5.總結是對經驗和教訓進行歸納和分析的方式寫總結不是簡單地羅列事實,，而是要思考和提煉,。以下是一些常見問題和解決方法，供大家參考,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃,。下面是小編為大家整理的關于大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎大家的閱讀,。

1,、本人的性格：大家都說本人是一個活潑開朗的人，很善于與人交流,，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會，本人的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書?，F(xiàn)在來到大學,，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽,，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變,，但是還需要進一步改善,。

2、本人的興趣：喜歡唱歌,，彈鋼琴,聽音樂,，逛街，打羽毛球等,。但是也很關心政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,音樂能讓本人快樂。

3,、本人自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一,，雖然在班上沒有當班干部,但是作為班上的一份子,本人也為班上爭光。

4,、本人的價值觀：本人自己感覺本人的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5,、本人的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，本人的人緣還可以,，善于與人交流,，性格比較開朗，能夠很好的調節(jié)自己的心情,做事踏實。劣勢,，缺乏恒心，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,，做任何事都對自己沒信心。

6,、本人的技能：鋼琴比較好,，口語表達能力比較強,，善于學習新事物,。

本人所學的是音樂學,。音樂學主要是全面性的學習有關音樂方面的,與本專業(yè)就業(yè)領域是當老師,，演員,導演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等,。因為現(xiàn)在學藝術的人非常多,所以本人們必須要在大學四年里努力地學習,，這樣對今后找工作有幫助。本人們還可以考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然,，在考研期間會比較辛苦,，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好,，應該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠方,，便只顧風雨兼程”,，在今后的幾年里，本人要努力的學習關于音樂的所有知識,，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

1,、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：本人現(xiàn)在學習的專業(yè)是音樂學，如果本人從事本專業(yè)工作,，那么就需要本人有很扎實的`專業(yè)基本功和基礎,，但是現(xiàn)在本人所學習的編程等內容對本人自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學起的,，本人只是從高中學的,。第二，現(xiàn)在全國有很多學校開展關于音樂的很多課程,，而本人們這所學校并沒有開展很多課程,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任音樂學的工作,。

2,、 本人的職業(yè)選擇：第一,，是當一名音樂老師,；第二,，是考研；第三,，是演奏家,。

3、 本人的選擇路徑：考研,，考研之后當一名老師

4,、 swot分析

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強

7.情商較高,，綜合素質比較強

弱勢因素（w）

1.專業(yè)知識水平不夠

2.不自信

3.自己努力不夠

4.英語和政治都比較差

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

2.社會上很多父母讓小孩子從小時候就學藝術，就業(yè)機會多一點

威脅因素（t）

1不是從小學,，基本功不怎么好

2.全國開設此專業(yè)的學校很多,，競爭壓力較大

3.大學生就業(yè)形勢緊張

swot分析：本人的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質比較高,，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇二

走進大學,，是我們一個全新的發(fā)展，但是大學的時間有限,，要在大學中我們就必須要規(guī)劃好人生后續(xù)的方向，做一個大概的提升和學習的規(guī)劃,，因此職業(yè)規(guī)劃也成為了我們今后的一個道路。

我們不要因為怕麻煩,，就不重視職業(yè)規(guī)劃，我們在為了自己最終的目標在創(chuàng)造機會,，同樣也在朝著目標不斷的搭建臺階,，為的是什么,，當然是希望自己在今后的發(fā)展中有更多的空間,，有更多的提高，不管有多難,，都需要一個合適的職業(yè)規(guī)劃減少我們以后在行走中遇到問題,。

或許現(xiàn)在不需要，因為沒有到急需的時候,，但是我們能確定當真的需要之時,，我們就一定能夠提前做好規(guī)劃嗎，既然沒有先見之明,，那我們就要做好提前的準備,，畢竟有準備的人才能夠走的更遠，才能夠在前進的道路上不斷的朝著目標方向不斷的探索,，比如我們有的同學選擇成為一個優(yōu)秀的土木工程師,，有的要成為程序員選擇不同的路我們就有不同的側重點。

當然側重點如何關乎我們該如何改變,，如何去規(guī)劃,，那我們應該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃呢。想要找到適合自己方向的工作和目標,，我們就要從多方面分心自己,，比如自己的性格如何，喜歡什么運動,，有愛做什么事情,，有什么愛好等等都是很重要的，我們需要對自己做一個全面的分心,，充分的從中找到一個合適的發(fā)展機會,，從而讓字在這個過程中極大的提高自己的價值。

沒有人會差人一等,，更沒有人能夠因此就落下多少距離,，就算我們現(xiàn)在比其他人弱我們一樣有趕超的機會，同理就算我們現(xiàn)在遠超同輩,，但是也一樣容易被其他人超越,，不想在即因此就被超越，我們就要規(guī)劃好自己的方向,，選擇一個學習和奮斗的目標,，這是我們大學的習慣，也是為我們的工作在規(guī)定一個方向,，讓我們可以繼續(xù)在前進的路途中不斷的去摸索,。

時間已經很緊迫了，每一天時間都在一點點減少,，每天都在消耗大量的機會,，不要認為機會消耗的快，我們不要等待,。更重要的是能夠學會主動去出擊,，主動去戰(zhàn)勝對方做的好才能夠有更好的收獲，做的不對就會留下更大的遺憾,，任何人都有自己選擇的權利,，十字路口很多，就如同貪多嚼不爛一樣,，我們只要,，選擇一條適合的路一直走下去，能夠走多遠全靠自己的意志,，繼續(xù)堅持還是放棄,，更需要找到與自己方方面面契合的方向去奮斗。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇三

性格方面：從總體上看,，我是一個內外向兼具的人,。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前,，我表現(xiàn)的比較活潑,、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達,，對事物也有自己獨特的見解。但是,，一旦到陌生人面前,，我便會緊張、拘束,，話也少了很多,，發(fā)表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象,，當然,，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。

興趣方面：我喜歡安靜,、喜歡獨處,。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里,，靜靜的讀書、思考,、學習,、做事。不喜歡被太多的人關注,，因此,，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話,，我想我比較適合做一個傾聽者,。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學習、工作和生活會有負面的影響,，我正在努力調整自己的心態(tài),，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去,，我還會繼續(xù)改變自己,。

二、職業(yè)目標,。

綜合各方面的因素,，對自己未來的職業(yè)，我已經有了比較明確的方向和目標,。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人,，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場上的追名逐利,，也學不會官場上的爾虞我詐,，由于我比較細心,，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會計師,。

三,、自我優(yōu)勢,。

巧用技能原則的根本，就是借力，借智發(fā)展自己，借名人之名，借權力之力，借智者之智,。比如鞏俐,，章子怡等演藝界的名人,，沒有出道之前可以說一文不值,，沒有任何名氣，后來通過借電影之勢和名人之名,，很快就在影視界走紅,，迅速成為名演員,。而在實際生活中也不難發(fā)現(xiàn),，許多人的在借比自己的權力,，經濟,，才干或者名聲大得多的人的力量，來達到自己的目的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇四

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應包括確定志向,、評估自我,、確定短期和長期目標,、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑等五個步驟[4],。

首先是確定志向,。志向是事業(yè)成功的基本前提,，沒有志向,，事業(yè)的成功也就無從談起,。俗話說：“志不立,，天下無可成之事”,。縱觀古今中外,，各行各業(yè)的佼佼者,，都有一個共同的特點：具有遠大的志向。所以,，確立志向是大學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，也是生涯規(guī)劃最重要的一點,。其次是自我評估，根據(jù)家長,、老師和同學們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩(wěn)重的人,，并對哪些問題較為感興趣,，是愿意從事科學研究、社會工作還是愿意經商搞企業(yè)等,，也可分析出自己的'一些優(yōu)點,、弱點,。再次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業(yè)生涯規(guī)劃的頂點,，或較高點也就是夢想,，但要細化至具體工作,，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析,、咨詢工作,。短期目標設立一般是素質能力的提高,，或有用證書或考試的通過和獲取,。

將大學四年制定行動計劃,，選擇需要采取的方式和途徑,。

如一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，提高人際溝通能力,，增加接觸社會的機會,。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,，尤其是大四的畢業(yè)生,，詢問就業(yè)情況等，由于此階段學習任務不重,，可多參加學?；顒?，增加交流技巧,，學習計算機知識,，爭取通過計算機和網絡輔助自己學習。還須考慮是否要獲得雙學位、考研等,。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主,，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動，并要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,，提高自己的責任感、主動性和受挫能力,，增強英語口語能力,，增強計算機應用能力,，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己,。

三年級為強化期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息,、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解,，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷,、求職信,，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試,，加入校友網絡,，多和已經畢業(yè)的校友,、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問,，參與留學系列活動，準備toefl,、gre,、注意留學考試資訊,，向相關教育部門索取簡章參考,。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研,、出國的出國，不能再猶豫不決,，大部分學生的目標應該鎖定在找工作及成功就業(yè)上,。這時,，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后,，開始畢業(yè)后工作的尋找,，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后,，預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心和院系提供的用人公司資料信息、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇五

那么來說說這次的主題，今天的演講會上,，我給大家?guī)淼闹黝}是“大學職業(yè)生涯的規(guī)劃”!

首先,，請讓我先恭喜我們這些新生,，恭喜我們順利的度過了高考，結束了我們的高中生活!如今,，我們憑借著自己的努力來到了__學院,，這值得我們感到自豪!

如今，我們的同學們都已經成年,，并且成為了一名真正的大學生!在此,，我相信大家都已經成熟了，對我們的目標，我們的責任,，都有了非常深刻的了解,。那么，大家也一定知道我們來到大學的目標是什么……沒錯,，是為了我們能學到更多的本領,，在未來有更好的生活!就是這么的現(xiàn)實,，也是這么的重要。

如今的我們已經走上了大一的生活,，對我們來說，是一個剛剛開始的全新生活,。但是,，同樣對我們不少的同學來說,，這也是我們最后的四年學生生活!我希望還沒有對這方面有所思考的同學們要注意一下了，在未來的四年里,，我們不僅僅要學習,，還有在最后一年的實習，也就是外出工作!而在之后,，在我們將真正的離開學校,，走到社會中,，靠我們自己在這四年來收獲的能力開維持我們的生活!

現(xiàn)在，相信大家都明白了,，我們現(xiàn)在的時間其實并不多!進入大學并不代表著我們可以完全的放松自我,。休息是必要的,，但我們不能不為之后的人生做打算。

在此,，我提倡大家好好的規(guī)劃自己未來的時間,，對自己的在大學的未來,，甚至是在社會的未來做出自己的期望和規(guī)劃!像我，同樣作為一名大學生,，我也早早的對自己的職業(yè)生涯做好了規(guī)劃!

在大學的第一年,，我決定讓自己好好的適應大學的生活,，感受大學的風采,，并積極的在大學中去體會,，去感受過去所沒有的精彩!但是在學習上，我也要養(yǎng)成良好的習慣,，放松中也不忘對自己保有最低的要求,。

而在第二年，我將努力的學習,，通過一切手段來掌握自己專業(yè)的知識，并且好好的利用空閑時間去鍛煉自己的能力,。

而在第三年,，我要讓自己去慢慢的去感受社會,，適應社會，為實習和未來的工作打好基礎!

最后的第四年,，我會在社會中進一步的去完善自己,，改進自己,。

我明白，現(xiàn)在我的規(guī)劃還不夠完整,，但是我會在未來通過自己的經驗去完善自己的規(guī)劃!我也同樣希望大家在大學的生活中都能有自己的規(guī)劃,，不用太過焦急，但也不要一事無成,，讓我們一起在未來的大學生活中,，邊感受大學的青春,，邊完成自己的未來的拼圖!為了我們能在未來真正的展翅高飛,，讓我們一起加油!

