有一個明確的計劃可以增強我們的自律和執(zhí)行力。一個成功的計劃需要我們建立有效的溝通和協(xié)作機制,，以便團隊成員之間的有效配合,。下面是一些計劃制定過程中可能遇到的問題和解決方案的案例分享。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇一

本學(xué)期,，九年級物理備課組結(jié)合本組的實際情況，以課堂教學(xué)為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)有效性研究為突破口，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益這個中心,，努力提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，樹立新的教學(xué)理念,，提高理論素養(yǎng)。

2,、調(diào)動各種積極因素,，發(fā)揮團隊合作精神，促進本組教師的專業(yè)成長,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1﹑全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們物理組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計劃,，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件,、資料,，積極上網(wǎng)參加國培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解,。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。每周一次集體備課審視學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)實施和課堂教學(xué)改革無疑是最重要,、最活躍的中心工作，是學(xué)校教育教學(xué)的永恒話題,。因此,，我們加強備課組建設(shè)，開展以合作式備課”的校本教研活動,，這是整體提高學(xué)科組教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑,。“合作式備課”,，改變了過去的單人單課孤軍奮戰(zhàn)的局面,，充分發(fā)揮教師個人才智，教研組內(nèi)合作,，集體研究,，加以優(yōu)化整合，并在課堂實踐操作中,，予以完善修補,，反思總結(jié)，最終形成共性與個性有機結(jié)合的教學(xué)設(shè)計,。具體內(nèi)容如下：為了發(fā)揮集體的力量,，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享,，備課組教師通過集體備課,，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,，進行分析和討論,，并探討突出重點、突破難點,，促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課，,，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)情自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)具體情況編寫導(dǎo)學(xué)案,，分散難點,。

2、加強實驗教學(xué),，增強學(xué)生實踐能力

物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分 學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，實驗操作考試各項都達到合格指標(biāo),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)實驗課,。本組教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備周密，演示實驗現(xiàn)象明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神,。我們還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,。保證學(xué)生每周進一次實驗室,。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇二

本學(xué)期初三物理科已全面進入中考復(fù)習(xí)工作，面對中考復(fù)習(xí),，我們是以《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),。在復(fù)習(xí)中，強化基礎(chǔ)教育,，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的能力，教學(xué)中,，加強生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、探究,、歸納總結(jié)的能力。

1,、努力提高學(xué)生的實驗操作技能,，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上。

2,、強化學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的考題，能熟練運用多種解題方法進行解答,。

3,、使學(xué)生能熟練運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題。

4,、力爭中考平均分達90分以上,，優(yōu)分率達85%以上，及格率達90%以上,，低分率控制在3%以內(nèi),。

1、對學(xué)生要嚴(yán)格要求,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，但學(xué)生的自制力不是很強。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的習(xí)慣,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

2,、要重視基礎(chǔ)教學(xué)：物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作是教學(xué)的基礎(chǔ),。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),，在基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)中,，應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進有意義學(xué)習(xí),。不做超過課程標(biāo)準(zhǔn)的繁難試題,，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

4、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的.比例既是的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實驗器材的選擇,、實驗操作、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

5,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

略

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇三

九年級是初中學(xué)生在校的`最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

1、學(xué)生方面

九年級學(xué)生已接觸物理一年,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科,，應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、教師方面

初中生的學(xué)習(xí)主動性,，認(rèn)知水平了，主觀能動性比較差,，所以需要老師適時的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為教師,，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色，多了解一些初中生的行為特征,。

2,、認(rèn)真鉆研教材、教參,，注重教材體系,，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān),。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學(xué)生,，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益,；實行高效課堂,。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練，由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),，物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點，要做到嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理，以說服教育為主,，不能一味的批評指責(zé),。

8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影,、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率,。

9、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

同縣教委制定的進度一致,。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇四

20xx年的中考即將來臨，為了適應(yīng)新課程改革,，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,，根據(jù)中考改革的新形勢，在這短暫而又緊張的幾個月里,，如何打好中考之仗,，提前做好教學(xué)計劃舉足輕重。現(xiàn)就我物理組在以后時間教學(xué)計劃如下：

