無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇一

我來(lái)到,，從軍訓(xùn)那天算起,，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)多月了,。其實(shí)和早已結(jié)下緣分。xx年那一年暑假,，我剛從大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)時(shí)就來(lái)到了咱們，并參加了當(dāng)時(shí)的培訓(xùn),。因?yàn)楦鞣N原因,，參加完培訓(xùn)后就離開(kāi)了。時(shí)隔兩年,，我重新回到這里,，以一種更新的姿態(tài)迎接未來(lái)對(duì)于我的挑戰(zhàn),。

首先，不論是兩年前,，還是兩個(gè)月前,，走進(jìn)給我的第一感覺(jué)就是干凈,。綠茵場(chǎng)上,、籃球場(chǎng)上、葡萄架下,、風(fēng)雨長(zhǎng)廊,、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染,。除了干凈,，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹(shù)小草。整個(gè)學(xué)校都被綠色植物包圍著,，烘托著,。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美,。在軍訓(xùn)期間,，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時(shí)住下。本以為會(huì)相當(dāng)簡(jiǎn)陋,，沒(méi)想到剛踏進(jìn)宿舍門(mén),，就感受到了一絲清涼，原來(lái)宿舍里早已準(zhǔn)備了空調(diào),。到了第二天,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來(lái)沓至，對(duì)我們“噓寒問(wèn)暖”,，也讓我們這些新老師頗為感動(dòng),。

培訓(xùn)后是緊張的開(kāi)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)起,，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作,。接踵而至的是各項(xiàng)教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了,，但是面對(duì)這類(lèi)科室工作,，仍然是一名新手。話(huà)說(shuō),，有一位好師父,，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘。我很慶幸,，我和圣蘭有一位好的引路人――宋校,。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們,，并從細(xì)節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通,。剛接手工作,，宋校在交與我們工作后，總是會(huì)耐心地告訴我們應(yīng)該如何做,，事后會(huì)詢(xún)問(wèn)我們是如何做的,，并細(xì)心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地,，從最初的懵懵懂懂,，有事后連一個(gè)文件都找不著，到現(xiàn)在不說(shuō)得心應(yīng)手,，但是也很大程度上提高了做事的效率,。在教科室工作，和做一名老師是有不同的,。老師主要面對(duì)的是一群天真活潑的孩子,，而科室工作面對(duì)的則是學(xué)校的事務(wù)。我,，其實(shí)是一個(gè)容易粗心的人,，而在教科室最需要的是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。我希望,，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下,，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)細(xì)致入微的人。

來(lái)到,，是希望能夠站在講臺(tái)前,，和自己的孩子一起共成長(zhǎng)。現(xiàn)在我是一名儲(chǔ)備老師,，在一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階段,，并加入了青藍(lán)工程的隊(duì)伍中。從畢業(yè)之后,，我一直感嘆于沒(méi)有一個(gè)老師,，我真的很高興來(lái)到后能參加這樣一個(gè)青藍(lán)工程。許多人說(shuō)“遇到一位好老師會(huì)讓人終生受益”,，好老師就像一本好書(shū),，而我是何其幸運(yùn)，有幸在這次活動(dòng)中結(jié)識(shí)“研究型”教師黃可,?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺(jué)就更像一個(gè)大姐姐，可以說(shuō)是手把手帶我熟悉各種事物,。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校,，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開(kāi)始,，帶我熟悉工作,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛剛來(lái)到學(xué)校，很多是懵懂無(wú)知的`,，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子,，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣,。讓我不得不感慨,，老師都是一個(gè)個(gè)好“媽媽”。在教學(xué)方面,，黃可老師的課堂也是對(duì)我完全開(kāi)放。畢業(yè)后,，在以前的學(xué)校我也是教低年級(jí),，這一次，又下到了一年級(jí),。我想,，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對(duì)比,，這樣更能夠認(rèn)識(shí)到自身在低年級(jí)教學(xué)方面的不足,，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近,，我來(lái)到徐長(zhǎng)河班上,，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)至今,，我一直在低年級(jí)徘徊,，對(duì)于中高年級(jí)一無(wú)所知。面對(duì)這一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我想我要堅(jiān)持六個(gè)字“多聽(tīng)”“多思”“多學(xué)”,，珍惜每一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

最后,，衷心感謝學(xué)校對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,。雖然壓力不小，工作重,，但我想付出的是汗水,，收獲的是快樂(lè)。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇二

各位老師：

大家好,！

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)見(jiàn)習(xí)一年的時(shí)間了,。從學(xué)校畢業(yè)踏上了工作崗位，就擔(dān)任了一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)并兼學(xué)校電腦課程,。由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是數(shù)學(xué),，一下子教數(shù)學(xué)，尤其是一年級(jí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難,。一開(kāi)始上課的時(shí)候手足無(wú)措、緊張心慌,，摸不著頭腦,、拎不清重點(diǎn)，急于把本節(jié)課知識(shí)講授完,，就象一個(gè)人在表演一樣,，忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且課堂組織能力也很不好,。由于自己不得法的教學(xué)，原本不懂事的一年級(jí)學(xué)生更加心不在焉了,，大多同學(xué)開(kāi)始講話(huà),，甚至在課堂上吵鬧，完全無(wú)視我的存在,，可我卻一籌莫展,，望著亂糟糟的學(xué)生，心情甚是沮喪,，指導(dǎo)老師告訴我：一年級(jí)一開(kāi)始不要急著上課要先抓好紀(jì)律,，只要紀(jì)律抓好以后的課就好上了。聽(tīng)了她的話(huà)心里暗想,，抓好紀(jì)律或許應(yīng)該讓學(xué)生怕我吧,。于是，和風(fēng)細(xì)雨化作了判官臉,，走進(jìn)教室的是繃緊的肌肉,，板起的臉孔，以期從嚴(yán)管理能奏效,。學(xué)生表面是被我的“威嚴(yán)”嚇住了,，卻不愛(ài)搭理，課堂上學(xué)習(xí)不積極,，還是我自說(shuō)自話(huà)的多,。后來(lái)李老師指正我：你自己看似很有威信，但這樣會(huì)拉大你跟學(xué)生之間的距離，師生之間在心理上很容易產(chǎn)生“敵對(duì)”情緒,，形成隔膜,。你要學(xué)會(huì)使用一些兒童語(yǔ)言，讓學(xué)生喜歡你,，不能一節(jié)課都是繃著臉,，學(xué)生不喜歡這樣的老師，更別指望聽(tīng)你的課和配合你了,。在和李老師的交談中,，我突然明白了過(guò)于寬松和嚴(yán)厲都是不可取的，原來(lái)教學(xué)還需要藝術(shù),，并不僅僅是教知識(shí)那么簡(jiǎn)單,。

