食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來越高?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤自己的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己,。總結(jié)的重要性不容忽視,，以下是小編為大家整理的一些范文,，希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié),。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇一
敬愛的各位家長(zhǎng)：
上午好,！
我是五1班的班主任，我叫xxx,，我的電話是………,。非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問題,。
現(xiàn)將本班語文學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，語文老師是周老師……；英語老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，其中男生20人,，女生24人。其中有兩名男同學(xué)是新轉(zhuǎn)入本班,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下我們的成績(jī)對(duì)比,。本班學(xué)生二年級(jí)期末考試在區(qū)排名是第45名。所以說我們學(xué)生的進(jìn)步空間還是很大的,，這次還是取得了不小進(jìn)步,。對(duì)照上學(xué)期期末考試和這次期中考試，本班共有30名同學(xué)總分由提高,，12名同學(xué)退步,。班上的學(xué)生大部分都很聽話，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，知道要認(rèn)真完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)。還有三分之一的同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確,。下面我就我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個(gè)半月的了解,，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。
從半個(gè)學(xué)期下來看,，我將班級(jí)孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，比如：張曉倩，陳成,，向付蓉,，劉鸝孜，易晨晨,，張吉瑩等等,，但是從他們的管理能力上面看，還有點(diǎn)不足,，希望我們的家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn),，多展示自我，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力,。
第二類學(xué)生,，能力很強(qiáng)的孩子，比如：向宇杰,，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情,，管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴(yán)格要求自己,，成績(jī)也一直提不上去,，這點(diǎn)我也是看在眼里，我希望我們的家長(zhǎng)在家里的時(shí)候可以多給他做一些工作,，和他多多溝通,，讓他知道他還只是個(gè)學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重,，能力固然重要,，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然,，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒他們,，和他們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，比如韓玉平，羅平如意,，付雪嬌,，馬玉婷，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī),，他們很懂事，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，平時(shí)有不懂的又不敢提出來，面對(duì)這些學(xué)生,，希望家長(zhǎng)不要責(zé)備,，他們需要更多的鼓勵(lì)，關(guān)心和支持,。
第四類學(xué)生,，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，比如張吉瑞,，杜敏生,，他們活潑好動(dòng)，充滿活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，在課堂上說小話,，影響其他同學(xué)聽課，他們成績(jī)普遍不是很好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合,，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，好的習(xí)慣會(huì)影響孩子一輩子。有研究表明,，堅(jiān)持24天就能改正一個(gè)壞習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同我們一樣要對(duì)孩子有信心，有耐心,，堅(jiān)持下來,，靜等花開。
紀(jì)律方面：1、課堂上,，有同學(xué)上課走神,，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子,。
行為習(xí)慣方面：
1、不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,。
2,、家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅（對(duì)女生,、男生要有意識(shí)的教育，男孩子要大氣,、穩(wěn)重,，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方）,。
學(xué)習(xí)方面：
1,、上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會(huì)就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話,，動(dòng)手惹別人,。
2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成,。
根據(jù)以上情況,，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人,，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步,，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：
1,、專心致志。小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話,，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子,，一把椅子,，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書,，寫字，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為,。
2、學(xué)會(huì)整理自己的東西,，要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。
3,、認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽。并希望大家一起攜手努力,，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好,，更優(yōu)秀。各位家長(zhǎng)平時(shí)可以及時(shí)地電話與我們聯(lián)系,、溝通,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。
俗話說，好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！
二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有39位同學(xué),，其中男生19人,，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
存在的問題,。
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多,。
三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因,。
為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,，而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！因?yàn)楹⒆?，我們今天能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的民主小學(xué),，這也算是一種緣分吧。
今天,，我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是提供一個(gè)家與學(xué)校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以方便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲,。
今年我們的任課老師是這樣安排的,，我擔(dān)任班主任，語文和英語,，由宋校長(zhǎng)擔(dān)任數(shù)學(xué),。之前這個(gè)班的孩子們?cè)诙昙?jí)就是我?guī)У模液芮宄恳粋€(gè)孩子的特點(diǎn)。經(jīng)過三年多的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子,，他們聰明、善良,，經(jīng)常會(huì)讓我快樂,、讓我感動(dòng)。他們對(duì)我很有禮貌,，有些節(jié)假日也會(huì)打電話或是發(fā)短信來，比如陳麗玲,、宋妍,。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能及時(shí)完成,，但畢竟是孩子,，在批評(píng)教育的時(shí)候我也有很生氣的時(shí)候，也會(huì)拿鞭子打他們的手,，有時(shí)候下手重了,，希望各位家長(zhǎng)也能體諒。雖然我還很年輕,，但他們就好像是我自己的孩子,，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師,、做家長(zhǎng)的,，無非就是為了孩子好，不求他學(xué)到多少知識(shí),，就希望他能健健康康,、平平安安地長(zhǎng)大，能學(xué)會(huì)如何做人,，將來出到社會(huì)里,，也有自己生活的能力。最近,，隨著我打電話,、發(fā)短信給各位家長(zhǎng)，也到你們家進(jìn)行家訪,，上個(gè)星期還因?yàn)閹讉€(gè)孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長(zhǎng)過來,，對(duì)有些家長(zhǎng)我也是越來越熟悉，相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>
一直來,，你們家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極支持著我們老師，配合我們共同教育好孩子,，這讓我非常感動(dòng),。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧,。上個(gè)星期45個(gè)人中有20多個(gè)孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)學(xué)宋校長(zhǎng)很生氣,，教育了一下午,，說要叫你們家長(zhǎng)過來談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，但因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)的孩子太多了,，沒有辦法把全部家長(zhǎng)叫過來,。也許因?yàn)檫@個(gè)很多家長(zhǎng)根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業(yè)，你看他是在做,，很多家長(zhǎng)這樣跟我講過,，他說他自己沒有文化，不認(rèn)識(shí)字,，問孩子有沒有作業(yè),，他們說沒有，你們就相信了,。這個(gè)情況我已經(jīng)知道了,。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處,，等下我們就一起來解決這個(gè)問題?，F(xiàn)在回到剛才的說幾個(gè)孩子不做作業(yè)的情況。第二天上語文的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)還有十多個(gè)孩子沒有做完作業(yè),，其中xx等幾個(gè)孩子一個(gè)字都沒有寫,，我以為經(jīng)過校長(zhǎng)的教育，那些孩子應(yīng)該會(huì)有所改變,，但沒想到還會(huì)有這樣的,。所以我就把一些家長(zhǎng)叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了,，說實(shí)話,，我很感動(dòng)，我很感動(dòng)你們能這么支持我的工作,，她跟我說：“我的孩子交給你,，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣,，都是為了孩子好,。他不做作業(yè)，你就天天把留在學(xué)校做完來,，我們家長(zhǎng)不會(huì)怪你,。”除了杜永飛的家長(zhǎng)，還有譚鄞鑫的媽媽,，那天我很生氣,，打了電話給他媽媽，但當(dāng)時(shí)她在割稻子,，沒辦法過來,，我也很理解，我將譚鄞鑫的情況跟她講了,，沒想到第二天來之后,，有學(xué)生跟我講，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了,。我就想：其實(shí)每個(gè)做父母的都不是不關(guān)心孩子,，可能是沒有時(shí)間，要賺錢,，發(fā)起火來也會(huì)打孩子，甚至比我們老師打得還狠,。我在這里跟各位家長(zhǎng)講明：很生氣時(shí)候我會(huì)打孩子,，但我只會(huì)用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步,，我作為老師,，我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位家長(zhǎng)不要因?yàn)槲掖蛄撕⒆拥氖志蛯?duì)我有意見,，因?yàn)槲乙蚕衲銈円粯?，希望孩子們好。講到感動(dòng)的還有,，前幾天,，我一個(gè)電話一個(gè)電話打給各位家長(zhǎng)，說要注意孩子安全的問題,，大部分的家長(zhǎng)都說感謝我們老師,，說我們很關(guān)心孩子，聽到這些話,，我覺得我即使很辛苦,，也是很欣慰的，能得到家長(zhǎng)對(duì)我的感謝,，我做的就是值得的,。家長(zhǎng)們，在我們的.班級(jí)中,，類似這樣的例子很多很多,，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際,，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理,，謝謝,！
下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況,。
我們五年級(jí),，之前一年級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)20多個(gè)班是第一名，二年級(jí)是全鎮(zhèn)第二,，三年級(jí)是全鎮(zhèn)第三,，二三年級(jí)是我?guī)У?，去年我就在帶六年?jí)畢業(yè)班了,，所以四年級(jí)孩子們的情況我不是很了解，但成績(jī)明顯是下降了,，語文和數(shù)學(xué)都是十五六名了，相信許多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績(jī)下降,、字寫得越來越差了。xx等同學(xué)說他們不做作業(yè)的習(xí)慣是四年級(jí)養(yǎng)成的,，說沒做完作業(yè)老師不會(huì)管他們、不會(huì)打他們,、不會(huì)罵他們,。我想，正是因?yàn)樗哪昙?jí)的老師對(duì)孩子很寬松,，孩子們認(rèn)為不做作業(yè)老師也不會(huì)說,，所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了，甚至有許多女生,，比如謝淑梅和鄧源源,。我在這里想要告訴各位家長(zhǎng)：嚴(yán)師出高徒，也許我對(duì)你的孩子會(huì)很嚴(yán)厲,，我不允許他們穿拖鞋來學(xué)校,，我不允許他們下課在樓梯上追打,，我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片，我不允許他們見到老師不問好,，我不允許他們整天看電視,，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學(xué)生，不只為了學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)做人,，我希望他們健健康康地長(zhǎng)大。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧,！這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題了,。經(jīng)過這幾個(gè)星期我和宋校長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，他們變得更乖了,，大部分的同學(xué)都能及時(shí)完成作業(yè)了,，只有幾個(gè)同學(xué)有時(shí)候不能完成，比如陳亮毅,，其實(shí)這也是許多許多家長(zhǎng)付出了努力,。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：xx等。這幾年來,，xx連這些同學(xué)尤為突出,，保持最為穩(wěn)定。另外,，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：xx等同學(xué),。
接下來,，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。
