總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，可以提升我們的自我認(rèn)知能力,。學(xué)會運(yùn)用修辭手法,，可以讓文章更有說服力,。培養(yǎng)有效的閱讀習(xí)慣，對個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長大有裨益,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇一

職業(yè)生涯對每個(gè)人而言,，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,，就會浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,，范文之職業(yè)生涯規(guī)劃:個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書。作為已經(jīng)工作的我,，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會沒有了方向,，就像大海里的一葉小舟,，迷失方向，不知所歸,，為了高效的利用時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

勤奮好學(xué),，誠懇踏實(shí),、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心,，善于觀察,，做事認(rèn)真。易于溝通,，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù),。有時(shí)比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明,，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要知己,，即全面、深入,、客觀的分析和了解自己,。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn),、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會了我誠實(shí)守信,、與人為善的處世原則,，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀,。

在知己的基礎(chǔ)上還要知彼，即全面,、客觀,、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境,，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃,。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為,，要對會計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析,，職業(yè)生涯規(guī)劃《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜,，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,，多與人溝通,，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛好，如爬山,、打球,、唱歌、交友等,，使我認(rèn)識和結(jié)交了眾多的朋友,，接觸并融入了不同的圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗,、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向,。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍,、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志,，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),、追求完滿的做事風(fēng)格,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二

上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值,。所以,，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：

服務(wù)奉獻(xiàn)型（d）：

服務(wù)型的人一向追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,，例如：幫忙他人,，改善人們的安全，經(jīng)過新的產(chǎn)品消除疾病等,。他們一向追尋這種機(jī)會,，這意味著即使變換公司，他們也不會理解不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動或工作提升,。

生活型（l）：

生活型的人期望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要,，所以,，生活型的人需要一個(gè)能夠供給'足夠彈性'的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至能夠犧牲職業(yè)的一些方面,，例如放棄職位的提升,，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛,。相對于具體的工作環(huán)境,、工作資料，生活型的人更關(guān)注自我如何生活,、在哪里居住,、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰(zhàn)型（o）：

挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手,，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言,，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能,。他們需要新奇、變化和困難,，如果事情十分容易,，它立刻變得十分令人厭煩。

自我分析小結(jié)

經(jīng)過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié),，重新認(rèn)識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型,、社會型和藝術(shù)型；我的主要職業(yè)本事是算術(shù)本事,，察覺細(xì)節(jié)本事和空間確定本事,；我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型,。我的職業(yè)性格是內(nèi)向,，有職責(zé)心，喜歡安靜，獨(dú)立思考,，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論,，但在人際交往方面不足，處于被動,，對于職業(yè)選擇不利,。能夠看出，我能夠從事醫(yī)療方面的工作,，對于我要成為一名醫(yī)生,，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我,，讓自我更適合做一名醫(yī)生,，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇三

9月,，是新生步入大學(xué)校園的季節(jié)，同時(shí)也是畢業(yè)生走出校園,、重新定位的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。 作為一名大一新生的我，懷著激動,、喜悅的心情,，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進(jìn)了大學(xué)校園,。在我進(jìn)入大學(xué)校園時(shí),，迎面而來的是美麗新奇的校園建設(shè)、親切相似的同學(xué)面容,、陌生向往的生活環(huán)境,。有高興，也有失落,，但我都走進(jìn)了大學(xué)校園,，一切的一切將從這里開始四年新的學(xué)習(xí)和生活。

進(jìn)入大學(xué),，我曾思考過一個(gè)問題:"我將如何度過自己的大學(xué)生活?" 同時(shí),，更多的問題還將接踵而來，"課余時(shí)間自己怎么安排?""我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計(jì)劃?"

一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活,，人就很容易變得慵懶,。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課,、作業(yè),、考試及活動,，都由老師或班主任統(tǒng)一安排。而到了大學(xué),，我們就像松了韁繩的野馬,，盡情玩樂，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了,。所以,，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來說,，要先把目標(biāo)定下來,，想想四年后的路我要決定怎樣走?大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生,，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會人,。作為一名新生，應(yīng)該樹立一個(gè)全新的意識:獨(dú)立自主,，自己來規(guī)劃即將開始的大學(xué)生活,。

規(guī)劃學(xué)習(xí)

出自 sevw.cn

明確四年后要做的事，制定計(jì)劃

剛到大學(xué)的時(shí)候,，老師就說要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己,，盡快融入角色。記得一定要把入門的基礎(chǔ)學(xué)好,。為以后打好基礎(chǔ),。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習(xí),，更多的是自學(xué),，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標(biāo),。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，在學(xué)好專業(yè)的同時(shí),，還要學(xué)好普通話學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)以及如何教育的知識，然后獲得一些相關(guān)的證書,，為將來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,。

調(diào)整心理

你不再是尖子生,，一切從零開始

首先要正確看待自己,。在這里，我們的基礎(chǔ)都差不多,，不管你在高中是多么出色還是落后,。,。,。在這里我們都是普通人,，一切從0開始。

剛到大學(xué),，我們要先熟悉環(huán)境,，適應(yīng)大學(xué)生活。有的新生由于心里準(zhǔn)備不足,，高中時(shí)期的心理問題沒有得到及時(shí)調(diào)整,，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境,，人際交往能力差，過分自卑和不夠自信,。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學(xué)習(xí)上的相互競爭,，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，緊張的考試壓力以及期望與現(xiàn)實(shí)之間的差距等。然而由于膽量小,，人際關(guān)系不是很好,，有些時(shí)候失去了自我展示的機(jī)會。著些會讓我心情煩躁,，無心學(xué)習(xí),。我想到了大學(xué)我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準(zhǔn)備,。有位老師對我們說樹立正確的價(jià)值觀很重要,，能有效提高抗挫折的能力。"如果能自覺地樹立科學(xué)的價(jià)值觀,，就能正確認(rèn)識挫折,，分析挫折，就能克服挫折,。"同時(shí)也能更有效地控制自己的情感,，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學(xué)習(xí),、工作和生活的方向,，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊,，朝氣蓬勃,。

處理關(guān)系

增強(qiáng)自我吸引力，讓大家肯定你

大學(xué)是個(gè)團(tuán)體生活的地方,，一個(gè)寢室很多人,，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會寬容和融合,，不斷磨合,。沒有必要因?yàn)樽约菏莵碜源蟪鞘械母患易拥埽妥杂X高人一等,，態(tài)度傲慢無禮,，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因?yàn)樽约菏莵碜载毟F山區(qū),，吃的穿的沒別人好,，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，認(rèn)為自己比別人矮了半截,，我想沒有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往,。我想大家在同個(gè)團(tuán)體里面，就是互相平等的,，要互相關(guān)心和諒解,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇四

總體目標(biāo)：完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)證書和比賽成績,。進(jìn)入中學(xué)教書,，在職進(jìn)一步深造，評得相關(guān)職稱,。

本人樂觀向上，有著平和的心態(tài),，自我要求高,，對于好的機(jī)會能夠去爭取，迎難而上,，喜歡挑戰(zhàn),。對于工作或任務(wù)，常有自己獨(dú)特的見解,，有創(chuàng)新性的思維,，不喜歡照本宣科,。私底下有時(shí)喜歡獨(dú)處，安安靜靜,，有些遠(yuǎn)離人群；但在講臺上或集體活動演講時(shí)能很好地調(diào)動氣氛,，吸引聽眾的耳朵,，成為焦點(diǎn)，這一點(diǎn)也是指導(dǎo)老師對我的評價(jià),。對待工作特別負(fù)責(zé)，即使能力有限,，也不愿半途而廢,，會虛心向別人請教,，更大程度的完成任務(wù)。原則性強(qiáng),，能拒絕大多數(shù)誘惑,，能吃我覺得值得的苦，對生活充滿熱愛,。我自認(rèn)為還算孝順和家里大多是報(bào)喜不報(bào)憂,，自己賺生活費(fèi)，努力學(xué)習(xí)和工作的原動力大都來源于家人,。

我愛運(yùn)動,，愛游泳、打羽毛球,、跑步,、雖然跑步過程是很辛苦的但我享受運(yùn)動過后大汗淋漓的好心情，享受那種踏實(shí)和我還活著的喜悅,。而且運(yùn)動還能鍛煉出好身體,，好身材?？沼鄷r(shí)間喜歡一邊聽歌,，一邊看書，看看動漫,，看看你綜藝,，下下象棋、五子棋,，有時(shí)也會單車旅行,，欣賞夕陽西下的美景。

1.外向,、愛說話,、膽子大，有較強(qiáng)的語言分析能力,，善于與人交流,，人緣較好。

2.做事認(rèn)真,、負(fù)責(zé)有愛心,。

3.具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題,。

4.有克服困難的勇氣,，獨(dú)立自主。

5.能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事,。

6.有很強(qiáng)的抗壓能力,，不輕言放棄。

7.積極熱情,，富有推動力,。

8.敢站在講臺上，并能自然地表達(dá)自己,。

9.有一定的社會實(shí)踐基礎(chǔ),。（在校外補(bǔ)習(xí)班帶學(xué)生兩年）。

1.做事急于求成,，考慮事情不夠全面周到,，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到

2.有時(shí)會由于近期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長遠(yuǎn)的影響

3.有時(shí)會有些叛逆的幼稚舉動,，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

4.對辦公軟件的應(yīng)用還不夠完善,。

小時(shí)我在農(nóng)村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),，改變了接觸的人群和事物?，F(xiàn)讀于白城師范數(shù)學(xué)學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和師范技能等,，并積極參與很多的社會實(shí)踐活動,。有計(jì)劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教育水平,。

基于對于個(gè)人興趣和優(yōu)勢等的分析,，我選擇從事教師工作，以下是對教師職業(yè)的分析,。

教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。余下來的時(shí)間還可以在圖書館看看其他書籍拓寬知識、增長見識,，還可以繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識,。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少,，暫時(shí)看來只有大部分農(nóng)村缺少教師,，所以考特崗也是一條比較好的途徑,，但也要求應(yīng)試者必須具備非常突出的條件。

我出生在農(nóng)村,，父母是普通農(nóng)民,，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我的父母對于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯(cuò)的工作,，教師于他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

我所就讀的學(xué)校是吉林省普通的師范院校。但在白城這是唯一一所本科師范學(xué)校,，所以我也和一些同學(xué)一樣做過家教,，在輔導(dǎo)班當(dāng)教師,，所以教師經(jīng)驗(yàn)還算不錯(cuò)。但是在全國范圍內(nèi)看來只有本科學(xué)歷畢業(yè)競爭力不強(qiáng),，所以最好先就業(yè)再擇業(yè),。或者去南方缺少教師的地方相對還是好就業(yè)一些,。

當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和研究生學(xué)歷的人比,。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力,，才可在這社會中占有一席之地,。

綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的swot分析如下：

短期計(jì)劃（大三,，大四）

目標(biāo)：1.學(xué)好專業(yè)知識并回顧復(fù)習(xí)初高中知識,。

2.提高師范技能水平，爭取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng),。

5.了各地中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)一門突出的能力。

6.考取相關(guān)證書,，英語過四級以上

7.高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文

1.認(rèn)真上課聽課,，每天花3個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)初高中知識。每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),，

各地中學(xué)招聘信息，各地特崗信息等,。

畫板等工具,。

3.每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)間讀一本書，如波利亞的怎樣解題,，并記錄學(xué)習(xí)感悟,。

4.每天早上六點(diǎn)前起床，跑步,、鍛煉,。

5.研究中學(xué)教材和中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在職教師請教,，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力,。

6.練習(xí)粉筆字，鋼筆字,，普通話,，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教師基本功。

（一年半內(nèi)）努力實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),，課余時(shí)間做家教賺外快,。順利畢業(yè)并找到工作。（工作五年計(jì)劃）

