全面回顧總結(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議,。小編整理了一些精選的總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

教師演講比賽的成功案例分享篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家下午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次展示自我才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),。同時(shí),，我又感到深深的不安,，因?yàn)槊鎸?duì)灌南大發(fā)展的滾滾洪流,，身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌,，所以我無法慷慨激昂,，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下,。我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里,，你的幸福就在哪里,。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷,，充實(shí)還是迷茫,，都是我生命中揮之不去的幸福。

一次上語文課之前,，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒有做,。我讓他站起來,，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍，要么以后上語文課時(shí)都站著,。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課,。”教室里一陣爆笑,，我感覺到了我的失策,，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對(duì)他說：“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,，你想個(gè)兩全之策吧,。”他有點(diǎn)不好意思,，坐下去說：“那我還是抄一遍吧,。”同學(xué)們又笑了,，我順勢(shì)說：“你要這么說那我就不要你抄了,，以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保,，一定能,。”這回教室里響起的不僅是笑聲,，還有一陣熱烈的掌聲,。到現(xiàn)在，魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),，他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝,，我也在他的日記里對(duì)他說：“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你,，是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光又積極向上的你,，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上,。”

我常常在想,，除了知識(shí)以外,，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器,，那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,，看著熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說你們是祖國(guó)的花朵,，是未來世界的主人,，那么你們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園,，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利,。

很多家長(zhǎng)很苦惱的對(duì)我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了,。對(duì)此我也深有同感,，在上朱自清的《背影》一課時(shí)，學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛,。那樣真摯的一片散文,，總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧?；谶@樣的思考,，我沒有急著分析課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,，在他們都能夠靜靜的望著我,，聽我敘述的時(shí)候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,，我一邊讀,，一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,，教室里安靜極了,，大家都在望著我，這時(shí)我說："同學(xué)們,，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,，看看我的父親和母親，雖然相隔不遠(yuǎn),，我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,，父親教了四十多年的書了，退休了,，還要在家里勞作,，母親患有腦血栓,，走路很不方便，我真怕她……"說到這里,，我知道我不能再說我自己了,。

于是我長(zhǎng)舒了一口氣，接著說：“同學(xué)們,，我們?cè)谶@里上課的時(shí)候，我們的父親也許正在田里勞作,，他會(huì)在停下來擦汗的時(shí)候,，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上干活,，想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),，也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好,，中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),，也許他們不管再干什么，都在想著你們,，你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上最大的幸福與安慰,。”說到這里,，很多同學(xué)的頭都低了下去,。

我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,，你最想對(duì)你父母說的一句話是什么呢,？用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰,，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎,？”這時(shí)下課鈴響了，很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們,，但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn),，我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大，大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽,，我再也不和你頂嘴了”,，“爸爸，媽媽,，我一定好好學(xué)習(xí)”,，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽,，我愛你們”,。在同學(xué)們深情的聲音里,，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了,。

也許這是我能夠帶給他們的,，最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯,，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生,。

所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上,。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良,。是一個(gè)虔誠(chéng)的`神父,，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來,，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,，堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難,，都能坦然承受,！或者是一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放,！

古人說：“不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意,，而自墜其志,。我會(huì)把我的愛熱心、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去,。

謝謝大家，我的演講完畢,！

教師演講比賽的成功案例分享篇二

老師們,，隨著新學(xué)期的到來，我們學(xué)校一年一度的師德師風(fēng)演講比賽又開始了。下面我首先講一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

9,、路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索，屈原的精神支持著我們這份執(zhí)著的追求,。9號(hào)選手張琴老師演講的是《執(zhí)著的追求》,。

10、愛心是水,，滋潤(rùn)著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,，有請(qǐng)10號(hào)選手朱華平老師上場(chǎng),！

11、教育的根是苦的,，但果實(shí)是甜的，11號(hào)選手翟群文老師的演講《甘甜》,。

12,、教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，最后演講的是12號(hào)選手張秀琴老師，掌聲歡迎,！

經(jīng)過緊張ji烈的角逐,，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)明延慧老師為我們宣布比賽結(jié)果,！

一等獎(jiǎng)獲得者：7號(hào)選手楊正瑩,。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀！

今天,，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采,，比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我園教師良好的精神風(fēng)貌,。我相信,，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀,，更是對(duì)幼教工作的一次深刻感悟,。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束??！

教師演講比賽的成功案例分享篇三

女：(北風(fēng)蕭蕭寒意起，黃池圣地蕩春風(fēng)),。

冬日融融人心暖,，春風(fēng)習(xí)習(xí)黃池清,。

男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng),。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。

男：敬愛的各位老師。

合：大家上午好!

女：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!

男：今天是一個(gè)振奮人心的日子!

女：今天,，我們相聚這里,，展示教師風(fēng)采!

男：今天，我們友好競(jìng)賽,，暢敘教育風(fēng)情!

女：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記美麗的頌歌：

教師,，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;,。

以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長(zhǎng)青;,。

以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放;,。

以黃牛的.風(fēng)致去耕耘,，讓綠樹擴(kuò)展年輪!

男：我們更不會(huì)忘記責(zé)任：

教師,，人類靈魂的工程師!

他們傳道，授業(yè),，解惑。

用智慧的雙手,，雕塑著那懵懂的靈魂;,。

用知識(shí)的火種，照亮樂成的彼岸;。

用神奇的話語,，化解旅程的冰封!

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);,。

終究無悔，仍要雛鷹上云端!

女：這,，就是我們——光榮的人民教師啊!

男：是呀!如今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿!