家庭作業(yè)問題,。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此,，對(duì)于家庭作業(yè),，家長(zhǎng)應(yīng)該確定的是，每天老師一定會(huì)布置作業(yè),，所以每天孩子至少有一個(gè)小時(shí)應(yīng)該是在做作業(yè),，如果只做了一會(huì)兒的，那么你可以肯定,，他一定沒做完,。你要時(shí)刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二,，我希望各位家長(zhǎng)清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的,。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學(xué),，家長(zhǎng)就不必太擔(dān)心，那么哪些同學(xué)常常不做作業(yè)呢,？有以下同學(xué)：xx,。希望各位家長(zhǎng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督一下,。孩子在學(xué)校老師還能管得了,，但在家里，老師就不知道孩子的情況了,，所以老師與家長(zhǎng)應(yīng)該共同監(jiān)督孩子,，孩子不是說來上學(xué)就全部是老師的責(zé)任了，孩子沒教好,，老師有責(zé)任,，同樣父母也有責(zé)任。許多孩子的父母都在外打工,，那么作為爺爺奶奶就應(yīng)該常常打電話給他們的父母,，讓他們清楚孩子在學(xué)校和家里的情況，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。
????我是本班數(shù)學(xué)教師張老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì),，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng),，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。擺一擺,，畫一畫,，聽一聽，剪一剪,，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是五年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。印度有一句古諺語：播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用,。
傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)孩子比較好動(dòng),，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所以,，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè),、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。
我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
比如,，正確的坐姿和書寫姿勢(shì),，書寫工整,，清晰是最基本的一些習(xí)慣格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助在此,，我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。
在此,，需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議：
1,、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè),。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁(yè),。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
2,、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題,，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。
3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口說，動(dòng)手?jǐn)[的作業(yè),，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào),，也可以當(dāng)作是親子游戲,，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí),。
4、,、書本整理準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。包書不要用那種花的,，要用透明的那種。
5,、作業(yè)格式：寫數(shù)字,，用拼音本，做題,，用算術(shù)本,。具體：(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子,，是我的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持,。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的五年級(jí),。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇五
學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是向家長(zhǎng)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，增強(qiáng)三方的親近。本站小編為大家整理了有關(guān)小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的,。
發(fā)言稿,。
尊敬各位家長(zhǎng)：
上午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況,。下面我就對(duì)自己的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。而那些考試成績(jī)不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西,，這部分學(xué)生成績(jī)難以穩(wěn)定,。作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如楊楠，張雨嬌,，等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星,，應(yīng)該說有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度，從寫字做起,。
作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距。初中寫好作文,，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫。
日記,。
做摘抄的習(xí)慣日積月累就能寫好作文,。因此我還要求學(xué)生多看作文選多背里面的好句段這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀,。
唐詩(shī),。
名言警句。
成語,。
古詩(shī)等,。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲。
總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生,。謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。
在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的細(xì)心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一,、成績(jī)回顧,。
我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步.老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度認(rèn)真,，我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題,。同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師,。
二,、班級(jí)管理。
沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,。
三,、存在的問題。
當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合，是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。
個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。
四、重視家庭教育,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。
敬愛的各位家長(zhǎng)：
上午好!
我是五1班的班主任,，我叫,，我的電話是………。非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問題,。
現(xiàn)將本班語文學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一,、教師情況。
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課老師,。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，語文老師是周老師……;英語老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
二,、學(xué)生情況,。
本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生20人,，女生24人,。其中有兩名男同學(xué)是新轉(zhuǎn)入本班。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下我們的成績(jī)對(duì)比,。本班學(xué)生二年級(jí)期末考試在區(qū)排名是第45名,。所以說我們學(xué)生的進(jìn)步空間還是很大的，這次還是取得了不小進(jìn)步,。對(duì)照上學(xué)期期末考試和這次期中考試,，本班共有30名同學(xué)總分由提高，12名同學(xué)退步,。班上的學(xué)生大部分都很聽話,，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，知道要認(rèn)真完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng),。還有三分之一的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確,。下面我就我班學(xué)生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個(gè)半月的了解,，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。
從半個(gè)學(xué)期下來看,，我將班級(jí)孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，比如：張曉倩，陳成,，向付蓉,，劉鸝孜,，易晨晨，張吉瑩等等,，但是從他們的管理能力上面看,，還有點(diǎn)不足，希望我們的家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn),，多展示自我,，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。
第二類學(xué)生,，能力很強(qiáng)的孩子,，比如：向宇杰，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情,，管別的一些同學(xué),。但是往往不能自己嚴(yán)格要求自己，成績(jī)也一直提不上去,，這點(diǎn)我也是看在眼里，我希望我們的家長(zhǎng)在家里的時(shí)候可以多給他做一些工作,，和他多多溝通,，讓他知道他還只是個(gè)學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重,，能力固然重要,，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然,，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒他們,，和他們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去,。第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，比如韓玉平,，羅平如意,，付雪嬌，馬玉婷,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們很懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，平時(shí)有不懂的又不敢提出來,，面對(duì)這些學(xué)生,，希望家長(zhǎng)不要責(zé)備,，他們需要更多的鼓勵(lì)，關(guān)心和支持,。
第四類學(xué)生,，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，比如張吉瑞,，杜敏生,，他們活潑好動(dòng)，充滿活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，在課堂上說小話,，影響其他同學(xué)聽課,，他們成績(jī)普遍不是很好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，好的習(xí)慣會(huì)影響孩子一輩子,。有研究表明，堅(jiān)持24天就能改正一個(gè)壞習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同我們一樣要對(duì)孩子有信心,，有耐心，堅(jiān)持下來,，靜等花開,。
三、不足及建議：
紀(jì)律方面：1,、課堂上,，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這,，動(dòng)動(dòng)那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子,。
行為習(xí)慣方面：
1、不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,。
2,、家長(zhǎng)要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生,、男生要有意識(shí)的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài)、行為文雅,、大方),。
學(xué)習(xí)方面：
1、上課時(shí),，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動(dòng)手惹別人。
2,、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成,。
根據(jù)以上情況,，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人,，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步,，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：
1.專心致志,。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話,，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落,，擺上一張桌子,，一把椅子，就像學(xué)校一樣,，讓他在這里看書,，寫字，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為,。
2學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。
3.認(rèn)真細(xì)致,。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽,。并希望大家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好,，更優(yōu)秀,。各位家長(zhǎng)平時(shí)可以及時(shí)地電話與我們聯(lián)系、溝通。
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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇六
各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一,、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
我們班共54人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
(一)綜合方面：
這學(xué)期已經(jīng)過半，大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到,。課上遵守課堂紀(jì)律,，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,。干擾了我們正常的課堂秩序,。我希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)能夠好好的思考思考,。下一走準(zhǔn)備怎么做,。當(dāng)然我班大部分學(xué)生都是很討人喜愛的。大家可以看一下我們開辦的光榮榜和蘋果樹專欄,，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)碩果累累,。我們的光榮榜展示了我班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面全面發(fā)展,。雖然成績(jī)很重要，但我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣要看他能否全面發(fā)展,。成績(jī)只代表一個(gè)因素,。德志體美勞全面發(fā)展的學(xué)生才是最棒的,。我班的阮子寒,、牛瀟靜、邢珂同學(xué)是我班所得榮譽(yù)最多的同學(xué),，榮譽(yù)證明他們是最棒的,。另外還有魏文豪、楊冉冉,、陰婷宇,、陰文慧、王文皓等同學(xué)表現(xiàn)都相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),。我為有這樣的一些學(xué)生而感到驕傲,。
(二)學(xué)習(xí)方面。
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文方面的考試,?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。我們這個(gè)大家庭里是囊括了好中差各個(gè)階層的人士,。學(xué)習(xí)好的基本上就穩(wěn)定在那幾個(gè)人身上：如范鶴,、牛邵勛,、王文皓,、徐云鵬等,。學(xué)習(xí)差的也總是那么一些人：如劉原迎,、阮新康、史柯雨,、徐帥帥等,。另外還有一些是上次考的好的驕傲了退步的：如陰文靜,、陰俊杰,、陰文慧,、孔得雨、陰少涵,、張瑤,、鮑孝敬,、牛園、牛于川,、董俊柯,、楊冉冉、陰婷宇,、李習(xí)政等,。你一松手成績(jī)嘩的就下去了，你一努力成績(jī)噌的就上去了,。如我班的任坷欣,、劉亞寵、侯文可,、范盈盈,、陰智慧、齊圭鈺,、齊東偉,、陳超文、董隨恒,、張?chǎng)斡?、陰慧娜等。這里邊的學(xué)生第一次考試時(shí)成績(jī)都是不及格的,，但是他們通過自己的努力有的已經(jīng)考了70多分,，有的雖然沒有及格但已經(jīng)相差不遠(yuǎn)了。我相信通過他們的努力以現(xiàn)在20分,，10分的速度去跨越,，何愁追不上前面成績(jī)好的同學(xué)。我知道這份成績(jī)背后包涵了家長(zhǎng)和學(xué)生太多的心血,。你們是最可愛的人,。謝謝你們。大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂，不明白成績(jī)?yōu)楹挝镒钕矚g玩的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的,。一年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì),。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任,。
二、匯報(bào)期中考試,。
對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我還是上一次講的老話：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
這次期中考試是我班學(xué)生自上小學(xué)以來第一次參加的正式考試,。由于孩子們小,，沒有這方面的經(jīng)歷，再加上見的題型少,。我班的成績(jī)考的并不是很理想,。特別是語文方面總體成績(jī)很差。全班學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)僅7人,。而不及格人數(shù)卻有16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的仍是范鶴同學(xué)語文95數(shù)學(xué)97。相比之下全班最差的只有十幾分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。學(xué)生的成績(jī)出來后我的心久久無法平靜。這幾天我一直在反思我這兩個(gè)月的所作所為,。我自認(rèn)為我不是一個(gè)善于偷懶的老師,，我已經(jīng)夠努力的了。是什么原因?qū)е挛野喑煽?jī)會(huì)如此的差,?？赡苁俏姨嘈盼业膶W(xué)生了。忽略了學(xué)生之間是有差異的,。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌＠蠋熤v課就好比發(fā)彩信,。老師發(fā)出的彩信由于學(xué)生手機(jī)型號(hào)不同接收能力是不一樣的,。有的手機(jī)接收能力強(qiáng)一字不拉的全部接收了，而有的手機(jī)信號(hào)不好只接收了一部分,，而有的手機(jī)由于型號(hào)不對(duì)根本無法接收,。通過這次考試讓我明白了今后的工作方面,。我會(huì)更加努力的。老師也好,，家長(zhǎng)也罷,，角色的定位告訴我們什么都可能省就是不可以省掉花在孩子身上的時(shí)間，身為父母和老師必須在孩子身上花費(fèi)大量的時(shí)間和心血!就讓我們從現(xiàn)在開始實(shí)施吧!這句話送給我自己,，也送給在座的各位家長(zhǎng)朋友,。
三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向,。
兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識(shí)要學(xué)習(xí),，課下還要及時(shí)地得到鞏固,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。說實(shí)話作為學(xué)生他們過得也很累,。為了不給他們?cè)黾宇~外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。我上次所提的每天定量認(rèn)字和拼寫寫話作業(yè)我沒有強(qiáng)制實(shí)施。讓他們根據(jù)自身情況自由掌握,。按時(shí)我們語文的平時(shí)的學(xué)習(xí)流程大家都知道不用我多說,。可是為了家長(zhǎng)們心里更有數(shù)一些,，我這里再重復(fù)一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜,。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習(xí)一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背課文,、寫生字,、填練習(xí)冊(cè)。背課文方面由于以后課文越來越長(zhǎng),，內(nèi)容越來越深,，根據(jù)難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分,，最次也要求學(xué)生熟讀,。生字方面由于目前寫字是重點(diǎn)基本上每天的作業(yè)是每個(gè)字寫三個(gè)字帶拼音并寫筆畫，以后會(huì)根據(jù)需要在寫筆畫的基礎(chǔ)上會(huì)要求他們組詞,、寫句子,，寫筆順等內(nèi)容。請(qǐng)家長(zhǎng)們給予關(guān)注,。每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的,，而周六日的作業(yè)可能比較靈活。一般會(huì)讓學(xué)生寫好幾課的生字,，每個(gè)字不再是寫三個(gè)而是根據(jù)內(nèi)容一個(gè)或兩個(gè),。背誦方面也比較靈活,。由于是兩天時(shí)間學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)多上心,，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè),。另外由于學(xué)生小，作業(yè)亂寫,，為了讓他們有一個(gè)良好的寫作業(yè)習(xí)慣,，我們一般家庭作業(yè)讓寫在專門統(tǒng)一的生字本上，本皮上畫有紅花的是專門的家庭作業(yè)本,，本皮上蓋有五星的是課堂作業(yè)本,，這個(gè)本子一般留在教室是不往家里帶的。孩子只需準(zhǔn)備一個(gè)課堂練習(xí)用的生字本就可以了,。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對(duì)學(xué)校的工作有個(gè)大致了解,。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導(dǎo)你的孩子,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的.百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
(一)、安全方面,。
安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。
(二)、學(xué)習(xí)方面,。
學(xué)習(xí)方面我只想說一點(diǎn)就是請(qǐng)各位家長(zhǎng)因材施教,。想必通過這次的家長(zhǎng)會(huì)你對(duì)你的孩子的學(xué)習(xí)情況有了基本地了解。我希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自已孩子的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。本著因材施教,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，笨鳥先飛,，多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則,，制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。如果你的孩子的成績(jī)不錯(cuò),，我希望你在平時(shí)的輔導(dǎo)當(dāng)中嚴(yán)要求,，要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握，提高準(zhǔn)確率,。防止他們由于驕傲,，或者粗心做不全對(duì)，如果養(yǎng)成粗心地習(xí)慣,，他的成績(jī)將很難提高,。另外在掌握基礎(chǔ)知識(shí)地基礎(chǔ)上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應(yīng)變能力,。如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等那你對(duì)他們的要求不要太高,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是重點(diǎn)。然后慢慢地提高,。如果你的孩子很差,，你就需要好好考慮怎么做對(duì)孩子的學(xué)習(xí)最有利，一但下定決心,，就需要家長(zhǎng)有足夠地耐心和精力來應(yīng)付孩子多變的狀況,。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上，數(shù)著孩子地點(diǎn)滴進(jìn)步,，和他一起成長(zhǎng),。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠(yuǎn)落后,。我相信只要用心付出,，你會(huì)有回報(bào)的。
(三),、生活方面,。
冬天到來，天變得越來越冷，請(qǐng)適時(shí)地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。
五,、家長(zhǎng)發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好,！
我是五年級(jí)（2）班班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)（2）班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中,，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！
一、期中考試成績(jī)。
從以上成績(jī)中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)只有語數(shù)這兩們功課,，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，那以后上初中又該怎么班呢,？所以這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,，那門的功課如果太差，你就要多注意他的這一方面,。以求找到更好的捷徑,，再則就是更為嚴(yán)重的，雙科都比較差的學(xué)生,，家長(zhǎng)在私下的輔導(dǎo)和幫助應(yīng)該更盡心盡力,。從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jī)排布上來看,，成績(jī)的起伏,、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定。比如這段時(shí)間每天下午訓(xùn)練的鼓號(hào)隊(duì),，舞蹈等,。
首先，我們班是四個(gè)班當(dāng)中人數(shù)最多的班級(jí),，一共73人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，都緊繃了每一根神經(jīng),，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績(jī),，換句話說,，我們3班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在抱怨這次考試考砸了,，烤糊了,！可這是為什么呢？在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,，都是：“老師怎么說,，我就怎么做；老師不說,，我就不做”,。我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的'很累,，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，“珍惜時(shí)間,，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是的40分鐘時(shí)你話多少是時(shí)間都買不來,，彌補(bǔ)不過來的,。
二、學(xué)生情況,。
本班現(xiàn)有學(xué)生73人,，其中男生39人，女44生人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f,，是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,，孩子是父母的第一任老師,。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決。比如：課余時(shí)間上網(wǎng)吧,，周末上網(wǎng)吧,，還有打架，這都是需要家長(zhǎng)與我配合的,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇八
各位家長(zhǎng)：
晚上好,！
歡迎大家來學(xué)校參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，很高興我們又多了一次彼此溝通,、交流和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。感謝你們工作那么繁忙還能抽出時(shí)間來參加此次的家長(zhǎng)會(huì)，為此我代表五（2）班的全體老師以及你們的孩子向你們說聲“謝謝,！”
時(shí)光飛逝,，很快，任教這個(gè)班級(jí)就到兩年的時(shí)光了,，這兩年來,，我和您的孩子一同在成長(zhǎng)著，進(jìn)步著,。孩子一天比一天大了,，也懂事了，這是很多家長(zhǎng)告訴我的欣慰的地方,。當(dāng)然,，也有的家長(zhǎng)愈發(fā)的頭疼了,，因?yàn)殡S著孩子一天天長(zhǎng)大，他似乎變得越來越叛逆,，越來越難以管教,。男孩女孩好像在這樣一個(gè)年齡段都變得很“拗”了，希望有自己的隱私,，愛看一些劇情夸張的小說與漫畫,，偶爾偷偷的躲懶……甚至發(fā)展到了逃課逃課。很多家長(zhǎng)在遇到這樣的情況時(shí)都頭疼不已,，因?yàn)檫@樣的轉(zhuǎn)變比學(xué)習(xí)成績(jī)的下降更讓家長(zhǎng)感到棘手,。其實(shí)最初作為教師的我也不太適應(yīng)孩子過于突然的轉(zhuǎn)變，但嘗試著走進(jìn)孩子的心靈去與他進(jìn)行深入的溝通,，你會(huì)慢慢有所收獲,。在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提升時(shí)我們也要去關(guān)注他們的心靈需要。在我們班,，就有好幾個(gè)鹽田街的特別叛逆的孩子,，他們幾個(gè)結(jié)在一起游戲、染發(fā),、打架,、逃學(xué)……種種行為讓家長(zhǎng)無所適從，家長(zhǎng)是一把鼻涕一把淚的來向老師求救,，其實(shí)老師也很頭疼,。因?yàn)檫@樣的學(xué)生給班上很多的熱愛學(xué)習(xí)想學(xué)習(xí)的孩子帶來了嚴(yán)重負(fù)面的影響，在學(xué)校德育處再而三的插手管理下,，我們老師多次與孩子進(jìn)行交流,，孩子的習(xí)慣慢慢好轉(zhuǎn)，至少每天睡到九點(diǎn)多自然醒才來上課的學(xué)生現(xiàn)在八點(diǎn)來鐘也能趕到學(xué)校了,。我們不能一味的去批評(píng)指責(zé),，有時(shí)靠近孩子的心靈比單純罵孩子來得有效。當(dāng)然,，這也不是萬能的,，還有極端的學(xué)生是刀槍不入幾乎沒有扭轉(zhuǎn)的可能性，我們盡量做到“不拋棄,、不放棄”吧,。
今天我們的主題有兩個(gè)：一是“安全”,；二是開學(xué)以來孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),。
我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望,。許多人出于望子成龍,，望女成鳳的心理,，都高度重視孩子的學(xué)習(xí)，一心培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),，這些都可以理解,，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，提高安全自保能力,。因?yàn)槿绻麤]有了安全，一切都沒有了意義,。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題,，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位,，每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立安全工作責(zé)任制，每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書,，同時(shí),，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展了許多安全教育工作。認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生的飲食安全,、交通安全,、消防安全、校園安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。但是孤掌難鳴,，如果我們家庭能和學(xué)校形成合力,，共同加強(qiáng)孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果,。
首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全,。
學(xué)校出門就是一條大馬路。馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方,，學(xué)校為此做了大量的工作,，多次向交警支隊(duì)遞交報(bào)告反映情況，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育,，但是孩子們有的生性頑皮,，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全,。尤其是一年級(jí)的家長(zhǎng)們,，孩子小，自控力差,，有時(shí)玩起來忘了安全,，常會(huì)造成自己受傷或傷害別人,。對(duì)于自控能力較差的孩子，父母在平時(shí)要有意識(shí)地去增強(qiáng)孩子這方面的能力：提醒孩子如何橫過馬路,，校門口停有車輛時(shí)該怎樣避開,，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講,，天天講,，直到讓孩子形成交通安全意識(shí)。
其次,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多給孩子強(qiáng)調(diào)人身,、飲食安全。
今年正月初九,，浙江天臺(tái)五名孩子集體失蹤,，最后警方調(diào)查結(jié)果全部為溺水死亡。前不久三峽職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生又在江邊溺水而亡,，相信每個(gè)家長(zhǎng)看到這些新聞后都無比的揪心,，五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔，多么令人悲痛,。所以安全的警鐘應(yīng)長(zhǎng)鳴在我們心中,，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖，白天時(shí)間變長(zhǎng),，我們要經(jīng)常給孩子強(qiáng)調(diào)不能私自或結(jié)伴到各種水源邊活動(dòng),、游泳。近段時(shí)間各地校園發(fā)生的惡性的`事件,，給我們又敲響警鐘,，學(xué)校一定會(huì)加強(qiáng)安全教育的力度，同時(shí)我們家長(zhǎng)朋友們也要給孩子強(qiáng)調(diào)上學(xué)時(shí)放學(xué)后不要在校門口及其周圍逗留,，放學(xué)后盡早回家,。要教育孩子劣質(zhì)、過期的的飲料和食物不能吃并明白其中的道理,。這些都要時(shí)時(shí)講天天講,，直把安全意識(shí)深入孩子心中。
再次,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們密切關(guān)注孩子的身體健康,。
現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥,，非典,、手足口病、甲流感,，春季也是腮腺炎,、流感,、紅眼病等流行性的傳染病爆發(fā)高發(fā)期。我們要給孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，孩子身體不適要及時(shí)就醫(yī),，完全康復(fù)后再來上學(xué)。還要讓孩子知道當(dāng)看到有人出現(xiàn)流行病癥的癥時(shí)狀應(yīng)學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離保護(hù)自己,。
最后,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們教育孩子注意游戲的安全。
這是一件發(fā)生在內(nèi)地學(xué)校的一件事,，一所小學(xué)的某個(gè)班級(jí)中,，前面穿裙子的女孩站起來回答問題，而后面的孩子出于好玩,，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上,，等前面同學(xué)回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門,，導(dǎo)致直腸破裂,，用了近5萬元醫(yī)療費(fèi)用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢,？答案是肯定的.,，不僅有，在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴(yán)重,，下課時(shí),，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋,，用鉛筆互相比劃,，看誰的本領(lǐng)大，伸出一條腿有意袢倒別人,，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角,，甚至還有看見別人摔倒,，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現(xiàn)象,，時(shí)常發(fā)生,，雖然多次提醒、批評(píng),、教育甚至處罰,，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣,，幸虧平時(shí)看得緊,，到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生,，但誰也難保哪一天會(huì)出現(xiàn)。因此,，還希望家長(zhǎng)們回家再跟孩子講講安全游戲的問題,，引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,，知道在樓道里不追跑打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)提醒,、關(guān)注孩子不要帶一些尖銳的東西,，如小刀、剪刀等,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。
尤其是打鬧現(xiàn)象十分嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)更得時(shí)時(shí)刻刻的,、不停的提醒和教育,，必要時(shí)來點(diǎn)家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個(gè)孩子,，無論是誰出現(xiàn)傷害,，身體上、心理上都是無法承受的,，而肇事者必定要加以賠償,，同時(shí)心理也不好受，當(dāng)然,，作為老師,，我們也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關(guān)注。
下面說說學(xué)校目前存在的安全隱患：
1,、7點(diǎn)50分以前的早到學(xué)生在校門口的安全問題,。
2、中午有的學(xué)生不回家,，有的學(xué)生來的太早不利于大門的管理,，存在的安全問題。
3,、有些家長(zhǎng)隨便在校園里出進(jìn),、亂跑，不利于校園安全管理。
以上道理相信家長(zhǎng)們都明白,，下面是需要家長(zhǎng)們配合的具體工作：
2,、現(xiàn)在中午午休時(shí)間有2個(gè)小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家睡午覺,，教育孩子不要在中午或放學(xué)時(shí)間在外玩耍以免出現(xiàn)不安全事故,。
3、要教育孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，一些簡(jiǎn)單的處事方法,；如：不要圍觀,、追打乞丐和精神病人，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待等,。
4,、要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。嚴(yán)禁打架、罵人,。打架往往是從罵人開始的,，而有些學(xué)生罵人已成口頭禪，極不文明,。
5,、我們的家長(zhǎng)也要通情達(dá)理，自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦,，我們應(yīng)該先找老師解決,，寬容對(duì)待，首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩,，動(dòng)機(jī)不是故意傷害,，我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。
家長(zhǎng)朋友們,，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生,，希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心,，用心教孩子一些安全知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力,。這樣,，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對(duì)孩子、對(duì)父母,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下,，一定能營(yíng)造一方安全的環(huán)境,，維護(hù)家庭和校園的幸福與和諧。
1,、學(xué)習(xí)：
開學(xué)至今已進(jìn)行過四次單元測(cè)試和期中考試,，班上的部分同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，次次90分以上,。當(dāng)然,，成績(jī)雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā),。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、習(xí)慣良好、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子,，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去,；相反，自身不努力,、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子,，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。希望各位能從成績(jī)看到真正的問題所在,。
2,、紀(jì)律、衛(wèi)生：
現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的下半學(xué)期,，在我和孩子們接觸半年多的時(shí)間里,，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。但普遍的還是有一種浮躁的情緒縈繞在學(xué)習(xí)中,，有的孩子排斥學(xué)習(xí)，不了解學(xué)習(xí)的意義,，失去了學(xué)習(xí)興趣,，所以很被動(dòng)，可以說是在老師的壓迫下步步前行,。這樣的孩子還需要家長(zhǎng)多費(fèi)心引導(dǎo),，啟發(fā)，多鼓勵(lì)和激勵(lì),。希望各位家長(zhǎng)在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子,。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3,、關(guān)于語文作業(yè)：
目前書面作業(yè)有幾種：重要的一是能力訓(xùn)練,，這屬于鞏固性的作業(yè)，課堂時(shí)間畢竟有限,，需家長(zhǎng)花時(shí)間指導(dǎo)檢查,。另一種是作文。我們學(xué)校倡導(dǎo)的是開放性的寫作,，發(fā)散思維,，有創(chuàng)新。有的孩子作文過于的口語,，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,。另外，還有閱讀和朗讀的作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)在課本上相應(yīng)的某個(gè)位置上簽名,。家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀三遍,，復(fù)習(xí)時(shí)可讀多幾遍讀書時(shí)聲音要響亮,，請(qǐng)家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮,。該背的一定檢查背誦,。
最后，我以中國(guó)國(guó)際家庭教育學(xué)會(huì)成員,、家庭教育專家王培東的一段話結(jié)束今天的會(huì)議：每個(gè)孩子都有自己優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的方面,，而老師課堂授課沒法顧及個(gè)體，這就需要家長(zhǎng)的教育作為補(bǔ)充,。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出,，怎么能奢求外人基于職業(yè)責(zé)任感而為孩子負(fù)責(zé)呢。學(xué)校教育其實(shí)就是一種批量生產(chǎn),，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致,。我們應(yīng)該反對(duì)盲目地將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，但也要相信,，家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
大家好!很高興在這個(gè)丹桂飄香的金秋十月，在這個(gè)寧?kù)o而美好的夜晚,，我們?cè)僖淮蜗嗑墼谶@美麗迷人的東關(guān)學(xué)校,。因?yàn)榫壏郑覀兿嘧R(shí),；因?yàn)榫壏?，我們相遇,；因?yàn)榫壏郑覀內(nèi)谌肓宋?班這個(gè)溫暖而友愛的大家庭,。
首先，我代表學(xué)校,，代表老師們,，代表五4班的全體同學(xué)們，對(duì)各位家長(zhǎng)能在繁忙的工作之余抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,。謝謝你們這幾年來對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的理解和支持,，謝謝你們對(duì)我們老師們的信任和包容，也謝謝你們對(duì)孩子們的辛苦付出,。家長(zhǎng)們,，你們辛苦了！
各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。五年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生都具有重要的意義,。今天,，我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長(zhǎng),，下面我先簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況,。我們五（4）班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì),。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo),、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下,，在同學(xué)們和家長(zhǎng)們的辛苦付出下,，班級(jí)各項(xiàng)工作開展得很順利，取得了較為豐碩的成績(jī),。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)積極努力，上課能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋思考問題,，能按時(shí)完成各科的作業(yè)，能遵守學(xué)校,、班級(jí)的紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)，積極為班集體爭(zhēng)光,。
表?yè)P(yáng)作文,、日記寫得好的同學(xué)：吳禹霏、周傳坤,、柳怡冰,、李玥瑤、謝子宸,、嚴(yán)璟嘉,、張怡然、陸宇軒,。其中,，周傳坤、吳禹霏,、謝子宸等同學(xué)的作文還被《帥作文》刊登,。
這里也有各位家長(zhǎng)們辛勤付出的汗水。當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,。
1、學(xué)生行為習(xí)慣差,。很多同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教室一日三掃，還到處丟的,。
是垃圾,。有的同學(xué)還喜歡說臟話,，罵人，打架,。
2,、學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重。五年級(jí)同學(xué)之間已經(jīng)拉開了距離,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。上課能專心聽講，積極思考問題,，作業(yè)能按時(shí)按質(zhì)完成,。學(xué)習(xí)起來很輕松。但也有很多同學(xué)課堂上聽講不專心,，注意力不集中,，上課愛做小動(dòng)作，手里喜歡玩東西,。根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題，作業(yè)書寫潦草,。學(xué)習(xí)態(tài)度差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不理想,，學(xué)習(xí)起來很吃力,。我們班目前存在一個(gè)很大的問題是學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)太少，而學(xué)習(xí)中等的學(xué)生,、差生太多,。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，同學(xué)們的各項(xiàng)表現(xiàn)不盡如人意,。上課不聽講的同學(xué)有：周禹彤,、鄧皓瀚、劉睿軒,、楊力桐,、鄒昕昀、朱延昊,、夏子然,、魏晨陽、曹婧怡,、黃俊逸,、徐開宸,、楊煜琪、劉中奧,、錢儀鳴,、薛然俊杰、丁星月,、冷夢(mèng)琪,、劉子菱、王語琪,、胡鑫源,、蔣飛揚(yáng)、曹金成,、沈雷雨,、任湘蕾（數(shù)學(xué)課）。
寫字潦草的同學(xué)有：薛然俊杰,、楊力桐,、劉睿軒、胡鑫源,、任湘蕾,、朱梓萱、林其偉,、劉心恬,、魏晨陽、熊朔言,、李俊杰,、沈雷雨、吳思雨,、楊煜琪,、夏子然、徐浩雯,、曹婧怡,、李宇皓、諶紫纖,、王語琪,、朱延昊。希望家長(zhǎng)們堅(jiān)強(qiáng)督促和正確地引導(dǎo),。
1,、書寫。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。字寫得工整,、整潔,、美觀。想好了再寫,，盡量少寫或不寫錯(cuò)別字,。不要用可擦筆、涂改液,、改正貼,。萬一寫錯(cuò)了，在錯(cuò)誤的上面劃一條斜線就可以了,。平時(shí)要加強(qiáng)練字,，特別是每天中午的午練時(shí)間。我們班上除了上面表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué),，字兒是寫得相當(dāng)漂亮的,，其他同學(xué)的字寫得都不行。在書寫上面,，家長(zhǎng)們一定要嚴(yán)格要求，不要隨隨便便,?？梢允孪群秃⒆雍煤谜?wù)劊绻桓牡脑?，家長(zhǎng)們就要采取嚴(yán)厲的措施,，撕本，要他重做,。
2,、閱讀：高年級(jí)閱讀教學(xué)的目標(biāo)是：
(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法。比如理解關(guān)鍵詞句,，體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷;.閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法;閱讀敘事性作品，了解事件梗概,，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景,、人物、細(xì)節(jié),，說出自己的喜歡,、憎惡、崇敬,、向往,、同情等感受,。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意,，想像詩(shī)歌描述的情境,，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),，向往和追求美好的理想,。
