計劃不是一成不變的，我們需要不斷調(diào)整和優(yōu)化,，以適應(yīng)環(huán)境的變化和自身的發(fā)展,。制定計劃后,，要根據(jù)實際情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，確保計劃的順利執(zhí)行,。計劃制定可能會遇到的問題和解決方案，下面是一些實用的建議供大家參考。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇一

時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的xx月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多，得到了快樂,，也積累了一些經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

1,、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把xx個拼音及xx個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對每個孩子負(fù)責(zé)。

2,、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌,，手心搓搓,。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松,，這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)?！斑?”警報聲想起,，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場,。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入,。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強(qiáng)交流溝通,，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責(zé)!

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇二

你了解工作總結(jié)嗎,？一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅強(qiáng)走過的這段時間,，取得的成績實則來之不易,，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦,。以下是小編整理的幼兒園教師的月度計劃工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考!

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動,，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下！

一,、教育教學(xué),。

本月我們開展了《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》和《快樂運(yùn)動每一天》三大主題活動。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，通過玩色彩游戲,，感知色彩的美麗與豐富。

主題《香香的蔬菜》主題中,，我們充分利用幼兒的感官,，通過看一看、摸一摸,、聞一聞,、嘗一嘗，發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色、特征以及它們豐富的營養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,，并運(yùn)用學(xué)過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》。

在主題《運(yùn)動身體》中,，我們利用故事,、兒歌、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動對身體的好處,，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作。

本月,，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家,，準(zhǔn)備好了二元錢，來到老閘農(nóng)貿(mào)市場,。通過活動我們不僅認(rèn)識了許許多多的蔬菜,，還買到了自己和家人愛吃的蔬菜，他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等,。

本月我們還接受了園部調(diào)研，調(diào)研老師從來園活動,、晨間鍛煉,、盥洗點心,、區(qū)域活動、進(jìn)餐活動等環(huán)節(jié)對我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。通過調(diào)研活動,，讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路。

二,、衛(wèi)生保健,。

一日活動中，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),，喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手,、飯后漱口,、擦臉，時時提醒著孩子,?；顒又校⒅睾⒆油暾Z言的培養(yǎng),，懂得先舉手后回答,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷,，我們時時注意孩子的冷暖,，幫助孩子及時穿脫衣服，預(yù)防著涼,。

本月,，我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”、“上廁所的安全”,，提高了幼兒的自我保護(hù)意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

11月9日是“全國消防安全日”,，我們利用上午游戲活動時間，組織幼兒觀看了“消防安全進(jìn)校園”動畫片,，使孩子們不僅認(rèn)識了火,、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識,。下午開展了消防疏散安全演練活動,，提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。

三,、家長工作,。

我們有效利用《家長園地欄》、班級網(wǎng)站,、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況，并且將家長家教經(jīng)驗進(jìn)行交流和分享。本月我們兩位老師重點對班中胡秉翰,、李奧航家庭開展了上門家訪活動。為了讓幼兒家長能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,，我們的在家園共育方面,，我們能及時更新家長園地的內(nèi)容，有效的利用家長資源收集主題所需的材料,，家長們也能教好的配合老師,。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動,。

幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動,，我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會、家委會會議,，讓家長全面細(xì)致地了解幼兒園情況,，更好地參與幼兒園的民主管理。

本月,，我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展,。家長熱情參與，積極行動,，在家長們的智慧碰撞下,，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。通過此次活動的開展,，家園合作的默契氛圍更加濃厚,，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空,。最后評選出一,、二、三等獎各一名,，鼓勵獎5名,，其中家長制作的“光碟推車”獲得一等獎，琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,，佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)。

在生活衛(wèi)生方面,，我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子，排隊喝水,，上衛(wèi)生間,，飯前便后要洗手，吃飯時不說話,，睡覺前將鞋擺整齊,，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿,，回答問題時請舉手,，碰到疑難問題有禮貌地問老師，與同伴做游戲時學(xué)會傾聽,，學(xué)會謙讓,，學(xué)會合作。

五,、班級特色,。

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間，《小雞一家》,、《看天空》,、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,，提高語言表達(dá)能力,、記憶力。

十一月的活動,，豐富多彩,！讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧！

時光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。

一,。開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人,，女孩：15人，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化,、不穩(wěn)定,。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚(yáng)獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說再見。

二,。在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展了“嗨，你好”的主題活動,。在活動開展的過程中,，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作,。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué),，樂意主動的去探索,。

三。在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水,、入廁、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了,，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”一個月下來,，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子,，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動,，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。

四。主動與家長溝通,，做好家長工作,。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況,。對于一些特別的幼兒,，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長,。

五,。不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力,。

炎熱的夏季悄然來臨，六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕?？粗⒆觽冄莩鰰r的表現(xiàn),，孩子們欣喜萬分,，老師也稍有成就感,。六一過后，緊接而來的是本年度的安全月,，本次安全月的主題是“安全責(zé)任,，重在落實?！贬槍Ρ敬伟踩?，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有關(guān)的事件。如：全園地震安全演習(xí),、安全消防演習(xí),、安全知識教育、開展安全教學(xué)活動,、大班幼兒安全知識搶答,、教師安全演講比賽等。經(jīng)過本月一系列的安全活動,，老師和孩子們在安全方面都有了較大的進(jìn)步,，孩子的個人安全意識也逐漸提高。雖然本月是安全月,，但我們的教學(xué)活動和常規(guī)活動也沒落下哦?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生保健工作,。

炎炎一夏是手足口病的高發(fā)期,。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn)，在做好消毒工作的情況下,，繼續(xù)更上一層樓,，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無法在我班“立足”?，F(xiàn)在溫度已經(jīng)逐漸上升,，孩子戶外活動時易出汗，針對這一情況我們是如何解決的呢,？首先,，請家長們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次,，在不減少孩子戶外活動時間的同時,，我們老師組織一些運(yùn)動量較小的戶外游戲活動。最后,，在戶外活動時教師有計劃有目的的進(jìn)行,，并合理安排活動,，使活動保持著動靜交替的原則?；顒訒r,，孩子出汗了，及時給孩子擦汗或更換衣服,。不要讓感冒,、發(fā)燒、咳嗽對我們孩子有機(jī)可乘,。

二,、安全工作。

本月是一年一度的安全月,，跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任,，重在落實?！北驹潞⒆觽儾粌H進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)（地震,、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知識教育,，使孩子的個人安全意識更強(qiáng),。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應(yīng)是安全月,，,，每一天都應(yīng)是安全日，每時每刻都要應(yīng)把安全放在第一位,。

三,、教學(xué)工作。

本月主題活動“你的家,，我的家,。”“家”是我們展開人生的第一個場所,，“家”也是溫暖,、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心,，我們就會發(fā)現(xiàn),，孩子時常會把“我家……”“我媽媽……”“我們家里……”掛在嘴邊，因為這是孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗,。在此主題中,，孩子會學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意的招待別人，將禮貌教育落實生活中,。

