知識的積累給我們更多的選擇和機會。寫總結(jié)時,，我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性,，使讀者能夠更容易理解和接受。以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例,，供大家參考借鑒,。

我的同學作文實用指南篇一

我班有一美女，要問有何才能,。她賣得了萌,，裝的了淑女，還扮得了女漢子,，要問她是誰,，她就是大名鼎鼎的游穎是也！

“媛媛兒”從我身后傳來這甜膩膩的聲音,，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩,，我緩緩的轉(zhuǎn)過頭去,，正好對上游穎那雙可憐兮兮的臉，我冷漠地吐出兩個字：“干啥,？”她抿緊了嘴唇,，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛，想要擠出幾滴眼淚來,。她開口了：“媛媛兒,，數(shù)學作業(yè)！”“沒有,！”我再次冷冷的吐出兩個字,。他似乎不甘心，再次向我眨著她那雙大眼睛,，我正準備和她好好談?wù)劇傲凝S”時,，他卻起身向座位走去，邊走邊說：“不給就不給,，我自己做,！”說著還哼了一聲?？粗h去的`背影,，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉(zhuǎn)變得太快了吧,！

還好,，我已經(jīng)對她有免疫力了，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下,。

忽然,，從教室后方傳來陳言“啊,！”的一聲慘叫,，我快速地轉(zhuǎn)過身去，就看見了這樣一幅畫面：游穎的臉氣得漲紅,，雙眼流露出兇狠的目光,，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈,。這時身邊的同學費了好大的勁才將他們分開,。

我呆了，因為這讓我想起了我初一時的悲催往事,。

那天,，我站在走廊上看風景。忽然,，一只手拍上了我的肩膀,，我轉(zhuǎn)過頭去,，便對上了游穎的雙眸，從她的目光中,，我看到了幾分惡魔影子,。當即便有種不好的預(yù)感，想要遠離她時,，她猛地摟緊我的肩膀,，只聽“當”的一聲,，我便和地板來了個親密接觸,。我正準備起身報仇，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度,，連忙把我拉起來,，還對我說：“對不起，我不是故意的,，求你了,，求你了……”

我拍了拍身上的灰塵，瞪了她一眼,，說：“游穎,，你好歹也是女生，能不能不要這么暴力呀,！”她一聽,，不高興了，立馬擺出一副淑女樣子對我說：“人家哪里很暴力了,，人家是淑女好不好,！”我不滿地再次瞪了她一眼，說,；“你女漢子給我裝什么淑女,，不知道的，你這樣子還以為是我欺負了你似的,！”

我敢肯定,，過不了一天，她又得摔我,，所以“珍愛生命,，遠離游穎！”

雖然她是我們班人盡皆知的女漢子,，雖然她有時真的把我打得“遍體鱗傷”,，但是他卻是粗魯中帶著細膩，每當有哪個同學生病時,，她總是特別關(guān)心,，甚至有時別人都忘記吃藥了她卻記得提醒,，還不忘囑咐要多喝水。

這就是游穎,，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個多面女孩,。

我的同學作文實用指南篇二

世界因為有花才更絢爛，我的學習生活有他才更美麗,。

他是我的朋友,，學習極差，他在班級中以默默無聞的形式存在著,。他有三個顯著地特點：頑劣,，勤勞，助人為樂,。

頑劣,。

他，十分頑劣,。

有一次上課,，因為老師臨時有事叫我們上自習。同學們都在教室里安靜的學習,，而他則不斷地與別人說話,。我管他，他不但不服從管理,，而且還特別囂張,。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來，眉頭緊鎖,，腮幫子的肌肉不停地跳動,，嘴里還不停地嚷嚷：“你無情，你無義,，你無理取鬧,！”這明明是小品的臺詞啊，竟然讓他生生的記住,，還在課堂上反駁我,。唉，你看看他這頑劣的樣子,，我是真的為他擔憂啊,。

勤勞。

他是我們班上的衛(wèi)生委員,。每次掃清潔區(qū)時,，他總是習慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動他是很會安排的,，他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿一壺水,，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺,，搖擺著前進,，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久,，地面上如細雨淋過一般均勻,。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子,，仰著頭,，認真的刷著，特別是墻角和柱子跟前,，他刷得一絲不茍,。他的任務(wù)是他的任務(wù),，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù),，當他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后，看見滿滿當當?shù)囊焕?/p>

桶的垃圾,，每次倒垃圾,，我們就犯難，垃圾池離學校遠不說,，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺我們就很費勁,，所以幾乎沒人愿意去倒垃圾。而這個時候,，他總是獨自一人去倒垃圾,，不肯讓我們幫忙。除了內(nèi)心的竊喜之外,，更多的是打心眼里的佩服,，他怎么那么愛勞動啊，我真是望塵莫及,！

