一篇好的演講稿應(yīng)該具有邏輯性,、說服力和感染力，能夠吸引聽眾的注意力。在撰寫演講稿時(shí),，要注意節(jié)奏感，避免過長(zhǎng)或過短的段落和句子。這些優(yōu)秀演講稿不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣,，給人以靈感和啟發(fā)。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：
大家好!
很久以前,，人類就幻想擁有翅膀，能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天，雖然人類仍無翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。
記得還是在兒時(shí)，做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我終于成了一名光榮的人民教師,。當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正地理解了它的內(nèi)涵,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師也不是英雄,，不能像英雄那樣樹碑立傳,，流芳千古;教師更不是明星，也不能像明星一樣?jì)D孺皆知,。相比之下,，教師所做的一切,，都是那么普通、那么平凡,。普能得猶如一顆小小的鋪路石,，平凡得宛似滄海一粟。在這里我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說,，初登講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但當(dāng)我站在講臺(tái)前,，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，仿佛又給了我無限的動(dòng)力,，我悄悄地告訴自己：愛,，不言放棄。既然選擇了這一職業(yè),，就絕不退縮,，用我滿腔的熱情，不懈的努力,，播撒辛勞,，收獲快樂。
剛接任一年班主任時(shí),，我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女生,，總是沉墨寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,，我猜想著,，她是性格內(nèi)向還是家庭所帶來的負(fù)面影響呢?經(jīng)過了解，原來他的父親在一次車禍中永遠(yuǎn)地離開了她,，母親也隨即改嫁離她而去,，丟下祖孫兩人相依為命，多可憐的孩子啊,。而在她幼小的心里還一直以為母親外出打工了,。每次放學(xué)，她都會(huì)瞪著一雙渴望的眼睛四處搜尋,。直到她看著小朋友們都被爸爸媽媽拉著小手接走后,，她才茫然地朝家走去，我看到了她眼睛里流露出的黯然與失望,，我知道她是多么渴望能看見媽媽的身影啊,。然而，時(shí)間一天一天地過去,，盼望已久的媽媽并沒有出現(xiàn)在她的眼前,，她開始不愛說話了,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，看著孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞,。
有一天課外活動(dòng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她又傻傻地望著窗外，于是我走了過去,，輕輕地拍著她的肩膀安慰說：“王秋,，如果你有困難，請(qǐng)告訴我,，老師會(huì)幫你的,。”她轉(zhuǎn)過身來,，臉上已掛滿了晶瑩的淚珠,，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣匾宦暱蘖似饋恚骸袄蠋?，媽媽不要我了,，我想爸?”我本已不太平靜的心，此刻更是洶涌澎湃,，我緊緊地抱著她,，她把頭深深地埋進(jìn)我的懷里。
剎那間,，一股暖流流遍了我的全身,，浸透了我的心扉，此時(shí)此刻,，還有什么好說的呢,，引導(dǎo)她走出生活的陰影，是我義不容辭的責(zé)任,。從那以后，學(xué)習(xí)上,，我不斷地鼓勵(lì)她,，當(dāng)她有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我就變著法地買一些學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)她,。生活中,，噓寒問暖，送衣送吃,，讓她感受到了家庭所不能給予的母愛與親情,。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她的臉上又重新綻放了笑容,。我已成為她生命中不可或缺的角色,，因?yàn)樵谒男闹形乙殉蔀榱怂谂我丫玫膵寢屃?。這讓我倍感教師的神圣與偉大。
是啊,，教師的愛是孩子們心中的雨露陽光,，尤其是對(duì)于那些心靈上受到創(chuàng)傷和學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，教師更要用一顆愛心去溫暖他們,，感化他們,，鼓勵(lì)他們，重新燃起他們希望的火花,。我要用尊重,、真誠(chéng)、理解的心去愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
的確,，教育事業(yè)是平凡的,，從來不曾有過驚天動(dòng)地，以后也不會(huì)流芳千古,，但我并不為選擇了教師這一職業(yè)而感到悲哀,，因?yàn)槲疑钌畹囟茫簮坌臒o悔，真情永恒,。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗。我要飛向我心中的理想——我最衷愛的教育事業(yè),。
飛向先進(jìn)的行列,，飛向課改的前沿，飛向?qū)W生的心靈,，年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大,，年輕的翅膀，只有飛翔才能尋求平衡的支撐,。不飛,，翅膀就會(huì)退化，不飛,，生命就會(huì)枯萎,。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,，教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊天空,，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)。為了孩子們的明天,，為了心中的所愛,，就讓我們攜手來共同去追尋心中的夢(mèng)想。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好,！
我演講的題目是：與夢(mèng)想同行,。
20xx年5月，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺,，不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課,。懂事的學(xué)生看在眼里，疼在心里,，為此,，他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子，可我認(rèn)為,，坐著上課上不出勁頭,，講不出激情，沒有個(gè)上課的樣子,，所以,，我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛的教學(xué),，我心愛的學(xué)生。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說：“老師,，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛,，老師,，我好想你！”這話常常使我想：人生匆匆而過,，有學(xué)生如此念想，我心已足,！20xx年8月,，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,，為什么那么對(duì)不住自己呢,？”我笑笑不語，說什么呢,，這一切,，都是我心甘情愿！
去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂,，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托,。過了兩天，我打電話詢問父親的病情,，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了,！不用你管！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,，是女兒太不孝了。
我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情,。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛,、無私的愛,，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，課下，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺,；課上，我專門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心,，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心。功夫不負(fù)有心人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色,。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,，整個(gè)課堂效率也就高上來了。為此,，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。
對(duì)生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生，我不辭勞苦的去家訪,。每次家訪,，學(xué)生都高興的說：“老師，我去接你,?！奔以L完后，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn)?！币痪渚潢P(guān)切的話語,，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒，夏日的酷暑,。