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，尤其學(xué)習(xí)《塑造陽(yáng)光心態(tài)》后我更加明白了首先老師要有陽(yáng)光心態(tài),，要讓自己的語(yǔ)言充滿(mǎn)陽(yáng)光,。一年級(jí)的小朋友，因?yàn)樗麄冞€小,，對(duì)他們的教育不能講大道理,，不能太深了。要淺顯易懂,、充滿(mǎn)情趣，在慢聲細(xì)語(yǔ)中進(jìn)行,。所以,，一定要有耐心，十分的耐心,。而這種耐心的養(yǎng)成和堅(jiān)持,，就是一種陽(yáng)光的心態(tài)。在這點(diǎn)上我會(huì)繼續(xù)努力的,，帶著微笑走進(jìn)課堂,，盡量在課堂不讓學(xué)生感到沉悶。

其次,，我明白了要改變態(tài)度面對(duì)壓力,。老實(shí)說(shuō)，我們學(xué)校是一所各種常規(guī)工作和活動(dòng)都抓得比較扎實(shí)的學(xué)校,，可這一切對(duì)我這個(gè)剛走出校門(mén)的人來(lái)說(shuō)就顯得很不適應(yīng),，覺(jué)得工作沒(méi)有頭緒一直處理不完。困惑時(shí),，李老師開(kāi)導(dǎo)我：學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都是有意義的,，如果你把它當(dāng)做單獨(dú)的一件事來(lái)做，你會(huì)覺(jué)得學(xué)校怎么會(huì)有這么多事，一直都做不完,，但如果你換個(gè)角度看,，把那項(xiàng)工作跟你的教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，滲透你的教學(xué),，就能起到兩全其美的作用,，既完成學(xué)校布置的工作

又加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到我應(yīng)改變自己對(duì)待工作的態(tài)度,。當(dāng)我學(xué)會(huì)了改變心態(tài)看待我的工作和學(xué)生后,，發(fā)現(xiàn)自己不再那么悲觀(guān)了，我發(fā)現(xiàn)雖然我在工作上還沒(méi)有作出什么成績(jī),，但與自己剛踏上崗位后卻有很大的改觀(guān),。一年來(lái)，我做了幾方面的努力：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，預(yù)設(shè)孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的.預(yù)防措施,；每堂課之前努力做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，預(yù)先列出提綱,，做到教材心中有數(shù),。

2、做好課后輔導(dǎo)工作,。一年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，課堂上不認(rèn)真,。因此在時(shí)間上，我把中午的時(shí)間利用了起來(lái),，我讓先來(lái)上學(xué)的同學(xué)練習(xí)幾道當(dāng)天課堂上所講授內(nèi)容的問(wèn)題,，檢查他們作業(yè)的情況，做到自己心中有數(shù),，然后再統(tǒng)一評(píng)講,。對(duì)學(xué)困生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。

3,、積極參與聽(tīng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。聽(tīng)過(guò)許多老師的課,，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的,，這都需要我努力去學(xué)習(xí)的。每次聽(tīng)完課后,，我都會(huì)將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中肯定有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)等,。我想在今后我應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

①爭(zhēng)取多聽(tīng),，多思，多寫(xiě),，多交流,；

②改進(jìn)課堂紀(jì)律調(diào)控；

③經(jīng)常向前輩老師們學(xué)習(xí),，學(xué)到更多的知識(shí),；

④經(jīng)常看書(shū),，多充電,，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息,；

在從受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教育者的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道只要我不斷努力,，總有收獲的一天,。在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。謝謝大家！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

首先,，我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝,，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸,。我的發(fā)言如有不妥之處還請(qǐng)各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來(lái)的教師,，走上x(chóng)x三尺講臺(tái)一個(gè)多月來(lái)的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想,。我把它歸納為“一個(gè)定位,，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”,。

盡管進(jìn)出的依然是校門(mén),，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛(ài)的教師崗位,，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位,，從小班教學(xué)回到了大班教學(xué)。這一切要求我必須有一個(gè)變化,，即角色的轉(zhuǎn)變,，定好自己的位置。在崗前培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上,，強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講了崗前培訓(xùn)的意義并提了三條建議,，如今我記憶猶新。特別是第一條建議,，建議我們記住“態(tài)度決定一切”,，要“虛心、積極,、執(zhí)著”,，保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師,，我要一切從頭開(kāi)始,，真正保持空杯心態(tài)。

1,、xx擁有如此眾多大師級(jí)教師和取得的輝煌成績(jī)深深觸動(dòng)了我

(1)能和xx初中眾多大師級(jí)教師共事我感到很幸運(yùn),。xx不愧為東莞市最優(yōu)秀的學(xué)府，是令很多人向往的地方,，我能成為其中一員感到非常榮幸,。在崗前培訓(xùn)時(shí)，我了解到xx的教師在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,，獲省一等獎(jiǎng)以上的就有近30人之多,，這讓我非常高興，從我的工作經(jīng)歷來(lái)講,，能夠有機(jī)會(huì)聽(tīng)這些高水平的老師講課,，向他們學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)是很難得的,。所以我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì),，虛心向這些老師學(xué)習(xí),，以促進(jìn)自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗(yàn)雖是我們的資本,，但這個(gè)資本不一定適合x(chóng)x,，也許反而會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的障礙。要想真正取得工作上的進(jìn)步,，不僅需要激情,，還需要良好的適合x(chóng)x初中的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)。而這些正是剛?cè)離x的我們所欠缺的,，所以我們不能高估自己,，要虛心向老x(chóng)x教師學(xué)習(xí)。

(2)xx取得的輝煌成績(jī)讓我感到很驕傲,。以前就知道xx很了不起,，但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)前幾年xxx中學(xué)是中考第一名,，后來(lái)又說(shuō)xx三中是中考第一名,，原來(lái)是沒(méi)有把xx初中計(jì)算在內(nèi)的。到了xx初中后,，我才知道,，哪些所謂第一名的數(shù)據(jù)和xx初中相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,。xx高中的高考成績(jī)也是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及,。xx以她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了人們的尊敬。開(kāi)學(xué)時(shí)在一家餐廳進(jìn)餐時(shí)忘了摘校牌,，老板給我送了一張會(huì)員卡,，轉(zhuǎn)公積金時(shí)已下班的銀行工作人員聽(tīng)說(shuō)是轉(zhuǎn)到xx去的，給我辦完了才下班,。這些經(jīng)歷和xx的成績(jī)時(shí)刻提醒我們?cè)诟械津湴恋耐瑫r(shí),，要加倍努力，要讓自己的成績(jī)與xx的發(fā)展相配,，要為促進(jìn)xx教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

2、xx初中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我

以前我在原學(xué)校時(shí)認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生的要求已經(jīng)夠嚴(yán)格了,，老師們也夠敬業(yè)了。來(lái)到xx后,，我終于明白了什么是嚴(yán)格,，什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱(chēng)得上是細(xì)致入微了,，而教師們的敬業(yè)精神則是原學(xué)校無(wú)法相比的,。就拿上周末來(lái)說(shuō),，我們初一a級(jí)的多數(shù)班主任都到校加過(guò)班。和這些老師相比,，我們必須更加努力,，才能跟上集體前進(jìn)的步伐。