樂于助人,。

每次吃飯時，有些飯菜不合胃口時,，同學們就想著去買零食吃,，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應(yīng)了,。吃飯總是吃得很急,，遇上是面條的話，他就愛手持筷子，滿滿的夾起一筷子面,，立即往嘴里塞,，只見他兩眼一瞪，“呼哧”一聲,，滿滿一筷子面條就被他吸進自己的嘴巴里,，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下,，直接吞下肚,。有時兩眼一閉，使勁兒往下咽,；有時被食物噎得直打嗝,。吃飯的樣子滑稽極了?？伤€是記著別人的事情,。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中,，跑得飛快,，買了一大包零食就往教室跑。剛一進教室,，大家都忙著搶零食,，往自己的口袋里放，可誰曾想過給他分一點兒呢,。盡管衣服被雨淋濕了,，盡管被老師批評，盡管他生病了,，他都不會抱怨任何人,，因為他的宗旨就是為我們默默付出。

這就是他,，沒有太多的憂愁,，但他的樂于助人，勤勞樸實的精神,，使他散發(fā)著無限光芒,。他就是我的同學——劉善菲。

我的同學作文實用指南篇三

她,，性格古怪,，長得也不錯。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧,！

她是一個假小子,，因為她的頭發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯了,。因為她剪了頭發(fā)也漂亮,。只是，她剪了頭發(fā),，許多同學都會認為她是一個男的,。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子,。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴,。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了,。有一次,，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領(lǐng)巾——因為要升旗，他們沒帶紅領(lǐng)巾,。被她看見了,，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤,。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話,。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次,，老師要求全班同學朗讀課文,，朗讀完之后,，許多同學問老師表現(xiàn)怎么樣,，老師說表現(xiàn)不錯，還說她聲音欠響,。如果是你,，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭?？墒?，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來?！边@讓班上的同學都大笑起來,，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅,，讓你以為她說的是真心話,。

這就是我的同學，聰明,、漂亮,、勇敢、靈活的一個人。

我的同學作文實用指南篇四

我們班里有個跑步超快的男生,，他就是林琪樺,。別看他人長得帥帥的，但是脾氣可不小呢,，要是你惹火了他,，可就吃不了兜著走嘍。

記得星期五的時候,，英語課快下課之前,，忽然聽到孫雨欣在大聲地對林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱,，隨口幾句平時常說的幾句臟話便脫口而出,。全班的吸引力頓時都到了他(她)們那兒，當然我也不例外,。

隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”,，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書，在此同時林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話,，孫雨欣因個子太小,，無力反駁，只好在那兒傷心的哭,。林琪樺便不當一回事而,，繼續(xù)在做自己的事情。整件事就像沒發(fā)生一樣,，現(xiàn)在想想都覺得林琪樺做得太過火了,，不應(yīng)該這樣。對待同學因該像對待自己的親人那樣,，不能用口頭上的“暴力”來解決事情,，特別是對比自己弱小的人(同學)。

再說說他吃飯的事吧,。

新學期到了,，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組(不過現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對他的某些事有點了解,。組里還有一個王正男,，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時共同語言也很多,。

他們吃飯時經(jīng)常聊天,，聊的都是些有關(guān)于“錢”的,。從穿的品牌聊到自己的零花錢,，從家住的房子聊到自己愛吃的食物,，從……聊到……,，怪不得學習成績都差不多。我從來都沒有聽過他們聊關(guān)于學習的,，都是吃喝玩樂用,。從不知道父母賺錢是多么辛苦，只知道用,，沒了就找父母要,，父母太弱愛她們了，二話不說就給他好幾張百元大鈔,。

我認為林琪樺不應(yīng)該這樣,，應(yīng)該全身心地投入到學習當中去，而且父母賺錢就是供我們讀書的的,，不是讓我們吃喝玩樂,。

我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢很辛苦,，而且自己也要把學習提高,，長大了才能像父母親那么風光。

我的同學作文實用指南篇五

她長著一頭烏黑的短發(fā),。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛,。扁平的鼻子顯得稍微有點翹。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里,。她的樣子給人一種文靜之感,。

她很愛學習，特別愛看書,。只要是與學習有關(guān)的書籍一到他手中,，她就愛不釋手，恨不得一下子把它全看完,。她看得入神時,，坐在位置上紋絲不動，有時忘記了吃飯和休息,。找一個什么詞來形容她呢？我覺得用“廢寢忘食”這個,。

成語,。

來形容她最貼切。平時,，她在學習上挺樂于助人,。如果班上同學有不懂的問題向她請教，只要她知道,，那么她就會毫不吝惜地教別人,。假如是數(shù)學題,，她就會邊耐心向同學講解，邊在草稿本上演算,，直到同學會為止,。正因如此，她幫助同學解決了不少學習上的難題,。我也曾多次得到她的指點,。可人就是不能十全十美,。她的脾氣就很怪,，有時像孫猴子的臉，說變就變,。不了解她的人還真有些受不了她這小姐脾氣,。有時，別人不小心碰觸一下她,，她也會上火,，將人家訓斥一番，說煩不煩,。但有的時候,，你就是把她的心愛的東西弄壞了，她也不會怎么責怪你,，還笑嘻嘻的,。她的脾氣真讓人捉摸不透。

說了這么多,，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學是誰了?，F(xiàn)在，我就來告訴你們吧,！她就是我們班的學習之星——,。