四,、本月工作完成情況。

活動內(nèi)容,。

活動負(fù)責(zé)人活動完成情況,。

每班兩張安全板報好。

全園地震安全演習(xí)好,。

班級安全消防演習(xí)好,。

組織孩子安全知識教學(xué)好。

五,、七月工作任務(wù)。

活動內(nèi)容活動負(fù)責(zé)人,。

為開展幼兒測評工作做準(zhǔn)備,。

開學(xué)到現(xiàn)在幼兒基本適應(yīng)了幼兒園集體生活。幾個哭鬧較厲害小朋友,，也都融入了我們小集體,，回想剛來園時那幾天，真是判若兩人,。

每天生活學(xué)習(xí)活動都有條不紊地開展著,，只是我們班午睡情況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學(xué)前都沒有午睡習(xí)慣,，以至于一到午睡時間,，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著,。特別是我們班小潔,，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習(xí)慣,，午睡時需要大人陪著,，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣。我們多次家長交流,，希望能配合教育,，鍛煉孩子獨立能力！經(jīng)過近一個月雙方共同努力,，情況稍微有所好轉(zhuǎn),。

現(xiàn)在孩子，基本都是獨生子女,，家里都眾星捧月般地呵護(hù)著,，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣小氣自私甚至有孩子還有攻擊性行為。特別是剛?cè)雸@不久孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出,！他們往往在游戲時因為自己需要得不到滿足,，就采取攻擊行為。,，這也從一個側(cè)面反映出孩子交往能力缺乏,，他們無法用一種合理行為去解決問題，出于本能反應(yīng),，就采取了用攻擊方式來解決問題,。還好，家長也意識到了問題存在,，表示一定會積極配合教育,。確，只要家園目標(biāo)一致,，共同努力,，一定能制止孩子這種不良行為，讓他在友好諧集體中健康快樂地成長,！

10月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,，本月各項工作都正常開展，對幼兒園10月份的工作,，我從教育教學(xué),、保育、安全衛(wèi)生保健,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個方面做如下總結(jié)：

一,、園務(wù)工作。

1,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置,，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評價和實用性為主,，做到了為幼兒服務(wù)。

2,、各班豐富游戲材料：在園內(nèi)的支持下,、家長的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富,；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中,。

3、各教師在工作期間,，積極參加了中心園的教研,，讓我們老師也走出去多看,、多學(xué)、以此來提升自己,。

二,、教育教學(xué)工作。

1,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好,、睡好,、精神面貌好，在游戲,、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑,、積極、主動,。為此,，各項具體活動的安排符合幼兒的生理、心理特點,，有規(guī)律。

2,、在10月份里,，老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具,，新教師公開課教案的上交,，園長一一仔細(xì)看過，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效,。以此提高了各教師寫教案及創(chuàng)編的能力,。

三、保育工作,。

組織了保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，及時了解了保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識,。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心,。

四,、安全、衛(wèi)生保健工作,。

1,、定期對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，晨檢時注重“一看”,、“二摸”,、“三查”，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，并做好了記錄，確保了每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握了生病幼兒的情況,，帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理，并做好了全日觀察,。

3,、防病措施，秋季是幼兒肺炎,、痢疾,、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié),，幼兒年幼體弱,，身體免疫力低，尤其要注意預(yù)防,。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水,，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,，加強(qiáng)戶外鍛煉。

4,、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,，保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到了無尿垢、無臭味,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇三

對比式開頭,，是在開頭處對有關(guān)情況：后退與前進(jìn);錯誤與正確等等做一番概括交代與比較,，在比較中表明所是與所非;這種開頭方法多用于專題性的經(jīng)驗總結(jié)。你會寫幼兒園教師月度工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@教師月度工作總結(jié),，希望大家喜歡!

九月份工作心得忙碌,、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多,，下面從班級老師配合,、教育教學(xué)、保健,、家長工作等方面小結(jié)本月工作,。

一、親子活動,。

二,、班級老師的配合。

這段時間是個磨合期,，無論是老師與老師之間,，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段,。雖然是第一次合作,，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利,，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法,，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī),。各項工作都能有序地開展起來。

三,、教育教學(xué)工作,。

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后,，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活,，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了,。結(jié)合國慶,，我們開展了主題《hello,howareyou?》的教學(xué)，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng),、愛父母,、愛老師,、愛小伙伴上。英語是我們班的特色,，在每天教學(xué)中,，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次,，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富,，量也比較大，孩子不容易掌握,，這就要求我們老師,，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看,，孩子對英語非常感興趣,，學(xué)得比較扎實。

四,、家長工作,。

在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會,，在會上,，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等,，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼,，了解了小四班。在月底,，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動,，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評,，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會,。

五、成績與不足,。

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,，班級常規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進(jìn)行了,。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高,，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條,，因為是新生班級,，家長難免會擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們,，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長,，讓家長了解幼兒在園情況,，我們的工作得到了家長的認(rèn)可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況,，讓我們對幼兒有了進(jìn)一步的了解,，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績,，同時也有不足,，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限,，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺,，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些,。我和汪老師都是年輕教師,，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手,，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕,，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些,。

1.進(jìn)行童話劇主題《小河馬的牙》的教學(xué),。

2.布置班級自然角，參加早操評比,。

3.組織班級親子游,。

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了各項教育教學(xué)工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。

一,、開展園本化培訓(xùn),，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短,。

3.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本月，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié),。

二、加強(qiáng)課題研究,，突顯辦園特色,。

本月，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動研究》實施一年來,，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題,。

三,、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng),。

本月,，我園不定期的開展一次家長學(xué)校活動,。如：新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運(yùn)動會,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一個月來緊張而又忙碌,，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

隨著幼兒園管理工作的實施,，一月來,，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開展工作,，全力服務(wù)于教學(xué),，充當(dāng)教學(xué)一線的堅強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動,，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等,，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,，做好教學(xué)工作計劃，熱愛自己的工作崗位,，做到自尊,、自愛、自強(qiáng),、全心全意地為老師和幼兒服務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐,，提高服務(wù)育人的質(zhì)量,。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作,。

二,、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

我們幼兒園的后勤隊伍,，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健,、保育,、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊,，所以有時候都是一身兼幾職,。

保育工作要求細(xì)致，通過不斷總結(jié)交流,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，提高服務(wù)水平,。在每月的保育員工作會議上,，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法,，分析她們的操作是否正確,，相互取長補(bǔ)短,。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作,，阿姨流利的回答,，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象,。

門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”,，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的.落實情況,，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序,。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師,、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級,，了解教師的心聲,，開學(xué)時安排好各班級的課桌凳、床位,、學(xué)習(xí)用品等,，平時任勞任怨，為所有活動做好物品,、場地,、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本月創(chuàng)建省示范幼兒園,，老師需要東西了領(lǐng),，沒了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了,，奉獻(xiàn)了自己的休息日,，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財產(chǎn)的保管,，期初,、末作好核對清查工作，減少不必要的損失,，節(jié)約開支,。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊,。能節(jié)約的節(jié)約,，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

