通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己過(guò)去的努力和付出,，并對(duì)未來(lái)做出更好的規(guī)劃,。注意總結(jié)的客觀性，不要夸大或縮小自己的實(shí)際成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。我們來(lái)看看下面這些例子,，它們展示了優(yōu)秀總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇一

作為一個(gè)新設(shè)立的部門(mén),，緊密?chē)@工業(yè)區(qū)“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,、經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)型、管理體制轉(zhuǎn)型”三大轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，在管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在相關(guān)部門(mén)的大力協(xié)助配合下,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)部門(mén)員工,，克服時(shí)間緊,、人員少,、任務(wù)重等困難,，狠抓制度建設(shè),，堅(jiān)持規(guī)范化,、制度化的工作作風(fēng),，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，開(kāi)拓思路，迎難而上,，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和年初預(yù)定的目標(biāo),，為工業(yè)區(qū)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。主要工作如下：

一,、通過(guò)調(diào)研分析，提供決策參考。

部門(mén)成立不久,，在時(shí)間緊,、人員少,、任務(wù)重的情況下，查閱了大量的資料及相關(guān)網(wǎng)站的信息,，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析,，結(jié)合工業(yè)區(qū)的重點(diǎn)工作以及發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)行了系統(tǒng)的對(duì)比研究，提出了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，完成了研究報(bào)告,，為對(duì)工業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考意見(jiàn),。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握有關(guān)政策,，做好商務(wù)合同審核把關(guān),。

商務(wù)合同的審核是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,，不僅需要掌握相關(guān)的政策法規(guī)，還要熟悉合同協(xié)議簽訂的要素，要求具備相當(dāng)?shù)闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn),，為此,，我們一方面大量查找文獻(xiàn)及網(wǎng)站資料,，學(xué)習(xí)招商引資和其他方面的政策法規(guī),，另一方面虛心向有關(guān)部門(mén)請(qǐng)教學(xué)習(xí),，做到心中有數(shù),，為這項(xiàng)工作的順利對(duì)接做足準(zhǔn)備。

商務(wù)合同的審核不僅政策性強(qiáng),，而且工作量大，在人員緊缺的情況下,，克服困難，急事急辦,，加班加點(diǎn)，必要的時(shí)候,，請(qǐng)工業(yè)區(qū)法律顧問(wèn)確認(rèn)把關(guān)，確保文件審批快速優(yōu)質(zhì)完成,。

三,、開(kāi)展有關(guān)調(diào)研工作,。

為幫助工業(yè)區(qū)企業(yè)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,，今年下半年，總經(jīng)濟(jì)師室在工業(yè)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了技術(shù)工人培訓(xùn)專(zhuān)題調(diào)研，先后調(diào)研了大金空調(diào),、保力馬科技,、賽博電器等10余家落戶(hù)企業(yè)，通過(guò)調(diào)研,，摸清了工業(yè)區(qū)企業(yè)在技術(shù)工人培訓(xùn)方面的現(xiàn)狀,、做法和需求，提出了下一步工業(yè)區(qū)應(yīng)如何利用社區(qū)學(xué)校,、群益職校等現(xiàn)有資源，為企業(yè)搭建技術(shù)工人培訓(xùn)的平臺(tái),，并爭(zhēng)取相關(guān)政府職能部門(mén)的政策支持，為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)工人培訓(xùn)提供幫助,。

四,、培訓(xùn)及專(zhuān)題報(bào)告演講,。

今年8月,，按照工業(yè)區(qū)組織部門(mén)的工作安排，為了更好地滿(mǎn)足青年干部的學(xué)習(xí)需求,，舉辦了工業(yè)區(qū)年輕干部專(zhuān)題培訓(xùn)班,，并作了《園區(qū)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)》的專(zhuān)題培訓(xùn)演講。

按照工業(yè)區(qū)部門(mén)及直屬公司的要求,，舉辦了“園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)和員工職業(yè)生涯規(guī)劃”以及“國(guó)內(nèi)工業(yè)區(qū)改造的典型案例”等專(zhuān)題報(bào)告及演講會(huì)。通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告演講,，讓公司員工了解工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷程，加深員工對(duì)工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、經(jīng)營(yíng)模式、管理體制三大轉(zhuǎn)型工作以及工業(yè)區(qū)發(fā)展建設(shè)總目標(biāo)的認(rèn)識(shí),，更好地為工業(yè)區(qū)建設(shè)服務(wù)。

五,、配合領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)工作。

參與接待市經(jīng)委來(lái)工業(yè)區(qū)開(kāi)展“新型工業(yè)化示范基地”調(diào)研工作;做好-區(qū)領(lǐng)軍人才評(píng)選及申報(bào)工作;做好社區(qū)股份合作社章程修改建議;協(xié)助區(qū)政研室開(kāi)展《-區(qū)高端制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題和《第三次工業(yè)革命對(duì)-區(qū)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的影響及對(duì)策》課題的企業(yè)參觀,、座談等相關(guān)工作,。

六,、做好機(jī)關(guān)工會(huì)兼職工作、為職工服務(wù),。

為關(guān)心職工身心健康，解除員工后顧之憂(yōu)，使員工全身心投入到工業(yè)區(qū)建設(shè)的工作中去,，協(xié)助機(jī)關(guān)工會(huì)做好職工福利、職工文體活動(dòng),、職工體檢、困難及患病職工慰問(wèn),、退休職工等職工后勤保障工作。

七,、不足之處。

通過(guò)一年的努力,，總師室各項(xiàng)工作已步入良性循環(huán)的軌道。但是,，對(duì)照工業(yè)區(qū)三大轉(zhuǎn)型工作的總體要求，我們還存在許多不足之處,，缺乏政策,、法律等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，合同中一些條款的用詞不當(dāng),，存在法律風(fēng)險(xiǎn)，有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)和提高,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇二

我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境,，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,，取得了良好的效果,。主要的做法有：

風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖,，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無(wú)不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰,，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩?；谶@種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,，提出“綠色教育”的口號(hào)，制定了以“培養(yǎng)意識(shí),、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境,、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃,，把“樹(shù)立綠色參與意識(shí),，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn),，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。

為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)”的條件之一,，緊抓“計(jì)劃、實(shí)施,、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究,，期末總結(jié)并交流,。學(xué)校專(zhuān)設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī),，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī)，天天檢查,，周周小結(jié)，月月評(píng)比,，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度,，做到組織,、計(jì)劃,、人員落實(shí),，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開(kāi)展,。

教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗,。為此,，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作綱要”,，還經(jīng)常對(duì)老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)的培訓(xùn),，組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來(lái)公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí),。對(duì)于地理、生物,、語(yǔ)文、化學(xué),、物理等相關(guān)學(xué)科,，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃,，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,，力爭(zhēng)使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面,。

課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道,，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，做到細(xì)水長(zhǎng)流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì)。學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境,，認(rèn)識(shí)益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)及有益的動(dòng)物,；在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治,，綠色植物的作用,，綠化、美化的意義,，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡,，認(rèn)識(shí)到人是自然之子,，而不是自然的征服者,，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹(shù)立起在合理利用的同時(shí),，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地,。

在教學(xué)中,，各課老師都自覺(jué)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本,，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生搬硬套,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。如《黃河頌》,、《敬畏自然》《羅布泊，消失的仙湖》等,，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句,，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”神圣使命感,。在作文教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫(xiě)“一次有趣的活動(dòng)”，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察日記,，創(chuàng)作環(huán)保童話(huà)故事，參加環(huán)保征文活動(dòng),，收集環(huán)境資料等活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀說(shuō)寫(xiě)的序列滲透教育,。

環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法,，春游秋游是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠

色教育”的有利時(shí)機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,，做綠色公民,。學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》,、《小生命》、《我眼中的“虎”》等文藝節(jié)目,，反映環(huán)保的重要意義,。學(xué)校還以《可愛(ài)的校園》《美麗的祖國(guó)》為題組織征文活動(dòng),。在學(xué)校每月一次的“焦點(diǎn)導(dǎo)播”欄目開(kāi)辦以來(lái)，許多班級(jí)都自發(fā)地以環(huán)保為主題,，如“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”,、“建設(shè)我們美好家園”、“人類(lèi)只有一個(gè)地球”等,，向?qū)W校師生和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色行為,，多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。

