擁有一個清晰的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。計劃要考慮到個人的優(yōu)勢和特點，合理分配任務(wù)和資源,。制定計劃時,，可以采用SMART原則進行目標(biāo)設(shè)定,。

教研人員的物理教研工作計劃篇一

物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,，用心參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期的重點工作：加強學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動。加強中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

1。提升課堂研究的氛圍,。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3．本學(xué)期面臨中考，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

三、工作重點：

（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力

1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

（二）提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開展傳,、幫,、帶工程建設(shè)，用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，開設(shè)教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。

四,、具體措施：

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課、聽課,、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案,，但資料要做到重點突出，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。（2）加強群眾備課,，做到“三定”：定時、定資料,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機聽課。評課：先提意見,，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3．備課組認真組織好教材分析,。換了新教材,，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究,。計劃每周至少一次比較大的說課,，并認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課,，要做到天天說,，節(jié)節(jié)說，時時說,，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重難點，教法說透吃透,。

4．改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生,。

5．定期開展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合,、篩選與變化,。

6．定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再群眾討論方案，再上課,、評課,。

7．對外交流,。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí),。

8．認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

教研人員的物理教研工作計劃篇二

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,，扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動,。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：

1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向,，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),，取得優(yōu)異成績。同時,，高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識,，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績,。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透大綱和考試說明的要求,，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細備課,、精備課”，“備教材,、備教法、備實驗,、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機會多,，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實,、時間保證,，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課,、議課,，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新,，取長補短，充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

6,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進,。

7、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求,，有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改情況,，并及時反饋。

8,、定期抽查各備課組的集體備課情況,，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處,，并在教研活動中進行總結(jié)交流,。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),，使實驗室各項工作規(guī)范化,。并促成演示實驗、學(xué)生實驗的正常進行,。要求建立儀器來往檔案,，將所有儀器入冊，做到賬物相符,。要求實驗員教師做好演示實驗前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品,，平時做好實驗室的保潔工作,。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的建議,。

10、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功,，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動,，積極開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進,，校外學(xué)名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

教研人員的物理教研工作計劃篇三

本學(xué)期我組立足于本校實際課改思路,，結(jié)合縣教研室126策略，開展教學(xué)教研工作,，做到有的放矢,，避免教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計劃在此作個簡單的匯報：

一,、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開始接觸物理,，根據(jù)我校生源特點確定教學(xué)工作重點為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺地將物理知識與生活實際聯(lián)系,，學(xué)會運用所學(xué)知識解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡單問題,。而畢業(yè)班的工作我們在期初認真制定教學(xué)工作計劃：本學(xué)期扎實基本知識、基本技能的過關(guān),，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù),，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時間，能在下學(xué)期直接進入總復(fù)習(xí),。

第二,、教研方面：落實學(xué)校的每周一集備活動，準(zhǔn)時集備,，認真上課,。

第三、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師的教科研水平,。。

第四,、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補差工作,。

當(dāng)然、在實際的教學(xué)教研中或許會出現(xiàn)各種意料之外的情況,，屆時將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

教研人員的物理教研工作計劃篇四

一,、基本狀況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣,。但是作為一名教師，就應(yīng)要看到學(xué)生的用心的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題,。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平。

三,、工作措施：

1,、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。教師務(wù)必認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作潛力的培養(yǎng),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

四、教學(xué)資料：

1,、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理,。

2、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,。

五,、復(fù)習(xí)的重點和難點：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強,、浮力,、杠桿、機械效率,。而且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點，也是學(xué)生認為是最難入手的知識,。電學(xué)的重點是歐姆定律,、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。

2,、聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識,。

六,、復(fù)習(xí)方法。

1,、夯實基礎(chǔ),，鞏固雙基。

2,、連點成線,，版塊拓展。

3,、綜合訓(xùn)練,，潛力提高。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

七,、復(fù)習(xí)安排,。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)。

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān)。

(2)基本方法關(guān)。

(3)基本的解題技巧關(guān),。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué),，把書中的資料進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試,，重視補缺工作,。

2、第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個問題,。

(1)務(wù)必扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又能夠產(chǎn)生實效,。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練，舉一反三,、觸類旁通,。“大練習(xí)量”是相對而言的,，它不是盲目的大,，也不是盲目的練。而是有針對性的,、典型性,、層次性、切中要害的強化練習(xí),。

(3)面向全體學(xué)生,，因材施教，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

(二,、第二輪復(fù)習(xí)(5月),。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式,。

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點,，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力,。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進行拔高,，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點,、難點,、重點資料上，個性是重點;注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。可進行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個問題。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章,、單元為單位，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理,。

(3)專題的選取要準(zhǔn)、安排時間要合理,。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點,、難點,、重點個性是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費”時間,，舍得投入精力。

(4)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進題海。

(5)注重向本年級教師請教,，做到資源共享,。

(三),、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)。

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式,。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺,，考前練兵,，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的潛力等,。

2,、第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個問題。

(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點,。時間的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,，立足中考。

(3)批閱要及時,，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

(4)評分要狠,?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分,，讓苛刻的評分教育學(xué)生,，既然會就不要失分。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失失分狀況,。這是課堂講評資料的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)狀況有代表性,，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯較集中的題,，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點,。為查缺補漏積累素材,。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,，有三個方面的工作務(wù)必做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評,，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯和消化時間。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。

(10)注意幫忙學(xué)生進行心理調(diào)整,，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵,。

教研人員的物理教研工作計劃篇五

以全面推進素質(zhì)教育為中心,，以新的教育理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,，積極探索新的課堂教學(xué)模式,，重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。結(jié)合新課標(biāo),、新教材的研究,，以知識技能為載體,，以過程和方法為途徑,，使學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到充分的提升，把初中物理教育,、教學(xué)提高到一個新的水平,。

1、繼續(xù)深化課程改革,。落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂,，提升物理教學(xué)質(zhì)量,。

2、落實跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度,。采取可行有效措施,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教師教學(xué)水平,。

3,、提高教師專業(yè)素質(zhì)。改進教研方式和工作作風(fēng),，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

三、主要任務(wù)和措施。

（一）提高認識,，增強深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。

基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革，是一個影響深遠,、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程,。經(jīng)過多年的努力，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實踐,?；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化。我們的物理教學(xué)水平也上了一個新的臺階,。

但我們要增強深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感,。目前在教學(xué)實踐中存在著一定的問題：缺乏對新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究,；教學(xué)要求和目標(biāo)過高,；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù),、社會的聯(lián)系,；課堂教學(xué)方式單一；實驗教學(xué)薄弱,；科學(xué)探究形式化,；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等,。

為此,，要求我們一線教師，在具體的教育教學(xué)實踐中,，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時代要求相適應(yīng)的全新的教育理念,。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹立教育為提高人的素質(zhì),，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。同時,，我們應(yīng)該明確,，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是為了滿足眼前的需要,，而主要是為未來的社會和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的情感，促使其全面發(fā)展,。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀,，關(guān)注學(xué)生的主動性、潛在性和差異性。要調(diào)動學(xué)生的主動性,，認識和重視學(xué)生的潛在性,，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性，克服物理教學(xué)中追求完全趨同,、整齊劃一的弊病,，體現(xiàn)學(xué)生的個體差異性，并使每一個學(xué)生都年得到良好的發(fā)展,。

在實際教學(xué)中,，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁,、難,、多、舊的內(nèi)容,，切實降低教學(xué)難度,；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實際，關(guān)注社會熱點問題,，反映社會高新技術(shù),。要“多對新的東西，活的東西,，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”,。