我們工作激情高,，有一種急于把工作做好的心情,，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀(guān)規(guī)律，不能很好地把握xx學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際,。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”,，這里的“老”是指富有xx教育經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法,，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)xx的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富,，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué),。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑,。

我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類(lèi),。然后再用于實(shí)踐,，慢慢也就掌握了這些好方法,。聽(tīng)課以后的交流也很重要,。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著對(duì)這一節(jié)課的理解,、體會(huì)與思考去交流,。特別是組內(nèi)公開(kāi)課，同一節(jié)課,，幾十個(gè)人去聽(tīng),，就會(huì)有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的.想法,、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的,，哪些有差異,，怎樣更能高效?所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽(tīng)并積極思考。多與老x(chóng)x教師交流,，虛心地向他們學(xué)習(xí),，我們就會(huì)慢慢體會(huì)到他們?cè)诮虒W(xué)上的獨(dú)到之處，漸漸就會(huì)感受到他們上課的“滋味”,。持之以恒地聽(tīng),我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想,，教學(xué)理念，較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展,。

我們向老教師請(qǐng)教的途徑并不僅僅是聽(tīng)課,，我們隨時(shí)隨地都可以和他們交流。比如利用課間時(shí)間和同組的老師談心,、請(qǐng)教問(wèn)題,、聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)之談。學(xué)到的東西都會(huì)對(duì)我們處理問(wèn)題發(fā)揮很大作用,。第一個(gè)月由于我本人工作效率低,，只聽(tīng)了9節(jié)課，以后我要加大聽(tīng)課的力度,。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成論文,，不要做一個(gè)教書(shū)匠,，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師,。

備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的,。沒(méi)有備課的上課是盲目的,，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則敗”,。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上,。一節(jié)課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn),，難點(diǎn),，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多，備課準(zhǔn)備是不夠的,，這在我適應(yīng)xx的節(jié)奏后也在開(kāi)始改善,。

工作十幾年來(lái)，我始終如一地保持著我剛參加工作時(shí)的熱情,。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn),。我們應(yīng)該“為人師表”，“以身作則”,。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,。

一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地,，老師的業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要,。由于xx的嚴(yán)格管理，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象,。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的,，但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng)，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響,，對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的,。

現(xiàn)在我?guī)У陌嗉?jí)與我的預(yù)期是有差距的，但現(xiàn)在在各方面已經(jīng)開(kāi)始形成良好的風(fēng)貌,，各項(xiàng)規(guī)范也已經(jīng)建立起來(lái)了,，了解學(xué)生的情況，然后有針對(duì)性的個(gè)別談話(huà),，集體鼓勵(lì),，不冷落任何一位同學(xué)，我也從來(lái)不把他們劃成三,、六,、九等。有的基礎(chǔ)很差的同學(xué),，雖然他們的成績(jī)不太理想,，但是始終沒(méi)有放棄，而且不斷進(jìn)步。所以我在上課的時(shí)候整個(gè)課堂是活躍的,。這樣學(xué)生心情舒暢,，注意力集中，能積極思考和發(fā)言,，師生交流融洽了,，師生雙方才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，取得最好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,。學(xué)生學(xué)的愉快,，我教的輕松。課堂的一切給人的感覺(jué)總是那么的自然,，和諧!我相信學(xué)生的成績(jī)會(huì)得到逐步提高的,。

對(duì)于我們剛到xx的教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,，我期望我們這些新入職xx的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友,。為xx教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水,，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。

再一次感謝xx初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,。

謝謝大家!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師好：

首先,，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。今天我想就作為一名從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)任教師工作不到一年,，走上南三中三尺講臺(tái)不到一個(gè)月的工作經(jīng)歷,，來(lái)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想,。

記得，我剛來(lái)學(xué)校時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅熱情地接待了我,，還細(xì)心周到地為我安排住宿，帶我熟悉校園環(huán)境,。正式開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管是在校園里遇到了我們，還是專(zhuān)門(mén)找我們談心交流時(shí),，都會(huì)很親切地問(wèn)我們是否習(xí)慣學(xué)校的飲食生活,、工作等。讓我深深地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷精神,。

盡管進(jìn)出的依然是校門(mén),，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的我，但我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)為成了一名人民教師，從一名小學(xué)數(shù)學(xué)代課教師轉(zhuǎn)為成了一名中學(xué)信息技術(shù)教師,。這一切要求我必須有一個(gè)變化,，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置,。要記住“態(tài)度決定一切”,，要“虛心、積極,、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài),。因此,，我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開(kāi)始,，真正保持空杯心態(tài),。我打算從以下這些方面來(lái)進(jìn)行我以后的教學(xué)工作：

第一、多多聽(tīng)課,、虛心請(qǐng)教,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情,，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀(guān)規(guī)律,，不能很好地把握學(xué)生的.客觀(guān)實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要,。常言道：“姜還是老的辣”,，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)三中的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的,。我們要想擁有這份財(cái)富,，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué),。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑,。持之以恒地聽(tīng)，我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想,，教學(xué)理念,，較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，不要做一個(gè)教書(shū)匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師,。

第二,、明確目的、把握全局,、精心備課：

備好課是上好課的前提,，實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的,，是沒(méi)有把握的,，是注定要失敗的?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上,。一節(jié)課的時(shí)間有限,，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn),，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接,。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備,。特別是在我擔(dān)任的信息技術(shù)教學(xué)中,，為了去適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新，更為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí),。所以,，在備課的時(shí)候，更要多查閱資料,，從而做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

第三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、建立良好師生關(guān)系：

從大學(xué)畢業(yè)后的這一年的工作中,，我始終如一地保持著我積極向上的工作熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn),。我們應(yīng)該“為人師表”,，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信,。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,。一個(gè)班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度,；相同地，老師的業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)能力,、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要,。

對(duì)于我們剛到三中的教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,，我期望我們這些新入職三中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色,，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為三中的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的汗水,，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī),。

我的發(fā)言完畢，再一次感謝三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助,。

謝謝大家！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì),，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加,。本學(xué)期我校共有32位新教師,，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力,，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭!

