感悟是通過(guò)觀察,、思考和感受,，對(duì)世界進(jìn)行內(nèi)省和理解的過(guò)程,。在寫(xiě)感悟文章時(shí),，我們應(yīng)該注意哪些方面,，才能使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力,？以下是一些關(guān)于感悟的心靈碎片,，希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

感悟家庭教育的重要性篇一

良好的家庭教育不僅僅只體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況上,，也在道德品質(zhì),，日常行為習(xí)慣上得到體現(xiàn)。有溫暖的家庭是學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事就是家庭重要性的表現(xiàn),。四~八歲的學(xué)生把父母都作為最崇敬的榜樣,，也是以體現(xiàn)出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性，所以我們應(yīng)該更加重視且完善家庭教育,。

重視家庭教育,，首先要讓學(xué)生明白家庭的重要性，要營(yíng)造一個(gè)有溫暖的家,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，充滿愛(ài)與幸福的環(huán)境。

調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位,，體現(xiàn)出家的作用,，從古到今，很多文人墨客寫(xiě)詩(shī)作文時(shí)也總是要表達(dá)出自己對(duì)故鄉(xiāng),，對(duì)家的思念之情,，有李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念,，也有杜甫在國(guó)破家亡時(shí)的一句“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金”所以家一直都是我們最重要的東西，我們一直都對(duì)這個(gè)避風(fēng)港,，這個(gè)溫暖的地方充斥著感情,。所以，在家庭教育中,，最先營(yíng)造一個(gè)溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ),。

重視家庭教育還在于父母不斷努力，在家中樹(shù)立良好的榜樣,，成為孩子的崇敬對(duì)象。

從四年級(jí)到八年級(jí),，學(xué)生心中最崇敬的人都是父母,，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處,，最容易影響孩子,，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子樹(shù)立好的積極向上的榜樣，對(duì)孩子認(rèn)識(shí)世界,，改變?nèi)^起到積極作用也是家庭教育的重要部分,。孟母三遷只為了讓孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,，由于孩子不斷成長(zhǎng)，心智成熟,，對(duì)崇敬對(duì)象也開(kāi)始有了變化,，難免誤入歧途，所以家長(zhǎng)要有引導(dǎo)作用,，重視家庭教育,。

重視家庭教育不能單單只看分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該重視學(xué)生身體,，心里等方面,。

學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)最重視的是成績(jī)，說(shuō)明家庭教育還沒(méi)有完善,。道德素養(yǎng),，日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分，沒(méi)有道德的人,，學(xué)習(xí)再好也終將受到社會(huì)排擠,，所以在重視成績(jī)的同時(shí)也要教會(huì)孩子做人，完善家庭教育,。

重視家庭教育,，首先要重視家庭，營(yíng)造良好的家庭氛圍,，父母也要不斷上進(jìn),，樹(shù)立好榜樣，全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子,，不斷提升家庭教育,。

感悟家庭教育的重要性篇二

摘要：在學(xué)校教育為主的中國(guó)，隨著西方文化的滲透,，也逐漸開(kāi)始重視家庭教育,，認(rèn)識(shí)到了家庭教育在孩子學(xué)習(xí)與生活中的重要作用，并積極探索關(guān)于家庭教育的方法,，并將之付諸實(shí)踐,，這種行為將影響著一代又一代人。針對(duì)家庭教育這一系列問(wèn)題,，提出了一些家庭教育的技巧與方法,。正文：家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，這是時(shí)代的發(fā)展,，人才的需求,，國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問(wèn)題。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起,，相互影響,、相互作用、相互制約,，這項(xiàng)教育工程離開(kāi)哪一項(xiàng)都不可能,，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),。家庭教育即是指在家庭領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩實(shí)施的教育,，而這種教育應(yīng)從孩子小時(shí)教起，家長(zhǎng)切不可松懈,。家庭教育,，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ),。家庭教育是終身教育,，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,，在人的一生中起著奠基的作用,。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后,，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家庭教育比學(xué)校教育更加全面,，重視孩子綜合能力的發(fā)展,，從小使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成正確的世界觀和價(jià)值觀,，對(duì)孩子的一生至關(guān)重要,。

感悟家庭教育的重要性篇三

觀看了西子教育大講堂的《家庭教育促進(jìn)法》后感觸頗多，獲益良多,。

隨著時(shí)代的變化,，家庭教育在孩子教育中顯示的尤為重要，對(duì)于家庭教育和孩子教育的認(rèn)知也更為全面,。

孩子的教育不單單是在學(xué)校里學(xué)好文化知識(shí)更應(yīng)該注重自身的教育,、品德教育、生活教育,。孩子，首先是父母的孩子,，其次才是老師的學(xué)生,。作為父母我們不能做甩手掌柜,，要積極參與到孩子的教育中，平常都與學(xué)校老師溝通,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，反饋在家里的表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

都說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,，在孩子的教育中，我們要親自教育,，平常多陪伴孩子,，多傾聽(tīng)孩子的心聲。父母雙方都要參與,、發(fā)揮父母的作用,，多關(guān)注孩子成長(zhǎng)，多與孩子溝通,，及時(shí)答憂解難,，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

父母是孩子的一面鏡子,，在生活中潛移默化的影響著孩子，我們要言傳與身教要相結(jié)合,，不能自己在刷手機(jī),，看電視，卻強(qiáng)迫孩子看書(shū)寫(xiě)作業(yè),。平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

作為父母,，我們應(yīng)該擺正位置,，樹(shù)立正確的兒童成長(zhǎng)觀，成才觀,，不做焦慮的父母,。每個(gè)孩子都有共同的特點(diǎn)，也有不同的特點(diǎn),，不能要求孩子所有的方面都像別的孩子一樣優(yōu)秀,。對(duì)孩子的教育要溫柔以待，原則問(wèn)題要堅(jiān)定,；不做控制性父母,，要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子。

平常多學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育方面的相關(guān)知識(shí),，向?qū)＜液陀薪?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教,，結(jié)合孩子的個(gè)性特征和不同的成長(zhǎng)階段，靈活運(yùn)用,，領(lǐng)悟提高,。爭(zhēng)取使孩子成為一個(gè)“德、智,、體,、美、勞”各方面全面發(fā)展的,，有智慧有德行有覺(jué)悟的,，對(duì)社會(huì)有用的人！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

感悟家庭教育的重要性篇四

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫忙我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和家長(zhǎng)教育好自我的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而有意義,，我深感受益非淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有這次培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。經(jīng)過(guò)專家的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，明白了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)教師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和教師多溝通,、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果。經(jīng)過(guò)教師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育本事。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止，經(jīng)過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣,。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角,，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)教師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活本事,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之,，小學(xué)生畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和教師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng),。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力,。