（二）加強教研對教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期繼續(xù)在全校實施“四新”策略,，全力打造新型高效課堂。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué),；用新模式改革課堂教學(xué),；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué)；用新標(biāo)準(zhǔn)評價課堂教學(xué),。

同時,，我們要重視對學(xué)生作業(yè)的研究。認真貫徹各級教育行政部門的規(guī)定,，全力推進作業(yè)改革實驗,，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實,、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀，努力做到精心設(shè)計作業(yè),，精心批改作業(yè),，精心反饋作業(yè),。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來,，切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量,。

（三）積極促進教師成為合格的優(yōu)秀教師,。

我們要求我們的團隊：勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐,、善于總結(jié),、不斷提高，會研究,、能創(chuàng)新,、懂合作。新課程的推行對中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn),。作為中學(xué)物理教師,，要積極應(yīng)對物理新課程帶來的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識,、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力,，以保證物理新課程的實施。

1,、具備復(fù)合型的知識素質(zhì),。

物理教師的知識水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件。我們的知識素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識的綜合形勢,，應(yīng)滿足教育教學(xué)實踐與發(fā)展的需求,。這就要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識,，又要具備較為廣博的一般文化知識和教育科學(xué)知識,，從而形成一種專業(yè)知識扎實、覆蓋面寬廣的知識結(jié)構(gòu)體系,。

2,、提高全方位的能力素質(zhì)。

主要包括教育教學(xué)基本能力,、交往和合作能力,、物理觀察和實驗?zāi)芰Α⑦\用物理思想和方法解決問題的能力,、教育科研能力,、獲取和處理信息的能力以及較強的學(xué)習(xí)能力。

3,、應(yīng)有健全的專業(yè)情意,。

一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng),。二是全新的教育理念。三是良好的個性心理品質(zhì),。作為物理教師要更新知識結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本,；教學(xué)行為上,，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主,；教學(xué)評價上,，從雙基智能的評價轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評價。要求教師不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化,。

4,、當(dāng)教師要有激情。

老師不是詩人,，但必須有詩情,，對生活事業(yè)，對人生,，充滿一種愛的激情,；老師雖不是哲人，但必須有美麗的思想,，對人生,，對生活，有著獨特深刻的見解,。充滿愛心,，充滿激情，擁有個性,，擁有理想,，耐住清貧，抵住誘惑,，才會使人的眼里永遠閃動光彩,。如此，詩人自備,，睿智自生,，教師的生命便盈滿了自我。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音,，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動聽的音響在回蕩,。課堂不是是利益的戰(zhàn)場,，而是師生共舞的精神家園和生活樂園。

課堂是生活,，課堂也是人生,。從這種意義上來說，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場所,，是智慧生成的舞臺,，更是學(xué)生生命發(fā)展的過程、學(xué)生生命提升的過程,。因此，教師不僅要對事業(yè)有誠心,，對學(xué)生有愛心,，還要善于觀察生活，激發(fā)教學(xué)靈感,，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈,，讓課堂的每一個細節(jié)充滿教育的智慧，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶,。新課程的實踐呼喚新課堂,，新理念的落實需要新智慧。作為21世紀(jì)的教師,，不僅要外備敏銳的感官,，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智，善于悄無聲息去運用,、去開發(fā)身邊的教育資源,，使之與課堂的主流于無痕無跡地融為一體，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力,，讓課堂閃爍智慧的光芒,。

5、要學(xué)會處理一些事情,。

教師要“笑著做教師,、蹲著看學(xué)生、樂著做同事”：

（1）笑著做老師：不會笑的教師學(xué)生是不會喜歡的,。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑,，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言,，使學(xué)生感到來自教師的關(guān)愛,、重視、指導(dǎo),、暗示,、欣賞和接納,。

（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容,、信任,、理解、等待的情,；意味著童心的回歸,，包容與善待學(xué)生的問題。學(xué)生就是學(xué)生,，每一個成長中的問題都是學(xué)生發(fā)展中的機會,。要幫助學(xué)生學(xué)會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。

（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分,。教師之間的和諧互助,，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享,，有助于改善我們的教育行為,，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機會；教師之間的友愛和尊重,，又會讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力,。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學(xué)校,，每天又非常溫馨地離開,。教師和學(xué)生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長,、傳播,。

四、主要活動：

9月：（1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計劃,，制定本教研組工作計劃,。

（2）進行課題研究，確定各年級本學(xué)期重點應(yīng)用的教學(xué)策略,。布置,、安排教師公開課工作。

10月：（1）月考分析,。

（2）進行校研究課（待定課題和主題）,。

11月：（1）期中考試分析總結(jié)。

（2）校研究課及校研究課的分析,、反思,、總結(jié)。

12月：（1）學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo),。對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行分析,，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析,。

（2）研究如何進行期末復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)公開課工作,。

1月：（1）進行期末總結(jié)及期末考試分析。

教研人員的物理教研工作計劃篇六

根據(jù)貴池區(qū)西片片級教研活動方案的要求,，加強西片各校間的教研合作與交流,、整合推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,，結(jié)合教育局相關(guān)文件精神和片級教研工作需要,，我校09-10學(xué)年度在高坦中學(xué)牽頭下，負責(zé)物理課程的聯(lián)片教研活動,。

結(jié)合我校具體學(xué)科教研任務(wù),，以學(xué)校、教師的需要為切入點,，努力為學(xué)校和教師解決教研工作中的實際問題，真正提高學(xué)科教研質(zhì)量,，促進教師教學(xué)質(zhì)量提高和專業(yè)發(fā)展,。加強與兄弟學(xué)校交流和合作，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，互惠互利。

加強在新課標(biāo)下的物理課堂教學(xué)的改革研究,，通過形式多樣的教研活動,，不斷推動我校、我片物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。實現(xiàn)“教師發(fā)展,，學(xué)生受益”的最終目的。

為了搞好我校承接的物理學(xué)科的教研任務(wù),。我校特成立了片級教研組織,。

組長：邱立清。

成員：胡桂忠,、劉建德,、程唐洲、張棟林,。

聯(lián)絡(luò)人：劉建德,。

成員及參加人員：劉建德、程唐洲,、丁政權(quán),、何張毅,。

邀請兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師來我校傳經(jīng)送寶，并對我校物理教學(xué)教研不足之處提出寶貴的意見,?；灸Ｊ剑貉垺瞎_課——評課——交流——整理共享。

教研人員的物理教研工作計劃篇七

1,、加強集體備課,，各年級要有準(zhǔn)備，有主題,，主講人,，有記載。

2,、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動,，校級公開課從第三周開始，沒課的老師盡量去聽課,，每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課,。物理學(xué)科第6周上校公開課。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點,、推門聽課，高一年級：蔣副校長,，高二年級：楊副校長,。高三年級：宮校長。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會,，參加物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo)：宮校長。

5,、積極推進課程改革,。高一年級全面務(wù)實推進“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,，高三年級要研究20__年四川省考試說明,，和20__年四川省高考題，明確教學(xué)要點細則,，把握復(fù)習(xí)方向,，完善考點知識細目表分析，并對20__年高考做出預(yù)測,，形成書面材料,，本月27號上交教務(wù)處。同時，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細計劃寫入教師手冊,，做到科學(xué)安排,，務(wù)實高效，確?！岸\”前完成一輪復(fù)習(xí),。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),。

針對本期高二會考有162人,、高三會考30多人補考的現(xiàn)狀，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng),。

