感悟是對自己內(nèi)心世界的整理和梳理,，從中獲取對生活的更深層次的理解,。創(chuàng)作感悟時(shí),，可以借鑒文學(xué)作品和名人名言,，讓作品更具文采和智慧,。以下是一些關(guān)于感悟的分享,，希望能夠?yàn)槟愕某砷L之路提供一些啟示和指引,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇一

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已正式實(shí)行,。在本法中明確了父母責(zé)任,、國家支持,、社會協(xié)同和法律責(zé)任；尤其是家庭教育的九種方法和六項(xiàng)內(nèi)容更是直觀具體,，可供渴望成為合格家長的父母學(xué)習(xí)品味,。

其實(shí),，每一個家長都渴望成為合格、成功的家長,，每一個成功人的背后都有一個成功家長,、合格的家長。隨著孩子一天天長大,、每一個家長都應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長；學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,、新知識,、新方法。家庭教育是一門科學(xué),，不是無師自通的,。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經(jīng)濟(jì)水平,、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

做一個家長并不難,，當(dāng)他（她）有了孩子后,，就很自然地成了爸爸、媽媽,，他（她）就變成了家長?，F(xiàn)在由于生活水平的提高，我們都會在孩子身體,、生理方面投入大量的精力,，讓孩子出生更順利一點(diǎn)，營養(yǎng)更豐富一點(diǎn),，長得更健康一點(diǎn),。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外,，在道德品質(zhì),、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要,。

出處 sevw.cn

我們知道，孩子從一出生,，首先面臨的教育者是家長,，上了學(xué)校才是老師。從孩子成長的過程來看,，家庭的教育是基礎(chǔ)性的,，因?yàn)楹⒆觽€性的形成在更大程度上受著家庭方面的影響,。

在對部分問題孩子的考查中發(fā)現(xiàn)，有問題的孩子往往存在某種個性缺陷,。個性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前,，是在家中形成的。也就是說家長的行為,、家長教育的態(tài)度直接影響著孩子個性的形成,，而個性是每個人在社會立足中的基礎(chǔ)，從這個角度來講,，家庭教育的重要性是顯而易見的,。

只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，過頭來看,，才會發(fā)現(xiàn)作為家長自己是不合格的,。想想看，家長平時(shí)的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，還是糾正不良習(xí)慣呢,？現(xiàn)在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習(xí)慣做斗爭上。因?yàn)樵诤⒆映砷L的`過程中,，家長給了孩子許多不良的影響,，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長,，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡,。如果家長提前學(xué)習(xí)，孩子的成長就會少走一些彎路,。

從這個角度來講,，并不是每個家長天生就是合格的。我們認(rèn)為不合格的家長不是沒有文化的人,，而是不懂家庭教育的人,。所以每一位家長都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇二

通過家庭教育的相關(guān)學(xué)習(xí)視頻,，以及這段時(shí)間與孩子相處的實(shí)際情況。作為家長,，我也有一些小心得予以分享：

1,、抓習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的監(jiān)督,，假期里家長有充足的時(shí)間與孩子相處,，可以利用這段時(shí)間對孩子生活，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣進(jìn)行有計(jì)劃的引導(dǎo)和監(jiān)督，比如自己吃飯,，自行穿衣等，這些在平時(shí)大人幫助比較多的事情,，現(xiàn)在可以放手讓小朋友自己去做,。還有在幼兒園情緒和上課中狀態(tài)出現(xiàn)的較多問題，也可以利用假期嚴(yán)格糾正,，這樣在新學(xué)期中才能有好的'表現(xiàn),。

2、加強(qiáng)與孩子的情感交流,，沒有一個孩子會喜歡暴躁的家長,，孩子的成長是需要家長有足夠的而耐心。如果孩子做的不好,，不要打擊他,，給孩子鼓勵，跟孩子一起體會堅(jiān)持的意義,。還要講究方法,，寓教于樂，探索出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。還有一個加強(qiáng)情感交流的方法就是讀繪本,，家長通過讀書了解孩子的內(nèi)心世界，小孩子也能在書中學(xué)到很多,，與家長產(chǎn)生情感共鳴,。

最后我想說：孩子不會按照父母想的那樣長大。而是會按照父母本身的樣子長大,。所以,，為人父母，少要求一點(diǎn)孩子,，多要求一下自己,。如果你想要孩子未來長成什么樣子，家長自己應(yīng)嚴(yán)于律己,，言傳身教,，以身作則，做孩子的好榜樣,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇三

社會公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會準(zhǔn)則,。它對于規(guī)范人們的日常行為，促進(jìn)一個社會和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義,。因此,，我們必須樹立良好的社會公德意識。同時(shí)社會的發(fā)展又與個人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，范仲淹曾經(jīng)在岳陽樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言：“先天下之憂而憂,，后天之樂而樂,。”大到國家,、小到集體,，都與個人的發(fā)展惺惺相惜，人人確立了良好的社會道德水平,，才能使社會整體道德水平提高,，從而樹立良好的外部形象。反過來,，我們整體道德水平的提高,，又會起到“近朱者赤，近墨者黑”的影響作用,，從而帶動每個人道德水平的發(fā)展,，增強(qiáng)每個人的積極性和自豪感，反過來又促進(jìn)社會的全面發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。學(xué)習(xí)是提高自己,，完善自己重要而有效的手段,。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦,，增強(qiáng)修養(yǎng),，樹立浩然正氣。因此,，每個同志都應(yīng)該自覺地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任,，一種精神追求，一種思想境界,。在學(xué)習(xí)中,，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想,、陶冶情操,、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界,，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎(chǔ),。要知道“是非明于知書，腐敗止于達(dá)理”,。

2,、樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是做人之本,，做事之魂。有了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，才能堅(jiān)定理想信念、把握正確的人生方向,，才能樹立相應(yīng)的地位觀和利益觀，只有這樣,，工作中才會有團(tuán)結(jié)合作意識,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識和安全防案意識。因此,，我們要堅(jiān)持以高尚的思想陶冶道德情操,，鍛煉道德意志，確立道德信念,，進(jìn)而不斷改造自己的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。要確信“奉獻(xiàn)大于索取生命就燦爛,，索取大于奉獻(xiàn)生命就暗淡”,。

3、牢記宗旨以守德,。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨,。只有人人都樂于幫助他人，我們這個社會才會更加和諧,！我們崗位雖然不同,，但共建和諧社會、創(chuàng)造美好生活的道德要求卻是相同的,。因此,，我們必須深懷愛人之心，把人民的需要時(shí)刻掛在心上,，堅(jiān)持深入實(shí)際,，調(diào)查研究，努力為人民服好務(wù),。在服務(wù)實(shí)踐中,，要加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會“德”的要求,，切實(shí)履行“德”的規(guī)范,，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會和事業(yè)的人,，要堅(jiān)守“憑才植業(yè),、以德立身”。

4,、嚴(yán)格自律以養(yǎng)德,。克己自律是人身修養(yǎng)的一種境界,，也是做好工作的基本要求,。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己,，才能始終保持思想道德的純潔性,。因此，每個同志應(yīng)該自覺按照“自重,、自省,、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己,。自重,，就是要尊重自己的人格，牢記“榮譽(yù)重于一切”,。自省,，就是要每日“三省吾身”。自警,，就是要警鐘長鳴,，時(shí)時(shí)以行規(guī)國法告誡自己。自勵,，就是要用高尚的精神激勵自己,、鞭策自己！

家庭是社會的細(xì)胞,，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個社會道德建設(shè)的水平,，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定，家庭又是社會道德建設(shè)的直射點(diǎn),，家庭美德建設(shè)又反映出整個社會的道德建設(shè)水平,。因此，家庭美德建設(shè)是整個社會道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，只有把基礎(chǔ)工程打牢了,，我們才能筑牢社會道德建設(shè)的大廈。在新的歷史時(shí)期里,，要把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)推向前進(jìn),，把我國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的.社會主義強(qiáng)國,，更要呼吁全社會重視抓好社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的家庭美德建設(shè)，只有把家庭美德建設(shè)抓上去了,，社會道德建設(shè)才能不斷推進(jìn),。因此，家庭美德建設(shè)是全社會各個部門的事,，不是哪一家牽頭部門的事,，各個部門必須形成共識，真正放在齊抓共管的位置上對待,，要建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行具體分工，責(zé)任到人,，年終目標(biāo)考核制度,，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo)，真正落實(shí)到位,。家庭美德建設(shè)只有形成全社會參與的氛圍，家庭美德建設(shè)的旋律才能在全社會唱響,。

實(shí)踐證明,，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣，要結(jié)合中心,，突出主題,，才能有旺盛的生命力。家庭美德建設(shè)同社會各項(xiàng)工作有著千絲萬縷的聯(lián)系,，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè),，這樣一來使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成,。因此,，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行，有聲有色地開展,。

在新的歷史時(shí)期里,，人們思想開放，見多識廣,，喜歡接受新的事物,。在家庭美德建設(shè)中，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求,，運(yùn)用多種形式和手段開展,。在充滿現(xiàn)代氣息的今天，家庭美德建設(shè)不能靠簡單的說教,，講講大道理而已,，而要寓事于理,，寓教于樂，利用現(xiàn)代工具和手段,，廣泛開展家庭美德建設(shè),，要充分發(fā)揮新聞媒介的作用。同時(shí),，要大力宣傳家庭美德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,，組織先進(jìn)典型做巡回報(bào)告，扶正壓邪,，大力弘揚(yáng)社會正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣，使家庭美德建設(shè)形成良好的社會氛圍,。