感悟家庭教育的重要性篇五

我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí),，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有熱情,，課上由不開(kāi)口到搶著說(shuō),，由不舉手到搶著回答問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂(lè)觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。

我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話吐字就十分清晰,，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ),，是澳大利亞吉蒂老師教的,。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì),，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信,。

二、學(xué)習(xí)開(kāi)始階段,，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要,。

一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開(kāi)始孩子就被x老師生動(dòng)的教學(xué)感染,。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了,。在學(xué)?！奥?tīng)讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她,，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué),，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。

三、注重學(xué)習(xí)方法,，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì),。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的,，絕不落后,，所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”,。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》,，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背,，到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì),。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中,，我看到孩子的進(jìn)步,。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫(huà)畫(huà),，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫(huà)展,，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家,，工作累了，還可以彈彈古箏,，畫(huà)會(huì)兒畫(huà),，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著,。

五,、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽(tīng)老師的言傳身教,。

每逢家長(zhǎng)會(huì),，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽(tīng)x老師的言傳身教,，我們都受益匪淺,。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣。

感悟家庭教育的重要性篇六

王自的教師要求我談?wù)勍踝猿砷L(zhǎng)情景,，想來(lái)想去覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě),，首先我的文化水平有限，談心得也談不到什么程度,，只能隨便寫(xiě),。

王自在沒(méi)有出生時(shí)我們就給他的名字起好：王自，我們期望小孩從小開(kāi)始要懂得自尊,、自強(qiáng),、自立，做一個(gè)健康的人,，不要成為社會(huì)負(fù)擔(dān),，不論男孩還是女孩。還好是個(gè)男孩,，和名字寓意差不多,。

我們對(duì)小孩教育主導(dǎo)思想，要讓小孩成為一個(gè)健康,、正直的人,。具體怎樣引導(dǎo)和教育呢，我們的做法如下：

思想健康,。小孩的思想要慢慢引導(dǎo),，家長(zhǎng)是小孩的榜樣。不準(zhǔn)罵人,，誠(chéng)實(shí)待人,。有一次春節(jié)回家他看到別人的小孩在吵架，罵了一些十分難聽(tīng)的話,，他在邊上看到笑起來(lái),，他感覺(jué)到十分不禮貌。同時(shí)感激教師及時(shí)的反饋王自在學(xué)校的思想狀況,，我們及時(shí)糾正,。我們家庭允許小孩犯錯(cuò)誤，什么樣的錯(cuò)誤能夠原諒,，什么樣的錯(cuò)誤不能夠原諒,，要講清楚，這樣便于他今后養(yǎng)成好習(xí)慣,。我們家長(zhǎng)在這一方盡量做到行教,，行教勝過(guò)言教，他的媽媽在這些方面十分注意細(xì)節(jié)。發(fā)現(xiàn)小孩思想上的瑕疵,，要隨時(shí)隨地的糾正,，不要因?yàn)樾《粸椋駝t會(huì)養(yǎng)成他不好的習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗,。

身體健康。任何人沒(méi)有好的身體,，今后在社會(huì)上都會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,，健康的身體也是財(cái)富。要求他進(jìn)取的參加體育訓(xùn)練,，大約4歲時(shí)我就將他帶到健身房,，那時(shí)他小可是能夠教別人好多器械動(dòng)作，上一年級(jí)開(kāi)始參加跆拳道訓(xùn)練,，并且取得不錯(cuò)的成績(jī),，主要是讓他鍛煉身體。在這一點(diǎn)上,，體育鍛煉可訓(xùn)練一個(gè)人的意志,，培養(yǎng)恒心和吃苦精神。94年我大學(xué)畢業(yè)到此刻非特殊情景,，我是按照我的鍛煉計(jì)劃進(jìn)行的,，這是給小孩的一個(gè)榜樣，可是我不是為榜樣而做,，我是真心喜歡運(yùn)動(dòng),。

態(tài)度端正。做任何事情,，必須要態(tài)度端正，目的明確,。異常是在學(xué)校學(xué)習(xí),，不但要學(xué)習(xí)教師的文化還要學(xué)習(xí)教師為人處事的方法，不懂不要怕問(wèn),，問(wèn)教師,，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)父母,，否則就是浪費(fèi)時(shí)間,。學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了獲得文化知識(shí),，教師所講的文化知識(shí)懂,、會(huì)、理解，即使在學(xué)?？荚嚵惴治覀冏黾议L(zhǎng)也開(kāi)心,，可是懂、會(huì),、理解怎樣能夠考零分,。教師布置的作業(yè)必須要按時(shí)完成，這不可是學(xué)習(xí),，也是對(duì)教師的尊重,。拖拖拉拉的習(xí)慣不能養(yǎng)成，又一次她做作業(yè)三心二意,，他媽媽發(fā)現(xiàn)后直接撕掉他的本子,，這個(gè)方法可能不好，可是讓他明白做事三心二意我們不能理解,。知識(shí)的取得不要僅僅限于學(xué)校,，要讓小孩養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，看書(shū)上網(wǎng)等都能夠獲得知識(shí),，異常是上網(wǎng),，是獲取知識(shí)的一條十分好的途徑，父母要注意引導(dǎo),，我的理解網(wǎng)絡(luò)就是一所大學(xué),。我不會(huì)打麻將，僅有的愛(ài)好就是看書(shū),，體育鍛煉,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，我們離開(kāi)大學(xué)僅僅是另一種學(xué)習(xí)方式開(kāi)始,。

個(gè)人處理問(wèn)題的本事。能讓他自我做的事情,，自我解決,，我們不參與。好的壞的都要分析給他聽(tīng),，同時(shí)要對(duì)這種結(jié)果負(fù)職責(zé),。要融入社會(huì)，和人打交道,，一年暑假,，我們將他一個(gè)人放到上海參加中美夏令營(yíng)，周?chē)鷽](méi)有他熟悉的同學(xué)朋友,，這就是要他融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),，解決他自我所碰到的問(wèn)題，要讓他善于和陌生人溝通。參加中美夏令營(yíng)這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,，他的溝通本事,，團(tuán)隊(duì)精神，獨(dú)立本事都會(huì)得到體現(xiàn),。

行為安全的教育,。很小的時(shí)候帶著他到人民路上過(guò)馬路，怎樣樣經(jīng)過(guò)紅綠燈,，怎樣遵守交通規(guī)則,。他坐在汽車(chē)上，碰到一些機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)及行人的不好行為,，我會(huì)及時(shí)解釋給他聽(tīng),，好在哪，壞在哪,。此刻他一個(gè)人在昆山到處騎自行車(chē),，我們十分放心。同時(shí)要他辨別什么樣的人是好人,，異常是陌生人,，不要輕易接近和相信他們的話，遇到問(wèn)題打電話給父母咨詢,。