女：因此，在黨的xx大精神的指引下,，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德,，樹形象，強(qiáng)素質(zhì),，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕,。

男：今天，將有十五位選手走上這個(gè)舞臺(tái),。他們無疑是我們封丘教育戰(zhàn)線的佼佼者,，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景!

(結(jié)語)男：敬愛的老師們。

女：親愛的同事們,。

男：聽,，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響!讓我們團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)向上!

女：看，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起!讓我們乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

男：請(qǐng)讓我們的激情燃燒成明天的希望!

女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!

男：最后祝愿大家：

身體健康工作順利,。

女：生活幸福合家歡樂,。

教師演講比賽的成功案例分享篇四

迎著新一輪朝陽(yáng),，今天的教育故事又翻開新的一頁(yè),，又是一個(gè)精彩的開頭，只待文字流于筆端,；送走最后一抹晚霞,，今天的教育故事任在腦際縈繞，令人浮想聯(lián)翩,，回味無窮,。那是件趣事，令人心中開滿鮮花,；那是個(gè)驚人之舉,，讓人感覺翠竹在拔節(jié)抽枝；那是段難忘的教學(xué)場(chǎng)景,，使人感到教學(xué)藝術(shù)的魅力……說說我的教學(xué)故事，開啟你的教學(xué)智慧,，搭建我們的分享平臺(tái),，提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。為此,，特舉辦本次演講比賽,，現(xiàn)作如下安排：

1,、組內(nèi)推選,、準(zhǔn)備階段：第十一周（11月2日至11月6日）,。

2,、競(jìng)賽階段：第十二周（11月10日至11月11日）。

1,、以年級(jí)組為單位,，語、數(shù)學(xué)科各推選出1名教師,，綜合學(xué)科（含后勤組）推選2名教師參賽。各組將參賽名單于11月3日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處張主任,，并抽簽決定出場(chǎng)順序,。

2、11月10日（星期二）,，數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科選手參賽，全體數(shù)學(xué),、綜合（含后勤組）教師參加,；11月11日（星期三），語文學(xué)科選手參賽,，全體語文、綜合（含后勤組）教師參加,。

1,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每場(chǎng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名,，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

2,、計(jì)分辦法：在學(xué)期考核中,，一等獎(jiǎng)記2分，二等獎(jiǎng)記1.5分,，三等獎(jiǎng)記1分,。

記分,、合分：

教師演講比賽的成功案例分享篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家下午好,！

作為一名老師,，讓我激動(dòng)和回味的莫過于教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本,、為師之魂,、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì),、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師,，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。

通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,，以此為鑒,，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味,。

在老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是真誠(chéng)的、無私的,、廣泛的,、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去做,，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬、最親近的人,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會(huì)愛,。

其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

教師演講比賽的成功案例分享篇六

作為一名幼兒教師，教孩子是我們的職責(zé),，但對(duì)于調(diào)皮,、不聽話的孩子,，我們有時(shí)也會(huì)束手無策，也曾想到過放棄,。但是在本次師德培訓(xùn)中觀看了《熱血教師》后,，讓我深深的感覺到每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的;世界上沒有錯(cuò)的孩子,，只有不用心的老師,。看了這部電影,，讓我知道自己要做的,、要學(xué)的不只是一點(diǎn)點(diǎn)。

《熱血教師》的背景發(fā)生在90年代,，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，離開了出生的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教,。在這里他遇到了他人生中最差的一個(gè)班級(jí),，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著襯衫,，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任,。但是事情沒有他想象得這么美好，他也曾想許棄,，也曾被氣出了教室,，但是他又重新審視了自己。為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,，他跟學(xué)生們“做交易”,，還在班里制定了55條班規(guī)。在他的努力下,，孩子們慢慢地接受了他,，最后關(guān)頭班里的孩子在全美考成績(jī)名列全區(qū)第一，并得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)和校長(zhǎng)的認(rèn)同,。

我要學(xué)克拉克老師對(duì)待孩子的愛心：我們常說做為一名幼兒教師要有愛心、耐心等,，由此可見,，愛心是作為教師的首要條件。在這部影片中,，克拉克老師面對(duì)的是一群經(jīng)常把老師們氣走,，被學(xué)校、家長(zhǎng)都放棄的孩子,，他始終用他的愛心去關(guān)心每一位孩子,，盡管一開始這些孩子不領(lǐng)情,，但他還是始終如一的做著，因?yàn)樗冀K相信他會(huì)用愛心將他們感化,。在我們平時(shí)的生活中,，我們也會(huì)有自己的愛心去關(guān)愛孩子，但關(guān)愛的對(duì)象大都數(shù)是表現(xiàn)比較突出或者是嘴巴特別甜的,，而往往會(huì)對(duì)吵鬧,、不聽話的孩子減少相應(yīng)的愛。其實(shí)像這樣的孩子更值得我們用愛心去關(guān)愛他們,。

我要學(xué)克拉克老師對(duì)待孩子的耐心：做老師是一份良心活,，需要我們要有足夠的耐心繼續(xù)干下去。在自己班里,，孩子們很調(diào)皮,，我們也會(huì)進(jìn)行教導(dǎo)，但一次一次又一次仍沒有見到效果,，或許我們就會(huì)放棄,。但是克拉克老師對(duì)于他的學(xué)生有著無比的耐心，他有幫特殊的孩子,，他也試過很多的方法想讓他們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，一次不行再換一次，這種方法不行再換另一種方法,。因?yàn)樗麑?duì)他的學(xué)生不曾放棄,，才會(huì)有孩子們出色的成績(jī)。

