全面回顧總結(jié)需要有具體的行動計(jì)劃和改進(jìn)建議。小編整理了一些精選的總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

教師演講比賽的成功案例分享篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家下午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次展示自我才華的機(jī)會和舞臺,。同時(shí)，我又感到深深的不安,，因?yàn)槊鎸嗄洗蟀l(fā)展的滾滾洪流,，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,，所以我無法慷慨激昂,，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下,。我有只有一顆真心,，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里,，你的幸福就在哪里,。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷,，充實(shí)還是迷茫,，都是我生命中揮之不去的幸福。

一次上語文課之前,，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個(gè)人沒有做,。我讓他站起來,，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍，要么以后上語文課時(shí)都站著,。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課,。”教室里一陣爆笑,，我感覺到了我的失策,，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對他說：“那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,，你想個(gè)兩全之策吧,。”他有點(diǎn)不好意思,，坐下去說：“那我還是抄一遍吧,。”同學(xué)們又笑了,，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了,，以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保,，一定能,。”這回教室里響起的不僅是笑聲,，還有一陣熱烈的掌聲,。到現(xiàn)在,，魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí),，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝,，我也在他的日記里對他說：“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你,，是你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你,，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上,?！?/p>

我常常在想,，除了知識以外,，我還能教給學(xué)生什么呢,？如果他們僅僅是考試的機(jī)器,，那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,，看著熙熙攘攘的人群,，我常常會想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵,，是未來世界的主人,，那么你們離開校園以后,，將給這個(gè)世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園,，還是會加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利。

很多家長很苦惱的對我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了,。對此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一課時(shí),，學(xué)生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文,，總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧,。基于這樣的思考,，我沒有急著分析課文,。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我,，聽我敘述的時(shí)候,，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀,，一邊想著我的父親,。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了,，大家都在望著我,，這時(shí)我說："同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,，看看我的父親和母親,，雖然相隔不遠(yuǎn)，我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,，父親教了四十多年的書了,，退休了，還要在家里勞作,，母親患有腦血栓,，走路很不方便,，我真怕她……"說到這里，我知道我不能再說我自己了,。

于是我長舒了一口氣,，接著說：“同學(xué)們,，我們在這里上課的時(shí)候，我們的父親也許正在田里勞作,，他會在停下來擦汗的時(shí)候,，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上干活,，想著什么時(shí)候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi)，也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,，想到早上你們吃得不好,，中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ)，也許他們不管再干什么,，都在想著你們,，你們是他們在這個(gè)世界上最大的幸福與安慰,。”說到這里,，很多同學(xué)的頭都低了下去,。

我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時(shí)候，都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,，你最想對你父母說的一句話是什么呢,？用書擋住你的臉,，我們誰也看不見誰,，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎？”這時(shí)下課鈴響了,，很多別的班級的同學(xué)站在窗口看著我們,，但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn)，我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,，大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽,，我再也不和你頂嘴了”,，“爸爸，媽媽,，我一定好好學(xué)習(xí)”,，喊得最多的就是：“爸爸,，媽媽，我愛你們”,。在同學(xué)們深情的聲音里,，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了,。

也許這是我能夠帶給他們的,，最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯,，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生,。

所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上,。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良,。是一個(gè)虔誠的`神父,，教會他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,，堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊,，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受,！或者是一個(gè)園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放！

古人說：“不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能,；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志,。我會把我的愛熱心,、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去,。

謝謝大家,，我的演講完畢！

教師演講比賽的成功案例分享篇二

老師們,，隨著新學(xué)期的到來,，我們學(xué)校一年一度的師德師風(fēng)演講比賽又開始了。下面我首先講一下比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

9,、路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索，屈原的精神支持著我們這份執(zhí)著的追求,。9號選手張琴老師演講的是《執(zhí)著的追求》,。

10、愛心是水,，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,，有請10號選手朱華平老師上場,！

11、教育的根是苦的,，但果實(shí)是甜的,，11號選手翟群文老師的演講《甘甜》。

12,、教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,，讓我們飛出藍(lán)天白云，飛出海闊天空的舞臺，最后演講的是12號選手張秀琴老師,，掌聲歡迎,！

經(jīng)過緊張ji烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手,，下面請明延慧老師為我們宣布比賽結(jié)果,！

一等獎獲得者：7號選手楊正瑩。

讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR,！

今天,，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢,，這充分反映了我園教師良好的精神風(fēng)貌,。我相信，通過這次比賽,，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀,，更是對幼教工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們,，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束?。?/p>

教師演講比賽的成功案例分享篇三

女：(北風(fēng)蕭蕭寒意起,，黃池圣地蕩春風(fēng)),。

冬日融融人心暖,，春風(fēng)習(xí)習(xí)黃池清,。

男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng),。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。

男：敬愛的各位老師。

合：大家上午好!

女：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!

男：今天是一個(gè)振奮人心的日子!

女：今天,，我們相聚這里,，展示教師風(fēng)采!

男：今天，我們友好競賽,，暢敘教育風(fēng)情!

女：我們永遠(yuǎn)不會忘記美麗的頌歌：

教師,，太陽底下最光輝的事業(yè)!

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;,。

以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長青;。

以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放;,。

以黃牛的.風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!

男：我們更不會忘記責(zé)任：

教師，人類靈魂的工程師!

他們傳道,，授業(yè),，解惑。

用智慧的雙手,，雕塑著那懵懂的靈魂;,。

用知識的火種，照亮樂成的彼岸;,。

用神奇的話語,，化解旅程的冰封!

