總結(jié)是一種反思和思考的過程,，可以幫助我們更好地認識自己、改進自己,。寫總結(jié)時要注重細節(jié)的展示和論證,，避免泛泛而談和空洞無物。這些總結(jié)范文對我們來說是寶貴的參考資料,，幫助我們提高寫作水平和技巧,。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇一

幼兒園中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,，團結(jié)協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中一班的孩子們即將進入大班年級,。在此，我們對學期工作進行總結(jié),，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況,，小班的兩位老師沒有跟班,，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種情況,，又換了兩名教師,，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來,，我班不斷有新朋友進入,，目前總?cè)藬?shù)36、現(xiàn)在我班有男孩18人,，女孩18人,，相對來說，大部分孩子活潑好動,，坐不定,，例如，李宸昊,。王祥潤,。劉肖航。肖展坤,。林淑楓等,。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活,、學習情況也越來越重視,，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛,，要求不嚴,，各方面能力較弱；另外有百分之二十是小年齡的孩子,；還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧,。

要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

我們從幼兒的進園禮貌言行,，游戲規(guī)則事項,，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面,，事無具細,，通過各種形式、方法,，耐心地一一教給幼兒,。由于班級孩子多，排隊上下樓梯,，隊伍拉的很長,，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子,，而顧及不到后面的隊伍,，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故,，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過實踐,、討論，基本達成了共識,，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差,，但由于我們注重培養(yǎng)和教育,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學習中，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護和保護他人。

除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了,。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂，游戲效果差,，現(xiàn)在有了名片袋,，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習慣,。

我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨,。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代,，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔，保持安靜,，但仍有至少一半的幼兒因為在家里,，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好習慣,，吃飯時東張西望,，說話聊天，馬馬虎虎,，不把保持干凈當回事兒,。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽,，通過具體的事例教育幼兒,。我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒,，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督,，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，至今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣，形成了這方面的意識,，但是習慣還不夠鞏固,，即將進入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅驗橹挥谐种院愕貓猿峙囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的,。

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展,。”作為幼兒園的組織與實施之一,。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中?！标慂Q琴先生說過,，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作,，游戲是兒童的生命,。”從某種意義上說,，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,。但要使游戲能深入，高質(zhì)量的開展起來,，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維能力、語言表達能力,、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境,。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系,、師生關系是平等的,、互動的、和諧的,，人際關系是開放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口,、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設,。

我班幼兒繪畫,。做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”,、“來來往往”,、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內(nèi)容，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富,、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅,。

同時，我結(jié)合學習內(nèi)容,，讓環(huán)境變成不說話的學習園地,。科常教學的內(nèi)容豐富,，特別是男孩們感興趣,，因此，我們中二班的科常角更是常換常新,。從“有趣的.水生動物”,、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等，頻繁的更換老師是辛苦的,，但幼兒卻能始終保持新鮮感,，他們在動手、動腦中既愉悅了身心，增強了學習的興趣,，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會,。

1、對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的內(nèi)容,。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎,？”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎了他,，此后,，他的積極性、主動性更高了,。

2,、組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激,，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富,、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑、跳,、踢,、轉(zhuǎn)、拋,、鉆,、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背炸藥包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結(jié)合的形式練習拍球,。

3,、保育工作仔細到位,。

在生活上，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣。現(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了,，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長知道后,，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,，不給家長添麻煩,，多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯(lián)系欄》進行交流,，早,、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通,；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流；有的家長有上網(wǎng)的習慣,，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)?！都议L園地》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內(nèi)容,，家長對這項工作也非常歡迎。

1,、繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析學生――特別是調(diào)皮的孩子，能力弱的孩子,，多進行個別輔導,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫閱讀,，以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3,、繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作，增強幼兒體質(zhì),。

大膽參與課程改革,，多研究、多思考,，虛心學習,，積極參加教科研活動，密切配合園部,，與同事共同努力,，使我園在下一階段成功達成新的目標。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇二

忙忙碌碌間,，一學期的工作又一次進入歷史的長河,。作為xx幼兒園xx中班的幼教老師，隨著新年的靠近,，我也在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了這一學期的工作任務,。

作為幼兒園的老師，在20xx年的工作可謂是我工作以來最為艱難的一次工作,。盡管比起上學期來說已經(jīng)有了很多的改善,，但在工作中那種繃緊的心情卻并不是那么容易放松的,。

在這學期里，我們依舊在工作中嚴格的執(zhí)行幼兒園的規(guī)定要求,，保證幼兒園的健康安全,，并配合保育老師做好園內(nèi)的清掃和消毒，保證每天都能給幼兒們帶來一個最干凈,、整潔,、衛(wèi)生的學習空間!當然，除了保育工作,，我們在教學上也著重給幼兒們科普并學習了衛(wèi)生以及勤洗手的好習慣,。

如今，回顧這個學期的工作,，看著幼兒們能健健康康的離開校園,，我心中繃緊的弦也終于松開了一些。但現(xiàn)在還不是徹底放松的時候,，在此,，我對這學期來自己的工作情況做如下總結(jié)：

在如今的情況下，我們都會更加嚴格的執(zhí)行好幼兒的接收工作,，在每天的早晨,，不僅要向幼兒家長確定幼兒的個人情況，同時還要嚴格的做好體溫的檢測和記錄,。盡管每天的工作變得復雜,，也給家長們帶來了些許麻煩你，但這樣的嚴謹,，不僅確保入園幼兒的健康,，也給其他孩子的安全作出了保證，所以家長們都積極配合我們的工作,，并給我們提出了不少改進的建議,。當然，我們也不僅僅只能依靠儀器,，在機器測量的同時,，也要加強自己的判斷能力。

幼兒園是孩子們聚集的地方,，每一個孩子都是一個家庭的希望和寶藏,。為此，作為幼師,，我們的首要工作是保證好幼兒的健康和安全!這樣才能讓幼兒快樂的`成長!

幼兒作為抵抗力較差的群體面對健康安全的時候,，抵抗力遠低于成年人。為此,，我們也自工作中積極的讓幼兒們盡可能的遠離的威脅,，并積極的展開衛(wèi)生教育,，讓幼兒們學會如何避開危險，遠離不健康和不衛(wèi)生!

在這一學期的教育中,，我們首先教導了幼兒們許多不衛(wèi)生的行為,，并通過動畫和游戲的形式讓幼兒們牢記知識。其次,，還展開了個人好習慣的比拼,，讓幼兒鍛煉正確的習慣。并且,，我們還聯(lián)合家長,，讓家長們在家中監(jiān)督，一起培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

在這一個學期來,，幼兒們都表現(xiàn)的非常出色，并且通過密切的聯(lián)系,，家長們對待幼兒的教育和健康管理問題也更加的重視起來,?？傊?，取得了非常良好的成績!當然，在下個學期,，我也會更加努力,，帶動幼兒們，更加健康,，快樂的成長!

