總結(jié)可以幫助我們梳理思路,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要關(guān)注細(xì)節(jié),，注意細(xì)致入微的觀察和分析,?？偨Y(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我檢查和自我激勵(lì),。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇一

中班的家會(huì)于__年_月_日(即周_)上午如期召開(kāi)了,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)_個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷,，但是有_%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們兩位老師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙,，與你們溝通的真的太少了,。”整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)_個(gè)多小時(shí),，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,，秩序良好,。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開(kāi),，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開(kāi)，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),，獲得育兒之道!

家長(zhǎng)會(huì)上主要講了4個(gè)方面的內(nèi)容：

第一讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況;,。

第二讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范;。

第三教師講了一些幼兒健康知識(shí)講座;,。

第四需要家長(zhǎng)在今后的生活中需要注意的幾點(diǎn)要求;,。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

新生家長(zhǎng)會(huì)必須提前召開(kāi),，因?yàn)樾律雸@的一些癥狀必須提前告之，消除家長(zhǎng)朋友心中的疑惑和擔(dān)憂,。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅給家長(zhǎng)朋友留下了深刻的印象,，而且也更好地促進(jìn)了新生入園的順利開(kāi)展,。

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的進(jìn)步,，特別開(kāi)心。__媽媽說(shuō),，__在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣,、自理能力,、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，他很懂得關(guān)心父母,。邱子祝媽媽說(shuō)，邱子祝上了中班以后,，在與人交往方面有了很大進(jìn)步,，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的更大進(jìn)步,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo),。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇二

隨著教育改革的深入發(fā)展,，在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì),。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的，除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,，我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),，這令我們都很感動(dòng)。

園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè),、師資情景,、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解，之后與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,，并征求幼兒家長(zhǎng)的意見(jiàn)或提議,。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自我的孩子提高了很多，從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到此刻催促著家人快點(diǎn)送自我入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了,，會(huì)唱歌了，對(duì)自我著裝更加注重整潔了,，每一天會(huì)自我穿衣,、穿鞋、刷牙,，開(kāi)闊了知識(shí)面,，會(huì)講普通話了等等，總之,，各方面的本事有了很大提高,，家長(zhǎng)都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心,。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,，在今后的教育,、保育工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高,。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模鞔_了前進(jìn)的目標(biāo),。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得十分成功，對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫忙,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好,。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇三

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過(guò)了一年有余，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了小班的教室,。還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無(wú)微不至,，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂(lè),。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過(guò)老師的講解，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育,。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的，卻有很多家長(zhǎng)都沒(méi)有那么重視,，聽(tīng)了老師的講解,，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的,，從點(diǎn)滴開(kāi)始,，小到開(kāi)水龍頭洗手、掛毛巾,、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識(shí)的人問(wèn)好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事,，讓一句“來(lái),，媽媽幫助你吧……”就無(wú)意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的。對(duì)于浩浩寶貝,，我就是這樣，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué),。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了,，做了,，一次不成，還有二次,、三次呢,。

另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同。也就是人無(wú)完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的,。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了。

不過(guò)我覺(jué)得“賞識(shí)教育”固然是好,，但是一定要適度,、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的,。

另外老師還提出了家園共育,，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方，但我一直在努力著,，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,，悉心照顧等。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等,，總體來(lái)說(shuō)還是表現(xiàn)不錯(cuò)的，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子,，而且周圍也沒(méi)有什么孩子一起玩，所以他覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足,，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣,。

最后，我想作為家長(zhǎng),，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子,，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們和睦相處，同時(shí)也特別感謝老師們的辛勤付出,，無(wú)比關(guān)愛(ài),。真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)同幼兒園走得更近了,。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，我們較好地完成了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)工作，在家教指導(dǎo)方面成效顯著,。在督導(dǎo)工作中,，專家對(duì)我園的家長(zhǎng)工作給予高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將一學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)如下：

1、定期召開(kāi)兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議,，合作密切,。

為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期,，我們園級(jí)家委會(huì)會(huì)議三次,，班級(jí)家委會(huì)會(huì)議基本上做到每月一次，園級(jí)家委會(huì)及時(shí)與班級(jí)家委會(huì)溝通幼兒園的發(fā)展近況及問(wèn)題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀、科學(xué)的態(tài)度與家委會(huì)成員一起商量,、解決問(wèn)題,，如商討督導(dǎo)工作、親子秋游,、幼兒伙食費(fèi)調(diào)整等各項(xiàng)事宜,。家委會(huì)定期參與幼兒園的日常管理，排解幼兒園的近慮與遠(yuǎn)憂,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供了意見(jiàn)和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用。其次,，我們定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒工作、共同參與幼兒園管理,，密切家園合作,。在此基礎(chǔ)上，我們還與園級(jí)家委會(huì)共同修改完善了《家長(zhǎng)溝通制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度》等各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度,。

2、開(kāi)展各種親子活動(dòng),，效果顯著,。

本學(xué)期，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了“華亭人家”的親子秋游活動(dòng),，通過(guò)親子游戲,、游藝項(xiàng)目等，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，密切了家園聯(lián)系,。我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了元旦迎新親子大活動(dòng)，通過(guò)義賣,、拍賣,、親子游戲,、節(jié)目欣賞等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受了幼兒園過(guò)新年的傳統(tǒng)文化,，同時(shí)也體驗(yàn)了分享愛(ài)的情意,。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加期末開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)觀摩幼兒的集體生活,，使家長(zhǎng)了解了孩子的日常表現(xiàn),，更愿意配合幼兒園開(kāi)展工作。親子活動(dòng)的目的就是為了讓家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),，達(dá)成和幼兒園教育的一致,，我們的親子活動(dòng)形式多樣，效果顯著,。

3,、開(kāi)展園層面“家長(zhǎng)講座”活動(dòng)，內(nèi)容豐富,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開(kāi)展園層面“家長(zhǎng)講座”活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制定了各年級(jí)組“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座內(nèi)容,，發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)按需選擇,。我們根據(jù)預(yù)定計(jì)劃,，定期邀請(qǐng)專家來(lái)園為家長(zhǎng)進(jìn)行講座，如我們邀請(qǐng)六一蔣園長(zhǎng)來(lái)園做“關(guān)注幼兒健康,，提升良好的親子關(guān)系”講座,、我們還利用骨干資源，由保教主任,、教研組長(zhǎng)和科研組長(zhǎng)為大班家長(zhǎng)做“家有小學(xué)生”的幼小銜接專題講座等等,，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的育兒能力。

二,、親職教育項(xiàng)目研究獲得“雙贏“效果,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)親職教育培訓(xùn),，項(xiàng)目的研究改變了家長(zhǎng)的育兒理念,，提高了教師家教指導(dǎo)的能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、多渠道做好親職教育的研討,、宣傳工作。

我們成立項(xiàng)目小組定期進(jìn)行研討,，利用園刊和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)論壇,，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題，讓更多的家長(zhǎng)了解親職教育,，明確自己在親職教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。我們還利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親職活動(dòng)的目的,、意義,、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容，并于第一時(shí)間內(nèi)向家長(zhǎng)詳細(xì)解讀我園親職教育培訓(xùn)項(xiàng)目的方案,，使家長(zhǎng)對(duì)親職教育產(chǎn)生進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí),。

2、廣泛吸納家長(zhǎng)資源開(kāi)展親職教育培訓(xùn),。

我園90%以上的家長(zhǎng)是本科、碩士或博士學(xué)歷,，他們具備科學(xué)育兒的能力和方法,，注意營(yíng)造家庭氛圍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,，與幼兒園有著非常吻合的教育理念,，為我園開(kāi)展親職教育項(xiàng)目研究提供了重要的家長(zhǎng)資源。我們以優(yōu)化家園共育的方式,，攜手家長(zhǎng)共同關(guān)注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展,。大一班的笑笑外婆，是一名退休高級(jí)教師,。她學(xué)習(xí)年輕父母的教育理念,，和孩子有著良好的親子關(guān)系。我們邀請(qǐng)她“爺爺奶奶請(qǐng)放手”的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，將她的好經(jīng)驗(yàn)與更多的爺爺奶奶分享,，使他們從中受到更多關(guān)于祖輩教育的啟發(fā)。

3,、以“自主互動(dòng)”的親職教育培訓(xùn)模式,，滿足不同層面的家長(zhǎng)需求。

10月15日,，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關(guān)注兒童心理健康,，提升親子關(guān)系的品質(zhì)”親職教育培訓(xùn)，邀請(qǐng)了六一幼兒園的蔣園長(zhǎng)為中班家長(zhǎng)解析現(xiàn)代幼兒的心理問(wèn)題家長(zhǎng)如何與孩子溝通和引導(dǎo),。9月10日,，“閱讀的力量——如何在家庭中開(kāi)展親子閱讀”親職教育培訓(xùn)活動(dòng),，更是引起了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們的極大共鳴，有不少家長(zhǎng)還以自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑與專家探討,，“參與式”的交流互動(dòng)提升親職教育培訓(xùn)質(zhì)量,。

4、順利完成親職項(xiàng)目調(diào)研,。

11月29日,，我園開(kāi)展了一次“好習(xí)慣助成長(zhǎng)”的親職培訓(xùn)活動(dòng)，項(xiàng)目組成員教師在前期研討的基礎(chǔ)上選擇了四個(gè)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)比較適宜的切入點(diǎn)：合作力量大,、閱讀快樂(lè)多,、傾聽(tīng)樂(lè)學(xué)習(xí)、做事有計(jì)劃;分別在中班年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展分室親子游戲,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自由選擇內(nèi)容游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)及其深重的意義，個(gè)個(gè)興致勃勃,，場(chǎng)面尤為熱鬧;隨后家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇其中一個(gè)內(nèi)容和老師,、家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)研討，我們欣喜地看到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，家長(zhǎng)們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習(xí)慣問(wèn)題各抒己見(jiàn),，結(jié)合游戲和日常生活，交流了各自的感受和經(jīng)驗(yàn),，匯聚成更多的經(jīng)驗(yàn),，共同分享。最后家長(zhǎng)代表的經(jīng)驗(yàn)分享,，使整個(gè)活動(dòng)圓滿成功,。在此過(guò)程中，幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng),、家長(zhǎng)與教師互動(dòng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),，不斷提高,。此次調(diào)研，得到了專家,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

三、科學(xué)啟蒙家教指導(dǎo)活動(dòng)有序推進(jìn),。

本學(xué)期,，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學(xué)啟蒙小組”進(jìn)行指導(dǎo)，并定期開(kāi)展組長(zhǎng)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)實(shí)施,、活動(dòng)效果,、活動(dòng)進(jìn)展，使活動(dòng)更有實(shí)效,。各班定期在班級(jí)主頁(yè)上上傳“家庭科學(xué)研究小組”活動(dòng)情況,，把小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與他人共享，達(dá)到共同提高的效果,。尤其是小班,，由于家長(zhǎng)還是初次涉及，對(duì)于我園的課題研究了解甚少,，小組活動(dòng)操作存在較大的困難,，于是小班組教師就從理論指導(dǎo)開(kāi)始，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)解讀;隨后再到內(nèi)容的選擇與活動(dòng)的設(shè)計(jì),，向家長(zhǎng)由對(duì)比基礎(chǔ)上進(jìn)行解析,，幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展了一些活動(dòng)，如蛋糕小制作,、冰塊融化等,，家長(zhǎng)們積極性得到了提高，幼兒的興趣也得到了激發(fā),。

四,、存在問(wèn)題。

1,、教師與家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)：態(tài)度要積極主動(dòng)、方式要多樣有效,。

2,、各班自主互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng)還需繼續(xù)推進(jìn)，下學(xué)期初進(jìn)行展示交流,。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇五

為把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號(hào)以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì),?？偨Y(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與,，參與率達(dá)到90%以上,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括了衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù),、幼兒舞蹈,、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次,，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

此次家長(zhǎng)會(huì) ,，我們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng),，最后提點(diǎn)意見(jiàn)或建議。而是大膽地與家長(zhǎng)們互動(dòng),，尤其介紹到安全教育時(shí),，家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)老師們也提出了具體的要求：

1,、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間,，嚴(yán)格使用接送卡,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品,。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中,。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便教師能多關(guān)注孩子,。

3、如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，生病或外出一定要請(qǐng)假,。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，（如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等）,。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,。

為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,，算了多少題,，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù),。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨,、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言,，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,，更具體地了解到了孩子在園的`各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育,，特別開(kāi)心,。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,，比他們想象中的還要好,。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力,、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步,。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì),，教師和家長(zhǎng)就像朋友聊天一樣，讓家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們相信,，在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面,，都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展和更大的進(jìn)步,。

的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家，在園的情況,。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。

一、班級(jí)管理情況,，比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì),。

二,、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題，比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

三、教學(xué)內(nèi)容,，主要講了一 下這一學(xué)期,，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西,。

四,、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。 家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,，非常認(rèn)真地在聽(tīng)，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作,，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過(guò)這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。

在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！彼杂變航逃切枰變簣@與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，我園于9月3-6日中午召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

為了保障家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們提前下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)通知，要求班級(jí)教師通知到每個(gè)家長(zhǎng),。工作人員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行合理安排,，并確定各負(fù)責(zé)人的最終發(fā)言稿，確保了本次會(huì)議的全面性,。 首先,，賈園長(zhǎng)發(fā)言，真誠(chéng)感謝家長(zhǎng)朋友們一直以來(lái)對(duì)幼兒園的關(guān)心和支持,，總括幼兒園的和諧發(fā)展以及取得的榮譽(yù),，公布下一步的工作計(jì)劃，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒園的各種規(guī)章制度,，穩(wěn)步中尋求發(fā)展,。并和家長(zhǎng)一起分享了新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，介紹了觸摸屏多媒體教學(xué)以及升班以后各班的教學(xué)安排,，希望通過(guò)家園共育,，讓幼兒園的教學(xué)工作更加完善，讓每個(gè)幼兒得到全面綜合發(fā)展,。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了不同年齡段孩子的差異,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好,！

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇六

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,，因此,，積極有效地開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流,，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長(zhǎng)助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長(zhǎng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過(guò)此種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解,，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。

自從家長(zhǎng)助教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我班共有7名家長(zhǎng)報(bào)名參加了家長(zhǎng)助教培訓(xùn)班,，剛開(kāi)始，他們對(duì)“家長(zhǎng)助教”不太理解,，以為只是來(lái)開(kāi)開(kāi)會(huì),，聽(tīng)聽(tīng)就行了，不用那么認(rèn)真,。但是,，聽(tīng)過(guò)兩次講座后，他們認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)助教活動(dòng)意義重大,，而且，小一班的一位家長(zhǎng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng),，這些都讓家長(zhǎng)們覺(jué)得,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開(kāi)開(kāi)會(huì)那么簡(jiǎn)單,。特別是在組織了家長(zhǎng)觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后,，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持。

最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長(zhǎng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí),，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便,，還是試試用這個(gè)吧!”聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想,，這就是對(duì)我們莫大的精神安慰,，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦,、再累,，我們也是心甘情愿的。

來(lái)自 sevw.cn

通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展,，家長(zhǎng)配合幼兒園的熱情增高了,，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，許多家長(zhǎng)(特別是助教家長(zhǎng))收集了各種樹(shù)葉,，做成了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà),，楮誠(chéng)揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹(shù)葉標(biāo)本，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的感性材料,。

一直以來(lái),，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴,，不懂事,，怎能由著你的性子來(lái)?因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽(tīng)從家長(zhǎng)的擺布，家長(zhǎng)說(shuō)的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識(shí)都很強(qiáng),，叛逆性也很強(qiáng)，對(duì)父母的擺布不可能言聽(tīng)計(jì)從,。

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà),，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

______博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的,。說(shuō)道品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三,、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育,。

______園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,，甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問(wèn)題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫(huà)出關(guān)心和愛(ài)的情感，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)親人,、熱愛(ài)生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

五,、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái),。

作為我們幼兒園的園長(zhǎng)，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無(wú)論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石,。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂(lè)的氛圍,，讓老師們?cè)诳鞓?lè)中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來(lái)才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇七

家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師,，家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期,，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理本事,、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,，有了怎樣的變化呢新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長(zhǎng)和教師進(jìn)取配合呢針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。

活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情景,，以及本學(xué)期的班級(jí)情景和學(xué)習(xí)目標(biāo),。另外,，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,。

基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能是考試的重點(diǎn)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，學(xué)生僅有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能,，才有本事發(fā)展。我們?cè)谥v解課本知識(shí)的同時(shí),，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引申,、拓展，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進(jìn)行反思,，注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的本事,，分析解決問(wèn)題的本事,。歸納知識(shí)，總結(jié)規(guī)律,，概括方法,。在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納,，總結(jié)規(guī)律,，概括主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論,，函數(shù)與方程思想,，化歸的思想,，具體的數(shù)學(xué)方法：配方法,、換元法、待定系數(shù)法,、分析法,、綜合法等，使學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅僅行動(dòng)要一致,，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā),，在教育目的,、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧,。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見(jiàn)解,，許多家長(zhǎng)表示自我由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,，以后必須努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意,。最終，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng),，無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,，幼兒生活本事的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期,、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程,。

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇八

這學(xué)期對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。學(xué)期初,，在具體了解了各個(gè)家長(zhǎng)及幼兒的基礎(chǔ)上開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計(jì)劃本園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效的豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

1家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2家長(zhǎng)非常肯定幼兒園的管理工作,，對(duì)保教人員的工作滿足度明顯提高,。

3家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日元旦活動(dòng)等,。

二加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,。

我們?cè)诒緦W(xué)期里通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在幫助家長(zhǎng)提高家園共育的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持理解和合作,。家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿足，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

三以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)情況,，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而賦予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

四充分發(fā)揮[家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]的窗口作用,。

家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際,，在家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的保教知識(shí),。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使[家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]活了起來(lái),，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng),。

五對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過(guò)離園時(shí)電話等多種途徑交流。

幼兒平時(shí)在家在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的途徑,，利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然艱難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助,。家長(zhǎng)了解到這一情況后,，在家也激勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，竭力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長(zhǎng)也竭力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)以及多種形式,，與家長(zhǎng)商議，共同解決問(wèn)題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的`教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結(jié),。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇九

我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于201x年2月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間,，不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有18人,，到會(huì)的媽媽有22人,。請(qǐng)假的6人，缺勤4人,，共有40位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì),，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：

第一,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況;。

第二,、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范;,。

第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原來(lái),，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”,、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了,?！?/p>

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過(guò)程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說(shuō)：“浩強(qiáng)媽媽,，你可以這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽,。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo),。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示經(jīng)過(guò)今日一系列的活動(dòng),，更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的提高(縱向比較)，異常開(kāi)心,。信浩然爸爸說(shuō),，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻,，孩子在生活習(xí)慣,、自理本事、動(dòng)手本事方面都有很大提高,，想象力和語(yǔ)言表達(dá)本事也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，他很懂得關(guān)心父母,。扈智齊媽媽說(shuō)，扈智齊,、張佳翔小朋友上了中班以后,，在與人交往方面有了很大提高，變得愿意表達(dá)自我的想法了,，期待著孩子的更大提高,。

經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。

我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的提高,。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,?？吹郊议L(zhǎng)們的參與能夠看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到十分的欣慰,。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項(xiàng)工作必須會(huì)順利、出色的開(kāi)展,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,，相信我們的孩子必須會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)!

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十一

我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20xx年9月11日中午1：30如期召開(kāi)了,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì),。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié),。這次座談會(huì),，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢,？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

說(shuō)：“離媽媽,，你可以這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！惫鶍寢屄?tīng)了連連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服陳一媽媽,。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十二

我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí),，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合綱要精神的,。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲,。

首先，閱讀,，是人一生中最重要,、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀,，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象,，拓寬視野,，萌發(fā)情感。尤為重要的是,，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ),。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力,。開(kāi)學(xué)初,，老師要把握好綱要中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字,。然后要積極研討教材,，運(yùn)用指辨、以字配圖,、以圖配字,、字配實(shí)物、實(shí)物配字,、動(dòng)作配字,、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶,。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次,，多元智能理論認(rèn)為,，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的,。是運(yùn)用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左,、右手協(xié)調(diào)配合能力,；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則,；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí),、無(wú)心插柳的心態(tài),，不刻意追求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合,；學(xué)習(xí)珠心算的孩子,，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力,，通過(guò)數(shù)譯珠,，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善,。孩子通過(guò)聽(tīng)（看）,、撥,、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,，也提高了注意力,；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,，通過(guò)師生互動(dòng)式,、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣,、后有效”的原則,。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,，使孩子不斷感受進(jìn)步,、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài),。

今天,，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,，具有雄厚的師資力量,，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,。同時(shí),，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展,。

家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間,，劑量姓名,。及時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng),。有對(duì)您教育孩子提出的建議,。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),，貼在園地里，與大家共享。等等,。大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái),。以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十三

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦,。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)通用,，歡迎大家分享,。

我們?nèi)嗉议L(zhǎng)座談會(huì)和20xx年9月11日中午如期舉行，這次家長(zhǎng)座談會(huì)花了兩個(gè)小時(shí),。雖然天氣冷,，但96%的家長(zhǎng)犧牲了休息時(shí)間，不怕冷,，參加了這次座談會(huì),。這使我們?nèi)昙?jí)的老師都很感動(dòng),。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境下圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，我們得出結(jié)論,。在這次座談會(huì)上,，我們和家長(zhǎng)真的像朋友一樣交談，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時(shí)還談到了家鄉(xiāng)合作和溝通中存在的不足,。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們受到了很大的啟發(fā),。我們班的很多家長(zhǎng)說(shuō)：“本來(lái),，我們真的不明白戶外的這些專欄是為了我們的家長(zhǎng)?！绷硗庖恍┘议L(zhǎng)說(shuō)：“我們本來(lái)以為你們是看孩子的,，但真的不明白你們工作量這么大，把事情做得這么細(xì)致,?！币?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的工作太忙了，和你們溝通實(shí)在太少了,?！薄ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)習(xí)了很多育兒金的想法。

例如,，在：討論過(guò)程中,，郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”。這時(shí)陳媽媽可以離開(kāi)："媽媽這樣做,。帶孩子去超市,，讓他自己選擇自己喜歡的.臉盆、毛巾,、肥皂,、護(hù)手霜等，這樣他就會(huì)做這種事,。本來(lái)我家的陳一也不想洗手洗臉,，但自從我這樣做以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣,?！惫鶍寢層袑?duì)付兒子的好方法，像看到期待一樣連連點(diǎn)頭,。對(duì)陳一摩看起來(lái)很奇怪地佩服,。

其他家長(zhǎng)和我們?nèi)唤處熞矠殛悑寢尮恼啤Ｊ堑?，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次交流故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),，并提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,，在今后的教育,、教育、家長(zhǎng)工作,、住房合作方面,，將有比上個(gè)學(xué)期更好的突破和更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),，我們?cè)黾恿俗孕?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十四

家庭是幼兒成長(zhǎng)最為首要與關(guān)鍵的場(chǎng)所,家長(zhǎng)與幼兒親密的血緣關(guān)系決定了家長(zhǎng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響,。作為幼兒的第一任老師,家長(zhǎng)承擔(dān)著早期教育的重要職責(zé),而教育知識(shí),、觀念、方法與能力這些教育素養(yǎng)并非與生俱來(lái),需要家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)獲得,。今天本站小編給大家整理了幼兒園家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì),。

一,、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間。

家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的,，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是xx年9月30日下午2:00時(shí),。由于孩子剛?cè)雸@，無(wú)論是教師,、幼兒,、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解、磨合期,，因此,，教師、幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解,，而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí),、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)很樂(lè)意,，參會(huì)率高、效果好,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的。

1,、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的,。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展,。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，彼此應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人,。

2,、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容,、主題目標(biāo),，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況,，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒,。其次,，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;秋季預(yù)防等常識(shí),。

3,、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,，并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施,，了解了幼兒每周食譜，家長(zhǎng)們都非常滿意,。

三,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法。

請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播,，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。

四,、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作,。

為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)了什么道理,。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù),。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,，由此來(lái)埋怨,、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。再次,，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

總之，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持,。

五、展開(kāi)討論,。

家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好,。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣,、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰,，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),。

在交流時(shí),，有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議,。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤(rùn)肺的食物,，對(duì)此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題,，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監(jiān)督,。欣欣的媽媽說(shuō),，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng),，很好勝,，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo),，對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),，并已經(jīng)開(kāi)始引導(dǎo)教育，每次掃地她都爭(zhēng)著去做,，這時(shí),，我們會(huì)表?yè)P(yáng)她能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用,，今天該輪到他們幫你了,，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂(lè)意的接受了,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園共育工作做得更好,。

9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì),。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一全面性,。

首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到90%以上,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ),、撕貼畫(huà),、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

二結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性,。

1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,，以教育為輔。

2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行展開(kāi)交流,。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長(zhǎng)配合改正,。

三氣氛活躍，形成互動(dòng),，有特色,。

此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂(lè)乎。也就是通過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義,。

此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?

我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于2月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了,，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷,，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間,，不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì),。其中到會(huì)的爸爸有18人，到會(huì)的媽媽有22人,。請(qǐng)假的6人,，缺勤4人，共有40位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì),，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng),。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：

第一,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況;,。

第二、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范;,。

第三,、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原來(lái)，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”,、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)該怎么辦?”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說(shuō)：“浩強(qiáng)媽媽,，你可以這樣做,，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾,、香皂,、護(hù)手霜等等,。這樣，他就會(huì)做這些事情了,。原來(lái)我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣,?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

教育工作者的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十五

20--年9月2日傍晚，我第一次參加--幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì),。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范,、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”,，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心,、用心和無(wú)微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù),，表明要與家長(zhǎng)密切合作,，共同教育好孩子。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一,、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子,。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng),，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái),。

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生,。

在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性,、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”,。我把孩子放到幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué),，起床。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等,，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲,，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。