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);,。

終究無悔,，仍要雛鷹上云端!

女：這，就是我們——光榮的人民教師啊!

男：是呀!如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿!

女：因此,，在黨的xx大精神的指引下,，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德,，樹形象,，強(qiáng)素質(zhì)，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過層層選拔,，今天隆重拉開了決賽的序幕,。

男：今天，將有十五位選手走上這個(gè)舞臺,。他們無疑是我們封丘教育戰(zhàn)線的佼佼者,，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個(gè)舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景!

(結(jié)語)男：敬愛的老師們。

女：親愛的同事們,。

男：聽,，新征途的號角已經(jīng)吹響!讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上!

女：看,，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起!讓我們乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

男：請讓我們的激情燃燒成明天的希望!

女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!

男：最后祝愿大家：

身體健康工作順利。

女：生活幸福合家歡樂,。

教師演講比賽的成功案例分享篇四

迎著新一輪朝陽,，今天的教育故事又翻開新的一頁，又是一個(gè)精彩的開頭,，只待文字流于筆端,；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在腦際縈繞,，令人浮想聯(lián)翩,，回味無窮,。那是件趣事，令人心中開滿鮮花,；那是個(gè)驚人之舉,，讓人感覺翠竹在拔節(jié)抽枝；那是段難忘的教學(xué)場景,，使人感到教學(xué)藝術(shù)的魅力……說說我的教學(xué)故事,，開啟你的教學(xué)智慧，搭建我們的分享平臺,，提升我們的專業(yè)素養(yǎng),。為此，特舉辦本次演講比賽,，現(xiàn)作如下安排：

1,、組內(nèi)推選、準(zhǔn)備階段：第十一周（11月2日至11月6日）,。

2,、競賽階段：第十二周（11月10日至11月11日）。

1,、以年級組為單位,，語、數(shù)學(xué)科各推選出1名教師,，綜合學(xué)科（含后勤組）推選2名教師參賽,。各組將參賽名單于11月3日報(bào)教導(dǎo)處張主任，并抽簽決定出場順序,。

2,、11月10日（星期二），數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科選手參賽,，全體數(shù)學(xué),、綜合（含后勤組）教師參加,；11月11日（星期三），語文學(xué)科選手參賽,，全體語文,、綜合（含后勤組）教師參加。

1,、獎項(xiàng)設(shè)置：每場評選出一等獎1名,，二等獎3名，三等獎4名,，現(xiàn)場頒獎,。

2,、計(jì)分辦法：在學(xué)期考核中，一等獎記2分,，二等獎記1.5分,，三等獎記1分。

記分,、合分：

教師演講比賽的成功案例分享篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家下午好！

作為一名老師,，讓我激動和回味的莫過于教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂,、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會,、就能融會貫通的,，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師,，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德,。

通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對比，以此為鑒,，對我今后的教育工作有很大的幫助,。愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身,，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味,。

在老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的愛應(yīng)是真誠的、無私的,、廣泛的、一視同仁的,，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同,，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的,，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮,、學(xué)習(xí)成績不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬、最親近的人,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會愛,。

其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎學(xué)生,，激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

教師演講比賽的成功案例分享篇六

作為一名幼兒教師,，教孩子是我們的職責(zé)，但對于調(diào)皮,、不聽話的孩子,，我們有時(shí)也會束手無策，也曾想到過放棄,。但是在本次師德培訓(xùn)中觀看了《熱血教師》后,，讓我深深的感覺到每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的;世界上沒有錯(cuò)的孩子,，只有不用心的老師,。看了這部電影,，讓我知道自己要做的,、要學(xué)的不只是一點(diǎn)點(diǎn)。

《熱血教師》的背景發(fā)生在90年代,，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，離開了出生的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教,。在這里他遇到了他人生中最差的一個(gè)班級,，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著襯衫,，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任,。但是事情沒有他想象得這么美好，他也曾想許棄,，也曾被氣出了教室,，但是他又重新審視了自己。為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,，他跟學(xué)生們“做交易”,，還在班里制定了55條班規(guī)。在他的努力下,，孩子們慢慢地接受了他,，最后關(guān)頭班里的孩子在全美考成績名列全區(qū)第一,，并得到了學(xué)生、家長和校長的認(rèn)同,。

我要學(xué)克拉克老師對待孩子的愛心：我們常說做為一名幼兒教師要有愛心,、耐心等，由此可見,，愛心是作為教師的首要條件,。在這部影片中，克拉克老師面對的是一群經(jīng)常把老師們氣走,，被學(xué)校,、家長都放棄的孩子，他始終用他的愛心去關(guān)心每一位孩子,，盡管一開始這些孩子不領(lǐng)情,，但他還是始終如一的做著，因?yàn)樗冀K相信他會用愛心將他們感化,。在我們平時(shí)的生活中,，我們也會有自己的愛心去關(guān)愛孩子，但關(guān)愛的對象大都數(shù)是表現(xiàn)比較突出或者是嘴巴特別甜的,，而往往會對吵鬧,、不聽話的孩子減少相應(yīng)的愛。其實(shí)像這樣的孩子更值得我們用愛心去關(guān)愛他們,。