我要學(xué)克拉克老師的尊敬,、信任孩子：克拉克老師在他的管理過程中,，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩,、指責(zé)的字眼,，而始終是以朋友的身份來對(duì)待孩子，用正面,、鼓勵(lì),、引導(dǎo)性話語來表現(xiàn)對(duì)孩子們的關(guān)愛和期待。始終站在孩子們的立場(chǎng)幫孩子們化解煩惱與痛苦,。這是作為教師的我非常不足,，也是要學(xué)習(xí)的地方。

教師演講比賽的成功案例分享篇七

尊敬的給位來賓,、各位老師：

大家下午好,！

歡迎來到大慶市第二十八中學(xué)青年教師辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是本次大賽的主持人，今年是我校第八年舉辦辯論賽,，在學(xué)校黨委和校團(tuán)委的大力支持下，我校的辯論賽已經(jīng)成為獨(dú)具特色的活動(dòng),，是青年教師自我展示的最好舞臺(tái),。今天，我們又有八位青年教師與大家見面,，相信在場(chǎng)的所有教師都期待他們的精彩表現(xiàn),，下面有請(qǐng)正方隊(duì)員上場(chǎng)。

一辯,，鄭麗麗xx二辯,，李霞三辯，潘虹xx四辯,，高巖巖xx請(qǐng)辯手入座,。

下面有請(qǐng)反方代表隊(duì)。

一辯,，周妍xx二辯,，鄭琳xx三辯，馬旭影四辯,，王喜亮,。

現(xiàn)在我要隆重介紹我們本場(chǎng)比賽的評(píng)委。他們都是來自于初高中的資深的語文教師,。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來,！

下面宣讀本次辯論賽的比賽程序。本次賽共分為四個(gè)階段：

1,、xx陳詞立論,，由正反方一辯陳述本方觀點(diǎn)，時(shí)間各為三分鐘,。

2,、xx固定盤問，先由反方二辯向正方二辯提問,，正方二辯回答后再順序向反方三辯提問,，依次類推，采用分別計(jì)時(shí),，時(shí)間各為三分鐘,。

3、xx自由盤問,，首先由正方向反方任何一位辯手提問,，反方辯手回答后繼續(xù)提問，依次類推，采用分別計(jì)時(shí),，時(shí)間各為4分鐘,。

陣以待，信心十足,。究竟是鹿死誰手,，請(qǐng)大家拭目以待！

下面我宣布大慶第二十八中學(xué)第七屆青年教師辯論賽正式開始,！首先有請(qǐng)正方一辯陳詞立論,，時(shí)間三分鐘，計(jì)時(shí)開始,！

（主持人）非常感謝正方一辯精彩的陳詞,。那么讓我們來看一看反方一辯是如何破題立論的呢？有請(qǐng)反方一辯,，計(jì)時(shí)開始：

（主持人）：非常感謝正反雙方精煉,、縝密。但又不失幽默詼諧的陳述,。那么讓我們趁勝追擊,。迅速進(jìn)入第二環(huán)節(jié)固定盤問：

首先由先由反方二辯向正方二辯提問；

（主持人）：經(jīng)過這一番盤問以后,，我們發(fā)現(xiàn)無論是家庭教育和學(xué)校教育都有其重要性,，雙方辯手都抓住了對(duì)方的弱點(diǎn)和破綻來進(jìn)行攻擊，那么到底孰是孰非呢,，接下來讓我們進(jìn)入本次辯論賽的最高潮,。自由辯論，首先有請(qǐng)正方,。

我發(fā)現(xiàn)場(chǎng)下老師聽得認(rèn)真,，場(chǎng)上辯手答得精彩。臺(tái)下的觀眾似乎也分成了兩個(gè)陣營(yíng)……最后讓我們一起來聽聽四號(hào)的總結(jié)陳詞,，有請(qǐng)雙方四辯進(jìn)行最后的攻擊,。首先我們有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞。時(shí)間為四分鐘,。

有請(qǐng)正方做總結(jié)陳詞,。

缺一不可的。學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)和延伸,，好的家庭教育是對(duì)學(xué)校教育的一種大大的提升,。所以我們希望在以后的成長(zhǎng)路上，學(xué)校和老師能盡職盡責(zé)給予我們豐足的營(yíng)養(yǎng),，各位父母也能夠在教育路上多做反省,，以身作則！借此機(jī)會(huì)，我們向親愛的老師和慈愛的父母說一聲：您辛苦了,。

下面進(jìn)入評(píng)分環(huán)節(jié),，首先有請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手的表現(xiàn)加以點(diǎn)評(píng)。xx有請(qǐng)范文燦老師xx,，有請(qǐng)趙廣芝老師xx,。

下面我宣布獲獎(jiǎng)名單。

讓我們以熱烈的掌聲,，向今天帶來精彩辯論的選手們表示祝賀！xx至此為止,，我們的辯論賽也到了和大家說再見的時(shí)候了,，我宣布大慶市第二十八中學(xué)青年教師辯論賽圓滿結(jié)束，我們明年再見,！

教師演講比賽的成功案例分享篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

在我校深進(jìn)開展師德師風(fēng)建設(shè)中，在繁忙的學(xué)期工作即將結(jié)束的時(shí)候,，在新年來臨之際,，我們迎來了***“做讓人民滿足的教師”演講比賽。今天大家歡聚一堂,，交流經(jīng)驗(yàn),，讓我們共同度過這激動(dòng)人心的下午。

首先,，有請(qǐng)校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭,，大家歡迎!

謝謝校長(zhǎng)的出色致辭和鼓勵(lì)。

教師的人格魅力將影響學(xué)生的思想素質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，高尚而富有魅力的人格就極為重要,。首先讓我們有請(qǐng)1號(hào)選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》,。掌聲有請(qǐng)!

謝謝楊老師的演講,。德國(guó)一位著名教育學(xué)家說過：“一個(gè)差的教師廉價(jià)奉送真理，一個(gè)好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理,?！爆F(xiàn)在有請(qǐng)2號(hào)選手宋老師，她的題目是《怎樣做一名好教師》,。掌聲歡迎!

謝謝宋老師的演講,。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求教師的價(jià)值,，要腳踏實(shí)地,，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。現(xiàn)在有請(qǐng)3號(hào)選手熊老師,，她的演講題目是《教育從小事做起》,。

感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處,，有請(qǐng)4號(hào)選手翟老師,，演講題目是：《平凡的感悟》。掌聲歡迎!

好!比賽繼續(xù)開始,。教師既應(yīng)注重言傳,，更應(yīng)注重身教，以身作則,，為人師表,，以自己高尚的人格往教育學(xué)生。有請(qǐng)5號(hào)選手黎老師,，她的演講題目是《教師人格魅力的體現(xiàn)》,。掌聲歡迎!

謝謝黎老師的演講。責(zé)任感是一個(gè)人自覺,、自愿地做好每件事的情感,，同時(shí)也是為人處事的態(tài)度。作為人民教師就應(yīng)以為人民服務(wù)為己任,，以人民滿足為目標(biāo),。接下來演講的是白老師，題目是《做一名人民滿足的教師》,。掌聲有請(qǐng)!

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

感謝白老師的演講,。每位老師對(duì)如何做人民滿足的教師都有自己不同的看法，現(xiàn)在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿足的人民教師》,。掌聲歡迎!

教師的素質(zhì)往往通過自己的形象具體地表現(xiàn)出來,因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量,。有請(qǐng)8號(hào)選手勾老師，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》,。掌聲有請(qǐng)!

感謝勾老師的演講,。人民教師有兩層深刻的內(nèi)涵：一是為人民服務(wù)的教師;二是讓人民滿足的教師。接下來有請(qǐng)9號(hào)選手孫老師,，他的演講題目是《做讓人民滿足的教師》,。掌聲歡迎!

謝謝孫老師的演講。現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)10號(hào)選手王老師,，他的演講題目是,。

現(xiàn)在10名老師的演講已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)各位老師根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真填寫兩張選票,，選出自己心目中的“本日之星”,、與“最佳人氣獎(jiǎng)”,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)投票的情況，已得出“本日之星”,、與“最佳人氣獎(jiǎng)”的獲得者,。

現(xiàn)在我榮幸的公布“本日之星”的獲得者，他她是老師,，“最佳人氣獎(jiǎng)”的獲得者是老師,，

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈閮晌猾@獎(jiǎng)老師表示衷心的祝賀!

好!現(xiàn)在有請(qǐng)李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運(yùn)獎(jiǎng)。幸運(yùn)星是……,。

讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎(jiǎng)老師表示衷心的祝賀!

結(jié)束語：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師“做讓人民滿足的教師”演講比賽活動(dòng)到此結(jié)束。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的出色表現(xiàn)!謝謝大家!

教師演講比賽的成功案例分享篇九

五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周六,，我有幸被邀請(qǐng)參加佛山市妙語連珠成語大賽,，因?yàn)榕侣飞隙萝嚕覀兙吞崆俺霭l(fā)了,，到了比賽學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)還沒開門,，但門口已經(jīng)擠滿了家長(zhǎng)和同學(xué),，于是我們找了個(gè)石板凳，坐下來靜靜等待,，我開始溫習(xí)比賽資料,，可是地上有很多螞蟻，當(dāng)時(shí)專注的我也沒當(dāng)它們一回事,，沉浸在成語的世界中,，若有所思，突然,，腳趾頭上一陣鉆心的疼痛,，我“哇”的一聲跳起來，低頭一看,，原來是被螞蟻咬了,，開始只是腳趾有點(diǎn)癢,，過了一會(huì)兒,，我覺得整條腿都有點(diǎn)麻麻的，隨即開始發(fā)癢,，博學(xué)的爸爸媽媽幫我去廁所找肥皂洗,，因?yàn)榉试硎菈A性的，可以均衡螞蟻的酸性“毒液”,，這樣就不會(huì)癢了,，可是洗手間沒有肥皂,，只有洗手液，我匆忙地洗了一下傷口,，就出來排隊(duì)簽到準(zhǔn)備入場(chǎng)了,，可是越來越癢，無奈之下我向爸媽哭訴,，爸爸皺了皺眉頭,，拍著我的肩膀，難過地對(duì)我說：“你先忍一忍,，馬上就開始比賽了,。你要堅(jiān)強(qiáng)！”比賽即將開始,，但我全身都發(fā)癢,，特別是脖子，火辣辣的,，陣陣刺痛像萬箭穿心似的,，媽媽見狀，趕緊叫爸爸帶我去醫(yī)院,，媽媽上樓幫我找好比賽位置,，順便和賽場(chǎng)上的老師說一下我的情況。

我們是打的過來的,，所以也只能找附近的醫(yī)院,，我爸邊走邊打聽附近哪里有醫(yī)院或診所。爸爸牽著我的手,，我能感覺到他的手在微微顫抖,，他真的很擔(dān)心我，可是我非但不見好轉(zhuǎn),，而且毒液已經(jīng)蔓延到面部了,，額頭、嘴角都腫起來了,，最嚴(yán)重的是眼睛,，因?yàn)樯涎燮つ[得厲害，所以我感覺眼皮好重,，眼睛都快要睜不開了,。可能是因?yàn)樽呗芳涌煅貉h(huán)的緣故,，我覺得渾身發(fā)熱,，身上好難受，我就邊走邊用手指掐自己的胳膊,，這樣能分散注意力,，才能舒服一點(diǎn),。汗流浹背的爸爸和快要暈倒的我走了十幾分鐘，終于找到一家中西診所,，里面的護(hù)士看到我都被嚇了一跳,，但很快就冷靜下來。爸爸向醫(yī)生說明原因后,，護(hù)士阿姨就帶我去打針,，這次打針我竟然覺得一點(diǎn)都不痛，打完針后又拿了藥,，吃完以后也沒有馬上見效,，但是也管不了那么多了，我們趕緊回去比賽,，一路小跑,，氣喘吁吁，終于回到比賽場(chǎng)地,，準(zhǔn)備要坐電梯去六樓,，我們剛進(jìn)電梯，我就暈倒在地上了,，爸爸立馬抱緊我,，出去外面休息休息，等我醒過來,，感覺舒服點(diǎn),，我爸對(duì)我說：“要不我們不參加比賽了吧,？”我一聽,，立馬回應(yīng)：“不行，我要參加比賽,?！卑职忠仓缓猛狻５搅藰巧?，我找到媽媽,，媽媽看到我也被嚇了一跳，說：“剛剛不是只有脖子有點(diǎn)紅嗎,？現(xiàn)在怎么臉都腫得那么嚴(yán)重了,？”這時(shí)看著媽媽緊張的樣子，我的心暖暖的,，我努力睜大紅腫的眼睛,，想要告訴媽媽，我沒事的,，媽媽您放心,！突然,，一位老師走過來說：“小妹妹，要不你放棄比賽吧,，以后還有機(jī)會(huì)呢,！”我沉默了一下，心想：我是現(xiàn)在退出還是繼續(xù)參加呢,？我問自己,。我辛辛苦苦地復(fù)習(xí)了那么久，為的就是今天這個(gè)比賽,，老師,、同學(xué)們對(duì)我期望那么高，真的就這樣放棄了嗎,？不,，我不想放棄，我不甘心,，我不能因?yàn)橐恢恍⌒〉奈浵伓鴼У袅宋业目倹Q賽,。

最終我堅(jiān)持參加了比賽，雖然第二環(huán)節(jié)全對(duì),，但,，第三環(huán)節(jié)發(fā)揮失常，沒拿到理想的名次,，我有點(diǎn)難過,，賽后，爸爸媽媽一見我就把我緊緊地抱著,，我偷偷看到爸爸媽媽臉上露出的滿意的笑容,，我也偷偷笑了。這次比賽,，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，還收獲了比獎(jiǎng)杯更重要的東西――愛。

第一次,，感受到他們就是我特別的朋友,，一輩子都離不開的好朋友――對(duì)我無微不至的父母。

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教師演講比賽的成功案例分享篇十

王老師這幾天正在參加佳翼美術(shù)的美術(shù)教師培訓(xùn)，幼兒美術(shù)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn),，這幾點(diǎn)都可以更好的幫助教師更加理解孩子,，更加有方法來培養(yǎng)孩子。

1,、讓教師可以培養(yǎng)孩子對(duì)事物的求知欲,。

以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識(shí)和技能為主的,。就算教材上的體材和內(nèi)容很多，更加的讓孩子接受,，但基本上很少的老師能夠真的做到這些,。通過不斷地實(shí)踐和反思，我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的,，挑選什么樣的內(nèi)容,，對(duì)擴(kuò)大兒童的視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果,，同樣也是兒童美術(shù)中的一個(gè)十分重要的方向,。因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)美術(shù)教師要改動(dòng)以往的做法，深化到兒童當(dāng)中去,，開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，把方法應(yīng)用到兒童對(duì)周圍事物的愛好與求知上，要和兒童展開一系列活動(dòng)并從中去尋覓美術(shù)創(chuàng)造的樂趣,，將兒童放在一個(gè)不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中,，使他們不斷體會(huì)探求新的知識(shí)的趣味。

2,、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)和探索能力,。

我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育，要看山不是山,，看水不是水,，我們要以美術(shù)教育當(dāng)作窗口，讓孩子把美術(shù)當(dāng)作一個(gè)可以探索世界的工具和手段,，我們的目的不是讓孩子會(huì)畫幾幅畫,、會(huì)幾個(gè)素描，而是讓孩子把握更好的學(xué)習(xí)方法,，讓其能有自主的學(xué)習(xí)能力,，我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)該是讓他們變得更好,。

3,、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對(duì)美的欣賞能力以及創(chuàng)造力。

我們美術(shù)教師在平時(shí)教孩子的時(shí)候千萬不要死板,，不能夠讓孩子畫個(gè)蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣,，創(chuàng)造力才是美術(shù)的全部基礎(chǔ)，沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的,、教條的,，就好像是用打印機(jī)打出來的一樣，看著是一樣但是一點(diǎn)也不鮮活,，我們要培養(yǎng)的正式孩子們對(duì)美的欣賞力,，他們認(rèn)為的美我們要予以認(rèn)可,，他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。

經(jīng)過美術(shù)教師培訓(xùn)之后,，我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術(shù)看成是對(duì)孩子認(rèn)識(shí)世界的啟迪,，千萬不要把這就是當(dāng)成一份掙工資的工作，一定要重視孩子并且引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界,。

教師演講比賽的成功案例分享篇十一

有一種教育,，叫毫無保留;這就是你可敬的教師!那你知道哪些幼兒教師比賽的。

演講稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而快樂》有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,，是啊,，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識(shí)字,、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所……從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

尊敬的各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽(yáng)》,。

世界上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取,，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問,，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。三年前,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖,。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生,，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起,、和偉大的愛在一起,。

記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,，只覺得他們就是想帶頭,，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我,。活動(dòng)結(jié)束后,，我把冰冰攬?jiān)趹牙?，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關(guān)系,，大家都做火車箱,，我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說了一句“老師,，我想和你牽手”當(dāng)時(shí),，我的心被震動(dòng)了,，我慢慢地牽起她的小手，心想,，是啊!一次小小的牽手,，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷,，我把更多的愛,，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑,、一聲鼓勵(lì),、一次牽手、一個(gè)擁抱??慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近,，越來越親,。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。

而這無數(shù)的“多少次”，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里,，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,，是國(guó)家的希望,，是明天的太陽(yáng)。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。

今天,，我演講的題目是：捧著一顆心來,，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶,，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕,、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,，牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念,，我努力,，我攀援，終于“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利!”

20xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告,，報(bào)告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我,。藍(lán)田,，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下,，它既有“明月松間照,，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧,。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣,。那位民辦教師年盡50,，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭,，生活極端貧困,。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她,。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服,，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師,?！痹趫?bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價(jià)值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中,。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。

教師是平凡的，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人,，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,，在我出生那年,，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來,，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和一腔熱血,，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,，責(zé)任與使命是她的原則,。在工作上，她孜孜不倦地追求著,，在生活上,，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,，她的兒子高考前一個(gè)月,，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日,，騎摩托車到離學(xué)校7,、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時(shí)趕回來,，從沒耽誤過一節(jié)課,，沒有請(qǐng)過一次假。如今,，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,，雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫助著年輕教師,，每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問題時(shí),，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,，她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣,，耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來,，她從來沒有調(diào)整過工作崗位,，也從來沒有離開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老,，但對(duì)待工作,，她從來都不馬虎：備。

教案,。

認(rèn)認(rèn)真真,，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì),。有人說她傻，干工作這樣賣力,，有的人說她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”,，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心,，再說,，到哪都是干工作，到哪都得這么干”,?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí),?！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

教師演講比賽的成功案例分享篇十二

教師給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量,。那你知道哪些教師演講比賽的稿件?下面本站小編為你整理了幾篇教師演講比賽的稿件，希望對(duì)你有幫助,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!對(duì)于“美”,，有很多種理解,，人之美,，有外貌之美,，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點(diǎn)：

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心，是一種態(tài)度,，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二,、做事要細(xì)心。

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和,。

日記。

時(shí),，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

三、要有關(guān)愛心,。

學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛,，懂得回報(bào)愛,。

四、要有恒心,。

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對(duì)待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,，不要放過一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言,，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。

最后,，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心，愛心,，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小的時(shí)候,，我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó),，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。長(zhǎng)大后,，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國(guó)、大禹治水,、萬里長(zhǎng)城,、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天,，我為自己成為一名教師，干起了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢(mèng)想!從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國(guó)花朵的教師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方,。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì),，奮勇向前,。

我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻?，就?huì)有愛的回報(bào),。記得，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生,。那時(shí),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，還是我的課代表,，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng),、內(nèi)向的人。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽，還上課搗亂,。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長(zhǎng)談，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),，從自由到到紀(jì)律，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會(huì)心的微笑,。原來，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲,。我對(duì)他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了。他是一個(gè)非常懂事的孩子,，能體量大人的不易,，真是難得。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤,。原來,，他父母離異，他跟著父親生活,，父親收入微薄,，生活十分困難。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對(duì)我說：“謝謝你,，老師?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時(shí)常給我寫信,。

我愛教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃怂钕矚g的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請(qǐng)大家記住他們,，記住這些在地震來臨時(shí),，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會(huì)更加美好!我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師!

尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《安于三尺講臺(tái),，用愛在教育夢(mèng)中書寫師德》,。

4年前的這個(gè)時(shí)候，我，身著職業(yè)裝,，腳蹬高跟鞋,，每天忙著奔波于公司的各部門之間，上傳下達(dá)各種文件,，安排各項(xiàng)會(huì)議,，偶爾還得陪著應(yīng)酬，拿著對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，還不錯(cuò)的薪水,，日子忙碌也看似充實(shí)，卻似乎缺少了些什么,。每當(dāng)空閑的時(shí)候,，我總在思考，這是我想要的嗎?內(nèi)心得不到肯定的聲音,。

三個(gè)月后,，我辭掉了工作，9月,，有緣結(jié)識(shí)于麻高,，從此，踏上了教書育人的道路,，4年教育路,，讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個(gè)大字：身正為師,，德高為范,。

提到教師，人們自然就會(huì)想到三尺講臺(tái),，有人這樣戲謔的稱教師行業(yè)：說它一身正氣,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái),，四(視)死如歸,。也許有些夸張的成分，但是在這狹小的三尺空間里,，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德,。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土。

4年前,，我踏上了這小小的三尺講臺(tái),，成了麻高的一名普通教師，4年來,，我始終以愛為本,，用自己的一言一行在教育夢(mèng)中踐行師德，記得著名教育家歐陽(yáng)代娜說過：教育是愛的事業(yè)，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈,。從踏上講臺(tái)的第一天起，從與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,，我明白了,，“教師”這就是我所尋找的夢(mèng)。

教師這個(gè)行業(yè),，外表看似光鮮,。在外人眼里，我們拿著不錯(cuò)的工資,，每天上2,，3節(jié)課，是個(gè)輕松的活兒,，只有我們老師自己心里清楚,，老師是一個(gè)多么辛苦，是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè),，當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問暖,，當(dāng)學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程，又何止如此呢?記得當(dāng)班主任的時(shí)候,，那年冬天,，天寒地凍，學(xué)生半夜生病,，生活老師一個(gè)電話,，得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，試問麻高有多少的班主任,，深夜了仍然忙碌在寢室,，叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生，蓋好被子,，甚至凌晨1,，2點(diǎn)了，只要學(xué)生有需要,，就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前,。雖然辛苦雖然勞累，但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事,，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長(zhǎng)又何嘗不覺得欣慰呢,，這就是老師，平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命,，踐行著教育的夢(mèng)想,。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,，教師修養(yǎng)，內(nèi)德為本,，師德心則教育心,，教育心則民族心，我很榮幸,，我從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，在這樣的三尺講臺(tái)上，我突然想到一首詩(shī),，艾青,，她在《我愛這土地》詩(shī)中說的非常好，她說：為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉,。而三尺講臺(tái)正是我熱愛的土地，雖然,，仍然有人會(huì)說,，教師這樣的行業(yè)，穿的素淡,，吃的清淡,，出去辦事還得遭人冷淡，但是,，我仍愿意“一燈如豆,，四壁清輝”，在物欲橫飛的時(shí)代,，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，守住一方熱土，用愛在教育夢(mèng)中書寫師德,，因?yàn)槲覉?jiān)信,，總有一天，這愛會(huì)灑滿人間,。

站在這個(gè)講臺(tái)上,，我惶恐、不安,，但更多想到的是感謝：感謝命運(yùn),，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事以及所有關(guān)心我的人,，讓我平庸的生命,，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的學(xué)生們,，是他們煥發(fā)出我生命的活力,，永葆青春的魅力。最后,，我用《感恩的心》結(jié)束我的演講：“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜?！?/p>

教師演講比賽的成功案例分享篇十三

近年來,，乘著全國(guó)學(xué)前教育大發(fā)展的春風(fēng)，我縣在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育這一舉措中做了大手筆的改革與更新,。目前全縣各級(jí)各類幼兒園的硬件設(shè)施已達(dá)到了一個(gè)新臺(tái)階,，幼兒教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大與專業(yè)培養(yǎng)也有了顯著成效。那么,，進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育品質(zhì)(軟實(shí)力),，推進(jìn)其科學(xué)、規(guī)范,、可持續(xù)發(fā)展就是我們幼教人當(dāng)前義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

俗話說：“好雨知時(shí)節(jié)”、“潤(rùn)物細(xì)無聲”,。20--年4月13至16日,，由縣教研室組織的全縣幼兒教師賽教活動(dòng)在我園舉行，這是一次及時(shí)的,、高效的交流研討活動(dòng),。作為一名從事幼教工作20余年的我，有幸參與了本次賽教的組織和評(píng)委工作,，感慨,、啟迪頗多。再此體會(huì)到幼教事業(yè)的美麗與魅力,，更對(duì)她充滿了熱情和信心,，因?yàn)椋悍治霈F(xiàn)狀，我們有特色與潛力;發(fā)展幼教,，我們已奮斗在路上!

一,、特點(diǎn)與潛力,。

1、我們有堅(jiān)強(qiáng)的后盾：領(lǐng)導(dǎo)重視,，安排到位,。

本次活動(dòng)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員高度重視,，提前部署,，安排到位。先后召開了參賽人員會(huì)議,、工作人員及評(píng)委會(huì)議,，并多次到賽點(diǎn)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從備課室,、休息室,、賽教室等場(chǎng)地的安排到各環(huán)節(jié)時(shí)間的確認(rèn);從工作人員紀(jì)律制度的強(qiáng)調(diào)到賽程中的隨機(jī)督查;從賽教選手材料的提供到聽課幼兒班級(jí)的確認(rèn)等等各個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)了周密,、嚴(yán)謹(jǐn),、公平、公正的工作作風(fēng),。在此過程中,，縣幼兒園作為承辦方，更是本著為全縣20名選手負(fù)責(zé)的態(tài)度,，從人力,、物力等方面做了積極、周全的配合與支持,，使四天的賽教活動(dòng)順利進(jìn)行,。這些就是我們奮斗中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2,、我們有過硬的磨刀石：紀(jì)律嚴(yán)明,，形式過硬。

本次賽教,，是我縣第三次公開組織幼兒園教學(xué)能手選拔活動(dòng),，比賽程序全部按照市、省比賽的程序進(jìn)行,。要求選手抽簽后90分鐘備課,，然后上課。緊接著進(jìn)行鋼琴?gòu)棾恼故?。整個(gè)流程用時(shí)125分鐘,，選手獨(dú)自思考，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，并做必要的課件,、教具等輔助準(zhǔn)備,。時(shí)間緊,，任務(wù)重，監(jiān)督嚴(yán),，這樣的過程是對(duì)選手最好的磨礪,，它將成為我們奮斗中的磨刀石。

3,、我們有可塑的團(tuán)隊(duì)：參與面廣,，選手從容。

本次賽教活動(dòng),，全縣共有20名選手參賽,，參與面廣，有縣城公辦幼兒園,，有各鎮(zhèn)公辦幼兒園，還有部分民辦園積極參與其中,，是近年來我縣幼教行列規(guī)模最大的一次有意義的交流活動(dòng),。

值得欣慰得是，這些選手,，在備課,、上課、技能展示的過程中基本做到了鎮(zhèn)定,、從容,，能比較完整的展示賽教環(huán)節(jié)。這樣可塑性強(qiáng),、充滿潛力的團(tuán)隊(duì)也是我們的奮斗的資本,。

4、我們有科學(xué)的導(dǎo)航：有新理念,，有新方式,。

自20--年《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來，我縣教育主管部門始終要求各級(jí)各類幼兒園結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,，科學(xué)辦園,，規(guī)范教育。通過20名選手25分鐘的教育活動(dòng),，我們不難看出,，大家都有“以幼兒為本”、“以游戲?yàn)橹鳌?、“以探究為重”,、“以生活為源”的教育意識(shí),。來自不同層級(jí)幼兒園的老師們,，在主題教育的設(shè)計(jì)與組織中，不乏有新理念、新方式,，教育思路有了突破性的更新。這應(yīng)該是我們行進(jìn)中最好的導(dǎo)航和助力器,。

二,、方向和期望。

1,、我們需要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn),。

本次比賽中專業(yè)技能(鋼琴?gòu)棾?的測(cè)試環(huán)節(jié)中，除了縣幼兒園8名選手,、青年路2名選手,、實(shí)驗(yàn)幼兒園1名選手能比較流暢、完整彈唱外,，其余選手鋼琴?gòu)椬嗨交咎幱诿^(qū),，這一點(diǎn)提醒我們，必須加大全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)力度,。希望各幼兒園能提供給教師必要的鋼琴和專業(yè)書籍,，同時(shí)采取必要的園本培訓(xùn)強(qiáng)化訓(xùn)練。也期望各級(jí)監(jiān)管部門在幼兒教師基本的專業(yè)技能(彈,、唱,、跳、畫,、講,、制作)方面給予進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助，或者通過一些比賽活動(dòng)進(jìn)行推進(jìn),。

2,、我們需要進(jìn)一步常態(tài)化的幼教教科研活動(dòng)。

幼兒園教研活動(dòng)相對(duì)各中小學(xué)來講,，還處于起始階段,，作為我個(gè)人，從去年參與賽教到今年擔(dān)任賽教評(píng)委,，深切體會(huì)到,，提升專業(yè)素養(yǎng)，一不可缺少理論學(xué)習(xí),、二不可缺乏觀摩研討,、三不可缺失實(shí)踐和反思。我們每一名幼教人都要有一種研討習(xí)慣,，我們每一所幼兒園都要有常態(tài)化的幼教科研活動(dòng),，這樣我們才能由表及內(nèi)地理解《指南》,、才能游刃有余地執(zhí)行《指南》。

3,、我們需要更多的幼教互動(dòng)平臺(tái),。

今年參賽選手范圍的擴(kuò)增，使我們看到了不同老師身上的特點(diǎn);也看到了城鄉(xiāng)老師不同的優(yōu)勢(shì);更看到了不同園所對(duì)幼教的重視程度,。這樣的互動(dòng)平臺(tái)很好,，可以克服固步自封、閉門造車,、自我優(yōu)越等滯后思想,，形成一種互通有無、互勉互勵(lì),、互追互趕的良好格局,，從而推進(jìn)我縣學(xué)前教育全面健康發(fā)展。

有人說：“教育是生命對(duì)生命的影響”,。很喜歡用這句話勉勵(lì)自己!讓我們這群奮斗在路上的幼教人彼此影響著,，彼此激勵(lì)著，進(jìn)而去影響著可愛的孩子們,，給他們的生命注入健全的品質(zhì),，使其健康茁壯成長(zhǎng)。

教師演講比賽的成功案例分享篇十四

每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓,。論英雄,，教師隊(duì)里，眼前便是,。歷盡艱難曾不悔,，只是許身孺子?？盎厥祝晖?。無怨無尤吞折齒，捧丹心,，默向紅旗祭。忠與

愛

那么,，

什么

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多

關(guān)于

就在前些天,，歐運(yùn)熙

同學(xué)

如果說，上面所列舉的這些人和事,，是那樣的平凡和微不足道,，那么，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們,，就更值得我們敬佩了,，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范,。在這里,，我信手拈來幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí),，殷雪梅老師挺身而出,，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命,，她卻再也沒有醒來;當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí),，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命;當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí),，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了,，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,。

在地震發(fā)生的一瞬間,，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,。4個(gè)學(xué)生都獲救了,，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩(shī),，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢(shì)好美 / 美的讓人流淚 / 你像雄鷹張開翅膀 / 守護(hù)住 / 未來的希望” ,。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多,，師愛太濃,，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完,、頌不盡,，因?yàn)椤獛煇廴绺?

最后,，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起,。燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底。費(fèi)盡了,，千方百計(jì)!他日良材承大廈,，賴今朝，血汗番番滴,。光和熱,，無窮際?！?/p>

謝謝大家,。

教師演講比賽的成功案例分享篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好!

面對(duì)同行,，面對(duì)我的老師,，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，站在這熟悉的講臺(tái),，激動(dòng)之情難以言表,。在這里，我首先向我的老師,，致以節(jié)日的問候!冬去春來,，時(shí)光漂移，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際,，讓我們一起歡呼,，一起歌唱!

老師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此,，走在街上,，淹沒于人群之中，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,，餓以充機(jī),，我們是地地道道的人間平民。在這里,，我想大多數(shù)老師和我一樣，沒有坐過飛機(jī),，乘過火車,。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的,，處在孩子們當(dāng)中,，感受到童心的真摯，遠(yuǎn)離塵世的芳華,，年復(fù)一年,。我們是平凡的，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水,，種一份希望,，收獲孩子們成長(zhǎng)的背影,。

從教十年,，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，感受孩子們展翅的依賴,，回憶孩子們回頭的凝眸,，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大,，但至少心底多一份從容，那份從容來自我們對(duì)孩子們無私的希望;那份從容來自我們對(duì)孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私———因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們,，我的朋友們，在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂!