總結(jié)不僅局限于個人，還可以用于團隊或組織的合作和發(fā)展，促進工作效率的提升,。在寫總結(jié)時，我們需要注意客觀和真實地反映自己的成績和表現(xiàn)。以下是部分總結(jié)范文,，希望能為大家提供一些參考和啟示,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
這一學(xué)期我臨危受命，正式接管了高一班,，中間接班,，總是有一定的壓力，因為有好多問題等著做,，并且孩子們多數(shù)已經(jīng)習(xí)慣了前任班主任的風(fēng)格,。雖然我一直當(dāng)班主任，但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，謹(jǐn)慎小心,，不敢有半點馬虎。因為我不能辜負(fù)學(xué)校對我的信任和家長的殷切期盼,。我也知道育人這一項工程的重要性,，復(fù)雜性及重大意義。具體做法如下：
一，高度的熱情投入到班主任工作,。古人說：“在其位,，謀其政?！本蛷娬{(diào)了它的責(zé)任性,。我一直就信奉不干則已，要干就干好,。有了這一目標(biāo),，我就會感覺有一股動力，一腔熱血,。雖然做了十幾年班主任,，但總感覺有很多問題值得研究。我常常向其他班主任學(xué)習(xí),，買了班主任的書籍來借鑒,，到網(wǎng)上搜集資料，分析學(xué)生的成長經(jīng)歷和他們的成績,。吃住在學(xué)校,，以校為家。我都會樂此不疲,，樂在其中,。
二，積極響應(yīng)學(xué)校的政策,，積極配合級部的各項活動和安排,。學(xué)校整體就像一個軍隊，就得統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一調(diào)度,，不能出現(xiàn)各自為戰(zhàn)，不聽命令的情況,。而各個班級就是一個連,，一個排，要有令則行,，行則成功。對于學(xué)校的各項任務(wù)和安排,，我都會按照學(xué)校和級部的要求圓滿地完成,。
三，熱愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生,，育人工程是關(guān)系到國計民生的大事，是關(guān)系到民族興旺的大事。學(xué)校無小事,，教育是大事,。學(xué)生好一切都好。在工作中,，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，隨著年齡的增長，我覺得我的慈性越來越強,，看到天真爛漫的孩子心里便歡喜,，這也是我心態(tài)年輕的原因?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼,，以及人之幼,。”用自己的真誠關(guān)愛,，來澆灌學(xué)生干渴的心靈,，讓他們健康茁壯地成長，豈不快哉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，這就是老師光輝的寫照,。
五，打造團結(jié)向上的班委會,。班主任要善于放手,，真正地讓學(xué)生自治。學(xué)生的能量與潛力都很大,，要相信他們,，引導(dǎo)他們工作。而班委會就是一個班的運轉(zhuǎn)組織,。我在自薦與推薦的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格把關(guān)，組建了一個強有力的班委會,。同時我會加強對他們的培養(yǎng),，定期指導(dǎo)。每周六我要求他們召開一次會議,，就這一周的問題進行總結(jié),，研討解決辦法,。對于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依靠老師，需要老師的做到精要,，大事上報,，要有方案，民主集中,，有理有據(jù),。
六，和家長及時溝通,。家長是我們教育孩子的強大后盾,，他們是孩子的第一任老師，
比我們更了解孩子,，而孩子們每天也更愿意把內(nèi)心的活動告訴家長,，我的好多信息都是家長及時反映給我，我才得以及時地為學(xué)生做通工作,。所以我會把學(xué)生分為幾批,，找到共性，及時溝通,，共同解決,。
七，與老師及時聯(lián)系,。任課老師作為班級的一員,，他們的意見和看法非常的重要。所以我經(jīng)常和他們交流,，共同研究,，同舟共濟。同時,，我會非常關(guān)心老師的各種困難,，幫助他們協(xié)調(diào)處理。因為我班處在多事之秋,，老師多次更換,，但我在現(xiàn)實條件的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào),，使我們的教學(xué)并沒有受到影響,。老師更換，我們都會帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老教師,，然后又熱情周到地迎來新老師,。一次次感人的場面至今還在我的腦海里回蕩，那真是令人難忘啊,。
以上是我這學(xué)期的一點體會，立足過去，展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。我會繼續(xù)深入研究教育精髓，矢志不移,，再接再厲,，百尺竿頭，更上一層,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
本學(xué)期,，班主任工作是上學(xué)期班主任工作的延續(xù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理和與學(xué)生的接觸,，對本班學(xué)生有了一個更為深入細(xì)致的了解,，本學(xué)期有64人，但是思想極其復(fù)雜多樣,，而且許多學(xué)生仍然帶有諸多惡習(xí),，學(xué)習(xí)上不求上進，思想上講究享受,，行為上自由渙散,，這些都是導(dǎo)致本班學(xué)生不穩(wěn)定的因素，作為班主任的我,，深深地認(rèn)識到了這一點,，要想從根本上解決這個班存在的諸多問題，就要從思想上找到突破口,，做好學(xué)生的思想工作,，這才是這個班煥發(fā)生機和活力的關(guān)鍵所在。
本學(xué)期,，在上學(xué)期班委會成員的基礎(chǔ)上又進行了必要的調(diào)整,，選拔組織能力強，責(zé)任性大,，管理有魄力的學(xué)生進入班委會,，同時新增加了紀(jì)律委員和治保委員,，選擇魄力較大的學(xué)生專門負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督班級的日常紀(jì)律和班級安全工作,，每兩周召開一次召班委會成員座談會，制定行之有效的《班級公約》,、《班級獎懲條例》來規(guī)范和約束學(xué)生的日常行為,，并對班干部工作進行指導(dǎo)和分工,。
想想上學(xué)期的學(xué)生紀(jì)律，違紀(jì)違規(guī)事件頻頻發(fā)生,，可見,，學(xué)生在紀(jì)律上,，自我約束上，日常行為規(guī)范上還存在著嚴(yán)重的問題,。本學(xué)期特別注重學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育,，一方面加大對翻圍墻學(xué)生的處罰，一方面給及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時掌控學(xué)生,，另一方面加強對手機的使用。
上學(xué)期班級管理的最大問題就是沒有把管理的主動權(quán)交給學(xué)生,，總是擔(dān)心把主動權(quán)教給學(xué)生不放心,，事事都有班主任包辦，這樣無形中抹殺了學(xué)生的自我管理能力,，導(dǎo)致學(xué)生的依賴性增強,，班主任在和不在班上是兩回事，只認(rèn)班主任,，不認(rèn)別的老師,。
本學(xué)期本著班會課“全面衡量、重點突出,、有的放矢,、嚴(yán)格落實”的原則，班會晨會課“有問題及時解決,，有要求及時強調(diào),，有事情及時通知”的要求，采用豐富多彩,，不拘一格的,，靈活多樣的方法，從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要出發(fā),，確定班會的主題和內(nèi)容,，充分認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生,，切實走到學(xué)生心里去,，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須和及時解決的問題,，提高了班級管理的質(zhì)量和效率,，展現(xiàn)了班主任的才能和魅力，樹立班主任的權(quán)威性,，活躍了班級氣氛,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造了班級形象,，形成了別具特色的班風(fēng)班貌,。
本學(xué)期,，經(jīng)常與任課教師進行交流，交流中,，尊重他們的意見,，及時了解師生之間的關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來的問題,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與教師之間的關(guān)系,，在處理師生矛盾，學(xué)生之間的矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，多做學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，形成尊師重教的良好習(xí)慣。
班主任協(xié)調(diào)各科任教師利用授課過程和班會課,，対學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的有效學(xué)習(xí)方法，并及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，在一定程度上提高了學(xué)習(xí)的效率,，現(xiàn)在,，部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中各課的學(xué)習(xí)，取得了一定的效益,。
特別是交通安全教育,，飲食安全教育，法制安全教育,，同時,，時刻注意學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理動向,，在適當(dāng)必要的時候?qū)W(xué)生進行心理咨詢,，取得了一定的效果,。
1、雖然為這個班花了不少心思,，也投入了不少的力,，但在用手機和談戀愛上沒有做得好。
2,、學(xué)生的自我約束,，自我管理能力和意識還不夠強，學(xué)生中偶發(fā)事件還不能完全避免,。
3,、班級管理的方式、方法,、理念還不夠靈活和完善,。
4、在處理學(xué)生和課任老師之間的關(guān)系上還存在著許多不到位的地方,，學(xué)生和課任老師之間的矛盾仍然存在,。
5、班級管理工作還做的不夠細(xì),，學(xué)生中的問題還存在著預(yù)見性不強的現(xiàn)象,，沒有做到防患于未然，同時,，對學(xué)生的要求也不夠嚴(yán)格,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
時光匆匆流逝，一個學(xué)期即將過去,，作為班主任為本學(xué)期工作做總結(jié),，本文是班主任工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀借鑒,。
這一學(xué)期來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作得以順利開展,，取得了一定的成績，,。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在此,，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報：
在班主任工作這個板塊上,，我做到了以下兩點：
一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng),。
(1)加強班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;。
(2)加強晨讀管理,，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;。
(4)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;,。
(5)定期出版黑板報，召開家長會,，從多方面了解學(xué)生的一言一行;,。
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育;,。
(7)給學(xué)生讀時事新聞,，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金;,。
(8)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
(9)加強文理分科的指導(dǎo),，如期進行文理分科安排,。
二、自我板塊：熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守，愛生如子,。
(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣;。
我清晨7：30就進教室了,，一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個離開教室，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點,，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生,。
教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,，對他們進行分層教育,，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：
一,、發(fā)現(xiàn)閃光點,，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);,。
二,、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的、差的,、丑的都要愛得起來,，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
(3)細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學(xué)生。
(4)多和科任老師交流,，了解班級情況,，把握發(fā)展方向。
三,、取得的成績,。
班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌,，快樂成長。班級管理在全年級位于前列,。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學(xué)金,，班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
本學(xué)期,，我作為高一年級二班的班主任，結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，積極開展班級工作,，努力提高我班學(xué)生的各項素質(zhì)，使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展,。
新學(xué)期開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一部分生活,、紀(jì)律散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，我利用行為養(yǎng)成教育課結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一些機會表揚遵守紀(jì)律,，勤奮好學(xué),，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。加強課前、課間課外紀(jì)律檢查和監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
新學(xué)期一開始,，我和學(xué)生一起制訂好了高中階段以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如趙志遠(yuǎn)同學(xué),，是孤兒，家庭條件極差,，學(xué)習(xí)成績不錯,，但上課經(jīng)常說話，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點,，與他制訂的目標(biāo)相結(jié)合去教育,，使他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)變得很積極,。第二次月考成績在班級為第3名,，在全年級進步200多名。
要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
1,、首先積極了解學(xué)生，摸透每個學(xué)生的特點,，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo)。關(guān)注尖子生,，關(guān)愛差生,，幫助中等生。
2,、用好校訊通,，多與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系,。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系,，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合,。
本學(xué)期對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要有：
（1）對人有禮貌,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢,，能主動與別人打招呼。
（3）回答問題時先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
（4）做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的'好習(xí)慣,。
（5）有良好的作息習(xí)慣，按時進教室按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步,。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但還存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，缺乏競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
班主任在期末都要做工作,，那么高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)要怎么寫呢?為此本站小編給大家?guī)淼年P(guān)于高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!