三,、重抓安全工作,，做好學(xué)校安全工作計劃,，保證孩子健康成長。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園主任沈英組長，王劍玫任副組長,，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成,。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,，齊抓共管,，為全園師生營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2,、保教并重,，加強(qiáng)一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端,，因此,，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系,，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由,，杜絕服錯藥物,。教師在組織活動時，不管是集體活動,、分散游戲,，還是午餐、午睡,、盥洗,，都能做到眼明,、嘴靈、手快,、腳勤,，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導(dǎo),，以防事故發(fā)生,。有使用剪刀時、玩大型玩具時,、午睡上床時,、收取玩具時、搬椅子時,、放學(xué)發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路,，耳聽八方,，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生,。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié),，為了孩子的安全，放學(xué)時,，教師能根據(jù)本班的實際情況,，認(rèn)真檢查接送卡，核對把關(guān),，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

3、堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制,，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序,、管理秩序和午餐、午睡,、安全等,。

4、日常維修及時化,。對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學(xué)總務(wù)部,，拿出處理方法，除特殊情況外,，做到當(dāng)天通知維修部門,，不留問題過夜。

綜上所述,，本月后勤本著務(wù)實,、勤儉的工作態(tài)度,，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性實驗幼兒園做出了應(yīng)有的努力,。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，做好下半年工作計劃,，進(jìn)一步提升服務(wù)水平,。

轉(zhuǎn)眼間，已在開幼待了一個多月了,，感受到了開幼并不是名不虛傳的,，領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，老師們和藹可親,，孩子們天真可愛,，我很慶幸能來到這里，因為這里有家的感覺,，不管是生活上和學(xué)習(xí)上,，領(lǐng)導(dǎo)們和老師們都是那么關(guān)心我，總是噓寒問暖,，即使是在寒冷的冬天,，我都覺得溫暖，因為我心里得到了極大的安慰和滿足,。

即使以后的工作會很辛苦,，可以說我很早就有了心里準(zhǔn)備，在大學(xué)的時候,，老師也曾跟我們說過,，要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準(zhǔn)備，哪怕是做牛最馬,，也許老師的話有點嚴(yán)重,，但經(jīng)過仔細(xì)地揣摩不無道理，老師也要求我們在學(xué)校里也做好吃苦的準(zhǔn)備,。

我自認(rèn)為年輕人吃點苦是應(yīng)該的,，沒什么大不了，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時間,，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,，人生本來是在磨難中長大要不然就永遠(yuǎn)長不大了。我會把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅,。

我會讓我的孩子們在我的精心呵護(hù)下健健康康,，快快樂樂地長大，并且我也會分享著他們的快樂,，讓孩子們的天空成為我的天空,。

孩子們的天空是無邊無際的,，是沒有污點的，我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開墾這片天空,，更應(yīng)該讀懂孩子的心,，多看看名人的書以更好的來培養(yǎng)孩子，使孩子們能在家長和老師的共同培育下茁壯成長,。

回顧這個月的工作,，想說的太多太多。在這個月里,，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰,。

開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子,，拿出孩子喜歡的積木哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事,、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子,，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們,，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了,，喜歡我們小一班這個大集體了,。

九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里,，圍繞主題《幼兒園真好》,、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了,，有了自己的動物標(biāo)記,，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活,。

九月，在保育方面,，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手,。并且規(guī)范了洗手的方法,，老師示范，保育員監(jiān)督,。就餐常規(guī)方面,，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的幼兒,，我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式,，希望在家長，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣,。在午睡方面,，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡,。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān),，讓他們在自己的床上休息，保持安靜,。

一個月的時間很快就過去了,，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友,。我們利用家校路路通,、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通,，使家長及時了解孩子的在園情況,。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班,。希望通過家長和老師的共同努力,，相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。

從離開學(xué)校到加入貝貝邦又渡過了緊張,、充實而繁忙的一個月,。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

9月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng),，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下,，班級各項工作都開展的比較順利,，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作,。

因為到了學(xué)期末,，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征,，在數(shù)學(xué),、語言、安全,、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。9月26日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查,，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能,、空間智能,、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡,、譚米家,、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好,，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

二,、區(qū)域活動。

本月未設(shè)置新的區(qū)角,，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨,、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫,、棉簽添畫,、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡,，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域,。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細(xì)動作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教,，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習(xí)老師負(fù)責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進(jìn)行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠,，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整,。

三、保育工作,。

本月幼兒出勤率有所下降,，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時更換衣服,，多喝水。從9月24日起,，幼兒開始服用涼茶,，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝,。本月新進(jìn)了1個新生唐夢,，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活,，但吃飯較慢,，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注,。

四,、家長工作。

因為到了學(xué)期末,，教學(xué)內(nèi)容基本上完,，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教,。我們通過電話的`形式與家長溝通,，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降,，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通,，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也需要我們敏銳的觀察力,，盡量關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展,。

班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動,，更離不開我們和諧環(huán)境的營造,，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

時間過得太快了,，想著三月份的總結(jié)才剛寫沒多久呢，就得寫四月份的總結(jié)了,。每一次的總結(jié)我們都在不斷的增長經(jīng)驗,、提升自我，這個月里,，有孩子們歡樂的笑臉,，有老師忙碌的身影，雖然有繁忙的工作,，但我們的每一天過得都那么的充實,。

一、我班幼兒情況,。

1,、常規(guī)方面：這個月里，我們班幼兒考勤還不錯,，出勤率很高,。常規(guī)方面做的也都可以，排隊的時候積極,，上下樓梯時不亂跑,，在教室也都能夠做到不跑、不鬧,、不追,、不趕,。

2,、禮貌方面：幼兒的禮貌用語方面加強(qiáng)了許多，見到老師和阿姨們都會主動的去問好,，做錯事情敢于承認(rèn)錯誤,。平日里，幼兒們的相處中也都經(jīng)常的運(yùn)用禮貌用語：“對不起、沒關(guān)系,、謝謝,、不客氣”，這點幼兒們做的都很好,。

3,、就餐方面：近期，幼兒就餐時都能夠積極的吃完飯,，做到不浪費糧,。懂得飯前便后要洗手的好習(xí)慣，更讓老師欣慰的是幼兒都很主動的擔(dān)當(dāng)老師的左膀右臂,，幫老師端飯菜,，不僅如此，吃完飯后都能夠自覺排隊和幫老師整理餐具等,。

4,、不足的現(xiàn)象：幼兒的整體看來都挺不錯的，但還是存在一些小毛小病,。比如說,，有些幼兒給別人取外號了，上課時紀(jì)律有些懶散,，喝水時沒有排好隊,，洗手時也沒排好隊，還喜歡玩水,，有時候把其他幼兒的衣服都弄濕了,。這都需要老師時常的教導(dǎo)，希望接下來的時間里我們會幫助幼兒改善這些不好的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)情況。

其他課程沒什么改變,，只有個別課程有所變動,。

美術(shù)課：這個月我為了提高幼兒的繪畫能力，在繪畫方面我從以往的單個物體演變成多分物體的組合,，題材是孩子們喜歡的小風(fēng)景系列,，繪畫的效果不錯。

算術(shù)課：平時都是使用卡紙圖片做教具,，近期使用了實物代替了它,，孩子們對實物教學(xué)較感興趣。

這個月里我也上了兩堂多媒體課,，但效果不理想,，第一次使用ppt上課很不習(xí)慣,，不足的方面有太多了，希望接下來的時間里好好向其他老師學(xué)習(xí),。