(2)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面,，根據(jù)需要搜集信息,。
(3)誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。
(4)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,。擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量不少于100萬字。
3,、口語交際高年級(jí)口語交際的目標(biāo)是：
(1)與人交流能尊重,、理解對(duì)方。
(2)樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。
(3)聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
(4)表達(dá)要有條理,，語氣,、語調(diào)適當(dāng),。
(5)能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言,。
(6)在交際中注意語言美,，抵制不文明的語言。
4,、綜合性學(xué)習(xí)高年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：
(1)學(xué)會(huì)利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,。
(2)對(duì)自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。
(3)學(xué)會(huì)查找資料,，并自己進(jìn)行初步分析的能力。
本學(xué)期,，我們將開展很多這樣的活動(dòng),，比如“開卷是否有益”辯論會(huì)、“我是小小推銷員”活動(dòng),、“綠野仙蹤”讀書交流會(huì),、“我們眼中的長(zhǎng)征”交流會(huì)、好書推薦會(huì),、課前三分鐘風(fēng)采展示,、佳作評(píng)析等等，旨在通過這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地查找資料,，并進(jìn)行主動(dòng)分析地能力,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子,，他們需要更多的知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。
5,、習(xí)作高年級(jí)寫作教學(xué)的目標(biāo)是：
(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材。
(2)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,。
(3)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
(4)能夠修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔。
(5)完成大作文8次,，小練筆4次,，日記每周至少一篇，書寫認(rèn)真,。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。
作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。怎樣才能把作文寫好?我認(rèn)為就是平時(shí)要多觀察生活,，多閱讀積累,，多練筆,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記,，做摘抄的習(xí)慣,，日積月累，就能寫好作文,。因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。
我們班學(xué)生的寫作水平很差，有的同學(xué)句子不通順,，有的同學(xué)內(nèi)容不具體,，有的同學(xué)作文沒有中心，層次條理不清楚,。還有的同學(xué)作文簡(jiǎn)直沒有入門,，連簡(jiǎn)單的一句話都寫不通順，逗號(hào)句號(hào)都不會(huì)用,。暑假里,，為了提高同學(xué)們的寫作水平，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,，我要求每天寫一篇日記,。其中吳禹霏、周傳坤堅(jiān)持得最好,，開學(xué),，他倆都交了幾大本,，字跡工整，內(nèi)容具體,。這學(xué)期開學(xué),，我開始是要求學(xué)生一天一篇，最后為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，一周交三篇,，最少不少于100字。但是效果并不好,。少部分學(xué)生寫得很認(rèn)真,，寫得質(zhì)量也高。但很多同學(xué),，應(yīng)付差事,，要不幾句話，要不丟許多天都不寫,。如果是這樣的話,，我們的日記就沒有必要寫下去。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)們嚴(yán)格督促,。
看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子,，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間,。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半,。
7,、聽寫、讀書和背誦,。每學(xué)習(xí)一篇課文，我們都要求學(xué)生回家報(bào)聽寫,，聽寫生字和詞語,。聽寫是檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)最好的辦法。每天晚上,，都要求孩子在家讀語文書和英語書,，學(xué)到哪課讀哪課。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩(shī)等,。每天的聽寫、讀書,、背誦是提高學(xué)生成績(jī)最基礎(chǔ)的東西,，還希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)格督促。
各位家長(zhǎng),，學(xué)校的教育離不開家庭的`配合,。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。好習(xí)慣決定好未來！一直以來,，老師都在強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性,，但卻很少有家長(zhǎng)重視。在家長(zhǎng)眼里,，好成績(jī)才是教育的重點(diǎn),，才是孩子的未來。但是沒有一個(gè)良好的習(xí)慣,，怎么要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，品格素質(zhì)無憂呢？如果孩子沒有尊重老師的習(xí)慣,，很可能課堂效率不高,；如果孩子沒有提問的習(xí)慣，很可能只能夠滿足被動(dòng)的知識(shí)積累,；如果孩子沒有總結(jié)思考的習(xí)慣,，很可能撿起了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，丟了那個(gè)知識(shí)點(diǎn)·····好習(xí)慣的養(yǎng)成是艱難的,，甚至比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為困難,。它需要家長(zhǎng)花費(fèi)大量的時(shí)間來進(jìn)行培養(yǎng)。無論是學(xué)習(xí),，生活亦或是未來的工作,，相信好的習(xí)慣一定讓孩子受益終生,！
第一、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立,、認(rèn)真細(xì)致完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求認(rèn)真讀題,，積極思考,，內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。大部分孩子有良好的作業(yè)習(xí)慣,，不需要家長(zhǎng)監(jiān)督就能完成,。對(duì)于一些玩性大，自我控制能力差的孩子,，家長(zhǎng)還需要嚴(yán)格督促,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多,。
另外，本學(xué)期要學(xué)生每周自己制作自我成長(zhǎng)手冊(cè),。每天的作業(yè)和孩子的表現(xiàn)在成長(zhǎng)手冊(cè)上都有很好的反映,。因此，家長(zhǎng)們不妨每天檢查這本學(xué)生自我成長(zhǎng)手冊(cè),，按著成長(zhǎng)手冊(cè)檢查作業(yè)完成情況和書寫質(zhì)量,，并簽字。當(dāng)然,，如果你們需要反映孩子在家的表現(xiàn)情況也可以在手冊(cè)上反饋,，然后給孩子們簽好字。希望家長(zhǎng)們多督促孩子,，每天堅(jiān)持記錄,，養(yǎng)成好習(xí)慣。
每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。
第二,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
第三,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難,，千萬不要過分地指責(zé)他。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異。
第五,、作出表率。家長(zhǎng)要做到“言傳身教”,。做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣---榜樣的力量是無窮的。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神,，上進(jìn)的生活方式、對(duì)家里長(zhǎng)輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人的尊重等等,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,。家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利。
第六,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。不愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)會(huì)被別人甩在后面,?！拔嵘灿醒模矡o涯”,，在知識(shí)不斷膨脹的今天,，我們都需要不斷補(bǔ)充新的知識(shí)能量。開學(xué)第一課上,，我給孩子們分享了《人民日?qǐng)?bào)》微信公眾號(hào)里王德順老人的一篇文章,。王德順24歲做話劇演員，44歲學(xué)英語,，49歲北漂研究啞劇,，50歲開始健身，57歲創(chuàng)造“活雕塑”,，65歲學(xué)騎馬,，70歲練成腹肌，78歲騎摩托,，79歲上t臺(tái)······2015年中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周上,，他一夜爆紅。
我用這個(gè)故事這篇文章告訴孩子們：“人的潛能是可以挖掘的,，當(dāng)你說太晚或者沒有時(shí)間的時(shí)候,，那只不過是你退縮的借口。沒有誰能阻止你成功,，除了你自己,。對(duì)于一個(gè)80歲的老人來說，他最大的成功莫過于無論在什么年紀(jì),，都保有一顆不服老的年輕心態(tài)和永遠(yuǎn)奮斗的決心,。只要心懷激情，拼盡全力去做,，任何時(shí)候開始都不晚,。新的學(xué)期，新的開始,。我們將繼續(xù)揚(yáng)帆起航,，書寫新的篇章。成績(jī)屬于過去，新的學(xué)期里,，只要你想學(xué),，只要你想好好學(xué)，什么時(shí)候開始都不會(huì)太晚,！”
開學(xué)第一課上,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起讀讀龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感,。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán),，成就感和尊嚴(yán),，會(huì)帶給你快樂?！蔽腋嬖V孩子們,，這就是學(xué)習(xí)的意義！希望孩子們能牢記老師對(duì)他們的教誨,，好好學(xué)習(xí),，去書寫美好的明天！對(duì)于孩子,，我們不知道他們將來的世界是怎樣的,，但通過自己保持一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，把這種狀態(tài)潛移默化地感染給孩子,，也許就是我們給他們最強(qiáng)大的武器,。
近幾年來，我一直陪孩子們走在閱讀和寫作的這條路上,。我和孩子們共讀,、共寫、共同成長(zhǎng),。我給他們講故事,，和他們一起背誦古詩(shī)，記名言，誦讀經(jīng)典,。每次寒暑假,，都要孩子們閱讀一定量的課外書，堅(jiān)持每天寫一篇日記,。每次看著孩子們盡情地徜徉在書海,，我真為他們高興。我愿用自己微薄的力量,，給孩子們正確的引導(dǎo),，讓每個(gè)孩子愛上語文、愛上文學(xué),，愛上學(xué)習(xí),，無怨也無悔。
家長(zhǎng)朋友們,，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望,。我們的目標(biāo)是一致的,，讓我們攜起手來，共同努力吧,！讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆觽?，加?qiáng)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，行走在路上,！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝您的參加,。謝謝,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！
各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有62位同學(xué),，其中男生32人,，女生30人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)；存在的問題：
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多。
為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,，而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的，但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的,。作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
1,、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀,。
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。
2,、注重養(yǎng)成教育,。
大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；
（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
（3）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十一
大家下午好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在）。
現(xiàn)在的情況看來,，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫助,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷,。另外，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草,，錯(cuò)題比較多,。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了,，希望引起重視,。
1、多讀健康有益的課外書,。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。）適當(dāng)看一些新聞（電視、報(bào)紙）,。
2,、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。）家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問題。我個(gè)人認(rèn)為要,，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病,。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算,，而是隨意編結(jié)果,。那么我們家長(zhǎng)就要通過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn)，當(dāng)然并不是把答案告訴他,，而是要讓他知道這題錯(cuò)了,，至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會(huì),，要求孩子到校問老師,。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲到，早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效率不高,，課后作業(yè)不能保證真正弄明白?；丶易鳂I(yè)拖拉,，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。周雙休日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,，做好學(xué)習(xí)安排,，要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每月一次）。
著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證,，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識(shí),。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“播種思想，收獲行為,；播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn),。”小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時(shí)期,，在播種思想,，播種知識(shí)、播種行為的同時(shí),，必須重視播種良好的習(xí)慣,。做為老師和父母，我們要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、專心致志,。古語說，一心不可二用,。做任何事情都是如此,，集中精力、專心致志,，做事就會(huì)事半功倍學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績(jī),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是貫穿整個(gè)教學(xué)過程中的,。比如,，要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不要擺弄筆,、書之類的,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。