我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,，有的說我真是一個(gè)難得的好老師,，感謝有我；有的說我像他們的朋友一樣,，感謝有我,；還有的說從我的身上，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖,。學(xué)生的每一封信，每一次表達(dá),，每一次傾訴,，都讓我很感動(dòng)。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無私的愛,，因?yàn)橛辛藧?，天更藍(lán)，地更闊,；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,。
工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù),。
縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這不僅是我自己的事,，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題，我就開始了艱難的跋涉,，吃飯時(shí)想,，睡覺時(shí)想，走路時(shí)想,，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路，想靈活多樣的方式,，想鏗鏘有力的語言,，想鼓舞學(xué)生的一句一言。課上的很成功,，得到了評(píng)委和聽課教師的一致好評(píng),，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。去年國(guó)慶前,，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,，這又是一個(gè)重任，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,，我能行嗎,？“既然來之，則奮斗之”,。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間,，當(dāng)別人都樂滋滋的游玩的時(shí)候，我則在家中苦思冥想,，反復(fù)推敲,，為一個(gè)字,，一個(gè)詞，一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)過渡,，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí),。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷,，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。
但在我的心里，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來自下面的四種評(píng)價(jià),。
學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師，我們很幸福,！
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師,，是我們學(xué)校的光榮！
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué),，是他們的福分,！
社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師，才會(huì)有優(yōu)秀的教育,！
山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,，一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,。楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又去了,，我，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng)，教師夢(mèng),，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行,，夢(mèng)想成真！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
曹操曾經(jīng)說過“老驥伏櫪,，志在千里,；烈士暮年，壯心不已,?！蔽覀兠總€(gè)人都要有理想，它不在于人的年齡,，不在于人的個(gè)性品質(zhì)。思者,，語者,；以不同的方式，以不同的姿態(tài),。放射理想的火花,。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋,?；厥走@四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),。教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的,。每當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張純真的笑臉,，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍,。心思沉靜了,、沉邃了。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢(mèng)想,，尋找誠(chéng)意,，把平日里沒有機(jī)會(huì)一吐為快的思考說出來，把一些想說卻常常沒機(jī)會(huì)說的話——憂慮的,、痛心疾首的,、無可奈何的、欣喜若狂的,，統(tǒng)統(tǒng)說出來,，以熱愛教育的心去訴說,，憑借對(duì)教育的愛去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。短短一年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價(jià)。
精神的人離不開理想,，離不開理想的烏托邦,。教育追求的是純潔、幸福,、寧靜與本真,，應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪?。那是飛越現(xiàn)實(shí)土壤的狂想,，那是超越時(shí)代的另一種飛翔。
我的烏托邦是雅教育,，它是一種教育思想,，也是一種教育方法；它是一種教育過程,，也是一種教育目標(biāo),。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào),?？梢宰尳逃３终妗⑸?、美,，使之具有科學(xué)、道德,、藝術(shù)的特質(zhì),，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言,、雅行,、雅性、雅量,。
雅,，不僅僅是脫俗，還需要培養(yǎng)與歷練,。然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難?！睘榱松虾靡还?jié)課,，我常日思夜想,，每一句話怎么說更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料,，積極向前輩請(qǐng)教，每天忙碌著卻充實(shí)著,。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”精心耕作著，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,，給予了無私的幫助與關(guān)心,，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢的,，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。
對(duì)教育,，我們保持尊敬，因?yàn)樗某绺?、美好與純潔,。對(duì)教育，我們時(shí)感畏懼,。且愛之愈深,，懼之愈甚。我們畏懼教育本質(zhì)在這個(gè)社會(huì)急劇變革年代中的變質(zhì)與異化,；畏懼教育的被誤讀與被誤傷,，畏懼一個(gè)偉大事業(yè)無法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。
畏懼教育偶爾的迷途,，尊敬教育永遠(yuǎn)的理想,。理想是石，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是路，引你走向黎明,。這樣的盛宴,，就是一場(chǎng)教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)聚集,，我們?yōu)跬邪睿覀冃味?，我們有理想,。讓理想之樹扎根松江中學(xué)的沃土之上。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇四
各位老師
大家好,，今天我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》,。
我的心中一直有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于課堂的夢(mèng),；一個(gè)只屬于自己的課堂的夢(mèng),。它如水在口，冷暖自知,。
我的心中一直有一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)關(guān)于課堂的夢(mèng)；那是一個(gè)“水深魚極樂,，林密鳥知?dú)w”的夢(mèng),。徜徉在這樣的課堂里，我和學(xué)生一起傾聽文本發(fā)出的聲音,；觸摸文字機(jī)理的溫度,；經(jīng)歷學(xué)習(xí)的快樂。40分鐘的課堂教學(xué),，是我們塑造學(xué)生靈魂,，培養(yǎng)其能力的前沿陣地；也是我們譜寫華彩樂章的舞臺(tái),?？墒牵?jīng)的課堂卻一次又一次地打破了我的夢(mèng),。
當(dāng)我們滿懷熱忱地走進(jìn)課堂,，滔滔不絕地講解的滿頭大汗時(shí)，學(xué)生們卻昏昏欲睡,；當(dāng)我們以一個(gè)權(quán)威的角色,，占據(jù)著課堂時(shí)話語霸權(quán)時(shí)，學(xué)生們的話卻越來越少,；當(dāng)我們把知識(shí)嚼爛,，再一口一口地喂給學(xué)生時(shí)，學(xué)生卻喪失了咀嚼地能力,。就是在這樣的“保姆”式的教育下,，學(xué)生的自主意識(shí)，學(xué)習(xí)能力，也就在日復(fù)一日,，年復(fù)一年的消磨中,，喪失殆盡。我們成了填鴨的機(jī)器,，學(xué)生成了被填的鴨子,。水深魚極樂的課堂境界，就永遠(yuǎn)成了我們可望而不可即的夢(mèng)幻,。等,，靠，要,，就成了我們常規(guī)課永遠(yuǎn)的狀態(tài),。
