通過總結(jié)，可以更好地把握時間,、資源和精力的分配,，避免重復勞動,。在總結(jié)時，我們可以運用一些歸納和概括的技巧,，比如提取關鍵信息,、分析關聯(lián)關系等。以下總結(jié)范文的作者都有著豐富的寫作經(jīng)驗和獨到的見解,，我們可以從中學習到很多,。

新學期班主任工作總結(jié)篇一

本期來,，本人擔任四（2）班的班主任工作,，在全體任課教師及本班學生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

為了能很快地了解學生，我深入班級,，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學生的基礎還可以,，但自覺能力較差,，平時好講好動，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題,，多給他們一些說話的機會,，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作,。因此,，我在工作之余,，認真鉆研老教師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

本期初,，學校組織我們班主任到重慶聽取了班主任工作報告會,，感促很深,?；貋砗螅鶕?jù)學到的知識,，立即在班上設立了各“分管領導”,，有負責衛(wèi)生的，有負責管衛(wèi)生工具的,，有負責管黑板的,，有負責管講桌的,，有負責管學習園地的……總之，做到我班學生人人有事做,，事事有人管,。并一月一評比，再進行表彰。經(jīng)過一期的訓練,，學生的責任意識明顯提高,。

本期來,，為了迎接六一國際兒童節(jié)，配合學校的慶?；顒?，利用午休時間，每天訓練我班學生付榮會,、馬英杰,、秦佳妮,、呂言多等同學練習詩歌《祖國媽媽我愛你》,，利用活動課訓練全班同學演唱紅歌《歌唱祖國》,，陶冶了學生情操。兩節(jié)目在六一活動比賽中,，一舉奪得本年級一等獎,，中段第二名的好成績,。

為了搞好六月份的藍球比賽,，常常利用體育課、活動課等時間,，訓練男女藍球隊員,，時間達一個月之久,。功夫不負有心人,，在藍球比賽中，男子獲得年級組第二名,，女子取得年級第一的的佳績,。學生的集體榮譽感得到了極大的培養(yǎng),。

我班學生平時的'生活習慣較差，比如在學校,、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時間找那些基礎較差的同學談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。經(jīng)過一學期的努力,，我在班級工作中取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

新學期班主任工作總結(jié)篇二

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標選取教學方法進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

讓學生在課堂上盡量都動起來――動口動手動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能才能,，展開小組學習獨立學習互助學習,；培養(yǎng)學生獨自思考合作探究的學習潛力。讓課堂和諧民主,，學生敢問敢說敢動,。

用心參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外用心輔導跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二班級管理,。

加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,。

響應學校號召,，組織學生用心參加學校組織的各項活動,。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀。

三自我完善,。

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用,，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關資料。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的學校班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

新學期班主任工作總結(jié)篇三

一是通過與學生,、與家長交流,，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境,，學生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎,。二是家長老師互相信，有信心地和學校共同做好學生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西,，認識了更真實、更全面的學生,。比如我們班的權國彬同學經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書,、畫畫，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學生本來覺得很難管，但走進他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理,。四是大部分學生家里沒條件輔導,，所以輔導學生的任務要我們承擔起來，經(jīng)常幫助他們克服學習上的困難,。

二,、家訪中存在的問題。

第一,，大部分家庭中父母外出打工,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，總之使得學生的心理有點放縱,，這樣學校教育工作較困難。第二,，正因為家長望子成龍、望女成鳳心切,，對子女有求必應,，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處,。第三,，家長誤認為孩子很聰明,，小學回家不學習也能取得好成績;上中學后，希望也能這樣,。如果不能這樣,，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),。當我們在家訪中交談起這個問題時,，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

三,、家訪后的思考。

第一,，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求,。了解了學生的個性與想法,，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境,，增強了我們的責任感,，也讓我們更加熱愛學生,，熱愛工作。

第三,，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型,。作為任課教師應該具體問題具體分析,，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半,，甚至適得其反。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因為一個學生在班上不過是五十分之一,，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼,，深感責任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的形成,，都有至關重要的影響,。

總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式,。我深知：家訪是一門學問,，是一門永無止境的藝術,。我愿本著對學生負責、對自己負責,，奉獻愛心,，努力做一個稱職的老師,，不辜負大家的期望,。

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新學期班主任工作總結(jié)篇四

我雖然才任一個學期的班主任,，但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個學生，因此也有一點做法和體會,。

一個班級的班風,、學風的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效,，作為班主任的我,，經(jīng)常性的,，有的放夭對學生進行愛國主義,，集體主義教育。如學生一進高中就讓他們學習《中學生日常行為規(guī)范》《國旗法》等,。通過學校的各種各樣的活動對學生進行愛校,、愛集體、愛班級的教育,，使學生能夠樹立正確的人生觀,、是非觀和價值觀，明確學習目的,，從而培養(yǎng)起學生們的學習興趣,。例如,，通過他們舉行的拔河賽教育學生要團結(jié)合作,，要有凝聚力才能取勝，學習也如此,。

通過家訪可以爭取家長對學生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量,。

全面經(jīng)常地了解和研究本班學生，是做好班主任工作的基礎和前提,。班主任工作,，可以說就是從了解和研究學生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭,，熟悉學生是班主任工作取得成功的保證,。班主任是學校與家庭聯(lián)系的紐帶,，家訪是班主任密切與學生聯(lián)系的一種最常用的方式,，勤于家訪,，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一,。當接到班主任工作的任務以后,，就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行家訪。通過家記，對全班學生的家庭情況有大概的了解,，如遇特殊問題，要進行速訪,，對個別學生,，根據(jù)需要，還要常訪,。例如,，我們班的一學生剛開始時經(jīng)常遲到，缺席,。我就到他家家訪,，了解他的家庭情況后開始細心的做他的思想工作、關心他,、和他談心,。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了,。

