在寫報告之前，我們需要對相關(guān)資料進(jìn)行收集和整理,，確保報告的準(zhǔn)確性和可信度,。寫報告時要保持文筆流暢,，注重過渡詞語的使用,，使內(nèi)容之間的連接更加緊密,。通過閱讀這些報告范文,，我們可以對報告的撰寫方式和要點有更深入的理解,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇一

作為一名初中語文教師，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里,，深感自己的責(zé)任重。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校,，甚至影響整個社會，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了個人自查：

1,、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,。

2、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺,。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,。

4,、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

5,、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

在實施個人計劃的過程中,，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

1,、學(xué)習(xí)理論，主動積累,。

思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2、制訂計劃,，自我規(guī)劃,。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo),、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3,、精于思考，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文,、一篇好礁，積極參加教研組活動,，市區(qū)各部門組織的論文,、礁等評比。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

5、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

2,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志,，相互助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、我能遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派，以身作則注重身教,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

多年從事初中語文教學(xué),，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進(jìn)，因此,，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2,、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)"親其師,，信其道"的教學(xué)境界。

今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

4,、成為思想素質(zhì)高，意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇二

一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂,。學(xué)高為師，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長,，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說,，德就顯得至關(guān)重要,。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改,。其具體報告如下：

1,、愛崗敬業(yè)。

我熱愛教育,，所以我選擇了它,。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課,，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家,、工作第一,。

2、熱愛學(xué)生,。

因為走進(jìn)教育行業(yè),，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長大，所以,，我喜愛學(xué)生,，時時處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時和他們打成一片，談心,、說笑,、話人生，真的是感覺不亦樂乎,！我從不打罵,、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出,。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

4,、廉潔從教,。

我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動,；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課,，不借學(xué)生家長辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

5,、為人師表,。

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德,，不參與有損形象的娛樂活動,，做到工作期間，衣著規(guī)范,，課上不接打電話,，以免影響上課，言行不粗暴,，對學(xué)生親切,、溫和。

一,、存在的問題及原因分析,。

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志,。有時理論學(xué)習(xí)過后,，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化,，不加強(qiáng)實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,，水過地皮干。

2,、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

二,、整改措施。

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考大綱,，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇三

教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,，勤拭“督促之窗”。因為只有當(dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時,，才會到達(dá)事半功倍的育人效果,。為此，我結(jié)合師教育部規(guī)定的“六條禁令”結(jié)合自己的工作實際，進(jìn)行了自查及整改,，自查整改報告如下：

一,、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)。

本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國,、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。

二、熱愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

三,、廉潔從教潔身自好。

工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，不索要學(xué)生、家長的財物,，不從事有違師德的行為,。

四,、學(xué)高為師，德高為范,。

師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。

以后整改的方向：

1,、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,，還要在提高教學(xué)質(zhì)量,、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。

2,、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準(zhǔn)”“四精心”：精心備課;精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計教法;精心輔導(dǎo)差生,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇四

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。不足之處:缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅傷害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的`,。不足之處:由于個性使然,，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一位教師,，我深深體味到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

工作作風(fēng)不夠深,，我作為一位教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然傷害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能時常深入教材,，不能深入探索教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生浮現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。不足之處:關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中，我堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強(qiáng),。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

今天的時代已是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師惟獨不斷學(xué)習(xí)才干適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、積極更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互匡助,、不恥下問,。不足之處:缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強(qiáng),。

1、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特殊是對待艱難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

5,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

1,、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教。

2,、提高工作熱情,，扎實工作作風(fēng)，遇到艱難要知難而進(jìn),，不能有任其自然地松懈思想,。

3、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富,，充滿熱情，感情投入,。

4,、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展,。

5、在對待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時充電,。一要切實加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，約束自己,，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家,。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力工作,。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作,，樹立良好的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動力，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，及時了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處,，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時，自己要俯下身來,，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人,、服務(wù)育人,。總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一位師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇五

為了進(jìn)一步貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、吉林省教育督導(dǎo)員會辦公室（吉政教督辦字[]32號）及白教文字（[]71號《關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況專項督導(dǎo)檢查的通知》等有關(guān)文件規(guī)定。弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng),，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象,，我校認(rèn)真開展了治理有償補(bǔ)課自查自糾活動。現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

為了加強(qiáng)日常管理,，進(jìn)一步明確工作職責(zé),，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課，學(xué)校成立了以校長耿玉峰為組長,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的有償補(bǔ)課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,，明確工作要求,，落實責(zé)任分工，嚴(yán)格按上級要求有序開展工作,，營造良好的`社會氛圍,，確保此次有償補(bǔ)課專項整治工作取得實實在在的成效。

7月6日校長參加教育局的會議后,，回校即刻組織學(xué)校班子成員就禁止有償補(bǔ)課,，規(guī)范辦學(xué)教學(xué)行為工作進(jìn)行專題研究，制定《治理教師有償補(bǔ)課工作方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,。7月7日組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知,、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等文件和相關(guān)教育行規(guī)，深入開展師德師風(fēng)討論等等,。通過多方途徑和廣泛宣傳,，增強(qiáng)教師依法從教、自覺抵制有償補(bǔ)課的自覺性,。引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu),，不為利所惑,，自覺噪有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象,，爭做人民滿意的教師,。