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇六

應該從大學生入學就開始培養(yǎng),、引導和訓練,，以便為學生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。職業(yè)生涯規(guī)劃書對大學生的職業(yè)生涯發(fā)展具有相當重要的意義,。下面是由本站小編分享的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，希望對你有用。

的方法進行分析和評估,，進而確定自己的事業(yè)目標，選擇何種職業(yè),，在什么地方和單位從事何種職業(yè),，擔任什么職務等。有了自己的職業(yè)目標,，讓自己主宰自己的命運，而不隨波逐流,，枉度一生。

選擇了一個目標并堅持走下去——這一步路,，就將改變一切,。有了這些目標,，促使自己工作起來更加具有動力，具有方向性,。相對于那些毫無準備的人,，不僅不會感到茫然不知所措,，反而能更好克服自己面臨的各種困難,，也能更好的調整自己的心態(tài)和克服各種心理問題。優(yōu)勝劣汰,，是自然發(fā)展的規(guī)則,，當今社會，在人才競爭方面,，這一點更加得以體現(xiàn),。大學生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切，而現(xiàn)實中的競爭也更加殘酷,，機遇是留給有準備的人的,，大學生有了職業(yè)目標和方向，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致,，成功的機率顯然更高,。

大學生制定好了自己個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但明確了在事業(yè)上的具體目標，同時也好比給自己樹立一個標靶,，令其在工作方面更有針對性,，有助于合理的安排自己的時間和日常工作，善于分析各項工作的輕重緩急,，然后抓住工作重點，使自己奮勇前進,。通過規(guī)劃,，使其緊緊抓住工作的重心,，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務困擾，從而增大大學生自己在事業(yè)上成功的可能性,。

大學生要想成就一番事業(yè)，必須明確自己的目標,，學會抓住工作的重點,，為工作創(chuàng)造最有利的條件，才會事半功倍,，取得成功,。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,，不僅有了方向,，更有動力,，敢于鞭策自己，不讓自己松懈。隨著時間的推移,，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近，而這個過程中,，自己的思想方式和工作方式又會不斷得到完善和發(fā)展。形成了成就感,，則又會激勵自己,，為自己的事業(yè)努力,。當這些規(guī)劃內容的逐步實現(xiàn)，增強了自己對職業(yè)目標的成就感,，也促進自己向更高一層的目標前進,。

有了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己更有遠見，更有責任感,。如果一個大學生沒有制定他的職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么他就很容易陷入生活中的各種事務多帶來的煩惱,，導致精力分散，無法全神貫注地工作,，也很難充分發(fā)揮自己的才干。其實,，一個人的潛在能力是無限的,，需要我們充分地挖掘,。天賦也不是與生俱來的，只有善于激發(fā)自己的潛能,，努力學習，才能使自己的能力得以鍛煉和提升,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們集中精力,，為自己的職業(yè)目標盡可能發(fā)揮個人的潛能。

大學期間,，并不是所有的大學生在組織領導,、人際關系、科研發(fā)明等方面顯得特別有才華,，但是很多人在這方面都有很大的潛能,。只要給他們機會，給以他們舞臺,，如讓他們擔任學生會干部,，班級干部等,，賦予這些大學生工作任務和目標，調動他們的積極性,，他們就能在努力學習的過程中,，充分激發(fā)內在潛能,，最后出色完成學習和工作的任務,。因此，通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，明確了發(fā)展的目標和方向，經過個人的努力,，激發(fā)潛能,，進而實現(xiàn)人生的事業(yè)目標。

進入高等教育大眾化階段后,，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”,，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權利，大學生不再是計劃經濟體制下的“寵兒”,。大學畢業(yè)生供給緊缺的時代已經一去不復返了，大學生就業(yè)基本趨于市場化,。

大學生必須認清楚當前的就業(yè)形勢,，迎接挑戰(zhàn)，面對現(xiàn)實,，積極應對,，及時規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的價值觀以及就業(yè)觀，大學生在面對當今的形勢會不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯,，使自己有較高的適應性,。大學生作為一個龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解，對整個社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的,，同時也能提供一定的借鑒意義以及參考價值,。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實也是一個探索的過程,，大學生在這個探索的過程中,，會形成自己所特有的認識，例如：先就業(yè)再擇業(yè),，到基層,、農村去，終身學習等等的觀念,，而這些良好的觀念無疑也會對大學生自己周邊的人產生良好積極的影響,。每個人渴望擁有健康、豐富的知識,、能力,、良好的人際關系的同時,，也都渴望事業(yè)上有所建樹。追求職業(yè)生涯成功,，最終就是要獲得個人的全面發(fā)展。而這種欲望會激勵人們去學習，并受周邊優(yōu)秀人士的影響,，追求自我超越，自然而然地營造出一種良好的競爭氛圍,，從而改善整個社會的就業(yè)觀念以及就業(yè)風氣,。

一、測試報告,。

psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內向+實感+情感+判斷,。

沉靜，友善,，有責任感和謹慎,。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準確無誤。忠誠,，替人著想,，細心;往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關心別人的感受,。努力創(chuàng)造一個有秩序,、和諧的工作和家居環(huán)境。

isfj型的人忠誠,、有奉獻精神和同情心,，理解別人的感受,。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需,。

您適合的領域有：領域特征不明顯,，較相關的如：醫(yī)護領域、消費類商業(yè),、服務業(yè)領域,。

2職業(yè)分析,。

本人所學的專業(yè)為管理類,，我們學習管理學,，綜合其他經濟學科,，對財政,、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習,，這點就優(yōu)先與其他經濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎,。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟,、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識,，熟悉國內外有關財務,、金融管理的方針、政策和法規(guī),，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實際問題的能力。

二,、綜合分析--選擇職業(yè)方向。

社會環(huán)境分析：

1,。經濟環(huán)境：

我國大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，當前就業(yè)形勢更不容樂觀,，由于加入wto后我國經濟與全球經濟的相互依存度增加,，目前正值20xx屆大學畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期,，面對全球金融危機帶來的工作崗位減少,、大量員工失業(yè)、應屆畢業(yè)生作為一個特殊群體,，在就業(yè)過程中將不得不面對殘酷的現(xiàn)實。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

中國的企業(yè)飛速發(fā)展,，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏,，在加入wto后,，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展,，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革,，跟上時代的步伐。因此,，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè),，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè),。

由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

(2)就業(yè)方向,。

三,。職業(yè)分析。

1,、個人的職業(yè)選項：首選白領，其次是部門管理人員,。

2、行業(yè)分析：校學科適應面廣,，就業(yè)范圍廣泛，對口崗位眾多,。課業(yè)負擔相對較輕,，能夠參加眾多有意義的社會活動，鍛煉自己與人交往的能力,、互助協(xié)作能力,、團隊精神和領導能力，同時結交一大批同學老師,，積累人脈,。

四、確定目標,。

畢業(yè)以后能在企業(yè),、事業(yè)單位及政府部門從事管理,、以及教學,、科研等方面的,。

五、與職業(yè)選擇目標的差距分析,。

對我而言,，現(xiàn)在很多學校都開設了工商企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)生越來越多,，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題。現(xiàn)在我們學習的都是一些課程,，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識，更別說什么實際能力了,，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先,，我們學習的只是只是一些基本原理,，并不是實際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛,。其次,，我們基本沒有什么實踐能力，不懂企業(yè)具體的運作流程,，管理學要如何實現(xiàn)對這些流程的掌握,，沒有過實習經歷，無法具體實踐使我們經驗嚴重不足,，不能達到管理所要求的那些能力,。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能,，畢業(yè)后不能與那些有豐富經驗的管理的人相互競爭,。最后,，我們學校不是專業(yè)類財經院校，相比它們,，我們學的知識有可能不如他們全面,，技能不如他們,，而且學校的名氣也會客觀影響就業(yè),，我們有相對其他人的劣勢。另外,，我們也沒有什么社會經驗,，沒有充分的人際交往，溝通交流,，團隊合作等“軟能力”,。

六、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃：

總體來講,，首先要學好本專業(yè)所開設的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識,，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學習,，以適應各種變化,，最后，就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力,。

七,、總結。

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因為現(xiàn)在經驗不足,，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了,，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了,，雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大,，但是我有了夢想，有了追求,，有了自己的規(guī)劃,，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近,，并最終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,，我的未來我做主。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇七

對國內高校經管類專業(yè)畢業(yè)生流向的統(tǒng)計調查表明,，這類專業(yè)的本科生在畢業(yè)時絕大多數(shù)學生選擇的是就業(yè),，而不是升學深造,，學生更傾向于通過工作來鍛煉自己的實際能力,，有部分學生會選擇在畢業(yè)若干年后,，有一定工作經驗的基礎上再去繼續(xù)學習,。學生在讀期間更加注重考取各類職業(yè)準入資格，例如：證券從業(yè)資格,、特許金融分析師,、注冊會計師,、人力資源管理師等,，為未來在行業(yè)內更好地發(fā)展積累條件，獲取更多的認可,。

相對于基礎學科而言,，商學院的畢業(yè)生所從事的行業(yè)相對集中在銀行、保險,、證券,、會計師事務所等財富管理行業(yè)，在就業(yè)時所尋求的職業(yè)通常與專業(yè)的相關度較高,，就業(yè)與行業(yè)密切接軌,，這需要學生對相關的行業(yè)有一定的了解和認知。

在求職的過程中,，學生們發(fā)現(xiàn)用人單位非常注重實習實踐的經歷,，有實習經歷的畢業(yè)生相對更加有優(yōu)勢,。在進入面試之前一般需要經過嚴格的有關專業(yè)知識的筆試考核，對學生的專業(yè)熟悉程度以及運用專業(yè)知識分析問題的能力有較高的要求,。

設計大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系要遵循學生認知信息的規(guī)律和特點,，在內容上要具有系統(tǒng)性、前瞻性,。表現(xiàn)在內容上要完整,，涵蓋從自我認知、職業(yè)認知再到評估決策和執(zhí)行加工的全過程[3],。另外,，在信息認知和加工的過程中特別要注重個體與環(huán)境的互動，注重個體對信息的反饋,，對于認知的信息要隨著環(huán)境的變化不斷進行更新,、調整和預測，這樣才能給予學生全方位和更為準確的指導,。

根據(jù)上述特點,，在課程設計中需要幫助學生多渠道、多途徑地去認知信息,，才能更好地達到教學效果,。因此，在大學生職業(yè)規(guī)劃課程中除了教師的講授以外,，更需要學生在課外通過實習和社會實踐來不斷認知自我和認知職業(yè),。在課堂教學中，需要通過設計不同的互動內容來幫助學生加深體驗,，對于認知的信息有更為直觀的感受,。在課外還可設計閱讀、訪談,、參觀,、討論等不同的行動方式來幫助學生獲得各種認知的信息；幫助學生養(yǎng)成多途徑獲得職業(yè)信息的習慣,；幫助學生通過第二課堂活動將在第一課堂學習的研究技能運用于個人的職業(yè)生涯和決策制定中,。

職業(yè)規(guī)劃是一門理論性、實踐性都很強的學科,，因此教學人員除了需要有相關的專業(yè)知識和技能外,，還應有一定的實踐經歷，否則對大學生的職業(yè)規(guī)劃指導會有一定的隨意性,。在課程設計中,，除理論模塊外，還可以根據(jù)不同職業(yè)發(fā)展路徑或不同行業(yè)選擇設計專題講座和工作坊,，聘請業(yè)界人士或資深校友擔任兼職導師,，組成多樣化的教學師資隊伍,，這樣才能使教學內容更貼近現(xiàn)實，為學生提供更為豐富的教學素材,，豐富認知信息的內容,。

商學院大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系的構建應在科學的理論方法指導下，結合學科專業(yè)特點,，理論聯(lián)系實際地開展,。

大學生職業(yè)規(guī)劃不等同于單純的畢業(yè)生就業(yè)指導，大部分學生認為到畢業(yè)時再接受就業(yè)指導為時過晚,，因此盡早開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程顯得尤為重要,，可以更早更準確地使學生了解自己，明確未來的職業(yè)發(fā)展方向,，有計劃,、有目的地學習和生活。因此應從大一起開設該課程,，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識。大一,、大二教學內容側重職業(yè)規(guī)劃,，主要包括大學生涯規(guī)劃、自我認知,、職業(yè)認知等,；大三側重就業(yè)指導，包括求職技巧,、就業(yè)政策,、就業(yè)環(huán)境等。課堂教學模塊集中在大一至大三,，四年級則設立職業(yè)咨詢工作坊,，有針對性地開展職業(yè)咨詢活動。

結合各年級特點,，精心設計課外教學內容,，例如在大學一年級新生中開設素質拓展訓練營，通過精心設計的互動游戲幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。針對大學二年級的學生,，可以設計生涯人物訪談，通過對校友,、業(yè)界知名人士的訪談等幫助學生強化對課堂講授內容的理解和體驗,；在大學三年級時可以通過組織模擬面試、開設簡歷修改工作坊等幫助學生進行求職技巧的運用和提升,；在大學四年級可以開設職業(yè)咨詢工作坊,，為學生提供決策咨詢,。另外，在各年級的寒暑假應安排社會實踐或專業(yè)實習等內容,，使學生能夠通過充分的實習實踐了解自己的性格和興趣,，了解職業(yè)和行業(yè)，增強競爭力,。

實習和實踐對于幫助大學生更好地進行職業(yè)規(guī)劃,、認識和了解相關的行業(yè)和崗位有著非常重要的作用，但很多學生在實習和實踐時由于缺乏專業(yè)的指導而導致效果大打折扣,。因此,，在職業(yè)規(guī)劃課的課堂教學中可增加有關實習和實踐的培訓內容，例如“如何進行社會實踐”,、“實踐項目設計”,、“社會調查方法與報告撰寫”等，引導學生較早接觸社會和行業(yè),，并教授學生相應的方法,，提高學生實習,、實踐的質量和水平,。

還可以根據(jù)學生未來在學術研究、出國深造、求職就業(yè)等不同發(fā)展方向的需求開設專題講座，在求職就業(yè)方面可細分到不同的行業(yè),，例如金融,、會計,、管理咨詢等行業(yè)對從業(yè)人員素質和能力的要求以及未來的職業(yè)發(fā)展路徑等,，以專題的`形式向學生講授,，同時可以安排學生進行有關行業(yè)認知的競賽，要求學生通過自己的調研來完成有關行業(yè)認知的報告書,，增進學生對行業(yè)的了解和認知,。

在商學院大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系中還應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)家精神，讓商學院真正成為未來企業(yè)家的搖籃,。在課程設計中應增加創(chuàng)業(yè)啟蒙認知的內容,，介紹現(xiàn)代社會創(chuàng)業(yè)的基礎知識，了解企業(yè)的成長等,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。結合綜合性大學的特點,，還可以在課外鼓勵學生跨院系組成創(chuàng)業(yè)團隊,，進行創(chuàng)業(yè)模擬和實踐，參加創(chuàng)業(yè)比賽,，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的沖動和對創(chuàng)業(yè)機會的識別開發(fā),。