今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行,，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色,，擁有自己的教學(xué)特色,，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程,，第一,，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言,，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的`一些感受;最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。

那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求,。明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20__年9月,，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去;美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造!所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一、希望新教師調(diào)整心態(tài),、轉(zhuǎn)換角色,、盡快融入到工作中;

二,、二、加強(qiáng)師德修養(yǎng),、塑造自己的人格魅力;

三,、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才干;

四,、努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步,。

五,、對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上,，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人,、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒆鲆粋€(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人,、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè)于助人的人;在做事上,，要用心做事,、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事;在交友上,，要慎重交友,，

六、結(jié)交積極向上的朋友,，受積極影響,。

最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn),、行動(dòng)快一點(diǎn),、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn),、理由少一點(diǎn),、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn),、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn),、微笑露一點(diǎn)。

一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的,，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛! 接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言,，一位上臺(tái)的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎! 下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言

下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言

雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(zhǎng),，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺,，感謝你們，從今以后,，我們

感謝馮校長(zhǎng),，最后希望在座的各位老師，努力工作,、率先垂范,，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇六

九月,，漸漸接近尾聲了。

這個(gè)九月,，對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別,。因?yàn)槲译x開(kāi)了生長(zhǎng)29年的家鄉(xiāng)――海門(mén)，來(lái)到了南通工作生活,。雖然,，南通與海門(mén)不過(guò)1小時(shí)車(chē)程，可是,，對(duì)于一個(gè)不太出遠(yuǎn)門(mén)的我來(lái)說(shuō),，這一步，已經(jīng)算跨得很大了,。

開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，每天我走的不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)路,，經(jīng)過(guò)的是那幾個(gè)漸漸熟悉的地方,，可是，感覺(jué)上,，自己在短短的近一個(gè)月時(shí)間里,，已經(jīng)走過(guò)許多許多，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù),。

今天坐在這里,，就讓我擷取這無(wú)數(shù)個(gè)腳印中的一兩步，來(lái)聊聊自己行走中的一些感觸和領(lǐng)悟吧,！

開(kāi)學(xué)前,，我心里很激動(dòng)，常常會(huì)半天半天思考自己接下來(lái)要度過(guò)的教育生活,，比如,，我會(huì)想城市孩子與農(nóng)村孩子的不同；會(huì)想自己做了兩三年的課題后面怎么繼續(xù),；會(huì)想怎樣做個(gè)更有魅力的數(shù)學(xué)老師……

在這樣激動(dòng)的心緒下,，開(kāi)學(xué)前一天,，第一次學(xué)會(huì)發(fā)家校通的我，通過(guò)家校通這個(gè)方式,，跟家長(zhǎng)打了招呼,，告知家長(zhǎng)第二天報(bào)名時(shí)所需的費(fèi)用，還熱情的跟家長(zhǎng)說(shuō),，我是四六班的新班主任兼數(shù)學(xué)老師,，家長(zhǎng)若想了解我，可以上網(wǎng)看我的博客,，通過(guò)文字更熟悉老師,，常與老師交流。

在海門(mén),，我收獲最多的是自信,、滿(mǎn)足、微笑,。所以報(bào)名時(shí),，面對(duì)一張張陌生的臉，我都報(bào)以真誠(chéng)的微笑,，我感受,，新的一切如是美好，一切,，都會(huì)在我的心里慢慢鋪開(kāi)畫(huà)卷,，我相信自己有能力，把眼前這陌生的一切,，變得溫暖親切起來(lái),。

沒(méi)有想到的是，當(dāng)天下午,，學(xué)校打我電話(huà),，一開(kāi)始，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),；傍晚,，學(xué)校又打來(lái)電話(huà)，我接到了,，是朱##校長(zhǎng),！電話(huà)那頭，朱校長(zhǎng)親切的說(shuō),，范##,，你到學(xué)校來(lái)一下好嗎？

不知何事的我連忙趕到學(xué)校后才得知,，家長(zhǎng)們看了我的博客,，誤以為我還只是一個(gè)畢業(yè)了三年,，從沒(méi)有教過(guò)高年級(jí)的小毛孩，要求學(xué)校換老師,！當(dāng)時(shí)一共有十幾個(gè)家長(zhǎng)在校長(zhǎng)室,，朱校長(zhǎng)和陸書(shū)記找不到我，忙找來(lái)了和我搭班的卞老師,，在他們共同勸說(shuō)下,，家長(zhǎng)們才肯離開(kāi)校長(zhǎng)室，但他們的心里仍是憤憤的,。

聽(tīng)到這里的時(shí)候,，我有點(diǎn)呆了。

我已經(jīng)是一個(gè)工作十年,、有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),、并不年輕的教師了。還有,，博客上我只是記錄了近三年來(lái)的工作狀況,，之前，我還沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)呢,！怎么看上去輕而易舉理解的事情,，遭到這般誤會(huì),？居然在開(kāi)學(xué)初還給學(xué)校帶來(lái)這樣的麻煩呢,？要知道，我做這一切,，純粹是如以往一樣的對(duì)孩子一片熱情呀,，為什么會(huì)遭人質(zhì)疑呢？寒冷在我心里滋生,，大股的委屈涌上心頭。

真是有點(diǎn)呆了,。

可是,，朱校長(zhǎng)和陸書(shū)記卻絲毫沒(méi)有被這件事影響，更沒(méi)有把這件事怪罪于我,，她們始終帶著微笑跟我交流著,，似親人朋友般鼓勵(lì)著，安慰著,。那些溫暖的話(huà)語(yǔ)充盈著我心頭,，讓我心中存著的一些委屈一些埋怨一絲絲內(nèi)疚隨她們的安慰，點(diǎn)撥慢慢消散,。

陸書(shū)記很忙,，但在那個(gè)傍晚,，她跟我聊了許多后，笑說(shuō)著,，范##,，我相信你能用一段過(guò)程去證明你自己的！她還貼心的告訴我,，抓住了孩子們的心,，就贏(yíng)得了家長(zhǎng)們的信任！請(qǐng)一定要上好第一堂課,！

當(dāng)時(shí)走出校門(mén)時(shí),，天已經(jīng)黑了，華燈初上的城市很美,，但更美的,，是我心頭不小心被潑了冷水的教育夢(mèng)想，又讓朱校長(zhǎng)和陸書(shū)記寬容的話(huà)語(yǔ)重新溫暖了起來(lái),。

走在回家的路上,，我開(kāi)始設(shè)身處地想家長(zhǎng)們質(zhì)疑的`原因，并反思到自己做這件事情的欠考慮,，想到每一個(gè)地方都有它獨(dú)特的文化,，我們不管什么時(shí)候，都應(yīng)該從別人的角度去想一想,。教育孩子如此，做人做事也是如此,。

記得省教研室的王##老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，教育最能體現(xiàn)一份耕耘，一份收獲,。我想,，只要我有真心，能用心,，一定能換取孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),，贏(yíng)得家長(zhǎng)的信任,！這樣一想,，心中釋然了,，抬頭看城市的夜空,，雖然看不到星星,，但心里卻已是璀璨無(wú)比,。

