通過總結(jié),，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機遇,。如何有效地進行團隊合作是提高工作效率的關(guān)鍵,。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇一

本人xxx,，河洞村委會書記，龍頸二中校外輔導(dǎo)員，在校外輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了幾個春秋的我,，雖說沒有驚人的成績,，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去,，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生,，用我的真誠去感動學(xué)生,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中,，我注重有風格、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果,。

——以身示范,，潛移默化。

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學(xué)生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑,、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當教師往教室門口一站,，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

——走進孩子的心靈,，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長,。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當校外輔導(dǎo)員的信條,。幾年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，我常利用空閑時間給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人,。

在擔任校外輔導(dǎo)員期間，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。我班有個叫廖梓軒的學(xué)生,，他父母是農(nóng)民，為了維持家里的生活,，夫妻兩人在街上開了一家很小的雜貨店,，由于忙于生計，無精力管理她的學(xué)習,，加之這學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)又差,，因此學(xué)習成績很不理想。于是我經(jīng)常找他談心,，還給他買書籍和學(xué)習用品,，鼓勵他好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，廖梓軒同學(xué)的學(xué)習有了可喜的進步,。優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校外情況進行交流,，增進對學(xué)生的了解,，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些家長解決工作問題,。我準備了一本備忘錄,，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來,，還記錄了和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況,，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。

——精心打造,，為孩子搭建自主成長的平臺,。

為了充分發(fā)揮班干部的潛能，培養(yǎng)班干部,，讓他們成為班工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁,，成立了“班干部活動營”,，活動營由班長主持工作，定期活動,，班干部共商班中的大事,，討論班活動計劃，籌備各項班活動,。無論班開展什么活動,，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動,，分享快樂,。活動營就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的班干部,。

環(huán)境保護關(guān)系著國計民生，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展,，身為校外輔導(dǎo)員的我,，時時為處處環(huán)境破壞而痛心,，為從小樹立孩子們的環(huán)保意識，喚起孩子們的社會責任心,，我和孩子們策劃了許多環(huán)?；顒樱诎喑闪⒘谁h(huán)保小分隊,，開展了豐富多彩的主題活動,。如“彎彎腰，撿撿紙”,、“拒絕白色污染”,、“迎綠色奧運，建綠色校園”,、“愛校容,，講衛(wèi)生，爭當文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等,。這些活動的開展，得到了學(xué)校的贊揚和肯定,，也使每一位成員意識到環(huán)保的重要性,，能做到積極參與，自主參與,。

——設(shè)計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源。

活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強班凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有成員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使班活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊,、電視節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索,。我策劃并組織了“老師,，我愛您”、“我為祖國獻賀禮”,、“我健康·我快樂”,、“綠色的呼喚”、“奧運圣火在我心中”,、“心中的領(lǐng)巾永遠紅”等活動,，豐富了同學(xué)們的課余生活,，增長了他們多方面的知識和實踐能力。

幾度耕耘,，幾番收獲,。我在擔任校外輔導(dǎo)員期間，龍頸二中的學(xué)生行為習慣,、理想前途觀念得到了較大的轉(zhuǎn)變,，中考成績逐年提高，連續(xù)多年學(xué)校被群眾認可,。但是本人在工作過程中還存在著有待改進的地方,，希在今后的工作中取得更大的成績。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇二

本人,，李xx,，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,。在教育一線奮斗了xx余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。

本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,，并指導(dǎo)自己的工作。深知,，一個好校長就有一所好學(xué)校,。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)方才離校,。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。

在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作,、各司其職、各負其責”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習模式”,，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學(xué)校管理上，能做到以身作則,，率先垂范,，從不搞特殊化。目前,，學(xué)校班子團結(jié)和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良,，辦學(xué)條件進一步完善,，教職工工作積極性、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊,。

身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生,，樂于助人。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至。在生活上,，對教師更是無微不至的關(guān)懷,。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累,，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動。

對學(xué)生也傾注了無盡的愛,。哪個學(xué)生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，總會耐心教育,。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,，了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助,，還自掏腰包,，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導(dǎo),，鼓勵他們努力學(xué)習。

這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。

“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的`業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德,。”這是他經(jīng)常說的一句話,。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋,。多年的教學(xué),、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體,，加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,，擔任校長幾年來,，在抓“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，搞好了暑期集中政治學(xué)習，先后學(xué)習了《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書,，設(shè)立師德監(jiān)督崗,，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設(shè)的考評力度,。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、家長、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先,、晉級等掛起了鉤,。

通過一系列的宣傳學(xué)習，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮，工作積極,，校園和諧有序,。近年來,，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生,。

每到一所學(xué)校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則。因此,，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績,。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間,，給xx小學(xué)一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”,、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所,，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色,，工作有特色,、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校,、點安全,，辦學(xué)情況，并實際為各校,、點解決實際困難和問題,。近年來，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著,，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評,，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。

本人在任職期間,，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑿@文化建設(shè)“先進學(xué)校”;20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛,、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx——20xx學(xué)年度,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比,，位居全縣前茅，目前,，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。xx年來,，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇三

xx,，xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從dd年7月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋,，12年來,，我始終嚴格要求自己，克服困難,，克盡職守,，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習,，圓滿完成了預(yù)定計劃,，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間,，我認真負責,，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正,，軍容嚴整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習校規(guī)校紀,，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,。基本上到了知與行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮，積極配合,，在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

作為學(xué)生管理干部,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理,，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作。

1,、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們當前的任?wù)就是學(xué)習、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來。其次,，要求她們目標定位要合理并切合自身實際,，并注意目標的績效性。再次,，要求她們在做到學(xué)習上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L,。

通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗,、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習意識。要樹立今日不努力學(xué)習,，明日將被陶汰的危機意識,。

1、組織學(xué)生學(xué)習并遵守學(xué)生守則,。

2,、組織學(xué)生學(xué)習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3,、組織學(xué)生學(xué)習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定。

4,、組織學(xué)生學(xué)習評優(yōu)評獎規(guī)定,。

5、組織學(xué)生學(xué)習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6,、組織學(xué)生制定和實施班風、班規(guī)和措施,。

在管理中,，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容，用不同的學(xué)習方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習,，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神,。由于，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣,，她們的學(xué)習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇四

自擔任教導(dǎo)主任以來，他更加認真學(xué)習專業(yè)知識,，細心踏實地開展工作,，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度,，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責,。每逢有教學(xué)教研任務(wù),，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標，在研訓(xùn)現(xiàn)場進行認真指導(dǎo)和嚴格監(jiān)督,，處處起到模范帶頭作用,。

從擔任科組長到擔任教導(dǎo)主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德,、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù),、崗位技能和創(chuàng)新能力,。他從學(xué)習業(yè)務(wù)知識開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍,，認真鉆研,，仔細記錄。他在學(xué)習中遇到問題就虛心請教,，不論何時何地,，直到把問題弄懂，把事情解決為止,。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘“傳,、幫,、帶”，他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留,。從點滴小事做起,，影響并帶動著身邊的每一個同事?！痹u聘分開,、競爭上崗后，有的老師思想包袱重,，對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心,。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能,，,，他耐心提示、反復(fù)示范,，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在,，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。,。

他的勤奮使他進步,，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”,、“縣十佳班主任”,。看著他滿面笑容的站在獎臺上,，大家深深地知道,，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標,，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重,。他要對每個科組進行檢查督導(dǎo)，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理,。全校三個科組七十多位教師,，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里,，但同時留給大家的是講求原則,，嚴格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。

朱道文同志用自己的行動,，感動著一批人,，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生,，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇五

__老師是__小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),，在22年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個__黨員的標準要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表,。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評：___年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;___年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;___年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......

一、錘煉思想,、提高境界,。

作為一名教師，__深知學(xué)習是終身的事,，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中,，她一貫認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時她注意學(xué)習黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,，她認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的____事業(yè)接班人為已任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責,。

二、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改,。

作為一名富有經(jīng)驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前,，高標準嚴要求對待自己,，在教學(xué)上她認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,，她所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班集體,。

她勤于學(xué)習,，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻,。時逢課程改革,，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,，她深感自己的知識匱乏,，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,。多年來,，她持之以恒地主動學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中,，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習上,，她也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習，并先后順利通過了計算機初,、中級培訓(xùn)考試,，普通話水平測試等。

走近__老師,，你會發(fā)現(xiàn),，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向,。可以說，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有__老師辛勤的汗水,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇六

李xx，20xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從19xx年7月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了xx個春秋,，20xx年來，我始終嚴格要求自己,，克服困難,，克盡職守，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),，通過xx天練習,，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,，我認真負責，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正，軍容嚴整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習校規(guī)校紀,，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,。基本上到了知與行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮，積極配合,，在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。

作為學(xué)生管理干部,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理,，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。

1、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩無以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時,，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺斍暗娜蝿?wù)就是學(xué)習,、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心,，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”。

2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來。其次,，要求她們目標定位要合理并切合自身實際,，并注意目標的績效性。再次,，要求她們在做到學(xué)習上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L,。

通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習意識,。要樹立今日不努力學(xué)習,，明日將被陶汰的危機意識。

1,、組織學(xué)生學(xué)習并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5,、組織學(xué)生學(xué)習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6、組織學(xué)生制定和實施班風,、班規(guī)和措施,。

在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣，她們的學(xué)習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇七

吳xx1984年7月,，護理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使,。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè),。由于她從小受家庭中教師親人的影響,，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師,。為此她不斷地學(xué)習教育理論與專業(yè)知識,，較早地取得了教師資質(zhì)，為將來當教師做了充分的積淀與準備,。19xx年隨著父母工作的調(diào)動的需要,，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè),，毅然決然地選擇了教師職業(yè),。把夢想變成了現(xiàn)實，這一干便是二十多年,。期間為了更好的充實自己,，通過自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)大專學(xué)歷。在職業(yè)滿足后,，她把積累的能量最大化的釋放出來,。從教二十多年來,，她始終以滿腔的熱忱和對事業(yè)的無限忠誠對待工作，對待學(xué)生以教書育人為己任,，認真履行教師職責,，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己,，為人師表,，率先垂范。她的為人,，她的工作不僅得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了學(xué)生的喜愛和家長的認可,、尊重,。

二十多年的從教生涯，教過的學(xué)生一茬又一茬,。變化的是容顏,，不變的是吳對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。春夏秋冬,，寒來暑往,，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻的快樂,。因為熱愛,，所以奉獻。奉獻就是付出,。教師的奉獻是不計回報的,。既然選擇了這份職業(yè)，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺,，就意味著無私的奉獻,。無論是伏案疾書，還是埋頭批改,，無論是諄諄教誨,，亦或是汗滴講臺，都是吳紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱,。

德為師之本,。作為教師的吳深知“學(xué)高為師，德高為范”,。的道理,。教師不僅要會教書，更應(yīng)會育人，育好人,。在日常工作中,，他努力實踐著自己育人的理想。每個學(xué)生都是鮮活的個體,，都有其獨特的個性。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教,，一蹴而就,。學(xué)生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成。在工作中,，吳以自己模范的言行來引導(dǎo)學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對工作和生活的熱情去感染學(xué)生,。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，潤物無聲,。這樣的品德培養(yǎng)過程,，不枯燥、不突兀,。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受,，并規(guī)范自己的言行，向更文明,、更崇高的目標邁進,。在學(xué)習知識培養(yǎng)能力的同時，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎(chǔ),。針對思想上不求上進的學(xué)生,，吳以極大的耐心和高度的責任感，對這樣的學(xué)生不拋棄,、不放棄,。他為了和學(xué)生更好的溝通，經(jīng)常會營造一種公平,、和諧的氛圍,，與學(xué)生坦誠相待，使學(xué)生解開思想上的疙瘩,，說出心里真實的想法,。找到其問題所在，堅定其信念,，增強其信心,，使其走上正軌。二十幾年來,，多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生,，因為他的及時指引而辨明了前進的方向。吳很欣慰，也很自豪,，因為他二十多載的光陰沒有虛度,。

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。向?qū)W生傳授知識是教師的職責所在,。為了提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，吳不僅通過各種學(xué)習和進修的機會,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，還通過自主探索，教法創(chuàng)新,，經(jīng)驗借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并逐步形成她機智引導(dǎo)中不乏幽默，緊張學(xué)習中不乏輕松地獨特的教學(xué)模式,。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施,。形成了她自我創(chuàng)新，學(xué)生喜愛的教學(xué)風格,。

吳常說：教師就如一個圓的圓心,，學(xué)生就像構(gòu)成圓的曲線，教師到每一位學(xué)生的距離都應(yīng)是相等的,，無遠近,，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上,。面對全體學(xué)生，她以尊重為基石,，使優(yōu)等生不驕傲,，學(xué)困生不受歧視。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標,，昂然前行,。這是尊重帶來的動力和希望。

由于她曾經(jīng)學(xué)過護理專業(yè),，近年來學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識,，定期開設(shè)生理健康講座和高年級學(xué)生青春期教育，正規(guī)的建立學(xué)生健康檔案,，全面提高了學(xué)生的健康意識和健康水平,。學(xué)生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時，她都會以極大的熱心為學(xué)生精心診治，準確投藥,，進行專業(yè)包扎,。在減輕學(xué)生痛苦的同時也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近,，敬佩,。

20xx年由于學(xué)校工作需要，學(xué)校再度安排吳做財務(wù)工作同時兼任健康教師和校醫(yī)工作,。工作量增加是小事但對財務(wù)工作陌生是大事,。為此，她在不斷學(xué)習的同時,，經(jīng)常向同行請教,，盡快熟悉了工作,。她整天跑銀行,、填報表、建賬目,，不懂就學(xué),，幾年來，幾乎未休過完整的假期,。付出是有回報的,。幾年來由于她的勤奮和努力，已成為我市學(xué)校財務(wù)工作的專業(yè)骨干人員,。為學(xué)校合理開支,，未學(xué)校服務(wù)、未教師服務(wù)成為了她的主要工作,。她的付出,，她的工作也得到了上級、學(xué)校和教師的一致好評,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。吳對職業(yè)的熱愛,、對職業(yè)的追求,，對職業(yè)的奉獻在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時，更體現(xiàn)了她人生的真正價值,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇八

***,，男，1983年12月出生,，中共黨員,，7月大學(xué)畢業(yè)后進入南昌工程學(xué)院工作，現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員,。卜永光同志堅持四項基本原則,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，積極貫徹黨的教育方針政策,，堅持育人為本的思想,，勤勤懇懇、踏踏實實地工作,，淡泊名利,，真心為教工和學(xué)生服務(wù)，其認真負責的工作態(tài)度,、嚴謹認真的工作作風,、兢兢業(yè)業(yè)的實干風格、任勞任怨的奉獻精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚,。

一,、“欲善其事，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng),。

輔導(dǎo)員工作是一項需要多學(xué)科知識的職業(yè),，只有不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，才可能勝任這項工作,。卜永光同志能夠認真學(xué)習黨的路線,、方針、政策,，關(guān)心黨和國家大事,，認真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點,，堅持有針對性的學(xué)習,。為了適應(yīng)本部門工作和社會發(fā)展的需要，該同志在做好本職工作的同時主動學(xué)習了水利知識,、大學(xué)生心理健康知識和管理知識等多方面的知識,，并學(xué)以致用，用這些知識更好地促進了本職工作,。

卜永光同志認真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習活動其論文《做一名有水利文化常識的南工學(xué)生工作者》被評為“中國水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎”二等獎,。

二、“旗幟就是方向”——愛崗敬業(yè),，積極貫徹黨的教育方針,，模范履行崗位職責輔導(dǎo)員肩負著管理育人、傳道解惑,，以及向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策的神圣職責。卜永光同志熱愛本職,，在工作中能以認真負責的態(tài)度對待每一項工作,，主動完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎,，且工作時間不局限于八小時以內(nèi),，但該同志能夠耐心細致的對待每一位學(xué)生、每一項工作,，在工作中做到了不推脫,、不拖延、不應(yīng)付,，對待學(xué)生工作做到耐心,、細心、小心,。

作為一名黨員,，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號召，認真完成上級和黨組織交代的各項工作,。月下旬,，根據(jù)學(xué)院安排,，卜永光同志參加了江西省教育工委,、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天,。工作中,，該同志能夠遵守紀律，把握政策,，嚴格按照組織上的要求開展工作,。20江西省教育工作會議上，卜永光同志被評為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進個人”,。

三,、“潤物細無聲”——做好學(xué)生日常思想教育。

卜永光同志堅持把德育工作放在管理育人工作的首位,，能夠充分調(diào)動各種可以利用資源開展德育工作,。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通，與老師們配合,，利用一切機會和場所加強對學(xué)生的教育,。該同志在工作中還承擔了系網(wǎng)站的建設(shè)維護與所在系的宣傳工作，按照學(xué)?！叭藶楸?、時為勵,、水為涵”的黨建思想政治工作方針積極宣傳水利知識文化，在系網(wǎng)站中開辟了“水文化”專欄,，并積極參與系刊《水文化廣場》的編輯與審稿工作,。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍,，與同學(xué)們進行交流與溝通,，與同學(xué)們平等相待，真心誠意與他們做朋友,，了解他們的思想動態(tài),，學(xué)習生活情況，并及時發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問題,，盡力地予以解決,。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計，近兩個學(xué)期當中,，卜永光同志每個學(xué)期下社區(qū)20次左右,，平均每周進學(xué)生宿舍超過一次。

四,、“一份耕耘,，一份收獲”——班級建設(shè)和管理效果顯著。

卜永光同志自20進入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來,，一直兼任水利工程系級水工?？?、4班班主任工作,。該同志在班主任工作中能認真抓好班干部和團干部建設(shè),，積極組建民主高效的團支部、班委會,，建立班長,、支書和班委例會制度，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔任班級主要學(xué)生干部,，并利用一切可以利用的機會,，言傳身教地加強對班級干部的教育與培養(yǎng)，鼓勵他們積極主動地開展工作,，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級班風學(xué)風建設(shè)的一些制度,，在所帶班級中營造了較好的班風與學(xué)風。

該同志能堅持深入班級宿舍了解學(xué)生上課和自習情況,，對學(xué)習不認真的學(xué)生能耐心地進行談話教育,，經(jīng)常召開以學(xué)風建設(shè)為主題的班會;該同志堅持在期末考試和等級考試前到班級對學(xué)生進行誠信考試教育，對于學(xué)習較差或參加補考的同學(xué)能有針對性地進行個別談話,。通過努力,，其所帶班級從入學(xué)到今年七月份畢業(yè),，沒有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育，所帶班級自入學(xué)以來沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件,，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故,，所帶班級曾多次在“學(xué)風建設(shè)月”等活動中被評為先進班級或先進團支部。卜永光同志本人也在2004—,、2005—中連續(xù)兩次被評為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任,。

以上是卜永光同志個人事跡的簡要介紹。我們認為,，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職,，辛勤工作，較好地完成了本職工作,。同時,，該同志能夠以謙虛謹慎的態(tài)度對待成績和榮譽，以與時俱進的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,，符合了“政治強,、業(yè)務(wù)精、紀律嚴,、作風正”的崗位標準和要求,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇九

作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。我總是利用課余時間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，時間一長,，自然成了孩子們的知心朋友,。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我,?！?0xx年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子,，新的學(xué)習要求,，新的學(xué)習環(huán)境，對這班小朋友來說是陌生的,。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點,，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力,，采取貼身教育的方法,，收到了很好的效果,。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來,，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我,。在開學(xué)初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規(guī),，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓(xùn)練,。由于工作能深入到細微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下,，短短一個多月的時間,，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律,，集體觀念基本形成,，幾乎沒有遲到，不遵守紀律等不良現(xiàn)象,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,，要教會學(xué)生如何做人。首先,，教師自己要為人正直,，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng),。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到,，例如：要求學(xué)生按時上學(xué),，不遲到，我就從不遲到,，而且盡可能地早到校,，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起,，并帶領(lǐng)他們做好值日工作,，值日生每日一換，可我每天都是值日生,，認真,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著我的學(xué)生,。使我所輔導(dǎo)的中隊成為了一個作風過硬，團結(jié)友愛,，奮發(fā)向上的集體,。

我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點,，開展多種形式的德育實踐活動,，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手，努力做實做好,，寄教育于活動之中,。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯,、操作簡單,、趣味性強的活動，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的活動,，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“我為祖國添點綠”、“我是學(xué)校小主人”,、“我為班集體榮譽獻策”,、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”,、“學(xué)雷鋒,、三月行”等活動。學(xué)生在活動中開拓了視野,，增長了知識,，接受了思想道德教育，增強了社會責任感,。

另外,，我善于抓住社會熱點開展德育活動。學(xué)校倡導(dǎo)“四個好少年”主題德育教育活動,，我便結(jié)合學(xué)校工作安排,，在中隊組織開展了“爭當四好少年”的體驗教育活動，得到家長的支持并深受好評,。我還帶領(lǐng)中隊成員開展了“學(xué)法、守法,、做合格小公民”系列活動,。學(xué)生在活動中懂得了愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友愛,、勤儉自強的道德規(guī)范,。日常生活中，隊員們都爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”,，這與隊員平日的鍛煉是分不開的,。

做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外,。在帶領(lǐng)隊員開展活動過程中,，我能充分考慮到個體需要和個體發(fā)展的規(guī)律，突出隊員在教育活動中的主體地位,，十分注意隊員主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣,，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的,，我能夠從客觀實際出發(fā)，不做硬性規(guī)定,，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高,。德育目標體現(xiàn)出一定的層次性。

作為中隊輔導(dǎo)員,，我同時又是班主任和數(shù)學(xué),、語文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,、紀律,、行為習慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng),。平時,，我發(fā)現(xiàn)有些小隊員最少體育鍛煉，經(jīng)常感冒,，咳嗽,。因此，為了增強學(xué)生的體質(zhì),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計劃,，加強體育鍛煉,。另外，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習,，也是我工作中的中藥內(nèi)容,。

我有兩年多的中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余?？匆恍┙逃悎罂s志,，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》,、《班主任之友》,、《家教周報》等，及時了解教育信息和發(fā)展動態(tài),，學(xué)習別人的經(jīng)驗,，在工作中少走彎路，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作,，并結(jié)合自己的工作撰寫論文,。

我堅信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡,；把每一件簡單的事做好,，就是不簡單?！蔽覀円诮處熯@個平凡的崗位上,，始終如一日，實現(xiàn)著人生的價值與理想,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛每一位學(xué)生。用自己的實際行動踐行著教師的職責,，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字,。今后，我會憑自己的勤奮和智慧,，繼續(xù)獻身教育事業(yè),；我會不斷播撒愛心的種子，爭取收獲更多希望的果實,！

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十

我是一名普普通通的教師,，自從參加工和以來，擔任學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員之職已有7個年頭,，這幾年來雖然沒有驚人的成績,，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,，我便以滿腔的熱情投入到工作當中去,，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生,，用我的真誠去感動學(xué)生,。

我沒有忘記為人師表就應(yīng)傳道,、授業(yè),、解惑的高尚職責,，不但千方百計地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會如何做人,，如何為人處世,。有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德,、正常良好的行為習慣,，現(xiàn)身說法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習,、生活,、思想等各方面的問題與困惑。有一次,，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了,，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會尊敬別人,，別人才會尊敬我們,，這一直是我認為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。

我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響,，我在上好課的同時,，還時刻注意言傳身教,、為人師表,、教書育人,。我以自己治學(xué)嚴謹,、講課認真,、工作勤奮,、待人誠懇,、無私奉獻的精神感染和影響著學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習上的良師,，也是生活上的益友,，深受學(xué)生的愛戴和好評。

在擔任輔導(dǎo)員期間,，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。四年級有個叫路海麗的學(xué)生,，她智力有障礙,，家中的父母也是智力低下,，但是，我沒有歧視她,，只要路海麗有一點優(yōu)點,，我就馬上鼓勵她繼續(xù)發(fā)揚下去,，讓她不要放棄自己,。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習功課,，鼓勵好學(xué)習,。在我真誠的關(guān)心下，路海麗同學(xué)的學(xué)習有了的進步,。又如我班的高連松同學(xué),，性格孤僻，自尊心特強,，可在學(xué)習上屢屢受挫,，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習,、生活。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解我們的學(xué)習和生活，并及時給予我們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解,，以便更好開展工作,。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息,，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來,，還記錄了和我們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性,。

輔導(dǎo)員工作是多方面,，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作,，又要求輔導(dǎo)員著眼長遠,，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展,，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友,，努力從小事中做起，扎扎實實,，一步一個腳印地搞好少先隊員工作,。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽,。如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育,，與同齡人的接觸交往的機會少,，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差,，做事沒有責任心，面對這樣的情況,，我作為一名新世紀的輔導(dǎo)員,，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，開展了許多系列集體活動,，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟,，一起駛向成功的彼岸,。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高,。

1,、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式,，通過國旗下講話、校會等途徑,，對隊員進行兩綱教育,。同時，我們還組織各中隊觀看愛國主義影片,、學(xué)唱愛國主義歌曲,、了解中華民族傳統(tǒng)習俗、聆聽各類安全,、環(huán)保,、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中,。

2,、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育,。

主題隊會是少先隊教育的特有形式,，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動：如火紅的隊旗少先隊隊風檢閱,、上小小天地,，成長大舞臺大隊集會即藝術(shù)節(jié),、尊敬師長等活動、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢群體的活動,、小手牽大手活動,、我愛上讀書活動并寫了心得體會，老師您好等主題隊會,。使宣傳內(nèi)容人人皆知,，深入人心。同時,，通過隊會觀摩,，各班板報、文化長廊,、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地,，向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力,。

3,、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機讓更多的隊員主動參與到活動中。

少先隊工作的育人觀,，是堅持主體性德育的原則,。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個主題展開各種活動，使每個學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺,。如家鄉(xiāng)的變化演講,、可愛的平泉，我愛我的家鄉(xiāng)征文活動,、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式,，讓更多的孩子參與到愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動中來,，促使他們的身心健康成長,。

為了充分展示隊員們的個性與才華，我校少先隊在進一步完善少先隊活動的同時,，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列,。如雛鷹假日小隊活動、社會考察等,。在這里,，隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動,，教師也成為了活動的參與者,。隊員們在寬松、自主的空間里展現(xiàn)了個性，提高了技能,，并取得了豐碩的成果,，有多名隊員在藝術(shù)節(jié)書法、繪畫,、文藝活動中獲獎在家鄉(xiāng)文化大搜索征文,、演講、等活動中獲獎,，為學(xué)校爭得了榮譽,。

我還設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源,。

活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此,，只有隊員成為集體活動的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使我隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事、我在班中組建自動化小隊,，指導(dǎo)各小隊開展學(xué)雷鋒見行動,、幫助孤寡老人、知榮辱,、樹新風,、雪災(zāi)面前我爭先，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動,。

幾度耕耘，幾番收獲,。我在擔任輔導(dǎo)員期間,，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評為先進中隊，我個人也因工作的出色,，先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽稱號,。

在今后的工作中，我會高舉科研興隊的旗幟,，促進少先隊教育現(xiàn)代化,。

回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來,，我們滿懷信心,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能,，以成才為目的,、以素質(zhì)為根本、以活動為載體,、以社會為舞臺,，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實到學(xué)校工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),，努力實現(xiàn)少先隊工作的規(guī)范化，內(nèi)容的系列化,，方法的科學(xué)化,，途徑的多樣化，為我校全面,、深入地實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ),。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十一

xxx，男,，xxx年xxx月出生,，中共黨員，從xxx年開始擔任專職政治輔導(dǎo)員,，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年,。在這xxx年期間，我始終堅持“德育首位”的原則,，注重對學(xué)生進行思想教育工作,，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針,、政策,，經(jīng)常利用學(xué)生干部會、座談會,、走訪學(xué)生寢室,、對個別性格孤僻、學(xué)習較差,、上課缺曠,、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進行定期與不定期的談話,，通過談話及時把握他們的心理動態(tài)及所面臨的困境,，當好他們的服務(wù)員,，做好他們的引路人，樹好他們的排頭兵,。通過了解他們的思想及心理動態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級各類校園文化活動,，對學(xué)生進行思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時大力鼓勵他們培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)展個性,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。

我熱愛黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，從沒有計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實,，認真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責，踏實工作,、甘于奉獻,、認真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決,，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可與學(xué)生的愛戴,。

一,、思想上：注重加強理論學(xué)習，努力提高個人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員,，作為一名中共黨員,我有著堅定的政治立場,，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己,，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習,，認真完成學(xué)習任務(wù)，寫出心得體會,。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治,，能主動學(xué)習和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策,，認真學(xué)習黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習,，提高思想修養(yǎng)和理論水平,。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習,，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中,，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，在工作中不斷探索、不斷嘗試,，不斷改進,，不斷總結(jié)提高?！凹核徽?，何以正人”，處處以身作則,，時時刻刻謹記自己是一名輔導(dǎo)員,，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者,，時時要起模范帶頭作用,，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前,，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己,，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果,，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力,。

二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實踐,。

我自參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失,。不管是從事何種工作,，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作,。

(一)堅持誠信待人,，善待同學(xué)的每一份情感。

教育的真諦是真誠而無私的愛,。作為一名輔導(dǎo)員,，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生,，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè),。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多,，學(xué)生活動具有深度與廣度的大系大系之一,，我充分運用好以學(xué)生黨員、干部為助手,，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室,，與他們進行談心交流，了解他們的思想,、學(xué)習及生活,，解決他們遇到的實際困難。在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的關(guān)心,、幫助和愛護，通過這些方式,，通過對話,、談心，學(xué)生們不斷取得進步,，問題得到一步步解決,，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足,，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強了學(xué)生們搞好學(xué)習的信心,。同時也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友,，建立起了一種平等的,、朋友間的師生關(guān)系。

(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習和生活,，切實幫助他們解決實際困難,。在擔任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進學(xué)生寢室,、走進班級,，了解他們的日常生活和學(xué)習情況，和同學(xué)們談心,，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作,，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步,。有同學(xué)生病了,，從不管是夜間幾點鐘,，即使是在假日期間都及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費用,，確保了學(xué)生得到及時的診治。

作為一名輔導(dǎo)員,，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長,。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助,，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難,。幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理,，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要,，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理,。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀,、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低,，正視自己,，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己,，在精神上脫貧,。08級學(xué)前本科班和09級的幾個班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件極差,，我了解到情況后,，一邊積極主動地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活,，鼓勵他們上進,，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習,。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級各類獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號,，并先后擔任了班上的學(xué)習委員、團支部書記等職務(wù),，積極上進,，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事,，但就是在這一點一滴的小事中使我感覺到人生價值的真正意義,。

(三)言傳身教，不厭其煩,，以身作則,，教育和感染身邊的每一位同學(xué),。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用,。平時要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。在開會時,，要求學(xué)生不能遲到,，我每次總是按時到會。要求學(xué)生對待工作認真負責,，就是這樣認真去對待每一項工作,，而且不厭其煩，手把手地教,。有時面對一個問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答,，盡管在很累的時候,，在心情不好的時候，我也盡量保持一種好的心境,，從不把個人情緒帶到工作中去,。我時刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個學(xué)生，教育他們對待每一件工作都要有責任心,，要有始有終,，愛崗敬業(yè)。

(四)注重工作中集思廣益,，開拓創(chuàng)新,。

在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式,，針對這種情況,，我經(jīng)常和他們分析原因，出點子,，想對策,。在這兩年中，從學(xué)習“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習方永剛先進事跡”等各項活動中,，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，開展了一系列不同形式的主題班會和團員活動，通過活動的開展,，內(nèi)容形式新穎,，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年參加活動的積極性和主動性。

作為一名輔導(dǎo)員,，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級,，基于不同年級的學(xué)生特點，能夠有針對性的開展工作,。對剛剛邁進大學(xué)校園的新生來說,，他們思想單純，可塑性強,，從輔導(dǎo)員角度考慮來說,，這正是開展各項工作的黃金時段。我主要是從思想上和學(xué)習上兩方面進行積極引導(dǎo),，幫助他們端正學(xué)習態(tài)度，確立目標,，使自己對大學(xué)生活有一個整體規(guī)劃,，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何,，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習,、生活及自我發(fā)展。所以,，我對新生的入學(xué)教育非常重視,。、新生入學(xué)我將幾個班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會,。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”,，這兩個問題進行了闡述。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大三,、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點出發(fā),，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗,，在會上同學(xué)們暢所欲言,，相互交流，相互學(xué)習,，收獲很大,。特別就教育學(xué)、心理學(xué),，強調(diào)了這兩門課程的重要性,，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來,。對高年級學(xué)生,，主要是抓學(xué)風。學(xué)習是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主,，始終把學(xué)習管理工作作為工作的重中之重,，堅持不懈的抓學(xué)風建設(shè)，把它作為學(xué)習管理中永恒的主題,。認為學(xué)好教育學(xué),、心理學(xué)是衡量是否當好教師的一個重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué),、心理學(xué),、普通話著手。建立長效的學(xué)習機制,，使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習,。鼓勵學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習典型,，宣傳他們的點滴事跡,、組織心得交流。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，發(fā)揮主觀能動性,，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐,，在實踐活動中成長成才,。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式,、豐富多彩的活動,，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動手能力和思維能力,，培養(yǎng)集體主義觀念。

(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，提高綜合素質(zhì)能力。

隨著社會生活節(jié)奏正在日益加快,，競爭越來越激烈,，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生,，如對新的學(xué)習環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習的適應(yīng)問題,，理想與現(xiàn)實的沖突問題,，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題,，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病,，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊,、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙,，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激,、心理危機或心理障礙,，增進身心健康，以積極的,、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當前的社會環(huán)境,，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強了對他們的心理健康教育,。我時時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

三,、開拓創(chuàng)新,，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。

加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習引導(dǎo),，堅持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會,，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情,。心情舒暢不僅可以增進室友間的友誼,，同時有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績,。在日常工作中,，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗,。在畢業(yè)班的管理過程中,，我以自己的工作經(jīng)驗指引著每一個學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力,，設(shè)法利用各種機會給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺,，切實地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系,，每當?shù)弥麄冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r候,，我的那種喜悅之情簡直難于言表。

勤奮工作,，老實做人,，是我的追求目標和真實寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時,，我還擔負了系里許多其它的工作,，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記,、團總支書記,。在不懈努力工作的同時，得到了師生的一致尊敬和好評,，多次受到學(xué)校的表彰,。我曾獲得學(xué)校-校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號,，-?！案袆有@十大人物”獎。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的,，特別是在新的形勢下,，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進,，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面,。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但我無怨無悔,。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同,，輔導(dǎo)員工作也有很大不同,，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中,。新環(huán)境,、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,，成績和輝煌是屬于過去的,，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平,，明天一定會更好!

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十二

她是一個優(yōu)秀教育工作者,。在同事眼中的她，熱情,、開朗,，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛,、可親,、可敬。從事少先隊工作十幾年來,，她把孩子們的信任當作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹,。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力,，成為了xxxx油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊,、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊,、山東省雛鷹大隊,，她本人三次被授予“xxxx石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、xxxx石油管理局“青年崗位明星”,，xx年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,。

通過多年的少先隊工作研究和實踐，xxxx具有了一套較豐富的感性認識和理性認識,。她認為,，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”,，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊,、年級大隊,、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)新推行了“實習年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度,，選派優(yōu)秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊,，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習并協(xié)助其工作,，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實,、活躍了各級組織隊伍力量,。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長,、社會各界知名人士擔任“校外輔導(dǎo)員”,，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu),。截止目前,，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”,。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xxxx,、中國工程院院士xxxx來我校輔導(dǎo)。

在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標準》,，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”,、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”,、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系,。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面,，在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”,、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”,、“金星鼓號隊”,、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會”,、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上,，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地,，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》,、《山東少先隊》等專業(yè)書刊,，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團委組織的外出觀摩學(xué)習，促進學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化,。

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題,，xxxx組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習環(huán)境,，以“爭章”為激勵源泉,，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭,、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛,。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”,、“誰是最佳小廚師”等活動,，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛,、責任和榮譽感,，提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作,。通過開展“學(xué)《規(guī)范》,、見行動”、軍訓(xùn)等活動,，將德育細化到孩子成長的過程,，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果;通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動,，使少先隊員體驗到團結(jié)和合作的力量,，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味,。通過組織開展“爭當小實驗家”、科技小發(fā)明,、科幻繪畫,、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣,，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績,。通過組織少先隊員走進大自然，開展“春游”,、“走進母親河”,、“趣味奪紅旗”等的活動,，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂,。

“少年雄則國雄”事跡材料,。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高,，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性,，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。xxxx按照全國少工委的要求,，在實驗小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動,。實驗小學(xué)有1580名少先隊員，31個中隊,，管理工作十分繁瑣,，任務(wù)十分艱巨。為了確?；顒拥目茖W(xué)性和時效性,，她利用假期多次參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自己的視野,，增長自己的才干;并結(jié)合實驗小學(xué)的實際情況,，在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作、有特色的活動管理模式,。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》,，實現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中,，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”,、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況,。在此基礎(chǔ)上,，xxxx加大了逐級管理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學(xué)?？傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò),，實行了“年計劃、季總結(jié),、月考核,、周落實、日運行”的工作運行機制,，使雛鷹爭章活動全方位,、多層次地開展，活動參與率達100%,。96年6月和99年5月,，山東省“爭章達標”現(xiàn)場會在xxxx油田實驗小學(xué)召開,，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習,，給予了一致好評,。實驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標學(xué)校”和全國少工委獎授的雛鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位,。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十三

本文目錄,。

男漢族現(xiàn)年x歲本科學(xué)歷中級政工師職業(yè)指導(dǎo)師。現(xiàn)任xx學(xué)院中文系專職輔導(dǎo)員(正科級)兼學(xué)生管理秘書,。

該同志堅守“終身立志守杏壇,，矢志不移做輔導(dǎo)員”的信念，在班主任,、輔導(dǎo)員的崗位上已連續(xù)工作了36年,，不間斷地送走了12屆畢業(yè)班，為國家,、為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,，做出了突出的貢獻并屢獲殊榮：1999---xx年被中共河北省委教育工委、河北省教育廳評為河北省高校學(xué)生工作先進工作者;xx年被xx市人事局授予嘉獎獎勵;xx年被評為xx學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作先進工作者;xx---xx學(xué)年度被評為xx學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作優(yōu)秀輔導(dǎo)員;xx年被評為xx市優(yōu)秀教師;xx年度被評為xx學(xué)院先進個人,，榮立三等功,，成為xx學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊伍的一面旗幟。如此情況在我省乃至全國高校輔導(dǎo)員隊伍中并不多見,，他的事跡感動著大學(xué)校園,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1976年他從xx學(xué)院的前身---師范學(xué)校畢業(yè)留校工作。從那時起就定下理想“在教育干線上干上一輩子,，干一輩子班主任,、輔導(dǎo)員，終身守護這塊圣土”,。36年來,，他堅定地踐行著自己的諾言。他將學(xué)校當成他的藍天,，將學(xué)生作為他的田野,，將育人工作當成他的事業(yè)，堅守輔導(dǎo)員陣地無悔無怨,。36年來從他手中出去的學(xué)生遍及全國各地,，可謂成千上萬。他們當中的許多人已走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位,，成為各行各業(yè)的骨干力量,，在中國特色社會主義經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮著重要的作用,。

在這36年中,，他的許多同學(xué),、學(xué)生當上了各市、區(qū),、縣的主要領(lǐng)導(dǎo)干部,、總裁、總經(jīng)理,。不少好心人多次勸他為了自己,、為了家庭、為了孩子早點離開學(xué)校,，動動地方,，別當沒出息、沒前途的“學(xué)生王”了,，他信守承諾,，婉然謝絕。

在這36年中,，他曾有過兩次絕好的調(diào)動機遇,，決定著他的前途和命運，他毅然放棄,，無悔無怨,。

他認為，作為一名有志于輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員,，在市場經(jīng)濟的條件下要堅定不移的確立自己的定位和坐標,，不為地位、名利和誘惑所驅(qū)動,，應(yīng)當舍小家,，為大家，舍自己,，為國家,，舍名利，為事業(yè),，做好學(xué)生順利行進的鋪路石,，當好學(xué)生健康成長的人梯。他常說,，“人活著,，就得不圖名利，能讓學(xué)生成長成才,，讓別人幸福,，比啥都幸福”。

36年來,，他始終明確自己的定位,，憑良知做事，用常識思考,，做大學(xué)生的知心朋友,、人生導(dǎo)師。在對大學(xué)生實施教育管理過程中把自己當學(xué)生,，把學(xué)生當自己,，以生命影響生命。

他曾經(jīng)帶過的一個班級的一名學(xué)生品德非常優(yōu)秀,，學(xué)習成績優(yōu)良,，但因家庭經(jīng)濟非常困難要求退學(xué)。為了挽留這名學(xué)生,，幫助他克服困難,，完成學(xué)業(yè)，他每月從自己微薄的工資中拿出100元,，通過郵寄方式寄給這名學(xué)生,，默默地堅持了一年從不張揚，使這位學(xué)生增強了信心,，順利的完成了學(xué)業(yè),。

十年前隆冬的一個晚上，他所帶過的班級的一名學(xué)生因心臟問題突然昏迷,，他急忙從家中拿出xx元錢帶領(lǐng)學(xué)生干部將這名學(xué)生送往醫(yī)院進行搶救,。此時，他家中給其打來電話告知他父親病危,，要他馬上回家,。一邊是病情嚴重的學(xué)生，一邊是病危的父親,，他在家又排行老大,，父親的后事待他定奪。事情如何擺布,，天平向哪兒傾斜?他選擇了學(xué)生,。待學(xué)生蘇醒過來，他才回家,，回家后,，父親已經(jīng)去世，忠孝不能兩全,，他把愛心獻給了學(xué)生,。

xx年的春夏之交,，突如其來的“非典”疫情在全國蔓延。學(xué)生們恐慌,、焦慮,、不安的情緒在心頭籠罩。在這嚴峻的時刻,，其家屬突發(fā)大出血，生命非常危險,。他的家距學(xué)校僅一墻之隔,，抬腿就能回去。為了穩(wěn)定學(xué)生們的情緒,，確保正常的教學(xué),、生活秩序，他打電話委托鄰居搶救,、照顧家屬,，毫不猶豫的和學(xué)生吃在一起、住在一起,、生活在一起,，每日堅持給學(xué)生量體溫、填報表,、做工作,、維穩(wěn)定，一直在學(xué)校住了40多天,，確保了學(xué)生們的平安,。

教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，是師生共同生命的歷程,。36年來,，他堅持將學(xué)生問題就是輔導(dǎo)員課題來做，尊重教育對象,，研究教育對象,，發(fā)展教育對象，走進學(xué)生的心靈世界,，做學(xué)生問題的研究者,，不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作，引領(lǐng)了學(xué)院輔導(dǎo)員工作的風范,。

在長期的教育管理實踐中,，他以學(xué)生為本，以輔導(dǎo)員為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，形成了具有自身特色且具實效的輔導(dǎo)員工作“關(guān)鍵詞”即“一記、二建、三心,、四力,、五能”的教育管理方法。創(chuàng)造了學(xué)生名的“記名法”,，為xx學(xué)院輔導(dǎo)員工作提供了示范和借鑒;他積累和凝結(jié)了輔導(dǎo)員工作要建設(shè)好學(xué)生干部隊伍和學(xué)生黨員隊伍;輔導(dǎo)員要有愛心,、信心、責任心,，輔導(dǎo)員要在工作中提升學(xué)習力,、執(zhí)行力、感召力,、創(chuàng)新力;輔導(dǎo)員要具備能知,、能講、能寫,、能策劃,、組織、協(xié)調(diào),、開展各種活動的能力;能有獨特的才藝展示新鮮工作經(jīng)驗,。

他的走進大學(xué)生的心靈世界，創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的鮮活經(jīng)驗,，在河北省xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上作了專題報告,，并于xx年暑期分別為河北美術(shù)學(xué)院、河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作了經(jīng)驗介紹,，產(chǎn)生了積極的反響,。

返回目錄。

男漢族中共黨員x年10月生20xx年9月起從事輔導(dǎo)員工作現(xiàn)擔任銀川能源學(xué)院電力系20xx級和20xx級本科共7個班(287人)輔導(dǎo)員,。20xx年9月至今在銀川能源學(xué)院電力系擔任專職輔導(dǎo)員,、系團總支書記、學(xué)工辦主任,、學(xué)生第一黨支部書記,。

20xx年7月，作為校優(yōu)秀畢業(yè)生的,，懷著對教師職業(yè)的崇高向往,，懷著對學(xué)生工作的無限熱愛，選擇了高校輔導(dǎo)員工作,，成為了全國千千萬萬學(xué)生輔導(dǎo)員中的普通一員,。那時，很多人不理解,，不理解有著四年主要學(xué)生干部經(jīng)歷表現(xiàn)突出的他,，做出的選擇為什么如此“不實惠”,。，沒有解釋,，也沒有辯白,，只是無怨無悔的投入到他的工作中，轉(zhuǎn)眼間,，三年已過去,，用實際行動詮釋了他當年的選擇：沒有功利，沒有奢華,，只為了心中那一份神圣的向往,，只為了肩負起應(yīng)有的責任和使命，只為了讓學(xué)生獲得最好的成長,。

為做好大學(xué)生思想政治工作，幫助他們在成長的關(guān)鍵期,，形成正確的“三觀”,。傾情投入，以身示范,本著“德育為先”的理念,，堅持思想引導(dǎo)與實踐活動相結(jié)合推進學(xué)生思想教育,。工作中，他用真心感動學(xué)生,、用細節(jié)啟發(fā)學(xué)生,、用激情燃燒學(xué)生、用行動帶動學(xué)生,、用自己的聰明才智和努力去塑造學(xué)生,。堅持“黨員引導(dǎo)、骨干跟進,、全體學(xué)生參與”的“點線面”相結(jié)合的方式開展主旋律教育,，以社會主義核心價值體系教育為主線引導(dǎo)學(xué)生，緊緊圍繞學(xué)習七一講話精神,、十八大和十八屆三中全會精神及慶祝建黨92周年等重要契機,，開展黨的現(xiàn)代化建設(shè)成就、黨的歷史教育,、師生先進典型挖掘等學(xué)習教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生青年堅定“永遠跟黨走”的理想信念。以弘揚知榮辱,、講正氣,、促和諧、求上進的校園文化為面,，結(jié)合三·五學(xué)雷鋒,、五·四運動,、十·一國慶節(jié)、一二·九運動等重大紀念日,，在學(xué)生中深入開展愛國主義,、集體主義、社會主義主題教育,，弘揚民族精神和時代精神,，塑造學(xué)生愛黨愛國愛校的高尚品德。以黨建工作為重點,，發(fā)揮學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員的主體性作用,，以科學(xué)理論引導(dǎo)人，以豐富載體塑造人,，以榜樣示范感召人,。開創(chuàng)性地建立了學(xué)生黨員服務(wù)基地，發(fā)起十佳學(xué)生黨員評選,，設(shè)立學(xué)生黨員示范崗,，組織開展黨支部特色活動日、學(xué)生黨員理論學(xué)習日,、學(xué)生黨員“1+1”輔導(dǎo)日等活動,。他在負責分黨校積極分子班工作中連續(xù)3年獲優(yōu)秀黨校班主任稱號，所指導(dǎo)的學(xué)生代表隊連續(xù)2年在校大學(xué)生黨史知識競賽中摘得桂冠,，所帶學(xué)生連續(xù)入選“學(xué)校十佳”,。20xx年6月，他擔任書記的黨支部被評為?！凹t旗黨支部”,。

堅持通過社會實踐和志愿服務(wù)等實踐教育形式，深化德育實效,。近年來,，他組織指導(dǎo)6支學(xué)生實踐團隊分赴寧夏回族自治區(qū)內(nèi)外開展道德實踐、農(nóng)技推廣,、企業(yè)幫扶,，支教掃盲、就業(yè)服務(wù)等形式的實踐活動,。實踐中,，他和學(xué)生同吃同住，一起克服各種困難,，先后建立實踐基地3個,，學(xué)院連續(xù)3年獲社會實踐優(yōu)秀組織獎。積極組織學(xué)生開展志愿者行動,，指導(dǎo)學(xué)生先后建立寧夏銀川永寧縣敬老院,、王太小學(xué)義務(wù)家教等志愿服務(wù)基地,，廣泛開展社區(qū)共建、義務(wù)助學(xué)和敬老助殘活動,。學(xué)院志愿者組織“愛心行動社”連續(xù)三年獲?！扒嗄曛驹刚咝袆酉冗M集體”稱號。

創(chuàng)建多種活動載體提高學(xué)生綜合素質(zhì)在長期的學(xué)生工作歷練和不斷的學(xué)習提升中,，逐漸形成了自己特色鮮明的輔導(dǎo)員工作風格,，同事稱贊“他是一個勤于思考，精于創(chuàng)新,，專于實干,，工作最用心的人”。在大學(xué),，學(xué)生不僅要學(xué)好專業(yè)知識,，更要提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，以適應(yīng)競爭日益激勵的社會生活,。在實踐中,，摸索出了一條提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的途徑。他在深入調(diào)查了解的基礎(chǔ)上成立了“愛心行動社”,、“市場營銷協(xié)會”,、“電子愛好者協(xié)會”等多個學(xué)生社團,，為學(xué)生搭建起拓展綜合素質(zhì)的平臺,，使同學(xué)們在這些平臺上有所作為。

抓好學(xué)生會,、社團干部隊伍建設(shè),。通過開設(shè)學(xué)生干部培訓(xùn)班，協(xié)調(diào)活動場所,，引導(dǎo)活動主題等方法,，幫助學(xué)生社團開展工作，同時積極指導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè)一支高效團結(jié),、積極主動,、受同學(xué)歡迎和支持的學(xué)生干部隊伍。鼓勵他們大膽地積極主動地去開展工作,，為同學(xué)服務(wù),。采取群眾性與分類服務(wù)原則，在學(xué)生活動的策劃中,，堅持和貫徹群眾性與參與性原則,，對同學(xué)群體進行細化，分類開展活動,，擴大活動參與面,，使盡可能多的同學(xué)吸引到活動中來,，并獲得收獲與提高。

幾年來,，組織策劃開展了一系列文體活動,，效果良好。例如：元旦晚會,，電力系迎新杯籃球賽,、助成才辯論賽、放飛夢想風箏大賽,、綠色環(huán)保作品制作大賽等,，并組織本系學(xué)生積極參加學(xué)院組織的各項文體活動，例如：文化藝術(shù)節(jié),、新生才藝展示大賽,、主持人大賽、十佳歌手大賽等,，受到了在場師生的一致好評,。

執(zhí)著追求輔導(dǎo)員事業(yè)，熱愛學(xué)生,，盡職盡責,，同時，他也努力提升自身的專業(yè)化水平,，更好地服務(wù)于學(xué)生的需要,，讓學(xué)生獲得最好的成長。他先后承擔了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的教學(xué)任務(wù),，在授課期間他認真?zhèn)湔n,，生動講授，以互動,、多媒體等多種方式活躍課堂氛圍,，取得了良好效果，獲得了同學(xué)們的好評,。

經(jīng)過多年輔導(dǎo)員崗位的磨礪,，認為，只有愛學(xué)生,，才能無怨無悔地投入,，才能和一代代沸騰著青春的學(xué)生一樣充滿朝氣，永不枯竭,?！鞍樯砷L，一路陽光”這樣評價自己過去的3年時光,。相信在今后的工作中,，他將繼續(xù)積極拼搏,，迎接挑戰(zhàn)，鑄就人生的美麗篇章!

1.20xx,、20xx,、20xx年銀川能源學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員;。

2.20xx年度被評為大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進個人;,。

3.20xx年度被評為銀川能源學(xué)院優(yōu)秀德育工作者;,。

4.20xx年擔任書記的黨支部獲評銀川能源學(xué)院“紅旗黨支部”;。

5.20xx,、20xx,、20xx年銀川能源學(xué)院電力系年度工作考核優(yōu)秀個人;。

6.20xx,、20xx,、20xx年度銀川能源學(xué)院電力系學(xué)生工作先進個人;。

7.20xx,、20xx,、20xx年連續(xù)三年被評為銀川能源學(xué)院“優(yōu)秀團總支書記”;。

8.20xx,、20xx,、20xx年連續(xù)三年電力系團總支被評為校“優(yōu)秀學(xué)院團總支”

9.20xx年被評為“自治區(qū)五四紅旗團總支”;,。

11.20xx年度銀川能源學(xué)院就業(yè)工作先進個人;,。

13.銀川能源學(xué)院電力系16、17,、18,、19期分黨校入黨積極分子班“優(yōu)秀班主任”,。

返回目錄,。

回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧,。說一千道一萬,，對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次市級的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選，我感到萬分高興和激動,，不管結(jié)果怎樣,，學(xué)校肯定了我的工作,，老師們肯定了我的工作,，學(xué)生們肯定了我的工作，我心滿意足了,。以往成績已成過眼云煙,，大話套話也不再贅述,，現(xiàn)將我近兩年來在少先隊輔導(dǎo)員工作中取得的成績匯報如下：

一、在學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作上的成績,。

1,、xx年少先隊論文在安徽省教育學(xué)會組織的論文評選中榮獲省級三等獎。

2,、xx年少先隊論文在xx市“文化育人,，特色立校”專項課題階段性研究成果評比中榮獲市級三等獎,。

3,、少先隊論文《留守兒童的家庭教育》在全市家庭教育論文評選中榮獲市級三等獎。

4,、xx年參加xx市紀念新中國成立60周年理論研討會征文評比,，所寫少先隊理論文章《以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)專業(yè)成長》榮獲市委宣傳部優(yōu)秀獎。

5,、由我執(zhí)筆的少先隊課題在團市委立項（由于學(xué)校安排我到外校交流學(xué)習,，耽誤該課題結(jié)題工作）。

6,、由我執(zhí)筆的少先隊相關(guān)課題在市教育局立項并結(jié)題,。

7、xx年積極組織學(xué)生訓(xùn)練參加了xx市第六屆“家興隆杯”小學(xué)生象棋比賽,，榮獲優(yōu)秀組織獎,，同時獲象棋女子甲組團體第五名。

8,、xx年積極組織學(xué)生參加團市委主辦的第十屆陽光體育冬季長跑活動,，榮獲市級優(yōu)秀組織獎。

9,、xx年積極組織學(xué)生參加團市委主辦的第四屆青少年體育節(jié)登山比賽,，榮獲小學(xué)男子組二等獎和女子組三等獎。

10,、xx年積極組織全校學(xué)生參加xx市少年兒童科學(xué)幻想畫比賽并取得優(yōu)異成績,，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得二等獎和三等獎。

11,、xx年積極組織學(xué)生參加xx縣第xx屆愛國主義讀書教育活動,，被授予縣級“先進個人”榮譽稱號。

12,、xx年在全縣少先隊大隊輔導(dǎo)員隊報設(shè)計比賽獲得一等獎第一名,。

13、xx年論文在全縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上進行了交流。

14,、xx年參加了xx縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習并結(jié)業(yè),。

15、xx年積極組織學(xué)生參加抗旱（震）救災(zāi)活動受到團縣委下發(fā)文件通報表揚,。

16,、-xx年度，在兼任學(xué)校文明創(chuàng)建辦公室主任期間,，學(xué)校被授予縣級“文明單位”,。

17、xx年在第四屆青少年體育節(jié)春季遠足陽光體育健身游活動中組織策劃指導(dǎo)開展我校的活動,，學(xué)校榮獲縣級先進學(xué)校,，自己榮獲指導(dǎo)一等獎。

18,、xx年積極組織學(xué)生參加首屆xx縣中華經(jīng)典誦讀展演比賽,，獲得小學(xué)組一等獎和三等獎。

19,、xx年在xx縣第四屆中小學(xué)生才藝展示評比中,，組織學(xué)生參加并指導(dǎo)合唱隊榮獲縣級二等獎。

20,、xx年積極組織全校學(xué)生在xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中取得優(yōu)異成績,，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生科技小論文獲得一等獎和三等獎,。

21,、xx年積極組織全校學(xué)生參加團縣委主辦的“生態(tài)”青少年環(huán)保手工制作大賽，在活動中取得優(yōu)異成績,，被團縣委評為“優(yōu)秀教師”,，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得縣級二等獎。

22,、xx年六一兒童節(jié),，組織策劃了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動（教體局吳局長作序的教師。

散文,。

詩歌集,、班級文化評比,、講故事比賽,、繪畫比賽、文藝匯演）,。這一活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評,，活動在xx市青少年網(wǎng)、xx縣教體局網(wǎng)、xx縣共青團網(wǎng)上進行了宣傳,，樹立了我校良好的外部形象,。

23、由于少先隊工作,、班級管理工作,、教育教學(xué)工作成績突出，多次被中心校評為“優(yōu)秀教師”,，多次被縣人事局考核為優(yōu)秀等次,。

24、xx年受學(xué)校點名參加xx縣紀念建國60周年“發(fā)展杯”文學(xué)征文評比活動,，所寫作品入編縣委宣傳部,、縣發(fā)改委、縣文聯(lián)主編的《大江作證》一書,。

二,、在班主任和中隊輔導(dǎo)員工作上的成績。

1,、xx年在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“課改十年——講述我的教育故事”班主任征文活動中榮獲國家級三等獎,。

2、作為班級輔導(dǎo)員我撰寫的一文發(fā)表在吉林省教育廳主管的《吉林教育》xx年2月中旬刊上,。

3,、作為班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生,。

作文,。

發(fā)表在河北省教育廳主管的小學(xué)生版xx年3月12日上。

4,、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文發(fā)表在省級刊物《少年素質(zhì)教育報》xx年10月4日上。

5,、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文發(fā)表在省級刊物xx年1月3日上。

6,、在慶祝建國60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫文學(xué)作品大賽中,，自己榮獲書法類一等獎、二等獎,，指導(dǎo)班級學(xué)生獲得文學(xué)征文二等獎和優(yōu)秀獎,。

7、作為班級輔導(dǎo)員,，我的教育隨筆發(fā)表在《銅都晨刊》校園內(nèi)外版xx年4月21日上,。

8,、作文班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《春風里的感動》發(fā)表在xx市《晨刊》校園內(nèi)外版xx年8月7日上,。

9,、xx年在第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)學(xué)生征文獲得市級二等獎。

10,、xx年在第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)一學(xué)生征文獲得省級二等獎,、一學(xué)生縣級一等獎和三等獎。

11,、xx年被學(xué)校推薦參加xx縣小學(xué)品德與生活學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲二等獎,。

12、作為班級輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生參加xx縣xx年“黨是陽光我是苗”少幼兒書畫作品大賽,，多名學(xué)生獲獎,，自己獲得輔導(dǎo)一等獎。

13,、積極組織學(xué)生觀看愛國主義影片觀后感寫征文比賽中多名學(xué)生獲獎,。

本人在少先隊工作和班級管理工作中取得的點滴成績，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理,，也離不開老師們的支持和幫助,。今后，我將在本職工作中一如既往,，銳意進取,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們農(nóng)村老師提供的機會。

簽名：

xx年x月x日,。

返回目錄,。

xx年9月，我踏上了x小學(xué),。在畢業(yè)來到這個學(xué)校工作1年后,，因工作需要擔任了大隊輔導(dǎo)員工作，我的擔子重了,，任務(wù)多了,，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗,，但是我可以虛心學(xué)習;但正因為我年輕,，有活力，所以我有工作的熱情,，我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情,，都要踏踏實實的去做，去學(xué)習,。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望,。我為我的每一點進步而高興,，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。我認為一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵,、互相愛護、互相幫助,，共同進步,。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長,，要為大家導(dǎo)航,。所以，我在工作中,，本著重在參與,、重在育人、重在進步的思想,，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人,，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先，教師自己要為人正直,，作風正派,，具有良好的品德修養(yǎng)。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。例如：我要求學(xué)生按時到校，不遲到,。我就要求自己每天盡早的到校,，在工作的這一年多時間里，除了外出公差,，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動時，我都跟著一起勞動,，體會在勞動中的快樂,。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去影響著這群可愛的孩子們,。

其次,，我在日常工作中，認真學(xué)習周圍優(yōu)秀老師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料,，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在少先隊工作中,，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”,，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長,。

在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，用自己的行動去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子,，做他們的知心朋友,。要讓班級工作開展的有條不紊，源一個“愛”,。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子,。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,，以自己友善和藹的笑臉,，豁達向上的胸懷影響、感化學(xué)生,，全心全意地愛每一個孩子,。平時,，我常利用課余時間與孩子談心,，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況,，課后針對學(xué)習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo),，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習,，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力,，快樂學(xué)習。作為少先隊輔導(dǎo)員,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待。工作認真負責,，從不敷衍塞責,。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一個學(xué)困生,、培養(yǎng)干部,，抓好隊伍建設(shè)。在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時,，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織、管理隊員,。從計劃的制訂,、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項活的心靈,。漸漸地，時間一長,，我自然成了孩子們的知心朋友,。

作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員，我進入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?；顒邮巧傧汝牭纳€,。只有開展豐富多彩，集教育性,、趣味性于一體的隊活動,，才能使少先隊組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動,。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德,。這些看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵,。在循序漸進的實踐活動中,，隊員們的品質(zhì)得到了升華。同時也將枸杞中學(xué)的體驗教育活動推向了高潮。

在輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習邊實踐，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實際情況的少先隊工作的新路子,，形成枸杞中學(xué)少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為枸杞中學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

從小的時候,，我的理想就是做一名光榮的人民教師,，我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童,，我更愛少先隊工作,。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就應(yīng)該自覺奉獻,。幾年來，我就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。奉獻在崗位,，無悔獻青春以師為本,，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實踐到理論,、再到教學(xué)實踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。我在四年多的,、社會教學(xué)實踐中形成了熱情、嚴謹,、深邃而踏實的教學(xué)風格,。以苦為舟,，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋,，愛學(xué)生,，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實。這就是我,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。熱愛本職、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)理想,。干一行，愛一行,，專一行,，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻,，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。不論做什么工作,，都不能墨守陳規(guī),，死板教條，教育更是如此,。社會的日益進步,，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，我在教育工作中積極進行改革,，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,?？傊傧汝犦o導(dǎo)員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪;獻身少先隊輔導(dǎo)員工作,，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。

