總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,，對(duì)未來(lái)的展望,。如何設(shè)計(jì)和打造一座具有創(chuàng)意和實(shí)用性的建筑,？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文,，可以作為參考,，希望能夠給大家提供一些新的思考角度,，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇一
尊敬的各位專家：
大家好,！我叫李,，是信息學(xué)科教師，歡迎大家光臨我校,，檢查指導(dǎo)工作,！今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸,。我校辦學(xué)理念“開(kāi)啟一份心智,，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人,，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)思想。在學(xué)?！叭X開(kāi)發(fā)”課題的引領(lǐng)下,，我校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的重要作用,，在開(kāi)展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)積極開(kāi)發(fā)課程資源,，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生左右腦的開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展,。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力,，多次在區(qū)里做公開(kāi)展示課,。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行具體匯報(bào)：
在教學(xué)中，我圍繞學(xué)?！岸嘣獑⒅恰钡慕虒W(xué)特色,，在減負(fù)高效的形勢(shì)下，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑,、富于激情，師生互動(dòng),，呈現(xiàn)出一種勃勃生機(jī),。在教學(xué)工作中，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),，采用4*1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課,，向課堂要效率，使學(xué)生在減負(fù)的同時(shí)掌握獲取信息,、分析信息,、處理信息等技能，能使用信息技術(shù)作為新的認(rèn)知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例,，求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習(xí)過(guò)程中能充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力的方法,，使其在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。當(dāng)每個(gè)學(xué)生收獲了自己的作品后,，同學(xué)之間、小組之間相互評(píng)價(jià),，最后由教師總結(jié)性評(píng)價(jià),，以便學(xué)生能夠正確的分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。課后及時(shí)歸納總結(jié),，找不足,，爭(zhēng)取再提高。
在學(xué)?！叭X開(kāi)發(fā)”課題的引領(lǐng)下,，圍繞“開(kāi)啟一份心智，奠基百分人生”的辦學(xué)理念,，我們先后開(kāi)設(shè)了近多個(gè)項(xiàng)目包括圖片制作,，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作,、影像制作等,，豐富多元的社團(tuán)活動(dòng)課程，為學(xué)生提供了個(gè)性化的成長(zhǎng)空間,。學(xué)生在各類活動(dòng)中得到了技能的培養(yǎng),、能力的鍛煉、智力的發(fā)展,、全腦的開(kāi)發(fā),。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力,，我校信息技術(shù)教師在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)課程資源,，以生活中常見(jiàn)的素材制作了多個(gè)跟日常生活息息相關(guān)的作品,，取得了良好的成績(jī)。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對(duì)日常生活的觀察能力,。
三,、
我對(duì)自己要求嚴(yán)格，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，從不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動(dòng)地向兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。
今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段,，加強(qiáng)課堂管理，做到精講精練,，做到減負(fù)高效,。使學(xué)生在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。另外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件,，為教學(xué)服務(wù)。
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇二
9月10日下午,，參加了汽車與交通學(xué)院的教師代表座談會(huì),，這也是學(xué)院成立以來(lái)第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會(huì)。會(huì)上大家都充分肯定了學(xué)院這些年來(lái)取得的成績(jī),，我也談了自己的看法,。為便于表述，我把當(dāng)時(shí)的發(fā)言要點(diǎn)和自己的思考進(jìn)行了整理,。
當(dāng)了很多年大學(xué)教師,，我一直認(rèn)為兩點(diǎn)，一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生”,，二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”,。
我不否認(rèn)大學(xué)還有其他的功能,，但是，如果偏離了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能,、如果因?yàn)槠渌δ芏鴽_淡了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能,，都是錯(cuò)誤的。學(xué)校最大的成果就是學(xué)生,。
多年以來(lái),，我們?cè)诤芏嗍∈卸际且槐痉謹(jǐn)?shù)線招生，可以說(shuō),，進(jìn)來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生,，為什么總會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題？這當(dāng)然可以找出各種各樣的原因,，但是,，既然問(wèn)題出在我們這個(gè)環(huán)節(jié)，就說(shuō)明我們這個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題,。
沒(méi)有,，很多時(shí)候，只能是靠學(xué)生自己化解,。
以前,，也經(jīng)常有學(xué)生遇到問(wèn)題向我反映，我也通過(guò)談話,、聊天,、短信、電話,、寫(xiě)信等方式提供力所能及的幫助,。一直到這個(gè)暑假，還有學(xué)生主動(dòng)找到我,，當(dāng)面聊了關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于個(gè)人發(fā)展等方面的問(wèn)題。昨天（9月9日）還有一個(gè)今年考上外校研究生的畢業(yè)生來(lái)看我,，和我聊剛剛進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的困惑,。
每次交流，學(xué)生一方面說(shuō)受益匪淺,，另一方面是感激不盡,。
這說(shuō)明什么？說(shuō)明學(xué)生需要這樣的交流,，說(shuō)明我們和學(xué)生這樣的交流太少了,。我們總是習(xí)慣于說(shuō)，“大學(xué)生都是成年人了,，自己的問(wèn)題自己解決,?！薄＿@句話,，可以做為對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì),，但不應(yīng)該成為不關(guān)心學(xué)生的托詞。畢竟,，他們還是學(xué)生,。
我說(shuō)這些，不是標(biāo)榜我多么關(guān)心學(xué)生,，說(shuō)實(shí)話,，我關(guān)心的也是很不到位。
我是在想,，為什么我們這方面的工作做得這么少,。
根本原因在于，我們只是口頭上把學(xué)生培養(yǎng)放在重要位置,，實(shí)際上并沒(méi)有相應(yīng)的制度保障，甚至,，所制定的制度是背道而馳的,。
現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都在對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，但是,，考評(píng)的依據(jù)是什么呢,？科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi),、科研論文,，唯一和教學(xué)有點(diǎn)兒關(guān)系的考評(píng)指標(biāo)是講課效果。沒(méi)有一個(gè)指標(biāo)是和關(guān)心學(xué)生有關(guān),。
對(duì)教師工作也在實(shí)行量化,，直接和收入掛鉤，但是,，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心根本無(wú)法體現(xiàn),。
我并不是為自己鳴不平，而是說(shuō),，制度具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒(méi)有把學(xué)生培養(yǎng)放在應(yīng)有的位置，所以,，導(dǎo)致很多老師也不會(huì)把關(guān)心學(xué)生放在應(yīng)有的位置,。
我曾經(jīng)在qq空間上說(shuō)過(guò)，“制度是第一生產(chǎn)力”,。這不是和鄧大人唱反調(diào),，而是自己的切身感悟,。因?yàn)槿魏喂芾砝砟睢⑷魏喂芾矸绞蕉际峭ㄟ^(guò)具體的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，也是通過(guò)制度來(lái)保障的,。（有老師說(shuō)，有制度不執(zhí)行,，也不會(huì)有效果啊,。我說(shuō)，有制度不執(zhí)行,，本身就說(shuō)明制度設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢,；不好的制度可以讓人不思進(jìn)取,、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚(yáng)眉吐氣,，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無(wú)忌憚，甚至讓好人變成壞人,。
我們總是說(shuō),，教師是一個(gè)良心活，這話沒(méi)錯(cuò),。但是,，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者,，應(yīng)該從制度層面,、管理層面多加考慮，充分利用制度的導(dǎo)向作用,，讓有良心的老師理直氣壯,，讓沒(méi)良心的老師反躬自省。
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇三
人們常說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度。所謂態(tài)字,，通俗地說(shuō)“心要大一點(diǎn)”,。這至少包括兩層意思：
一是要有所追求，目標(biāo)遠(yuǎn)大,，志存高遠(yuǎn),；
二是要大度，要能包容,。
今天,，我們召開(kāi)青年教師座談會(huì),。借此機(jī)會(huì)，我想以“以建設(shè)性姿態(tài)工作,，以包容性姿態(tài)生活”為話題,，對(duì)在座的青年教師提三點(diǎn)建議或者說(shuō)希望：
青年教師來(lái)到學(xué)校，面臨三個(gè)方面急需調(diào)適：本校工作生活環(huán)境與大學(xué)尤其是大中城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境的失衡,；天子驕子與工作新兵的平衡,；所學(xué)專業(yè)與所任學(xué)科的平衡（學(xué)非所長(zhǎng)，學(xué)非所用,，從零開(kāi)始）,；要迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境,，步入正軌,。
學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作狀態(tài)要求上進(jìn)，有朝氣,，有活力,。要愛(ài)學(xué)習(xí)（要遠(yuǎn)離牌桌酒桌手機(jī)，少煙酒味,，多書(shū)香味,，主動(dòng)學(xué)習(xí)；讀書(shū)學(xué)習(xí)——讀書(shū)是最好的修行,；網(wǎng)上學(xué)習(xí)——網(wǎng)絡(luò)是最快捷、最豐富的資源集散地,；模仿學(xué)習(xí)——模仿是成為教學(xué)新兵的捷徑）,。要善合作（與班主任合作；與同年級(jí)同學(xué)科教師合作,；與學(xué)校行政合作,，支持行政工作；與家長(zhǎng)合作,，學(xué)會(huì)溝通）,。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，合作不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，也是現(xiàn)代教師素養(yǎng)的一種表現(xiàn),，善于合作是教師人文精神的重要組成部分。這里特別強(qiáng)調(diào)下“合群”,。新教師要主動(dòng)融入班級(jí),，融入年級(jí)，融入學(xué)校,，與學(xué)校不同群體搭上話,。要勤反思,。只有會(huì)思考的老師才“有資格”站在學(xué)生面前。也只有會(huì)思考的有思想的老師才不會(huì)“跪著教書(shū)”,，也才能培養(yǎng)出真正具有獨(dú)立人格的,、自信的、有思想的學(xué)生,。要多展示,。展示自己的特長(zhǎng)愛(ài)好興趣。上好第一堂課,，亮好第一次相,，發(fā)好第一次言，開(kāi)展好第一次活動(dòng),，完成好第一項(xiàng)任務(wù),，留好第一印象，累積良好形象,，打造個(gè)人品牌,。
要守住底線。一個(gè)人成功的有效路徑是不忘初心,，管好自己,，持之以恒。有人調(diào)查,，人與人的差異,，更多地體現(xiàn)在8小時(shí)之外，尤其是晚上8——10點(diǎn),。職場(chǎng)上有個(gè)“萬(wàn)小時(shí)定律”,。青年教師要學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃（比如“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成學(xué)校名師,，五年成全縣名師”,。）要低調(diào)做人，力求做事不必斤斤計(jì)較,，對(duì)人不必耿耿于懷,，談話不必處處爭(zhēng)先。要熱心干事,。有責(zé)任心是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī),，奮發(fā)向上的強(qiáng)引擎。
總之,，青年教師要以建設(shè)性姿態(tài)工作,，以包容性姿態(tài)生活，不忘初心，砥礪前行,。在此我對(duì)學(xué)校行政班子,，同樣提三點(diǎn)要求：
一要服好務(wù)。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，主動(dòng)為青年教師服好務(wù),；要提升服務(wù)能力，關(guān)注教師需求,，為青年教師精準(zhǔn)服務(wù),。青年教師離鄉(xiāng)背井，人地生疏,，獨(dú)立生活及自理能力有待提高,。
二要搭好臺(tái)。要壓擔(dān)子（教師藝術(shù)節(jié),，演講及征文,，各項(xiàng)活動(dòng)熱心參與），給機(jī)會(huì)（學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，做事的機(jī)會(huì),，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)），給舞臺(tái)（展示的舞臺(tái),，表演的舞臺(tái),，教研組長(zhǎng)）。
三要引好路,。思想上正強(qiáng)化,，摒棄負(fù)面情緒、負(fù)面因素的不良影響,。教學(xué)上勤指導(dǎo),。
在座的青年教師，目前是學(xué)校的新生力量,，即將是學(xué)校的中堅(jiān)力量，你們將影響著,，甚至決定著我校的未來(lái),。
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
我是xx,，高中英語(yǔ)教師,，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流,，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺(tái)的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是卻有著年輕人的熱情和沖動(dòng),。回顧這段時(shí)間的工作生活,，深有體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)和大家分享，希望大家批評(píng)指正,。
首先,，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進(jìn)社會(huì),，從學(xué)生變成老師,，從幾個(gè)月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個(gè)教育者。雖然曾經(jīng)實(shí)踐過(guò),，但仍是心中無(wú)底,，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用,。當(dāng)面對(duì)這么多個(gè)思想和行為都處于成長(zhǎng)中的高一的學(xué)生時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識(shí)是那么的不足,。為此,，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡力嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,，掌握教育,、教學(xué)規(guī)律,，形成技能,，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任的前提下,，我擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時(shí)反思,，更能夠讓我快速成長(zhǎng)。
其次,，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,。從當(dāng)上教師的那一天起，就是一個(gè)新的起點(diǎn),。作為教師,，最重要的一點(diǎn)就是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識(shí)。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話,，作為教師給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水,，在現(xiàn)在看來(lái),，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源,。曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)是無(wú)法滿足教學(xué)的需要,，社會(huì)在發(fā)展,，學(xué)生的思維也在發(fā)展,，所以我必須要發(fā)展,。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會(huì)不遺余力,，我也會(huì)好好把握學(xué)習(xí)和進(jìn)步的.機(jī)會(huì),，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能在實(shí)踐中使自己成長(zhǎng)起來(lái),！我很幸運(yùn)在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過(guò)一周了,，培訓(xùn)過(guò)程中和各個(gè)學(xué)校的老師交流才知道自己的不足,，才知道自己應(yīng)該向哪個(gè)方向繼續(xù)努力。
最后,，要有反思精神,。成功的教師傾向于主動(dòng)的創(chuàng)造性反思。作為新教師,，若是不懂得反思自己的成敗,，那肯定得不到真正意義上的成長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò)：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那可能永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn),。”在今后的教學(xué)工作中我一定要有反思的意識(shí),，具備反思的能力,，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，使自己在反思中迅速成長(zhǎng)，使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步,。每個(gè)人對(duì)新教師都有自己的理解,，在我看來(lái)，新教師面對(duì)的是新的工作,、新的生活,、新的學(xué)習(xí)。而面對(duì)這些“新”,，我所能做的就是努力努力再努力,，努力在各個(gè)方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，面對(duì)新的挑戰(zhàn),。
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇五
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校,，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威,，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校,，是教國(guó)文,，英文、算學(xué)的老師,，而是教圖畫(huà)和音樂(lè)的李先生,。李先生雖然只教圖畫(huà)和音樂(lè)，但他懂的不僅是圖畫(huà)和音樂(lè),他的詩(shī)文比國(guó)文老師好,，他的書(shū)法比習(xí)字老師要好,，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛,，背后有靈光,，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚,，李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師,。
用知識(shí)傳授識(shí)，用言行影響言行,，用道德感染道德,，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征,。一個(gè)充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識(shí),，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈,。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,，影響學(xué)生,，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功,。教師的人格魅力是師德的有形表觀,，所以我認(rèn)為，塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,。
為什么英國(guó)的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后,，學(xué)生開(kāi)始議論紛紛.經(jīng)過(guò)短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡(jiǎn)單解釋了語(yǔ)言言翻譯過(guò)程中人為美化的審美現(xiàn)象,，讓學(xué)生了解人類對(duì)美孜孜不倦的普遍追求,。通過(guò)這個(gè)小小的插曲，讓我認(rèn)識(shí)到要真正做到”學(xué)高為師”,，在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),，更需不斷充實(shí)和完善的自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭,。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家,。由此可見(jiàn),，對(duì)于正處在模仿旺盛期的孩子來(lái)講，周圍環(huán)境對(duì)他的影響有多大,。我們都是教師,每天幾乎有8個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?，學(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”,，他們往往會(huì)把教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳,，所以我們每個(gè)教師都不能忽略自己的言行舉止,。更何況，言行舉止同時(shí)也是一個(gè)人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn),。一個(gè)充滿人格魅力的教師,，必定是一個(gè)言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾,，擁有端莊瀟灑的舉止,，面帶和藹可親的笑容，說(shuō)著幽默睿智的話語(yǔ),。
在我工作的中學(xué),，就有許多這樣的教師，無(wú)論是在課內(nèi)還是在課時(shí),，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié),，以身示范：陳老師會(huì)彎下腰,，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會(huì)對(duì)幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚(yáng)校長(zhǎng)會(huì)悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會(huì)當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過(guò)失……在他們的影響下,，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛(ài),，他們給我了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣,，用幽默來(lái)教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬,。
有一次我上課時(shí),，學(xué)生起立向我問(wèn)好，可不知什么原因,，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪,，聲音也是有氣無(wú)力。我有些不快,，剛想教育一番,，忽然靈機(jī)一動(dòng)，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說(shuō)：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣,，繼而大笑起來(lái),。我又說(shuō)，“要是老師每次上課都用這種口氣問(wèn)候你們,，你們覺(jué)得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心,。從此以后，只要這些學(xué)生一見(jiàn)到我,，馬上就會(huì)精神百倍地向我大聲問(wèn)好!
