報告的語言應(yīng)該準確、簡練,，避免使用復(fù)雜的術(shù)語和專業(yè)名詞,。在撰寫報告之前，我們可以進行詳細的調(diào)研和分析,，為報告提供充分的支持和依據(jù),。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀報告范文，供大家參考和借鑒,。

教育管理的社會實踐報告篇一

一.實習(xí)目的：

通過對烏蘭社區(qū)的實習(xí),，使我們認識到社區(qū)工作的真正含義。就是指在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠社區(qū)力量,，利用社區(qū)資源，強化社區(qū)功能,，解決社區(qū)問題,，促進社區(qū)政治、經(jīng)濟,、文化,、環(huán)境協(xié)調(diào)和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員的生活水平和生活質(zhì)量的過程,，也是建設(shè)管理有序,、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美,、治安良好,、生活便利,、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)的過程,。也使我們看到了我們自身理論知識的不足和實踐能力的欠缺,。二.實習(xí)時間：

20xx年5月30日~6月30日三.實習(xí)地點：

××小區(qū)四.實習(xí)內(nèi)容：

1.了解社區(qū)的基本概況、現(xiàn)存的問題及需要改進的地方;2.對社區(qū)居民進行一些訪談,、問卷,，了解居民的具體要求;3.在社區(qū)中開展一些活動，宣傳社會工作,，幫助社區(qū)居民正確認識社會工作專業(yè);4.幫助社區(qū)居委會管理文件,，檢查樓房垃圾道出口;5.促進居民參與解決自己的問題，提高社區(qū)居民的社會意識;6.在社區(qū)開展個案工作,，幫助社區(qū)中有困難的居民解決問題;7.解決或發(fā)現(xiàn)社會問題,，改善社區(qū)生活環(huán)境，提高社區(qū)生活質(zhì)量,，促進社區(qū)進步,。五.實習(xí)總結(jié)：

為期一個月的社區(qū)工作實習(xí)終于告一段落，實習(xí)期間的辛酸只有嘗過才知道,。大家忙的起早摸黑,，而且在實習(xí)沒有補助的情況下，大家的情緒都比較氣憤以及對此無可奈何,。不過為了不讓這一個月白白的浪費,，大家還是忍氣吞聲的堅持下來了，實習(xí)中也有不少的收獲,，也有自己對社會,、對自身的深刻體會。

一個月的實習(xí)說短也不短,，說長也不是很長,，從中我們大家還是有不少的收獲的。一.實習(xí)中,，加深了我們對社工的更深一步的理解,，深化了社工價值理念。社會工作就是一種幫助人和解決社會問題的工作,。它幫助社會上的貧困者,、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預(yù)防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題;開展社區(qū)服務(wù),，完善社會功能,，提高社會福利水平和社會生活素。

實現(xiàn)個人和社會的和諧統(tǒng)一,，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展,。社會工作的核心價值理念就是“助人自助”。就是在幫助他人的同時，努力使困難者能夠達到一種自我救助的程度,。二.使我進一步認識到自身專業(yè)知識的不足以及自身能力的欠缺,。在實習(xí)過程中，我充分認識到自己對本專業(yè)知識的掌握程度不夠,，對社會工作理論模式的掌握及運用沒有達到應(yīng)有的水平,，自身擁有的能力還不足以解決社區(qū)中普遍存在的問題，我還需要進一步的學(xué)習(xí)和鍛煉,。三.實習(xí)過程中,，使我認識到自身所學(xué)知識與社會實踐脫離的嚴重性。在實習(xí)中,，并不是像我所想的那樣一帆風(fēng)順,，在課堂中所學(xué)的畢竟只是理論知識，真正運用到實踐中,，還是有一定差距的,，因此，每學(xué)期安排一定時間的社會實踐是很有必要的,，能夠幫助我們適應(yīng)社會,，加深專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和了解,，達到理論與實踐相結(jié)合,。

實習(xí)收獲雖多，但從中也有很多“失”,。一.通過實習(xí)，我們的專業(yè)理論知識掌握的程度不夠,，與社會實踐有所脫離,。在實習(xí)中，我認識到我的專業(yè)理論知識的不足,，以及社工的價值理念沒有充分內(nèi)化。二.一個月的實習(xí),，減少了我對理論知識的學(xué)習(xí)，也使我對社會實踐以及本專業(yè)產(chǎn)生了一種抵觸心理,。實習(xí)雖然是一種理論與實踐達到和諧一致的最好途徑,，但是在理論知識沒有充分掌握的前提下,，我覺得實習(xí)的效果就會事倍功半,。而且在社區(qū)中，我覺得社會工作的價值理念以及工作方法沒有得到充分體現(xiàn),，使我對本專業(yè)產(chǎn)生了懷疑和抵觸情緒。

在整個實習(xí)過程中,，我的感觸頗多,，對專業(yè)、對社區(qū),、對社會都有不同程度的看法,。我們專業(yè)是一個新興專業(yè)，起步較晚,，但發(fā)展速度很快,，當前，學(xué)習(xí)社工專業(yè)的學(xué)生很多自己都不了解,，甚至連一些老師們也都擔憂這個專業(yè)的發(fā)展前途,。但是從當前中國社會的發(fā)展情況來看,，中國社會正處于轉(zhuǎn)型期中，社會上的矛盾和沖突以及由此產(chǎn)生的生活困難者越來越多,，這些都嚴重影響我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,。社會工作這一專業(yè)對于解決當前出現(xiàn)的各種問題是很有幫助的，社會工作專業(yè)在當下的我國社會是最有發(fā)展前途的,。

我國社區(qū)工作的建設(shè)和發(fā)展遠遠落后于發(fā)達國家，社區(qū)的設(shè)施以及其他相關(guān)的服務(wù)措施沒有達到居民的要求,，居民與居委會、物業(yè)的矛盾層出不窮,，處理好這些矛盾,，有利于社區(qū)的發(fā)展，有利于社區(qū)發(fā)揮社區(qū)照顧,、社區(qū)教育的功能。因此,，政府應(yīng)加大對社區(qū)的財政資金投入力度,，加強對社區(qū)社會工作人員的培訓(xùn),。六.實習(xí)感受：

社區(qū)工作是社會工作的一種,，也是社會工作的三大傳統(tǒng)方法(個案工作、小組工作和社區(qū)工作)之一,。它既是一項事業(yè),，也是一個專業(yè)、一門藝術(shù),。社區(qū)工作者面對的是整個社區(qū)的居民,，要求通過專業(yè)的技巧和方法對社區(qū)事務(wù)和人際關(guān)系進行有效有序的協(xié)調(diào),，使社區(qū)保持健康的狀態(tài)和良性發(fā)展。我們社會工作專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，培養(yǎng)對本專業(yè)的興趣，加強自身社會實踐能力的鍛煉,，做到理論與實踐的完美結(jié)合,。

當前，社區(qū)服務(wù)模式發(fā)展最好的應(yīng)屬西方發(fā)達國家,，他們起步較早,，發(fā)展較快，政府支持力度較大，而中國的社區(qū)服務(wù)建設(shè)起步較晚,，而且主要是在政府的指導(dǎo)下，發(fā)動和組織社區(qū)內(nèi)的成員開展社會服務(wù),、互助活動,，解決本社區(qū)內(nèi)的社會問題,。社區(qū)服務(wù)的建設(shè)主要是靠政府,，沒有調(diào)動社會上的人力物力資源，政府的能力有限,，不能全面的幫助社區(qū)達到理想的狀態(tài)。

另一方面,，社區(qū)存在的形象工程和造假現(xiàn)象普遍。通過實習(xí)階段的不斷深入,，我們漸漸的發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作所存在的一些丑陋現(xiàn)象,，造假就是其中之一，有時為了上級的檢查,，工作人員都是臨時搞一些形象工程。在實習(xí)過程中,，我們也或多或少的參與到這一造假現(xiàn)象當中，這是社會上的普遍現(xiàn)象,，改變這一現(xiàn)象,，需要長時間的努力。

當下中國社會正處于轉(zhuǎn)型期,，而我國的社區(qū)也處于這一轉(zhuǎn)型期中，為了更好的促進社區(qū)的發(fā)展,，最重要的一點是引進專業(yè)的社會工作者的參與,，用專業(yè)的知識指導(dǎo)社區(qū)工作，用專業(yè)的理念建設(shè)社區(qū),、發(fā)展社區(qū),。

實習(xí)是增長知識，鍛煉自身實踐能力的過程,，有助于我們確立未來的工作方向，增強我們的競爭優(yōu)勢,，鍛煉我們?yōu)槿颂幨碌哪芰Γ虼?，不管實?xí)的過程如何，結(jié)果都是利大于弊的,，我們都應(yīng)該正確對待,。

教育管理的社會實踐報告篇二

通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證,，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力,，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西,，增長和擴充知識面,，增加對社會的接觸，鍛煉和提高我們的能力,，進一步提高認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。

實踐時間：

實踐單位：****公司,。

行政助理的工作是比較繁瑣的，我的具體工作有：

1.文件,、檔案、資料的整理,、分類、歸檔,、記錄;,。

2.電話記錄、打印文件,、復(fù)印資料,、掃描文件和資料;。

3.日常報表的收集,、整理,、匯總,、傳遞、上報;,。

4.收發(fā)郵件,、信件，及時轉(zhuǎn)交相關(guān)人員;,。

5.完成上級管理層交付的臨時工作,。

word可編輯...的花錢。工作以后,，我們才體會到父母掙錢的來之不易,。學(xué)會自我安慰，能容忍挫折,。要善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,。另外在陜西興榆建筑公司實習(xí)的這段時間里，單位指導(dǎo)老師給予了我很多的熱心指導(dǎo),，也給了我很多機會,，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作，同時我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識對照實際工作,，用理論知識加深對實際工作的認識,，用實踐驗證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律,。

word可編輯...己走上工作崗位做好準備,。

word可編輯。

教育管理的社會實踐報告篇三

一,、背景：

20xx年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)680萬將再創(chuàng)新高!當聽到這樣一個統(tǒng)計數(shù)字之后,，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達空前的413萬，這個數(shù)字比20xx年多了80萬,，在校學(xué)生1500萬左右,，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算,，我國高校畢業(yè)生數(shù)量在21世紀最初5年,，年平均增長率高達34.5%。中國大學(xué)生人數(shù)增長的速度十分可觀,，20xx年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)是145萬,，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后,，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)于20xx年突破300萬,，20xx年又突破400萬,。教育部長周濟在20xx年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè),。這意味著未來5年中,，每年至少有500萬人從大學(xué)畢業(yè)。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看到,，大學(xué)生就業(yè)形勢的異常嚴峻,，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈,。同時,，也讓我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位。

