總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路。寫總結(jié)時(shí)，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式,，以增加文章的表現(xiàn)力,?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷改進(jìn)和完善自己,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

優(yōu)秀作文推薦,！尊敬老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是八三班的xxx,。今天我為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。想要學(xué)習(xí)好,，首先要有自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),，找出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。下面為同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是八十班的xxx,，很榮幸這次數(shù)學(xué)能考得117分,，俗話說的好“如果語文是百科之母的話，那么數(shù)學(xué)便是百科之王,?！睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，而且還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，才能把數(shù)學(xué)學(xué)好,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

好成績(jī)是每個(gè)人都想要的,，但我們努力取得好成績(jī)的目的不是名次靠前帶來的“光榮”，而是真正地提升自己,，為高考做準(zhǔn)備,。所以不要為某次成績(jī)而自滿，也不要為某次成績(jī)而灰心,。想取得好成績(jī)我們需要的并不多,。

1.持之以恒地努力。

努力不是掛在嘴上的,，而是付諸行動(dòng)的,。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個(gè)努力，而沉下心一言不發(fā)的,，才是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

2.自信。

只有相信自己能成功的人他才有機(jī)會(huì)成功,。因?yàn)樗氤晒?，所以他付出行?dòng)，所以我們要相信自己能成功,。但自信并不意味著自滿,，永遠(yuǎn)不要有自己學(xué)得夠多了的想法，當(dāng)這種想法出現(xiàn)了,，離失敗也就不遠(yuǎn)了,。

這兩點(diǎn)雖然說的輕松，但做到真的不容易,。我們可能因?yàn)槠v想放棄努力,，可能因?yàn)槭《鴨适ё孕牛@時(shí)候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己,。

學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯(cuò)題,，要把每道題目的方法思想弄清楚,。數(shù)學(xué)題是做不完的，解題重要的是思想和方法,。當(dāng)做完題后,，不要忙著做下一題，而是要想一想,，這一題解題思路是什么,，用這種方法能解什么樣類型的題，多總結(jié)規(guī)律,，少做不必要的題,。

學(xué)生物重在平時(shí)積累，知識(shí)點(diǎn)記得越多,，題做得越熟，分就考得越高,。

一句話：煩惱少一點(diǎn),，快樂多一點(diǎn)；雜事少一點(diǎn),，正事多一點(diǎn),；驕躁少一點(diǎn)，謙虛多一點(diǎn),；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。謝謝大家！

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的,，而是在老師的引導(dǎo)下,，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,，只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是來自__系__班模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生，名叫陳飛,。今天能夠和現(xiàn)場(chǎng)在座的各位一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我感到十分榮幸。下面,，我將從我一年半的大學(xué)生活來闡述我的個(gè)人觀點(diǎn),。

我想問一下,，現(xiàn)場(chǎng)的各位和我一樣都是高職生吧，沒有經(jīng)歷高中三年生活和參加高考的同學(xué)有沒有?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛很安靜,，那就是一個(gè)字“不”，要是回答有,，說明你很誠(chéng)實(shí),，從心里不畏懼高職生，意志很堅(jiān)定,，是一個(gè)挑戰(zhàn)者,，敢于向高難度挑戰(zhàn)。這里我所說的“高難度”是想告知各位,，你們沒有經(jīng)歷高中卻進(jìn)入了大專院校學(xué)習(xí),，并和高職生一塊學(xué)習(xí)，你們很厲害呀!是不是?verygood!給自己一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下!那么回答沒有,，說明你們都是合法的高職生,，都曾經(jīng)經(jīng)歷了人生的第二大轉(zhuǎn)折點(diǎn)―高考，度過了人生學(xué)習(xí)最痛苦的三年,，你們一樣很棒,，大家說對(duì)不對(duì)，給自己一點(diǎn)熱烈的掌聲!

同學(xué)們,，我想你們也應(yīng)有過與我類似的經(jīng)歷吧,，自進(jìn)校的狀態(tài)和我當(dāng)初一樣，也應(yīng)有吧!我告訴你們從現(xiàn)在保持大腦的清醒,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，還不晚，等到感覺晚的時(shí)候,，后悔已來不及了呀!世上哪有后悔藥了!

目標(biāo)定的太多等于沒有目標(biāo),，學(xué)習(xí)上不用心，不注重理論與實(shí)際的結(jié)合,，沒有好的學(xué)習(xí)方法,，那么你將會(huì)很痛苦，很痛苦,，你以后走向社會(huì)的生存壓力會(huì)更大,，會(huì)更大呀!借此機(jī)會(huì)，我想給各位提出如下學(xué)習(xí)上的建議,，希望能給大家以借鑒：

1.認(rèn)清自我,，了解自己的本質(zhì)工作是學(xué)習(xí)。

2.端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，注重腦逸結(jié)合,，睡眠好，從而來提升自己的學(xué)習(xí)效率,。

3.給自己制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，按計(jì)劃將目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)。沒有目標(biāo)的人,，你的生活將不會(huì)因你而精彩,。

4.多與你身邊學(xué)習(xí)進(jìn)步、有思想的同學(xué)交流,，探討不懂的問題,，開戶自己的大腦思維。

5.在高數(shù)的學(xué)習(xí)中,，記住一點(diǎn)沒別的技巧,，就是多思、多做,、多想,，然后總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)中,，記住一點(diǎn)戰(zhàn)勝英語的關(guān)鍵是掌握詞匯,，要多多記憶單詞,，在我目前看來還沒哪一個(gè)學(xué)生說不靠記憶單詞就能把英語學(xué)好的!不要害怕記憶,，因?yàn)槟闶悄贻p人。如果你害怕記憶,，那么你就成了白發(fā)人,。好了，請(qǐng)對(duì)自己有點(diǎn)信心,，下面請(qǐng)各位配合一下,，伸出你的右手，然后放在你的左胸口處,，然后跟隨著我一起大聲喊出,，“世上沒有你做不到的，英語算什么,，數(shù)學(xué)算什么,，我們的專業(yè)課又算什么，堅(jiān)定自己的信念,，記憶只是動(dòng)動(dòng)腦,，不難，學(xué)專業(yè)課,、做數(shù)學(xué)題,，只是動(dòng)動(dòng)手,，不難，每天給定自己一個(gè)目標(biāo),，并完成這個(gè)目標(biāo),，那么一個(gè)星期之后，你是班級(jí)的佼佼者,，那么一個(gè)月之后,，你是校園的佼佼者，那么一年之后,，你是恩施州的佼佼者,，我相信沒有什么不可能，我相信我是最棒的!加油!”

6.對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我們要提前做好對(duì)書本的預(yù)習(xí),，把不懂的圈畫出來，注意把握課程間內(nèi)在聯(lián)系尤其是知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,，多做題,，發(fā)現(xiàn)不足，多動(dòng)手,，將理論聯(lián)系實(shí)踐,，認(rèn)真完成好每次的實(shí)訓(xùn)。

總之,，以上便是我總結(jié)的六點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,，因人而宜，希望對(duì)大家有所幫助,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，你是個(gè)聰明人;學(xué)會(huì)做人，你是個(gè)成功人;學(xué)會(huì)生活,，你是個(gè)幸福人,。堅(jiān)信自己，我是最棒的!