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇三

在新學期開始的時候,，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。因為在我實習期間就是在這個班實習的,，所以對這個班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應,，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學期我們園內(nèi)的活動比較多,，從“各省市區(qū)級領導的蒞臨指導”到“家長開放日”,，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

在每周二三四的上午,，我積極參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的.思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。

更加輝煌,！通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好,！

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇四

“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”老師的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！幼兒園中班教師工作總結(jié)篇5反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，只感覺時間在飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲,。通過這半年的集體、游戲生活,，孩子們學會了許多東西,，各方面發(fā)展也很不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教,；孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性,。

發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。在班內(nèi)有的幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動,。

我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了”小老師“,，讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題，管理紀律等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏哪芰?，而且督促了孩子們的自律,。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班級風貌提高,。我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個環(huán)節(jié),。每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，社會在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時增添衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。每天認真地做好消毒和打掃工作,，保持通風，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我也十分注重學習，不斷充實自己,，分析自己,，正視自己,，利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘等，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的`交流顯得尚為重要,。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力,。

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習,；二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的教師學習。

經(jīng)歷了一個學期的工作生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師,。

的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的教師是不容易。在這半年的工作中,，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心,，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛，讓自己青春之花開的更加奪目！在接下來的日子我會繼續(xù)努力,！

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇五

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動領域

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇六

幼兒園中班一學年的學習游戲生活過去了,，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作,、配合默契,，安全、有效地完成了保教任務,。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進入大班年級,。在此,，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項,，學習要求做法,，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細,，通過各種形式,、方法,，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多,，排隊上下樓梯,，隊伍拉的很長，一個老師帶班時,，常常只能照看到前面的孩子,，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠,，這樣容易發(fā)生很多危險事故,，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好,。幼兒經(jīng)過實踐,、討論，基本達成了共識,，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差,，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活,、學習中,，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護他人,。

除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了,。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂，游戲效果差,，現(xiàn)在有了名片袋,，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習慣,。

我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代,，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔,，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里,，老人或保姆要求的少,，沒有養(yǎng)成良好習慣，吃飯時東張西望,，說話聊天,，馬馬虎虎，不把保持干凈當回事兒,。為了引起全班幼兒的重視,，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒,。我們在照顧幼兒進餐時,，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督,，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的,，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣,，形成了這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固,，即將進入大班了,，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅驗橹挥谐种院愕貓猿峙囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的,。

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展,。”作為幼兒園的組織與實施之一,。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中?！标慂Q琴先生說過,，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作,，游戲是兒童的生命,?！睆哪撤N意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,。但要使游戲能深入,，高質(zhì)量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維能力,、語言表達能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境,，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的.同伴關系,、師生關系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口,、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設,。

我班幼兒繪畫,。做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,，根據(jù)教學內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”、“來來往往”,、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內(nèi)容,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅,。

同時,，我結(jié)合學習內(nèi)容，讓環(huán)境變成不說話的學習園地,?？瞥＝虒W的內(nèi)容豐富，特別是男孩們感興趣,，因此,，我們中二班的科常角更是常換常新。從“有趣的水生動物”,、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等,，頻繁的更換老師是辛苦的，但幼兒卻能始終保持新鮮感,，他們在動手,、動腦中既愉悅了身心，增強了學習的興趣,，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會,。

1、對不同幼兒因材施教,。

有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿能力,，在全班夸獎了他，此后,，他的積極性,、主動性更高了。

2,、組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳,、踢、轉(zhuǎn),、拋,、鉆、爬,、滾,、投擲、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道,、爬山坡、練瞄準,、投降落傘,、背炸藥包、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務,，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色，深入游戲情境,。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,，因為這是我班很多孩子的理想。

結(jié)合的形式練習拍球,。

3,、保育工作仔細到位。

在生活上,，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣。現(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了,，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長知道后,，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

話做到家園互通,；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流；有的家長有上網(wǎng)的習慣,，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)?！都议L園地》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內(nèi)容,，家長對這項工作也非常歡迎,。

1、繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析學生――特別是調(diào)皮的孩子,，能力弱的孩子，多進行個別輔導,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好準備,。

3,、繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質(zhì),。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇七

了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。為人師表,，團結(jié)同事，嚴于律己,，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教學中，能尊重幼兒,，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣,，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如自然角、美工區(qū),、音樂區(qū),、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,，我們進行了果殼貼畫,、樹葉貼畫，手工青蛙,、大公雞,、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,，幼兒園生活成為這一時期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術,、舞蹈,、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間,，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學習情況，并及時與家長溝通,。

在每一期的家園小憩里,，及時張貼周計劃、主題計劃,、主題說明,，育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料,，為的是讓家長與老師彼此更容易交流,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的'要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時,，第一時間與家長取得聯(lián)系,。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長商討符合幼兒特點的教育措施,，共同配合，完成教育任務,。

這一學期以來,，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學,，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務,，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,，學習他人的經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則,，衣著整潔，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍,。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則。

總結(jié)本學期的工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,，更不會辜負同事們對我的幫助和信任,，我會不斷地充實自己，彌補不足,，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階,，我堅信我會做得更好。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇八

“潮起又潮落,，潮起又潮落，送走人間許多愁,，春去春會來,，花謝花會再開……”是呀，自然界的一切生靈,，都是這樣循環(huán)而作,。xx年也將轉(zhuǎn)瞬而逝，xx年疾奔而來,，一學期又是一學期,，好快呀!回首xx年，歡笑,、煩惱,、汗水、收獲交織而成,。然而成果也罷,，遺憾也罷，在此的我,，不得不展望一下多姿的xx年里自己所做的工作,。

“人生就是一場旅行，不要在乎目的地,，在乎的是沿途的風景,，以及看風景的心情?！蔽蚁矚g這句廣告詞,，就是說做任何事情都要往前看，帶著一份愉悅,、輕松地心情做好每一件事,，只要努力了，希望就在前方,。我的人生也像是旅行,，是工作和生活給了我前進的方向,。在我的國度領域里，沒有幸運之神的降臨和垂涎,，只有抱著樂觀向上的精神,，靠著有愛、勤奮,、智慧的心態(tài),，才能有收獲的希望。

團結(jié)同事,，互幫互助,，虛心好學，合作共事,。每次組內(nèi)教研活動充分發(fā)揮團隊合作精神,，主動發(fā)表自己的意見，遇到不懂得問題,，及時的請教,。在班里，作為班主任和班里老師和睦相處,。所謂“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”，一個班級也是合三為一,，我盡自己的努力把班里的工作想在前,，不計較個人得失，團結(jié)一致地做好班級工作,。運用自己坦誠寬容,、和氣的人格力量，與班組成員進行情感互通,，相互以情感人,，從而把班集體營造成了一個溫馨、和諧的“小家庭”,，我們在這樣一個“家庭”里生活,，彼此間的理解、尊重,、信任,，好似姐妹般的相處。真的,，好溫馨,。

用心和眼關注每個幼兒，發(fā)現(xiàn)和挖掘著孩子身上的閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。我力求尊重每個小朋友,，結(jié)合班級實際情況，精心地進行每周的認真?zhèn)湔n,，在課前的準備方面,，有時充分發(fā)揮幼兒和家長的資源，一起收集資料,，在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，同時也讓家長對我們的工作多了些的了解,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在活動中增強了幼兒的動手操作能力，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上有了相應的提高,。課堂上力求讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。采用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。

我注重班級主題墻的布置和區(qū)域材料的制作。主題墻的創(chuàng)設,，都是根據(jù)主題活動,，經(jīng)常性的與幼兒一起布置、更換,、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品;區(qū)域材料是根據(jù)主題內(nèi)容和針對班上幼兒特點，選擇符合幼兒興趣,，來源于幼兒生活的教育內(nèi)容來豐富班級里的6個區(qū)角,，幼兒是活動的主體，我們只是為幼兒搭建一個受教育的平臺,，真正的目的不是看他們到底能夠?qū)W到多少的知識,，而是看他們在學習能力上的提高和常規(guī)的良好習慣形成。使得環(huán)境與幼兒互動,、對話,，能真正的成為幼兒的第三任教師，在美觀性和趣味性中又隱藏著欣賞性和教育性,。

一直以來,，我們的教育工作是離不開家長的配合與支持?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受,。面對不同的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理性建議，耐心地為他們解決困惑,，熱心地為他們提供幫助,，互相彼此尊重，說真的,，每項工作做到前面,，及時利用校訊通和班級qq群向家長們反饋和共分享班級里的喜怒哀樂，這些細微的關懷,，感動著每一位家長的心,。家園合奏，只要掌握好節(jié)奏的快慢,，必會奏出美妙悠揚的音樂!

