一個好的計劃應該能夠提前預估可能遇到的困難和風險,，并做好充分準備,。"最后，一定要執(zhí)行計劃,，踐行行動,，不僅要制定計劃，更要落實計劃,。"以下是小編為大家收集的完美計劃范文,，供大家參考和借鑒。

體育教師的工作計劃與指導思想篇一

關于音樂教師學期計劃的怎么寫你知道嗎,？我們身為教師豐富的知識,、高昂的理想、虔誠的敬業(yè)態(tài)度以及為達到教育目標而表現(xiàn)出來的強烈求知欲,，本身就是激勵學生積極進取,、奮發(fā)開拓的無聲召喚。下面是小編為大家收集有關于音樂教師學期工作計劃的指導思想,，希望你喜歡,。

為建設有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育,，使學生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學校教育中必不可少的部分,，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大,。在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學生,，注重個性發(fā)展，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學科綜合，弘揚民族音樂,，理解多元文化,，完善評價體制。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設,，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、學生情況分析,。

優(yōu)勢：

1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力,。

2,、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物,。

3,、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情,。

劣勢：

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、個別學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習意識淡薄,，不喜歡學樂理,，觀念不正確。要根據(jù)其特點設計教學方案。

三,、教材分析,。

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20_初審通過的義務教育課程標準實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學教育目標,，落實《標準》的各項要求,，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,。

2、體現(xiàn)基礎教育觀念,，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系,，面向?qū)W生的實際需要。

3,、體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡捎脝卧男问?，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,。“唱歌”,、“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關文化”等經(jīng)精心設計,，巧妙的被分布到各個單元,，較容易獲得良好的教學效果。

四,、教學任務,。

1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲,。

2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力,。

3,、合唱學習多聲部歌曲,，做到音準、和協(xié),、動聽,。

4、樂理熟練掌握基本的樂理知識,。

五、教學措施,。

1,、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法,、教學理念(如奧爾夫教學法),。

2、以“教師的范唱美”,、“語言美”,、“節(jié)奏美”嚴格要求自己。

3,、努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景,，吸引、激發(fā)學生的音樂興趣,，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力,。

5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能,，音樂在生命中,。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體,。讓學生在快樂中學習音樂,、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂,。

今年是我走上音樂教學之路的第一個學年,，我所帶的班級從一年級到六年級都有,，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求,。

提高教學質(zhì)量：

1、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結合,。

2、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計豐富多樣,，充滿知識性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結經(jīng)驗,。為教好學生做好充分的準備,。

使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二、對學生的要求,。

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好。視唱,、知識、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作安排,，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針,，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一個團隊一定可以用的教育教出的孩子,，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作,，更加努力的學習,，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長,。

為建設有中國特色的社會主義,，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，使學生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學校教育中必不可少的部分,，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師,，上好音樂課責任重大,。

在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合,，弘揚民族音樂,，理解多元文化，完善評價體制,。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

二、學生情況分析,。

優(yōu)勢：

1,、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力。

2,、接受能力較強,，敢于嘗試接受新事物。

3,、有主動學習動向和能力,，有了細膩的思想感情。

劣勢：

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習意識淡薄,，不喜歡學樂理，觀念不正確,。

4,、要根據(jù)其特點設計教學方案。

三,、教材分析,。

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20__初審通過的義務教育課程標準實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學教育目標,，落實《標準》的各項要求,，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,。

2、體現(xiàn)基礎教育觀念,，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系,，面向?qū)W生的實際需要。

3,、體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律。

《教科書》采用單元的形式,，個單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,?！俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”,、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關文化”等經(jīng)精心設計，巧妙的被分布到各個單元,，較容易獲得良好的教學效果,。

四、教學任務。

1,、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲,。

2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力,。

3、合唱學習多聲部歌曲,，做到音準,、和協(xié)、動聽,。

4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識。

五,、教學措施,。

1、不斷提高個人的教學水平及能力,，積極學習先進的教學方法,、教學理念。(如奧爾夫教學法),。

2,、以“教師的范唱美”、“語言美”,、“節(jié)奏美”嚴格要求自己,。

3、努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景,，吸引,、激發(fā)學生的音樂興趣，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力,。

4,、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”,、“圖譜”,、“游戲”等“原本性”教學內(nèi)容與理念融入到教學中,。

5,、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課。

音樂是人的本能,，音樂在生命中,。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體,。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂,。

作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的。

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析,。

1、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

四,、工作任務。

1,、初一,、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

五,、教學目標,。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國,。

共產(chǎn)黨,。

的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

出自 sevw.cn

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六,、教學措施。

1,、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

七,、具體安排,。

第一單元3課時第四單元3課時,。

第二單元3課時第五單元3課時。

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時),。

這就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!

時光匆匆,，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作,，靜下心來回首，有辛勞的付出,，也有收獲的喜悅,。這個學期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關系,，更因為工作需要,，在領導和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步,。

一,、師德——用良心鑄就思想。

作為一名共產(chǎn)黨員,，本人始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，服從學校的各項工作安排。

二,、工作——用細心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告),。

認真鉆研教材,，了解教材的結構，認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動，帶領學科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,，去9中,、13中學習合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿,，27000余字,。

在本學期，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作,，書寫新聞通訊稿43條,，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標,，在《山東青年報》,、《中學生》報、《濟寧廣播電視報》,、《濟寧晚報》,、濟寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表,。編輯出版校報《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質(zhì)量和檔次,。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

每天按時兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤,，在沒課的時候,，幫助圖書室輸書、在教務處整理檔案材料,。

三,、學習——用真心追求夢想。

作為一名新教師,，我始終都抱著求實的工作態(tài)度,，通過不斷實踐和反思來提高自己。平時,，我注重從書本,、報刊,、網(wǎng)絡中汲取營養(yǎng)，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》,、《山東教育報》,、《齊魯晚報》，瀏覽較為重要的網(wǎng)站,，了解國家大事,，認真練習教師基本功，及時更新教育理念,。精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍,，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學生》發(fā)表論文一篇,。每周堅持在自己的教育博客“旋轉樂臺”寫教育隨筆,，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。

四,、方向——用虛心成就人生,。

因為學校的教學安排，這個學期我的空間比較多,，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育,、對學科教學不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,，但是教育理論的匱乏,、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”,。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平，把信心加足,，虛心請教他人用自己的行動去奮斗,。

最后我想說，教師的工作因付出而欣慰,，因收獲而自信,。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段,，音樂以其特有的藝術魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望,，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,，對提高民族素質(zhì)，建設社會主義精神文明,，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用,。因此，音樂教師制定科學的教學計劃,，是教師進行教學與基本依據(jù),，與教學質(zhì)量有直接的關系。

二,、本學期教學目標與任務,。

1、演唱做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,、有彈性,。初步運用氣息控制,，做力度變化的練習。

2,、認識各種常用音符,、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值,。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲,。聽辯二拍子、三拍子歌曲,，標出小節(jié)或節(jié)拍,。

3、結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞。

三,、目的要求和重難點,。

1、了解音樂新知識,，認識反復記號,，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規(guī)律,，認識全音符,，全休止符，認識連線,。

2,、指導學生在氣息的控制下，獲得自然,、圓潤而集中的聲音,，唱好二聲部合唱。

3,、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習,。

4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中,，感受音色,、音響，了解音樂的特色,。

5,、唱歌。

(1)本期背唱4至5首歌曲,。

(2)培養(yǎng)學生獨立,、自信的唱歌能力。

(3)學生用正確的口形唱歌,、咬字,、吐字。

(4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感,。

(5)學習簡易的輪唱,、二重唱。

6,、音樂知識,。

學習有關識譜知識。較難的音程,、節(jié)奏,，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決,。

7,、欣賞。

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識,，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律,，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力,。

通過學習歌曲、欣賞作品,，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱,。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng),，并且做到學生在玩中學,，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛人民的思想感情,。

四、情況分析,。

1,、教材分析。

按照《新課程標準》的要求,，本教材由唱歌,、器樂、欣賞,、音樂活動等內(nèi)容編寫而成,。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系,，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲,，藝術性和思想性并存，加入了二聲部的訓練,。欣賞選用了民族音樂,、國外優(yōu)秀音樂，拓寬學生視野,。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲,，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學生充滿興趣又容易學會,。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍,、節(jié)奏。

2,、學生情況分析,。

本屆學生插生較多，程度參差不齊,，在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象,，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。

五、教學分析,。

三年級的音樂是一個過渡時期,。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多,，學生開始視唱曲譜,。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性,、知識性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,，幫助學生更好地學習音樂,。

第1—2周一單元快樂的doremi。

1,、唱歌《快樂的doremi》,。

2、唱歌《小小作曲家》,。

3,、欣賞《多來咪》。

第3—4周二單元在祖國懷抱里,。

1,、歌表演《在祖國懷抱里》。

2,、我們的祖國是花園,。

3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》,。

第5—7周三單元地球,，我們共同的家。

1,、《留給我》,。

2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》,。

3,、唱歌《美麗的黃昏》。

第8—10周四單元健康歌,。

1,、欣賞《健康歌》。

2,、唱歌《小小足球賽》,。

3,、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》。

4,、活動《趣味運動會》,。

第11—13周五單元動畫城。

1,、活動《豐富多彩的動畫人物》,。

2、唱歌《動畫城》,。

3,、欣賞《哪咤再生》。

4,、唱歌《機器貓》,。

第14—15周六單元閃閃的紅星,。

1、欣賞《嘎子嘎》。

2,、唱歌《紅星歌》,。

3,、欣賞《我是人民小騎兵》,。

第16—17周七單元音樂中的故事。

1,、欣賞《嘎子嘎》,。

2、《紅星歌》,。

3,、欣賞《我是人民小騎兵》。

第18—20周八單元金鑰匙,。

1,、《地有多厚,，天有多高》,。

2、欣賞《種太陽》《星空》,。

3,、唱歌《老水牛角彎彎》。

七,、提高教學質(zhì)量措施,。

1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力,。

2,、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱,。

3、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學,，激發(fā)學生的興趣,，啟發(fā)學生的藝術想象力。

4,、為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

5,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

6、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

7、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

8,、積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合,。響應新課標要求,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇二

20__年，是全面貫徹落實黨的__大精神的第一年,，__大的勝利召開為我們指明了前進的方向,，我們有信心在新的一屆黨中央的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，全面貫徹“三個代表”重要思想,，繼往開來，與時俱進,，全面建設小康社會,，加快推進社會主義現(xiàn)代化,，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。20__年,，湘峰村黨支部在街道黨委,、政府的正確領導下，結合我村黨建工作實際,，堅持以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指導,，認真學習和領會鄧小平理論、在新的歷史時期,，緊密團結在新一屆黨中央周圍,，探討黨建工作的新方法和新內(nèi)容，不斷加強黨的建設和充分發(fā)揮黨支部的領導核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機，保障我村各項工作任務得以順利貫徹實施,。

以黨的__大精神和科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞街道黨委、政府“__”發(fā)展目標,，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和基層組織年建設,，切實抓好黨的建設和我村經(jīng)濟社會發(fā)展。

1,、加強黨建工作,，優(yōu)化黨組織，發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,。

(3)是認真做好入黨申請人,、積極分子、發(fā)展對象的培養(yǎng),、教育,、考察、發(fā)展各環(huán)節(jié)工作,，有計劃,、分步驟地把骨干積極分子逐步吸收到黨內(nèi)來，給黨員隊伍注入新的力量,。

(4)進一步完善農(nóng)村基層治理工作,，加強學習培訓，提高議事會成員的綜合能力;切實發(fā)揮議事會成員的“決策,、議事、監(jiān)督”作用;規(guī)范,、深化“三務”公開,。

(5)是抓好村組織活動場所建設及加強制度建設,，加強兩委各項制度建設，樹立對外良好形象,，不斷完善村圖書室,、娛樂活動室、會議室等場所的功能,，充分發(fā)揮其提高群眾科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的作用,，努力按照“五個好”村黨支部的目標要求來加強基層組織建設。

2,、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設及四大基礎工程的全面推進和落實,。

(1)繼續(xù)深化大下訪、大接訪工作,，加強黨群關系的聯(lián)系,，解決和落實村民關心的熱難點問題，及時了解和掌握村組居民的動態(tài)情況,。

(2)繼續(xù)落實黨內(nèi)關懷機制,，繼續(xù)聯(lián)系幫扶特困黨員家庭，從思想,、精神,、物質(zhì)上進行幫扶，鼓勵他們克服困難,，改善生活,。認真落實黨齡在55歲以上老黨員、特困黨員,、80歲以上老人的春節(jié)慰問,，幫助解決生活中的困難。

(3)做好我村公共服務的項目落實和社會管理工作,。充分發(fā)揮群眾參與,，民主決策、監(jiān)督,、檢查,、評議的原則，確保項目的落實實施和?？顚Ｓ?，發(fā)揮資金的使用效益。

(4)切實落實好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和土地綜合整治工作,，有效改善農(nóng)戶居住環(huán)境,，提升群眾宜居感、舒適感,、美化感,。

(6)全方位落實富民惠民政策,，抓好醫(yī)療、養(yǎng)老,、衛(wèi)生,、教育等各項政策性補助的全面落實。全方位增加農(nóng)戶收入,。

(7)組織巡邏,，要做好安排人員管理和規(guī)范，真正發(fā)揮維護群眾生產(chǎn)和生活安全的作用,。

(8)建立健全面對自然災害的能力，對群眾對宣傳做好房屋安全等方面的應對措施,。

3,、繼續(xù)落實上級黨總支統(tǒng)一布署,，結合工作實際，認真開展各項黨建活動。

(1)是加強黨支部宣傳工作,，把深入學習貫徹__大精神和深入創(chuàng)先爭優(yōu)結合起來，保持黨的先進性和純潔性,。

(2)是進一步加強黨風廉政建設,。認真開展多種形式的警示教育,，筑牢思想防線,。

(3)按照上級工作部署,，風清氣正抓好本年支部及村委會的工作,。

(4)是積極開展讀“紅色經(jīng)典”讀書活動,構建學習型黨組織,。

在新的一年里,，我們將堅決按照上級黨總支的要求,，以堅定,、成熟,、穩(wěn)健的步伐,，不斷開拓進取的精神風貌,，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，使每一個黨員都能在各自的崗位上充分發(fā)揮其先鋒模范作用，為我村的更快更好地發(fā)展做出更大的貢獻,。

文檔為doc格式,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇三

提高本班學生的心理素質(zhì),，提高本班學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對本班學生進行心理健康教育和輔導,，幫助本班學生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力,。

二,、具體目標：

1、注重本班學生心理輔導,，做好本班學生心理咨詢工作,，做好個案輔導、登記工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用,，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作,。

3、重視本班學生心理團體輔導工作,。

4,、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平,。

5、做好家長的心理健康知識講座,。

6,、充分利用班隊會加強對本班學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會),。

三,、內(nèi)容要求：

1、學習心理與智能發(fā)展指導,。

(1)幫助本班學生了解自己,，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心,。

(2)引導本班學生形成強烈持久的學習動機,。

(3)引導本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

(4)學習策略的輔導,，包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決,、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時段的學習心理調(diào)適,。如競賽前夕,、升學考試前夕,。

2、情緒,、情感,、情操教育。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性,。學會認識自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制、表達,、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑,。

(3)學會保持積極心境的方法。

3,、堅強意志與承受挫折的教育,。

(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)本班學生形成處事果斷的良好習慣,。

(3)培養(yǎng)本班學生良好的自我控制力。

(4)引導本班學生正確應對挫折與困難,。

4,、自我意識、人際交往及性教育,。

(1)學會正確認識自己,，悅納自己，尊重自己,、相信自己,。

(2)學會正常人際交往，與同學,、老師,、家長良好關系。

(3)正確認識性別差異,，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài),。

5,、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導本班學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機,。

(2)注重本班學生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對有人格障礙的本班學生進行重點輔導。

四,、學校心理健康教育的途徑,。

(1)心理課輔導,。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理咨詢室,。逐步開放“心靈家園”,，接受以本班學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責,，固定的開放時間,，固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個別本班學生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢,，一般的問題由心理老師轉交班主任回復,，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

(4)以“點”帶“面”,，利用學校宣傳陣地,。

“各班板報、紅領巾廣播站”是我校本班學生熟悉的宣傳陣地,，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答，讓本班學生在學習,、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導家庭進行心理健康教育,。

小本班學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,，在更重要的意義上講，小本班學生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭才是本班學生的來源與歸屬,，小本班學生心理健康最后要歸結于此。因此,，學校,、家長應該合力重視小本班學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導家長開展小本班學生家庭心理健康教育。

(6)指導小本班學生進行自我心理健康教育,。

指導小本班學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學會放松,。要使小本班學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象,、轉移注意力,、調(diào)整呼吸、體育活動,、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。

b、與人談心,。要使小本班學生知道有問題要學會求助,，在學校可以找老師,、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理等等,。無論何事何時都可以與人談話,，學會與人談心一輩子受益。

c,、學習寫日記或周記,。小本班學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許,。小本班學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小本班學生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小本班學生心理健康教育,，促進全體本班學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

體育教師的工作計劃與指導思想篇四

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2.認真貫徹學校工作重點,，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室,，為學生提供良好的學習環(huán)境,。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

二,、學生現(xiàn)狀分析。

每個年級都有6個班級,，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

三,、教學目的要求,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教學措施,。

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2.多種形式，組織學生認識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻,。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

】

新的一學期又開始了,，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科,，而二年美術是我已經(jīng)教過一遍的舊學科,。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習,，情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

一,、抓好常規(guī)教學。

1,，認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

二、加強自身建設,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治)，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1,，堅持參加集體學習，并與自學相結合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識,。

2,，在學習中學會反思，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到，不早退,，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事。

三,、關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術教師,。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,，我也做了如下的計劃：

四、課前準備：備好課,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課，評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇五

在當前市場經(jīng)濟大潮中,，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長不可避免地盡不了監(jiān)護人的責任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童，便成了農(nóng)村學校中的特殊群體,。對這一特殊群體的成長,、教育，已經(jīng)成為家庭,、學校,、社會共同關注的問題,。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。為此,，我們在婦聯(lián)、政府,、教育的`通力支持下,，創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒童服務托管中心。

以踐行“三個代表”重要思想,、關注留守兒童的健康成長,，奉獻一片愛心，用實際行動解除留守兒童家長的后顧之憂,，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長,。

三、基本情況,。

本學期,，我們鎮(zhèn)留守兒童服務托管中心開辦了兩個留守班，五,、六年級各一個班,，五年級47人，六年級53人,，一共招收了100名留守學生,。相對而言，留守中心的師資水平是一流的,，生活環(huán)境是一流的,，活動設施是一流，服務質(zhì)量是一流的,，教育管理是一流的,。這就為留守孩子身心健康發(fā)展，為全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的基礎,。

四,、組織領導：

我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領導小組：

主任：李德榮（鎮(zhèn)教育協(xié)管員）。

副主任：張金霞（雙溪中心小學校長）,。

成員：李幼林張遠發(fā)朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家王燕華,。

領導小組下設辦公室，陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任,，負責協(xié)調(diào)處理日常工作,。

五、目標任務,。

1、建立留守兒童管理體系,，落實管理措施,，為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務,，及時向留守兒童的父母反饋留守兒童的學習生活情況,，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人,，讓孩子得到健康成長,。

2,、留守中心要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力,。托管中心除了提供良好教育的同時,，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在留守中心這個大家庭中得到的溫暖,，從而彌補親子關系的缺失和精神失落,，提供一個健康成長的平臺。

六,、具體管理辦法與措施,。

1、建立健全《留守學生檔案》和與家長聯(lián)系制度,。

詳細了解留守兒童存在的問題和基本情況,，建立留守兒童家長通訊聯(lián)系簿,，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長經(jīng)常聯(lián)系,，隨時向家長反映孩子的在校情況,。特設留守兒童親情電話，留守兒童可免費打親情電話,。

2,、開辟“托管”寄宿的新模式。

鑒于多數(shù)留守兒童“無家可歸”的現(xiàn)狀,，留守中心開辦“托管”寄宿模式,，為留守兒童提供專門的住宿與活動場所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學習與生活,，解除留守兒童家長的后顧之憂。聘請專人負責照管理服務等工作,。

3,、強化教職工特別是班主任的責任心。

留守中心高度重視留守兒童工作,，安排專管領導,；班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負責隨時向家長匯報情況,；留守中心配備專職管理員,，具體落實留守兒童在托管中心的食宿與學習、生活等各方面工作,。學校還落實專人專管孩子吃飯,、睡覺、洗頭,、洗澡,、理發(fā)等一系列日常事務，為孩子洗衣,、輔導學習,。

4、努力營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇六

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍,。青年教師是學校的希望，學校的未來,。因此加強青年教師的隊伍建設,，不斷提高青年教師教育教學水平,，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，有助于促進學校教育質(zhì)量和辦學水平的提高,。

二,、培養(yǎng)目標：

(一)、總目標：

1,、造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻,、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化,。

2、創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長,，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，使青年教師能突穎而出,，成為學校的教育、教學骨干,。

(二),、遠景目標,。

1、積極高尚的思想品質(zhì),。

2,、廣博扎實的專業(yè)知識。

3,、較強的教育教學能力,。

(三)、具體目標：

1,、良好的職業(yè)道德：

熱愛本職工作,，具有強烈的責任心、進取心,，樹立勤奮,、拼搏、奮斗精神,。

2,、較強的理解教材和駕馭教材的能力：

能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點,。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，做到融會貫通;針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問題,，引導學生思維.;善于抓住教材的重點,、難點和關鍵點，做到講課時重點突出,，選用方法得當,，難點突破。

3,、較強的組織教學能力,。

以學生為本，尊重學生,、表揚為主,，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生,，利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性,，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智,。

4、較強的教學能力,。

根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式,。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣,，激發(fā)求知欲,。

5、較強的教學基本功,。

表達能力強,、富有激情;現(xiàn)代教育技術運用能力強;練就一手好，板書工整,、規(guī)范,、重點突出。

6,、較強的班級管理能力,。

四、培養(yǎng)措施,。

1,、重視青年教師的目標引領,，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標,、有發(fā)展行動,。

2、重視青年教師的思想政治工作,，積極引導,，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,，為人師表,。利用各種形式，組織他們學習相關文件,、提高認識,，以先進教師的事跡，教育激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻的精神,。

3、組織開展系列性專題培訓,，使他們掌握教育教學常規(guī),，了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章,，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,，并分別寫好感觸最深的體會。

4.每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課,，積極開展研討活動,，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學能力。

5,、重視抓教學反思,，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆,。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例,。

6、抓教學基本功比賽,，組織演講,、粉筆字、制作課件、板書比賽,，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

體育教師的工作計劃與指導思想篇七

20_,，我來到鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。我對這份工作充滿熱情。我愛孩子,。孩子是陽光的象征,。他們純潔、善良,、真誠,。雖然我會是他們的老師，但我能從他們身上感受到一種獨特的味道,，這種味道在其他任何地方都感受不到,。

在這幾年的教育教學活動中，我成長得很快,。我相信我會用我的激情去愛我的孩子,，用我的勤奮去彌補我在未來工作和學習中的不足，用我不斷的追求和努力去提升自己在幼師崗位上的水平,，讓自己逐漸成為一名合格優(yōu)秀的幼師,。

二、優(yōu)勢分析,。

1,、我很開心，我充滿了純真,。

一直以來，我都讓自己過著陽光的生活,。即使遇到很大的困難,，我也盡量一笑而過，所以我一直保持著一顆童心,，可以用孩子的口吻和他們交流;我也可以親自加入孩子們的游戲,，和他們一起快樂地玩耍;在課堂上，我以親切的教學態(tài)度對待每一個孩子,，用他們的語言引導他們,。我像他們的大姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子也愛我，對我來說是一種收獲和快樂。

2,、我年輕,，充滿希望。

二十五歲的我們正值青春年華,，接受一切新事物的能力很強,，我也不例外。我精通電腦操作,，基礎英語打不過我,。所以我覺得我以后一定能勝任制作各種課件。年輕是一種資本,，年輕是一種希望,。我現(xiàn)在擁有的可能還不夠，但是因為年輕,，我有充足的時間吸收新的養(yǎng)分,，這讓我做得更好，因為我知道這個世界上沒有最好,，只有更好,。

三、弱點分析,。

我不能完全理解和滲透“二期”課程改革的一些精神,。這些問題都需要我努力去一一克服，但我有信心在學習中成長,，在工作中成熟,。勤奮一定會彌補我的不足。

第四,，個人目標,。

既然選擇了這份工作，我就用心做好?，F(xiàn)在的孩子會問各種奇怪的問題,，有時候老師也不一定能一一解答，所以我想在接下來的三年里做以下幾點：

1,、參加教育學本科學習,，在理論上進一步提升自己。

2,、在一定的計算機應用基礎上,，進一步研究多媒體課件的制作。

3,、發(fā)揮自身美術優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4、關注每一個孩子,，讓每一個孩子都能感受到老師的關心,。

5、通過這三年的培訓,，我可以積累一些經(jīng)驗,，成為一名“教研型”幼兒園教師。

五,、任務和措施,。

(一)建立自我管理機制，促進自我發(fā)展,。

第一階段的,。

目的：樹立自我管理意識，鼓勵自我發(fā)展,。

措施：

1,、以主人翁的態(tài)度積極參與新三年規(guī)劃的討論，明確新三年規(guī)劃的發(fā)展目標,。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新的三年規(guī)劃。

3,、建立個人職業(yè)成長檔案,。

4、積極參與園區(qū)各項評比活動,。

第二級,。

目的：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

措施：

1,、繼續(xù)參加本科學習，讓自己的教學理論進一步提高,。

2,、在探索教學方法的同時，向身邊其他有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。

3,、經(jīng)常閱讀一些兒童心理學的書籍,，通過學習讓自己對兒童心理學有更多的了解，從而使用更正確有效的教育方法,。

第三階段,。

目的：發(fā)揮自我管理效能,，促進自我發(fā)展。

措施：

1,、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足,，及時改正，反思教學活動,。

2,、利用年輕人，在教學中使用多媒體技術,。

(二)為兒童創(chuàng)造探索和學習的舞臺,，促進兒童的獨立發(fā)展。

第一階段的,。

目的：創(chuàng)造合理的角落環(huán)境,，滿足兒童自主探索學習的需要。

提升孩子的生活體驗,。

措施：

1,、注重環(huán)境營造的安全性、新穎性,、趣味性,，提高孩子的興趣，充分利用墻面,、地板,、走廊滿足孩子自主探索的需要。

2,、創(chuàng)建素材庫,、百寶箱等。拓展孩子的探索資源,。

3,、帶領孩子走進社區(qū)和大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二級,。

目的：創(chuàng)造和體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使兒童的個性潛能得到充分發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題需要，拓展孩子的學習空間,，為孩子的自主學習提供豐富的素材。

2、在角落游戲中加入更多新鮮的游戲素材，讓孩子在游戲中嘗試探索和學習,。

第三階段,。

目的：培養(yǎng)孩子在日常生活中良好的文明習慣，為《合格小公民》的發(fā)展打下良好的基礎。

措施：

1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式訓練孩子逐漸養(yǎng)成文明的習慣。

2,、老師通過榜樣影響孩子,，幫助他們培養(yǎng)良好的文明習慣。

(3)家庭男女同校工作,。

第一階段的,。

目的：加強與家長和社區(qū)的互動,，探索家庭男女同校的有效性。

路徑,。

措施：

1,、通過各種形式聯(lián)系家長，了解孩子的特點和需求。

2,、定期舉辦家長學校和家長開放日,，交流育兒經(jīng)驗。

第二級,。

目標：充分利用有效資源,，探索家庭與社區(qū)三位一體的新途徑。

措施：

1,、充分發(fā)揮家庭委員會作用，成立家園社區(qū)三位一體領導小組,。

2,、利用社區(qū)和廣場開展各種親子活動。

體育教師的工作計劃與指導思想篇八

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

二,、學習內(nèi)容。

1,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理,，班集體建設,，師德、民主管理的報道,，并與課改革密切結合,。

2、認真學習,，和骨干教師進行漫談,、討論和研究。同時自學自練相結合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學，探索教學方法,。

3,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

5,、狠抓教學質(zhì)量,，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績,。從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系,、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量,。

6,、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

三、具體措施,。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

3,、認真學習新課程標準中的改革與要,。

4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破。

5,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。

6,、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己應該寫的教育教學論文,。

總之，通過個人自學保證教師的自學效率,，在自學過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。

20xx年,，是“十二五”xx之年，本學期為切實加強教師教師思想素質(zhì),，維護人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦讓人民放心滿意的教育，特制定20xx—20xx學年第二學期教師政治學習計劃如下：

全面加強和改進師德建設,，堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導,，深入學習貫徹黨的方針政策,，堅持以人為本的理念,，以“創(chuàng)人民滿意的教育,、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨,，以《教育法》,、《教師法》為依據(jù)，以改革為動力,，全面落實《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍,，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來,，采取多種措施,，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,，為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力的思想保障,。

二、學習目的：

加強對教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)的教育,，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進個人的典型,，總結師德建設成功經(jīng)驗,，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準則,，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

三,、學習內(nèi)容和要求：

1,、認真學習20xx年中央、區(qū),、州,、縣兩會精神。結合學校實際,，樹立質(zhì)量興校意識,。

2、根據(jù)學生身心特點,，把思想道德建設落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹上級文件精神,，引導教師模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的道德修養(yǎng),。

3、繼續(xù)學習我們身邊先進人物的事跡,，以加深教師對人生觀的進一步理解,。

4,、學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,，幫助教師及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。明確任務、增強信心,、鼓舞斗志,、扎扎實實做好本職工作。

5,、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想,，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

6.專題講座與小組討論相結合,。結合學習的內(nèi)容,，定期舉辦專題講座，引導教師開展專題討論,。

7.上網(wǎng)學習與觀看電教錄像片相結合,。要開發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學習一次,，不斷提高教師利用網(wǎng)絡進行理論學習的能力,。

8.年末舉行一次理論學習測試。

抓好學習制度建設,，切實達到“六有要求”,。即：總體有計劃、學習有材料,、出席有考勤,、討論有記錄、個人有筆記,、定期有檢查,。

四、學習方法：

1,、認真組織好教師隔周一次的政治學習,，做到內(nèi)容時間有保證,。學習時及時做好筆記,。

2、形式上采取集中和分散相結合,。

3,、聯(lián)系實際,，適時組織討論，寫好心得體會,。

五,、主要措施：

1、加強領導班子和干部隊伍建設,，教育和管理好學校教育行政干部,。學校副科級以上干部堅持每季度一次干部中心組學習，學習政治理論,、學習業(yè)務知識,、學習管理方法。干部帶頭參加學校組織的各項政治學習和業(yè)務學習活動,，積極撰寫體會文章和理論文章,，在教職工中做好骨干、當好表率,。切實提高學校干部的政治思想素質(zhì),、組織領導能力和工作業(yè)務水平。

2,、精心組織好教職工政治學習,，提高教職工思想政治素質(zhì)。要堅持每月的教職工政治理論集中學習制度,，通過原文學習,、專題講座、座談討論,、觀看黨教片,、寫心得體會等多種形式的學習教育，提高黨員,、教師的政策理論水平和思想水平,，增強黨員、教師的事業(yè)心,，提高黨員,、教師的責任感和使命感。同時,，加強對教師的職業(yè)道德,、職業(yè)紀律教育，開展愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表、廉潔從教等師德師風教育，保持良好的精神狀態(tài)和工作作風,。

3,、抓好系列教育活動，建立教育管理工作機制,。

(1)抓好法律法規(guī)學習教育,。組織教師深入學習《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針,，大力提高教師依法執(zhí)教的自覺性,。

(2)進一步加強師德師風建設。開展以“作表率,、樹形象”為主要內(nèi)容的師德教育活動,。狠抓師德師風建設，落實師德規(guī)范,，提升專業(yè)精神,，樹立服務意識，促進和諧校園的建設,。

(3)抓好榜樣系列教育活動,。要組織黨員、教職工向身邊的師德標兵,、黨員示范崗,、優(yōu)秀教師等先進榜樣人物學習，學習他們敬業(yè)愛崗的精神,，學習他們勤奮工作,，無私奉獻的精神。

(4)加強師德常規(guī)管理,，完善師德監(jiān)督機制,。重視師德建設的常規(guī)管理，把師德建設工作列入重要工作日程,，有計劃,、有督促、有記錄,，不斷深入推進,。建立完善師德考評制度，獎優(yōu)罰劣,，祛邪扶正,，把自律和他律結合起來,，把激勵和約束結合起來，促進廣大教師對師德規(guī)范的積極認同和自覺遵守,。

(5)繼續(xù)認真組織開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，通過實行教職工崗位承諾制,、績效考核制,、責任追究制，切實加強教職工工作責任感,，切實轉變工作作風,，形成團結、嚴謹,、和諧,、上進的工作氛圍，努力把學校辦成一所好環(huán)境,、好制度,、好教師、好質(zhì)量的人民滿意,、領導滿意的學校,。

4、整合力量,，凝聚人心,，促進學校和諧發(fā)展。

黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,。在學校思想工作貫徹的全過程中,，要求黨員對黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀更加全面理解,，對共產(chǎn)主義理想信念更加堅定,，對全心全意為人民服務的宗旨更加樹立，黨員同志成為學校各項工作的組織者,、實踐者和領頭者,。

五、考核：

1,、考核組按照定期和不定期抽查相結合的辦法對教師政治學習進行考核,。

2、政治學習情況是評價教師師德的必備條件之一,，不參加學習或?qū)W習不認真的評優(yōu)一票否決,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇九

受學校的指派由我負責指導劉xx老師。劉老師是一位積極向上,，有努力進取精神的教師,，為使他在課堂教學,，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：

一,、指導工作方法：

在理論上加以指導,。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的課,，并進行詳細講評,，指正不足之處；使之課堂教學日趨完善,。并注重給被指導教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,，寫好教學反思。三,、指導與師和生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關系,，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學科,。四、指導練習,，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要,，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測驗卷,；測試后如何總結、歸納,；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生,，使其均能在一節(jié)課中學有所獲,，學有所得。五,、指導運用好信息技術與學科教學的整合：

近年來,，計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師,，更應該在教學中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學,。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學手段,。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術，為課堂教學服務,。所以我決定指導劉老師學會制作課件,，能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十

一,、學生情景分析：

從上任教師了解到,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,，學生組織紀律性較強,、但情緒變化較大，上課喜歡玩,，運動本事有必須發(fā)展,，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā),。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應當努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，經(jīng)過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，經(jīng)過從事適宜的運動,，了解自我的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)學生堅強的意志,。

二、指導思想：

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不一樣需求,，確保每一位同學受益。

三,、教學目標：

1.教學隊列,，隊形基本走、跑,、武術基本動作為主的練習,。

4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5.并采用小重量和不負重量的方式,，經(jīng)過協(xié)性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

(一),、教學重點：

1.教學隊列,，隊形，走,、跑,、投,、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操,、快速跑,、耐力跑、立定跳遠,、身體素質(zhì)訓練,、直線運球比賽等。

(二),、教學難點:,。

1.力量練習、耐力練習,、協(xié)調(diào)性練習,。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

四,、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的本事以及學校的實際條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習,。

1、從兒童需要出發(fā),，不受運動技術系統(tǒng)的制約,。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動,。

2,、教材資料兒童化，生活化,，更好地貼近學生生活,，學生實際，讓學生進取地參與,。如模仿兔跳,，蛙跳等,，更多的采納游戲教學。

3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),，即跑、跳,、投,、爬的本事為宗旨，經(jīng)過不斷的練習來提高他們的靈敏,、反應,、協(xié)調(diào)本事。

4,、借助很多游戲讓學生感受到團體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關系及團體榮譽感。

五,、教學措施,。

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2、備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思,。

3、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組,、隨機分組男女分組等)，分段教學等,。

4,、在課間多展開授課資料、動作評比,、競賽,，調(diào)動大家的進取性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,，培養(yǎng)團體榮譽感,。

5、進取培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學生的組織本事,，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學生玩在一齊,，在娛樂同時學到知識，加強與團體觀念教學,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十一

作為一名體育教師,，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時,，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長。為了實習這一目標,，特別制定本學期工作計劃：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操,、集隊,、集會紀律，做好出操,、集隊,、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊,、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能,、運動技能,、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

1,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

5,、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。

6,、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

7,、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

8,、體育組各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。

1,、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,，有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學生團結協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,，競賽能增強學生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的'體育才能,。因此,，必須抓緊抓好運動隊的訓練,。

2,、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念,；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃,、授課教案，多花時間備課,，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量,；第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念,，樹立遠大理想，營造良好校風,、學風,；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì)。

3,、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習,，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

相信只要通過我的認真努力工作,，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去,，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度,，要把位學生負責的態(tài)度做到最好,，讓每一個學生都能夠健康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任,！

在上一個教學年度,，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下,，我順利的完成初三體育教學的工作,。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四,，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作,，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校初四共分八個教學班,，我任教1—4班的教學，近200名學生,，他們的身體素質(zhì)各異,。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。（散文閱讀：）。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2,、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3,、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,，增強體質(zhì)。

1,、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念，變被動為主動,。

2,、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3、課堂上,，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4,、課后做到及時反思總結。

1,、認真領會課改精神,，熟練各學段教材內(nèi)容,，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2,、多聽課，評課參與集體研討,，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3,、充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4,、努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5,、多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。

6、加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

1、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討,，提高教學質(zhì)量,。

2、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練,，提高運動質(zhì)量。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材,，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,，備好室內(nèi)和室外課教案,。加強理論學習，提高師德水平,，理論水平,，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組,，有計劃，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總。上課多練,，多講,，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”,，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期,，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,，深化課堂教學改革,，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率,。認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文,，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。上。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動,，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高,。

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事,。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績,。

有標準，有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十二

一,、教學目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2,、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

4,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

5、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

6、體驗到參加體育活動的樂趣,，遵守紀律與同學團結協(xié)作,，與同伴友好相處。

7,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

二,、具體教學內(nèi)容：

(一)理論教學內(nèi)容：

1,、體育課的常規(guī)要求。

2,、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、如何做好兩操,。

(二)實踐教學內(nèi)容：

1,、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能,。

2,、結合跳躍和各種擲準、擲遠的練習,，發(fā)展力量,、靈敏,、彈跳能力。

3,、學習基本體操,、技巧，發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào),、平衡能力,，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

4,、認真學習做好課間操和眼保健操,。

三,、方法措施：

1,、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

2、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3,、參加期中和期終檢測,，督促學習,。

4,、采用多種教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

5、教師處處以身作則,，為人師表,。

6、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,，上好每一節(jié)課，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

7、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，在教學中,，教師起到指導,，引導，幫扶作用,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生發(fā)展為中心。

8,、及時進行考評,，從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。

9、做好課間操組織工作,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十三

20xx年春學期體育工作的指導思想：貫徹發(fā)展觀,，以服務為宗旨，以學生能力素質(zhì)提高為本位,，以全國,、省、市職教會議精神為指針,，以《學校體育工作條例》作為準繩,，推進素質(zhì)教育，大力推進課程模式,、結構和內(nèi)容的改革,，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》，開拓進取,，努力使學校體育工作再上新臺階,。

一、20xx年秋學期體育工作回顧

20xx年秋學期,，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針,，統(tǒng)一思想認識,，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫,、苦功夫,、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化,、制度化,、科學化的道路前進。

在校長室,、教務處的關心指導下,，組織學生開展了各項體育活動，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮,，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的'興趣,。

教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動,，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間,，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉,，增強學生的基本體質(zhì),。

在取得成績的同時，不得不清醒地看到,，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象,。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活,，但同時也需要有紀律的保障,。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓,、隊伍不整齊,、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌,。

二,、本學期主要工作及指標：

1、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊,、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學,、體育科研水平,。

2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求,，完善課堂紀律要求,，建立具有我校體育工作特色的體育教學,。

3、加強組內(nèi)交流,，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍,，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作,。

4,、切實提高體育課教學質(zhì)量，認真開展體育教學試驗課,、實驗課活動,。

5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學,，提高兩操質(zhì)量,，精心組織校廣播操會操比賽。

6,、精心組織新春學生足球聯(lián)賽,、排球聯(lián)賽。

7,、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質(zhì),。

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作,，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會,，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作,。

9,、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十四

在《體育與健康課程標準》中,，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“經(jīng)過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

一,、指導思想。

學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨,，進取推進素質(zhì)教育,，加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二,、本學期教學目標。

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動本事,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和進取性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（1）教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神禮貌的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及進取分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

（2）學生方面：

1,、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課。注意聽講,，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三,、工作要求,。

1、認真學習,，轉變觀念,，力求創(chuàng)新。

學校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例,，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中進取實施課改要求,，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的進取性,，根據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂教學中,，應及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價，學生自評,，學生互評,。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生的活動興趣。

3,、抓好“兩操”,，進取貫徹全民健身活動綱要。

學?！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料,。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展,。此刻針對學生的實際情景，組織學生開展大課堂活動。

4,、抓好學生課外體育活動的管理,。

課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型,、多樣,、靈活、自由的運動鍛煉,。課外體育活動能夠班為單位,，也能夠小組為單位，因地制宜地開展,。班主任要負責領導,、教育，由學生干部負責組織,，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動,。學校教務人員要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)解決活動中的一些具體問題,。這些活動應把達標活動,、課外運動和體育競賽結合起來。在資料方面,，堅持生動活潑,、講求實效、持之以恒的原則,。同時在安排時要注意場地,、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施,。

5,、依照新課程標準，搞好體育課改活動,。

在教學中,，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課,，力求有新意,。貼合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學生在體育活動中得到鍛煉,，身心和諧地發(fā)展。

6,、認真完成本學期的校體育節(jié)和運動會活動,。

進取為學校體育節(jié)和校運動會的籌劃做準備，認真編寫競賽規(guī)程,，能夠讓運動會在協(xié)調(diào)有序,，活潑和諧，進取參與的活躍氣氛中完成,。制訂出詳細的競賽規(guī)程,，舉辦成一屆讓教師們和學生們喜歡，都能夠進取勇于參與的體育節(jié)和運動會,。

四,、目的任務。

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，異常是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、經(jīng)過體育鍛煉,，培養(yǎng)團體主義精神，增強自信心,，為終身體育打下基礎,。

4、學以致用,，理論與實際結合,，培養(yǎng)學生獨立思考，提高分析與解決問題的本事,。

五,、教學思路和教改思路。

1,、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

3,、加大教育力度，不斷提高教育教學質(zhì)量和教育水平,。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),。所以，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，在上學期的基礎上,，將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準，進取改善自我的授課方式,，提高自我的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能進取的上好體育課,，學好體育知識，增強體質(zhì),，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

4、進取參加課外體育活動,，懂得科學的鍛煉方法,。

5、正確的評價自我的運動本事,，增強自尊和自信,，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十五

根據(jù)國家高中教育課程改革的精神,，根據(jù)《語文教學大綱》對高一階段的教學要求，轉變教學觀念,，適應教學要求,，樹立新的教學理念，充分發(fā)揮語文教學促進學生發(fā)展的獨特功能,，使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應用能力,、一定的語文審美能力和探究能力，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。要認識教師是學習的組織者,、引導者、合作者,，學生是學習的主體,，是學習的主人。要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣,、正確態(tài)度和科學方法打下基礎,。

今年我任教高一兩個班級，196班55人,，198班48人,，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊,，反映出初中基礎普遍不夠扎實,。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂,，且有相當一部分學生不重視語文,。所以，在對學生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎,，強化針對性，有的放矢,，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重,。

學生素質(zhì),，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力,。

1,、重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，提高學生現(xiàn)代文閱讀能力,，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力,。

2、積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，加強文言文閱讀,，提高學生閱讀淺易文言文的能力,。

3,、夯實基礎，強化寫作指導,，提高學生語言表達能力,，重點培養(yǎng)學生寫記敘文的能力，做到思想健康,，內(nèi)容充實,，中心突出，結構完整,，語句通暢,，并有一的抒情與描寫。

4,、適當開展課外活動,，著重培養(yǎng)學生雙向互動的口語交際能力。

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元,，根據(jù)知識與能力,、過程與方法、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此，使用教材時要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性,，還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學,。

現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”,，著重知識與能力、過程與方法,、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高。在使用過程中,，要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式(穿插)教學,，避免單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的：

(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學,、及作文教學相輔相成,。

“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后,，按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點,。教學主要依據(jù)“表達交流”知識點地排序來進行,。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文,，每一周要求學生寫一篇周記,。

(2)“梳理探究、名著導讀”單元教學集中進行,。

為了增強系統(tǒng)性,，同進營造探究氛圍，對“梳理探究”部分的處理,，我都放在了期末一段集中進行,。而“名著導讀”重點在導，所以選擇時機很重要,，這在教學上不專門花時間,，可以放在早自習或晚自習上完成。

(3),、精講“教讀課”,，指導“自讀課”，逐步形成探究式能力課型,。

每個單元精講“教讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側重能力的全程培養(yǎng),，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式,，從而促進學生的學習方式轉變,，以達“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學生自學為主,，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導,，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

1,、激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,，引導學生在實踐中學習。

2,、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結,，努力研究教學方式,、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐,。

3,、每堂課貫徹民主、微笑,、主體,、練習四個原則。

4,、注重誦讀,，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義,。

5,、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞,、虛詞,、句式、用法的相關知識和使用方法,。

6,、作業(yè)做到一課一練，及時反饋,。

7,、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導,。

8,、重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系,，密切聯(lián)系社會生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

時間——閱讀教學——寫作教學,。

1—2周：必修一一單元寫觸動心靈的人和事,。

3—4周：必修一二單元記敘要選好角度。

5—6周：必修一三單元寫人要凸顯個性,。

7—8周：必修一四單元寫事要有點波瀾,。

9—10周：朗讀比賽期中復習知識梳理期中考試。

11—12周：必修二一單元寫景要抓住特征,。

13—14周：必修二二單元學習描寫,。

15—16周：必修二三單元學習抒情。

7—18周：必修二四單元學習虛構。

19周—期末：演講及梳理探究部分教學期末復習考試,。