在我和卞老師的共同努力下，班級(jí)的孩子們很快與我們打成一片,，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的工作非常支持,。在班級(jí)學(xué)生患流感停課期間，我堅(jiān)持每天給孩子們寫(xiě)一封信,，上傳到博客上,，許多家長(zhǎng)留言感謝,。其中有一個(gè)家長(zhǎng)在博客上留言：范老師,我和孩子一起看了您的信,兩人都感動(dòng)得哭了,我們都很想您.愛(ài)――讓您和孩子們,，家長(zhǎng)們的心貼得很近,，很近.讓我們一起用愛(ài)來(lái)耕耘,，一起期待收獲的時(shí)刻,。

開(kāi)學(xué)xxx,，就這樣在一附民主和諧的氛圍下，漸漸滌蕩起一股溫暖親切的感覺(jué)來(lái),。

我也從中，從平時(shí)細(xì)小的教學(xué)生活中,，慢慢品出了些一附獨(dú)有的節(jié)奏,。

一附的節(jié)奏肯定不是那般急躁的，當(dāng)學(xué)校面對(duì)一些問(wèn)題時(shí),，民主是最大的特色,。這讓我想起了曾經(jīng)來(lái)一附參觀(guān)過(guò)的杜威先生,，他那般推崇民主,，如今,，一附有這樣溫暖,，和諧,，共生的氛圍,，作為一附人,，我感覺(jué)真自豪；

一附的節(jié)奏也是不一般優(yōu)美的,，就如,，我在校園里常見(jiàn)到的董##老師的笑容一樣,，董老師是特級(jí)老師,，想象中，她一定忙透了,，可是,，每次見(jiàn)她,，她都優(yōu)雅美麗的抱著一疊本子走在校園里,，舒展的眉宇間透露著一附人和諧,、潤(rùn)澤人內(nèi)心的教育氛圍；

一附的節(jié)奏還是不一般昂揚(yáng)的,，有一次,，我經(jīng)過(guò)彤玲教室，看見(jiàn)她在上課,，孩子們雙目緊緊盯著老師，神情專(zhuān)注,，而彤玲雙手握在胸前，像詩(shī)人般的與孩子們激情交流著,，那般場(chǎng)景,，讓我感受一附慢文化下，滲透著一股強(qiáng)大有力的教育力量,。

一附的節(jié)奏還是不一般勤奮的,，前幾日三附有數(shù)學(xué)教學(xué)的活動(dòng),，謝##老師通過(guò)多次磨課呈現(xiàn)的精彩課堂，馮##老師博客上展現(xiàn)的扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功,，都讓我在這樣的大環(huán)境中時(shí)刻叮囑自己要好好努力,。

一附的節(jié)奏是那么不一般和諧的,，作為一個(gè)新來(lái)的老師，時(shí)刻感受著搭班的卞老師,、英語(yǔ)吳老師、年級(jí)組長(zhǎng)陳##老師,、支老師，隔壁班級(jí)的徐老師,、單老師等許多同事的關(guān)心和幫助,。

讀懂一附,，我還需要用漫長(zhǎng)的時(shí)間去體會(huì)品味。

轉(zhuǎn)身看近一個(gè)月來(lái)走過(guò)的,，再次忍不住感嘆,，我走的還很短，但看到了那么多景色,；后面,，還有漫長(zhǎng)的路，目不暇接的風(fēng)景等著我和我的孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略,。再次感謝一附接納了我,，感謝身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事們,，感謝孩子們,，感謝家長(zhǎng)們,，感謝我的家人,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

本人楊慶寶,、機(jī)械組成員，有幸成為臨海職技校的一位正式教師,，我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特別是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在機(jī)械組各位老前輩的悉心指導(dǎo)下,，使我很快進(jìn)入了工作角色,，并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情,。工作一學(xué)期年來(lái),，雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成績(jī),，但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和做人的道理,，并且心得體會(huì)頗深。

第一,，學(xué)校嚴(yán)明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎(chǔ);職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生,，作為新教師,，最擔(dān)心的就是上課紀(jì)律難以維持。好在我校這一整套嚴(yán)明的管理制度,，使我們新教師“有法可依,，有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀(jì)事件,。在制度的約束下，使我們的學(xué)校校園整潔,，老師學(xué)生工作學(xué)習(xí)井然有序,，在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新教師更應(yīng)該像老教師那樣,，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，以身作則,，努力作好學(xué)生的榜樣,。

第二,，學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的積極性;走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室,，一眼望去新老設(shè)備整齊劃一,，車(chē)間衛(wèi)生明亮整潔,，老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n,，都在認(rèn)真復(fù)習(xí)備課,，有時(shí)為一句專(zhuān)業(yè)名詞解釋而反復(fù)討論,，為一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)而反復(fù)研究,，為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì)知名度,，老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍使我深感工作的壓力,，促使我一定要努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，爭(zhēng)取早日取得成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。

第三,，領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的`動(dòng)力;一個(gè)學(xué)期來(lái),，時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，特別是實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)械組組長(zhǎng)，經(jīng)常親臨車(chē)間關(guān)心鼓勵(lì)我要努力工作,，積極進(jìn)取，在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決,。在教學(xué)工作方面,，老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，毫無(wú)保留地傳授給我們,，使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，例如我的指導(dǎo)老師是李偉老師,，平時(shí)就象對(duì)待親人一樣,，關(guān)心幫助和愛(ài)護(hù)我,，使我前進(jìn)有了方向,，工作有了動(dòng)力。

第四,，感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性;本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)11偉星機(jī)修班的副班主任,，當(dāng)上這副班主任之后,，才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多,，不僅要教書(shū),，還要育人,，不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的成長(zhǎng),，不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系,。這些,，都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的,，也使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,。在上班的這四個(gè)月里,，我遇到了種種的問(wèn)題,，在董曉芳老師的指導(dǎo)下,，最終也都完滿(mǎn)的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問(wèn)題時(shí),，能及時(shí)幫助我的同事們,。同時(shí),，我也會(huì)深刻的記住那些問(wèn)題給我?guī)?lái)的麻煩和教訓(xùn)，我會(huì)記住每一個(gè)支持我,、幫助我的同事們!今后,，我會(huì)在與人溝通上下功夫,，在班級(jí)管理上下功夫,。

以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來(lái)工作、學(xué)習(xí),、生活中的一點(diǎn)膚淺的心得和感受，希望來(lái)年能得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的繼續(xù)關(guān)心和幫助,，借此機(jī)會(huì)也向幫助我,、關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩表示衷心感謝!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇八

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

很榮幸作為青年教師代表發(fā)言,，在這里和大家互相交流,。同時(shí)感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)心和重視。

我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近半年時(shí)間,，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下,，我取得了一些成績(jī)，工作能力有了一定提高,。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里,，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化,。

學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái),，為提高青年教師的工作能力,，制定了一系列的政策,，但我個(gè)人認(rèn)為其中還有不足：

青年教師表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對(duì)較少。

通過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間,，通過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對(duì)學(xué)院的.發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議,，但是表達(dá)的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑,。

青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處

我看到各位同事,，都十分有才,，在不同方面具有不同的特長(zhǎng)，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下,，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和特長(zhǎng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué),，使個(gè)人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對(duì)學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣,。