謝謝大家!

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

時(shí)光換茬,季節(jié)變幻，鎦金礫石,。飽滿豐收,，金燦燦的秋季早已離我們多時(shí)，嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣,。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來的是豐碩的果實(shí),，同時(shí)給消極懶惰的人帶來的是空虛的貧窮。

要想讓自己的成績(jī)提高，就要從以下幾個(gè)方面做起：

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我來為大家介紹我的物理學(xué)習(xí)方法,！

小學(xué)的時(shí)候,，語數(shù)英三大主課我們都有接觸，初一時(shí)新增了地理生物,，所以這些對(duì)我們來說不算難題,，可是物理和化學(xué)我們是完全沒有基礎(chǔ)的，所以,，更要加一把勁呀,！

俗話說的好，興趣是最好的老師,。學(xué)好物理的關(guān)鍵就是要有興趣,，有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。其次就是態(tài)度,，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé),。

物理是一門理科,，關(guān)鍵在于理解性記憶法，光靠死記硬背是完全不行的,。學(xué)習(xí)物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力,，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，不要機(jī)械記憶,。記憶時(shí)要注意找規(guī)律,、找特點(diǎn),，要準(zhǔn)確,。

把握好課上的40分鐘是最重要的，沒有那四十分鐘的講解,，就不會(huì)有下面的一切,。再者，要多練習(xí)題,，所謂：題做百遍,，真意自現(xiàn)。要明白每一道題所考察的知識(shí)點(diǎn)是什么,。莫用一些深?yuàn)W的話語來解釋任何東西,，只會(huì)讓不懂的人更不懂，懂的人也不一定懂,！

最后,，會(huì)清也是一個(gè)關(guān)鍵,，“勤學(xué)會(huì)清，錯(cuò)過的不再錯(cuò)過,?！边@正是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)理念，會(huì)清二字不只是說說,，我們更要把握好這二字的深刻含義,，做好四清，完善好錯(cuò)題,，真正的“錯(cuò)過的不再錯(cuò)過”,。

當(dāng)然，懶人多的是,，要用最短的時(shí)間拉出最好的效率也是一個(gè)難題,。比如一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)間的安排,、知識(shí)的連串,、這些方法都很重要！

最后,，祝愿同學(xué)們以后再學(xué)習(xí)物理的過程中,，遇見問題是可以迎刃而解，我在此拋磚引玉希望在今后的日子里我們可以共同探討學(xué)習(xí)物理的方法,，成績(jī)剛上一層樓,！我的交流完畢！

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

本次月考成績(jī)已經(jīng)出來了，拿到成績(jī)單的我很開心,，在拿到試卷的那一刻,，我都有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，原來努力真有會(huì)有回報(bào),。

真的非常驚喜,，因?yàn)槲覐膩頉]有考出過這樣好的成績(jī)，從前的我以為自己可能真的就只能考出之前那樣的成績(jī)了,，因此時(shí)常會(huì)自暴自棄,。但是我還是想要看一看，自己是否真的就只能這樣了,，之前的自己沒有努力過,，所以怨天尤人，但是自己有為學(xué)習(xí)做出了什么呢，不就是整天吃喝玩樂,，上課的時(shí)候不專心,，喜歡上甲課做乙事。我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和之前幼稚的想法,，便開始實(shí)施了自己制定的學(xué)習(xí)方法,。一段時(shí)間的努力，我感受到了自己的進(jìn)步,，做題目的時(shí)候也越來越有勁,，我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來是件這么快樂的事情,。以前我覺得成績(jī)好沒什么大不了,，但也只是嘴上說說，因?yàn)樽约河字?，還沒有意識(shí)到自己其實(shí)是非常在意成績(jī)的,，有誰會(huì)不在乎自己的成績(jī)好不好呢？在每次看到自己成績(jī)的時(shí)候,，都會(huì)和同學(xué)做一個(gè)比較吧,，我的確非常灰心,。但是我也是非常有覺悟的,，我不想自己就這樣下去，當(dāng)我把以前自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透了之后,，在做題時(shí),，我變得非常有勁，看到這些難題,，我不再像以前那樣躲避,，我會(huì)主動(dòng)地嘗試寫題，隨著正確率的提升,，我對(duì)自己寫出的答案也越來越肯定,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的滲透和理解也越來越深刻，學(xué)習(xí)不就是這樣的嗎,？知識(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,，如果不努力,，那么肚子里就沒有什么知識(shí),，面對(duì)迎面而來的難題，自己也不會(huì)解決,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我認(rèn)真聽從老師的安排，珍惜每節(jié)課，老師在課堂上傳授的知識(shí)絕對(duì)是精華所在,，并且老師已經(jīng)把難題講解得非常通俗易懂了,，認(rèn)認(rèn)真真聽完一堂課，我感覺自己真的收獲了很多,，每天惠到家做題目的時(shí)候,，也沒有以前那樣的抵觸感，以前自己做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)?；ㄙM(fèi)好幾個(gè)小時(shí),，每天作業(yè)做到12點(diǎn)鐘才睡覺，但事實(shí)上,，很大一部分時(shí)間我都是在對(duì)著題目發(fā)呆,，愣神，真正的原因就是自己不會(huì)寫,，所以久而久之就對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生了一種抵觸的心理?，F(xiàn)在自己會(huì)寫了，做作業(yè)的時(shí)間就減少了,，并且每天睡覺的時(shí)候?qū)?huì)非常滿足,，因?yàn)槲覍⒔袢辗值闹R(shí)點(diǎn)都弄懂了，我不會(huì)再像以前那樣感到心慌,。

經(jīng)過我這段時(shí)間的努力,，在本次的月考中，我取得了非常好的成績(jī),，同學(xué)們都非常驚訝于我的進(jìn)步,，老師也非常熱情的夸贊了我，我真的很開心,，我會(huì)一直努力下去,，在以后的考試中取得更好的成績(jī)。謝謝,！

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯(cuò)題,，要把每道題目的方法思想弄清楚。數(shù)學(xué)題是做不完的,，解題重要的是思想和方法,。當(dāng)做完題后，不要忙著做下一題,，而是要想一想,，這一題解題思路是什么，用這種方法能解什么樣類型的題,，多總結(jié)規(guī)律,，少做不必要的題,。

學(xué)生物重在平時(shí)積累，知識(shí)點(diǎn)記得越多,，題做得越熟,，分就考得越高。

一句話：煩惱少一點(diǎn),，快樂多一點(diǎn),；雜事少一點(diǎn)，正事多一點(diǎn),；驕躁少一點(diǎn),，謙虛多一點(diǎn)；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。謝謝大家,！

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

我是八三班的__,，在本次月考中我的生物考了50分，我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)要與大家分享,。

首先我們先說說我們自己要做到的：

1,、擁有目標(biāo)，俗話說有了明確的目標(biāo),，才會(huì)有努力地方向,，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

2,、保證足夠的睡眠時(shí)間,，睡眠是休息大腦的時(shí)間，不規(guī)律的學(xué)習(xí)生活不僅不會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),，反倒會(huì)導(dǎo)致我們上課時(shí)不能專心聽講,，因此，要保證有充足的睡眠時(shí)間,。