每年的“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“世界地球日”“環(huán)境日”,、“氣象日”,，我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展豐富多采的環(huán)保科普教育活動(dòng),，如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展,，環(huán)保小報(bào)制作競(jìng)賽、生物園,、綠化帶管理評(píng)比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等,，做到每年有活動(dòng)主題，形式多樣,，各有特色,，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高環(huán)境意識(shí)。

“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小勇士”活動(dòng)也是共青團(tuán)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),，全校師生積極投入到活動(dòng)中，每個(gè)中隊(duì)都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū),，決心從小事做起，從我做起,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉,；生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉,；購(gòu)物時(shí),，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展,，共青團(tuán)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小勇士，利用校園廣播,、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),。

在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì)，那就是由學(xué)生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”,、“護(hù)綠小分隊(duì)”,，他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落,，巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況,，定時(shí)為植物培土,、澆水,，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化,、美化、香化,、凈化盡心盡力。

單純地說(shuō)教,，效果畢竟不如人意,。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來(lái),，才能達(dá)到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》,，描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場(chǎng)面，警告人們善待地球,，保護(hù)自然,。學(xué)校積極宣傳這部影片，組織學(xué)生觀看影片,，并進(jìn)行了征文比賽。電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心,，看過(guò)電影之后,，同學(xué)們都由衷地感嘆道：太可怕了,，我們一定要保護(hù)地球。他們?cè)谖恼轮猩钋榈睾粲跬瑢W(xué)們保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)大自然,！此外,，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果,。

又如20xx年發(fā)生的“玉蝴蝶”，奪去了幾十萬(wàn)人的生命,，給人類(lèi)留下了無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。沒(méi)有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象,，也沒(méi)有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔。這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類(lèi)的警種,！學(xué)校以此為契機(jī)，一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展,，一面發(fā)出了“海嘯無(wú)情人有情”的捐贈(zèng)倡議,，而且還以廣播,、手抄報(bào),、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論：是誰(shuí)激怒了印度洋？“事實(shí)勝于雄辯”,，廣大師生在事實(shí)中，在討論中,，在思考中，深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,，環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

污設(shè)施等,，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育,，也豐富了寫(xiě)作素材,。暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng),，組織學(xué)生去森林,，走進(jìn)大自然,，體驗(yàn)大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好情懷,，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè),。

實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)調(diào)查,，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”,，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間,，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。

幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)幫助下,，辦出了“綠色教育”的特色，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)校多次被評(píng)為“高陵縣文明單位”、“西安市環(huán)境教育先進(jìn)單位”等,。十多位老師被評(píng)為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人,。

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn),，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題,。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地,、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情,。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套,。據(jù)我們觀察,，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的.習(xí)慣,，一時(shí)難以糾正。我們常?？吹絹?lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰,，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥,。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作,，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對(duì)老師有成見(jiàn)在環(huán)保教育工作中,，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,，學(xué)校工作將事倍功半。因此,，在今后的環(huán)保教育中,，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生,、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán),、地更綠,、水更清,！

xx中學(xué)20xx年12月

教育研究人員的工作總結(jié)篇三

學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地。按照學(xué)校學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,，積極地開(kāi)展這一工作，促進(jìn)了教育網(wǎng)絡(luò)步入正軌?，F(xiàn)將一年來(lái)工作情況總結(jié)如下：

學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情,，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí),、勇敢、勤勞,、節(jié)儉等品德和文明禮貌,、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣,，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類(lèi)人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ),。

學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育，教育學(xué)生心中有他人,、有集體、有人民,、有祖國(guó),，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。同時(shí)，有計(jì)劃地分別召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與學(xué)校,、社會(huì)一起，共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。學(xué)校,、少先隊(duì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育,、熱愛(ài)集體的教育,，文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育,，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。

教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下,，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的愛(ài)國(guó)主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生知事,、明理,、動(dòng)情、踐行,。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛(ài)”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源,，豐富教育內(nèi)容。

學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合,，在知事、明理,、動(dòng)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并逐步建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制,，不斷鞏固教育成果,。學(xué)校教育的主陣地,，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對(duì)學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事,、明事，長(zhǎng)大成為社會(huì)的有用之才,。

社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期,，我們將采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法,，讓校外教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育,，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教,，并利用我鄉(xiāng)德育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育,。

家庭教育對(duì)學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪(fǎng)制度外,，每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班一次,，每學(xué)期分年級(jí)段召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)將開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí),，學(xué)校加大了在校園文化建設(shè)方面的投入，加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè),，優(yōu)化了育人環(huán)境,。在樓道內(nèi)懸掛的領(lǐng)袖,、先烈和名人的畫(huà)像,、詩(shī)詞、格言的同時(shí),，利用墻報(bào)、板報(bào),、櫥窗等宣傳陣地，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能,。

通過(guò)不斷努力，學(xué)生基本做到心中有他人,、有集體、有人民,、有祖國(guó)，提高了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇四

在剛結(jié)束不久的對(duì)于遵義縣遠(yuǎn)程教育工作的驗(yàn)收中,，驗(yàn)收小組一致通過(guò)了對(duì)抽樣站點(diǎn)的驗(yàn)收,，并對(duì)遵義縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞,，遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)。在剛到遵義縣的時(shí)候,遠(yuǎn)程教育就已經(jīng)開(kāi)展了近一年,，取得了很多的成果。遠(yuǎn)程教育的基本框架,、組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠(yuǎn)程教育的情況,，技術(shù)人員已經(jīng)具備了微機(jī)操作基本知識(shí)，同時(shí)一些站點(diǎn)的操作人員能自主下載文件,，并進(jìn)行有序地管理，內(nèi)容豐富多樣,。從黨員理論、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)到生活常識(shí)和疾病防治,，均與本地生活、生產(chǎn)實(shí)際需求相結(jié)合,，并成功地組織了黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)。在實(shí)際操作當(dāng)中,，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村加強(qiáng)基層組織建設(shè)、“四在農(nóng)家”活動(dòng)相結(jié)合,，擴(kuò)了遠(yuǎn)程教育的實(shí)用效果。

遠(yuǎn)程教育最的優(yōu)勢(shì)在于它的內(nèi)容豐富和信息及時(shí),，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體,、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式,，可以在同一時(shí)間對(duì)不同空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),。

依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，為新形勢(shì)下卓有成效地開(kāi)展黨員教育,，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了新途徑。農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育在具體實(shí)施中按學(xué)習(xí)主體分為兩塊：黨員干部和農(nóng)民群眾,。

1、黨員干部培訓(xùn)黨員干部是農(nóng)村致富的帶頭人,，豎家政策的解讀人和宣傳人。因此對(duì)國(guó)家干部的要求是綜合性的,、高要求的。干部除要具備基本的法律常識(shí),、行政知識(shí)外,，還要具備行政能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì),，工作總結(jié)《遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》。農(nóng)村工作任務(wù)繁重,，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒(méi)有足夠的意識(shí)和實(shí)踐?，F(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范,，成為了基層黨員的一項(xiàng)基本要求,。

2、農(nóng)民群眾培訓(xùn)目前農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍較低,，而要讓他們運(yùn)用現(xiàn)代科技去接觸外邊的`世界,，學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí),，則是一件比較困難的事情。現(xiàn)階段的工作還是依靠黨員干部和站點(diǎn)管理人員來(lái)具體操作和實(shí)施,。因此,，為農(nóng)民提供所需信息的內(nèi)容盡量要做到簡(jiǎn)單易懂,，清晰明了，易于掌握,。致富才是農(nóng)民的切實(shí)需要，讓農(nóng)民改變落后的思想守鍵,，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財(cái)致富，讓農(nóng)民過(guò)上好日子,，用俗話(huà)說(shuō)就是“找錢(qián)”,。所以農(nóng)民最關(guān)心的是農(nóng)業(yè)技術(shù)信息和農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息,。

有些站點(diǎn)仍存在一些問(wèn)題，學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，工作缺乏細(xì)致性，顯得籠統(tǒng),，落實(shí)起來(lái)有些困難。同時(shí)我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒(méi)有跟上遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作硬件開(kāi)發(fā)和軟件建設(shè)的進(jìn)展,。作為長(zhǎng)效機(jī)制的載體,，一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ),、組織管理機(jī)制、流暢的信息饋,就像計(jì)劃生育政策一樣,，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證,。站點(diǎn)管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng),、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)信息意識(shí)等,，還有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，要求具備相當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)知識(shí)水平,，能夠開(kāi)展關(guān)于農(nóng)民知識(shí)講座和培訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技能。