青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進(jìn)一步加大，在職稱(chēng)評(píng)定,、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要，但仍需要個(gè)人的努力,，因此我個(gè)人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的：

具有高度的責(zé)任感和使命感,，要有擔(dān)當(dāng)

作為大學(xué)教師,，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行,，要努力提高個(gè)人的工作能力，不能得過(guò)且過(guò),，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守,，強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師,。

我們青年教師除了擁有年輕的資本,、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識(shí)外,，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái),，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展,，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲,，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng),，“先學(xué)院之憂(yōu)而憂(yōu),，后學(xué)院之樂(lè)而樂(lè)”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手,，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力,，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮,、大發(fā)展。與此同時(shí),，我們也會(huì)看到我們自己美好的未來(lái)。

要有團(tuán)隊(duì)精神

每位老師要對(duì)學(xué)院,、對(duì)集體充滿(mǎn)感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍,，都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計(jì)較,。既然走到一起來(lái),，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高,，勝人一籌，不把別人放在眼里,，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng),，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前,，該出力流汗時(shí)身先士卒,，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入,。所以,，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益,，也是一種奉獻(xiàn),。

成長(zhǎng)需要自律,，要時(shí)刻約束自己的行為。青年教師社會(huì)歷練不夠,，所以要時(shí)刻崩緊一根弦,。對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律,，筑牢思想道德防線(xiàn),，記住自己是一名光榮的人民教師,，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律,，培養(yǎng)健康的生活情趣,，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”,。我們要始終以平和之心對(duì)“名”,，以知足之心對(duì)“利”,，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，恪盡職守,，不斷提高自身品格,，積極維護(hù)自身形象,。

光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。大家付出的是努力、收獲的是成長(zhǎng),、流下的是汗水、珍藏的是成績(jī),。讓我們共同努力,，完善自我,，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力,。最后,，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，工作順利!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇九

一,、老的年青教師談從師經(jīng)驗(yàn)。

二,、新教師談感受和計(jì)劃,，多思考自己的定位,。

三,、新的老教師談自己本學(xué)期的計(jì)劃,。

多聽(tīng)課，聽(tīng)最優(yōu)的課

多上課,，邀請(qǐng)師傅,、同級(jí)組老師來(lái)聽(tīng)課，進(jìn)步大,。

四,、陳玉娟談自己的成長(zhǎng)感受：

看看大家青春飛揚(yáng)的臉,，我自己好像也又回到了十年的一樣,。想想那時(shí)的自己：什么都不懂,，什么都不明白,，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有老教師的指導(dǎo)，沒(méi)少犯錯(cuò)誤,。算一算，從1994年到現(xiàn)在已經(jīng)有11年的教齡了吧,，一路走下來(lái),，教師這個(gè)角色自己覺(jué)得做的還算快樂(lè)吧。

再看看這么多年青人,，（其實(shí)自己也不是很老嗎）真的就和10年前的自己一樣,，但他們要比我幸運(yùn),，至少還會(huì)有這么多有經(jīng)驗(yàn)的老教師在真心地幫助他們。我就是一個(gè)呀,，哈哈,，不自謙的毛病又犯了

從教師成長(zhǎng)的規(guī)律看，教師的'參加工作的最初幾年是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,，“良好的開(kāi)端是成功的一半”,。最初的幾年是教師教育教學(xué)行為習(xí)慣形成的時(shí)期，在此期間邁好堅(jiān)實(shí)的一步,，對(duì)今后的發(fā)展將具有決定性的作用,，因此作為新教師，一邁上工作崗位,，就要以一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己所做的每一件工作,，苦練基本功,，特別是教育教學(xué)基本功,，要勇于實(shí)踐,，做到四勤。

1,、勤學(xué)習(xí),。首先,，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不能放松，其次,，實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)要抓緊,。教育是有個(gè)性的創(chuàng)新性活動(dòng)，它不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),，更需要大量的實(shí)踐知識(shí)、技能知識(shí),，這些知識(shí)的獲得需要在教學(xué)實(shí)踐中去不斷探索,、總結(jié),、反思,，需要付出艱苦的勞動(dòng)才能得到,。三要向同事學(xué)習(xí),，三人行必有我?guī)煟覀兩磉叺耐路e累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在某些方面還形成了自己的教學(xué)特色,。四是通過(guò)參加各種培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)。

2,、勤思考,。

3、勤探索,。我們要把自己培養(yǎng)成一名研究型教師，而不是一名教書(shū)匠,。要善于學(xué)習(xí)和借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用,，不能墨守成規(guī)，固步自封,。

4、勤總結(jié),。我們要在不斷地對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思的過(guò)程中,，及時(shí)記錄下自己的所思,、所想,、所感,、所悟,。要結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育故事,、教學(xué)案例,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。

在課堂中,，你是否常常覺(jué)得自己好多課上得寡淡無(wú)味，教學(xué)內(nèi)容不能完成,，經(jīng)常草草收?qǐng)觯嗫喾此?，尋找原因：是沒(méi)有用抑揚(yáng)頓挫的聲音,？是沒(méi)有用豐富的體態(tài)語(yǔ),？還是沒(méi)有一個(gè)勁的夸孩子“你真棒”？不全是這些原因,。是什么？到底是什么,？去看看名師的教學(xué)錄像。那些馬芯蘭,、薛法根等等老教師的課中，三言?xún)烧Z(yǔ)就把課堂變成一個(gè)引力巨大的“磁場(chǎng)”,，讓學(xué)生心甘情愿又身心愉悅地跟著他們進(jìn)行著思維的提升,。課堂教學(xué)真是一門(mén)藝術(shù),，而且創(chuàng)造藝術(shù)的老師，靠的不僅僅是委婉的聲音,，也并非一個(gè)勁的“你真棒”是你對(duì)教材理解的厚度，是你對(duì)學(xué)生把握的寬度,。學(xué)然后知不足，知不足然后加倍學(xué),，這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程,。觀(guān)摩完錄像,，研讀完實(shí)錄,，走進(jìn)名師的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就算沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)名師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，也要想方設(shè)法找到他們的光盤(pán)?！胺膊偾髸月暎^(guān)千劍而后識(shí)器,。”大量的觀(guān)課,、磨課會(huì)使你積累了一些教學(xué)技能,、語(yǔ)言藝術(shù)，例如怎樣用心記錄學(xué)生的回答并給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)價(jià),？當(dāng)學(xué)生的回答偏離主干方向太遠(yuǎn),，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸,？如何讓課堂的態(tài)勢(shì)層層遞進(jìn),？等等,，對(duì)于一個(gè)剛剛走進(jìn)新課程的“新”老師來(lái)說(shuō),，技術(shù)大于思想,。

