在寫報告之前,，我們需要明確報告的目標(biāo)和受眾,，以確定適合的寫作風(fēng)格和內(nèi)容組織方式,。在完成報告后,，應(yīng)進(jìn)行審校和修改,，確保語言表達(dá)準(zhǔn)確,、流暢,，并檢查格式和排版等細(xì)節(jié),。以下是小編為大家收集的報告范文,，僅供參考,，希望能對大家撰寫報告有所啟發(fā)。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇一

我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析：

一、存在的主要問題,。

1.在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

2.在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3.在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認(rèn)同,。但是，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些,。

4.在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認(rèn)識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心、耐心”些,。比如有時對待學(xué)生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.

二,、存在以上問題的思想根源,。

1.思想認(rèn)識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2.愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3.愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4.忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實自身的教育理論意識;,。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。

2.在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

3.在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇二

三、在實踐工作中,，讓我成長工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”。固然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩索拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢我分析原因：可能是繩索長,，落下來的時候線疊落在一起,，不太輕易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前預(yù)備的展墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。在第二次上課時,，我留意了課前的展墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的活動中,，一點一點的往克服，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實踐工作中，使我成長起來!四,、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了很多知識。在觀摩課上,，也學(xué)到了很多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實進(jìn)步了很多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力,。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇三

為了進(jìn)一步貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、吉林省教育督導(dǎo)員會辦公室（吉政教督辦字[]32號）及白教文字（[]71號《關(guān)于開展中小學(xué)有償補課治理情況專項督導(dǎo)檢查的通知》等有關(guān)文件規(guī)定,。弘揚良好的師德師風(fēng)，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象,，我校認(rèn)真開展了治理有償補課自查自糾活動?，F(xiàn)將自查情況作如下匯報：

為了加強日常管理，進(jìn)一步明確工作職責(zé),，嚴(yán)禁教師從事有償補課,，學(xué)校成立了以校長耿玉峰為組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。實行“一把手”負(fù)總責(zé),，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求,，落實責(zé)任分工,，嚴(yán)格按上級要求有序開展工作，營造良好的`社會氛圍,，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效,。

7月6日校長參加教育局的會議后，回校即刻組織學(xué)校班子成員就禁止有償補課,，規(guī)范辦學(xué)教學(xué)行為工作進(jìn)行專題研究,，制定《治理教師有償補課工作方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,。7月7日組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》的通知、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等文件和相關(guān)教育行規(guī),，深入開展師德師風(fēng)討論等等,。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教,、自覺抵制有償補課的自覺性,。引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德,，創(chuàng)先爭優(yōu),，不為利所惑，自覺噪有償補課,，維護(hù)教師形象,，爭做人民滿意的教師,。

1、成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，確實整改工作落實到位,。

2、結(jié)合本校實際,，制定《羊井小學(xué)校治理教師有償補課工作方案》,，使此項工作有序開展。

3,、召開專題教師會,，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。

4,、責(zé)任分工到人,，逐個教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補課情況,。

5,、學(xué)校與全體教師簽訂“治理三亂工作責(zé)任書”。

6,、設(shè)立舉報電話,、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督,。

通過全體教職工自查自糾,，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動,，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“彈”,，我們將繼續(xù)努力，接受社會監(jiān)督,，純潔教師隊伍,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇四

作為一名初中語文教師,，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里,，深感自己的責(zé)任重。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校,，甚至影響整個社會，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了個人自查：

1,、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,。

2、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺,。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,。

4,、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

5,、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

在實施個人計劃的過程中,，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

1,、學(xué)習(xí)理論，主動積累,。

思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,，落實情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2,、制訂計劃,，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實,。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3、精于思考,，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好礁,，積極參加教研組活動,，市區(qū)各部門組織的論文、礁等評比,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

5,、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

出處 sevw.cn

2、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，在工作中能做到尊重同志,，相互助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽,，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、我能遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派，以身作則注重身教,。

1,、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

多年從事初中語文教學(xué),，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進(jìn)，因此,，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)"親其師，信其道"的教學(xué)境界,。

今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài),、來教育助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

4、成為思想素質(zhì)高,，意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇五

為了提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，進(jìn)一步增強推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感,，我校根據(jù)縣教育局的精神,，組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾。作為一名普通的教師,，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)將自查自糾情況進(jìn)行歸納整理,，報告如下：

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家法律、法規(guī),，遵循教育規(guī)律,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

2,、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，在師生中贏得了良好的聲譽。

存在的問題：

教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，理論修養(yǎng)不夠,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,。

1,、注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。

2、尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

3、尊重家長,，服務(wù)家長,。在工作中，與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。

存在的問題：

1、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心,，沒有持之以恒的幫助這些學(xué)生。

2,、與家長溝通的主動性還不夠,。造成一些不必要的誤解。

1,、一般都能欣然接受學(xué)校布置的各項工作,，不推諉，并都能按時完成,。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，堅持學(xué)習(xí),，不斷地自我充電,，探索教育教學(xué)規(guī)律，因材施教,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,。

3,、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。

存在的問題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實,。沒有腳踏實地的精神,，總想在工作中找捷徑。

2,、做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

針對存在問題,，今后努力的方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強對教育經(jīng)典著作,、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,，用理論來指導(dǎo)工作,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進(jìn)教學(xué)方法,，精益求益,。

2,、平等對待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點,，在教學(xué)過程中耐心幫助差生,。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,、充滿自信,，奠基學(xué)生的幸福人生。

3,、加強與家長的溝通,。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

4、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想，急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,，爭做讓學(xué)生喜愛,、讓家長放心的老師,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇六

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。不足之處:缺乏依法執(zhí)教,，特殊是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅傷害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。

在教育教學(xué)中，熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的`,。不足之處:由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一位教師，我深深體味到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

工作作風(fēng)不夠深，我作為一位教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然傷害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù),；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強,，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能時常深入教材,，不能深入探索教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況,。對學(xué)生浮現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。不足之處:關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

今天的時代已是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師惟獨不斷學(xué)習(xí)才干適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互匡助,、不恥下問,。不足之處:缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強,。

1、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特殊是對待艱難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好。因此,，要時刻為人師表,。

5、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

1,、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、提高工作熱情，扎實工作作風(fēng),，遇到艱難要知難而進(jìn),，不能有任其自然地松懈思想,。

3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富,，充滿熱情,，感情投入,。

4、加強協(xié)作精神,，課余時間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展。

5,、在對待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心。

1,、加強學(xué)習(xí),，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí),。從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，約束自己，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來投入工作,，樹立良好的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不事張揚，把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事來做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長補短,，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動力,，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,，課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處，通力協(xié)作,，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時,，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人,、服務(wù)育人?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一位師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇七

近年來,，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界,，用先進(jìn)的思想武裝頭腦,。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論,，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治,，又學(xué)法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕,。加強黨性鍛煉,，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求,。我深刻地認(rèn)識到,，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們,，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取,，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重,。

我們不可否認(rèn),，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務(wù)之便,，把發(fā)財之手伸向了學(xué)生家長,，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長要“有所表示”，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德,，損害了我們教師在人民群眾中的形象,，同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。”教師不同于其他職業(yè)者,，不僅僅是傳授知識,，更重要的是教育學(xué)生健康成長?！坝H其師信其道”,，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力,，只能引起學(xué)生的反感和鄙視,。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會風(fēng)氣,，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則,，學(xué)生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重,。

一,、稅務(wù)單位的紀(jì)律作風(fēng)自查報告怎么寫。

二,、醫(yī)院個人紀(jì)律作風(fēng)自查報告怎么寫,。

四、單位財務(wù)個人的自查報告及整改措施,。

五,、最新的機關(guān)單位單位財務(wù)自查報告。

六,、行政事業(yè)單位的年度財務(wù)自查報告,。

七、紀(jì)檢干部作風(fēng)整頓自查報告怎么寫,。

八,、機關(guān)單位個人作風(fēng)整頓自查報告。

十,、民辦學(xué)校幼兒園的年檢工作自查報告,。

作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教,，甘于奉獻(xiàn),，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成,，不能把它作為自己的謀生的手段來看待,。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識,，要教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級,，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認(rèn)可,。因此,，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”,、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業(yè),，遠(yuǎn)離“有償家教”、遠(yuǎn)離“家長饋贈”;要為人師表,，唾棄“有償家教”,、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長財物;不要求家長為自己說情,、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

從教這么多年來,，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便,，私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補課費;從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請,，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事,。我向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng),。在今后的工作中,，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省,、自警,、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教,，以身作則,，做一名合格的黨員教師。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇八

首先,，自覺遵守《教師法》,、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。社會在發(fā)展,，知識在更新,，只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念,、教育方法和教育途徑,。

2、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人,。

育人先做人,，正人先正己，要求別人做到,，自己堅決要做到,。以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、注重傾聽交流和諧發(fā)展。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職,。當(dāng)我們還是懵懂少年時,，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完,，其實當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時,，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德,，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望,。同時更要學(xué)會交流，表達(dá)自己的意愿,，體現(xiàn)自己識大體,、顧大局、講科學(xué),、看全局在每次的活動中,，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。

4,、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本,。教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”,。所以,，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生,。

5,、理解家長心理指導(dǎo)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

6,、廉潔從教管理，不謀私利,。

與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè),。每一位教師愛自己的事業(yè),，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心,，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心,。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬,。

總之,，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗,。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。

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教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇九

為進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表,，教書育人,，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上,，我校召開了全校教職工大會,，就治庸問責(zé)、整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動員,，使我領(lǐng)會到了這次治庸問責(zé)的整頓工作的指導(dǎo)思想是以“治懶、治散,、治庸、治腐”的重要思想為指導(dǎo),，努力為學(xué)校廉潔、勤政,、務(wù)實,、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付,、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán),、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型,、效能型,、法治型、廉政型學(xué)校,，從而迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕,。

按照學(xué)校治庸問責(zé)活動要求，結(jié)合學(xué)習(xí)和個人平時工作情況,，對個人在工作,、學(xué)習(xí)中是否存在“庸、懶,、散”問題進(jìn)行了深入查找,、剖析問題存在的思想根源。我作為一名年輕教師,，更應(yīng)該認(rèn)真參加活動,，全面剖析優(yōu)缺點，找準(zhǔn)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),、提高服務(wù)效能的切入點,。針對學(xué)習(xí)文件，對照自己,，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求,，在思想上找原因,，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo),，整改工作立說力行,，堅持了邊查邊整改,。

1,、日常學(xué)習(xí)不夠，不能堅持經(jīng)常性的理論,、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，理論水平、素質(zhì)能力還不能較好地適應(yīng)水利新形勢發(fā)展的需要,。首先是學(xué)習(xí)政治理論知識不夠,，沒有堅持嚴(yán)格要求自己加強政治理論的學(xué)習(xí)。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠,，有時總是以任務(wù)繁重,、工作繁忙為理由，放松對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，有時學(xué)習(xí)只停留在學(xué)過,、看過這一層面，不能深入透徹理解,。

2,、日常工作生活中，發(fā)揮骨干教師模范作用方面做得不夠,，時時處處保持工作積極性這根“弦”繃得不夠緊,。有時降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去,、差不多;為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的意識不強烈，沒有切實做到為學(xué)生所想,，為學(xué)生所急,。

3、要進(jìn)一步提高工作效率,、改善工作方法,，牢固樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作準(zhǔn)則,。盡管自己沒有在工作時間內(nèi)干與工作無關(guān)的事情，如上網(wǎng)聊天,、看視屏,、串崗等情況我都沒有，但是還是沒有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，如有時工作只停留在完成任務(wù)層面,，沒有堅持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒有力求盡善盡美;盡管自己總是處于完成手頭上的任務(wù)這種工作狀態(tài),，以至工作方法比較簡單,，但仍沒開動腦筋,，沒有創(chuàng)新精神;盡管時刻告戒自己要時刻保持兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作狀態(tài),，以飽滿的熱情投入到工作中去,，但有時還是有些松勁。

產(chǎn)生這些問題的原因主要就是自己逐漸放松了高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,。通過治庸問責(zé)學(xué)習(xí)階段的活動，進(jìn)行分析查找,，使自己及時認(rèn)識了自身存在的問題,，找到了差距和不足，通過事實求實地查擺問題,、認(rèn)真的整改,、批評和自我批評，將會進(jìn)一步改進(jìn)自己的思想,、工作作風(fēng),。

4、明確崗位任務(wù),。教師也是人民公仆,，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民,，必須為人民負(fù)責(zé),，受人民監(jiān)督。因此,，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念,，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處,，愁在何事;必須傾聽學(xué)生和家長聲音,，尊重他們，解決其憂,?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線,，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,，傷害學(xué)生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小,。

總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對治庸問責(zé)的重要性的認(rèn)識,。

大有提高,，作為一名教育工作者，我要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強自我約束,，作為教師,，我要服從領(lǐng)導(dǎo)，同時,，在整頓中嚴(yán)格要求自己,，做到遵守紀(jì)律不動搖,，執(zhí)行政策不走樣,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動,。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識,。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

1,、要熱愛教育事業(yè),。從教初期，我缺少這種熱情,，只是機械地完成各項工作,。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉,，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們,，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛，付出再多也不會覺得累,。

2,、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段,，犯錯誤是難免的,。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生，給予他們改過的機會,。一學(xué)生挨批評背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批評,，只會讓他們更沖動,，激化矛盾，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機,。

3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生。每一個人都有自我的長處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自我在內(nèi)，在許多方面都是個門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程,。學(xué)生善于思考,，我就表揚;學(xué)生善于表演，我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵,。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是1把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會說多謝，構(gòu)成一種習(xí)慣,，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重，“請坐”,、“多謝”,、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效,，讓學(xué)生放松情緒,，用心參與到學(xué)習(xí)中來。

1、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制,。在應(yīng)對喜歡挑釁的學(xué)生時，缺少足夠的冷靜,。在應(yīng)對不愛說話的學(xué)生時,，缺少足夠的耐性。

2,、教學(xué)水平還有待提高,。此刻的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格，必然會讓學(xué)生感到倦怠,。

3,、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自我潛力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。

1,、多讀教育方面的書籍，多進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗,，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育、幫忙學(xué)生,。

2,、豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通,，尋找默契點,。多看教育名家的課，學(xué)人之長補己之短,。

3,、多思考、勤動腦,，從教學(xué)實踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法,，從而,。

2

3,、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展。

面對學(xué)生,，我更是耐心細(xì)致,，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展,。積極開展各項活動，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的.綜合實踐活動,，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動,，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,。不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、修身養(yǎng)性為人師表,。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事,，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。所以，我時刻銘記---要為人師表,，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長提高服務(wù),。

家長是孩子的第一位老師,，他們對自己的孩子更了解,，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,，家長的這種心情我非常了解,。因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流,。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中,，增強家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十一

集中整治活動進(jìn)入自查自糾階段以來,，我園依據(jù)設(shè)計的部署,，要求全園黨員老師深化查擺問題，并開展民主評議,，廣泛征求各界看法,，并依據(jù)查擺出的問題和收集的看法建議制定整改方案，實行有效措施切實進(jìn)行督查整改,。在作風(fēng)整治的過程中我對自己一一進(jìn)行逐條對比檢查,，依據(jù)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認(rèn)真針對工作中存在的突出問題,，從思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查狀況報告如下：

(一)在思想上,，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取，放松了對自己的要求,，缺乏積極進(jìn)取的積極性,。

(二)在工作中，我踏實高效但存在肯定的死角,。

(三)在生活上,，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對其它同事提出存在的個人看法和建議,。

上述在思想,、工作,、作風(fēng)上暴露的一些問題，雖然有肯定的客觀因素,，根本上有自身的主觀世界改造不夠,，熟識不深，主要有以下兩個方面的緣由：

1.忙于保教工作,，輕視學(xué)習(xí),。認(rèn)為自己身處一線主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平,，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重,，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2.留意指導(dǎo),，輕于實踐,。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深化等問題,，認(rèn)為每一項工作都有特地的同志去做,，不必每項工作都親歷親為，缺乏深化實踐,。3.重視部署,，輕于要求。在工作部署上,，強調(diào)每項工作都要有新的提高,、新的進(jìn)展。但在具體落實上,，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求,、去衡量自己的工作。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力,、政治鑒別力和政策水平,，增加貫徹落實黨的方針、政策的自覺性,、堅決性,，通過加強理論學(xué)習(xí)，夯實自身的思想政治基礎(chǔ),，筑牢反腐拒變防線,，增加抵擋各種腐朽思想侵蝕的免疫力,。

2、牢記“兩個務(wù)必”,。不斷加強黨性修養(yǎng),，時刻牢記黨的.宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待地位,、名利,、權(quán)力，在思想上筑起高度責(zé)任心的長城,，自覺執(zhí)行單位的各項規(guī)定,，不要總考慮組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么,，真正做到清清白白做人,，踏踏實實做事。

3,、幾年來,，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來抓,，堅固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，真正為家長,、幼兒辦實事，辦好事,，不斷親密黨群,、干群關(guān)系，堅決與一切不正之風(fēng)作斗爭,，潔身自律,，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無愧于民,、無愧于黨的優(yōu)秀工,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十二

師德是教師的靈魂，是搞好,。

教學(xué),。

的前提保證，是教師的立身之本,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并針對個人實際，我本人進(jìn)行了一次自查活動,。

此項自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的資料,，深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患,，自覺糾正違規(guī)行為。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,，多學(xué)習(xí)上級關(guān)于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案,，吃透精神,，提高認(rèn)識。

二,、堅決確保不強迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料,、購買校服等行為，不強迫學(xué)生理解經(jīng)營服務(wù)并收取費用的行為,。

三,、

廉潔從教，依法執(zhí)教,。加強師德師風(fēng)建設(shè),，為人師表，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象。

四,、完善監(jiān)督體系,。設(shè)立家長信箱，主動理解學(xué)生家長,、教職工和其他社會各界的監(jiān)督,。

今后，我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,，堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象,，做一位家長放心、學(xué)生滿意的合格教師,。

總之,，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽,，利欲熏心,，永遠(yuǎn)堅持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真,，千教萬教，學(xué)做真人,?！?/p>

為切實做到教書育人,，為人師表，規(guī)范自我的從教行為,，樹立人民教師的良好社會形象,，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，現(xiàn)對辦班補習(xí)工作進(jìn)行自查：

三,、未利用職務(wù)之便強制,、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；

四,、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補課,，不為對方供給有償家教生源；

五,、未動員,、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機構(gòu)的各類補習(xí)班或為其供給生源；

七,、未在校外辦學(xué)機構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機構(gòu)中兼課,；

八、未從事其他形式的有償家教活動,。

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。所以，做為一名人民教師必須要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報告,。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自我目前還存在諸多不足：

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、初中語文工作覺得太繁重，有不想當(dāng)之念頭,。

3,、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付,。

4,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

5,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

6,、安于現(xiàn)狀,，少思與時俱進(jìn)，缺少拼搏精神,。

針對以上存在的問題,，我決心:。

2．時刻加強內(nèi)省和慎獨,。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束,，內(nèi)心時時檢查反省自我的言行?？鬃釉f：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”。（《論語·里仁》）以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，以品德高尚的人為榜樣,，時時反省自我，就能少犯錯誤或不犯錯誤,。慎獨就是在無人監(jiān)督,，有做壞事可能的時候，不做壞事,?！吧鳘殹币辉~源于《禮記·中庸》，書中說：“道也者,，不可須臾離也，可離非道也,。是故君子戒慎乎其所不睹,，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱,，莫顯乎微,，故君子慎其獨也?！惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨,，作為新時代的人民教師，更應(yīng)當(dāng)努力加強自修養(yǎng),，經(jīng)過自我修養(yǎng),，強化自我的道德意識，磨練自我的道德意志，并在實踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為,，做一個品德高尚的人民教師,。

總之，要想具備良好的職業(yè)道德,，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗,，就必須明確師德規(guī)范要求，針對存在的問題,，加強修養(yǎng),，經(jīng)過修養(yǎng)，增加道德認(rèn)識,，豐富道德情感,，樹立道德夢想和道德信念，堅定道德意志,，并在實踐中進(jìn)行道德行為選擇,，僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師,。

時光荏苒,，我在教師這個職位上已站了七年了，應(yīng)對自我走過的路,，有艱辛也有歡樂,，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個報告。

一,、師德師風(fēng)方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，異常是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫忙還不夠夢想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團體，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過靠團體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

二,、我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、我就以上存在的問題的改善措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持夢想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和提議，增加自我對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)取工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終堅持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自我,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進(jìn)行了自查,，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題,。

1,、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真,。

2,、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動,，進(jìn)取,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心,。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6,、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為,。

7、與家長溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的團體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流,，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪,。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹,。

9,、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識,、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,，這是錯誤的想法,。

二、存在問題的原因,。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總要回報,。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實，缺乏進(jìn)取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮。家長對教師的工作不進(jìn)取支持,，不理解,。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。

3,、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生。給學(xué)生同等的機會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自我,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動,。

4,、改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí),。

5、加強與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長。

6,、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中進(jìn)取主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是經(jīng)過作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強,，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階,。作為趙川中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

一,、組織紀(jì)律方面。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自我，即“身正為范”,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站,。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識,、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自我,。

二,、敬業(yè)精神方面。

要作為一名合格的人民教師,，就必須愛崗敬業(yè),，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自我的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。而我有時批改作業(yè)不及時,，有時工作不準(zhǔn)時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn),，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正。

三,、教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力,，努力提高自我的教學(xué)水平。

四,、“六認(rèn)真”工作方面,。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課,、上課,、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還能夠，但有時總感覺力不從心,，有松懈的想法,。如備課馬虎，上課出錯,，作業(yè)未全批全改,。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少,。另外對差生重視不夠，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強認(rèn)識，努力改善,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省,，找出自我的不足之處，查其根源,，對癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自我與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,。

這次師德師風(fēng)自查自糾活動中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自我,，特,。

總結(jié)。

如下點提高自我,。

一,、存在的主要問題,。

1,、理論功底不夠。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識,，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等,。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好，今年又比去年提高了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自我越來越怕寫文章了,。

2、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個新手,，清楚的意識到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式能夠借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索,。所以開始，我走過了一段泥濘的路,。

3,、普通話水平低。

二,、對存在問題的原因分析,。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞、不實用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自我的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中,，常常會為別人著想,，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事,，都會為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會為他（她）找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評。實際上,，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施,。

3、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，爭取不斷有所提高,。

10月20日，我校響應(yīng)上級要求,，在學(xué)校大會議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾,。

活動動員大會”。大會由謝校長主持,，范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué),，一心一意抓管理》的動員報告，何良彬主任,、馬衛(wèi)東主任,、程青敏主任和李東坡教師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找,，端正態(tài)度》,、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言,。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省,，會后，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自我,，特總結(jié)如下：,。

一、存在的主要問題,。

1,、理論功底不夠,。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識，又高于感性認(rèn)識,，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等,。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好,，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自我越來越怕寫文章了,。

2、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我雖然教了近20年的語文，可由于平時自我不愛鉆研,，跟不上知識的更新和教法的革新,，沒能清楚的意識到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量，我走了一段泥濘的路,。

3,、普通話水平低。

二,、對存在問題的原因分析,。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自我的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2、在教學(xué)中有“因材施教”思想,，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理學(xué)生時,，常常會為學(xué)生著想,，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事,，常常會對學(xué)生人“網(wǎng)開一面”,。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會為他（她）找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評。實際上,，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象。致使學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦度不夠,。提高不大明顯,。

三、整改措施,。

2,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,。隨著形勢的發(fā)展,，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，首先從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點點滴滴,，同時勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

3,、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，多聽新聞聯(lián)播,，多欣賞名家朗誦錄音,，早起多誦讀，爭取不斷有所提高,。

首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異,，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。在小區(qū)，不參與各種賭博活動,。與人交往,，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話,；不做不利于團結(jié)的事,；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識，并且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，進(jìn)取參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，（3）講課過程中,，忽視了學(xué)生的個體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我深切體會到作為新時期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅僅要教好書,，還要育好人，異常是教師的師德,、師風(fēng)都要為人師表,。我認(rèn)真反思自我的教學(xué)行為，在對自我的工作做了認(rèn)真的剖析,，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時的教學(xué)工作中,，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，三,、存在的主要問題：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對自我的工作要求不高,。在工作中對自我要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，所以影響了工作效率。

3,、開拓精神不強,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,。

4、與家長溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位。

二,、改善措施：

產(chǎn)生這些問題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對自我的要求,；二是思想上有等、懶,、靠的情緒,；三是自我對自我工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。經(jīng)過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真做好以下幾點：

1,、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、教育理論方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自我的服務(wù)本事和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強化職責(zé),，提高效率。對自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4、加強與家長的溝通,，如面談,，電話、信息聯(lián)系,，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,，使孩子能健康成長。

5,、進(jìn)取向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理辦法,，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式,，學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)進(jìn)取進(jìn)取的態(tài)度,。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自我,，使自我今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

作為一名教師，師德的好壞,，不僅僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校，甚至影響整個社會,，整個國家,，所以師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,，我認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:,。

一,、做的比較好的方面。

1,、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè),，對學(xué)生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持,；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志,，相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團體,、維護(hù)學(xué)校榮譽,，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。

4,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5,、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教。

二,、存在的問題,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠,，考試、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口,。

2,、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段,，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

三,、根源分析,。

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠,。一向以來,，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了,。國家大事與自我一個普通老百姓無關(guān),，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進(jìn)，所以,，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研本事。

2,、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。

今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài),、來教育幫忙學(xué)生,，到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3,、強化職責(zé),，提高效率。對自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

經(jīng)過自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自我成為學(xué)生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量,。

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師,，作為。

一名黨員,，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用,，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌,。

我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，增強依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，做到不該看的不看,；不該聽的不聽；手不伸,，不家長向?qū)W生索要財物,；嘴不亂說；心不歪,，不該想的不想,，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向,，和學(xué)校堅持一致,。

二、愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異,，盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

三、終身學(xué)習(xí),，提高技能,。

作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。我利于業(yè)余,。

時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，進(jìn)取參加教研活動,，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的本事,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四、存在問題,。

雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件,，可是總歸思想認(rèn)識不夠，總認(rèn)為不出事就好,，沒想到平日的細(xì)節(jié),，有的行為可能也不貼合要求。

班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女,，對待這樣的學(xué)生,，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成,，教師雖能夠耐心教導(dǎo),，可是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見,。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時,，難免有偏心的時候。

對待家長的態(tài)度有時不夠親切,，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題,，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心,，心境急躁,，不能很好的和家長進(jìn)行有效地溝通,。

五、整改措施要求,。

加強學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及,。班級管理的方法,，嚴(yán)格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。

用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生,，不因?qū)W生的家庭,、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自我的機會,。

改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。

加強與家長的溝通,。經(jīng)過交流的到家長的支持與理解,。

總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)和整頓,，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束,，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力,。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心,。教師的師德是調(diào)動教書育人進(jìn)取性、實施素質(zhì)教育的決定因素,。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識,，而這一切的實現(xiàn),，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵,。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,，重塑了教師形象,。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們的做法是：

一,、營造良好氛圍,，注重思想教育實效。

我們堅持把握教師政治思想工作,，采取多種形式,，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì),。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度,，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向進(jìn)取要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座,、社會考察等活動對教師進(jìn)行時政,、法制、道德等教育;還充分利用專欄,、標(biāo)語等,，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二,、針對思想實際,，開展職業(yè)道德教育。

我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求,，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準(zhǔn)教師進(jìn)賭館打牌,。此外,，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等來增強教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,，樹立先進(jìn)典型,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵教師忠于職守,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾,、新時期教師形象和教育案例討論,、專題講座等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的進(jìn)取性。

三、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度,。

我們在抓師德教育的同時,，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè),，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等,，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際,，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職,、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,，讓廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進(jìn)行自我教育,，提高自身師德修養(yǎng),。

四,、重視教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。

學(xué)校運用“校本模式”采取“走出去,、請進(jìn)來”的方法長期堅持對教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來,，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”,，并請校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外,，還派了十多位教師赴國家,、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座,、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用,。

最近,，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè),、愛生如子,、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等,，教育觀念還沒有時代步伐,。今后，我們將進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天!

目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開,。學(xué)校經(jīng)過對我校教職工作風(fēng)的大整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師,，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查,。

一、組織紀(jì)律方面,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自我,，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自我。

二,、教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力,，努力提高自我的教學(xué)水平,。

綜上所述，在本次整風(fēng)運動中,，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省，找出自我的不足之處,，查其根源,，對癥下藥，以提高自身素質(zhì),，讓自我與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作,。

一、存在的主要問題：

1,、思想意識不夠強,。

不善于培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握鄧--同志強有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、宗旨觀念不夠牢固,。

我有時對待學(xué)生和自我的同事不能始終堅持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,，稍忙時,，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想，以至自我為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急,?？傆X得自我是一個基層的教師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,，做到樹立黨員一面旗的良好形象,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自我的不足,?！叭藷o完人，金無足赤”,。從職業(yè)道德范疇來看,，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo),。

在師德師風(fēng)活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，進(jìn)取參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題,，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際,，自評如下：

一、個人師德師風(fēng)基本情景,。

1,、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

進(jìn)入信息時代,，知識在不斷地更新,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲,。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘,，以此提高自我的教育教學(xué)水平。

在工作中,，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生,。處處以教師“五條禁令,、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人,。

2、以愛育人為人師表,。

我熱愛孩子,，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做,。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力,，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課,，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。

3,、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展,。

應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致,，視如己出,，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。進(jìn)取開展各項活動,，促進(jìn)學(xué)生本事的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“美麗的春天”詩歌朗誦活動,，“學(xué)校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,。不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、修身養(yǎng)性為人師表,。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事,，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。所以，我時刻銘記-——要為人師表,，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長提高服務(wù),。

家長是孩子的第一位教師,，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育,。對每一個教師都給予了深厚的期望,，家長的這種心境我十分了解。所以,，在工作中,，我會及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考,，在交流中，增強家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量,。

二,、存在的問題及原因剖析。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深入,，思想認(rèn)識不是很到位。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很進(jìn)取,，可是學(xué)習(xí)還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強,。

2,、班級管理還沒有到達(dá)自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,，所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微,。

3,、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸,，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo),，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點還需要我進(jìn)一步探索。

4,、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多,，所以著力不夠突出,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心,。

三,、今后的努力方向及主要措施。

1,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團結(jié),，做到立場堅定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，起到帶頭做用,。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍,。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用。

3,、改善課堂教學(xué)方法,，活用多媒體講臺。

要不斷改善自我的教學(xué)方法,，活用多媒體講臺,。“寧可用壞,，不能放壞,。”針對學(xué)生實際情景備課,，上課,，吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言,。設(shè)計作業(yè)有層次,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起,，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查,，我將會在以后的工作中揚長避短，使自我成為令學(xué)生,、家長,、社會滿意的教師，令學(xué)校放心的教師!

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問題,。

1、思想認(rèn)識不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,。總認(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真。

2,、不思進(jìn)取,。對待工作不夠主動，進(jìn)取,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心,。

3,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7,、與家長溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的團體,。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

9,、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識,、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二,、存在問題的原因,。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2,、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實,，缺乏進(jìn)取心。

3,、缺乏一顆寬容的心,。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮,。家長對教師的工作不進(jìn)取支持，不理解,。讓教師工作無法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性。

三,、整改措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。

3、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)取主動。

4,、改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在簡便,、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。

5,、加強與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長,。

6,、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計個人得失,，在工作中進(jìn)取主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短,，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

作為教師,，被稱作人類靈魂工程師的我們,，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自我高尚的師德,，我經(jīng)常對自我的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足,，以便把自我的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

一,、主要存在的問題：

1、對自我要求不夠嚴(yán)格,，對工作有得過且過情緒,。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間,，自學(xué)不夠,，工作年頭的增加，使自我放松了對自我的要求,，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，僅有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說,，提高并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2,、處理問題簡單化,，對學(xué)生的愛心有所下降。

在班級管理中,，有時候在事情發(fā)生后,，對學(xué)生進(jìn)行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題,。

3、與學(xué)生家長和任課教師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面,，與任課教師之間的溝通太少,，有時僅憑自我的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,。與家長的溝通更是減少了很多,，往往過于依靠電話溝通，工作作得不細(xì),。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈,，對工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自我,，放松了對自我的要求,。思想上有等、懶,、靠的情緒,。是對自我?guī)煹路矫嬉笊戏潘闪顺叨取?/p>

三、下一步整改措施：

經(jīng)過深刻查找剖析,，我覺得自我對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的,。針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真做好以下幾點：

1,、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自我,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化職責(zé),，提高效率。

樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，進(jìn)取促進(jìn)自身本事的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

師德無小事,，今后的工作中,，我要嚴(yán)格約束自我，力爭做一名合格的人民教師,。

作為學(xué)校的一員,，本人認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的問題,，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正,，總體情景如下:,。

一、政治思想方面,。

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時的教學(xué)工作中,，我努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，三、存在的主要問題：

1,、工作態(tài)度方面：教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了,，聽課少,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來.2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠進(jìn)取主動的對待工作,，但鉆研程度不夠,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步,。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法,，自我沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

3,、工作作風(fēng)方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神,。

二、改善措施：

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，使自我成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言,，最大的問題是要加強教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,，增強做好工作的本領(lǐng),。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位教師請教,，虛心好學(xué),，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教,。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范,。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實做好教書育人工作,?？傊瑸榱私逃聵I(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象，提升自我的師德素養(yǎng),，提升自我的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),，做一名合格的青年教師,。

在本次的學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從理論上豐富自我,，也使自我的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自我十多年的教學(xué)體驗,，自我反省剖析如下：

一,、工作現(xiàn)狀。

在13年的教育教學(xué)工作中,，我能主動利用業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識,，經(jīng)過學(xué)習(xí)使自我在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升,。

在工作上,，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”,，能進(jìn)取參與備課組協(xié)作備課，教研進(jìn)取性高,，教學(xué)效果穩(wěn)步提高,。同時，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好,。

在各項紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法,，決不做違規(guī)違紀(jì)之事,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料,，不搞有償家教,，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自我,，能對自我負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟私,，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活,。能團結(jié)同志,、理解別人，同志間能相互幫忙,、相互關(guān)心,，在背后不議論人，寬以待人,，嚴(yán)以律己,。

二、存在問題。

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付,。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠,。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

三,、存因剖析。

1,、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足,。覺得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,，認(rèn)為本科了,，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新,，自我應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識不足,。

2,、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十三

學(xué)校自辦校以來,，成立了“規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（此處省略了工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單）。

校長與全體教師簽定了《禁止有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費，規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書》,，并對照相關(guān)文件要求,，開展自查自糾工作。

治理有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費，是切實減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項重大措施,，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益,，事關(guān)學(xué)校乃至全社會的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康,、持續(xù)發(fā)展,。當(dāng)前，一些學(xué)?；蚪處焸€人進(jìn)行有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費的現(xiàn)象屢禁不止,，已經(jīng)成為一個社會熱點問題,，不但加重了群眾負(fù)擔(dān)，敗壞了社會風(fēng)氣,，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽與形象,，引起一些群眾的強烈不滿。辦學(xué)三年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,，正確認(rèn)識。在5月8日學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于對教師有償家教,、亂訂教輔教材的處罰規(guī)定》（城教字【20xx】4號,，20xx年5月8日印發(fā)）的文件基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步領(lǐng)會了精神,，統(tǒng)一了思想,，嚴(yán)肅了紀(jì)律，提高了認(rèn)識,，增強了社會責(zé)任感,，堅決貫徹執(zhí)行“廉潔從政，廉潔從教”的方針,，堅決打擊有償家教,、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。

每學(xué)期開學(xué)之初,，學(xué)校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn),，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴(yán)格的收費制度,，規(guī)范教育亂收費的行為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費,，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn),，擴大收費范圍,；二是加大收費公開力度，做到收費公開透明,；三是進(jìn)一步加強學(xué)校收費使用管理,，落實學(xué)校收費管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制；四是加強監(jiān)督檢查,，加大處罰力度,。

學(xué)校收費問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展,，學(xué)校高度重視，從嚴(yán)治教,，治理亂收費工作,，采取了行之有效的措施，為打造廉潔學(xué)校做出了的巨大努力,。

學(xué)校要求每一位教師對自己在教育教學(xué)中的行為,，針對有償家教、亂訂教輔教材,、亂收費等情況作深入,、全面的自我剖析，不留情面,，找出存在的問題并立即糾正,，做到有則改之，無則加勉,，廉潔從教,，凈化自身行為與靈魂，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政,、教師廉潔從教的形象,。

學(xué)校對全體學(xué)生采用不定時間,、不定地點,、問學(xué)生,、看作業(yè),、翻書包,、訪家長等方式進(jìn)行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：

1。未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費項目,，提高收費標(biāo)準(zhǔn),，擴大收費范圍的亂收費現(xiàn)象,。

2。未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料,、強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點購買教輔資料的現(xiàn)象,。

3。未發(fā)現(xiàn)教師在講課,、輔導(dǎo),、考試過程中，采取主觀故意的做法,，專門選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容,，誘導(dǎo)或變相強迫學(xué)生購買使用這些資料，從中謀取利益的現(xiàn)象,。

4。未發(fā)現(xiàn)教師利用國家法定節(jié)假日,、寒暑假,、雙休日或上課前、放學(xué)后等時間,，在校內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費補課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象。

5。未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便，動員,、誘導(dǎo),、暗示或強制所任教班級學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補課的.現(xiàn)象,。

6,。未發(fā)現(xiàn)以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現(xiàn)象。

第1條：對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經(jīng)查實,，在全校通報批評,；全額退回違規(guī)收取的費用；當(dāng)年年度考核為不合格，扣發(fā)12個月績效工資；取消三年評先評優(yōu)和參加評聘高一級職稱的資格,；對情節(jié)嚴(yán)重的,，終生低聘一級教師職稱。

第2條：對參與有償家教,、亂訂教輔材料或亂收費的教師,，是學(xué)校中層以上干部的,，除按第1條處理外，免去所有職務(wù),。是校級優(yōu)秀教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人的,，除按第1條處理外,，取消相應(yīng)的待遇和榮譽稱號；是縣級及以上的,，除按第1條處理外,，建議上級相關(guān)部門取消其相應(yīng)的待遇和榮譽稱號。

我校未發(fā)現(xiàn)教師有償家教,、亂訂教輔教材,、亂收費的現(xiàn)象，但站在長遠(yuǎn)發(fā)展的高度上,，校長居安思危,，遵照文件精神，根據(jù)我校實際,，對全體教師提出了“四項要求”,，并在以后的工作中認(rèn)真貫徹、執(zhí)行,、落實,，做到居安思危，絕不松懈,。

1,。堅決執(zhí)行、貫徹城教字【20xx】4號文件精神,，嚴(yán)禁教育“三亂”現(xiàn)象,；

4。持之以恒,，堅持長期廉潔從政,，廉潔從教，以自塑形象換人民滿意,。

通過開展自查自糾工作,，全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識到了廉潔從政、廉潔從教的重大意義,，以及規(guī)范辦學(xué)行為,，治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費工作的重要性和必要性,。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神，為學(xué)生,、家長,、社會做實事，辦好事,，加快教育發(fā)展,，樹學(xué)校光輝形象，展教師廉潔風(fēng)格,，辦人民滿意教育,，贏社會良好口碑。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十四

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

1,、思想認(rèn)識不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真,。

2、不思進(jìn)取,。對待工作不夠主動,，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為,。

7、與家長溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實,。沒有腳踏實地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的`時代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,，這是錯誤的想法。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2,、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實,，缺乏進(jìn)取心。

3,、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮,。家長對教師的工作不積極支持，不理解,。讓教師工作無法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,。

3,、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生,，歧差生。給學(xué)生同等的機會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動,。

4、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5、加強與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6,、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中積極主動,。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十五

10月20日,，我校響應(yīng)上級要求，在學(xué)校大會議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾活動動員大會”,。大會由謝校長主持,，范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動員報告,，何良彬主任,、馬衛(wèi)東主任、程青敏班主任和李東坡老師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找,，端正態(tài)度》,、深度剖析,，重塑自我》等典型發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省,，會后,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己，特總結(jié)如下：,。

理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好,，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了,。

我雖然教了近20年的語文,，可由于平時自己不愛鉆研，跟不上知識的更新和教法的`革新,，沒能清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,，我走了一段泥濘的路。

教師崗位職責(zé)自查自糾的報告篇十六

這次師德師風(fēng)自查自糾活動中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己,，特總結(jié)如下點提高自己。

一,、存在的主要問題,。

1、理論功底不夠,。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好,，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了,。

2,、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個新手，清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時,，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索,。所以開始,，我走過了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對存在問題的原因分析,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針,、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評,。實際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象,。

三、整改措施,。

3,、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭取不斷有所進(jìn)步,。