在大學期間，很多學生產生學業(yè)或心理方面的困惑,，緣于對自己未來的發(fā)展定位不清晰,，目標不明確，因此大學生的職業(yè)輔導應與學業(yè)輔導和心理輔導相結合,，幫助學生找準自己的興趣和愛好,，更好地厘清個人發(fā)展定位。對于商學院的大學生而言,，在經濟和管理兩個大的專業(yè)學科門類下,，如何細化金融、會計,、營銷等專業(yè)方向的選擇,，與未來職業(yè)的選擇也密切相關,。幫助學生做好學業(yè)規(guī)劃的同時，也是幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃,，應推行一體化輔導,。

參考文獻：

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職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃最基礎的工作首先是要知己,，即要客觀全面認清自我,，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結構,、職業(yè)價值觀,、行為風格、自己的優(yōu)勢與劣勢等,，人才素質測評是全面,、科學地認識自我的有效手段和工具，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃5步曲,。只有正確的認識自己,，才能進行準確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇,。

在客觀認識自我方面，我們至少需要了解以下四個方面：

1,、喜歡干什么——職業(yè)興趣,；

2、能夠干什么——職業(yè)技能,；

3,、最看重什么——職業(yè)價值觀。

4,、適合干什么——個人特質,；

正確自我認識越來越受到各界的關注，哈佛大學的入學申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點，列舉個人興趣愛好,，還要列出三項成就并作說明,，從中可見一斑。

每一個人都處在一定的社會環(huán)境之中,，離開了這個環(huán)境,，便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

除了要正確客觀地認識自我,，還必須更多地了解各種職業(yè)機會,，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質與能力的要求,。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結合自身特點評估外部事業(yè)機會,，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃5步曲》。

對職業(yè)機會的評估需要理性評估,，真正做到知己知彼，切忌想當然,，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實際的向往,，結果是費了九牛二虎之力進入城中,，一入圍城馬上受到現(xiàn)實沖擊（realityshock）,，迫不急待又要出城,，兜兜轉轉之間,，年已蹉跎,，空自消磨。

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑,，通過前面兩個步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷,，對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解,，在此基礎上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標,。

職業(yè)目標的選擇正確與否,，直接關系到人生事業(yè)的成功與失敗,。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)目標的人當中,，超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”,。由此可見，職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應考慮以下幾點：

1,、興趣與職業(yè)的匹配,；

2,、性格與職業(yè)的匹配,；

3、特長與職業(yè)的匹配,；

4,、價值觀與職業(yè)的匹配；

5,、內外環(huán)境與職業(yè)相適應,。

職業(yè)目標確定后，向哪一條路線發(fā)展,，此時要做出選擇,。是向行政管理路線發(fā)展，還是向專業(yè)技術路線發(fā)展,；是先走技術路線,，再轉向行政主管路線；在具體的崗位方面也需要作出選擇,，行政管理,？市場營銷？技術研發(fā),？服務支持？……由于發(fā)展路線不同,，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須做出最適合自己的抉擇,，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的.方向前進,。

在確定了職業(yè)生涯目標后,，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié),。沒有達成目標的行動,，目標就難以實現(xiàn),，也就談不上事業(yè)的成功,。這里所指的行動,，是指落實目標的具體措施,，主要包括工作、訓練、教育,、輪崗等方面的措施,。例如，為達成職業(yè)目標,，在工作方面,，你計劃采取什么措施,，提高你的工作效率？在業(yè)務素質方面,，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能,，提高你的業(yè)務能力,？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施,。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇九

古語有云：凡事預則立,，不預則廢,。對于個人的職業(yè)規(guī)劃,，我想同樣是這個道理,。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目”,。尤其是對于曾經由于沒有規(guī)劃而在求兼職過程中屢屢碰壁的我而言,，更是感覺到未雨綢繆于職業(yè)規(guī)劃的重要性。

往事已矣,，不堪回首;來者可追，重在謀劃,。因此,，我結合自身情況,、客觀形勢和所學專業(yè)的特點，思忖己之未來，制定如下之職業(yè)規(guī)劃,。將自己的未來好好的設計一下,，有了目標,，才會有動力。只要我認真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃，每一天,，都用心澆灌著我的夢想之花,，我相信,，我的未來不是夢!

我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個部分：1,、全面了解,、認識自我,，2,、職業(yè)探索,，3,、職業(yè)選擇，4,、職業(yè)目標分解與組合,，5、職業(yè)規(guī)劃與實施,。

首先是全面了解認識自我,。作為國家骨干高職院校——鄂州職業(yè)大學在校大二學生,，我對自己的做了一個全面的剖析：性格開朗自信,，思維活躍，積極性高,，有創(chuàng)造力,，富有開拓精神，有追求成功的雄心和干勁,，適于做it行業(yè)的工作,。根據(jù)pf卡特爾測試，我的思維天馬行空，適于做設計方面的工作,，與我的職業(yè)目標相吻合,。

可是，金無足赤,，人無完人!通過swot分析法,，我對自己有了一個更深層次的認識。一個健康的身體,，一個明確的目標,，外加積極的處世態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我。這樣的我還存在著很多的不足,，面對社會的壓力,，有時我會用一些借口去忽悠自己，缺乏足夠的社會經驗使我顯得不夠穩(wěn)重,。這樣的我,，還需要不斷的去學習、改正,，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會!

全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,，中國建筑裝飾室內外設計行業(yè)面臨著世界同行的競爭和沖擊。是機遇也是挑戰(zhàn),，這就需要培養(yǎng)大批量優(yōu)秀的室內外裝飾設計師,，發(fā)展前景廣闊。雖然前景十分寬廣,，但是競爭也很大,，環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力!所以，我必須從各方面努力提升自己的能力,，爭取在這一領域占據(jù)自己的一席之地!

在高中畢業(yè)和大一暑假期間，我在姐姐和姐夫所在的公司接受了他們的培訓,，在培訓的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了這個行業(yè)，每次繪圖,，都必須做到自己滿意,，不管是做到凌晨2點還是4嗲，直到目前我能夠獨立較快速的繪出圖,，并且已經在20__年的8月中按照客戶的要求制作出了幾張效果圖,，并得到了客戶的肯定,。在工作中的我重視工作中人與人之間的關系,，人緣好，與人關系和諧,。

二是職業(yè)探索,。要成為一名市內外裝飾設計師，首先要熟練的運用coreldraw,、photoshop,、cad、3dmax等軟件,，還要流暢的進行手繪,，熟悉室內外設計的專業(yè)書本知識，懂得客戶的心理想法,，花費最少的費用來為客戶裝修出最好的效果,。

三是職業(yè)選擇。我很慶幸自己有一個完整的家庭,，雖然家境不是很殷實,，但家庭成員關系和睦，家庭氛圍民主,。還有一個很重要的因素,，姐姐是室內外效果圖設計師，姐夫是室內外方案設計師,，和他們在一起的時候,，都會教我專業(yè)知識，讓我笨鳥先飛,，提前學到更多,。

城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺,，國內外市場的進一步開放,，為室內外裝飾設計行業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。統(tǒng)計資料顯示：全國室內外裝飾工程量每年以30%的速度遞增,，然而現(xiàn)在從事室內外設計并經過專業(yè)培訓的科班出身人員不多,，國內高等院校開設類似的專業(yè)起步較晚，室內外設計人才的培養(yǎng)遠不能滿足市場的需求,，這讓我有了更多的機會!

學位證,。能快速的繪出室內外效果圖,，學習室內外裝飾設計要學習的專業(yè)書本知識，自己做一些簡單的設計,。2013年到2016年,，拿到3dmax專業(yè)級證書、助理級室內外裝飾設計師證書,，獨立快速的做出好室內外效果圖;成為成為室內外效果圖設計師,。2016年到2021年，拿到3dmax設計師證書,，室內外裝飾設計高級技師證書,，獨立自主有效率的設計出經濟實用的室內外裝飾方案。

《簡·愛》里說：“人活著就是為了含辛茹苦,?！?/p>

我的人生目標是成為一名出色的室內外裝飾設計師，并且能夠為我國的室內外裝飾設計事業(yè)貢獻自己微薄的力量,。為著這個人生目標,，我將會不懈地奮斗下去。對于每個大學生來說,，或許會有迷茫,、不知所措。但我對于我的未來充滿了信心!我已確定了自己遠行的航標,，朝著這個航標前行,，我相信我一定會成功!

因為，每一天,，我都在澆灌著我的夢想之花!

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十

步入了大學生活,，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標而迷失方向,。給自己制定目標,，就像是給船舶導航!日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標的學習,，有目標的工作,，有目標的生活，使自己每天都過得充實而有意義!而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀,，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!

首先,，我的規(guī)劃分為六個部分：自我分析，環(huán)境分析,，swot分析,，大學四年規(guī)劃，畢業(yè)后計劃以及調整與反饋!

知己知彼,，才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前,，我先對自己做了一個全面的剖析!我性格開朗,，擅長交際，是一名樂觀主義者!這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件!而且我還擁有不服輸?shù)膫€性,，所以我確信,，我的人生必將是精彩而且輝煌的!

可是，金無足赤,，人無完人!通過swot分析法,，我將自己的優(yōu)缺點做了一次比較!一個健康的身體，一個明確的目標,，外加耐心細心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我!但這樣的我并不完美!面對這個社會的種種壓力,，有時我會用一些借口去忽悠自己!過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我!這樣一個具有雙面性格的我，還需不斷的去改正,，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會!

我很慶幸自己有一個完整的家庭,，父母的支持給了我無盡的力量!他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍天!而湖南理工學院的各種設施也很健全,，學習氛圍也很濃厚,，這就為我提供了一個很好的學習環(huán)境和生活空間。于是,，這里便成了我新旅程的起航之處!

揚帆啟航,，總有一天會到達夢想的彼岸。而我的夢想便是成為一名市內設計師!放眼市場,，市內裝飾行業(yè)的前景是非常好的,，許多省市都把這個行業(yè)作為新的經濟增長點來規(guī)劃!室內設計專業(yè)更是被人們稱為“金色灰領”。但是需求大并不等于競爭小,。環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力!所以，我必須從各方面努力提升自己的能力,，爭取在這一領域占據(jù)自己的一席之地!

接下來是畢業(yè)后的計劃了,，這才是我人生真正意義上的啟航!因為我將用工作去創(chuàng)造快樂，再用快樂去服務社會!我要花三年時間做一名設計工作者,，進入相關企業(yè)工作,，提高經驗，提高技能!再用十年時間爭取成為一名設計總裁,，并積累一定的資金,，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準備…最后，再用十年時間經營一家自己的設計公司,，并積極投身于慈善事業(yè)建設之中,，使公司不斷變強,、變大!

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十一

學生生活似彈指一揮間，由于成績的不理想我不得不選擇職專,。剛入學時,，我曾為身為中職生而懊喪過,。但很快，我選擇了坦然面對,。因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光,。“天生我材必有用”,，學好技術，像其他同齡人一樣在平凡但不簡單的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,。

可是我的選擇遭受了家長及親友的一致反對。他們的理由似乎也很充分：隨便走進一個人才市場,，那些招聘信息上,，學歷要求一欄,，多是"大專以上學歷"。而那些學歷不限的工作,，90%以上是小學文憑的人也可以做,，基本待遇普遍很低，而要求中職學歷的,，幾乎看不到,。從表面上看，如果愿意"低就",，一些沒學歷要求的工作應該不難找,，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學文憑的,，而且這種競爭反而更激烈,，符合條件的人太多了,，一伸手就是一大把!

但我始終相信一句老話：家有良田百畝，不如薄技在身,。知識能改變命運,，技能會成就人生!天高任鳥飛，海闊憑魚躍,。他們的擔心只是過去人們對中職生的一種偏見?，F(xiàn)在中職生已經是職場上的黑馬，在大學生苦苦尋找工作的今天,，很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經被單位“搶空”,。不是沒有機會，就看我們是否能把握住機會,。只要我心懷夢想,，就一定能實現(xiàn)自己成為一名技術過硬的汽修專家的美好理想。

在學習中,，我始終抱定一個信念：身體不能垮,，精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持,，使我勇敢地克服了學習中遇到的一個又一個的困難,，以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里,，我首先想對全體老師致以衷心的感謝,。為了我們能更好的學習，老師們做了許多的努力,。為了我們能真正學到知識,，不辭辛苦的給我們備課、上課,，還在精神上激勵我們，在技術上指導我們,，在生活中幫助我們,，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原,，有了施展自己才能的空間,。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向,。

我相信有夢就有前進的方向,。它指引著我們在學習的道路上一路奔跑，永不停歇,。我相信有夢就有前進的方向,，我知道除了自己,，沒有其他人能篆刻我的未來、主宰我的命運,。我相信有夢想的人生才是最美麗的人生,，才能讓我們在廣闊天地中學會堅持、增長勇氣,、收獲成功!