1.適應(yīng)階段參加工作1年（試用期）,，這階段拜師學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程，逐漸熟悉備課,，上課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作,；通過課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，在三尺講臺上“立住腳”,。

2.練就教學(xué)基本工階段

第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外,，如粉筆字,、鋼筆字、普通話,、計(jì)算機(jī),、備課、上課等,，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力,，能勝任班主任的工作,。

3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段到了第五年，開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步建立現(xiàn)代教育觀念,，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系,，成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,，空中樓閣。因此,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的,。始終相信一句話“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人！”

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇五

一：決策前分析在學(xué)了差不多一年的導(dǎo)游專業(yè)之后,，我覺得我們要具備的知識和能力是很多的,，第一就是要以健康的身體為前提條件，只有有一個(gè)健康的身體，才能有資格去帶領(lǐng)游客觀光,；其次,，我們要博覽群書，不要求我們非常的懂,，但至少要了解它,；再者，作為一名導(dǎo)游,，不僅要會說,，還要具備良好的心理素質(zhì)，不能與游客硬碰硬,，要知道自己是一名導(dǎo)游,，導(dǎo)游是什么，就是要讓游客開心,，一個(gè)不能讓游客開心的導(dǎo)游就談不上是一位好導(dǎo)游,。總之,，如果想發(fā)展得好,，前提就是要全面提高自己在各方面的素質(zhì)。

二：我的性格特點(diǎn)作為一名二十一世紀(jì)的當(dāng)代青年,，就應(yīng)該有積極向上的端正態(tài)度,，而我也正是一直秉承著這樣的一種態(tài)度來面對生活的。一直以來,，我都生活得很充實(shí)，家庭條件雖然不是很好,，但是我從不埋怨,，并且一直將這樣的條件視為我前進(jìn)的動力，激勵(lì)自己努力,，決不讓家人失望,。以前的我，因?yàn)槭菃斡H家庭的關(guān)系,，因而產(chǎn)生了較為悲觀的情緒,，從初一開始就一直活在陰影里,。不過到了高中,，漸漸的老師一直在我的背后鼓勵(lì)和支持我,，我再次對自己產(chǎn)生了信心,，盡管高考有很多不如意的地方，但我依然堅(jiān)強(qiáng),。到了現(xiàn)在,，我完全變了。變得有自信,、大膽,、樂觀，所以每天都很開心,，即使有煩惱也只是暫時(shí)的,。優(yōu)勢：人際關(guān)系好,，一直都很努力讓自己變得更加優(yōu)秀，樂觀積極,，責(zé)任心強(qiáng),，愛發(fā)現(xiàn),，愛探索,。劣勢：性格比較急躁,，這是對我的一大缺點(diǎn)。

三,、解決性格缺陷我知道人得性格都是與生俱來的，一旦成形了就很難再做改變,。但如果想要完善自己就得努力去克服這樣的困難,。所以，一直以來我都在狠狠的努力并且堅(jiān)持著,，盡量讓自己保持在最佳狀態(tài),，堅(jiān)持做一些修身養(yǎng)性的事情。比如：聽歌,、練書法等,，現(xiàn)在我正在實(shí)際行動當(dāng)中，并且會一直堅(jiān)持下去的,。

四：選擇該就業(yè)方向的理由一是根據(jù)自己的興趣愛好,，二是看到了當(dāng)前的就業(yè)形勢，覺得導(dǎo)游一職還是比較好就業(yè)的,。而且,，很少有自己喜歡而又適合在當(dāng)前形勢下的工作，但偏偏我就是,，所以我覺得自己很幸運(yùn),，并且會好好的珍惜它。

五：我發(fā)現(xiàn)的問題導(dǎo)游的前提是考到導(dǎo)游資格證,，再與旅行社簽訂合同,，等拿到了導(dǎo)游證就可以出去帶團(tuán)，自己賺錢,，自己維持生計(jì),，這是一個(gè)比較好的方向。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：當(dāng)導(dǎo)游最難克服的就是體力不支和心理困難,。先說體力吧,，出去帶一個(gè)團(tuán)，非常累,，不僅要每時(shí)每刻地顧著游客不要落單,、走丟,、迷路等，還要不停地講解,。如果是帶游人文的點(diǎn)還好,，如果是帶團(tuán)爬山的話，體力不支是常有的事,，所以非常的辛苦,，女孩子一般很難克服這樣的困難。第二就是心理素質(zhì)了,。如果在帶團(tuán)的時(shí)候不小心與游客產(chǎn)生了矛盾,，是自己的錯(cuò)就承認(rèn)還好，不是自己的錯(cuò)還被打罵一場,，心理素質(zhì)不好的話很容易把不滿的情感流露出來,，但是作為一名導(dǎo)游，我們根本不應(yīng)該這樣做,，并且還得忍,，還得用微笑去面對所有。

六：克服問題為了克服這些問題,，首先還得是從培養(yǎng)自己各方面的能力開始,。要多做運(yùn)動，正常飲食,，加提高自己的心里素質(zhì),。培養(yǎng)在遇到困難時(shí)能夠獨(dú)立解決問題的能力，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢并且彌補(bǔ)自己,，更重要的是要學(xué)會忍。

七：行動計(jì)劃在校期間要完成的任務(wù)：

1,、堅(jiān)持每天晨運(yùn),，鍛煉身體最重要

2、堅(jiān)持練英語口語,，過英語四,、六級很有必要，雖然非英語專業(yè)

3,、要一口氣拿下導(dǎo)游人員資格證書

4,、爭取每年成績做到優(yōu)秀，是在不行也不能掛科

5,、實(shí)習(xí)期間努力讓自己的專業(yè)技能更加熟練

畢業(yè)之后的任務(wù)：

1,、畢業(yè)后去旅行社找份工作，認(rèn)真帶團(tuán)

2、在工作期間豐富自己的知識,，增強(qiáng)自己的能力

3,、完成自學(xué)考試，可能去考研以提高自己的學(xué)歷

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇六

1.職業(yè)興趣:

個(gè)人比較喜歡設(shè)計(jì)這行,，從小學(xué)開始愛上了畫畫，高中便開始學(xué)畫畫了,，成為了一 名美術(shù)生,，也因?yàn)檫@些，我選擇了設(shè)計(jì)這行,，因?yàn)榧依镉袑W(xué)環(huán)藝的哥哥,，讓我對這行也有了一些認(rèn)識，產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

2.職業(yè)價(jià)值觀：

個(gè)人認(rèn)為,，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素,，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的,，以及在未來的幾年,、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.職業(yè)能力：

訓(xùn)練扎實(shí)的手繪繪畫能力,，學(xué)好關(guān)于環(huán)藝專業(yè)的軟件,，還有很好的管理能力，可以從事管理以及設(shè)計(jì)方面的工作,。

4.性格特征：

目前,，個(gè)人性格內(nèi)向，不過會慢慢改正,。

個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的,，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考,。

1.家庭環(huán)境分析：

從家庭上分析,，父母給予我很大支持， 我是家里的長女,，應(yīng)該說不僅是家里,，親朋好友對我的期望都很高，哥哥姐姐也都是從事設(shè)計(jì)的,，在這個(gè)專業(yè)上也給予我很大的幫助,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

眾所周知，湖南工藝美院是一所高職大專院校，我們只有“奮斗,、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會-老師、同學(xué)”,。

3.社會環(huán)境分析：

當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年甚至十幾年,，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會的就業(yè)形勢不容樂觀,，不過機(jī)遇也總是存在,，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì),，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,。應(yīng)該說競爭異常激烈，但是機(jī)會總是存在的,。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場,，改革開放以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評,，也提高的人們對美的要求,。

2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì),，展覽策劃,，景觀規(guī)劃師

3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京,，蘇州,，重慶，杭州等地區(qū)

優(yōu)勢因素：

1.家里的親戚有從事這行的,，可以跟著一起學(xué)習(xí),。

2. 綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識,，也有金融管理類知識,，各方面綜合發(fā)展。

3.在校學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn),。

弱勢因素：

1.性格反面內(nèi)向,，還需提高。

2.自制力不太行,，訂好的事有時(shí)候容易動搖,。

機(jī)會因素：

1.國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，,，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇,。

威脅因素：

藝術(shù)類的學(xué)生增多。

職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展途徑

(一) 職業(yè)目標(biāo) 我的職業(yè)目標(biāo)是成為設(shè)計(jì)師,，就業(yè)二年內(nèi)做上一級設(shè)計(jì)師一職,。

每年的分目標(biāo)如下：

年度 目標(biāo)

20xx年 1好好學(xué)習(xí)，為以后打下良好基礎(chǔ),。2多交朋友,，多參加活動。

20xx年 1為畢業(yè)努力學(xué)習(xí),。2多學(xué)知識,。3出去實(shí)習(xí)。

20xx年 1順利畢業(yè),，完成學(xué)業(yè)。2找工作,。

20xx年 1從底層開始做起,。2努力升職。

20xx年 1做到設(shè)計(jì)師助理一職,。2繼續(xù)努力,。

20xx年 1做到設(shè)計(jì)師一職。2努力創(chuàng)造自己的作品,。

中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

畢業(yè)后1-3年,，去大城市公司應(yīng)聘，從事設(shè)計(jì)師這行,。

備選方案：進(jìn)入一些大公司實(shí)習(xí),，就算拿零工資，拿出不怕苦的精神也要堅(jiān)持下去,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，打一些零工補(bǔ)貼生活費(fèi)，畢業(yè)后不向家里拿錢,。

長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

畢業(yè)后3-10年

此時(shí)已經(jīng)有了工作經(jīng)驗(yàn),，找一份公司的工作，做設(shè)計(jì)師,，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不松懈，積攢錢財(cái),，爭取自己創(chuàng)業(yè),。

從事設(shè)計(jì)至少工作10年后對該領(lǐng)域有了各方面徹底全面的了解。時(shí)機(jī)成熟后,，

可以考慮自己創(chuàng)業(yè),，開設(shè)計(jì)公司,。

1評估的內(nèi)容：

(1) 職業(yè)目標(biāo)評估

在當(dāng)今社會，沒有永久不變的職業(yè),，也沒有長盛不衰的職業(yè),，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會放棄,。

2) 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時(shí)候,，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會中,，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地,。

(3) 實(shí)施策略評估：

個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動策略，雖然路是活的,，但作為一個(gè)人來說,，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變,，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識,，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己,。

2.評估時(shí)間

大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇七

應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng),、引導(dǎo)和訓(xùn)練,，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃書對大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義,。下面是由本站小編分享的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，希望對你有用。

的方法進(jìn)行分析和評估,，進(jìn)而確定自己的事業(yè)目標(biāo),，選擇何種職業(yè)，在什么地方和單位從事何種職業(yè),，擔(dān)任什么職務(wù)等,。有了自己的職業(yè)目標(biāo)，讓自己主宰自己的命運(yùn),，而不隨波逐流,，枉度一生,。

選擇了一個(gè)目標(biāo)并堅(jiān)持走下去——這一步路,，就將改變一切。有了這些目標(biāo),，促使自己工作起來更加具有動力,，具有方向性。相對于那些毫無準(zhǔn)備的人,，不僅不會感到茫然不知所措,，反而能更好克服自己面臨的各種困難，也能更好的調(diào)整自己的心態(tài)和克服各種心理問題,。優(yōu)勝劣汰,，是自然發(fā)展的規(guī)則，當(dāng)今社會,，在人才競爭方面,，這一點(diǎn)更加得以體現(xiàn)。大學(xué)生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切,，而現(xiàn)實(shí)中的競爭也更加殘酷,，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，大學(xué)生有了職業(yè)目標(biāo)和方向,，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致,，成功的機(jī)率顯然更高,。