我要學(xué)克拉克老師對待孩子的耐心：做老師是一份良心活,，需要我們要有足夠的耐心繼續(xù)干下去。在自己班里,，孩子們很調(diào)皮,，我們也會進(jìn)行教導(dǎo)，但一次一次又一次仍沒有見到效果,，或許我們就會放棄,。但是克拉克老師對于他的學(xué)生有著無比的耐心，他有幫特殊的孩子,，他也試過很多的方法想讓他們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，一次不行再換一次，這種方法不行再換另一種方法,。因?yàn)樗麑λ膶W(xué)生不曾放棄,，才會有孩子們出色的成績。

我要學(xué)克拉克老師的尊敬,、信任孩子：克拉克老師在他的管理過程中,，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼,，而始終是以朋友的身份來對待孩子,，用正面,、鼓勵,、引導(dǎo)性話語來表現(xiàn)對孩子們的關(guān)愛和期待。始終站在孩子們的立場幫孩子們化解煩惱與痛苦,。這是作為教師的我非常不足,，也是要學(xué)習(xí)的地方。

教師演講比賽的成功案例分享篇七

尊敬的給位來賓,、各位老師：

大家下午好,！

歡迎來到大慶市第二十八中學(xué)青年教師辯論賽的現(xiàn)場。我是本次大賽的主持人,，今年是我校第八年舉辦辯論賽,，在學(xué)校黨委和校團(tuán)委的大力支持下，我校的辯論賽已經(jīng)成為獨(dú)具特色的活動,，是青年教師自我展示的最好舞臺,。今天，我們又有八位青年教師與大家見面,，相信在場的所有教師都期待他們的精彩表現(xiàn),，下面有請正方隊(duì)員上場。

一辯,，鄭麗麗xx二辯,，李霞三辯，潘虹xx四辯,，高巖巖xx請辯手入座,。

下面有請反方代表隊(duì)。

一辯,，周妍xx二辯,，鄭琳xx三辯，馬旭影四辯,，王喜亮,。

現(xiàn)在我要隆重介紹我們本場比賽的評委。他們都是來自于初高中的資深的語文教師,。

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！

下面宣讀本次辯論賽的比賽程序。本次賽共分為四個(gè)階段：

1,、xx陳詞立論,，由正反方一辯陳述本方觀點(diǎn)，時(shí)間各為三分鐘。

2,、xx固定盤問,，先由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答后再順序向反方三辯提問,，依次類推,，采用分別計(jì)時(shí)，時(shí)間各為三分鐘,。

3,、xx自由盤問，首先由正方向反方任何一位辯手提問,，反方辯手回答后繼續(xù)提問,，依次類推，采用分別計(jì)時(shí),，時(shí)間各為4分鐘,。

陣以待，信心十足,。究竟是鹿死誰手,，請大家拭目以待！

下面我宣布大慶第二十八中學(xué)第七屆青年教師辯論賽正式開始,！首先有請正方一辯陳詞立論,，時(shí)間三分鐘，計(jì)時(shí)開始,！

（主持人）非常感謝正方一辯精彩的陳詞,。那么讓我們來看一看反方一辯是如何破題立論的呢？有請反方一辯,，計(jì)時(shí)開始：

（主持人）：非常感謝正反雙方精煉,、縝密。但又不失幽默詼諧的陳述,。那么讓我們趁勝追擊,。迅速進(jìn)入第二環(huán)節(jié)固定盤問：

首先由先由反方二辯向正方二辯提問；

（主持人）：經(jīng)過這一番盤問以后,，我們發(fā)現(xiàn)無論是家庭教育和學(xué)校教育都有其重要性,，雙方辯手都抓住了對方的弱點(diǎn)和破綻來進(jìn)行攻擊，那么到底孰是孰非呢,，接下來讓我們進(jìn)入本次辯論賽的最高潮,。自由辯論，首先有請正方,。

我發(fā)現(xiàn)場下老師聽得認(rèn)真,，場上辯手答得精彩,。臺下的觀眾似乎也分成了兩個(gè)陣營……最后讓我們一起來聽聽四號的總結(jié)陳詞，有請雙方四辯進(jìn)行最后的攻擊,。首先我們有請反方四辯總結(jié)陳詞,。時(shí)間為四分鐘。

有請正方做總結(jié)陳詞,。

缺一不可的,。學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)和延伸，好的家庭教育是對學(xué)校教育的一種大大的提升,。所以我們希望在以后的成長路上,，學(xué)校和老師能盡職盡責(zé)給予我們豐足的營養(yǎng),，各位父母也能夠在教育路上多做反省,，以身作則！借此機(jī)會,，我們向親愛的老師和慈愛的父母說一聲：您辛苦了,。

下面進(jìn)入評分環(huán)節(jié)，首先有請?jiān)u委對選手的表現(xiàn)加以點(diǎn)評,。xx有請范文燦老師xx,，有請趙廣芝老師xx。

下面我宣布獲獎名單,。

讓我們以熱烈的掌聲,，向今天帶來精彩辯論的選手們表示祝賀！xx至此為止,，我們的辯論賽也到了和大家說再見的時(shí)候了,，我宣布大慶市第二十八中學(xué)青年教師辯論賽圓滿結(jié)束，我們明年再見,！

教師演講比賽的成功案例分享篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

在我校深進(jìn)開展師德師風(fēng)建設(shè)中，在繁忙的學(xué)期工作即將結(jié)束的時(shí)候,，在新年來臨之際,，我們迎來了***“做讓人民滿足的教師”演講比賽。今天大家歡聚一堂,，交流經(jīng)驗(yàn),，讓我們共同度過這激動人心的下午。

首先,，有請校長為這次活動致辭,，大家歡迎!