3,、不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法，因此掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的,。時(shí)間乘效率等于成績(jī),，因此在我看來合理的安排時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)效率是十分重要的。

下面我們來說說具體的學(xué)習(xí)生物的方法：

1,、俗話說熟能生巧,，因此我認(rèn)為我們要多背知識(shí)點(diǎn)，理解性記憶,，把知識(shí)都扎扎實(shí)實(shí)的掌握,。

2,、不恥下問,，有不會(huì)的立馬問老師,，不要把今天的問題堆積到明天。

3,、好好把握課上的40分鐘時(shí)間,，不放過老師的任何一句話，因?yàn)槔蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富,，講的可能都是易錯(cuò)點(diǎn),。

4、對(duì)生物等理科的學(xué)習(xí),，要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí),。

5,、教學(xué)相長(zhǎng)，所以我們要積極地多為同學(xué)講題,，因?yàn)橹v題的過程就是檢測(cè)我們自己的過程,。

6、勤學(xué)會(huì)清,，錯(cuò)過的不再錯(cuò),。把曾經(jīng)錯(cuò)過的題徹底研究懂，保證不會(huì)再犯第二次錯(cuò)誤,。

最后,，希望我們可以在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的遨游，讓我們都更上一層樓,。

我的發(fā)言到此完畢,，謝謝大家。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

校情,，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn),，唯有立足學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)和學(xué)校的實(shí)際,，方可科學(xué)謀劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有效備考,，尤其是在最后的沖刺階段。

分層主要針對(duì)純文化考生,，包括數(shù)理化英學(xué)科分層,、踩線學(xué)生分層和重點(diǎn)人頭分層,，分類主要針對(duì)藝體特長(zhǎng)考生。分層走班,、分類指導(dǎo),，旨在充分關(guān)注學(xué)生客觀存在的差異，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

復(fù)習(xí)備考,，必須注重集體智慧和團(tuán)隊(duì)力量，要以務(wù)實(shí)有效的教研支撐務(wù)實(shí)有效的課堂,。我們充分依靠市區(qū)教研機(jī)構(gòu)各學(xué)科專家的專業(yè)引領(lǐng),，共享共同體學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮本校名師,、教研組長(zhǎng)等資深教師和往屆高三相關(guān)教師的作用,，保障了教研活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效。在常規(guī)教研基礎(chǔ)上,，根據(jù)階段特點(diǎn)和備考形勢(shì),，我們還分階段推出專題教研，循序漸進(jìn),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)時(shí),，組織了三輪專題研討,，主題分別是：重慶卷與全國(guó)卷的區(qū)別、如何上好復(fù)習(xí)課,、如何上好試卷講評(píng)課,。后兩輪研討均覆蓋九門學(xué)科和不同類型、層次班級(jí),，先聽課,，后評(píng)課，邀請(qǐng)教研組長(zhǎng),、上屆備課組長(zhǎng),、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員全程參與研討和指導(dǎo)。二輪復(fù)習(xí)時(shí),，組織了一輪專題研討,，專門邀請(qǐng)了市教科院的教研員到校集體視導(dǎo)，指導(dǎo)后期復(fù)習(xí),，重點(diǎn)解讀20xx年考試大綱和考試說明,。

科學(xué)訓(xùn)練是后階段備考的中心工作。目標(biāo)就是爭(zhēng)取在高考中把該拿的分都拿到,。

1. 訓(xùn)練形式,。專題訓(xùn)練與完卷訓(xùn)練相結(jié)合,。“二診”前以專題訓(xùn)練為主,，“二診”后則以完卷訓(xùn)練為主,。針對(duì)問題，專題訓(xùn)練突出選擇題訓(xùn)練和大題沖關(guān)(關(guān)注考場(chǎng)答題思維建模),。

2. 訓(xùn)練時(shí)間,。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),，在打好整體戰(zhàn)的前提下,，在時(shí)間上給予綜合學(xué)科適度傾斜，每周年級(jí)統(tǒng)一安排一次綜合學(xué)科選擇題訓(xùn)練,，間周星期日統(tǒng)一安排一次綜合學(xué)科完卷訓(xùn)練,。進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，重新調(diào)整課表,，每周語數(shù)外和綜合學(xué)科均安排一次完卷考試,，時(shí)間與高考接軌，語文,、綜合安排在上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)半,，數(shù)學(xué)、英語安排在下午三點(diǎn)至五點(diǎn);三輪復(fù)習(xí)要確保學(xué)生有充足的訓(xùn)練時(shí)間,，盡可能課內(nèi)完成,，并限時(shí)訓(xùn)練。

3. 應(yīng)試指導(dǎo),。一是指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)應(yīng)試方法和技巧,，三輪復(fù)習(xí)一定要求學(xué)生做好“題型歸納”工作，看看高考?？寄男╊}目類型,，總結(jié)其解題方法、規(guī)律,。二是規(guī)范訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，包括書寫,、格式,、答案組織、學(xué)科術(shù)語使用等,，把平?？荚嚠?dāng)成高考。三是管控失誤,，做完能做的題,，拿到能拿的分;審清題目要求,，想好再做回答;寫完解題步驟，避免無謂失分,。

4. 反饋糾正,。及時(shí)講評(píng)，講評(píng)重方法指導(dǎo),，重變式訓(xùn)練,，重歸類整合，重規(guī)律總結(jié),，重思維糾結(jié)處的點(diǎn)撥,，重命題意圖的分析，重規(guī)范性的矯正,，重評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀但不唯標(biāo)準(zhǔn),，重學(xué)生答案中出現(xiàn)的新穎視角等。特別重視錯(cuò)誤(學(xué)生群體的易錯(cuò)點(diǎn),、易錯(cuò)題)糾正,，尋找改善辦法，錯(cuò)點(diǎn)要重講,，錯(cuò)題要重做,。

科學(xué)訓(xùn)練離不開精心命題。高三試卷尤其是“二診”后三輪復(fù)習(xí)使用的試卷要像一份全國(guó)高考卷,，試卷結(jié)構(gòu)要高度吻合,，命題風(fēng)格要盡可能接近。不僅試卷的外觀結(jié)構(gòu)即試卷的框架結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)相同,，試卷的內(nèi)在結(jié)構(gòu)即試卷的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)與難度結(jié)構(gòu)更要一致。

1. 梳理考點(diǎn)細(xì)目,。命題要建立在教師對(duì)高考考查內(nèi)容與要求深刻把握的基礎(chǔ)之上,，除了認(rèn)真研究考試大綱和考試說明，我們要求高三教師做三至五年的全國(guó)卷并進(jìn)行分類研究,，梳理出高考知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表,。高三每次學(xué)月考試或適應(yīng)性考試結(jié)束，同樣梳理出知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表,，并加以匯總,。兩表對(duì)照，對(duì)于教師命題有著很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,，尤其是進(jìn)入三輪復(fù)習(xí),。

2. 深入研究“一點(diǎn)四面”，使訓(xùn)練材料的選擇更貼近高考要求。要求各科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，不貼標(biāo)簽,，科學(xué)合理地體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”總體要求，尤其是語文,、英語和文科綜合要重點(diǎn)突破,，在試題材料的選擇、問題的設(shè)置,、答案的建構(gòu)上都要有體現(xiàn),。