總有一些人嘆自己英雄無(wú)用武之地,，就像這匹千里馬一樣,。是的,，他們是英雄，他們也想讓別人知道自己是英雄,，卻羞于出口，怠于行動(dòng),。他們習(xí)慣等待，習(xí)慣等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)自己,。只可惜這個(gè)世界上千里馬很多，伯樂(lè)卻不常有,，而且即使伯樂(lè)站在你面前,，你若不在他面前跑一下他也不會(huì)知道你是千里馬,。中國(guó)人是不愿意表現(xiàn)自己的,，把謙虛視為一種美德,，這在傳統(tǒng)社會(huì)中沒(méi)錯(cuò),，但如今的社會(huì)已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)“酒香不怕巷子深”的年代了，你有才能,，你有創(chuàng)意，但是不說(shuō)大家怎么知道呢,？沒(méi)有人有時(shí)間去做伯樂(lè)到集市上耐心地挑選你，是好馬你就要叫兩聲,，你就要跑出來(lái),。感謝上蒼給予我們的――不可重復(fù),，不可替代,，無(wú)比珍貴的生命,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇十

參加工作后的感想

?走上工作崗位后,，學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著,，看自己能否勝任教師工作,。要調(diào)整心態(tài),，時(shí)刻注意自己的教師角色,。

?學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，同事關(guān)系和諧,。

?教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。

?大學(xué)期間,，我們學(xué)到了很多理論、知識(shí),，但是,，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的,，是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況,，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識(shí),、能力儲(chǔ)備是分不開(kāi)的,。

?老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材有著深刻的理解和把握,，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此,，一定要多聽(tīng)老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候,。取人之長(zhǎng),，以人為鏡,，為我所用,。

?系主任聽(tīng)課后，給我指出了需要改進(jìn)的地方,，我虛心聽(tīng)取了意見(jiàn),，在不斷地完善自己,。

?求學(xué)時(shí)老師常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一滴水，自己就要有一碗水,；要給學(xué)生一碗水,，教師就得有一桶水,?！碑厴I(yè)后在很多場(chǎng)合也常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)，隨著課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，所謂的“一滴水”和“一桶水”僅成了靜態(tài)的死水,，要想適應(yīng)教學(xué)改革的需求，則教師應(yīng)變成動(dòng)態(tài)的活水,，而且是那“新鮮而沒(méi)有被污染”的活水,。我們可以從身邊,，從書(shū)中，從網(wǎng)絡(luò)中,，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn),。

?不能只顧上自己的課，要注意學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng),。（照片事件）

?此外,，受之以魚(yú)不如受之以漁。應(yīng)該改變?cè)械乃季S定式,，勇敢地從講臺(tái)上走到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，讓他們?cè)敢庾园l(fā)主動(dòng)的聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

?自己先做一遍,，每一題都是和教材的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng),，習(xí)題冊(cè)是否涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)（如若沒(méi)有就做相應(yīng)補(bǔ)充）；

?哪些題目可以幫助知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與理解,，可以在新授課堂上作為例題同學(xué)生一起解決； ?又有哪幾道超出學(xué)習(xí)范圍,，權(quán)衡一節(jié)課的內(nèi)容，是做補(bǔ)充然學(xué)生了解后解決問(wèn)題還是直接跳過(guò),；一天的課程量布置多少作業(yè)恰當(dāng),，哪些可以舍棄，或者留到以后習(xí)題課,；批改作業(yè)都在錯(cuò)的題目后面標(biāo)出對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)在教材上的頁(yè)數(shù)，讓學(xué)生自己訂正,，又有據(jù)可循,，自己解決問(wèn)題,。

?錯(cuò)得多的課上統(tǒng)一解答,，案例分析讓答得好的同學(xué)上講臺(tái)給其他同學(xué)講解,。今后工作設(shè)想教學(xué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，多讀專(zhuān)業(yè)方面的.書(shū)籍,，多聽(tīng)課學(xué)習(xí),，多向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),；

?備好每一課，努力上好每一堂課,；

?每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆,；

?看一部專(zhuān)著，寫(xiě)點(diǎn)讀后感,；

?建一個(gè)博客，為自己開(kāi)設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái),；

?完成一篇有質(zhì)量的論文,，分析一個(gè)有意義的案例,；管理積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)管理,。黨政辦工作：做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮行政綜合職能（協(xié)助黨政辦各位領(lǐng)導(dǎo)和虛心向其他同事學(xué)習(xí)）就我的了解，黨政辦

學(xué)校（黨建）工作計(jì)劃,、工作總結(jié),，以及各種會(huì)議材料,、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和其他相關(guān)的計(jì)劃,、總結(jié)；各種大小會(huì)議,。

日常工嚴(yán)謹(jǐn)有序,，保證了學(xué)校上下政令暢通,。

圍繞學(xué)校工作，宣傳我校教育教學(xué),、特色教育等方面的成果，努力提高學(xué)校的社會(huì)知名度和影響力,。積極發(fā)表新聞。

健全檔案收集歸檔制度,，各種文件、圖片,、資料和考勤及時(shí)收集,；建立學(xué)校大事記收集,、整理制度。

及時(shí)記錄,，確保信息的實(shí)效性。

反思經(jīng)常積極地去反思,，找出自己的不足。

?老師們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,，不僅嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)，還要在做人處事等方面予以教導(dǎo),，錯(cuò)了不只是批評(píng),，還要告訴學(xué)生錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做,，積極努力糾正某些學(xué)生錯(cuò)誤的三觀(guān),。 ?

生活中遇到哪些困難需要學(xué)校解決的

?暫無(wú)

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì),，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加,。本學(xué)期我校共有32位新教師,，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力,，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭,！

今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園,，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色,，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程,，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求,；第二是由陳麗娜,、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言,，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受,；最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。

那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求,。 明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去,；美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一、希望新教師調(diào)整心態(tài),、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中,；

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力,；

三、學(xué)會(huì)展示,、用行為彰顯自己的才干,；

四,、努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐,、邁好跨入職業(yè)教育的'第一步,。

對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上,，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、做一個(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,、做一個(gè)有胸懷寬廣的人,、做一個(gè)樂(lè)于助人的人,；在做事上，要用心做事,、嚴(yán)謹(jǐn)做事,、規(guī)范做事,；在交友上，要慎重交友,，

結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響,。

最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn),、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn),、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn),、做事多一點(diǎn),、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn),、微笑露一點(diǎn)。

一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的,，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！

接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言,，一位上臺(tái)的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎,！

下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言

下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言

雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(zhǎng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們,，從今以后，我們

感謝馮校長(zhǎng),，最后希望在座的各位老師,，努力工作,、率先垂范,，以身作則,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功,！今天的座談會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇十二

今天,，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì),，我校有近30名教新的教師,，占了教師數(shù)的近1/3,，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),，使納古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力,，你們也更將是納古教育的未來(lái)和希望,。