1.做好宣傳,，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度首先讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念,，讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育,，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了,，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果,。因此對(duì)村民進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn)，懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要,。同時(shí)在宣傳的同時(shí),，量收集農(nóng)民的意見(jiàn)和建議,，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，建立地域性的信息資源庫(kù),。

2.開(kāi)展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。我們所了解到的情況是站點(diǎn)建設(shè)是快速而且完善的,，只是操作人員技能上還沒(méi)能很好地跟進(jìn)。

3.我們志愿者對(duì)農(nóng)村的總體情況還把握不夠,，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多,，下鄉(xiāng)走得多,，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁,，有目標(biāo),。“黨員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn),，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制,，爭(zhēng)取更多的自下而上的饋信息,，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,，通過(guò)改變思想來(lái)改變農(nóng)民的生存狀態(tài),，然后在探索的過(guò)程中再逐步豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容,，擴(kuò)展停它的功能。

4.開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,，學(xué)守鍵，用是目的,。農(nóng)民的知識(shí)水平有限，而讓農(nóng)民簡(jiǎn)單直接地學(xué)和用,，省去對(duì)信息進(jìn)行逐個(gè)篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實(shí),。而這也是現(xiàn)階段我盲作還沒(méi)做到位的,。因此，學(xué)以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實(shí)際運(yùn)用相脫節(jié)的問(wèn)題?，F(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)隊(duì)就是在有效解決這樣的問(wèn)題。另外,，先組織種植戶(hù)或養(yǎng)殖戶(hù)學(xué)習(xí)運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的種植辣椒和養(yǎng)豬技術(shù)取得成效后，農(nóng)民之間再自行對(duì)信息進(jìn)行傳播,，互相評(píng)比，能調(diào)動(dòng)很一部分農(nóng)民的積極性,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇五

20-年度是研究生會(huì)學(xué)術(shù)部發(fā)展和壯大的一個(gè)學(xué)年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同關(guān)懷和幫助下,，學(xué)術(shù)部為研究生的學(xué)術(shù)繁榮做了一定的努力，通過(guò)舉辦不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座,、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)以及研究生與本科生的學(xué)術(shù)交流等多種形式的活動(dòng)來(lái)逐漸地實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)部為廣大研究生服務(wù)的工作目的。

一,、學(xué)術(shù)講座。

20-年x月x日晚,，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部邀請(qǐng)到-b基金會(huì)主席x先生在x院二樓多功能報(bào)告廳為廣大同學(xué)們做了一場(chǎng)題為“-x”的學(xué)術(shù)講座，同學(xué)們積極參與并提出了許多問(wèn)題與x先生進(jìn)行交流,，取得了較好的反響,。

20-年-日,，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部邀請(qǐng)著名創(chuàng)業(yè)策劃師x先生舉行了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)題講座。在短短的2個(gè)小時(shí)里,，x先生用他二十年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷為大家做了一場(chǎng)生動(dòng)，翔實(shí)而又實(shí)用的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課,。報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們紛紛圍在x先生的周?chē)妥约焊信d趣的創(chuàng)業(yè)問(wèn)題向劉先生咨詢(xún),。學(xué)術(shù)部準(zhǔn)備舉行更多的類(lèi)似講座，為研究生進(jìn)入社會(huì)后的創(chuàng)業(yè)打下一定的思想基礎(chǔ),。

20-年x月x日,，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部邀請(qǐng)到-大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后,、中科院生物物理所-研究員以及中科院生物物理所-研究員在生命科學(xué)學(xué)院做了兩場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告學(xué)術(shù)報(bào)告，題目分別為“-”以及“-”,，得到了同學(xué)們的積極參與。

20-年x月x,，x研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師x研究員以及病毒所x研究員應(yīng)研究生會(huì)學(xué)術(shù)部的邀請(qǐng),，在生科院為廣大研究生做了兩場(chǎng)題為“-”的學(xué)術(shù)報(bào)告，并和生科院師生就研究中的問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流,。

x是x大學(xué)生科院畢業(yè)生,，x歲就擔(dān)任了x研究所所長(zhǎng),，是中科院最年輕的所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師,、研究員，她在病毒的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究方面做出了重大的貢獻(xiàn),，-年年被團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予”-”,，這是團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù),。

二、學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。

20-年x月x日下午，研究生會(huì)學(xué)術(shù)部成功舉辦了x大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院/x大學(xué)x醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)前沿學(xué)術(shù)研討會(huì)，參加者有x大學(xué)x醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系主任,、免疫學(xué)研究所所長(zhǎng)x教授、x大學(xué)x醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系副主任,、免疫學(xué)研究所副所長(zhǎng)x教授以及x大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、教育部病毒學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任-等三十多人,。研討會(huì)以交叉報(bào)告的形式介紹了各自研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展,。-大學(xué)的三百多名研究生,、本科生旁聽(tīng)了這次研討會(huì)。

三,、協(xié)助其他部門(mén)工作。

學(xué)術(shù)部的這些工作與其他部門(mén)的通力協(xié)作是分不開(kāi)的,，沒(méi)有整個(gè)研究生會(huì)的共同付出就不會(huì)有今天的成績(jī)，同時(shí)學(xué)術(shù)部也積極參與并協(xié)助了研究生會(huì)其他部門(mén)舉行的一些活動(dòng),。

在新學(xué)年工作中,，我們將迎來(lái)更多精彩的學(xué)術(shù)活動(dòng),，努力樹(shù)立起我們研究生會(huì)自己的學(xué)術(shù)品牌，使廣大研究生的生活更加充實(shí),、更加多彩。在此萬(wàn)分感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷,，研究生會(huì)兄弟部門(mén)的熱情幫助以及廣大同學(xué)們的熱情支持與關(guān)注。讓我們共同為實(shí)現(xiàn)珞珈學(xué)術(shù)的振興與繁榮貢獻(xiàn)出自己的一份熱情與力量,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇六

本人現(xiàn)任信貸管理部經(jīng)濟(jì)師。20-年x月通過(guò)全國(guó)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)金融子專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格證書(shū)考試,，獲得經(jīng)濟(jì)師(金融)資格?，F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件的精神,，申報(bào)評(píng)審中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,。

一,、本人概況。

20-年x月畢業(yè)于-學(xué)校,，并于同年x月參加工作。20-年x月在x行業(yè)務(wù)部先后擔(dān)任結(jié)算崗和客戶(hù)經(jīng)理,。從事工作以來(lái)，始認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的各項(xiàng)金融制度,、準(zhǔn)則,，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二,、學(xué)識(shí)水平。

1,、學(xué)習(xí)情況。

金融工作需要邊工作邊學(xué)習(xí),，我一直也是這樣做的,。在工作過(guò)程中,，我不斷積極參加分支行組織的各項(xiàng)崗位考試使自己的業(yè)務(wù)水平有了較大提升。同時(shí)我不斷進(jìn)行具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)并參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)與工作的相互促進(jìn)，使我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,。總之,，從學(xué)習(xí)情況看，已經(jīng)較系統(tǒng)地掌握了金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論,，具備了應(yīng)有的職業(yè)判斷能力,，具有了履行中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職務(wù)的學(xué)識(shí)水平,。

2,、對(duì)金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用情況,。

作為客戶(hù)經(jīng)理時(shí)，我利用自身專(zhuān)業(yè)金融知識(shí)結(jié)合我行現(xiàn)有產(chǎn)品,，一是積極維護(hù)原有老客戶(hù)，挖掘客戶(hù)潛能,，擴(kuò)大業(yè)務(wù)合作范圍，有2家企業(yè)開(kāi)始辦理遠(yuǎn)期結(jié)匯業(yè)務(wù),、有x家企業(yè)開(kāi)始辦理貿(mào)易融資業(yè)務(wù),。二是努力拓展新客戶(hù),，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、實(shí)地拜訪(fǎng)等多種方式對(duì)企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo),。

我不斷進(jìn)行具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)并參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與工作的相互促進(jìn),，使我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。以上是我作為經(jīng)濟(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié),。

教育研究人員的工作總結(jié)篇七

具有堅(jiān)定的政治信念, 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守教育法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)和學(xué)校“十多十少”師德公約,，以滿(mǎn)腔的熱情和高度的責(zé)任心做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。工作中能服從安排,，顧全大局,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

1．科研員的隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)讓科研員承擔(dān)課題研究,，承擔(dān)重大項(xiàng)目的策劃，在實(shí)踐中提升自己的科研素養(yǎng)和科研指導(dǎo)素養(yǎng),，從而發(fā)揮他們?cè)诮逃蒲兄械墓芾?、指?dǎo)和示范作用,。