白板交流,。在我的家中掛著一塊白板，有什么心里話,，我需要對(duì)他講提醒他的,，我就寫(xiě)字在白板上，他有什么想法也能夠?qū)懺谏项^,。對(duì)我對(duì)他都十分方便,，做到及時(shí)反饋。

思想溝通,。每個(gè)星期盡量抽時(shí)間出來(lái)和小孩子溝通,，思想上和行為上。下班回來(lái)后,，開(kāi)心的問(wèn)他在學(xué)校的情景，給他一個(gè)擁抱,，親親他,，讓他真心感受到我們對(duì)他的愛(ài)。他的小妹妹出生了,，他感覺(jué)到我們對(duì)他愛(ài)少了,，發(fā)現(xiàn)這樣的情景，我們及時(shí)和他交流，讓他感受他和妹妹在父母的心中一樣重要,，僅僅是妹妹小罷了,。有時(shí)我也講此刻我公司管理上的困難，投資,、股票以及工程建設(shè)等,，我要讓他慢慢了解，我們?yōu)楹我@樣做分析給他聽(tīng),，今后他遲早要接觸社會(huì)的,。商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不要回避商業(yè)問(wèn)題,，死讀書(shū)不行,，必須要學(xué)會(huì)做事的方法和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做學(xué)問(wèn)和研究的人是少數(shù),，大多數(shù)知識(shí)還是為了應(yīng)用,，怎樣應(yīng)用，還得要?jiǎng)?chuàng)新,，方法和思維異常重要,。

絮絮叨叨的講了這么多，我們也沒(méi)有什么好的方法,，每個(gè)小孩不一樣,，對(duì)我的小孩適用，不必須對(duì)其他小孩就好,。小孩的教育,，成長(zhǎng)不要完全推給學(xué)校，需要家庭,、社會(huì)和學(xué)校三方面結(jié)合起來(lái),，社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境尤為重要，好媽媽是小孩成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，就是講家庭的重要性,，社會(huì)環(huán)境也是由家庭環(huán)境外延。

給小孩的愛(ài)異常重要,，可是不要溺愛(ài),，該嚴(yán)厲時(shí)要嚴(yán)厲，否則害他一輩子,。也給社會(huì)增加麻煩,，但愿我的小孩不要給別人添麻煩，我僅僅要求他成為一個(gè)健康而正直的人,。

我們培養(yǎng)的小孩到底好還是不好,，就是此刻的這個(gè)情景,，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)人的認(rèn)可度不一樣，可是我們十分愛(ài)他,。

在此,，深深地感激朝陽(yáng)小學(xué)的教師這么多年來(lái)對(duì)王自的付出。多謝,！

感悟家庭教育的重要性篇七

說(shuō)來(lái)慚愧,，周?chē)笥押茉缇屯扑]景教師的講座，一向都沒(méi)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),，感恩學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí),，今日有幸聽(tīng)到景教師的《讀懂孩子，培育良好家風(fēng)》,，收益頗多,。

父母總是怪孩子不聽(tīng)話，但我們真的理解孩子不良行為背后的動(dòng)機(jī)嗎,？他是想尋求過(guò)度關(guān)注,、尋求權(quán)力亦或是為了報(bào)復(fù)、為了,，這就需要我們學(xué)習(xí)如何讀懂孩子,。做父母從來(lái)就不是自然而然就會(huì)的事情，真的需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，教育只要開(kāi)始就不算晚,，正如景教師所說(shuō)，我們?cè)搼c幸我們的孩子還處于錯(cuò)誤的初級(jí)階段,，一切都還來(lái)的及,。和孩子發(fā)生沖突，我們要顧及孩子的感受,，多關(guān)注孩子的心理健康,，可能就會(huì)避免過(guò)激的行為發(fā)生，同時(shí)我們更要反省自我,，要學(xué)會(huì)如何控制自我的情緒,，如何能心平氣和地解決問(wèn)題。作為兩個(gè)孩子的媽媽,，我也在反省,，也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔，真的期望一切還來(lái)的及,。

什么是最好的教育,？喜歡科胡特的這句名言，一個(gè)功能良好的心理結(jié)構(gòu),，最重要的來(lái)源是父母的人格,，異常是他們以不帶敵意的堅(jiān)決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的本事。

真正的“為你好”,。

看著小寶貝們一張張笑臉,，仿佛自我又回到了童年時(shí)代，不一樣的是作為家長(zhǎng)的我們有了壓力,，有了職責(zé),，有了應(yīng)對(duì)社會(huì)的各種爾虞我詐，多想他們永遠(yuǎn)都這樣天真爛漫,，無(wú)憂無(wú)慮,。

昨日，有幸聽(tīng)了景教師的課,，猛然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn),，本以為我已經(jīng)全力以赴，誰(shuí)曾想我還不夠格,，沒(méi)有真正了解孩子所需,，沒(méi)有真正體會(huì)孩子所感?？粗⒆訚M臉質(zhì)疑的眼神,，也從不當(dāng)回事，總認(rèn)為自我就是對(duì)的,，就是好的,。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁，孩子的成長(zhǎng),，是父母的一次旅行,。應(yīng)對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們不能只是發(fā)火懲罰,，而是要控制自我的脾氣,，平和地幫忙孩子，僅有你真的夠強(qiáng)大,，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果,。

兒女若是風(fēng)箏，父母便是線,；兒女若是箭,，父母就是弓。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁浅扇?，也是尊重,，更是真正的“為你好”?/p>

感悟家庭教育的重要性篇八

小學(xué)家長(zhǎng)們教育孩子的原則方法!

家庭教育觀教育篇：1．每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。2．和孩子在家也要使用文明用語(yǔ),，“早上好,，請(qǐng),，謝謝，晚安”等等,。3．讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,。4．多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音！――用耐心,、用愛(ài)心,、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的,！5．不要為了提醒孩子,，而總是揭孩子的傷疤。6．嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤,！7．不要總對(duì)孩子一本正經(jīng),，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活；引導(dǎo)孩子積極,、輕松愉快的看待事物,。8．給孩子講故事，要有耐心,，故事有一定的教育意義,。9．不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn),。10．關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的,，不要護(hù)孩子的短。11．教育并不一定只是講道理,，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施,。12．結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題,。13．對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo),、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的,。14．對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子,，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親,，不利于教育,。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用,。15．注意培養(yǎng)孩子的善心,。古人云：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。16．教會(huì)孩子微笑,，微笑面對(duì)生活的一切,，微笑面對(duì)人生。17．對(duì)孩子不要亂許愿,，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。18．要常換位思考!對(duì)孩子的所做,、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考,，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣,？19．給孩子一定的空間和自由,，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！20．向孩子說(shuō)明,，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了,，不用再表現(xiàn)自己。21．從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差,。22．絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子,。23．在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西,。24．不要嚇孩子,。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事,。25．不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,，以免造成心理畸形，失去自信心等,。26．不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲,。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成面善心惡的性格,。27．不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣,。28．不要暗示孩子做不良的事,。比如，打架一定要打回來(lái),、自己的東西不給別的吃,、乘車(chē)不購(gòu)票等。29．讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像,。成長(zhǎng)篇：1．給孩子一些私人空間,。2．給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利,。3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友,。