再有一個多月本學(xué)期即將結(jié)束,，我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下，加緊授課,，爭取本學(xué)期末把新授課講完,。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作,，全部復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分三階段完成。

嚴(yán)格把握《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，有側(cè)重的有的放矢,，抓好“雙基”,，穩(wěn)中求進,，在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,，最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力。

20xx年12月至20xx年1月,，授完新授課,。

本階段為本學(xué)期最后階段，加緊授完新授課是主要任務(wù),。根據(jù)《課標(biāo)》要求,，抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí)，打好知識基礎(chǔ),，為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作,。

20xx年3月初至5月初，章節(jié)過關(guān)階段,。

本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段,，重在知識的查缺補漏為目標(biāo)，通過知識的梳理,，使學(xué)生知識再現(xiàn),，并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,，“知識點”聯(lián)成“知識鏈”,，將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”。

具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，把握好知識框架，突出重點,，突破難點,。

2、一課一練,，以練帶動復(fù)習(xí),，在練中鞏固效果，要求精練精講。

3,、以人為本,，全面提高，復(fù)習(xí)出新穎,，復(fù)習(xí)出成效,。

20xx年5月至6月初，專題復(fù)習(xí)階段,。

本階段為總復(fù)習(xí)的'第二階段,，我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光,、熱,、聲、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí),，本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化，不同第一階段的是,，本段是整塊系統(tǒng)的梳理,，揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,，使知識從局部走向整體，從單向走向綜合,，從知識的記憶走向能力的應(yīng)用，對物理概念,、規(guī)律的再認(rèn)識和質(zhì)的飛躍,，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施：

1,、專題專練,，在練中提高學(xué)生解決問題的能力。

2,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律，在復(fù)習(xí)中思索,，在思索中總結(jié),，將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍。

3,、深鉆題目,，復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

20xx年6月初至6月20日,，強化訓(xùn)練階段。

本階段為中考沖刺階段,，意在提高學(xué)生實戰(zhàn)能力,，在強化中調(diào)整狀態(tài)，在強化中增強信心,，為中考戰(zhàn)前做好最后準(zhǔn)備,。

基于我校實驗實際現(xiàn)狀，我組計劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實驗,，對于重要的學(xué)生實驗將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次,，在實驗復(fù)習(xí)中，對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計,，而非單純實驗結(jié)論,，從中指導(dǎo)學(xué)生探究實驗、設(shè)計實驗的能力,，使其思維活躍起來,，提高創(chuàng)新能力。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學(xué)計劃,，我組將以我校中考目標(biāo)為目標(biāo),，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,，爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌！

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇五

1,、學(xué)生對物理的概念,，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗,，提高動手能力,。

2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,，對各種類型的計算題目,，能運用多種方法進行解答。

3,、經(jīng)過初三下學(xué)期的三輪強化復(fù)習(xí),，學(xué)生能有好的狀態(tài)，充滿信心的決勝中考,！

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關(guān),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課題,，不同的班級,，精心設(shè)計每一個教案，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益,。

3、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率,。

6,、做好培優(yōu)輔差工作,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，物理成績逐漸出現(xiàn)了兩級分化,。對優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù),，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。通過抓兩頭，促中間的方式,，提高物理的整體成績,。

7、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點或通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

8,、做到及時反思和總結(jié),。人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步,。努力做到每天反思教學(xué),，找出不足和成功之處并做好記錄，讓自己的教學(xué)水平不斷提高,。

中考復(fù)習(xí)方法：

我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，時間從2月15日到4月28日,，第二輪是專題講解,、分類訓(xùn)練，時間從5月2日到5月27日,，第三輪就是中考模擬,，回歸教材、查漏補缺,。

第一輪復(fù)習(xí)——章節(jié)復(fù)習(xí),。

平時教學(xué)中要做到：

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作,，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材,、更新教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，根據(jù)我校學(xué)生的實際需要，摸索出一條切實可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子,。