謝謝校長的出色致辭和鼓勵。

教師的人格魅力將影響學(xué)生的思想素質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，高尚而富有魅力的人格就極為重要,。首先讓我們有請1號選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》。掌聲有請!

謝謝楊老師的演講,。德國一位著名教育學(xué)家說過：“一個(gè)差的教師廉價(jià)奉送真理,，一個(gè)好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理?！爆F(xiàn)在有請2號選手宋老師,，她的題目是《怎樣做一名好教師》。掌聲歡迎!

謝謝宋老師的演講,。實(shí)現(xiàn)人生的意義,，追求教師的價(jià)值，要腳踏實(shí)地,，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起。現(xiàn)在有請3號選手熊老師,，她的演講題目是《教育從小事做起》,。

感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處,，有請4號選手翟老師,，演講題目是：《平凡的感悟》。掌聲歡迎!

好!比賽繼續(xù)開始,。教師既應(yīng)注重言傳,，更應(yīng)注重身教，以身作則,，為人師表,，以自己高尚的人格往教育學(xué)生。有請5號選手黎老師,，她的演講題目是《教師人格魅力的體現(xiàn)》,。掌聲歡迎!

謝謝黎老師的演講。責(zé)任感是一個(gè)人自覺,、自愿地做好每件事的情感,，同時(shí)也是為人處事的態(tài)度。作為人民教師就應(yīng)以為人民服務(wù)為己任,，以人民滿足為目標(biāo),。接下來演講的是白老師，題目是《做一名人民滿足的教師》,。掌聲有請!

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

感謝白老師的演講,。每位老師對如何做人民滿足的教師都有自己不同的看法，現(xiàn)在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿足的人民教師》,。掌聲歡迎!

教師的素質(zhì)往往通過自己的形象具體地表現(xiàn)出來,因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量,。有請8號選手勾老師,，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》。掌聲有請!

感謝勾老師的演講,。人民教師有兩層深刻的內(nèi)涵：一是為人民服務(wù)的教師;二是讓人民滿足的教師,。接下來有請9號選手孫老師，他的演講題目是《做讓人民滿足的教師》,。掌聲歡迎!

謝謝孫老師的演講?，F(xiàn)在掌聲有請10號選手王老師，他的演講題目是,。

現(xiàn)在10名老師的演講已經(jīng)結(jié)束,，請各位老師根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真填寫兩張選票，選出自己心目中的“本日之星”,、與“最佳人氣獎”,。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)投票的情況，已得出“本日之星”,、與“最佳人氣獎”的獲得者,。

現(xiàn)在我榮幸的公布“本日之星”的獲得者，他她是老師,，“最佳人氣獎”的獲得者是老師，

讓我們再次以熱烈的掌聲為兩位獲獎老師表示衷心的祝賀!

好!現(xiàn)在有請李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運(yùn)獎,。幸運(yùn)星是……,。

讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎老師表示衷心的祝賀!

結(jié)束語：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師“做讓人民滿足的教師”演講比賽活動到此結(jié)束,。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的出色表現(xiàn)!謝謝大家!

教師演講比賽的成功案例分享篇九

五年級上學(xué)期的一個(gè)周六,，我有幸被邀請參加佛山市妙語連珠成語大賽，因?yàn)榕侣飞隙萝?，我們就提前出發(fā)了,，到了比賽學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)還沒開門,，但門口已經(jīng)擠滿了家長和同學(xué),，于是我們找了個(gè)石板凳，坐下來靜靜等待,，我開始溫習(xí)比賽資料,，可是地上有很多螞蟻，當(dāng)時(shí)專注的我也沒當(dāng)它們一回事,，沉浸在成語的世界中,，若有所思，突然,，腳趾頭上一陣鉆心的疼痛,，我“哇”的一聲跳起來,，低頭一看，原來是被螞蟻咬了,，開始只是腳趾有點(diǎn)癢,，過了一會兒，我覺得整條腿都有點(diǎn)麻麻的,，隨即開始發(fā)癢,，博學(xué)的爸爸媽媽幫我去廁所找肥皂洗，因?yàn)榉试硎菈A性的,，可以均衡螞蟻的酸性“毒液”,，這樣就不會癢了，可是洗手間沒有肥皂,，只有洗手液,，我匆忙地洗了一下傷口，就出來排隊(duì)簽到準(zhǔn)備入場了,，可是越來越癢,，無奈之下我向爸媽哭訴，爸爸皺了皺眉頭,，拍著我的肩膀,，難過地對我說：“你先忍一忍，馬上就開始比賽了,。你要堅(jiān)強(qiáng),！”比賽即將開始，但我全身都發(fā)癢,，特別是脖子,，火辣辣的，陣陣刺痛像萬箭穿心似的,，媽媽見狀,，趕緊叫爸爸帶我去醫(yī)院，媽媽上樓幫我找好比賽位置,，順便和賽場上的老師說一下我的情況,。