4．讓孩子做想做的.事,。5．讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服,、燒水煮飯等,，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。6．為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架,，讓他在上面展示自己制作的物品,。7．認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。8．把孩子當(dāng)作成人一樣,，和他平等相處,，把孩子當(dāng)成自己的朋友。9．及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識(shí)孩子,。10．記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝,！11．記得經(jīng)常的親吻你的孩子,，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭,，讓他（她）知道你的愛(ài),！12．隨時(shí)關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步,！及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識(shí)孩子。13．多與孩子孩子溝通,，了解孩子,，與孩子同行。14．不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽,。15．家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱,。16．要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”,。17．讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起,。18．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要,。19．先成人再成才,，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。20．在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境,，和孩子一起度過(guò),。

你可能喜歡。

感悟家庭教育的重要性篇九

我們女兒是人和街小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生,，一天,，她從學(xué)校回來(lái)后和我們說(shuō)：“爸爸媽媽,，你們寫(xiě)篇文章吧,，就是怎樣教育我的，教師說(shuō)了,，我表現(xiàn)好,，我也覺(jué)得自我挺不錯(cuò)的?！边@算是女兒給我們的命題，說(shuō)實(shí)話,，自從工作以后,，讀的寫(xiě)的大多都是專業(yè)文章，還真不明白該從何說(shuō)起可是,，感到“負(fù)擔(dān)”同時(shí),，也覺(jué)得這是孩子有自信的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),。

一,、平等溝通。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大,，懂啥啊其實(shí)，孩子再小,，也有自我的思想,，大人劃定的路線，他可能聽(tīng)從了,，心里卻未必服氣,。我們的經(jīng)驗(yàn)是把自我擺在與孩子平等的位置上溝通和交流，鼓勵(lì)他說(shuō)出自我的想法,。吃飯,、散步、坐車(chē)等時(shí)間,，都能夠隨意和他聊聊天,，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是經(jīng)過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。

二,、以身作則,。

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我,。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

三,、自我做出選擇,。

在女兒剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我們就嘗試讓她自我在一些事情上做出選擇,，并要承擔(dān)選擇的“后果”,。比如，我們常常和她商量,，是愿意睡懶覺(jué),，還是早起吃早飯;是愿意買(mǎi)一袋零食還是一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖果……，有時(shí)她可能沒(méi)有多想就決定了,，可是既然決定了,，就必須要嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)自我說(shuō)過(guò)的話“負(fù)責(zé)”,。她此刻把“說(shuō)話算數(shù)”當(dāng)做是一件很驕傲的事,，并且從來(lái)不撒謊。

出自 sevw.cn

四,、自信心的培養(yǎng),。

孩子自信心的培養(yǎng)，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心,，用周?chē)娜撕褪聛?lái)“刺激”他;二是要適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);三是在保證安全的條件下,，盡量給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，當(dāng)她能從中看到自我的本事時(shí)，自然也就提高了自信心,。春節(jié)前,，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼,。之后,，她7歲的表哥一人坐長(zhǎng)途車(chē)到萬(wàn)州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番,，她自然不甘落后地說(shuō)：“我也能行!”,，我們又不失時(shí)機(jī)地對(duì)她也夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自我的本事,。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù),。春節(jié)過(guò)后，她自然又是一個(gè)人坐飛機(jī)回到了重慶,，感覺(jué)她長(zhǎng)大懂事了許多,。這以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她經(jīng)常和小朋友們說(shuō)：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情,。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時(shí)候,，我們也時(shí)常拿這件事情來(lái)鼓勵(lì)她。

感悟家庭教育的重要性篇十

失敗是成功之母,，失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。許多家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，一味大加譴責(zé),、恐嚇。其實(shí),，犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，但這樣做常常會(huì)產(chǎn)生相反的作用,。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn),，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之,。如果處理得當(dāng),，可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以,，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí),，大人就算已經(jīng)預(yù)知會(huì)遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看,。

也就是讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗的滋味,。有的家庭中，當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長(zhǎng)或是說(shuō)當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了,，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物,、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn),。

二,、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定,，不要抓著缺點(diǎn)不放,。

父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，從而肯定,、鼓勵(lì)他們。事物的發(fā)展總有兩面性,，父母的目光千萬(wàn)不能停留在反面,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn),。記得有位老師在評(píng)價(jià)孩子的作品時(shí),，說(shuō)得非常精彩，對(duì)每一幅畫(huà)都是持表?yè)P(yáng)肯定態(tài)度,，當(dāng)老師拿出一幅畫(huà)得亂七八糟的畫(huà),，老師看了看，驚嘆地說(shuō)：“大家看啊,，這幅畫(huà),，他用了多少種顏色啊，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)…”我覺(jué)得所有的父母都要向這位老師學(xué)習(xí),，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性,。

有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn),，并翻來(lái)覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為,，反而不利于孩子的成長(zhǎng),。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急,，希望孩子改掉,，逢人便說(shuō)：“這孩子只吃魚(yú),、肉、蛋,，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí),，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn)，更會(huì)加劇他的缺點(diǎn),，就會(huì)出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象,。

三、培養(yǎng)習(xí)慣,，應(yīng)前后一致,，不要隨心所欲。

父母在家庭教育中,，往往會(huì)制訂一些“規(guī)則”,，如：看電視不能超過(guò)半小時(shí)、晚上8：30前睡覺(jué),、上床后聽(tīng)半個(gè)小時(shí)故事等等,。對(duì)于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了,。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致,。否則,，就會(huì)影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之,，在家庭教育中能注意以上三點(diǎn),，將會(huì)使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛(ài)、信賴和期待,，這將是良好家庭教育的開(kāi)端,。

感悟家庭教育的重要性篇十一

觀看完《家庭教育促進(jìn)法》感觸良多,，我了解到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中起到至關(guān)重要的作用,。我們父母應(yīng)當(dāng)積極參與到孩子的教育成長(zhǎng)中來(lái)，不應(yīng)把教育當(dāng)作是學(xué)校的事情,，而是要共同參與,，共同創(chuàng)造。

家庭教育中重要的是親自教育,，加強(qiáng)親自陪伴,，深知親自陪伴比豐富的物質(zhì)更重要，回家多陪陪孩子,，和孩子站在同一高度,，傾聽(tīng)孩子心聲,，用欣賞和尊重陪伴孩子，相互促進(jìn),，共同成長(zhǎng),。家庭教育父母雙方要共同參與，了解父母雙方在家庭教育的重要性,，讓孩子感覺(jué)到父母共同的溫暖,。潛移默化，言傳與身教相結(jié)合,，家中不能總是大聲吼孩子,，你這個(gè)沒(méi)做好，那個(gè)沒(méi)做好,，總是覺(jué)得小孩子沒(méi)做好,，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)大聲吼。大人的一舉一動(dòng)對(duì)孩子影響很大,，小孩就是大人的模仿者,，家庭教育就是一面鏡子，會(huì)在孩子的身上表現(xiàn)得淋漓盡致,。

我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的家庭教育理念,，樹(shù)立正確的兒童觀，成才觀,，不做焦慮型家長(zhǎng),，不做控制型父母，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高家庭教育的能力。營(yíng)造家庭和諧,，家風(fēng)優(yōu)良的生長(zhǎng)環(huán)境,，培養(yǎng)一個(gè)心理健康的孩子。

感悟家庭教育的重要性篇十二

教育不僅影響個(gè)人的發(fā)展,，家庭的和諧,，甚至關(guān)乎國(guó)家及民族的命運(yùn)。在大力提倡優(yōu)化國(guó)民教育體系的時(shí)候,，我們應(yīng)該關(guān)注家庭教育在基礎(chǔ)教育階段的重要性,。因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,，我們更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育,，而忽視了家庭教育。隨著人們對(duì)家庭教育關(guān)注度的提高,，我們發(fā)現(xiàn)良好的家庭教育能夠使孩子的身心得以更健康的發(fā)展,，能夠使孩子更好地接受學(xué)校教育,。在我們生活中，一個(gè)人的成長(zhǎng),，首先受到的影響就是來(lái)自家庭,、來(lái)自父母，家庭是孩子的第一學(xué)校,，而父母則扮演了孩子第一老師的角色,。家庭對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的重要性是不言而喻的。

父母與孩子朝夕相處,，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,，在家庭教育中，父母的以身作則在對(duì)孩子的教育過(guò)程中尤為重要,。父母應(yīng)從細(xì)節(jié)處做到以身作則,，如信守對(duì)孩子的承諾，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并勇于擔(dān)當(dāng),，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則等等。如果是一個(gè)三代同堂的家庭,，一定要注意和睦相處,，做到長(zhǎng)幼有序，給孩子留下文明,、禮貌的做人之道,。因?yàn)楦改傅囊谎砸恍袑?duì)孩子性格、品行以及待人處事的態(tài)度等都是有影響的,。子曰：“其身正,，不令其行;其身不正，雖令不從,?！备改笇?duì)自己嚴(yán)格要求，事事處處為孩子做出好的榜樣,，才能使孩子在潛移默化中受到教育,，才會(huì)對(duì)孩子身心健康的形成起到積極的作用。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,，不要對(duì)孩子百依百順,，也不要對(duì)孩子不分青紅皂白地肯定或否定,。在批評(píng)孩子之前,，先表?yè)P(yáng)他好的一面，這樣才能有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng),。做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)教育孩子學(xué)會(huì)欣賞別人,，這樣孩子才會(huì)正確看待自己,，才能與別人合作。適時(shí)實(shí)施施挫折教育,，同時(shí)注意孩子對(duì)遭受挫折的承受能力,，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負(fù)面影響?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì),，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自我才能收獲一生的幸福和成功,，家長(zhǎng)要有意培養(yǎng)孩子超越自我,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

家庭結(jié)構(gòu)是指家庭人員的構(gòu)成及其排列順序,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，目前我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)面臨著由大家庭向小家庭、小家庭向多元家庭發(fā)展的趨勢(shì),。如果正常的家庭結(jié)構(gòu)被打破,，則會(huì)給孩子心理發(fā)展造成很大的影響。如：父親或母親早亡,，會(huì)給孩子造成很大的心靈創(chuàng)傷,，使其失去了精神的依托，出現(xiàn)行為不正常,、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象,。隨著離婚現(xiàn)象的增多，離異家庭子女的心理健康教育問(wèn)題就顯得越來(lái)越重要,，這些離異家庭的子女大多具有自卑,、少言寡語(yǔ)、性情孤僻,、厭學(xué)情緒和逆反心理較強(qiáng)等心理問(wèn)題,，應(yīng)引起全社會(huì)特別是家庭、學(xué)校的極大關(guān)注,。目前,，學(xué)校里有部分學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，就是由于殘缺的家庭結(jié)構(gòu)造成的,。所以,，要使孩子的心理健康地發(fā)展，首先應(yīng)該給他們創(chuàng)造一個(gè)完整和睦的家庭,。

孩子健康成長(zhǎng)的重要保障之一就是家庭的和諧美滿,。家庭的氛圍在無(wú)形之中對(duì)人起著一種感染的作用。良好的家庭教育可以營(yíng)造和諧的家庭氛圍,，和諧的家庭氛圍能讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛(ài),，有利于孩子的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展,，也能讓孩子體會(huì)到親情的可貴，并在其熏陶引導(dǎo)下幫助孩子形成良好的性格,，擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度,。所以在和諧環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子性格活潑、開(kāi)朗,、大方,、好學(xué)、誠(chéng)實(shí),、謙遜,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔,、守時(shí)守信,。而不良的家庭氛圍，會(huì)給孩子造成極壞的影響,，可使孩子膽怯,、嫉妒、孤僻,、懶惰,、放任、不懂禮貌,、言語(yǔ)粗俗,。由此可見(jiàn)，家庭氛圍的好壞在家庭教育中對(duì)孩子的身心健康及學(xué)業(yè)發(fā)展都有著直接的影響,。

在一個(gè)家庭中,，家庭成員之間相互尊重、彼此關(guān)愛(ài),、地位平等,、溫馨和睦，無(wú)論孩子還是家長(zhǎng),，都努力為和諧的家庭氛圍添磚加瓦,，這是我們最理想的家庭。我們也只有努力去做到,，才能給孩子的身心健康發(fā)展提供必要的前提和基礎(chǔ),。

家庭是社會(huì)存在的細(xì)胞，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的作用也是不容忽視的,。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷高速發(fā)展,、物質(zhì)生活水平的提高，家庭教育對(duì)孩子的影響也在日益增加。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)清楚其中的利弊,，做到趨利抑弊,，樹(shù)立正確的家庭教育觀,，努力營(yíng)造良好的`家庭教育氛圍,，以有利于孩子的身心健康得以保證。

感悟家庭教育的重要性篇十三

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，是縮小了的社會(huì),，是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境、成長(zhǎng)的搖籃,，兒童時(shí)期是人一生最重要的時(shí)期,，這一時(shí)期良好的心理發(fā)展，將是一個(gè)人終生心理健康的基礎(chǔ),，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),、良好的自主性、自信心,，良好的人際關(guān)系,，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，這些優(yōu)秀的心理品質(zhì),，也是以兒童和少年時(shí)期的心理健康發(fā)展為基礎(chǔ),。學(xué)生的心理是否健康發(fā)展，需要良好的家庭教育和必要的心理輔導(dǎo),。

一,、造成孩子心理不健康的原因。

我國(guó)教育家謝覺(jué)哉曾經(jīng)引用古人說(shuō)過(guò)的話“與善人居,，如入芝蘭之室,，久而。

不聞其香”,，“與不善人居,，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”,，其原意雖然是為了說(shuō)明擇友之道,，借用來(lái)說(shuō)明家庭環(huán)境對(duì)人的影響，也是很能說(shuō)明問(wèn)題的,。我們認(rèn)識(shí)到,，家庭氣氛中有一些因素對(duì)兒童的心理健康是具有特別重要的影響。

（一）父母言行對(duì)孩子心理健康的影響,。

家庭是孩子最幸福的搖籃,，父母是孩子心目中最親密，最可信賴的人，父母的一言一行對(duì)孩子有著極大的影響,。

有些家庭家長(zhǎng)感情不合,，使孩子得不到足夠的關(guān)懷和照顧，使他在精神上感到孤獨(dú)與無(wú)助,。父母爭(zhēng)吵時(shí),，言行粗魯，不僅傷害孩子的自尊心,，而且也會(huì)使他變得急躁,，情緒不寧，性格孤僻,，不合群,。

有些家長(zhǎng)情緒極易波動(dòng)，會(huì)無(wú)原則地隨意亂發(fā)脾氣,，這樣會(huì)傷害到孩子的自尊心,，會(huì)在孩子的心里蒙上陰影，會(huì)使孩子產(chǎn)生敵對(duì),、自卑感等不良心理效應(yīng),，有些甚者會(huì)使孩子有樣學(xué)樣，影響孩子以后在人際交往中的待人處世,。

有一些家長(zhǎng),，會(huì)以自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)決定對(duì)孩子的親疏遠(yuǎn)近。高興時(shí)就對(duì)孩子又親又抱,，事事滿足,；若是在不高興的時(shí)候，就對(duì)孩子冷漠以待,，不聞不問(wèn),。這樣容易使孩子顯得神經(jīng)質(zhì)、冷淡,、在與別的孩子交往時(shí)喜怒無(wú)常,，變換不定。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“不要認(rèn)為只有你同孩子談話,、教訓(xùn)他,、命令他的.時(shí)候，才是教育,。你們是在生活的每時(shí)每刻,，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育著孩子,。你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話,，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)或發(fā)愁,，怎樣對(duì)待朋友或敵人,，怎樣笑，怎樣讀報(bào)——這一切對(duì)孩子都有著重要的意義,?！?/p>

（二）父母教育方式對(duì)孩子心理健康的影響。

1,、期望過(guò)高,。

“望子成龍,，望女成鳳”的觀念在具有重視子女教育傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)里根深蒂固,。孩子是父母生命的延續(xù)，在兒女身上寄托著父母甚至幾代人未圓的希望與夢(mèng)想?，F(xiàn)在絕大多數(shù)小學(xué)生都是獨(dú)生子女,，父母的全部希望都?jí)涸诹艘粋€(gè)孩子的身上。因此,，孩子從小就像一只身負(fù)重托的蝸牛,，在人生成長(zhǎng)的道路上艱難地爬行。

家長(zhǎng)的心態(tài)決定了孩子的成敗,，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的成績(jī),，往往適得其反。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“考試考不好就揍你,?！边@些話往往令孩子心里更加緊張，一緊張什么都忘了,，還能考出好成績(jī)嗎,？其實(shí)，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)應(yīng)該在乎孩子的每個(gè)過(guò)程,，而不是只盯著那個(gè)結(jié)果。用一顆平常心,，培養(yǎng)一個(gè)平常人,。

2、保護(hù)過(guò)度,。

對(duì)孩子的尊重不等于放縱,，關(guān)愛(ài)更不等于溺愛(ài)。父母對(duì)孩子的過(guò)渡溺愛(ài),，使得孩子覺(jué)得自己是世界的中心,，自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然的,，自己想要什么就應(yīng)該得到。這種以自我為中心的生活觀,，使得孩子一步入社會(huì)受到一丁點(diǎn)打擊就會(huì)萎靡不振,，產(chǎn)生抑郁、人際關(guān)系敏感,、適應(yīng)不良等心理障礙,。例：

媽媽對(duì)明明說(shuō)：“兒子，你是媽媽唯一的寶貝,，是媽媽的一切,，媽媽愿意為你做最大的犧牲?！苯Y(jié)果,，明明4歲了，媽媽還是整天喂他吃飯,，給他穿衣穿鞋,。明明上幼兒園了，他卻這也不會(huì)做,，那也不愿學(xué),，而媽媽還是一如既往的替他做事，這樣下去漸漸地會(huì)使明明感到自己不如別人,，他將面臨一個(gè)陌生的世界,，而逃避應(yīng)負(fù)的責(zé)任，使他缺乏責(zé)任心和自信心,。

父母對(duì)孩子千依百順,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們存在這些問(wèn)題時(shí)并沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行有效的防預(yù)措施，僅僅只是從物質(zhì)上不斷地給以補(bǔ)償,。這樣的月積日累,，孩子心理障礙逐漸惡化，隨之也就引起一系列的心理問(wèn)題,。

文檔為doc格式,。

感悟家庭教育的重要性篇十四

1、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界,、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校,。

2、父母對(duì)自己的要求,，父母對(duì)白己家庭的尊敬,，父母對(duì)自己的一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)；這是首要的和最基本的教育方法,。

3,、孩子的幽默是最自然,、最坦率的人類(lèi)語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì),。

4,、最完備的社會(huì)教育就是學(xué)校——家庭教育,。家庭以及存在于家庭中的子女與家長(zhǎng)之間的相互關(guān)系,，是智育、德育,、美育和體育的第一所學(xué)校,。

5、做事為之三思行,，不要臨渴才挖井,；長(zhǎng)大要有成功路，從小先不做懶人,；刻苦學(xué)習(xí)功必成,，切不可讓志氣沉,；對(duì)人禮貌講文明,，助人為樂(lè)小事情。

6,、教育幼兒除了要有耐心之外,，還要講究方法和技巧。

7,、愛(ài)在左,，情在右，道義在上,，責(zé)任在下,，公德在前，信念在后,，心居中間,。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟,，用心經(jīng)營(yíng),，溫馨幸福到永遠(yuǎn)！

8,、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己,，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

9,、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙,，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。

10,、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們,。

11,、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè),?！?/p>

12、只要家長(zhǎng)善于利用,，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子,。

13、沒(méi)有體諒和信任,，便沒(méi)有友誼,。

14、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝,。

15、父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí),。

16、天賦如同自然花木,，要用來(lái)修剪,。

17、一個(gè)家,，如果沒(méi)有飯香,，就像森林缺少了土地；一個(gè)家,，如果沒(méi)有書(shū)香,，就像森林缺少了鳥(niǎo)兒；一個(gè)家,，如果沒(méi)有心香,，就像森林缺少了陽(yáng)光。

18,、嬰兒的情緒,，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

19,、在孩子的世界里,，一切東西跟人一樣,，都是有思想、有感情的,。

20,、基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí),，循序漸進(jìn)要踏實(shí),，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí),，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí),，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí),。

21,、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁,；關(guān)愛(ài),，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容,，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌,。

22、育兒過(guò)程有艱辛,，也有歡樂(lè),。

23、發(fā)掘孩子的潛能要用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,；用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛(ài)的理由拒絕孩子,；用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子,；用愛(ài)的意志磨練孩子；用愛(ài)的激情回報(bào)孩子,。

24,、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差,。

25,、心系孩子，言傳身教,。情灑家庭,，溝通重要。舒（書(shū)）香盡染,，文明禮貌,。暢想未來(lái),，不唱高調(diào)。

26,、良好的個(gè)性勝于卓越的才智,。

27、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

28、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo),，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床,，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

29,、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始,。

30、父母在教育孩子的同時(shí),，也在進(jìn)行自我教育,。

31、告訴孩子,，你不僅僅是父母的孩子,，更是朋友，而朋友便是心與心的交換,。

32,、教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,，父母陪伴著孩子成長(zhǎng),，在有愛(ài)、有鼓勵(lì),、有幫助的地方,，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全,、很健康,。

33、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程,，只有腳踏實(shí)地地走,，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

34,、如果你真的愛(ài)孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

35、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象,。

36,、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。

37,、性格塑造始于嬰兒時(shí)期,。

38、溺愛(ài)是把軟刀子,，會(huì)戕害孩子,；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子,；粗暴是條皮鞭子,，會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子,，會(huì)打擊孩子,。

39、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康,，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病,。

40、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育,。

42、有的時(shí)候千言萬(wàn)語(yǔ)真得抵不上一個(gè)深情的.擁抱,。而這樣深情地?fù)肀Р皇且荒曛槐б淮?，不是一個(gè)月只抱一次，而是應(yīng)該每天都擁抱一次,，孩子越小,，我們?cè)揭?jīng)常擁抱他，同時(shí)把這樣的擁抱堅(jiān)持下去,，每天無(wú)論多忙，都應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)一些柔軟,、甜蜜的話語(yǔ),，每一天都注視著孩子的眼睛傾聽(tīng)他、欣賞他,，也讓孩子分享你內(nèi)心的情感,。

43、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始,。

44,、其實(shí)愛(ài)是需要說(shuō)出口的,，愛(ài)是需要不斷去表達(dá)的，溫馨的家庭環(huán)境中愛(ài)的表達(dá)應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣,，這就是家庭文化最核心的元素,。我們看著孩子的眼睛，說(shuō)出自己最想說(shuō),、最應(yīng)該經(jīng)常說(shuō)的話語(yǔ),，它能夠直抵孩子的心靈，成為最美好的鼓勵(lì),，最美好的慰藉,，最重要的精神食糧。

45,、在生活中學(xué)習(xí),，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

46,、任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。

47,、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

48,、一個(gè)從健康家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，學(xué)校要?dú)У羲麤](méi)那么容易，而一個(gè)被不健康家庭造就出來(lái)的孩子,，學(xué)校要幫助他,，非常困難。

49,、父母是天然的教師,，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大,。

50,、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié),。

51,、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

52,、靜坐無(wú)所為,，春來(lái)草自青。

53、孩子是樹(shù),，父母是土,，樹(shù)要成長(zhǎng)，土要給營(yíng)養(yǎng),。賞識(shí)是氮,，葉茂枝繁；信任是磷,，花美果勻,；磨練是鉀，耐寒抗壓,；營(yíng)養(yǎng)要均衡,，溺愛(ài)是害蟲(chóng)；微量元素跟得上,，全面發(fā)展有希望,。

感悟家庭教育的重要性篇十五

1、父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí),。

2、為了孩子,，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重,。

3、孩子在幼兒其間,，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

4,、所謂治國(guó)必先齊其家者,，其家不可教而能教人者，無(wú)之,。

5,、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變,，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變,。

6、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé),。

7,、有些你以為壞的東西或許會(huì)引發(fā)你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會(huì)使這些才能窒息,。

8、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì),。

9,、父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué),、中學(xué)時(shí)期,，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)性格、品德,，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期,，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。

10,、在達(dá)到理智的年齡之前,，孩子不能接受觀念，而只能接受形象,。

11,、士大夫教誡子弟，是第一緊要事,。子弟不成人,，富貴適以益其惡。子弟能自立,，貧賤益以固其節(jié),。

12、應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前,，他的責(zé)任和對(duì)社會(huì)最重要的義務(wù),，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,，第一任教師,，就是母親和父親。

13,、父母教育孩子的過(guò)程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

14,、教導(dǎo)兒童的主要技巧,，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

15,、要是做父母的生活放蕩,，兒女就會(huì)變成酒徒和罪犯,。

16、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,，并由此樹(shù)立孩子的信心。

17,、父母是天然的教師,。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大,。

18,、要使大家充分認(rèn)識(shí)，關(guān)心下一代,、關(guān)心少年兒童,，就是關(guān)心我們祖國(guó)的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程,。

20,、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都對(duì)兒童有害,。一是忽視,，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅,，期望太切揠苗助長(zhǎng),，反而促其夭折。

21,、怎能從甜東西的種子長(zhǎng)出來(lái),？在每個(gè)年齡上，性格都得轉(zhuǎn)變,，父母的勸告不宜多,，且須謹(jǐn)慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告,。

22,、誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去做人的機(jī)會(huì),。

23,、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間,。

24,、人莫不愛(ài)其子孫，愛(ài)而不知教之,，猶弗愛(ài)也,。

25,、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力,、喚醒和鼓舞,。

26、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

27,、對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),，范例之重要超乎批評(píng)。

28,、做父母的對(duì)于子女的早年教育決不是一種無(wú)效勞動(dòng),。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài),，沒(méi)有見(jiàn)到效應(yīng),。但是，到后來(lái)終有一天,，會(huì)看見(jiàn)大有好處的,。