我的同學作文實用指南篇六

在六年的學習生涯中，有讓你喜怒哀樂的朋友,，他們陪伴了我們六年的時光,，我最好的朋友是詹可豪。

他在班級里可以算得上是一個巨人,，戴著一副眼鏡,，高高的鼻梁，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā),。

他是一個拾金不昧的人,。

記得有一天，我和詹可豪一起去操場上溜達,。忽然,，他注意到籃球架那邊有個紙一樣的東西在閃閃發(fā)光,。我連忙跑過去，那原來是部手機,，詹可豪提議：我們最好在操場上找一下失主,。十分鐘過后，我們滿頭大汗,，但卻一無所獲,，正當我想休息一下時，他搶走手機：“找失主不能耽誤,，不然就沒機會了,。”說著他滿懷希望地奔向圖書室,，經(jīng)調(diào)查老是出差了,，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到,，看見了他那張得比臉還大的嘴,，我走進圖書室看了一下，便知道了原因,。我們拿著手機,，跑上樓去找老師，但他們多說去圖書室廣播一下,，可老師不在啊,。我們坐在地上，誰也想不出什么好主意,。

這時,，外面下起了小雨，我們想一個一個班問過來,，但剛走到第一個班的門口就放棄了,，因為那實在是太考驗我們的膽量了。過了一會兒,，耳中傳來一個不幸的消息——上課鈴響了,。午間的時候，我們一直心不在焉,。過了半個小時,，雨停了，下課鈴也響了,，我們飛奔出教室，邊跑,，邊想好對策,。到了體育辦公室,，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機上的一個號碼：“喂......”過了一兩分鐘,，他將手機遞給了我,，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機,，立馬往三樓飛奔,，我們到了三樓后，把手機交給了失主,，雖然我們又累又熱,，但臉上的表情卻是幸福的。

同學是生活中必不可少的一部分,，沒有了他們,，生活必將黯淡無味;同學就是悲傷時可以傾訴的對象;同學是有快樂可以分享的同伴......

我的同學作文實用指南篇七

矮矮的小個子，扎著個獨角辮,，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇,，我的同學,。

提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話,。

記得那是期中考試前的一天下午,，上課鈴響后，數(shù)學老師走進教室,。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè),，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了,？”頓時教室里靜悄悄的,，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨老師批,。值日生好像被老師嚇著了,，也不敢亂動了。誰知就在這時,，只見“小不點兒”從自己的座位上站起來,，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來,，由于個兒小,，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦,?？吹剿悄?，我心里想，她真傻,！幾個調(diào)皮的同學還笑出了出聲,。但“小不點兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完,，才低著頭,，紅著臉回到自己的座位上。這時,，老師說道：“以后值日的同學要及時,，不要因為自己不負責任耽誤大家上課！”聽了這話,，“小不點兒”的臉更紅了,。“今天不是趙璇值日,！”不知誰冒出了一句,。接著值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤,。老師看到這一切,，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的目光,。我的心里也為有這樣的好同學而感到驕傲,。

像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時,，王夢靜同學突然嘔吐起來,，還大喘著氣，小臉憋得通紅,，穢物吐得滿地都是,，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋,，鬧哄哄的,。只見有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭,；有的同學拿起書本當扇子扇起來,；有的同學更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面,。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來,，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背,，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物,，并輕聲說：“好點嗎,？我給你找老師倒杯水喝,！”在她的幫助下，王夢靜好了許多,?？葱υ挼模粏柺碌耐瑢W,，這時也不好意思地安靜了下來,。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花,。

這就是我的同學“小不點兒”,，她心中只有他人，有著一顆金子般的心,。

在我的同學中,，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆,。其實,，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報,?！彼半[藏”起自己的聰明，露出自己的傻相,，我們無人讀得懂他的“聰明”,。

回報的多少，在于人為因素,。如果你不相信,，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。

那是初一的故事了,。在初一的下學期,，班上調(diào)來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內(nèi)向,，平常也不和其他人說話聊天,，只顧自己埋頭往題海里扎。早上,，開門的同學還沒來,，他已等候多時了。晚上，走得最晚,，帶回宿舍一大書包的書,。晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每天除了吃飯,、去廁所,，他根本不離開教室。所以,，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”,。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高,，每次都是一小步一小步地往上走,。

直到有一天，當初二期中考試后,，大家大吃一驚,，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時,，他的成績一直位于全班的中下游,，怎么，怎么會,，他怎么會進入前10名呢,？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學習成績這么好呀?！薄翱磥碓蹅兊谜埥獭竟稀壬膶W習高招,。”“你拜人家為師,，人家不一定收你為徒呢,。”一時間,，大家說什么的都有,，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法,。班主任讓“木瓜”寫了一份,。

演講稿。

星期天班會上介紹介紹學習經(jīng)驗,?！澳竟稀秉c點頭沒說什么也沒準備什么演講稿。

在星期天的班會上,，班主任讓“木瓜”介紹學習經(jīng)驗,，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺,。站在講臺上，還沒說話,，臉就憋地通紅,。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經(jīng)驗，只不過我堅信一句話,。我喜歡聽井岡山的《步步高》,，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報,?！闭f完，就逃下了講臺,。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

世間自有公道,，付出就有回報,。相信自己，相信這句話,，這雖不是什么,。

名言。

但也可稱得上偉句,。

世間自有公道，付出就有回報,。

我的同學作文實用指南篇八

一雙烏黑明亮的大眼睛,，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的手,，這就是我的朋友——張小睿,。

他有一個與眾不同的特點，那就是他看書的時候,，好像變成了一個小書蟲,，鉆進了書的世界，似乎與世隔絕,。有一次,，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上,。沒想到,，他居然紋絲不動，像一個雕塑一樣,，繼續(xù)看他的書,。過了好一會兒，他似乎看累了，伸了個懶腰,，頭上的“蟲子”掉了下來,。他看到了，朝我笑了笑,，又鉆到書里去了,。

我的同學作文實用指南篇九

名叫陳靈相，今年9歲了,，她活潑可愛,，健步如飛。別看她是女孩,，但她特別有男孩的氣概,，很多男生都不是她的對手，她有一張瓜子臉,，耳朵大大的,，聽老人說耳朵大的人能長命百歲，有福有貴,。

有一天,，我去上廁所，走到門口,，邱亨燁那時在我的后面,，趁我沒防備，在后面推我,，于是我被推倒了,，他趁機壓了上來。湯玉龍看了不僅不來制止,，反而火上澆油,，也壓了上來。

這時,，陳靈相走了過來,，我心里暗暗叫苦，如果她再壓上來的話,，我就被壓扁了,。正當我在猶豫時，他們被一個女生拉開了,，我回頭一看,，正是陳靈相！陳靈相正跟他們講道理,，邱亨燁大聲地說：“我不懂道理,！”說完就摔了陳靈相一巴掌,，陳靈相忍無可忍，他們就開始打了起來,。我去叫熊超,，熊超就把他們一人拉到一個角落，一場“戰(zhàn)爭”很快就平息了,。下課后,，我對陳靈相說：“謝謝你，如果你沒來制止的話,，我會被壓扁的,。”陳靈相說：“不用謝,，幫助別人,，自己才快樂?！?/p>

福建省三明師范附屬小學三年（1）班倪懌聰,。

我的同學作文實用指南篇十

近些年來，面對新型冠狀病毒的侵襲,，全社會都在高度重視疫情防控，而作為學生群體的我們更有必要保障個人和集體健康,。針對疫情防控,，學校領(lǐng)導和老師們也不斷制定針對性強的指南和措施，幫助學生實現(xiàn)全面的防護和預(yù)防,。而作為學生,，我們更應(yīng)該積極投入到疫情防控工作中來，保障自己與大家的健康,，以下是一些個人的心得和體會,。

第一，規(guī)范入場流程,，做好自我評估,。在疫情期間，我們應(yīng)該嚴格按照學校入場的流程和要求進出校門,，因為規(guī)范的流程和要求可以幫助我們減少感染的風險,。此外，在進入校門前我們還要認真填寫個人的健康信息,，對于躲避疫情和保障自己健康來說有很大的作用,。只有做好自我評估和規(guī)范流程，我們才能減少再次感染風險,，從而保護自己和他人,。

第二,，勤洗手、正確佩戴口罩,。在疫情期間,，每天要洗手多次，少去人流密集的地方,，如回家后要徹底洗手,。在接觸外界環(huán)境后，不可用手亂碰口鼻,、眼等部位,，避免病毒進入人體，傳播疫情,。此外,，佩戴醫(yī)用口罩，還要注意佩戴正確,，避免出現(xiàn)下垂,、空隙等現(xiàn)象，避免降低防護作用,。

第三,，多運動增強身體免疫力。身體免疫力是預(yù)防疫情侵襲的重要手段,。因此,，我們平時就要多做運動，適當增加戶外活動時間,，加大身體鍛煉的幅度,，以此不斷增強身體免疫力。這樣身體能夠更好的應(yīng)對各種感染,。而當我們身體不適時,，還要及時預(yù)約醫(yī)院進行檢查和治療。

第四,，在做好日常防護的同時,，我們也可以積極參與志愿服務(wù)或宣傳工作。在疫情防控中,，志愿服務(wù)和宣傳工作發(fā)揮了非常重要的作用,。我們也要積極為打贏戰(zhàn)役做出自己的貢獻?？梢灾鲃訁⑴c志愿服務(wù),，為醫(yī)療工作者送去防護用品、物資等,，也可以輔助老師貼宣傳海報,，為同學普及防疫知識,，讓更多的人不被疫情所困擾。

第五,，還要保持積極樂觀的心態(tài),。我們處在的時代不僅僅是一個疫情的時代，更是一個充滿希望,、充滿機遇的時代,。因此我們不要因為疫情而放棄學習和生活，而是以積極樂觀的心態(tài)面對這個疫情,，相信在努力的同時,，我們一定會克服困難，戰(zhàn)勝疫情,，走向日益繁榮強大的中華民族,！

總之，疫情防控是我們每個人的責任,，更是我們每一個學生的義務(wù),。作為有志青年，我們應(yīng)該嚴守校紀校規(guī),、規(guī)范自己的個人行為,，積極參與志愿服務(wù)和監(jiān)督管理，為我們學期的疫情防控做出積極的貢獻,。有信心,、有勇氣、有擔當?shù)刈吆妹恳徊?，我們一定能夠迎接成功?/p>