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十二

職業(yè)生涯規(guī)劃就是在對個體的內在心理特征和外在環(huán)境條件進行評定,、分析、研究的基礎上,，為其設定明確的長期職業(yè)發(fā)展目標,，并制定相應的發(fā)展步驟和具體活動規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是協(xié)助個體找到工作,，而是幫助個體真正了解自己,，并結合社會環(huán)境等外部因素確定職業(yè)發(fā)展方向，擬定可行性的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，以實現(xiàn)個體人生價值的最大化,。

顧名思義，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就是針對當前大學生這個特殊的社會群體,，開展的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其希望達到的不僅僅是幫助大學生們找到一份工作，而是希望通過對其進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠幫助其進一步了解自我,、了解當前社會就業(yè)形勢與趨勢、了解各種職業(yè)的特性與要求,、擬定出符合自身特質,、條件與需求的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并能夠得以實施,，從而最終達到實現(xiàn)其人生價值最大化的目的,。

美國心理學家薩帕（）提出，職業(yè)發(fā)展具有五個階段,，而大學生正處于職業(yè)發(fā)展的探索階段（15～24歲）與確立階段（25～44歲）,，在這個階段，大學生們開始嘗試職業(yè)角色,，認識不同的職業(yè),，不斷改變對職業(yè)的期望，并將選擇一種自己認為適合自己特點的職業(yè),，試圖把它作為終身職業(yè),。

同時，大學生又具有很大的潛力、很強的可塑性,，在其學習生活過程中,，指導大學生認識自己，實現(xiàn)自我的準確定位,，盡早地幫助他們確立科學的職業(yè)生涯規(guī)劃,，促進學生有目的、有方向地提高自己,，有利于學生少走彎路,，有利于實現(xiàn)個人與職業(yè)的統(tǒng)一，有利于幫助學生成功就業(yè),，有利于學生人生價值的自我實現(xiàn),。

20世紀初，我國的職業(yè)指導受到美國等四方國家的影響開始萌芽,。但進入20世紀30年代至70年代,，由于實行計劃經濟和就業(yè)的統(tǒng)包統(tǒng)配等多種原因，在相當長的一段時間里,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題一直是高等學校教育的空白,。直到20世紀80年代才又慢慢開始醞釀探索，90年代中期重新起步,。而真正現(xiàn)代意義上的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的提出和受到關注應該是從21世紀初開始的,。到20xx年，國內許多高校普遍開始增設就業(yè)指導課程或講座,，就業(yè)指導教材也相繼出版,，就業(yè)指導服務水平有了不同程度的提高。

由此可見,，我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導經歷了一個曲折的發(fā)展歷程,，其突出特點是，初期起步早,，中斷時間長,，目前呈現(xiàn)出較為快速的發(fā)展勢頭。但是,，在當前的快速發(fā)展過程中,，依然存在著諸多的問題與不足值得我們去分析與思考。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃雖然在國內已經開展了十幾個年頭,，各高校開展的各類指導,、培訓課程,、講座也越來越多，越來越普遍，但依然有許多的學生及家長對于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃未能引起足夠的關注與重視,。

在諸多家長看來,，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是學校應該做的事,，與家長的關系不大，特別是廣大農村家庭,，家長自身的文化知識普遍缺乏，對于職業(yè)指導,、職業(yè)生涯規(guī)劃等根本沒有認識,，對于如何給自己的孩子進行職業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃更是無能為力。另一方面,，從大的社會趨勢上看,，高考考的是孩子，而畢業(yè)考的是家長,，大學生的就業(yè)不僅僅是孩子自身的事,，更是一個家庭的大事、要事,，家長為孩子們托關系找朋友,，忙前忙后，目的只有一個,，給自家的孩子找到一個看似理想的“好”工作,，因此人脈資源似乎成了大學生就業(yè)的關鍵與核心，至于職業(yè)生涯規(guī)劃則顯得不是那么重要了,。

目前,，許多高校雖然設有就業(yè)指導中心，但還沒有配備專門的職業(yè)規(guī)劃師,、職業(yè)指導師,，大學生的職業(yè)指導工作往往是由做學生工作的老師或輔導員擔任。而這些指導者雖然對就業(yè)指導具備一定的`經驗,，但在學生的職業(yè)指導方面所能發(fā)揮的作用有限,，往往僅能夠給學生在就業(yè)上提供一些適當?shù)慕ㄗh與幫助，和學生分享一些其他學生及自身的經驗,，對于職業(yè)指導,、職業(yè)咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面不太熟悉或不盡掌握,，加上缺乏心理學,、教育學,、社會學、管理學等有關職業(yè)咨詢與職業(yè)生涯規(guī)劃的學科背景或系統(tǒng)訓練,，在幫助學生正確認識自身與外部工作世界,、科學規(guī)劃職業(yè)生涯方面就顯得力不從心，有時候設置會給予不恰當或者錯誤的指導意見,，對學生的職業(yè)發(fā)展造成一定的影響,。

由此可見，高校職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)人員的缺乏對我國當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，乃至職業(yè)指導具有一定的影響,，在一定層面上也制約了我國職業(yè)指導的發(fā)展與進步。

職業(yè)生涯指的是個體職業(yè)生活的歷程,，在不同的年齡階段,，個體需要面臨和解決的職業(yè)發(fā)展任務與問題均不相同。職業(yè)生涯的設計更是一個系統(tǒng)工程,，是一個長期的連續(xù)過程,，不是僅僅在某一個時間點、時間段開展就能取得成效,，而需要早早的意識與啟動,，全程的跟進與調整，才能達到最終的目的與成效,。

職業(yè)指導,、職業(yè)生涯規(guī)劃等相關課程、講座的開展雖然目前在各高校并不少見,，但卻廣泛存在著對職業(yè)指導,、職業(yè)生涯規(guī)劃理解不全面、定位不清晰,、實施起步太晚,、落實成效不佳的現(xiàn)象。

許多高校雖然在大一新生入學時就開設了學涯規(guī)劃的講座,、課程,，但課程的開設沒能真正與職業(yè)生涯相聯(lián)系，僅僅是就學習談學習,，至于為什么學,，要學什么都沒能很好的說明白、說透徹,，到頭來學生只知道要好好讀書,，但為什么要好好讀書，該讀哪一些書,，讀了那么多書有什么用,，卻沒有多少人能說清其中的原由,。還有許多高校在大四給畢業(yè)生開沒職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但為時已晚,，因為他們忽略了當畢業(yè)生面臨找，工作的壓力時,，常常會感到很焦慮,，如果此時要靜下心來做自我探索并不容易。有些學生覺得只要有個單位,，有個工作就可以了，根本不會考慮到底適不適合自己,。

鑒于前面提到的當前我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的幾點問題與不足，結合職業(yè)指導的相關理論與職業(yè)生涯規(guī)劃的程序及方法,，提出以下幾點對策與建議,。

為了更好的開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，真正幫助大學生開展職業(yè)指導,，就應該增加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在高校乃至在社會的重要性與關注度,。各級政府首先應通過各種媒體加強對于職業(yè)指導、特別是職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的廣泛宣傳,，提高民眾的關注度,，提升大家對其重要作用的理解與認識。積極鼓勵民間具有資質的機構創(chuàng)辦職業(yè)生涯規(guī)劃教育和培訓機構,，彌補目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育機構的不足,。

同時，各高校要認識到職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生發(fā)展,、對學校發(fā)展的重要性,。并把它作為實實在在的工作來開展，而不是流于形式或者為了完成任務,；其次是就業(yè)指導中心要做好宣傳和教育的工作,，讓學生主動地、熱情地,、負責地參與到自己的生涯設計活動中來,；再次是要做好學校與學校之間、地區(qū)與地區(qū)之間的溝通和交流工作,，互相汲取經驗,，借鑒方法，更好地促進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在全國的各所高校中開展起來,。

2培養(yǎng)一支高素質的專業(yè)指導隊伍,。

一方面積極培養(yǎng),，鼓勵廣大高校的輔導員、就業(yè)指導老師報考職業(yè)指導師,，對其開展系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓,，使其掌握職業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃的相關理論知識和實踐指導能力,，往科學化,、專業(yè)化的方向發(fā)展。另一方面積極引入,，通過專業(yè)人才的引進來加強師資隊伍建設,。如引進心理學專業(yè)人員或從事職業(yè)研究的相關人員，他們一般都具備職業(yè)生涯規(guī)劃的知識與技能,，不僅能夠對廣大學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導,，而且還能幫助廣大學生給予落實。

在美國,，生涯規(guī)劃從幼兒園就已經開始,，而我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃往往到了大四才開始，不但顯得起步過遲,，且缺乏系統(tǒng)性,，更無法做到全程的跟進與掌握。

因此,，需要將大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃啟動時間前移,，不僅僅前移到新生入學，甚至更應該前移到小學時期,。在小學時就進行職業(yè)生涯規(guī)劃的啟蒙教育,，在每一個孩子心中種下職業(yè)生涯規(guī)劃意識的種子，在高中文理分科時就開始進行自我評估,，結合自身的性別,、氣質類型、行為習慣,、興趣愛好,、特長等方面開展。到了高考志愿填報時,，對之前做的自我評估進行確認與調整,，同時，要結合環(huán)境評估,、理想職業(yè)選擇,、職業(yè)生涯路線選擇等進行專業(yè)填報，要盡可能的選擇自己主動想學習的,，與興趣愛好相符的,，自己將來愿意把該專業(yè)轉化成一份工作乃至一份事業(yè)的號業(yè)來填報,。

進人大學后，在低年級時要進一步了解職業(yè)內容,、了解自我,，并通過基本的專業(yè)學習、技能實踐,、用人單位參觀走訪等確認是否進行職業(yè)生涯規(guī)劃的調整,，做好大學期間的學習、實踐安排與計劃,。在中、高年級時要力爭根據(jù)之前制定的計劃,，全面了解社會需求,，掌握專業(yè)知識與專業(yè)技能，利用各種渠道收集就業(yè)信息,，提升求職技巧,，并確定自我的長期發(fā)展職業(yè)目標，為最終的就業(yè)做好充分準備,。進入畢業(yè)班,，則要將之前所積累的知識、技能,、信息等資源與能力進行整合,，真正踏人社會，面對用人單位,，自信地走出職業(yè)發(fā)展的關鍵一步,。

畢業(yè)后，還需要持續(xù)地實施職業(yè)生涯規(guī)劃,，結合自身實際工作情況與職業(yè)發(fā)展需求,，對職業(yè)生涯進行調整與完善，進而真正達到自我人生價值的最終實現(xiàn),。同時,，各高校如果有條件還應該做好畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的后續(xù)跟進工作，掌握了解學生的職業(yè)發(fā)展情況,，為學校的職業(yè)指導工作累積累一定的數(shù)據(jù)與資料,，以便今后更好地開展職業(yè)指導工作。

參考文獻,。

[2]楊麗芳,，大一新生[m]．天津：天津教育出版社，20xx．,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十三

（20**年-20**年,，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福

方向：企業(yè)高級管理人員

總體目標：完成碩士、博士的學習,，進入xx著名外資企業(yè),，成為高層管理者。

已進行情況：讀完碩士,，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學位,。

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定,，經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色,。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合,。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會,。

1,、行業(yè)分析：

本人所在xx公司為跨國性會計事務所,。屬管理咨詢類企業(yè),。由于中國加入wto,，商務運作逐漸全球化，國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌,，因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

xx公司是全球四大會計事務所,，屬股份制企業(yè),，企業(yè)領導層風格穩(wěn)健，公司以“誠信,、穩(wěn)健,、服務、創(chuàng)新”為核心價值觀,，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務,，目前在全球10余個國家,、地區(qū)設有分支機構。

公司2000年進入中國,，同年在上海設立分支機構,。經營中穩(wěn)健拓展業(yè)務的同時重點推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進步,。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務性工作太過繁忙,，無暇進行個人自我培訓,，而且提升空間有限。但總體而言,，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經營模式是十分幸運的,，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標。

1,、個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平出眾，能流利溝通,；法律專業(yè)扎實,，精通經貿知識,；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷,，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部,，有較強的組織協(xié)調能力,；有很強的學習愿望和能力,。

（2）測評結果（略）

2,、角色建議：

父親：“要不斷學習,，能力要強”,；“工作要努力,，有發(fā)展,，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活,?！?/p>

母親：工作要上進，婚姻不要誤,。

老師：“聰明,、有上進心,、單純,、乖巧”，缺乏社會經驗”

同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”,。

……

職業(yè)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員。

1,、20**-20**年：

成果目標,；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論

職務目標：外企企業(yè)商務助理

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎,，通過實習具有一定的實踐經驗,；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證,；有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職,，年收入1萬元,；商務助理年薪5萬

2、20**年-20**年：

學歷目標：通過注冊會計師考試

職務目標：外資企業(yè)部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：年薪10萬

3,、20**年-20**年：

學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務目標：著名外資企業(yè)高級管理人員,，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文,；形成自己的管理理念,，有很高的演講水平，具備組織,、領導一個團隊的能力,；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的,。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

差距：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經驗,；2,、作為高級職業(yè)經理人所必備的技能、創(chuàng)新能力,；3,、快速適應能力欠缺；4,、身體適應能力有差距,。5、社交圈太窄,。

1,、教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關書籍,、選修、旁聽相關課程,、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前,。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會,，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀管理學博士學位,。時間：五年以內

2,、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流,。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動，經常和他們接觸,、交流,。

3、實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練,。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習慣,。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學交際圈,、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。

xx本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官,，后來想當外企白領,，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來,，更何況是在校大學生,，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵,。

2,、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰。

3,、如果我是學生,，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生,，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十四

作為當代大學生，我們應該有明確的學習目標,，制定好適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，規(guī)劃好自己的人生，努力實現(xiàn)自己的夢想,。

古語云“金無足赤,，人無完人?！泵總€人都有自己的優(yōu)點和缺點,，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先要認清自己,，包括性格、愛好,、言行等等,。這樣才能揚其長,，避其短，才能更好的面對人生,。

經過幾次性格測試,，我屬于緊張型的人，有適應性,，不說驚人的言論，領導才能較差,，適合于要求精細的工作,，如計算、管理等機械性的工作,。職業(yè)如醫(yī)生、律師,、科學家,、機械師、技術員,、出版家,、哲學家、工程師等,。

另外,，我在同學間進行了“在你眼中我是一個怎樣的人”為主題的問卷調查，下面是幾位同學對我的評價(這里省略了,，自己調查一下吧)綜合測試與問卷調查,，我自己認為我是一個比較內向的人，不善于交際,，但能夠對人真誠,，因此我的朋友雖然不是很多，但是個個都能以誠相待,。其次,，我的脾氣變化無常，心情好的時候不愛發(fā)脾氣,，心情不好的時候就比較暴躁,，但總體來說屬于穩(wěn)重、沉著類型的,。

在愛好方面,，我喜歡音樂和電影，比較討厭嘈雜的環(huán)境,。運動方面我喜歡乒乓球和羽毛球,，不怎么喜歡運動量大的活動，身體素質還說的過去不是很差。

(1)個人的職業(yè)選項,。

我學的是土木工程專業(yè),，并且側重于工程技術方向，理想的職位有建筑工程師,、結構工程師,、技術經理、項目經理等,。畢業(yè)后打算向技術經理或項目經理的職務奮斗,。

(2)選擇理由。

隨著中國房地產業(yè)的發(fā)展,，土木建筑業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長,。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位,。隨著經濟發(fā)展和路網改造,，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升,。因此,，土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

土木工程技術人員要求有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，認真負責的工作態(tài)度,，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作,，應具備正確的決策能力,。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術方向,。

(3)與職業(yè)選擇目標的差距,。

裝的是自己的缺點，換言之,，者迷,，旁觀者清。所以說,，若能夠全面的審視自己,，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力。

不同的環(huán)境塑造著不同的性格,，準確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展,。

家庭背景。

xxxx年的一個冬天我出生在的一個普通家庭里,，我的父母均是很普通的職工,。我們家境不甚寬裕,，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞,、善良,、質樸的精神會永遠的影響著我。

學校環(huán)境,。

我現(xiàn)在就讀的是一所獨立院?！獂x航天大學xx學院，是一所環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚,，有著先進的教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹?shù)慕虒W管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴,。

社會環(huán)境,。

當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻,，尤其是當前大學生日益增多,，又缺乏實際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生的心中,，甚至能夠說大學畢業(yè)即是失業(yè),。社會競爭的范圍空前擴張,，其廣度,，深度和激烈水準前所未有，但隨著中國經濟的騰飛,，城鄉(xiāng)一體化的建設發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的,。

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化,，園林這個產業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢。

我當前所讀的專業(yè)是園林,，園林算不上新興產業(yè),，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。

說起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景,，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的,。對于園林專業(yè)的'就業(yè)前景，有的說根本找不到工作,，有的說前景不甚明朗,，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜,。園林植物生產是國民經濟的重要組成部分,，城市生態(tài)、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重,。所以，園林專業(yè)是造福人類,、前景無限的專業(yè),。生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實施,。國家對園林越來越重視，所以,，園林方面的人才需求量很大,。

園林專業(yè)的就業(yè)方向其實挺廣闊的,，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神能夠進入園林設計公司,、園林綠化公司,、室內外裝飾公司,、房地產開發(fā)公司、拆遷公司,、工程公司等私有公司;有條件的也能夠進入國有單位設計院,、省建筑公司,、園林局、城建局,、城鄉(xiāng)規(guī)劃局,、環(huán)保局、土地規(guī)劃,、農業(yè),、林業(yè)、建筑,、測量等相關單位,。但相對女生來說，與園林相關的很多工作都比較辛苦,。所以學園林的女生選擇設計相關的職業(yè)比較好些,。

我以后準備先用一段時間在園林公司工作,，積累經驗，打好人脈關系,，積累資金,。工作幾年后，待時機成熟,，自己與在園林方面有技術,、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè),，一起創(chuàng)辦自己的園林公司,。一開始我們必須仔細經營，樹立品牌,，獲得信任,，讓人們相信我們公司的實力，市場打開后,，我們再開始進一步的拓展業(yè)務,，擴大規(guī)模，慢慢做大企業(yè),?？傊磺羞^程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務質量為我們追求的第一要素,。

職業(yè)目標的分解與組合。

在學校期間,，學好各門功課,，爭取英語過四級,、計算機過二級,，具備xxx基本操作水平積極參加學校組織的活動以及學校的一些社團，增強體育鍛煉,，保持健康的心理素質,，積極向上，做個品學兼優(yōu)的好學生;廣泛與人交往,，學會交際;積極參加黨課培訓,，爭取入黨;還有經常到圖書館看書，學到更多的知識,，逐漸從事相關園林方面的兼職工作,，取得豐富的經驗。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作,，積累經驗,，打好人脈關系，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準備,。

畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作,，創(chuàng)辦自己的公司,，從業(yè)務質量做起，做出信譽,，做出品牌,。

最后，一步一步扎實前進,，吸收各種技術,、知識持續(xù)完善公司各個方面，逐步擴大公司規(guī)模,。

世間變化是無處不在,，所以以后行動過程有些變化是絕對的，但是作為一個有規(guī)劃的人,，我會努力向自己的規(guī)劃書去做,。

(1)實施計劃過程中出現(xiàn)的一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因;。

(2)計劃實施的順利水準及存有問題;,。

(3)自己實施計劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及改進方法;,。

(4)計劃工作與實際的吻合度。

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結以及對之前所實施的幾個階段的大總結,。每個階段中也需間斷性的對小階段實行總結,，并分別對各個階段所產生的問題實行分析并加以修正。

世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇,，“較好的”,。計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。不過,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實現(xiàn)的,。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性的思維,，這樣明確了方向，便向成功更邁進了一步,。即使今后的工作和目標相比有所偏差,，也不會差別太遠。還有一點就是,，不能隨更改自己的規(guī)劃，要堅持自己的目標,，勇于面對挫折。每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影未來,，要靠自己去打拼!

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十五

記得去年9月16號剛剛步入大學校門的時候，些許希冀,，些許興奮,，些許迷茫，些許不安,，四年之中的學習生活應該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方?時間如水,，光陰似箭，轉眼間,，大學的四分之一已經離我而去,，在一年后的今天，通過對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習,，我已經不再彷徨，不再迷茫,，而是明確了目標,，找準了方向，并準備為之努力拼搏,。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學生活的啟明星,，它是我人生道路的導航塔,，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺,。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學四年的學習生活,，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去,。

一自我認識,。

1感性認識。

從自己的角度來分析：在生活中,，我有時喜歡獨處,，自己一個人讀讀書或者聽聽歌,，有時喜歡和大家一起玩,，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上，我比較嚴謹,，注重學習過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美,。

從他人的角度來分析：在家長的眼中,，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,，我是個比較踏實認真并富有潛力的學生;在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑,，具有親和力,，比較平易近人的女孩,。

綜上分析,，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性,，有時外向，有時內向,，有時好動,，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩,，比較積極進取并且渴望獨立,，但是有些方面有些情況會缺乏自信。

2理性認識,。

根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型,，現(xiàn)實型和研究型的復合型特征,。

一面屬于社會型,，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物,，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我,。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型,，是因為我肯動腦，善思考,，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作,，有時喜歡邏輯分析與推理,，有時喜歡接受操作性行動性任務，有時喜歡從學識才能的提高上認可自己,，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己,。

二、專業(yè)認識,。

1.就業(yè)現(xiàn)狀,。

當今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā),，新武器的研制,，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關注,，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛,。雖然化學專業(yè)的學生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說,，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀,，因為我們現(xiàn)在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經驗,，所以我們仍需不斷提升自己,。

2.就業(yè)前景。

化學的研究領域十分廣泛,，包括分析化學,，無機化學，有機化學,，物理化學,，材料化學,，電化學，結構化學等,。一般研究的領域不同,，所從事的工作也會有所不同?；瘜W專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工,、環(huán)保、商品檢驗衛(wèi)生防疫,、海關,、醫(yī)藥、精細化工廠等生產,、技術,、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā),、生產技術和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;也適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生,。

三、未來的方向分析,。

1職業(yè)發(fā)展路線,。

到藥品公司、食品公司,、化妝品公司,、精細化工廠等與化學相關的企業(yè)求職，主要從事有關應用研究,、產品開發(fā),、分析檢驗或質保監(jiān)測等相關工作。

2職業(yè)抉擇理由,。

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn),，在當今的社會時代背景下，第一,，對于招聘公司來講,，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學歷者，一定的工作經驗對能力的考核起著極其重要的作用,。第二,，對于自身來講，作為一名女生,，基于生理,、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此,，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè),，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關領域進行更深層次地學習研究,，以此提高自己的專業(yè)能力,，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。

3職業(yè)抉擇因素,。

(1)根據(jù)swot法則進行分析,。

a優(yōu)勢因素。

目標明確;積極進取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;,。

樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;,。

與父母關系很深;與朋友相處融洽;經常得到老師贊許;。

學習成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;,。

被認為是一個具有很大潛力的孩子,。

b劣勢因素。

有時缺乏自信有時缺乏恒心有時比較被動有時比較懶散,。

不能相當扎實地掌握理論知識不能相當熟練地進行實驗操作,。

專業(yè)術語的使用方面欠佳實驗報告的書寫方面過簡。

溝通交流方面的能力一般組織策劃方面的能力一般,。

c機會,。

客觀方面：化學屬于基礎學科，從橫向角度來講其進一步學習研究的領域較廣,，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時代對化學的關注焦點也很多,，于是很多與化學有關的企業(yè)或部門應運而生,，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。

主觀方面：地處北京,，時處大一,，我擁有更多的空間和時間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實習與兼職機會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質,，而且能夠建立本專業(yè)本領域的人脈資源網,。

d威脅。

客觀方面：機遇與挑戰(zhàn)并存,，正是由于其學科的基礎性,，很多高等院校都開設了此專業(yè)或其相關專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學士學位與碩士學位畢業(yè)生,。加之不斷涌來的“海外留學生歸國”熱潮,，其中那些文憑高、能力強,、見識廣的留學生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜,?？傊诟偁幖ち业漠斀裆鐣?，到處充滿了威脅因素,。

主觀方面：針對化學專業(yè)來講，學習任務重,，實驗時間長,，經常接觸一些有毒有害物質，而我的身體素質不是很好,，應該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難,。

(2)綜合四種因素進行總結。

通過對自身及本領域影響因素的主客觀分析,，特總結如下：在今后的日子里,，我應該揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素,，彌補劣勢因素,，制定出一套符合自身實際情況的計劃,，在保證質量的基礎上定期地完成自己的各種目標,，以提高自己的恒心與毅力，并且經常向家長,，老師,，同學虛心請教，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正,。在學習與生活上,，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識,，更要提高自己的實驗操作能力,，建立屬于自己的信息體系與人脈網絡資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力,，從而從綜合素質上提升自我,，以使機會因素最大化，威脅因素最小化,。

四、與目標的差距分析。

1職業(yè)的工作內容,。

(1)研究型：以醫(yī)藥學研發(fā)者為例,，其工作內容主要包括信息碉研、藥理研究,、毒理研究,、臨床研究、注冊與報批,。

(2)質檢型：以化工用品質檢者為例,，其工作內容主要包括負責企業(yè)的原料輔料、包裝材料,、工藝用水及成品等檢驗工作,，負責質檢部日常管理工作，根椐產品質量標準編制和修訂有關的檢驗操作規(guī)程并進行審定,。

2職業(yè)的勝任條件,。

(1)專業(yè)要求。

研發(fā)型：研發(fā)產品的最終目標都是市場,，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外,，還應該熟悉注冊，分析,，專利等工作流程;質檢型：能夠掌握化學專業(yè)尤其是分析化學課程的基本理論,，基本知識，基本技能,，能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質檢儀器,，了解工作流程及相關法規(guī)。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十六

作為一名大一新生,，我心懷激動與喜悅,，踏入了傳說中的大學，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,。當我徜徉在大學校園時，迎面而來的是四面環(huán)山且高峻的校園建筑,、親切相似的`同學面孔和陌生憧憬的生活環(huán)境,，有些高興，同時也有些失落,，但一切已不可改變,，我的一切將要從這五年全新的學習生活開始。

大學是一個全新的環(huán)境,，對于我們這些邊緣人而言,，一切已不盡相同，也應該建立一個全新的意識：自主決定并安排規(guī)劃自己的大學生涯。我們不可能長期依靠父母,，應該積極主動地著眼于現(xiàn)實,，獨立自主，主動去實現(xiàn)自我的價值和人生目標,，干出一番事業(yè),。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十七

《禮記o中庸》中有云：“凡事預則立，不預則廢,?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃，并非幻想,，并非沖動,，是憧憬，是期望,，是規(guī)劃未來,，勾畫藍圖。一份規(guī)劃書,，規(guī)劃出精彩人生,，打造出錦繡前程，在不斷地實踐中調整計劃,，理想終究會實現(xiàn)!

經歷過初出茅廬,，至日臻成熟，到精通,，最后達致世故人生的一個歷程,，一瞬間，自己到達而立之年,，光陰浙逝,，偶然回首，青春何其短暫,，必須有很好的規(guī)劃!下面是我的今后8年之前的職業(yè)生涯規(guī)劃：

第一章：認識自我,。

一、自我認識,。

從個人性格和個人能力等看來,，認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學業(yè)能力,，喜歡實踐和動手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人,。

二、他人評價：

1,、父母：好動,、懂事聽話,，比較顧家，但比較膽小,、為人處事有時表現(xiàn)得不夠成熟,。

2、師兄：工作認真積極而且負責,，做事比較細心,，懂禮貌，不太善于處理突發(fā)事件,。

3,、朋友：生活樂觀向上，充滿激情,，愛笑,，有較強的人際交往能力。動手能力比較強20xx機電專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃20xx機電專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,。

小結：從他人對自己的評價中,，我看到了自己的優(yōu)缺點評價。所以在以后的日子里,，我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點并進一步改正自己的缺點,，培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質。

三.評測工具：

自我剖析和他人評價仍顯得比較主觀?，F(xiàn)在,，我將通過科學的測評工具，再一次全方位認識自己,。

1,、性格測評報告：我這類型的人是外向的風趣的、自發(fā)的,、精力充沛的,、合群的、客觀的,、善于構建生活的藝術,。

2、職業(yè)興趣測評報告：

得分最高三項：現(xiàn)實型37分,、調研型/探索型32分,、藝術型33分。

（1）現(xiàn)實型：主要是指各類工程技術工作,、農業(yè)工作。通常需要一定體力,，需要運用工具或操作機器,。

（2）調研型/探索型：主要是指科學研究和科學實驗工作,。

（3）藝術型：主要是指各類藝術創(chuàng)作工作20xx機電專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃。

測評結果解釋：我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作!主要職業(yè)有：工程師,、技術員,、機械操作技術人員;戲劇等方面的演員等。

3,、職業(yè)能力測評報告,。

能力等級說明：有較強的推理能力、數(shù)理能力和創(chuàng)新能力,。

一：就業(yè)形勢分析,。

20xx年全國高校畢業(yè)生495萬，比20xx年增加85萬人,20xx年高校畢業(yè)生將達到559萬,，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長,。

2、夢想職業(yè)就業(yè)分析,。

隨著我國社會經濟的發(fā)展,，國內需要大量的高級技工(工程師)，現(xiàn)在,，機械工程師是一個比較吃香的職業(yè),，比白領更高工資!日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一,。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一,、二名!但調查也同時指出--有不少求職者尚未能滿足企業(yè)需要!

小結：我的目標職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折,，其要求我要有一定的專業(yè)知識,，這樣我更應加倍努力學好專業(yè)知識!

二、目標職業(yè)要求分析,。

基本要求,，作為一名合格的機械工程師，應積極適應當今世界制造業(yè)全球化,、信息化,、綠色化、服務化的發(fā)展趨勢,，努力提高自身的綜合素質,，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念，掌握機械制造技術,，懂得經濟,、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業(yè)技術人員。

大綱所列考試內容,，體現(xiàn)了一名合格的機械工程師應具備的各個方面的基本知識,、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業(yè)知識,，更重要的是大學畢業(yè)后應擴展的新知識,，因此，我必須要有較扎實的大學基礎,、畢業(yè)后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續(xù)教育的不斷積累!

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十八

職業(yè)生涯是個人進展的根底,，是人生中最重要的歷程，同時又是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段,，對人生價值起著打算性作用,。

優(yōu)良的開端是勝利的一半。有了目標才會有動力,。對于馬上踏進社會的我們來說,，把握好剩余的大學生活時間，捉緊時間多學習一些學問和技巧為將來打下根底,。經過深思熟慮,，我打算規(guī)劃一下將來，好好的刻畫自己人生的雄偉藍圖,。

優(yōu)點盤點：做事認真仔細,、踏實、有急躁,、肯吃苦耐勞,。為人和氣、友善,、安分、忠實牢靠,、很好相處而且能以一種實事求是的態(tài)度承受他人的行為,，但我需要根本的信任和理解?？偸潜荛_沖突,，更在意維護人際關系。只要可能,，就會使自己適應他人的需要和期望,。

缺點盤點：性格偏內向，不太擅長表達自己,，語言表達還很欠缺。交際力量較差,，膽小,，思想上屬保守派,，主動主動性不夠。有時偷懶,，學問面不廣,，閱歷缺乏。但缺乏毅力,、恒心,，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質和共性,。

興趣愛好：

1、繪畫,。這是我的一個興趣,，也是我選擇室內設計的一個緣由。

2,、看書,。正所謂“滿腹詩書氣自華”，讀書不僅能增長學問,，而且能提高一個人的文化修養(yǎng)和氣質,。

3、聽音樂,。我喜愛聽音樂,，沒有固定的歌曲、旋律,，只要適合此時此刻的心情,，就會很仔細的聽，哪怕聽上好多遍,，也不厭煩,。

平常的空余時間，我會上網掃瞄網頁,，看看新聞,。作為一名藝術設計專業(yè)的大學生，所以我對設計類工作這方面的問題比擬關注,，特殊是室內設計這方面,，平常就喜愛看中心臺的【互換空間】欄目,，所以我就對于此產生了深厚的興趣。

國家環(huán)境：隨著我國人們生活品質的進一步完善,、人們越來越重視其自身環(huán)境生存與行為質量熟悉程度,，以及環(huán)境的美化、科學化,、合理化和完善化的程度,，生活的品質在漸漸的提高，國家必需有一群室內設計專業(yè)的人才來作為補充,。

社會環(huán)境：近年來,，買房、裝修,，已經成為市民關懷的熱點,、焦點問題。隨著房地產經濟的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速進展,，這大大刺激了室內設計行業(yè)的進展,，室內裝飾設計人才需求看長，室內裝飾設計師就業(yè)前景看好,。市場富強,，人才需求自然旺盛。

職業(yè)環(huán)境：近年來,，室內設計行業(yè)進展快速,，室內設計師已經成為一個備受關注的職業(yè)。由于我國室內設計專業(yè)人才的培育起步較晚,，面對高速進展的行業(yè),，人才供給消失較大缺口，因此就業(yè)前景特別客觀,，但長江前浪推后浪,，競爭劇烈，也不容樂觀,。

分析小結：前景是樂觀的,，但是經濟的進展和全球化的'到來必將導致人才精英化，這就需要我更加努力學習與專業(yè)相關的拓展學問,，完善自己,，讓自己更簡單融入社會，融入工作,。

熟識適應期：利用3年左右的時間,，在不斷地摸索中前進，適時地調整自己的戰(zhàn)略方針，初步找到適宜自身進展的工作環(huán)境,、崗位,。或許初期的工作狀況與預期規(guī)劃的之間會有肯定的差距,，但我會竭盡全力來彌補這些差距以進一步適應職場,。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作,，加強溝通,，虛心求教。這個階段也可以說是一個再學習的過程,，許多課本上理論性的東西與實際是不相符的，因此,，我要學會變通,。通過這些調整適應，最重要的是我要找到屬于我自己的創(chuàng)作風格,。

穩(wěn)定進展期：五年內盼望找一家能給自己一些適當?shù)倪M展空間的公司或者企業(yè)打工,，積存閱歷，見習于社會,，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己進展的臺階,。接下來，爭取把自己的工作做得更好,，同時,，也不斷地為自己充電，學習更多的東西,；同時,，在事業(yè)有成的狀況下，感情方面也有所收獲,，擁有一個感情的歸屬,。

職業(yè)目標：優(yōu)秀的室內設計師。

總結,。

通過規(guī)劃,，我清晰地熟悉了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位,，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),，根據(jù)目標和抱負有條不紊、循序漸進地努力,。固然,，規(guī)劃雖好，最重要的還是在于其詳細的實踐和所取得的成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的規(guī)劃隨時都會遭受問題,，這就要求我們有糊涂的頭腦，客觀的分析和全面的認知,。每個人都有自己的抱負信念,，理想和追求，每個人都渴望勝利,，但在此過程中我們必需堅持信念,，必需堅持不懈，必需腳踏實地,！

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇十九

今天站在哪里并不重要,，最重要的是你下一步邁向哪里。大學時期可謂是人一生中的黃金時代,，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段,，不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園,，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想,。21世紀是一個人才的世界,，處處充滿著競爭，競爭就像前進道路上的荊棘,，如果不能克服,，必將被其湮滅甚至毀滅。對公司而言,，如何體現(xiàn)事業(yè)“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?作為一個高職院校的學生,，要想在這樣一個弱肉強食的世界立穩(wěn)腳跟，就必須對自己的專業(yè)及未來所需要的發(fā)展的情況一清二楚,。

一,、自我認知。

1,、個性特征,。

我還算品行端正，待人溫和不會經常發(fā)脾氣,，已經改了好多壞習慣,，因為我就得在一個新環(huán)境里，不是讓環(huán)境去適應你,，而是你自己去適應環(huán)境。具有一定的隱忍性,，會和認識的人保持較好的關系,，因為我想留住身邊每個對自己好的人，對我好的人我會加倍的對她好,。我不是淑女,，我大嗓門，因為我覺得,，太小聲了的話聽都聽不見還能干什么事呢,。但我認為我性格具有兩面性，超級喜歡熱鬧,，和朋友在一起談天,，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心,。但有時候,，突然啊心情不好的時候，就不想講一句話,，因為我都會感覺很累,。喜歡旅游，每次都只能想象一下,，每次想去旅游,，都會被各種各樣的事情耽擱了，所以旅游這事還沒成過。我有很強的自信心,，具有協(xié)作能力,，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學能力,。我很喜歡笑,，我一整天都可以保持快樂的心情。每天帶著笑容,。我覺得笑容擁有化解一切問題的力量,。我可以是一個很好的聽眾，你的一切不開心,，我都可以收藏,。但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西,，生活有時沒有目標,，沒方向，有時候會莫名的自卑,，總是在茫然中虛度時光,，不能很好的有效率的利用自己的時間?？墒俏易员安淮砦也蛔孕?我自信不代表我自負,。

職業(yè)測評：我的專業(yè)——金融管理實務與管理。高中的時候,，我們學的是會計,。在填志愿的時候，我選了金融管理,，因為我覺得,，在高中的時候我已經掌握了足夠的基礎，我覺得應該選一門自己喜歡的專業(yè)了,。況且,，我已經有基礎，學起金融管理的話,，應該會簡單起來了,。而目前我國金融人才的結構性矛盾比較突出，現(xiàn)在很多公司在衰敗,，也有很多公司在崛起,，金融業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，金融管理也越來越重要,，中國現(xiàn)在是國際化的社會,，金融管理的地位也越來越高,，所以以后就業(yè)還是發(fā)展都比較通暢。金融管理,，一個很現(xiàn)代化的名詞,，那個領域有很多很多都是我沒有接觸過的東西，我對自己不了解的東西,，會比較感興趣,，既然已經學會了會計，那么當然,，金融管理也不放過,。

2、職業(yè)興趣,。

自我評估：我喜歡這個職業(yè),，是因為我覺得這個專業(yè)充滿了一種神秘感，它能讓我們無時無刻的感覺到它的存在和它的重要性,。要是沒有了金融管理,，那么那么金融機構，保險機構就變得岌岌可危,，那有一種很強的管理能力,，能支撐著中國這個國家快速發(fā)展，獲得更大的利潤,。對自己,，對他人都是很有益的。還有一點,，也是最吸引我的一點，這個職業(yè)的絕對領導優(yōu)勢,。其實,，我是一個挺有野心的女人。我不覺得男生就一定會比女生強,，女生就一定是弱勢,。每個女生小時候也許都會有一個公主夢。要不就是女王夢,。只是有的'人長大了,，夢也就散了。只是我的女王夢延續(xù)到了現(xiàn)在,，現(xiàn)在還沒散,，我就想這樣下去，想把她變得不是夢,，是現(xiàn)實,。能有那么一席之地,，能在一方領域有我的一席之地，就夠了,。

職業(yè)測評：金融管理作為一種商業(yè)語言,，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景,。適應中國外向型經濟迅速發(fā)展的形勢,，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國金融，又懂國際金融慣例的金融人才,。為企事業(yè)單位,、政府機關，培養(yǎng)具有良好思想素質和職業(yè)道德水平,、基礎扎實和具有較強業(yè)務能力,、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質的會金融與財務管理的專門人才。在企事業(yè)單位工作的金融人員,，經過幾年的努力,，可能會走上領導崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位,，在跨國事業(yè)里邊,，有相當多的管理人員，是有非常強的金融背景,，都是也有一些在金融機構,，在保險機構。這個職業(yè)最我感興趣的是他那本身的神秘性,。在席卷全世界的金融危機,，我認為對于金融學及相關學科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇,。盡管眾所周知,美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài),。可是大家也許忽略了這個問題,，每次經濟危機,，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機,，迅速恢復的也是金融業(yè),，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系,，更需要大量的人才,。所以，我認為,，未來幾年內,，仍是金融學者展現(xiàn)自己,，大顯身手的機會。而且,，只要自己有足夠的知識實踐儲備,，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下,，都會有所作為,。

3、職業(yè)能力,。

我現(xiàn)在擁有的英語能力,，計算機基礎技能，會計專業(yè)基礎知識及相應的實驗技能,。我在高中時期考出了跟金融管理相關的會計從業(yè)資格證書,，珠算四級，初級電算化,。但我要求的不只有那么一點點,，我還想取得就是關于經濟這一方面那些有關的所有證書，我野心很大,，我希望我可以更好的勝任一份好工作,，那么那些就是地基，沒有一層層的鋪墊,，那么無法成功,。我堅信善有善報，惡有惡報,，喜歡幫助別人,，樂在其中。班主任,，她給我的感覺就是女強人,，所以我對她的感覺很好，當她說我工作效率很好,，做事不錯的時候，我感覺自己又成長了一步,，我感覺我已經可以為自己打算起來了,。而且，我擁有那個規(guī)劃自己的能力?，F(xiàn)在的我也許比一些人缺乏社會實踐經驗,，可是那些都是可以一點點積累的，沒有人生下來就是天才,。積極爭取條件,，參加校內外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎,。我可以少一份張揚,，多一點內斂，相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一份自信、激揚,，少一份沉默,、怯場。我也將會及時改正身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正,。

現(xiàn)在的寒暑假,，以及以前高中的寒暑假，我都在努力的在兼職中,，去賺的錢雖然很少,，可是那個經驗確實多少錢都買不了的，就是為了以后能更跨更好的融入工作環(huán)境,。

第二章,、職業(yè)認知,。

1,、目標職業(yè)一大型公司財務事業(yè)、金融投資控股事業(yè)的投資計劃人,。

與職業(yè)選擇目標的差距：我現(xiàn)在僅僅是個大一的學生,，對于金融的了解確切的說、所以,，自己現(xiàn)在的無論是知識還是能力,，都與目標差距甚遠,需要付出更多的辛苦,可是只要與夢想和為實現(xiàn)夢想而執(zhí)著不懈的努力,我相信自己能行。

(1),、工作本身,。

工作內容：

把握市場動向,，與事業(yè)內部各部門密切溝通,，根據(jù)市場動向做出準確的投資計劃，確定投資原則,、投資范圍和投資策略;編制信托計劃財產報告,。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力,，當然首先要具備專業(yè)的金融學知識和其他的經濟,、投資學知識。這個工作對我來說是一個很大的挑戰(zhàn),，從自我的個人因素來說,，我的分析理解能力較強，善于分析思考問題,。我所選擇的這些職業(yè),，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點比較有優(yōu)勢,。這些專業(yè)都是和金融學(即我所學習的專業(yè))對口性很強的專業(yè),，我通過大學或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養(yǎng),，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強的競爭實力,。

其次，我所選擇的職業(yè),，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素質能力要求很高，所以,，有利于自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己,，做社會需要的人才,。最后,，從我所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析,，目前中國處于社會主義初級階段,，實行的是分業(yè)經營,、分業(yè)監(jiān)管的金融體制,，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下,，特別是面對加入世貿組織帶來的挑戰(zhàn),，無論是金融機構內部還是外部，都有業(yè)務拓展的需求,。在目前分業(yè)經營的制度框架一時難以改變的情況下,，通過金融控股事業(yè)這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經營的好處,，又能在金融業(yè)務之間形成“防火墻”,，從而有效地控制風險。所以,，在這個過程中,，國家必將需要更優(yōu)秀,、更專業(yè)的人才,，公司要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業(yè)人士,。所以這些職業(yè)有很大的勞動力市場。

工作環(huán)境：

具有強大的競爭力,，可以激發(fā)自身的身體本能,，在高手如云的金融界摸爬滾打之后,，得出來的永遠的最珍貴,，最好的,。那種工作環(huán)境出來的金融人士不僅抗打擊能力強，而且會鍛煉出人的一種毅力,，那是鍛煉自己的最好去處,，而且可以鍛煉出我們最強大的意志力,。

職場的典型生活：

那個時候的我們不會想現(xiàn)在那么無知，不會像現(xiàn)在那么多有空余的時間,，不會像現(xiàn)在那么無憂無慮,，職場上只會充滿了爾虞我詐,，因為那個時候我們都不會只想在原地踏步，都想往更高處怕,，那時候我們的壓力,，可想而知,。我們不會再想著要去哪里玩,，不會想著怎么去請到假,，不會想著我喜歡的人是否也剛好喜歡我,，不會想著怎么從父母那里拿多一點的錢。那個時候,，我們休息時間少了,，我們只會抱著一堆東西,，在辦公室里,，坐在電腦前，鍵盤在拼命的敲打著,，計算機也是拼命的工作著,。那個時候我們都是為了工作而工作，我們不能再放松自己,，我們不能再抱著手機煲電話粥,，不能和自己的朋友聊著東家長西家短。因為職場上不允許你有絲毫的懈怠,。我們是新手,，那么我們更應該從時間里擠時間，跟時間賽跑,。因為我們沒有太多時間可以浪費,。我們要當“飛人”。我們要做到“做一行，愛一行”,。

(2),、進入職場的途徑：

剛從學校畢業(yè)，我們無論從哪一方面來說都會顯得那么不成熟,，所以我要開始從小事做起,，一點一點積累，什么事都要搶著干,。對自己從來沒有做過的事更要去嘗試,，因為要是就因為自己沒嘗試過，對自己沒有信心就放棄的話,，這是對自己的不負責,，這是對自己能力的一種否認。什么事都是從無到有,，再到精通,。當一點點小事積累起來，慢慢變大,，地基打的越來越穩(wěn)的時候,，我們就可以漸漸的精通各項我們的職業(yè)，開始挑戰(zhàn)自己,。年輕的時候,，誰沒有張揚過，誰沒有放肆過,。你不拼,，就永遠不會知道自己年輕的人生會變成什么樣子。從一點一滴做起,，從搶著做開始,。

勝任標準：

初入職場的新人在職業(yè)生涯的成長過程中唯有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能針對工作上被賦予的新功能進行有效學習,。當然,，在職業(yè)規(guī)劃踐行的漫長道路上，還有各種各樣的問題等待我們探索和解決,?？隙ㄒ幸欢ǖ墓ぷ骰A,，不可以盲目,，要有自己的思想，要有自己的打算,，要有著一些的技能的證書,，有強大的抗壓力，有強大的忍耐力，要強大的毅力,，要做好辛苦生活的日子,。因為沒有多少人是一路順風的，都會坎坎坷坷,。經歷很多才會成長,。有時候，你不一定是精英中最好的那個,，但是你一定要是那個肯學的,，你要抓住一切機會不斷的努力去學。機會不會等你,，只有你自己去抓住機會,。機會也沒有很多，完完全全都是靠自己的思想,。

(3),、工作待遇。

薪酬,、福利待遇：其實剛開始的時候不用太好,，只要能進一家自己滿意的事業(yè)里，就算從最底層做起,，那也是好的,，只要從里面得到歷練，那也是好的,。然后最后自己可以靠著實力慢慢的加上去,，其實只要你有能力，不怕賺不到錢,，就只是時間的問題,，就像那句“水不在深，有龍就靈”,。所以,，對自己，稍安勿躁,。賺錢的機會也總是有的,，但要是失去一個好的工作環(huán)境的話，那就完全不值了,。

(4),、職業(yè)本身的前景：

我覺得該職業(yè)的發(fā)展很好，這個職業(yè)在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè),，從所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析,，目前中國處于社會主義初級階段,，實行的是分業(yè)經營、分業(yè)監(jiān)管的金融體制,，在市場經濟尚不成熟,、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿組織帶來的挑戰(zhàn),，無論是金融機構內部還是外部,，都有業(yè)務拓展的需求。職業(yè)本身的需求量很大,。因為中國正處于發(fā)展中國家,，需要大批大批的金融人才為其打理好公司。只要我們踏實肯干,，干出成績,，是金子總會發(fā)光。

(5),、從事該職業(yè)人員的生活方式：

生活中很忙碌,，對平時的收支也會精打細算一點，不會像以前沒頭沒腦的就只知道網外面花錢,。從事該職業(yè)之后,，就會想著，怎么花一倍的錢賺兩倍的錢,。對自己總會有很大改變,。更會生活。

每天都和錢打著交道,，在辦公室里盯著電腦,，有時候在家也不例外，電腦就成為最重要的信息集聚地,，每天花在電腦上的時間會比外出逛街,，休閑多出很多倍。電腦輻射一直伴隨著左右,，“貼身保鏢”,。

2、目標職業(yè)二----上市股份公司證券部代表,。

時間會占據(jù)我們生活的大部分的時間,，也許有的人一生都在忙忙碌碌。我覺得在工作上就一定要有自己的野心,，一步步,，就算再艱難，自己選的路,，跪著也要走完,。有一句話說：“不想做將軍的士兵，不是好士兵,。在干一件事的事,，不做就是不做，要做就要做到最好,，最強,。那是我選擇的路。

3,、目標職業(yè)三----自己辦起屬于自己的事業(yè),。

因為我不太喜歡束縛，我覺得自己應該可以有自己的選擇,。而不是規(guī)規(guī)矩矩的替別人做事,，規(guī)矩是死的，人是活得,，我們不應該跟木偶一樣,，有時候放手搏一搏就是好的。我要先在職場上打拼,，看清市場,，然后用自己的資產，先從小發(fā)展,，一步步變大,。不會一口吃成大胖子的。我覺得,，其實人生還是應該靠自己改變的,，什么命運天注定，我才不相信,，雖然這個天我們都還沒有辦法解釋,。我們還很年輕，不能沒有希望,，至少年輕的時候試過了,，老了想想的時候才不會后悔。90后的思想就是,，不到最后不后悔,。就是那么倔強。思想就是那么的不一樣,。年輕的時候,，試了。贏了,，說明你年少有成,。敗了,，沒關系，說明你資歷不夠,，不會有人看不起你,，說明你還沒有準備好。到中年,，老年,，我們還有很多時間，我們還可以積蓄力量,，還可以重頭開始,，那個時候的我們，我想應該會比現(xiàn)在更有想法,。所以,，覺得年輕就是好，有那么多那么多的機會,，不然等到自己老了老了,，走路都走不動了，牙也沒了,，腦筋都不會轉了,，身邊還什么都沒有，那該是多么的可憐,。我們應該主宰自己的命運,，沒有什么什么可以阻擋。

三,、職業(yè)決策,。

行動計劃。

短期計劃：

大學一年級：打牢基礎,，腳踏實地學好基礎課程,，積極參加活動，增加交流技巧,，提高人際溝通能力。提高英語水平,，通過英語b級考試,。多閱讀書籍，擴展知識面,。盡可能的多考出一些有關專業(yè)的等級證書,。

大二：上學期，主要把自己轉專業(yè)之前的專業(yè)課程補修完,，這樣就可以與原來金融專業(yè)的其他同學處于一樣的水平上,。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背,，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識,。下學期,，選修課基本都完成了，就集中精力進行準備英語四級考試,。主要是專業(yè)極強的課程的學習階段,，這一階段,，要注重把所學的理論知識應用于實踐中,，關注周圍時刻發(fā)生的國內國外的經濟金融形勢，自己簡單的寫一些關于金融投資計劃分析,，并及時與老師交流溝通,，請老師指出其中的不足，自己不斷改正,。此外,，在大二還應在寒、暑假到一些金融機構實習的機會,，即使是做一些最簡單的工作,，也可以先對自己未來工作環(huán)境和內容有一個初步的了解。在實習過程中總結自己應該具備哪些必要的素質與能力,。

大三：即將畢業(yè)的一年,，學校開的課程會減少，主要是畢業(yè)論文的準備,。我們也面臨著去實習,，我會乘著年輕，乘著現(xiàn)在還有精力,，去多打幾份工,，積累更多的工作經驗。年輕就是來拼的,。因為我覺得,，要是你年輕的時候沒去拼，沒去有所行動,，那么你就是真的這輩子就這樣平平淡淡了,。

長期計劃:。

這是在學校主要的學習計劃,，在自己的空余時間去聽課,，積累更多的專業(yè)知識。而且,，我會努力和那些教授交流,，爭取能和他們成為朋友,，這對于自己未來的發(fā)展肯定會有極大的作用。同時,，建立自己的人脈交往圈,，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞,，自己從中總結新的思想經驗,。畢業(yè)后三年內：根據(jù)自身的情況，把握時機,，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,，找到一份適合自己的工作。從基層做起,，鍛煉自己,，提高自己的實務水平，努力賺取經驗,。我的職業(yè)目標對于就業(yè)者來說無論是學歷還是能力要求都很高,，所以，我可能在讀完大學三年以后還是不能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。我的初步計劃是先在財務事業(yè)找一份比較基本的工作,，利用兩年了解事業(yè)的基本金融運作情況，積累足夠的經驗以后,，再向自己的目標邁進,。

計劃定好固然好，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點，每個人都應該有充分心理準備,。當然,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對分析所遇問題,，更應快速果斷的拿出應對方案,，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標相比有所偏差,，也不至于相距太遠。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負,。每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及,。一個人,，若要獲得成功，必須得拿出態(tài)度,，付出努力,、拼博、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,，不相信幻影,。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。

未來,，掌握在自己手中,。未來，只能掌握在自己手中,。人生好比是海上的波浪,，有時起，有時落,，三分天注定,，七分靠打拼!愛拼才會贏!坐而寫不如站而行，最無益莫過于一日曝,，十日寒,，恒為貴，何必三更眠,，五更起,。我的年輕，掌握在我的手里,。

因為年輕,，所以敢做;因為年輕，所以敢于天為敵,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇二十

歲月流逝,，流出一縷清泉，流出一陣芳香,，我們又將迎來全新的工作和生活,，先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎,？以下是小編精心整理的大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要審視自己、認識自己,、了解自己,，做好自我評估，包括自己的興趣,、特長,、性格、學識,、技能,、智商、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應該干什么,、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價自己。

自我認識和探索

"我是誰,？"是每個人窮盡一生都在思考的問題,，這也是職業(yè)生涯規(guī)劃要回答的第一個關鍵問題。以下是你的各種特點：

興趣是最好的老師,！當一個人對某一工作或職業(yè)感興趣時,，他能更加積極思考和探索，更好地發(fā)揮自己的才能,，更容易取得成績,，并且能較長時間保持高效率而不感到疲勞。因此,，了解自己的興趣能幫我們找到適合的職業(yè)生涯發(fā)展領域,。下面是我的興趣特點：

現(xiàn)實型：手腳靈活，擅操作,，愛運動擺弄機器或工具大型社交活動,；

研究型：理性,、精確,，求知欲、思維力強復雜的推理論證游說別人,；

社會型：愛結交,，重人脈，樂于助人其樂融融地和別人打成一片獨自操作機器或工具,；

企業(yè)型：喜歡競爭,，追求掌控感在辯論中勝利，或組織,、指導復雜深奧的純理論研究,；

常規(guī)型：有條理，循規(guī)蹈矩,，腳踏實地組織或整理繁冗的信息和資料快速應對出其不意的變更,。

根據(jù)我最強的興趣，可見我的特點是：

我對動手操作和經營管理都很感興趣,。我有雄心抱負,，精力旺盛，對經濟、管理,、商業(yè)之類的活動躍躍欲試,，喜歡領導和指揮大家的合作，但又主要側重技術表現(xiàn),，將來適合在生產,、制造或專業(yè)產品的工作環(huán)境中從事管理的工作，我一定會依原訂規(guī)范全力以赴,，追求預定的成果,。

也許我的夢想就是擁有一家中小型技術生產方面的公司，一邊親力親為地處理各種技術事務,，一邊以自己的理念去經營和管理它,。我的`動手能力強，生活中也以實用為重,，實事求是,，著眼當下的事物，對未來較少去想象,。使我如魚得水的環(huán)境：商業(yè),、管理中的技術支持性環(huán)節(jié)，以技術為主導的推廣活動,。我樂衷的活動或課程：工商管理,、技術、工程等,。

我特別鐘愛的專業(yè)有：系統(tǒng)科學與工程,、信息管理、工程管理,、公共衛(wèi)生,、工業(yè)工程等。

我可能喜歡的職業(yè)有：建筑經理,、科技項目主管,、科技業(yè)務代表等。

根據(jù)我最弱的興趣,，提醒你要避免自己不怎么感興趣的事：

你在藝術表達方面興趣不強烈,，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,，我可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝,、表演、設計領域發(fā)展方向,，一些文學創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達,，所以可能也不是很適合我,。

性格是人的一個非常穩(wěn)定的態(tài)度、習慣系統(tǒng),。人的性格特征只有與工作,、生活的環(huán)境要求一致時，人才可以感覺到環(huán)境的和諧與融洽,，并充分發(fā)揮自己的才能與潛力,。通過性格測評，我的性格類型特征如下所示：

轉載自 sevw.cn

我善于系統(tǒng),、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題,，為了達到目的，你會采取積極行動,；我喜歡研究復雜的理論問題,，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周全,，預見可能的問題,，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，從而推動變革和創(chuàng)新,；我愿意接受挑戰(zhàn),，并希望其他人能夠象自己一樣投入，對常規(guī)活動不感興趣,。我長于需要論據(jù)和機智的談吐的事情,，如公開演講之類。

我和人打交道的時候,，經常很容易就處于主導地位,，但是可能在別人看來，我有時候會顯得咄咄逼人,，愛發(fā)號施令,、挑剔、嚴厲,；易于過分強調工作，工作至上而忽視工作之外的其他方面,，比如常常會忽略了家庭的和諧,；在學習中，我喜歡那些需要思考和邏輯分析的,，并且能夠成體系的知識和內容,；對于一些細節(jié)或者零散的知識點，我可能不感興趣,，甚至沒有看到他們的存在,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇二十一

今天,，如果你不生活在未來，那么,，明天你將生活在過去,！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。人生就是過河卒子,，只進不退！

生命清單,，其實就是人生計劃,。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標,，即使他的學歷很高,，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人,，又或者只能一輩子做別人的跟班,，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的,，它能使人樹立一種精神,、理想和追求。

所以,，我要策劃自己的人生,，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我,，客觀地分析自我,，圓滿地超越自我。

1.我的簡歷（略）

愛好 桌球,，羽毛球,，書法，寫小說,，看電影

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強,，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事,；我很自信,，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好,，且做事有始有終,，堅持到底；我很內向,，在同學和親人面前總是有所約束,，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為,。

人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人,。和同學相處采用“等邊三角,，中心突出”的政策,，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友,，更是經常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價值觀，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學分析

優(yōu)點：待人真誠，隨和,，有一定的親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心,。

缺點：不善于言辭，性格慢,；處理問題不果斷,，考慮事情不全面。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事,，為人誠實,，心地善良；學習勤奮,，不怕挫折,。

缺點：不喜歡講話,，容易發(fā)脾氣。

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多,，是一家五口――相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境. 由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書,，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理,。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕,，且現(xiàn)在家里人連連出事,，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望,。

2.學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的`。進入二十一世紀,，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點,。

我認為,，人才培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng),。因此,，在德智體全面發(fā)展的基礎上，應著力于加強基本技能,、創(chuàng)新能力,、實踐能力、自學能力的培養(yǎng),。同時,，人才培養(yǎng)應當努力適應社會經濟發(fā)展對人才提出的需要，即復合型的,、一專多能的專業(yè)人才.針對我讀的三年套讀模式,，學校提供學歷+技能+就業(yè)保障的學習模式，要求我們定位自己,，選定成才方案,。學校的校訓“經世致用”,，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源,，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學校里講座特別多，幾乎每天都有1―2場,，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺,，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源,，這涵蓋人文社會科學,、自然科學、工程技術,、生命科學,、農業(yè)科技、醫(yī)學圖書,、藝術類圖書等各學科門類,，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實施者,。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源,，經過嚴格挑選,，聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的職業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件,。

3.社會環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定,，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色,。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

數(shù)字技術突飛猛進的發(fā)展，促進了計算機,、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領域的融合,，產生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經濟”時代正在到來,。中國數(shù)字媒體相關產業(yè)等,，已經蓄勢待發(fā)，時不我待,。

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇二十二

在我的人生哲學里,，生命不應該是一個簡單的輪回和重復,，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,，我希望我的人生按照自己設定的方向前進,，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己,。下文是我的建筑學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。

專業(yè)：建筑學。

規(guī)劃年限：12年,。

年齡跨度：20歲到32歲,。

因素分析：

自我介紹：我是一個當代本科生，是家里的希望—成為有用之才,。性格內向,，但開朗、活潑,。身形稍胖,，個子較矮，平時喜歡上網,，玩電子游戲,，逛街，偶爾打打籃球,，只喜歡看雜志類的書籍,。

自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求,，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情,。做事有責任心、恒心,，動手能力較強,。

自己的劣勢盤點：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差,，組織能力較弱,，口才欠佳。

生活中成功經驗的盤點：獨立自主,，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘,。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作,，增加實踐經驗，提高對社會的認識,?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,。

社會一般環(huán)境：

職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的重要性篇二十三

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,，都不后悔,。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜,。不僅要努力學習專業(yè)知識,，同時還要培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識,。在經歷四年的歷練之后,，我希望自己能夠更加勇敢、堅強,，并且積極向上,。

轉眼之間大二第一個學期過了一半，如今知識經濟迅猛增長源源不斷,，人才競爭日趨激烈,，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一名的大學生,，我將如何面對,？俗話說，欲行千里,，先立其志,。因此，我首先要把自己今后學習生活大致規(guī)劃一下,，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行,。

姓名：xxx,。

性別：男。

出生年月：1991年7月,。

學歷：大學本科,。

專業(yè)：機械設計制造及其自動化。

性格特點：有時很開朗,，但有時又很安靜,，開朗大于安靜。

一,、優(yōu)勢：

（1）性格開朗堅強,，好強，肯吃苦耐勞,，細心,，耐心，樂于助人,；

（2）喜歡變化,，嘗試和挑戰(zhàn)，性格開朗,，喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題,；

（3）喜歡提前做準備,，比別人有更強的預知能力；

二,、劣勢：

（1）有時候過于主觀化,；

（2）做事有些隨心所欲,，有時有很強的懶惰和放縱情緒，遇事時頭腦不夠冷靜,，調整情緒的能力稍差，脾氣有點暴躁,。

（3）英語基礎較差，寫作能力一般,。

（4）目前對本專業(yè)的了解還不夠滲透，對專業(yè)知識的掌握一般,，在校只是學理論知識,，實踐的學習機會很少。

語,，打好基礎，以沖刺英語六級,，這段時間里可參加有益的社會實踐，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感,。

大三期間,，奮起直追,。多多參加社會實踐,，達到理論與實踐的真正結合,。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機會,，學習專業(yè)知識，并取得技術資格證,。主動加深專業(yè)課程的學習，向老師和學長們請教求職信息,、面試技巧和職場需求情況，等等方面的經驗,，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,。

大四期間，揚帆千里,。對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備是否已充分，提高就業(yè)技能,，搜索就業(yè)信息,。學習寫簡歷、求職信,，向老師和同校學長了解求職經歷,。爭取在畢業(yè)前得到工作申請，積極參加各種招聘活動,，了解面試知識,，以及將要就業(yè)單位的信息。強化求職技巧,、進行模擬面試,。并在實習崗位中不斷總結經驗完善專業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識的學習,，熟練掌握機械設計的理論知識,，為正式工作打下堅實基礎。

思想和道德素養(yǎng)目標大學四年中,，要使自己努力成為一名有理想,、有道德、有文化,、有紀律的四有新人的形象,。思想要積極向上，充滿熱情,。積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。道德方面肯定自己的言行舉止不違背大多數(shù)人的意志,，但有些方面還是要堅持自己,，不人云亦云。有自己的思維方式和生活方式,。

措施：生活態(tài)度積極,，勇于面對挑戰(zhàn)，關注周邊生活百態(tài),，能區(qū)分是非善惡,，多聽取他人意見，調整自己的思想目標,，及時彌補缺陷,。另外，要多讀書,，開拓視野,，聯(lián)系實際，要善于思考,，多做總結,，沉淀積累下來的才是自己的東西。

課程學習目標：

1,，學好基礎課,，尤其是英語，特別是英語口語,，要把英語作為一門交際工具,，爭取大二上學期通過四級，下學期過六級,。

2,，能較熟練的掌握計算機基本操作，在大二時通過計算機二級考試,。

3,，學好專業(yè)課，能很好的掌握基礎的理論課,，能熟練的操作制作與專業(yè)相關的制圖軟件,，如cad、por/e等,。措施：

1,，每天要記10個英語單詞，每3天做1套英語四級真題試卷,。每天閱讀英語文章一篇,。

2,，假期看一些關于計算機考級的書，配合電腦做一些實際操作,，在大二下學期考二級,。

3，上課認真聽老師講解專業(yè)知識,，課后慢慢琢磨,。到圖書館借一些輔助的書擴充自己的知識面。還要活學活用,。利用課外時間,，在網上搜索教案視頻，自學cad,、por/e等軟件,。人文著作閱讀目標：我喜歡讀書，更喜歡讀大家之作,，讀書中之人,，讀作者之意，體味他們最深層次的思想,。人文著作,，我偏愛中國近代大家之作和歐美文學名著，相信大家公認好的是最好的,，不求數(shù)量,，哪怕一學期只讀那么一本，只求自己思想上有一個大的進步,。比如《肖申克的'救贖》,、《飄》、《基督山伯爵》等,，我要多讀百科全書,，爭取掌握多方面的知識，精要精學,，范要廣通,。措施：要讀小說，散文,，人文傳記,，圖書館是個絕佳的地方，我喜歡圖書館,，因為不管什么時候進館,，你總能在里面找到屬于自己的書，屬于自己的位置,，讀自己喜歡的書,，何不為一種享受呢,！所以大學我需要做的也并不難，那就是愛上圖書館,。讓自己的思想在每一本書中都能有一個提高,。

實踐目標在大學期間，努力爭取學校外出實踐的機會,，增加社會實踐經驗，感受當下社會的總體氛圍,，這樣自己才不會在思想上與社會隔離開來,，而且能增強自己吃苦耐勞的精神。實踐經驗豐富會對我以后自己的發(fā)展有很多的好處,。

措施：積極參加學校實踐活動,，努力進入好的團體。現(xiàn)在我是我學部科創(chuàng)實踐部的部長,，這是對我鍛煉的一個絕好機會,，在這個崗位上，我會積累自己實際工作的經驗,，為走上社會創(chuàng)造一個高的起點,。

體能目標：大學四年自己始終要保持一個健康的體魄，身體是革命的本錢,，沒有健康的身體,，一切就無從談起。身體各方面的素質都要達到標準,，保持身心健康,。

措施：抓住一切可以鍛煉的機會，尤其是體育課,，要學好體育技能,，堅持自己在體育方面的愛好，比如跑步,、打乒乓球,、籃球等。

你的心有多寬,，你的舞臺就有多大,；你的夢有多遠，你的成就就有多高,。人生的長跑剛進行了小小一程,，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇,。這份學業(yè)規(guī)劃,，讓我對自己以及自己今后的生活不再舉棋不定,，而是向著夢想出發(fā),。