3. 精選訓(xùn)練材料。 堅(jiān)持“教師下題海,，學(xué)生不下題?！钡脑瓌t，通過教師多做題,，確保學(xué)生盡可能少做題,、做好題,。要用好五種題,，即高考題、模擬題,、經(jīng)典好題,、易錯(cuò)題和創(chuàng)新題。選擇近三年全國(guó)卷高頻考點(diǎn)試題和重點(diǎn)考查試題,，選擇近期各地特別是多年使用全國(guó)卷和今年使用丙卷的四川,、廣西和陜西等省市診斷性試題中學(xué)生未見或少見的新視角和新題型試題，選擇學(xué)生歷次考試中常錯(cuò)易混和有思維糾結(jié)點(diǎn)的試題,。

此外,，我們還關(guān)注總分優(yōu)先，學(xué)科平衡;基礎(chǔ),，狠抓落實(shí);專家講座,，重點(diǎn)突破;調(diào)試心理，優(yōu)化情緒等等,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

各位老師,、各位同學(xué)：

晚上好！

至于我管理班級(jí),，沒有太多經(jīng)驗(yàn),，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下,，剛有些頭緒,。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

每天早上堅(jiān)持七點(diǎn)之前到校，近一年來從無間斷,。早晨來到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書,，一般情況下指導(dǎo)學(xué)生讀自己教的學(xué)科。但是到了臨近期中,、期末考試,，便改變讀書的重點(diǎn)以英語、科學(xué),，社會(huì)為主,。實(shí)踐證明科學(xué)、社會(huì)搞考前突擊是有很大的作用的,。課余時(shí)間也時(shí)常到教室里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。有時(shí)上課之前也到班里去督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,。下午送學(xué)生走出校門后,，還要到教室去看一看，門是否鎖好,，靠黑板的窗戶是否關(guān)好,。

一個(gè)好的班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度要和藹可親，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒,，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo),；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微,，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題,；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生,，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心,。本學(xué)期初在收教輔材料費(fèi)時(shí)，我了解到本班學(xué)生史延聰家中突發(fā)變故,，便立即向?qū)W校申請(qǐng)給予他救助,，使他感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。并在以后的學(xué)習(xí)生活中幫助他,，讓他能夠健康的成長(zhǎng),。

便不會(huì)在流出。并且在今后的一段時(shí)間每天早晨來到學(xué)校的的一件事是先去衛(wèi)生區(qū)里去看看指導(dǎo)學(xué)生打掃好衛(wèi)生區(qū),。這樣下來堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期,，學(xué)生已經(jīng)掌握了把衛(wèi)生區(qū)清掃干凈的方法。現(xiàn)在學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)已經(jīng)很容易,，我只是偶爾在中午吃飯的時(shí)候路過衛(wèi)生區(qū),，給打掃的學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)。

金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn),，沒有任何優(yōu)點(diǎn),，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)?我班的張恒旗每天都能開宿舍的門,。在教室里能夠幫助值日生清掃干凈衛(wèi)生死角,。我就此來表?yè)P(yáng)他，從此他做什么事情更加積極了,，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步,。

每天班主任都有機(jī)會(huì)坐在一起交流一下，這一天處理學(xué)生問題的感觸,。那就是中午吃飯的時(shí)候,。

中午的餐桌上，張鳳主任和陳冬冬主任總會(huì)把我們中段的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們,。從張峰老師那里，學(xué)到了把工作放手給班干部,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,。自己干的又輕松，效果又好,。從志峰老師身上知道了,，班主任要對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，這樣才能抓好的常規(guī)教育,。

從慶良老師那里學(xué)到了只要對(duì)“雙困生”做耐心細(xì)致的思想工作,，就能收到良好的效果。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,，有不妥之處,，請(qǐng)同事們多提寶貴意見！

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

前天接到老師電話,，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，我當(dāng)下心理感覺是即欣慰又惶恐,，欣慰是孩子在校表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師肯定,，惶恐是對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流,，粗淺地談一下自己感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

這幾天我思來想去我家庭教育經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒,。

一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯身體,。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一,，學(xué)習(xí)第二”,，平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班,，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子體質(zhì),。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jī),，以后有份好工作那自然是更好事了,。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康身體在前,，以后一切才能成為可能,。

二是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子命運(yùn),，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了,。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)力量，可以主宰人一生,。家庭教育一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正人,。但人格培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。不過,，研究者發(fā)現(xiàn),，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格,，人格更會(huì)影響習(xí)慣,。正派,、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心,、愛心,、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造,。

三是提高孩子專注力,。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力一個(gè)重要方面，擁有良好專注力孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,，而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,，效果非凡。提高孩子專注力很重要,，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后,，而是由于注意力渙散,，精神集中不起來,。我們知道,，對(duì)于學(xué)生來說，聽講是很重要,，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽講習(xí)慣,，即他以后學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此,，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書,，下下棋，玩玩拼圖游戲,，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行,，對(duì)提高孩子專注力很有益處。

四是重視培養(yǎng)孩子情商,。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒,、承受外界壓力、把握自己心理平衡能力,。具體來說，它是良好道德情操,，是幽默樂觀性格,，是面對(duì)挫折和困難善于克服勇氣，是對(duì)自己追求目標(biāo)持之以恒韌性,，是同情與關(guān)心他人善良,，是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處,，并能把握自己和他人情感交流能力,。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子生活是否優(yōu)越,，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生,、把握環(huán)境,、控制自己、掌握自己能力往往忽略了,。

情商培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,，讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌,、正直,、寬容，以及善于與人溝通理想個(gè)性,，只有這樣,，才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,，家長(zhǎng)是孩子第一任老師,，言傳身教力量是無窮。

我覺得若能一以貫之做好前面四點(diǎn),，對(duì)于孩子來說是受益終身,，我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)事，是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞標(biāo)準(zhǔn),，人生是一段很長(zhǎng)路,，與之相伴應(yīng)該是成績(jī)以外東西。

我發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提到：“觀察是認(rèn)識(shí)的出發(fā)點(diǎn)，是智慧的最重要的能源,，是正常思維的必要條件,。”小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶有情緒性,，不穩(wěn)定性,，容易分散注意力，缺乏一定的目的意識(shí)支配,。而多媒體技術(shù)為學(xué)生提供了豐富的圖文音響資料,，鮮艷的色彩，生動(dòng)活潑的界面,，逼真的音響效果,，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且使注意力持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),，利于學(xué)生的深度觀察和發(fā)展,。

第七冊(cè)課文《鳥的天堂》是一篇寫景的文章,。寫作者兩次經(jīng)過鳥的天堂的所見所聞。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，最多只能給學(xué)生講大榕樹的特點(diǎn)和眾鳥紛飛的情形,，而多媒體教學(xué)中充分調(diào)用了動(dòng)畫的逼真效果，再現(xiàn)了大榕樹的碩大無比,、美麗的特點(diǎn)和眾鳥活動(dòng)的場(chǎng)面,，并配以各種鳥叫的聲音。這樣身臨其境的效果使學(xué)生仿佛置身其中,，通過觀察輕松的了解了鳥的天堂,，并且把作者兩次經(jīng)過鳥的天堂所見所聞同時(shí)出現(xiàn)在屏幕上，可讓學(xué)生隨意調(diào)動(dòng)各畫面,，讓學(xué)生在觀察中對(duì)兩次所見所聞的不同特點(diǎn)加深了解,，課后思考題便迎刃而解。

此外,，多媒體網(wǎng)絡(luò)中的信息資源可反復(fù)調(diào)用,，圖文并茂，音響效果逼真,，而且使用鼠標(biāo)可實(shí)現(xiàn)畫面靜止,、放大、重復(fù)等許多功能,，這對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)是大有幫助的,。

愛因斯坦曾說過：“想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力概括世界上的一節(jié),，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?/p>

上《棉鞋里的陽(yáng)光》一課時(shí),，我特地利用多媒體課件音樂，配合課文朗讀,。上課了,，柔和的音樂緩緩響起，同學(xué)們很快就安靜了下來,，于是我開始范讀課文,，隨著音樂的流淌，老師以及同學(xué)們漸漸進(jìn)入課文里的故事情境,，教室里除了音樂和課文朗讀聲，再也沒有其它聲音,，邊平時(shí)最不專心的學(xué)生,，此時(shí)也顯得那么專注,，出神。課文讀完了,，教室里出奇的安靜,。幾秒鐘后，絕大部分同學(xué)的臉上露出了愉快的微笑,，此時(shí)的我也會(huì)心地笑了,。這時(shí)，一個(gè)較調(diào)皮的學(xué)生打破安靜：“陳老師,，真好聽,！我還想聽一遍，行嗎,？”這樣合理的要求,，相信沒有任何一個(gè)老師會(huì)拒絕！我連忙說：“當(dāng)然可以呀,！不過老師對(duì)你們也有要求,。在聽第二遍的時(shí)候，可以閉上眼睛,，邊聽邊想象,，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么，耳朵能聽到什么,，鼻子能聞到什么,，待會(huì)把你的感覺跟大家一起分享，好嗎,？”同學(xué)們異口同聲地說“好,！”老師的第二遍范讀又開始了。

音樂再一次響起,，同學(xué)們有的閉上眼睛,，有的用雙手托著下巴，有的眼睛看著窗外,，但我相信,，他們決對(duì)沒有走神，因?yàn)樗麄兒竺娴谋憩F(xiàn)是那么出色,！我讀完后,，還沒等我開口，學(xué)生們的小手都雨后春筍般舉起了,，個(gè)個(gè)都是那樣急切的眼神,。我首先挑了一個(gè)平時(shí)不太愛舉手的學(xué)生發(fā)言，“我真想把自己的棉衣,、棉被,、棉鞋也拿出去曬一曬?。　薄盀闀?huì)么呢,？”我鼓勵(lì)她繼續(xù)講,。“因?yàn)槲腋杏X很溫暖,?！边@個(gè)平時(shí)很內(nèi)向的小女孩，能夠大膽地表達(dá)出自己的想法,，已經(jīng)很不容易了,！我對(duì)她大加表?yè)P(yáng)了一番。又一個(gè)學(xué)生說：“我好像聞到了陽(yáng)光的氣味,，好香好香,，真好聞?！闭f得多好啊,，這是一個(gè)很有想法的小朋友。還有人說：“我看到了課文中的小朋友把奶奶的棉鞋,，曬到了陽(yáng)光底下,，奶奶穿了，肯定會(huì)覺得很暖和,?！薄笆茄剑憧催@個(gè)小朋友多懂事,?！蔽医铏C(jī)說。還有的說：“我也好想出去曬曬太陽(yáng)了,?！薄@節(jié)課，在音樂的美好氛圍里,，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力,，并且暢所欲言。

信息化自主學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生利用信息化環(huán)境所提供的手段和資源主動(dòng)的,、積極地,、探索的學(xué)習(xí)，其實(shí)質(zhì)是在教與學(xué)的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，并在主體認(rèn)知生成過程中融入學(xué)生的創(chuàng)造性見解,，從而提高學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。

所以，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建有利于學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的環(huán)境及資源,，培養(yǎng)學(xué)生的信息化自主學(xué)習(xí)能力,。利用多媒體教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，可以在組織安排教學(xué)過程中,，不把大量的時(shí)間用于組織講解教案上，而放在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需要的各種資源上,，把精力放在簡(jiǎn)化利用資源所經(jīng)歷的實(shí)際步驟上,。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)初步了解知識(shí)要點(diǎn)，再?gòu)慕處熖峁┑亩嗝襟w教學(xué)課件中獲取學(xué)習(xí)資源,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。讓學(xué)生通過思考分析、結(jié)合實(shí)際,、探究解決問題,。把學(xué)習(xí)資源作為學(xué)生進(jìn)行分析、思考,、探究,、發(fā)現(xiàn)的對(duì)象，幫助學(xué)生理解原理,，并掌握分析和解決問題的.步驟,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)如何從書本理論中獲取知識(shí),、理解學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行問題探究,，并利用資源材料解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，為主體獨(dú)立參與學(xué)習(xí),，發(fā)揮主體作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如教學(xué)《科利亞的木匣》一課重點(diǎn)段時(shí),，動(dòng)畫演示：科利亞從家門口量十步埋下木匣,。

出處 sevw.cn

四年后，他回到家,，先是數(shù)十步卻沒挖到木匣,。經(jīng)思考，他數(shù)五步挖到了木匣,。此時(shí),，有學(xué)生質(zhì)疑：既然德國(guó)法西斯快打到他們村子了，科利亞是不是有更好的方法埋下木匣，盡快離開村子呢,？從家門口量十步埋下木匣不是在耽誤寶貴的脫險(xiǎn)時(shí)間嗎,？能不能找到更好的位置，科利亞四年后回家更容易挖到木匣呢,？教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這三個(gè)問題展開討論,，教師讓持相同觀點(diǎn)的學(xué)生一起合作，與持不同觀點(diǎn)的學(xué)生展開激烈辯論,。課件中人物,、木匣子可隨鼠標(biāo)移動(dòng),，辯論各方運(yùn)用課件模擬實(shí)驗(yàn)闡明自己的理由,，深入理解了課文。媒體交互性特點(diǎn)為這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)提供了很大的幫助,，直觀,、形象的畫面為學(xué)生唇槍舌劍的辯論提供了保證，也體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