我的同學作文實用指南篇十一

胖子是我的同學，我倆一塊長大,，是我看著他一天天胖起來的,。不知為什么，他那么胖,。

他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛,。厚厚的嘴唇總是拼在一起。胖胖的身子,，走起路來都一顫一顫的,。他愛穿一件藍運動服，領(lǐng)口系得緊緊的,。

胖給人的感覺是本,，笨者不靈便也。別看他動作不靈便,，可有些事偏偏往前湊合著,。

學校開運動會,，要報表了，因為太長了,，所以1500這個項目誰也不敢填,，把老師急的團團轉(zhuǎn)。

就在這個時候,，胖子站出來了,，出人意料的報了1500這個長距離項目。

他自信地望著我們,，好像在說：“大家等著瞧吧,，我會取得好成績的！”

然而,，胖子也有落后的時候,。

平時放學后，同學們都回家了,，可他又落在后面,，等著被那個扭傷腳的小同學……。

這就是我們的胖子,，一個可愛的的胖子,。

我的同學作文實用指南篇十二

隨著新冠肺炎全球疫情的不斷蔓延，疫情防控成為當下全球各國共同面臨的一項嚴峻的挑戰(zhàn),。在中國,，各級政府和廣大民眾齊心協(xié)力，積極抗擊疫情,。學生是社會中的重要群體,，如何保障學生的安全健康成為了一個急需解決的問題。因此,，在學校的各個角落里,，一份又一份的“全體同學防護指南”被貼在了墻上，醒目的提示著我們?nèi)绾巫龅絺€人防護,。我認真閱讀了這份指南,，深受啟發(fā)。下面,，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗談一談防護指南給我?guī)淼捏w會：

第一段,，認識疫情常識。學生作為社會中的一員,，我們需要通過正規(guī)途徑獲取和了解關(guān)于新冠病毒感染的基礎(chǔ)知識和疫情信息,，對疫情通過正規(guī)渠道獲取準確的信息,多聽專業(yè)機構(gòu)的辟謠，以避免被虛假信息誤導給自己和周圍人帶來不必要的恐慌和焦慮,，同時做好個人防護,。我們需要牢記新冠病毒最主要的傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播,，每個人都需要保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手,、不隨地吐痰,、戴口罩等，同時做好通風,、消毒等防護措施,，減少與他人近距離接觸，避免參加聚集性活動,，更不能參加無關(guān)緊要的聚會活動,，減少出門頻率。

第二段,，自覺做到體溫監(jiān)測,。我們應(yīng)該自覺帶好體溫計，每天早上,、中午和晚上測一次體溫,，減少在人員密集的地方停留或接觸流動人員，保持安全距離和健康素養(yǎng),。如果出現(xiàn)了不適癥狀,，要及時向?qū)W校匯報，由學校組織專業(yè)人員進行檢測,，以避免病毒傳染,。

第三段，學會如何正確佩戴口罩,?？谡质俏覀冾A(yù)防傳染的必備之物，但戴口罩要注意方法,，首先需要選用符合國家標準且適合自己的口罩,，做到佩戴舒適，緊貼面部,，并覆蓋口鼻、下頜及下巴的三角區(qū)域,；不要隨意摸戴口罩,，不要掌握有污染的地方直接接觸面部；佩戴一段時間后,，應(yīng)及時更換口罩,；在外出時，一定要保持口罩內(nèi)的透氣性及含濕度,，佩戴時間不要過長,，每3-4小時更換一次,；回到家中及宿舍要及時處理好口罩垃圾。

第五段,，教育他人做好防護措施,。疫情防控工作是全社會共同的事業(yè)，我們每個人都承擔著應(yīng)盡的責任,。要不斷提醒身邊的人做好防護工作,，人人參與，讓防疫工作無處不在,。只有做好自己的個人防護,，才能保護身邊的家人和朋友，共同建設(shè)一個健康的社區(qū),。

總之,，防疫工作不僅是一場意識、衛(wèi)生和習慣的比拼,，更是一場團結(jié)協(xié)作的人民戰(zhàn)爭,。我們每一個人都應(yīng)該自覺做好個人防護，不僅為自己減少感染的風險,，更為了社會大局的安全和穩(wěn)定貢獻自己的一份力量,。希望我們能夠在這場戰(zhàn)役中，發(fā)揚人類偉大的團結(jié)精神,，共同抵抗病毒,，勝利渡過難關(guān)！

我的同學作文實用指南篇十三

她是一位漂亮的女孩兒,。高挑的個頭還有那白白的皮膚,，不過因為青春期臉上長了些痘痘，但是絲毫不影響她的美,，反而增加了秀氣,，眼睛大大的，黑黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠,，又像兩顆黑玻璃球浸在清水里,。她常常扎著一個高高的馬尾。就是我們班的標桿——馮海琪,。

馮海琪是一個雙子座的人,。她有兩面性格。一面是內(nèi)向在學校一般都是低著頭不說話,；另一面是豪放,，她在外邊和我一樣，假如我們坐在一個安靜的地方，可以聊上一整天,。