三,、本月的活動：

1、幼兒早操比賽活動,，該活動上,，我們選了《踏浪》以及《彩虹的約定》兩曲目，并組織了幼兒參,，幼兒發(fā)揮的很好,，得了第二名。

2,、“美文誦讀”活動中,，幼兒能夠積極發(fā)揮出這方面的表演才能，我們又以優(yōu)越的成績再次取得第二名的好成績,，我們班的孩子非常的棒,。

3、“全園家長會”,，我和貞珍老師積極配合,，主動招呼家長簽到，并給家長發(fā)水和筆,。家長們都很積極的來參加這個會議,。

4、“水果分享會”活動,，在這個活動中,，表象的最積極的就是幼兒了，每一個小朋友都帶了水果過來,，有的還帶了很多不同的品種,。我和貞珍老師相互配合，她讓幼兒介紹自己帶來的水果,，我負(fù)責(zé)把這活動美好的一刻拍攝下來,，最后我們一起分享了水果。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇四

多彩的五月就這樣過去了,，萬物復(fù)蘇,，春天的季節(jié)，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃,，變化萬千：紅紅的花,、綠綠的草，枝頭的嫩芽,、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞,、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng),，到處充滿春天特有的景象,。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了,，春天多么美!在這一個月,，我們結(jié)合春天的悄悄話，根據(jù)春天豐富的知識教育資源,，開展了許多關(guān)于春天的主題活動,，在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官通過看,、摸、聞,、聽等多種途徑與春天互動,，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá),、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感,、感知和體驗,。另外，家長也帶來了豐富的知識資源,，給我們的教育工作帶來了極大的幫助,。

五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園,，一遇到活動，就提醒孩子脫掉衣服,，活動后提醒孩子穿衣服,，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點,，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服,，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高,。天氣暖和了,，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了,。不管什么樣的東西,，他們都愿意去摸摸,、碰碰。來到大樹下,，隨便找根小樹枝挖掘泥土,，是他們的最愛。

另外,，我們在本周,，有許多幼兒還準(zhǔn)備參加小跳蛙大賽，都在這個月開始用功起來,，大家都為了能得到好的名次而努力著,。

我們本月的教學(xué)是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》,。汽車對孩子們有著極大的吸引力,，在馬路上能看到車、走在人群里會談?wù)撥?、游戲里會玩到車電視上的小汽車,、馬路上的大巴車、工地上的挖土機(jī),、混泥土攪拌機(jī)等,。孩子們關(guān)注的出了車的外形，還有車的喇叭聲,。一聽到警車來了,，他們嘴里會發(fā)出咿唔咿唔的聲音;如果救護(hù)車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了,。

五月的告別換來六月的成長,，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現(xiàn)教學(xué)價值看,，讓幼兒在活動中得到知識技能,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇五

幼兒園教師月度工作總結(jié)范文如何寫好，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了,。以下是小編整理的幼兒園教師月度的工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考!

出自 sevw.cn

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自己成長了很多,，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到非常的榮幸,。

20__年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)們來說,，從學(xué)習(xí)上,，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名__的幼兒教育學(xué)老師,，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來傳授學(xué)生,。

回首自己在__這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,；了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失,。

三,、平時在教學(xué)上，有疑必問,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言,。

五,、存在的問題,。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗；我是一名新老師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對本書的知識點進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來,，這些都有待以后更好的來改進(jìn),。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

時間飛逝,，我進(jìn)__幼兒園已有兩個月多了,。時間雖短，但對于我來說,，卻是受益匪線?。∵@期間,，在園長與老師們的關(guān)心支持下,，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單,，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了,。幼師工作責(zé)任重大,，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的,，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,，而且缺乏工作經(jīng)驗,。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識,。

現(xiàn)在我也喜歡這個工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結(jié),。

一：達(dá)成度分析,。

我們中（三）班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒全面發(fā)展,。

其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育,。

1,、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處,。

2,、愛班級，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財物,。

其二，對幼兒健康方面的教育,。

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動,。

其三,，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。

1,、能學(xué)會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等。

2,、積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會道理。

3,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問。

二：家長工作,。

開展家長開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。這樣家園互動,，師生互動,，就能夠順利的開展,。

三：存在問題。

1,、幼兒有挑食的習(xí)慣,，不愛吃蔬菜。

2,、在活動中,，缺乏探索精神。

四,、原因分析,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正,。

五,、改進(jìn)措施,。

1、督促,。

2,、制造氣氛。

3,、請家長配合,。

4、學(xué)習(xí),。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步,。

以上是我個人的總結(jié)，希望我以后越來越有進(jìn)步,。

時光匆匆,，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月,，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。

一、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪,。

通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,。

首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚(yáng)獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。

一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒小朋友,，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼,，跟媽媽說再見,。

二、在教學(xué)方面,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展了“嗨，你好”的主題活動,。在活動開展的過程中,，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作,。

運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué),，樂意主動的去探索,。

三,、在生活自理方面,。

大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水、入廁,、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了,，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！?/p>

一個月下來，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話,！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋,。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。

四,、主動與家長溝通，做好家長工作,。

每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況,，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒,，我還會利用電訪跟家長溝通,，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

五,、不足之處,。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力,。

來到__幼兒園這個大家庭，成為一名幼兒教師已經(jīng)有兩個多月的時間了,。為了使自己更好的開展工作,，在工作中不斷成長，特做出如下總結(jié),，以便在今后的工作中修正自己,、完善自己，提高作為一名幼教應(yīng)有的素質(zhì),。

比起大學(xué)時期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育,，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語教育，如今的幼兒教育對我來講,，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機(jī)會,。

在這個大家庭里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助,，以及小中班所有小朋友和家長的支持，在這種良好的氛圍下,，我在成長并成熟著,。

作為教師，我要扎實的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。之前的工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的心得,，在面對孩子的時候少了一份擔(dān)心和無措,。在教學(xué)中，我會根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計劃,，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，增加幼兒的實踐操作,，以游戲為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué),，使幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中不斷反思,，找出問題,、解決問題。除此之外,，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作,、觀摩其他老師的教學(xué)活動，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

在三個小班的英語教學(xué)中,，我會運(yùn)用國外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語言教學(xué)的tpr教學(xué)法。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時候,，幼兒能迅速做出動作反應(yīng)，把黑板上“小火車”的卡片指出來,，發(fā)布指令“standup.”,，幼兒能迅速站起來，在這一時期使幼兒做到“聽懂”,。然后，在聽熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開口說,，做到“會說”,。

在保育方面,，我會認(rèn)真的向媛媛姐請教。為孩子提供一個整潔舒適的活動環(huán)境,，保證教室,、床面的整潔，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒,。要求孩子飯前便后要洗手，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣,。

在我剛來園里的不幾天，班里來了一個叫沈子毅的小朋友,。那時候,，子毅的自理能力并不是很強(qiáng)，當(dāng)男孩子在尿尿的時候,，子毅只是站在那里一動不動,，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿,，幫他尿尿之后，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅,，只要他有很小的進(jìn)步，我就給他很大的表揚(yáng),。很快,，子毅沒有了依賴我的思想。那天,，子毅自己尿完尿,，站在我面前，對我說：“劉老師,，你看,，我沒尿到褲子上?！敝皇且痪湓俸唵尾贿^的話,，讓我好欣慰。

每天,，看到孩子們背著小書包來到幼兒園,，跟我說老師早上好，和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,，讓我覺得真的好幸福,。與家長做好交流溝通，也是我們做好工作的一個重要保證,。我會尊重每一位家長,，做到換位思考，并且通過家長深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長,。

在工作中，我還存在著許多的不足,，缺少對不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗,，彈琴等藝術(shù)活動能力較弱，對此,，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí),，并吸收他們的經(jīng)驗，不斷的努力并充實自己,。腳踏實地,，一步一個腳印，早日成長起來,。

來到這里x月了,。學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),，對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什么也不董,，每天就像一個傻子,，那時我就會問怎么做，然后去做,，我特別想做好一天的工作,，可是總得問別人，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦,，那有甜中甜，所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話,，用心去記,，體會中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做的更好,。

晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的,，從新在大腦中過一遍,，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作,。

孩子的名字我一個也叫不上來，別說聽話了,，在我做事情時老是取笑我,，。日子久了,，他們這些小家伙兒越來越可愛了,，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來,。氣也會馬上打消的,，我是越來越喜歡我的工作了。

我是保育老師,，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護(hù)好每一個孩子，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé),。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。

例如，怎樣設(shè)計板報,，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持,，我很感謝,。在英語方面也有很大進(jìn)步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍,。

現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少,。所以說我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望。

對我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處,，有的事情我想不到，還有的事情想的不周,。

普通話對于教師來說是很重要的,，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，希望能做的更好。

在態(tài)度方面還是可以,，對每個孩子都很細(xì)心的照顧,，尤其是動作慢的孩子更要仔細(xì);。

班里孩子比較小,，吃飯比較慢,，吃快了會吐出來，我要清理干凈并消毒,。不會嫌他們臟,，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了,。

在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好,，我的優(yōu)點會繼續(xù)保持。希望在以后我會變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇六

開展幼兒運(yùn)動會是一項重點工作，目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗,。提高幼兒的競爭意識,，以下是小編整理的幼兒園教師的月度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!

隨著暑期的臨近,，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大,，我的收獲也很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)，如下：

一,、教育教學(xué)方面,。

在本學(xué)期，我不但按時按量完成教材的教學(xué)任務(wù),，孩子的掌握狀況也不錯,，同時不斷地查閱相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法,，案例，同時在平時的教學(xué)中,，多以游戲為主,，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí),。

二,、生活保育方面,。

在平時的保育工作中，我與保育員及班長用心配合,，及時為幼兒做好消毒,，驅(qū)蚊，消暑等工作,，根據(jù)一日常規(guī),，為幼兒安排早點，午點等,，同時在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況,，都能及時通知家長,，并做好記錄,。在平時的工作中，也總是將安全放在第一位,，本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故,。

由于幼兒此刻處于中班，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,，是重中之重,，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會了自己自己動手吃飯,，做事等,，同時也不忘與家長進(jìn)行溝通交流，根據(jù)實際狀況,，向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng),；同時在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做,，怎樣對待失敗等,，有健康的身體固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),。

三,、班務(wù)工作方面。

在班務(wù)工作中,，我用心與班長配合,，按時填寫各種在園記錄，班務(wù)工作記錄,，保證班務(wù)工作的順利完成,。同時在今年的六一慶祝活動,，與班長用心配合,，編排出好看的節(jié)目,，保證了慶祝活動的順利完成,。

四,、個人專業(yè)成長方面。

在這半學(xué)期,，能夠說是我個人專業(yè)成長的重要時期,，在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中，我說指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎,，在全國幼兒書畫大賽中,，我獲得輔導(dǎo)教師金獎；在六一慶?；顒又?，認(rèn)真編排節(jié)目，成功完成演出,；也用心參加六月舉行的教師論文大賽,。能夠說這半學(xué)期，我學(xué)習(xí)到了很多東西,，其中有收獲,，同時存在著很多的不足，但是也正是這些收獲與不足,，促進(jìn)我的專業(yè)成長,，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗。

五,、家長工作方面,。

經(jīng)過中班上學(xué)期家長初步的認(rèn)識，在這學(xué)期里,。我用心的與家長進(jìn)行溝通,，與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況，并根據(jù)這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式,，這樣做到了因材施教,；同時如果出現(xiàn)了家長與家長之間的一些矛盾，也能及時的想辦法與雙方家長溝通,，將矛盾降至最小,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我班家長基本理解了我,，也用心配合我的工作,，保證我班工作的順利完成。

一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學(xué)方面,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長工作方面。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一,、思想方面。

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、生活方面。

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子,，能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在體育活動中，幼兒知道熱了,、累了時,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

三,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

四,、學(xué)習(xí)方面。

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作,；部分幼兒能大膽,、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性,，大膽自信地使用各種材料,、工具、線條,、色彩和方式初步進(jìn)行,、拼裝、拆卸,、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高,。語言方面，我班幼兒喜歡看書,，聽故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字,?；顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高,。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕,。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法,。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高,。

五,、游戲方面。

同樣在我們的角色游戲中,，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等,。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,，我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1,、2,、3和幾個單詞那個簡單的事，我們給他們的應(yīng)該是愛的全部,，而不是為讓他們成為將來的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識,，我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者。

做為一名合格的教師,。首先要用愛心哺育愛心,。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子，他學(xué)會了責(zé)難,；在鼓勵中長大的孩子,，他學(xué)會自信，他會愛人如己,；在表揚(yáng)中長大的孩子,，他學(xué)會了感激；在分享中的孩子,，他學(xué)會了慷慨,。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生，更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、富有愛心的接班人,。這就要求教師對孩子要有愛心，不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。教師應(yīng)該對所有的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心，讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當(dāng)中,，在被愛的同時學(xué)會愛別人,。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃,。當(dāng)老師感到疑惑不解時,，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃，而小金魚,、小兔子比我們小,，我當(dāng)然要給它們吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子,，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后,，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工,。在感動之余，我們更深刻地認(rèn)識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,，在愛中學(xué)會愛人,。

做為一名合格的教師。既要了解孩子的個性特點,，了解孩子的喜怒哀樂,、興趣愛好，又要了解孩子的家庭環(huán)境,、生活氛圍等,。只有主動地、全方面地了解孩子,，才能以一顆容,、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗,。教師要努力做到：在孩子失敗,、氣餒時，進(jìn)行鼓勵,、幫助,；在孩子做錯事時，諄諄善誘,、積極引導(dǎo),；在孩子感到困惑時，進(jìn)行耐心開導(dǎo),。

有一個孩子,，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺,，常常弄濕自己和別人衣服,；畫畫時，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解,，教師得知孩子的父母離異，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿,。通過教師長時間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合,，孩子變得熱愛學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助別人,。孩子的心是敏感而又脆弱的,，他需要我們用愛心來呵護(hù)。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子,，在孩子需要的時候給他一個微笑,，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛的、溫暖的,、灑滿陽光的,，這有益于孩子親社會行為的形成。

另外,，教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響,，人的發(fā)展往往不平衡，教師要以學(xué)生個體發(fā)展為本,，尊重幼兒的個性差異,，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心,、進(jìn)取心。

教師的品質(zhì)和行為,，對學(xué)生具有重要的影響,，所以教師必須以身作則、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕,、敗不餒的形象，那他的學(xué)生就會奮進(jìn),、追求卓越,；如果教師給人以勇敢的形象，那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮,；如果教師活潑開朗,、熱愛生活，那他的學(xué)生就可避免孤僻,、消沉,。教師要以自己的.正直去培育學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，在平凡而偉大的崗位上,，在平淡而辛勤的耕耘，用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅,。

父母愛孩子,，在常人眼里是天經(jīng)地義的事，這是責(zé)任和義務(wù),。祖輩愛孫輩,，更多的是充滿了對自己,、對子女生命延續(xù)的美好期待。雖然我們看到隔代教育存在諸多弊端,，生長在這樣家庭和環(huán)境下的孩子往往有許多不良習(xí)慣,，給教育帶來不少挑戰(zhàn)。但我們也應(yīng)該看到那些做的比較成功的家庭為此而付出的艱辛與真誠的愛,。

11月22日放學(xué)后,，我們隨放學(xué)接送孩子的家長們一路，一邊走,，一邊輕松交流,，來到孩子們的家，傾聽家長們的心聲,，他們有許多的困惑,，對如何教育孩子感到茫然，一陣陣真情的傾訴發(fā)自肺腑,，也震撼著我們——這群幼兒教師的心,。

天色漸晚，我來到小豪在醫(yī)院的家——一間小小的出租屋,，昏暗的走道里擺著自行車和摩托車,，顯得很擁擠。半開的門透出桔黃的燈光,，“小豪,，在家嗎？”電視里動畫聲傳出來,，推開木門,，只見孩子一個人津津有味的看著動畫、吃著點心,，旁邊的小凳上放著兩個已吃完的空袋子,。“奶奶還沒下班嗎,？”孩子只顧著看動畫吃東西,，沒功夫回答我，這時已是晚上7點鐘了,，孩子也該餓了,。對門的鄰居看到我們，連忙給孩子奶奶打電話,。幾分鐘后,，一陣急促的腳步聲漸行漸近，奶奶氣喘吁吁的回來了,。孩子的奶奶是醫(yī)院的臨時工,，平日里負(fù)責(zé)清潔打掃,、燒開水、熬制中藥,、手術(shù)后的整理等工作,。由于今天有兩個手術(shù)，加上住院的病人多,，一直忙到現(xiàn)在還沒吃晚飯,。

還沒來得及擦擦一臉的細(xì)汗珠，奶奶卻忙著要為我們泡茶,，我拉住她坐下,，告訴她孫兒在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯，只是近段時間注意力有所下降,，學(xué)習(xí)聽課有時顯得無精打采的。奶奶很愧疚的說：“都是我沒照顧好他,！”其實奶奶已經(jīng)給了小豪全部的愛,。

小豪的家庭接連遭受兩起車禍，爺爺年紀(jì)大了,，受傷后無法勞動,，媽媽雖保住了性命，但是留下嚴(yán)重的后遺癥,，生活不能自理,，更不用說照顧孩子了。一家老小只有靠爸爸在外掙錢支付昂貴的醫(yī)藥費和家庭日常開支,，奶奶則承擔(dān)了照顧全家傷病員和孩子的全部責(zé)任,，為了便于照顧病人時常治療和孩子上學(xué)，奶奶接下了在醫(yī)院的辛苦工作,，常說“屋漏偏遭連夜雨”,，就在小豪上中班下學(xué)期時，身體和精神狀況急劇下降,，以前那個神情專注的孩子漸漸變得萎靡不振,，經(jīng)過檢查，孩子被診斷為地中海式貧血癥,，一家人再次陷入痛苦的深淵,。孩子是一家人的全部希望，縱使萬難,，也要傾其所有為孩子治療,，一家人曾多次踏上武漢、北京的求醫(yī)之路,。

總算老天有眼,，孩子轉(zhuǎn)危為安,，一家人仍然不敢松氣，隔三差五的要為孩子做各樣檢查,。奶奶帶著孩子租住的小房間顯得很擁擠,，房租、水電費都是親戚援助的,，大家都盼著多災(zāi)多難的一家人早日擺脫困境,。奶奶常常還沒忙完醫(yī)院的活，又要忙著接送孩子,，雖然來去匆忙,，但我們看到奶奶依然滿臉微笑。孩子每天的穿著很整潔,，奶奶告訴他要做個聽話的寶寶,，與小朋友們友好相處。小豪也很懂事,，奶奶忙的時候就一個人在家玩,、看電視、騎騎車,，從不纏著奶奶打擾她的工作,。有時忙完手里的事情，奶奶會抽出時間,，拖著疲憊的身子陪孩子到廣場上玩一玩,，帶孩子參加戶外活動。幼兒園有親子活動,，奶奶一定會全程陪著孩子,，笑瞇瞇的和孩子一起參加游戲。奶奶想給孩子一個完整的快樂的童年,，想看著孩子健康成長,。

掃視了一下房間四周，角落的桌子上擺放著一個色彩鮮艷的蛋糕盒奶,，奶奶告訴我：昨天是孩子的六周歲生日,，爺爺和媽媽從家里趕來陪小豪，給他帶來了香甜的蛋糕,。難怪今天早上是媽媽帶小豪來幼兒園的,，我還讓他指導(dǎo)媽媽給他簽到了。

祖孫兩的晚飯還沒著落,，我們起身告別,，奶奶送到院子外看著我們走遠(yuǎn)了才回去。天黑了，街道上的路燈早已睜開朦朧的眼,，淡淡的燈光把我們的影子拉的長長的,，一路走回學(xué)校，大家無語,。我知道我們的心情很復(fù)雜很沉重,，唯有希望小豪和他的家人今后越走越遠(yuǎn)，越走越健康幸福,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇七

幼兒園教師月度工作總結(jié)如何寫,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。以下是小編整理的幼兒園教師月度的工作總結(jié)600字,，歡迎大家借鑒與參考!

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多,，在和同學(xué)們的相處中,，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸,。

20__年,，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)們來說,，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名__的幼兒教育學(xué)老師,，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來傳授學(xué)生,。

回首自己在__這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失,。

三、平時在教學(xué)上,，有疑必問,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言,。

五,、存在的問題。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗,；我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對本書的知識點進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會更加努力,，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

時間飛逝,，我進(jìn)__幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,，但對于我來說,，卻是受益匪線啊,！這期間,，在園長與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解,。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,，但通過一段時間后,，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大,，因為小朋友都是祖國的花朵,。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗,。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識。

現(xiàn)在我也喜歡這個工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,，作一個小小的總結(jié)。

一：達(dá)成度分析,。

我們中（三）班的孩子,，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒全面發(fā)展。

其一,，針對幼兒品德進(jìn)行教育,。

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì),，和同伴友好相處,。

2、愛班級,，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財物。

其二,，對幼兒健康方面的教育,。

1、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動。

其三,，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。

1、能學(xué)會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等,。

2、積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會道理,。

3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,。

二：家長工作。

開展家長開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。這樣家園互動,，師生互動,，就能夠順利的開展。

三：存在問題,。

1,、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜,。

2,、在活動中，缺乏探索精神,。

四,、原因分析。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持,，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正,。

五、改進(jìn)措施,。

1,、督促。

2,、制造氣氛,。

3、請家長配合,。

4,、學(xué)習(xí)。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步,。

以上是我個人的總結(jié),，希望我以后越來越有進(jìn)步。

時光匆匆,，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。

一,、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪。

通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人,，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化,、不穩(wěn)定,。

首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚(yáng)獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。

一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說再見。

二,、在教學(xué)方面,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了“嗨,，你好”的主題活動,。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作。

運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動,，使孩子們愿意跟老師學(xué),，樂意主動的去探索。

三、在生活自理方面,。

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水,、入廁,、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了,，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”

一個月下來,，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子,，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動,，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。

四、主動與家長溝通,，做好家長工作,。

每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況,。對于一些特別的幼兒,，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長,。

五,、不足之處,。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力,。

來到__幼兒園這個大家庭，成為一名幼兒教師已經(jīng)有兩個多月的時間了,。為了使自己更好的開展工作,，在工作中不斷成長，特做出如下總結(jié),，以便在今后的工作中修正自己,、完善自己，提高作為一名幼教應(yīng)有的素質(zhì),。

比起大學(xué)時期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育,，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語教育，如今的幼兒教育對我來講,，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機(jī)會。

在這個大家庭里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助，以及小中班所有小朋友和家長的支持,，在這種良好的氛圍下,，我在成長并成熟著。

作為教師,，我要扎實的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。之前的工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的心得,，在面對孩子的時候少了一份擔(dān)心和無措。在教學(xué)中,，我會根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計劃，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,，增加幼兒的實踐操作,，以游戲為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，使幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),，并在教學(xué)中不斷反思,，找出問題、解決問題。除此之外,，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作,、觀摩其他老師的教學(xué)活動，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

在三個小班的英語教學(xué)中,，我會運(yùn)用國外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語言教學(xué)的tpr教學(xué)法。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時候，幼兒能迅速做出動作反應(yīng),，把黑板上“小火車”的卡片指出來,，發(fā)布指令“standup.”，幼兒能迅速站起來,，在這一時期使幼兒做到“聽懂”,。然后，在聽熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開口說,，做到“會說”,。

在保育方面，我會認(rèn)真的向媛媛姐請教,。為孩子提供一個整潔舒適的活動環(huán)境,，保證教室、床面的整潔,，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手,，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣。

在我剛來園里的不幾天,，班里來了一個叫沈子毅的小朋友,。那時候，子毅的自理能力并不是很強(qiáng),，當(dāng)男孩子在尿尿的時候,，子毅只是站在那里一動不動，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我,，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿，幫他尿尿之后,，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進(jìn)步，我就給他很大的表揚(yáng),。很快,，子毅沒有了依賴我的思想。那天,，子毅自己尿完尿,，站在我面前，對我說：“劉老師,，你看,，我沒尿到褲子上?！敝皇且痪湓俸唵尾贿^的話,，讓我好欣慰。

每天,，看到孩子們背著小書包來到幼兒園,，跟我說老師早上好，和孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,，讓我覺得真的好幸福。與家長做好交流溝通,，也是我們做好工作的一個重要保證,。我會尊重每一位家長，做到換位思考,，并且通過家長深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長。

在工作中,，我還存在著許多的不足,，缺少對不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗，彈琴等藝術(shù)活動能力較弱,，對此,，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí)，并吸收他們的經(jīng)驗,，不斷的努力并充實自己,。腳踏實地，一步一個腳印,，早日成長起來,。

來到這里x月了。學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西,，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),，對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什么也不董,，每天就像一個傻子,，那時我就會問怎么做，然后去做,，我特別想做好一天的工作,，可是總得問別人，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦,，那有甜中甜，所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話,，用心去記,，體會中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做的更好。

晚上回到宿舍,，就會想我這一天所做的,，所聽到的，從新在大腦中過一遍,，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一個也叫不上來,，別說聽話了,，在我做事情時老是取笑我，,。日子久了,，他們這些小家伙兒越來越可愛了，我也變得喜歡他們了,，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來,。氣也會馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了,。

我是保育老師,，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好每一個孩子,，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé),。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多。

例如,，怎樣設(shè)計板報,，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持,，我很感謝,。在英語方面也有很大進(jìn)步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍,。

現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少,。所以說我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望。

對我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處,，有的事情我想不到，還有的事情想的不周,。

普通話對于教師來說是很重要的,，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，希望能做的更好,。

在態(tài)度方面還是可以,，對每個孩子都很細(xì)心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要仔細(xì);,。

班里孩子比較小,，吃飯比較慢，吃快了會吐出來,，我要清理干凈并消毒,。不會嫌他們臟，孩子必定是孩子,，大了叫他吐也不會了,。

在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點會繼續(xù)保持,。希望在以后我會變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇八

在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了各項教育教學(xué)工作。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結(jié),，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

一、開展園本化培訓(xùn),，以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。

1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短,。

3.正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。本月,，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲,。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié),。

二,、加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色,。

本月,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動研究》實施一年來，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估,，順利成為區(qū)級立項課題,。

三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會效應(yīng),。

本月，我園不定期的開展一次家長學(xué)?；顒?。如：新學(xué)期家長會、家長半日活動,、親子運(yùn)動會,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù),。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一個月來緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

以上就是小編為大家收集整理的有關(guān)2022幼兒園教師月度工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，可圈可點為大家?guī)砀嗟馁Y訊，希望能夠幫助到大家,，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本網(wǎng)站,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇九

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。

針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每一周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每一周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每一周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。

三,、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理,。

1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每一周一大掃定時消毒,，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

3、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子,。

五,、家長工作。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論,。

3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇十

幼兒社會性意識,，中班學(xué)期教學(xué)總結(jié),。幼兒升入中班，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

家園共育方面：

我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃,、主題計劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,，還在外墻開展了主題活動,，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長的參與,。本學(xué)期的主題活動,，家長配合得非常好,，而且參與積極,，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

存在問題：

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談。

2,、進(jìn)餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢,。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的依賴性很強(qiáng),，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

4,、存在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

努力方向：在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進(jìn)分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇十一

從事幼教至今算來也有十年的光景了,。在這不長不短的教海生涯中，在每一個與孩子在一起的日子里,，我從開始的手足無措到現(xiàn)在的感受著喜悅和幸福,，幼兒教師這一職業(yè)讓我有這如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境,。

一,、喜愛，讓我走上了幼教之路,。

上學(xué)的時候我所學(xué)的的并不是幼教專業(yè),，畢業(yè)后，因為喜歡孩子,，所以選擇了這了,。

職業(yè)，上學(xué)的時候我學(xué)的是音樂專業(yè),，但同時我也對美術(shù)情有獨鐘,，每當(dāng)看到稚氣可愛的孩子們快樂的創(chuàng)作美術(shù)作品，我就非常高興,，帶著這種喜好和對孩子們的愛,，是我投身于幼教事業(yè)的原動力。

二,、支持,，讓我有了堅強(qiáng)的后盾。

回顧這十年的幼教之路,，在最初的幾年中,，每次開展全園公開課，總是上不好,，每當(dāng)我遇到難題時,，園長會耐心的鼓勵我，并給我創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有時還會自己親身指導(dǎo),。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我就想雨后春筍一樣快速成長起來，幼兒園就是我成長的搖籃!

三,、實踐,，讓我的經(jīng)驗不斷得到驗證和完善。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實踐中修正和總結(jié),。20xx年在我園申辦“市一類園”的一次對外公開課中，當(dāng)時我的一節(jié)語言活動課有幸得到了淮南市田二幼趙園長的點撥和指導(dǎo),，之后依照趙園長的指導(dǎo)方向,，我又對本課進(jìn)行了重組，使我在最后的教學(xué)中體現(xiàn)了獨特的教學(xué)模式,，深受幼教同行的好評,。

四、學(xué)習(xí),，讓我得到了更好的成長,，得到了不斷的超越,。

工作十年,，我也得到了很多次大大小小的學(xué)習(xí)機(jī)會，在學(xué)習(xí)中不斷地吸取別人之長,，然后在實踐中逐步內(nèi)化為自己的東西,。20xx年，我有幸參加了安徽省合肥幼師為期兩天的集中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中在新課程理念下,，讓我感受到幼兒教育的目的已不再是單純地教給幼兒各類學(xué)科知識，更重要的是如何教會幼兒自主學(xué)習(xí),，讓幼兒在教師的組織和引導(dǎo)下,，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，實現(xiàn)自我發(fā)展,。

寫到這里，我忽然想起一首兒童歌曲,，我想用它來延續(xù)我的夢想“我有一個美麗的愿望,，長大以后能播種太陽。播種一個一個就夠了,，會結(jié)出許多的許多的太陽……到那個時候世界每個角落,，都會變得都會變得溫暖又明亮!”

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇十二

本次活動我上內(nèi)容是《按一種特征分類》。上完課后,，老師同學(xué)們都對我的這次活動提出了一些問題,，而我自己通過回看上課視頻也發(fā)現(xiàn)了不少的問題,，以下是我對這次教學(xué)活動的反思：

1、嚴(yán)重超時,。小班的上課時間一般在15分鐘左右,，而我本次活動的時間卻用了半個小時，比規(guī)定時間多出了一半,。而導(dǎo)致超時的原因有兩點：導(dǎo)入部分的手指游戲做了太久,，有大概6分多鐘;二是教具準(zhǔn)備得不夠完善，用雙面膠把水果貼在紙上面之后是非常難撕下來的,，我們大部分的時間主要耗在了撕水果上面;三是我事前沒有給幼兒一個示范讓幼兒把水果貼在哪里,，導(dǎo)致了許多幼兒一直在上面拿著水果的圖片在沒有膠的地方一直拍。

2,、課堂秩序比較混亂,。由于叫幼兒上來撕水果時沒有講明要按秩序上來，導(dǎo)致幼兒是一窩蜂上來的,，所以造成了一個比較混亂的場面,。

3、沒有把情境完全貫穿始終,?；顒又形以O(shè)置了一個情境是小象的水果店，我是要模仿小象的聲音來給幼兒講的,，但是由于到后來過于興奮了,，就把小象的聲音給忘了，用回了我自己的聲音,。

4,、與幼兒的熟悉度不夠。由于我們當(dāng)天來得比較晚,，所以我們一來到幼兒園就開始上課,，還沒有來得及跟他們熟悉。對于大多數(shù)幼兒來說他們對生人是比較膽怯的,，所以當(dāng)我在組織活動時,，許多幼兒并沒有很好的配合我的活動。

5,、沒有留意到幼兒們需要休息,。當(dāng)教室里的活動結(jié)束后我就帶著幼兒出到室外打算和他們一起玩游戲了，而沒有考慮到幼兒已經(jīng)上了這么長時間的課了,，他們已經(jīng)很疲勞了,。還好當(dāng)時張園長在我旁邊提醒我。這對我以后的教學(xué)活動也是次教訓(xùn)。

6,、沒有注意到幼兒的已有經(jīng)驗,。比如我的水果中有一樣水果是桃子，或許是幼兒對桃子并不多見,，也或許是我的圖片上的桃子畫得不夠形象,，很多幼兒并不認(rèn)得這是桃子。

7,、沒有考慮到該年齡層幼兒生理發(fā)展的特點,。我們教的班級雖然是小班，但是他比正常小班幼兒的年齡階段要小半年,，所以我們的幼兒是偏小的,，生理發(fā)展上是與平常我們所接觸的小班的幼兒是不同的。這個年齡層的幼兒手指發(fā)育得還不是很好,，所以在玩手指游戲的時候有些幼兒的手指是無法完成的,。

8、沒有很好的啟發(fā)幼兒思考,。這次活動我并沒有完全的按照我寫的教案來上,，漏了一個很重要的啟發(fā)幼兒思考的環(huán)節(jié)，就是讓幼兒思考這些水果除了按照種類,、顏色分還可以怎么分,。

9、沒有很好的顧到全班幼兒,，課堂上比較依賴積極的幼兒,。班上有幾個比較活躍的幼兒，而我每次提問都是讓幾個幼兒來回答,，從而忽視了那些比較文靜的幼兒。

這是我一次非常寶貴的上課機(jī)會,，為此我也做了很多準(zhǔn)備,，雖然仍然存在著不少問題，但是我從中也收獲了很多,，給我未來的教學(xué)發(fā)展指明了前進(jìn)的道路,。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇十三

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本事都比較強(qiáng)，我會根據(jù)每個人不一樣的特點,，安排他們完成不一樣的任務(wù),。這樣做老師既能夠省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動，做好家長工作,。教育不單單是學(xué)校教育,，家長們的支持和幫忙也是很重要的。所以,，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情景,，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要,。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做好。

幼兒園教師的月度總結(jié)和計劃表篇十四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。,，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋,，也不免有一些感慨,。特作以下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，提高依法管理意識,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。因此,，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活,。

1,、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,。

2,、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然,。

二、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,，每月為幼兒曬被褥等。

2,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。

4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,、嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。,、建立班級安全責(zé)任制,，切實做好班級日常活動,、飲食,、衛(wèi)生安全工作。

三,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識。

1,、積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高家長的安全意識。

2,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

3,、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素,。

4、積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

四、嚴(yán)格要求自己,，爭取更多收獲：

1,、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角，設(shè)置了小超市,。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。幼兒的獨立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少,，出勤率較高,。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具、圖書等進(jìn)行及時消毒,，雖然工作量很大,，但我毫無怨言。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在注重保教工作的同時，我多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、家園聯(lián)系單,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。

4,、四心對待幼兒,，成績突出。

做到對待孩子有細(xì)心,，有耐心,，有愛心，有熱心,。用愛感化孩子,。更新自己的觀念，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電,，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，計算機(jī)培訓(xùn)，20xx年自修完大專,，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本,。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎,、1998年評為全分局好教師,、年年被評為幼教先進(jìn)工作者，出勤率100%。

五,、總結(jié)與反思,。

回顧成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時，找不到引導(dǎo)者,、支持者的感覺,。在自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,，爭取更大進(jìn)步,。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新,。