英國(guó)大文豪肖伯納曾作過一個(gè)著名比喻,，他說：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果,，而我們彼此交換這些蘋果,，那么你和我仍各只有一蘋果。但是,，倘若你有一種思想,，而我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想,，那么,，人均每個(gè)人將各有兩種思想?！边@個(gè)比喻很形象地告訴我們這樣一個(gè)道理,，如幾個(gè)人一起交流自己的知識(shí)、思想,，就會(huì)促進(jìn)每個(gè)多學(xué)一點(diǎn)兒東西,。通過合作、交流,，每個(gè)人很可能得到一個(gè),，甚至幾個(gè)金蘋果。這實(shí)際上包含有合作學(xué)習(xí)的意思,。信息化合作學(xué)習(xí)是指在信息化環(huán)境中,，學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)和幫助下,，以小組為學(xué)習(xí)單位，為達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等相關(guān)信息技術(shù)獲取、分析和處理學(xué)習(xí)資源,，得到學(xué)習(xí)服務(wù)支持,，進(jìn)行分工協(xié)作，相互交流,，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的的過程,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把多個(gè)終端連在一起，可以實(shí)現(xiàn)資源共享,，甚至每一臺(tái)機(jī)器都可以完全使用另一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)的磁盤、操作系統(tǒng)及全部應(yīng)用軟件,。這種一體化的特性使語文教學(xué)既可以實(shí)施個(gè)別化教學(xué)的策略,，也可以實(shí)施協(xié)作式教學(xué)策略。其中協(xié)作式教學(xué)策略要求為每位同學(xué)提供對(duì)同一問題用多種不同觀點(diǎn)進(jìn)行觀察比較和分析綜合的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)過程中可采用競(jìng)爭(zhēng),、協(xié)同、伙伴和角色扮演等多種不同的形式,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)作式教學(xué)多采用競(jìng)爭(zhēng),、協(xié)同、伙伴等形式,。經(jīng)過協(xié)作學(xué)習(xí),，最后互相補(bǔ)充，集思廣益,，對(duì)同一個(gè)問題得出較為全面,、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。這樣的協(xié)作式語文教學(xué),，使得每一位同學(xué)都要積極參與學(xué)習(xí)小組,，都要有自己的觀點(diǎn)、建議并與其他同學(xué)能隨時(shí)進(jìn)行交流,，同時(shí)虛心聽取他人的意見,，吸納或認(rèn)同其他人的可取之處，對(duì)有疑義的地方坦率地提出自己的看法,。

但是,，多媒體教學(xué)是一把雙刃劍，教師利用不好,，有時(shí)反而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用,。再者，計(jì)算機(jī)不是萬能的，利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)固然有它的優(yōu)勢(shì),，但應(yīng)考慮學(xué)生的差異性,，不可忽視學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的良好個(gè)性,、品格,、態(tài)度、興趣及良好的習(xí)慣單靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是不可能形成的,，只有與傳統(tǒng)的好的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合才可能收到較好的效果,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

各位老師、各位同學(xué)：

晚上好,！很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想,，所以今年9月到11月,，借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班,、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任,。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣,。

下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，談?wù)劷虒W(xué),。我從以下三個(gè)方面來講,。

1、聽課,。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí),，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外,，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師,，去聽他們的課,。所以，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，高一高二高三段的英語課,，我基本都聽過。除此之外,，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語文,、歷史,、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

2,、備課和寫教案。這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。教案寫得詳細(xì),、備課備得好，課才能上得好,。我的第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課,，做ppt、寫教案,、備課共花了五天的時(shí)間,。那時(shí)，我已對(duì)教案滾瓜爛熟,，對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè),，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后,，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說,，很出乎她的意料,，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師,。當(dāng)時(shí),，聽到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報(bào),。當(dāng)時(shí),，我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來看看,，挺有意思的,，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn),。

好,，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差,。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識(shí)方面存在很大問題,，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力,、去克服,。像在座的各位,，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來,，這樣實(shí)習(xí)的.時(shí)候就會(huì)輕松很多,。

接下來，說說班主任工作,。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任,，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的,，高中老師也是辛苦的,，特別是班主任。這兩個(gè)月,，我每天7：10分開始跟早讀,；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形,，監(jiān)督他們做操,；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800,；有的時(shí)候還要跟晚自修,，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí),。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望,，晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以,，在座的各位,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的,，好好珍惜吧,！

在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個(gè)別同學(xué)談話,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況,。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽,、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì),。實(shí)習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上,，我都得到一次較全面,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)與技能,，人也變得成熟穩(wěn)重了,。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處,，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,，一定可以瘦,！這對(duì)于女生來說，是個(gè)好消息哦,。

最后,，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！眛hankyouforyourlistening,！

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六

"金無足赤，人無完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,，即使偉人名人也不例外,。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn),，既有長(zhǎng)處,，也有短處。古人說："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中,，正確認(rèn)識(shí)自己,，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短,。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo),，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì),，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我,。要想對(duì)自己做出正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是,，全面客觀地看待自己,。我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,?？梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我,，可以從他人讀自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己,。認(rèn)識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短,，要做到"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十七

從事體育教學(xué)有些年了,，我覺得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單，所要面對(duì)的事情太多了,，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下。

游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至拳腳相向,，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來,，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí),，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意,。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到挫折,。便如，在籃球比賽中,，失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。對(duì)于這種事情的發(fā)生，我主動(dòng)地向?qū)W生說明真相,，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還可以通過我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存勝負(fù),，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)情緒的能力,。

性格是個(gè)性的核心要素,。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系,、心理健康有著密切聯(lián)系,。中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往,，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢問為何,？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,，或是因?yàn)轶w育成績(jī)不理想,，而沒有人愿意與他們一組。針對(duì)這一情況,，我就親自上陣，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體。此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累，持這以恒,，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、自我管理能力,，為了有目的,、有組織、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實(shí)用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗(yàn),，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心,。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力,。

不同愛好,、不同性格的學(xué)生,，所喜愛的項(xiàng)目也是不一樣的，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,、運(yùn)動(dòng)能力，我們要充分利用好我校的大課間操,，全員參與,，多設(shè)一些項(xiàng)目，讓學(xué)生有選擇,、有目的的去鍛煉身體,，提高競(jìng)技水平在不同時(shí)期,、不同階段,，有選擇的增加一些項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主鍛煉意識(shí),，充分利用好大課間,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。保證好每天活動(dòng)一小時(shí),，讓學(xué)生有所想,、有所學(xué)、有所好,、有所動(dòng),，以達(dá)到鍛煉的目的。

以上是我在教學(xué)中得到的一些想法,，和各位老師一起研究探討，以獲取更好的教學(xué)方法，來達(dá)到我們共同的目的,，“為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們：

上午好！

我是高二（6）班學(xué)生汪映霞,，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！

我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了,。從小學(xué)到初中,，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了,。

下面我來談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì)：

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

好成績(jī)是每個(gè)人都想要的,，但我們努力取得好成績(jī)的目的不是名次靠前帶來的“光榮”,，而是真正地提升自己，為高考做準(zhǔn)備,。所以不要為某次成績(jī)而自滿,，也不要為某次成績(jī)而灰心。想取得好成績(jī)我們需要的并不多,。

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二十

尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo),、各位同事大家好！

今天坐在這里,，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，我真不知道說什么好，原因是我沒有積累多少可用來交流的經(jīng)驗(yàn),。只能把十幾年來所做,、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn)：

一,、公正公平,、為人樸實(shí)，讓教師敬重你,。

公正公平,，是一個(gè)村小校長(zhǎng)最難做到的,。無論是在任命班主任、分配課程,，還是在考核評(píng)價(jià),、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長(zhǎng)很難吃得準(zhǔn),。這方面我是這樣做的,，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合,，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí),，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外,，不能厚此薄彼,，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上,，這樣,，在其他教師眼里，就會(huì)覺得這個(gè)校長(zhǎng)還算公平,。在天盛號(hào)工作期間,，那里有很多教師是我的家族或親屬，他們理所當(dāng)然多擔(dān)重任,，少拿榮譽(yù),。為人樸實(shí)，也很重要,。校長(zhǎng)不要擺架子,，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通,。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè),，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。

二,、平易近人,、以誠(chéng)相待，讓教師親近你,。

平易近人,，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師,、學(xué)生家長(zhǎng),，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點(diǎn),。一個(gè)微笑,、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系,。便于化解各種矛盾，解決工作難題,。有位教師因家庭問題,，心情一直煩躁不安，工作有些松散,，我?guī)椭治隽嗣艿母矗⑶蚁Ｍ艽蠖鹊胤砰_此事,。經(jīng)過我的勸導(dǎo),，他覺得我最能理解他，工作又開始緊張起來,。以誠(chéng)相待,，才能以心換心。有些問題不是一下子就能解決的,，關(guān)鍵是你能否用誠(chéng)心打動(dòng)他,。校長(zhǎng)是為教師服務(wù)的，不能斤斤計(jì)較,。教師可以想不通,，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做思想有問題的教師的工作,，讓他們放下包袱,，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn),，他就會(huì)為你所用,。正所謂“親其師，方能信其道”,。

三,、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，讓教師跟隨你,。

作中少擺花架子，少來虛的,、以實(shí)為實(shí),。學(xué)校的教育教學(xué)來不得半點(diǎn)虛假，領(lǐng)導(dǎo)者要站在負(fù)責(zé)的角度據(jù)實(shí)分析學(xué)校狀況,，毫無保留地剖析自己的不足與失誤,，接受來自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法,，向管理要質(zhì)量,。事實(shí)表明,，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的,。

四,、思想前衛(wèi)、謀求發(fā)展,，讓教師相信你,。

思想前衛(wèi)，就是管理者必須有超前意識(shí),。我在河南小學(xué)工作期間,，我校購(gòu)置了全總校第一臺(tái)電腦，開始拉動(dòng)本校教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),。時(shí)過不久,，教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)就全面鋪開了。這時(shí),，一臺(tái)電腦根本不能滿足教師所需,，我又開始籌建起了全鄉(xiāng)第一個(gè)微機(jī)室，開始對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn),，使我鄉(xiāng)很多教師先于別人拿到一級(jí),、二級(jí)證書，也給我校教學(xué),、辦公帶來了極大的方便,。在中高職務(wù)評(píng)聘方面，我掌握了一些信息,，先在天盛號(hào)小學(xué)號(hào)召全體教師積極準(zhǔn)備條件,，在當(dāng)時(shí)有很多老師潮笑于我，說我自作多情,，根本可望不可及,。20xx年，當(dāng)我和其他3位4報(bào)4批的時(shí)候,，老師們才大夢(mèng)初醒,，有的老師連起碼的專科學(xué)歷還沒有,，搞的措手不及,。有心的老師們紛紛找我?guī)兔Γ夷母彝莆?。寫論文,、搞立?xiàng)、指導(dǎo),、錄制優(yōu)質(zhì)課或課件,。為教師們提供了應(yīng)有的幫助,。謀求發(fā)展，就是讓學(xué)校,、教師都有所發(fā)展,。學(xué)校方面我始終盡自己所能改善辦學(xué)條件和辦公條件；在教師方面,，我苦口婆心地勸他們做“有準(zhǔn)備的人”想方設(shè)法幫他們提升學(xué)歷,、提升基本功。經(jīng)過一段時(shí)間后,，教師才知道你的用心良苦,，永遠(yuǎn)相信你的所為是對(duì)的。

五,、講究藝術(shù)、感情溝通,，讓教師感激你,。

說起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺的,、心服口服地跟著你干,。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重,，他們就會(huì)無怨無悔跟著你干,。比如說，個(gè)別的問題就得個(gè)別去談,，不能拿到會(huì)上來批評(píng),。能用表?yè)P(yáng)的方法解決的，就不采取批評(píng)的辦法,。針對(duì)對(duì)因病誤工問題,，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反,，要多打聽,、多問候，也可以試著在教師會(huì)上表?yè)P(yáng)她,，“你看張老師剛撥下吊瓶就來上課,，真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了,。感情溝通,，也是現(xiàn)在管理者必備的。現(xiàn)在村小校長(zhǎng)無人權(quán),、無財(cái)權(quán),，有些老師根本不把村校長(zhǎng)當(dāng)個(gè)人物,，不跟校長(zhǎng)唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意了。那么要想開展工作怎么辦,？就得感情溝通,，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚，桌上去談工作,，效果非常好,。事后，有問題的教師也會(huì)反思,，校長(zhǎng)圖個(gè)啥,？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長(zhǎng)的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī),。

六,、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功,，讓教師佩服你,。

博學(xué)厚積，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)技能,、積累經(jīng)驗(yàn)。1990年始,，我苦練“三筆字”,， 1995年，開始?？谱钥?。1998年，開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作,。20xx年,，開始本科自考。20xx年,，開始鉆研電腦制作和維護(hù),。20xx年，開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，開通博客,。這些學(xué)習(xí)讓我積累很多寶貴的知識(shí)，也掌握了一定的技能,。有了這些知識(shí)和技能,，自己的管理水準(zhǔn)也就有了提升。

我的學(xué)習(xí)是不間斷的。20xx年10月22日,，我參加了凌源市教育局和凌源市教師進(jìn)修學(xué)校組織的“20xx年教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班”,，開始了一個(gè)月期間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，期間堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)2小時(shí),，每天都要發(fā)貼,、跟貼，認(rèn)真完成了兩方面的作業(yè),、和一份研修報(bào)告,。這次學(xué)習(xí)我的收獲是全方位的。

20xx年12月1日,，在中心校組織下,，我又參加了《凌源市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育全面提升教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)》。其間,，參觀了實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理方面的文字圖片精品展示,、欣賞了氣勢(shì)飛鴻的國(guó)學(xué)涌讀活動(dòng)、傾聽了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的語言表達(dá)能力》的教學(xué)沙龍,、又選聽了戴翠杰老師執(zhí)教的心理健康課《敢說就好》,、接著是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)郭秀艷做的《重管理、創(chuàng)特色,，全面提高素質(zhì)教育》的專題報(bào)告，最后是楊局長(zhǎng)的重要講話,。這次我最大的感觸是實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持?jǐn)?shù)年的國(guó)學(xué)涌讀校本課程,，已經(jīng)形成規(guī)模，而我校還是空白,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效獨(dú)特的校本教研,，已經(jīng)效果顯著，而我校還沒有真正搞起來,，收效甚微,。

“學(xué)然后知不足”，通過學(xué)習(xí),，我更加覺得原來的我管理知識(shí)是那樣的潰乏,，通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢(shì)拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我漸漸清晰了一個(gè)問題,，那就是怎樣做才是一個(gè)合格的校長(zhǎng),。