她是一個公平公正的女孩兒,。如同老師一樣，誰犯了錯,，她都會去跟那個人講道理,。記得有一次英語早讀，她們組的兩個成員黃海桔和蔡梓揚說話,，被張夢蘭抓到了,，他們不肯罰站，于是,，公平公正的班長馮海琪扣了自己組的20分,，我們都大吃一驚。

她還是一個知識淵博愛讀書的女孩兒,。有一次上語文課,，老師出了個古詩題目，只有一個人舉手回答了,，那就是馮海琪,。

這就是我的同學馮海琪，一個有責任有擔當?shù)陌嚅L,。

我的同學作文實用指南篇十四

隨著新冠疫情的全面爆發(fā),，作為師生的我們，必須時刻保持警惕,，全面加強自我防護,。針對學生的特殊狀態(tài)，學校頒布了一份詳細的“全體同學防護指南”,，希望能夠讓每一位學生都能夠在不斷變化的疫情面前保證自己的生命安全,，這一次我想和大家分享我的心得體會。

第二段：了解指南,。

首先,，學生必須要仔細閱讀學校頒布的“全體同學防護指南”，弄懂其中的各項規(guī)定和注意事項,。我們必須要認識到,，這份指南不是紙面上的空文，而是保障我們生命健康的重要措施,。我們要注意聽從學校的部署,，做到“健康上報、體溫自測,、戴口罩、勤洗手、避免聚集,、少出行”,，等等，這樣才能更好地保護自己和他人,。

出自 sevw.cn

第三段：自我保護,。

自我防護是我們在疫情期間必須要做好的最基本措施。我們需要時刻佩戴口罩,，不僅保護自己,，也保護他人；勤洗手,，不隨意觸摸嘴巴,、眼睛等容易感染的地方；多通風,，避免密閉空間,；及時消毒，經(jīng)常擦拭環(huán)境或經(jīng)常接觸的物品,。我們要用正確的方法做好這些基本措施,，才會更好地保護自己和他人，阻止病毒的傳播,。

第四段：社交安全,。

在原本繁華的校園里，現(xiàn)在變得冷清了許多,，但與此同時,，我們的社交安全問題也隨之變得愈加突出。為了保證自己的身體健康,，我們要盡量避免與他人近距離接觸,，不排隊、不聚集,、減少出行,。當確實有必要外出時，一定要佩戴口罩,，并做好相關(guān)記錄報備和健康防護,。

第五段：共同擔當。

此時此刻,，我們需要共同在防范疫情方面擔起更多的責任,，共同來維護健康安全的校園環(huán)境。我們要互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，關(guān)注身邊的同學是否有出現(xiàn)癥狀,，幫助需要幫助的人。只有全體同學攜手共進,，共同做好防控工作,，我們才能迎來一個安全、健康,、有序的校園生活環(huán)境,。

總之，我們不知道疫情的結(jié)束時間,，但我們能做的,，就是在這場戰(zhàn)“疫”中，做好自我防護和社交安全,，做出自己的貢獻,，同心協(xié)力把疫情消滅在源頭，恢復我們的正常生活,。

我的同學作文實用指南篇十五

在我的朋友中,，和我最要好的便是顧曉欣了。

你只要仔細一看,，顧曉欣長著遠遠的臉,，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的大眼睛,，小巧的鼻子,，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，但是我覺得顧曉欣的眉毛是最漂亮的又黑又濃,，活生生的展現(xiàn)在你面前的的就是一個江南“美女”,。

顧曉欣的個性活潑、開朗,、大方,，而且她還有點像個假小子呢！每一次我們和男生斗嘴時,，顧曉欣就能不費九牛二虎之力把男生罵得嘴巴打結(jié),、面紅耳赤，最后,，那些男生只丟下一句“好男不跟女斗”的話溜走了,。

顧曉欣的外號有許多有男人婆、不小心,、火鍋,、mm······但在我的記憶當中，“不小心”是全班甚至全校都知道的外號,，當然,，這個外號出自我和肖雨潔的口中,。因為，每當上作文課,，張老師念作文練到“不小心”這個詞的時候,，全班都投來驚奇的眼光，顧曉欣當時就低下了頭嘴里說著：“管我什么事”,。因此，我和肖雨潔就取了這個外號,。

顧曉欣最讓我佩服的就是她的數(shù)學成績,。

這就是顧曉欣，一個可愛,、活潑,、調(diào)皮、單純的小女生,，你聽了我的介紹你喜歡和顧曉欣做朋友嗎,。

我的同學作文實用指南篇十六

鄭玄之他可是個小書迷。

他有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),，像戴了一頂烏黑的帽子,。別看他小的像黃豆粒那么大小的眼睛。其實他的眼睛可有神了,，而且很機靈,。

說他是個小書迷，那我們就來看看他吧,！他每天至少都要帶三本書,，有時忘帶了。而我又不借他,，他就吵得我雞犬不寧,。有時我也沒帶，他就問別人借,，一定要借到一本,，不然，他就不甘心??！聲音大的都能把教室翻個天呢！但他的眼睛雖然小小的,，但很靈活,，一會就一個壞主意。有一次他沒有帶書,，我手里有一本他最愛看的書,，他說：“我們一起看吧,！”我說：“行呀！”我就和他一起看起來,。沒想到他幾秒鐘就看完一頁,。而我就要一分鐘才能看完一頁。厲害吧,！