2,、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平行的教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容,、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢的需要,，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。

第二輪復(fù)習(xí)——專題講解、分類訓(xùn)練,。

中考試卷上實驗及探究比重加大,，為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,，提高應(yīng)用知識分析問題,、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少,。

第三輪復(fù)習(xí)——中考模擬,、回歸教材、查漏補缺,。

在模擬測試中,，每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時完成,，模擬測試題都不宜過多,，以覆蓋整個初中物理教材的知識點,、考點、激活學(xué)生的思維為主,。

在沖刺階段,，我們將基本概念和基本實驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面,；同時小結(jié)歸納一些易記易忘,、考前應(yīng)重點掌握的知識點，摸索一些規(guī)律性的知識點,，使學(xué)生查漏補缺,；最后留一些時間指導(dǎo)學(xué)生看書，看做過的練習(xí),，看錯題集,，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，熟悉題型,。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇六

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在,，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一,、教材分析,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

二、,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

三,、改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

1.在教學(xué)中體現(xiàn),。

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生、,、,、、,、等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：、,、,、等。

3.加強演示和學(xué)生實驗,。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,。很多學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)困生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加強師生交流,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。

四,、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表。

時間章節(jié)內(nèi)容備注。

第1周第11章多彩的物質(zhì)世界,。

第2周,。

第3周第12章運動和力第4周。

第5周,。

第6周第13章力和機械,。

第7周。

第8周,。

第9周第14章壓強和浮力第10周,。

第11周。

第12周第15章功和機械能,。

第13周,。

第14周。

第17周第16章熱和能,。

第18周,。

期末復(fù)習(xí)。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇七

初三物理的下冊教學(xué)計劃也不能含糊,，教學(xué)上打算在全面抓好的同時,，可以給予一些尖子生幫助，提高他們的成績,，對于不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做好思想工作,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助他們學(xué)習(xí)好物理,。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的`教育思想,。

2、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作,，對各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以中考為指揮棒,，以自主、創(chuàng)新,、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章,，第十七章,，第二次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四,，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布九年級物理教學(xué)計劃書,，更多九年級物理教學(xué)計劃書相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實開展課程改革,，不能斷更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，以科學(xué)實驗為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

二,、學(xué)情分析。

物理是一門自然科學(xué),，故物理學(xué)是觀察,、猜想、實驗探究如一體的綜合性很強的課,。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度,、較好的文化基礎(chǔ)、較強的動手能力,、靈活的思維能力,、較強的接受能力和自學(xué)能力。因而對于一些能力較強的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),，并且成績較好;另一些學(xué)生會在不同方面不同層次上有很大的'差距,。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽課,、不及時做筆記,、不重視觀察和實驗探究、課前預(yù)習(xí),、課后沒有按時復(fù)習(xí),、結(jié)果不能按時按量獨立完成作業(yè);有此學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,，學(xué)習(xí)方法上也不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各個方面的提高。針對以上學(xué)生的實際情況,，教師有責(zé)任認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，提高學(xué)生的物理成績,。

三,、教材分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級物理上冊,。主要內(nèi)容抱括第十三章：內(nèi)能;第十四章：內(nèi)能的利用;第十五章：電流和電路;第十六章：電壓,、電阻;第十七章：歐姆定律;第十八章：電能,、電功和電功率。共六章,。其中第十七章：歐姆定律,、第十八章：電功率為重點。第十三章：內(nèi)能,、第十五章：電流和電路,、第十六章：電壓和電阻是難點。其中電流,、電壓,、電阻等知識點為本期實驗探究的關(guān)鍵。

四,、具體措施,。

1、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表,，加強對學(xué)生的政治思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操、愛祖國,、愛科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。

3,、2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)時嚴(yán)格按照觀察現(xiàn)象,、提出問題、猜想與假設(shè),、制訂計劃與設(shè)計實驗,、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證,、評估,、交流與合作的程序進行。

4,、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實功底,。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,，更重要的要使學(xué)生會學(xué)習(xí)物理,、愛學(xué)習(xí)物理，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動力,。