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇六
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來(lái)座談,，了解老師們的心聲，這是學(xué)校對(duì)大家的關(guān)懷,。同時(shí)我也想說(shuō),，你們是學(xué)校的財(cái)富，學(xué)校也應(yīng)倍加珍惜,。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍,，是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富?？梢詳嘌?，未來(lái)幾年或十年、二十年,，太小一定是屬于你們的,，乃至整個(gè)夷陵區(qū)的小學(xué)教育也將由你們?nèi)ヒI(lǐng)。所以,，學(xué)校選擇在今天召開(kāi)這個(gè)座談會(huì),，一是想給大家以祝福和希望;二是想和大家交流一些看法和意見(jiàn);三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命,。今天所談的話題，我不想局限于如何教書(shū)育人,，而是想更多地說(shuō)到一個(gè)年輕人如何成長(zhǎng),，如何成才，如何取得成功,。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受,，與大家一起共勉。
一,、自省,、自礪、自律,，在不斷自新中健康成長(zhǎng),。
每一個(gè)人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的,。有些人知道這一點(diǎn),，所以自強(qiáng)不息，最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空,，結(jié)果在等待中消磨了青春,。青年在自我成長(zhǎng)過(guò)程中，特別容易迷茫,，這就需要我們時(shí)刻自省,、自礪，自律,，從而不斷自新,。
1、成長(zhǎng)需要自省,，就是要認(rèn)識(shí)到自己的平凡,。人生的道路，總要留下痕跡,。有的流芳百世,，有的遺臭萬(wàn)年。但這是兩種極端,，要真正成為流芳百世,、遺臭萬(wàn)年的人不容易，很少很少,。受成長(zhǎng)環(huán)境,、社會(huì)經(jīng)歷、以及興趣專長(zhǎng)的影響，我們都選擇了教師這個(gè)平凡的崗位,?；蛟S有人并不滿意，覺(jué)得自己錯(cuò)失了好多機(jī)會(huì);或許也有外人看不起我們,，說(shuō)我們無(wú)能,。這種時(shí)候，就需要擺正心態(tài),，認(rèn)識(shí)到自己的平凡,。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事，要把自己做的事當(dāng)回事,。”所謂“三百六十行,，行行出狀元”,，平凡的崗位上，照樣會(huì)有精彩的人生,。所以,，我們要始終保持一個(gè)健康的心理、良好的心境,，正確對(duì)待自己,，力戒攀比心態(tài);正確對(duì)他人、力戒嫉妒心態(tài);正確對(duì)待工作,，力戒埋怨心態(tài);正確對(duì)待得失,、力戒“補(bǔ)償”心態(tài)。只有這樣,，才能不斷提高自己的情商指數(shù),，衍生出人格的力量。
2,、成長(zhǎng)需要自礪,，就是要加強(qiáng)崗位鍛煉，不斷提高能力,。人的一生會(huì)走過(guò)很多的崗位,，邁過(guò)很多的臺(tái)階，有著大大小小的舞臺(tái),。誰(shuí)最先適應(yīng)崗位,、融入崗位，誰(shuí)就最先走向成功,?！澳臼芾K則直，金就礪則利”,。聰明的人把艱苦的崗位當(dāng)作鍛煉自己的平臺(tái),，不斷磨礪自己的性格,，增強(qiáng)自己的能力，糊涂的人認(rèn)為是工作崗位擋住了自己的前途,，逃避現(xiàn)實(shí),，哀聲嘆息，最終迷失了自己,。我們地處三峽壩區(qū),，經(jīng)濟(jì)條件不算很好，但也不算很差,，我們學(xué)校又是全鎮(zhèn)唯一的一所小學(xué),，學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件、生活條件差距很大,，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)懸殊,，所以老師們工作壓力大，既沒(méi)有可觀的收入,，又沒(méi)有輕松的生活,。但是，從發(fā)展的角度看,，選擇比較艱苦,、人才也相對(duì)集中的太平溪中心小學(xué)，將更加容易得到持久的鍛煉和提高,。只要大家不喪失信心,，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、設(shè)計(jì)自己,、錘煉自己,，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，就一定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天地。
3,、成長(zhǎng)需要自律,，就是要時(shí)刻約束自己的行為。曾說(shuō)過(guò)：“干干凈凈為國(guó)家和人民工作”,，這句話聽(tīng)起來(lái)很樸素,，很簡(jiǎn)單，但這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中卻蘊(yùn)含了無(wú)限的深意,。從教書(shū)育人的角度看,，首先，我們?yōu)槿恕閹煹膭?dòng)機(jī)要“干干凈凈”;其次,，校園也不一定完全就是凈土,，我們面對(duì)各種誘惑要能不沾不染。前幾年流行一句話：除了誘惑,，我什么都能抵擋,。大家都是學(xué)富五車、知識(shí)淵博的青年教師,，但是你們社會(huì)歷練不夠,，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松,。師德修養(yǎng)上要自律,，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師,，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律,，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求,。二是要盡量去除“名利之心”。我們的身上承載著學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的期望，我們要始終以平和之心對(duì)“名”,，以知足之心對(duì)“利”,，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，恪盡職守,，不斷提高自身品格,，積極維護(hù)自身形象。
二,、立志,、立言、立行,，在不懈追求中鍛煉成才,。
各位青年教師，你們雖然年輕,，但也都是“奔三”“奔四”的人了,，在這所學(xué)校里，你們要做些什么,、留下些什么,、成為一個(gè)怎樣的人，迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考。我希望大家經(jīng)過(guò)幾年的磨練,，成為學(xué)校的骨干,，成為太平溪教育的主力軍。
1,、成才,，要靠理想來(lái)引領(lǐng)?！耙粋€(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！边@句格言告訴我們,，人需要立志，需要富有理想,。做教師既易也難,，如果你想做一個(gè)壞老師，有時(shí)候幾秒鐘就可以;如果你想做一個(gè)平庸的教師,，也很容易,。但要成為一名好教師，成為一名學(xué)生喜歡的老師,，成為一個(gè)有魅力的老師,，成為名師，那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想,、堅(jiān)忍不拔的意志了,。當(dāng)前，新課改大潮已經(jīng)掀起,，這既是你們豐富專業(yè)知識(shí),、增長(zhǎng)才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī),，也是你們施展才華,、大顯身手、開(kāi)拓一片新天地的大舞臺(tái),。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念,，扎根講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生,，不斷增強(qiáng)教好書(shū),、育好人的信心，做教育變革的承擔(dān)者,，做教育崛起的新生代,。
2,、成才，要用學(xué)習(xí)來(lái)塑造,。據(jù)說(shuō)美國(guó)斯坦福大學(xué)校門(mén)口有一句名言：“自從你走出校門(mén),，學(xué)習(xí)又將從零開(kāi)始”。青年教師要在新的教育形勢(shì)下所有作為,，僅靠大學(xué)時(shí)代的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識(shí)新課改,、適應(yīng)新形勢(shì),、完成新任務(wù)。要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀,、勇于實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)來(lái)武裝頭腦;要學(xué)習(xí)新課改方面的理論，自覺(jué)用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí),、科技知識(shí),、法律知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí),，不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)性;要虛心向身邊同事,、朋友和學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),，真正做一名學(xué)習(xí)型教師,。
3,、成才,，要用激情來(lái)澆灌。青年教師既要立言,，更要立行,。如何立行?這中間有很多的東西可以講，但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，就是“激情引領(lǐng)行動(dòng)”,。人們常說(shuō)“舞臺(tái)無(wú)四季”，說(shuō)的是做演員的,，不能在意客觀條件的限制,，需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說(shuō)，“講臺(tái)無(wú)個(gè)人”,。在校園里,，面對(duì)著學(xué)生,，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅、知識(shí)淵博的一面,。即便個(gè)人有再多的私事困擾著,，當(dāng)你走進(jìn)課堂，你就必須將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài),。那一時(shí)間段,，你的身份不是父母的子女，不是愛(ài)人的妻子或丈夫,，不是孩子的爸爸或媽媽,，甚至連你自己都不是，你只是班上學(xué)生的老師,，你的職責(zé)就是高效利用課堂時(shí)間傳道授業(yè)解惑,。作家張愛(ài)玲曾說(shuō):“老師難當(dāng),又要做人,又要做戲?！边@句話,，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。個(gè)中甘苦,，只有有過(guò)超越個(gè)人情感投入課堂教學(xué)經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”,，我覺(jué)得,，教師走進(jìn)課堂，也應(yīng)該是“傾情授課”,?！氨郏垡粋€(gè),，將雄,，雄一窩?！崩蠋煏r(shí)時(shí)處處展示激情,，所帶的學(xué)生才會(huì)更具奮進(jìn)精神。
4,、成才,，要用奉獻(xiàn)去滋養(yǎng)。教師是一個(gè)講奉獻(xiàn)的職業(yè),，青年教師要想建功立業(yè),，就要帶頭弘揚(yáng)和實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn),。要在人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，決不退縮,，在日常教學(xué)的平凡時(shí)刻恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè),。奉獻(xiàn)并不難,，只要有那么一種意識(shí)、那么一種心境,，奉獻(xiàn)就會(huì)成為一種習(xí)慣,，變成一種行為。比如,，加班加點(diǎn),，支持學(xué)校工作，傾力學(xué)校發(fā)展,，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù),，不扯東拉西，不說(shuō)長(zhǎng)道短,，不惹是生非,，這就是奉獻(xiàn);遇到急事難事，不你推我躲,，這也是奉獻(xiàn),。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。大家要記?。骸胺瞰I(xiàn)越多,，收獲肯定就會(huì)越多”。同時(shí),，每位老師要對(duì)學(xué)校,、對(duì)集體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍,，都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,。是同行相輕，相互嫉妒,，還是和睦相處,，共同促進(jìn),，道理大家都懂,。在現(xiàn)實(shí)工作中，“你的領(lǐng)導(dǎo)也許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo),，但他是你現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者;你的被領(lǐng)導(dǎo)也許不是你滿意的被領(lǐng)導(dǎo),，但他是你現(xiàn)實(shí)的被領(lǐng)導(dǎo)者;你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現(xiàn)實(shí)的同事”,。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，這是個(gè)緣份,，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一起來(lái),，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體,、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就一定要維護(hù)整體形象,、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高,，勝人一籌,，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致,，合作共事,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng),，成事不誤事,，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒,，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入,。所以，懂得維護(hù)集體的利益,，維護(hù)同事的利益,，也是一種奉獻(xiàn)。能夠做到這一點(diǎn),，你就真正成才了,。
三、實(shí)干,、巧干,、恒干，在美麗崗位上獲得成功,。
工作是美麗的,，關(guān)鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的，關(guān)鍵在于奮斗,。我們要想取得成功,，其實(shí)就三點(diǎn)：腳踏實(shí)地，敢于創(chuàng)新,，持之以恒,。
1、成功,，需要腳踏實(shí)地,。腳踏實(shí)地是一種優(yōu)良的作風(fēng),，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也是一種科學(xué)的方法,。對(duì)于工作不久的年青教師來(lái)說(shuō),，一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干,，絕不能心浮氣躁,、好高騖遠(yuǎn)，更不能輕輕浮浮,、飄飄渺渺,。要堅(jiān)決防止做而不深、做而不細(xì),、做而不實(shí)的問(wèn)題,。在此我對(duì)你們提三點(diǎn)要求：一是言行如一?？照?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦，我們青年人,，說(shuō)到的一定要做到,，嘴上說(shuō)的與實(shí)際干的一定要統(tǒng)一起來(lái)。二是表里如一,。這就要求要把自己的理想和腳踏實(shí)地,、實(shí)實(shí)在在教書(shū)育人統(tǒng)一起來(lái)。三是始終如一,。大家的路還很長(zhǎng),，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡,、上陡坎的思想準(zhǔn)備,。
2、成功,，務(wù)必善于創(chuàng)新,。教書(shū)育人是一個(gè)常新的工作，是“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”,，新情況,、新問(wèn)題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維,，創(chuàng)新的方法,，以“變”應(yīng)“變”,，套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變能力”,。教學(xué)缺乏創(chuàng)新,，最多只能把一堂課教對(duì)，而不能把一堂課教好,。評(píng)價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)劣,，我想可以有三個(gè)層次，第一是這個(gè)教師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng),，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠,，第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績(jī)到底多不多。所以,，要想取得成績(jī),，必須要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新的習(xí)慣,，培育創(chuàng)新的思維,。
3、成功,，必須持之以恒,。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“做一件事，無(wú)論大小倘無(wú)恒心,，是很不好的”,，這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學(xué)崗位不久,，對(duì)工作有熱情,、積極性高，但面對(duì)教學(xué)中的各種矛盾和困難,，也容易灰心喪氣,，一蹶不振。我們也經(jīng)常聽(tīng)到教師說(shuō)：“要想在教學(xué)上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多,，好多人空有才華沒(méi)有機(jī)會(huì)”,。其實(shí)，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,。成功的法則很簡(jiǎn)單,，“能力+持之以恒”就行，然而,，“簡(jiǎn)單”并不等于“容易”,。整個(gè)成功過(guò)程猶如長(zhǎng)跑，在這過(guò)程中如不能很好地適應(yīng)而放棄,，則永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)終點(diǎn);如挺一挺堅(jiān)持下去,，終點(diǎn)就在你腳下。這里，有個(gè)故事：有一天,，古希臘作家伊索在郊外散步,，遇一個(gè)人在他背后問(wèn)道：“先生!打攪你，從這里到城里要走多長(zhǎng)時(shí)間”?“你往前走!”伊索頭也不回地說(shuō),。問(wèn)路者有點(diǎn)發(fā)蒙,，他又問(wèn)了一次。伊索對(duì)他身后的這個(gè)人說(shuō)：“你往前走!”問(wèn)路者加快腳步走到伊索面前：“先生,，我在問(wèn)你正經(jīng)事,，你怎么總開(kāi)玩笑，答非所問(wèn)呢?”“朋友,，我沒(méi)有和你開(kāi)玩笑,。”伊索認(rèn)真地說(shuō),，“我沒(méi)有看到你步行的速度,，怎么能回答你所需要的時(shí)間呢?”那人聽(tīng)聞此言，便邁著大步向前走,，伊索在后面高聲道：“朋友!照這速度,，太陽(yáng)落山時(shí)你就能走到”。
最后我再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn),，青年教師的成長(zhǎng),，關(guān)鍵因素在于自己，但成長(zhǎng)的環(huán)境,，成長(zhǎng)的平臺(tái)也至關(guān)重要,。學(xué)校班子將進(jìn)一步研究，逐步建立青年教師管理機(jī)制,，努力營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)環(huán)境,，力爭(zhēng)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍,。各分管領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)部門(mén)也要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻把培養(yǎng)青年教師放在首位,，想辦法,，添措施，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),。
老師們,，你們都是二十一世紀(jì)的青年，你們的青春和理想,、才華和抱負(fù),，都將與太小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。希望你們?cè)诮逃@片廣闊天地里施展才華,，放飛理想，演繹精彩的人生,。我相信,，經(jīng)過(guò)幾年的磨練,，大家付出的是努力,、收獲的是成長(zhǎng)、流下的是汗水,、珍藏的是成績(jī),。最后，祝大家生活快樂(lè),，工作順利,，事業(yè)有成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇七
各位老師：
下午好,。
首先我深深地感謝,。
領(lǐng)導(dǎo)。
為我?guī)Ыo了和大家一起交流的機(jī)會(huì),。
的關(guān)心與信任,，讓我接手初一年級(jí)體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊(duì)?；仡欉@將近一年的工作,，我感觸頗深。老教師們常說(shuō),，體育工作是一門(mén)藝術(shù),，如果一味苦干，即使累個(gè)半死,，也未必能取得良好的教育效果,。下面我想結(jié)合這一年工作中的實(shí)際來(lái)談?wù)勎业母惺埽瑲g迎各位,。
領(lǐng)導(dǎo),。
和老師批評(píng)指正。
古人云：德乃做人之本,，乃立業(yè)之基,。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著"德"帶給我的快樂(lè)與成功,。我總是說(shuō)："我每一天都在辛苦著并快樂(lè)著,。"我快樂(lè)，因?yàn)槲颐恳惶鞈?yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)活潑的孩子，應(yīng)對(duì)的是一顆顆充滿天真心靈,，應(yīng)對(duì)的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛,。在與他們相處中，我得到了純真的快樂(lè),。因而我更感覺(jué)高尚的愛(ài)心和機(jī)敏的智慧,，對(duì)我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng),，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛(ài)與智慧中,，才能讓這些幼小的心靈在呵護(hù)中健康地成長(zhǎng)。
體育教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體,，更重要的是培養(yǎng)用心樂(lè)觀的健康心態(tài),，而作為一位體育教師，我更就應(yīng)關(guān)注生命的價(jià)值,，關(guān)注健康的好處,，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格,。
在我的體育課堂中,，處處體現(xiàn)著"口體同工，情禮融儀,，體智結(jié)合,，能技相長(zhǎng)。"這也是我的教學(xué)特色,。教學(xué)中,，我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說(shuō)邊做,，這樣既加深了學(xué)生的印象,，又培養(yǎng)了學(xué)生的無(wú)意注意的潛力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外,，更多的是滲透情感,、禮儀與禮貌素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展,，技術(shù)與潛力共長(zhǎng)進(jìn),。
在課上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我用啟發(fā)式的語(yǔ)言，來(lái)提示告誡學(xué)生,。如當(dāng)想讓學(xué)生站的更,。
精神。
時(shí),，我會(huì)說(shuō)："看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì)",。而這時(shí)學(xué)生都會(huì)把老師在平時(shí)課堂中訓(xùn)練的"挺胸,，立頸，眼放光"的口訣付諸于行動(dòng)中,。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí),，又會(huì)啟發(fā)學(xué)生說(shuō)："看看誰(shuí)最有素養(yǎng)"，此時(shí),，學(xué)生會(huì)立即想起"不爭(zhēng)不搶,，有素養(yǎng)"這句口訣。就在這種隱性的暗示下,，讓他們會(huì)自覺(jué)的去做的更好,。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無(wú)痕式的教育,，對(duì)學(xué)生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,，但他們卻從中領(lǐng)悟到,，一種禮貌,，一種禮讓,，一種寬容等素養(yǎng),。
其實(shí)氣質(zhì)更源于一種自信,。在教學(xué)中,，我十分側(cè)重對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。為了樹(shù)立學(xué)生的自信心,，我會(huì)用各種豐富的語(yǔ)言與手勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。例如,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的用心性時(shí),，我會(huì)召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)人才為名,，來(lái)贊賞某個(gè)同學(xué)的練習(xí)熱情與進(jìn)步,。這種鼓勵(lì)不僅僅僅使得到贊揚(yáng)的學(xué)生樹(shù)立了自信心，更調(diào)動(dòng)了其他學(xué)生練習(xí)的用心性,，因?yàn)樗麄円蚕胱尷蠋煱阉麄儺?dāng)做人才來(lái)發(fā)現(xiàn),。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切的感受到,，這種教育的雙贏效果,。
時(shí)，學(xué)生要面帶微笑,，睜大眼睛看著我,，這樣他們就會(huì)得到我的語(yǔ)言鼓勵(lì)或是豎起拇指的手勢(shì)稱贊，而且學(xué)生都明白這是尊重與被尊重的關(guān)系,，其實(shí)這更是我對(duì)學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）,。這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語(yǔ)"孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了,！又發(fā)現(xiàn)人才了！"此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了,，順勢(shì)說(shuō),，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的,。
精神,。
面貌，等待我"點(diǎn)將",。借機(jī)我幽默地說(shuō)："我發(fā)現(xiàn)了,，我就是一個(gè)極佳的人才"此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。然后我又問(wèn)學(xué)生："你們明白我為什么這么說(shuō)嗎,？"學(xué)生帶著可愛(ài)且不解神情搖著頭,，我說(shuō)："因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才"。又是一片笑聲,，而這笑聲里面內(nèi)含的更多的是自信,。
，學(xué)生從中能夠感受到成功的喜悅,。因此我總是說(shuō),，每一次體育課就是一次很好的綜合實(shí)踐課。
我覺(jué)得一位真正的好老師,，不應(yīng)重復(fù)昨日的自我,，而就應(yīng)不斷的超越自我，在超越中,，使自己的教育教學(xué)方式,、方法有所生成，有所改善,，有所提升,，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智,，這樣才能使教育的天空中生成對(duì)傳統(tǒng)美德的彩虹,，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育,。
和老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定,，感謝學(xué)生對(duì)我的信任與支持。因?yàn)橛辛诉@份年輕,，再苦,、再累、再遠(yuǎn)的道路,，我也會(huì)一路放歌而行,！
謝謝大家,！
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇八
xx教育在我們的共同努力下走過(guò)了幾百個(gè)日日夜夜。首先祝福各位節(jié)日快樂(lè),！今天我想著重談?wù)剎x教育的愿景以及作為xx教育的教練必須具備的素養(yǎng),。
xx教育的愿景目標(biāo)是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并始終保持實(shí)用特色,！這就要求我們不斷貼近市場(chǎng)需求,，深刻理解用人單位對(duì)人才的需求，并結(jié)合為學(xué)員帶來(lái)幸福感的崇高使命,，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練,。
我們的教練最終成為”幸福導(dǎo)師”的角色。
今年大學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀,，因?yàn)閿U(kuò)招帶來(lái)的教育質(zhì)量滑坡,，學(xué)校教育和市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)。
職業(yè)學(xué)校停留在盲目上規(guī)模的初級(jí)階段,，和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>
許多學(xué)校將自己的功能定位為“教育”,，但企業(yè)和市場(chǎng)需要的是大量訓(xùn)練有素的人才，兩者的的矛盾在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法調(diào)和,。
因此xx教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓(xùn)練,，讓他們迅速恢復(fù)信心,，獲得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。
大家都知道，教育是教學(xué)生一些不知道的東西,，讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧^的.未知領(lǐng)域,。
我們都有非常刻骨銘心的體會(huì),，除非要從事自然科學(xué)研究,，否則高等數(shù)學(xué)到現(xiàn)在我也很少用過(guò)。
人文素養(yǎng)對(duì)我的人生起著非常重要的推動(dòng)作用,。
本科生的學(xué)歷已經(jīng)不低,，高分低能大有人在，連一些基本技能都不具備,。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈哂嗅槍?duì)性的訓(xùn)練,。
xx的優(yōu)勢(shì)在于緊貼客戶，對(duì)用人單位的需求了如指掌,，而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學(xué)員提供相關(guān)的訓(xùn)練,，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，再加上公司本身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，為xx教育的成功本身提供了可能,。
教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特征就是能提供針對(duì)性的訓(xùn)練,，他不需要非常炫的東西，不需要太先進(jìn)的不得了的概念炒作,，只需要扎扎實(shí)實(shí)的將學(xué)員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能,，養(yǎng)成自然地習(xí)慣，我們就成功了,。這需要我們的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力,，有超強(qiáng)的執(zhí)行力，保證訓(xùn)練不走樣,。
我們目前開(kāi)辦的數(shù)控機(jī)床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點(diǎn),，無(wú)論對(duì)手多么大，無(wú)論對(duì)手多么顯赫,，但是我們不怕,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員有真才實(shí)學(xué)。人生是一場(chǎng)馬拉松,，不是百米短跑,，我們的學(xué)員和我們的團(tuán)隊(duì)具備與人pk的膽識(shí)和實(shí)力，就如一頭雄獅,，雖然不咬人,，但是本身的進(jìn)攻性就會(huì)形成巨大的威懾力。
雖然有很多華彩的理論,，但是很少有人真正的去實(shí)踐它,。
教練的要求要高出許多，我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”,，要求能說(shuō)會(huì)做,。以后我們招聘教師的時(shí)候首先是看他是否具備真本事，其次是要具有出色的口才,。
xx教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái),，在這個(gè)平臺(tái)上要誕生大師級(jí)的教練，誕生具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)員以及具備緊貼市場(chǎng)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練方法,。這是一個(gè)“幸?！钡钠脚_(tái)。
具備志存高遠(yuǎn)滿懷激情直面困難腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)精神,。
這是一個(gè)幸福的平臺(tái),，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，他要求這個(gè)平臺(tái)上的每個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，都要有創(chuàng)業(yè)精神,，而不是部分人創(chuàng)業(yè)。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
志存高遠(yuǎn),，滿懷激情,、直面苦難,、腳踏實(shí)地是我對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的詮釋。一個(gè)只有燕雀之志的人必然目光短淺,，時(shí)下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車作為目標(biāo),，結(jié)果很多人成為了“房奴”、“車奴”,。心中無(wú)敵,，無(wú)敵于天下，只有心中有了夢(mèng)想,，我們才有奮斗的方向,，不至于達(dá)到了一些很小的目標(biāo)后迅速迷失方向，然后在痛苦中掙扎,。
夢(mèng)想要變成理想的前提要有激情,，沒(méi)有激情或者短暫的激情無(wú)法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂,，我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情,，落實(shí)到行動(dòng)中，才能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。
我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新,，才能引領(lǐng)潮流。
目前我們的這種模式還沒(méi)有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí),，因此需要我們不斷的探索,。
需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”，也可能成為“先烈”,。和平時(shí)期,，避免陷阱，讓自己成為先鋒是需要智慧的,。
我們部分同志三分鐘熱情過(guò)后開(kāi)始應(yīng)付，這和我們的價(jià)值觀是徹底背離的,。
我相信在日后推行的2-71的考核中,，這些同志會(huì)被制度無(wú)情的淘汰，希望同志們引起高度重視,。
激情是幸福的dna通過(guò)幫助別人幸福,，幫助別人成功，我們自己一定會(huì)成功,，也一定會(huì)幸福,，這種成就感是難能可貴，也是人家很難超越的,。
我相信人們可以復(fù)制我們的模式,，但是一定無(wú)法復(fù)制我們幫助人家?guī)?lái)的幸福,。因?yàn)槲覀冇杏篮愕募で椤?/p>
的人能直面困難并堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去，因此取得了巨大的成功,。
我自己有一個(gè)體會(huì),，上倉(cāng)對(duì)我們真的很公平，你一生的快樂(lè)和痛苦其實(shí)是相對(duì)固定的,，如果你提前接受了痛苦的洗禮,，承受了委屈，后來(lái)你的人生會(huì)相對(duì)順利,。
也有很多人開(kāi)始相對(duì)順利,，但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來(lái)，由于沒(méi)有做好準(zhǔn)備,，突然變得一蹶不振,。直面困難，隨時(shí)做好迎接困難的準(zhǔn)備,，當(dāng)困難和挫折來(lái)臨時(shí)我們會(huì)變得坦然,，不會(huì)一籌莫展，驚慌失措,。
xx教育發(fā)展的過(guò)程其實(shí)就是一部解決困難的過(guò)程,，解決了一個(gè)個(gè)矛盾，克服了一個(gè)又一個(gè)困難后我們提升了,，提升后我們會(huì)享受成就感,，然后準(zhǔn)備解決下一個(gè)矛盾和困難。
我們的價(jià)值在其中得到升華,。
如果把困難作為一種常態(tài),，我們的防范風(fēng)險(xiǎn)的能力就會(huì)不斷提升。
我們的競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然不言而喻,。
管理大師余世維先生有一個(gè)著名的論點(diǎn),，再精彩的思想，沒(méi)有方法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,。我們xx教育,，無(wú)論多么偉大的夢(mèng)想，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的干事的作風(fēng)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,，最后會(huì)淪為“烏托邦”,。
我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個(gè)人身上淋漓盡致的體現(xiàn)，我們不僅要寫(xiě)出來(lái),，要旗幟鮮明的宣傳,，成為我們的行事指南。
當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨碌倪^(guò)程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神，必然會(huì)正面影響我們的學(xué)員,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，潛移默化，學(xué)員具備了這種精神,，我們開(kāi)始我們的專業(yè)訓(xùn)練自然就不會(huì)很大的困難,。
學(xué)識(shí)淵博善于學(xué)習(xí)善用激勵(lì)引爆學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
興趣是最好的老師,，只要學(xué)員具備學(xué)習(xí)的熱情,，加上我們培訓(xùn)中心渲染的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵(lì)每個(gè)人拼搏進(jìn)取,，我們的學(xué)員一定會(huì)感受從未有過(guò)的激情,。
人的激情只要被挖掘，釋放的能量是驚人的,。
我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的案例，一個(gè)弱小的女人在災(zāi)難來(lái)襲的時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的兒女變得如此的強(qiáng)大,。
那是因?yàn)閻?ài)的力量激發(fā)人無(wú)限的潛能,，無(wú)能智能還是體能。
作為一名教練,，要擅長(zhǎng)應(yīng)用激勵(lì)技巧,，要挖掘?qū)W員潛力。
靠什么,？我們都讀過(guò)大學(xué),，為什么幾十個(gè)大學(xué)教師和教授當(dāng)中，只有不到10%的人讓我們終身難忘,，其余的人都成為我們生命中匆匆的過(guò)客,？因?yàn)楹芏嗳酥挥袑I(yè)知識(shí)，缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
更有甚者就像一個(gè)傳聲筒,，照本宣科,，讓學(xué)生異常反感。因此很多教授的課程人滿為患,，但是有的教師的課堂卻門(mén)可羅雀,。
我在川外、西政,、乃至北大法學(xué)院聽(tīng)過(guò)很多大牌教授的講座，總結(jié)起來(lái),，他們的共同的特點(diǎn)就是學(xué)識(shí)淵博,，旁征博引，深入淺出。一些很深?yuàn)W的道理他們會(huì)用生活的例子給我們簡(jiǎn)潔有力的詮釋,。
教練執(zhí)教過(guò)程中的趣味給學(xué)員本身就是一個(gè)極大的激勵(lì),。
當(dāng)然不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行勵(lì)志教育，激發(fā)人性深處求勝心切的本能,，激發(fā)學(xué)員愿意為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的本能也是不得了了,。
目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡，大專學(xué)員養(yǎng)成了思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題的習(xí)慣就是階段性的勝利,。
腦袋不用會(huì)折舊的，但是越用越活,。
信息時(shí)代知識(shí)折舊的速度是驚人的,，我們昨天學(xué)習(xí)的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過(guò)時(shí)了。
這就需要全體教練具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力,，并還要具備好的學(xué)習(xí)方法,，并互相交流。
把我們的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員,，方法一般很少過(guò)時(shí),。
很多機(jī)構(gòu)說(shuō)了但是沒(méi)有做，我們少說(shuō)多做,，我們就會(huì)變得強(qiáng)大,。否則就會(huì)顯得”虛胖”。
思維嚴(yán)謹(jǐn),，敢于承擔(dān)責(zé)任,。
全體教練一定要充分尊重學(xué)員的人格，誨人不倦,，在制度執(zhí)行上從嚴(yán)要求,，生活要特別關(guān)心。
那些迷茫的年輕人正是價(jià)值觀混亂的時(shí)期,，可能會(huì)對(duì)我們的制度不理解,，我們一定要讓他們明白我們?cè)O(shè)計(jì)制度的真正意圖，避免搞多重標(biāo)準(zhǔn),。
我們要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用懲戒制度,，但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度,，必須付出相應(yīng)的代價(jià),，讓學(xué)員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年,，因此我們?cè)趯?shí)施懲罰或者訓(xùn)誡的同時(shí)必須告訴他們xx的價(jià)值觀和制度,，同時(shí)讓他們明白為什么受到處罰，并要求他們學(xué)會(huì)以后如何改正自身的毛病和陋習(xí)。
我記得小時(shí)候我經(jīng)常挨打,，因?yàn)槲业钠夂芫髲?qiáng),，無(wú)論父母把我打得多么慘我基本都會(huì)一聲不吭，而且死不告饒,，也不認(rèn)錯(cuò),。我覺(jué)得皮肉之苦總會(huì)過(guò)去的，但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會(huì)就此不管了,，他們會(huì)把我叫到身邊給我講很多道理,，其實(shí)我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時(shí)對(duì)我的思想教育。試想如果他們只是打我,，但是不讓我明白為什么挨打,。我永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)在哪里。
我們的制度必須堅(jiān)決執(zhí)行,，執(zhí)行制度的過(guò)程中始終不忘給學(xué)生教育,，并給學(xué)生示范，讓學(xué)生訓(xùn)練有素,。我們懲戒的原則是學(xué)員如果因?yàn)榧寄艿拖路稿e(cuò),，可以不懲罰，教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范,。
但是因?yàn)閼B(tài)度和責(zé)任心不夠犯錯(cuò)必須嚴(yán)厲的處罰,，如果重復(fù)犯錯(cuò)我們可以重處。
注意獎(jiǎng)罰分明,，我們的原則就是“獎(jiǎng)得心花怒放,，罰得膽戰(zhàn)心驚”。
當(dāng)然在設(shè)計(jì)每個(gè)流程或者實(shí)施計(jì)劃的思路必須嚴(yán)謹(jǐn),，作為教練必須敢于承擔(dān)責(zé)任,，給學(xué)生做好表率作用。
如果我們是一群喜歡找借口的家伙,，那我們的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì),。
只要不斷的為成功找方法，我相信xx教育會(huì)得到很多人的認(rèn)同,。
每個(gè)人都應(yīng)該具備自己獨(dú)特的執(zhí)教風(fēng)格和特色,，都應(yīng)該擁有一大批忠實(shí)的追隨者和粉絲。這個(gè)要求是很高的,，要做到,，你就必須成為行家里手，并且具備讓人欣賞的人格魅力,。
現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)對(duì)教師執(zhí)行績(jī)效工資,，教師有望甩脫清貧的帽子,，但是能否重新獲得公眾的信任得先打問(wèn)號(hào),。
在xx,，我們有體制靈活的優(yōu)勢(shì)，只要是人才,，我們的教練是不會(huì)清貧的,。
我們要不遺余力的讓每個(gè)用心且敢于負(fù)責(zé)的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。
教學(xué)功底深厚,，充分準(zhǔn)備教學(xué)相長(zhǎng)循序漸進(jìn),。
由于我們的教練多是技術(shù)出身，因此對(duì)教學(xué)藝術(shù)可能會(huì)相對(duì)生疏,，因此大家必須看到自己的短板,，多學(xué)習(xí)管理知識(shí)和管理技能、增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)和閑談力,。
教育學(xué)和心理學(xué)要適度涉獵并加以應(yīng)用,。
我們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中必須做好充分的準(zhǔn)備，讓自己有條不紊,，從容不迫,。
xx的一個(gè)學(xué)員去長(zhǎng)安集團(tuán)就業(yè)后和我交流，我問(wèn)他在長(zhǎng)安集團(tuán)最受震撼的是什么,，他說(shuō)其實(shí)不是長(zhǎng)安集團(tuán)先進(jìn)的設(shè)備,，或者是師傅們過(guò)硬的技術(shù)。
他的回答是長(zhǎng)安集團(tuán)的師傅們干什么事情都將就有條不紊,，東西擺得橫平豎直,，干的時(shí)候從容不迫，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持,，讓人不得不佩服,。一個(gè)人能長(zhǎng)期堅(jiān)持優(yōu)秀的習(xí)慣其實(shí)就是厲害。
我們作為教練必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，我們要懂得學(xué)習(xí)和吸納人家的長(zhǎng)處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西,。
很多學(xué)生也有不錯(cuò)的創(chuàng)意，大家要學(xué)會(huì)判斷并適度的給與獎(jiǎng)勵(lì),，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。
每天大家都應(yīng)該思考如何改進(jìn)上一次的教學(xué)方法，哪怕是一個(gè)詞,、一個(gè)手勢(shì),、一個(gè)流程。只有經(jīng)過(guò)不斷修正和改進(jìn)的東西才有資格成為經(jīng)典,。
我們對(duì)流程的要求是能達(dá)到目標(biāo),，同時(shí)能最大程度的提高效率,。
當(dāng)然任何東西都有科學(xué)規(guī)律的，違背規(guī)律肯定要吃虧,。因此我們一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則,，不要指望一口吃個(gè)大胖子。
我們要堅(jiān)持做優(yōu),，做精的原則,。
日本汽車最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒，大家知道,，日本汽車的特點(diǎn)是省油,、故障率小，維修費(fèi)并不便宜,。
豐田本田在中國(guó)市場(chǎng)上其實(shí)就是那幾款車,，但是每款車都賣(mài)到同級(jí)別中的數(shù)一數(shù)二的位置，這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競(jìng)爭(zhēng)力,。
歐美的汽車品種琳瑯滿目,，但最近幾年真正有競(jìng)爭(zhēng)力的車型并不多。
做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長(zhǎng)期的優(yōu)勢(shì),。
日本汽車給我的啟示是我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候不要指望全方位的去改造他,，我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(diǎn)（毛主席說(shuō)的是抓主要矛盾），搞好做精就行了,。改造他們是上帝的任務(wù),，我們給他們訓(xùn)練的習(xí)慣要用人單位喜歡就有前途了。
我們循序漸進(jìn)吧,，每一批次的學(xué)員都比上一批次的學(xué)員優(yōu)秀一點(diǎn),，或者深化一些，我想到后面的沉淀就是寶貴的財(cái)富了,。,、一絲不茍的態(tài)度，陽(yáng)光心態(tài),。
一絲不茍我已經(jīng)很多年沒(méi)有提起了,，今天特別強(qiáng)調(diào)，就是我們?cè)趥湔n,、講課,、設(shè)備操作的過(guò)程中都必須一絲不茍，不能有絲毫的馬虎,。否則與之伴隨的經(jīng)濟(jì)損失,、信譽(yù)損失將是致命的。
獲不言而喻,。
最后我們將嚴(yán)抓師德師風(fēng),，只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子,。
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇九
滿載收獲的20xx年即將揮手別去，充滿生機(jī)20xx年即將迎春而來(lái),，新年的鐘聲即將敲響,，歷史又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。在這辭舊迎新之際,，我們大家歡聚一堂,，暢談大好形勢(shì)，展望光明未來(lái),，共敘友情，倍感親切,。在此,，我代表局黨政班子，向辛勤工作一年的機(jī)關(guān)全體同仁,，致以美好的祝愿和親切的問(wèn)候!并通過(guò)你們向全體家屬拜年,，祝大家新年新起點(diǎn)，新春步步高!
回首往昔,，崢嶸歲月,，我們深感創(chuàng)業(yè)的艱辛，成功的不易,。它飽含著在座各位的團(tuán)結(jié)拼博和無(wú)私奉獻(xiàn);飽含著社會(huì)各界的鼎力相助和大力支持,。在此，我們深表敬意和衷心感謝!
展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn),，我們信心百倍。20xx年是“十二五”規(guī)劃的第一年,，是經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的關(guān)鍵之年,，也是我局經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)軌之年，我們要抓住機(jī)遇,，乘勢(shì)而上,，努力把白林發(fā)展大業(yè)不斷推向前進(jìn)!
同志們，新的一年孕育新的希望,，新的征程譜寫(xiě)新的輝煌,。黨委希望：機(jī)關(guān)全體工作人員，要圍繞中心,，服務(wù)大局,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象,，履職盡責(zé),，不辱使命,，以優(yōu)異成績(jī)向建局50周年獻(xiàn)禮。
最后,，祝大家：新春愉快!闔家幸福!工作順利!
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教育工作者：
大家好！
我是幼兒園教師唐燕春,。
第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即,，我們滿懷喜悅、歡聚一堂,、共慶佳節(jié),；我身為教育工作者深感幸福和自豪。
我所在單位是市局幼兒園,，我的工作是平凡,、又是很有意義的。每天面對(duì)的是活潑,、可愛(ài)的孩子們,，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂(lè)地工作著,；并深深地愛(ài)著,、尊重著他們。和他們成了無(wú)話不談的好朋友,。作為幼兒人生最開(kāi)始成長(zhǎng)階段的啟蒙教師,，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛(ài)教育事業(yè),、樹(shù)立為服務(wù)的意識(shí),，才會(huì)成為一名合格的幼兒教育工作者。
幼兒園在局領(lǐng)導(dǎo),、部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，成為了市級(jí)示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核,，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變,，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健,，無(wú)論多少成績(jī)和功勞,，都是幼兒園這個(gè)大家庭給予的。為此我要衷心地說(shuō)一聲謝謝,！我為我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里感到驕傲,。
我在專業(yè)上取得了好的成績(jī)，在服務(wù)上也要爭(zhēng)創(chuàng)一流,。我園雖然為幼兒提供24小時(shí)服務(wù),，但與公安們晝夜維護(hù)北京一方平安辛勤付出相差甚遠(yuǎn),，當(dāng)們帶著疲憊的身影來(lái)接孩子時(shí)看到孩子們那親切的笑臉，家長(zhǎng)們感謝的話語(yǔ)與神情,。讓我們教師,、職工的付出都顯得那么微不足道，做好后勤保障工作是我們神圣的職責(zé),，能夠保證在一線做好工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰,。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個(gè)崗位上工作感到無(wú)比欣慰與幸福,。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，為工作服務(wù),。
這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，使我們親身感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷與問(wèn)候，也正是局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會(huì)蒸蒸蒸日上,，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢(mèng)想。
我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂(lè),！
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇十一
尊敬的各位老師,、同志們：
大家好！
正當(dāng)全黨上下深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際,，我們相聚在這里,，共同慶祝即將到來(lái)的第30個(gè)教師節(jié)。剛才,，5位教師代表作了很好的發(fā)言,，我聽(tīng)了很感人，很受啟發(fā),，深受教育,。在此，受秦光榮書(shū)記和李紀(jì)恒省長(zhǎng)的委托,，我和高峰副省長(zhǎng)代表省委,、省政府首先向榮獲云南省“教書(shū)育人楷模”榮譽(yù)稱號(hào)的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀,！并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師,、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍,，是人類靈魂的工程師,，是知識(shí)文明的傳播者，是國(guó)家創(chuàng)新力和民族強(qiáng)盛的奠基人,。教師的地位和作用,，直接關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。古人早就把尊師重教的重要性提升到治國(guó)安邦的高度,，荀子說(shuō),，“國(guó)將興，必尊師而重傅,；國(guó)將衰,，必賤師而輕傅”。我們只有始終堅(jiān)持尊師重教的傳統(tǒng)美德,，切實(shí)提高教師的社會(huì)地位,，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性工程；始終堅(jiān)持教育立省,、人才強(qiáng)省,，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快云南從人力資源大省向人力資源強(qiáng)省邁進(jìn),，才能為推進(jìn)云南科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、云南夢(mèng)提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保障,。
省委,、省政府歷來(lái)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的努力,，我省已經(jīng)建立了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合,，公辦教育與民辦教育共同發(fā)展，規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量、效益日趨協(xié)調(diào)的較為完備的國(guó)民教育體系,。學(xué)前教育快速發(fā)展,，入園難、入園貴的問(wèn)題得到有效緩解,；義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化建設(shè)得到有力推進(jìn),，教育公平得到有力保障,；高中教育普及穩(wěn)步推進(jìn)，教育多樣化、特色化發(fā)展趨勢(shì)鮮明,；職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)和集團(tuán)化發(fā)展取得重要進(jìn)展,，在校生規(guī)模迅速擴(kuò)大，高技能人才培養(yǎng)格局逐步形成,；高等教育大眾化水平持續(xù)提升,，內(nèi)涵發(fā)展取得明顯成效。教育在我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、全局性,、先導(dǎo)性地位和作用日益突出，全省教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。云南教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)廣大教師的辛勤耕耘,、凝結(jié)著廣大教師的心血和汗水、記錄著廣大教師的功勛和榮譽(yù),。
老師們,、同志們！當(dāng)今世界知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的決定性力量,，教育越來(lái)越成為國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素,。我們與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，表面上看是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的差距,，根本上還是教育發(fā)展水平,、人才支撐能力的差距。面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù)和新要求，我們必須堅(jiān)定不移地加快發(fā)展,、優(yōu)先發(fā)展,、跨越發(fā)展教育事業(yè)，構(gòu)建現(xiàn)代化的,、高質(zhì)高效,、人才輩出的教育體系。一是要堅(jiān)定不移地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。要以超前的眼光和全球化的視野來(lái)規(guī)劃教育發(fā)展,、保障教育投入、推進(jìn)教育改革,、落實(shí)教育政策,。各級(jí)黨委政府要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加快推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，凝心聚力,，自覺(jué)增強(qiáng)搞好教育工作的政治責(zé)任感和歷史使命感。二是要堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育綜合改革。我省是國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)省份之一,，承擔(dān)著艱巨的教育改革任務(wù),，我們要堅(jiān)定改革意志，激發(fā)學(xué)校,、教師這一改革主體的改革激情,，甩開(kāi)膀子、邁開(kāi)步子,、謀劃點(diǎn)子,，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展、有利于提高教育質(zhì)量,、有利于人才培養(yǎng)的教育模式,，都可以大膽嘗試、都要大力支持,。切實(shí)推動(dòng)一些長(zhǎng)期制約教育事業(yè)發(fā)展、人民群眾普遍關(guān)注的難點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決,，切實(shí)在辦學(xué)體制機(jī)制上取得實(shí)質(zhì)性突破,。三是要堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,。質(zhì)量是教育工作的生命線,，也是人民群眾評(píng)判教育工作的“晴雨表”,。要充分發(fā)揮教師的主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅提高教育質(zhì)量,，為人民群眾提供更多更好的優(yōu)質(zhì)教育,。要將素質(zhì)教育貫穿于各級(jí)各類教育的始終,，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，完善以能力為本位的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，注重增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。四是要堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育公平。教育是最大的民生工程，關(guān)系千家萬(wàn)戶，國(guó)運(yùn)興衰。教育公平不是削峰填谷,，而是要科學(xué)利用和配置教育資源,，確保為不同的學(xué)生提供適合其發(fā)展的教育服務(wù)，形成多元化,、多樣化,、特色化的人才培養(yǎng)體系。要切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女與當(dāng)?shù)鼐用褡优邮芡葪l件的義務(wù)教育,，要研究關(guān)心農(nóng)村“留守兒童”以及特殊群體的教育問(wèn)題,，加大貧困學(xué)生的資助幫扶力度，形成公平的教育環(huán)境和教育體系,。