教育工作者的輔導(dǎo)員事跡材料篇十四

并兼任學(xué)校少先大隊總輔導(dǎo)員,。

他是一個有著在農(nóng)村任教30年教齡的優(yōu)秀教育工作者,。

從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風,，堅持踏踏實實的做人態(tài)度,，保持勤勞質(zhì)樸的本色。

他像一頭默默耕耘的老黃牛,，在他所摯愛的教育熱土上,，播撒汗水和希望，換來滿園春色,。

他就是社會,、家長、師生心目中的“實干家”——杜月明,。一,、抓教研，從不放松,。

他擔任業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員工作后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師在教研工作上缺乏進取心，沒有創(chuàng)新意識,，整個學(xué)校教研工作恰似一潭死水，看不到一點活力,。

為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面,，他決心以“科研興校”為突破口,，以校本教研為切入點,，開展一系列的教學(xué)研討活動，使教研與教學(xué)做到有機結(jié)合,，推動教師在教中研,，研中學(xué)，學(xué)中用,，從而有效地調(diào)動了教師從事教科研工作的積極性,，教師的工作熱情也空前高漲。

為使學(xué)校的教科研工作真正深入人心,，身為業(yè)務(wù)責任人,，首先起表率作用，凡事都要親自抓，掌握第一手材料,，在“十一五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中,，他作為鎮(zhèn)教委課題組組長，全權(quán)負責實驗課題的全面運作工作,。

立項的“十一五”市級科研課題——《新課改下課堂教學(xué)的關(guān)注點》于2008年順利通過專家的鑒定驗收,。

在研究過程中，對課題研究的各個環(huán)節(jié),，他都親自過問,，親自安排。

對于教師來說還比較大,，為此,，他讓每個教師結(jié)合各自的學(xué)科特點，確定教研課題共31個,。

從而形成了人人有專題,，全員都參與的科研氛圍，有利地推進了學(xué)校教科研工作的順利運行,。

為全面提高教師的綜合素質(zhì),，同時，也避免工作上少走彎路,，他把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機地結(jié)合起來,，圍繞新課改的貫徹與實施，結(jié)合學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃,，又確立了省級十一五課題《課堂問題式（探究式）,。

教學(xué)法應(yīng)用與實效性實驗研究》這一課題。

同時要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學(xué)感悟或論文類的經(jīng)驗材料從不同程度不同側(cè)面提高教師的整體素質(zhì),。

為了讓教師盡快地轉(zhuǎn)換角色,，改變自己的教學(xué)方式和。

學(xué)生,。

的學(xué)習方式,。

經(jīng)過他的總結(jié)，他對教師提出在課堂教學(xué)中必須做到努力改變忽視學(xué)生主體,、忽視學(xué)生個性,、忽視學(xué)生實踐、忽視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方法,，大力弘揚學(xué)生的自主性,、創(chuàng)新性和實踐性，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心,，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的教學(xué)方式,，使教學(xué)過程真正成為學(xué)生自主活動和自由發(fā)揮的學(xué)習過程,。

進一步貫徹“一本”、“兩式”,、“三點”,、“四以”、“五讓”的教學(xué)組織方式,。

探究的學(xué)習方式,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。每學(xué)期要求每個教師開展了一趟有質(zhì)量的公開課,。

目前，在他親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下,，教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表,，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流,。

學(xué)校課題的實驗研究貴在堅持,，重在跟蹤、指導(dǎo),，成在總結(jié),、推廣。

為使科研工作能夠順利進行,，他定期召開調(diào)研會,，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，把問題解決在基層,，消滅在萌芽之中。

同時,，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué),，近年來，我鎮(zhèn)各校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動,，他讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學(xué)設(shè)計、出課,、撰寫論文,、開展論壇。

這既是對教師科研成果的檢驗,，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺,，教師的科研成果也得到了推廣。

二,、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

他積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習,，認真學(xué)習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，認真學(xué)習胡錦濤主席《在十七屆四中全會上的重要講話》等,，并思考“如何在自己的崗位上實踐科學(xué)發(fā)展觀”,還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長和其他教師能接受,、喜歡。

近幾年在新課程改革中,，為了適應(yīng)新形式,，杜月明同志認真拜讀了各學(xué)科《新課程標準》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,，同時撰寫了《小學(xué)語文新課程標準解讀》打印下發(fā)到學(xué)校,，指導(dǎo)小學(xué)語文教師深入理解和掌握課程標準。

養(yǎng)入黨積極分子五名,，其中轉(zhuǎn)為正式黨員二名,，其中一名教師獲得嘉峪關(guān)市優(yōu)秀教師稱號。

因為他深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、提高教學(xué)質(zhì)量工作放到了最重要的地位。

在工作中,，他積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作；注重文化學(xué)習,，參加了“漢語言文學(xué)”的本科進修,。

在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

由于工作認真踏實，近幾年來該同志先后被評為“峪泉鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”,；“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,；“甘肅省‘星星火炬’，獎?wù)芦@得者”

獲得嘉峪關(guān)市新課程改革“先進個人”,。

三,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。

作為一名業(yè)務(wù)輔導(dǎo)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，他刻苦鉆研如何使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和改進課堂教學(xué)方法，把學(xué)校文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我鎮(zhèn)的校本特色,。

平時積極深入課堂聽課，在教師上課中,，提出教師在課堂教學(xué)過程中要努力實踐和堅決貫徹先進的教育理念,，自己總結(jié)性的提出教師在課堂教學(xué)中要以“一本”、“兩式”,、“三點”,、“四以”、“五讓”的教學(xué)理念為主,。

學(xué)生表達,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習方式,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

經(jīng)常指導(dǎo)與要求教師在平時教育教學(xué)工作中做到“三心,、三不、三個一樣和四個喜歡”,。

“三心”就是：

待學(xué)生要愛心、耐心,、和信心,；“三不”就是教師對待學(xué)生要不埋怨,、不嫌棄、不放棄,；“三個一樣”就是：

對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣,；對待工作要像對待家事一樣；對待同事要像對待親人一樣,；“四個喜歡”就是：

讓學(xué)生喜歡我的為人,，讓學(xué)生喜歡我的上課，讓學(xué)生喜歡我的學(xué)科,，讓學(xué)生喜歡與我研究問題,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習,，在不斷學(xué)習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在平時,，虛心、主動地向同辦公室的教師學(xué)習信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,。

抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高。

平時向書本學(xué)習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，提高自己的課堂教學(xué)水平，在幾年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

自己撰寫的教育教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情景,，培養(yǎng)學(xué)生求異思維》榮獲全國教育管理與科研論文二等獎,；《淺析語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲全省小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文比賽二等獎。

《關(guān)注實踐過程,，促進全面發(fā)展》榮獲全省教學(xué)設(shè)計一等獎,；《學(xué)校德育模式構(gòu)建設(shè)計》榮獲中國優(yōu)秀論文大賽二等獎,，并在全國發(fā)行的雜志《教學(xué)案例》上發(fā)表。

有兩篇論文先后發(fā)表在《嘉峪關(guān)教育》2009年第2,、3期上,。

四、在分管工作上,，服從安排,，積極主動。

在自己分管業(yè)務(wù)工作的情況下,，每學(xué)期認真制定教學(xué),。

工作計劃。

扎實安排學(xué)校教研工作和教師校本培訓(xùn),。

在領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展,。

近幾年為了扎實地推進新課程改革實驗,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。

能積極的配合上課教師作好競賽,、公開課等課前準備工作，能幫助教師修改論文案例等,。

學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,，進行合理安排與指導(dǎo)。

無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。

平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。

同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

五,、提高素養(yǎng)，加強計劃落實,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，該同志于2005年11月獲得嘉峪關(guān)市“131骨干教師”稱號,，同時被聘為嘉峪關(guān)市小學(xué)語文學(xué)科兼職教研員,。

在這學(xué)期他積極要求各學(xué)校落實學(xué)校教研課題，認真開展教師“一幫一”互助結(jié)對活動,，互相學(xué)習,，取長補短。

但是在不斷的工作實踐中,，他深深地認識到,，課程的改革需要不斷的加強學(xué)習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。

在條線管理中也暴露出不足，如何做,。

到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力，在工作中虛心開展批評與自我批評,。

六,、狠抓教育。

教學(xué),。

他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。

認真抓好教學(xué)工作,，一直是他工作的重中之重,。

他積極組織教師學(xué)習新課標，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變,。

教育,。

觀念，改變教學(xué)方法,，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué),。

他堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課,，鼓勵教師積極參與教科研工作,，以科研促教學(xué)。

2009年經(jīng)過他的培養(yǎng),，有4位同志參加了中青年課堂教學(xué)競賽,，其中三人獲得獎勵。

他狠抓常規(guī)教學(xué),，聽課,、評課、作業(yè)評比,、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期,，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正,，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學(xué),，認真批改作業(yè),，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。他堅持走向課堂,，認真聽課,，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué),，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績,。

近三年以來，學(xué)校的教學(xué)成績意志排在農(nóng)村學(xué)校的前列,。

尤其是教研室統(tǒng)考的年級,，每次都有科目排上名次。

驕人的成績,，一直得到上級,。

領(lǐng)導(dǎo)。

的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會好影響,。