20xx年市教育局提出的：“先學(xué)后教，多學(xué)少教,，以學(xué)定教,，以學(xué)論教”的整體課堂要求，我們學(xué)校隨即開展了“高效課堂”系列教學(xué)改革,。要求教師改變過去教學(xué)中教師教,，學(xué)生學(xué)；教師講,，學(xué)生聽的.被動(dòng)接受式教學(xué),，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)生的權(quán)利還給學(xué)生,，變被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)自主式學(xué)習(xí)。
為了構(gòu)建適合我校實(shí)際的課堂教學(xué),，我校先后數(shù)人赴杜郎口學(xué)習(xí),。回來后的反復(fù)研討,，實(shí)踐中的大膽探索,，一個(gè)適應(yīng)我校實(shí)際的教學(xué)流程便孕育而生：“學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)----組內(nèi)交流討論----班級(jí)匯報(bào)展示”便成就了我今天的課堂。
預(yù)習(xí)課上,，學(xué)生們手握學(xué)案,，目標(biāo)索驥，開始自學(xué),?？矗瑢W(xué)生們圍坐在一起,，先是獨(dú)立自學(xué),，后是合作討論。組員之間團(tuán)結(jié)合作，以好幫差,，互結(jié)對(duì)子,；以兵教兵，以兵練兵,，以兵強(qiáng)兵,，共同進(jìn)步。學(xué)生們的臉上帶著自信,，帶著滿足,，帶著前所未有過的新體驗(yàn)，暢游在高效課堂這汪靈動(dòng)的活水中,。
展示課上,，各小組爭(zhēng)先恐后，登臺(tái)講解：一個(gè)同學(xué)話語剛落,，另一同學(xué)立及補(bǔ)充,。真是“一石激起千層浪”。不同的體驗(yàn),，不同的理解,，帶來的是不同的認(rèn)識(shí)，不同的想法,。質(zhì)疑的聲音,，反駁的聲音，贊同的聲音,，此起彼伏,。真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”呀,！學(xué)生們似師又非師,，似生又非生?！俺喑赛S綠青藍(lán)紫,，我持彩練當(dāng)空舞”。當(dāng)然是學(xué)生,。
課堂成了學(xué)生釋放情感的舞臺(tái),，課堂成了學(xué)生交流的港灣，課堂成了學(xué)生展示才華的圣殿,，課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。難怪學(xué)生們都說：“這樣的課堂‘我喜歡’”。
老師們,，學(xué)習(xí)是一種極具個(gè)人色彩的行為,，任何輔助手段都不可真正替代學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí),。三尺講臺(tái)，我們是主角的時(shí)代已經(jīng)過去,，讓我們安心地做人梯,，用我們的智慧創(chuàng)建水一般靈動(dòng)，曼妙的課堂,；讓課堂里的生命與生命在每一個(gè)瞬間里,，都能互相發(fā)現(xiàn)，互相欣賞,；互相照耀,，互相溫暖。讓孩子因經(jīng)歷這樣的課堂而精彩,。
我與學(xué)生正行走在探索的路上,，走的踏實(shí)，走的歡快,，走得瀟灑,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。我堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的前方,，定有無限風(fēng)光,！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇五
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。
馬釘路德金曾經(jīng)說過：如果你的信念還站立的話,，那么沒有人能使你倒下。誠(chéng)然,，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰,。
古往今來,，我們聽到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,，這是憂國(guó)憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想,。收回目光,，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇,，于無聲處聽驚雷”,。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,，但沒有絕望,，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,，忍耐著、堅(jiān)持著,，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》,。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服,，有多少人被你的智謀所吸引,。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中,。放飛夢(mèng)想,，別忘了你的堅(jiān)定信念！
“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,，又曾讓多少失路之人重獲新生,。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影,。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余,。這是你勤奮的結(jié)晶,。“酒香不怕巷子深”,，“桃李不言,，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),，你只是在等待,，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天,。三氣周瑜，你瀟灑自如,；七擒孟獲,，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè),。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭,，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦,；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀,；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀,，就一定可以沖上云霄,。
樹立信念，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方,。樹立信念，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天,。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花,。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇六
各位評(píng)委,、老師：
我不是一個(gè)詩人，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值。然而,，作為老師,，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀,。
20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，三年過去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn),。
我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會(huì)放飛我的愛去駕馭我的工作、生活,。
疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師,。總理說：“沒有對(duì)孩子的愛,，就沒有教育,。可以說,，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,。是啊,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本,，無愛則無教育,。我用愛心去溫暖學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生,，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。我付出了愛,，從來不求回報(bào),，捧著一顆心來，不帶半根草去,。這世界,，真心往往換回真情，我不求回報(bào)的愛總是能換回學(xué)生對(duì)我無限的赤誠(chéng),。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,。
當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的.喜悅，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開拓。
朋友們，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹!我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，我將使用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛的課堂，張開雙臂,，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想，放飛我的希望,，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信，不久的將來,，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,，為zz撐下一片綠色的天空。
奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起,，朋友們!