2．科研室主任隊(duì)伍建設(shè)：在骨干科研室主任班結(jié)束后，選擇10名左右有發(fā)展后勁,，有研究潛能的科研室主任，通過(guò)讓他們多參加市級(jí)以上的研討活動(dòng),，讓他們參與縣級(jí)科研重大活動(dòng)的策劃、組織,、實(shí)施，從而提升他們科研的指導(dǎo)與管理素養(yǎng),。

3．科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：xxxx年9月開(kāi)始,，通過(guò)學(xué)員自薦和學(xué)校推薦及科研室認(rèn)定,，確立了49名縣級(jí)科研骨干教師，并對(duì)他們進(jìn)行了課題立項(xiàng),、課題管理、課題指導(dǎo),、成果撰寫(xiě)、效應(yīng)原理在教育中的應(yīng)用等培訓(xùn),，使他們能在校本科研中發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用,。

完成了年度室工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)和學(xué)期可操作的工作執(zhí)行方案的制定,，做到業(yè)務(wù)活動(dòng)有針對(duì)性，活動(dòng)過(guò)程生動(dòng)性,，活動(dòng)結(jié)果有效性,。

1．組織基層學(xué)校申報(bào)市教委課題，其中,， xx年我縣申報(bào)市級(jí)課題10項(xiàng)，其中,，有2項(xiàng)被立項(xiàng)為市級(jí)一般課題，3項(xiàng)被立項(xiàng)為規(guī)劃課題,，課題立項(xiàng)率為50%,，處于全市中等水平。

2．組織基層學(xué)校參加上海市教科院組織的第三屆學(xué)校教育科研成果獲的評(píng)比,。我縣申報(bào)項(xiàng)目數(shù)為20項(xiàng)，其中獲得二等獎(jiǎng)3項(xiàng),，三等獎(jiǎng)8項(xiàng),，獲獎(jiǎng)率為55%,，處于全市中等以上水平。

3．加強(qiáng)了對(duì)課題研究的過(guò)程管理：5月份在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織了市級(jí)規(guī)劃課題“農(nóng)村初中系列化,、探究型、體悟式主題班隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐研究”的結(jié)題會(huì),；6月份在海洪小學(xué)組織了市教育學(xué)會(huì)課題的結(jié)題研討會(huì),；10月30日在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了市級(jí)規(guī)劃課題的開(kāi)題論證會(huì)，12月上旬組織我縣xx年立項(xiàng)的市級(jí)課題的開(kāi)題會(huì),。

4．組織基層學(xué)校參與上海市“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“我與新課程改革”教師征文評(píng)比活動(dòng),。我縣獲獎(jiǎng)成果又有了新的突破，其中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng),，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng),。獲獎(jiǎng)等第與數(shù)量名列全市前茅,。

5．xx年6月承擔(dān)了教育局指定的項(xiàng)目“素質(zhì)教育案例與論文”撰寫(xiě)指導(dǎo)的任務(wù)，其中有10項(xiàng)論文與案例初步入選“上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,。xx年10月對(duì)入選的項(xiàng)目又進(jìn)行了指導(dǎo)，最終有4個(gè)項(xiàng)目正式入選 “上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,，全市共80項(xiàng)，入選項(xiàng)目數(shù)處于全市中等水平,。

6．組織后備名師,、名校長(zhǎng)申報(bào)“名師,、名校長(zhǎng)工程專(zhuān)項(xiàng)課題”，我縣申報(bào)了4項(xiàng)名校長(zhǎng)課題,，4項(xiàng)課題全部立項(xiàng)，2項(xiàng)課題立項(xiàng)為后備名教師課題,，立項(xiàng)率在全市名列前茅。

7．舉辦了中學(xué)高級(jí)教師論文撰寫(xiě)輔導(dǎo)培訓(xùn)班,。通過(guò)一對(duì)一的幫教和面對(duì)面的輔導(dǎo),，提升了教師撰寫(xiě)論文水平,。xx年xx教師論文通過(guò)率為95.5%，而全市平均為85%,，有效地提升了xx教師的專(zhuān)業(yè)形象。

1．按時(shí)制定個(gè)人工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)和學(xué)期執(zhí)行方案,，對(duì)個(gè)人階段性工作做好認(rèn)真反思與調(diào)整，并對(duì)學(xué)期工作中的成效與不足進(jìn)行總結(jié),。

2．開(kāi)設(shè)講座：為科研室主任班,、科研骨干教師班,、高級(jí)教師論文輔導(dǎo)班、中學(xué)政治教師、中,、小學(xué)執(zhí)教探究型教師及基層學(xué)校教師開(kāi)設(shè)了“科研課題的選擇”“研究方案的設(shè)計(jì)”“研究論文的撰寫(xiě)”等講座。

3．課題研究：立項(xiàng)的市級(jí)規(guī)劃課題“xx本土文化背景下引進(jìn)教師的發(fā)展研究”已結(jié)題,，立項(xiàng)的市婦女、兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子中的問(wèn)題與對(duì)策研究”以進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段,。

4．策劃了“瀛東村生態(tài)基地課程”的編寫(xiě)工作。

1．生態(tài)研究所工作：完成了2期《生態(tài)教育研究》的組稿,、改稿工作,。

2．干部培訓(xùn)研究室工作：承擔(dān)科研室主任干訓(xùn)班專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),。

3．編輯室工作：做好學(xué)刊負(fù)責(zé)欄目的改稿工作。

4．教師教育研究室工作：做好中學(xué)高級(jí)教師“3+1”課題研究的收集,、審核工作,。

5．協(xié)助團(tuán)縣委做好優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。

6．協(xié)助縣經(jīng)濟(jì)委員會(huì)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn),、委辦局優(yōu)秀“世博”征文的評(píng)選工作。

1．xx年11月參與了教育局對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃論證的工作,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展性目標(biāo)中的德育、科研與校園文化建設(shè)提出了建設(shè)性意見(jiàn),。

2．xx年12月承擔(dān)教育指定的'科研項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)?；谏创蠓鶞p少下的管理策略研究”的研究,，12月17日上交成果。

3．xx年5月承擔(dān)教育局指定的項(xiàng)目“提高義務(wù)制教育階段尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)義務(wù)制教育均衡發(fā)展的探索”研究，有關(guān)成果已上交,。

4．協(xié)助教育局做好“生態(tài)教育——走課程建設(shè)本土化之路”市級(jí)展示與研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5．參與教育局組織的督導(dǎo)工作。

6．參與教育局組織的年終考核工作,。

7．做好了為《解放日?qǐng)?bào)》《上海教育》宣傳xx縣生態(tài)教育提供原始材料的工作,。

（一）條線(xiàn)工作：我縣申報(bào)市教委,、名師名校長(zhǎng)工程課題的立項(xiàng)率居全市中等以上水平；我縣參加市第三屆學(xué)校教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比和“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“我與新課程改革”教師征文競(jìng)賽獲得等第與數(shù)量居全市中等以上水平,；我縣參加全國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀科研成果評(píng)比，xx中學(xué)的“行動(dòng)——變革教師的教學(xué)行為”獲二等獎(jiǎng),；我縣教師參加中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)論文鑒定通過(guò)率達(dá)95．5%。具體見(jiàn)上“研究活動(dòng)”,。

（二）個(gè)人成績(jī)：

2．參與了xx縣科委的軟課題“xx縣生態(tài)科普館建設(shè)的調(diào)查研究”,。

3．初步完成了上海市婦女兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子的問(wèn)題與對(duì)策研究”調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì),。

4．參與教育部重點(diǎn)課題“基于腦科學(xué)學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)的深化研究”的研究。

5．與他人協(xié)作的成果“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”獲市三等獎(jiǎng),。

6．淺析探究性教學(xué)這教師的角色發(fā)表與“xx縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊”xxxx年上半年。

教育研究人員的工作總結(jié)篇八

“教育需要愛(ài),，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命,，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)?，F(xiàn)將本學(xué)年教育工作總結(jié)如下：