他不但是個小書迷,，還是個樂于助人的好同學。有一次,，畫畫課上,，我忘帶水彩筆，當時我心急如焚,，恨不得像孫悟空那樣拔一根猴毛變一個出來,，這時鄭之看見了就問我：“你怎么了？”我說：“我忘帶了水彩筆”他說：“不用急,，沒問題,。我可以借你呀!”當時我心里萬分感激，連聲說：“謝謝”他說：“同學之間是應(yīng)該的.,?！敝笪翼樌禺嫼昧艘粡埫利惖膱D畫，還得了個“優(yōu)三星,?！?/p>

他雖然有有多優(yōu)點，但也有一些缺點,。他唯一的缺點就是個暴脾氣的人,，每次下課玩游戲，我不小心碰了一下他,，他眼珠一轉(zhuǎn)說,。：“你干嘛打我?！蔽艺f：“我沒有呀,！”他就狠狠地打了我一拳，到現(xiàn)在還疼著呢,！但有時別人故意打他跟他開玩笑,，他非打別人不可。這種行為是不對的,，下次一定要改正,。

只要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，揚長避短,。他就是一個全面發(fā)展的好學生,。

我的同學作文實用指南篇十七

每個人都有自己的同學。讓我跟你談?wù)勎业暮门笥殃憽?/p>

魯與眾不同之處在于他的腿又細又長,。雖然他們很瘦,，但他們實際上擅長跑步、長跑和短跑,。對他來說,，它們是“小菜一碟。,，所以我叫他“飛毛腿,。。

劉的性格有時和王小姐一樣快,，有時和黃竹祺一樣慢。只要他的作業(yè)增加,，他就會趕快去做,。有一次，做完作業(yè)后,，我想和陸玩一會兒,。順便說一下，我休息了一下,。我走向他,，拍拍他的肩膀。但他似乎并不知道,。鋼筆在飛,，他的手從未停止過。我想陸一定是太忙了,，沒時間陪我玩,。于是，我悄悄地離開了,。在另一個場合,，老師布置的作業(yè)更少，給學生寫作業(yè)花的時間更長,。盧覺得時間還多,，速度漸漸慢了下來。他在中間聊天和玩游戲,。最后,，他沒能完成作業(yè)。今后我們不能像盧那樣浪費時間,！

盧的愛好是體育,。打羽毛球是他生活中不可缺少的一部分,。他幾乎每天都打羽毛球。就這樣,，日復一日,，年復一年，陸成了一名羽毛球運動員,。在學校羽毛球比賽中,，他成功地獲得了冠軍。對他來說,，和我一起打羽毛球就像踩螞蟻一樣簡單,。

他數(shù)學也很好，總是名列第一,！

我的同學作文實用指南篇十八

隨著歲月的旋轉(zhuǎn),，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學相處了五年,，我和他們產(chǎn)生了感情,，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時，,，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生,，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解,，這時,，我深深的感到作家說的，“熟悉畢竟熟悉,，陌生畢竟陌生”,。這句話，我不禁鼻子一酸,，想起和我一起上課,，和我一起學習，一起玩耍的知心朋友們,，我們現(xiàn)在都相隔四方,，我們再也不能上課一起受老師的批評了。

有一次,，我們幾個聚在一起打籃球,，我和“戴毛”、“猴子”一隊,，pk另外三個人,，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“周評”沖了上來，自己撞在了我身上,，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦,、你犯規(guī)啦?！蔽冶愫退麪幊沉似饋怼懊髅魇悄阕约鹤采蟻淼?，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣,？”就這樣,，我們誰也不理誰了。過了一天,，我聽同學說：“周子評昨天心情不好,，和羅凡吵了一架呢！”我一聽,，悔恨的心立刻出來了,，我找到了周評，輕輕地對他說：“周評,，sorry,，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架,，你能原諒我嗎？”周評臉紅了,，喃喃地說：“沒有沒有,，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對,?！闭f完，我沉重的心立刻輕松了,。旁邊的同學說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的,，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ),，互相信任,，我們之間的友誼才會更深、更牢固,?！苯又谑俏覀儌z又和好了,。

我愛我的同學們,，就算分開了，我也不會忘記他們的,。

我的同學作文實用指南篇十九

我與這位同學初次相識,，是在20xx年8月下旬的某天上午,，那一天是荊州小學一年級報名的日子。我與媽媽夾雜在長長的報名隊伍中,，那里人聲喧鬧,，相識的大人們在等待中談?wù)撝议L里短的事情，還不時發(fā)出陣陣爽朗的笑聲,。突然,，我的身后發(fā)出了一個男童的聲音，“媽媽,，報名給我報一個好班,。”小男孩的媽媽很快答應(yīng)了他的要求,，我聽見后,，也悄悄地跟媽媽說：“我也要報一個好班！”媽媽回答說：“好,！”可能是我們這兩個小孩無知的要求,，拉近了兩個媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來,，我側(cè)耳偷聽,，都是一些相互恭維的話，“哎呀,！您的`女兒好漂亮,。”“您的兒子一看就是個聰明像,?！钡鹊龋衣犚妺寢屬潛P那個小男孩后,，轉(zhuǎn)過頭去,，細看了這個小男孩，只見他個子不高,，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā),，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺是一樣的——一個聰明像,。他微笑著對我點了點頭,，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬,，并互相告知了姓名,。報完名后就各自回家了。幾天后，我們在一（6）班教室又相遇了,，真是天隨人愿,！我們的媽媽都為我們報了個好班。