6、開展好開式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動也是學(xué)生獲得物理知識,、提高能力的的重要途徑之一,。

7、不斷加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，更新知識,，從而提高自己的教育教學(xué)水平。

五,、課時安排,。

第十三章：“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時、內(nèi)能2課時,、比熱容2課時,、小結(jié)1課時、檢測1課時),。

第十四章：“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時,、熱機效率1課時、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時,、小結(jié)1課時,、檢測1課時)。

第十五章：“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時,、電流和電路2課時,、串聯(lián)和并聯(lián)2課時、電流的測量2課時,、小結(jié)1課時,、檢測1課時)。

第十六章：“電壓和電阻”共9課時(電壓1課時,、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時,、電阻2課時、滑動變阻器2課時,、小結(jié)1課時,、檢測1課時)。

第十七章：“歐姆定律”共10課時(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時,、歐姆定律2課時,、電阻測量2課時,、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

第十八章：“電功率”共12課時(電功1課時、電功率5課時,、測量小燈泡的電功率2課時,、焦耳定律2課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇九

初三是經(jīng)過初二一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握初步的學(xué)習(xí)物理的方法,，并進一步學(xué)習(xí)提高的一年,，是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本”，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃,。

二、工作計劃,。

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說進度較快,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3,、加強演示和學(xué)生實驗。

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗,。

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5,、加強培優(yōu)輔差力度。

整合教師資源,，由學(xué)校安排具體的輔導(dǎo)時間,，有計劃的對學(xué)校優(yōu)生群體進行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)用知識能力,。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇十

本學(xué)期本人擔(dān)任錢集中學(xué)初三年級的物理教學(xué)工作,。轉(zhuǎn)眼之間,，年末歲尾，本學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@段時間，在教學(xué)上有很多感觸和想法,，具體反思如下：

開學(xué)初,，本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要預(yù)習(xí),，課堂上要認(rèn)真聽講,、開動腦筋并積極回答問題，課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固,。通過著力培養(yǎng),，本人所帶班級大部分同學(xué)都能做到這一點。在學(xué)習(xí)物理方面,，同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，并相互交流，這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，并為其向更高學(xué)府的邁進提供了保障,。

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分,，那么,，課堂上將無話可說，只能照本宣科,，或整節(jié)課顯得空乏無味,。因此，本人總是用心去備好每一節(jié)課,，堅決做到課前認(rèn)真查閱資料,，找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種新鮮感,，能夠認(rèn)真去思考并找到解題的方法,。這樣，在無形中,，便調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然有時由于時間緊迫,，對待備課也會馬虎了事,，導(dǎo)致課堂上講不出東西，自己都感覺到本節(jié)課上得無味,。爭取以后不管時間多緊,，本人都一定潛心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇十一

經(jīng)過一年的物理學(xué)習(xí),，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

4,、學(xué)生的人平成績達60分以上,，優(yōu)秀率達10%，及格率達70%以上,；

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

略

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇十二

一、基本情況：

304班是新分的班,，總的特點來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高。

但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二、指導(dǎo)思想：

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想,，以黨的“十六”的方針政策為指針,，以黨的先進性教育為指導(dǎo)，貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

三,、工作目標(biāo)：

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。

5,、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵,。

四,、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五,、課程安排：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識,，練習(xí)上期末考內(nèi)容;。

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運動和力知識,，

第六周至第七周：力和機械;。

第八周至第十周：壓強和浮力;,。

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試,。

第十三周至十四周：功和機械能,。

第十五周至十六周：熱和機械能。

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考,。

教科版九年級物理教學(xué)計劃概述篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級物理科教學(xué)工作，九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.讓學(xué)生在輕松,、愉悅的情境教學(xué)中,體驗成功,享受快樂,養(yǎng)成堅持健康心理良好習(xí)慣.根據(jù)新課改的精神,堅持以學(xué)生為本,采用靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。

1,、領(lǐng)悟課標(biāo)要求，新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。

5,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達15節(jié)以上,。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

批改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。