我們是打的過來的，所以也只能找附近的醫(yī)院,，我爸邊走邊打聽附近哪里有醫(yī)院或診所,。爸爸牽著我的手，我能感覺到他的手在微微顫抖,，他真的很擔(dān)心我,，可是我非但不見好轉(zhuǎn)，而且毒液已經(jīng)蔓延到面部了,，額頭,、嘴角都腫起來了,，最嚴(yán)重的是眼睛，因?yàn)樯涎燮つ[得厲害,，所以我感覺眼皮好重,，眼睛都快要睜不開了?？赡苁且?yàn)樽呗芳涌煅貉h(huán)的緣故,，我覺得渾身發(fā)熱，身上好難受,，我就邊走邊用手指掐自己的胳膊,，這樣能分散注意力，才能舒服一點(diǎn),。汗流浹背的爸爸和快要暈倒的我走了十幾分鐘,，終于找到一家中西診所，里面的護(hù)士看到我都被嚇了一跳,，但很快就冷靜下來,。爸爸向醫(yī)生說明原因后，護(hù)士阿姨就帶我去打針,，這次打針我竟然覺得一點(diǎn)都不痛,，打完針后又拿了藥，吃完以后也沒有馬上見效,，但是也管不了那么多了,，我們趕緊回去比賽，一路小跑,，氣喘吁吁，終于回到比賽場地,，準(zhǔn)備要坐電梯去六樓,，我們剛進(jìn)電梯，我就暈倒在地上了,，爸爸立馬抱緊我,，出去外面休息休息，等我醒過來,，感覺舒服點(diǎn),，我爸對我說：“要不我們不參加比賽了吧？”我一聽,，立馬回應(yīng)：“不行,，我要參加比賽?！卑职忠仓缓猛?。到了樓上,，我找到媽媽，媽媽看到我也被嚇了一跳,，說：“剛剛不是只有脖子有點(diǎn)紅嗎,？現(xiàn)在怎么臉都腫得那么嚴(yán)重了？”這時(shí)看著媽媽緊張的樣子,，我的心暖暖的,，我努力睜大紅腫的眼睛，想要告訴媽媽,，我沒事的,，媽媽您放心！突然,，一位老師走過來說：“小妹妹,，要不你放棄比賽吧，以后還有機(jī)會呢,！”我沉默了一下,，心想：我是現(xiàn)在退出還是繼續(xù)參加呢？我問自己,。我辛辛苦苦地復(fù)習(xí)了那么久,，為的就是今天這個(gè)比賽，老師,、同學(xué)們對我期望那么高,，真的就這樣放棄了嗎？不,，我不想放棄,，我不甘心，我不能因?yàn)橐恢恍⌒〉奈浵伓鴼У袅宋业目倹Q賽,。

最終我堅(jiān)持參加了比賽,，雖然第二環(huán)節(jié)全對，但,，第三環(huán)節(jié)發(fā)揮失常,，沒拿到理想的名次，我有點(diǎn)難過,，賽后,，爸爸媽媽一見我就把我緊緊地抱著，我偷偷看到爸爸媽媽臉上露出的滿意的笑容,，我也偷偷笑了,。這次比賽，我不僅學(xué)到了很多新知識,，還收獲了比獎杯更重要的東西――愛,。

第一次,，感受到他們就是我特別的朋友，一輩子都離不開的好朋友――對我無微不至的父母,。

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教師演講比賽的成功案例分享篇十

王老師這幾天正在參加佳翼美術(shù)的美術(shù)教師培訓(xùn),，幼兒美術(shù)教師培訓(xùn)的心得體會主要有以下幾點(diǎn),，這幾點(diǎn)都可以更好的幫助教師更加理解孩子，更加有方法來培養(yǎng)孩子,。

1,、讓教師可以培養(yǎng)孩子對事物的求知欲。

以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識和技能為主的,。就算教材上的體材和內(nèi)容很多,，更加的讓孩子接受，但基本上很少的老師能夠真的做到這些,。通過不斷地實(shí)踐和反思,，我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的，挑選什么樣的內(nèi)容,，對擴(kuò)大兒童的視界,、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果，同樣也是兒童美術(shù)中的一個(gè)十分重要的方向,。因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)美術(shù)教師要改動以往的做法,，深化到兒童當(dāng)中去，開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，把方法應(yīng)用到兒童對周圍事物的愛好與求知上,，要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術(shù)創(chuàng)造的樂趣，將兒童放在一個(gè)不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中,，使他們不斷體會探求新的知識的趣味,。

2、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)和探索能力,。

我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育，要看山不是山,，看水不是水,，我們要以美術(shù)教育當(dāng)作窗口，讓孩子把美術(shù)當(dāng)作一個(gè)可以探索世界的工具和手段,，我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫,、會幾個(gè)素描，而是讓孩子把握更好的學(xué)習(xí)方法,，讓其能有自主的學(xué)習(xí)能力,，我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)該是讓他們變得更好,。

3、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對美的欣賞能力以及創(chuàng)造力,。

我們美術(shù)教師在平時(shí)教孩子的時(shí)候千萬不要死板,，不能夠讓孩子畫個(gè)蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣，創(chuàng)造力才是美術(shù)的全部基礎(chǔ),，沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的,、教條的，就好像是用打印機(jī)打出來的一樣,，看著是一樣但是一點(diǎn)也不鮮活,，我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力,，他們認(rèn)為的美我們要予以認(rèn)可，他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。

經(jīng)過美術(shù)教師培訓(xùn)之后,，我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術(shù)看成是對孩子認(rèn)識世界的啟迪，千萬不要把這就是當(dāng)成一份掙工資的工作,，一定要重視孩子并且引導(dǎo)孩子認(rèn)識世界,。

教師演講比賽的成功案例分享篇十一

有一種教育，叫毫無保留;這就是你可敬的教師!那你知道哪些幼兒教師比賽的,。

演講稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而快樂》有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師,，再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所……從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心，對自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心,，才會認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