我們正處于社會大變革,、大發(fā)展的新時(shí)代，面對瞬息萬變,、飛速發(fā)展的新時(shí)代,，家庭美德建設(shè)不能一陳不變，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展,，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的`內(nèi)容,。在家庭美德建設(shè)中，要突出全心全意為人民服務(wù)這個主題,，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個黨員,、干部的責(zé)任和美德,，也是社會每個家庭成員的責(zé)任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個宗旨,，家庭美德才能成為社會時(shí)尚,。

道德是維系社會人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長,，“國無德不強(qiáng),，企無行不久，人無德不立”,，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會發(fā)展中的作用,，為社會的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動力。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇四

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧,。更為嚴(yán)重的是,，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵,、沖突,，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,，這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性,。對此,，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先,，雙方做了溝通,，彼此理解對方，解除相互間的誤解,，多抽出時(shí)間陪伴孩子,，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致,。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無所適從,。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人終身受益,。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,，尊重孩子,，不能一切包辦，更不能溺愛,。遇事要和孩子商量,，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù),，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊,、自信,。只要做到了自尊,、自信,，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊,。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系,。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重,，有愛的歸屬感,，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,，把自已放低，學(xué)會寬容和,。

要強(qiáng)化自立教育,。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神,，學(xué)會生活自理,，懂得生活的艱辛，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力,。可以從一些小事做起,，比如,，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長,。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好,。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑,。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣,，要選取一些有思想深度的書,，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識有限,，以上這些體會非常浮淺,，本人建議,，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇五

今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長要學(xué)會與孩子一起學(xué)習(xí)》,，里面有許多好的做法，值得借鑒學(xué)習(xí),。

其中有一條說到：家長要學(xué)會寬容,，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”,、“望女成鳳”的'功利思想驅(qū)動下,，父母對孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過程中,，難免對不同層次的孩子的要求過于苛刻,，孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿,、抱怨,、指責(zé)，長期這樣,，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊,，從而產(chǎn)生了厭煩感。

聰明的家長都是從孩子的實(shí)際出發(fā),，密切與孩子接觸,，從深切智慧的愛出發(fā)，用“賞識”的眼光代替“挑剔”的眼光,；用熱情贊美代替諷刺,、挖苦,，寬容孩子的缺點(diǎn)和過失,，認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來、與生相伴的,。于是,，家長就會發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信,，用自信去點(diǎn)燃孩子對生活和學(xué)習(xí)的熱情,。

讀了這本書，我真的百感交集,，每天我們都在為孩子的成長而操心,。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長中能夠一帆風(fēng)順,。健康快樂擁有一個美好的人生。

不是所有的孩子都那么優(yōu)秀,，我的女兒也是一般,，在生活中，打,、罵,、冷嘲熱諷。有的時(shí)候,，我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了,。看了這本書,，我深深的覺得我們這種錯誤的教育方式,。應(yīng)該放在一邊，徹底的改變一下,，這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果,。僅此而已，我不會再用這樣的方式,。

玩是孩子的天性,，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯誤的,、殘酷的,、是違背人性。因此,，我們教育起孩子也是困難重重,，讓他玩了，學(xué)習(xí)不進(jìn)步,，不讓玩,，還在臉上燦爛花朵般的笑容沒了，真是矛盾的很,，孩子在幼兒園的時(shí)候,，我覺得孩子的童年時(shí)快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管他,。結(jié)果在一年級的時(shí)候就落后,，玩與不讓玩做到適度真的很難。

教育孩子有的時(shí)候會很生氣,，有的時(shí)候孩子進(jìn)步了,，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受,。希望我們都在快樂中教育孩子,，為了孩子父母都樂此不疲。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇六

家庭是孩子成長的主陣地,，家庭教育是孩子成長中最重要的教育,。20__年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,，該部法律的頒布,，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障,，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐,。有法可依，《家庭教育促進(jìn)法》為家長賦能,，為家庭教育保駕護(hù)航,。

二、切記全面教育,，切勿以偏概全,。

自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視,?？墒蔷唧w要“教”什么呢?做人?做事?立志還是健體?家庭教育似乎是各自閉門造車，個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享,。

《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向,。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長,，對其實(shí)施的道德品質(zhì),、身體素質(zhì)、生活技能,、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響,。家庭教育要全面,，要兼顧,，切勿以偏概全,。所以現(xiàn)在在我們家，無論是運(yùn)動健身，居家勞動還是學(xué)習(xí)娛樂都會和孩子一起,，在這個過程中既增加了親子互動,，同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)了孩子的生活技能,，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣,。

三、牢記初心使命,，做學(xué)習(xí)型父母,。

家庭教育看似具有私人性和自主性，但實(shí)則它的公共性更不容忽視,?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年興則國興”,，一個家庭教育的成敗關(guān)系到整個社會的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展,。因此家長應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè),，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境。

《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個方面的實(shí)施建議：培育積極健康的家庭文化,，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),，弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系,。

尊重孩子成長規(guī)律,，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事,，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī),。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的,、最美好的親子時(shí)光,。堅(jiān)守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命,，不斷學(xué)習(xí),，跟上孩子成長的步伐，做學(xué)習(xí)型父母,。

每個家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長的過程中,，營造良好的家庭環(huán)境，實(shí)施優(yōu)良的家庭教育,。讓我們一起努力做合格的父母,，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇七

通過海淀教育云平臺線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任？——解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》”,。該講座對這部法律的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系列解讀,，引導(dǎo)家長要樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,，承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,。通過本次學(xué)習(xí)，心得體會如下：

1,、家庭教育是孩子教育的重要組成部分,，作為家長，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配,，留出親子時(shí)間,，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習(xí)慣,。

2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢,，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí),、休息,、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3,、家長要重視“言傳身教”，以身作則,，為孩子做好道德榜樣和行為楷模,，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會站在孩子的.角度去思考問題,，并學(xué)會向孩子學(xué)習(xí),。

今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺,，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),，作為家長，必須要更用心的去理解法律背后的真理,，與學(xué)校共努力,，與孩子共成長。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇八

一,、加強(qiáng)社會公德教育,，樹立良好的公德意識,。

社會公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會準(zhǔn)則。它對于規(guī)范人們的日常行為,，促進(jìn)一個社會和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義。因此,，我們必須樹立良好的社會公德意識,。同時(shí)社會的發(fā)展又與個人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，范仲淹曾經(jīng)在岳陽樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言：“先天下之憂而憂,，后天之樂而樂,。”大到國家,、小到集體,，都與個人的發(fā)展惺惺相惜，人人確立了良好的社會道德水平,，才能使社會整體道德水平提高,，從而樹立良好的外部形象。反過來,，我們整體道德水平的提高,，又會起到“近朱者赤，近墨者黑”的影響作用,，從而帶動每個人道德水平的發(fā)展,，增強(qiáng)每個人的積極性和自豪感，反過來又促進(jìn)社會的全面發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是加強(qiáng)執(zhí)規(guī)執(zhí)紀(jì)建設(shè)的前提,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。學(xué)習(xí)是提高自己,，完善自己重要而有效的手段,。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦,，增強(qiáng)修養(yǎng),，樹立浩然正氣。因此,，每個同志都應(yīng)該自覺地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任,，一種精神追求，一種思想境界,。在學(xué)習(xí)中,，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操,、純潔靈魂,，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎(chǔ),。要知道“是非明于知書,，腐敗止于達(dá)理”。

2,、樹立“三觀”以立德,。世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是做人之本,，做事之魂。有了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，才能堅(jiān)定理想信念、把握正確的人生方向,，才能樹立相應(yīng)的地位觀和利益觀,，只有這樣,，工作中才會有團(tuán)結(jié)合作意識,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識和安全防案意識。因此,，我們要堅(jiān)持以高尚的思想陶冶道德情操,，鍛煉道德意志,，確立道德信念，進(jìn)而不斷改造自己的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。要確信“奉獻(xiàn)大于索取生命就燦爛，索取大于奉獻(xiàn)生命就暗淡”,。

3,、牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨,。只有人人都樂于幫助他人,，我們這個社會才會更加和諧!我們崗位雖然不同，但共建和諧社會,、創(chuàng)造美好生活的道德要求卻是相同的,。因此，我們必須深懷愛人之心,，把人民的需要時(shí)刻掛在心上,，堅(jiān)持深入實(shí)際,，調(diào)查研究，努力為人民服好務(wù),。在服務(wù)實(shí)踐中,，要加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會“德”的要求,，切實(shí)履行“德”的規(guī)范,，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人,，有益于社會和事業(yè)的人,，要堅(jiān)守“憑才植業(yè),、以德立身”,。

4、嚴(yán)格自律以養(yǎng)德,?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求,。只有時(shí)時(shí)處處明于自察,，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性,。因此,，每個同志應(yīng)該自覺按照“自重、自省,、自警,、自勵”的道德自律要求來約束自己。自重,，就是要尊重自己的人格,，牢記“榮譽(yù)重于一切”。自省,，就是要每日“三省吾身”,。自警，就是要警鐘長鳴,，時(shí)時(shí)以行規(guī)國法告誡自己,。自勵，就是要用高尚的精神激勵自己,、鞭策自己!

三,、新形勢下，家庭美德建設(shè)的探索和思考,。

1.家庭美德建設(shè)是社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,。

家庭是社會的細(xì)胞,，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個社會道德建設(shè)的水平，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定,，家庭又是社會道德建設(shè)的直射點(diǎn),，家庭美德建設(shè)又反映出整個社會的道德建設(shè)水平。因此,，家庭美德建設(shè)是整個社會道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，只有把基礎(chǔ)工程打牢了，我們才能筑牢社會道德建設(shè)的大廈,。在新的歷史時(shí)期里,，要把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)推向前進(jìn)，把我國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的社會主義強(qiáng)國,，更要呼吁全社會重視抓好社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的家庭美德建設(shè),，只有把家庭美德建設(shè)抓上去了，社會道德建設(shè)才能不斷推進(jìn),。因此,，家庭美德建設(shè)是全社會各個部門的事，不是哪一家牽頭部門的事,，各個部門必須形成共識,，真正放在齊抓共管的位置上對待，要建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行具體分工,，責(zé)任到人，年終目標(biāo)考核制度,，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo),，真正落實(shí)到位。家庭美德建設(shè)只有形成全社會參與的氛圍,，家庭美德建設(shè)的旋律才能在全社會唱響,。

2.家庭美德建設(shè)要緊貼中心，突出一個時(shí)期抓好一個主題來開展,。

實(shí)踐證明,，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣，要結(jié)合中心,，突出主題,，才能有旺盛的生命力。家庭美德建設(shè)同社會各項(xiàng)工作有著千絲萬縷的聯(lián)系,，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè),，這樣一來使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成,。因此,，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行,，有聲有色地開展。

3.家庭美德建設(shè)應(yīng)防止呆板老套,，要運(yùn)用群眾喜聞樂見的多種形式開展,。

在新的歷史時(shí)期里,，人們思想開放,，見多識廣,，喜歡接受新的事物,。在家庭美德建設(shè)中，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求,，運(yùn)用多種形式和手段開展,。在充滿現(xiàn)代氣息的今天，家庭美德建設(shè)不能靠簡單的說教,，講講大道理而已,，而要寓事于理，寓教于樂,，利用現(xiàn)代工具和手段,，廣泛開展家庭美德建設(shè)，要充分發(fā)揮新聞媒介的作用,。同時(shí),，要大力宣傳家庭美德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,，組織先進(jìn)典型做巡回報(bào)告，扶正壓邪,，大力弘揚(yáng)社會正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣，使家庭美德建設(shè)形成良好的社會氛圍,。

4.家庭美德建設(shè)要不斷賦予新的內(nèi)容,，要與時(shí)俱進(jìn)地開展。

我們正處于社會大變革,、大發(fā)展的新時(shí)代,，面對瞬息萬變、飛速發(fā)展的新時(shí)代,，家庭美德建設(shè)不能一陳不變,，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的`內(nèi)容,。在家庭美德建設(shè)中,，要突出全心全意為人民服務(wù)這個主題，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,。為人民服務(wù)不僅是我們每個黨員、干部的責(zé)任和美德,，也是社會每個家庭成員的責(zé)任和美德,，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個宗旨，家庭美德才能成為社會時(shí)尚,。

道德是維系社會人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩,。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，“國無德不強(qiáng),，企無行不久,，人無德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會發(fā)展中的作用,，為社會的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動力,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇九

1.遵守交通規(guī)則，注意交通安全,。希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī).注意乘車安全,，若發(fā)生交通事故，及時(shí)撥打120實(shí)施搶救,。

2.正確燃放煙花爆竹,。春節(jié)燃燒鞭炮，焰火時(shí)要由家長陪同，要在寬敞地方放,，不要對準(zhǔn)人放,，避免造成人員傷亡。

3.防火,、防電,、防煤氣，同學(xué)們要了解有關(guān)知識注意,，消除水,、火、氣,、電等存在的隱患,，做到不玩火不玩電，防止煤氣中毒等,。

4.不到池塘,、河塘、水庫邊沿玩耍,，若發(fā)生事故,，要大聲呼救。

5.出門必須和家長打招呼,，并按時(shí)回家不準(zhǔn)未告知家長私自外出,、外宿、防止被綁架,，拐騙或走失,。

6.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，生活要有規(guī)律,。起居多鍛煉預(yù)防疾病，提高身體素質(zhì),。

7.同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實(shí)踐活動,，制定好寒假計(jì)劃，體驗(yàn)一下做父母的辛苦,。

最后,，我忠心地希望大家能夠認(rèn)真落實(shí)，讓安全系著你我他,，原我們的生活每天都充滿陽光和鮮花原我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假,，愿平安和幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十

20xx年寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動以宣傳貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為主線，抓住法律頒布實(shí)施的有利契機(jī),，利用春節(jié)寒假闔家團(tuán)圓的美好時(shí)光,，深入開展以思想引領(lǐng)、家教指導(dǎo),、安全保護(hù),、慰問幫扶為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動。

《家庭教育促進(jìn)法》的施行,，明確了未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,，不僅需盡家庭教育之責(zé)，還需正確地盡責(zé),，依法帶娃,，一個家庭最大的家產(chǎn)是子女，教育好孩子才是每個父母一生中最重要的事業(yè),。

我們都知道家長是孩子的第一任老師,，為了孩子能夠健康成長，我們必須和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線,，信任,、配合、支持老師,。

人無完人,，每個孩子都會犯錯，犯錯不可怕,，可怕的是父母對待孩子犯錯的錯誤方式,。如果孩子犯錯，得不到包容與接納,，只有批評與指責(zé),，他們在未來更難以坦誠地面對自己的過錯，更傾向于隱瞞過錯,。同樣,，過度的`嬌慣，放縱更是會害了孩子,，不要用各種借口幫孩子逃避錯誤,，孩子除了需要正確引導(dǎo)，也需要在錯誤中成長,。

家長的有效陪伴,，才是對孩子成長最大的支持?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺將家事上升為了國事足可以看出家庭教育的重要性,。家校的配合是做好家庭教育的關(guān)鍵,。

相信這次寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動一定會為《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳與實(shí)施增光添彩，也一定會為家長們指明家庭教育的方向,，為家校共育帶來更多希望,。而我們的孩子們也能在正確的家庭教育中茁壯成長。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十一

2022年寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動以宣傳貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為主線,，抓住法律頒布實(shí)施的有利契機(jī),，利用春節(jié)寒假闔家團(tuán)圓的美好時(shí)光，深入開展以思想引領(lǐng),、家教指導(dǎo),、安全保護(hù)、慰問幫扶為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動,。

《家庭教育促進(jìn)法》的施行,，明確了未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，不僅需盡家庭教育之責(zé),，還需正確地盡責(zé)，依法帶娃,，一個家庭最大的家產(chǎn)是子女,，教育好孩子才是每個父母一生中最重要的事業(yè)。

我們都知道家長是孩子的第一任老師,，為了孩子能夠健康成長,，我們必須和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，信任,、配合,、支持老師,。

人無完人，每個孩子都會犯錯,，犯錯不可怕，可怕的是父母對待孩子犯錯的錯誤方式,。如果孩子犯錯，得不到包容與接納,，只有批評與指責(zé),，他們在未來更難以坦誠地面對自己的過錯，更傾向于隱瞞過錯,。同樣,，過度的嬌慣，放縱更是會害了孩子,，不要用各種借口幫孩子逃避錯誤,，孩子除了需要正確引導(dǎo)，也需要在錯誤中成長,。

家長的有效陪伴,，才是對孩子成長最大的支持?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺將家事上升為了國事足可以看出家庭教育的重要性,。家校的配合是做好家庭教育的關(guān)鍵。

相信這次寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動一定會為《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳與實(shí)施增光添彩,，也一定會為家長們指明家庭教育的方向,，為家校共育帶來更多希望。而我們的孩子們也能在正確的家庭教育中茁壯成長,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十二

家庭教育自古以來就受到人們的重視,，古有孟母三遷，現(xiàn)有陶行知糖果育人,。今天學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》,，讓我更深刻的感受到家庭教育的重要意義。國無法不治,民無法不立,，這部法律的頒布,，為家長在家庭教育方面上指明了方向，更將立德樹人的家庭教育從傳統(tǒng)的家事上升到國事,。

結(jié)合古今家庭教育典故,，他們的核心在于教育者本身對育人擁有深刻的`理解，而《家庭教育促進(jìn)法》更是把家庭教育的精華以法律的形式規(guī)范出來,。因此,，現(xiàn)代家庭教育中，我們應(yīng)該先從改善家長自身素質(zhì)做起,，以身作則,，用實(shí)際行動來引導(dǎo)和感染孩子的言行舉止。

另一方面就是重視孩子的內(nèi)心需求,，要多傾聽孩子的內(nèi)心想法,，走到孩子的心里去。良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,，我們成年人都懂的言語道理,，但是對孩子的內(nèi)心世界卻置之不理。俗話說：正人先正己,，因此,，我們在家庭教育上要規(guī)范自己的言行，不能重智輕德,，要培養(yǎng)孩子的毅力與恒心,、信念與真誠，重視孩子的品德修養(yǎng),。如果說教育孩子是一場馬拉松,，那么父母就是這場比賽中的能量棒，在孩子筋疲力竭的時(shí)候,，給予孩子走下去的信心和勇氣,。

教育乃立國之本，家庭教育又是關(guān)鍵的一環(huán),，我們相信孩子們會在黨和國家的關(guān)懷下,，閃耀出絢麗的光輝，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān),。

家是孩子的港灣,，父母是孩子的擺渡人，家庭教育在孩子成長過程中至關(guān)重要,。我們真誠地希望,，作為教育的各方責(zé)任主體：老師，做好本職工作,，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)校教育,，沒有校外培訓(xùn)的擠壓；家長,，下班后參與到孩子的成長教育中,，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系和家庭關(guān)系；孩子,，擁有更為輕松和快樂的童年,。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十三

《中華人民共和國家庭教育法》表決通過，國家把家庭教育上升到了立法的程度,，我們作為新時(shí)代的新家長,，該如何緊跟國家要求在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實(shí)處,，和學(xué)校一起,，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認(rèn)真的進(jìn)行了一番討論,，也有了一些心得和體會,。

“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉(zhuǎn)變,？

我們覺得,。

1、應(yīng)該讓孩子身心健康發(fā)展,，童年生活充滿“快樂”的回憶,；

2、維持和諧的`親子關(guān)系,，營造輕松家庭教育氛圍,，積極地引導(dǎo)，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長,。

3,、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導(dǎo),，和孩子共同探索最適合的教育模式,；

4、家長也要以身作則,，言傳身教,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。

家長與孩子相處需要多一些相處時(shí)間,，以及和孩子相處需要以一個平等的姿態(tài)溝通相處,，因?yàn)閭€人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評,，要多鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo)。

作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H,，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫,，這樣會挫傷自尊心跟自信心,。

當(dāng)前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,，教師的作用被提升到一個新的認(rèn)識高度,。在農(nóng)村,，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力,，過分依賴學(xué)校,，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠然,，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任,。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的作用,。

(一)重體罰，輕說教,。

家長體罰子女,，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,，而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通,，擺事實(shí),，講道理，進(jìn)行耐心,、細(xì)致的說服教育,，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

(二)重物質(zhì),，輕精神,。

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū),。當(dāng)今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求,，借此鼓勵子女積極求學(xué),。

實(shí)際上，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,，但并不是最重要的,。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足,，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入,。有的學(xué)生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強(qiáng),，母生漢王精神上無形的鼓勵和滿足,，內(nèi)心充滿親情動力。

最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》的機(jī)會,，希望可以通過我們家長和老師共同努力,，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展?？鞓返膶W(xué)習(xí),，愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十四

家庭是社會的細(xì)胞,，辦好家庭教育,，關(guān)乎孩子健康成長，也關(guān)乎國家和民族的未來,。習(xí)近平總書記指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’,，幫助扣好人生第一?？圩印,！?/p>

父母本身就是兒童最初的世界,，他們不僅是孩子的第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師,，最長久的老師,。

父母不教育孩子，孩子會變壞,；父母用錯誤的方式去教育孩子,，孩子會變得更壞。父母的價(jià)值,、意義及其對孩子的影響,，我們還沒有非常深刻地意識到。

在中國的家庭，父母的素養(yǎng)還有待提高,。大部分父母都沒有接受過科學(xué)的訓(xùn)練,、科學(xué)的育兒知識的培訓(xùn)，所以中國的父母是經(jīng)常容易犯錯誤的,。司機(jī)要經(jīng)過培訓(xùn)才能上路,，如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)他肯定是要撞車的，說不定自己的性命都難保,。做父母的技術(shù)要求比當(dāng)司機(jī)要高得多,，但是恰恰我們沒有經(jīng)過培訓(xùn)，也不需要任何的認(rèn)定,。

我們的父母往往就用一個標(biāo)準(zhǔn)――上清華,、北大、哈佛的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子,。實(shí)際上什么是最好的教育,，我一直說最好的教育是幫助孩子成為他自己。用一個標(biāo)準(zhǔn),、一個模式去培養(yǎng)孩子,，最后大部分人是失敗者。

我們要讓所有的孩子都成為英雄,，唯一的可能性就是幫助他,，讓他成為他自己。讓每個孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)他自己,，能夠和那些最美好的東西相遇,，能夠找到自己，最后成就他自己,。

其實(shí)每個孩子都是不一樣的,，每個孩子的潛能，每個孩子的興趣,，每個孩子發(fā)展的可能性都不一樣,，為什么我們要把劉強(qiáng)培養(yǎng)成姚明呢，為什么把姚明培養(yǎng)成郎平呢,？每個人都不一樣,，讓每個人成為自己，這才是教育最重要的,。

法律的生命在于執(zhí)行,，解決家庭教育問題，立法邁出了關(guān)鍵一步,，接下來要切實(shí)抓好落實(shí),。比如，政府各部門共同管理模式下，如何分工明確,；家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何正常運(yùn)轉(zhuǎn),；家校溝通過程中，矛盾處理機(jī)制怎樣建立,。我們相信隨著家庭教育促進(jìn)法的落細(xì)落實(shí),，家庭、學(xué)校,、社會各方將會更好地形成合力,，為未成年人全面健康成長保駕護(hù)航。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十五

最近我進(jìn)行了《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,，我進(jìn)一步感受到家庭教育的神圣使命。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情,，身為家長的我們，責(zé)任重大,，但是我們做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

當(dāng)今青少年問題頻發(fā)，親子沖突,、離家出走,、逃學(xué)厭學(xué)、意志渙散等等,，已經(jīng)不只是家長的焦慮更是社會焦慮,！隨著家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施，除了讓教育從業(yè)者高度關(guān)注,，更讓許多家長投入到家庭教育指導(dǎo)的學(xué)習(xí)之中,，因?yàn)楹⒆拥慕逃P(guān)乎每個家庭甚至每個人。

此次《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。讓我了解了法律出臺的背景、家庭教育的內(nèi)容,、實(shí)施要求,、九大方法為我以后教育孩子提供了切實(shí)的幫助和方向指引。現(xiàn)在,，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法,，和大家一起共勉。

奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說過,，“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈,，不幸的人一生都在治愈童年”。好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn),，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人,，有獨(dú)立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展,，找到適合孩子的成長規(guī)律,，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異,；尊重未成年人人格尊嚴(yán),，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息……結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。當(dāng)孩子背著家長在外闖禍,，該法刪除了拘留,、罰款等針對家長的處罰措施，突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù),，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性,，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀,，樹立良好的家風(fēng)家教,，協(xié)同校內(nèi)、校外三方,，來助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施,。

反思，在當(dāng)今快節(jié)奏的生活和工作中,，面對紛亂復(fù)雜的社會,，我們?yōu)榱司S系一定的人際關(guān)系常常忽視對家人的感受，特別是對于未成年的關(guān)心,，我們很多家長普遍認(rèn)為在教育中所承擔(dān)的責(zé)任,，僅限于協(xié)助科任老師給孩子布置的家庭作業(yè)，而忽略要幫助孩子建立良好的情商,，培養(yǎng)孩子良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。一個好的家風(fēng)家教,，孩子就會是一塊海綿,，他具有學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的能力和上進(jìn)的決心,，不管將這塊海綿扔到池塘或是大海,，他都會吸滿有用的知識；反之,，不好的家庭教育,，孩子像一塊石頭,，被扔到池塘或大海，或許會產(chǎn)生“連漪”,，但是他吸收不到任何有用的東西,。所以很多孩子的成長中出現(xiàn)的問題，不是因?yàn)檎n堂教育沒有學(xué)習(xí)好,，也不是沒有學(xué)到足夠的知識,，而是因?yàn)樗狈W(xué)習(xí)知識的能力、興趣和習(xí)慣,，而這些往往是家風(fēng)家教所決定的,。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,，學(xué)會理解,，學(xué)會愛，愛別人和愛自己,。給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

家庭教育促進(jìn)法總則感悟篇十六

中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法已于20__年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第31次會議通過,，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法監(jiān)護(hù),，在本法中明確了父母責(zé)任、國家支持,、社會協(xié)同和法律責(zé)任。

家庭教育缺位導(dǎo)致部分留守未成年人受到傷害的極端事件屢有發(fā)生,，不少家長存在重智輕德,，重學(xué)校教育、輕家庭教育的傾向,，一些父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人生而不養(yǎng),，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)……種種家庭教育問題近年來日益凸顯,，影響未成年人的健康成長和全面發(fā)展,，甚至嚴(yán)重侵害未成年人的合法權(quán)益，這引起了立法機(jī)關(guān)的高度重視,。制定家庭教育促進(jìn)法,，就是重視家庭、家長在未成年人成長過程的獨(dú)特作用,，積極回應(yīng)社會普遍關(guān)切的問題,，著力完善相關(guān)制度措施，推進(jìn)家庭教育工作,，為促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展提供更加充足有力的法治保障,。家庭教育促進(jìn)法明確,，將家庭教育定義為父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的培育、引導(dǎo)和影響,，而不是寬泛的擴(kuò)大為家庭成員相互之間的影響,。

對于引導(dǎo)和影響，父母或者其他監(jiān)護(hù)人在家庭教育中應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢,？法律對此作出明確規(guī)定,，父母的監(jiān)護(hù)責(zé)任主要是要樹立正確的家庭教育理念，與中小學(xué)校,、幼兒園嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合,，積極參加家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動,。父母分居或者離異，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任,，任何一方不得拒絕或者怠于履行,，依法委托他人照護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)定期了解未成年人學(xué)習(xí)生活情況和心理狀況,，與被委托人共同履行家庭教育責(zé)任,。

學(xué)校和家庭配合是做好家庭教育的關(guān)鍵。法律規(guī)定,，中小學(xué)校,，幼兒園要將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容,。中小學(xué)校、幼兒園可以建立家長學(xué)校,，組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動,，并對父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供有針對性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)等，暢通學(xué)校家庭溝通渠道,，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,。法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理,，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí),，休息娛樂和體育鍛煉的時(shí)間,，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

貫徹落實(shí)中央關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的文件精神,，彰顯家庭教育的重要地位和作用,，將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,，家庭教育通過立法變?yōu)閲?，需要建立一套工作機(jī)制進(jìn)行推動。