相信你們每一位都是滿(mǎn)懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方,，可能包括工作的、家庭的,、社會(huì)的,、情感的等各個(gè)方面,，我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門(mén)，三年成為一名好教師,。可是,，由于環(huán)境（學(xué)校,、同事,、社會(huì),、學(xué)生等）,，以及人本身的惰性，也許三年后,，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒(méi)有，反而會(huì)把開(kāi)始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了,，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過(guò)一輩子教書(shū)匠的生活,，但是,，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求,，過(guò)于平庸的,，可能要淘汰出局。再此,，我想談點(diǎn)我的.看法和希望,。

第一、認(rèn)清形勢(shì),，努力工作,。

我們走上工作崗位后，學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作,，看你是否誤人子弟。因此,，你要變壓力為動(dòng)力,，迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣,。那么,，什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢？問(wèn)問(wèn)學(xué)生最關(guān)心什么,，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)最關(guān)注什么,，便一目了然，第

一是教學(xué)成績(jī),，第

二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績(jī)很低,，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個(gè)道理,，做教師也是這個(gè)道理。因此,，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績(jī),，力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了,，這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣,、下功夫。其次是業(yè)務(wù)水平,，你的課堂組織能力，你的論文評(píng)比,，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,，你的特長(zhǎng)等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?/p>

干一行愛(ài)一行,，行行出狀元,。如果你有能力脫離教育,，請(qǐng)你盡早跳槽,，免得耽誤了自己的青春年華（真心話(huà),，不是諷刺）,。如果你沒(méi)有能力離開(kāi)教育，那就俯下身子,，安心教書(shū)吧，向教育專(zhuān)家魏書(shū)生學(xué)習(xí),，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書(shū)生才初中畢業(yè)啊）,。

第二、既要滿(mǎn)懷自信,，又要虛心求教,。

大學(xué)期間,，我們學(xué)到了很多理論,、知識(shí),，但是,，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的,。更何況,，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)?/p>

教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,，往往和我們的知識(shí),、能力儲(chǔ)備分不開(kāi)的。作為小學(xué)教師,，更需要全才,，至少有一兩門(mén)特長(zhǎng)，能勝任幾門(mén)學(xué)科,。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此，奉勸各位新教師一定自覺(jué)地多聽(tīng)老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候,。取人之長(zhǎng),，以人為鏡，為我所用。

第三,、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水,。

以前，我們說(shuō)“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說(shuō),。這句話(huà)的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),，不斷提高自己的“水”的水位,。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書(shū)中,，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn),。遠(yuǎn)離浮躁,，看幾本書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)文章,，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期,，就是不能得道成仙,，也得沾點(diǎn)道法仙氣,。

第四,、幾點(diǎn)要求：

1,。新師仍然只顧上自己的課，不注意學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng),。（有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課只有

五,、六分鐘了，才拿出書(shū)來(lái),，但老師卻混然不知）。

2,。板書(shū)的問(wèn)題，在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋?，特別上是低年級(jí)的，一定要注意自己的板書(shū),，不能有帶筆或連筆的書(shū)寫(xiě),。

3,。備好每一堂課,，努力上好每一堂課,；每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲,，記一點(diǎn)日記或隨筆；看一部專(zhuān)著，寫(xiě)點(diǎn)讀后感,；建一個(gè)博客，為自己開(kāi)設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái),；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例,；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長(zhǎng),，豐富自己的生活,。

最后,，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為xx小學(xué)教育的棟梁,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

首先感謝張校長(zhǎng),、感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)新但是有不算很新的教師發(fā)言的機(jī)會(huì),，我的心情特別激動(dòng)，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)八個(gè)多月以來(lái)的親身感受：

第一,、我為自己能夠加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體而倍感自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著重大的責(zé)任，從去年九月踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué),，雖然對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育充滿(mǎn)著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,，我感覺(jué)自己還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。

第二,、自從調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，我所看到的以及感受到的一些都讓我感到很欣慰,，在我八個(gè)月的教學(xué)生活中,，我感觸很多，收獲也很多,，我忘不了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕芎玫亟M織一次活動(dòng)而放下身段與同事們一起努力為活動(dòng)的成功舉行而東奔西走，他們不怕臟不怕累的精神感動(dòng)著我,，這讓我感到很難忘,，我覺(jué)得跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干事業(yè)，就算是累也感到很快樂(lè),，我也忘不了我們的組長(zhǎng)王會(huì)群老師帶領(lǐng)我們體育組老師共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更讓我難忘的是她對(duì)我的幫助,，每次不管我有大的,、小的,、家里的或者學(xué)校的'事情感到迷茫、困惑時(shí)找她幫忙,，她都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地幫我分析并解決,，更讓我忘不了的是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中全體教師互相幫助、團(tuán)結(jié)一致,、共同努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我感到很溫暖、很幸福。

總之,，學(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風(fēng)，我可以自豪地說(shuō)：有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們,，有同事在關(guān)心著我們,，有年級(jí)組長(zhǎng)在攙扶著我們,，我們是幸運(yùn)的,，更是幸福的,。因此,，我覺(jué)得能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)其中的一員,，我感到無(wú)比的自豪和幸福!

最后,，我相信我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)更加美好

謝謝大家!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿 新教師座談發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

自從進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起,，我就明白自己肩頭責(zé)任有多重大,，心頭壓力有多沉重,。因?yàn)槲抑缽男ｉT(mén)走進(jìn)園門(mén)

1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí),。我相信態(tài)度決定一切,！人的能力有強(qiáng)弱,，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法,，哪怕能力欠缺,，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作,，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條,。寧可自己多做點(diǎn),，吃虧點(diǎn),，不要緊,，因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,，一定要多交流溝通，達(dá)成共識(shí),，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方,，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng),，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做,，不要猶豫,，有時(shí)想得好不一定做得好,，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法,，邊想邊做才能提高工作效率,。

2,、班中幼兒無(wú)小事，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理,，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作。把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則，不放任自流，任其發(fā)展?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓,?！睂?duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī),，這不是對(duì)幼兒的約束,，而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。

3、不要低估幼兒的能力,，其實(shí)幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平,，只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要怕他們學(xué)不會(huì),。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對(duì)我的信任,，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師,，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：

1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí),，抓好班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵。

2,、細(xì)心對(duì)待,、處理每位幼兒所表現(xiàn)的.情況,。家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通,，家園同步教育。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。

學(xué)無(wú)止境,。沒(méi)有最好,，只有更好,！我要學(xué)的還很多,，書(shū)本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高。如在班級(jí)管理方面（怎樣對(duì)待班中特別不聽(tīng)話(huà)的“調(diào)皮鬼”,，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),，每次更換時(shí)能更方便快捷）,；在教學(xué)機(jī)智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件）,；在基本功方面（怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功,，抽出空余去看書(shū)充實(shí)自己,，很好地調(diào)配工作,、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間）等等,。我想我要多看多問(wèn)多反思,。多看相關(guān)方面的。