1、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的,。

人嘆為觀止,。這厚重的文化積淀讓人折服。

2,、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是開拓型的

所說開拓,，就是創(chuàng)新,。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中，要善于反思自己,、提升自己,。校長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光來掌控學(xué)校的發(fā)展。包括學(xué)校的辦學(xué)方向,、育人方向,、文化方向等，都要符合時(shí)代的潮流,。一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)嶄新的辦學(xué)理念,，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面,，還是在特色立校,、文化建設(shè)方面；或者在德育工作,，行為養(yǎng)成方面,；或者在藝術(shù)教育、體育活動(dòng)方面,，都應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度,，按著國(guó)家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì)。比如,，一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向,，必須精心設(shè)計(jì),，給師生以耳儒目染。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“成就最好的我,，讓他人因我而幸?！保瑫r(shí)刻激勵(lì)著該校的發(fā)展,。還有學(xué)校潛在的制度文化,，不能還像以前一樣強(qiáng)制約束，而應(yīng)當(dāng)是重在巧啟妙導(dǎo),。

3,、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是追求型的

追求，就是理想,、信念和行動(dòng),。校長(zhǎng)應(yīng)牢牢樹立一種信念，即，視師生發(fā)展為己任,。有了這種崇高的追求,，就會(huì)有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力,。作為校長(zhǎng)要始終保持著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感,。校長(zhǎng)要善于在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求過程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念。一個(gè)校長(zhǎng)工作的好壞關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)系著千百人家子女的成長(zhǎng)和前途命運(yùn),，也關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步。所以說,，一個(gè)校長(zhǎng)不能光靠勁頭來完成自己的工作,，而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作，追求一種符合社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭秀艷校長(zhǎng)說,，“用明天的眼光，辦今天的教育”,，這是一種真正意義的追求,。一個(gè)有前瞻性的校長(zhǎng)，才能端正辦學(xué)方向,，才能帶出一支好隊(duì)伍,，教好一批好學(xué)生。

4,、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的

社會(huì),，這正是學(xué)校教育首先要追求的。

5,、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是專家型的

學(xué)校是傳播知識(shí),，訓(xùn)練能力,，雕刻品行的地方,。學(xué)生的發(fā)展在于教師，教師的發(fā)展在于校長(zhǎng),，校長(zhǎng)不僅要做管理的能手,，而且還要教育的行家，也就是說校長(zhǎng)要當(dāng)教育的專家,。假使校長(zhǎng)本人不能精通各學(xué)科的教學(xué),，那么怎樣去指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作？假使校長(zhǎng)本人不懂德育工作的辦法,，又怎能幫學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣,？因此，校長(zhǎng)不僅要掌握各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、新課程標(biāo)準(zhǔn),，還要開發(fā)校本教材,，并且研究如何指導(dǎo)教師、調(diào)動(dòng)教師,，讓教師從中受益,。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為“帶將之帥”,，重在“授教師以漁”,，成為教育專家,。其實(shí),，統(tǒng)領(lǐng)教師發(fā)展的同時(shí),，自己也不斷在進(jìn)步,。

6,、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是研究型的

俗話說,，“三個(gè)臭皮匠,，抵一個(gè)諸葛亮”,。盡管校長(zhǎng)要做專家型校長(zhǎng),，但是專家型校長(zhǎng)不是自己成長(zhǎng)起來的,，需要在教師群體智慧的參與,、合作下成型。學(xué)校要以育人為本,，育人在于教師,，教師的水平有多高,，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn),。教師更需要在研究中進(jìn)步，要想讓教師向研究型發(fā)展,，校長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)成為研究型的人才。在新課程改革的背景下，校長(zhǎng)應(yīng)和教師一道通過專家引領(lǐng),，校本培訓(xùn),，案例討論,，反思實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力,。教師發(fā)展最有效的途徑是群策群力,。校長(zhǎng)不僅是舵手,，還應(yīng)當(dāng)水手,。必須以一名普通教師的身份出現(xiàn)在群體之中，吸取他人經(jīng)驗(yàn)發(fā)展自己,，使自己早于教師脫穎而出,。

7、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是特長(zhǎng)型的

所說的特長(zhǎng)型，就是說校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有一方面的強(qiáng)項(xiàng),，或?qū)δ骋环矫嫣貏e精通。這有利于辦特色學(xué)校，培養(yǎng)專業(yè)人才,。比如,，一個(gè)有體育才能的校長(zhǎng),，他所帶的學(xué)校肯定在體質(zhì)健康教育方面有特色,；一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的校長(zhǎng),，肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹；一個(gè)藝術(shù)造詣極高的校長(zhǎng),，一定在校園文化建設(shè)方面有長(zhǎng)足發(fā)展,。一個(gè)善于交際的校長(zhǎng)，會(huì)在爭(zhēng)取資金辦學(xué),，集資辦學(xué)方面大顯身手,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭秀艷校長(zhǎng)就是一個(gè)有特長(zhǎng)的校長(zhǎng)，實(shí)小厚重的校園文化就是其特長(zhǎng)所至,。所以,，校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，專攻術(shù)業(yè),，發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn),。

8、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是全能型的

高中生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二十一

各位老師,、各位同學(xué)：

晚上好,！很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能給你們一些啟發(fā),。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想,，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師,。主要教授高一八班,、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想,，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣,。下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，談?wù)劷虒W(xué),。我從以下三個(gè)方面來講。

1,、聽課,。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽課,。當(dāng)時(shí),，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師,，去聽他們的課,。所以，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，高一高二高三段的英語課,，我基本都聽過。除此之外,，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語文,、歷史,、地理的公開課去聽,，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

2,、備課和寫教案,。

這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì),、備課備得好,，課才能上得好。我的第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課,，做ppt,、寫教案、備課共花了五天的.時(shí)間,。那時(shí),，我已對(duì)教案滾瓜爛熟，對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè),，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備,。最后，那堂課上得很成功,，指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說,，很出乎她的意料，很老練,，一點(diǎn)都不像是一位新老師,。當(dāng)時(shí)，聽到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開心的,，感覺一切的努力終于有了回報(bào),。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻,，自己有空的時(shí)候拿出來看看,，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn),。

3,、專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，一方面,，我希望有學(xué)生來問問題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會(huì)來問你問題,；另一方面,，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚,。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感,，根本說不出為什么。但是,，作為一個(gè)老師,，不僅要會(huì)做題更要會(huì)解釋，而且要解釋地讓他們聽懂,。所以,，實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)方面的不足,，雖然我們常常不服輸,，覺得對(duì)外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵,；同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差,。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識(shí)方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn),，盡量去努力,、去克服。像在座的各位,，很快就要面臨實(shí)習(xí),，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多,。

接下來,，說說班主任工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任,，這樣的實(shí)習(xí)才算完美,。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的,，特別是班主任,。這兩個(gè)月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操,，幫他們整隊(duì)形,，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操,；下午5點(diǎn)要陪他們跑800,；有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑,。每天的生活都很充實(shí),。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情,。所以,，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，大學(xué)是美好的,，好好珍惜吧,！在擔(dān)任班主任工作期間,，我盡量找個(gè)別同學(xué)談話，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況,。同時(shí),，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì),。

實(shí)習(xí)期間,，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了,。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處,，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,，一定可以瘦,！這對(duì)于女生來說，是個(gè)好消息哦,。

最后,，用我最喜歡的一句話與各位共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！敝x謝大家,！