和諧的師生關系,，是搞好班級管理的重要前提，中學生心理發(fā)展還不成熟,。他們渴望交流,，但又相對封閉,，渴望理解,，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙,，針對學生的這一心理特點,，我要還應學生兩周寫一次周記，學生寫的我跟他們保密,，因此,，他們在周記中無所不談,。有的寫出了煩惱，有的寫出擔憂,，有的寫出失去信心，有的`寫出班上存在的問題,。就這樣通過周記我和學生們進行心與心的交流,。

班會上讓學生自己討論，演講“學習經(jīng)驗”“紀律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等,。總之,，我認為,，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體學生的成長，因此,，作為班主任的我,，要不斷加強自己的理論學習,，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。

新學期班主任工作總結(jié)篇五

認真做好值日工作,，勞動認真負責,。

工作積極，樂意為老師當小助手,。

能出色完成老師布置的各項任務,。

工作很能干，是班上的小能手,。

能協(xié)助老師把班工作做好,。

樂于接受老師交給的任務。

對各項工作都能盡職盡責做好,。

關心班集體和熱愛公物,。

作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持,。

每次的值日工作都能出色完成,。

做事善始善終，認真負責,。

能遵守學校各項的規(guī)章制度,。

愛護公物，遵守《禮儀》《常規(guī)》,。

能大膽指出同學的錯誤,。

熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作。

對班集體工作很關心,。

你是個關心集體,，熱愛勞動的孩子，

堅持不懈地做好班長工作,，在班級中能起到表率作用,。

做事認真，責任心強,，關心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手。

勞動中是不聲不響,、埋頭苦干的你令老師很欣賞,。

熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務,。

只要為班爭光的`事你從不落后,。

勞動課表現(xiàn)得很積極。

勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,。

積極為班級做好事,。

你在勞動中總是最能干。

遵守學校的校規(guī)校紀評比,，我班總是第一,，你這個紀律委員很稱職。

咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步,。

衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里,，這里浸透著你的汗水。

但你比較怕勞動,，不要計較工作量的大小,。

在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力,。

我們的少先隊板報圖文并茂,，這里有你這個宣傳委員的功勞。

你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩,，說明你是一個足智多謀的小隊長,。

工作中，你的干勁鼓得足足的,，從不泄氣,。

同學有困難，你總是主動幫忙,。你是同學們學習的榜樣,，老師的得力助手。

你能在榮譽面前謙讓,，顧全大局,。

你善良、熱情,，心中裝著集體,、同學。

老師祝賀你當選了中隊委員,。

新學期班主任工作總結(jié)篇六

一,、注重班級環(huán)境的營造：

英文班班主任在班級管理中注重對班級環(huán)境的營造,，如英文班初中班主任richard所說：“班級環(huán)境創(chuàng)設最重要的是讓學生有集體的感覺。對學生來說,，班級并不只是一個教室,，而還是他們的學習場所，結(jié)識新朋友的地方,，思考問題,，解決難題的地方。班級也是學生們尋找心理依靠,，展現(xiàn)集體榮譽感的關鍵場所?！币虼擞⑽陌嘀魅味荚诓煌潭壬蠈Ρ景嗉夁M行了用心的設計,，由于外籍教師和中文教師在文化背景上的差別，這也成為了英文班主任在班級管理中一個比較有特色的地方,。對于不同學段的英文班,，班主任教師的設計也各不相同，總結(jié)如下：

1.班級環(huán)境設計體現(xiàn)創(chuàng)意性,。

小學的班主任則設計了活潑可愛的班級風格,，也非常符合這一階段孩子們的性格特點。比如chelsey就將自己教室后面的板報設計成一個具有趣味性的“猜字前進迷宮圖”,，孩子們看到這樣的一個板報裝飾班級,，既增長了知識，又覺得非常的有意思,，所以整個班級環(huán)境都很輕松,，同時chelsey還為學生們繪制了一個進步表貼在墻上，每位學生有進步的時候她都會在相應學生的上面貼上小張貼,，以此鼓勵大家,。

生作品，板報,，和布置而被賦予生機,，這樣一間教室就能給學生一種家的感覺。他還大膽的采用了大量色彩,，多種顏色給大家?guī)砀吲d和明快的心情,。這種設計非常符合這一班級學生所處的年齡階段，他們剛剛進入青春期,，性格張揚,、奔放，需要通過這種多彩的班級設計張揚自己的個性,，展現(xiàn)青春的風采,。

高中班的brian則根據(jù)本班學生都是高中生的特點,，營造適合他們發(fā)展的學習和生活環(huán)境，發(fā)展他們的興趣和愛好,。如在教室里放置了一些七類游戲,，如國際象棋、圍棋,，另外還有一些流行雜志等,，供學生在課余時間放松，這樣也可以加強同學們之間溝通,，增強同學之間的感情,。

2.班級環(huán)境營造的條理性。

英文初中班張貼各項時間安排表,，任務安排表是使教室變得有條理的一種很簡單的方法,。richard為管理學生特意設計了很多班級安排表。這些表格不僅色彩豐富,，而且內(nèi)容簡潔,。其中包括：清掃任務分配表，課程表,，學生考試成績表,。表中所列每一事項都要得到老師的嚴格監(jiān)督。這樣學生會感到自己是班級管理中積極的一員,，他們每人都有義務維護班級的衛(wèi)生整潔,。而且學生也會對自己在校的每個時間段應該做些什么一目了然。遇到特殊情況,，比如考試,，他會張貼考試時間安排表，考場紀律要求表,，這樣會使學生在重大學?；顒忧坝袀錈o患，贏在起跑線上,。

3.班級環(huán)境營造的安全性,。

英文初中的儲物柜遠離學生的嬉鬧區(qū)，這樣會避免給學生帶來不,。

必要的身體傷害,。小學老師在班級一角鋪上泡沫板，既創(chuàng)設了一個學生們的活動區(qū),，又保證了學生們的安全,。英文班老師從班級布置的細節(jié)處體現(xiàn)了對于學生安全的重視。

二,、發(fā)揮學生的積極性：

外教班主任都認識到班級活動的重要性,。班級活動在提升學生們班級參與感,、增加班級凝聚力和在不同方面對學生進行教育方面都有很大的幫助。

tasha在班級里組織的一些活動包括：針對友誼的討論,，用動作等表演的字謎游戲,，良好學習習慣的養(yǎng)成，公民基本素質(zhì)的教育和環(huán)保類話題的討論等,。而richard和brian等老師則鼓勵學生在每次活動中全員參加,，比如萬圣節(jié)班級布置中，richard會帶動大家一起動手制作裝飾品,，學生在參與的過程中既感受了活動的快樂也獲得了一定的成就感,。chelsey設置在班級里設置每周明星。每周選擇一名學生負責開,、關燈,、點名、分發(fā)間食,、監(jiān)督值日等提升了學生領導能力與參與度。設置欺負同學的監(jiān)督員,，在記事本上記錄欺負同學的名字,，周五班會討論，鼓勵學生自己解決問題,。

三,、班級管理體現(xiàn)民主性：

的提議或經(jīng)過他們投票通過的。通過讓學生擔當班級的主人,，參與班級規(guī)則的制定工作中來,，可以幫助他們更好的理解班級規(guī)則的意義，也使得他們更愿意實踐和遵守這些規(guī)則,。在班級衛(wèi)生方面,，她設計出一個值日表格并構思出一些可以鼓勵學生們遵守它的方法。每當制作值日表的時候,，她都會讓學生們自己選擇他們哪天值日,，還有和誰一起值日。給學生們選擇權,，讓學生覺得值日更像是一種班級義務,，并且當他們值日的那天到來的時候，他們也會互相提醒,。

通常英文班中有需要決定的事情,，班主任老師都會和學生一起商量決定，充分給予學生發(fā)表意見的權利,，并尊重他們的選擇,，所以總體來說英文班的管理過程中充分體現(xiàn)了民主性,。

四、給學生充分的成長空間：

給學生們充分的成長空間是每一位外籍班主任注重的方面,，尤其是在英文高中班的身上體現(xiàn)得跟為突出,。英文班高中brian認為作為高中學段教師應該給予學生一定的空間，讓他們的個性和人格得到充分發(fā)展,，能夠健康快樂的成長,。給予學生發(fā)展空間，但不是放縱學生隨意發(fā)展,，作為班主任適時恰當給予指導,，當他們遇到問題和困難時，針對問題提供幫助和建議,，使學生能夠順利良好地發(fā)展,。

五、管理中注重細節(jié),。

1.小粘貼的運用,，在英文班的小學和初中班級里出現(xiàn)比較多。在chelsey的班級里有專門的小粘貼蘭,，學生因表現(xiàn)好會得到獎勵,，如與人分享，保持衛(wèi)生,、幫助老師,、文明禮貌等都會及時得到獎勵。

2.家長信的格式化：chelsey專門制作了家長信的格式,，這樣每,。

一次寫給家長的信都是固定格式，這既讓家長感覺到班級管理的正式性,，也減輕了班主任工作的勞動量,。

新學期班主任工作總結(jié)篇七

1、充分了解學生,。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,，每個學生的素質(zhì)、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

2、耐心勸導,。班主任幫助后進生不能急于求成,，要注意尊重和愛護他們，教育他們要動之以情,，曉之以理,，循循善誘。既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導，通過教育,、疏導,、啟示，使學生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康的指導。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒；表現(xiàn)在社會關系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的談話和活動指導,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學生,。

身為班主任，抓好班級學風,，是義不容辭的責任,，因為，優(yōu)良的學風,，是班集體的生命線,。一個班集體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn),。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,，我再班級管理中鼓勵學生多問，學生問學生，學生問老師,，還有時讓學生給老師講,。使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。在學習中,，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心,，交流師生情感,，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實,，教學相長,，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣,。

教育學生是一項工程,。學生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

開學初,，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一,。在這個目標的激勵下，班級學生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨,，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力,；在校運會上，每位同學都銘記大會口號：不揚一片紙,，不棄一件廢品,，做文明運動員，做文明觀眾,。同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣,；運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。

隨后,，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動，并給每個學生都提出了具體的目標和任務,，而且分小組,、個人展開比賽。由于目標明確,，個人任務具體,，調(diào)動了全班學生學習積極性。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課,，成績差的學生虛心向老師,，同學請教。各小組經(jīng)常召開學習交流,，檢查學習情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮,。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。

對于剛?cè)氤跻坏膶W生來說，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理。結(jié)合學生的興趣愛好,，讓同學們在班級開展豐富的班會活動,，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起,，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,，班級但凡有一點小摩擦,，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動承認自己的錯誤,，也寬容了他人的過錯,。通過這些活動,，學生的各方面能力都得到了鍛煉和提高，同時也增強了班級的凝聚力,。

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力，共同構筑起學生自我管理機制,。因此,，我用自主管理的辦法，給每一位學生管理任務,，讓其服務同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。

本學期我班用的方法是

1、是建立值周班長制度,，按學號輪流“執(zhí)政”,，

2、是對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，時時總結(jié)評比。經(jīng)過近一學期來的教育管理,，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀。

3,、是民主改選班干部,。

4、是全班在學習,、紀律方面都開展競賽,，先進的加分，落后的減分,。

5,、是大膽放權，時時指導,，讓學生自主管理,。自習課、上午,、下午各個時段的管理細化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學校教育的延伸和補充,，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網(wǎng),，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū),。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,，我們可以和家長面對面地交談，來了解學生在家的學習生活情況,，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進了學生在學習上的快速進步。

通過以上的具體措施,，本學期我班的德育工作取得了一點點收獲,。在今后聽工作中，我會取他人之長,，補自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。

新學期班主任工作總結(jié)篇八

本學期繼續(xù)深入學習落實《進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》要求,，堅持育人為本,、德育為先，落實立德樹人根本任務,。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育,、禮貌禮儀養(yǎng)成教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人本事,，注重構建家庭,、學校,、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性,、科學性,、可持續(xù)性發(fā)展。

繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任,、新任班主任,、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì),。