大學(xué)生制定好了自己個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，不但明確了在事業(yè)上的具體目標(biāo),，同時(shí)也好比給自己樹立一個(gè)標(biāo)靶,，令其在工作方面更有針對性,，有助于合理的安排自己的時(shí)間和日常工作,，善于分析各項(xiàng)工作的輕重緩急，然后抓住工作重點(diǎn),，使自己奮勇前進(jìn),。通過規(guī)劃,，使其緊緊抓住工作的重心，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務(wù)困擾,，從而增大大學(xué)生自己在事業(yè)上成功的可能性,。

大學(xué)生要想成就一番事業(yè)，必須明確自己的目標(biāo),，學(xué)會抓住工作的重點(diǎn),，為工作創(chuàng)造最有利的條件，才會事半功倍,，取得成功,。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,，不僅有了方向,，更有動力，敢于鞭策自己,，不讓自己松懈,。隨著時(shí)間的推移，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近,，而這個(gè)過程中,，自己的思想方式和工作方式又會不斷得到完善和發(fā)展。形成了成就感,，則又會激勵(lì)自己,，為自己的事業(yè)努力。當(dāng)這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實(shí)現(xiàn),，增強(qiáng)了自己對職業(yè)目標(biāo)的成就感,，也促進(jìn)自己向更高一層的目標(biāo)前進(jìn)。

有了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己更有遠(yuǎn)見,，更有責(zé)任感。如果一個(gè)大學(xué)生沒有制定他的職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么他就很容易陷入生活中的各種事務(wù)多帶來的煩惱,，導(dǎo)致精力分散,，無法全神貫注地工作，也很難充分發(fā)揮自己的才干,。其實(shí),，一個(gè)人的潛在能力是無限的，需要我們充分地挖掘,。天賦也不是與生俱來的,，只有善于激發(fā)自己的潛能，努力學(xué)習(xí),，才能使自己的能力得以鍛煉和提升,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們集中精力，為自己的職業(yè)目標(biāo)盡可能發(fā)揮個(gè)人的潛能,。

大學(xué)期間,，并不是所有的大學(xué)生在組織領(lǐng)導(dǎo)、人際關(guān)系,、科研發(fā)明等方面顯得特別有才華,，但是很多人在這方面都有很大的潛能。只要給他們機(jī)會,，給以他們舞臺,，如讓他們擔(dān)任學(xué)生會干部，班級干部等,，賦予這些大學(xué)生工作任務(wù)和目標(biāo),，調(diào)動他們的積極性，他們就能在努力學(xué)習(xí)的過程中,，充分激發(fā)內(nèi)在潛能,，最后出色完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù),。因此,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，明確了發(fā)展的目標(biāo)和方向,，經(jīng)過個(gè)人的努力,，激發(fā)潛能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的事業(yè)目標(biāo),。

進(jìn)入高等教育大眾化階段后,，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,，大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”,。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場化,。

大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢,，迎接挑戰(zhàn),，面對現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對,，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的價(jià)值觀以及就業(yè)觀，大學(xué)生在面對當(dāng)今的形勢會不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯,，使自己有較高的適應(yīng)性。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解,，對整個(gè)社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的，同時(shí)也能提供一定的借鑒意義以及參考價(jià)值,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)也是一個(gè)探索的過程,，大學(xué)生在這個(gè)探索的過程中，會形成自己所特有的認(rèn)識,，例如：先就業(yè)再擇業(yè),，到基層、農(nóng)村去,，終身學(xué)習(xí)等等的觀念,，而這些良好的觀念無疑也會對大學(xué)生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響。每個(gè)人渴望擁有健康,、豐富的知識,、能力、良好的人際關(guān)系的同時(shí),，也都渴望事業(yè)上有所建樹,。追求職業(yè)生涯成功，最終就是要獲得個(gè)人的全面發(fā)展,。而這種欲望會激勵(lì)人們?nèi)W(xué)習(xí),，并受周邊優(yōu)秀人士的影響，追求自我超越,，自然而然地營造出一種良好的競爭氛圍,，從而改善整個(gè)社會的就業(yè)觀念以及就業(yè)風(fēng)氣。

一,、測試報(bào)告,。

psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷。

沉靜,，友善,，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤,。忠誠，替人著想,，細(xì)心;往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序,、和諧的工作和家居環(huán)境,。

isfj型的人忠誠、有奉獻(xiàn)精神和同情心,，理解別人的感受,。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需,。

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯,，較相關(guān)的如：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域、消費(fèi)類商業(yè),、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,。

2職業(yè)分析。

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類,，我們學(xué)習(xí)管理學(xué),，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對財(cái)政,、稅收等方面有一定的了解,，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì),、法律,、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù),、金融管理的方針,、政策和法規(guī),，掌握基本的管理信息搜集處理的方法,，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問題的能力。

二,、綜合分析--選擇職業(yè)方向,。

社會環(huán)境分析：

1。經(jīng)濟(jì)環(huán)境：

我國大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,，當(dāng)前就業(yè)形勢更不容樂觀,，由于加入wto后我國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存度增加,，目前正值20xx屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，面對全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少,、大量員工失業(yè),、應(yīng)屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體，在就業(yè)過程中將不得不面對殘酷的現(xiàn)實(shí),。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

中國的企業(yè)飛速發(fā)展,，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后,，更有大批外企涌入,，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革,，跟上時(shí)代的步伐,。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè),，更需要優(yōu)秀的,，管理者來支撐企業(yè)。

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

(2)就業(yè)方向。

三,。職業(yè)分析。

1,、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：首選白領(lǐng),，其次是部門管理人員。

2,、行業(yè)分析：校學(xué)科適應(yīng)面廣,，就業(yè)范圍廣泛，對口崗位眾多,。課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕,，能夠參加眾多有意義的社會活動，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力,、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,，同時(shí)結(jié)交一大批同學(xué)老師，積累人脈,。

四,、確定目標(biāo)。

畢業(yè)以后能在企業(yè),、事業(yè)單位及政府部門從事管理,、以及教學(xué)、科研等方面的,。

五,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距分析。

對我而言,，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了工商企業(yè)管理專業(yè),，畢業(yè)生越來越多,，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個(gè)比較實(shí)際的問題。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的都是一些課程,，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識,，更別說什么實(shí)際能力了,，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先,，我們學(xué)習(xí)的只是只是一些基本原理,，并不是實(shí)際如何操作,，我們懂得得還都只是一些皮毛,。其次,，我們基本沒有什么實(shí)踐能力,，不懂企業(yè)具體的運(yùn)作流程，管理學(xué)要如何實(shí)現(xiàn)對這些流程的掌握,，沒有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，無法具體實(shí)踐使我們經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，不能達(dá)到管理所要求的那些能力,。還有,，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理的人相互競爭,。最后,，我們學(xué)校不是專業(yè)類財(cái)經(jīng)院校，相比它們,，我們學(xué)的知識有可能不如他們?nèi)?，技能不如他們，而且學(xué)校的名氣也會客觀影響就業(yè),，我們有相對其他人的劣勢,。另外，我們也沒有什么社會經(jīng)驗(yàn),，沒有充分的人際交往,，溝通交流，團(tuán)隊(duì)合作等“軟能力”,。

六,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來講,，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識,，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面,，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化,，最后,，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。

七,、總結(jié),。

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了,，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了,，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,，但是我有了夢想，有了追求,，有了自己的規(guī)劃,，有了導(dǎo)航，我一定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,，并最終實(shí)現(xiàn)它,，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇八

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃,？職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使學(xué)生正確認(rèn)識自我,，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促成學(xué)生自我實(shí)現(xiàn),。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題,，對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)提出了一些思路。

合理設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,，是大學(xué)生通向成功的第一步,。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識自己，客觀分析環(huán)境,，正確選擇職業(yè),，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想,。然而,，在當(dāng)代大學(xué)生中,，有一半以上的人沒有進(jìn)行過職業(yè)生涯規(guī)劃，他們不知道自己將來要從事什么樣的職業(yè)或者對自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解,。這種狀況需要盡快改善,。

大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，從自我認(rèn)識,、環(huán)境評估,、職業(yè)定位,、計(jì)劃執(zhí)行以及評估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題,，其中比較突出的是認(rèn)識不夠客觀、規(guī)劃和實(shí)施有些脫離實(shí)際,、帶有理想化的傾向,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市,、大企業(yè),、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入,、高福利,、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū),。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑,，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險(xiǎn)起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑,，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大,，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決,，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少大學(xué)生選擇了兼職,，做家教,、促銷員和業(yè)務(wù)員等；為了提高就業(yè)競爭力,，不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”,，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時(shí)間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛,?？傊鐣?shí)踐缺乏職業(yè)方向性,，遍地開花,，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求,，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性都增大,。

”

有些大學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)上講的“最小成本,、最大收益”津津樂道，花費(fèi)大量時(shí)間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上,，希望“一次規(guī)劃,，終身受益”，在做規(guī)劃時(shí)面面俱到,，不愿舍棄,，在行動中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措,，不會靈活采取調(diào)整措施,。實(shí)際上，由于諸多因素的限制,，一個(gè)人幾乎是無法做出一個(gè)十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的,，況且，由于外部環(huán)境變化和自身認(rèn)識,、能力的提高,，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時(shí)俱進(jìn)的,。

做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評估,、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定,、實(shí)施策略與措施和反饋調(diào)整五個(gè)環(huán)節(jié),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進(jìn)行正確的評估,。自我評估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個(gè)人只有通過自我評估,，正確深刻地認(rèn)識和了解自己,，才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估,，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折,。

自我評估的主要內(nèi)容是與個(gè)人相關(guān)的所有因素，包括興趣,、氣質(zhì),、性格、能力,、特長,、學(xué)識水平,、思維方式,、價(jià)值觀,、情商以及潛能等。簡言之,，要弄清楚我是誰,？我想做什么,？我能做什么？當(dāng)然,，一個(gè)人對自己的認(rèn)識往往是片面的,，所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。

職業(yè)環(huán)境因素對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的,。作為社會生活中的個(gè)體,，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要,，趨利避害,，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),。

職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn),；發(fā)展與需求變化的趨勢,；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,，究竟能干成什么,？這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實(shí)可行，而不致流于空泛,。

社會的需求在不斷變化發(fā)展,，只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化，學(xué)會收集,、分析社會需求信息,，使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，并根據(jù)社會的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)既是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，又是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它充分體現(xiàn)高校的教育功能,，需要具備一支具有較強(qiáng)專門知識,、能力和素質(zhì)的隊(duì)伍。這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，建立一支專業(yè)化,、專家化,、科學(xué)化的職業(yè)生涯指導(dǎo)隊(duì)伍，經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo),、咨詢,、推薦和服務(wù)工作，成為大學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)航師”,。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求,，才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇九

曾經(jīng),，懷揣著夢想,，充滿著希冀，來到了北京,，來到了大學(xué),，但是，大一的第一個(gè)學(xué)期,，在枯燥乏味生活中,，突然感覺自己失去了曾經(jīng)為之堅(jiān)持的很多東西，尤其是夢想,。大學(xué)與我所想象的樣子完全不同,，覺得生活突然缺少了很多的動力?？粗磉叺耐瑢W(xué)們也這樣平凡懶散的生活,，使得自己也開始要習(xí)慣了這種缺乏營養(yǎng)的日子。但是,，從開始上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程開始,，我在一點(diǎn)點(diǎn)的開始改變自己的想法，我開始明白,，我只有活的和別人不一樣,，盡早規(guī)劃自己才能去完成既定目標(biāo)，曾經(jīng)的夢想,，于是,，我開始向那些優(yōu)秀的學(xué)長們學(xué)習(xí)，開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

在這半年的學(xué)習(xí)中,，我感受到只要我們懂得要規(guī)劃自己，懂得要活的與別人不一樣,，并開始著手準(zhǔn)備,，那么，我們就會達(dá)到自己的夢想，就會讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!