1、成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，確實整改工作落實到位,。

2、結(jié)合本校實際,，制定《羊井小學(xué)校治理教師有償補(bǔ)課工作方案》,，使此項工作有序開展。

3,、召開專題教師會,，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。

4,、責(zé)任分工到人,，逐個教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補(bǔ)課情況,。

5,、學(xué)校與全體教師簽訂“治理三亂工作責(zé)任書”。

6,、設(shè)立舉報電話,、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督,。

通過全體教職工自查自糾,，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動,，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“彈”,，我們將繼續(xù)努力,，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇六

次自查自糾活動中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己,，特總結(jié)如下點提高自己,。

一、存在主要問題,。

1,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2,、對班主任工作缺乏耐性,。

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,，總想立桿見影,。時間久了，熱情逐漸消退,，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

二、改進(jìn)措施,。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇七

作為一名教師,，師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校,，甚至影響整個社會,，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題,。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè),，對學(xué)生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5,、我能遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派，以身作則注重身教,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試,、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口。

2,、開拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠,。一直以來,，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了,。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

多年從事小學(xué)語文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)，因此,，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2,、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。

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今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,。

3、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4,、家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師愛崗敬業(yè)自查自糾報告

孔子曰：學(xué)而不思則罔，干工作也是這樣,，如果對自己的工作沒有深刻的反思和自查,，那么我們的教學(xué)工作水平和業(yè)務(wù)水平就永遠(yuǎn)不會提高的，不知不覺開學(xué)一個多月了,，通過新學(xué)期的教學(xué)實踐,，我覺得各方面都值得去認(rèn)真自查和反思。

本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在平時的教學(xué)工作中重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的`培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高音樂教育的教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

在工作中,，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)方式方法,，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及我市教育局組織的暑假的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1,、音樂理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了,，學(xué)習(xí)不夠扎實,，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化,，不能與時俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙,，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因，認(rèn)為懶于動筆寫作,，積累得相當(dāng)少,。

4、與學(xué)生家長缺乏有效的溝通,，缺乏課外對學(xué)生的了解和指導(dǎo),。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1,、按照我市教育局暑期教師集中培訓(xùn)方案的要求,，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

4,、加強(qiáng)課外與學(xué)生家長的溝通,，讓學(xué)生在音樂課外也會看到老師的影子，得到老師的指導(dǎo)和關(guān)懷,。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

教師愛崗敬業(yè)自查自糾報告

通過學(xué)習(xí),，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,，還要育好人,，特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表,。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,，在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

2,、對自己的工作要求不高,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

3,、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想,。

4、與家長溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對自己工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。通過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真做好以下幾點：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高，,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4,、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談,，電話,、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,，使孩子能健康成長,。

5、積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們科學(xué),、高效的班級管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式,，學(xué)習(xí)他們對工作,、對事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學(xué)工作中,，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇八

學(xué)校自辦校以來,，成立了“規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（此處省略了工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單）,。

校長與全體教師簽定了《禁止有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)，規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書》，并對照相關(guān)文件要求,，開展自查自糾工作。

治理有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi),，是切實減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益,，事關(guān)學(xué)校乃至全社會的穩(wěn)定,，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展,。當(dāng)前,，一些學(xué)校或教師個人進(jìn)行有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止，已經(jīng)成為一個社會熱點問題,，不但加重了群眾負(fù)擔(dān),，敗壞了社會風(fēng)氣，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象,，引起一些群眾的強(qiáng)烈不滿,。辦學(xué)三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,，正確認(rèn)識,。在5月8日學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于對教師有償家教、亂訂教輔教材的處罰規(guī)定》（城教字【20xx】4號,，20xx年5月8日印發(fā)）的文件基礎(chǔ)上,，又進(jìn)一步領(lǐng)會了精神，統(tǒng)一了思想,，嚴(yán)肅了紀(jì)律,，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感,，堅決貫徹執(zhí)行“廉潔從政,，廉潔從教”的方針，堅決打擊有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的“三亂”行為。

每學(xué)期開學(xué)之初,，學(xué)校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴(yán)格的收費(fèi)制度,，規(guī)范教育亂收費(fèi)的行為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費(fèi),，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)大收費(fèi)范圍,；二是加大收費(fèi)公開力度,，做到收費(fèi)公開透明；三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)使用管理,，落實學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制,；四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度,。

學(xué)校收費(fèi)問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益,，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展,，學(xué)校高度重視,，從嚴(yán)治教，治理亂收費(fèi)工作,，采取了行之有效的措施,，為打造廉潔學(xué)校做出了的巨大努力。

學(xué)校要求每一位教師對自己在教育教學(xué)中的行為,，針對有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)等情況作深入,、全面的自我剖析，不留情面,，找出存在的問題并立即糾正,，做到有則改之，無則加勉,，廉潔從教,，凈化自身行為與靈魂，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政,、教師廉潔從教的形象,。

學(xué)校對全體學(xué)生采用不定時間、不定地點,、問學(xué)生,、看作業(yè)、翻書包,、訪家長等方式進(jìn)行明查暗訪,，調(diào)查結(jié)果如下：

1。未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費(fèi)項目,，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2,。未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料,、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點購買教輔資料的現(xiàn)象,。

3。未發(fā)現(xiàn)教師在講課,、輔導(dǎo),、考試過程中，采取主觀故意的做法,，專門選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容,，誘導(dǎo)或變相強(qiáng)迫學(xué)生購買使用這些資料，從中謀取利益的現(xiàn)象,。

4,。未發(fā)現(xiàn)教師利用國家法定節(jié)假日、寒暑假,、雙休日或上課前,、放學(xué)后等時間，在校內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行有償家教,、收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象,。

5。未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便,，動員,、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所任教班級學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補(bǔ)課的.現(xiàn)象,。

6,。未發(fā)現(xiàn)以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象,。

第1條：對參與有償家教,、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師，一經(jīng)查實,，在全校通報批評,；全額退回違規(guī)收取的費(fèi)用；當(dāng)年年度考核為不合格,，扣發(fā)12個月績效工資,；取消三年評先評優(yōu)和參加評聘高一級職稱的資格；對情節(jié)嚴(yán)重的,，終生低聘一級教師職稱,。

第2條：對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師,，是學(xué)校中層以上干部的,，除按第1條處理外，免去所有職務(wù)。是校級優(yōu)秀教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人的,，除按第1條處理外,，取消相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號；是縣級及以上的,，除按第1條處理外,，建議上級相關(guān)部門取消其相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號。

我校未發(fā)現(xiàn)教師有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)的現(xiàn)象，但站在長遠(yuǎn)發(fā)展的高度上,，校長居安思危,，遵照文件精神，根據(jù)我校實際,，對全體教師提出了“四項要求”,，并在以后的工作中認(rèn)真貫徹、執(zhí)行,、落實,，做到居安思危，絕不松懈,。

1,。堅決執(zhí)行、貫徹城教字【20xx】4號文件精神,，嚴(yán)禁教育“三亂”現(xiàn)象；

4,。持之以恒,，堅持長期廉潔從政，廉潔從教,，以自塑形象換人民滿意,。

通過開展自查自糾工作，全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識到了廉潔從政,、廉潔從教的重大意義,，以及規(guī)范辦學(xué)行為，治理有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費(fèi)工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神,，為學(xué)生,、家長、社會做實事,，辦好事,，加快教育發(fā)展，樹學(xué)校光輝形象,，展教師廉潔風(fēng)格,，辦人民滿意教育，贏社會良好口碑,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇九

隨著學(xué)校規(guī)模的增,，課程的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實施,，教師隊伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重,。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育的潮中上下馳騁,、縱橫千里,，而精良的教師隊伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。這一段時間,，深刻體會到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用,，并且對照自己的言行,，進(jìn)行了深入的自查自糾,，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。

1,、有的時候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè),。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。

2,、有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。

3、有的時候,，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，感覺到茫然與困惑，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字,。

4,、有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營,。

仔細(xì)審視、深刻思,，究其原因,，主要有：輕視理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶,、沒有堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

1、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷充實自身。

3,、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實,，抓好四個并重,，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí),、思,、整改、落實,、提高五個環(huán)節(jié),。

4、在教研室會議上舉辦教師座談,，讓每一個教師都有暢談教育心得的'機(jī)會,，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會；教學(xué)思與探究,，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向,。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會,，讓教師內(nèi)心充實,、日清日高。

6,、組織教學(xué)案例的研討,，讓更多教師有了更多新的教學(xué)思；讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合,、積累與分享,，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升,。

7,、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅,、心靈舒展,。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù),，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

建立科學(xué)的評價體系,，把師德師風(fēng)教育放在重要位置,。長期以來，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好,，所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高,，而對其人的品行關(guān)注的比較少，這就涉及到一個教師的評價問題,?？茖W(xué)地評價教師應(yīng)該注重對其多元素質(zhì)的評價,，這個綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況,、工作效績?nèi)齻€方面,。

基本素質(zhì)分三方面：思想（熱愛黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育,；認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，關(guān)心國內(nèi)外事；具有法律意識,，掌握法律常識）,、職業(yè)道德（善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象,；遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律；講求團(tuán)結(jié)合作,，當(dāng)好學(xué)校主人）,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（熟悉新課程理念，了解新課標(biāo)要求,，通曉本學(xué)科教材,；堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級研討活動,；認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實繼續(xù)教育要求）,。

工作狀況分為五個方面：備課（映新課程理念，符合新課標(biāo)要求,；礁數(shù)量充足,，結(jié)構(gòu)完整，書寫認(rèn)真,；課前充分準(zhǔn)備,；課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；課后加強(qiáng)思,；遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求）,、作業(yè)與輔導(dǎo)（分層設(shè)計；批改及時,，分類指導(dǎo),；及時輔導(dǎo)；因材因需輔導(dǎo)）,、教科研（積極參加各級教科研活動,；規(guī)范科研行為）、出勤與滿工作量,。

工作績效分三方面：饋意見（學(xué)生評價教師）,、教育教學(xué)效果（教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果）,、教科研效果（參加交流活動,；撰寫論文）。

無論從教師工作的性質(zhì),、任務(wù),，還是教師工作過程與工作對象來說，我們都應(yīng)該在教師評價過程中,，始終堅持把德作為首要的,、第一位的因素，而事實上,，在教師評價問題,，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書，而忽視了育人,，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn),。

學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平,。學(xué)生難教,，家長、社會要求提高,，超負(fù)荷勞動,，日益激烈的競爭，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師,，尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極的壓力,。近年來，各校的心理健康教育均不同程度地開展起來,，教師的心理健康問題也日益得到重視,。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛,、高度的重視,。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張,、焦慮,、恐懼等心理疾病日益增加。對教師心理健康問題要高度關(guān)注,，認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因,，及時采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo)，通過專題培訓(xùn),、談話,、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施,，緩解、消除教師的心理壓力,。要給教師創(chuàng)造一個傾訴,、表達(dá)困惑與矛盾的空間。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表,，教書育人,，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上,，我校召開了全校教職工大會,，就治庸問責(zé)、整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動員,，使我領(lǐng)會到了這次治庸問責(zé)的整頓工作的指導(dǎo)思想是以“治懶,、治散、治庸,、治腐”的重要思想為指導(dǎo),，努力為學(xué)校廉潔、勤政,、務(wù)實,、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付,、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán),、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型,、效能型,、法治型、廉政型學(xué)校,，從而迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕,。

按照學(xué)校治庸問責(zé)活動要求，結(jié)合學(xué)習(xí)和個人平時工作情況,，對個人在工作,、學(xué)習(xí)中是否存在“庸、懶,、散”問題進(jìn)行了深入查找,、剖析問題存在的思想根源。我作為一名年輕教師，更應(yīng)該認(rèn)真參加活動,，全面剖析優(yōu)缺點,，找準(zhǔn)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)效能的切入點,。針對學(xué)習(xí)文件,，對照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因,，從工作中找教訓(xùn),，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行,，堅持了邊查邊整改,。

1、日常學(xué)習(xí)不夠,，不能堅持經(jīng)常性的理論,、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，理論水平,、素質(zhì)能力還不能較好地適應(yīng)水利新形勢發(fā)展的需要,。首先是學(xué)習(xí)政治理論知識不夠，沒有堅持嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠,，有時總是以任務(wù)繁重、工作繁忙為理由,，放松對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，有時學(xué)習(xí)只停留在學(xué)過、看過這一層面,，不能深入透徹理解,。

2、日常工作生活中,，發(fā)揮骨干教師模范作用方面做得不夠,，時時處處保持工作積極性這根“弦”繃得不夠緊。有時降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，滿足于過得去,、差不多;為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的意識不強(qiáng)烈,，沒有切實做到為學(xué)生所想,，為學(xué)生所急。

3,、要進(jìn)一步提高工作效率,、改善工作方法,，牢固樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作準(zhǔn)則,。盡管自己沒有在工作時間內(nèi)干與工作無關(guān)的事情,，如上網(wǎng)聊天、看視屏,、串崗等情況我都沒有,，但是還是沒有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如有時工作只停留在完成任務(wù)層面,，沒有堅持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，沒有力求盡善盡美;盡管自己總是處于完成手頭上的任務(wù)這種工作狀態(tài)，以至工作方法比較簡單,，但仍沒開動腦筋,，沒有創(chuàng)新精神;盡管時刻告戒自己要時刻保持兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作狀態(tài),，以飽滿的熱情投入到工作中去,，但有時還是有些松勁。

產(chǎn)生這些問題的原因主要就是自己逐漸放松了高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,。通過治庸問責(zé)學(xué)習(xí)階段的活動，進(jìn)行分析查找,，使自己及時認(rèn)識了自身存在的問題,，找到了差距和不足，通過事實求實地查擺問題,、認(rèn)真的整改,、批評和自我批評，將會進(jìn)一步改進(jìn)自己的思想,、工作作風(fēng),。

4、明確崗位任務(wù),。教師也是人民公仆,，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民,，必須為人民負(fù)責(zé),，受人民監(jiān)督。因此,，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念,，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處，愁在何事;必須傾聽學(xué)生和家長聲音,，尊重他們,，解決其憂?！坝埂辈】此菩〔?，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,，傷害學(xué)生和家長感情,，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對治庸問責(zé)的重要性的認(rèn)識,。

大有提高，作為一名教育工作者,，我要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束,，作為教師，我要服從領(lǐng)導(dǎo),，同時,，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動搖,，執(zhí)行政策不走樣,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十一

師德是教師的靈魂,，是搞好。

教學(xué),。

的前提保證,，是教師的立身之本。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并針對個人實際,，我本人進(jìn)行了一次自查活動。

此項自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的資料,，深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患,，自覺糾正違規(guī)行為。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,，多學(xué)習(xí)上級關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的文件、本校治理教育亂收費(fèi)計劃和實施方案，吃透精神,，提高認(rèn)識,。

二、堅決確保不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料,、購買校服等行為,，不強(qiáng)迫學(xué)生理解經(jīng)營服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。

三,、

廉潔從教,，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，為人師表,，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象,。

四,、完善監(jiān)督體系。設(shè)立家長信箱,，主動理解學(xué)生家長,、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。

今后,，我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,，堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，做一位家長放心,、學(xué)生滿意的合格教師,。

總之，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,，利欲熏心，永遠(yuǎn)堅持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教,，學(xué)做真人,。”

為切實做到教書育人,，為人師表,，規(guī)范自我的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象,，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序,，現(xiàn)對辦班補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)行自查：

三,、未利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo),；

四,、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對方供給有償家教生源,；

五,、未動員、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或為其供給生源,；

七,、未在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；

八,、未從事其他形式的有償家教活動,。

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。所以,，做為一名人民教師必須要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報告。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為自我目前還存在諸多不足：

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊。

2,、初中語文工作覺得太繁重,，有不想當(dāng)之念頭。

3,、在工作中還不夠細(xì)致,，有時也存在應(yīng)付。

4,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠。

5,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

6,、安于現(xiàn)狀,，少思與時俱進(jìn),，缺少拼搏精神。

針對以上存在的問題,，我決心:,。

2．時刻加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束,，內(nèi)心時時檢查反省自我的言行,。孔子曾說：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”,。（《論語·里仁》）以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以品德高尚的人為榜樣,，時時反省自我,，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監(jiān)督,，有做壞事可能的時候,，不做壞事?！吧鳘殹币辉~源于《禮記·中庸》,，書中說：“道也者，不可須臾離也,，可離非道也,。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞,，莫見乎隱,，莫顯乎微,，故君子慎其獨也,?！惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨，作為新時代的人民教師,，更應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自修養(yǎng),，經(jīng)過自我修養(yǎng)，強(qiáng)化自我的道德意識,，磨練自我的道德意志,，并在實踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師,。

總之,，要想具備良好的職業(yè)道德，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗,，就必須明確師德規(guī)范要求,，針對存在的問題,，加強(qiáng)修養(yǎng)，經(jīng)過修養(yǎng),，增加道德認(rèn)識,，豐富道德情感，樹立道德夢想和道德信念,，堅定道德意志,，并在實踐中進(jìn)行道德行為選擇，僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),，成為一個品德高尚的人民教師,。

時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了,，應(yīng)對自我走過的路,，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告,。

一,、師德師風(fēng)方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生,，異常是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫忙還不夠夢想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過靠團(tuán)體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二,、我存在以上問題的主要原因是：

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

三,、我就以上存在的問題的改善措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持夢想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和提議，增加自我對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)取工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終堅持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自我,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問題。

1,、思想認(rèn)識不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式，不必太過認(rèn)真,。

2,、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動,，進(jìn)取,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6,、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為,。

7、與家長溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的團(tuán)體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實,。沒有腳踏實地,，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,，這是錯誤的想法,。

二、存在問題的原因,。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總要回報,。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實，缺乏進(jìn)取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮。家長對教師的工作不進(jìn)取支持,，不理解,。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

3、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動。

4,、改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中進(jìn)取主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是經(jīng)過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階,。作為趙川中學(xué)的一名教師,，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查。

一,、組織紀(jì)律方面,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自我,，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識,、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自我。

二,、敬業(yè)精神方面,。

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè),，不愛崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自我的親骨肉,。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時批改作業(yè)不及時,，有時工作不準(zhǔn)時完成,，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正,。

三、教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定,，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力,，努力提高自我的教學(xué)水平。

四,、“六認(rèn)真”工作方面,。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課,、上課,、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還能夠，但有時總感覺力不從心,，有松懈的想法,。如備課馬虎，上課出錯,，作業(yè)未全批全改,。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少,。另外對差生重視不夠，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識，努力改善,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動中，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省,，找出自我的不足之處，查其根源,，對癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自我與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,。

這次師德師風(fēng)自查自糾活動中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自我,，特,。

總結(jié)。

如下點提高自我,。

一,、存在的主要問題。

1,、理論功底不夠,。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識，又高于感性認(rèn)識,，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等,。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好,，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列，而自我越來越怕寫文章了,。

2,、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個新手，清楚的意識到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時,，沒有經(jīng)驗和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索,。所以開始,，我走過了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對存在問題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針,、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化,。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞、不實用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自我的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中,，常常會為別人著想,，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事,，都會為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會為他（她）找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評。實際上,，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施,。

3、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，爭取不斷有所提高,。

10月20日，我校響應(yīng)上級要求,，在學(xué)校大會議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾,。

活動動員大會”。大會由謝校長主持,，范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué),，一心一意抓管理》的動員報告，何良彬主任,、馬衛(wèi)東主任,、程青敏主任和李東坡教師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》,、深度剖析,，重塑自我》等典型發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省,，會后,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自我，特總結(jié)如下：,。

一,、存在的主要問題。

1、理論功底不夠,。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好,，今年又比去年提高了,，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列，而自我越來越怕寫文章了,。

2,、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高,。我雖然教了近20年的語文,，可由于平時自我不愛鉆研，跟不上知識的更新和教法的革新,，沒能清楚的意識到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,，我走了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對存在問題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化,。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自我的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2、在教學(xué)中有“因材施教”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理學(xué)生時,，常常會為學(xué)生著想,，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事,，常常會對學(xué)生人“網(wǎng)開一面”,。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會為他（她）找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評。實際上,，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象。致使學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦度不夠,。提高不大明顯,。

三、整改措施,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,。隨著形勢的發(fā)展,，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對教學(xué)水平的要求也不斷提高,。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

3,、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，多聽新聞聯(lián)播，多欣賞名家朗誦錄音,，早起多誦讀,，爭取不斷有所提高。

首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時,，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。在小區(qū)，不參與各種賭博活動,。與人交往,，誠實守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,；不做不利于團(tuán)結(jié)的事,；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識，并且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，進(jìn)取參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，（3）講課過程中,，忽視了學(xué)生的個體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深切體會到作為新時期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有夢想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，異常是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表,。我認(rèn)真反思自我的教學(xué)行為,，在對自我的工作做了認(rèn)真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面,。

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三,、存在的主要問題：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對自我的工作要求不高,。在工作中對自我要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，所以影響了工作效率。

3,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,。

4、與家長溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位。

二,、改善措施：

產(chǎn)生這些問題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對自我的要求,；二是思想上有等、懶,、靠的情緒,；三是自我對自我工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。經(jīng)過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真做好以下幾點：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的服務(wù)本事和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。對自我的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4,、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談,，電話,、信息聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,，使孩子能健康成長,。

5、進(jìn)取向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們科學(xué),、高效的班級管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式,，學(xué)習(xí)他們對工作,、對事業(yè)進(jìn)取進(jìn)取的態(tài)度。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學(xué)工作中,，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自我,，使自我今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

作為一名教師，師德的好壞,，不僅僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校，甚至影響整個社會,，整個國家,，所以師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,，我認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:,。

一,、做的比較好的方面。

1,、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè),，對學(xué)生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持,；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心團(tuán)體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自我的工作環(huán)境,。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

二、存在的問題,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠,，考試,、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口。

2,、開拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段,，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,，關(guān)心國家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三,、根源分析,。

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠,。一向以來,，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了,。國家大事與自我一個普通老百姓無關(guān),，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進(jìn)，所以,，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研本事,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

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今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學(xué)生,，到達(dá)教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,。

3、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。對自我的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4,、家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

經(jīng)過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自我成為學(xué)生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量,。

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師,，作為。

一名黨員,，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用,，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌,。

我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，做到不該看的不看,；不該聽的不聽；手不伸,，不家長向?qū)W生索要財物,；嘴不亂說；心不歪,，不該想的不想,，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向,，和學(xué)校堅持一致,。

二、愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異,，盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

三,、終身學(xué)習(xí)，提高技能,。

作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操,。我利于業(yè)余。

時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，進(jìn)取參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。注重培養(yǎng)學(xué)生的本事，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四,、存在問題。

雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件,，可是總歸思想認(rèn)識不夠,，總認(rèn)為不出事就好，沒想到平日的細(xì)節(jié),，有的行為可能也不貼合要求,。

班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學(xué)生,，他們可能衛(wèi)生不好,，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo),，可是心中仍然有這樣那樣的想法,，心底對他們還是有點偏見。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時,，難免有偏心的時候,。

對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題,，家長不能夠好好配合的時候,，不夠耐心，心境急躁,，不能很好的和家長進(jìn)行有效地溝通,。

五、整改措施要求,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及,。班級管理的方法,，嚴(yán)格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。

用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生,，不因?qū)W生的家庭,、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會,。

改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)與家長的溝通,。經(jīng)過交流的到家長的支持與理解,。

總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)和整頓,，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束,，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力,。加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的核心,。教師的師德是調(diào)動教書育人進(jìn)取性、實施素質(zhì)教育的決定因素,。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識,，而這一切的實現(xiàn),，強(qiáng)化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，重塑了教師形象,。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，我們的做法是：

一、營造良好氛圍,，注重思想教育實效,。

我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式,，理論聯(lián)系實際,，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度,，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課,、黨團(tuán)結(jié)對等形式向進(jìn)取要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進(jìn)行時政,、法制,、道德等教育;還充分利用專欄、標(biāo)語等,，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍,。

二、針對思想實際,，開展職業(yè)道德教育,。

我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,，蹲下來走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準(zhǔn)教師進(jìn)賭館打牌。此外,，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,，樹立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵教師忠于職守,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論,、專題講座等活動,，激發(fā)教師為人師表、教書育人的進(jìn)取性,。

三、健全規(guī)章制度,、加大師德工作力度,。

我們在抓師德教育的同時，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè),，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求,、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際,，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求,，在評優(yōu)、晉職,、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,，讓廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進(jìn)行自我教育,，提高自身師德修養(yǎng),。

四、重視教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。

學(xué)校運(yùn)用“校本模式”采取“走出去,、請進(jìn)來”的方法長期堅持對教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來,，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”,，并請校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外,，還派了十多位教師赴國家,、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座,、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用,。

最近,，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范,，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子,、愛校如家,。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強(qiáng)，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等,，教育觀念還沒有時代步伐,。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天!

目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開,。學(xué)校經(jīng)過對我校教職工作風(fēng)的大整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師,，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查,。

一、組織紀(jì)律方面,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自我,，即“身正為范”,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識,、理解還不深透，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自我,。

二、教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定,，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢想。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力，努力提高自我的教學(xué)水平,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動中，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省,，找出自我的不足之處，查其根源,，對癥下藥，以提高自身素質(zhì),，讓自我與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作,。

一、存在的主要問題：

1,、思想意識不夠強(qiáng),。

不善于培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化,。

2、宗旨觀念不夠牢固,。

我有時對待學(xué)生和自我的同事不能始終堅持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時,，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想，以至自我為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急,?？傆X得自我是一個基層的教師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,，做到樹立黨員一面旗的良好形象,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自我的不足,?！叭藷o完人，金無足赤”,。從職業(yè)道德范疇來看,，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo),。

在師德師風(fēng)活動中,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，進(jìn)取參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動,，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際,，自評如下：

一,、個人師德師風(fēng)基本情景,。

1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

進(jìn)入信息時代,，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的要求,。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘,，以此提高自我的教育教學(xué)水平,。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令,、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我,。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,。

2,、以愛育人為人師表。

我熱愛孩子,，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做,。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力,，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課,，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。

3,、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展,。

應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致,，視如己出,，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。進(jìn)取開展各項活動,，促進(jìn)學(xué)生本事的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“美麗的春天”詩歌朗誦活動,，“學(xué)校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,。不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、修身養(yǎng)性為人師表,。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事,，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。所以，我時刻銘記-——要為人師表,，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長提高服務(wù),。

家長是孩子的第一位教師,，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育,。對每一個教師都給予了深厚的期望,，家長的這種心境我十分了解。所以,，在工作中,，我會及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流,。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中,，增強(qiáng)家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二,、存在的問題及原因剖析,。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深入,，思想認(rèn)識不是很到位,。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很進(jìn)取，可是學(xué)習(xí)還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位,。總認(rèn)為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的,，所以有時警覺性不是很強(qiáng)。

2,、班級管理還沒有到達(dá)自主管理的程度,。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3,、語文課堂如何做到高效,，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo),，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點還需要我進(jìn)一步探索。

4,、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多,，所以著力不夠突出,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心,。

三,、今后的努力方向及主要措施,。

1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場堅定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，起到帶頭做用,。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用。

3,、改善課堂教學(xué)方法,，活用多媒體講臺。

要不斷改善自我的教學(xué)方法,，活用多媒體講臺,。“寧可用壞,，不能放壞,。”針對學(xué)生實際情景備課,，上課,，吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言,。設(shè)計作業(yè)有層次,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。“所以師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起,，從自身做起,。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì),，才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查,，我將會在以后的工作中揚(yáng)長避短,，使自我成為令學(xué)生、家長,、社會滿意的教師,，令學(xué)校放心的教師!

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題,。

1,、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真,。

2、不思進(jìn)取,。對待工作不夠主動,，進(jìn)取。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7,、與家長溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的團(tuán)體,。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,，這是錯誤的想法。

二,、存在問題的原因,。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2,、任務(wù)付出總要回報,。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,，缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心,。此刻的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮,。家長對教師的工作不進(jìn)取支持,，不理解。讓教師工作無法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三、整改措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。

3,、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生,，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自我,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動,。

4、改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中進(jìn)取主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

作為教師,，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì),。為了培育自我高尚的師德,，我經(jīng)常對自我的各個方面反思回顧，找出缺點與不足,，以便把自我的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一,、主要存在的問題：

1,、對自我要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒,。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時間，自學(xué)不夠,，工作年頭的增加,，使自我放松了對自我的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高,，但總的來說,，提高并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。

2,、處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降,。

在班級管理中,，有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)行教育時態(tài)度過于簡單粗暴,，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題,。

3、與學(xué)生家長和任課教師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面,，與任課教師之間的溝通太少，有時僅憑自我的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依靠電話溝通,，工作作得不細(xì)。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

簡單說,，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念,。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自我，放松了對自我的要求,。思想上有等,、懶、靠的情緒,。是對自我?guī)煹路矫嬉笊戏潘闪顺叨取?/p>

三,、下一步整改措施：

經(jīng)過深刻查找剖析，我覺得自我對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的,。針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真做好以下幾點：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自我,，以他人為榜樣,，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。

樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，進(jìn)取促進(jìn)自身本事的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

師德無小事，今后的工作中,，我要嚴(yán)格約束自我,，力爭做一名合格的人民教師。

作為學(xué)校的一員,，本人認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn),，及時改正,，總體情景如下:。

一,、政治思想方面,。

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時的教學(xué)工作中,，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，三,、存在的主要問題：

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，聽課少,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來.2,、業(yè)務(wù)研究方面：能夠進(jìn)取主動的對待工作，但鉆研程度不夠,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步,。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視,，對問題采取逃避的方法,，自我沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽,，害怕失敗。

3,、工作作風(fēng)方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好,。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神,。

二,、改善措施：

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自我成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言,，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),。多聽各位教師的課程,，遇到不會的問題虛心向各位教師請教，虛心好學(xué),，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請教。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范,。為廣大學(xué)生做出榜樣,，切實做好教書育人工作?？傊?，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象,，提升自我的師德素養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),，做一名合格的青年教師。

在本次的學(xué)習(xí)活動中,，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從理論上豐富自我，也使自我的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自我十多年的教學(xué)體驗,，自我反省剖析如下：

一,、工作現(xiàn)狀。

在13年的教育教學(xué)工作中,，我能主動利用業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，經(jīng)過學(xué)習(xí)使自我在思想上不斷提高,，人生觀與價值觀得到了提升,。

在工作上，我能腳踏實地,、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能進(jìn)取參與備課組協(xié)作備課,，教研進(jìn)取性高,，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時,，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀(jì)律上,，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不私自征訂課外資料，不搞有償家教,，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在生活上能嚴(yán)格要求自我，能對自我負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé),，不假公濟(jì)私，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活,，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志,、理解別人,，同志間能相互幫忙、相互關(guān)心，在背后不議論人,，寬以待人,，嚴(yán)以律己。

二,、存在問題,。

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細(xì)致,，有時也存在應(yīng)付。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

三,、存因剖析,。

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了,，已是合格的初中教師,。其實知識在不斷更新，自我應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題,，也是思想上認(rèn)識不足。

2,、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性,、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十二

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師,，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行,，都對學(xué)生起著潛移默化的作用,，因此教師要從小事做起，率先垂范,，做出表率,。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”,，“信其道”,，進(jìn)而“樂于學(xué)”。針對學(xué)習(xí)文件,，對照自己,，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求,，在思想上找原因,，從工作中找教訓(xùn),。

我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，做到不該看的不看,；不該聽的不聽；手不伸,，不家長向?qū)W生索要財物,；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想,，站穩(wěn)立場,，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致,。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異，盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識,，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。尊重學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操,。我利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十三

首先，自覺遵守《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會在發(fā)展,，知識在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念,、教育方法和教育途徑。

2,、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人,。

育人先做人，正人先正己,，要求別人做到,，自己堅決要做到。以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。廉潔從教,，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

3、注重傾聽交流和諧發(fā)展,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時,，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨,，說個沒完,，其實當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時,，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德,，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望,。同時更要學(xué)會交流，表達(dá)自己的意愿,，體現(xiàn)自己識大體,、顧大局、講科學(xué),、看全局在每次的活動中,，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使學(xué)生們愉快茁壯地成長,。

4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的保證,，是教師的立身之本。教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。所以,，我要時刻銘記-從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生,。

5,、理解家長心理指導(dǎo)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中,，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任你。

6,、廉潔從教管理,，不謀私利。

與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

教師工作不僅僅是一項職業(yè),，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè),，對自己擁有一顆平凡心,，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心,。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。

總之,，這次的自查活動很有必要,，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己,、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重,、自省,、自警、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗,。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。

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教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十四

我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了,。在這兩年來我始終以一個高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，特別是在師德方面對自己要求就更加嚴(yán)格了。從小事做起,，從一點一滴做起,，從自己的一言一行對學(xué)生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極參加校內(nèi)外各級各類培養(yǎng),。通過自己不斷學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，引進(jìn)課堂,，在工作中，與同行們積極配合,，一切以學(xué)校和學(xué)生為主,。

通過開展“師德師風(fēng)”教育工作，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操才能以德治教,，以德育人,。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結(jié)如下：

一,、熱愛,、關(guān)心學(xué)生從教以來，我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則,。

在這期間,，教師應(yīng)該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，尊重他們,。其次，對自己要求?yán)格,，對學(xué)生同樣也要要求,，但嚴(yán)不是罰，嚴(yán)也要注重方法,，不要體罰或變相體罰犯錯誤的學(xué)生,。通過體罰讓學(xué)生改正自己的缺點,，我覺得是教育的失敗，不利于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、熱愛學(xué)生教師這項職業(yè)在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作,，才能認(rèn)清自己的社會責(zé)任和義務(wù),，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學(xué)中有所收獲,，作為教師只有熱愛這份工作,，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中,。

三,、整改方案：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，加強(qiáng)思想道德的學(xué)習(xí)不斷提高自己的的師德素質(zhì),，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去。

2,、教師工作需要競爭,，更需要合作，教師要樂于合作,，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此,，在工作中,，我應(yīng)該積極主動與其他老師合作。

1）,、在以后的教育教學(xué)中,，以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個優(yōu)秀的人民教師,。

1.教育事業(yè)不夠堅定,，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中不能放手地開展工作,。

2.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，即自身的素質(zhì)建設(shè)。

2）、整改措施對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、樹立良好的師德師風(fēng)和加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的要求,，特為自己擬定以下整改措施:。

教育思想方面我對教育事業(yè)認(rèn)識的不夠徹底,，思想意志不夠堅定,。學(xué)習(xí)了教師道德規(guī)范等法律法規(guī)，我就應(yīng)該有了新的認(rèn)識,。所以在今后的教育事業(yè)中,，我一定會做到:愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，全心全意為學(xué)生服務(wù)出色地完成本職工作,。

2.師生情感方面在今后的教學(xué)活動中我會更加尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、誨人不倦,、克服自己的不良情緒,、杜絕不良的行為。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。平時注重心靈的溝通,，讓我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、心靈舒展,。在生活和學(xué)習(xí)中,，我會時刻做到關(guān)心學(xué)生，把握學(xué)生的心理動向,，因材施教,。

3.自身方面古人云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。這就要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。所以在今后的教學(xué)活動和實踐中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，拓展自己的視野,，完善自己的'知識結(jié)構(gòu)，用科學(xué)的發(fā)展觀來看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到學(xué)高為師,，終身學(xué)習(xí)，時刻受教,。

一,、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處:缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。,。

二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

不足之處:由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三,、查自己在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處:關(guān)心集體還不夠。

不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

六,、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處:缺乏進(jìn)取精神,，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng),。

今后努力的方向:,。

1、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

5,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

下階段工作思路:,。

1,、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、提高工作熱情，扎實工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn),，不能有任其自然地松懈思想。

3,、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富，充滿熱情,，感情投入,。

4、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展。

5,、在對待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心。

具體舉措:,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時充電,。一要切實加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己,，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家,。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不事張揚(yáng),，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動力,，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,，課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處,，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時，自己要俯下身來,，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人、服務(wù)育人,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十五

這次師德師風(fēng)自查自糾活動中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己,，特總結(jié)如下點提高自己。

一,、存在的主要問題,。

1、理論功底不夠,。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好,，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來越怕寫文章了。

2,、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個新手，清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時,，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索。所以開始,，我走過了一段泥濘的路,。

3、普通話水平低,。

二,、對存在問題的原因分析。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評,。實際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象,。

三、整改措施,。

3,、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭取不斷有所進(jìn)步,。