通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，我們要注重反思和總結(jié),，分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給出合理的建議和見(jiàn)解,。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫(xiě)作方式。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇一
這幾年在幼兒園里工作,，也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得體會(huì)：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性,。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的,，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。
好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫(huà),，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話,，她會(huì)很快的畫(huà)好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),，畫(huà)圓呀,，三角形,，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇二
我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài),，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣,?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶,，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的,。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有大人，要是你一但離開(kāi),，寶寶又會(huì)哭起來(lái),。
面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種,，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛(ài),，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài),，客觀的愛(ài)，愛(ài)的太狹小,，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的,，我們一定要給予滿足，但如果是無(wú)理的,，就要制止,。面對(duì)一些膽小,、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
1,、冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求,。
2,、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很?chē)?yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等,，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力,，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3,、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用,，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子,，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。
4,、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信,，與您會(huì)越來(lái)越貼心,，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流,，你的想法,，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),，你都可以說(shuō)“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。
相信有了以上幾個(gè)方法,，我們一定能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需通過(guò)老師和家長(zhǎng),，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們,，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天,。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇三
今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性,。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。
好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà),，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話,，她會(huì)很快的畫(huà)好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),，畫(huà)圓呀,，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的`行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的,。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇四
我們小班共計(jì)幼兒24名,，男生18名,，女生6名，我班幼兒不但個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗,，而且共性鮮亮,。一學(xué)年就快過(guò)去了，在小班這一年的學(xué)習(xí)生涯中,，珍寶們都有不少的進(jìn)步,，從哭哭啼啼地離開(kāi)爸爸媽媽身邊到能夠單獨(dú)而快樂(lè)地入園，這也是他們成長(zhǎng)經(jīng)受的一大考驗(yàn),。
現(xiàn)在珍寶們很喜愛(ài)幼兒園的生活,，喜愛(ài)和同伴一起玩耍,，大局部孩子學(xué)會(huì)了怎樣與人相處和溝通，同伴之間也懂得謙讓,、團(tuán)結(jié),，不再用暴力解決問(wèn)題,。許多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼,，而是知道向四周尋求幫忙或自己正確對(duì)待處理,。這也帶給我們教師不少的勸慰。
在教學(xué)方面，孩子們隨著年齡的`增大，承受力量也有所提高,，家長(zhǎng)們也很重視寶寶的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)狀況,，有了教師和家長(zhǎng)的積極協(xié)作,，珍寶們現(xiàn)在能熟悉許多的生字、詞語(yǔ),，能背誦許多唐詩(shī),、大局部孩子能夠單獨(dú)握著鉛筆寫(xiě)字,，特殊是在畫(huà)畫(huà)版塊中,，珍寶們的想象力和繪畫(huà)水平更是大大提高，就讓我們教師也感到驚訝,。
大一年的珍寶就是不一樣,，現(xiàn)在的他們有愛(ài)心,，知道關(guān)懷人、幫忙人,，當(dāng)教師生病不舒適時(shí),，他們知道乖乖地坐在座位上安寧?kù)o靜，還跑來(lái)給教師捶背按摩,，還慰問(wèn)教師:“這樣舒適不?”相處了一年多,，感覺(jué)他們就是我自己的孩子，久了不見(jiàn)還會(huì)惦念,。真是越來(lái)越舍不得了啊!
最終,，還是得感謝小班全部家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作，我們會(huì)更加努力的帶好我們每一個(gè)珍寶,。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇五
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子,。”作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，希望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛(ài),、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師,，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài),，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在,。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服,、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng),。
我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài)，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了,，呆會(huì)我打電話給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的,?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì)哭起來(lái),。面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程,、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種,，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài),，客觀的愛(ài),，愛(ài)的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇六
作為一名幼兒園育兒教師，我深深地理解到教育對(duì)于孩子們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響,。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的崗位上,，我已經(jīng)度過(guò)了許多愉快和充實(shí)的日子。在我的實(shí)踐過(guò)程中,，我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，今天我想分享這些想法，談一下我在育兒教育中的一些心得體會(huì),。
第二段：感受獲得,。
要想成為一名成功的幼兒園育兒教師，我認(rèn)為最重要的是理解每個(gè)孩子的需求,。有時(shí)候,，孩子們僅是渴望關(guān)注和關(guān)愛(ài)，因此我努力打造一個(gè)充滿溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在幼兒園里，我經(jīng)常使用帶有教育性的游戲,，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)意,。我經(jīng)常與學(xué)生交談，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法,，并且在表現(xiàn)良好的時(shí)候給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。我很快意識(shí)到這種方法對(duì)于孩子的自信心和信任是至關(guān)重要的。
第三段：模范行為,。
在我看來(lái),，幼兒園育兒教師應(yīng)該成為學(xué)生模仿的榜樣。因此,，我始終遵循最高的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,。我盡可能地展示自己的誠(chéng)實(shí)、耐心,、細(xì)心和全心全意的關(guān)注,。同時(shí)，我也帶著樂(lè)觀的心態(tài),，積極的態(tài)度和善解人意的心理,，管理和解決問(wèn)題。我相信,，好的行為規(guī)范可以影響學(xué)生,，促進(jìn)他們良好的行為習(xí)慣。
第四段：與家長(zhǎng)的溝通,。
在幼兒園育兒教育中,，與家長(zhǎng)的交流和溝通至關(guān)重要。我注意到，在家長(zhǎng)和教師之間的聯(lián)系可以改善學(xué)生的表現(xiàn),。我嘗試與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系,，以確保家庭和學(xué)校的教育取得良好的協(xié)調(diào)和配合。我定期與家長(zhǎng)開(kāi)展工作會(huì)議,，與家長(zhǎng)分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)進(jìn)程,。此外，我還建立了有關(guān)家長(zhǎng)反饋的交流機(jī)制,，包括家庭問(wèn)卷和家訪,。通過(guò)這些工作，我能夠更好的了解學(xué)生的情況和需求,，并及時(shí)采取行動(dòng)幫助他們,。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得一個(gè)成為了幼兒園育兒教師的基本條件是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，同時(shí)也應(yīng)該有良好的情感和人際關(guān)系能力。在學(xué)生中,，我們必須以身作則,，保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。我們還需要與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)需求,，幫助他們健康成長(zhǎng)。幼兒園育兒教師的職業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和充實(shí)的職業(yè),，但是只有深刻理解和實(shí)踐才能成為一個(gè)偉大的幼兒教師,。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇七
作為一名幼兒園教師，我有幸接觸到了許多可愛(ài)的幼兒,，并深切感受到了育兒的重要性,。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸形成了一些固定的教育理念和實(shí)踐方法。在與孩子們的互動(dòng)中,，我體會(huì)到了教育的喜悅和挑戰(zhàn),，也為能夠陪伴和引導(dǎo)他們成長(zhǎng)而感到幸福。
第二段：培養(yǎng)良好的情緒和行為習(xí)慣（250字）,。
幼兒期是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的關(guān)鍵時(shí)期,。作為幼兒園教師，我們需要注重培養(yǎng)孩子良好的情緒和行為習(xí)慣,。通過(guò)和孩子們的親密互動(dòng),、引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)，以及及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和行為習(xí)慣逐漸改善,。同時(shí),，我們也要注重對(duì)消極行為的引導(dǎo)，盡量以積極,、耐心的方式與孩子溝通,，幫助他們理解正確的行為方式。通過(guò)持之以恒地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，孩子們慢慢養(yǎng)成了良好的情緒和行為習(xí)慣,。
第三段：提升語(yǔ)言和認(rèn)知能力（250字）。
幼兒期是語(yǔ)言和認(rèn)知能力快速發(fā)展的時(shí)期,。作為幼兒園教師,，我們應(yīng)該注重提升孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知能力，幫助他們建立起對(duì)世界的認(rèn)知框架,。在教學(xué)過(guò)程中,，我經(jīng)常運(yùn)用故事、游戲和音樂(lè)等形式,，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心,，幫助他們學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言。同時(shí),，我注重提供一個(gè)有趣,、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和思考,。通過(guò)這樣的方法,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言和認(rèn)知能力得到了顯著提升,。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力（250字）,。
創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力是孩子們未來(lái)成功的關(guān)鍵。作為幼兒園教師,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們提出新穎的想法和解決方法,，并給予他們空間去實(shí)踐和嘗試。此外,，我也經(jīng)常組織小組活動(dòng),，幫助孩子們與同伴共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。通過(guò)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,，他們將來(lái)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：家園合作,，共同成長(zhǎng)（300字）,。
家園合作是幼兒教育的重要一環(huán),。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該與孩子的家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。我積極與家長(zhǎng)溝通，分享孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況,，并與家長(zhǎng)討論如何共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。通過(guò)家園合作，孩子們?cè)诩彝ズ陀變簣@之間能夠獲得更好的支持和關(guān)愛(ài),，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的發(fā)展,。
總結(jié)：作為一名幼兒園教師，我深知育兒的重要性,，并根據(jù)多年的從教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一些育兒心得體會(huì),。我注重培養(yǎng)孩子的良好情緒和行為習(xí)慣，提升他們的語(yǔ)言和認(rèn)知能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。通過(guò)這些方法，我希望能夠幫助孩子們健康成長(zhǎng),，并在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中感受到快樂(lè)和成就感,。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇八
幼兒園育兒教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，我們不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)和技巧,，還需要了解兒童的心理和行為特點(diǎn),，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并不斷完善自己,。這是我作為一名幼兒園育兒教師的心得體會(huì),。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲。
在我的教學(xué)過(guò)程中,，我給幼兒創(chuàng)造出豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法讓他們輕松地學(xué)習(xí)。我會(huì)觀察幼兒的行為和狀態(tài),，根據(jù)他們的情況來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)方法,，讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。在過(guò)程中,，我也不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能,。
第三段：情感交流與互動(dòng)。
在幼兒園,，情感交流和互動(dòng)是非常重要的,。我會(huì)與每一個(gè)幼兒建立起良好的情感關(guān)系,，關(guān)注他們的需求和感受，傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),。在與幼兒交流中,，我也不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的理解和說(shuō)話技巧，更好地與幼兒互動(dòng)和交流,。
第四段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì),。
在幼兒教育中，我們也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中,，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題和情況，我們需要具備一定的敏感度和應(yīng)變能力來(lái)解決,。對(duì)于這些挑戰(zhàn),，我會(huì)站在幼兒的角度去思考問(wèn)題，并尋找最好的解決辦法,。
第五段：感悟與啟示,。
作為一名幼兒園育兒教師，我們所做的一切都是為了孩子的成長(zhǎng)和健康,。我們不僅只是教育孩子,，更是為他們帶來(lái)了無(wú)盡的幫助和關(guān)愛(ài)，在這個(gè)過(guò)程中,，我們也得到了很多成長(zhǎng)和提高,。我希望在未來(lái)的教學(xué)中，可以更好地發(fā)揮自己的作用,，以更高水平的教育質(zhì)量和服務(wù)讓孩子們更快樂(lè)地成長(zhǎng),。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇九
其實(shí)孩子主要有以下的原因：
1、不安,，為什么媽媽爸爸不在身邊,？還有,，爺爺奶奶去哪里了,？
在上幼兒園之前，孩子一直是和家長(zhǎng)在一起的,。因此,，要是離開(kāi)父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng)，恐慌和不安,，孩子不開(kāi)心就會(huì)哭,。一般寶寶哭得時(shí)候都是在：送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí),。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候,，孩子也會(huì)覺(jué)得委屈而哭泣,。
2、疑惑,，為什么老師抱他不抱我,？為什么我先拿到的玩具要給別人玩？
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女,，每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的,，全家人都寵愛(ài)她。現(xiàn)在在幼兒園里,，老師也會(huì)關(guān)心他,，可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時(shí),，教室里的玩具,、書(shū)籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛(ài),，會(huì)很沮喪,。
3、恐慌,，為什么沒(méi)有人喂我吃飯,？不愛(ài)吃的胡蘿卜怎么辦？
在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的,，所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用,，同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開(kāi)飯時(shí)間等等,。因此,，在幼兒園吃飯的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少,、便秘,、消化不良等現(xiàn)象。
4,、茫然,，為什么想玩的時(shí)候要睡覺(jué)？為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲,？
要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話,，那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng)。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒(méi)有食欲,，原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒(méi)有吃飯,。
但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活,，不管怎么樣,，我們都要讓孩子開(kāi)始適應(yīng),，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系,。因此,，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么準(zhǔn)備吧,。
首先,，父母要消除自身焦慮心情。
孩子去幼兒園,，爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張,。有時(shí)候也是第一次離開(kāi)孩子，不放心,；并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心,。
爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的,，它需要一定的時(shí)間,，如果要適應(yīng)環(huán)境的改變，基本上要3個(gè)星期,，因此,，不要太過(guò)焦慮，給孩子比較正面的影響,。
其次,，要讓孩子有心理準(zhǔn)備。
在寶寶去幼兒園之前,，可以讓寶寶知道為什么要去,，幼兒園是怎么樣的：
1、參觀幼兒園,，讓寶寶知道這個(gè)地方,。
2、跟寶寶說(shuō)幼兒園是干什么的,，在幼兒園里面要做什么,。
3、多帶孩子外出,，讓孩子能夠多多交朋友,。
4,、鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。
5、給孩子帶一些喜歡的東西,，作為安撫,。
爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前,，最好按照幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活，同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能：
1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯拿勺子,。
2、學(xué)會(huì)喝水,。
3,、學(xué)會(huì)解大小便。
4,、學(xué)會(huì)洗手,。
5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣,。
幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西,，可以早一些準(zhǔn)備,。
并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,，要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài),。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、交流,。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng),，然后可以及時(shí)調(diào)整。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十
因?yàn)橄矚g小朋友所以我選擇成為一名幼師,，在xxx幼兒園我擔(dān)任中班老師,，管理班級(jí)二十名小朋友，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活,。
進(jìn)入中班的小朋友年級(jí)都小,，他們接受能力不是很強(qiáng)，非常好動(dòng),，想要教導(dǎo)好他們就必須要學(xué)會(huì)方法,，用有趣的故事來(lái)吸引小朋友認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)。如果太過(guò)枯燥的教學(xué),，小朋友都不喜歡,，很容易讓他們分神，所以在教導(dǎo)過(guò)程中,，都會(huì)選好一個(gè)故事，并且在故事中傳達(dá)一些道理。
小朋友不可能馬上就明白故事中的道理,，需要慢慢為小朋友分析,，這樣才能夠讓小朋友既學(xué)到知識(shí)又能夠有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，才能夠?qū)W好東西,。我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好東西是他們的問(wèn)題,，只能是老師教導(dǎo)的方式太死板。
我們教學(xué)過(guò)程中要抓住小朋友的性格特點(diǎn),，與小朋友成為朋友然后引導(dǎo)他們,，在上課的時(shí)候讓他們主動(dòng)回答問(wèn)題，為了激勵(lì)小朋友積極回答問(wèn)題,，我選擇了一些獎(jiǎng)勵(lì),，比如好看的卡片，或者一朵小紅花,，剪紙什么的用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,。當(dāng)小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們就會(huì)更加喜歡參加互動(dòng),，教導(dǎo)起來(lái)更加容易,。
小朋友在幼兒園，犯了錯(cuò),，我們不能如同訓(xùn)斥大人那樣訓(xùn)斥他們,，而是要開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們明白這樣做不對(duì),，讓他們明白有些是錯(cuò)事不能犯,。對(duì)于小朋友做的好的地方，不要吝惜表?yè)P(yáng),，只要他們做的好,，就應(yīng)該多多表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的形式可以是獎(jiǎng)品,。也可以是夸贊等方式,。
我發(fā)現(xiàn)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真，而且也比其他小朋友更加有自信,，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng),，會(huì)自己動(dòng)腦思考，也更加積極參加互動(dòng),，這是表?yè)P(yáng)的效果,，既然學(xué)生需要表?yè)P(yáng)，我們就應(yīng)多給一些表?yè)P(yáng),，讓小朋友積極學(xué)習(xí),。
除了教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)知識(shí),，我們更多的是要教導(dǎo)他們做人的道理，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能,，比如吃飯穿衣喝水等,，他們雖然小,，但是有些事情還是要教導(dǎo)的,，這些也是我們教師的責(zé)任，只有讓小朋友們學(xué)好了,，做到了,，我們才可以讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。
與小朋友交流,，是教學(xué)中不可缺失的過(guò)程,，他們小，總會(huì)把自己的情緒想法表達(dá)出來(lái),，然后根據(jù)情況調(diào)整我們上課的方式,，讓小朋友更加容易接受，當(dāng)然交流就要我們與小朋友做朋友,，了解他們,，明白他們的想法。如果一個(gè)老師連自己學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度都不知道,，很難交到好學(xué)生,。幼兒是一群非常淳樸的小朋友，他們不會(huì)撒謊,，只要我們與他們好好溝通,，總會(huì)找到自己教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也需要分析自己哪些地方需要改進(jìn),，我們作為幼師一樣也需要經(jīng)常學(xué)習(xí),，提升自身。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十一
先講講我們家的環(huán)境及成員,，爺爺奶奶與我們同住,，爸爸上班很忙，媽媽早晨7點(diǎn)出門(mén),，晚上6：10到家,，奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園,，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍,，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡,。
寶寶屬性格外向,、活潑開(kāi)朗、記性個(gè)性好，愛(ài)同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候媽媽,、奶奶帶著他,，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。
在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上面,，奶奶與寶寶在一齊呆的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢尩淖谥际牵瑢殞毥】党砷L(zhǎng)過(guò)程中,，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說(shuō)此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識(shí)的,。
舉例一,，寶寶無(wú)理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng),，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣貌,，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量,，買(mǎi)一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì)很高興,，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了,。
舉例二,，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),，寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水,，媽媽是反比較較大些，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到之后媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō),，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的注意。寶寶愛(ài)模仿奶奶拖地掃地的,，開(kāi)始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,，之后，在他再抄起家伙時(shí),，媽媽肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫奶奶干活了,，寶寶聽(tīng)了這話，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。
舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題,，只要媽媽在家，就跟媽媽又瘋又鬧的,，十分的亢奮,，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想）,，關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種,。
有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣,，弄得你火冒三丈,。若沒(méi)有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果，不僅僅破壞了親子關(guān)系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。
察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自己離開(kāi)“事發(fā)之地”,，然后，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸,；拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次；出外散步10分鐘,；對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)持續(xù)冷靜”,，然后回想過(guò)去自己以前表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段簡(jiǎn)單開(kāi)心的時(shí)光,。
看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長(zhǎng)也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人,。
倒是很期望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁，以利于雙方面配合小兒的狀況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),，此刻的孩子沒(méi)大沒(méi)小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約,，有愛(ài)心,，不自私等，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的跟更棒,，我們務(wù)必不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識(shí)，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油,！
教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事,。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧,，他平時(shí)在幼兒園上課愛(ài)跟其他小朋友說(shuō)話，膽小不敢用心發(fā)言,，有時(shí)脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的，之后我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)字能讓孩子靜心注意力集中,，她女兒在學(xué)的書(shū)法老師那里每一天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，這樣既能夠練膽子又能夠讓他靜靜心,，沒(méi)有第二個(gè)想法立刻讓同學(xué)給兒子報(bào)上了,。第一次上課，對(duì)我們六歲的小洋洋來(lái)說(shuō)壓力挺大的,，上課聽(tīng)不進(jìn)去,，上臺(tái)不會(huì)回答，弄得他只哭鼻子,。沒(méi)辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,，回家再給他補(bǔ)課，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了,，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開(kāi)心,。之后老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來(lái)是在支持我，有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)有惰性,，上課坐著腦子沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，想著媽媽會(huì)上第二課，再這樣孩子不收了,?！边@下沒(méi)折了，只好讓他自己能聽(tīng)多少就聽(tīng)多少,，不懂下課留下來(lái)之后補(bǔ),，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào)，兒子慢慢懂得自己的事要自己應(yīng)對(duì)不能靠大人,。
爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯(cuò)誤,，其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事,，只但是需要時(shí)間，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣,，只要我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過(guò)了小班和中班的學(xué)習(xí),，大班學(xué)生,，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，但也有孩子們一直都有的缺點(diǎn),，上課時(shí)不夠認(rèn)真，不能集中精力,，愛(ài)玩愛(ài)鬧想要教導(dǎo)好他們就需我們老師繼續(xù)努力,，下面是我教導(dǎo)大班學(xué)生的一些心得。
對(duì)于大班的小朋友,，不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們,，也需要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，不能讓他們浪費(fèi)時(shí)間,，上課和下課的態(tài)度要擺正,，上課就要盯著每一個(gè)學(xué)生，注視他們學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的要表?yè)P(yáng),，表現(xiàn)不好的要批評(píng)。得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生會(huì)更加乖巧,，學(xué)習(xí)也更努力,，被批評(píng)的小朋友也不再那么跳脫頑皮，知道遵守規(guī)矩,。當(dāng)然對(duì)于被批評(píng)的小朋友,，我們還要在他們下次表現(xiàn)好時(shí)給他們表?yè)P(yáng)，讓他們知道他們的表現(xiàn)老師都知道,，這樣可以提高小朋友學(xué)習(xí)熱情,。
在學(xué)校小朋友學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào),，我在教學(xué)中,，一般都不會(huì)把小朋友成績(jī)直接公布在群里，一個(gè)是不希望學(xué)生家長(zhǎng)難做,，另一個(gè)也是不想打擊小朋友自信心,，但是會(huì)私下里把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)成績(jī)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)給家長(zhǎng)一些建議,，比如什么時(shí)候安排他們寫(xiě)作業(yè),，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)等,，讓家長(zhǎng)重視起小朋友學(xué)習(xí)，這樣家長(zhǎng)和我們共同努力才能夠教育好小朋友,。
在教學(xué)中,，我們必須要有耐心，幼兒園的小朋友很多都需要手把手教導(dǎo),，因?yàn)樗麄兘佑|學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),，需要我們老師經(jīng)常留意，不能疏忽大意,。和小學(xué)生相比,，他們還需要我們老師約束，需要手把手教導(dǎo),，哪里做的不好就要告誡,，時(shí)刻把他們的成長(zhǎng)放心中，有時(shí)候教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)認(rèn)字,，學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，都需要多次重復(fù)教導(dǎo)，甚至是一個(gè)個(gè)教導(dǎo),，只有這樣才能夠讓他們學(xué)會(huì),。
在幼兒園，要教導(dǎo)孩子,，永遠(yuǎn)要記住,，注意學(xué)生的情緒，他們的情緒嚴(yán)重影響他們學(xué)習(xí),，開(kāi)心時(shí)往往比不開(kāi)心時(shí)學(xué)習(xí)效果好，當(dāng)小朋友生氣或不高興,，就必須要盡快安撫,，讓他們平靜下來(lái)，同時(shí)也要想辦法讓學(xué)生感到有趣,，想要上學(xué),。這樣我們才可能教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)，每次都需要積極的指導(dǎo)和監(jiān)督,。
要保持一顆童心,，能夠和小朋友做朋友，對(duì)于小朋友犯的錯(cuò),，那些地方做的不好不能生氣,，也不能記在心中，更應(yīng)該考慮如何讓小朋友明白這樣做不對(duì),，還不能讓他們生氣,，對(duì)待他們更多是以一種玩伴的方式教導(dǎo),，把自己和幼兒園小朋友擺在同一位置，這樣也可以更容易讓小朋友接受我們,，只有小朋友喜歡我們教導(dǎo)才能夠讓他們聽(tīng)話,，才能夠做好自己老師的工作。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十三
孩子雖小,，需要呵護(hù)與尊重,，這才能讓孩子能夠更好的成長(zhǎng)。
我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),，聽(tīng)到?jīng)]有,？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話,?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己,、親戚,、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,，而且完成得更快更出色呢,？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,，而孩子卻更開(kāi)心了,，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話,。
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心,。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做,；如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了?！?/p>
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯,，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致，而要信任他,，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”,。
幼兒育兒知識(shí),；不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。
對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十四
大家好,，我是海弛的媽媽?zhuān)芨吲d能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員,，爺爺,、奶奶、姥爺都在承德縣,，爸爸在雙橋區(qū)上班,，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園,。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),，因此一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料,，給他買(mǎi)了很多圖書(shū)和dvd還有點(diǎn)讀筆,，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向,、活潑開(kāi)朗，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩,。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”,。
教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，例如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,，平時(shí)自身把地弄臟了，自身能主動(dòng)掃地,，玩完玩具了自身能放回原來(lái)的位置,，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣,，只要他用心了,，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能,、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì),。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,，例如：
1.每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的.心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感,。
2.帶他去親戚朋友家串門(mén)，每次去都讓他選給買(mǎi)點(diǎn)什么好的,，選好了帶去,，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買(mǎi)禮物或者水果,。
3.家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù),。
孩子一天天長(zhǎng)大,，自身有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài),，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的,，要民主，要傾聽(tīng)孩子的心聲,，對(duì)待自身的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要立刻打罵,，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò),，給他講道理，讓他自身認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),，并勇敢的面對(duì),。例如：
1.給孩子買(mǎi)衣服和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色，問(wèn)價(jià)錢(qián),，和售后員交流后,，讓他付錢(qián)。
2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育意義的,，例如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件,，聽(tīng)完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自身的想法。
3.想要什么東西了,，讓他大膽的說(shuō)出來(lái),，看情況看給他買(mǎi)不買(mǎi)，如果當(dāng)時(shí)不能給他買(mǎi)說(shuō)清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買(mǎi)來(lái)送給他,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開(kāi)心。
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到之后媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō),，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活,，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),，媽媽開(kāi)始肯定了他，哎呀,，你真棒啊,，能幫媽媽干活了，寶寶聽(tīng)了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題,。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,，十分的亢奮,，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽爸爸就會(huì)制止,，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種,。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十五
今天接到消息，要求家長(zhǎng)寫(xiě)一篇對(duì)孩子的育兒心得,，感覺(jué)這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題,，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。說(shuō)實(shí)在的`,，很慚愧,，本人也是初為人母，在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，我們忙碌并快樂(lè)著，生活變得更加多姿多彩,，艱辛中透著甜蜜,。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也在不斷在學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，以下是一些心得體會(huì)。
一,、了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn),，培養(yǎng)開(kāi)朗大方性格，努力做到揚(yáng)優(yōu)克弱,。
性格決定命運(yùn),。寶寶性格外向、活潑開(kāi)朗,、記性特別好,，愛(ài)同小朋友玩。在家的時(shí)候,，從不溺愛(ài)自己的寶寶,，寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成。記得寶寶剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,，摔倒了我都讓他自己爬起來(lái),，就算再不舍，也要從小培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要寶寶主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口,，或者分給家里人一起吃,，培養(yǎng)他不獨(dú)食的習(xí)慣,，要他明白，好東西要與人分享;多帶寶寶出去和人交流,，讓寶寶學(xué)習(xí)如何提升社交技巧,，培養(yǎng)開(kāi)朗大方的個(gè)性。
每個(gè)寶寶都有一種天生的性格,，我們要了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn)，理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異,，才能使寶寶性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，弱點(diǎn)得到克服。這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用,。
二,、樹(shù)立以身作則的榜樣，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶健康思想,。
寶寶的行為很大程度上是從父母那里學(xué)習(xí)到的，所以我們很看重這一點(diǎn),，尤其注重自己的言行舉止,，起到很好的榜樣作用。在寶寶很小的時(shí)候,，我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒;3歲開(kāi)始讓他自己吃飯,、穿衣服等，跟他講“自己的事情應(yīng)該自己做,，如果有需要,，我們可以給你幫忙，但是不要依賴”;如果有很多小朋友在一起,，我會(huì)叫他主動(dòng)的去找他們玩;形成有規(guī)律的作息時(shí)間,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
對(duì)于寶寶的提問(wèn),，我們要認(rèn)真回答,，不要敷衍了事。寶寶天真又好奇,，他總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問(wèn)題,，我們一定要認(rèn)真回答，不要蒙騙寶寶,。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念,，要費(fèi)很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對(duì)寶寶的問(wèn)題絕不能隨口應(yīng)付,，不管是多小的寶寶,，只要耐心跟他講道理,，他多少會(huì)理解一些的。我覺(jué)著對(duì)于5,、6歲的寶寶,，還是要從“習(xí)慣”抓起，要分析自己寶寶的特點(diǎn),，要特別關(guān)注寶寶身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助、引導(dǎo)寶寶,，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶樹(shù)立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié),、健康的思想,。
三、寬容接受寶寶的缺點(diǎn),，理解寶寶的壞脾氣,，發(fā)現(xiàn)放大寶寶優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)寶寶都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，性格的不同造就了不同的脾氣,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人,?！北砻媸侨秉c(diǎn)，實(shí)質(zhì)上卻有可能包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,，今日的缺點(diǎn),，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn)，只有接受寶寶的缺點(diǎn),，寬容寶寶的不足,，才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點(diǎn)，梳理壞脾氣,，所以,，在教育寶寶問(wèn)題上，心態(tài)同樣決定一切,。
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細(xì)心觀察,，寶寶的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見(jiàn)的，但是在生活中，父母總是慣于尋找,、放大寶寶的缺點(diǎn),，慣于拿寶寶的缺點(diǎn)同其他寶寶的優(yōu)點(diǎn)相比較，常常說(shuō)別人的寶寶怎么樣,，怎么樣,，這樣好，那樣好,，而自己的寶寶總是“千瘡百孔”，一無(wú)是處,。一位成功教育家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)寶寶都有許多優(yōu)點(diǎn),，而父母恰恰相反，他們總是盯著寶寶的缺點(diǎn),，認(rèn)為管好寶寶的缺點(diǎn)，才能讓寶寶更好地成長(zhǎng),，其實(shí),，這樣做就像是蹩腳的工匠,，是不可能造出完美瓷器的,?！蔽覀兠總€(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn)，讓寶寶在自信中成長(zhǎng),，即使是問(wèn)題寶寶，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),，哪怕是沙里淘金,，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去贊揚(yáng),、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),。
四、灌輸正確的道德觀點(diǎn),，誠(chéng)實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持軟性硬性學(xué)習(xí)。
溺水,、雷擊,、過(guò)馬路,、毒蛇等這些在生活中常見(jiàn)到的，我們隨時(shí)將聽(tīng)到,、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,，及時(shí)地告訴寶貝，讓他樹(shù)立安全的觀念,，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己,。
另外在學(xué)習(xí)上，我們要堅(jiān)持軟性和硬性相結(jié)合,。
軟性：要想教小孩,，我們先做他的好朋友，將自己變成大小孩,，讓他喜歡你,，信任你，而不是怕你,。我會(huì)和寶寶一起看動(dòng)畫(huà)片,、談卡通人物、一起捉迷藏,、一起吃零食,，帶他到野外去玩，打開(kāi)了寶寶心靈的窗戶,，成了他的好朋友,，所有的教育就顯得事半功倍。
硬性：每天固定時(shí)間,，準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單易懂的幼兒圖書(shū),，教他認(rèn)字認(rèn)圖。剛開(kāi)始學(xué)的字不要太多,，時(shí)間不要太長(zhǎng),，寶寶表現(xiàn)好就鼓勵(lì)他，豎大拇指,，說(shuō)寶寶你真棒等一些激勵(lì)語(yǔ)言,，讓寶寶充滿自信，快樂(lè)學(xué)習(xí),。
五,、營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，多抽時(shí)間陪伴寶寶,，感受寶寶內(nèi)心世界,。
寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量做到每天抽出上網(wǎng)、看書(shū),、看電視,、逛街的時(shí)間多陪陪寶寶，做到每天要有時(shí)間和寶寶交流,，陪寶寶玩耍,，陪他們做他們喜歡的事情，只要有心,，有行動(dòng),，就能讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界和思想，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，才能讓寶寶們感到無(wú)比的滿足,，在愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
大人的世界和寶寶的世界是不一樣的,，寶寶們有自己的感情需要,，有意識(shí)和思想，但是他們還不能很好地表達(dá)自己的情感和思想,，這就要求我們學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)寶寶遇到問(wèn)題時(shí)，站在寶寶的角度來(lái)思考,，試著用“寶寶世界”的眼光來(lái)看待問(wèn)題，分析問(wèn)題,，才能有效地解決,。換位思考能夠了解寶寶真實(shí)想法，快速拉近和寶寶心靈距離,，贏得寶寶的信任和友誼,。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界，給寶寶更多的關(guān)愛(ài),，更多的引導(dǎo),，更多的快樂(lè)和幸福。
六,、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，伴隨寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)，點(diǎn)滴開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,。
寶寶對(duì)家庭成員的情緒十分敏感,，很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。沒(méi)有愛(ài)的父母是冷酷的,，長(zhǎng)期處于父母不和的家庭環(huán)境中的寶寶常常有害怕,、恐懼、傷心、惱怒的情緒,，在行為上常表現(xiàn)為自卑,、焦慮、易發(fā)脾氣等,。家庭成員之間相互關(guān)心幫助,，坦誠(chéng)的情感表達(dá)可以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)育。
我們大多數(shù)父母在家里總是愛(ài)擺為人父母的架子,，對(duì)寶寶呼來(lái)喝去,，常用命令的語(yǔ)氣對(duì)寶寶說(shuō)：“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”等等，這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒,，所以絕不能打罵寶寶,，而應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度，而不是用命令的口氣跟寶寶進(jìn)行溝通,。平等地和寶寶說(shuō)話,，能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)，身體接觸,、言詞肯定,、時(shí)刻關(guān)注、贈(zèng)送禮物,、行動(dòng)支持等這些,，我覺(jué)得都是對(duì)寶寶愛(ài)的表達(dá)方式。我們與其用命令方式對(duì)寶寶指手畫(huà)腳,，還不如蹲下來(lái)和寶寶好好說(shuō)話,，把寶寶當(dāng)成與自己平等的人，給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài),，那么寶寶就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中,，也會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命，感恩他人,，迎接挑戰(zhàn),。
七、給予寶寶自由的空間,，不要施加過(guò)高壓力,，適度發(fā)揮寶寶稟賦。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十六
作為幼兒園教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助。本文是本站小編為大家整理的幼兒園育兒,。
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一,、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),，聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),，能讓孩子更聽(tīng)話,。可是你試過(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話,。
無(wú)論是在自己,、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn),，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話,，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二,、保護(hù)孩子的自尊心,。
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了,。”
三,、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí),。
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng),。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”,，可能他會(huì)弄得滿身是飯,，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他,，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、小班育兒心得,、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式,。
五,、相互間多多交流,。
不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,，交流的問(wèn)題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉、撒,、睡都需要教師的幫助,。
小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn),，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問(wèn)題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流,，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過(guò)交流,，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師,。
總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明,、更可愛(ài),、更健康。
人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個(gè)時(shí)期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍,。
兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā)作,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周?chē)弁?有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān)。胃,、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性,。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧,、拒食,、消瘦、噯氣,、便秘,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良,、敗血癥、肺炎,、流行性腦脊髓膜炎,。慢性潰瘍則多見(jiàn)于年長(zhǎng)兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激動(dòng)、精神刺激、季節(jié)氣溫(特別是寒冷),、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā),。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?jiàn),大都系因飲食無(wú)節(jié)制、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時(shí)與進(jìn)餐方式,、喂養(yǎng)不當(dāng)(如幼時(shí)填鴨式硬喂,、偏食、饑飽失常,、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥、謾罵,、啼哭中等等),。
每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園,。
幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的,，所有家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂....,，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得,，而育兒真的只是有錢(qián)給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
從一歲左右起,，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí),，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來(lái),，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的,，呵呵,，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿,，聽(tīng)到的,、看到的東西都能深深印入他的腦海里。
幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，也是他開(kāi)始交往,、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí),，家長(zhǎng)們也三思而行,，并親自前往幼兒園觀察，選擇心中幼兒園,，當(dāng)然幼兒園并非十全十美,，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園,，也很喜歡他的老師和同學(xué),，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會(huì)容易得多,。
孩子四,、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng),，抵觸情緒隨之加重,，很多事情希望能按照他自己的意識(shí)去做，你要他向東,，他偏向西;你不允許他這樣做,，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù),，真讓人無(wú)可奈何,。仔細(xì)想想，孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見(jiàn),，追求自己的獨(dú)立人格而已,。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都能順利度過(guò)這一成長(zhǎng)期,。
平時(shí)，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶外,，尤其是環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,，能開(kāi)擴(kuò)視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹(shù)木,，跟他講講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友,，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)吸收二氧化碳,，呼出氧氣等等,。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的，平常激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)他的愛(ài)好,、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的,，但必須注意使用得當(dāng),、的法,。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)，并會(huì)寵壞他!
不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng),，答應(yīng)過(guò)孩子的事就一定要做到!
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十七
在教育孩子上,，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子,。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn),。
1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件,。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué),。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間,。
2,、每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力,，自我也看看書(shū),，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固,。
3,、學(xué)會(huì)跟孩子交流,，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事,。
4、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū),，讓他明白知識(shí)的重要性,，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案,，孩子十分開(kāi)心,。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。
5,、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求,，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟,。別看孩子小,，他們也會(huì)察言觀色，你退一步,，他們就進(jìn)一步,。下次就不好管了,。
6、要尊重孩子,，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事,。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7,、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致,。
經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了,，做事很認(rèn)真,，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子,，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng),，任何孩子都是優(yōu)秀的,，只要用心總能找到適宜的教育方法。
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十八
幼兒園中班育兒知識(shí),，中班,，幼兒園，知識(shí),，育兒在活動(dòng)中經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師,，我不會(huì)”、“老師,，我干不好”,、“老師，我不會(huì)畫(huà)”,，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子,，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：
1、上課很少舉手,，發(fā)言不用心,、
1、上課很少舉手,，發(fā)言不用心,、
幼兒園教師的育兒心得體會(huì)篇十九
我對(duì)孩子的期望和大家一樣，希望自身的孩子能健康成長(zhǎng),，每天開(kāi)心快樂(lè),，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì),，能處理好以后所遇到的各種問(wèn)題,。
在現(xiàn)在的生活中,，我對(duì)孩子的習(xí)慣非常重視，我們刻意的去培養(yǎng)她,，要有不錯(cuò)習(xí)慣,，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)變，我會(huì)不厭其煩的跟她說(shuō)飯前要洗手,，每次都提醒,，到現(xiàn)在她自身吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問(wèn)為什么,，可能剛開(kāi)始的時(shí)候,，我會(huì)跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌,，或者把細(xì)菌放大說(shuō)成蟲(chóng)子,，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng),，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng)。
在孩子吃飯的事上,，我花的時(shí)間比較多,，我女兒近一年來(lái)體重沒(méi)有一點(diǎn)增多，每次吃飯各種理由,，蔬菜不吃，肉也不吃,，飯嫌多,，湯太燙，弄得我實(shí)在沒(méi)有辦法,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛(ài)漂亮的,，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮,，吃肉可以長(zhǎng)身體,，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫,，鼻子不會(huì)流血,，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng),，算是能把飯吃完，但我估計(jì)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)就會(huì)不管用了,，這種方法只能管一時(shí)了,。實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)只能采取措施,，收零食、不讓看電視,、再不行就罰站了,。在這方面我做的確實(shí)不好，也是無(wú)計(jì)可施了,，說(shuō)說(shuō)都不怎么像心得了,，有點(diǎn)牢騷了。
動(dòng)畫(huà)片每個(gè)孩子都喜歡看,，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一直沒(méi)完沒(méi)了的放,，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開(kāi)始，弄得孩子整天有的看,，因此這個(gè)問(wèn)題也比較棘手,。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了立刻干預(yù),，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒,。我女兒這個(gè)年齡還沒(méi)有能自身主動(dòng)不看的控制力，在這個(gè)問(wèn)題上我最容易的犯得錯(cuò)誤是,，光顧自身做事忘了時(shí)間,，甚至有時(shí)候沒(méi)時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視,。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常,，感覺(jué)我叫她去看的，有底氣,，長(zhǎng)時(shí)間看電視也就順理成章了,。為這事我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了個(gè)鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自身孩子看電視的時(shí)間,。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說(shuō)清楚,，因?yàn)楹⒆釉诳措娨暤臅r(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽(tīng)不到,，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射,，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽(tīng)話，要到她跟前好好跟她說(shuō),，把她的思維從動(dòng)畫(huà)情節(jié)中拉出來(lái),。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)的還是比較好處理,，畢竟我可以控制電源,，就是一時(shí)不高興，可以立刻用別的事情來(lái)轉(zhuǎn)移,。
我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評(píng),，對(duì)自身認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持(其實(shí)是錯(cuò)誤的),，前一個(gè)階段一直認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn),，可能她是礙于面子或是真的不知道,，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持，想讓她明白1+1就是等于2,。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題,，甚至直接走開(kāi)。這種問(wèn)題遇到過(guò)好多次,，說(shuō)她的錯(cuò)誤時(shí),，她基本上不會(huì)直接接受，有時(shí)她很反感,。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的'知識(shí),，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會(huì)變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法,，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動(dòng)畫(huà)片中,，還有就是點(diǎn)讀機(jī),，當(dāng)然最好是老師說(shuō)的。在動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)1+1等于2了,，讓她重復(fù)看兩遍,。隔段時(shí)間再問(wèn)她時(shí)，她會(huì)很好的接受,，但要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提,，這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的知識(shí),。
在孩子活潑,、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了很多方法,，可能是遺傳原因,，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表,。因此教育女兒時(shí)有好多弊端,，目前女兒特別內(nèi)向，不肯主動(dòng)發(fā)言,，不善于表現(xiàn)自身,，遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避，我們一直鼓勵(lì)她獨(dú)自做點(diǎn)事情,，能主動(dòng)地和別人溝通,，效果都不是明顯,。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的,。
最后祝孩子們健康成長(zhǎng),，老師、家長(zhǎng)平安幸福!