1,、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時(shí)候在一些場合缺乏自信,，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會,。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸,，總想必別人做的更好,，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴,，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍,。

2、我的興趣：喜歡看電視,，看報(bào)紙,，上網(wǎng)，逛街,，打羽毛球等,。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3,、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長,，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如,，在協(xié)調(diào)班級工作中,，增強(qiáng)了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中,，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4,、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以,，善于與人交流,，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí),。劣勢,，缺乏恒心，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,。

6、我的技能：英語比較好,，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,，口語表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物,。

我所學(xué)的是自動化專業(yè),。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航,、鐵路、金融,、通信系統(tǒng),、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,，科研院所,、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個(gè)領(lǐng)域,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),，就很難找到一個(gè)滿意的工作,。由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造,，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個(gè)工作,。雖然，對于一個(gè)女生來說,，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難,，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好,，應(yīng)該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里,，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能,，爭取能夠在四年里有社會實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1,、 在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度,，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng),。第二,，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

2,、 我的職業(yè)選擇：第一,，是電力工程師;第二，是大學(xué)老師;第三,，是考公務(wù)員,。

3、 我的選擇路徑：考研

4,、 swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

1.有學(xué)習(xí)新知識的能力

2. 目標(biāo)明確

3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強(qiáng)

5.英語水平較高

6.求職能力強(qiáng)

7.情商較高,，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

1.專業(yè)知識水平不夠

2.做事毛躁，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素機(jī)會因素(o)威脅因素(t)

1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯(cuò)

2.工科專業(yè)缺口，需求量較大

3.我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)逐漸減輕

1.女生工作不好找

2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,，競爭壓力較大

3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢,，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作,。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),，進(jìn)行投資概算,。

2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作,。

3,、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

4,、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作,。

5、分析和處理電力設(shè)備安裝,、調(diào)試,、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、安裝,、調(diào)試,、運(yùn)行、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度,、用電管理、電力環(huán)保,、電力自動化,、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù),。我的合作能力比較強(qiáng),，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

6,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上,，還有很大的差距,。第二，是耐心做事的能力,，工程師,，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜,，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。

1,、xxxx年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動,，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力,。并在世博會期間去參觀，因?yàn)樵谑啦纤钩龅暮芏嗍俏覀儗I(yè)最高水平的產(chǎn)品,，最高的技術(shù)展示,，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力,。

2,、xxxx―xxxx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候,，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作,，并想考研,，因此，大二一定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí),，并加深編程知識,，如c語言和c++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，一定要打好基礎(chǔ),。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多，一定要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，工科需要的是動手能力,，一定要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽,，并申請urtp項(xiàng)目,，幫助老師做一些項(xiàng)目。

四六級：在12月份考過英語四級,，在xxxx年6月考過英語六級,，并爭取考過計(jì)算機(jī)三級。

獎(jiǎng)學(xué)金：爭取在這一學(xué)年,，每科成績都過80,，爭取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏,，起好帶頭作用，爭取入黨。

體育：加強(qiáng)鍛煉,，爭取減肥15斤,。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體,。

3,、 考驗(yàn)計(jì)劃：xxxx―20xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上,，并參加考研輔導(dǎo)班,，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。

xxxx年6月開始,，關(guān)注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文,，報(bào)考研英語輔導(dǎo)班,，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語。報(bào)考爭執(zhí)輔導(dǎo)班,。

xxxx年8月開始,，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí),，掌握復(fù)習(xí)時(shí)間,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭取在這些實(shí)習(xí)過程中,，提高動手能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生,。

以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，雖然實(shí)現(xiàn)夢想這條路很難走，但是既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我沒有退路，只能向前,，考研,，就業(yè)，都很艱難,，但是在努力地過程中,，我會感受到為了夢想而拼搏的幸福與快樂。即使,，最后我沒有實(shí)現(xiàn)理想,，但是，至少我努力過。有句話說,，天空不留下鳥的痕跡,，但我已經(jīng)飛過。這些努力,，絕對不會白費(fèi),，只要有信心，只要夠堅(jiān)定,，只要不放棄,，我想我的夢想會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我會走到夢想的彼岸,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,，掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回,，職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè),。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地？ 俗話說,，欲行千里,，先立其志。否則,，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會有動力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一：自我盤點(diǎn)

1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

業(yè)余愛好 讀書,、聽音樂,、散步

喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》

2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好,，父母,、親人、班主任,、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

3．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠,、懶散,，喜歡自己的意見，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)》,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書二：解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

克服缺點(diǎn),，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來 ,！充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師、朋友請教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正,。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，提高體育成績,，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書三,、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò),，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進(jìn),，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視,；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,，畢業(yè)的就業(yè)率百分百,；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚,，總的來說,，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好,。不過,，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能,，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出,。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),，這方面的人才需求量目前很大,，社會分工還行，前景不錯(cuò),，但也因此,，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展）,，報(bào)酬也不高,。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,，不夠壯大,；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥,、食品,、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作,，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏,；不過經(jīng)歷非典,、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后,，國家越來越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc,；現(xiàn)在自己多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃源于20世紀(jì)初美國職業(yè)指導(dǎo)之父帕森斯,，歷經(jīng)霍蘭德建立類型論,、舒伯德生涯階段理論、以及明尼蘇達(dá)職業(yè)適應(yīng)論等,，已形成較為完整的體系,?？v觀其內(nèi)容主要涵蓋三個(gè)層次：

其三，能力培養(yǎng)和提升層面,，通過有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，幫助形成核心競爭力，成為優(yōu)秀的人才,。

職業(yè)生涯規(guī)劃在國外已有數(shù)十年的發(fā)展歷史,，在美國等發(fā)達(dá)國家，職業(yè)生涯知識的教育從小學(xué)就開始普及,，美國南卡萊羅納州通過立法規(guī)定,，要求到20xx—20xx年度前，所有中學(xué)須有一名以上持有“全球職業(yè)規(guī)劃師”認(rèn)證的專家,，以開展職業(yè)生涯教育,，幫助學(xué)生更好適應(yīng)高級教育。但在我國,，受應(yīng)試教育的影響,，中學(xué)以前階段缺乏進(jìn)行生涯教育的條件；而在大學(xué)開展的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì),。因此，無論從接受職業(yè)發(fā)展教育的主體,、條件和觀念看,，我們與西方發(fā)達(dá)國家均差距甚大。

二,、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的困境

1,、主體困境 定位大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，但國內(nèi)對這一問題存在爭議,。有人認(rèn)為是承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作的職能部門,；有人認(rèn)為是大學(xué)生；也有人認(rèn)為兩者兼有之,。其實(shí),，無論從職業(yè)生涯規(guī)劃分析、設(shè)計(jì)還是從實(shí)施時(shí)間看,，主體必然是大學(xué)生自己,。由于我國大學(xué)生大部分將考上大學(xué)作為奮斗目標(biāo)，沒有確定的職業(yè)生涯目標(biāo),，在選取專業(yè)時(shí)很少考慮自己的興趣能力,，在進(jìn)入大學(xué)后沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，作出合理的計(jì)劃和安排,，造成就業(yè)過程遭受挫折,。主體錯(cuò)位造成就業(yè)指導(dǎo)部門或職業(yè)生涯規(guī)劃部門以就業(yè)率為導(dǎo)向,，而不是以職業(yè)生涯成功為導(dǎo)向,，以提供形式上的服務(wù)為己任，而真正的主體卻游離圈外。

2,、方法困境 目前高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作多停留在辦理就業(yè)手續(xù),、提供需求信息和制度咨詢等簡單層面,，高層次,、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)則嚴(yán)重不足。當(dāng)大學(xué)生走上工作崗位,，開始職業(yè)生涯第一步的時(shí)候,，沒有更好的方法去設(shè)定目標(biāo)。在職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢領(lǐng)域,，也缺乏具備理論深度和實(shí)踐應(yīng)用的實(shí)用方法,。

3、人才困境 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是個(gè)巨大的工程,，需要大批具有心理咨詢,、職業(yè)發(fā)展、人才測評,、良好溝通能力的專業(yè)人才,。目前，許多高校就業(yè)指導(dǎo)中心還沒有專門的職業(yè)規(guī)劃師,，一般是由學(xué)校黨務(wù),、政務(wù)部門做學(xué)生工作的老師或輔導(dǎo)員來指導(dǎo)，而這些指導(dǎo)者往往缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識和技能,。高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)專業(yè)人員的嚴(yán)重匱乏和素質(zhì)不高,，嚴(yán)重影響了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育工作的開展。

三,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)的成因

造成上述誤區(qū)的原因是多方面的,，主要包括社會和自身兩方面。

第一,，社會原因

其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)難以深入細(xì)致,；同時(shí),，高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識和實(shí)行還不夠到位，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺,、缺乏有效指導(dǎo),。

其二,，高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幾近空白 國內(nèi)高校就業(yè)辦公室只是提供就業(yè)信息和辦理手續(xù)，尚不能提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù),。優(yōu)秀的職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，全面掌握大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的就業(yè)動態(tài),，并能預(yù)測出某一職業(yè)發(fā)展趨勢，為求職者提供具體信息,。絕大多數(shù)大學(xué)生獲得的職業(yè)指導(dǎo)主要來自新聞媒體和家長的言傳身教等非專業(yè)性職業(yè)指導(dǎo),。由于意識和資金的匱乏，多數(shù)高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)尚屬萌芽,，有的甚至一片空白,。

其三，我國的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)才剛剛起步,，缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)或組織 目前我國的職業(yè)生涯規(guī)劃市場的發(fā)展不完善,，專業(yè)機(jī)構(gòu)不多，在社會上的影響小,，據(jù)北森測評網(wǎng)調(diào)查,，有80%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃重要，但選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的并不多,。對專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可程度不高,，說明市場專業(yè)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步提高知名度和服務(wù)質(zhì)量和水平。

第二,，自身原因,。

首先，許多大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生很大的變化,，由社會中心轉(zhuǎn)向自我中心,，追求享受，不愿奉獻(xiàn),。其次,，自身重視不夠，很多的大學(xué)生把時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng),、玩游戲,、談情說愛或考研上，很少專注自身發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃,。最后,，自我認(rèn)識不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣,、愛好,，優(yōu)勢,、劣勢，所以不能根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

四,、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的出路

1、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識 當(dāng)今社會正處于變革時(shí)代,，要應(yīng)對激烈的競爭,，必須加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識。有效的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)必須在正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。大學(xué)生的第一步就是要充分了解自己,，明確自己的優(yōu)劣，善于剖析自己的個(gè)性特征,，慎重考慮所選的職業(yè)是否與自己的性格,、職業(yè)興趣相符合，是否能最大限度發(fā)揮自己的潛能,，是否有利于長遠(yuǎn)發(fā)展,。

2、構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系,。一是接受教育的主體,。這方面我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家，要迅速地改變這一局面,，必須把原來針對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)向低年級和研究生的職業(yè)發(fā)展教育延伸,，讓每個(gè)學(xué)生都得到實(shí)實(shí)在在的職業(yè)指導(dǎo)。二是教學(xué)內(nèi)容體系,。國外的職業(yè)發(fā)展教育已經(jīng)形成了一門比較完整而相對獨(dú)立的學(xué)科,，我們國家才剛剛起步。我們要研究開發(fā)適合我國國情,，具有自身特色的教學(xué)內(nèi)容體系,。包括生涯報(bào)告、公共選修課,、必修課,、職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)、職業(yè)角色扮演,、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、職業(yè)測評等。三是組織機(jī)構(gòu)體系,。目前，我國大部分高校雖然都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,，但人數(shù)少,，以行政人員為主,，而且多局限于針對畢業(yè)生的求職技巧講座、政策宣傳,，舉辦校園招聘會等方面的工作,，有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師缺乏,。職業(yè)指導(dǎo)必須實(shí)現(xiàn)全員化,、全程化、信息化,、職業(yè)化,、專業(yè)化與個(gè)性化。組建一支具有心理學(xué)背景和職業(yè)生涯規(guī)劃背景的專家化的師資隊(duì)伍是大勢所趨,。

