方案的制定應(yīng)該考慮到各種可能的情況和問題,，并提前進行風險評估和應(yīng)對措施的設(shè)計,。如何制定一個合理的方案，是一個需要我們認真思考和探索的問題,。方案的質(zhì)量和效果是可以通過實際案例和經(jīng)驗總結(jié)來證明的,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇一

讓學(xué)生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

小品表演,、文具書包等。

（一）全體集合,，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導(dǎo)員老師。（報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到xx人,，實到xx人,，請您參加我們的活動，報告完畢,。）,。

（二）全體立正，出旗敬禮,。唱隊歌,。

（三）宣布活動開始。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么,？下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

2,、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況,。

3、小品表演,。

4,、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）。

主持人：同學(xué)們真能干,！為家里做事,，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）,。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣,。

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”？（不是）對,！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話,；（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人,。）,。

主持人：退旗，敬禮,！

主持人：我宣布“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束,！

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇二

讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

小品表演,、文具書包等,。

(一)、全體集合,，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導(dǎo)員老師。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到__人,，實到__人,，請您參加我們的活動，報告完畢,。),。

(二)、全體立正,，出旗敬禮,。唱隊歌。

(三),、宣布活動開始,。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學(xué)為大家介紹以下,。

2,、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況,。

3、小品表演,。

4,、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。

主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事,，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責任,，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣),。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，長大才能成為一個對社會有用的人。),。

主持人：呼號(全體立正師：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)。

主持人：退旗,，敬禮!

主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇三

(一)宣傳知識,。

1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來,。

2,、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。

3,、學(xué)生自辦手抄報,。

4、學(xué)生自主宣傳,。

(二)繪畫比賽,。

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

(三)我是勞動小當家,。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等。

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);,。

1,、各班音樂老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動光榮”的.歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇四

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的勞動熱情，弘揚民族精神,，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習，為紅領(lǐng)巾添光增彩,。

20xx年xx月xx日下午,。

大操場。

1―6年級,。

1,、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。

2,、演唱時間：不超過5分鐘,。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱,、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4,、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟,，不得清唱。

5,、演唱者表情自然,、大方、著裝要統(tǒng)一,、整潔,、美觀。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具,。

7、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力,。

8、提倡每班全體學(xué)生都參加,。

9,、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

1,、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。(20分),。

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20)。

3,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分),。

4、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分)。

注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算,，去掉一個最高分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分。

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇五

1、通過開展以“我勞動,，我光榮,。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮,。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮,。我自理，我能干,。

我是勞動小能手：

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的.家進行一次徹底的大掃除。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、做飯,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,。

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等，拍成照片,，貼在a4紙上,，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2,、三——五年級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3,、以上材料x月5日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇六

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習,，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

xx月30日下午,。

大操場,。

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲,。

2,、演唱時間：不超過5分鐘。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4,、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟，不得清唱,。

5,、演唱者表情自然、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔、美觀,。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

7,、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力。

8,、提倡每班全體學(xué)生都參加,。

9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

1,、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧。(20分),。

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20),。

4、服裝統(tǒng)一,、整潔,、美觀。(20分),。

5,、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分),。

注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇七

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1,、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義,；

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習的思想,；

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,；

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年xx月22日——20xx年xx月3日,。

勞動光榮，奉獻最美,。

全體學(xué)生,。

1、召開主題班會,。

2,、舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,，從我做起,，積極參加勞動。（每班5份）,。

3,、征文活動（三—六年級）。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題,，進行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會,；用稿紙抄寫，不少于500字,；xx月3日之前上交,。（每班5篇）。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇八

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力,，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采,。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究，決定開展以“我健康,、我快樂”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：

組長：

副組長：

組員：

20xx年4月23日下午1：30開始,。

xx中心小學(xué)校園。

全鎮(zhèn)教職工,。

文藝表演,。

1、各校要高度重視,，提高認識,，精心準備，確?；顒有Ч?，學(xué)校校長,、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,，以便于活動節(jié)目編排,。

2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場),，如無十分特殊不能缺席,。除白沙、滿堂,、新龍,、新成、景樂學(xué)校準備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準備一個節(jié)目,，參加表演的隊員要準時到位參加表演,。

一等獎5名，二等獎7名,，三等獎若干名,。

特別交待：

一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表,。

二,、各校節(jié)目報名表。

三,、評委,、后勤工作安排：

1、活動評委：

2,、會場布置由楊漢德副校長負責安排,。

3、音響：

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇九

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干。

(一)黑板報,。

1,、主題：勞動最光榮。

2,、各班展示評比時間：4月30日,。

(二)我是勞動小能手。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。

1,、學(xué)習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

1、組織好活動,，讓學(xué)生親身體驗勞動,。

2、各班按時開展活動,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇十

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習,，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日。

[活動內(nèi)容],。

一,、快樂實踐負責：各班主任。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示。

1,、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任,、大隊部。

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任,、大隊部,。

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負責：各班主任、年級組長,。

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求],。

1,、各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2,、對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確?；顒禹樌_展。

時代小學(xué)學(xué)生處,。

五月是一個激情的日子,，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,，我們就是五月的花海,，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來,，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生。希望同學(xué)們能夠積極參與,，下面是活動的具體安排：

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚愛勞動,、愛學(xué)習的精神,，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二,、活動,。

口號。

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三,、活動形式。

活動形式分為文藝和體育兩大類,。歌舞以演唱,、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,，積極健康,、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動,、教師游藝活動的形式開展,。

四、文體活動組委會,。

組委會主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長),。

組委會副主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)。

組委會成員：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任),。

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任),。

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)。

組委會下設(shè)籌備組,、技術(shù)組,、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項準備工作的落實情況,。

組長：

組員：、

技術(shù)組：協(xié)助各級,、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。

組長：

組員：,、

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分),。

組長：

組員：、

五,、文藝節(jié)目,。

1、舞蹈：《開門紅》,。

編排：

表演：六年級(1)班等,。

2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：

編排：

表演：三年級等,。

3,、鼓舞《踏浪》。

編排：

表演：二年級等,。

4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。

編排：,、

5,、舞蹈《浪漫櫻花》。

編排：

表演：五年級(1)班等,。

6,、舞蹈：《娃哈哈》。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

舞蹈編排：

表演：一年級等,。

7,、口風琴演奏：《馬蘭花開》。

編排：

表演：音樂興趣組等,。

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》。

編排：

表演：五年級(2)等,。

9,、舞蹈《歡慶》。

編排：,、

表演：四年級,、等。

10,、舞蹈《快樂搖擺》,。

編排：

表演：六(2)班等。

11,、舞蹈《春曉》,。

編排：：、

表演音樂興趣組等,。

為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神,、堅定信心、頑強拼搏,、與時俱進,、發(fā)憤學(xué)習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建,，增強集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒印＞唧w方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒訄A滿順利，達到預(yù)期目的,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：林娜。

副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕,。

成員：全校教師,。

二、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后,。

三,、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主),。

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場),。

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管，不許動手,，只能用吸管運紙杯,，哪個組運的快就獲勝。

3,、室內(nèi)操比賽,。

4、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)。

5、廣播體操比賽,。

四,、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生。

五,、音響負責：袁學(xué)兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴,。

六、各項操的評委：胡文平,、張春,、祝志平、宋菲菲,、楊明松,。

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲,。

八,、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9,、7,、6、5,、4,、3、2,、1計分,，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一,、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇十一

開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動,，讓學(xué)生通過學(xué)習、實踐,，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的`好習慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

快樂實踐,。

20xx年_月_日,。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服,、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫助家人洗襪子,、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份,。(上交時間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價,，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查,。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2,、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇十二

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干。

(一)繪畫比賽,。

1,、繪畫主題：勞動最光榮。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。

3、上交時間：5月5日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。

1,、各班要組織好繪畫比賽活動,，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進行展覽,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇十三

：12周為學(xué)習宣傳階段,，學(xué)校海選階段，13周年段比賽階段,，15周學(xué)校小達人風采展示階段,。

：見附表,。

(一)一年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶,。

材料準備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領(lǐng)巾一條,，有鞋帶的鞋子一雙,。

比賽時間：10分鐘。

比賽方法：聽口令,，先穿衣服,、系紅領(lǐng)巾，最后系鞋帶,，在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

評判標準：衣服穿好，紅領(lǐng)巾正確系法,，且美觀整齊,，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判,，由時間的先后進行確定名次,。

(二)二年級：整理書包及抽屜。

比賽時間：10分鐘,。

比賽方法及標準：聽口令,，開始整理書包，把書全部裝進書包,，擺放有序。抽屜清理干凈,，如果有水壺等其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正、合理,。

(三)三年級：疊一套衣服,。

比賽時間;10分鐘。

材料準備：準備一套有領(lǐng)子的衣服,。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服,。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標準：疊衣服要服帖,、平整,，并考慮領(lǐng)子。

(四)四年級：包書皮,。

材料準備：每人準備報紙或掛歷紙一張,、語文書一本,、美工剪刀一把。

比賽辦法：聽口令開始包書皮,。

比賽時間：10分鐘,。

評判標準：書皮包得平整、美觀,、大小合適,、方便使用。不要求包出小角,。

(五)五年級：釘紐扣,。

材料準備：

1、每位學(xué)生自備4眼扣子1個,、1眼扣子1個,、針線、布條,、剪刀等,。

2、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上,，寫上班級姓名,。

比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘,。比賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處,。

評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀,、牢固……,。

(六)六年級：水果拼盤。

參賽對象：每班五名同學(xué)參加比賽,。

材料準備：每人自帶水果(品種不得少于三種),、果盤、小刀等,。

比賽辦法：兩名同學(xué)一張桌子,，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品,。

評判標準：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮,、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀,、大小適中,、色彩搭配、造型等方面,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇十四

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓小學(xué)生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導(dǎo)小學(xué)生認識周圍的勞動人民，萌發(fā)學(xué)生熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們二年級在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習,，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織學(xué)生義務(wù)勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織學(xué)生將自制花朵送老師，并說一聲祝福的話,。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案推薦篇十五

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學(xué)校、家庭,、社會三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成,。

愛勞動明禮儀,。

20**年4月30日――20**年5月2日。

(一)低年級,。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);,。

3.學(xué)會自己整理小書桌;。

(二)中高年級,。

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,，制作成手抄報;。

2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);,。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;,。

4.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等,。

5.節(jié)假日期間,，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻社會活動。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，留好活動照片)

以上所有實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處,。