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇七
各位同學(xué),，各位老師：
大家早上好。
八月已過,，九月未央,。很高興，能夠在這秋高氣爽,、丹桂飄香的季節(jié)和大家相聚在五鄉(xiāng)中學(xué),。很榮幸，能夠作為新教師的代表在這里發(fā)言,。
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,，有幾句話想和在場(chǎng)的同學(xué)們分享。
20xx年,，一個(gè)契機(jī),，使我夢(mèng)想當(dāng)一名教師,。
20xx年，我進(jìn)入浙師大,，四年的象牙塔生活,，專業(yè)的課程，師范的技能,，在頭腦中勾勒了無數(shù)遍關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想的藍(lán)圖,。
20xx年的9月，教育實(shí)習(xí)開始,，全新的身份,，轉(zhuǎn)換的視角，我看到了夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光亮,。
今天,，我和我的高一四班在一起剛好滿20天。
六年來,，得失并存,，唯一慶幸的是很少遺憾。每一步路,，每一個(gè)轉(zhuǎn)角,，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢(mèng)想而作出的選擇，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現(xiàn),，隨著時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見清晰而真實(shí),。
我們大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)取名為“以夢(mèng)為馬，馳騁天涯”,，夢(mèng)想,，是一個(gè)特別純粹而又美好的詞，每一個(gè)有夢(mèng)的人都是充實(shí)而又幸福的,。我想在場(chǎng)的每一個(gè)你都在做著屬于自己的夢(mèng),，不管在別人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行,，都請(qǐng)按著你們自己的心勇敢地去實(shí)現(xiàn)它,，因?yàn)檫@些夢(mèng)是你們的獨(dú)一無二，能讓他們實(shí)現(xiàn)的也只有你們自己,。記住,，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢(mèng)想！這是我送給你們的第一句話,。
夢(mèng)想的存在意味著我們的未來有了努力的方向和動(dòng)力,，它不是空想，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空,，一步一步地用雙手去創(chuàng)造,，它才會(huì)真真切切地出現(xiàn)在我們的生活里，和我們的生命聯(lián)系在一起,。我們都已經(jīng)成年或者即將成年,，是時(shí)候振奮精神為夢(mèng)想努力打拼了！哈佛大學(xué)的圖書館有這樣一句話：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘,，是夢(mèng)想,！這是我送給你們的第二句話。
夢(mèng)想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重,，荊棘叢生，途中你會(huì)迷茫,，會(huì)失落,，想要放棄，想要回頭另辟蹊徑,。同學(xué)們,，如果這個(gè)夢(mèng)是你按著自己的心來選擇的，請(qǐng)不要輕易地放棄,，人生有很多的岔路口,，每一條都有著獨(dú)特的風(fēng)景，其中挫折與失敗并行,，心酸與幸福同在,。想說，為夢(mèng)想而努力的過程雖然辛苦,，但總是快樂的,。這是我送給你們的第三句話。分享給每一個(gè)擁有夢(mèng)想,、追逐夢(mèng)想,，尋找夢(mèng)想的你們。
來到五鄉(xiāng)中學(xué)之前,，我想每一個(gè)新教師都和我一樣有過屬于自己的教師夢(mèng),。當(dāng)真正觸碰到夢(mèng)想的剎那，當(dāng)它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,，誠(chéng)然,，我有的感覺就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽光下破滅一樣。
這二十天來,，我一直在不停地調(diào)整自己,，去回想最初的最初是什么支撐著我走到了今天，于是去感恩，去珍惜,，去適應(yīng),。
從前，我們?yōu)榱藟?mèng)想而忙,，現(xiàn)在不能為了忙而忘了夢(mèng)想,。曾經(jīng)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)勾勒清晰，只待我們踏上新的征程,。
我想,，無論身處什么樣的環(huán)境之中，最重要的是找到自己的價(jià)值,，那種能說服自己之所以愿意停留并付出的價(jià)值,。以此和所有新教師共勉。
接下來的幾句話借這個(gè)平臺(tái)送給高一四班：
其實(shí)我還是很愛你們的,。要記?。好刻斓年柟舛际切碌模刻斓南Ｍ捕际切碌?，你們要健康快樂茁壯地成長(zhǎng),，最重要的，要好好地為心中的夢(mèng)努力拼搏,。這樣也不枉費(fèi)我當(dāng)著這么多人的面,，跟你們真情告白。
最后,，祝愿所有的同學(xué)們夢(mèng)想成真,，祝愿老師們事業(yè)成功，祝愿五鄉(xiāng)的明天更加美好,！
謝謝,！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
鳥兒能盡情飛翔,，是因?yàn)樗鼈冞x擇了藍(lán)天；因?yàn)樾∠x擇了大海,，所以可以自由流動(dòng),；宋慶展示了生命的堅(jiān)韌，因?yàn)樗x擇了危險(xiǎn),；花展示了生命的美麗,，因?yàn)樗鼈冞x擇綻放。只是因?yàn)檫x擇了飛翔,，才有了夢(mèng)想,。
在過去的旅途中,，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光,，都成了永恒的回憶,。加個(gè)鎖封起來！在我們面前,，新老師,、新同學(xué)、新旅程,、新夢(mèng)想,、新生活正在破土而出。面對(duì)這一切,，我們?cè)撛趺崔k,？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士,，抹去胸前的創(chuàng)傷,，抹去過去的榮耀，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開始,！
夢(mèng)想是我們成功的地圖,。只有采取行動(dòng),，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸,。為了設(shè)定我們的目標(biāo),，我們必須為他努力。要有野心,！我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，而不是總是向往它。
人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈,。失去了這種光的.作用，就失去了活下去的勇氣,。所以,，只有堅(jiān)持崇高的人生理想，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向,。托爾斯泰把人生的理想分為一生,，一個(gè)階段，一年,，一個(gè)月,，甚至一天,，一小時(shí)，一分鐘,。
同學(xué)們,，讓我們樹立信念，放下夢(mèng)想,，你就能帶著它到達(dá)美麗的地方,。樹立信念，放下夢(mèng)想,，你會(huì)有更光明的未來,。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念綻放,。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇九
時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。
從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小,。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng)。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無法言喻的失落,。就在這時(shí)，我的老校長(zhǎng),，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師，絲毫沒有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天，“既來之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?！彼Z重心長(zhǎng)的話語還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師。
兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué),，變成了初中英語。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話,，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想,，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師，更要做一個(gè)好班主任,。
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái)，更廣闊的天地,，初到這里的我無所適從,，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí)，更勤奮工作,。無論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的,。如果說今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，那是因?yàn)槲襾碜詫?shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上,！在這里我的夢(mèng)想得到了升華，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討,，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí)！
時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù),。丁尼生說：“夢(mèng)想只要持久，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎,？”是的，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力,，這樣的我開心、快樂,。我累,，并快樂著！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上,，用粉筆書寫著一句句詩,，無私地傳授學(xué)生知識(shí)。那神圣的樣子,，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí),，我便發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng);每當(dāng)看到社會(huì)中的名人，總會(huì)自然地想到教他們的老師,。正所謂少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。所以,，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師,，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國(guó)更加富強(qiáng),。
我知道,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸,，知識(shí)淵博的人,，只有這樣，我才有資格教別人,。從現(xiàn)在開始,，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問;要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問,?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！边@句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量,，讓自己更加全面,，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。
當(dāng)然,，這些只是基礎(chǔ),。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥語書香的環(huán)境中學(xué)習(xí),。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片,，讓彼此互相信任，團(tuán)結(jié)起來,。只有擰成一股繩,，才是最團(tuán)結(jié)的'。
我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì),。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，不讓他們沾染惡習(xí),。家長(zhǎng)也一齊配合老師，一齊監(jiān)督,。讓孩子從小陽光快樂,，積極向上。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！彼晕覀冞€要擁有樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì),，這樣,，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。
這便是我的教師夢(mèng),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我一定要加倍努力,，唐朝賈島所著：“十年磨一劍,，霜刃未曾試。今日把示君,，誰有不平事,。”我難道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影,，但我相信,，十年之后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它!
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十一
各位評(píng)委,、老師：
有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后,，我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望,，守巢的總是你?！蔽蚁矚g這首歌,，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓罚瞰I(xiàn)是幸福,！
這幾年,，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻,，有人說我不值,。可是,，無論別人說什么,，我都一笑而過。因?yàn)椋挥形易约褐?，究竟為了什么?/p>
我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天,。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候，我被眼前的景象震撼了,。對(duì),，震撼！這個(gè)詞毫不夸張,！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來,，高興地鼓掌，跳躍,，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲,，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯,！”
終于,，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化,，感覺自己能夠做的更多之后,，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持,，特地為我量身定制了32模式,。
就這樣，思路慢慢清晰,，目標(biāo)逐漸明確,。教室活動(dòng)空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地,！沒有太多資金購(gòu)買成品教玩具,，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒有時(shí)間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班,！
我們風(fēng)雨無阻,，日日兼程！一張張席子和竹匾,，變成了民間掛飾,，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍,；一段段廢棄的樹木,，變成了“梅花樁”；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎,，變成了秋千,，攀爬架，蕩橋,；還有那竹籃子,，變成了投擲框；竹梯,，變成了獨(dú)木橋,！更別說那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂,，動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃!教師們無私奉獻(xiàn),；意氣風(fēng)發(fā),！
6月17日，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng),。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系,。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，姊妹園的關(guān)心愛護(hù)，幼兒園集體的齊心協(xié)力,，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾,。我付出并快樂著，奉獻(xiàn)并幸福著,！我想,，只要有這樣的動(dòng)力，哪怕有一天我老了,，也要“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十二