關(guān)于教育需要愛(ài)這個(gè)觀點(diǎn)，廣大教育工作者均已達(dá)成共識(shí),，在此不必贅述,。最重要的是我們還得深思下一個(gè)問(wèn)題——怎能去愛(ài),？我們都知道中國(guó)的末代皇帝溥儀長(zhǎng)期受到無(wú)微不至的愛(ài)，吮奶經(jīng)歷竟達(dá)八年之久,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，以至二三十歲了都還不會(huì)系鞋帶。造成這種現(xiàn)象的原因何在昵,？難道溥儀沒(méi)有得到愛(ài)嗎？事實(shí)恰恰相反,，他得到了無(wú)微不至的“愛(ài)”，本來(lái)應(yīng)該溥儀自己做的一丁點(diǎn)兒小事都有人替他代勞,。正是這無(wú)微不至的"愛(ài)"，使溥儀喪失了基本的生活自理能力,。由此可見(jiàn)，愛(ài)不能越俎代庖,。

“溥儀現(xiàn)象”畢竟是歷史,，我們更關(guān)心的是現(xiàn)實(shí),。令我們痛心的是一些家長(zhǎng)和教育工作者卻正在有意或無(wú)意之中扮演著太監(jiān)和侍女的角色。近年來(lái)，隨著家庭物質(zhì)生活條件逐漸優(yōu)裕,，對(duì)獨(dú)生子女寵愛(ài)、偏愛(ài),、溺愛(ài)的風(fēng)氣也有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。在生活上,，有的家長(zhǎng)對(duì)子女總是采用"抱養(yǎng)"的方式，代子女洗衣,、疊被,、穿鞋,，甚至出現(xiàn)老師布置勞動(dòng)，家長(zhǎng)奮勇代勞的怪現(xiàn)象,；在教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生一味采用注入式教學(xué)法,，代學(xué)生"拾柴"、"燒火",、"做飯",、甚至于出現(xiàn)了代學(xué)生"品味"的怪做法,。教育者（廣義）將無(wú)微不至的關(guān)懷，方方面面的照顧,，多種形式的包辦代替視為無(wú)私的愛(ài)。教師的思維代替了學(xué)生的思維,，勢(shì)必扼殺了學(xué)生思維的創(chuàng)造性，澆滅了學(xué)生智慧的火花,。這樣教育的結(jié)果是學(xué)生失去了自理能力,，失掉了自立意識(shí),，喪失了自強(qiáng)精神,。這些孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計(jì),，缺乏社會(huì)責(zé)任感；在人格道德方面存在嚴(yán)重缺陷,，缺乏健康的心理素質(zhì),，成了名副其實(shí)的"小皇帝",、發(fā)生了許多鬧劇。諸如“雞蛋無(wú)縫無(wú)法剝”,、“雞蛋外殼很臟，洗干凈后放在太陽(yáng)下曝曬”,、"拿麥苗當(dāng)韭菜"的笑話(huà)以及高分低能現(xiàn)象。從1995年關(guān)于"中日夏令營(yíng)中的較量"的熱烈討論,，可以看出我們的孩子在生活實(shí)際中缺乏生存能力,、責(zé)任感以及對(duì)困難和挫折的承受能力,，缺乏與困難作斗爭(zhēng)的意志和毅力，往往因失敗而頹廢,，從而失去了進(jìn)步的勇氣,。盡管事情已告一段落，但它的沖擊波是永存的,，警鐘是長(zhǎng)鳴的,。如果我們不引起高度重視，那么,，我們便會(huì)有比夏令營(yíng)之憂(yōu)更憂(yōu)的經(jīng)濟(jì)之憂(yōu)、事業(yè)之憂(yōu),、未來(lái)之憂(yōu),。

其實(shí)，解憂(yōu)的方法也可以從溥儀后半生的轉(zhuǎn)變中得到啟示,。解放后，溥儀成了秦城監(jiān)獄的囚犯,，什么都得自理，經(jīng)過(guò)多年的勞動(dòng)改造,，終于變成的自食其力的公民,。倘若溥儀繼續(xù)過(guò)他的皇帝生活,，繼續(xù)受到應(yīng)有盡有的"愛(ài)"，恐怕到不惑之年也未必會(huì)系鞋帶,，更不要說(shuō)自食其力了,?？磥?lái)人的能力是靠鍛煉培養(yǎng)起來(lái)的，不鍛煉就會(huì)喪失起碼的能力,。我們應(yīng)該懂得愛(ài)不能強(qiáng)迫,，不能包辦,，更不能代替。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育者的任務(wù)不在于交給下一代一個(gè)完整的世界,，而在于引導(dǎo)并幫助他們用智慧和力量去創(chuàng)造新的世界,。"因此,，我們?cè)俅渭埠簦杭彝ァW(xué)校,、社會(huì)一定要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中練出多種能力,，千萬(wàn)不能像侍從們對(duì)待溥儀那樣過(guò)分溺愛(ài)孩子。倘若溺愛(ài),，那是走溥儀前期之路,，是走斷送人才之路；倘若放開(kāi)手腳促其自理,，那才是走溥儀后期之路，是走培養(yǎng)英才之路,。社會(huì)給了溥儀鍛煉的機(jī)會(huì),，使他由皇帝變成了自食其力的公民，我們的孩子能否具有自食其力的能力,，主要取決于我們?cè)诮逃心芊裣聸Q心，下狠心,，不為其"送飯",，不為其"穿衣",、不代其“品味”，讓他們多參加實(shí)踐鍛煉,。實(shí)踐鍛煉是要使每一個(gè)孩子在接觸社會(huì),，接觸大自然,，接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉；實(shí)踐鍛煉要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練,，全面發(fā)展,；實(shí)踐鍛煉要重視孩子的實(shí)際,，因材施教，通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的群體意識(shí),，合作精神,，身體素質(zhì),，動(dòng)手能力和社會(huì)觀察力；實(shí)踐鍛煉,，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，絕不能越俎代庖,。

實(shí)踐鍛煉的具體內(nèi)容、要求,、形式復(fù)雜而多樣,，在此不想一一論述,。我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是要根據(jù)具體環(huán)境、具體條件,，孩子的實(shí)際情況等具體分析,。如生活自理方面,，要使孩子充分意識(shí)自己的事要自己做，克服依賴(lài)別人和怕苦怕難的`思想,，從身邊生活瑣事做起,，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,。令人欣喜的是我們的家庭，學(xué)校,，社會(huì)已經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了認(rèn)識(shí)并作了一些探索,。有的組織孩子參加磨難教育,；有的讓孩子假期打工；有的讓孩子假期賣(mài)報(bào),；有的讓幼兒園小朋友自己到銀行存零花錢(qián)或者到超市購(gòu)物（有老師暗中保護(hù),，中央電視臺(tái)記者暗中攝像）……當(dāng)然,，孩子在這些實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折，我們不必驚惶失措,。我們應(yīng)該讓他們懂得沒(méi)有百折不撓的性格,，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的精神,，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，是不可能獲得成功的,。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低,，是與可能遇到的挫折的大小成正比的。古往今來(lái)成大事的英雄豪杰,，無(wú)一不是在挫折中一再奮起,，在驚濤駭浪中一生搏擊的人,。"玉經(jīng)琢磨多成器，劍拔沉埋更倚天",。正是挫折和艱難的磨練，使他們具備了堅(jiān)韌不拔的意志,，從而成就了偉業(yè),。

總而言之,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校,、社會(huì)的愛(ài),，但我們?cè)诮o予孩子無(wú)私的愛(ài)時(shí)千萬(wàn)不能越俎代庖,。作為老師，我們應(yīng)該做好教學(xué)工作總結(jié),，導(dǎo)旨學(xué)生們往正確的方向走去,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇九

我校以《健康教育評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí),，提高學(xué)生健康水平；培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì),。

要重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作，異常是今年適逢甲型h1n1流感大爆發(fā),，學(xué)生的健康尤其得到關(guān)注,。

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。

要將健康教育列入課堂,，走進(jìn)課堂,，并保質(zhì)保量，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育講堂培訓(xùn),。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面,，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，所以要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自我的年齡,，每一天的睡眠時(shí)間不少于8——10小時(shí),，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

5,、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生明白要養(yǎng)成良好的讀書(shū)姿勢(shì)習(xí)慣,。坐,、立、行,、走姿勢(shì)要正確,。

6,、平時(shí)生活中，預(yù)防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病,，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長(zhǎng),。

7,、積極開(kāi)展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育,。

堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨,、午、晚檢,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,，做好記載,，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染,。

組織學(xué)生參加體育鍛煉，每一天保證做兩操,。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入學(xué)校,，不吃生冷食物,。

每周對(duì)學(xué)校進(jìn)行至少一次的消毒，消毒要徹底,，全面，維護(hù)師生身心健康,，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,。

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，理解學(xué)生心理咨詢(xún),，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心境,，提高學(xué)生心理品質(zhì),。

總之,，學(xué)校健康教育工作，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識(shí),，并且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇十

今年8月進(jìn)入單位，有幸成為辦公室一員,。雖然已經(jīng)有了兩年的工作經(jīng)歷，但是俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山,，初來(lái)單位時(shí),，由于行業(yè)的不同，有過(guò)束手無(wú)策的時(shí)候,，好在有鄭李英老師的指導(dǎo)和辦公室同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉了辦公室的工作,，從而較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將這幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真做好文件的收發(fā),、傳閱、督辦工作,，保證各類(lèi)文件擬辦,、傳閱的時(shí)效性,。同時(shí)為了查閱方便，把文件按內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)整理,、歸檔保存,。

按照檔案管理辦法，同鄭李英老師一起重新整理歸檔了人事檔案,、工程檔案、證件,、表格等專(zhuān)項(xiàng)檔案,，一共108冊(cè),，新做檔案25冊(cè)，并在每個(gè)檔案盒外粘貼了醒目的標(biāo)志,，打印了相關(guān)目錄,。重新整理過(guò)的檔案分類(lèi)更加清晰,、查詢(xún)也更加簡(jiǎn)便,。同時(shí)還在電腦里制作了電子目錄，方便了查詢(xún),，使檔案管理初具信息化。

值得一提的是20xx年計(jì)生工作臺(tái)賬,，除了按要求進(jìn)行了分冊(cè),、整理外，我還加入了許多其他東西,。像介紹文體活動(dòng)時(shí)，我把圖片和文字結(jié)合起來(lái),，使活動(dòng)更加直接的展示在考核人員的眼前,。由于計(jì)生臺(tái)賬制作得比較完善,，在社區(qū)計(jì)生辦工作人員對(duì)我們單位進(jìn)行考核時(shí)，我們得到了滿(mǎn)分,，這也是對(duì)我臺(tái)賬整理工作的一種肯定。

努力做好宮內(nèi)及外部單位的會(huì)務(wù)接待及會(huì)議服務(wù)工作,。同時(shí)每月認(rèn)真做好相關(guān)工資、獎(jiǎng)金的造冊(cè),，及時(shí)送達(dá)財(cái)務(wù)室,，對(duì)單位同事工資等事宜有變動(dòng)的也會(huì)及時(shí)以書(shū)面形式通知到財(cái)務(wù)室，確保工資的正常發(fā)放,。對(duì)于單位教職工社保、醫(yī)保,、公積金等及時(shí)按要求進(jìn)行調(diào)整,、變動(dòng),，使同事們的.福利得到有效地保障。

按時(shí)完成各部室獎(jiǎng)項(xiàng)及大事記統(tǒng)計(jì)工作,、及時(shí)上交上級(jí)相關(guān)部門(mén)所需報(bào)表,。并負(fù)責(zé)了我宮20xx-20xx年數(shù)字少年宮數(shù)據(jù)報(bào)送工作，以認(rèn)真的態(tài)度按時(shí)完成了上報(bào)工作,，得到了省宮協(xié)的認(rèn)可,。并且協(xié)助財(cái)務(wù)室完成全宮資產(chǎn)管理的錄入工作。以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待同事,，當(dāng)同事有問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助時(shí)，也會(huì)第一時(shí)間解答與解決,。

像年中小學(xué)生（幼兒）個(gè)人才藝展示賽的賽務(wù)工作和劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試的考務(wù)工作,，工會(huì)組織的登山比賽、辦公室組織的外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)我都積極參與,，從不缺席。通過(guò)這些活動(dòng)使我在短時(shí)間內(nèi)跟各個(gè)部門(mén)的同事熟絡(luò)了起來(lái),，也培養(yǎng)了自己的協(xié)調(diào),、溝通的能力。并且還代表辦公室參加了思想大討論,，在討論中不僅鍛煉了自己的思考能力，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的思想覺(jué)悟,。

我一直堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施,，積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,。由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文秘方面的相關(guān)理論知識(shí),，我一直努力在日常工作中進(jìn)行積累，對(duì)于辦公室征訂的《文秘》,、《檔案時(shí)空》等與本職工作相關(guān)的雜志每期都認(rèn)真閱讀，對(duì)有用的信息進(jìn)行摘記,。同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間參加了人力資源相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),，并在9月份考取了助理人力資源管理師,，使自己的理論水平得以提高，并努力把所學(xué)知識(shí)用到實(shí)踐中,。

在近5個(gè)月的時(shí)間里,，我一直盡心盡力,、全力以赴地開(kāi)展工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在許多問(wèn)題與不足,。像專(zhuān)業(yè)水平還有待提高,，文字功底還需加強(qiáng)練習(xí),，服務(wù)工作還應(yīng)更加細(xì)致。在新的一年會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，強(qiáng)化自身素質(zhì),，不斷提高工作能力,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年，我校緊緊圍繞上級(jí)的工作部署,，結(jié)合我校的具體實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為中心,，采取各種方法,，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,，充分利用徐州教育信息網(wǎng)資源，服務(wù)于教學(xué),；以課堂模式改革為突破，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

一、為繼續(xù)發(fā)展學(xué)?，F(xiàn)有信息化教育水平，我校進(jìn)一步完善電教設(shè)施增加現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入金額,，以保證各種現(xiàn)代教育媒體及時(shí)進(jìn)入課堂,，在區(qū)教育局的高度重視下,，我校根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要,，不斷增加電教投入。

二,、校園網(wǎng)建設(shè),、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，生均擁有計(jì)算機(jī)情況。建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校,，建構(gòu)現(xiàn)代教育模式”,，要達(dá)到這一目的，教育資源庫(kù)的建設(shè)是核心,。有了信息資源,，才能提供服務(wù)，才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué),，方便學(xué)校的規(guī)劃管理，方便教師,、學(xué)生之間的信息交流?，F(xiàn)在我校校園網(wǎng)站欄目齊全，內(nèi)容在逐漸豐富,。今后學(xué)校網(wǎng)站還將不斷增加其他功能板塊，使之成為網(wǎng)上教育資源信息中心,。

我校努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》,，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探討的能力?，F(xiàn)學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)20臺(tái)，平均10名學(xué)生擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī),。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究及培訓(xùn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校積極開(kāi)展各類(lèi)信息技術(shù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核工作,，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)，掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能,，是推動(dòng)信息化建設(shè)的前提和保障,，為了有效推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化工作,，我校為一線(xiàn)教師、信息技術(shù)教師,、學(xué)校中層人員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供了各類(lèi)學(xué)習(xí),，交流和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),，積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)模式探討觀摩課活動(dòng)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識(shí)和能力,。我校還要求聽(tīng)課教師在教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課的內(nèi)容,、形式,、感受、心得等的交流,，借此提高教師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合的認(rèn)識(shí)和理解,，也有教師表示條件合適自己也想進(jìn)行一些嘗試,。

我校努力研究開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)的課件,。本學(xué)期我校教師利用多媒體設(shè)施,，共上公開(kāi)課40節(jié)，自己結(jié)合課堂教學(xué)制作課件30個(gè),，實(shí)現(xiàn)了借助信息技術(shù)輔助教學(xué)的功能。

隨著計(jì)算機(jī),、多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)得到了很大程度上的充實(shí)。教師可以利用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，更加形象和生動(dòng)地進(jìn)行授課,，這種優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。我們學(xué)校目前已經(jīng)建成了比較完整的校園網(wǎng)和學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng),，為學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但教師現(xiàn)代教育理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是教育信息化的關(guān)鍵問(wèn)題,，教學(xué)的成敗取決于教師,。正確使用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果，所以學(xué)校在抓硬件建設(shè)的同時(shí)也非常重視做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

為切實(shí)做好我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，我校認(rèn)真制定了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)方式,、組織管理等方面做了具體布置,。對(duì)照培訓(xùn)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)工作。

今年我校把學(xué)校電教課題研究作為先導(dǎo)工作來(lái)抓,。擬訂研究實(shí)施方案,，分步進(jìn)行實(shí)施。以科研求提高,，以科研促發(fā)展。

我們相信困難是暫時(shí)的,，前途是光明的，我們將克服一切困難,，努力爭(zhēng)先,，把學(xué)?，F(xiàn)代化教育工作搞得更好。

教育研究人員的工作總結(jié)篇十二

我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步,，來(lái)我校參觀、交流學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。

我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來(lái)自于居峪、前灣、槐樹(shù),、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班11個(gè),，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力,，一定會(huì)為我校撐起另一片天空,。

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周?chē)?，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5、開(kāi)展一些活動(dòng),，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì),。

在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對(duì)待工作不夠認(rèn)真,、仔細(xì)，要求不是太高,；

對(duì)教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；

對(duì)學(xué)生的教育力度不夠。

在今后的教研工作中,，要求真務(wù)實(shí)，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)力度。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

思品教研組

出處 sevw.cn

20xx年7月5日

教育研究人員的工作總結(jié)篇十三

1._________大學(xué)_________博士后流動(dòng)站委托_________（甲方）與博士后（乙方）_________就博士后期間的研究工作，簽訂協(xié)議如下：

2.雙方協(xié)商確定乙方在站兩年內(nèi)科研課題的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)為：

課題主要內(nèi)容：_________,。

預(yù)期目標(biāo)：_________。

3.甲方博士后合作導(dǎo)師為_(kāi)________,、_________,，合作導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)具體情況提供乙方在流動(dòng)站工作期間的科研和辦公條件,，包括科研經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備,、科研工作助手等,。保證乙方進(jìn)站后即可開(kāi)始工作。

4.我校根據(jù)具體情況提供博士后住房,、醫(yī)療、子女入學(xué),、入托等所需的生活條件,，乙方應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)定出站時(shí)及時(shí)辦理有關(guān)離校手續(xù),。

5.乙方應(yīng)在協(xié)議規(guī)定的期間內(nèi)努力工作，除完成預(yù)期目標(biāo)外,，在站期間每學(xué)期應(yīng)向系或教研組作一次學(xué)術(shù)報(bào)告,。進(jìn)站_________年左右時(shí)間進(jìn)行中期考核，工作期滿(mǎn)前_________個(gè)月應(yīng)向甲方提交書(shū)面的研究工作報(bào)告,。甲方應(yīng)組織有關(guān)同行專(zhuān)家召開(kāi)評(píng)審會(huì)檢查驗(yàn)收乙方的科研成果，并寫(xiě)出書(shū)面鑒定意見(jiàn),。乙方在站期間的科研成果應(yīng)按_________大學(xué)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定（試行）辦理,。

6.博士后在站期間不得申請(qǐng)出國(guó)（包括港澳臺(tái)）,，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和與博士后期間研究工作有關(guān)的不超過(guò)三個(gè)月的短期訪(fǎng)問(wèn)除外。

7.博士后在正式辦理進(jìn)校手續(xù)前需經(jīng)體檢，體檢不合格者退回原單位,。博士后期間因病連續(xù)請(qǐng)假半年以上者,，應(yīng)終止其博士后研究工作，待恢復(fù)健康后由全國(guó)博士后管理會(huì)協(xié)助安排工作,。

8.乙方在流動(dòng)站工作期間屬短期流動(dòng)在校從事科研工作的正式教工，享受學(xué)校教工的一切待遇,，必須遵守我校和全國(guó)博士后管委會(huì)的有關(guān)規(guī)章制度并履行應(yīng)盡的義務(wù),。若有違反,，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。

9.本協(xié)議自雙方簽字之日起生效,，雙方保證遵守執(zhí)行,。本協(xié)議一式三份，甲方,、乙方各一份，一份交人事處博士后管理辦公室備案,。

甲方（蓋章）：_________流動(dòng)站單位（蓋章）：_________,。

_________年____月____日_________年____月____日。

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________,。

乙方（簽字）：_________。

_________年____月____日,。

簽訂地點(diǎn)：_________,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇十四

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們的醫(yī)療保健意識(shí)逐漸增強(qiáng)，健康教育也越來(lái)越被人們所接受,。我院對(duì)此非常重視,，護(hù)理部也積極響應(yīng),，現(xiàn)在我們每個(gè)科室都有一名專(zhuān)職健康教育護(hù)士。

作為一名專(zhuān)職健康教育護(hù)士我覺(jué)得應(yīng)具備以下素質(zhì)：

1,、 首先應(yīng)熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè),，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和護(hù)患關(guān)系是開(kāi)展健康教育的前提。

2,、 具有較高的文化修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)技能,。

3,、 熟練掌握操作技能是健康教育的保證。

在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)真指導(dǎo)下,，在護(hù)理姐妹們的耐心幫助下，我有幸成科室的專(zhuān)職健康教育護(hù)士,。

眾所周知,，健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式,，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,。而作為病區(qū)的健康教育護(hù)士,，我認(rèn)為我們的責(zé)任更加重大，除了以上的任務(wù),，我們還要給病人告知更多的疾病相關(guān)知識(shí),。

自己,，為病人提供更多更新的知識(shí)，為提高病人的保健意識(shí)和健康水平而努力,。 （內(nèi)七 朱鈺釗）

教育研究人員的工作總結(jié)篇十五

在開(kāi)展藝術(shù)教育實(shí)踐中,，我們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育工作并不僅僅是音美學(xué)科，音美教師的事,，藝術(shù)教育應(yīng)該貫穿所有學(xué)科和課堂教學(xué)之中。課堂上教師的演講,、語(yǔ)言表達(dá)、舉手投足,、板書(shū)設(shè)計(jì)、投影制作,、電教手段的運(yùn)用,，包括粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等都包含著對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶和美的感染,。可見(jiàn)藝術(shù)教育需要全體教師參與,，需要建設(shè)一支具有一定藝術(shù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我校青年教師多,，對(duì)工作熱情高，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況,，我們注重挖掘教師藝術(shù)潛能,，要求教師每人都要練就一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng),，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，能歌善舞,。學(xué)校通過(guò)朗頌會(huì)、演唱會(huì),、書(shū)法,、繪畫(huà)比賽,，個(gè)人技能展示等形式對(duì)教師進(jìn)行考核，提高了教師對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了教師藝術(shù)才能的提高，為發(fā)展藝術(shù)教育奠定了良好基礎(chǔ),。

1,、對(duì)課后藝術(shù)活動(dòng)如學(xué)校合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組,、等做到三保證：時(shí)間保證、人員保證,、物資保證,，學(xué)校按時(shí)檢查。學(xué)校在20xx年的鼓號(hào)展演中添置了新的鼓號(hào)和表演服裝,，并在展演中取得了較好的成績(jī),。

2、要求教師積極組織和參與學(xué)生的文藝活動(dòng),，隊(duì)會(huì)、文藝匯演,、藝術(shù)節(jié),，要有教師的作品中，有教師的身影,，開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)要和全體學(xué)生參加，讓每個(gè)學(xué)生都能得到展示,。在學(xué)生中開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)積極分子評(píng)選,，爭(zhēng)當(dāng)藝術(shù)之活動(dòng)。促進(jìn)了群眾性藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展,。

校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育必然要求,。它是以育人為目的,，以校園環(huán)境建設(shè)為手段,，以校園美化為主要表現(xiàn)形式，通過(guò)對(duì)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開(kāi)發(fā)和利用,，使“寓教于美”體現(xiàn)在學(xué)校全部活動(dòng)過(guò)程中的一種審美化,、規(guī)模化的教育要求,。簡(jiǎn)單說(shuō)，學(xué)校的環(huán)境將對(duì)師生員工的工作,、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生直接影響,。我們的校舍較簡(jiǎn)陋，我們的校園也并不寬敞,，但是,，我們因地制宜，盡我們的努力綠化,、美化,、凈化我們的校園，給人以清新優(yōu)美的感覺(jué),。學(xué)校四周的墻壁上有漂亮的壁畫(huà),，教師的長(zhǎng)廊上有各種各樣的專(zhuān)題，同時(shí)還有學(xué)校的藝術(shù)特色宣傳圖片,，營(yíng)造出了較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍。

1,、專(zhuān)科教師力量需要配備,，藝術(shù)教師的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,。

2、藝術(shù)小組應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、美術(shù)、音樂(lè)教具需要繼續(xù)完善,，美術(shù)教室需要重新配備和使用。

4,、學(xué)校環(huán)境建設(shè)藝術(shù)化需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、學(xué)校將把學(xué)校閑置的管樂(lè)器進(jìn)行徹底的檢修,，在財(cái)力允許的前提下，再購(gòu)置一批新的樂(lè)器,，將學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)重新建立起來(lái),，定期進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)盡快形成一定的規(guī)模,，為學(xué)校的各種演出服務(wù)。