讀一年級時,，語文,、數(shù)學都是學前班里學過的知識，個個都是高分,。讀二,、三年級時，所學的知識也比較簡單,，拉不開距離,，難分高下。進入高年級后,，所學的知識面增加了,，課程加深了，難度也提高了,，這才顯露出他的鋒芒,，他的才華，他勤奮好學以及樂于助人的精神,。他每次考試成績總是名列前茅,，成為我們的學霸，此次六年級上冊期中考試成績數(shù)學100分,、語文97.5分,，其中作文滿分。他不但自己成績好,，還幫助同學。有一次數(shù)學考試我沒有考好,，試卷改錯時,，有一道題我一直解答不出來，這位同學看見后,，對我進行了詳細的講解,，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺,。在語文寫作方面,，他可真是一個“作文天才”！我清楚地記得,，五年級的時候我把他的作文本借回家,，認真地進行了拜讀，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫得文采飛揚，寫得好,！寫得妙,！寫得絕！特別是《可愛的祖國》這篇文章,，寫得更是霸氣十足,！從山川到江河，從天空到陸地,，從天上飛的到地上跑的,，從樹木到花草，這些都成了他寫作的素材,，而且全文銜接得十分自然,，天衣無縫。讀完這篇文章后,，我簡直不敢相信自己的眼睛,，這是我的同學——一個只有10歲讀五年級的男生寫出來的作文嗎？我認為,，像這樣精妙絕倫的好作文應(yīng)該被收錄到《高分王》內(nèi),，讓全國的小學生共享。

我的同學作文實用指南篇二十

隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn),，學校,、社區(qū)、公司等地的防疫措施也已陸續(xù)實施,。然而,，想要將疫情徹底控制住，離不開個人的防范意識和舉措,。作為學生,，怎樣才能使自己在防疫環(huán)節(jié)做出貢獻呢？以下是一些同學們的防護指南心得體會,，以供大家參考,。

第一段：科學戴口罩程序。

學生是防疫的重要一環(huán),，在學校,、社區(qū)等場所要做到文明自覺，使用并正確佩戴口罩,。學生李紫茜表示：“我每天上學都會先洗手,，再佩戴口罩，口罩不可反復使用,，更不可強行加長使用時間,?！贝送猓瑢W生陳斯琪認為：“每次摘下口罩時,，要小心謹慎,，有意識地揭開，避免手部直接接觸口罩表面,?！?/p>

第二段：勤洗手，少串門,。

洗手是防疫的重要前提,。學生黃敏婷說：“每天不斷洗手，始終讓雙手保持清潔衛(wèi)生,。尤其餐前,、衛(wèi)生間后、到家后等重要環(huán)節(jié),，更要認真洗手,，借助消毒液等殺菌消毒產(chǎn)品?！绷硪幻麑W生劉夢可還指出：“少串門也非常重要,，要極力減少出入范圍，避免在疫情高發(fā)地區(qū)逗留,，減少感染機會,。”

第三段：避免密集集會,。

人員聚集場所的傳染性尤其高,，常常是疫情擴散的一個點。學生陳辰涵表示：“要切實實現(xiàn)小組化,、分散化的學習方式,，每次活動時人數(shù)不要超過5人，如實測體溫,、使用消毒液,、分類垃圾等措施也要嚴格執(zhí)行?！?/p>

第四段：規(guī)范廢棄物處理,。

面對病毒,，學生們的任何細節(jié)舉動都很重要,，廢棄物就是其中之一。學生楊志曦說：“過去的病毒都曾引起過廢棄物傳染的爆發(fā),，因此我們必須養(yǎng)成分類垃圾,、不亂扔廢棄物的好習慣,。”同時,，學生李倩文也認為：“發(fā)現(xiàn)類似廢棄口罩等極為可能攜帶病菌的垃圾,，應(yīng)該盡快將其小心處置，以防疫情蔓延,?！?/p>

第五段：合理飲食保證健康。

科學的飲食也是防疫的一種方式,。學生們應(yīng)該重視合理膳食,，保證所需養(yǎng)分攝入、身體健康,。學生吳珂瑾說：“我們每個人都應(yīng)該合理安排自己的膳食,，盡可能攝入多元化的營養(yǎng)，增強身體免疫力,，加強自我防護的能力,。”

以上就是同學們防護指南心得體會的相關(guān)內(nèi)容,，我們要在日常生活中落實好這些措施,，為打贏疫情防控戰(zhàn)做出自己的貢獻。同時,，也要提醒身邊的人多注意防范,，共同維護公共衛(wèi)生安全。