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,，我是xx，高中班主任周刊王洪海編輯組成員,。在這里首先感謝網(wǎng)站的發(fā)起人裴年忠老師的辛勤努力,，為大家構(gòu)建一個(gè)好的交流平臺(tái)。同時(shí)我也很慶幸我有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。我也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)我能為大家服務(wù)好，也希望大家能幫助我做好這份工作。
最近一段時(shí)間,，我一直在學(xué)習(xí),，在嘗試研究一些教育問題，沒有做班主任,。我的一些觀點(diǎn)是源自于前幾年做班主任時(shí)的和一些教育文獻(xiàn)的總結(jié),。也許我的一些觀點(diǎn)有些偏頗，甚至有些錯(cuò)誤,，如果有不足,，也敬請(qǐng)大家給與斧正。您有什么需要和我交流的,，也請(qǐng)您和我交流,，在這表示感謝。
知道蟠桃網(wǎng),，也是一個(gè)很偶然的事,。參加工作后，因?yàn)樘幱谝粋€(gè)小城市,，喜歡看書的我,，找不到可以借書的場(chǎng)所，就是買一本有關(guān)教育的書籍也要跑到市里或者進(jìn)省城才有機(jī)會(huì),，因此那幾年我只要有機(jī)會(huì)進(jìn)入市區(qū),，我就會(huì)去書店，挑選自己想看的書,。沒有書的日子書苦悶的,，為了增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我迷上了網(wǎng)吧,。初為人師,，不足，論壇就成為我學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所,。我一直在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，現(xiàn)在都變成習(xí)慣，覺得那一天不看書就想缺點(diǎn)東西,。從結(jié)識(shí)蟠桃網(wǎng)后,，我學(xué)到很多東西，真的很感謝裴老師,。
教育界是一個(gè)倍受社會(huì)關(guān)注的群體,。教育的發(fā)展關(guān)系到的傳承、民族情感的建立和一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安,。教育的良性發(fā)展是需要一批人認(rèn)真思考,，積極付出的,，而不是在哪里嘆息和抱怨。教育又是一個(gè)復(fù)雜而綜合的體系,，我們不可能面面俱到,。作為教師，我們能做的就是做好本職工作,，同時(shí)搞好學(xué)校教育?，F(xiàn)在的學(xué)校教育是以班級(jí)為基本組織單元,，學(xué)生的學(xué)校教育很大程度上決定于班主任的教育,。因此在某種程度上可以說，一個(gè)出色班主任可以帶出一個(gè)出色的班級(jí),，成就幾代人,。班級(jí)管理決定于班主任的素質(zhì)，我們沒有辦法改變他人,，但是我們可以盡力去影響他人,。
社會(huì)發(fā)展到今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳播信息的主要,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，給我教師提出新的學(xué)習(xí)課題。裴年忠老師走在時(shí)代的前列,，作為一個(gè)引領(lǐng)人,，發(fā)起創(chuàng)辦的班主任周刊，為我們學(xué)習(xí)有開辟一條光明大道,。在這個(gè)舞臺(tái)上,，我們一線教師可以盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只要你有熱情,，只要你愿意班主任周刊都會(huì)給你提供廣闊的空間,，讓你盡顯風(fēng)采。作為網(wǎng)刊的一個(gè)編輯,，我很慶幸我有這個(gè)機(jī)會(huì),，我也會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的提高自己,，發(fā)展自己的,。社會(huì)不缺乏抱怨的人，到什么時(shí)間總有一批人自己什么事情也做不好,。只是在那里指手畫腳的評(píng)論,，這些人想通過貶低他人獲取一些可憐的自尊。裴老師等為代表的網(wǎng)刊服務(wù)者,，都不是怨婦,，而是實(shí)干者,。大家信奉的'是：與其坐而抱怨，不如奮起改變,，我為教育人,，我為教育奉獻(xiàn)自己。
班主任網(wǎng)刊是屬于大家的,，不是屬于某一個(gè)人,，也不是某一個(gè)團(tuán)體的。發(fā)起人,、組織者,、編輯的等只是一個(gè)服務(wù)者，沒有什么權(quán)利,，也不會(huì)搞小團(tuán)體,，不會(huì)因情而選文。我認(rèn)為班刊的選擇條件很簡(jiǎn)單,，那就是：原創(chuàng),、積極、有啟發(fā)性,。寫上姓名聯(lián)系方式只是對(duì)作者勞動(dòng)的尊重,，因此也請(qǐng)大家放心，我們不會(huì)有偏見的,，至少我不會(huì)看人而不管文,，不會(huì)因?yàn)楸舜擞^點(diǎn)不同而不給大家機(jī)會(huì)的。這方面也請(qǐng)大家監(jiān)督,。
我的計(jì)劃在我負(fù)責(zé)的班級(jí)管理策略方面的設(shè)置如下欄目：班規(guī)建言班級(jí)建設(shè)班會(huì)活動(dòng),、班委建立進(jìn)行討論。
最后請(qǐng)大家支持我的工作,，謝謝大家,。
祝大家在20xx年中有進(jìn)步，有收獲,，身體健康,。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好,！
我是一名物理老師,。自20xx年開始，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作,，不管多苦多累,，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動(dòng)的眼神，我就有了無窮的工作動(dòng)力,。但是我的愛人抱怨我精力投入太多,，勸我放棄,，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量啵x開需要我的孩子們,！”,。從08年開始，為了參加更高級(jí)別的比賽,，我每年拿出三分之一的工資,，搞樣品研發(fā)和專利申請(qǐng)，看著身邊同年參加工作的同事,，都買了汽車,，而我依舊騎著那輛破舊自行車，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄,，而我依然選擇堅(jiān)持,，為夢(mèng)想執(zhí)著,。
八年抗戰(zhàn)鑄輝煌,，科技成績(jī)結(jié)碩果，如今,，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年,，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽(yù)證書和孩子們給我的問候或祝福,，更讓我堅(jiān)信“為夢(mèng)想執(zhí)著”,。我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專利，十項(xiàng)發(fā)明專利,，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家專利30余項(xiàng),，編寫的科技著作《中小學(xué)科技活動(dòng)—在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國(guó)優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”,、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”,、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個(gè)人三等功”,、“淄博市優(yōu)秀科技教師”,、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。參加了第23——28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽,，多次獲一,、二等獎(jiǎng)。20xx年,，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎(jiǎng),，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽；20xx年,，自己的創(chuàng)新作品《智能門禁報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)》獲省市一等獎(jiǎng),，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng),。20xx年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽——光能水路兩棲小車競(jìng)速總決賽中,，有7人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，3人獲二等獎(jiǎng)，在太陽環(huán)保理念載人車團(tuán)體比賽中獲金獎(jiǎng),；20xx年,，在首屆中國(guó)青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)中，10名學(xué)生全獲一等獎(jiǎng),。20xx年7月,，在第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中，獲三枚銀牌,，在命題現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技“立方體承重”環(huán)節(jié)中,，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國(guó)十強(qiáng)。
在第十一屆noc決賽中,，xx名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目,，占全國(guó)該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出,，獲本屆比賽大獎(jiǎng)“中科招商青少年發(fā)明獎(jiǎng)”,，全國(guó)僅三十人。
至今,，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過各級(jí)各類科技比賽,，取得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)七十多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng),，市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)五百余項(xiàng),。
探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐在學(xué)校,，我開設(shè)了科普大講堂,，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課；此外,，還積極探索科技教育模式,，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)?？萍疾拷y(tǒng)籌管理,、級(jí)部主任負(fù)責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級(jí)科技教育管理模式,。學(xué)校成立校級(jí)社團(tuán)——巧工院,，面向全校招收科技愛好者；各類科技項(xiàng)目掛靠級(jí)部,，各項(xiàng)科技活動(dòng)納入校本教材,，趣聞科技走進(jìn)課堂,；每年9—xx月份，為全員學(xué)習(xí)階段,，次年3月份,，學(xué)校召開全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣聞與科技相得益彰,，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合,，“三級(jí)科技社團(tuán)”的有效開展，讓每個(gè)喜愛科技的孩子都樂在其中,。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上,，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十四
各位評(píng)委,、老師,，大家好：
我不是一個(gè)詩人，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值。然而,，作為老師,，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)―――春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天，領(lǐng)馬志士苦登攀,。
20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼，三年過去了,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴(yán),；她,，成了我的依靠；它,，也是我的支撐點(diǎn),。
我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,；我要向險(xiǎn)惡的高山攀登，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會(huì)放飛我的愛去駕馭我的工作、生活,。
疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間,，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師。xx總理說：“沒有對(duì)孩子的愛,，就沒有教育,。可以說,，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,。是啊,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本,，無愛則無教育。我用愛心去溫暖學(xué)生,，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。我付出了愛,，從來不求回報(bào)，捧著一顆心來,，不帶半根草去,。這世界，真心往往換回真情，我不求回報(bào)的愛總是能換回學(xué)生對(duì)我無限的赤誠(chéng),。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,。
當(dāng)然，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻博一博,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓,。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十五
大家好，我演講的主題是放飛你們的夢(mèng)想,。
潛水海闊,，鳥飛天高。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。
我們的夢(mèng)想可能是二十歲的雄心壯志,；也許是青春期的迷茫和沖動(dòng)；也許只是一種平淡的欲望：渴望掌聲,，渴望成功,。無數(shù)的“可能性”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻撼錆M了奇跡,，我們大大小小的夢(mèng)想,，芬芳在我們生活的每一個(gè)角落。
親愛的朋友,，回首走過的路,，你還記得每一個(gè)夢(mèng)帶來的悸動(dòng)，你的人生留下了怎樣的腳??？
讓夢(mèng)想的演講飛翔。我們青少年有很好的幻想,。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想,。但是不奮斗，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),。
努力永遠(yuǎn)不晚！讓我們立即采取行動(dòng),！做一件事,，如果你開始行動(dòng)，你可以被視為成功的一半,。
一個(gè)人要想做好一件事,，成就一項(xiàng)偉大的事業(yè)，就必須一心一意去做,，少說漂亮的話,，多做平凡的小事。
每個(gè)人都有惰性,，欲望太多,。有時(shí)候，難免他們克服不了身心的'懶惰,，抵擋不了世俗的誘惑,。很多人半途而廢，功虧一簣,。
大多數(shù)人想改造世界,，但很少有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的,。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功更近,，就能騰飛,。
我們的夢(mèng)想是成為一個(gè)不怕任何困難、打擊、挫折,、失敗,，跌倒后還能爬起來，繼續(xù)前進(jìn)的人,！
無論歲月給我們留下了多少遺憾,，無論這個(gè)世界在我們胸前劃下了多少傷痕，只要我們有呼吸的權(quán)利,，我們就有重建夢(mèng)想的激情,！只要我們有氧氣生存，我們就有勇氣創(chuàng)造激情,！
選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜，選擇實(shí)現(xiàn)人生的激情,，讓我們勇敢的實(shí)現(xiàn)心中最初的夢(mèng)想,！
為了我們的夢(mèng)想，讓我們立即行動(dòng),，從現(xiàn)在開始,，從每一件小事開始，奮斗,，起飛,，我們的夢(mèng)想！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十六
各位評(píng)委各位老師：
大家上午好!
我是xx,，我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我今天演講的題目是“夢(mèng)想我用青春踐行”。
還清楚的記得,，半年前,，我大學(xué)畢業(yè)，剛到學(xué)校報(bào)道時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)盡管學(xué)校,。
領(lǐng)導(dǎo),。
熱情的為我們接風(fēng)洗塵，為我張羅不停,，卻還是掩蓋不住我的失落,、我的惆悵，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，祁門的教育設(shè)施是貧瘠的、是落后的,，我夢(mèng)想的是有更好的環(huán)境施展我的才華,。
夢(mèng)想的堅(jiān)毅，我開始了在喬山中學(xué)的教學(xué)。
朝夕更迭,，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡的日子,，雖然我所做的一切看似平淡，又是那么微不足道,，但我卻非常的珍惜,，慢慢地，與學(xué)生一起,，站在講臺(tái)上的快樂成了我人生中一種寧靜的修養(yǎng),，一種生命的永恒。
不能忘記,，半年后的我,，是祁門恬靜的美，是喬山可愛的孩子,，是喬山中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭讓我找到了歸屬感,，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，改變了自己,，完善了自己,，讓我相信和堅(jiān)持著自己的選擇。
夢(mèng),。
夢(mèng)想的那份偉大,。
法國(guó)作家雨果說過：“世界上最廣闊的.是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是胸懷,。”教師工作雖然忙碌,，但現(xiàn)在的我過得充實(shí),。不為名所苦、不為利所累,，少一些計(jì)較,、少一些埋怨，樂在其中,?？粗鴰资p稚嫩的小手，描繪著美好的未來,，足以使我快樂;一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉,，一顆顆純潔善良的童心，一次次與學(xué)生的情感交流,，一回回與學(xué)生的心靈碰撞,，都為我平添了一份驚喜,、一份幸福、一份期待,。是他們讓我擁有了一顆平常的心,，一顆感恩的心。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十七
（三十五周歲以下青年教師演講比賽初賽已經(jīng)結(jié)束,，趁今天我把我的演講稿收到到博客中來吧,。差不多就是我的工作經(jīng)歷和一點(diǎn)成長(zhǎng)。這一次我可不是從電腦上復(fù)制過來的,，而是重新背了一遍,。）。
時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。
從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳，那真的`是一種無法言喻的失落,。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng)，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒有責(zé)怪我的意思。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天,，“既來之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,。”他語重心長(zhǎng)的話語還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。
兩年后，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中,。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué),，變成了初中英語,。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任,。
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地,，初到這里的我無所適從，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作。無論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的。如果說今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾碜詫?shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！
時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù)。丁尼生說：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，這樣的我開心,、快樂,。我累，并快樂著,！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
出自 sevw.cn
大家好！
時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。
從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無法言喻的失落。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng),，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒有責(zé)怪我的意思。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天,，“既來之則安之，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,。”他語重心長(zhǎng)的話語還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。
兩年后，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中,。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué),，變成了初中英語,。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任,。
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái)，更廣闊的天地,，初到這里的我無所適從,，四處碰壁。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作,。無論走到哪里，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的。如果說今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾碜詫?shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！
時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù)。丁尼生說：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，這樣的我開心,、快樂,。我累，并快樂著,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇十九
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
----夢(mèng)之伊始。
夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;,。
夢(mèng),，是伊人在水一方的思緒;。
夢(mèng),，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;,。
夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡;,。
夢(mèng),，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。
中國(guó)的孩子,，都上過一堂相同的語文寫作課,，主題再熟悉不過，那便是——我的夢(mèng)想,。課上,，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn),，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶,。
我,，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢(mèng)想,，唯獨(dú)缺了“教師”,。
細(xì)想起來，我的爺爺是一名人民教師,，16歲從教,，我聽爺爺說，那時(shí)做教師很艱辛,，家里環(huán)境不好,，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著,，帶回給兒女,，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次,，早上去學(xué)校上課,，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn),，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心,，現(xiàn)在算來,，爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦,，不過每每提到過往,，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來,，那是一段辛酸并幸福著的歲月,。
爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng),?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想,，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師,，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽(yù),，不過,，幾年后政策下來，離開了教師崗位,。
看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀,，兒時(shí)的我對(duì)未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué),，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個(gè)由來已久的“夢(mèng)”,，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是,，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽,。
20xx年，我大學(xué)畢業(yè),，一次偶然的機(jī)會(huì),，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試,，就這樣開始了我自己的“教師”路,。
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻,，“教師”就這樣刻入我的生命,，成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝,，當(dāng)服務(wù)期滿,，心中酸楚難耐,，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們,，我的心情總被灰色占據(jù),。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水,、寫下的字句,，留給我至極的心痛。
那一刻,，我突然明白,，“教師”已不知何時(shí)悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。
原來,，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂,，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始,，有了信念的支持,，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境,，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下,，我已揭下那層懵懂的面紗,，我知道自己想要的是什么，也更加地堅(jiān)定而成熟,。
20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng),，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感,，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地,，這方三尺講臺(tái),，這兒有熟悉，有親切,，有不變的童真,，只是我有了許多的不同，3年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我,，少了往日的稚嫩、陌生,，多了一份自信,、獨(dú)立。
和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓罚灿泻芏嘁庀氩坏降男∈斋@,。
前不久,，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認(rèn)真：“老師,，我送您一張心愿卡片,，您把您的夢(mèng)想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間,，我的心里竟然有了些許悸動(dòng),，原來，我又回到起點(diǎn),，回到了夢(mèng)之伊始,。我想告訴那個(gè)純真的孩子，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待,，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離,。
而今，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生,。
我已將為人母,，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律,，多少幸福多少期待在其中,，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待，靜靜思索,，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦,，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
教師夢(mèng)想演講稿標(biāo)題篇二十
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
帶著夢(mèng)想,，帶著期待，的夏天,，我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬丈,，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂的,。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華,。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭，是人類靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生,，我無悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則,。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。
不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