老師們,、同志們,！教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),，是各級(jí)黨委,、政府義不容辭的責(zé)任。全省各級(jí)黨委、政府要牢固樹(shù)立全局意識(shí),、長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，堅(jiān)持把教育放在更加突出的位置,，以更大的決心,、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，努力形成推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力,。一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)黨委政府要認(rèn)真履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展,，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中遇到的重大問(wèn)題,，努力形成黨以重教為先、政以興教為責(zé),、民以助教為樂(lè),、師以愛(ài)教為榮的良好社會(huì)風(fēng)尚。二要加大教育投入,。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，嚴(yán)格落實(shí)教育投入政策。要繼續(xù)堅(jiān)持多渠道籌措資金,，抓好中小學(xué)危房改造,、校舍安全、儀器更新等各項(xiàng)教育惠民工程,，不斷改善教育教學(xué)條件,。三要大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。要關(guān)心廣大教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，千方百計(jì)、設(shè)身處地為教師排憂解難,、辦實(shí)事,、辦好事，使廣大教師政治上有地位、社會(huì)上有尊嚴(yán),、經(jīng)濟(jì)上有保障,，能夠安心、用心,、順心地投入工作。要積極穩(wěn)妥,、健康有序地做好解決民辦代課教師問(wèn)題的各項(xiàng)具體工作,，加大政策宣傳力度，嚴(yán)格執(zhí)行政策措施,，切實(shí)把省委,、省政府的關(guān)心落到實(shí)處。要大力宣傳我省教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果,，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，努力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓關(guān)心教育,、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚,，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。
老師們,、同志們,！教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。推動(dòng)全省教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵。希望廣大教師堅(jiān)定信念,、愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。傳授知識(shí),、傳承文明,，是人民教師的神圣職責(zé)。廣大教師要樹(shù)立高尚的職業(yè)理想,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)氣和勤勉扎實(shí)的工作作風(fēng),，著力提升教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)，努力使自己成為學(xué)識(shí)淵博,、育人有方的教學(xué)名師,。希望廣大教師奮發(fā)向上、學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈,，照亮孩子前進(jìn)的道路,。廣大教師要用真心,、真情、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，開(kāi)啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操，挖掘?qū)W生潛質(zhì),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造,，真正成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。希望廣大教師勤于學(xué)習(xí),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展。教育歷來(lái)是孕育新文化,、新理念的搖籃,，是傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的重要基地,。廣大教師要緊跟時(shí)代發(fā)展要求,，孜孜不倦吸收新知識(shí)、探求新規(guī)律,，確立新的教育觀,、人才觀，勇于探索,，開(kāi)拓進(jìn)取,，推動(dòng)教育理念創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,。希望廣大教師甘于奉獻(xiàn)、行為世范,，弘揚(yáng)良好社會(huì)風(fēng)尚,、傳遞正能量。人民教師不僅是學(xué)生的表率,，也應(yīng)成為社會(huì)的表率,。要堅(jiān)持修身立德，注重言傳身教,，不僅要傳授給學(xué)生受用一生的知識(shí),，還要培養(yǎng)他們的高尚情操與人生追求，傳承中華民族傳統(tǒng)美德,，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),，以對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)和對(duì)教育的責(zé)任，做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可,、人民滿意的教師,。
同志們，“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)”,。在推動(dòng)云南教育事業(yè)發(fā)展的偉大征程中,，全省廣大教育工作者肩負(fù)著光榮而艱巨的歷史使命，承載著各族人民的殷切期望,。希望廣大教師始終牢記人民教師的光榮使命，愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)，在教書(shū)育人崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī),，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)滇“云南夢(mèng)”做出更大的貢獻(xiàn),！
最后，衷心祝愿廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè),、身體健康,、工作順利、家庭幸福,！
教師座談會(huì)發(fā)言稿的重要性篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師同仁們：
大家好，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，讓我能夠與同仁們一起分享我的幸福,、困惑與收獲。
教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功,。記得教授《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》這一課時(shí),，我把一個(gè)有關(guān)財(cái)產(chǎn)繼承的真實(shí)案例引入課堂，讓學(xué)生當(dāng)法官,，自己斷案,。應(yīng)該說(shuō)那個(gè)案例非常復(fù)雜，它需要?jiǎng)?chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)才能解決,。上課之前我心里沒(méi)底,，預(yù)想學(xué)生未必會(huì)判斷準(zhǔn)確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷，而且斷案依據(jù)非常精準(zhǔn),。我內(nèi)心非常激動(dòng),，大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻,，做教師很幸福,。
先前十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者地位，只關(guān)注自身的發(fā)展,。但我現(xiàn)在的角色是教師,，自己學(xué)會(huì)不是目的，目的是讓我的學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)。在我迷茫,、困惑的時(shí)候,，我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課,，師傅都在隨堂聽(tīng)課,，下課后一起討論不足與進(jìn)步，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都離不開(kāi)師傅的教誨和指導(dǎo),，她就像一位大姐姐,，讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的溫暖。與我一起進(jìn)來(lái)的其他成員也給予我很多無(wú)私的幫助,。記得公開(kāi)課結(jié)束后,，我向李老師請(qǐng)教，她給了很多中肯的建議,，認(rèn)為我最大的問(wèn)題在于不了解學(xué)生,，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn),，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn),，要讓學(xué)生有話可說(shuō),。實(shí)在講，這些問(wèn)題我現(xiàn)在解決的也不好,，以后自己真正帶學(xué)生后,，還需要不斷摸索。
這四個(gè)月我做了許多“雜”活,，監(jiān)考,、印刷室,、代課、參加黨的先進(jìn)性知識(shí)競(jìng)賽,、四杯賽等等,。看似雜,，但都在促進(jìn)我們成長(zhǎng),，幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位，完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化,。這其中,，聽(tīng)四杯賽的課讓我收獲最大，我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了,，不止一位老師的課令我熱血沸騰,，腦子里就一個(gè)詞——完美。后來(lái)我的聽(tīng)課筆記變成了課堂實(shí)錄,，針對(duì)我自己的不足之處,，把她們的問(wèn)題記錄下來(lái)，課下我再分析這些問(wèn)題的切入點(diǎn),，受益匪淺。
四個(gè)月的時(shí)間里,，我體會(huì)到做教師的幸福,，有感于目前的困惑，我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作,，收獲更大的進(jìn)步,。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對(duì)我的幫助和支持,。下學(xué)期我們將在一起搭班,，同志們?cè)诖嘶ッ悖餐?，加油?/p>