29、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,。

30、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命,。遺傳基因是一次,，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育,，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn),。

感悟家庭教育的重要性篇十六

摘要：在人的培養(yǎng)過(guò)程中，教育是關(guān)鍵,。人的教育由家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)部分構(gòu)成。家庭教育為教育之源,，在造就人才的啟蒙教育和指導(dǎo)人生的終身教育中,，具有無(wú)可替代的獨(dú)特作用，亦是教育的基礎(chǔ),，對(duì)孩子的身心健康有著重要的影響,。本文從家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育態(tài)度、家庭的結(jié)構(gòu),、家庭的氛圍三個(gè)方面來(lái)探討了家庭教育對(duì)孩子身心健康的影響,。

關(guān)鍵詞：家庭教育身心健康影響,。

教育不僅影響個(gè)人的發(fā)展，家庭的和諧,，甚至關(guān)乎國(guó)家及民族的命運(yùn),。在大力提倡優(yōu)化國(guó)民教育體系的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)注家庭教育在基礎(chǔ)教育階段的重要性,。因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái),，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育,，而忽視了家庭教育,。隨著人們對(duì)家庭教育關(guān)注度的提高，我們發(fā)現(xiàn)良好的家庭教育能夠使孩子的身心得以更健康的發(fā)展,，能夠使孩子更好地接受學(xué)校教育,。在我們生活中，一個(gè)人的成長(zhǎng),，首先受到的影響就是來(lái)自家庭,、來(lái)自父母，家庭是孩子的第一學(xué)校,，而父母則扮演了孩子第一老師的角色,。家庭對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的重要性是不言而喻的。

一,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法,。

父母與孩子朝夕相處，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,，在家庭教育中,，父母的以身作則在對(duì)孩子的教育過(guò)程中尤為重要。父母應(yīng)從細(xì)節(jié)處做到以身作則,，如信守對(duì)孩子的承諾,，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并勇于擔(dān)當(dāng),，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則等等,。如果是一個(gè)三代同堂的家庭，一定要注意和睦相處,，做到長(zhǎng)幼有序,，給孩子留下文明、禮貌的做人之道,。因?yàn)楦改傅囊谎砸恍袑?duì)孩子性格,、品行以及待人處事的態(tài)度等都是有影響的。子曰：“其身正,，不令其行,；其身不正,，雖令不從?！备改笇?duì)自己嚴(yán)格要求,，事事處處為孩子做出好的榜樣，才能使孩子在潛移默化中受到教育,，才會(huì)對(duì)孩子身心健康的形成起到積極的作用,。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不要對(duì)孩子百依百順,，也不要對(duì)孩子不分青紅皂白地肯定或否定,。在批評(píng)孩子之前，先表?yè)P(yáng)他好的一面,，這樣才能有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng)。做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)教育孩子學(xué)會(huì)欣賞別人,，這樣孩子才會(huì)正確看待自己,，才能與別人合作。適時(shí)實(shí)施施挫折教育,，同時(shí)注意孩子對(duì)遭受挫折的承受能力,，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負(fù)面影響?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì),，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自我才能收獲一生的幸福和成功,，家長(zhǎng)要有意培養(yǎng)孩子超越自我,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

家庭結(jié)構(gòu)是指家庭人員的構(gòu)成及其排列順序,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，目前我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)面臨著由大家庭向小家庭、小家庭向多元家庭發(fā)展的趨勢(shì),。如果正常的家庭結(jié)構(gòu)被打破,，則會(huì)給孩子心理發(fā)展造成很大的影響。如：父親或母親早亡,，會(huì)給孩子造成很大的心靈創(chuàng)傷,，使其失去了精神的依托，出現(xiàn)行為不正常,、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象,。隨著離婚現(xiàn)象的增多，離異家庭子女的心理健康教育問(wèn)題就顯得越來(lái)越重要,，這些離異家庭的子女大多具有自卑,、少言寡語(yǔ),、性情孤僻、厭學(xué)情緒和逆反心理較強(qiáng)等心理問(wèn)題,，應(yīng)引起全社會(huì)特別是家庭,、學(xué)校的極大關(guān)注。目前,，學(xué)校里有部分學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題,，就是由于殘缺的家庭結(jié)構(gòu)造成的。所以,，要使孩子的心理健康地發(fā)展,，首先應(yīng)該給他們創(chuàng)造一個(gè)完整和睦的家庭。

孩子健康成長(zhǎng)的重要保障之一就是家庭的和諧美滿,。家庭的`氛圍在無(wú)形之中對(duì)人起著一種感染的作用,。良好的家庭教育可以營(yíng)造和諧的家庭氛圍，和諧的家庭氛圍能讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛(ài),，有利于孩子的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展,，也能讓孩子體會(huì)到親情的可貴，并在其熏陶引導(dǎo)下幫助孩子形成良好的性格,，擁有樂(lè)觀的生活態(tài)度,。所以在和諧環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子性格活潑、開(kāi)朗,、大方,、好學(xué)、誠(chéng)實(shí),、謙遜,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔,、守時(shí)守信,。而不良的家庭氛圍，會(huì)給孩子造成極壞的影響,，可使孩子膽怯,、嫉妒、孤僻,、懶惰,、放任、不懂禮貌,、言語(yǔ)粗俗,。由此可見(jiàn)，家庭氛圍的好壞在家庭教育中對(duì)孩子的身心健康及學(xué)業(yè)發(fā)展都有著直接的影響。

在一個(gè)家庭中,，家庭成員之間相互尊重,、彼此關(guān)愛(ài)、地位平等,、溫馨和睦,，無(wú)論孩子還是家長(zhǎng)，都努力為和諧的家庭氛圍添磚加瓦,，這是我們最理想的家庭,。我們也只有努力去做到，才能給孩子的身心健康發(fā)展提供必要的前提和基礎(chǔ),。

家庭是社會(huì)存在的細(xì)胞,，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的作用也是不容忽視的。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷高速發(fā)展,、物質(zhì)生活水平的提高,，家庭教育對(duì)孩子的影響也在日益增加。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)清楚其中的利弊,，做到趨利抑弊,，樹(shù)立正確的家庭教育觀，努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,，以有利于孩子的身心健康得以保證。

參考文獻(xiàn)：

[2]趙丹娣,《兒童問(wèn)題行為與家庭環(huán)境及教育觀念的相關(guān)研究》,，《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》,，第4期.

[3]宋芳、蘇林雁,《兒童氣質(zhì)與行為,、家庭教育的關(guān)系》,《中國(guó)兒童保健雜志》,，20第2期.

[4]張學(xué)強(qiáng),《家族與家庭教育：宋明理學(xué)的觀點(diǎn)及其實(shí)踐》,《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》,第6期.