3,、建立與職業(yè)生涯規(guī)劃相適應(yīng)的高效就業(yè)機(jī)制 高效就業(yè)機(jī)制的建立受制于多方面因素，職業(yè)生涯教育是其重要組成部分,。按照舒伯的理論,，大學(xué)生涯是職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期，對人以后的生涯將產(chǎn)生重大影響,。大學(xué)生需要制定正確的生涯規(guī)劃和進(jìn)行理性的職業(yè)決策,。高校應(yīng)充分認(rèn)識職業(yè)發(fā)展教育的重要作用，扎實(shí)開展這方面的工作,，讓學(xué)生以自信地迎接職場的挑戰(zhàn),，克服職業(yè)發(fā)展障礙。高等教育是大學(xué)教育規(guī)律與市場規(guī)律的統(tǒng)一,，我國大學(xué)教育要意識到構(gòu)建適合學(xué)生職業(yè)發(fā)展和市場需求的教育體系的重要性和迫切性,。從這種意義上看，職業(yè)發(fā)展教育在完成大學(xué)教育和市場需求的對接上起著積極的作用,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十二

進(jìn)入高等教育大眾化階段后,，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,，大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”,。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場化,。

大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢,，迎接挑戰(zhàn)，面對現(xiàn)實(shí),，積極應(yīng)對,，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立正確的價(jià)值觀以及就業(yè)觀，大學(xué)生在面對當(dāng)今的形勢會不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯,，使自己有較高的適應(yīng)性。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解,，對整個(gè)社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的，同時(shí)也能提供一定的借鑒意義以及參考價(jià)值,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十三

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識,、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型,，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò)的,，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺,、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作,。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會;當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制,，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十四

人們?nèi)^斗,，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，以免漫無目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流,。

二,、把握自己,，爭取成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ),，又要解決目標(biāo)問題的,，這些問題解決好了，也就把握住了自己,。如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)精明的從業(yè)人員，對于我們來說,，還有很長的一段路要走?，F(xiàn)實(shí)競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長,，它要求每個(gè)人不僅要看清自己,，還要看清前方，快速地成長起來,。對于年輕人來說,，可以有困惑，可以有迷茫,，但絕不允許自己放棄努力,。

三、先給一個(gè)高度,，經(jīng)過努力會跳得更高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識,，大致設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo),，即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上,，先給自己定下一個(gè)合適的高度,，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度,，漸行漸高,，那個(gè)前方的高度就是我們的未來。

四,、沒有規(guī)劃的人生注定要失敗,。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè),，確定符合自己興趣與特長的生涯路線,。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法,，采取有效的行動,，化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱,，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔(dān)當(dāng)起一定的社會角色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十五

東流逝水,，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,，慢慢地消逝了,，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧,。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧,！以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

1、可以優(yōu)化組織人力資源配置,，提高人力資源利用效率

組織的長久發(fā)展必須依托相應(yīng)的人力資源,，在一定時(shí)期內(nèi)，通過內(nèi)部員工提升,，外部 招聘 等多種手段會在企業(yè)內(nèi)部形成一定的人力資本存量,。這種存量在組織內(nèi)部的存在是否合理直接決定著組織內(nèi)人力資源的利用效率。這需要對人力資本的存量進(jìn)行規(guī)劃,，形成一個(gè)"職位升降資格圖",，這樣，一旦組織中出現(xiàn)空缺職位,，就馬上可以找到替代者,，從而減少外部 招聘 的成本和時(shí)間。組織通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以其清晰知道哪些職位會出現(xiàn)空缺,，哪些 人才 可以迅速彌補(bǔ)，無疑提高了人力資源的利用率,。

2,、提高員工滿意度，降低員工流動率

組織通過對員工的潛能評價(jià),、輔導(dǎo),、咨詢、規(guī)劃和培訓(xùn)等為他提供了更大的發(fā)展空間,，使員工發(fā)展更有目的性,。這樣,，員工在理解企業(yè)人力戰(zhàn)略的情況下結(jié)合自身特點(diǎn)提高自身素質(zhì)，會把自身利益與企業(yè)發(fā)展更緊密結(jié)合起來,，崗位的適應(yīng)性也能大大提升一個(gè)人的滿意度,，從而能使員工的流動性降低。

3,、使組織和個(gè)人共同發(fā)展,，應(yīng)對變革和發(fā)展的需要

處于動態(tài)復(fù)雜環(huán)境下的企業(yè)常常面臨兼并、收購重組或精編性裁員等不期而遇的變化,，這時(shí)組織結(jié)構(gòu)就會變化,，員工的職務(wù)也會變化，通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，員工的能力和自信心得到提升，就能更好地應(yīng)對這些變化,。

1,、導(dǎo)入階段(早期)

在職業(yè)生涯的早期階段，組織要完善對新員工有效評估,、培訓(xùn)及事業(yè)生涯規(guī)劃與管理等措施,，幫助員工順利適應(yīng)工作。讓每一個(gè)員工的職業(yè)生涯目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)相一致,。

(1)對新員工進(jìn)行培訓(xùn),。為使員工盡快完成社會化，對員工的培訓(xùn)是重要的方法,，通過對新員工培訓(xùn),，使他們了解組織的基本情況，提高對組織文化的理解和認(rèn)同,，全面了解組織管理適度,，知曉員工的行為規(guī)范，掌握好員工工作的基本方法,，提高團(tuán)隊(duì)意識,。這樣不僅能盡快消除新員工對組織的陌生感，而且能更好地激發(fā)員工的工作欲望,，使他們能夠順利渡過適應(yīng)期,，盡快、盡職地投入到自己的工作崗位中,。

(2)為新員工提供一份有挑戰(zhàn)性工作,，并對員工嚴(yán)格要求。組織應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)新員工的上級管理人員在可能的范圍內(nèi),，盡可能給他們安排技能水平較高的工作,，研究發(fā)現(xiàn),，新員工的第一年所承擔(dān)的工作越有挑戰(zhàn)性，他們的工作越有效率,。上司的期望越高,，對自己的新員工工作越信任，越支持,，新員工往往干的越好,。

(3)豐富最初的工作任務(wù)。工作豐富化是為了激勵(lì)那些對成長和成就感較高要求的員工而采取的一項(xiàng)措施,。這些員工大膽使用,，分配以富有挑戰(zhàn)性工作，防止出現(xiàn)埋沒核心員工的可能性,，或者令其跳槽,。挑戰(zhàn)性工作的職責(zé)設(shè)計(jì)原則是，使所設(shè)計(jì)職責(zé)為員工現(xiàn)有能力所不及,，具有挑戰(zhàn)性,，他不付出較大的努力就不會輕易達(dá)到，但員工通過發(fā)揮潛力,，發(fā)揮主觀能動性,，又是可以達(dá)到的，以促進(jìn)員工的職業(yè)生涯發(fā)展,。

2,、成長階段(中期)

職業(yè)生涯規(guī)劃中期是員工處于30-50歲，也就是從立業(yè)到將近退休的時(shí)期,。職業(yè)生涯中期員工在企業(yè)內(nèi)站穩(wěn)腳跟,，是最容易施展才華，最有干勁,、貢獻(xiàn)最多的階段,，但是也是中年危機(jī)易發(fā)期。組織需要靈活的管理策略：對員工要信任,，給予重任,，發(fā)揮其才能創(chuàng)造廣闊天地，鼓勵(lì),、幫助,，充分肯定工作成績，幫助解決工作難題;培訓(xùn)開發(fā)以加深其專業(yè)程度,，提高能力和素質(zhì)等等,，加強(qiáng)組織職業(yè)生涯管理。

(1)幫助員工形成職業(yè)自我概念,。在職業(yè)生涯中期由于個(gè)人的職位,、地位上升困難,，許多員工感到挫折感，開始動搖早期確立的職業(yè)理想,。因此,，他們需要重新確立自己的理想追求，確立新的自我,。組織應(yīng)該鼓勵(lì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯探討,，給他們提供必需的職業(yè)信息，同時(shí)輔以各種交流會和輔導(dǎo)班,，以增加員工對職業(yè)變化的適應(yīng)性,。

(2)合理設(shè)計(jì)雙重的職業(yè)發(fā)展通道?？茖W(xué)合理地設(shè)置職位結(jié)構(gòu),，建立適合員工成長的職業(yè)發(fā)展通道，是企業(yè)開展員工職業(yè)生涯管理的首要工作,。根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外不同組織職業(yè)通道設(shè)置的`實(shí)踐,，可以發(fā)現(xiàn)目前職業(yè)通道模式主要分單通道模式、雙通道模式和多通道模式三類,。目前，員工概括起來主要為管理型員工和專業(yè)技術(shù)型員工兩大類,，因此在設(shè)計(jì)發(fā)展通道時(shí),，應(yīng)分別針對這兩類員工設(shè)計(jì)雙重的發(fā)展通道，不僅有利于充分調(diào)動員工的積極性和主動性,，而且為員工拓寬職業(yè)發(fā)展空間,，有助于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

(3)引入輪崗制度,。員工輪崗是實(shí)現(xiàn)其內(nèi)職業(yè)發(fā)展,、拓寬職業(yè)發(fā)展通道的重要途徑。職位晉升一直是員工工作的動力之一,。但是隨著組織結(jié)構(gòu)的扁平化,，組織內(nèi)部晉升的路線越來越短，高級職位的數(shù)目越來越少,，員工晉升的機(jī)會也相應(yīng)地減小,，那么如何才能激勵(lì)和留住 人才 呢?在組織內(nèi)部進(jìn)行橫向調(diào)動的內(nèi)部輪崗制不失為一種很好的辦法，可以用來取代階梯式的晉升制度,，因?yàn)閷T工來講,，不同的工作經(jīng)歷可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，得到對職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的培訓(xùn)機(jī)會,。輪換到更有前景或是更具有吸引力的崗位上的機(jī)會,，獲得工作的新鮮感和挑戰(zhàn)性等,，都成為激勵(lì)和保留 人才 非常有效的手段。在該員工進(jìn)入新的崗位之后,，企業(yè)要及時(shí)給其安排一位有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)其在輪崗期間的工作安排。保證員工在新的崗位能得到實(shí)際的鍛煉機(jī)會,。

3,、衰落階段(后期)

在企業(yè)內(nèi)已工作十幾年、二十多年,，提升,、離職另謀高就的機(jī)會似乎已無的員工，可以說已進(jìn)入衰落階段,。企業(yè)對這一階段的核心員工,，不可歧視，造成他已無用的感覺;從工作,、生活,、身體等各方面應(yīng)倍加關(guān)心愛護(hù)，要進(jìn)行疏導(dǎo),，鼓舞士氣,，妥善安排工作，發(fā)揮其特長,。

(1)思想工作到位,。員工到了職業(yè)生涯后期，或多或少都會出現(xiàn)一定程度上的心理失衡,，這個(gè)時(shí)候組織應(yīng)在思想上切實(shí)做好這類員工的思想工作,，幫助他們認(rèn)識并接受退休實(shí)事，在具體形式上,，可以開展退休咨詢,，了解員工對退休的認(rèn)識，針對性的解決認(rèn)識問題等等,，總之讓將要退休的員工思想上有充分準(zhǔn)備,，減少他們真正退休后產(chǎn)生的迷茫和失落感。

(2)退休計(jì)劃安排到位,。要使員工安心離開組織開始退休生活,，一個(gè)細(xì)致的退休計(jì)劃是執(zhí)行的保證，組織有責(zé)任盡可能把員工的退休生活安排的豐富多彩：退休學(xué)習(xí)計(jì)劃,、鼓勵(lì)退休員進(jìn)入老年大學(xué),、發(fā)展多種興趣和愛好、多參加社會公益活動和老年群體集體活動等，通過這些活動,，達(dá)到廣交朋友,、增進(jìn)身心健康的目的，只有讓這類員工感覺到退休后組織依然關(guān)系他們,，他們留在組織的最后時(shí)間才能安心工作,。

(3)做好退休之際的職業(yè)工作銜接。組織要有計(jì)劃地分批安排應(yīng)當(dāng)退休的人員退休,，切不可因?yàn)橥诵萦绊懝ぷ髡＿M(jìn)行,。組織還要選好退休員工的接班人，及早進(jìn)行接班人的培養(yǎng)工作：進(jìn)行多種形式進(jìn)行崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí),、與即將退休員工一起工作,、請老員工傳、幫,、帶等,，保證一切工作的順利進(jìn)行。

員工會將更多心思放在自己的本職工作上,，激勵(lì)員工更加努力提高自己的工作績效,，而且還會體會企業(yè)對員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)心，最終更有利于員工和組織的共同發(fā)展,。如果組織對其員工的職業(yè)生涯做出良好的規(guī)劃和妥善的管理,，協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃，使其在個(gè)人生涯成長的過程中有實(shí)施新構(gòu)想的機(jī)會,，不僅能解決員工內(nèi)職業(yè)發(fā)展技能素質(zhì)提高的要求,，還能滿足員工對其外職業(yè)發(fā)展晉升的需要。

職業(yè)規(guī)劃簡單來說,，就是制定一個(gè)目標(biāo),，有目標(biāo),，可以是公司高層的目標(biāo)或者是使得這項(xiàng)職業(yè)的最高榮譽(yù),。這個(gè)目標(biāo)可以讓你不斷激勵(lì)自己往前奔跑，達(dá)到你所想要的目標(biāo),，不斷從工作中和現(xiàn)實(shí)中自我學(xué)習(xí)和成長,，在得到你想要的成就之后，進(jìn)行正向激勵(lì),，可以在你的公司有一定的地位,，也可以在社會上有一定的信用度，成為你的個(gè)人品牌,，變成你獨(dú)一無二的個(gè)人標(biāo)簽,；職場的新人都會對前途充滿迷茫，不知道自己的未來和明天將會在哪里,，有了目標(biāo)就有了努力的方向,，你就會排除一切困難,，去達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，自己獲得其他人的認(rèn)可,，得到自己所要的一切,。

有的人會認(rèn)為沒有必要，可是在現(xiàn)在這個(gè)不確定的時(shí)代,，不提前做好規(guī)劃,，那么你將一事無成，普通大眾的一員,，你會說我心無大志,，平平常常過一輩子不是很好嗎？你想法很好,，但是現(xiàn)實(shí)不會給你這樣的機(jī)會,。有些事情如果不提前考慮的話，隨著年齡的增大,，職場競爭力就會隨之下降,，越來越多的新人會進(jìn)入職場，接受教育程度和能力會比你更強(qiáng),，不可避免的會被別人所淘汰，面臨失業(yè),，失去現(xiàn)在的收入,，如果你還沒有結(jié)婚，還沒擁有孩子,，你該為此而感到慶幸,。

你有了孩子之后，孩子的開支以及家庭的日常開支,，孩子的受教育費(fèi)用,，父母的贍養(yǎng)費(fèi)用等費(fèi)用是不容忽視的，實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)問題,。

提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,，讓你的收入會隨著你的年齡和提高，你一定的知識積累,，更多的職場經(jīng)驗(yàn),，這些才是別人搶都搶不走的能力，所以讓你就算離開了現(xiàn)在的工作,，會為了收入而擔(dān)憂,；可以讓你在社會上有一定的求生能力，讓你的孩子享受幸福的童年，接受更好的教育,。

你會說你還很年輕,，現(xiàn)在職場的競爭越來越激烈，只對員工的能力要求越來越高,，你不能不斷提高你的技能和能力,，那么遲早也會被公司所淘汰，做好及時(shí)的職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,，讓你的眼界不再局限在本公司之類,，而是在同一個(gè)行業(yè)之內(nèi)，有同樣能力或是比你更高能力的人做一下比較,，讓你了解自己其他人的差距有多大,，發(fā)揮自己的特長，在公司和行業(yè)內(nèi)有一席之地,，讓自己可以有立足的能力,。

職業(yè)規(guī)劃會讓你自己對未來有一個(gè)愿景，把眼光放在當(dāng)前的短期利益,，擴(kuò)大自己的眼界,，在一個(gè)良好的氛圍里面進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，如果你主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長,，會讓他人看到你的進(jìn)步,，會給你更多的機(jī)會，去展示自己的能力,，可以在公司獲得你想要的認(rèn)可和尊重,，讓自己從精神到物質(zhì)上得到一定的滿足，讓自己朝更高的目標(biāo)前進(jìn),。

機(jī)會只有自己去爭取,，你付出的努力和回報(bào)不是對等，但是你至少會越來越接近你想要的目標(biāo),，如果不主動去爭取,，是別人不會給你的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十六

人生的道路,，我們才剛剛開始,?？墒俏覀円趺醋呦氯?？就像我們常說的，盡人事,，聽天命,。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度,；對于不可控制的,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。即使是失敗了也問心無愧,。在這寶貴的大學(xué)生活中，我們要努力的充實(shí)自我,，從各個(gè)方面讓自己得到鍛煉,。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學(xué)校的圖書館,。社會實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動,，參加三下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐活動。努力讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)有意義,。下面是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1,、自身現(xiàn)狀：

初級電子商務(wù)師證已經(jīng)考到,，專業(yè)課水平還有待加強(qiáng),，擔(dān)任班級班長，學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的部長,，對管理方面有一定的了解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；具有較強(qiáng)的人際溝通能力,；待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣,，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系,，和不認(rèn)識的人也能夠很快的溝通,，對人真誠。別人說我性格偏于外向,，但我認(rèn)為我性格具有兩面性,，我喜歡安靜的環(huán)境,，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書,、聽音樂,。但有時(shí)卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天,，給彼此帶來快樂,，我會感覺很開心的。另外,，我有很強(qiáng)的自信心,，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,，有過打工的經(jīng)歷,。

我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強(qiáng),，誠實(shí)守信,、有責(zé)任心,、能吃苦耐勞、積極向上,、做事認(rèn)真,。

我的劣勢：有時(shí)候會顯示出懶惰的一面，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間,。

2、職業(yè)選擇：

專業(yè)電子商務(wù)行業(yè),，加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或網(wǎng)上貿(mào)易方向,，做網(wǎng)絡(luò)營銷

1、家庭分析：

我出身農(nóng)村家庭,，家境一般,。媽媽做點(diǎn)小生意，所以我從小就得到媽媽的鍛煉,，在與人溝通方面掌握了一定的技巧,，同時(shí)也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石,。

2,、就業(yè)機(jī)遇：

我國電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會,。中國加入世貿(mào)組織后,，與世界的一體化進(jìn)程加快，國外的資本,、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求,，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。

3,、就業(yè)挑戰(zhàn)：

我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限,；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大,。

4、專業(yè)分析：

我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù),，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素質(zhì)人才,。作為一名合格的電子商務(wù)師，要求：

（1）,、掌握熟練的it技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議osi,、tcp/ip，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備,。

（2）,、熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作平臺：信息流網(wǎng)絡(luò)、知識流網(wǎng)絡(luò),、資金流網(wǎng)絡(luò),、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò),、電子商務(wù)管理：erp系統(tǒng)管理,、scm供應(yīng)鏈管理、crm客戶關(guān)系管理,。

（3）,、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全,，以及法律保護(hù)問題,。

因此，在大學(xué)里,，必須認(rèn)真學(xué)好各門專業(yè)課程,，掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律,、法規(guī)和國家有關(guān)政策,。 據(jù)了解，社會需要的電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：

（3）,、高級管理人才,，他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識,。

本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：

（1）,、電子商務(wù)市場需求分析員,、分銷人員、采購員,、促銷員,；

（2）、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員,；

（3）,、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設(shè)（策劃）人員,、網(wǎng)絡(luò)管理（維護(hù)）者,；

（4）、營銷管理人員,；

（5）,、外貿(mào)人員。

5,、電子商務(wù)就業(yè)情況分析：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家,，初步估計(jì),，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人,。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸,。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時(shí)本應(yīng)搶手,，但事實(shí)并非如此,，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,，可見,，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀,。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。

6,、我們應(yīng)如何做好與社會的對接：

按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求,，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接,，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接,，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手：

（1）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù),、商務(wù)實(shí)踐和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐,。電子應(yīng)用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個(gè)基礎(chǔ),，即使沒有大量的理論是空中樓閣,，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎,？現(xiàn)在企業(yè)要注重效益,，用人一定能給企業(yè)帶來效益,，既不能馬上帶來效益,，也要為效益服務(wù)。

（2）在電子商務(wù)的情況下,，不要盲目跟風(fēng),，實(shí)踐很重要，一定要多做,，多操作,。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于電子商務(wù)的發(fā)展,。

（3）,、實(shí)踐參與，光說不練也沒用,。比如逛逛網(wǎng)上書店,、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁,、申請博客空間,、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等,，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù),、學(xué)習(xí)、生活的影響,。比如,，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題,，要一些電子商務(wù)資料,，這些問題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來解決一些基本的問題,，這個(gè)非常嚴(yán)重的問題,。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索,、信息收集,、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎,，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail,、outlook等郵件工具,；使用word整理資料；使用excel處理數(shù)據(jù),；使用簡單的處理工具photoshop處理圖片,；發(fā)傳真；開郵箱,；開blog,；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢,？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機(jī)會進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作,、信息編輯、客戶服務(wù),、文員,、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實(shí)踐一下，通過企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能,，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來,。

（一）、制定計(jì)劃與措施

大學(xué)二年級：

1,、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科,，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì),，通過參加各種社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能,。

2,、做一些兼職，社會實(shí)踐活動,，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作,，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性,。

3,、證書大突破：考取英語四，以及其他相關(guān)證書,。

4,、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,，了解社會需求,。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 ,。開始畢業(yè)前的申請,，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累,。

5,、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息,，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練,，為自己以后找到理想的工作而努力,。

6,、獲得普通話等級證書。

大學(xué)三年級：

1,、通過對社會的.了解,，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究,，找到自己理想的就業(yè)企業(yè),，并為之不懈努力。

2,、做好努力工作的一切準(zhǔn)備,！

健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體,，還有就是家人也健康平安

從實(shí)習(xí)到就業(yè),，初入職場，獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),。

從最基礎(chǔ)的工作做起,，獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，在工作中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升自己的專業(yè)知識,，進(jìn)一步學(xué)會為人處事的技巧。

目標(biāo)：進(jìn)入阿里巴巴,，并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作,，開始了解職場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識,，努力拼搏,，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。

計(jì)劃固然好,，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效,。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo),，只說不做到頭來只是一場空,。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山,，雕刻著理想,、信念、追求、報(bào)負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,、成功。機(jī)遇不相信眼淚,，不相信頹廢,，不相信幻影,，只相信愛打拼的人,！ 一個(gè)人的一生是有限的,，人生能有幾回博,，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會,，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。一個(gè)人的一生一定要過得有意義,，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事,，而做有意義的事就是好好的活著,。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十七

如今 當(dāng)代大學(xué)生作為祖國的接班人和建設(shè)身上承擔(dān)著巨大的責(zé)任與使命——為祖國貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。但要想有所作為,，必須擁有一技之長。因而,，擇業(yè)無疑成為的學(xué)生成才路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

時(shí)代在進(jìn)步，針對“就業(yè)”問題,，一門新興的學(xué)科興起——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文,。他指個(gè)人與組織結(jié)合，再對一人職業(yè)生涯的主客觀條件測定,，分析,，總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,，愛好,，能力特點(diǎn)綜合分析，加以權(quán)衡,，并結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn) ,，根據(jù)職業(yè)傾向，確立最佳職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為之而行之有效的安排,。

（1）大部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的概念理論十分模糊，缺乏對相關(guān)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)知,。通過調(diào)查采訪周圍同學(xué),，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在對專業(yè)并不十分了解的情況下，草率的選擇了所學(xué)專業(yè),，入學(xué)后對未來十分迷茫,。沒有“職業(yè)規(guī)劃”的意識，職業(yè)理想不明晰,。

（2）部分學(xué)生認(rèn)為“擇業(yè)”不必操之過急,，大四時(shí)再考慮為時(shí)不晚,，不必提前規(guī)劃。因而早沒有計(jì)劃的情況下,，荒廢了大學(xué)時(shí)光,。待到大四時(shí)，才發(fā)現(xiàn)許多準(zhǔn)備工作都很欠缺,，必備的專業(yè)知識不牢固,，實(shí)際動手能力不突出，在求職時(shí)屢屢碰壁,。

（3）自我定位不夠準(zhǔn)確

一是自我評估的偏差,。有些大學(xué)生心高氣傲，高估自己的能力,，整日做一些不顧實(shí)際的理想,，忽視了理想道路的曲折性和艱巨性，過犯夸大了主觀能動性,，而忽略了客觀環(huán)境中的系列限制和約束,。與此相反，部分大學(xué)生過于自卑,，缺乏必要的自信心,，在懷疑中迷失自我，在迷惘中葬送了美好前程,。

二是部分大學(xué)生過分依賴職業(yè)測評機(jī)構(gòu),。把測試結(jié)果當(dāng)作擇業(yè)時(shí)的首要條件，而缺乏必要的自我評價(jià)同時(shí)也忽略了環(huán)境的影響,。

（5）眼高手低,，心浮氣躁，缺乏腳踏實(shí)的得精神,。

部分大學(xué)生缺乏持之以恒的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度,，遇到挫折和困難，就懷疑自己的能力,，缺乏永不言棄的執(zhí)著,，在撲救未來之路上半途而廢?；蛘摺叭齑螋~,，兩天曬網(wǎng)”，最終毫無建樹,。

從上看出,，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題已十分嚴(yán)峻，我們?nèi)绾尾拍芘まD(zhuǎn)這種不利局面呢？在此,，我提出以下個(gè)人建議,。

一,、首先對個(gè)人的要求

（1）了解自己的興趣所在,，自己喜歡什么？喜歡從事哪方面的工作,？對什么職業(yè)十分感興趣,？通過一系列提問明白自己的興趣與愛好所在?；籼m德職業(yè)興趣理論將人分為以下幾類：實(shí)用型,、研究型、藝術(shù)型,、社會型,、企業(yè)型、事物型,。同時(shí)美國麻省理工學(xué)院的埃德加,、施恩提出了職業(yè)錨理論；所謂職業(yè)錨指在我們不得不做出職業(yè)選擇時(shí),，無論如何不能舍棄職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值,。分為以下幾種類型：技術(shù)或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨,、自主和獨(dú)立型職業(yè)錨,、創(chuàng)造型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨,、服務(wù)型職業(yè)錨,、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨和生活型職業(yè)錨。通過判斷,，更易作出擇業(yè)抉擇,。

（2）正確客觀的分析評價(jià)自己，充分了解自己的身體素質(zhì),、性格傾向,、教育背景、專長,、過往經(jīng)歷,、各種社會資源等等。正如羅雙平提出:“知己+知彼+抉擇”,，知己是規(guī)劃的第一步,。

清晰明了自己的身體素質(zhì)，可以避免走入職業(yè)“雷區(qū)”，如色盲,、色弱者不能報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),，近視者不可報(bào)考飛行員。,。,。

性格是通過個(gè)人生活簡歷潛移默化形成的，且一旦形成較難改變,，正所謂“江山易改,，本性難移”。美國的凱瑟琳和伊莎貝爾母女將性格偏好維度分為四種:內(nèi)傾——外向,，感覺——直覺,，思維——情感，判斷——知覺,，通過個(gè)性的分析可以清楚自己最適合那些行業(yè),。

自己的專業(yè)知識是進(jìn)行擇業(yè)時(shí)必須考慮的條件。通過十余年的學(xué)習(xí),，自己掌握的科學(xué)知識,，社會人文知識，藝術(shù)知識的程序,，自己較他人有什么突出優(yōu)勢,？有什么專長？這些都值得我們深思,。

通過歷練,，自己的思維能力、創(chuàng)新能力,、邏輯思維能力,、想象力等多方面的才能狀況自己應(yīng)該了解。

認(rèn)識自我不是一個(gè)簡單的過程,，我們可以采用不同的方法,。

一是自我評價(jià)法。自己冷靜客觀,、全面的剖析自己的性格與特點(diǎn),。

二是他人評價(jià)法?？梢韵蚋改?、姐妹、同學(xué),、朋友,、老師,、；鄰居等身邊的人詢問他們對自己的評價(jià)更可深入了解自己,。

三是可以借助職業(yè)測評機(jī)構(gòu),，各種測試表而評估自己。

（3）認(rèn)清環(huán)境允許自己做什么,？分析自己的現(xiàn)有資源包括自身知識儲備,，社會、人際關(guān)系網(wǎng),，自身的社會地位,，國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢,，社會行業(yè)的需求等信息。同時(shí)重點(diǎn)注重研究社會熱點(diǎn)職業(yè)門類及需求狀況,，自己所學(xué)專業(yè)在社會上的需求形式,，行業(yè)發(fā)展的未來變化等，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線,。

（4）制定計(jì)劃和行動方案,，并腳踏實(shí)地地依計(jì)劃度過大學(xué)時(shí)光?！胺彩骂A(yù)則立,，，不預(yù)則廢”,，計(jì)劃的重要性不言而喻,。理想固然燦爛，但若沒有奮斗和拼搏,，只會蛻變?yōu)榛孟攵?。因而在?shí)施計(jì)劃的過程中，要有信心,、有毅力,、有恒心、不怕苦不怕累,，不為失敗沮喪,，不為成功驕傲，以平和的心態(tài)面對生活,。用汗水澆灌燦爛的明日之花,。

二．對學(xué)校的要求

1.學(xué)校應(yīng)在寒暑假開展實(shí)踐活動，讓大學(xué)生親自到工廠或基地實(shí)習(xí),，盡早融入社會之中，更加貼切地了解工作性質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.學(xué)校應(yīng)調(diào)動多方面資源，開放一系列就業(yè)渠道，通過招聘會或推薦等形式落實(shí)好畢業(yè)生的就業(yè)問題。

3.加強(qiáng)對大學(xué)生“生涯規(guī)劃”知識的教育,，使其明白其重要性,，并引導(dǎo)學(xué)生積極做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.學(xué)校要通過各種多媒體手段,，不斷向大學(xué)生發(fā)布相關(guān)的就業(yè)信息,，使我們更早地了解社會行情,，分析行業(yè)發(fā)展變化趨勢，以便及時(shí)做出調(diào)整,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十八

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，擬訂一生的方向,，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

二,、為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯?

前面說到什么是職業(yè)規(guī)劃,，那么到時(shí)職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生有什么現(xiàn)實(shí)意義呢?也就是我們?yōu)楹我M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”,，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計(jì)劃是成功的開始,，古語講,，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理,。

(二)有利于工作經(jīng)驗(yàn)的積累,。

由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，缺乏長遠(yuǎn)打算,，不少大學(xué)生年輕時(shí)只是隨波逐流地?fù)Q工作，能找著什么工作就干什么,。這種缺少規(guī)劃地更換工作,，一方面難以在一個(gè)合適的領(lǐng)域內(nèi)積累必要的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而這正是企業(yè)所需要的;另一方面頻繁跳槽,，會影響自己職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,。一個(gè)不具備應(yīng)有的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的求職者，或者頻繁跳槽的求職者都難以得到用人單位的親睞,。

(三)有利于大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀,。

不管承認(rèn)與否，大學(xué)生的第一份職業(yè)從廣義上講就是擇業(yè)的結(jié)果,，但這種擇業(yè)很大程度上可能只是父母的意愿,，學(xué)校的推薦，社會單方面需求的結(jié)果,，與大學(xué)生自身的條件(職業(yè)興趣,、職業(yè)錨、職業(yè)能力)可能并不完全相符,。而我們提倡的是科學(xué)擇業(yè),，即求職者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè),，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過程,。

大學(xué)生畢業(yè)時(shí)容易走向兩個(gè)極端：一是盲目自信，只考慮自身的需要脫離實(shí)際,，對求職單位和職業(yè)有盲目的要求;另一種是純粹的現(xiàn)實(shí)主義心態(tài),，“只要社會需要的就是我們要選擇和考慮的”。這與所提倡的科學(xué)擇業(yè)觀顯然是背道而馳的,，科學(xué)的擇業(yè)觀倡導(dǎo)的是建立在知己知彼基礎(chǔ)上的“人職匹配”,，而系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于建立這種觀念。

(四)職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;引導(dǎo)你評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會;使你學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

(五)有利于降低離職率。

如前所述，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的.大學(xué)生由于職業(yè)目標(biāo)模糊,，缺乏自我認(rèn)知,，在某種程度上表現(xiàn)為盲目就業(yè)和擇業(yè)，直接的后果是人職不匹配,，接踵而至的就是草率跳槽,。經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生一般都有明確的職業(yè)定向，對第一次擇業(yè)往往都很慎重,，在真正雙選的基礎(chǔ)上找到一個(gè)相對適合自己的職業(yè),，從而降低了因人職不匹配而導(dǎo)致的離職率。

(六)有利于提高自身的競爭力,。

當(dāng)今社會是一個(gè)充滿競爭的社會,，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作，最后一無所獲,，碌碌無為,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作是全部依賴于學(xué)識,、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué),。

三、怎么規(guī)劃職業(yè)生涯?

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿,。了解自己,、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望,。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十九

機(jī)會因素(o),。

1.所學(xué)專業(yè)很好,。獲得工作機(jī)會不錯(cuò)。

2.工科專業(yè)缺口,，需求量較大,。

3.我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)逐漸減輕,。

威脅因素(t),。

1.女生工作不好找。

2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,，競爭壓力較大,。

3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張。

swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高,，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易,。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生,，才能找到一份滿意的工作。

5,、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二十

西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)這一課程,。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。在我國，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一,。

在美國,，中學(xué)在孩子們上八年級（高中）時(shí)就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型,，但通過職業(yè)日,、職業(yè)實(shí)踐活動,，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的,。

相比之下,，我國高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向,。與此同時(shí),，大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62％的大學(xué)生對自己將來發(fā)展,、工作,、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％大學(xué)生不明確,，只有5％大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì),。

事實(shí)表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的,、無規(guī)劃的盲目就業(yè),，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作為大學(xué)生進(jìn)入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán),，理應(yīng)得到他們的重視,。

為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)的社團(tuán)活動,，我會計(jì)劃進(jìn)行幫助會員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動,。

職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)，可以幫助會員降低成功的成本,。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好,、家庭背景、價(jià)值追求和國情現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向,，幫助各位社員優(yōu)化人生道路,，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容,、方式、途徑和目標(biāo),，幫助社員在大學(xué)校園里愉快,、健康、積極地生活和學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)業(yè),。

我們向往美好的明天，所以一直為心中的夢想而奮斗,；我們向往美好的未來,，所以一直為心中的憧憬而努力,；我們向往美好得人生，所以一直為心中的希望而拼搏,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是對自己心中宏偉藍(lán)圖進(jìn)行的描繪，,，對其進(jìn)行有效的規(guī)就是為自己心中美麗的夢想插上了高飛的翅膀。職業(yè)生命是有限的,，要對其進(jìn)行有效的規(guī)劃,，這樣，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會時(shí),，就會帶著坦然,，成竹的心態(tài)，使自己占有一席之地,。對自己未來進(jìn)行規(guī)劃,，將自己的理想建立在堅(jiān)實(shí)的大地上。從現(xiàn)在起,，為了目標(biāo)而努力,，為了追求而奮斗。希望這份計(jì)劃書能夠成為自己的參照物方向標(biāo),，將生命的白紙描繪的絢麗多彩,，引領(lǐng)我駛向美好的未來，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書,。

對于學(xué)習(xí),，小時(shí)總是貪玩，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，現(xiàn)在雖端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改變了兒時(shí)對學(xué)習(xí)的看法,，但卻缺乏一個(gè)長久的恒心,，缺乏毅力。英語為各學(xué)科中一個(gè)致命的弱項(xiàng),，與同學(xué)之間差距過大,，且對英語有很強(qiáng)的排斥。抵觸心理,，有強(qiáng)烈的厭學(xué)感,。而且我對計(jì)算機(jī)了解不多，缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。對一些事情只是有一時(shí)的熱情,，缺乏持久的恒心,，而且有時(shí)缺乏耐心，急于求成,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，對學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識，并能適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略與計(jì)劃,，努力改變?nèi)蹴?xiàng)———英語的形式,。

我是一個(gè)講原則，有責(zé)任心的人,，能夠盡職盡則的完成工作,，不怕困難與失敗，堅(jiān)信“失敗是成功之母”,，所以,，跌倒后會很快爬起來，繼續(xù)為自己的目標(biāo)努力,，并且能夠及時(shí)了解外界信息,，喜歡關(guān)注事實(shí)政治和社會動態(tài)。并有很強(qiáng)的動手能力,。我心地善良,，富有同情心，樂于幫助他人,，對人友好,，直爽，善解人意,，?？紤]自己行為對他人的影響。

雖然通過假期的打工生活,，對社會有了一定初步的了解,，也增加了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，但還是渴望得到更多的培訓(xùn)機(jī)會,，增加自己的綜合能力,。

我是一個(gè)家政系學(xué)生，但對家政并不是太了解,，并且由于家政在中國發(fā)展時(shí)間不長,，所以對家政的就業(yè)方向也不明確，但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的,。所以,，對家政這門學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時(shí)我還在學(xué)習(xí)第二學(xué)位,，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)以及一些理性較強(qiáng)的東西,，所以我兼修了會計(jì)學(xué),。相信家政與會計(jì)的交融，會成為一個(gè)很好的發(fā)展方向,。并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì),，而且，現(xiàn)在我對家政與會計(jì)非常喜歡,，相信會使我找到很好的工作（即使無法留校）這是非?，F(xiàn)實(shí)的事情。

中國經(jīng)過三十年的改革開放,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，政治穩(wěn)定。并成功加入世界貿(mào)易組織,，成功舉辦了北京奧運(yùn)會等，都能說明中國的綜合實(shí)力的提高,，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演重要角色,。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高,，當(dāng)人們的物質(zhì)生活得到滿足后,，便開始追求精神文化生活的滿足。這便推動了家政學(xué)的發(fā)展,。同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)過快發(fā)展,，人們生活的步伐加快，以及社會壓力的過大,，也隨之出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的家庭問題,，這些嚴(yán)重的家庭問題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展。

由于家政學(xué)在中國發(fā)展較晚,，大部分知識源于美國日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國家,，中國的家政有很多很多不完善的地方，同時(shí)也缺少大量的家政學(xué)教育人才,。所以中國急需家政學(xué)人才,，尤其是經(jīng)過高等教育，受過系統(tǒng)而又深入培訓(xùn)的家政學(xué)人才,。因此,，家政學(xué)的市場前景是十分廣闊的。

在校期間,，好好學(xué)習(xí),，把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，掌握過硬的專業(yè)知識,。并考下第二學(xué)位,，考過英語四級,，計(jì)算機(jī)二級，并努力上研究生,，深入發(fā)展,，繼續(xù)深造。

從學(xué)生會干起,，多參加社會實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步了解社會企業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生的要求,，畢業(yè)后爭取留校,，繼續(xù)傳播家政學(xué)，盡個(gè)人的力量推動家政學(xué)的發(fā)展,。

對以上目標(biāo),，我對自己人生未來五十年的時(shí)間作了初步的規(guī)劃，內(nèi)容如下：

1,、大學(xué)期間（2008——2012年）,。

第一年：以最快的速度適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。在大一,，首先要打牢專業(yè)知識，并對政學(xué)有深入系統(tǒng)的了解,。做好各科的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)是英語，從頭學(xué)起,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，打牢基礎(chǔ)，爭取快速趕上同學(xué)們的英語水平,。每天固定一小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)英語,，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時(shí)抓好數(shù)學(xué)語文等課程的學(xué)習(xí)不放松,。并開始學(xué)習(xí)第二學(xué)位,，了解計(jì)算機(jī)，安排好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間,。在大一,，也會積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，提高自己的溝通交流能力,。增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過各項(xiàng)活動的參加，了解更多書本以外的知識，不斷的充實(shí)自己,。并要堅(jiān)持每天的武術(shù)訓(xùn)練,，達(dá)成自己的夢想。積極幫助同學(xué),，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，建立良好的友誼，工作計(jì)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書》,。

第二年：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，繼續(xù)打牢基礎(chǔ)，使我這坐大廈有堅(jiān)實(shí)的根基,。開始做兼職,，在大學(xué)前的實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷鍛煉自己,，充實(shí)自己,，在實(shí)踐中運(yùn)用家政學(xué)知識，解決一些問題,。同時(shí)體驗(yàn)感悟社會,，增加對這個(gè)迅速發(fā)展社會的了解，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習(xí)，考取二學(xué)位的學(xué)位證,。并且還要有所側(cè)重的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，側(cè)重于家政的教育方向，開始為留校做準(zhǔn)備,。在大二初步為考研準(zhǔn)備,，了解考研的各方面信息。并要在寒假期間學(xué)習(xí)機(jī)動車的駕駛,。

第三年：通過大一大二的兩年積累,，對自己所學(xué)的專業(yè)有了深入系統(tǒng)的了解，同時(shí)還要多學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識,，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授的,，通過媒體了解自己專業(yè)的最新動態(tài)。在大三還要通過英語四級的考試和計(jì)算機(jī)二級的考試,。并開始積極準(zhǔn)備考研,，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)要了解自己要報(bào)考學(xué)校的招生等情況,，了解自己要準(zhǔn)備的內(nèi)容,，并向本專業(yè)的研究生請教。同時(shí)還要準(zhǔn)備注冊會計(jì)師的考試，了解相關(guān)信息,。還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書,，例如：營養(yǎng)師，人力資源管理等,。與同學(xué)門互幫互助,，共同發(fā)展。

第四年：積極備戰(zhàn)即將到來的研究生考試,，但要保證良好的心態(tài),，過有規(guī)律的生活。通過每天的武術(shù)訓(xùn)練,，鍛煉身體,，保證身體健康。并制定切實(shí)可行的沖刺計(jì)劃,，備戰(zhàn)考試,。同時(shí)還要繼續(xù)了解家政學(xué)的社會動態(tài)和發(fā)展?fàn)顩r。努力在這一年考上研究生,，考取注冊會計(jì)師資格證,。

2、大學(xué)畢業(yè)后（2012年后）,。

2012年——2015年：如果在大四能順利考上研究生,，那在這個(gè)階段我將努力學(xué)好所學(xué)專業(yè)，并有所發(fā)展與創(chuàng)新,，有自己的計(jì)劃與目標(biāo),，深入研究與學(xué)習(xí)。同時(shí)也不會停止英語的學(xué)習(xí),，通過大四的積累和這個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí),，在2015年前考過英語六級,，同時(shí)還有繼續(xù)了解計(jì)算機(jī),。并且關(guān)注社會和出現(xiàn)的迫切解決的各種問題,，并通過家政學(xué)的角度來解決問題。但還是要側(cè)重家政學(xué)教育方向的發(fā)展,，為留校努力,。

2016年——2020年：如果能夠留校，我將會盡自己的全力推動家政學(xué)教育的發(fā)展,。并且有側(cè)重,，有方向的把家政學(xué)的優(yōu)勢特色繼承發(fā)展下去。提出自己的研究課題,，將家政學(xué)深入發(fā)展下去,。通過不斷的學(xué)習(xí)了解以最快的速度使自己適應(yīng)在大學(xué)的工作生活，使自己很快由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成工作者的角色。

2021年后：認(rèn)真塌實(shí)的工作,，處理好與同事之間的關(guān)系,，關(guān)系幫助他人，建立良好的人際關(guān)系,。深入系統(tǒng)的研究家政學(xué),，借用其他學(xué)科知識和借鑒外國家政學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動家政學(xué)在中國的良性發(fā)展,。

1,、如果xx年未能考上研究生，,，那我也不會放棄,，可以用本學(xué)位或二學(xué)位找到一份適合自己的工作，然后一邊努力工作,，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí),，為再一次考研準(zhǔn)備。

2,、如果xx年未能順利留校,，我也可以通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和對社會的了解，找到一份適合自己切自己能做好的工作,。

3,、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整,，不斷修正,，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，適應(yīng)各種變化,，作一個(gè)有頭腦有準(zhǔn)備的人。

時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，競爭無處不在，而且越來越激烈,。在激烈的競爭中立于不敗之地,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，做到心中有數(shù),；把握自己的未來,，打有準(zhǔn)備必勝之仗。一個(gè)人,，若想獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏,，奮斗,。。,。通過自己不懈的追求,，達(dá)到夢想的彼岸。

未來的道路在自己腳下,，要自己去走：未來的美好在自己面前,，要自己去看；未來的人生等待自己去開拓,。我相信,，通過這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)定，我的未來已經(jīng)不在是夢,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二十一

對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說,，無論是老員工，還是剛畢業(yè)的學(xué)生,；無論是擁有高等學(xué)歷,，還是僅僅初中畢業(yè)，人人都期望事業(yè)成功,。俗話說“上進(jìn)之心,，人皆有之”，這是人的本性,。然而,，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿,，問題何在呢,？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑,。

要談職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯。簡單來說,，從廣義上來說,，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。而我們在職業(yè)方面所說的生涯,，更多的是指狹義的生涯（career）概念,。在國內(nèi)，生涯（career）通常用職業(yè)生涯來具體指代,。美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（薩珀）認(rèn)為,，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程,，生涯的發(fā)展是以人為中心的。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定,，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程,，職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，分個(gè)人 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）和組織 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在任何社會,、任何體制下,，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器,。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法,，切實(shí)可行的措施,，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向,，最后獲得事業(yè)的成功,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來,，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制,，在“衡外情,、量己力”的情形下,，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，充分理解組織的愿景,，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合,，才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。

個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的`基礎(chǔ),，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景,。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容,，把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是企業(yè)的重要工作任務(wù)。