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這一學(xué)期來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作得以順利開展,，取得了一定的成績，,。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。在此,，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報：
在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：
一,、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，形成良好的班風(fēng),。
(1)加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理;,。
(2)加強晨讀管理,，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;。
(4)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;,。
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育;,。
(7)給學(xué)生讀時事新聞,，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金;,。
(8)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
(9)加強文理分科的指導(dǎo),，如期進行文理分科安排,。
二,、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛生如子。
(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣;,。
我清晨7：30就進教室了，一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個離開教室,，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點,，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生,。
教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,，對他們進行分層教育,，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：
一,、發(fā)現(xiàn)閃光點,，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);,。
二、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的、差的,、丑的都要愛得起來,，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
(3)細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學(xué)生,。
(4)多和科任老師交流,，了解班級情況，把握發(fā)展方向,。
三,、取得的成績。
班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長,。班級管理在全年級位于前列,。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學(xué)金，班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗,。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動,。
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手，現(xiàn)總結(jié)一下：一,、以身作則,，言傳身教?？鬃诱f過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r,，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到,，還要求我做。范文高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)_高一班主任工作總結(jié)由搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳,，版權(quán)歸原作者所有,，本文主要是關(guān)于高一,學(xué)期,學(xué)生,他們,一個,活動,班主任,自己,班級,工作的,，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手,，現(xiàn)總結(jié)一下：
一,、以身作則，言傳身教,。
孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r,，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大,。要建設(shè)一個積極向上的班集體,，班主任必須嚴(yán)以律己，以身作則,，然后才能嚴(yán)格要求學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到,，禁止學(xué)生做的,，班主任堅決不為，以自己的示范,、言行取信于學(xué)生,。比如我在××班就規(guī)定“不準(zhǔn)穿拖鞋進教室、禁止抽煙”,，我自己首先就必須不穿拖鞋,、不抽煙;必須“按時起床，不遲到,、不曠課”,，班主任就必須先做到。
在班級管理中,，我有時也會出現(xiàn)些失誤,，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。為了更有效的管理班級,，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力,。
二,、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。
“教書育人”是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。
如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。例如：在學(xué)生無故曠課,，缺席的情況下,，我就先不做出處罰，在了解事情經(jīng)過以后,，針對學(xué)生的情況再對癥下藥,。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家，我就想方設(shè)法的開導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校,，繼續(xù)讓他們保存理想,，永不放棄學(xué)習(xí)。
三,、增強班級的凝聚力,。
高一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此,，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來提高學(xué)生的集體榮譽感，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。
四、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格、團結(jié),、奮進”的班集體,。
加強班級管理，首先就要選拔好班干部,。由于沒有擔(dān)班主任的經(jīng)驗,，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后,，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，上學(xué)期在班長的選拔上我采取的是輪流制，一個班長擔(dān)任一個月,，任期滿后擔(dān)任副班長,，使之形成堅強的集體核心。而在本學(xué)期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長,，在班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。我會通過各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會,，以幫助他們成長,，形成一個“真誠、嚴(yán)格,、團結(jié)、奮進”的班集體,。
五,、積極抓好后進生工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。
在本學(xué)期開學(xué)時,，我專題向?qū)W生進行德育思想教育,。
1、愛祖國,，愛人民的教育,，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母,，愛教師,，愛集體，愛他人,，愛祖國,，愛人民。
通過了解，許多學(xué)生長這么大了,，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,，因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事,。
許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事,。
2、接下來是勞動教育序列：教育學(xué)生進入高中階段,，自己的事一定要自己干,，對于家里的事，則幫著干,，而班上的事則要搶著干,。
增強學(xué)生愛勞動，愛班集體的動力和信心,，這樣的教育,，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動,，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差,。
3、在開展主題班會《我的理想》的活動中,，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短,，因此,，我對學(xué)生進行的教育是，父輩的錢不是白來的,，需要艱苦的勞動,，因此，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍,，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的,。
1,、對丟失錢的學(xué)生進行安慰，并向他的家長作了解釋,，同時教育該學(xué)生,，要注意保護自己，盡快成熟起來,。
2,、在全班進行動員,，找線索，同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來,，備案,。
也動員學(xué)生捐款，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān),，獻上“同學(xué)的愛心”,。
在整個事件的過程中，教育了學(xué)生,，同是同不們也真正認(rèn)識到一個班集體也是復(fù)雜,。
3、利用班會時間,，在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會,，會上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增強了班集體的凝聚力,。
通過這一事件，教育了學(xué)生,，同時該學(xué)生的家長也非常感動,，向全班同學(xué)寫了。
感謝信,。
感謝全班同學(xué)的愛心感謝學(xué)校,。
對學(xué)生進行了自我教育,，使學(xué)生認(rèn)識到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師把這個標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等,，使其獨立思考依據(jù)，知道什么是對的,。
什么是錯的,，什么是善的，什么是惡的,，什么是是的,，什么是非。
有了這個標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷,，
自我評價,。
自我約束。
善于抓住班上的好人好事,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,，只要是同學(xué)為班上做好事,，或是學(xué)習(xí)競賽,，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜,，違紀(jì)的也及時批評教育,。
總之，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力,，但也還有許多工作有待于深入研究,，做工作，做得學(xué)生形成自我約束,，自我管理,，自我提高，以更積極,，主動,，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
本學(xué)期,，學(xué)生們處于升級階段,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識,，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí),，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級,，學(xué)生整體素質(zhì)不一,，問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,，作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難,，非常艱難,，從未有過的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。
(一)艱難,。
一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個新班級之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗,，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題,。本學(xué)期在通過單獨談話、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強,。
二,、學(xué)科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,，相較于以往而言,，本班同學(xué)的起點真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大,，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課,，對比學(xué)生之間的差距,，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點就是補弱增強,。
三、班級的凝聚力有待加強,。
本學(xué)期有幾次大的活動,，由于是新組建的班級，開展起來有點困難,，好在都能堅持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強化,。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,，不斷地在樹立自己的目標(biāo),，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有,，相信下學(xué)期會收到很好地效果的,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
班主任工作是瑣碎、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。以下是本站的小編為您整理的一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文,，僅供參考,。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步,。
2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。
3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵。
4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的`學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。
5,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(6)班班主任工作,。
在學(xué)校和年級部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。
在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié),。
一、從規(guī)范入手,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
無以規(guī)矩不能成方圓，學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。
我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。
我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。
利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。
加強課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。
二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)期初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。
如李某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。
每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團結(jié)、合作,，要形成一個好集體,，必須從自己做起。
三,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。
為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
出處 sevw.cn
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。
對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾,，為其排憂解難,。
班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作。召開會議,。定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。
四,、加強家校聯(lián)系
多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。
許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責(zé),。
為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。
學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂 “近朱者赤，近墨者黑”,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。
有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng)。
為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改變一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。
五、取得的成績
本學(xué)期歷次考試班級總成績一直位居榜首,，班級平均分超出年級平均分近50分,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，被評為優(yōu)秀班集體,。
班長被評為優(yōu)秀志愿者，宣傳委員被評為縣優(yōu)秀學(xué)生,，紀(jì)律委員被評為縣管理之星,。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。
如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。
高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。
回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效,。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。
因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。
尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。
學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。
能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。
特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。
因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步,。
2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。
特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。
3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。
對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵,。
4,、常與學(xué)生談心。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。
對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。
而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。
而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。
特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。
5,、加強與家長的交流和溝通,。
對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的.方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。
許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。
當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。
這一學(xué)期我臨危受命,，正式接管了高一(8)班，中間接班,，總是有一定的壓力,，因為有好多問題等著做，并且孩子們多數(shù)已經(jīng)習(xí)慣了前任班主任的風(fēng)格,。
雖然我一直當(dāng)班主任,，但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹(jǐn)慎小心,，不敢有半點馬虎,。
因為我不能辜負(fù)學(xué)校對我的信任和家長的殷切期盼。
我也知道育人這一項工程的重要性,，復(fù)雜性及重大意義,。
具體做法如下：
一，高度的熱情投入到班主任工作,。
古人說：“在其位,，謀其政,。
”就強調(diào)了它的責(zé)任性。
我一直就信奉不干則已,，要干就干好,。
有了這一目標(biāo)，我就會感覺有一股動力,，一腔熱血,。
雖然做了十幾年班主任，但總感覺有很多問題值得研究,。
我常常向其他班主任學(xué)習(xí),，買了班主任的書籍來借鑒，到網(wǎng)上搜集資料,，分析學(xué)生的成長經(jīng)歷和他們的成績,。
吃住在學(xué)校，以校為家,。
我都會樂此不疲,，樂在其中,。
二,，積極響應(yīng)學(xué)校的政策，積極配合級部的各項活動和安排,。
學(xué)校整體就像一個軍隊,，就得統(tǒng)一安排，統(tǒng)一調(diào)度,，不能出現(xiàn)各自為戰(zhàn),，不聽命令的情況。
而各個班級就是一個連,，一個排,，要有令則行，行則成功,。
對于學(xué)校的各項任務(wù)和安排,，我都會按照學(xué)校和級部的要求圓滿地完成。
三,，熱愛學(xué)生,。
關(guān)愛學(xué)生，育人工程是關(guān)系到國計民生的大事,，是關(guān)系到民族興旺的大事,。
學(xué)校無小事，教育是大事,。
學(xué)生好一切都好,。
在工作中,，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，隨著年齡的增長,，我覺得我的慈性越來越強,，看到天真爛漫的孩子心里便歡喜，這也是我心態(tài)年輕的原因,。
“老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼,?！庇米约旱恼嬲\關(guān)愛，來澆灌學(xué)生干渴的心靈,，讓他們健康茁壯地成長,，豈不快哉。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這就是老師光輝的寫照。
四,，統(tǒng)一思想,，建設(shè)班級文化，樹立新班風(fēng),。
一個能戰(zhàn)斗的班集體,，首先思想得純正和積極。
思想是行動的指南,，有了積極的思想,，才會有積極的行動。
為此,，我在班里舉行了“走向成功”的系列班會,，例如：“我自信我能行”“態(tài)度決定一切”“莫讓青春過早靠岸”“如何做一個文明的中學(xué)生”“如何合理的分配你的學(xué)習(xí)時間”“搞好學(xué)習(xí)的十大方法”“考前動員令”等，家長會上又給家長們講了家教的幾個問題,。
拉風(fēng)網(wǎng)建設(shè)班級主流文化,，利用板報、墻報,，弘揚正氣,，打擊邪氣。
通過各種活動和教育,，逐漸形成了“團結(jié),、和諧、堅韌、奮進”的班風(fēng)
五,，打造團結(jié)向上的班委會,。
班主任要善于放手，真正地讓學(xué)生自治,。
學(xué)生的能量與潛力都很大,，要相信他們，引導(dǎo)他們工作,。
而班委會就是一個班的運轉(zhuǎn)組織,。
我在自薦與推薦的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把關(guān),，組建了一個強有力的班委會,。
同時我會加強對他們的培養(yǎng)，定期指導(dǎo),。
每周六我要求他們召開一次會議,，就這一周的問題進行總結(jié)，研討解決辦法,。
對于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依靠老師,，需要老師的做到精要，大事上報,，要有方案,，民主集中，有理有據(jù),。
六,，和家長及時溝通,。
家長是我們教育孩子的強大后盾,，他們是孩子的第一任老師，
比我們更了解孩子,，而孩子們每天也更愿意把內(nèi)心的活動告訴家長,，我的好多信息都是家長及時反映給我，我才得以及時地為學(xué)生做通工作,。
所以我會把學(xué)生分為幾批,，找到共性，及時溝通,，共同解決,。
七，與老師及時聯(lián)系,。
任課老師作為班級的一員,，他們的意見和看法非常的重要。
所以我經(jīng)常和他們交流，共同研究,，同舟共濟,。
同時，我會非常關(guān)心老師的各種困難,，幫助他們協(xié)調(diào)處理,。
因為我班處在多事之秋，老師多次更換,，但我在現(xiàn)實條件的基礎(chǔ)上,，積極協(xié)調(diào)，使我們的教學(xué)并沒有受到影響,。
老師更換,，我們都會帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老教師，然后又熱情周到地迎來新老師,。
一次次感人的場面至今還在我的腦海里回蕩,，那真是令人難忘啊。
以上是我這學(xué)期的一點體會,，立足過去,，展望未來，任重而道遠(yuǎn),。
我會繼續(xù)深入研究教育精髓,，矢志不移，再接再厲,，百尺竿頭,，更上一層。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
2010學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，為了更好地開展以后的工作,，使自己在班級管理各方面更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期以來我的班主任工作總結(jié)如下：
高一（9）班是高一理科實驗班之一,，我在開學(xué)初確定的基本工作思路是“完成學(xué)校,，年級部各項工作要求，以百分競賽為抓手,，打造自覺,，自律，自強的班級特色”,。在一學(xué)期的教育工作中,，我采取了“監(jiān)督與指導(dǎo)同行，思想與學(xué)習(xí)共抓”的策略,，力求在在最短時間內(nèi)完成“習(xí)慣養(yǎng)成教育”,，樹立班級勤奮自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，有序自主的班級管理模式。具體做法有以下幾點：
經(jīng)過一個寒假的“懶散”生活,，學(xué)生普遍非常不適應(yīng)高中“起早貪黑”緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活,，針對這一現(xiàn)象，我以作息制度為切入點,，要求所有學(xué)生嚴(yán)格遵守作息制度,，用有序的學(xué)生生活來規(guī)范在校生活。要求住校生每天6點40分前準(zhǔn)時進班,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,。每天中午12點30分，我都進班和學(xué)生一起自修,。我要求學(xué)生晚自修提前15分鐘開始,，以便提早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時我經(jīng)常主動留校管理,，監(jiān)督晚自修效率,。班級里逐漸形成了自覺，自律的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，無論在早讀,，午休還是晚自修階段都能做到安靜，有序,。
隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度和容量的加大和文理分班的直接影響（部分學(xué)生對于非高考科目不夠重視）,。很多學(xué)生疲于應(yīng)付，可能在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一落千丈的現(xiàn)象,，個別學(xué)生甚至對學(xué)習(xí)失去信心,。我特別關(guān)注班里每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和疲勞度。經(jīng)常在班級里樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣,，提倡刻苦學(xué)習(xí),，進行學(xué)法指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的時間概念,，幫助他們形成遠(yuǎn)大的理想,。在整體上營造一種“珍惜時間，我為我學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時，我根據(jù)每次考試的結(jié)果,，逐一和每個同學(xué)進行交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)和引導(dǎo),，我班刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣基本形成,。
能進入理科實驗班的學(xué)生大都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，有一定的自信心，但是這也帶來了另外的'問題,，比如不能正確的自我認(rèn)識,，不能合理的看待成績波動，甚至有部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒,。針對這一問題,，我用個別談話法，了解學(xué)生思想,，確保每個月和每個學(xué)生交談一次以上,，話題涉及到住校生活，家庭情況,，學(xué)習(xí)狀態(tài)以及班級管理等各方面,。在很大程度上獲得了學(xué)生的信任和尊重。比如,，本學(xué)期中期,，我發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)有一對男女同學(xué)交往過密，已經(jīng)影響到正常的學(xué)習(xí),，于是,，我和該女生進行了一次談話，直接指出問題,，不過,，我答應(yīng)替她保守秘密，但是要求她主動向父母以希望有更多學(xué)習(xí)時間為理由,，提出不再住校,。另一方面，我并沒有找那位男同學(xué)談話,，采用了冷處理,，更沒有聯(lián)系告知雙方家長。就這樣我抓住,，打破了他們交往的唯一時間：共同的住校生活,。從根本上杜絕了兩人個別相處的時間，結(jié)果兩位學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn),，又回到了積極向上的學(xué)習(xí)生活中,。在取得教育成功的同時也保護了兩位實驗班的優(yōu)秀學(xué)生。
為了讓班級管理更自主,，更有序,，我在班級里設(shè)立了四個紀(jì)律委員，每人負(fù)責(zé)一個星期,，做好班級早讀前（有無抄作業(yè),，吃早飯,，遲到等現(xiàn)象），午間（12點半進班情況,，自修情況等）,，晚自修（紀(jì)律，衛(wèi)生等情況）的監(jiān)督和記錄工作,，他們每天早上會主動上交班級日志,。另外，我培養(yǎng)了一支是非分明,，工作能力強,，愿意為班級服務(wù)的班干部隊伍，班長全面負(fù)責(zé)班級所有事物,，副班長主管衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)委員主管學(xué)習(xí)情況等，各司其職,。自主管理的效果不僅是體現(xiàn)在班級紀(jì)律上,，更是對學(xué)生是非觀念，自律意識的磨練,。事實證明,，班級正義感強，是非分明,，班干部敢于管理,，善于管理。即使在我出差期間,，班級自主管理機制依然運行有效,。
班級管理的成敗在很大程度上取決于家校合作是否緊密。由于我班有43位住校生,，因此我特別注意和家長的聯(lián)系合作,，從一開始就鼓勵家長每個月能和我至少通一次電話，了解,，溝通學(xué)生在校,，在家的學(xué)習(xí)生活情況。每次和家長聯(lián)系,，我都能傳達落實學(xué)校的相關(guān)要求,，做到耐心幫助家長形成科學(xué)的成績觀，引導(dǎo)家長能鼓勵,，幫助學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，做到監(jiān)督和保障工作。從很大程度上,，實現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭監(jiān)督的無縫對接,。家長對于班級管理的效果也給予了充分的肯定和認(rèn)可。其實,，這也促進了和諧家庭的建設(shè),。
一學(xué)期以來，個人感覺順利的完成了各項任務(wù),，班級建設(shè)有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極向上。應(yīng)該說能做到讓學(xué)生,，家長和學(xué)校放心,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù),，不僅要有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，還需要在工作總結(jié)中不斷探索，做好這項工作,。下面是小編搜集整理的高一年級班主任第二,。
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欄目!
我是從20xxx年9月1日晚上接任學(xué)校高一(14)班的班主任工作的,，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間，在這個學(xué)期即將結(jié)束的時候,，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
自從學(xué)校安排我做這個班級的班主任以來,，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作,，在日常工作中時常提醒自己,，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來,，我始終堅持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況,。
在我當(dāng)班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件,，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的,，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己,，對待學(xué)生要分類而視,，不能高高在上，讓學(xué)生感覺到距離,。凡事要說清道理,，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生。在這將近一個學(xué)期的時間里,，我沒有可以要求學(xué)生去做什么,，不做什么,，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員,，凡事要考慮個人的利益與班級利益,，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分,，化干戈為玉帛!在學(xué)生的生活中,，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決,。生活費不夠了,，我就會主動借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了,，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走,。學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了,，他們也就會更尊重老師,，更熱愛集體,。
我剛開始就十分重視班干部的選拔,，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作,。我們班的班長是一位女同學(xué),，她的責(zé)任心就非常強,，當(dāng)老師不在的時候，她總會主動的來維持班內(nèi)的秩序,，讓班內(nèi)有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班內(nèi)的學(xué)校值周活動以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃,，我從來就沒有過問過,，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落,。因此,，有一個好的班委會，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂,，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí),。
班級內(nèi)七十四個學(xué)生，他們來自不同的家庭,，受到不同的環(huán)境影響,。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征,。所以,，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作,，動情的說教,，貼近他們的心靈,，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，運用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能獲得理想的效果。因此,，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下工夫,，組成一個團結(jié)一致、積極向上,、具有凝聚力和親和力的班集體,。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。
響應(yīng)學(xué)校的號召,，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責(zé)任到人,，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學(xué)負(fù)責(zé),，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核,，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦,。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行班內(nèi)表揚,，對表現(xiàn)差一些的不是批評,，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人,，等去下次領(lǐng)先,。有了嚴(yán)格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴(yán)密,，更加規(guī)范,。
總之，班主任工作是一項長期探索的工作,，是一門管理藝術(shù),，不僅要有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，教育內(nèi)容，管理模式,，不斷提高自身素質(zhì),，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。
1,、在學(xué)習(xí)方面：在高一上學(xué)期,，我們班的成績由年級倒數(shù)第二上升到平行班第二，理科成績第一,。本學(xué)期期中考試,，有22名同學(xué)的成績在三門或以上單科成績中有進步，其中進步幅度最大的達到205名,。每次考完試,，年級組評選的標(biāo)兵，我們班都有同學(xué)榜上有名,，給其他同學(xué)起到了鼓舞士氣的作用,。雖然總成績排名比上個學(xué)期期末有退步，但理科總名次仍然還是比較穩(wěn)定靠前,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整得也比較好,，期末希望能再創(chuàng)佳績。
2,、在活動方面：從,。
軍訓(xùn)。
起,，我們班就在各項評比中有良好的表現(xiàn),。軍訓(xùn)的各類標(biāo)兵人數(shù)占到了班級總?cè)藬?shù)的四分之三。學(xué)生們深受鼓舞,。上學(xué)期,，我們班的英語短劇表演得了二等獎，辯論賽以沒有一場失敗記錄的好成績奪得第一名,?？萍脊?jié)和藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都踴躍參加各項比賽,，也就有獎項,。運動會和課間操評比雖不是我們的長項，但是比賽的時候,，大家都能傾盡全力,。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了,，同學(xué)們互相鼓勵安慰,，班級體的內(nèi)動力就在這一次次的活動中逐漸凝聚。
3,、在自律方面：自律一直是我德育培養(yǎng)的目標(biāo)之一,。自律是要在他律和尊重個體的基礎(chǔ)上形成的學(xué)生自覺的秩序感，讓學(xué)生逐步形成自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖,。這是一個比較高的要求和境界,。坦白的說，我們的孩子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到,。但必須承認(rèn),，他們已經(jīng)在從他律到自律的路上行走。我在第二學(xué)期試行的自選座位的制度已經(jīng)初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力,。學(xué)生們在衛(wèi)生，紀(jì)律和作業(yè)出勤等方面均表現(xiàn)良好,，這雖然與不斷完善的班級管理制度有關(guān),，但也跟他們內(nèi)心對規(guī)則的需要有關(guān)。我常常說的一句話是：規(guī)則防君子不防小人,。如果你一定要去碰那個底線,，我是沒有辦法的。試想,，如果沒有同學(xué)們對規(guī)則的認(rèn)可和自覺遵守,，那么任何規(guī)則都將是一紙空文。因為我們班并沒有特別嚴(yán)苛的懲罰制度,，最多就是罰做一天值日,。所以很慶幸孩子們在努力朝著約束自己的方向在努力。
這項工作是本學(xué)年開學(xué)的時候開始的,。主要是在學(xué)校班主任論壇上發(fā)一些跟教育和班主任工作相關(guān)的帖子,。另外，每個學(xué)期值一次班,，跟有困惑的老師探討教育過程中出現(xiàn)的問題,。我認(rèn)為工作站的本意是好的，但可能由于班主任的工作都很繁忙,，所以看帖的人不多,，在值班日專程來聊天的人也不多。然而,，這份工作卻無意中督促了我個人的學(xué)習(xí)和進步,。為了在論壇里能有話說，我讀了大量的教育類書籍?！蹲鲆粋€專業(yè)的班主任》,，《孩子，把你的手給我》,，《育兒先育心》,，《重新認(rèn)識社會》，《窗邊的小豆豆》,，《夏山學(xué)?！罚鹊?。這些書讓我學(xué)會認(rèn)識自己,，尊重自己，從而尊重他人,。讓我學(xué)會科學(xué)地分析教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，冷靜地思考其成因，專業(yè)地尋找解決方案,。所以,，別人的忙沒怎么幫上，自己倒是有了很多收獲,。
我將自己的失敗經(jīng)驗細(xì)細(xì)總結(jié),，在上學(xué)期的班主任工作例會上做了題為《分享我充滿失敗的真實而可愛的人生》的發(fā)言，引發(fā)了一些老師的共鳴,，如果說在工作站中我為別人做了點什么,，那么就算是這次分享吧。
此外,，我還養(yǎng)成了隨時記錄教育心得的習(xí)慣,，在我的qq空間里，我堅持寫些隨筆,，已經(jīng)有了幾萬字的量,。這些積累也隨時起到了充電的作用。
每天的生活是忙碌的,，但是很充實,。每天的生活是勞累的，但是幸福的,。感謝學(xué)生們讓我實踐我的教育理想,，感謝同行們寬容我的錯誤，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的信任,。感謝!
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
20xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期在老師與同學(xué)們的共同努力的這一學(xué)年,，我班取得了一定的成績,。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：
我班共有學(xué)生xx名學(xué)生,，女生xx人,，男生xx人。高一上期一人休學(xué),，高一下期一人為出國備考,，故實際在校生xx人。我班絕大部分學(xué)生都有很強的紀(jì)律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。針對高一學(xué)年的中心工作,，以我班實際情況出發(fā),，將實際做法和效果總結(jié)如下：
(一)制度的建立和實施：
一個班級就是一個小集體，這個集體要能夠正常,、有序,、高效的運作，離不開制度,。在制度的約束和規(guī)范下，學(xué)生才能清楚地認(rèn)識到該做些什么,，不能做什么,，如何爭取自己的合法權(quán)益，并為了能夠讓所在班級更加融洽,，優(yōu)秀而共同奮斗,。
在學(xué)生明確并接受了制度后，誰來制定和管理成了成了最大的問題,。只有班主任制定的制度是班主任的,，由學(xué)生干部制定的制度那也只代表一小部分人的利益，比較好的的方式是全班同學(xué)共同提出,，由班委整理歸納,，教師引導(dǎo)修改并最終確定的制度。當(dāng)然,，需要不斷修改完善,。對于制度的執(zhí)行，自然是學(xué)生們選出的代表班干來執(zhí)行,，全班同學(xué)共同監(jiān)督,。
1,、班級管理與個人考評相結(jié)合：
制定班規(guī)是是為了保護班級大多數(shù)同學(xué)的利益。使同學(xué)們正常的學(xué)習(xí),、生活秩序不受影響,有利于班級更好的發(fā)展,。而班規(guī)中如果只是不允許怎樣怎樣，那必將無法執(zhí)行,，為學(xué)生反感最終成為一紙空文,。班規(guī)總體上與學(xué)生個人考評相結(jié)合，實行加分扣分制,，類似于高校的獎學(xué)金評定制度,。在班規(guī)中對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)實行扣分處理，較為嚴(yán)重的,，班主任再單獨談話,，處理;對學(xué)生個人或為班級爭取榮譽實行加分鼓勵，每學(xué)期一次總分排名,，將此與優(yōu)秀學(xué)生評選相結(jié)合,。
2、小組協(xié)作與個人考評相結(jié)合：
高中生容易形成小團體,，如果能將這些小團體進行合理引導(dǎo),，讓他們積極協(xié)助互助，共同進步,，這既有利于班級的管理,，也有利于培訓(xùn)學(xué)生的合作能力。因此,，我將班級細(xì)化為9個小組,，按照相應(yīng)原則學(xué)生自由組合。小組也就成了班級最小的集體,，很多活動都可以以小組為單位進行,，而且期末評優(yōu)中小組評比也是一個重要內(nèi)容。
(二)班委的產(chǎn)生和培養(yǎng)：
按照班規(guī)規(guī)定,，班干部實行競聘上崗,。每學(xué)期換屆一次，每人在同一職位上留任不超過兩屆,，也就是一年,。在換屆中由學(xué)生自己提出所擔(dān)任的職位，由全體同學(xué)投票選舉通過,，半期經(jīng)行評議,，不能通過則換人。班干部是班主任的得力助手,，也是班級優(yōu)秀學(xué)生代表,。通過競聘制,，讓學(xué)生認(rèn)識到任何時候都需要主動爭取鍛煉機會，而不是被選舉,，這樣工作才有主動性,，也增強他們的危機意識。
到目前為止,，我班順利制定并實施了《xx中學(xué)高20xx級xx班班級管理規(guī)定(試行)》,，制定了《班干部工作手冊》，將《小組考核制》和座次相結(jié)合,。
(一)教室的布置：
學(xué)生一年中待得最多的地方莫過于寢室和教室,。寢室主要用于睡覺，而其余的時間就是在教室了,。教室的布置,，是否有文化氛圍，是否溫馨而得體就先得尤為重要了,。開學(xué)時除了黑板后面的班訓(xùn)和門口的班主任寄語,，幾乎是“家徒四壁”。經(jīng)過一個多月時間的融洽相處和我的多次暗示,，以文藝委員為首的部分學(xué)生開始把高一xx班當(dāng)成是他們的家了,。經(jīng)過幾次謀劃后我們終于開始對“家”完成了布置：
1、請班上的藝術(shù)特長生童荻同學(xué)(得過校長收藏獎)畫了兩幅畫貼在墻上;,。
2,、向語文教室熊研索取了一幅墨寶。
3,、把班級同學(xué)前期一些不錯的照片貼在了班級墻上左邊,，貼成了心形。心行圖片上的橫批“幸福之家”有如神來之筆,。
4、制定了班徽,，班歌,。
5、購買了一個書架,，有了我們班級的凝墨閣,。
6、教室重新布置后,，確實感覺很不錯,，我自己也甚是喜愛。后來,，在高一上期末元旦晚會上謝爽同學(xué)又獻上了我們的班級誓言,。
(二)活動中升華：
1,、學(xué)校的特色活動：我們學(xué)校的一大特色就是課余學(xué)生活動多姿多彩，異常豐富,。如體育文化節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科學(xué)創(chuàng)造節(jié),、辯論賽,、球賽等等。高中生精力充沛,，如果不加以合理引導(dǎo)容易出現(xiàn)各種問題,。而且通過這些活動，學(xué)生的創(chuàng)造力,，溝通協(xié)調(diào)能力等智力因素和非智力因素都得到了很好的發(fā)展,。學(xué)生們在活動中感受、鍛煉,、收獲!而且,，我們可以以這些活動為契機，增強學(xué)生的集體榮譽感,，增強班級凝聚力,，增強學(xué)生的信心!在活動中，學(xué)生們受到了意想不到的教育,，班級也變得更有凝聚力,，更加團結(jié)，和諧!
2,、班級特色活動：
(1)小組承擔(dān)籌備班會：學(xué)校的特色活動雖然很多,，但都比較有一定的選拔性和挑戰(zhàn)性，學(xué)生的參與面還是有限,。而班級的活動如果設(shè)計和合理,，我們完全可以做到100%的參與。從高一上期開始,，我班班會課時都有學(xué)生以小組為單位承擔(dān),，在我給定的主題下，學(xué)生進行發(fā)揮,，我再進行總結(jié)引導(dǎo),。一年下來，全班同學(xué)都參與了班會的各個環(huán)節(jié),，他們的組織,，表達，計算機水平都有所提高,，最重要的是,，通過這種在全班同學(xué)中的展示,，學(xué)生的表達能力越來越好，自信心增強了!
(2)周記：給主題或者自由發(fā)揮,。拓寬了和學(xué)生溝通交流的渠道,，通過這種傳統(tǒng)形式的互動傾聽學(xué)生的心聲，能夠防微杜漸,，講很多問題處理在萌芽之中,。比如夏天的服飾問題，學(xué)生戀愛問題,，以及對教學(xué)的建議等等,，均可以在周記中處理。
(3)心語本：我班還有一本專門供學(xué)生交流的留言冊,。學(xué)生們吐槽,，交流，減緩學(xué)習(xí)的壓力,。
最后,，我打算從下學(xué)期開始，由專門的同學(xué)修班史,，我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生都“青史留名”;當(dāng)然,，也存在著橫向和縱向的比較。對每一屆學(xué)生來說都是一種莫大的鞭策和鼓勵,。
(一)基本目標(biāo)：班級的事,，事事有人干;班上的人，人人有事干!
1,、衛(wèi)生目標(biāo),。
一個班級的衛(wèi)生反映了班級的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)生的個人素養(yǎng),。對衛(wèi)生的嚴(yán)格要求也是對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生受益終生。通過一學(xué)年的嚴(yán)格要求,，在班干和小組長的協(xié)調(diào),，全班同學(xué)共同努力下，衛(wèi)生已經(jīng)不再是問題,。
2、自習(xí)紀(jì)律：
通過上學(xué)期的嚴(yán)格要求和督促,，學(xué)生基本上能保證良好的自習(xí)紀(jì)律,。自習(xí)紀(jì)律是良好學(xué)習(xí)成績的保證，也是學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的必備基礎(chǔ),，尤其是理科生的獨立思考,，解決問題的能力,。
通過衛(wèi)生、紀(jì)律,、著裝等常規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為,。在活動中增強學(xué)生集體榮譽感，在考試中不斷增強他們的自信,。爭取用高一一學(xué)年的時間讓學(xué)生能夠養(yǎng)成：在正確的時間做正確的事,。在高一下期開學(xué)初就對全班學(xué)生進行了理想信念教育，強化了學(xué)生堅守自己的理想,，克服一切困難的意識,，讓學(xué)生相信：未來的每一天都是新的，充滿變數(shù),，正因為如此,，未來才充滿無限可能，只要踏實勤奮,，一定能努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。學(xué)習(xí)不好，不是自己笨,，而是努力不夠,，方法不對，早日找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的中考目標(biāo)的督促下,，結(jié)合本校實際，我制定了數(shù)學(xué)學(xué)科初20xx級,，初20xx級的中考目標(biāo),，同時制定了“個人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃,，我認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀,，群策群力，團結(jié)協(xié)作,，積極努力,，出色地完成了初20xx級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，取得了較優(yōu)異的成績,，贏得了一定的社會效益;同時初20xx級的數(shù)學(xué)教學(xué)正在按計劃有步驟的進行,，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情正在日益高漲，相信明年中考時有一個較好的收獲,。
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)普遍校差,，厭學(xué)情緒范圍廣，全面抓基礎(chǔ)教育又不利于中考，因此我對20xx級學(xué)生采用了分層教育方式,，以點帶面,，循序漸進，讓優(yōu)生變?yōu)榧庾由?，讓中等生變?yōu)閮?yōu)生,，讓討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)橄矚g數(shù)學(xué)的學(xué)生，為達到此目標(biāo),，我在教學(xué)任務(wù)完成后,，利用課余時間采用分批分層次方式輔導(dǎo)，取得了明顯成效,，于20xx年中考中,，數(shù)學(xué)上a+級有4人，上a級有20人,，為同學(xué)們?nèi)〉萌瓶偡值暮贸煽兇蛳铝肆己玫幕A(chǔ),，為學(xué)校爭得了榮譽。
然而初20xx級兩個班的數(shù)學(xué)水平堪稱擔(dān)憂,，該年級從初一到初三,，數(shù)學(xué)教師換了4至5人，每個教師的教學(xué)方式又不相同,，致使絕大部分學(xué)生數(shù)學(xué)水平極差,，很多基礎(chǔ)知識一巧不通，厭學(xué)群體廣泛,，接手時摸底測試只有5人及格,，將近一半的學(xué)生只能對選擇題感興趣，對稍有點難度的題那就根本沒有辦法了;另有近三分之一的學(xué)生想學(xué)好,，但苦于基礎(chǔ)薄弱,，又沒有較好的學(xué)習(xí)方法，急功近利,，結(jié)果對知識掌握得一點都不牢固,，也正是這部分學(xué)生才是我要抓的主體，但在短期內(nèi)是沒有明顯成效的,，只能多給予鼓勵,，盡可能給他們學(xué)得好的信心，循序漸進地引導(dǎo)他們采用正確的學(xué)習(xí)方法,，相信通過明年的總復(fù)習(xí)后會取得令人滿意的成績,。
初20xx級學(xué)生數(shù)學(xué)水平兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，從目前看同學(xué)們都能接受我的教學(xué)方式,，很多同學(xué)對數(shù)學(xué)有明顯的認(rèn)知態(tài)度,，從抵觸到試學(xué)再到感興趣,，從感興趣到喜歡再到鉆研的同學(xué)越來越多，但就第二階層的同學(xué)人數(shù)較少,，如何把范圍擴大，也是我今后要快速思考和解決的問題,?；诖爽F(xiàn)狀我會借鑒對上屆的有效方法教學(xué)，讓同學(xué)們看到希望,，讓同學(xué)們在每次測試中能感受喜悅,。
我把學(xué)生分成三個層次，并確定了工作的重點和工作措施：優(yōu)等生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---輔導(dǎo),。優(yōu)等生只有2---3人,，以喻川江、楊超為代表,，有較好的思維習(xí)慣和思維方法,，上課前我把問題布置給他們，讓他們自己先研究,，以提高他們自己解決問題的能力,，上課時采用討論式教學(xué)，讓他們舒展見解,，然后我再總結(jié),，歸納并進行深化，類比和提高,，從高,、嚴(yán)、難要求他們,。中等生是個小群體,，約10人，以劉茜茜,、溫麗淋為代表,，在面對目前的應(yīng)試教育中，上課時主要以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點,，作業(yè)的練習(xí)題以a，b級為主,，通過強化訓(xùn)練,，實現(xiàn)普遍提高，再適當(dāng)拓展到c級難度題,。對于學(xué)困生這個大群體,，在短期內(nèi)不能有大幅度的進步，只能是想方設(shè)法讓他們對數(shù)學(xué)感興趣，再發(fā)展到喜歡數(shù)學(xué),，對個別想學(xué)好的同學(xué)進行單獨輔導(dǎo),，能抓一個算一個，鼓勵他們多學(xué)基礎(chǔ)知識,，以布置a級練習(xí)題為主,，力保他們在上課時不影響他人學(xué)習(xí)，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課都有收獲以此來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通,，比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)，給注意力不集中的學(xué)生裝及時的提醒,，給有新穎的解法的學(xué)生及時表揚等等,。強化練習(xí)，講評結(jié)合,，措施再得力,，改錯是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的提高在于綜合知識的應(yīng)用,，學(xué)生是主體,，但我的引導(dǎo)又極為關(guān)鍵，為此我只有不斷地“充電”才能給學(xué)生滿意的答卷,，在這方面我還做得不夠,，還必須深鉆教材，多向前輩和同行請教以完善自我,。
xx級中考已成歷史,，xx級中考任重道遠(yuǎn)，在今后的教學(xué)工作中,，我要不斷探索新形勢,，新特征，不斷努力工作來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，讓學(xué)生滿意,，讓家長放心。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三
火辣辣的太陽烤熟了六月的地球,，焦躁的心情比燒紅的磚窯還燙,。南方由旱轉(zhuǎn)澇，16個省發(fā)生洪澇災(zāi)害,，受災(zāi)千萬人,，“夏季到北京來看?！辈皇切υ挕３鞘械呐潘到y(tǒng)亂成了一團糟,。連年發(fā)生的“百年一遇”正大考著我們的和諧建設(shè),。災(zāi)難過后，沉淀下來的只有淤泥,。家鄉(xiāng)的田野里麥浪泛黃,，水稻青蔥。玉米田鋪展綠茵,，向日葵散射金光。一學(xué)期就這樣在不斷升溫厄愛又尼諾的天氣中按計劃集結(jié)了,。俺不是“肉食者”,，確“未能遠(yuǎn)謀”，然有必要對自己四個月的忙碌做一整理,，不枉這些匆匆而過的日子,。
班上同學(xué)各有分工，組成了“信息報道組”,、“財產(chǎn)保障組”,、“衛(wèi)生清潔組”、“安全救護組”,、“后勤保障組”,、“賽事組織組”……大家各司其職，相互協(xié)作,，忙得有條不紊不亦樂乎,。另有四個男同學(xué)榮任聯(lián)絡(luò)員，騎車來來回回,，工作兢兢業(yè)業(yè),，傳送風(fēng)風(fēng)火火。俺呢,，則可以安心去賽場當(dāng)俺的“司令去了,。俺辛辛苦苦，孩子機動靈活,。終于,，學(xué)校看到此情此景來送嘉獎——班級精神文明獎,。
每天早上和學(xué)生步伐整齊跑6-8圈,。然后是體能訓(xùn)練。包括：吸腿跳,、高抬腿,、俯臥撐,、下蹲、蛙跳,、單腿環(huán)形條,、雙腳左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再堅持一次”。融游戲活動于鍛煉中,，鍛煉了身體,，磨練了意志，形成了品格,。累,，但快樂著！
內(nèi)容分兩大塊：學(xué)生和班主任,。我違反班規(guī),，做值日兩次，被罰款100元作為班費（制作了“比學(xué)趕幫超并肩爭上游”的評比欄）,。學(xué)生看到了以身作則和實事求是,。這點勝過千萬次的嘮叨，值,！學(xué)生對自己的班規(guī)執(zhí)行前緊后松,，認(rèn)識引導(dǎo)、教育工作沒有跟上,，少數(shù)對班干部的執(zhí)行有抵觸情緒,。下學(xué)期重點引導(dǎo)抓對班級有抵觸情緒的情況。不受約束的集體沒有共同追求,，只能是散沙一盤,。咱心往一處想，勁往一處使,。
本學(xué)期組織的活動較多,。辯論賽“中學(xué)生要不要多進行社會實踐”、“班級歌唱比賽”,，“愛國詩詞朗誦會”,，“男女同學(xué)交往教育”，“期中考試問題分析”,，“安全教育”,，“才藝秀”，“英語情景劇”,，“班級之星”,，“楊瀾給女兒的十四條忠告”……爭取每周活動有主題，并在本周活動結(jié)束即可公布下周活動,。后期,，學(xué)校的活動明顯呈上升趨勢,，班級的只好讓步。
除學(xué)校統(tǒng)一的安排外,，內(nèi)容都由學(xué)生確定,。策劃、主持人選,、評委,、計分……都有學(xué)生組織。俺負(fù)責(zé)提供一些建議,。
抓英語,。不定期查學(xué)生的英語單詞。不同水平的學(xué)生定好標(biāo)準(zhǔn),，分錯誤率為0,、10%、20%,、30%、40%幾個檔,。期中前后共檢查了5次,。每次都是學(xué)生批改，并做好記錄,。感覺學(xué)生的狀態(tài)在上升中,。
另外一點，為了讓給孩子們有個緊迫感和方向,，期中和期末都讓學(xué)生簽訂目標(biāo),。有效果。期中由上次的第七躍為年級第二,。
抓數(shù)學(xué),。以查家庭作業(yè)為突破口。
不同學(xué)生不同分析,，需要幫扶的一定不遺余力,。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四
時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。相907班會成為一個優(yōu)秀的班級,，我也能從一名合格的班主任鍛煉成一名優(yōu)秀的班主任。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。
（1）通過集體活動,，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識,。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。
（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。
（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,。
（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。
我們班的課程本學(xué)期主要是由電工基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的。通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行,。
（1）定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力,。
（2）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。
（3）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。
通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。
我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，未來一定會有理想的發(fā)展,，希望大家走向?qū)嵙?xí)崗位，踏實工作,，進一步完善自我,，為將來實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)。
907班班主任朱xx
20xx年7月1日
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級（1）班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時,，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在德育方面缺乏一個具體的制度,，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了德育考核制度,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，
也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻黑板上，開創(chuàng)了一塊學(xué)習(xí)園地,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“法制專題”和“安全專題”“升考專題”和的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。
以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不自覺參加值日工作的現(xiàn)象,，罰掃也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先,，把班里的衛(wèi)生工作分為兩大板塊，即是公共區(qū)和課室,。其次,，男生負(fù)責(zé)公共區(qū)，女生負(fù)責(zé)課室,。然后,，兩個區(qū)域都各定好有責(zé)任心的小組長5人，負(fù)責(zé)星期一至星期五的值日工作,。組定下來之后,，還要利用德育考核制度約束，不參加一次值日扣除1分,，并公布批評,，罰值日一周，扣分超過10分,，見家長（學(xué)生是很怕見家長的）,。結(jié)果，很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生評比的板塊，我班幾乎每個星期都沒有扣分,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,，針對每次模擬考,，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進,，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。
有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”,；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理,，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身,！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白,、教不了,，怎么會有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進來，說心里話,、說實在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系51人次（包括電訪）,。
本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報名去那間學(xué)校去讀職技校就可以了。但我班比較特殊,，學(xué)生成績普遍都好,，是學(xué)校的“臨界班”（學(xué)生成績優(yōu)秀）。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的.情況，告訴他們,，不要太過分心,，你們的任務(wù)和目標(biāo)是省重點中學(xué)（英中/一中），穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為其他班讀中職技校提前錄取,，而影響了自己的中考復(fù)習(xí)。在中考之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時，對于個別學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為成績上不去而影響了放棄學(xué)業(yè)去打工。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,。學(xué)生成績在開學(xué)重新分班時明顯較差，但我們都沒有因此而氣餒,，積極向上,，通過一系列競賽活動，其中包括班會和獎學(xué)活動（每次模擬考發(fā)放資金100元）,，還經(jīng)常和科任老師做好“培優(yōu)扶差”工作,。結(jié)果表明，我班的考試成績一次比一次好,，雖然始終沒有超越其他三個臨界班,，大大縮短了的開學(xué)時差距，基本相當(dāng),。我知道,，在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六
一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)年的班主任工作,，我以第四次全教會精神為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席、溫家寶總理在全教會會議上的講話,，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,；以博興縣教育工作會議為引領(lǐng)，加強常規(guī)管理,，打造高效課堂,，落實課程方案，提高課程實施水平,。本著嚴(yán)格管理,、精細(xì)管理的原則，從學(xué)生健康發(fā)展入手,，通過具體活動使德育工作落到實處,，真正發(fā)揮作用。
一學(xué)期來,，我以全面推進課程改革為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心,，加強學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)校管理工作中心,，努力創(chuàng)建文明和諧班集體,。
本學(xué)期主要做了哪些工作呢？梳理一下,，主要有：
1.繼續(xù)深入落實“386養(yǎng)習(xí)成德”方案,，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在本期重點抓了學(xué)生的吃飯習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。一學(xué)期下來,，就餐秩序有了明顯改善。六年級學(xué)生年齡小,，自理能力差,，雖說在衛(wèi)生方面還有差距，但相比上學(xué)期已有了明顯進步,。
2.加強宿舍管理,。在老師同學(xué)的共同努力下，宿舍管理上了一個新的臺階,。
3.進行文明禮儀教育,。利用班會時間觀看電影《雷鋒》,，并及時進行總結(jié)。
4.充分發(fā)揮班委會的作用力量,，提高學(xué)生自主管理水平,。
5.倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，促進學(xué)生健康成長,。利用班會時間進行了讀書交流活動,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
6.及時抓住每一次教育契機,，及時對學(xué)生進行安全教育,。針對店子二中的溺水事故對學(xué)生進行防溺水教育；針對麥?zhǔn)掌陂g公路曬糧的實際進行交通安全教育,；針對頻發(fā)的食品安全事故進行飲食安全教育,。
7.狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)始終是學(xué)校,、班級工作的重心,。我利用一切能利用的機會對學(xué)生進行教育，并且還邀請了八年級的滿學(xué)豪同學(xué)就如何搞好學(xué)習(xí)做了報告,，收到了很好的效果,。
人們都說，管是為了不管,。如果能做到老師在與不在一樣,，那么你的工作顯然是成功的。不過,，說實在的,，我沒有那個本事，只能靠最笨的辦法——勤轉(zhuǎn),、勤看,、勤說。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七
一學(xué)期又將至,，感覺忙忙碌碌,，在辛苦與收獲中體會到了作為一個班主任的不易和重要。反思自己的工作,，干得踏實,，一心撲在學(xué)生身上，目的是讓孩子真正有收獲,，懂得做人,，學(xué)到知識，又使他們的素質(zhì)提高,。為了將以后工作做的更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：
好的班風(fēng)可以讓學(xué)生健康成長,，開展工作得心應(yīng)手。雖然帶這個班已經(jīng)三年半了,，但是我從始到終都不放松對學(xué)生的管理。開學(xué)第一天的第一節(jié)課,，我總是按部就班地對學(xué)生進行思想教育,，提出本學(xué)期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學(xué)習(xí)，課下不打不鬧,，集合站隊快靜齊,，參加活動認(rèn)真積極等。接著課下把班干部召集在一起,，鼓勵他們嚴(yán)格要求自己,，積極進取，為同學(xué)做表率,。我真誠地說："你們是老師的左膀右臂,，老師的工作離不開你們，咱班的進步靠你們帶領(lǐng),。"我語重心長的話給了孩子們動力,，他們每個人說了自己的打算，雖然簡短,，但是發(fā)自內(nèi)心的,。以后的實踐證明，我班的小班干部確實不錯,，為我減輕了許多工作上的負(fù)擔(dān),。
在班級管理中，我不但對學(xué)生嚴(yán)格要求,，做一名"嚴(yán)師"外（因為嚴(yán)師出高徒嗎）,，還投入自己的情感。對學(xué)生愛如慈母,，做到以心換心,，以誠對誠。比如：,，我發(fā)現(xiàn)哪個孩子病了后,，關(guān)切地問一聲：怎么了？病了嗎,？還能不能堅持,？病情嚴(yán)重的主動聯(lián)系家長接走。有一次中午第一節(jié)課,，我正在講課文,，突然有人喊道：老師,，劉子航吐了！我把目光投向劉子航那里,，只見他吐了滿滿一桌面,，桌罩上沾滿了臟東西，桌上的語文書也弄濕了,，他正不知所措地呆坐在哪里,。我見狀馬上走過去，到跟前時一股難聞的氣味撲鼻而來,，周圍有幾個學(xué)生捂住了口鼻,，把頭轉(zhuǎn)向一邊，看到這里,，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口,，接著便把劉子航的桌罩摘下來放在盆子里，又拿來笤帚和簸箕進行打掃,，我的行為感染了學(xué)生,，他們不再躲了，主動和我一起干,，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩,，有的用墩布擦我掃過的地面，不一會就清理干凈了,，隨后我表揚了他們助人為樂的精神,。學(xué)生們感受到老師的愛護和關(guān)懷，學(xué)會了如何去關(guān)心別人,，如何為他人著想,。從而學(xué)會正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，為班級形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件,。
采取相應(yīng)的措施及獎懲在管理者有著不小的作用,。三年多了，我一直在班里設(shè)置了"紅星評比專欄",，畫紅星的條件廣泛,，不管哪方面表現(xiàn)好的獎勵一顆紅星，學(xué)生的點滴進步獎勵一顆紅星,，期中期末兩次評比,，前十五名頒發(fā)獎狀，并有小禮品,，所以,，我班的學(xué)生非常看重這項評比，課下經(jīng)?？吹接械暮⒆釉跀?shù)自己的紅星顆數(shù)呢,。
學(xué)生們年紀(jì)小，屢次犯錯在所難免,，我也為這件事挺發(fā)愁,，尤其是課下是學(xué)生放松的時間，我班有幾名多動學(xué)生,，所以課下成了他們的打鬧時間,，如果忽略的話容易發(fā)生意外事件。針對此種情況,，我每天安排兩名小督察員（男女生各一名），對堅持負(fù)責(zé)的同學(xué)加以表揚,，獎勵一顆紅星,。學(xué)生的積極性被調(diào)動起來了，連我班最調(diào)皮的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情,，當(dāng)小督察員可認(rèn)真了,，不但自己不跑跳，還能管制別人呢,。這個措施很奏效,，學(xué)生的課下紀(jì)律好多了，雖然有的孩子偶爾出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，只要別人指出來就立馬改正,。好的課下紀(jì)律也影響到課上紀(jì)律，孩子們上什么課都能夠遵守紀(jì)律,，受到老師們的一致好評,。
當(dāng)然不能全靠學(xué)生，教師的監(jiān)管占主要地位,。我做到三勤：眼勤,，嘴勤，手勤,。課下不離開學(xué)生,，一邊和學(xué)生談話，一邊留心學(xué)生的活動情況,，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭馬上加以制止,。在觀察學(xué)生表現(xiàn)后及時糾正錯誤，班會上總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生有則改之無則加勉,。并且提出以后的要求，循序漸進的使學(xué)生改正錯誤,。
現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),，不能吃苦耐勞,，老師王洪杰上體育課認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒上體育課首先讓他們做熱身運動,，繞操場跑兩圈,，有的孩子就吃不消了，這個說肚子疼,，那個說腿疼,，弄得老師體育活動。我了解到這個情況,，在周一的班會上,，討論：我們?nèi)绾卧鰪婓w質(zhì)？學(xué)生暢所欲言后,，我順勢講了鍛煉是一項不可缺少的項目,，接著讓他們談?wù)剬φn前跑圈的看法，這時孩子們明白了,，自己原來的想法是不對的,。教育學(xué)生要循循善誘，以理服人,。
記得3月底我病了,，請了三周的假，雖然人在家里,，心早已飛到了學(xué)校,，總擔(dān)心我不在孩子們會不會散了，不聽話了,？不好好寫作業(yè)啦,。事實證明我的擔(dān)心不無道理，陸續(xù)有家長打電話訴說孩子的不良現(xiàn)象,，病好到校后,，我沒有直接批評他們,，而是讓他們說說自己的表現(xiàn),，孩子們個個慚愧地低下頭,，紛紛檢討了自己的錯誤,，態(tài)度誠懇,，接著主動表決心今后要遵守紀(jì)律,，好好學(xué)習(xí),。見他們認(rèn)識了錯誤,，我語重心長地給他們講了其中的道理,，曉之以理,，動之以情。學(xué)生備受感動，有幾位學(xué)生在"我敬佩的一個人"作文中寫到："王老師真好,，沒有大聲斥責(zé)我們,，還讓我們自己認(rèn)識到錯誤，我深受感動,，我非常敬佩她,！"
好的學(xué)習(xí)環(huán)境使人身心愉悅，我經(jīng)常提醒學(xué)生自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生,，桌斗書包的.整潔,，每天學(xué)生離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍,，把最整潔,、最亂的桌子號寫在黑板上，第二天公布,，好的獎勵一顆紅星,，差的批評。這個方法很管用,，每天中午和晚上放學(xué),，學(xué)生都能自覺地把書桌整理干凈,。平時我愛巡視教室,，遇到誰腳下有臟紙，及時叫學(xué)生撿起來,，其他角落的我會自己揀,，學(xué)生看到眼里記在心上，好多學(xué)生都能主動撿起地上的廢物,。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教室里總是干干凈凈。
我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；同時,，盡量挖掘他們身上的"閃光點"，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。我班的潘昊燁雖然紀(jì)律差，但一次義務(wù)勞動中,，我對他有了新的認(rèn)識,。事情是這樣的：他與其他幾名學(xué)生一起做衛(wèi)生，我本想潘昊燁調(diào)皮好動的,，看看他有沒有打鬧,，不好好做。結(jié)果眼前的情景讓我出乎意料,，潘昊燁整埋頭苦干,，一笤帚挨一笤帚掃得非常認(rèn)真，但當(dāng)時正值夏季,，他滿頭大汗,，褲腿也被水弄濕了。而其他的三人說說笑笑,。我心里一熱,，趕忙把他的褲腳挽起來，他憨憨地笑著："老師,，我沒事,，就是這的水太不好掃了，總也掃不干凈,。"我微笑著拍拍他的肩,。事后我在班里表揚了他，并希望他其他方面也這么做,。表揚的力量是無窮的,，從那以后，他各方面有了不小的進步,，在期末檢測中語數(shù)都有了進步,。
另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面,，也是主要的方面,，是對其進行耐心的教育。
1,，通讀教材,，沒拿到新書,，我都從頭到尾瀏覽一遍，大致有哪些內(nèi)容,，做到心里有數(shù),。然后按一個單元細(xì)心翻看，抓好重點難點,，接下來把課后的練習(xí)題全部做一遍,，記上答案或該注意的事項，每當(dāng)完成這個環(huán)節(jié),，我的心里就有一種成就感,，我確實受益了，判起學(xué)生的作業(yè)快多了,。
2,，教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。為了備好課,，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、在課堂上起到了非常好的作用,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課,，由此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。
2,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時反饋。從不拖拉,，抓時間擠時間批改出來,，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，把學(xué)生易出錯的題記在本子上,，重點講解,，甚至再補上一節(jié)，也讓學(xué)生把知識掌握清楚,。
本學(xué)期,，我以自己的實際行動贏得了家長的信任，孩子的信賴,，學(xué)生和我的感情很深,，我有病的時間里孩子們只記掛著我的身體，在一次周五下午,，近四十名的學(xué)生在家長的陪同下來家里看我,，聽著他們關(guān)切的話語，看著他們張張稚嫩的笑臉,，我覺得幸福極了,。
1、長期的班主任工作辛苦而勞累,，再加上自己不會調(diào)理,，身體一路下滑，干工作心有余而力不足,，所以好多學(xué)校布置的事不能按時完成,，組長工作拖拖拉拉。干工作缺少熱情,。
2,、不知不覺還是被"分?jǐn)?shù)"牽著鼻子走。只注重了學(xué)生的知識點傳授,，而忽略了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。
3、我覺得自己的涵養(yǎng)還要加強,，有時對犯錯誤的學(xué)生批評時沒有耐心,，大聲斥責(zé)，影響自己在學(xué)生心目中的形象,，也不一定有好效果,。以后努力做到"曉之以理，動之以情,。"自覺改正錯誤,。
以上是自己一學(xué)期的工作總結(jié),，今后還會一如既往，踏踏實實,，盡心盡力地完成各項工作,，做一名合格的教師。
高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八
一個學(xué)期過去了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
思想品德教育是班主任工作的重點,。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生進行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高自己的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，在這方面下學(xué)期還要加強教育,。
對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，既增長了學(xué)生的實際才干,，又促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
教育學(xué)生時,，首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了更易解決問題,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己,。最后切中要害，點明事理,，讓他們認(rèn)清自己存在哪些不對的地方,。這樣學(xué)生就容易在教育中轉(zhuǎn)變自己。
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在路隊安全教育,、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育等,。
通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣不高,，后進生較多；班級的紀(jì)律還有待于提高,，同時班干的能力不強,。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓。