2,、在條件允許的情況下,，將開(kāi)設(shè)美術(shù)教室，供教師上課使用,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),，加強(qiáng)走廊文化的規(guī)劃和完善,，將實(shí)用性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到良好的效果,。

4、創(chuàng)造一切條件,，給藝術(shù)教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感受最先進(jìn)的藝術(shù)教育形式,，運(yùn)用在自己的工作實(shí)踐中，提高我校藝術(shù)教育的質(zhì)量,。

5,、完善藝術(shù)小組的特長(zhǎng)活動(dòng)。要求有完善的訓(xùn)練計(jì)劃和完整的訓(xùn)練措施,，保證訓(xùn)練時(shí)間的同時(shí)，一定要抓出質(zhì)量,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇十六

20xx年的工作已近尾聲,，細(xì)數(shù)這個(gè)學(xué)期的工作，快而忙碌,，更重要的是充滿(mǎn)了一種仿佛什么事都沒(méi)有做的更好的感覺(jué)，現(xiàn)在把本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

生本課堂是一種讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)活起來(lái)的課堂,，在課堂上,，學(xué)生成為了課堂的主人，而教師成為了孩子們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，在課堂中，孩子們用自己的語(yǔ)言和思維來(lái)表達(dá)著自己,，更用他們的思考來(lái)演繹著數(shù)學(xué)知識(shí)的生動(dòng)與美麗,，作為一名生本實(shí)驗(yàn)課的教師，在本學(xué)期堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著我們的生本,，讓生本課堂在同學(xué)們的心里扎根發(fā)芽，最大的感觸是我深深地體驗(yàn)到了孩子們身上的變化,，他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐,，更多的是一種樂(lè)于表達(dá)自己的大方與大度。孩子們想思考了,，只有如此我們的教育也就成功了一半,。當(dāng)然，我們的生本課堂也有它被動(dòng)的一面,，那就是我們的孩子們練習(xí)的時(shí)間少，學(xué)生的基本技能不能得到充分的訓(xùn)練,，雖然孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能夠到位,，體會(huì)深入，但是練習(xí)的不足,，仍然是存在我們生本課上的大問(wèn)題，當(dāng)然,，也許是我們以后生本之后如何走下去應(yīng)該攻克的一個(gè)難關(guān),。

生本課堂本身就是為了激揚(yáng)學(xué)生的生命，作為教師我們更應(yīng)該有一顆活躍的心靈,，教師的無(wú)動(dòng)于衷必將導(dǎo)致我們的孩子們一無(wú)是處，只有教師能夠在課堂內(nèi)外動(dòng)起來(lái),，才能讓我們的孩子們體驗(yàn)到生活與學(xué)習(xí)之中豐富的變化性,，同時(shí)體驗(yàn)到一種生命的躍動(dòng)。

學(xué)困生是我們平時(shí)的教學(xué)中最為頭疼的問(wèn)題,，然而，隨著生本課堂的實(shí)施,，教師在課堂上必須對(duì)于學(xué)困生有特殊的關(guān)注度,，讓每一個(gè)孩子都感受到一種被重視的感覺(jué)，而本學(xué)期所采用的組長(zhǎng)輪流制恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)不不足,，雖然剛開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候有些難度，但隨著一個(gè)學(xué)期走過(guò)來(lái),，效果是明顯的,，孩子們每一個(gè)人都能獨(dú)擋一面，他們都可以稱(chēng)得上一個(gè)個(gè)稱(chēng)職的小組長(zhǎng),，雖然成績(jī)有好有壞，當(dāng)組長(zhǎng)的勁頭卻絲毫不輸別人,，因?yàn)槊恳粋€(gè)都是組長(zhǎng),，也增長(zhǎng)了每一個(gè)孩子的見(jiàn)識(shí)和能力，讓他們感受到一種更深的責(zé)任感，只有讓孩子們親身去做,，才是最最深刻的體驗(yàn)。

還需要改進(jìn)的地方：

活并不能代表著不要求正確和準(zhǔn)確,，在讓孩子們養(yǎng)成思維的活躍性之時(shí),，還要讓學(xué)生養(yǎng)成一種一絲不茍的思維習(xí)慣。

很多事我都是處于一種被動(dòng)的服從與操作狀態(tài),，更多的活動(dòng)不能自己根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行編創(chuàng)與組織,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的美好,，同時(shí)提高自己生活和學(xué)習(xí)上的自信心，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中的學(xué)習(xí)更是刻骨銘心的,。

不能讓自己成為一個(gè)廣泛而深入地學(xué)習(xí)者，自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右,。

教育研究人員的工作總結(jié)篇十七

學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體,，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證,。以國(guó)學(xué)的儒家之德,、儒家之學(xué)、儒家之教為血肉精魂,，豐富學(xué)生的語(yǔ)言，提高學(xué)生的智力,，陶冶學(xué)生的情操,，以期形成整體效益，提高學(xué)生整體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的情況匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè),。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，規(guī)定班主任及語(yǔ)文科任教師都必須參與其中，來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一課程,。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)的去達(dá)到我們預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo),。

（二）改革課程設(shè)置,，充實(shí)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,。

1、教學(xué)是學(xué)校教育的中心,，也是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的主渠道,，我們充分挖掘語(yǔ)文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，選取較佳的教育方法進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

2、課程設(shè)置方面,，七年級(jí),、八年級(jí)每周每班各一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時(shí)間,。

（三）有效開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。

1,、舉辦寫(xiě)字比賽,。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體,，蘊(yùn)含著豐富的文化信息。它是中華民族智慧的結(jié)晶,。在為期一月的活動(dòng)中,，由寫(xiě)字老師組織，圍繞漢字文化,，各有關(guān)班級(jí)自由舉辦一系列適合學(xué)生特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中加深對(duì)國(guó)學(xué),、對(duì)漢字的了解,，從而加深對(duì)中華文化的了解，進(jìn)而熱愛(ài)漢字,，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，熱愛(ài)中華文化,。

2,、設(shè)定自主誦讀時(shí)間,。我們利用早自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，這樣，既有效地營(yíng)造了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍,，又提高了學(xué)生經(jīng)典積累的數(shù)量,。

3、學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專(zhuān)題板報(bào),，大力宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟,，讓研讀活動(dòng)深入師生心中,。

（一）有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。各項(xiàng)國(guó)學(xué)活動(dòng)不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空,，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、校園美化等各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，也促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè),。誦讀活動(dòng)使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變,，師生的"精、氣,、神"得到提升，使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范,，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高,。

（二）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。國(guó)學(xué)經(jīng)典,，不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，是對(duì)青少年進(jìn)行教育的好材料。首先,，國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次,，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程,。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深,。"書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)"就是這個(gè)道理。

學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語(yǔ)感,，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高,。然后，是擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后,，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高,。俗語(yǔ)說(shuō)得好："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神",，"厚積薄發(fā)"。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語(yǔ)言"材料庫(kù)"在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。

教然后知不足,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中，雖取得一定的成績(jī),，但仍面臨一些需要不斷完善解決的問(wèn)題：

1,、教師的國(guó)學(xué)功底不夠深厚,，亟需提高,。經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀,，而我們每一個(gè)國(guó)學(xué)教師對(duì)于國(guó)學(xué)教育的接觸時(shí)間不是很長(zhǎng),，有限的時(shí)間制約了教師的閱讀量，影響了教師的閱讀水平,。怎樣通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),，提升教師的水平,，是推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

2,、關(guān)注國(guó)學(xué)教育的.方法,。既然國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容,，那么相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,，加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo),，方法的提煉，經(jīng)驗(yàn)的交流,，以便更好,、更有效的開(kāi)展活動(dòng)。

3,、國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們的高度重視,，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒(méi)有改變,，沒(méi)有做到言行一致。所以,，我們今后的工作中還要更加努力,，進(jìn)一步加大宣傳的力度，有針對(duì)性地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),。向著"傳播國(guó)學(xué)知識(shí),，提升綜合素質(zhì)"的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

時(shí)間匆匆而過(guò),，我們?cè)跉q月回望中積淀著,、豐富著,、成長(zhǎng)著。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，這是國(guó)學(xué)教育賦予我們的歷史重任，也是我們語(yǔ)文教育中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),。一路行來(lái)，其中的甘苦,，如人飲水,，冷暖自知。然而,，我們甘愿為之匍匐,，不為別的,，只為晨光熹微時(shí)那傲人的綠意，微風(fēng)輕撫時(shí)那縷縷的馨香,。