上學期由于幼兒生源的增多,，我服從領導的分配，來到了港龍分園,。初來,，環(huán)境設施，可想而知,，老師的辛勞,，更是不可想象，而最最難的就是家長的工作,，他們的情緒和心思,，老師只有每天熱心對待加之好言好語的說服，才使得家長安心了下來,。這學期我和丁老師以及孩子們回歸到了總部,，王老師的加入，又迎來了11位新生,，由于幼兒園環(huán)境的更新,、幼兒的變動、教師之間的調(diào)動,，使老師與孩子,、家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉,、不了解還有對班級一下子在三樓上走不方便,，面對這樣的情況，我就想方設法：如何能讓孩子在較短的時間內(nèi)相互適應?家長之間如何的相處?于是,，開學就來了個新生的聯(lián)歡和家長會上的自我介紹,，讓他們很快的適應，不再有陌生感,，原先浮躁的心情也變得平和了,。平時注重多和孩子交流,，蹲下身來傾聽他們的心聲。想家長之所想,，每天與家長交流,、談心，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到難題需要解決的時候用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做孩子和家長的好朋友,。

幼兒在一日生活的每一個環(huán)節(jié)中，更重要的就是加強常規(guī)的培養(yǎng),。為了達成一致,，我和班級里老師商議著：教育幼兒洗手時，能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，這樣地面保持無水,。由于中班孩子了,，在自理能力上有一定的尺度了，于是我就采用實行幼兒值日生輪流制度,，這樣孩子們都非常積極主動地做值日，常規(guī)初見成效,，還有就是我特別注意培養(yǎng)孩子們上課和課后的常規(guī),，上課說話要讓孩子們舉手說話，不搶嘴,。課后就是讓孩子拿自己的玩具和在區(qū)域里玩,，這樣不再出現(xiàn)孩子無所事事現(xiàn)象。只有不斷完善常規(guī),，良好的班風班貌不再遙遠,。

“三八”節(jié)，使媽媽們節(jié)日過得有意義,，就組織媽媽和孩子一起制作：愛心掛件,，一起布置愛心樹、一起合照,，留下美好的瞬間,，“六一”節(jié)為了使每個孩子都有上臺表演的機會，我就精心選材,，編排了表演劇《小小蛋兒把門開》,，在比賽中獲得了較好的成績,。家長都希望班里老師都搞一些活動，寄予在這樣的想法下,，在制定班務計劃時,，我就列入：親子小制作賽、幼兒講故事賽,，家長會上利用家長資源,，陸潘好的爸爸給我們老師和家長們上了一堂安全教育課，家長們還共同參與了親子小制作的評選,，幼兒講故事請家長代表做評委,，親子運動會精心揣摩好每個環(huán)節(jié)步驟，這樣的一系列的活動既增進家長與孩子的感情,，又促進家園聯(lián)系,，得到了家長們的一致好評。

本學期雖然很累很忙,，但有收獲,，在能享受到收獲帶來的喜悅之情的同時，也發(fā)現(xiàn)一些自身存在的不足：理論和業(yè)務水平提高不是很明顯,，工作能力還很缺乏經(jīng)驗,。在今后的工作中我將不斷地學習新知識，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,。多與有經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，在休息時間里多抽點時間從多種渠道獲得專業(yè)知識,，認真及時的做好反思,，充實自己。

一位哲人說過：人生最大的價值莫過于充實,，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務,，并努力出色的去完成它。一個人只要有心用心的去做事,，就會有所希望有所成就,。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇九

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜,。

2,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象,。

3、幼兒和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求,。

(一)保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學期我們著重做好兩點：

(1),、提高幼兒自我服務的能力,。經(jīng)過半學期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上,。

(2)、以"值日生"為帶動點,，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望,。因此,，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。

2,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

(二)重視家長工作，增設服務意識,，以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分,，本學期主要開展了以下幾方面的家長工作。

1,、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況,。

2、對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些情況,，以便在園做好針對性教育,。

3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表,，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn),。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十

教學總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,、總分析、總研究,，分析成績,、不足、經(jīng)驗等,?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考,。接下來應屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理精選幼兒園中班教師工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項活動,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手 ,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的.表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進行個別教育,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2,、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十一

在這個學期里,，老師和保育員的共同努力下,，我們和小朋友過得充實而又快樂,，我們共成長,，同進步，孩子們順利地度過了他們中班的第二個學期,。中班幼兒園教師工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時間總是停不下匆忙的腳步,，一學期又接近尾聲了。在這個學期里,，老師和保育員的共同努力下,，我們和小朋友過得充實而又快樂,，我們共成長,，同進步,，孩子們順利地度過了他們中班的第二個學期。現(xiàn)對本學期班級工作進行總結(jié),，以便為下學期班級工作提供一個方向,，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作,。

注重常規(guī)培養(yǎng),，促進幼兒身心健康,。

遇到困難,，小糾紛時,，能樂觀,、自信地面對,，或請求老師幫助、解決,。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯,，保持桌,、地,、碗都能干凈,，洗手的習慣等,，通過我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習慣,，在學期快結(jié)束時，由于天氣變化無常,，園內(nèi)個別班級的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了,，要求幼兒要經(jīng)常洗手,，不到人多的地方去,，阿姨加強消毒等等,。一段時間下來,，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里,，阿姨也早到做到上、下教室開窗通風,，上,、下教室消毒全部消毒,，得到了家長的好評,。

注重課程的滲透,，促進幼兒全面發(fā)展,。

我班幼兒由于年齡特點的限制,，自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學習,。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了 《自我保護》,、《春天和夏天》,、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的.樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入,。

在主題活動《自我保護》中,，我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,，提高自我保護意識和能力中班幼兒園教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)。遇到緊急情況,，知道簡單的處理方法,。為了實現(xiàn)我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識,，讓幼兒在有趣的故事中明白道理,，在玩中提高保護自己的意識,，使幼兒能夠在成人的引導下辨別是,、非。

在《春天和夏天》這個主題活動中,，我們從春天和夏天兩個季節(jié)的花和樹入手，針對春天明顯的特征,，植物的變化作為導入，將主題活動引上正軌,。我們與孩子們共同創(chuàng)設了 春天和夏天 的墻面環(huán)境，把由家長與孩子共同收集,、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動物等季節(jié)特征來裝飾充實主題墻面,，在這個過程中既讓孩子們與家長進行了溝通交流,，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展，由于自己的作品展示在墻,，更是激發(fā)了孩子們的動手操作，完成任務的動力,，更讓他們體驗了成功感,。

在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預設目標,，開展了豐富多彩的活動,，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設施，感受了社區(qū)生活的便利,、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗,，萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,，提高了美的感受力。在活動中我們通過參觀社區(qū)讓幼兒進一步了解和關心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,，在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境,。

在主題活動《生日》更是抓住了孩子們的心,，整個主題活動是在孩子們的說說唱唱,，玩玩,，做做的過程中讓孩子們完成了預定目標中的任務。

現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教,、幼兒學,，向師生、生生互動互學的方向發(fā)展,。幼兒的主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用,。孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學到了很多知識,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學習氛圍,，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識，技能,，增強了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展,。

注重個體差異，做到因人施教,。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。佑欽小朋友 攻擊性較強,，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應的組織形式,，小組或個別指導。

如在小組活動中,，進行分類指導,，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎上都得到了發(fā)展,、提高中班幼兒園教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對家長提出不同的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的,。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走,、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評價過程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實,。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十二

求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。

幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的'效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。

我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十三

很多教師都為這個工作總結(jié)感到苦惱，為此,，小編特意收集整理了幼兒園中班教師工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望對大家有所幫助,。

學期即將結(jié)束,，回顧本學期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導,、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法,、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長,。

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的集體生活。

二,、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育,。

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流,。

的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼,。

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣,。

教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外,，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2,、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導幼兒怎樣進行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,，在合作中學會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標,，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒,、紙屑、沙,、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類,，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋,、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處,，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動,。

時間一晃而過,彈指直間,20xx年已經(jīng)接近尾聲了,，感謝賈總給我一個這樣的機會,讓我成為其中的一員,能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建名流,能為名流出一份力,我感到無比的驕傲與自豪.在這1年的時間里努力學習,提高自己的理論知識水平和管理水平,踏實工作認真完成領導交辦的各項工作任務.在管理崗位上鍛煉了能力,提高了素養(yǎng),在做人做事上都有了很大的收獲,在此把這1年以來的工作情況和明年規(guī)劃做個匯報.

一、工作概述。

1,、制定目標總結(jié)前一天銷售情況,安排當日工作流程,制定每天銷售目標,并采取每天一目標每周一目標每月一目標的管理形式.

2,、定期檢查庫存情況衛(wèi)生情況貨品陳列情況現(xiàn)金情況,做到3帳一致.

3、列會定期的列會可以了解各連鎖店的銷售情況.可以共同獻策獻計互相溝通和交流,以便提高銷售業(yè)績,再者傳達公司,。

工作計劃,。

4、工作報告不定期向領導匯報工作,報告銷售情況,從而領導給予工作上的指導.

5,、人文關懷多了解關心同事工作生活需要,讓大家在開心愉快的氛圍里工作,,。

二、明年的工作規(guī)劃.

1,、學習一門管理方面的新知識,完成自我培訓,提高自己工作水平(社區(qū)工會工作總結(jié)),。

2、制定合理的工作和,。

學習計劃,。

使快速優(yōu)秀完成工作的基礎上還能學習更多的專業(yè)知識加強員工培訓工作提高全體人員銷售水平.從而提高整體銷售業(yè)績..

出自 sevw.cn

3、在管理的實踐中,，不斷給銷售人員心理壓力和工作危機感,從而使得銷售人員的主動性增強,"居安思危"的心理利于工作能動性和工作實效的提升.

4,、增強銷售人員的責任心,逐步盡力"解決問題是職者"的職業(yè)超守.

5、增強執(zhí)行力,通過"提醒式"的罰款和個人管理信用的樹立,從制度要求和心理印象上讓銷售人員感覺到公司管理的嚴肅性.

6,、增強團隊合作意識,管理思想----認知度"反對自由主義",。

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。

二,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

三、家長工作方面,。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面,。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。

五,、衛(wèi)生保健方面。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

六,、自身的進步,。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領導、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的,。

如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析:。

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二、師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,，服從領導分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

三,、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。

我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:。

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則,，關心國家大事，認真參加政治學習,，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進。

教育教學方面:,。

本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展角色游戲中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十四

時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束,。在這一學期中,，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等,。我班雖然人數(shù)較少,，但在中班級拔河比賽中或得較好的.成績，在小組朗誦中也取得第二名的好成績。在運動會中,，每位幼兒都參與的比賽,，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特別開心,。還有自制圖書,，我班很多幼兒都參與了，并把作品進行展示,。我較注重幼兒在游戲中學習,，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主，游戲中學到的知識更快掌握,。無論在何種教學形式我都重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期,，較出色的完成了教育教學任務?，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)：

我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進行補習,，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫引入教學中,，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看,，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣,。

由于我班是新班,，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行,。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食,，午飯后進行散步,。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我們開展了主題、領域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期,，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應手,。

當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié),、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己。希望領導能幫助我指出不足,，我將認真反思,、努力改進。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十五

總結(jié)寫作構(gòu)思必須具有科學的思維方法,，有較強的邏輯思維能力,。怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項工作總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜歡!

尊敬的各位領導：

上午好!

歡迎您蒞臨茅莊指導工作，茅莊幼兒園始建于1994年,，是市級規(guī)范化幼兒園,，現(xiàn)有大中小三個教學班，在園教職工6人,，我匯報的內(nèi)容有一,、一年級來幼兒園的發(fā)展情況。二,、“親子共成長”工程開展情況,。三、特色活動開展情況,，四：今后努力的方向,。具體匯報如下：

一、一年來幼兒園的發(fā)展情況,。

1,、加強制度建設。制度是管理的重要手段,，根據(jù)本園實際情況制定了公平合理,、切實可行制度,，如考勤制度，教研制度,，集體備課制度,，衛(wèi)生獎懲制度，安全管理制度,，接送制度,，午睡管理制度，食堂管理制度等,，并層層簽訂了責任書,。

2、精神文化的建設,。精神文化是發(fā)展的精神支柱,，直接關系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設分為兩種,，一種是外在精神文化,，如辦園宗旨、辦園口號,、園風,、園徽、園歌,，把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置,，這不僅對教師起到了一定規(guī)范激勵作用，更是對社會的宣傳窗口,。另一種是內(nèi)在精神文化,，即每一位教職工的敬業(yè)愛崗精神，一種發(fā)自內(nèi)心深處的“俯首甘為孺子?！钡木?。

3、幼兒園的環(huán)境進一步優(yōu)化,，目前我院建設了多媒體活動室,、科學發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達到市級標準,。我們的環(huán)境建設注入了感染力,，以幼兒喜聞樂見的事物為主，外墻的創(chuàng)設以海底世界,、動物樂園為主,，室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種，吊飾小班是“海底世界歡迎您”,，中班是“多彩的水果”,，大班是“識字花卉”,，墻飾根據(jù)主題活動和季節(jié)變化而更換。

4,、師生活動,。在教學中，要求教師以綱要為指導,，積極鉆研新教材,，以幼兒為主體，以促進幼兒發(fā)展為目的,，開展每位教師上好“一節(jié)課”活動,。為促進幼兒的發(fā)展，舉行了春季運動會,，幼兒美工技能大賽等活動,。

5、充分利用家長資源,，構(gòu)建家園聯(lián)系平臺,。首先成立家長工作領導小組和家長委員會，并制定了計劃及實施方案,。其次,，下發(fā)指導家長科學育兒材料，邀請具有專業(yè)知識的相關人員來園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識,，在園門口設置家園聯(lián)系箱,，及時聽取家長的意見，并采取有效的措施,。定期召開家長會,、開展親子班活動。如家長開放日活動等,。

6,、實行全日制管理：為全面落實幼兒園保育結(jié)合的原則，解除家長的后顧之憂,，我園實行幼兒全托制管理,，學校統(tǒng)一購置了幼兒用品，完善廚房設施配備,，制訂營養(yǎng)均衡的食譜,，增添了恒溫流動水洗手間，為幼兒提供了一個安全舒適的環(huán)境,。

7,、園本教研的開展情況。

(1)完善教研制度,，成立了以園長為第一責任人的教研小組,，構(gòu)建適合本園教師實際的園本教研模式,。

(2)建立教研活動機制：首先注重開放性，“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài),，和對解決問題的開放性答案,。要研究問題就必須說真話，在堅持自己觀點的同時,，還要傾聽同伴的建議,，做到這點，必須有開放的心態(tài),，在教研中,，不追求統(tǒng)一的標準，給大家一個開放的答案,，讓教師自己嘗試,，有利于自身的專業(yè)成長。其次,，注重互助,，讓每個教師都有一種希望，同伴成功的積極心態(tài),。再次注重“自主”能力的培養(yǎng),，我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢，不再把教研當成一種任務來完成,，而是出示教師的一種內(nèi)在需求,。

(3)學習共同體的建設：首先組織教師理論學習和業(yè)務學習。提升自身專業(yè)素質(zhì),，其次由班級兩名教師結(jié)成對子,，互相商討主題中存在的問題，再由骨干教師教研組長研討,，借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問題,。構(gòu)成了多方參與的多元互助，在大家都能受益的情況下,，從被人促進導自我促進,，促進教研的時效性。

(4)創(chuàng)新教研形式的：提出人人做“研究型”的教師,，提升教師創(chuàng)新意識,，通過以上措施的實施，讓教師在交流中碰撞,，在研討中提升,，促進了我園教研活動的時效性,。

(5)我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點以促進行為習慣的培養(yǎng),，以班級位單位以幼兒為研究對象,，在不同年齡段，以遞進的方式來開展研究,。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”,，中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”，大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”,。就好比一棵大樹分了三個樹杈,，其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒,，教師和家長搭建了一個近距離接觸的平臺,，也促進了家長工作的開展。

8,、教材實施,。

俗話說“一年之季在于春”，春天使人振奮,，植物動物也改顏換裝,，熱熱鬧鬧來參加大自然的聚會。孩子們對春天的一切充滿好奇,，針對這一季節(jié)的鮮明特征,，園內(nèi)把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進新教材的實施。具體實施方法如下：

(1),、首先各班制定主題實施活動計劃,，活動安排表更換家園聯(lián)系檔案。

(2),、環(huán)境設計,，師幼共同設計主題墻，制作柳條,、桃花,。讓春天走進活動室，營造氛圍,，設置生物角,，讓幼兒觀摩記錄，張貼春季預防常見疾病的圖片,。

下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來作一下具體說明,。為了讓幼兒感受春天的美好，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情,，有初步的環(huán)保意識,，積極參與春游活動，體驗春游的樂趣，關注春天周圍事物與人們活動的變化,，能夠在成人指導下進行持續(xù)達到觀察與探究活動,，并愿意用不同的方式記錄與表達，學習制定春游計劃,，并通過各種感官感知春天的特征,。

針對這一活動在環(huán)境創(chuàng)設方面，教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來了”,，幼兒也通過繪畫,，表述春天的特征，在《找春天》這個活動后,，讓幼兒帶回能夠代表春天的東西,，有的孩子是一朵開的花，有的用小盒子裝了幾只螞蟻,，有的拿回來一把小草等等,。在益智區(qū)放了尺子、筆,、紙燈用來測量幼兒園里德樹,，并學會了簡單的統(tǒng)計方法，比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹,，有哪種樹,，每一種樹有幾棵?然后選定柳樹讓幼兒進行定期觀察，有哪些變化并記錄下來,。在美工區(qū)投放一些飲料瓶,、彩紙，讓幼兒自行制作春天的景物,，帶領幼兒表演故事《小桃仁,，感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽光的關系,。在自然區(qū)種植了蒜苗,、白菜花等一些幼兒熟知的植物，讓幼兒觀察記錄,，我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪,，使整個活動室充滿了春天的氣息。

在生活中,，我們主要從以下幾個方面入手：

1,、春季是疾病多發(fā)季節(jié)，提醒幼兒注意春季的自我保障,，及時增減衣服,。

2,、組織幼兒在種植園開展種植活動，喂養(yǎng)生物角里的金魚,，給蒜苗澆水等,。

3、在進行春游的時候,，鼓勵幼兒自己走到目的地，組織幼兒快走,、慢走,、大步走等，提高幼兒走的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神,。

在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中，我們爭取家長的配合,。

1,、在休息日帶孩子去春游，感受春天的變化,，讓幼兒通過說或畫,，把結(jié)果記錄下來，有的孩子說：爸爸,、媽媽帶我去神童山看梨花了,，梨花是白的、香的,，還有桃花,，爸爸媽媽說了什么，天氣熱的都出汗了,，飲料瓶和果皮帶回來扔在垃圾箱里等等,。

2、在來園的路上指導幼兒觀察樹的變化,，人們穿著的變化,，路過小河，河水有什么變化?

3,、觀察自己家的樹有什么變化?要求家長與幼兒共同記錄,，

4、要求家長和孩子共同種植一種植物,，觀察并記錄生長情況,。

在整個活動的實施大約為兩周，主要采取以下措施：一聽,，聽鳥的叫聲,，有一天一個小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了,，并且說像鵝的聲音一樣;二看，看花,、草,、樹，看穿的衣服有什么變化;三種,，親自種植去體驗;四感覺,，感受天氣熱了，一活動怎樣?五走出去帶回來,，在這五個措施中有機結(jié)合故事,、詩歌、歌曲表演等,。

對幼兒發(fā)展的評價,，通過以上教學活動的實施，對幼兒的觀察,、繪畫技能,、語言表達能力，種子與植物的關系,，簡單的統(tǒng)計與記錄,，與家長親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展，使幼兒手,、口,、腦達到有機結(jié)合，自主學習的能力得到鍛煉與發(fā)展,。

二,、“親子共同成長”工程開展情況。

1,、成立領導工作小組,，確保親子工程有序開展，制定相關計劃及實施方案,。

2,、下發(fā)關于召開親子工程的活動材料，讓家長了解其重要意義,。

3,、提前預約具有專業(yè)特長的家長或?qū)I(yè)人員來園指導工作。

4,、實施方法,。

(1)采取分組學習，發(fā)放材料,，看碟片等方式,。

(2)教師利用游戲或授課方式開展活動,。

(3)請專業(yè)人員來園講解關于安全、衛(wèi)生等方面的相關知識,。

(4)實行家長簽到制,，確保活動的時效性,。

(5)留足夠的時間讓執(zhí)教者與家長進行近距離的交流溝通,。

5、活動反饋,。

通過問卷或交談等方式了解家長受教育情況及反饋信息,，便于以后工作。

三,、特色活動開展情況,。

特色建設：

我們在堅持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎上,，一直在尋求適合農(nóng)村實際,、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長在農(nóng)村,，泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物,，兒時的“摔響炮”，模仿捏制的各種栩栩如生的物件,，無不時刻環(huán)繞心間,，揮之不去的是歡樂與滿足的情懷、,、,、，“泥工”順其自然的成為我園的特色教育,。

我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性,，在第一時間建立了教育研討小組，由擅長泥工的老師和家長組成,，制定計劃和實施方案以及活動評估方案,。以班級為單位，根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平制定不同的教育方案,，做好特色教育記錄,。

教給技能，學會制作,。

從生活實際出發(fā),，由簡到繁，循序漸進,。

以點帶面,，以面帶點,。

定期舉辦幼兒作品展，讓家長及時了解活動進展情況及活動的實效性,，以便于爭取更好的支持和幫助,。

今后我們會狠抓保教質(zhì)量，努力提高社會影響力,，舉辦群眾滿意的幼兒園,。

再次感謝您蒞臨指導工作，懇請您留下寶貴意見,。

光陰似箭,，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間,，__年度工作已經(jīng)結(jié)束了,。在過去的這一年里，是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作,、奮力進取的一年,，在我園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高,。為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題,，以便更好的開展工作,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1、“推門式”管理制度的出臺,。

2,、新園“金石園”的舉辦。

3,、個性化幼兒園網(wǎng)站的開通,。

4、多元智能樓的全面維修與裝修,。

5,、“多元智能樓”、“金蝴蝶藝術樓“,、“蒙特梭利教育實驗樓“分別更名為“太陽樓”,、“星星樓”和“月亮樓”

6、“幼兒試入托”活動的開展,。

7,、學前教育集團車隊標志性車貼投入使用,。

8、建園50周年園慶系列活動的開展(名家講座,、親子書畫,、園慶電視晚會)。

9,、省級課題“幼兒多元智能開發(fā)與研究“中期迎檢,。

10、藍貓兒童電子圖書館建立,。

11,、迎元旦“走進童話樂園”親子游園活動,。

(二)本年度所取得的成績,。

4、組織幼兒舞蹈考級,，過級率百分之百;,。

5、在__市青少年及幼兒圍棋賽上獲團體第二名,，同時11人獲個人晉級;,。

6,、幼兒應邀在__汽車城,、中南建材市場等處開展現(xiàn)場作畫活動;。

7,、輪滑隊作為__市唯一代表參加湖南省中學生運動會開幕式表演;,。

8、幼兒舞蹈隊節(jié)目《活力1,、2,、3》參加__市重陽節(jié)慶祝活動獲得一致好評,。

9,、教師論文共獲區(qū)一等獎2篇、二等獎4篇,，三等獎1篇,、市一等獎2篇、三等獎4篇,、省三等獎一篇;教師自制教玩具比賽共獲省一等獎4個,、二等獎1個，市一等獎4個,、二等獎4個,、三等獎1個,，區(qū)一等獎9個、二等獎5個,、三等獎18個,。

10、我園多次接待省,、市,、縣各級幼教同行參觀;__市城區(qū)幼兒園，園長經(jīng)驗交流會;__市幼兒園整合活動經(jīng)驗交流會等多項地市級教研教改活動在我園舉行,。

11,、__年11月在全省幼教工作會上，我們作為唯一的幼兒園代表向全省與會代表匯報了我園改革與發(fā)展的成績與經(jīng)驗,。

12,、我園被評為綜合治理先進單位。

總之,，幼兒園的各項工作,，在全體員工的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,。在11月8日幼兒園50周年園慶晚會上，省教育廳基礎教育處__在賀詞中談到：“__市幼兒園奉“以人為本”的宗旨,，行“做強做大”之方針,，以改革促發(fā)展，以質(zhì)量求發(fā)展,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,，其品牌效應不僅影響了__，也輻射了全省”,。我們堅信：有各級政府的關心,，有各級領導的指導，有全體員工的努力,，我們將站在搭建好的基礎平臺上,，迎接幼兒園更加美好的明天。

緊張愉快的一學年工作又結(jié)束了,，回顧本學期的工作歷程,，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，以尊重幼兒學前教育,，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關鍵的教育理念,，這一年來在各位領導和各個相關單位的關心、支持及全園教職工的共同努力下,，我們堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標,，以發(fā)展幼兒個體差異,，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維,，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績,。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習，提高教師的思想素質(zhì),。

為了促使我園教師的思想進步,，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學習，認真學習幼兒教育《新綱要》,、《新理念》,，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等,。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和職責感,。

二,、工作方面,。

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園教師能認真遵守工作時間,，工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心,。

三,、教學方面。

四、加強管理改善辦學環(huán)境,。

2,、幫忙家長解決在教育孩子方面的困惑。用心與家長進行交流與溝通,，及時了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要，并給以用心正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作,。

五、安全方面,。

2,、我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關,，嚴守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道,，防止病從口入。

六,、存在的不足和改善措施,。

2、辦園條件有待更新完善;,。

3,、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧,。

辭舊迎新,，總結(jié)了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始,，在新的一年里,，我園將更加努力工作，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心。一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里,，我們將一如既往地認真開展工作,，并針對這一學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,，把我園建設成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!

緊張而又忙碌的學期工作結(jié)束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取,，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結(jié)一致,，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，透過不懈的努力,，在實踐與探索中,，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學期來的工作做以回顧總結(jié)：

一,、規(guī)范教育教學工作和日常管理工作。

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作,，本學期加強了對教師的業(yè)務工作檢查制度,，透過教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊結(jié)合，使廣大教師在備課,、日常教學活動的組織戶外活動,、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī)，構(gòu)成了良好的教育教學秩序,。

二,、用心開展教研活動，提高教師業(yè)務水平,。

本學期,，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面,，我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結(jié)合的方式,，我園進行了環(huán)境評比、早鍛煉評比,、公開課評比,、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比,、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展,，激發(fā)了廣大教師工作用心性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學期努力，各方面均有必須程度的進步,。

其次是自修筆記,，要求廣大教師有針對性地學習并結(jié)合先進經(jīng)驗談體會，切實幫忙教師學習專業(yè)知識,，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗,，努力尋找理論支持點。透過用心的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎。并組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能,。外出學習的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學實踐中去,，起到以點帶面的作用,。以中青年教師教學評選為契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動,，提高教師的教學實踐潛力和教學反思潛力,。

三、學習新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想,。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進行研討活動，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的資料與本園的教學實際相結(jié)合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域,、語言領域,、社會領域,、科學領域,、藝術領域的教材資料進行學習。透過一學期的用心摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活,，20___年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進行頒獎,。這些活動的組織與開展,，受到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣大教職工透過籌備,、組織活動進一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)潛力,。

四、深入一線,，加強管理,。

1、為確保幼兒園教育教學質(zhì)量的提高,，做好教學質(zhì)量監(jiān)控是,。園長、業(yè)務園長組織教師深入各班進行聽課,、看活動，了解每位教師的教學,，聽課后和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上,。

2、根據(jù)幼兒園對教師教學工作的評估操作體系,，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學、合理,、公正地教師的教學進行評估,。

3、完善班級工作手冊,，以利于加強檢查與管理,，同時有利與資料的整理與收集。

五,、家園協(xié)調(diào),，合作共贏。

1,、各班開學初,，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡更暢通,，。

2、每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富,、資料不斷充實，同時透過家訪等形式密切家園聯(lián)系,。

3,、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，透過觀摩教學活動,，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的發(fā)展狀況,。

4、用心參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學的同時,，我園還用心參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅僅促進了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六、存在的不足,。

1,、教育理念和教師的教學實踐還存在著必須的距離，教師在活動中幫忙幼兒梳理提升經(jīng)驗的潛力有待提高,。

2,、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考,。

3、區(qū)角活動開展不扎實,、有效,。

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學期的工作中進一步改善提高,。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點，讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20___年,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績!

本學期,，在上級領導,、專家的關心,、指導下，緊緊地圍繞校園文化建設,、師資隊伍建設兩大任務,，切實開展家園合作開展家庭幼兒科技教育活動的實踐研究課題的實踐與研究，學習貫徹幼兒園課程實施方案,，促進教師專業(yè)發(fā)展和保教質(zhì)量的提高,，促進幼兒和諧發(fā)展，提高了辦園水平和聲譽,。

一,、加強師德建設，著力構(gòu)建學習型團隊,，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

認真開展我與青浦實驗征文演講、我為東幼發(fā)展獻一計活動,，組織教師參觀迎世博展覽,，舉行了教師師德大討論等活動，精心組織宣傳交流身邊發(fā)生的感人事跡,，通過典型的引領,、示范、帶動作用和精神力量教育人,、引導人,、鼓舞人，進而增強教職員工愛崗敬業(yè),、無私奉獻的主動性和創(chuàng)造性。幼兒園以年級組為單位,，每月推選出身邊的感人事例,，期末在全體教職工會議上集中交流，再由大家投票推選出感人小故事在校園網(wǎng)上進行公布和宣傳,。積極倡導高尚的師德師風,，努力提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。二,、加強園本培訓,、課程建設的實踐和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

在專家引領,、同伴互助和自主實踐反思中進一步領會和實踐教育理念。本學期,，我們繼續(xù)以教研組展示為載體,，以科技教育活動為抓手，進一步深化了轉(zhuǎn)變教學模式，實現(xiàn)從教會到學會的園本研修主題,，在堅持對科技活動中科學思維和人文精神等方面深入研究的同時,，我們注重了信息技術在科技活動中的應用?！斗N子排排隊》《干花香袋》《漩渦來了》三個小中大不同年齡段的科技活動中,，多媒體的教學手段讓活動更增彩。多媒體課件將原本教師枯燥的操作要求轉(zhuǎn)化為生動形象的畫面淋漓盡致地展現(xiàn)出來,，孩子們在充滿趣味的欣賞過程中理解并明確了要求,，相信這次展示研討活動將會有效推動我園信息技術與教學整合工作的進程。

數(shù)次的教研組展示活動,，郭德峰老師始終參與并給與指導和點評：第一,，我園校本研修成績顯著，每位教師在參與研討時都能主動去想,，并和自己的教學形成對比,，在分析中互相彌補、共同發(fā)展,。第二,，呈現(xiàn)的活動都體現(xiàn)了陳鶴琴活教育的教學理論做中學，做中教,，做中求進步,。每一次操作都能讓孩子不斷接受挑戰(zhàn)，在一次次的問題情境中,，孩子們自己動手,，自己發(fā)現(xiàn)。第三,，活動中的人文價值還可更深地挖掘,。如《漩渦來了》活動，在聯(lián)系生活時立足于漩渦現(xiàn)象給生活帶來的方便,，如抽水馬桶的抽水現(xiàn)象,、水池排水等，但漩渦造成的巨大危害我們卻忽略了,，科學活動應該給孩子們客觀的價值判斷,。郭老師深厚的理論底蘊、獨特的視角,、獨到的見解讓我們每一位教師獲益非淺,，引起了大家對自己教育活動的深入思考，更引起了我們對科學教育中人文精神培養(yǎng)的重視,。

組織園名優(yōu)教師的展示活動,，發(fā)揮名優(yōu)教師示范和引領作用,。家教指導引領者杜蔓蕾老師的祖輩家長會為全園教師如何做好祖輩家長的家教指導工作提供了寶貴的經(jīng)驗;園教學能手張潔老師的科學活動《牢固的紙繩》選材來自于生活，簡單的操作蘊含著科學道理,，讓孩子從現(xiàn)象到原因進行了一番饒有興致的探索,，活動的設計和運用的多媒體課件給大家一種新的啟示;園教壇新秀龔怡教師的科學活動《瓶中美景》中，讓孩子利用所學的科學道理自己動手做裝飾品,，這是教師在活動設計上的一種新嘗試,，同時，讓孩子先設計再操作,，想好了做,，也給大班孩子一種新的嘗試和新的挑戰(zhàn)，兩個活動為我園的特色教育作了很好的引領,。此外,，三位名優(yōu)教師還及時總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和方法，向全園教師作了精彩的小講座,。在名優(yōu)教師的引領下,，我園教師的學習更實在，專業(yè)發(fā)展的步伐也一定會更快,、更堅實,。

根據(jù)區(qū)教研室的要求，我們開展了中青年教師課堂教學評優(yōu)活動,。首先,，各教研組依據(jù)教師平時教研組公開活動質(zhì)量、上學期末班級環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角活動開展評比情況,、每次參加教研組聽課評課過程中的表現(xiàn)等,，共推選出徐靜麗、杜蔓蕾,、徐凌燕,、凌怡、劉婷作為園級評優(yōu)活動的參賽選手,，每人公開一個集體教學活動和一個游戲活動。從園級評優(yōu)活動的情況來看,，這些推選出來的青年教師具有一定的集體教學活動的水平,，但是游戲活動的質(zhì)量不高，借鑒南西幼兒園的游戲組織思想和實踐經(jīng)驗,，對游戲活動提出了新的要求,，增加游戲的自主性、情境性,，讓幼兒在游戲中愉快,、輕松地學習,、獲得，在游戲中大膽交往與合作,。我們評委匯總建議,，在環(huán)境創(chuàng)設和主題確立進行了逐一反饋和建議。雖然在區(qū)級評選中我們沒有得獎,，但我們能看到自己的薄弱環(huán)節(jié),，虛心學習、不斷探索,、勇于進取,，爭取在今后的活動中取得好成績。

三,、開展教育科研工作,，落實課題研究，推進特色發(fā)展,。

1.家庭科技教育案例分享,。

在日常交流中發(fā)現(xiàn)，個別家庭在科技教育方面觀念比較先進,，方法恰當,，孩子科技教育方面發(fā)展也比較快，于是我們將這些家長作為家庭科技教育的排頭兵,，進入家庭拍攝了一些家長在家庭生活中抓住教育契機而開展的科學小實驗,、小游戲的片段，并把這些片段進行編輯后上傳在我園網(wǎng)站上供全園家長觀摩學習,。這些小案例起到了引領,、點撥的作用，家長們紛紛以此為范例,，注重了生活中科技教育精神,、方法、技能,、習慣的啟蒙,。

2.家庭科技教育內(nèi)容的共享。

從調(diào)查表中我們也發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)家庭或多或少都曾開展過科學小實驗或小游戲,，只不過每個家庭的關注點不同，所借助的載體不同,，并且這些小游戲和小實驗都來自于生活,，取材方便，道理通俗易懂,，是開展家庭科技教育的好資源,，為了使這些資源讓全園家長共享,，發(fā)揮更大效益，于是我們以年齡段為單位進行了統(tǒng)計,、梳理,，最后匯總了小班14個、中班17個,、大班16個活動案例分發(fā)給全園家長,。

3.家庭科技教育經(jīng)驗交流。

通過一系列的家庭科技教育指導活動的開展,，不少家庭積累了豐富的經(jīng)驗,，于是我們將這些家庭的優(yōu)勢資源再次進行梳理，召開了家庭科技教育經(jīng)驗交流會最后有12篇經(jīng)驗文章向全園幼兒家長交流會,。家長們利用ppt課件,，結(jié)合生活中的例子，生動形象地交流和分享了自己如何利用家庭教育資源,，開展幼兒家庭科技教育的做法和體會,。他們的做法和體會更是贏得大家的認可。會上,，家庭教育專家,、特級教師、郭德峰老師對交流活動進行點評,，讓參與交流和傾聽的每一位家長更深地認識了對幼兒開展科技教育的重要性,、必要性、可操作性,。

為特色的辦園理念,。姐妹園的活動設計巧妙，目標清晰,，讓我們有山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村的感覺。

此外,，無錫,、張家港市活動之行讓我們收益非淺。我園按總課題組的要求,，梳理總結(jié)近期科技教育工作及小中大三個年齡段的主題活動資源包各一個,。在會議期間，大家觀摩了全國各省市幼兒園演示的科技類活動,，還參觀了無錫市僑誼幼兒園和張家港市幼教共同體代表幼兒園的園所和科技環(huán)境?；貓@之后,，參加會議的老師及時的將一些設計優(yōu)秀的活動推薦給大家,，并向大家傳達了會議精神和科技教育的最新信息。

四,、加強保育隊伍建設,，促進保育工作質(zhì)量提高。

為迎接區(qū)保育工作專項檢查,，分別進行保育員規(guī)范操作,、食堂人員規(guī)范操作調(diào)研，并針對操作情況,，進行針對性地指導,。定期開展保育人員知識、技能的培訓,，組織保育知識,、技能競賽活動，不斷增強教師的保育意識和能力,，提高保育人員專業(yè)素質(zhì),，促進保育工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。

認真落實晨檢,、午檢等日常檢查工作,，針對近期流行的手足口病、水痘,、豬流感等傳染病特點,，認真落實傳染病的預防、消毒,、隔離措施,，有效控制傳染源及傳染途徑，園內(nèi)未發(fā)生以上病情的蔓延,。

充分利用社區(qū)教育資源開展交通安全教育主題活動,。交警大隊的兩位民警通過向幼兒示范講解了交通指揮手勢，宣傳交通安全知識,，與小朋友一起進行了有趣的學做交警指揮的游戲和知識問答,，發(fā)小獎品等教育方法，充分調(diào)動了幼兒的活動興趣,，讓幼兒在體驗游戲快樂的同時增長了交通安全知識,，提高了自我保護能力。

本學期,，我們試行行政值班人員和值日保育員每天離園前對教室的整潔和水電的安全進行檢查,，切實落實幼兒園安全、衛(wèi)生工作,，環(huán)境更明亮更潔凈,。榮獲青浦區(qū)迎世博愛國衛(wèi)生合格單位,。為幼兒創(chuàng)設健康、安全,、愉快,、和諧的育人環(huán)境，確保幼兒在園健康和諧的發(fā)展,。

五,、本學期辦學中存在的困難和問題。

教師終身學習的意識和自主學習,、主動學習,、學用結(jié)合的行為有待進一步強化;教師比較重視學習一塊，而對游戲,、生活,、運動三塊的實踐研究比較忽視，日常教研活動中缺少對科學教育之外的其它領域活動的研討;管理者課程理論的學習和課程領導力需加強,，教師的課程執(zhí)行力有待進一步提高;專用活動室活動不能按計劃的目的,、內(nèi)容、形式組織開展,，資源及人員配備上存在差距;幼兒園設施的陳舊影響保教工作的正常開展,。

六、下學期學校工作的初步設想,。

加強師德建設,，著力構(gòu)建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì);,。

補充,、完善幼兒園課程方案，加大課程實施培訓力度,，提高管理者的課程領導力和教師的課程執(zhí)行力;成立課程項目組,，認真落實學習、生活,、運動,、游戲的課程內(nèi)容實踐研究，全面提高保教質(zhì)量;堅持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合,，開創(chuàng)保育,、后勤工作新局面;積極爭取專項維修經(jīng)費，改善辦園條件,。

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的,。心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，此刻我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠用心參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，資料豐富。用心參加園里組織的各項活動,。熱愛群眾,、團結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。用心響應工會號召，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每一天的半日活動,，有準備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手潛力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我透過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選取了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又搞笑,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長十分重視教育，也明白從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們透過多種形式（家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學習狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，務必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是職責,，因為有了這份沉甸甸的職責,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活潛力差,，自我保護潛力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

幼兒園教師中班工作總結(jié)篇十七

為了努力做一名孩子喜歡，家長放心的中班幼兒園教師,，需要在工作總結(jié)中不斷地提升自己的能力,，下面本站小編為大家?guī)碛變簣@中班教師工作總結(jié)，供你參考!

在忙碌的工作中,，20xx年的工作也進入了尾聲,。回顧這一年多和孩子們的相處,，不單單是孩子們在學習,，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動著我,?？粗麄兲煺妗渭?、清澈的眼神,，看著他們一點一滴的進步，我總是覺得很欣慰,。在師德方面,，我努力以身作則。爭取在生活,、行為習慣等方面都做到盡善盡美,。孩子們處在幼兒時期，分辨力差,，他們樂意模仿,，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為愛幼兒,，熱愛教育事業(yè),，所以我積極努力，不斷進取,，努力提高自身能力及業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求,，堅持做到“一切為了孩子”。在工作中,，做到尊重和愛護每一位幼兒,。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心、呵護,、尊重每一個幼兒,。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，感受到教師給予的溫暖,。

在工作中，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應,。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。

在提高我們的自身素質(zhì)的同時,，更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。同時，正確處理自己與家長的關系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

在園內(nèi)不斷學習師德教育,，強化了教師的職業(yè)道德意識,，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻，悉心育人,，要用愛塑造愛,，用心靈雕塑心靈。

在未來的工作中,，我會不斷加強師德教育學習,，努力做一名孩子喜歡，家長放心的教師,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領導,、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的。

如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析:,。

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二、師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,，服從領導分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結(jié)工作,看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程,，我們記憶猶新,。看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務,。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

家園互動,，做好家長工作。.教育不單單是學校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習,、生活情況，宣傳科學育兒的知識,。同時,，孩子們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運學到了不少東西，在業(yè)務上也有欠缺,，也需努力做好一點,。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進一步努力,。

這一學期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學期中取人之長,，補己之短，爭取把工作做好,。