二,、正文,。

一)總體現(xiàn)狀。

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大的特點是畢業(yè)生總量大,、增幅高,，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)成為一個不爭的事實,，究其原因,，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高,。如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及如何使企業(yè)招聘有一個正確的定位,，是解決當前大學(xué)生就業(yè)難題的關(guān)鍵所在。而且大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)了眼高手低的現(xiàn)象,，容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現(xiàn)象,。

1大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀一：人才供過于求“擴招”提高了升學(xué)率但相應(yīng)的就業(yè)率去沒有相應(yīng)提高，究其原因是崗位需求沒有得到保障,。

2大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀二：就業(yè)中的性別歧視問題據(jù)有關(guān)國家部門專題調(diào)查顯示,，大部分學(xué)生投入找工作的時間為正常學(xué)習(xí)時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點,，但結(jié)果卻是男生就業(yè)率為35.5%,，女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍。其中還有80%以上的應(yīng)屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視,。天津人力資源開發(fā)服務(wù)中心對天津市三所高校2007年的就業(yè)率統(tǒng)計顯示,，男生就業(yè)率為83.0%，女生就業(yè)率為79.5%,。

3大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀三：就業(yè)水平與經(jīng)濟發(fā)展水平的關(guān)系大學(xué)的地域性差異,，對學(xué)生的大學(xué)生的就業(yè)率也有較大的影響。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)字顯示,，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為62.43%,，中部地區(qū)高校“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為47.88%,，西部地區(qū)高校這類學(xué)生比例為41.73%,，東北地區(qū)比例為43.39%。東部,、中部,、西部和東北部四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性,。

二)就業(yè)問題難分析,。

1、大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制,。

大學(xué)生自身定位頗高,，都希望找收入高、待遇好的單位,。由于我國不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不平衡性,，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大,，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時,，過度集中于北京、上海,、深圳等熱點發(fā)達地區(qū),，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加，而自愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的卻很少,。其實現(xiàn)在我國很多地方都需要大學(xué)畢業(yè)生,，大學(xué)生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題直接相關(guān),，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存,，人才過剩與大學(xué)生低就業(yè)率并存,。

2、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢,。

由于近幾年公辦高校擴招,，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大,，招生分數(shù)不斷降低,，如不少大學(xué)生學(xué)習(xí)不認真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗,，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢,。還有一些大學(xué)生誠信缺失，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書,、文憑,、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦,，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書,，不刻苦的學(xué)生則通過投機取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。

3,、企業(yè)用人觀的落后。

首先,，過分關(guān)注文憑,。不少用人機構(gòu)認為,，學(xué)歷越高越好,。不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生差。其次,，存在性別歧視,。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生勝生理因素,、婚姻因素,、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等,。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大,。再者，生源地域歧視,。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當?shù)芈?lián)系緊密聯(lián)系,，希望招聘的大學(xué)生熟悉當?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一些人際關(guān)系網(wǎng)等,。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至有些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義,，不利于大學(xué)生公平競爭,。最后，過分看重工作經(jīng)驗,。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢,，不少企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,，其經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高的理論水平,，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位,。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代,，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代,。求職擇業(yè)對當代大學(xué)生來說是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是沉重的壓力,。針對本次大學(xué)生就業(yè)去向調(diào)查結(jié)果,，我們建議：

1、學(xué)校應(yīng)滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,，加強就業(yè)指導(dǎo),。唱響主旋律，樹立就業(yè)新理念,。要教育學(xué)生用正確的世界觀指導(dǎo)人生觀,，用良好的擇業(yè)觀體現(xiàn)價值觀。明確人生在世的第一要務(wù)是奮斗,、拼搏,，體現(xiàn)自身的價值為社會做出貢獻應(yīng)成為當代青年孜孜不倦的追求。學(xué)校要實現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉(zhuǎn)變”,、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變”,、“從國營向民營的轉(zhuǎn)變”、“從東部向西部的轉(zhuǎn)變”,、“從‘白領(lǐng)’向‘藍領(lǐng)’‘灰領(lǐng)’的轉(zhuǎn)變”,、“從專心考研向‘兩手準備’的轉(zhuǎn)變”等;學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),，到基層去鍛煉成長,，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),，艱苦創(chuàng)業(yè),。

3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，就業(yè)教育從入學(xué)抓起只抓大學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導(dǎo)是臨陣磨槍,，大學(xué)生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質(zhì),、做事能力,。從大一到大四，分階段開展大學(xué)生自我認知、職業(yè)規(guī)劃,、擇業(yè)心理等方面的課程和指導(dǎo)活動,，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓(xùn)納入教學(xué)內(nèi)容，通過問卷調(diào)查,、專題講座,、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)階段,、人生進行科學(xué)合理的規(guī)劃,，進而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

4,、加強和重視創(chuàng)業(yè)教育,，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，本次調(diào)查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),，這說明現(xiàn)在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒,。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)愿望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽,、科研競賽，在學(xué)校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍,。還要結(jié)合地方高校的實際情況,，同學(xué)校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設(shè)創(chuàng)業(yè)實踐基地，聘請專業(yè)教師和當?shù)氐钠髽I(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,，最終形成學(xué)校和社會融為一體，教授與企業(yè)家融為一體,，學(xué)生與創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的結(jié)構(gòu)體系,。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂,，并且可以想象,，現(xiàn)在大學(xué)生的主要壓力就來源于就業(yè)問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學(xué)生,。調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意,，而矛盾的是大部分學(xué)生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要,，這就為很多大學(xué)生敲響了警鐘整個實踐調(diào)查過程中，我們的體會有以下幾點體會：首先,，親身體會到了團隊合作的巨大作用,，個人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數(shù)的個人奮戰(zhàn),，問卷設(shè)計,，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，搜索相關(guān)資料，完成報告等活動,，大家密切配合,，使這次調(diào)查活動順利完成。同時,，使我們感受到了團隊精神的魅力所在,，也使我們提高了適應(yīng)團隊的能力。其次,，通過這次的調(diào)查活動,，我們了解到了校區(qū)學(xué)生就業(yè)情況，幫助身邊的同學(xué),，學(xué)習(xí)對未來的生活有著深重的影響,。最后，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。就在這次的調(diào)查活動中,，問卷的設(shè)計，數(shù)據(jù)的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài),，由此,，我們只希望在以后的各種學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)更多的知識,，逐步完善自我,。由于經(jīng)驗不足，調(diào)查的范圍有一定局限性,，不一定都是當今大學(xué)生的現(xiàn)狀,。有點可能還沒有調(diào)查到，有的有可能言過其實,，但是大體上還是能反映我們大學(xué)生的基本情況,。鑒于閱歷和學(xué)識有限，報告中可能會有某些方面的不足,，請老師給予指正,，并提出好的建議。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán),，請聯(lián)系刪除,。)。

教育管理的社會實踐報告篇四

于20***年2月*日到201*年*月**日,，我在*****信息技術(shù)有限公司財務(wù)部部進行為期三周的會計專業(yè)崗位實習(xí),。

(二)實習(xí)目的,。

為加強學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練,、實現(xiàn)學(xué)生接受會計師初步訓(xùn)練的培養(yǎng)目標,，為將來進行畢業(yè)設(shè)計收集第一手資料,。

(三)實習(xí)方式,。

根據(jù)我們專業(yè)的特點,，采取分散實習(xí)的方式，即由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位,，企業(yè)會計人員現(xiàn)場指導(dǎo)與教師跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合,。我所聯(lián)系的實習(xí)單位是某某公司。

二,、實習(xí)內(nèi)容,。

(一)公司概況。

進入實習(xí)單位后,，根據(jù)實習(xí)計劃,，首先聽取實習(xí)單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實習(xí)單位指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門,。主要包括了解以下內(nèi)容：

企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍,。

****信息技術(shù)有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責(zé)任公司，成立于20xx年7月,，注冊資金1000萬元,。是一家從事計算機系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件的技術(shù)咨詢服務(wù)、計算機軟件的開發(fā)與應(yīng)用;企業(yè)管理咨詢,、企業(yè)形象、營銷策劃;媒體文化傳播;短信息服務(wù);培訓(xùn)管理服務(wù);文化藝術(shù)交流策劃咨詢,、商務(wù)信息咨詢等業(yè)務(wù)的企業(yè),。

(二)實習(xí)具體內(nèi)容。

教育管理的社會實踐報告篇五

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。

短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。

打工實踐實踐雖然很短,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。

這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐,。

因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。

因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。

作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

這次的認識時間是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇,。

使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用。

鞏固學(xué)習(xí)成果,。

同時,，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解,，便于更好的學(xué)習(xí),。

這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。

更為可貴的是,，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。

由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會,，也很少吃苦。

在這次酒店實習(xí)中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們,。

通過這次實習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),，接觸了形形色色的客人,，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生,，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下,，我滿懷著信心和期待去迎接它,。

初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸,。

來到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位,，因為它接觸客人比較多,，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。

在工作中,，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,，其中也是一系列的復(fù)雜程序,。

在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,，因為抱怨是沒有用的。

我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天,。

因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務(wù),，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能,。

實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間,，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。

實習(xí)過程中,，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣,，從酒店基本知識和本職工作開始了解,，偶爾做錯事,，也不會有人偏袒。

作為酒店的一員,，穿上了制服,，就要處處維護酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,，要熟悉酒店的信息,，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳,，提高酒店和自己的形象,。

實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢,，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。

通過這次實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,，為我的就業(yè)方向做了一個指引。

另外,，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會,，為我們提供了就業(yè)機會。

實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練,，在實習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,，社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多,。

只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選,。

不象我們課堂上,，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。

但是,，社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時,，利用效率更高。

學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中,，學(xué)習(xí)中,。

這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐，我明白大學(xué)生參加社會實踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會，投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，為樹立服務(wù)社會的思想提供一個有效的.途徑。

通過參加這次的寒假社會實踐活動,，有助于我們大學(xué)生在學(xué)校中能夠更新觀念，吸收一些新的思想與知識,。

為期差不多有三個月的社會實踐,，雖一晃而過，卻讓我從寒假社會實踐中領(lǐng)悟到了很多是我在學(xué)校中沒有感受到的東西,，而這些東西也將讓我終生受用,。

社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野,，增強了能力，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

我在實踐中得到許多的感悟!

一、掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二,、人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三,、管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四、自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五,、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。

實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。

實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。

而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。

認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。

認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。

只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

六,、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。

雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。

平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

教育管理的社會實踐報告篇六

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況,、某一事件、某一問題,，進行深入細致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告,。下面是閑散青年教育管理社會實踐調(diào)查報告，可供大家閱讀參考,！

隨著改革開放的不斷深化,，社會主義市場經(jīng)濟運行機制的逐步建立，整個社會經(jīng)濟生活都發(fā)生了巨大的變化,，這對當代漁農(nóng)村青年的生存能力和生活方式產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,。過去由于漁農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一，很少產(chǎn)生分化,，隨著黨和國家各項漁農(nóng)村政策的推出和落實,，廣大漁漁農(nóng)民的勞動積極性空前提高，漁農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)逐漸多元化,，漁農(nóng)民的身影活躍于第一,、二、三產(chǎn)業(yè),，涉及多種產(chǎn)業(yè),。本文所指漁農(nóng)村閑散青年(18—35周歲)，除在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)者,、在鄉(xiāng)務(wù)工(商)者和進城(異地)打工者,，在漁農(nóng)村或進城鎮(zhèn)無固定職業(yè)、無固定收入的青年,。本次調(diào)查采用問卷形式,，共發(fā)問卷42份，收回36份,，由于條件限制,，調(diào)查范圍不廣。本文結(jié)合調(diào)研資料,，擬就新形勢下本區(qū)域內(nèi)漁農(nóng)村閑散青年的思想與生存狀況作一下闡述,，對影響漁農(nóng)村閑散青年發(fā)展變化的具體因素作一下分析，并就此現(xiàn)狀,，談一談新時期漁農(nóng)村閑散青年的教育工作,。

根據(jù)調(diào)查，長白鄉(xiāng)漁農(nóng)村散閑青少年主要有以下幾種類型：(1)不愛讀書,，經(jīng)常曠課,，拉幫結(jié)伙,，出入娛樂場所的在校生;(2)學(xué)校畢業(yè)后，不能繼續(xù)升學(xué),，以及一些年齡較大,，無一技之長，又怕吃苦或不愿從事體力重,、工資低而無業(yè)的青年;(3)文化素質(zhì)較低的下崗職工,，難以實現(xiàn)就業(yè)，無固定收入,，依靠偶爾打小工獲取少許收入的青年;(4)刑滿釋放,，改造效果不明顯的回籍青年。

從漁農(nóng)村閑散青年的基本情況看,，60%的青年是初中畢業(yè),，18%的青年是高中畢業(yè)，22%的青年是中專畢業(yè),。這較之從前,，雖然小學(xué)文化程度的青年幾乎沒有了，但是伴隨著就業(yè)走向市場,，在廣大青年擇業(yè)機會增加的同時，而對以上學(xué)歷的青年來說,，在激烈競爭的就業(yè)市場中,，擇業(yè)機會卻在不斷的降低。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，許多中專畢業(yè)生剛畢業(yè)就面臨失業(yè),。此外，還發(fā)現(xiàn)一部分漁農(nóng)村閑散青年沒有穩(wěn)定收入來源,，但已經(jīng)結(jié)婚成家,，可以想象，隨著生活壓力的不斷增大,，他們的負擔將越來越重,。

改革開放使城鄉(xiāng)之間的信息交流更為頻繁和直接，在眼界不斷開闊的過程中,，他們的價值取向,、婚姻與家庭觀念等方面發(fā)生了可喜的變化，這種變化反映了社會進步的趨勢,。從漁農(nóng)村閑散青年對婚姻與家庭意識來看,，他們基本上撇棄了傳統(tǒng)的“多子多福、傳宗接代”的保守思想,，但對結(jié)婚費用來源問題仍比較依賴父母,，有這種想法的占70%,，這可能緣于他們本身較少的收入來源。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，約有60%的青年,，都希望能有更多的機會接觸外面的世界，自己的社會交往面能更拓寬,。

據(jù)漁農(nóng)村勞動力就業(yè)和外出從業(yè)情況調(diào)查看,，隨著市場經(jīng)濟規(guī)律和經(jīng)營活動開放，許多漁農(nóng)村青年勞動力都有“厭漁厭農(nóng)”思想,。從就業(yè)形勢看,，喜歡從事服務(wù)業(yè)的青年占40%，喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的青年占18%,，喜歡從事工業(yè)工作的占12%,，不愿意或不安心從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青年達67%，72%的青年認為主要原因在于漁農(nóng)業(yè)效益不高,、生產(chǎn)條件不好,、生產(chǎn)勞動太辛苦。有80%以上的青年有走出漁農(nóng)村抑或脫離傳統(tǒng)作業(yè)方式的強烈愿望,。有75%的青年認為搞好漁農(nóng)業(yè)的'關(guān)鍵在于：降低漁農(nóng)民負擔,，調(diào)整農(nóng)副產(chǎn)品價格，優(yōu)化漁農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),。

雖然當代漁農(nóng)村青年的文化程度與他們的長輩相比相對較高,，但他們并不滿足。因為他們普遍認為自己身邊的人比較富裕主要是因為“能力強,、會經(jīng)營管理”和“有文化,、有技術(shù)”，他們迫切需要參加各種各樣的技能培訓(xùn),。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，漁農(nóng)村閑散青年對自己受教育程度不滿意的占70%，愿意接受再教育的占60%,，可見他們樂于用現(xiàn)代化的科學(xué)知識武裝自己,，愿意接受新事物和新的信息，開闊自己的眼界,。在文化生活中,，90%的青年文化娛樂用品大多是電視機。還發(fā)現(xiàn)各種娛樂活動,、休閑雜志很受歡迎,，在他們文化消費中，喜歡旅游消費的占70%,，青年文化生活的另一方面是80%的青年喜歡追求品牌,、前衛(wèi)和時尚,。

由于閑散青年缺乏漁農(nóng)業(yè)科技知識和實用技能，在漁農(nóng)村中屬于弱勢群體,，不被重視,，被冷落的現(xiàn)象常有發(fā)生，影響了他們的權(quán)利意識和社會參與積極性,。從“是否愿意加入共青團”的比例來看“無所謂”的回答占69%,，而“愿意或已交入團申請書”的占31%左右;從“對村干部能否帶領(lǐng)群眾致富”的看法中，持肯定態(tài)度的占30%左右;從“對社會不滿,，采取的行動方式”來看,，認為“要行使選舉權(quán)”的占40%，“在合法范圍內(nèi)采取積極行動”占50%,。

(一)社會主義市場經(jīng)濟條件下,，經(jīng)濟成分、利益主體,、社會生活方式,、社會組織方式多樣化日趨明顯,，這種形勢下對青年的競爭意識,、自立意識、市場意識,、效率意識提出了更高的要求,，而且伴隨著青年身份,、職業(yè),、角色的變化,，伴隨著對外開放，青年在接受新的觀念,，先進的技術(shù)時，青年的人生觀,、價值觀,、世界觀發(fā)生了變化。

(二)隨著高科技信息技術(shù)的速猛發(fā)展,，一種集電話,、電報、電視,、傳真等優(yōu)點于一體的數(shù)字網(wǎng)走進人們的生活,，這對當代青年，特別是漁農(nóng)村青年掌握現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的能力,，提出了更高的要求,，在當今激烈競爭的就業(yè)市場表現(xiàn)的尤為明顯,，誰掌握的業(yè)務(wù)技術(shù)多，綜合能力強,、學(xué)歷高,，誰就能立于不敗之地，事實上就業(yè)機會的相對提高也是針對上述青年來說的,。

(三)目前區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,，導(dǎo)致漁農(nóng)村閑散青年分布比例不均，青年的流動性大,。在經(jīng)濟基礎(chǔ)比較好的地方,，緊張的工作、向上的氛圍,、豐富多彩的生活,，帶動了青年奮發(fā)進取、積極向上;反之,，生活方式枯燥,，生存能力逐漸變?nèi)酰踔習(xí)?dǎo)致社會不良行為,，丑惡現(xiàn)象的出現(xiàn),。

(四)目前農(nóng)業(yè)效益不高，漁業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險高,、且辛苦,，漁農(nóng)村青年掌握的實用技術(shù)不足，對漁農(nóng)業(yè)前景不抱樂觀態(tài)度,。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,，漁農(nóng)村青年的觀念發(fā)生了變化,，由過去樂于從事的漁農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域發(fā)展。

(五)隨著社會的多元化發(fā)展,，帶動了漁農(nóng)村閑散青年社會政治生活意識的轉(zhuǎn)向?，F(xiàn)在黨組織及團組織對于漁農(nóng)村閑散青年的吸引力明顯減弱，漁農(nóng)村閑散青年對社會公眾事業(yè)及集體活動的積極性與參與性明顯減少,，對團的意識等已今非昔比,。

面對新世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存,，漁農(nóng)村青年的信念,、素質(zhì)、境界,、能力都將受到全新考驗,，面對當今漁農(nóng)村閑散青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀,，各級政府和社會有關(guān)方面向漁農(nóng)村閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和具體幫助,，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣,、學(xué)技能、學(xué)科學(xué),、求創(chuàng)新,，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生的奮斗目標,，成為自強,、自立、自信的新一代漁農(nóng)村青年,。

在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過廣大群眾的辛勤努力，漁農(nóng)民生活質(zhì)量有了翻天覆地的變化,。但由于不同區(qū)域發(fā)展的力度不同,，隨之，漁農(nóng)村青年的生活方式和生存能力存在著差異,。面對這種形勢，我們應(yīng)真正做到強強聯(lián)合,、強弱聯(lián)合，共同發(fā)展,，帶領(lǐng)青年參觀一些經(jīng)濟發(fā)展好的區(qū)域,、企業(yè)、示范戶,，定期舉辦經(jīng)驗交流會,、結(jié)對幫扶，并通過廣播,、電視、報紙廣泛宣傳漁農(nóng)村青年成才致富的先進事跡,，利用身邊的典型來激勵他們,，幫助他們開拓思路，樹立成功的信心和方向,，引導(dǎo)他們沿著成功者所走過的歷程,，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)業(yè)精神，工作思路,、方法,、經(jīng)驗,。同時也幫助他們進一步落實外部環(huán)境，如積極推進青年漁農(nóng)民民主選舉,、民主決策進程,，進一步擴大基層民主，保證漁農(nóng)村青年依法直接行使民主權(quán)利,，使他們真正成為大家作主的主人;要以提高漁農(nóng)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨,，全面加強漁農(nóng)村精神文明建設(shè)，搞好精神文明“進村入戶”等群眾性創(chuàng)建活動,，為漁農(nóng)村和漁農(nóng)民的發(fā)展提供動力,，營造良好的社會氛圍。

漁農(nóng)村閑散青年的整體素質(zhì)不是很高,，他們不具有投身新農(nóng)業(yè)科技革命的能力,，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩，政府及社會在有關(guān)方面要對廣大漁農(nóng)村閑散青年進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想、道德和行為規(guī)范,。應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地,，擴大培訓(xùn)覆蓋面,，同時也應(yīng)盡快建立完備的信息網(wǎng)絡(luò)，增加閑散青年獲取知識,，提高技能的途徑,。漁農(nóng)村各級團組織要抓住逐步基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有利時機，把握農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展方向,，大力培養(yǎng)青年科學(xué)種田能手和發(fā)展多種經(jīng)營的青年致富能手,，依托已建的青年科技圖書站、青年之家,，創(chuàng)立讀書俱樂部等有形陣地,，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極推進“青少年新世紀讀書計劃”,，為漁農(nóng)民青年掌握文化科技知識鋪路搭橋,，提供更多的機會和條件，使這種學(xué)習(xí)更方便,，更實用,，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，并形成規(guī)模，使其長遠穩(wěn)定地發(fā)展,，要積極引導(dǎo)漁農(nóng)村青年轉(zhuǎn)變思想觀念,，掀起“讀書、學(xué)技,、創(chuàng)業(yè),、成才”的新高潮，各有關(guān)部門要采取切實措施加強對青年漁農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn),，結(jié)合“綠色證書”培訓(xùn),，實施“青年漁農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”，尤其要抓好高效農(nóng)業(yè)新技術(shù)的培訓(xùn),，為漁農(nóng)村著重培養(yǎng)懂技術(shù),、善管理、能經(jīng)營的復(fù)合型青年人才,。各級團組織應(yīng)不失時機地組織青年崗位能手比賽,、現(xiàn)場觀摩等各種勞動技能操作和培訓(xùn)，以此不斷增強漁農(nóng)村青年自身的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，在激烈的市場競爭中不斷增強自身的適應(yīng)力,，發(fā)展能力、競爭力,。

進一步加強科技服務(wù),，開展就業(yè)培訓(xùn)，增加就業(yè)機會,，多渠道增加漁農(nóng)村青年收入,。就目前長白鄉(xiāng)而言，新引進的太平洋海洋工程外資項目給一度封閉的長白開啟的工業(yè)發(fā)展之路,，政府部門要緊緊扎住這個機遇大力開展各類培訓(xùn),、咨詢、指導(dǎo),，引導(dǎo)漁農(nóng)村青年從事運輸,、營銷、服務(wù)等行業(yè),，從政策,、資金、技術(shù),、信息等方面,，為漁農(nóng)村青年的增效增收，成長成才提供切實有效的服務(wù),，促進閑散青年實現(xiàn)就業(yè)。政府部門應(yīng)針對閑散青年的特征，增設(shè)文化體育娛樂設(shè)施,、場地,，提高閑散青年接觸文化、接受教育的機會,，減少社會不穩(wěn)定因素,。團組織應(yīng)以“三爭三創(chuàng)”等活動為抓手，進一步增強服務(wù)意識,，加大服務(wù)力度,，不斷完善漁農(nóng)村青年服務(wù)體系，壯大青年義工服務(wù)隊伍,，完善義工制度,，聯(lián)合“三下鄉(xiāng)”等活動，深入漁農(nóng)村基層切實為漁農(nóng)民提供文化,、科技,、衛(wèi)生、法律,、廣播電視,、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)等方面的服務(wù)，積極開展科技傳播行動,。大力宣傳黨在漁農(nóng)村的各項方針政策,，引導(dǎo)廣大漁農(nóng)村青年善用政策，用好政策,，依法代表和維護漁農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)者的權(quán)利和利益,。團組織要廣泛挖掘社會資源，充分調(diào)動各方面的力量,，對漁農(nóng)村閑散青年投入更加關(guān)注與熱情的目光,，真正認識、理解他們,，給予他們更多的“陽光雨露”,，讓他們在建設(shè)新型漁農(nóng)村的道路上發(fā)揮作用，實現(xiàn)自我價值,。

教育管理的社會實踐報告篇七

社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告,，其作用在于增強社會責(zé)任感，積極參加社會各種活動,，增加大學(xué)生社會閱歷,、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力,，接觸社會,，了解實際職業(yè)需求,。下面xx給大家?guī)恚瑲g迎大家閱讀,。

一,、研究背景。

工商管理專業(yè)是一個社會性,、實踐性很強的專業(yè),。綜合實習(xí)是學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合的一次自我嘗試,是提高學(xué)生觀察、思考,、分析和解決問題能力的一次實踐機會,。作為培養(yǎng)復(fù)合型和應(yīng)用型人才的重要途徑,工商管理專業(yè)綜合實習(xí)課程。

教學(xué),。

的研究日益受到關(guān)注,。一項美國公立大學(xué)的調(diào)查中顯示,有實習(xí)經(jīng)驗的學(xué)生在職業(yè)生涯中有著顯著的優(yōu)勢。學(xué)生通過實習(xí),可以經(jīng)歷多種環(huán)境,同時有效地將所學(xué)理論知識聯(lián)系實際,認識社會,了解社會,提高自身綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,提前感受工作角色,為將來的就業(yè)做好充分的準備,。然而目前工商管理專業(yè)綜合實習(xí)課程教學(xué)存在著一些不足之處,。隨著高校的不斷擴招,大學(xué)生的就業(yè)難問題不斷惡化,學(xué)校想統(tǒng)一安排工商管理專業(yè)學(xué)生去某些企業(yè)實習(xí)日漸困難,另一方面學(xué)生自主分散實習(xí)效果無法保證。在這種背景下,需要對工商管理專業(yè)綜合實習(xí)教學(xué)方案進行深入研究,發(fā)現(xiàn)目前教學(xué)方案存在的一些問題,從而提出相應(yīng)的改進措施,以期工商管理專業(yè)綜合實習(xí)教學(xué)能培養(yǎng)出更好的人才,。

二,、調(diào)查分析。

(一)問卷描述,。

本次調(diào)查問卷共設(shè)計了兩種,問卷的發(fā)放時間是20xx年10月,發(fā)放對象是北京林業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)20xx級20xx級本科學(xué)生,采取的是向班級負責(zé)人分發(fā)問卷,事后由班級負責(zé)人收回問卷的形式,。每個年級發(fā)放50份調(diào)查問卷,覆蓋率達80%以上,本次總共發(fā)放20xx調(diào)查問卷,事后回收173份問卷,其中兩份無效問卷,共成功收回171份有效問卷,問卷有效率為%。

本次調(diào)查問卷共包含基本情況的介紹,、工商管理專業(yè)綜合實習(xí)課程采用學(xué)校統(tǒng)一集中型實習(xí)模式,、工商管理專業(yè)綜合實習(xí)課程采用學(xué)生自主分散實習(xí)模式和綜合實習(xí)課程的考核標準四部分,只是對20xx級版問卷相比20xx級20xx級版問卷各部分所包含的問題做了稍微的削減。調(diào)查問卷的最后還包括了學(xué)生對調(diào)整本校工商管理專業(yè)綜合實習(xí)課程安排的相關(guān)建議,。

(二)數(shù)據(jù)結(jié)果,。

致上都是持贊同看法的。進一步調(diào)查結(jié)果的分析,20xx級學(xué)生對于每項陳述都在3~4分之間,說明20xx級學(xué)生對于實習(xí)能達到的鍛煉社會交流能力,、提升綜合素質(zhì)以及增強社會競爭力等效果并沒有報那么大的期望,。20xx級學(xué)生相比20xx級學(xué)生,對上述各項陳述的贊同率明顯更高。低年級20xx級學(xué)生,就上述四項表述都是4分以上,可看出他們對于綜合實習(xí)課程的態(tài)度是積極的,。

關(guān)于實習(xí)模式的認知,調(diào)查結(jié)果顯示,各年級同學(xué)都比較贊同實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排的模式,。20xx級、20xx級,、20xx級以及20xx級同學(xué)對于學(xué)校統(tǒng)一安排實習(xí)的實習(xí)模式的贊同度都在3分以上,表示大部分的同學(xué)都不排斥這種實習(xí)模式,但進一步比較之下發(fā)現(xiàn),20xx級,、20xx級以及20xx級高年級的同學(xué)普遍是3至4分之間,20xx級學(xué)生表現(xiàn)出4分以上的贊同。

進一步分析如下表所示,20xx級大概%的學(xué)生不是很同意學(xué)校統(tǒng)一安排到相關(guān)企業(yè)實習(xí)或是不看好這種實習(xí)模式;220xx大概%的學(xué)生不是很同意;%的學(xué)生不同意,而220xx高達%的學(xué)生不同意這種實習(xí)模式,。雖說大部分同學(xué)都不排斥學(xué)校統(tǒng)一安排實習(xí),但隨著年級越高,學(xué)生對學(xué)校統(tǒng)一安排實習(xí)表現(xiàn)出不愿意,而低年級學(xué)生絕大多數(shù)還是希望學(xué)校安排實習(xí)單位這種模式,側(cè)面反映出低年級學(xué)生還是有著依賴學(xué)校的心理,。

習(xí)報告這種考核標準持中立態(tài)度,。若以個人ppt答辯展示為考核標準,不同年級對此的認知分別是20xx級是,20xx級是,20xx級是,20xx級是,高年級學(xué)生明顯比較傾向于個人ppt答辯展示這種考核形式,而20xx級學(xué)生不是太愿意以ppt展示來作為實習(xí)報告的考核形式。作為部分實習(xí)成績由實習(xí)單位評語組成的陳述,各年級認同度差不多,20xx級是,20xx級是,20xx級學(xué)生是,20xx級學(xué)生是,各級同學(xué)都比較認同實習(xí)單位給的評語可以作為實習(xí)成績的組成部分,。最后實習(xí)以提交實習(xí)報告和小組ppt答辯的形式,各年級的贊同度分別是20xx級學(xué)生是,009級學(xué)生是,20xx級學(xué)生,20xx級學(xué)生是,除了20xx級不太贊同這種考核形式,其他年級對于此種考核形式普遍還是不排斥的,。

調(diào)查問卷中,還設(shè)置了開放式問題,不少同學(xué)提出了提高實習(xí)效果的意見,大致包括:希望學(xué)校能推薦一些專業(yè)針對性強的實習(xí)機會,相信在一些具有良好企業(yè)氛圍的企業(yè)實習(xí)能取得更佳實習(xí)效果;希望通過自己的努力,多出去實習(xí),走入社會,接觸社會,從而全面提升自己的綜合能力;希望學(xué)校能與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合,增加渠道和信息資源的提供;希望綜合實習(xí)課程的時間能更長一些,借此深入了解企業(yè)的各項運營,而不是走馬觀花;希望學(xué)校能注重實際,以實習(xí)單位的評價為主要考核標準,并且實習(xí)單位的選擇最好能與專業(yè)對口。

三,、

討論與建議。

首先,學(xué)生對實習(xí)課程的認識有待深入,。從調(diào)查結(jié)果表一顯,。

示,工商管理專業(yè)年級越高,專業(yè)學(xué)生對綜合實習(xí)課程能達到的鍛煉社會交流能力、提升綜合素質(zhì)以及增強社會競爭力等效果的表述越來越不抱那么大的期望,。因此,為了讓工商管理專業(yè)學(xué)生更好地了解綜合實習(xí)課程,以此方便了解學(xué)生對實習(xí)課程的看法,提出相應(yīng)的建議,保證工商管理專業(yè)綜合實習(xí)課程更好地進行,。

其次,實習(xí)模式有待拓寬。從上面的數(shù)據(jù)分析中,學(xué)生都認為實習(xí)由老師帶領(lǐng)能取得更好的實習(xí)效果,側(cè)面也反映出目前學(xué)生對于社會還有恐懼心理,不愿意也缺乏勇氣去獨自面對這個社會,。統(tǒng)一集中型實習(xí)模式能讓學(xué)生在需要幫助的時候還能及時找到援助之手,可以幫助學(xué)生漸漸熟悉社會工作,但不乏有些學(xué)生依賴性太強,不利于鍛煉學(xué)生的獨立自主處理問題能力;自主分散型實習(xí)模式是學(xué)生自己出去找實習(xí),親自去體驗社會工作,能很好地提升學(xué)生的綜合能力,但這種實習(xí)模式的實習(xí)效果無法評估,。

再次,考核制度有待健全。根據(jù)以前的相關(guān)研究顯示,實習(xí)考核與成績評定存在的主要問題是考核項目不全面,考核方法不科學(xué),因而不能準確考核實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn),。學(xué)生還是比較傾向于部分成績由實習(xí)單位給出的評語組成,但許多實習(xí)單位的人力資源部人員給出的評語難以準確,、客觀和公正地評價實習(xí)生實習(xí)表現(xiàn)。實習(xí)制度的制定,能規(guī)范學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容和標準,規(guī)范了學(xué)生的實習(xí)準則,。而相關(guān)實踐也證明了實習(xí)效果的好壞,大部分都與考核制度的是否健全有關(guān),。

最后,實習(xí)基地有待擴充。就學(xué)校集中統(tǒng)一型實習(xí)模式來說,由學(xué)校統(tǒng)一分配實習(xí)單位,并配備老師負責(zé)學(xué)生的實習(xí)工作,便于對實習(xí)生的統(tǒng)一管理和控制,本文調(diào)查問卷分析也指出學(xué)生還比較傾向于此種實習(xí)模式,。但統(tǒng)一集中型實習(xí)模式的前提是要有接收單位,就現(xiàn)在這個社會情境下,學(xué)校與企業(yè)之間建立一個穩(wěn)定的長期合作的實習(xí)單位很難,。因此,進一步規(guī)范和擴充實習(xí)基地建設(shè)很有現(xiàn)實意義。

一,、背景與起因,。

(一)背景。

xx是20**年建于順義區(qū)楊鎮(zhèn)一街的小區(qū),。是楊鎮(zhèn)地區(qū)的低密度電梯洋房,。社區(qū)由xx農(nóng)業(yè)旗下北京順鑫佳宇房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)，是xx佳宇在楊鎮(zhèn)繼陽洲鑫園和順鑫瀾庭之后開發(fā)建設(shè)的第三個社區(qū),。社區(qū)交通便利,，順平路、京平高速,、機場高速等快速與市區(qū)對接;m15號線,。東直門至平谷的公交車918路、順義區(qū)內(nèi)15路,、18路,、19路,、20路、23路,、33路楊鎮(zhèn)站到達,，社區(qū)緊鄰順平路。

(二)起因,。

社區(qū)是我們生活的紐帶,，是我們生活中不可缺少的基礎(chǔ)性群眾機構(gòu)。社區(qū)為我們的生活,、工作和學(xué)習(xí)提供了良好的外部環(huán)境,。同樣，社區(qū)的好壞,，發(fā)展的速度也深深影響著我們的生活,。不同的社區(qū)環(huán)境，帶給大家不一樣的心情,，雖不能說環(huán)境影響個人的發(fā)展,，但環(huán)境對個人的身心和生活的發(fā)展卻有著密切相關(guān)的作用。因此,，社區(qū)的發(fā)展關(guān)系到我們每個人的身心健康,。

(一)社區(qū)周邊缺少餐飲超市等商業(yè)場所。

“民以食為天”,，通過走訪發(fā)現(xiàn),，在社區(qū)中方便居民購物和生活的場所僅有一個市場和一個京客隆便利店。而餐飲也是獨一無二的,，相對于居民的飲食,，尤其是早餐，更值得我們關(guān)注,。經(jīng)過幾個早上的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，早市的規(guī)范性存在很大的漏洞。

早點商販私自占據(jù)人行道,，不僅影響市容,，而且過往車輛的廢氣混雜著食物，對我們的健康也有所損害,。小區(qū)二期還有些商販私自設(shè)攤,，嚴重影響了人行道的暢通，給車輛的行駛帶來了很多視線死角,，同樣也威脅著行人的安全,。據(jù)居民反映，雖然小區(qū)中有一個漸成模型的市場,，可長期無人管理,，市場臟亂不堪,，嚴重影響周邊環(huán)境衛(wèi)生。

(二)社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施缺乏嚴重,。

現(xiàn)在大家都了解了很多關(guān)于養(yǎng)生的常識,，廣大居民們也意識到了健康的重要性，紛紛走出家門,，步入健身場,，為自己的健康“儲蓄”。

完善,，也有些不適合小孩使用,，只能稍作練習(xí)，并不能真正起到鍛煉的作用,。

在對社區(qū)居民走訪中還發(fā)現(xiàn)，小區(qū)中幾乎沒有涼亭之類供大家休息和交流的基礎(chǔ)設(shè)施,。炎炎夏日,，這無疑讓早鍛的居民很難得到相應(yīng)的休息。居民們大多都躲在樓房的陰涼處乘涼,，長時間的蹲坐或久坐于地對于群眾,，尤其是老年人和小孩的健康有很大的影響。

(三)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生存在著,，臟,、亂、差,，無人管理的問題,。

作為最重要的生活空間，社區(qū)環(huán)境的質(zhì)量好壞直接影響居民的生活質(zhì)量,，關(guān)系到人民生活水平的改善和提高,。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，順鑫朗郡社區(qū)中存在大量的粘貼小廣告的行為,，而小廣告大多為房源信息,，這為社區(qū)文化的宣傳帶來了很大的不利條件，因為小廣告到處肆意妄為的張貼,，導(dǎo)致社區(qū)信息欄滿是“傷痕”,。在走訪中發(fā)現(xiàn)，小區(qū)有的物業(yè)會提供干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境,，有的卻臟亂的“慘不忍睹”,，居民們只好各掃自家門前，可公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生為居民的健康帶來了很大的隱患,。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了有些公共區(qū)域被個人私自占用,，放置沙子等裝潢用品,，在風(fēng)沙和雨天嚴重危害著居民的生活環(huán)境和出行安全。

(四)公共學(xué)習(xí)資源嚴重缺少,。

經(jīng)過為期一個月的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在社區(qū)中僅有一家供大家娛樂的戲苑，這對居民的共同學(xué)習(xí)進步有很大的不利因素,。

二十一世紀是經(jīng)濟和信息飛速發(fā)展的時代,，這不僅要求我們每個居民能夠做到與時俱進，還要求我們要有更好的信息收集能力,。被調(diào)查的居民建議能夠為大家提供更好的適合交流和學(xué)習(xí)的公共圖書館,，這不僅可以豐富小區(qū)居民的業(yè)余文化生活，而且有利于文化知識的普及,。如果能夠建設(shè)各種適合老年人娛樂和學(xué)習(xí)的微機室,，圖書館等公共場所，還有利于老年人接受新鮮知識,，不至被困于“空巢”的傷心中,。

(五)出租屋存在著大量虛假信息。

在為期一個月的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了社區(qū)中存在大量的房屋虛假信息,。由于外來進京人員的不斷增加,，帶動了社區(qū)中的房屋出租出售市場。房屋虛假信息的發(fā)布,，不利于對出租屋及外來流動人員進行更好的管理,。這樣不但影響社區(qū)管理，在社區(qū)治安方面也存在很大的隱患,。社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和居民應(yīng)當加大對出租屋的管理和合理的調(diào)控能力,。

二、實施方法與過程,。

(一)深入調(diào)查,，徹底根除。

對于順鑫朗郡社區(qū)中出現(xiàn)的各種市場發(fā)展,、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等問題,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們進行了深入地調(diào)查和分析，并對這些問題給予了高度重視,，對早點商販和不規(guī)范的早市行為進行了相關(guān)溝通和疏導(dǎo),，對公共基礎(chǔ)健身設(shè)施也進行了排查和整改,。加強了市場規(guī)范和監(jiān)管力度，同樣也整頓了小區(qū)內(nèi)道路亂擺攤點，私設(shè)攤位等現(xiàn)象,。

(二)“因材施教”

在對小區(qū)進行整改時，社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當時當?shù)氐奶厥馇闆r，著實對居民進行調(diào)查走訪，配備各種適合廣大居民的基礎(chǔ)設(shè)施,。公共基礎(chǔ)實施的完善，有利于我們廣大居民的身心健康和安全,。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還加強了社區(qū)文化宣傳力度,，“從我做起，從身邊的小事做起,，”切實愛護和保護自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)即將開設(shè)公共圖書館,、閱覽室、微機房等提高居民素養(yǎng)的公共場所;社區(qū)物業(yè)也修復(fù)了部分路段夜間照明設(shè)施,，大大方便了社區(qū)群眾的夜間出行,。

(三)加大宣傳，共同保護,。

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加大了對小區(qū)各種基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用及使用的宣傳,，讓每位居民都動起來，讓每位居民從了解,，認識,，從而進入了自我的角色，充分利用了社區(qū)信息宣傳欄,，為居民提供各種生活便利，這樣不僅帶動了廣大居民的積極性,，而且還提高了社區(qū)群眾對社區(qū)共有財產(chǎn),，共同生活環(huán)境的熱愛和保護。

(四)改善生態(tài)環(huán)境,。

給我們綠色的心情,，不僅為大家共有的生活環(huán)境提供了保障，同樣,，也對個人的身心健康大有裨益,。

(五)加強對出租屋的管理。

社區(qū)出租屋管理服務(wù)中心在對出租屋和流動人員的信息登記及檔案管理上下了狠功夫,。這樣做一方面發(fā)動了社區(qū)委員會,、出租屋管理員隊伍，加強對全社區(qū)范圍出租屋和流動人員的采集;另一方面落實了責(zé)任制和激勵制,。因此也實現(xiàn)了出租屋和流動人員檔案管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化。

三,、工作成效及取得的經(jīng)驗,。

通過社區(qū)委員及社區(qū)群眾的積極配合，社區(qū)市場和周邊環(huán)境皆大有提高,，社區(qū)公共資源和公共基礎(chǔ)設(shè)施的進一步加大,，也不斷地提高了社區(qū)成員的各項素質(zhì),，社區(qū)群眾能夠做到從我做起，愛護社區(qū),，愛護自己的生活環(huán)境,。加上社區(qū)加強了對出租屋及外來務(wù)工人員的嚴格管理，為社區(qū)提供了更好的生活安居環(huán)境,。從總體上看,，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)過一定的改革和休整之后，在為民服務(wù)的能力上還是取得了一定的成效,。

四,、分析與探討。

阿米爾曾說過“秩序意味著光明和安寧,，意味著內(nèi)在的自由和自我控制;秩序就是力量,，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在,?！鄙鐓^(qū)是城市的“細胞”，只有社區(qū)的秩序井然,，城市的秩序才能得到完善,。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每個人都做到嚴格律己,，增強自我責(zé)任感,，積極投身到社區(qū)建設(shè)中。

在社區(qū)建設(shè)中,，我們應(yīng)當本著以人為本的原則,，實行多樣性和人性化的管理措施，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供更好的條件,，也為人民的生活水平和生活環(huán)境提供更豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),。

社區(qū)就是我們的家園。隨著社會的進步,，我們居住的社區(qū)也處在不斷的變化發(fā)展之中,。建設(shè)美好的家園是每個人夢想的理想場所，這同樣需要大家的共同參與,，每個人都有機會為實現(xiàn)社區(qū)的發(fā)展而施展和貢獻自己的才能,。希望我們的社區(qū)在大家的共同努力下社區(qū)能夠如同我們的家一般，讓人感到溫馨,，感到家的溫暖,。

教育管理的社會實踐報告篇八

實踐內(nèi)容:西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)。

實踐目的:通過實習(xí)了解西餐廳的基本操作過程,掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會實踐能力。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍,，我國吃西餐的人越來越多,。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣,，有時要用西餐來招待客人,。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅,，吃西餐又便于交談,，因此，在公共關(guān)系宴請中,，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式,。西餐源遠流長，又十分注重禮儀,，講究規(guī)矩,，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的,。今年暑假,，我在xxx有限公司實踐了一個月時間，獲得了經(jīng)驗,，更增長了見識,，使我對西餐有了更深的了解。在xxx有限公司一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號.在這里,，第一次接觸社會的實踐生活,，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得,。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識,，又懂得西方禮儀和社會交往的青年,。實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的,，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法,，還得分清它們的消費對象,。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作;快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程.其實實習(xí)的日子不是很長,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻.

在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識,，品味西餐文化,，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好,，裝璜華麗典雅,，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們,，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“m”,。第一個是“menu”(菜單)，第二個是“music”(音樂),，第三個是“mood”(氣氛),，第四個是“meeting”(會面)，第五個是“manner”(禮俗),，第六個是“meal”(食品),，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究,。西餐禮儀也是特別重要的方面,，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓(xùn),，會對服務(wù)人員進行定期的考核和認定,。

在xxx實習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微,物有所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務(wù)是個即時的工作,，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求,，把服務(wù)的質(zhì)量提高,。

在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越。因此,，自己變的成熟了,，少了一份脆弱，多了份堅強,，忘了如何去依靠,，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷,，沒有了老師和同學(xué)的指點,，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心,，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事,，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇的做事,，這就是生活,，是真正的生活!

通過實訓(xùn)、實習(xí),，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了,，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達能力,、外語能力,、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高,，以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里,，來吃西餐的也會有很多的外國朋友,，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個好的開始,。社會上由課本上學(xué)不到的東西,，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗,，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難,，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己,，實現(xiàn)自己的理想,。

結(jié)束語：通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立,，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依次為起點,，以后更加勤奮學(xué)習(xí),，鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實力!

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除,。),。

教育管理的社會實踐報告篇九

為了提高自己的實踐能力,、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

我按照學(xué)校的要求,，進行了暑期社會實踐,，到我們這的喜事臨打工， 喜事臨是一個以經(jīng)營蛋糕,，面包為主,，以bbq、健身訓(xùn)練為輔的一個綜合性營業(yè)場所,。

而我則被安排到了在二樓的西餐廳當服務(wù)員,，二樓主要是韓國著名雞肉料理：比比客(bbq)。不知不覺,，我在這為期一個月的打工生活就這結(jié)束了,，這是我第一次真真正打工，感慨很多,，在這里做服務(wù)員,，我也真得學(xué)到了很多的東西...下面我就來談?wù)勛约旱那猩砀惺馨?.....

另外，我開始一直覺得自己作為一個假期工,，那些長期工會欺負我,，會什么都讓我自己做，所以開始去的時候總是小心翼翼,，生怕出錯,，可是事實并不是那樣，她們對我都很好,，我身體不舒服,，她們會給我買藥，幫我干活,，幫我請假....所以我們很快就打成一片,，成為無話不談的朋友了。真是一群可愛的小曼兒!哈哈...謝謝你們!謝謝你們教會我很多很多東西,，有技術(shù)上的,，有社會經(jīng)驗,，真得是“三人行，必有我?guī)煛卑?以前總認為自己是大學(xué)生,，就自視清高,，可是我現(xiàn)在覺得自己在她們面前是“書呆子”一個，很多很多事情,，真的是需要跟她們請教!所以我覺得,，這也是我的收獲之一!

還有，就是以前花錢時從不覺得累,，但掙錢時就不一樣了,，由于在學(xué)校坐習(xí)慣了，突然站7.8個小時真得受不了,，不過還好,，后來都適應(yīng)了!哎...其實以前聽別人也說賺錢不容易，可是總沒有自己去親身的體會,，而這次,，自己通過切身的體會，真的是...是....三個字：不容易!所以真要珍惜自己學(xué)習(xí)的機會,，珍惜父母的勞動成果,，雖然我平時已經(jīng)比較節(jié)儉了，可是還是有時候會頭腦發(fā)熱,，亂花錢,，以后真得不能再這樣了，要理智消費!另外,，雖然,，覺得累，但也考驗了我的意志力,，特別是在實在站不住的情況下,，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛煉的機會!有時候,，人真得需要發(fā)揮主觀能動性,，每當我這么想的時候，我就會真得堅持下來!真得戰(zhàn)勝自己,，所以總有一種成就感!

再者,，在那我也確實學(xué)到了一些知識，比如說比薩的做法,，可樂,，冰激凌，漢堡包的配料什么的,，以及各種咖啡,，奶茶，奶昔等等...雖然有些只是理論上的學(xué)習(xí),，可是我覺得這是很難得的機會,，一般人是不能這樣去了解，去接觸的,，所以我覺的這些都是一些很寶貴的財富,，我確確實實的去體會了，感同深受了,，所以印象深,，感觸深，心里真得很開心!!

最后,，我想再說一下自己對服務(wù)行業(yè)的感覺,，在那里打工的這一個月，所遇到的人大部分是比較有素質(zhì)的,，可是總有一些人是那么的橫,，雖說“顧客是上帝”，但也不能拿著錢如此的折騰別人,，看著別的小女孩被為難,，甚至被氣哭，我真是感到人與人是那么的不一樣,，為什么不能多尊重別人一下呢?哪怕一個善意的微笑,，一個理解的眼神，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗!而一句惡言惡語則會讓我們心情陰霾一天!所以,，學(xué)會尊重別人,，理解別人，你也會覺得別人對自己也是友好善意的!你的生活會變的多彩,，美妙!

我還想再談一下當我拿到那僅有的幾張票票時的感受,，當時，真得是激動萬分,，因為那畢竟是我自己的勞動成果,，手里緊握著那些錢，感覺自己像個小大人一樣,，可以自己賺錢,，可以靠自己賺取生活費，雖然微不足道,，但足以讓我激動好一會了,，這種感覺很美妙!!

教育管理的社會實踐報告篇十

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),，以下是小編整理的關(guān)于,。

怎么寫，歡迎大家參閱,。

(一)標題,。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的。

調(diào)查報告,。

”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標明調(diào)查的對象、范圍,、問題,，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等,。作為公文,，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：

第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況,、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識,、觀點和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召。

20xx年12月末,，我開始了校外實習(xí)生活,，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習(xí)單位,，又在努力和熱情中尋找希望,，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在hr的介紹下,，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年,，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備(oa),、家具,、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布中國臺灣,、大陸,、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設(shè)備、辦公家具,、手機門號以及資訊軟體等,。

在中國臺灣，震旦的oa事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領(lǐng)導(dǎo)之姿,，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市,，目前也整合資源,，朝最大的專業(yè)手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗,，在中國臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團,。在新加坡，公司以銷售各類型事務(wù)用計算器,、辦公室用碎紙機,、護貝機為主，亦針對soho族提供事務(wù)用品,、耗材的銷售,，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本,，震旦公司成立于1976年,，總部設(shè)立在日本東京，立志于開發(fā)世界科技經(jīng)濟實力第二大的日本市場,，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量,，以合理的價格和高品質(zhì)的服務(wù)來滿足世界上最為苛刻的市場標準。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)驗,，使“aurora”產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升,，來實現(xiàn)震旦集團在日本的深遠發(fā)展，作為一家大型跨國公司,，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍,、雄厚的實力、豐富的經(jīng)驗,、良好的信譽,、先進的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司,、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障,。公司總經(jīng)理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價，并且向我們介紹了集團跨國經(jīng)營策略和對市場分析,，讓我們受益非淺,，之后，在一名同仁帶領(lǐng)下，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功客戶,，有匯豐基金,、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司,，在與這些顧客進行簡單的攀談中,，體會到震旦公司的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對公司的認知,。

在隨后的一周里,，我來到集團的oa公司，進行真正是實習(xí)過程,，剛到公司的時候,，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語,，大多是英文和日語,，由于剛剛走出校園,，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學(xué)習(xí)和體會,，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴重失誤。在公司的實習(xí)過程中,，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng),，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團可以通過erp系統(tǒng),，對供應(yīng)鏈實行有效的管控,。集團的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此,，公司在跨國發(fā)展中實習(xí)了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營,。

接下來的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實踐,。經(jīng)過一陣時間的產(chǎn)品資料的熟悉,，經(jīng)理讓我們實際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識,，什么外貿(mào)術(shù)語,，尋發(fā)盤、商務(wù)談判等等,，但是真讓我一個人開始操作,，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶,，如何進行有效的溝通,，因為我們是專門的銷售公司，負責(zé)對內(nèi)和對外產(chǎn)品銷售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā),，這是其他分公司的事,，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠徊糠侄际怯脕磉M行開拓市場和聯(lián)系客戶，因為是實習(xí)生,，公司對我們并沒有十分嚴格的要求,，我們在老員工的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)怎么有效的進行市場開拓,，起初對于開發(fā)客戶很膽怯,，國內(nèi)的還好點，國外的由于英語水平的限制,，通過電話根本不能進行有效溝通,，只能通過e-mail套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息,。

因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出,，因此也接觸到了相關(guān)的。

合同,。

發(fā)票和其他的單據(jù),，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同,，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性,，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力,，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識,。總之,，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí),，這樣才能夠掌握實踐的操作。

在公司實習(xí)的過程中,，有幸參加了一次集團一年一度的過關(guān)斬將活動,，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓(xùn)基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務(wù)水平,，分為4關(guān),，建立有效客戶，產(chǎn)品展示,，議價,，交易。在各個環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)理把關(guān),，我們實習(xí)生作為觀摩,，學(xué)習(xí)實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗,，在活動結(jié)束后，公司的崔處長進行了總結(jié),，并對所有同仁給予殷切的期望,。

在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館,，來切身感受公司的文化,，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識,，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊,，講求團隊力量的發(fā)揮;經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心,，其利斷金”的加乘力量,，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務(wù)實與創(chuàng)新的行動綱領(lǐng)下,，未來的經(jīng)營策略仍將積極開創(chuàng),，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。展現(xiàn)震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心,。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般,，散發(fā)著光明與活力;同時在內(nèi)涵上,，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風(fēng)格,，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。

畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除,。),。

教育管理的社會實踐報告篇十一

實踐單位：xxxx有限公司-,。

實踐時間：2014年--月--日至2014年--月--日共--天-,。

四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報,?？偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

五,、正文字體：宋體小四號字,。字數(shù)：3000字左右。

教育管理的社會實踐報告篇十二

如今的少年一代,，在小學(xué)就開始有獨立消費的行為,，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,，雖然高消費的學(xué)生并不多,，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強,，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會模仿,。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長們出手毫不猶豫的同時,，同學(xué)們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段,，對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān),，換言之，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史,，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負起管教指導(dǎo)責(zé)任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔家庭經(jīng)濟責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學(xué)習(xí)理財知識,，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí),，幫助青少年樹立正確的消費觀念,。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán),，請聯(lián)系刪除,。)。

教育管理的社會實踐報告篇十三

(一)前言：

又一個寒假來臨,。憶起往年的寒假,，忙碌充實，只為高考大復(fù)習(xí),，天天沉浸在書的世界里,。而今年的寒假，我希望能與以往不同,，因為這是大學(xué)的寒假,，它理應(yīng)有它不一樣不同于高中的主題。我想,，大學(xué)的寒假不能只是一次寒月里的假期,，更不能只是大學(xué)生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時，也不應(yīng)該只是一個讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的寒假,。大學(xué)里的寒假，有著它特有的鮮明的主題“接觸社會,，鍛煉自我,，讓實踐與理論并行”。一個大學(xué)生,，從小讀書讀到成年,，學(xué)的大多都是理論知識,，也許一個大學(xué)生滿腹經(jīng)綸、滿腦才華,，但是如果只懂理論,，不懂實踐,，一切也只是紙上談兵,，用處不大。我認為,，如果要想當一個真正有為的大學(xué)生,，要想讓自己腦子里的理論知識應(yīng)用到生活，就必須先到社會上去實踐,，去接觸社會,，了解社會。只有這樣,，方有可能做到知行統(tǒng)一,。寒假實踐，實則是一種磨練,，對于大學(xué)生來講,，機會難得，也是兩全之舉,。一是鍛煉自己的才干,，二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因為自己認識到寒假實踐的重要性與必要性,，所以我尋找機會來到了東海酒店,，開始了我的第一次社會實踐。

實踐的時間是從01月23日到02月13號為期20天,，實踐的主題是進行實踐學(xué)習(xí)當服務(wù)員,，主要內(nèi)容有鋪臺布、擺餐具,、擦酒杯,、上菜、倒酒,、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

(二)基本情況以及工作體會：

”相待。接著,，劉部長便教我們練習(xí)單手拿托盤上菜,，我們用五個菜碟代替菜，然后用托盤托著它,，只目視前方不看菜碟向前走,，就這樣繞著大廳走了好幾個圈。之后，部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環(huán)境,，邊走邊給我解釋服務(wù)員需要做哪些工作,，需要達到什么樣的要求。而我,，也開始看著那些老服務(wù)員服務(wù)客人,，看著便學(xué)著感受著。那個時候,，我開始有了一些意識：服務(wù)員并非旁觀者想得那么簡易可行,。當然咯，我也期待著,，期待著第二天自己親身去實踐,，畢竟很多東西是需要親身動手才能真正學(xué)會的。

等到第二天了,，輪到我自己去實踐了,，我才發(fā)現(xiàn)，很多事情看別人做很簡單,，自己做起來卻不是那么容易,。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒，不小心倒出了一滴在外面,，那客人就說：“小妹呀,，你這樣倒酒我不喜歡，我覺得不妥,，還是我自己來吧,。”當酒扎被客人接過手,，我明白我確實做得不好,，畢竟倒酒是最基本的。那刻起,，我從內(nèi)心深處告訴自己：以后一定要抓緊機會多練習(xí)倒酒,，一定要把最最基本的做到最合格最好最能滿足客人。之后,，在過年前的幾天我慢慢地學(xué)會了鋪臺布,，學(xué)會了擺餐具擺十六位的、十位的,、八位的等等,，也學(xué)會了自己一個人管一個包廂，當然也包括預(yù)備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生,，同時也漸漸了解了整個酒店的運作,。之前沒在酒店工作的時候不覺得,，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節(jié)都要弄好,，每個部份都有很多的講究,，里面也都蘊含著一定的管理文化和服務(wù)知識，經(jīng)營理念,。由于一開始幾天屬于試工,，我都一直在努力地學(xué)習(xí)，努力地去感悟酒店的一切與一切,，包括實踐,，服務(wù)，也包括思考酒店的工作性質(zhì),，因為這一點是服務(wù)生最能親身體會的。當然也會去想宴文化的意義,，酒店文化的內(nèi)涵等等,。開始在酒店的幾天，雖然會遇到一點點小挫折,，偶爾也會做錯事,，不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時候,，我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)別,，結(jié)果在擺大廳的餐具時，擺錯了,，把試碗擺成了湯碗,，當時整整擺了八桌，那時我嚇壞了,，畢竟這不算小錯誤了,。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤,，被客人看到會很損酒店的形象的,，因而我也很害怕很擔憂，不過還好后來在同事的幫助下迅速地換正確了,，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到,。我也僥幸逃過懲罰。

現(xiàn)在說說我在東海酒店里的主要工作情況吧：我們是每天10點上班到下午的兩點,，從四點再?到晚上的9點,，有時忙就得加班，就比如年三十晚就忙得團團轉(zhuǎn),，客人太多,，,，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛(wèi)生都弄干凈,，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔,，并根據(jù)客人的訂單擺好桌位和餐具，然后準備好毛巾,、涼水,、白開水和各類酒杯等等一切必備品，在客人吃飯的時候,，傳菜部的男生們便負責(zé)從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務(wù)生就負責(zé)上菜報菜名,，幫客人倒酒、倒涼水,、換餐盤,、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的,，就是每次客人吃飯的時候你必須站在旁邊等候,，挺直腰桿，面帶微笑,，一天下來腿跟腰都會感覺很酸,，剛開始的時候我真的有點受不了，不過后來站習(xí)慣了,，也就習(xí)以為常也適應(yīng)了,。有時在大廳工作，客人多的時候,，老是忙得頭暈?zāi)X脹,，腳酸腰疼，甚至連喝口水的時間也沒有,，結(jié)果是唇焦口燥再加腰酸背痛,。不過累是累，還是覺得很樂意,，畢竟這樣的生活很充實,，也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時，內(nèi)心滿是愉悅,。當然了,，偶爾也會遇到很難纏、態(tài)度很不好的客人,，要么是過于挑剔,，要么就是素質(zhì)不高。記得有一次,，有一大家子來吃飯,，其中有一個小孩硬要我摘墻上擺設(shè)的氣球給她玩,，她媽媽看著她女兒的倔強樣也強烈要求我摘下來，可是那氣球又明明是摘不得的,，結(jié)果那位媽媽還硬要我把領(lǐng)導(dǎo)叫過來幫忙摘,，我微笑著告訴她這是不行的，結(jié)果那小孩一聽,，嗷嗷大哭起來,，哭泣聲還連綿不絕呢，越哭越大聲,，怎么勸也勸不動,，直到后來哭聲驚動了我們的主管，他來了之后看這形勢不妙,，才想方設(shè)法去找了個氣球來,。還有一次，有一個包廂里的客人喝醉酒,，然后亂說話亂發(fā)脾氣,，嚇得我?guī)缀醪桓疫M去包廂里。所以說,，面對難服侍的客人，我們當服務(wù)員的都必須謹慎小心,，甚至三思而后行,。

總而言之，一個酒店服務(wù)生的工作看似簡單,，但操作起來還是有很多細節(jié)需要注意需要小心的,，有時也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝,，而我們是一個服務(wù)生,，就理應(yīng)有服務(wù)生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時,，總經(jīng)理陸總就告訴我們：來到東海,，身為東海人，就要時時刻刻想著東海,，要為東海的形象負責(zé)!而我,，一直秉著這樣的理念，服務(wù)客人,，盡力做好自己分內(nèi)的工作,。

剛開始工作的時候感到有一點點緊張，有一點點不適應(yīng),，甚至在最初的時候不敢面對客人,，不過我告訴自己必須鼓起勇氣,，告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的，我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書,，現(xiàn)在在外要用心學(xué)社會事,，后來慢慢的我也就習(xí)慣了。也因為我每天都要擠著公車去上班,，有時候會覺得很奔波很煩,，不過后來也就習(xí)慣了，也深刻地體會到賺錢的艱難,，體會到爸媽賺錢養(yǎng)家的艱辛,。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現(xiàn)成的一個實踐平臺,，是它給了我機會鍛煉我自己,，是它給了我機會挑戰(zhàn)自我。

出自 sevw.cn

我以“應(yīng)用所學(xué)知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，體驗打工生活”為宗旨,，利用短短的寒假假期參加這次有意義又一舉兩得的社會實踐活動,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，在親身投入到社會中，從社會實踐中檢驗自我,，認識自我,，鍛煉自我。我深刻地感受到這次的社會實踐我獲益頗多?，F(xiàn)在舉例如下：

一.在工作中要有團隊精神要有合作理念要懂得互相幫助,。就比如酒店里工作每個人都會管好自己的包間，而當自己的包間的工作做完時就應(yīng)該去其他包間幫忙,，而不是躲在自己的包間里偷懶,。還有要懂得合作，才能使各個部門的工作都有條不紊地進行,，就比如酒店里傳菜部和服務(wù)生就要合作好,，才能更快更有效率地完成工作。

二.在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人,，認識了各種各樣的客人，以及酒店里各級的員工等等。如何與別人溝通好,，這是一門難得的技術(shù),，也是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的,。以前實踐的機會不多,，使我與別人對話時應(yīng)變的能力還是很強，有時甚至?xí)拐勗挄r有冷場,，這是很尷尬的,。無論是在酒店還是在哪個地方工作，反正人在社會中都需要融入社會這個團體中,，也就需要有效的交流與溝通,。人與人之間溝通得好了，會讓事情做起來容易輕松的多,，也會使做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。

三.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信,，要勇敢,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,，而是面對錯誤也不慌不忙,。就像剛開始時我到東海酒店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣,，勇氣給了我力量,，讓我更有活力更有精神，讓我開心地度過我的寒假實踐,。

四.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼,。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！痹诋敺?wù)員的這段日子,，我便深有體會。有一次我不小心把白酒杯給摔壞了,，從那以后我每次一給客人端酒杯都會有一點害怕和畏懼,，一致做事的效率不高,，后來是我們廳長告訴我“摔壞了就摔壞了唄，以后小心就會沒事的,?！蔽也怕朔且稽c點恐懼的。其實沒有任何一個人一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切就會迎刃而解了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能超越自我,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，勇氣是一切成功的催化劑!

六.在工作中要善于積累一點一滴的知識，要不斷地豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。任何知識都好,，無論是專業(yè)知識，還是管理知識,、服務(wù)知識都好,，都要學(xué)會慢慢去積累?？芍^好的知識如韓信點兵,，多多益善。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。所以知識是無比重要的，當然在學(xué)知識的同時,，要懂得適時地把知識運用到現(xiàn)實中去,。

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,，增強了我的服務(wù)意識,、團隊合作意識，也增強了我的語言交流和表達能力,，可以說真真正正增長了我的社會經(jīng)驗,、為人處事經(jīng)驗。同時，我也領(lǐng)悟到一個道理;很多事情要親歷親為,，你才能真實感受它的難易程度,。每個父母為了孩子的成長成才，辛苦打工賺錢是很不容易的,，作為大學(xué)生應(yīng)該懂得珍惜父母的血汗錢從而好好學(xué)習(xí),，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

(四)本人存在的問題以及幾點思考：

在實踐過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一,，本人的心里素質(zhì)還是不夠高，有時做錯一點小事還是會很慌忙,，不夠鎮(zhèn)定,，以后要在日常生活中學(xué)會這種隨機應(yīng)變、靈活處理事情的能力,。

第二,，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活,、交際中慢慢學(xué)習(xí)和提升,。

第三，缺乏社會經(jīng)驗,，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。

第四,，管理能力還欠佳,，有時候我領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我，我還不怎么會把任務(wù)分配到最妥當,，這一點要慢慢學(xué),，也要多學(xué)一些管理知識以加強。

(五)本次社會實踐的問題和建議：

一.在同一個地方的時間不是很長,，社會實踐不完全等于上班工作,，由于它的時間短而可能很多同學(xué)不會感到厭惡，所以有機會的話應(yīng)該嘗試一下更長時間呆在一個地方,，從而考驗學(xué)生的工作熱情和工作耐性。這樣另一方面也可以使學(xué)生對該實踐單位有深入的了解,。

二.如果時間與條件允許的情況下,，大學(xué)生還是以自己的專業(yè)知識進行相關(guān)的社會實踐，在鞏固自己專業(yè)知識的條件下再加以擴充其他知識,。

三如果想要建立良好的社會經(jīng)濟秩序,，一定是雙方面的。商家和消費者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏”,。

四.實踐的時候,，不僅僅是對自己所實踐的內(nèi)容熟悉，也要試著找機會了解自己分內(nèi)工作之外的,，了解比你高一層次和低一層次的工作者的工作內(nèi)容,，盡可能地擴大自己的了解范圍。就比如如果你是一名服務(wù)生,，就不要僅僅只是知道服務(wù)員應(yīng)該做什么,，也要適當找機會了解管理部、廚師部等等,。

最后,，很高興能有這個實踐的機會，雖然時間不長,，但我覺得挺充實的,，至少讓我的寒假過得開心又有意義。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會,。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中好好利用知識進行運作,。因為人如鉆石，需要有其他鉆石的敲打才能變得更硬,，人需要有外界的磨練才會越加成長,。真希望以后我能再有這樣的機會，去與社會同行,，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機會去參加這樣的社會實踐吧,。

在這次社會實踐中，學(xué)校,、院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的支持是不可忽視的,。正是因為有他們的重視和支持，才讓我們有了更好地認識到接觸社會的可行性和必要性,，才讓我們有了與社會接洽的前提,。在他們的鼓勵和大力支持下，我們才走進了社會這所大型的綜合性大學(xué),，讓我們在寒假著課余的時間里充分利用實踐,，與社會充分接觸,，從而進一步提升自己的實踐能力和豐富社會經(jīng)驗。實踐活動的成功,，為我們下一次更完美的實踐做了較好的鋪墊,，也為我們學(xué)校以后的學(xué)生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán),，請聯(lián)系刪除。),。

教育管理的社會實踐報告篇十四

20__年____月__日,，學(xué)校正式放假，經(jīng)過幾天的休整,。當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己這一年多的大學(xué)生活。雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,，可我也看到的危機--就業(yè)危機,。在大學(xué)這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,，希望能夠?qū)W習(xí)一些東西,，對自己將來走進社會有所幫助。然而,，學(xué)校只是一個溝通校園和社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的深加工，最終我們還是面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,。僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是我開始思考：怎樣才能讓自己在暑假這一個月，學(xué)到一些學(xué)校里學(xué)不到的東西,，豐富自己的知識,，從而度過一個有意思的暑假。

經(jīng)過了一番思考之后,，也為響應(yīng)學(xué)校的實踐號召,，我把我的想法告訴了父母，最后決定附近的一家石油化工公司去應(yīng)聘保潔員,，時間是二十天,，感覺自己已經(jīng)在一點點的接近紛繁復(fù)雜的社會，心里有點緊張又有些興奮,。雖然工資不高,，但是主要是為了體驗社會和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境,。

剛?cè)サ臅r候,，要學(xué)習(xí)一些保潔員工作的職責(zé)：1，遵守公司的規(guī)定,，盡職盡責(zé)按照操作過程及保潔標準所要求做好本責(zé)任區(qū)工作;2,，負責(zé)保潔工作的具體設(shè)施，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和技能,，接受培訓(xùn),，掌握清潔工具基本操作技能;3，因任何原因離開工作崗位時事先得征得班長的同意,，如對上級做的決定有不同意見,，應(yīng)先完成再進行討論，對班級工作上的調(diào)動或安排必須絕對服從;4,，遵守正確的工作程序和方法,，根據(jù)人流量的多少隨時做好保潔工作，并定時巡視重點區(qū)域;5,，嚴格按照相應(yīng)操作使用,，存放，保管保潔設(shè)備,，設(shè)施,，發(fā)生損壞或丟失及時報領(lǐng)班備案，由項目經(jīng)理按有關(guān)規(guī)定處理,，正確使用各種清潔藥劑,，嚴禁浪費;6，向客戶宣傳衛(wèi)生常識,，勸阻并制止不衛(wèi)生,，不文明的現(xiàn)象和行為，有義務(wù)維護公共設(shè)施,，設(shè)備的正常使用狀況;7,，積極參加衛(wèi)生突擊工作，當別人不小心弄臟地面時,，立即去打掃干凈;8,，執(zhí)行及有效完成上級安排的其他工作。

我的工作主要是打掃部長的辦公室和走廊,，還有就是當公司開會的時候擺放茶水,，會議結(jié)束的時候，有時候一天得打掃好幾個辦公室,，不停地拖走廊,，要時刻保持走廊的標準干凈度。當公司開會之前,，我們都得及時地去在開會人員來會議室之前把茶水擺好,，然后繼續(xù)打掃把辦公室和走廊;開會結(jié)束后得再次放下手中的工作去快速的將會場整理干凈,。第一天下來，已經(jīng)累的腰酸背疼了,。但是盡管很難受,，我們?nèi)匀桓械胶艹鋵崳芸鞓?，可能這就是所謂的痛并快樂著,。

在接下來的一個月里，我每天都不停的打掃,。在這期間,，我懂得了：工作不在于高低，優(yōu)劣之分,。只要是通過自己的努力在勞動就都是光榮的,。因此，當有些人不太喜歡保潔員這個工作時,，我不以為然,，我認識每一項通過勞動的工作都是高尚的。在工作的時候更要努力工作,，勤奮工作,，不能因為沒有人監(jiān)督就不認真。既然選擇了一項工作,，不管辛不辛苦,，都要盡自己最大的能力去完成，不能懈怠,，要一絲不茍,。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間兩個月已經(jīng)過去,，我做公司保潔員的那一個月也已經(jīng)深深地印在我的腦海里了,。打工的這一次經(jīng)歷給我?guī)砹酥匾膬r值和作用，意義非凡,。讓我更清楚地了解到社會的紛繁,，理解到不管做任何事情，都要以負責(zé)的心去完成,，不能馬馬虎虎,。這一次的經(jīng)歷更是我的一筆寶貴的財富，為我以后真正地走向社會奠定了有利的基礎(chǔ),，使今后的路更平坦,，更好走。