（1）認真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細則,，并遵照執(zhí)行。

（2）青年教師,，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案,。

（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量，提倡課前要勤,、課中要“懶”,、課后要精。備課及作業(yè)要精選,，課堂要精講,，課后要精練、精批,。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫，高一,、高二年級務(wù)必抓好平均分,。

（4）安全時刻要提醒，上課要清點人數(shù),，未到人員查明原因,。實驗課前要做好安全教育。

（5）對出現(xiàn)教學(xué)事故,、教師業(yè)績（包括期末成績,、各類競賽名次、文章發(fā)表等）,、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中,。其中，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋,，如上課接聽手機,、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等,。

（6）今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高,，教研組安排課節(jié)時，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進行,。

（7）本期將從德,、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,。

（8）每月檢查教案和聽課本,，青年教師務(wù)必認真完成聽課任務(wù)，不能摘抄聽課筆記,。

7,、高一、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動（4月底競賽）,。

8,、務(wù)必推進教研課題，圍繞教育,、教學(xué)中存在的共性問題展開,，形成原創(chuàng)性研究材料。

9,、加強教學(xué)資料分類整理,。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中,。

10,、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊,、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間,、地點、內(nèi)容登記表,、高三教師20__屆高考預(yù)測相關(guān)資料,，以及物理教研組工作計劃。

11,、上傳資料安排：

教研人員的物理教研工作計劃篇八

本學(xué)期物理教研組按照教務(wù)處工作計劃,，遵循”加強基礎(chǔ)，發(fā)展個性,，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究,，特制定本學(xué)期教研活動如下：

一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，效果和進度,。做好同頭備課,，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。

二討論說課的有關(guān)要求,，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗,，討論若何做好這次說課比賽。

三第四周組內(nèi)說課比賽,，評出參加校級說課比賽人選,。

四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對理化生知識的學(xué)習(xí)興趣,，舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽,。

五做好期中考試前的出題，以及后來的閱卷和評分工作,。

六搞好教科研,，做好課題的階段性總結(jié)。

七中高考分析和期末考試試卷分析,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績,。

研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定,、檢查落實、學(xué)位建設(shè),、管理規(guī)章制度的制定,、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：

月份

工作內(nèi)容

1

1,、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會

2,、組織研究生入學(xué)考試

3、回收研究生入學(xué)考試試卷

4,、學(xué)位點申報工作（二年一次）

2

1,、地方性研究生班面授、考試工作

2,、研究生入學(xué)考試閱卷工作

3,、各類水平考試考務(wù)工作

3

1,、各類水平考試考務(wù)工作

2,、研究生入學(xué)考試成績錄入、統(tǒng)計并上報

3,、將新導(dǎo)師申報表發(fā)送二級學(xué)院

4,、組織臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生下臨床

4

1、公布碩士研究生入學(xué)考試成績,，上報擬錄取名單,，組織復(fù)試工作

2、組織博士生報名工作

3、上報畢業(yè)研究生分配計劃

編印碩士

10

1,、碩士研究生報名準(zhǔn)備工作

2,、地方性研究生班面授

3、各種統(tǒng)計報表上報

11

1,、碩士研究生入學(xué)考試報名

2,、碩士研究生入學(xué)考試各類統(tǒng)計報表上報

3、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證

12

1,、組織碩士研究生命題,、印刷、寄發(fā)全國各考點

2,、地方性研究生班面授

教研人員的物理教研工作計劃篇九

1,、加強理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，達到如下目的：

（1）促進教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變,；

（3）促進高質(zhì)量論文的撰寫,，以提高我校及教師的知名度。

（4）高三面臨緊張繁忙的考試階段,，畢業(yè)班的教師要加強考綱的學(xué)習(xí),，要認真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏,，盡量做到心中有數(shù),。

2、抓好常規(guī)教學(xué)：一方面認真扎實的抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，另一方面也要思考方法,、效率上的改進，以更好的提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、促進組內(nèi)教師教學(xué)水平再提高：

（1）繼續(xù)執(zhí)行原有的新老教師傳、幫,、帶計劃,，如師徒結(jié)對工程；

（3）計劃每周一次公開課,，促進聽課,、評課活動的開展，使組內(nèi)各位教師有更多更好的機會發(fā)現(xiàn)自己的缺點和其他教師的優(yōu)點,，更快的提高自己的教學(xué)水平,。

（4）加強教師的自身修養(yǎng)，提高物理教學(xué)的責(zé)任意識,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手,，加強師生關(guān)系的和諧性,，以教師的人格魅力，深厚的知識功底影響幫助學(xué)生,，做學(xué)生歡迎的物理教師,。

4、繼續(xù)貫徹我?！翱蒲信d?！钡姆结槪浜峡茖W(xué)教育研究會搞好課題研究活動,。同時做到落實地點,、落實時間、落實人員,，積極的探索物理課堂教學(xué)模式的改進,，爭取在本學(xué)期內(nèi)形成雛形。

5,、積極的開展課外活動：

（2）開展2~3次物理講座,，以提高學(xué)生對自然科學(xué)的興趣，促進學(xué)習(xí)效率的提高,；

（3）組織學(xué)生搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,，以促進我校學(xué)生的主動發(fā)展,。

6、組織組內(nèi)教師討論與物理科相關(guān)的校本課程的開設(shè),，如先進的科學(xué)技術(shù)與物理,。

7、組織組內(nèi)教師積極籌備物理科教學(xué)資源庫,，如備課資料庫,、章節(jié)測試題庫、學(xué)生疑難問題集錦等,。主要方式有三條：

（1）收集組內(nèi)教師的優(yōu)秀教案及好的測試題,；

（2）從網(wǎng)上下載并組織教師討論修改；

在條件允許的情況下,，盡可能的吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的加盟,。

達成目標(biāo)：

1課堂教學(xué)水平有提高；

2青年教師教學(xué)改革有創(chuàng)新,；

3初步建立先進的教育理念,；

4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。

教研人員的物理教研工作計劃篇十

時間過得太快,，讓人猝不及防,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,！此時此刻需要開始做一個計劃,。以下小編在這給大家整理了一些物理教研組工作計劃，希望對大家有幫助,！

本學(xué)期,，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重,。加強學(xué)習(xí)新的課改理論,，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實驗和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點,，積極向“省級示范高中”邁進,。

一、教科研目標(biāo),。

1,、完成教務(wù)處下達的教學(xué)指標(biāo)。

2,、市級課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題,。

二、工作措施,。

1,、把備課組建設(shè)落到實處。

備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，本學(xué)期將進一步加強備課組的集體研究力度,，把備課組建設(shè)落到實處。

（1）以備課組為單位,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成績,；高考成績）,、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎,、“研究性學(xué)習(xí)”成果,、課題研究成果）等基本情況。

（2）加強備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。

（3）建立備課組內(nèi)的說課制度,。以備課組為單位堅持每周說課制度,，星期三下午為每個備課組的集體說課時間,。

2、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實驗和改革,。

首先由備課組長提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題,，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題,，盡量避免重復(fù),。在研究性學(xué)習(xí)中，要做好過程記錄,，在期末每位教師要上交一篇實驗案例,。

3、積極投入課題研究,。

在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報為省級課題,。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進一步開展對學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查,、心理咨詢,、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果,。

4,、把實驗教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起。

新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學(xué),。全體教師要克服困難,，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實驗室現(xiàn)有的資源,，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下,，還要盡可能增添一些學(xué)生實驗和演示實驗。尤其是在高一,、高二兩個年級,，要結(jié)合新課程計劃、新教材開好所有的演示實驗和學(xué)生實驗,。爭取在學(xué)生實驗和演示實驗上有所創(chuàng)新,，進一步提高物理實驗教學(xué)水平。

5,、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

本學(xué)期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機結(jié)合在一起,，力爭推出一批精品課,。

6、積極籌備科技節(jié)。

發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻計獻策,，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目,。

一、指導(dǎo)思想,。

物理教研組緊緊圍繞學(xué)校教科研創(chuàng)品牌的工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺,，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究,，為泰州實驗中學(xué)更快,、更好地發(fā)展貢獻力量。

二,、工作目標(biāo),。

深入推進物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性,，做好課題研究,，鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作,。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、具體工作,。

（一）,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1.高中教師認真學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，初中物理教師應(yīng)具備“四大件”、高中物理教師應(yīng)具備“五大件”并深入研究,，體會新課程基本理念,，并進行教學(xué)實踐，努力達到新課程三維目標(biāo),。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文，參加各類論文評比活動,，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,，本學(xué)期每人爭取達到一篇的要求。

3.強化師德師風(fēng)建設(shè),，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,，提高全組學(xué)生的師德水平，進行德育工作研究,，為學(xué)校的市級德育課題研究貢獻力量,。

（二）,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。以課改為抓手，教科研為特色,。

1.各個備課組共同研究,，深化主體參與課堂教學(xué)模式、校本化,、教學(xué)案一體化,、周練。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織教師上好各種示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.關(guān)注教師成長,，明確目標(biāo),。

加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。主要抓課堂教學(xué),，指導(dǎo)其管理學(xué)生，指導(dǎo)其做優(yōu)秀生,、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，真誠幫助，指出不足,，多鼓勵,，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺，取得好成績,，獲得好口碑,。

工作五年左右的教師要壓擔(dān)子，要指導(dǎo)年輕教師,，要撰寫教學(xué)論文,、做課題研究，提高教師的理論學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。

工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,，通過結(jié)對的方式,，相互學(xué)習(xí)，共同成長,，形成積極上進的教研氛圍,。

5.組織并強化課題研究。

（1）參加學(xué)校的相關(guān)課題研究,。

（2）組織本組市級課題的申報和研究,。

（3）指導(dǎo)本組教師如何進行課題研究。

（4）將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),。

6.加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆高考卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績,。

7.“三進”活動初中必須按要求扎扎實實的搞，高中也要動起來,。

8.新課程開發(fā),、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫（每學(xué)科3本,，5-16課時）,。

三、各年級工作重心：

初二：通過上學(xué)期聯(lián)考的成績分析,，做好總結(jié)工作,。繼續(xù)完成初二物理的教學(xué)，打好基礎(chǔ),。

初三：盡快完成新課的教學(xué),，進入復(fù)習(xí)工作，爭取中考中取得良好的成績,。

高一：主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程,，做好學(xué)生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題,，可以進一步做這方面的研究,，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因為我校是完中,，這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢,。本學(xué)期進行高一物理競賽（省級或校級）。

高三：主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作,，目前高考對選修科目的要求降低,，這方面應(yīng)注意，先要保證學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí),，再強調(diào)選修科目的必要性,，切不可占用語數(shù)外的時間，所以平時要做好復(fù)習(xí)研究工作,，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué),，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學(xué)生物理高考達到b級以上就達到要求了,。

周次,。

教師。

內(nèi)容,。

3

邵娟,。

高二物理（文）。

5

王金震,。

高一信息技術(shù),。

7

李婧。

初二物理,。

9

王洪華,。

高二信息技術(shù)。

11,。

姜開順,。

初三物理。

13,。

祝加偉,。

高三物理。

15,。

王懷琴,。

高二物理（理）。

17,。

袁杰,。

高一通用技術(shù),。

19。

陳海洋,。

高一物理,。

五、每月工作重點,。

時間,。

主要工作。

制定好各種計劃,。

討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容,。

迎接市局期初工作檢查。

檢查各年級物理教學(xué)進度,。

做好復(fù)習(xí)工作,，迎接階段一考試，做好分析工作,。

迎接期中督導(dǎo)工作,。

抓好高二物理（選修）教學(xué)進度。

成立高一,、初二物理興趣小組,，舉行高一,、初二物理競賽,。

做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試,，進行成績分析,。

全校第二次質(zhì)量檢測，做好分析工作,。

對前一段時間的聽課工作做出回顧,。

對課題研究情況檢查。

初三物理中考實驗考查,。

全校第二次質(zhì)量檢測。

高三參加高考。

初三參加中考,。

初二,、高一、高二完成教學(xué)進度,，全面復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

一,、指導(dǎo)思想,。

二,、工作目標(biāo):。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。

三,、工作重點：

1.自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題研究,。

3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動,。

4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比。

四,、主要工作:,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、高三物理教師研究20__年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課,、精備課”,“備教材、備教法,、備實驗,、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。做好課后作業(yè)跟蹤,。

2、教研活動做到內(nèi)容落實,、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。具體安排如下：

年級開課時間開課人課題,。

高一第八周潘教興彈力,。

高一第八周李建平彈力,。

高一第八周鄭潑彈力。

高一第八周鄒瀚海彈力,。

高二第八周葉建錕測電動勢與內(nèi)阻,。

高二第八周王蓓蕾測電動勢與內(nèi)阻。

高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動,。

高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動,。

高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)。

高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí),。

高三第十五周陳娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí),。

高三第十五周朱斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)。

3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。

10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師,。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1.認真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1.本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);。

(2)構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);,。

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課(時間待定),，組員必須全體參加,，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，指出存在的問題,，找出改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三,、加強物理實驗,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題,，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時代性,，開拓性,，實踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

四,、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破,。

五,、其它工作。

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動,，鼓勵學(xué)生積極參加20__年春季舉行的初中應(yīng)用物理知識競賽,，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3.做好初三理化生實驗操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1。認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動,，撰寫教學(xué)教育理論材料,。

3。積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,，使物理校本課程落到實處,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1,。組織九年級教師對近五年濰坊,、青島、泰安和臨沂的中考題,，課下努力篩選典型例題,，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,，防止學(xué)生厭學(xué),，討厭物理，討厭物理老師,。

2,。要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目,。

3,。認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足,，取長補短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績,。抓好課件上的二次、三次備課,。

4,。優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

5．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

6．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題,，找出改進的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三、加強課題研究,，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五,、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等,，體現(xiàn)時代性,，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

六、其它工作,。

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作,。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作。

新的學(xué)期開始了,，為了能及時總結(jié)上學(xué)期工作中的不足,，深刻領(lǐng)會黨的教育方針，更新教育觀念,，認清教育形式,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，以德執(zhí)教,，更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展趨勢,，圓滿完成本學(xué)期的各項教育任務(wù)，特制工作計劃如下,。

一,、指導(dǎo)思想。

1,、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項教育方針政策，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細則》,，嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法,，不打罵學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友,，堅持不早退,，不遲到，按時到校,，團結(jié)同事,，互相幫助,，決不當(dāng)面一套，背后一套,，工作時不看與工作無關(guān)的書,。按時上班，提前2分鐘待課,。

2,、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針,，一心撲在教育工作上,，腳踏實地干好本職工作。研究教材,，認真?zhèn)湔n,，備教材的同時，也備學(xué)生,，不上無準(zhǔn)備的課,。

二、教學(xué)工作方面,。

1,、虛心請教，鉆研教材,，搞好課堂組織教學(xué),，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用,，在單位時間內(nèi)圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

2、熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，視學(xué)生如兄弟,。

3、團結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重關(guān)心同志，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，愛護集體，視校如家,。

4,、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，不隨便串辦公室,，辦公時間不談與工作無關(guān)的話，將個人私事,，盡量擠休假時間辦,，做到出滿勤，出全勤,。

5,、要有創(chuàng)新精神，不斷改進教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)科研水平,。

注意教改新動向，特別是物理教學(xué)的新動向,，加強對學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。

三,、教學(xué)方法,、措施、目標(biāo),。

1,、教學(xué)方法：疏通教材，吃透教材,，抓住教材中的重點,、難點，針對每個學(xué)生的不同特點采取不同的教學(xué)方法,，搞好師生雙向互動活動,，盡快掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時批發(fā)作業(yè),，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問題,。

2、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高課堂效率,，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

3,、教學(xué)目標(biāo)：堅持按學(xué)校統(tǒng)一思想,，用一流的精神,，一流的干勁。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、工作目標(biāo):,。

以提高教室效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點,，構(gòu)成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益,。

三：工作重點：

1.三段式教室模式教學(xué)研究,，提高教室效率。

2.開展小專題研究,。

四、主要工作:,。

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,，透過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，透過理論的運用,，增強主體認識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、高三物理教師研究20x年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,，力爭完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),，取得優(yōu)異成績,。同時，高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課,、精備課”,，“備教材、備教法,、備實驗,、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生主動思維，參與教學(xué)機會多,，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

2,、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6.7節(jié),，做到資料落實,、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,，并做好評課,、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、多交流，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),，，取長補短,，充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。

10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,，校外學(xué)名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的'不懈努力,，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

教研人員的物理教研工作計劃篇十一

一年來,，本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長,、教導(dǎo)處管理人員、科組長作了《“生本課堂”下的教育科研》講座,，在xx二中開展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽,，在xx三中開展了中考備考會議，在梅坑中學(xué)舉行了“同課異構(gòu)”教研活動,，通過通過教研活動,，不斷提升自己師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，并利用業(yè)余時間進行專業(yè)理論學(xué)習(xí),、論文寫作,、微課制作等形式多樣的學(xué)習(xí)，在教研活動上為我縣物理學(xué)科教師特別是青年教師的成長提供理論支撐,。

1,、在20xx年度中，本人繼續(xù)圍繞《物理精品課程建設(shè)》為中心,，繼續(xù)深入完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建設(shè)工作,。在20xx學(xué)年中，經(jīng)過深入調(diào)研及配合縣課堂教學(xué)改革的需要,，我縣部分學(xué)校開始探索使用“學(xué)案”導(dǎo),，而我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模較小，物理老師較少,，導(dǎo)致有些學(xué)校無法及時編制高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，或者即使能夠編制也由于花費大量的時間而導(dǎo)致盡力疲憊。

于是本人通過一年多的學(xué)習(xí)論證和摸索,，提出了由縣統(tǒng)一命制“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)想,。利用今年暑假，在全縣范圍內(nèi)組織了6個物理骨干教師,，聯(lián)合東莞,、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學(xué)改革理論為依據(jù),，自主編制了八年級物理“導(dǎo)學(xué)案”上冊,。驚喜的是，沒想到在推薦到中國出版集團時被采納并印制成書,，在全國配套人教版教材發(fā)行,。

2、通過物理教研qq群、微信群,，為全縣物理教師搭建了教學(xué)教研平臺,，加強了交流，為我縣物理課程改革,、開展物理教研活動和全縣物理教師隊伍的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、認真命好物理,、地理學(xué)科的單元目標(biāo)檢測題,，在命題中，盡量結(jié)合中考命題動向,，把握考試的難度,，然后進行試卷和成績的分析，及時分析和解決教學(xué)中存在的問題,，為下一步教學(xué)起到良好的推動作用,。

4、積極撰寫學(xué)習(xí)筆記,，總結(jié)教研方法,。通過不斷學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論專著來進一步提升自己的理論水平，加強了自身建設(shè),，不斷提高了本人的思想,、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),。本人撰寫的《初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)的實施策略初探》論文發(fā)表在《讀書文摘》國家級刊物上,，《初中物理課堂教學(xué)中如何促進學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)》一文，獲市三等獎,。

5,、組織了中學(xué)物理全國應(yīng)用物理競、廣東地理奧林匹克比賽,，均取得了比較好的成績。

1,、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測,，花費了大量時間，致使全縣物理教學(xué)教研活動開展太少,。

2,、全縣初中物理精品課程的建設(shè)和完善還沒有補充和修訂好，下學(xué)期應(yīng)及時召開中心組成員會議,，討論該問題,。

1、繼續(xù)做好物理學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”的調(diào)研、編制,、修正工作,。本“導(dǎo)學(xué)案”編寫時著重遵循四個原則：一是課時化原則。將一課時的內(nèi)容寫成一個學(xué)案,。二是問題化原則,。將教材中的三維目標(biāo)隱入創(chuàng)設(shè)的一個個具體的材料情景（生活場景）或課堂活動中，通過一個個具有探索性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生進入自主地學(xué)習(xí)之中,。

三是方法化原則,。在學(xué)生讀書、思考,、解答問題等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，教師都能站到學(xué)生的角度去考慮問題,，以便能夠及時適時地點撥學(xué)生應(yīng)該如何去做。四是層次化,、遞進行原則。該導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的因材施教,，讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn)，中等生看到激勵,，學(xué)困生看到鼓勵,，不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,。無論在哪個層面上，都能讓學(xué)生在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)去自主探究,，獲取知識,。設(shè)疑上考慮到其知識的層次性和個性的差異性，導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練均體現(xiàn)出適當(dāng)?shù)奶荻取?/p>

2,、加大力度推進課堂教學(xué)改革,。希望在20xx學(xué)年,，以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓(xùn)練之導(dǎo)學(xué)案》為藍本,，以八年級物理為試點，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)以初中物理精品課程的建設(shè)和完善為主線,，以“生本課堂”教學(xué)理念為核心，推進課堂教學(xué)改革。做好城鄉(xiāng)互助課堂教學(xué)交流,，以城帶鄉(xiāng),，定人員、定學(xué)校結(jié)對交流,，實現(xiàn)課堂互通,，資料共享，提高教師的教研能力,。

3,、加強學(xué)習(xí)，提高教研能力,。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，要求自己每天閱讀一篇物理專業(yè)論文，通過理論學(xué)習(xí),，教學(xué)調(diào)研,，不斷提高自己的教研能力。在工作中,，時刻以教研員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，潛心教研，積極完成各方面的教學(xué)教研工作,，發(fā)揮一個教研員的應(yīng)有作用,，為我縣的教育發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。

教研人員的物理教研工作計劃篇十二

指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見,，結(jié)合學(xué)校實際,，依靠全組教師，積極開展課程改革和高考改革的研究,，開展教育理論學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平，探討進一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，打造高效課堂，努力形成良好的教研氛圍,，團結(jié)協(xié)作,，銳意進取，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻,。

奮斗目標(biāo)：以三個年級備課組為單元,，重點在教研上下功夫。關(guān)注高考改革和教材教法研究,，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深入進行課程改革，提高教研能力,。力爭在期末考試中三個年級備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績,。

1、加強理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，以《教育文摘》,、《物理教學(xué)論》、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確責(zé)任和使命，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實踐的提升,。形成每位教師有計劃自覺學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛,。努力打造學(xué)習(xí)型組室。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的得與失,，能夠把教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化課題進行研究,，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文,。積極參加市教研活動,，廣泛聽課學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。要求每位教師讀一本書（自定）,，寫一篇論文，積極參加省市論文評選,，做一次讀書學(xué)習(xí)交流,。

2、落實精簡作業(yè)的要求,，努力推進“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計”項目,。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評問題，要精心選編練習(xí),，精心設(shè)計教學(xué)案,。落實作業(yè)少而精。堅持每日一練,，作業(yè)布置要分層次,，有詳細的課后作業(yè)指導(dǎo)。每次作業(yè)應(yīng)認真批改,，有點評和激勵學(xué)生的話語,，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語中。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力,。要對面上,、點上出現(xiàn)的問題做好批改記錄。批改一定要注意“時效性”,，避免拖得時間太長。及時反饋,，學(xué)生才能“趁熱打鐵”,，且學(xué)習(xí)興趣高漲、,。每次考試后,，及時要求學(xué)生整理錯題，引導(dǎo)學(xué)生做進一步的反思和探索,。要按高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范書寫，從基礎(chǔ)年級就要強調(diào)物理解題過程,，思路清晰,、書寫格式規(guī)范，落實到每個人,。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈,，嚴(yán)格落實規(guī)范書寫，進行作業(yè)展評和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評,。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。集備組要做好章節(jié)過關(guān)題和單元檢測，及時反饋教學(xué),，調(diào)控教學(xué),。

1、加強教研組建設(shè)：以集備組為單位,，以集體備課為基本形式,，以典型課例為載體，認真落實學(xué)校提出的“備課,、聽課,、評課、改進”教學(xué)常規(guī)要求,，建立：“課前一聚,，課后會診”的集備制度，認真解決課堂教學(xué)的問題,。要從作息制度,、集備活動、教研活動,、教案書寫,、課堂教學(xué),、個人業(yè)務(wù)研修、單元檢測,、監(jiān)考,、試卷講評等各個方面嚴(yán)格要求，認真落實學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》,、《考試綱要制度》,、《課堂教學(xué)問責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定，進一步完善物理組各年級題庫和學(xué)案并交流使用形成制度,。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊使用）,，注意跟蹤指導(dǎo)，高二年級加強教學(xué)班,、行政班并存的管理力度,，迅速掌握學(xué)生學(xué)情，為高三做好鋪墊,。高一年級應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué),，加強學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)科思維方式上,，重點指導(dǎo),。高三年級應(yīng)抓好勵志教育，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,，調(diào)動積極性,，限度的挖掘潛力，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，全面提高教學(xué)成績。各年級教學(xué)要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)思想,，研究不同的學(xué)生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對策,。

2、認真落實教研,、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材,，關(guān)注學(xué)習(xí)全國卷和高考制度改革的研究。在認真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上,，深入開展集備活動,。集備組長要嚴(yán)格按照“備課、上課,、聽課,、評課”的流程和”認真落實“五定“集備要求組織集備。嚴(yán)格落實至少每周一次集備,，明確時間,、地點,、主講人、內(nèi)容,。要著重教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,、能力訓(xùn)練方面研究,。實行“一課一備”，“一人說課,、集體研課”。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),，完善課時教案,，完善題庫等集累和交流。加強日集備,，繼續(xù)推行先行課,，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫。高一,、高二集備組互聽集備,，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源，取長補短,。爭取優(yōu)勢互補,，整體提高。

3,、狠抓高效課堂研究與落實：要以“精講,、善導(dǎo)、激趣,、引思”為指導(dǎo),，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念，認真實踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,。在教學(xué)中,，要提供自主感知、領(lǐng)悟,、實踐的學(xué)習(xí)機會,。不單純注重知識的傳授，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌,，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想,、實驗、討論,、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識,、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等,。另外,，還要運用各種多媒體及實驗手段，豐富教學(xué)方法,，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法,，形成多種教學(xué)方法的綜合運用，精心打造分層教學(xué)的高效課堂,，實現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。切實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法,。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理,，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，夯實基礎(chǔ),，重視優(yōu)生,，為高三奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的,。運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程,；運用學(xué)生分析討論的方法,。加強規(guī)律和知識建構(gòu)的物理過程的教學(xué)。加強實驗教學(xué)：補充教材課后的小實驗,，把演示實驗設(shè)計成學(xué)生的探究實驗,。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計很多小實驗，以提高學(xué)習(xí)興趣,。教師在備課時要把實驗做為考慮的重點,，實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。實驗做完后利用實驗課件回放鞏固,，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課,、實驗課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等典型課的教學(xué)模式,，形成物理教學(xué)特色,。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課，完成網(wǎng)上“曬課”,。

5,、基礎(chǔ)年級的課主要是探討新的背景下如何進行“自主、合作,、探究”教學(xué)，高一年級認真研究與實踐初高中銜接的“引橋工程”,，認真踐行“低起點,、高要求、慢爬坡,、多反復(fù)”的教學(xué)策略,，落實好課堂的有效性。高三年級主要是落實一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評課模式,。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認識理解教材的有關(guān)內(nèi)容,，以教師學(xué)習(xí)的體驗去影響學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念,，改變教學(xué)行為,，改造課堂，使教學(xué)活動成為師生互動,、情感交流的過程,。堅持教師互相聽課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課,，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格,、對教材的深刻理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,，對重難點的處理技巧等教學(xué)功底,。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對選修課、活動課、研究性學(xué)習(xí)進行總結(jié)整理,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案,，挖掘課程資源，努力開發(fā)校本課程,，進一步修改完善物理組校本課程,，自編教材形成文本。本學(xué)期在高一年級主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng),；高二年級開設(shè)《競賽輔導(dǎo)》,，以迎接明年9月的全國物理奧賽，力爭再創(chuàng)佳績,。高三做好全國物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作,，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備，力爭在20xx年9月19日的全國復(fù)賽中,，取得優(yōu)異成績,。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,，力爭高考物理成績有所突破,。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學(xué)生個性、特長,、興趣,，創(chuàng)新精神，科學(xué)思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，以及生活體驗，知識背景的寬泛等方面的作用,。

高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗,。各項工作要有提前量，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃安排,。要提前醞釀籌備,，研究對策，形成思路,，工作具體分工到人,，明確完成時間。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,，也是最重要的階段,，為了達到課堂教學(xué)的高效，必須加大集備力度,，集思廣益,，形成合力,。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績反饋，分析階段教學(xué)的成功與存在的問題，通過查找問題，了解學(xué)情,，確定解決的對策，在這個基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細的一輪復(fù)習(xí)計劃,。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律,、基本技能,，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識體系,。注重夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的認識理解和應(yīng)用,，促進學(xué)科思維的形成,，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。加強薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,、規(guī)范解題訓(xùn)練,、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力、運用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力,，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練,。認真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，形成預(yù)習(xí),、筆記、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的一體化,。合理處理學(xué)案、教材和練習(xí)冊之間的關(guān)系,，實現(xiàn)學(xué)案使用的價值,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。

認真學(xué)習(xí)20xx年全國高考說明和高考試題,，作好分析,，理清近三年全國高考題雙向細目表，舉行一次20xx年全國高考說明解讀的集備活動,。要認真研究近三年的全國高考題,，仔細分析每道題考查的知識點和角度、考查方式及評分標(biāo)準(zhǔn),。對照近三年考試說明和考題,，重點研究考查的知識點有哪些和考試水平以及分布、分值等，做好高考題命題細目標(biāo),。把握高考的方向,。要系統(tǒng)地研究課標(biāo)、教材,、高考方案,、考試說明，認認真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材為本組織教學(xué),，以考試方案、考試大綱,、考試說明為本組織復(fù)習(xí),，才能真正做到抓主干知識、有目的,、有針對性地復(fù)習(xí),。力爭20xx年高考取得成績。

教研人員的物理教研工作計劃篇十三

本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點,，全面貫徹新課程理念,，深化課程改革，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的'教研活動,，初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略,。

通過區(qū)域教研、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研等多種研修方式，建立對話,、交流和研究的新機制,，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題,，積極探索物理教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位,。

要求教師在認真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）,、教材和《課型范式與實施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,，突出學(xué)生的探究活動,，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗，注重思想方法的掌握,，注重實驗技能的培養(yǎng),。

1．認真學(xué)習(xí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）和《課型范式與實施策略》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步提升觀課,、議課的水平和能力。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施,，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格,。

3．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系,。

4．認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,，加強生成性教學(xué)的實踐研究,，探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略。

5．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究,，通過多種形式,，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進修，并要求教師按照各自的需求和興趣,，積累資料,，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,，不斷提升教學(xué)效益。

6．認真組織教師參加“一師一優(yōu)課,，一課一名師”曬課、賽課活動,。以活動為平臺,，充分調(diào)動全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊伍,，進一步增強教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。

7．加強對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo),。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，同時開展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究,。

8．依托區(qū)級課題《運用“思維可視化”理論促進高中學(xué)生物理觀念發(fā)展的實踐研究》,，開展課題研究。本學(xué)期著重開展課堂教學(xué)研討,，通過課堂研討,，積累素材，構(gòu)建方法教育的各類課型,，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長,。

教研人員的物理教研工作計劃篇十四

本學(xué)期物理組的教研活動將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本,，認真實施“加強校本研修,，大面積提高。

教學(xué),。

質(zhì)量”的戰(zhàn)略,，不斷更新理念與手段，重視,。

總結(jié),。

與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo),。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向，認真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作,，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路,。

1.實施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加大推行教研力度,，發(fā)揮集體備課的作用,，積極撰寫教育論文。

3.堅持“以課題推動課改,，以課題提升課改”的工作思想,，以教科研指導(dǎo)課程改革。

三,、

教研組工作目標(biāo),、要求。

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，探討在物理課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法,；深入調(diào)研,，研究物理課教師如何構(gòu)建有效課堂；組織教師探討物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題,；開展對提高物理課堂教學(xué)效益研究,，引導(dǎo)教師開展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究；組織物理課有效課堂評選,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文等教研活動。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。

2.從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，不斷更新本組教師的理論水平。

3,、制定好學(xué)期工作計劃,，平時經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié),；切實加強物理教研組建設(shè),，以點帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高物理課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法,。提高研討工作的針對性和實效性,。

5.加強師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記,；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例,；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文,；提前編寫好一周教學(xué)案進行交流研討。

6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度,、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程,、方法”,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與,、樂于探索,、勤于動手”的環(huán)境,。

7.，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,，并寫好反思性教學(xué)后記,。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)成果并撰寫教學(xué)論文。

四,、具體工作安排：

1.明確本教研組的工作和任務(wù),，制定教研組工作計劃。

2.進行有關(guān)新課標(biāo),，新理念的理論學(xué)習(xí),。

1.繼續(xù)進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

2.組織參加有效課堂評選,。

3.探討物理課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式,。

1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實施。

2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略,。

1．研究中考題型,。

2.組織聽評課活動。

3.各類資料的收集與整理工作,。

1.回顧本學(xué)期教研活動情況,。

2.學(xué)期工作總結(jié)。

劉艷,。

2010-9-10,。

教研人員的物理教研工作計劃篇十五

本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多，準(zhǔn)備在做好各項工作基礎(chǔ)上重點加強三個方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討;課堂常規(guī)的落實和實踐檢驗,，也可為今后改進課堂常規(guī)積累第一手材料;課題研究的正式開展,。具體有以下幾項工作需要加強。

一,、組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動,。本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時從考勤上進行改進,。

二,、組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽。本學(xué)期市物理學(xué)會在全市進行一次錄像課比賽,。為此,，我們計劃先在本區(qū)進行選拔賽,，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實施,、區(qū)級公開研究課結(jié)合起來開展,。開學(xué)第二周進行布置，5月份對優(yōu)秀課例進行進一步完善并送報市級參賽,。

三,、確實有效開展各年級教研。

(一)高三年級,。高三年級教研是本學(xué)期教研的重中之重,，計劃搞好以下六項工作：

1、第二周集體教研,，由南倉中學(xué)楊智勇老師就近4年我市高考物理試題特點進行分析,，對下階段高三復(fù)習(xí)提出建議;由我(教研員本人)就本學(xué)期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實措施提出要求,，要求各備課組安排好具體出題人,、做好批改及講評工作。

2,、全力做好3月29日的全區(qū)大教研,，將由我對《考試說明》、《考試大綱》進行解讀,，由47中嚴(yán)賢發(fā)老師,、南倉中學(xué)李鑫老師、96中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對策作詳細說明,，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進行說明,。47中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進行交流。

3,、專題復(fù)習(xí)教研,。高考中物理學(xué)科特點是實驗題和計算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高,，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵,。為此，我們初步計劃定在4月7日和4月28日分別就物理實驗復(fù)習(xí)和物理綜合計算題解題指導(dǎo)策略進行專題教研,，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率,，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績。

4,、模擬卷的命題工作,。組織高中指導(dǎo)組成員認真研究近幾年全國各地高考試題特點，尤其是我市高考試題特點，爭取對08年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準(zhǔn)確把握,，在此基礎(chǔ)上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷,。

5、結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗,，寫出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議(針對學(xué)生)。

6,、計劃在蹲點學(xué)?！蟼}中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座(針對學(xué)生)。(沒有最后敲定,，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定),。

(二)高一、高二年級,。高二年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多,，又是新課程，很多老師感到棘手,。盡管高二年級市級教研安排較多,，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修3-4的第十七章“相對論簡介”是新增加內(nèi)容,，更是難點內(nèi)容,，老師們感到把握起來非常困難。高一年級有不少新教師,，他們對教材把握,、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差。為此,，本學(xué)期計劃安排以下幾項主要教研,。

1、教學(xué)策略研討,。新課程改革進行已經(jīng)一年多了,，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題,。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進行有效整合,，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學(xué)成績?yōu)榇鷥r,。為此,，第二周即3月3日的高一、高二聯(lián)合教研,，將就此問題進行研討,，提高老師處理該教學(xué)問題的能力。

2、加強教材分析,。本學(xué)期計劃對高一,、高二的各重點章節(jié)進行教材分析。具體是高一物理必修2第七章《機械能及其守恒定律》,、高二的《相對論簡介》由我本人進行教材分析,，其余各章安排骨干教師進行教材分析。高二的《傳感器》,、《光》,、《機械波》分別由南倉中學(xué)孫明、47中許鵬,、南倉中學(xué)宋金麗進行教材分析,。高一安排第六周即3月31日由南倉中學(xué)盧珍老師對必修2的第六章《萬有引力與航天》進行教材分析。

教研人員的物理教研工作計劃篇十六

本學(xué)期教研工作,，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實求真,，開拓進取地將物理教研,、教改、等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3.本學(xué)期高三,，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

(一)提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(二)教學(xué)資源建設(shè),。

組織指導(dǎo)好各年級組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

(三)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，多讓他們上公開課,，指出他們在教學(xué)中的優(yōu)缺點,，從而促使青年教師快速成長。

1,、制定好教研組工作計劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，五“統(tǒng)一”,，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一考試，聽課:隨機聽課,。評課:先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3,、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4,、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生,。

5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進行認真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評課。

7,、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流，擴大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。

9、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

10,、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。

教研人員的物理教研工作計劃篇十七

下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計劃精選,，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、工作目標(biāo):,。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三：工作重點：

1.三段式課堂模式教學(xué)研究,，提高課堂效率.

2.開展小專題研究,。

三、主要工作:,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績,。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

2、本期教研活動共10次,具體時間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實,、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1.認真學(xué)習(xí)新的.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足，取長補短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);,。

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三,、加強課題研究,，提高教師的教科研水平。

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來,。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題,，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時代性，開拓性,，實踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。

六,、其它工作。

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動,，做好輔導(dǎo)與組織工作,。

3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、工作目標(biāo):,。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三,、主要工作:,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成區(qū)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課,、精備課”,“備教材,、備教法、備實驗,、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2,、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動,做到內(nèi)容落實,、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進,。

7,、按照教務(wù)處要求,有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋,。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結(jié)交流,。

9,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進,校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

教研人員的物理教研工作計劃篇十八

本學(xué)期初中物理教研工作以提升學(xué)科素養(yǎng)為研究重點,，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于學(xué)科素養(yǎng)培育的初中物理教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略,。

通過區(qū)域教研,、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研,、送培上門等多種研修方式，建立對話,、交流和研究的新機制,，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究初中物理課堂教學(xué)中存在的具體問題,，積極探索初中物理教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)初中物理教學(xué)的質(zhì)量和品位,。

要求教師在認真學(xué)習(xí)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,，突出學(xué)生的探究活動,，活化科學(xué)探究在初中物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗,，注重思想方法的掌握,，注重實驗技能的培養(yǎng)。

1,、在組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》的基礎(chǔ)上,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步提升觀課,、議課的水平和能力,。

2、引導(dǎo)教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)集我市眾多特級教師,、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書,，切實加強課型研究,，形成具有武進特色的課堂教學(xué)新范式。

3,、嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施,，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格,。

4、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,。要充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人,、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng),、研究,、示范功能，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，在小課題研究,、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究,，提高學(xué)習(xí)的效果,。

5、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系,。

6,、積極落實教育部《教育信息化2、0行動計劃》（教技2108,，6號）,，促進課程教學(xué)與信息化的深度應(yīng)用、融合創(chuàng)新,。引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)最新頒布的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,，積極推進“常州市教育信息化應(yīng)用能力大賽”及“數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)秀項目評比”，以應(yīng)用能力為導(dǎo)向,，提高教師的信息化水平,。

7、加強對初中物理的實驗教學(xué)調(diào)研,，扎實推進“初中物理實驗教與學(xué)的觀察評價研究”課題研究成果的實施,，促進初中物理實驗教學(xué)的改革。初中物理實驗教學(xué)要重視課堂引入,、啟發(fā)和展開,。教師要善于利用小實驗,、情境圖片等載體刺激學(xué)生的感官，引發(fā)學(xué)生的思考,，并鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗大膽猜想和預(yù)判,，形成探究的動力。

8,、加強《應(yīng)用“可視化”策略促進初中物理概念深度理解的實踐研究》課題研究,。本學(xué)期著重開展課堂教學(xué)研討,，應(yīng)用“可視化”策略,，活化物理問題。通過課堂研討,，積累素材,，構(gòu)建“可視化”教學(xué)評價方案，力爭為全區(qū)初中物理教學(xué)的更好發(fā)展尋找新的教學(xué)策略,。

9,、加強對中考的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，總結(jié)回顧20xx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。

教研人員的物理教研工作計劃篇十九

滿載中考十連冠的喜悅,，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng)，我們迎來了嶄新的學(xué)期,，初二物理備課組工作計劃如下：

新學(xué)期,，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，進一步更新教育教學(xué)觀念,，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心,，圍繞教研組、年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境,、問題、體驗,、交流”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為推進學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),，以中,、高考都取得佳績?yōu)槠鯔C，鼓舞士氣,，激勵精神,，實現(xiàn)東外的二次騰飛。

1,、初二年級組共有教學(xué)班12個,，其中4個普通班，8個自招班,，學(xué)生近590多人,。

2、教師基本情況：五位物理教師,，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班,。其中張凱是一位新進教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來從高中部借調(diào)的教師,，沒有初中教學(xué)經(jīng)驗；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年,。

1,、不斷學(xué)習(xí)，認識素養(yǎng)教育的內(nèi)涵,。

認真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變思想，深入研究,，創(chuàng)造性的開展工作,，切實有效的將素養(yǎng)教育融入課堂，打造東外課堂關(guān)鍵元素,，全力為素養(yǎng)教育服務(wù),。

2、加強集體備課,，鉆研教材教法,。

每次備課活動確定主講人（三位教師輪流），對本節(jié)課的設(shè)計進行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，設(shè)計的意圖,，注意的細節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo),，重點難點以及突破方法,，設(shè)計中碰到的問題和困惑等,。針對主備人的解讀，在活動中進行集體復(fù)備,，集思廣益,，達成共識，最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進度,、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個實驗,、每次作業(yè)、每次測驗,。做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試。

認真編制課時作業(yè)（課堂作業(yè)）,，依據(jù)備課組工作計劃,，由主備人完成相應(yīng)的課時作業(yè)，以已有的課時作業(yè)為基礎(chǔ),，結(jié)合中考命題的動向進行適當(dāng)?shù)脑鰷p,，杜絕拿來主義。

做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動,。每周以教務(wù)處規(guī)定的時間,，為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間。每次備課時間中,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認真領(lǐng)會二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實到每一課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的確定和突破方法等,。

3,、充分共享資源。

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4,、充分進行課后交流,。

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項,，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進行教后反思和些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施,。

5、做好單元測驗卷,、月考卷的命題,、審核、閱卷,、分析,、講評工作。

命題：單元測驗卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長審核后定稿,，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。

分析：利用備課組活動時,，由命題人對單元測試中學(xué)生的易錯題進行反饋,、分析。月考由組長負責(zé),。

講評：重點講試卷上學(xué)生困難大,，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí),。

6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動,。

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會,。以學(xué)校開展的“推磨聽課”活動為平臺，在組內(nèi)開展相互聽課,，每人每學(xué)月不少于3次,。積極參與市、區(qū)教研活動,，聽課活動,，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平,。

7,、互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率一個人的精力是有限的，如果采眾人之長,，把學(xué)生分到小組,，包干到人，做到人人有人,，人人有人管,，使每個小組既能形成組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對比,，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作,，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會管理,。組長,、副組長要選擇人品好，有責(zé)任心,，物理成績好的學(xué)生擔(dān)任,，每個小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績上中下,，三個層次的同學(xué)組成,。組長和副組長除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W(xué),。班級分為5—6個小組,，每個組8—12人，平時的作業(yè)檢查都由組長完成,，教師應(yīng)做好組長的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作，做好小組的反饋和評價,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，加以調(diào)整。

8,、以考帶競,，以競促學(xué)。

教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競爭關(guān)系,，以單元測試開展小組的評比活動,，重點考查哪個小組的進步幅度大，進步幅度最大的為第一名,，并預(yù)以獎勵,，使各小組之間形成強有力的競爭氛圍，每一位同學(xué)都為了集體榮譽,，在組長的幫助和帶領(lǐng)下,，做到“我要學(xué)”。

9、開展素養(yǎng)教育進課堂的研究,。

圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題，在備課組開素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取,，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流,。

注：主備人除了負責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè),，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長審核,。（以上計劃，還應(yīng)遵循教學(xué)的實際情況和需要,，做必要的更改和變動,。）。