2、課堂上,，我們多給他們自己解決問題的機(jī)會(huì),，面對(duì)新知識(shí)，先讓他們自己去琢磨去思考,，一個(gè)人搞不明白的,，就建立互助小組，幾個(gè)學(xué)生一個(gè)小組,，在一起討論,、分析，然后得出他們的結(jié)論,。同樣,，父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。
自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,，教師只是引路人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題,，主要靠這去解決,。而預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生提高自學(xué)能力，而且習(xí)慣課前預(yù)習(xí)的學(xué)生,，總能在學(xué)習(xí)中處于主動(dòng)地位,，從而從學(xué)習(xí)中感受到快樂。
復(fù)習(xí)的目的,，當(dāng)然是和遺忘做斗爭(zhēng),。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,，即先快后慢,，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就緩慢,。因此要鞏固所學(xué)知識(shí),，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化,，并養(yǎng)成習(xí)慣,、但是“復(fù)習(xí)”不等于簡(jiǎn)單重復(fù)，并不是剛剛學(xué)過的課文,，要你復(fù)習(xí),，你就反復(fù)朗讀；剛剛學(xué)過的單詞,，要你復(fù)習(xí),，你就反復(fù)地抄寫。復(fù)習(xí)是一個(gè)融會(huì)貫通,、梳理聯(lián)想,、歸納總結(jié)的過程，使得所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,、規(guī)律化,、結(jié)構(gòu)化。
對(duì)于培養(yǎng)好習(xí)慣可以做到以下幾點(diǎn)：
1,、要堅(jiān)持,。
2、要從細(xì)微處著手,。
3,、要有強(qiáng)制性訓(xùn)練,。
以上是我就學(xué)生們的表現(xiàn)，期中考試的分析,，建議等方面談了自己的一些看法,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我十分感謝大家,，教育是一個(gè)細(xì)致長(zhǎng)久的`工作，我們有一個(gè)感受,，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)如果有什么意見或建議,，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
學(xué)會(huì)愛孩子,，愛有許多誤區(qū),，愛得不得法，就害了孩子,；愛得不明白,，就步入了誤區(qū)。
那么,，如何管理孩子呢,，就學(xué)校教育給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
第一、抓作業(yè),。
要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查，口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率！現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,，工作壓力這么大,，我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),。尤其是家庭書面作業(yè),，要求家長(zhǎng)檢查并簽字，能檢查作業(yè)是一種能力,，更是一種態(tài)度,，有時(shí)候，態(tài)度比能力更重要,！隨著孩子年級(jí)的升高,，可能你對(duì)檢查孩子的作業(yè)有點(diǎn)力不從心,，但孩子的書寫是否整潔規(guī)范，咱家長(zhǎng)總能辨別出來吧,，只要你真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，孩子就會(huì)真切體會(huì)到，久而久之,，你的這種態(tài)度就會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子上進(jìn)的動(dòng)力,。
第二、抓態(tài)度,。
有句話說得好：態(tài)度決定高度,。家長(zhǎng)的態(tài)度決定著孩子所能達(dá)到的高度，孩子的態(tài)度決定著成績(jī)所能達(dá)到的高度,。從一個(gè)人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度,。孩子在校表現(xiàn)怎樣，態(tài)度是否端正,，詢問老師和同學(xué)是一種途徑,，翻看孩子的課本和作業(yè)本頁(yè)不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批注認(rèn)真、詳細(xì),、有條有理,，作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范,、整潔，則說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，反之,，如果課本上批注簡(jiǎn)單、沒有條理,，作業(yè)潦草,、馬虎，那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,，是時(shí)候該做孩子的思想工作了,。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天翻看孩子的課本,、作業(yè)本,，隨時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，早發(fā)現(xiàn),，早解決,。
第三、抓方法,。
首先,，生活方面,，珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長(zhǎng)都由于工作原因,，不能天天跟孩子在一起,，有的一星期才見一兩次面，孩子在全托部的家長(zhǎng)就更別提了,，兩星期才見孩子一次,，所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠(yuǎn)孩子,，孩子也難免有些孤獨(dú)感,，所以建議大家在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：給孩子一個(gè)擁抱、說孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、陪孩子談一次心,、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù),。
然后,、學(xué)習(xí)方面，采取行之有效的方法：如果條件允許的話,，孩子做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)幫忙計(jì)時(shí)：根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，給予一定獎(jiǎng)勵(lì),，這樣既激發(fā)了孩子的興趣，又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習(xí)慣,；建立糾錯(cuò)本,，把平時(shí)作業(yè)中的或考試中的錯(cuò)題整理到糾錯(cuò)本上，反復(fù)地聯(lián)系,，直到能舉一反三為止,，這樣就會(huì)起到立竿見影的效果。
最后,，我想說,，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生是艱苦而長(zhǎng)久的工作，教學(xué)是個(gè)良心活,，孩子來到學(xué)校,，我們會(huì)竭盡所能給他們創(chuàng)造一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的環(huán)境，孩子回到家里,，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)要不遺余力,，常抓不懈，相信有了我們的家校聯(lián)合，孩子就會(huì)擁有美好的明天,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先，感謝各位家長(zhǎng)能在這帶著寒意的初冬來到美麗的城中小學(xué)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！在此我代表我們五年級(jí)11班的全體任課老師向你們的到來表示衷心的感謝,。暑假中，我們的城東和城西兩所小學(xué)進(jìn)行了整合,，形成了我們現(xiàn)在的這所軟件硬件都屬于全市領(lǐng)先的城中小學(xué),。走進(jìn)校園，我們便會(huì)感受到一種新氣象,，令人神清氣爽的校園環(huán)境,，舒適而又寬敞明亮的教室，讓人耳目一新的一流的教學(xué)設(shè)施,。我想當(dāng)初合并時(shí)的種種憂慮,，現(xiàn)在大家應(yīng)該可以釋懷了。
一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況,。
我們現(xiàn)有54位同學(xué)，其中男生24人,，女生30人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的五11班在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。
1、行為習(xí)慣上,。
上半學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為守則”的要求。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng),。
2、學(xué)習(xí)情況,。
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在期中調(diào)研測(cè)試中，我們班的三門功課都處于全年級(jí)前列,。
3,、存在的問題。
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多。
三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因,。
為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像夏涵煜,、倪琪、于相宜,、冷凱杰等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺，而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。
四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀,。
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。
2、注重養(yǎng)成教育,。
大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。
除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；
（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
3、了解,、重視孩子的心理健康教育,。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。
4,、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,；
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平；
（3）要多了解孩子,；
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,；
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,；
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,，建立良好的親子關(guān)系。
（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明,、聰明,，
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛撫孩子；
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,；
讓孩子感到快樂,；
正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；
給孩子留面子,；
做孩子的朋友,；
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)；
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,；
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十三
大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和五三班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，小朋友們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)時(shí)接的我們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了,。俗話說，好的開端是勝利的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況,，以便老師能夠和時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自身的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了小朋友，為了小朋友的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利,！
各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有同學(xué)50名,，本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，轉(zhuǎn)走一位同學(xué),，現(xiàn)有同學(xué)為52人,，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、協(xié)助下，全體課任老師一起努力,，小朋友們逐漸生長(zhǎng),；目前的五三班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,，我們班各方面表示較令人滿意,。
我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以上學(xué)年,，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
功夫不負(fù)有心人,，一年來，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級(jí)拔河競(jìng)賽年級(jí)第一名,；校級(jí)冬季踢毽跳繩競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名,；校級(jí)計(jì)算競(jìng)賽年級(jí)第一名；校級(jí)盆花競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；校級(jí)作文競(jìng)賽年級(jí)第一名,；校級(jí)古詩(shī)詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名,；校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng)；板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng),；校級(jí)消防平安活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng),；在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班,，并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,。
因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝玻瑢W(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高,，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。他們喜好廣泛、才氣橫溢,，我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文,，也有在全國(guó)小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純,、張曉陽同學(xué),；有“小博士”之稱的郭晨星，有參與省級(jí)數(shù)奧競(jìng)賽的李佳琪,，有書法過硬的張威,、孫逸群、從儀等同學(xué),，更有口才出眾的楊楠同學(xué),；有在詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊,、李晨鳴、山慶功等同學(xué),，又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),，有乒乓球高手劉宇軒，也有歌詠競(jìng)賽中起舞亮嗓的劉桐,、張雪純,，趙思源等人，還有在全國(guó)架子鼓競(jìng)賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué),；有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的謝明皓,、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),，還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成果太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),！
前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸我們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班同學(xué),，這讓我感到很自豪,，終究我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。
更難得的是小朋友們老實(shí)善良,，品質(zhì)優(yōu)秀,，先有拾金不昧的何松璨，再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn),。小朋友們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到流動(dòng)紅旗,，小朋友們并不很在意,，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的生長(zhǎng),，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,，本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,，這說明我們的小朋友長(zhǎng)大了，懂事了,，再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,，不受約束的同學(xué)了，我很欣慰,，謝謝在座的各位家長(zhǎng),，是你們不懈的努力，積極地配合,，全力支持我的工作,，才使我們的小朋友有了今天的進(jìn)步。謝謝大家,！
1,、狠抓常規(guī)，形成自覺,。
同學(xué)要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、生長(zhǎng),。就要讓同學(xué)愛自身的班級(jí),，要讓同學(xué)愛自身的班級(jí),，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自身的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī),，通過多層次的管理,，同學(xué)的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,，同學(xué)們都為此興奮,。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神,，影響著全體同學(xué)們時(shí),，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前,，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪,。
2,、多維約束，激發(fā)責(zé)任,。
我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小同學(xué)做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到"管,，是為了不論"的目的,。同時(shí)也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人,，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理方法,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做。
制定責(zé)任分工時(shí),，我相信同學(xué),，放手讓同學(xué)自身選擇能為班級(jí)作什么，讓同學(xué)在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且,，每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),，這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性,，培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心，更能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心,。
3,、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展,。
每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式）,、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。
另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力,，成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范,，因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)明性的開展班會(huì),，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性,，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高,。
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對(duì)小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)小朋友關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注小朋友的全面生長(zhǎng),，給予小朋友的具體指導(dǎo)太少。
我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育小朋友的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為小朋友只聽老師的不聽自身的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，固然,，一個(gè)人的生長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，家長(zhǎng)也是小朋友最早的老師，家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的小朋友,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
大家知道,，小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)小朋友的日益生長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動(dòng),，而且,，還隨同著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間布置,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育小朋友學(xué)會(huì)合理布置時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)小朋友來說是比較籠統(tǒng)的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，小朋友自身是很難做到的,。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng),，小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間布置抓起，比方要小朋友早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為小朋友接受，逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些小朋友不愿下功夫自身做作業(yè)，要么在校剽竊他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能協(xié)助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
第三、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實(shí)完成這四步,。
第四、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增加,，有些小朋友已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自身檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不顧惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，協(xié)助小朋友克服，讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
我想簡(jiǎn)單說一說語文這門學(xué)科,。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認(rèn)字，閱讀,，寫作,，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)的心靈，培養(yǎng)小朋友們豐富的情感,，健全的人格,。因?yàn)檎Z文課本和課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給同學(xué)很大的啟發(fā),。同學(xué)們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的,。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛,。家長(zhǎng)們可以看我們班級(jí)的圖書角，書是非常多的,。這方面的教育我是非常注重的,。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)小朋友讀書。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,，那就是給小朋友發(fā)明一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里,，一定要有一個(gè)比較好的書房,，經(jīng)常給小朋友購(gòu)買一些書籍，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和小朋友一起來讀書,，給小朋友作出一個(gè)典范,。正所謂“典范的力量是無窮的?！?/p>
其他方面．提醒小朋友每天佩戴紅領(lǐng)巾,，周一穿校服。
．保證小朋友每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。
．教育同學(xué)不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。
．每四名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提醒小朋友提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。
．晚自習(xí)六點(diǎn)下，沒有特殊情況,，準(zhǔn)時(shí)放學(xué),。請(qǐng)家長(zhǎng)在放學(xué)前不要隨意進(jìn)校。
總之,，和小朋友們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰,。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣、著急,。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)小朋友掉隊(duì),，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合,。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但小朋友的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的一起努力下,，我們的小朋友一定會(huì)茁壯生長(zhǎng),！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十四
下午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。
首先我先說一下會(huì)議安排：
二、學(xué)生代表發(fā)言,；
三,、數(shù)學(xué)老師發(fā)言；
家長(zhǎng)們的心情我能理解,，望子成龍,、望女成鳳。作為老師也是如此,，也希望自己的學(xué)生早日成材,。下面我就結(jié)合本班實(shí)際和語文教學(xué)談以下幾點(diǎn)：
學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí),，以經(jīng)三個(gè)月的`了，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新明珠,、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求,。因此我利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》《紀(jì)律要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓,、寬容、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛,，為自己的集體爭(zhēng)光,，在組與組之間、班與班之間,、校與校之間,，因此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。開展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，安全第一，學(xué)習(xí)第二,，每天送學(xué)生過馬路,，各位家長(zhǎng)也都看到了。同時(shí),，在班規(guī)中,，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話,，不追逐打鬧,，不摘花攀木，不踐踏草坪,，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品,，不損壞公物，不亂刻亂畫,，不攀比吃穿,。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),，各項(xiàng)才藝得到展示,，我班將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“尊師重教”活動(dòng),，增強(qiáng)了尊敬老師的意識(shí),。“慶國(guó)慶”活動(dòng),，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演，自?shī)首詷?，把?duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲,，化作舞姿。李斌唱了《我的中國(guó)心》,，還有李平平等等,。“中隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng),，同學(xué)們都從家里拿來了課外書，交換閱讀,，提高學(xué)生的閱讀興趣,。讓學(xué)生愛讀書、勤思考,，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。這些活動(dòng)的開展,，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十五
家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、家庭和學(xué)校相互交流信息,，取得相互理解支持的重要渠道下面是本站小編給大家整理的小學(xué)五年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì),。
發(fā)言稿。
僅供參考,。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝!因?yàn)楹⒆?，我們能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué),，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后,，我們都會(huì)愉快地相處，親密地合作,，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力,。今天，我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲,。
這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變,，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)任英語,，我則繼續(xù)教語文,，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子,，他們聰明、善良,，經(jīng)常會(huì)讓我快樂,、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,，但這是孩子的天性,，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來不會(huì)真正生氣。如今,，隨著交往的增多,，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧,。
一直來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子,，這讓我非常感動(dòng),。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷,，縫了好幾針,，但雙方家長(zhǎng)都非常通情，一個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi),，另一個(gè)堅(jiān)持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時(shí),，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長(zhǎng)一直說孩子玩?？傆胁恍⌒牡?，不要賠，最令人感動(dòng)的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時(shí),，自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿,，就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了,。在經(jīng)過了一個(gè)星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了,，還一直對(duì)我說算了算了,，不要叫孩子賠了。家長(zhǎng)們,，在我們的班級(jí)中,，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉,，今天,，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,，感謝你們的理解和支持,，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝!
下面,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況,。
我們五(4)班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì),。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo),、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下,，取得了較為豐碩的成績(jī)：如今年的校運(yùn)會(huì),，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄,，團(tuán)體總分不但年級(jí)第一,，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先,。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。在其他的各項(xiàng)比賽中,，我們班也總能名列前茅。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題了,。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè),，這里也有家長(zhǎng)付出的汗水,，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：(1),。進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度,，很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，其實(shí)不然，這里,，我也要向家長(zhǎng)們說明一下,，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是95分以上,，三四年級(jí),，優(yōu)秀分降到了90分,，現(xiàn)在,，進(jìn)入了五年級(jí)，優(yōu)秀分是85分,，所以,，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步,，這是自然的現(xiàn)象,。這學(xué)期來，每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2),。
其中這些同學(xué)尤為突出,，保持最為穩(wěn)定。另外,，本學(xué)期來,，進(jìn)步很大的是：楊征,、王灝、范淑綺,、吳宇韜等同學(xué),。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展,。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò),。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝,、劉袁媛,、徐嘉敏、施鑫輝,、任家璇等同學(xué),，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂,、美術(shù),、文娛、寫字各方面都很出色,，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋,、劉楓、傅寧,、孫德南,、溫鑫、卓一洲,、將航等,。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作,。
接下來,，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。
家庭作業(yè)問題,。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此,，對(duì)于家庭作業(yè),，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)督一下,。升入五年級(jí)后,，我對(duì)家作本的家長(zhǎng)簽名已不再像四年級(jí)那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理,。注意是放手而不是放任不管,，對(duì)于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請(qǐng)您注意,，如果您的孩子不屬于自覺的那一類,，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好。尤其對(duì)于每天的讀,、看的作業(yè),，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中,，說實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的,，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名,，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,，您怎么就簽名了?”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話，或許是偶爾疏忽,，或許是太相信孩子的緣故,，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,，它需要的是日積月累,。
孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng),，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中,，我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺,，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲,，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的,。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來，讓孩子也能自我反省,?？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。
零花錢問題和早餐的問題,。給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。學(xué)生到校上課,，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事,，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的,。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口,，迎著寒風(fēng)吃早餐,，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,，買別的東西,，甚至去摸獎(jiǎng)，早上餓著肚子上課,。我覺得這樣是很不好的,，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期下去容易腸胃不好,。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃,，但也有些是家長(zhǎng)的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說,，她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯,，還很注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說,，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢,。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢,，以備急用,。
孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。當(dāng)然,，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù),。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛,。
孩子的課外閱讀問題,。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,，許多家長(zhǎng)大都樂意為孩子購(gòu)買課外閱讀物,。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞,，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間,，分散學(xué)習(xí)精力,。孰不知，讀一本好的文藝作品,，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉,，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用,。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子,，束縛孩子的課外閱讀,。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間,。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子,，像徐嘉敏,，看課外時(shí)時(shí)能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛,，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著“簡(jiǎn),、愛”了，這令我很是欣喜,。
接下來就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧,，大家歡迎。
非常感謝劉媛媛的媽媽,，在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”,，這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng),，學(xué)校的教育離不開家庭的配合,。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：
1,、以平常心來對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。父母都希望子女有出息、有作為,。但是大千世界,，還是普通人占多數(shù)。如果家長(zhǎng)不顧客觀因素,，而一味地高要求,、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高,，失望越大,。在孩子成長(zhǎng)的問題上,，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo),，對(duì)孩子不能一味地拔高要求,，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流,，撒手不管,。其實(shí)，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此,，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！边€不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！碑?dāng)然,，這一招并非對(duì)所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,，我就布置了口頭作業(yè),，要求孩子把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子,，請(qǐng)他再說上一遍,，因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對(duì)孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用,。
3,、關(guān)注孩子的思想,，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，經(jīng)常和老師溝通，說實(shí)話,，一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生,，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況,，老師很少有機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)打電話,。當(dāng)然，更多時(shí)候,，我希望給您打電話是報(bào)喜,，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，也往往會(huì)影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長(zhǎng),。
家長(zhǎng)朋友們，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿,，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,，讓我們攜起手來,，共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上,，當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí)，我對(duì)他們說,，老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就,。如今，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，也希望家長(zhǎng)們能積極配合,。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生,，而孩子,，卻永遠(yuǎn)屬于您的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了,，再次感謝您的參加,。謝謝!
尊敬各位家長(zhǎng)：
上午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況,。下面我就對(duì)自己的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。而那些考試成績(jī)不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西,，這部分學(xué)生成績(jī)難以穩(wěn)定,。作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠,，張雨嬌,，等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星,，應(yīng)該說有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。
作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。初中寫好作文,，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫,。
日記,。
做摘抄的習(xí)慣日積月累就能寫好作文。因此我還要求學(xué)生多看作文選多背里面的好句段這樣才能提高自己寫作的水平,。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀,。
唐詩(shī),。
名言警句。
成語,。
古詩(shī)等,。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲。
總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生,。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
借這次階段性測(cè)驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：
兩個(gè)半月以來,，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在每周的紅旗班評(píng)比中，都努力地為班級(jí)加分;每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助,。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。
第二方面：說說期中檢測(cè),。
這次期中考試教研室對(duì)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大,，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目,，也就是說這次試卷超出期中檢測(cè)的難度，而且考試的范圍較廣,。這只是一個(gè)方面,，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意,。三是練習(xí)力度不夠,，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來的,，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外,，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的,。
第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?
有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。
2,、孩子動(dòng)作慢，怎么辦?
首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。
各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2,、實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。
4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書,。
6,、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十六
大家好,！
今天大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的,，那就是懷著對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心而參加這次家長(zhǎng)會(huì)，作為五年級(jí)x班的班主任,，我想對(duì)大家說幾句?，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候了，很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段,，成為六年級(jí)學(xué)生了,，可是在學(xué)生身上依舊還存在著一些問題，這些從前不久的考試就可以看出,。
首先我要說的是學(xué)生的不足,，歷來我都是先講壞消息，再講好消息,。從這次的考試情況可以看出,，他們的語文成績(jī)僅僅是還算不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),，如果不能在這門科目上拔尖的話,，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫書和手機(jī)帶進(jìn)教室,，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于貴重物品,，應(yīng)該是部分家長(zhǎng)縱容的,，這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲,，希望家長(zhǎng)們能夠引起重視。除此之外,，有部分學(xué)生最近出現(xiàn)了上課睡覺的情況,，很可能是晚上沒有休息好所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)們能夠重點(diǎn)監(jiān)督一下,。
其次則是對(duì)部分同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，他們分別是xxx，xx,，尤其是xxx,，在上次的考試中取得了全年級(jí)第x名的好成績(jī)，等下可以請(qǐng)她上來給大家分享一下學(xué)習(xí)心得,。有些同學(xué)雖然成績(jī)不算很好,，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中肯定也有家長(zhǎng)的一部分功勞,。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是排在前列的,，雖然我一直都是盡職盡責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開的,。
最后我想對(duì)家長(zhǎng)提一些建議,，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的下學(xué)期了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校只有一年的時(shí)間了,，希望家長(zhǎng)們能夠發(fā)揮自己積極的一面,，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)群里面要踴躍發(fā)言,，每次的考試成績(jī)我也會(huì)及時(shí)公布到班級(jí)群里,，當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了狀況，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。在家的時(shí)候,，要合理安排好學(xué)生的時(shí)間，督促他們?cè)琰c(diǎn)休息,，這樣在第二天他們也能以良好的狀態(tài)來學(xué)習(xí),。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長(zhǎng)要注意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn),，防止他們?cè)谕馔嫠,！?/p>
以上便是我對(duì)五年級(jí)x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長(zhǎng)會(huì)找出學(xué)生身上的不足,，因此還需要家長(zhǎng)的不懈努力,，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來就讓家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧,，我的發(fā)言就先告一段落了,。
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任小學(xué)五年級(jí)秋學(xué)期篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先,，我代表本班任課教師對(duì)你們的到來表示感謝,！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持,，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來,，使孩子們?cè)诿看蔚目荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
五年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為五年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,。也就是我們常說的爬坡階段,！
2、心理方面,。
孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3,、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法也改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
4,、課堂方面,。
五年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：李夢(mèng)怡，李引,，王佳樂,，李行偉等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在桌里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。
5、成績(jī)方面：
雖然說這次期中考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：在小學(xué)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的？所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高,。
7、其他方面,。
轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶或是比自己孩子大的人,，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；遇到勞動(dòng),，每個(gè)同學(xué)都很積極,；見到老師都能主動(dòng)問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的約12人,較優(yōu)秀的約3人。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師那么的省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。
當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)突出表現(xiàn)在：
1．作業(yè)方面,。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)會(huì)。而對(duì)于老師布臵的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩(shī),，大量的閱讀，查找資料預(yù)寫等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？以上這些不良現(xiàn)象，在考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！
2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的`力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。
2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7點(diǎn)30到教室上自習(xí)、早讀,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不早到、不遲到,。
3、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布臵作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布臵作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布臵的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布臵多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快,。
尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家,！