1,、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加xx市第八屆班主任基本功競賽,，進行校筆試初賽,，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習,，到xx中學學習觀摩主題班會課活動,。邀請xx市“x教師”講師團的專家給班主任作講座，先后請xx市德育學科帶頭人xx來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座,；xx教師給全體班主任作《從理解到行動———說說家校溝通的心訣》的報告,，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、青藍結(jié)對，攜手共進,。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理本事,，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導教師,，本學期有xx師傅帶領xx教師,，xx師傅帶領xx教師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺,。

3,、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有xx和xx兩位教師參加了xx市班主任心理健康知識培訓,，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識,，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效,，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處,，提高實效。

（一）認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動

1,、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》,，并組織學生撰寫觀后感,，使同學們深切感受到人與人之間應當互相關愛理解，互相尊重欣賞,，弘揚社會主義的核心價值觀，幫忙別人的同時享受著心靈的春風細雨,，共同譜寫一曲人間的真愛之歌,。

2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會,，經(jīng)過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想,，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳,。引導學生將自我的學習與祖國的命運聯(lián)系在一齊,，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

（二）進行愛國主義教育

1,、為傳承文化底蘊,，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會,，同學們用歡歌唱響了青春的活力歲月,。

2、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓,、緬懷革命先烈”的活動,。勉勵廣大師生要樹立崇高的夢想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷,，化作刻苦學習,、發(fā)憤工作的動力；珍惜今日來之不易的幸福生活,，為祖國的明天更加富強而努力奮斗,。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人,。

（三）舉辦樂于助人愛心活動

1,、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通,、學會誠信,；在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時,，弘揚一種精神,，傳遞一份能量，扛起一面旗幟,。此次活動讓愛心在學校流動,，讓全體師生在幫忙他人的同時,，歡樂著自我。

2,、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動,，此次活動受到了領導和教師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈,，共計冬衣200多件,，將教師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫忙的人,。

1,、本學期舉辦了以“團結(jié)、禮貌,、創(chuàng)新”為主題的春季校運會,，本屆校運會和以往不一樣，我們的教師也參與到了比賽中來,，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽,，一幅幅畫面，讓人感奮,、激動,，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采,，檢驗了全校師生的禮貌素質(zhì),。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌,，團結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌,。

2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動,，把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一齊,，豐富師生的學校生活。

利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動,。本學期學校禮儀崗,、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成；在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成,；在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作,，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。

1,、配合今年“5.12”防災減災日的主題宣傳,，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動,，經(jīng)過這次競賽,，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，期望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo自我,、救助他人的本事,。

2,、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練,。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制,，提高了應對危機的本事。同時經(jīng)過這次活動,，學生和教師也懂得并掌握了地震安全,、自救自護的基本知識和技能。

3,、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動,；培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法,，培養(yǎng)學生自我保護的本事,，使之有足夠的本事和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生構成安全行為,，從而在學習生活中遠離安全事故,。

積極開展學校、社會,、家庭的“三結(jié)合”工作,，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調(diào)起來,，構成教育合力,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議,，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃；然后家委會成員提出相關提議和意見,，雙方進行親切交流,，并且達成共識。

除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”,，對存在心理問題,、學業(yè)問題的學生積極開展結(jié)對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作,。經(jīng)過家訪,、談心、課業(yè)輔導,、開座談會等形式,，加強了對學困生,、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果,。

1,、在xx市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二（2）班xx同學和初三（4）班xx同學被評為xx市三好學生,，初三（3）班xx同學被評為xx市優(yōu)秀班干部,，初一（1）班xx同學、初一（2）班xx同學,、初二（4）班xx同學和初三（1）班xx同學被評為xx市三好學生,，初二（1）班xx同學被評為xx市優(yōu)秀班干部。

2,、在20xx年xx展評活動”中,，一（3）班xx同學被表彰為“xx好少年”，一（4）班xx同學被評為“xx好少年”,，一（6）班xx同學和一（5）班xx同學被評為“xx好少年,。

3、在xx市優(yōu)秀小公民評選活動中,，初一（4）班xx同學被評為xx市優(yōu)秀小公民,。

4、我校在xx市第八屆學生藝術節(jié)比賽中,，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎,；初一（5）班xx同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎；初二（6）班xx同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎,；初二（1）班xx同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎,；初二（1）班xx同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎。我校獲得xx市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”,。

5,、20xx年“繽紛冬日”xx市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下4位同學經(jīng)過學校初選,、xx市復選,、最終送xx評選喜獲以下獎項：初一（5）班xx同學榮獲xx市中學硬筆組一等獎，初一（4）班xx同學榮獲xx市中學硬筆組三等獎,，初三（1）班xx同學榮獲xx市中學硬筆組三等獎,；初二（5）班xx同學榮獲xx市中學毛筆組三等獎。

6,、在xx市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中,，初二（6）班xx同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二（5）班xx同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一（6）班xx同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎,。

7,、在xx市象棋比賽中，初一（2）班xx同學獲女子組第二名,，xx同學獲男子組第五名,。

本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足,，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手,，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新,；提高班主任隊伍的整體水平,，努力推動我校德育工作主動性、實效性,、科學性和可持續(xù)性發(fā)展,。

新學期班主任工作總結(jié)篇九

在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全,、學習、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風,、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理,、長見識,。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格,、活潑,、奮進”的班集體。

在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的'原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。

四,、積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務,。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績,。

本學期我擔任初二(1)班的班主任工作,。一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位老師的關心和幫助下,，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。我當班主任力爭做到兩點：

二.善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找他談心,，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找他回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。而楊振杰同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到,、上課搗亂,、厭學等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學對他都很反感,，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好,，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的,，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了,，受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點：

一,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

對初二學生生,，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀,、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解,，關心,、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學生做學習的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風正，學風濃,。

鼓勵學生參與各項活動：積極報名參加校文藝晚會,，舞動青春廣播操比賽;于先超同學在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,，這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

俗話說“十個指頭有長有短“,。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.,。在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動之以情,，曉之以理，鼓勵他們,，增強他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時間找他們個別談心,，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì),。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發(fā),，適時關心學生,。對學生從嚴，但不可無限嚴,，抓住學生的心是很重要的,。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生,、與學生家長保持一定的聯(lián)系,，將對學生很大的幫助。

四.班會課延伸,，樹立良好的班級輿論導向,。

同時在教育、教學,、生活和各項活動中,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上,，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課,、頂撞老師,、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論,，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯,，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場,，違紀后會受到其他學生的輿論譴責,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生,，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”,、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展,、完善自己,，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名,。

五.學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎。

六,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學生。

學生與進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時注意教育學生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：

1.期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育,。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪,，以便能進一步的了解學生深入學生,，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之,，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任，要用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負責的心,，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，多向其他班主任學習,，把班級工作做的更好。

本學期,，由我擔任高一(10)班班主任,，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學生，加強班級管理,。

本學期高一新生入學以來,，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學生,。通過個別談心，通過班委會從側(cè)面了解等方式,，對學生的性格,、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心以上工作,，使10班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生溝通交流,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細、嚴”三字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解，及時開展工作,。對于課堂紀律,、自習紀律、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作。平時工作中,，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地,。

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了養(yǎng)成教育主題,、感恩主題,、熱愛學校主題班會。通過主題班會,，學生進行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、提高學習方法的主題的文章,，與學生一起學習,。提高同學們對高中學習的認識,，改造他們的價值觀，世界觀,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設。通過板報等方式對學生進行教育,。通過對教室的布置,，增添教室的文化氛圍，給同學們創(chuàng)造出良號的學習環(huán)境,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期了解學生的學習動向,，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策例如我班一次月考,，英語績?yōu)槿昙壍故堑诙?，為此，我和英語老師探討提高學生的英語成績的方法,，從第五周后,，每天的早讀，我都會抽出一定的時間讓課代表組織同學們學習英語,，到期中考試時,，英語成績以排名為年級第9名。同時利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。

四,、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間,。

高一所學知識占到高考的的70%,，高一打下扎實的基礎，將會對高考增添不竭的動力,，并且下學期面臨學業(yè)水平考試,，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導,，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流,，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上。在學習時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習,，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用,。

五、積極參與學校組織的各項活動,，通過活動對學生進行教育,。

本學期學校和年級分別舉行了入學軍訓后動，拔河比賽,，迎接正能量傳遞節(jié)目排練,。借學校組織的各種大型活動，組織同學們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義,。

六、加強與學生家長的溝通與交流,。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生座談會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。在12月28日學校組織的家長會上，除了兩位同學家長由于移民的原因外,，其余家長全部參會,。這也肯定了我這一學期的工作。

七,、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術。

回顧一學期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

更多。

新學期班主任工作總結(jié)篇十

踏上工作崗位的第一年我很幸運地當了班主任,，這一年,，我深刻地體會到要做好班主任工作，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神,，因為班主任工作意味著更多的奉獻,，更多的付出，回報也許很少,，但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶,。根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制,。

班主任工作非常辛苦，事務繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導學習有困難的學生，經(jīng)過實踐認為,，作為班主任一定要充分相信學生,，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導,。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,、檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等,。我安排班里的每一個孩子輪流擔任值日班長，讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉,?？吹剿麄冏杂X地承擔起自己的責任，我也特別開心,。

二,、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長,，為班級爭榮譽,。

除了正常的教學事務外，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學生的特長愛好,。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作不到位

我班里的孩子情況比較特殊,，兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重,，好的同學非常好，差的非常差,，由于基礎差的同學比較多,，后進生特別多。面對這些學生基礎差,，學習興趣淡薄,，又貪玩難以管教，我用了很多辦法,。上課時特別關注后進生,，安排他們輪流坐在班級前面的'位置，監(jiān)督他們背書作業(yè),，安排優(yōu)等生同桌幫助,，建立互助組：以互助小組、1對1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

四,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點,、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。都似乎收效甚微，考試還是大大地拖了班級的后腿,。為此,，我給自己做了一個反思,，下個學期我將把工作的中心放在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對不同的學生采取不同的方法，盡最大的努力提高他們的學習成績,。我想他們的成績提高了,，其他的行為規(guī)范也一定會有說好轉(zhuǎn),。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求無愧于心。下個學年,，以及將來的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力探索,，積累經(jīng)驗,，把班主任工作做到位,。

新學期班主任工作總結(jié)篇十一

素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學生齊頭并進，綜合發(fā)展。這周我和數(shù)學,、英語等教師交流學生學習情況,，合理安排學生在校學習時間和各科輔導時間,，給學生創(chuàng)造一個勞逸結(jié)合、輕松的學習氛圍,。

出處 sevw.cn

我以學生的良好習慣養(yǎng)成視為班級管理的核心,。在“一讀,、兩操,、三掃”的基礎上，本周重在學生路隊和兩操的管理上,。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操情況不容樂觀,。為此,，在身體力行監(jiān)督的基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督,，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中,。

家長是學生最好的老師，我及時把學生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理,，行成良好的家校合作氛圍。

（1）xx上,，經(jīng)過全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績,；

（2）在全班學生的努力下,，我班學生在校廣播站中稿率名列前茅。

總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,，以后我會繼續(xù)努力,。

新學期班主任工作總結(jié)篇十二

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,。以下是小編搜集整理的新學期班主任。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!

本學期,，由我擔任高20xx級20班班主任,，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格,、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律,、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學生進行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種,。

勵志。

感恩高考的主題的文章,，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設。通過展板,、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學生進行高三教育,。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高。

本學期面臨學業(yè)水平考試,，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導,，另一方面,，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流,，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上。在學習時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習,，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定,。

學習計劃,。

及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料分發(fā)給學習主動的同學讓他們提前進入高考一輪復習,。

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本學期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作。

日記,。

將每天的工作進行文字梳理對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也可以從中體驗到做教師的愉快,。轉(zhuǎn)眼間,，一學期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學期班級管理工作總結(jié)如下：

學生是班級的主人,，學習的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍，是學生自主學習,，合作學習的基礎,。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說、敢說,、樂說,，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點,。

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,，發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好，及時給予表揚,，在班級中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學期的努力,，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,，個別學生組織紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強,。

低年級學生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生,，是我碰到的首要問題,。我認為，好習慣受用一生,，良好的習慣是學習的基礎,，對于低年級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面,，每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里,。

四做好學生的安全教育工作.利用班會課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

五堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學生,。

老師要教育好學生,，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學習。

經(jīng)過一學期的努力,，我知道,，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!

新學期班主任工作總結(jié)篇十三

上半年過去了,，我這學期的工作也結(jié)束了,。作為初一6班的班主任，本學期的工作已完成,，當前也對自己一學期的工作進行總結(jié),。以下是我初一下學期的工作總結(jié)：

本學期是初一的第二個學期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過一個學期的熟悉了,，我這個班主任也對這群進入初中的學生有所了解,，因此這學期組織了班干部的選舉，通過他們對身旁同學的了解,，讓他們自主選擇他們覺得合適的同學去做班干部中的一員，也告知了他們可以自薦成為班干部,。在班干部選舉完以后,，我就進行了班干部明確分工，各行其職,，每個人按照自己的職位進行管理班級,。我這個班主任就在重大事情才出面解決問題，其他的小問題就通過他們自己去處理,，培養(yǎng)他們獨立管理班級的能力,。

上學期這些學生都是剛剛組成一個班級，所以還沒有很好的紀律意識,，再加上剛剛從小學升入初中,，學生們的心還沒有穩(wěn)定。本學期已經(jīng)有一個學期的沉淀了,，我就重視班級的一個紀律的發(fā)展,，制定了很嚴格的紀律制度，每個小組安排了一個紀律組長,，專門管理小組的紀律,，著重的培養(yǎng)學生的紀律觀念，培養(yǎng)良好的紀律行為,。在這樣的制度下,，學生們這學期在紀律這方面有很大的進步，班級的整體紀律氛圍也很好,，各科老師來教室上課,，也感到很不錯,。本學期紀律是一個重點，所以我盡可能的有意識的去培養(yǎng)他們對紀律方面的遵守和執(zhí)行,。

本學期我好注重安全方面的工作,，這方面都是事關學生們的人身安全的，雖說都是一些十幾歲的少年了,，但是作為他們的班主任,，還是要注意這方面的工作，要杜絕一切危害到他們安全的問題,，直接從他們本身進行教育,。為了充分讓學生自己認識到自身安全問題，我每周舉行一次關于安全的主題班會,，讓學生自己去搜集關于安全的事故以及事例,，拿到班上進行分享，互相把搜集來的關于安全的資料到班上進行告知和勸誡,。每個月都會舉行一次關于安全知識的小型測驗,，加強他們對安全的意識，從源頭上阻止他們陷入危險,。

以上是這個學期我的工作,，本學期的工作都是按照自己一步步的計劃來執(zhí)行的，現(xiàn)在一學期結(jié)束,，我初中一年級的工作也結(jié)尾了,，馬上就要迎來初二的工作，有了這一年的工作經(jīng)驗,，我不再覺得班主任的工作難做,，我只有足夠的信心做好以后初二、初三的工作,，我相信我在學生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為,。

新學期班主任工作總結(jié)篇十四

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼見這個學期就要結(jié)束,，在這學期即將結(jié)束，新學期即將來臨之際,，我對自己本學期的班主任工作做一個簡單的總結(jié),，希望將閃光的地方再接再厲，不足和缺點及時改正,，將自己的工作和學習,，在反思中不斷進步和成長！

首先，我要從平時的點點滴滴中,，仔細積累和總結(jié)其中的成長與收獲：在平時的常規(guī)教育中,，注重常規(guī)，嚴格把好紀律和衛(wèi)生教育,，使學生不遲到,、不早退，值日衛(wèi)生盡然有序,；注重學生安全教育,，切實做到了課后一分鐘安全教育，每日安全教育監(jiān)督,，讓同學們?nèi)巳诵闹杏邪踩?，處處活動有安全，而且效果明顯,，比如本學期我班連摔傷和碰傷的同學都沒有出現(xiàn)過,；站隊和做操等集體活動的紀律和秩序有所進步，我也在其中積極地探索與提高,；在班級參加的多種活動中調(diào)動孩子們的積極性,，既鍛煉了孩子們，也帶來了我在教育教學中的成長,。

在這短暫而有序的工作中,，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動閃光點，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記,。

如在常規(guī)教育中，把安全教育做到了切實的地方,，讓同學們在我的言傳身授中,，切實的樹立了這種安全意識，實實在在地懂得了注意安全和自我保護,。從下雪天中,，孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍，不再用冰一樣堅硬的雪球投擲同學,，從一個學期以來同學們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中,，讓我感到安全教育做到實處的欣慰。

如在經(jīng)典誦讀中,，我更喜歡抓住這些契機,，豐富同學們的國學知識，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，使同學們潛移默化地愛上祖國文化,，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。在誦讀中受感染，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理,，陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中,，我更喜歡抓住時機,，啟發(fā)同學們展示風采，鍛煉同學們的各種才藝,，各種技能,。我認為這樣既鍛煉了同學們的才能，更是適應了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要,。在唱紅歌比賽中,，我精心選題，為同學們選了《游擊隊之歌》,，這首歌斗志昂揚,，熱血激情，唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,，希望從中感染同學們熱愛祖國的豪情與勇氣,。

如為學生的全面發(fā)展，發(fā)揚學生特長方面,，我更是希望為同學們開放具有更大更包容的環(huán)境,，輔助孩子們發(fā)展特長，多方面發(fā)展,。學習藝術是一種美育,，讓同學們獲得更高雅的審美情操，有更高的審美的追求,，在我的班級,，逐漸逐漸地成長了一部分抽時間學習樂器的同學，在我校民樂團中學習的已經(jīng)有五位同學,，其中有一位將會參加今年陽泉的春晚,，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響，更離不開我在教學中相對寬松包容的心態(tài),，今后在為學生發(fā)揚特長方面,，我還要努力為同學們開放更加開放的平臺和環(huán)境。

由于年輕,，由于閱歷與經(jīng)驗不足,，我仍然有時在工作中有所欠缺，時常會感到自己的稚嫩與欠缺,。

如在應對搗亂學生與問題學生,，常常會覺得有些為難,，這樣的學生嚴管不好管，松管又影響課堂,，甚至影響其他孩子,，有時會因為這些孩子停下講授，專門教育這些孩子,。

比如,，搗亂的孩子，這是他的天性,，就仿佛多動癥,，不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了，再比如,，我班有個孩子是癲癇,，孩子的爸爸告訴我的，自從她爸爸告訴我,，她就更加不學習了,，上課也不會寫一個字，最多一節(jié)課寫兩個字,，現(xiàn)在有時上課會轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書的同學干擾他,，而且每當這時，我拉也拉不回來她,，而且,，為了這個孩子不學習，我還家訪過多次,，有時補作業(yè)好不容易寫到了很晚,，都沒有人接她，我又把她送回家,，送回家還沒有人,，她晚上整晚都是自己睡覺，在一個地下室的家里,，父母是個體，離異,，而且爸爸工作有時整夜不歸,。我有時在想，這樣的孩子,，我們管好了,，努力了，回到家里,，就又倒退了,。

再如,，面對各種各樣的家長，我們的內(nèi)心儲備還不足,，世界應不同而精彩,，但是在這形形色色的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿,，不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力,。針對這樣的問題家長，我采取的措施或是做法是：包容和理解,，和博愛,。

總之，在這短暫和歡快的一個學期中,，我深深地感受到了自己的進步與成長,！

新學期班主任工作總結(jié)篇十五

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼見這個學期就要結(jié)束,，在這學期即將結(jié)束，新學期即將來臨之際,，我對自己本學期的班主任工作做一個簡單的總結(jié),，希望將閃光的地方再接再厲，不足和缺點及時改正,，將自己的工作和學習,，在反思中不斷進步和成長!

在這短暫而有序的工作中，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動閃光點,，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記,。

如在常規(guī)教育中，把安全教育做到了切實的地方,，讓同學們在我的言傳身授中,，切實的樹立了這種安全意識，實實在在地懂得了注意安全和自我保護,。從下雪天中,，孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍，不再用冰一樣堅硬的雪球投擲同學,，從一個學期以來同學們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中,，讓我感到安全教育做到實處的欣慰。

如在經(jīng)典誦讀中,，我更喜歡抓住這些契機,，豐富同學們的國學知識,，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，使同學們潛移默化地愛上祖國文化,，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。在誦讀中受感染，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理,，陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中,，我更喜歡抓住時機,，啟發(fā)同學們展示風采，鍛煉同學們的各種才藝,，各種技能,。我認為這樣既鍛煉了同學們的才能，更是適應了素質(zhì)教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的需要,。在唱紅歌比賽中,，我精心選題，為同學們選了《游擊隊之歌》,，這首歌斗志昂揚,，熱血激情，唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,，希望從中感染同學們熱愛祖國的豪情與勇氣,。

如為學生的全面發(fā)展，發(fā)揚學生特長方面,，我更是希望為同學們開放具有更大更包容的環(huán)境,，輔助孩子們發(fā)展特長，多方面發(fā)展,。學習藝術是一種美育,，讓同學們獲得更高雅的審美情操，有更高的審美的追求,，在我的班級,，逐漸逐漸地成長了一部分抽時間學習樂器的同學，在我校民樂團中學習的已經(jīng)有五位同學,，其中有一位將會參加今年陽泉的春晚,，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響，更離不開我在教學中相對寬松包容的心態(tài),，今后在為學生發(fā)揚特長方面，我還要努力為同學們開放更加開放的平臺和環(huán)境,。

由于年輕,，由于閱歷與經(jīng)驗不足,，我仍然有時在工作中有所欠缺，時常會感到自己的稚嫩與欠缺,。

如在應對搗亂學生與問題學生,，常常會覺得有些為難，這樣的學生嚴管不好管,，松管又影響課堂,，甚至影響其他孩子，有時會因為這些孩子停下講授,，專門教育這些孩子,。

比如，搗亂的孩子,，這是他的天性,，就仿佛多動癥，不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了,，再比如,，我班有個孩子是癲癇，孩子的爸爸告訴我的,，自從她爸爸告訴我,，她就更加不學習了，上課也不會寫一個字,，最多一節(jié)課寫兩個字,，現(xiàn)在有時上課會轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書的同學干擾他，而且每當這時,，我拉也拉不回來她,，而且，為了這個孩子不學習,，我還家訪過多次,，有時補作業(yè)好不容易寫到了很晚，都沒有人接她,，我又把她送回家,，送回家還沒有人，她晚上整晚都是自己睡覺,，在一個地下室的家里,，父母是個體，離異,，而且爸爸工作有時整夜不歸,。我有時在想，這樣的孩子,，我們管好了,，努力了,，回到家里，就又倒退了,。

再如,，面對各種各樣的家長，我們的內(nèi)心儲備還不足,，世界應不同而精彩,，但是在這形形色色的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿,，不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力,。針對這樣的問題家長，我采取的措施或是做法是：包容和理解,，和博愛,。

總之，在這短暫和歡快的一個學期中,，我深深地感受到了自己的進步與成長,，在新的一年里，best wishes for 20xx!

新學期班主任工作總結(jié)篇十六

班級安全教育是學校整體安全系統(tǒng)工作的基礎工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學校工作中的重要作用,，就必須切實抓好班級安全工作，實現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

一、班主任是實現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞,。

班級安全工作是通過學生的學習,、生活、活動,、勞動對學生進行有目的,、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,，實現(xiàn)安全目標，做好班級安全工作,，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量,。班主任是班級管理的組織者和領導者，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶，是溝通學校教育,、家庭教育,、社會教育的橋梁。在具體實踐中,，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量形成共識,。二要落實班級安全教育的內(nèi)容,，這是實現(xiàn)班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理,，這是實現(xiàn)班級安全目標,，使教育力量形成合力，增強實效的關鍵,。

二,、只有實現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級安全教育合力,。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的,。要實現(xiàn)班級安全工作目標，班主任必須與各科教學,、班隊活動,、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學科教學結(jié)合,。

科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育工作主要通過科任教師把握學科特點,，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學生知識視野，從而達到科學,、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合,，一是要強化結(jié)合意識,，進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結(jié)合點，不斷改進結(jié)合的形式和方法,，把安全教育與學科的教學結(jié)合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標，嚴格要求,，齊抓共管,，以增強安全育人的效果。

(二)與班隊活動相結(jié)合。

班主任,、少先隊輔導員要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用,，開展好“自主性教育”活動，讓學生在活動中自我認識,，自我體驗,，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過程中,，根據(jù)《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《交通法》等法規(guī)中的有關內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目，讓學生在看演出過程中受到教育和啟迪,。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓練相結(jié)合,，如主題活動：“珍愛生命、遠離毒品”簽名活動,，“逃生自救演練”,、“學校是我家，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓練：每期組織一項“雛鷹爭章”活動,，舉行一次“消防知識”手抄報比賽,，辦一期“用電常識”黑板報等。

(三)與家庭教育相結(jié)合,。

學生家長的影響和教育的效力是構成學生接受班級教育的基礎,。家長的教育作用，不僅直接影響其學生本人,，而且還影響到班級整體面貌和教育效果,，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級家長委員會,，辦好家長學校，提高家長的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,，做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系配合,，了解學生在家的情況,，匯報在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求，增強教育針對性和實效性,。三是定期舉辦講座,，有目的地請家長參與，從而端正家長的教育思想,，求得家長的合作,，共同為學生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。

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新學期班主任工作總結(jié)篇十七

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味,。

我擔任學校高一(5)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由60名學生組成的集體，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

二、認真落實學校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力,。

我班人較多，并且住校的學生較多,，為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓，還是運動會,，還是演講比賽,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三,、認真組織教學,，和任課教師及時溝通。

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄,、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴明。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的`學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進的地方,。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番,。

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2,、加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學校團支部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風。

八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后,，根據(jù)年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全,，關系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

二、工作中的不足：

1,、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強,。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施：

1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2、進一步狠抓班風,、學風建設,，形成良好的學習氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié)、務實的班集體,。

6,、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎,。

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新學期班主任工作總結(jié)篇十八

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,。然而，這項工作需要充分激發(fā)學生良好的心理動機,，調(diào)動其積極性和創(chuàng)造熱情,，更離不開行之有效的情感激勵。

每個學生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

充分尊重學生既可密切聯(lián)系師生感情，又是可煥發(fā)學生創(chuàng)造熱情，激發(fā)奮發(fā)向上,，銳意進取心理,。但是，現(xiàn)在的學生知識面寬,，思想活,，對人生、思想,、前途,、事業(yè)、社會等,，都有所思考,，在考慮過程中，對什么是尊重也存有錯誤認識,，若是對他們的設計,，不管正確與否，都全盤接受,；對他們作為,，不管是否得體，都鼓掌喝彩,，逢迎遷就,，扣之任之樣必然會導致學生錯誤思想的蔓。真正的尊重,，應當體現(xiàn)“ 因人制宜,，有疏有教”的原則。首先,，既不求全責備,，也不一味認同，對學生進去過程中表現(xiàn)出來的錯誤,、問題和不足,，不能斤斤計較，但也不能因為要“尊重”學生,，對缺點就放棄批評,，無原則遷就，而應實事求是,，予以恰當合理的評價,，并提出收正意見，督其改正,，其次,，引導學生實事求是，正確地看待自我,，不苛求他人對自己盲目尊重,，始終保持謙虛態(tài)度，以此來博得人們的尊重,，再次,，既不壓抑思考，又不放任自流,，學生敢想敢為,，勇于探索，是件好事,，班主任不應濫加壓制,，堵塞思路，甚至代替思考,，應當因人而宜,，予以正確的誘導、教誨,，使學生及時修正自己的“藍圖”,，紀正自己的行為，努力適應社會的現(xiàn)實要求,。

對學生的志趣,、權利、個性予以充分的信任,，可以使他們保持歡快的,、進取的精神狀態(tài)，產(chǎn)生高度負責的責任心理,。但要注意對學生的信任不能只停留在表面化的簡單器重上,，更應關注學生良好品德、意志的磨練,，世界觀,、人生觀的形成。因此,，班主任在充分信任學生的同時,，還要做到：一要引導學生不失自信心理，正確評價自我,。自信,，是努力學習、奮發(fā)進取的前提,。二要幫助學生樹立正確人生觀,、價值觀，樹立正確的理想和信念，從而加強自身思想品德,，能力等方面的修養(yǎng),，不斷完善自我。

我始終認為,，環(huán)境也可以對學生的心理產(chǎn)生不同的影響,。如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責,；如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信；如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑,；如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激,；如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮；如果一個學生生活在認可之中,，他就學會了自愛,；所以，在工作中,，我非常注重賞識教育,，并且教育學生對待他人要寬容，學會發(fā)掘他人的閃光點,，學會與他人友好相處,，營造和諧文明的班級氛圍。

孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，作為教師,，我們的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，在一些情況下,，老師千言萬語的說教,，不如自己的一個實際行動給學生帶來的影響更好。這就是常說的“身教勝于言教”,。因此,，凡要要求學生做到的，班主任自己首先做到,。如果班主任對學生提出某些要求而自己卻做不到,，這樣的要求便不會產(chǎn)生什么好的效果,，還有可能產(chǎn)生負面的影響。

作為班主任,，應十分重視以“行”導之,，以自己的高度組織紀律觀念去感染學生特別是“差生”，使他們的心靈產(chǎn)生震動,，在這種情況取得顯著成效之后,，還必須進一步深化教育,，使“差生”最終能夠形成強的組織紀律觀念,。關心、理解,、尊重,、信任是增強師生之間情感的紐帶，溝通師生間心靈的橋梁,，構筑良好師生關系的保證,，是形成良好的校風、班風的基礎,。 班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進,，探索新的方法,。切記：班主任要為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。