尊敬的各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,。

世界上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取,，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲,。

有人會問,，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。三年前,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起,，一開始,，我感到無比的自豪,，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖,。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽??我慢慢體會到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>

記得有這樣一段經(jīng)歷,，每次活動排隊(duì)的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后的搶占第一，在很長一段時(shí)間里,，我對孩子們的這一舉動不以為然,，只覺得他們就是想帶頭，一天,，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y(jié)束后,，我把冰冰攬?jiān)趹牙铮谒吀嬖V她,，不站第一也沒關(guān)系,，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長,，可她低頭說了一句“老師,，我想和你牽手”當(dāng)時(shí),，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手,，心想,，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂,。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷,，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑,、一聲鼓勵、一次牽手,、一個(gè)擁抱??慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近,，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮。

而這無數(shù)的“多少次”,，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多,，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

今天,，我演講的題目是：捧著一顆心來,，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶,，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕,、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前：有朝一日,，三尺講臺上的人就是我,，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起,，為了這個(gè)信念,，我努力，我攀援,，終于“長大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

20xx年夏天,，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中,，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我,。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣,，在大詩人王維筆下,，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景,，又有“竹喧歸浣女,，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天,，它卻是一個(gè)國家級的貧困縣,。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個(gè)五口人的家庭,，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué),，母親去看她,。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師?！痹趫?bào)告中,，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識,。

教師是平凡的,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人,，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

在我工作的身邊,，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位,，20xx年來,，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線,，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,，責(zé)任與使命是她的原則。在工作上,，她孜孜不倦地追求著,，在生活上，她默默無聞地奉獻(xiàn)著,。記得去年夏天,，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,，她每天中午放學(xué)便頂著烈日,，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,，下午上課前按時(shí)趕回來,，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請過一次假,。如今,，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵,、鞭策和幫助著年輕教師,，每當(dāng)我們向她請教問題時(shí)，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解,。每當(dāng)我們在工作和生活上有不順心的時(shí)候,，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難,。20xx年以來,，她從來沒有調(diào)整過工作崗位，也從來沒有離開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老,，但對待工作,，她從來都不馬虎：備。

教案,。

認(rèn)認(rèn)真真,，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻,，干工作這樣賣力,，有的人說她應(yīng)該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行,，憑的是良心,，再說，到哪都是干工作,，到哪都得這么干”,。看似平凡的話語,，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼,、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實(shí),。”這就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

教師演講比賽的成功案例分享篇十二

教師給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量。那你知道哪些教師演講比賽的稿件?下面本站小編為你整理了幾篇教師演講比賽的稿件,，希望對你有幫助,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解,，人之美，有外貌之美,，體格之美,，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,，是一種態(tài)度,，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心,，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

二,、做事要細(xì)心,。

教師每天面對著一個(gè)有著數(shù)十人的班級，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和,。

日記,。

時(shí)，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

三,、要有關(guān)愛心。

學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中，不要對后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題,，對學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛,，懂得回報(bào)愛,。

四、要有恒心,。

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候,，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛心,，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小的時(shí)候，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水、萬里長城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。

今天,，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想!從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方,。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì),，奮勇向前,。

我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人,，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻?，就會有愛的回?bào),。記得，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生,。那時(shí),，他的學(xué)習(xí)成績非常好，還是我的課代表,，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng),、內(nèi)向的人。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽，還上課搗亂,。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),，從自由到到紀(jì)律，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會心的微笑,。原來，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲,。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了。他是一個(gè)非常懂事的孩子,，能體量大人的不易,，真是難得。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤,。原來,，他父母離異，他跟著父親生活,，父親收入微薄,，生活十分困難。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷,。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你,，老師,。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時(shí)常給我寫信,。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃怂钕矚g的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時(shí),，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師!

尊敬的各位評委,，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《安于三尺講臺,，用愛在教育夢中書寫師德》,。

4年前的這個(gè)時(shí)候，我，身著職業(yè)裝,，腳蹬高跟鞋,，每天忙著奔波于公司的各部門之間，上傳下達(dá)各種文件,，安排各項(xiàng)會議,，偶爾還得陪著應(yīng)酬，拿著對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，還不錯(cuò)的薪水,，日子忙碌也看似充實(shí)，卻似乎缺少了些什么,。每當(dāng)空閑的時(shí)候,，我總在思考，這是我想要的嗎?內(nèi)心得不到肯定的聲音,。

三個(gè)月后,，我辭掉了工作，9月,，有緣結(jié)識于麻高,，從此，踏上了教書育人的道路,，4年教育路,，讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個(gè)大字：身正為師,，德高為范,。

提到教師，人們自然就會想到三尺講臺,，有人這樣戲謔的稱教師行業(yè)：說它一身正氣,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四(視)死如歸,。也許有些夸張的成分，但是在這狹小的三尺空間里,，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德,。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土。

4年前,，我踏上了這小小的三尺講臺,，成了麻高的一名普通教師，4年來,，我始終以愛為本,，用自己的一言一行在教育夢中踐行師德，記得著名教育家歐陽代娜說過：教育是愛的事業(yè)，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈,。從踏上講臺的第一天起,，從與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了,，“教師”這就是我所尋找的夢,。

教師這個(gè)行業(yè)，外表看似光鮮,。在外人眼里,，我們拿著不錯(cuò)的工資，每天上2,，3節(jié)課,，是個(gè)輕松的活兒，只有我們老師自己心里清楚,，老師是一個(gè)多么辛苦，是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè),，當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問暖,，當(dāng)學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程，又何止如此呢?記得當(dāng)班主任的時(shí)候,，那年冬天,，天寒地凍，學(xué)生半夜生病,，生活老師一個(gè)電話,，得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，試問麻高有多少的班主任,，深夜了仍然忙碌在寢室,，叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生，蓋好被子,，甚至凌晨1,，2點(diǎn)了，只要學(xué)生有需要,，就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前,。雖然辛苦雖然勞累，但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事,，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢,，這就是老師，平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命,，踐行著教育的夢想,。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,，教師修養(yǎng)，內(nèi)德為本,，師德心則教育心,，教育心則民族心，我很榮幸,，我從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，在這樣的三尺講臺上，我突然想到一首詩,，艾青,，她在《我愛這土地》詩中說的非常好，她說：為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉,。而三尺講臺正是我熱愛的土地，雖然,，仍然有人會說,，教師這樣的行業(yè)，穿的素淡,，吃的清淡,，出去辦事還得遭人冷淡，但是,，我仍愿意“一燈如豆,，四壁清輝”，在物欲橫飛的時(shí)代,，堅(jiān)守三尺講臺,，守住一方熱土，用愛在教育夢中書寫師德,，因?yàn)槲覉?jiān)信,，總有一天，這愛會灑滿人間,。

站在這個(gè)講臺上,，我惶恐、不安,，但更多想到的是感謝：感謝命運(yùn),，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事以及所有關(guān)心我的人,，讓我平庸的生命,，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的學(xué)生們,，是他們煥發(fā)出我生命的活力,，永葆青春的魅力。最后,，我用《感恩的心》結(jié)束我的演講：“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會珍惜,。”

教師演講比賽的成功案例分享篇十三

近年來,，乘著全國學(xué)前教育大發(fā)展的春風(fēng),，我縣在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育這一舉措中做了大手筆的改革與更新。目前全縣各級各類幼兒園的硬件設(shè)施已達(dá)到了一個(gè)新臺階,，幼兒教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大與專業(yè)培養(yǎng)也有了顯著成效,。那么，進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育品質(zhì)(軟實(shí)力),，推進(jìn)其科學(xué),、規(guī)范,、可持續(xù)發(fā)展就是我們幼教人當(dāng)前義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

俗話說：“好雨知時(shí)節(jié)”、“潤物細(xì)無聲”,。20--年4月13至16日,，由縣教研室組織的全縣幼兒教師賽教活動在我園舉行，這是一次及時(shí)的,、高效的交流研討活動,。作為一名從事幼教工作20余年的我，有幸參與了本次賽教的組織和評委工作,，感慨,、啟迪頗多。再此體會到幼教事業(yè)的美麗與魅力,，更對她充滿了熱情和信心,，因?yàn)椋悍治霈F(xiàn)狀，我們有特色與潛力;發(fā)展幼教,，我們已奮斗在路上!

一,、特點(diǎn)與潛力,。

1、我們有堅(jiān)強(qiáng)的后盾：領(lǐng)導(dǎo)重視,，安排到位,。

本次活動，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員高度重視,，提前部署,，安排到位。先后召開了參賽人員會議,、工作人員及評委會議,，并多次到賽點(diǎn)做現(xiàn)場指導(dǎo)，從備課室,、休息室,、賽教室等場地的安排到各環(huán)節(jié)時(shí)間的確認(rèn);從工作人員紀(jì)律制度的強(qiáng)調(diào)到賽程中的隨機(jī)督查;從賽教選手材料的提供到聽課幼兒班級的確認(rèn)等等各個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)了周密,、嚴(yán)謹(jǐn),、公平、公正的工作作風(fēng),。在此過程中,，縣幼兒園作為承辦方，更是本著為全縣20名選手負(fù)責(zé)的態(tài)度,，從人力,、物力等方面做了積極、周全的配合與支持,，使四天的賽教活動順利進(jìn)行,。這些就是我們奮斗中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2,、我們有過硬的磨刀石：紀(jì)律嚴(yán)明,，形式過硬。

本次賽教,，是我縣第三次公開組織幼兒園教學(xué)能手選拔活動,，比賽程序全部按照市、省比賽的程序進(jìn)行,。要求選手抽簽后90分鐘備課,，然后上課。緊接著進(jìn)行鋼琴彈唱的展示,。整個(gè)流程用時(shí)125分鐘,，選手獨(dú)自思考，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，并做必要的課件,、教具等輔助準(zhǔn)備。時(shí)間緊,，任務(wù)重,，監(jiān)督嚴(yán)，這樣的過程是對選手最好的磨礪,，它將成為我們奮斗中的磨刀石,。

3、我們有可塑的團(tuán)隊(duì)：參與面廣,，選手從容,。

本次賽教活動，全縣共有20名選手參賽,，參與面廣，有縣城公辦幼兒園,，有各鎮(zhèn)公辦幼兒園,，還有部分民辦園積極參與其中，是近年來我縣幼教行列規(guī)模最大的一次有意義的交流活動,。

值得欣慰得是,，這些選手，在備課,、上課,、技能展示的過程中基本做到了鎮(zhèn)定、從容，能比較完整的展示賽教環(huán)節(jié)。這樣可塑性強(qiáng),、充滿潛力的團(tuán)隊(duì)也是我們的奮斗的資本。

4,、我們有科學(xué)的導(dǎo)航：有新理念,，有新方式,。

自20--年《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來，我縣教育主管部門始終要求各級各類幼兒園結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,，科學(xué)辦園,，規(guī)范教育。通過20名選手25分鐘的教育活動,，我們不難看出,，大家都有“以幼兒為本”、“以游戲?yàn)橹鳌?、“以探究為重”,、“以生活為源”的教育意識,。來自不同層級幼兒園的老師們，在主題教育的設(shè)計(jì)與組織中,，不乏有新理念,、新方式，教育思路有了突破性的更新,。這應(yīng)該是我們行進(jìn)中最好的導(dǎo)航和助力器,。

二、方向和期望,。

1,、我們需要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。

本次比賽中專業(yè)技能(鋼琴彈唱)的測試環(huán)節(jié)中,，除了縣幼兒園8名選手,、青年路2名選手、實(shí)驗(yàn)幼兒園1名選手能比較流暢,、完整彈唱外,，其余選手鋼琴彈奏水平基本處于盲區(qū)，這一點(diǎn)提醒我們,，必須加大全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)力度,。希望各幼兒園能提供給教師必要的鋼琴和專業(yè)書籍，同時(shí)采取必要的園本培訓(xùn)強(qiáng)化訓(xùn)練,。也期望各級監(jiān)管部門在幼兒教師基本的專業(yè)技能(彈,、唱、跳,、畫,、講、制作)方面給予進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助,，或者通過一些比賽活動進(jìn)行推進(jìn),。

2、我們需要進(jìn)一步常態(tài)化的幼教教科研活動,。

幼兒園教研活動相對各中小學(xué)來講,，還處于起始階段，作為我個(gè)人,，從去年參與賽教到今年擔(dān)任賽教評委,，深切體會到，提升專業(yè)素養(yǎng),，一不可缺少理論學(xué)習(xí),、二不可缺乏觀摩研討、三不可缺失實(shí)踐和反思,。我們每一名幼教人都要有一種研討習(xí)慣,，我們每一所幼兒園都要有常態(tài)化的幼教科研活動,，這樣我們才能由表及內(nèi)地理解《指南》、才能游刃有余地執(zhí)行《指南》,。

3,、我們需要更多的幼教互動平臺。

今年參賽選手范圍的擴(kuò)增,，使我們看到了不同老師身上的特點(diǎn);也看到了城鄉(xiāng)老師不同的優(yōu)勢;更看到了不同園所對幼教的重視程度,。這樣的互動平臺很好，可以克服固步自封,、閉門造車,、自我優(yōu)越等滯后思想，形成一種互通有無,、互勉互勵,、互追互趕的良好格局，從而推進(jìn)我縣學(xué)前教育全面健康發(fā)展,。

有人說：“教育是生命對生命的影響”,。很喜歡用這句話勉勵自己!讓我們這群奮斗在路上的幼教人彼此影響著，彼此激勵著,，進(jìn)而去影響著可愛的孩子們,，給他們的生命注入健全的品質(zhì)，使其健康茁壯成長,。

教師演講比賽的成功案例分享篇十四

每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓,。論英雄,，教師隊(duì)里，眼前便是,。歷盡艱難曾不悔,，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事。無怨無尤吞折齒,，捧丹心,，默向紅旗祭,。忠與

愛

那么,，

什么

我相信在座的每一位教師的身邊,，都發(fā)生過許多

關(guān)于

就在前些天,，歐運(yùn)熙

同學(xué)

如果說，上面所列舉的這些人和事,，是那樣的平凡和微不足道,，那么,，全國各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了,，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛,，是教師的光輝典范,。在這里,，我信手拈來幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí),，殷雪梅老師挺身而出,，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命,，她卻再也沒有醒來;當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí),，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命;當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí),，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了,，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,。

在地震發(fā)生的一瞬間,，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,。4個(gè)學(xué)生都獲救了,，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩,，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美 / 美的讓人流淚 / 你像雄鷹張開翅膀 / 守護(hù)住 / 未來的希望” ,。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多,，師愛太濃,，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完,、頌不盡,，因?yàn)椤獛煇廴绺?

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知,，平時(shí)辛苦，晚眠早起,。燥濕寒溫榮與悴,，都在心頭眼底。費(fèi)盡了,，千方百計(jì)!他日良材承大廈,，賴今朝,，血汗番番滴。光和熱,，無窮際,。”

謝謝大家,。

教師演講比賽的成功案例分享篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

你們好!

面對同行，面對我的老師,，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際,，站在這熟悉的講臺，激動之情難以言表,。在這里,，我首先向我的老師，致以節(jié)日的問候!冬去春來,，時(shí)光漂移,，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際，讓我們一起歡呼,，一起歌唱!

老師是平凡的,，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上,，淹沒于人群之中,，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機(jī),，我們是地地道道的人間平民,。在這里，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒有坐過飛機(jī),，乘過火車。雖然我們走在世界的前列,，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi)，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦,。

我們是平凡的，處在孩子們當(dāng)中,，感受到童心的真摯,，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年,。我們是平凡的,，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水，種一份希望,，收獲孩子們成長的背影,。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,，感受孩子們展翅的依賴,，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動,，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大,，但至少心底多一份從容,，那份從容來自我們對孩子們無私的希望;那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私———因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們,，我的朋友們,，在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂!