無論是學習還是工作,，都需要有一個明確的計劃來指導行動,。制定計劃時要有一定的彈性，適應(yīng)變化和調(diào)整，避免死板和僵化,。接下來是一些制定計劃時需要注意的要點,，希望能夠幫助大家提升計劃能力,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇一

20_,，我來到鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。我對這份工作充滿熱情,。我愛孩子,。孩子是陽光的象征。他們純潔,、善良,、真誠。雖然我會是他們的老師,，但我能從他們身上感受到一種獨特的味道,，這種味道在其他任何地方都感受不到。

在這幾年的教育教學活動中,，我成長得很快,。我相信我會用我的激情去愛我的孩子，用我的勤奮去彌補我在未來工作和學習中的不足，用我不斷的追求和努力去提升自己在幼師崗位上的水平,，讓自己逐漸成為一名合格優(yōu)秀的幼師,。

二、優(yōu)勢分析,。

1,、我很開心，我充滿了純真,。

一直以來,，我都讓自己過著陽光的生活。即使遇到很大的困難,，我也盡量一笑而過,，所以我一直保持著一顆童心，可以用孩子的口吻和他們交流;我也可以親自加入孩子們的游戲,，和他們一起快樂地玩耍;在課堂上,，我以親切的教學態(tài)度對待每一個孩子,，用他們的語言引導他們,。我像他們的大姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子也愛我，對我來說是一種收獲和快樂,。

2,、我年輕，充滿希望,。

二十五歲的我們正值青春年華,，接受一切新事物的能力很強，我也不例外,。我精通電腦操作,，基礎(chǔ)英語打不過我。所以我覺得我以后一定能勝任制作各種課件,。年輕是一種資本,，年輕是一種希望。我現(xiàn)在擁有的可能還不夠,，但是因為年輕,，我有充足的時間吸收新的養(yǎng)分，這讓我做得更好,，因為我知道這個世界上沒有最好,，只有更好。

三、弱點分析,。

我不能完全理解和滲透“二期”課程改革的一些精神,。這些問題都需要我努力去一一克服，但我有信心在學習中成長,，在工作中成熟,。勤奮一定會彌補我的不足。

第四,，個人目標,。

既然選擇了這份工作，我就用心做好?，F(xiàn)在的孩子會問各種奇怪的問題,，有時候老師也不一定能一一解答，所以我想在接下來的三年里做以下幾點：

1,、參加教育學本科學習,，在理論上進一步提升自己。

2,、在一定的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上,，進一步研究多媒體課件的制作。

3,、發(fā)揮自身美術(shù)優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4,、關(guān)注每一個孩子,，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)心。

5,、通過這三年的培訓,，我可以積累一些經(jīng)驗，成為一名“教研型”幼兒園教師,。

五,、任務(wù)和措施。

(一)建立自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。

第一階段的。

目的：樹立自我管理意識,，鼓勵自我發(fā)展,。

措施：

1、以主人翁的態(tài)度積極參與新三年規(guī)劃的討論,，明確新三年規(guī)劃的發(fā)展目標,。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新的三年規(guī)劃。

3,、建立個人職業(yè)成長檔案,。

4、積極參與園區(qū)各項評比活動,。

第二級,。

目的：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

措施：

1,、繼續(xù)參加本科學習，讓自己的教學理論進一步提高,。

2,、在探索教學方法的同時，向身邊其他有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

3、經(jīng)常閱讀一些兒童心理學的書籍,，通過學習讓自己對兒童心理學有更多的了解,，從而使用更正確有效的教育方法。

第三階段,。

目的：發(fā)揮自我管理效能,，促進自我發(fā)展。

措施：

1,、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足，及時改正,，反思教學活動,。

2、利用年輕人,，在教學中使用多媒體技術(shù),。

(二)為兒童創(chuàng)造探索和學習的舞臺，促進兒童的獨立發(fā)展,。

第一階段的,。

目的：創(chuàng)造合理的角落環(huán)境，滿足兒童自主探索學習的需要,。

提升孩子的生活體驗,。

措施：

1、注重環(huán)境營造的安全性,、新穎性,、趣味性，提高孩子的興趣，充分利用墻面,、地板,、走廊滿足孩子自主探索的需要。

2,、創(chuàng)建素材庫,、百寶箱等。拓展孩子的探索資源,。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)和大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二級,。

目的：創(chuàng)造和體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使兒童的個性潛能得到充分發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題需要，拓展孩子的學習空間,，為孩子的自主學習提供豐富的素材,。

2、在角落游戲中加入更多新鮮的游戲素材,，讓孩子在游戲中嘗試探索和學習,。

第三階段。

目的：培養(yǎng)孩子在日常生活中良好的文明習慣,，為《合格小公民》的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

措施：

1、在學習活動中,，通過故事,、兒歌等形式訓練孩子逐漸養(yǎng)成文明的習慣。

2,、老師通過榜樣影響孩子,，幫助他們培養(yǎng)良好的文明習慣。

(3)家庭男女同校工作,。

第一階段的,。

目的：加強與家長和社區(qū)的互動，探索家庭男女同校的有效性,。

路徑,。

措施：

1、通過各種形式聯(lián)系家長,，了解孩子的特點和需求,。

2,、定期舉辦家長學校和家長開放日，交流育兒經(jīng)驗,。

第二級,。

目標：充分利用有效資源，探索家庭與社區(qū)三位一體的新途徑,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家庭委員會作用，成立家園社區(qū)三位一體領(lǐng)導小組,。

2,、利用社區(qū)和廣場開展各種親子活動。

體育教師的工作計劃與指導思想篇二

20__年,，是全面貫徹落實黨的__大精神的第一年,，__大的勝利召開為我們指明了前進的方向，我們有信心在新的一屆黨中央的領(lǐng)導下,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來,，與時俱進,，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化,，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗,。20__年，湘峰村黨支部在街道黨委,、政府的正確領(lǐng)導下,，結(jié)合我村黨建工作實際，堅持以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指導,，認真學習和領(lǐng)會鄧小平理論,、在新的歷史時期，緊密團結(jié)在新一屆黨中央周圍,，探討黨建工作的新方法和新內(nèi)容，不斷加強黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機，保障我村各項工作任務(wù)得以順利貫徹實施,。

以黨的__大精神和科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞街道黨委、政府“__”發(fā)展目標,，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和基層組織年建設(shè),，切實抓好黨的建設(shè)和我村經(jīng)濟社會發(fā)展,。

1、加強黨建工作,，優(yōu)化黨組織,，發(fā)揮領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(3)是認真做好入黨申請人,、積極分子,、發(fā)展對象的培養(yǎng)、教育,、考察,、發(fā)展各環(huán)節(jié)工作，有計劃,、分步驟地把骨干積極分子逐步吸收到黨內(nèi)來,，給黨員隊伍注入新的力量。

(4)進一步完善農(nóng)村基層治理工作,，加強學習培訓,，提高議事會成員的綜合能力;切實發(fā)揮議事會成員的“決策、議事,、監(jiān)督”作用;規(guī)范,、深化“三務(wù)”公開。

(5)是抓好村組織活動場所建設(shè)及加強制度建設(shè),，加強兩委各項制度建設(shè),，樹立對外良好形象，不斷完善村圖書室,、娛樂活動室,、會議室等場所的功能，充分發(fā)揮其提高群眾科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的作用,，努力按照“五個好”村黨支部的目標要求來加強基層組織建設(shè),。

2、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)及四大基礎(chǔ)工程的全面推進和落實,。

(1)繼續(xù)深化大下訪,、大接訪工作，加強黨群關(guān)系的聯(lián)系,，解決和落實村民關(guān)心的熱難點問題,，及時了解和掌握村組居民的動態(tài)情況。

(2)繼續(xù)落實黨內(nèi)關(guān)懷機制,，繼續(xù)聯(lián)系幫扶特困黨員家庭,，從思想、精神,、物質(zhì)上進行幫扶,，鼓勵他們克服困難,，改善生活。認真落實黨齡在55歲以上老黨員,、特困黨員,、80歲以上老人的春節(jié)慰問，幫助解決生活中的困難,。

(3)做好我村公共服務(wù)的項目落實和社會管理工作,。充分發(fā)揮群眾參與，民主決策,、監(jiān)督,、檢查、評議的原則,，確保項目的落實實施和?？顚Ｓ茫l(fā)揮資金的使用效益。

(4)切實落實好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和土地綜合整治工作，有效改善農(nóng)戶居住環(huán)境,，提升群眾宜居感、舒適感,、美化感。

(6)全方位落實富民惠民政策,，抓好醫(yī)療,、養(yǎng)老、衛(wèi)生,、教育等各項政策性補助的全面落實,。全方位增加農(nóng)戶收入。

(7)組織巡邏,，要做好安排人員管理和規(guī)范,，真正發(fā)揮維護群眾生產(chǎn)和生活安全的作用。

(8)建立健全面對自然災(zāi)害的能力,，對群眾對宣傳做好房屋安全等方面的應(yīng)對措施,。

3、繼續(xù)落實上級黨總支統(tǒng)一布署,，結(jié)合工作實際,，認真開展各項黨建活動。

(1)是加強黨支部宣傳工作,，把深入學習貫徹__大精神和深入創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來，保持黨的先進性和純潔性,。

(2)是進一步加強黨風廉政建設(shè),。認真開展多種形式的警示教育,，筑牢思想防線。

(3)按照上級工作部署,，風清氣正抓好本年支部及村委會的工作,。

(4)是積極開展讀“紅色經(jīng)典”讀書活動,構(gòu)建學習型黨組織。

在新的一年里,，我們將堅決按照上級黨總支的要求,，以堅定、成熟,、穩(wěn)健的步伐,，不斷開拓進取的精神風貌，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，使每一個黨員都能在各自的崗位上充分發(fā)揮其先鋒模范作用,，為我村的更快更好地發(fā)展做出更大的貢獻。

文檔為doc格式,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇三

受學校的指派由我負責指導劉xx老師,。劉老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師,，為使他在課堂教學,，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：

一,、指導工作方法：

在理論上加以指導,。把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務(wù)：每學期聽十節(jié)被指導教師的課,，并進行詳細講評,，指正不足之處；使之課堂教學日趨完善,。并注重給被指導教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,，寫好教學反思。三,、指導與師和生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處,。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學效果,，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科,。四,、指導練習，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要,，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗卷,；測試后如何總結(jié),、歸納；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生,，使其均能在一節(jié)課中學有所獲,，學有所得。五,、指導運用好信息技術(shù)與學科教學的整合：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

近年來,，計算機科學技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機,。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學,，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,，即利用計算機幫助教師進行教學活動,。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術(shù),，為課堂教學服務(wù),。所以我決定指導劉老師學會制作課件，能熟練地運用學校的多媒體設(shè)備進行教學,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇四

1.進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。

2.認真貫徹學校工作重點,，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室,，為學生提供良好的學習環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

二,、學生現(xiàn)狀分析。

每個年級都有6個班級,，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

三,、教學目的要求,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四、教學措施,。

1.應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種形式,，組織學生認識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

】

新的一學期又開始了,，本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù),。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科,。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習,，學會做人，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

一,、抓好常規(guī)教學。

1,，認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

二、加強自身建設(shè),。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展“兩學”(學習業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1,，堅持參加集體學習，并與自學相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識,。

2,，在學習中學會反思,，改進自我。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事,。

三、關(guān)注學優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓練,。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活,。總之我將嚴格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,，我也做了如下的計劃：

四,、課前準備：備好課。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課，評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇五

為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以學習為主題,，做到時時充電，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識儲備,，提升自己的文化底蘊,，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標,。

堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點,，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng),，堅持以學習為本,，以學校為本，提高自我生命價值,，堅持以問題為切入點，以自修為主,，以科研為手段,，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì),，隨著課程改革的深入,。

一、學習目標,。

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇六

在當前市場經(jīng)濟大潮中,，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長不可避免地盡不了監(jiān)護人的責任,，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童,，便成了農(nóng)村學校中的特殊群體。對這一特殊群體的成長,、教育,，已經(jīng)成為家庭、學校,、社會共同關(guān)注的問題,。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。為此,，我們在婦聯(lián),、政府、教育的`通力支持下,，創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心,。

以踐行“三個代表”重要思想、關(guān)注留守兒童的健康成長,，奉獻一片愛心,，用實際行動解除留守兒童家長的后顧之憂，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長,。

三、基本情況,。

本學期,，我們鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心開辦了兩個留守班，五,、六年級各一個班,，五年級47人，六年級53人,，一共招收了100名留守學生,。相對而言，留守中心的師資水平是一流的,，生活環(huán)境是一流的,，活動設(shè)施是一流，服務(wù)質(zhì)量是一流的,，教育管理是一流的,。這就為留守孩子身心健康發(fā)展,，為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量,，奠定了良好的基礎(chǔ),。

四、組織領(lǐng)導：

我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領(lǐng)導小組：

主任：李德榮（鎮(zhèn)教育協(xié)管員）,。

副主任：張金霞（雙溪中心小學校長）,。

成員：李幼林張遠發(fā)朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家王燕華。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任,，負責協(xié)調(diào)處理日常工作。

五,、目標任務(wù),。

1、建立留守兒童管理體系,，落實管理措施,，為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時向留守兒童的父母反饋留守兒童的學習生活情況,，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人,，讓孩子得到健康成長。

2,、留守中心要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了提供良好教育的同時,，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在留守中心這個大家庭中得到的溫暖,，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個健康成長的平臺。

六,、具體管理辦法與措施,。

1、建立健全《留守學生檔案》和與家長聯(lián)系制度,。

詳細了解留守兒童存在的問題和基本情況,，建立留守兒童家長通訊聯(lián)系簿，因人制定教育管理方案,。保持與留守兒童的家長經(jīng)常聯(lián)系,，隨時向家長反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話，留守兒童可免費打親情電話,。

2,、開辟“托管”寄宿的新模式。

鑒于多數(shù)留守兒童“無家可歸”的現(xiàn)狀,，留守中心開辦“托管”寄宿模式,，為留守兒童提供專門的住宿與活動場所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學習與生活,，解除留守兒童家長的后顧之憂,。聘請專人負責照管理服務(wù)等工作。

3,、強化教職工特別是班主任的責任心,。

留守中心高度重視留守兒童工作，安排專管領(lǐng)導,；班主任教師親自參與留守兒童的在校管理,，并負責隨時向家長匯報情況；留守中心配備專職管理員,，具體落實留守兒童在托管中心的食宿與學習,、生活等各方面工作。學校還落實專人專管孩子吃飯,、睡覺,、洗頭、洗澡,、理發(fā)等一系列日常事務(wù),，為孩子洗衣、輔導學習,。

4,、努力營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

體育教師的工作計劃與指導思想篇七

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

二,、學情分析。

二年級的學生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,。

三、教學目標及重難點,。

教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點：

1,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

1,、二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教,。

四,、教學措施及應(yīng)該注意的事項。

教學措施：

1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。

2,、造適合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用。

4,、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1,、教師多加引導，難度要求小,，注意安全,。

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

五,、教學進度。

周次,。

計劃進度,。

單元目標。

一1,、體育基礎(chǔ)知識：課堂常規(guī),。

2、新學期學習課堂常規(guī),，使學生回到課堂紀律中,。

二1、復習隊列隊形,。

三1,、隊列隊形游戲：快快集合。

四1,、集合與解散,，隊列變換。

五1,、基本體操隊列：排縱隊,、橫隊。

六1,、機動：體育活動,。

七1、走和跑：各種姿勢的走,。

通過游戲教學,，提高學生的練習興趣，發(fā)展學生的跑,、跳躍,、投擲及反應(yīng)能力。

八1,、30加速跑2,、游戲：釣魚。

九1,、用各種正確姿勢的走和跑2,、游戲：迎面接力,。

十1、各種方式連續(xù)雙腳跳2,、游戲：迎面接力,。

十一1、投擲：持輕物投準2,、游戲：拍球比多,。

十二1、各種方式跳短繩2,、游戲：傳球比快,。

十三1、投擲：持輕物擲遠2,、各種方式跳短繩,。

運用跳繩幫助學生發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào),、力量,、爆發(fā)等身體素質(zhì)。

十四1,、各種形式踢毽子2,、游戲：運球接力。

十五1,、各種方式跳短繩2,、游戲：集體保齡球。

十六1,、快速起跑動作2,、游戲：投球比準。

十七1,、立定跳遠2,、自選游戲。

十八1,、30米自然跑2,、游戲：老鷹捉小雞。

十九1,、高抬腿2,、100米跑。

二十,、測評,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇八

根據(jù)國家高中教育課程改革的精神，根據(jù)《語文教學大綱》對高一階段的教學要求,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，適應(yīng)教學要求,，樹立新的教學理念，充分發(fā)揮語文教學促進學生發(fā)展的獨特功能,，使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應(yīng)用能力,、一定的語文審美能力和探究能力，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要認識教師是學習的組織者,、引導者,、合作者，學生是學習的主體,，是學習的主人,。要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打下基礎(chǔ),。

今年我任教高一兩個班級,，196班55人，198班48人,，兩個班語文成績都不是很好,，參差不齊，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,。閱讀能力,、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文,。所以,，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性,，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學的重中之重,。

學生素質(zhì)，正確把握語文教學特點,，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力,。

1、重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，提高學生現(xiàn)代文閱讀能力,，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力,。

2、積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，加強文言文閱讀,，提高學生閱讀淺易文言文的能力,。

3、夯實基礎(chǔ),，強化寫作指導,，提高學生語言表達能力，重點培養(yǎng)學生寫記敘文的能力,，做到思想健康,，內(nèi)容充實，中心突出,，結(jié)構(gòu)完整,，語句通暢，并有一的抒情與描寫,。

4,、適當開展課外活動，著重培養(yǎng)學生雙向互動的口語交際能力,。

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元,，根據(jù)知識與能力、過程與方法,、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,，使用教材時要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語交際的交替教學,。

現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，著重知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。在使用過程中,，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式(穿插)教學,，避免單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的：

(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學,、及作文教學相輔相成,。

“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后,，按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點,。教學主要依據(jù)“表達交流”知識點地排序來進行。本期大作文要求寫六篇,，每兩周一次大作文,，每一周要求學生寫一篇周記。

(2)“梳理探究,、名著導讀”單元教學集中進行。

為了增強系統(tǒng)性,，同進營造探究氛圍,，對“梳理探究”部分的處理，我都放在了期末一段集中進行,。而“名著導讀”重點在導,，所以選擇時機很重要，這在教學上不專門花時間,，可以放在早自習或晚自習上完成,。

(3)、精講“教讀課”,，指導“自讀課”,，逐步形成探究式能力課型。

每個單元精講“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學生為中心的思想,，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變,，以達“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主,，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

1,、激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,，引導學生在實踐中學習。

2,、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié),，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,，加強教學理論研究并付諸課堂實踐,。

3、每堂課貫徹民主,、微笑,、主體、練習四個原則,。

4,、注重誦讀，培養(yǎng)語感,，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義,。

5、重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞,、虛詞、句式,、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

6、作業(yè)做到一課一練,，及時反饋,。

7、加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導,。

8、重視作文教學,，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源,。

時間——閱讀教學——寫作教學,。

1—2周：必修一一單元寫觸動心靈的人和事。

3—4周：必修一二單元記敘要選好角度。

5—6周：必修一三單元寫人要凸顯個性,。

7—8周：必修一四單元寫事要有點波瀾,。

9—10周：朗讀比賽期中復習知識梳理期中考試。

11—12周：必修二一單元寫景要抓住特征,。

13—14周：必修二二單元學習描寫,。

15—16周：必修二三單元學習抒情。

7—18周：必修二四單元學習虛構(gòu),。

19周—期末：演講及梳理探究部分教學期末復習考試,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇九

為貫徹《關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的`通知》和《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》的精神為指導，深入貫徹實施（2011版）《義務(wù)教育體育與健康課程標準》,，,，提高體育課堂教學質(zhì)量，全面提高學生身體健康標準,，特制訂本學期我校體育工作計劃,。

1、體育組期初制定教研組計劃,，抓好教研組常規(guī)管理,，認真開展好體育組教研活動。

2,、體育教學嚴格執(zhí)行課時計劃。體育課必須以室外身體活動課為根本,，努力提高課堂教學能力,。體育教師要上好每一堂體育課，在課中利用體育學科的目標多指向性,，全面提高學生各方面能力與素質(zhì),。

3、抓好校田徑隊與足球隊的業(yè)余訓練,。做好校女子足球隊新一屆隊員的選拔,，并做到有組織、有計劃地開展訓練活動,。抓好校田徑隊訓練,，準備備戰(zhàn)九月底武進區(qū)中小學秋季田徑運動會。

4,、加大大課間活動,、廣播操等體育常規(guī)活動管理力度，做好體質(zhì)健康標準測試及上報工作,。開展圍繞體質(zhì)健康標準測試項目的單項比賽,。積極配合做好陽光體育長跑活動，開展好校冬季三項練習，鼓勵學生積極地投入到體育鍛煉中來,。同時確保學生的活動安全,，盡量避免傷害事故的發(fā)生。

1,、制訂好各年級教學計劃,，并進行教研組集體備課。

2,、抓緊田徑運動隊的業(yè)余訓練,，迎接九月下旬武進區(qū)中小學秋季田徑運動會。

3,、學習國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）,，設(shè)計圍繞體質(zhì)健康標準項目各班單項比賽方案。

1,、規(guī)范體育課堂常規(guī)教學,。

2、做好學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按時上報,。

3,、正常開展好業(yè)余足球訓練。

4,、舉行第一輪體質(zhì)健康標準測試項目單項賽,。

5、啟動冬季陽光體育長跑活動,。

1,、繼續(xù)規(guī)范體育課堂常規(guī)教學，嚴格落實課程計劃,。

2,、抓好足球、排球隊的業(yè)余訓練工作,。

3,、重點關(guān)注學生大課間活動質(zhì)量，規(guī)范學生行進隊伍的整齊劃一,。

4,、舉行第二輪體質(zhì)健康標準測試項目單項賽。

5,、籌備校冬季三項比賽,。

1、規(guī)范體育課堂常規(guī)教學,，嚴格落實課程計劃,。

2,、抓好“百日冬鍛”活動，增強學生體質(zhì),、磨練學生意志,。

3、聯(lián)合校工會,，開展我校教職工趣味運動會,，通過廣大教師的踴躍參與，促友誼,、增健康,。

4、開展冬季三項比賽,。

1,、做好學生體育成績的評定工作。

2,、做好各項體育臺帳資料的歸檔,，以及體育器材的登記管理工作。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。《20xx年體育教師工作計劃》是由工作計劃網(wǎng)工作計劃小編整理,，為您工作計劃排憂解難,。

一、指導思想及目標,。

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操,、集隊、集會紀律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊,、籃球隊的選材與訓練工作,，切實提高體訓隊員體能、運動技能,、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性,，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

二、教學措施,。

1,、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定,，關(guān)心好學生每天的眼保健操。

2,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

4,、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準備開始,。

5,、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。

6,、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

7,、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

8,、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十一

一,、指導思想：

學校遵循＂健康第一＂的教育指導思想和＂育人第一＂的宗旨，進取推進素質(zhì)教育,。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展,。

二,、工作要求：

1,、認真學習,，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新,。

組織體育教師學習各項有關(guān)工作條例,，學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識，在工作中進取實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式,，從小學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2,、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的進取性,，根據(jù)小學生的心理特點,，體育教師在課堂教學中，應(yīng)及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價,，學生自評，學生互評,。在課堂中,，教師的教學藝術(shù)在評價也能起到必須的作用，評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生的活動興趣。

3,、抓好＂兩操＂進取貫徹全民健身活動綱要,。

學校＂兩操＂是反映學生整體面貌的形象＂工程＂，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好＂兩操＂也是學校管理工作方面的一項重要資料,。抓好＂兩操＂更能促進學校的全民健身活動的開展。所以,，在3月底將將進行一次廣播操比賽,，各班要認真抓好訓練工作，要做到人人參與,，師生共練,，力爭取得最好成績。

4,、依照新課程標準,，搞好體育課改活動。

在學校內(nèi),，要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的前提下,，每位體育教師要上一堂課改實驗課,，力求有新意。貼合現(xiàn)代教學的發(fā)展的趨勢,，且每位開課教師都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計,，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動得到鍛煉,，身心和諧地發(fā)展,。

5、開展小型體育活動,，豐富學生的課余生活,。

繼續(xù)開展小型體育活動，小型比賽堅持“經(jīng)?；?、趣味化、群體化“的組織原則,，豐富學生的課余生活,，增強學生的身體素質(zhì)和團體榮譽感。

6,、抓好體訓工作,，提高體育競技水平。

為了全面提高我中心小學的田徑競技水平,，在期初建立健全完善的校級運動隊框架,，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓，在已有的訓練經(jīng)驗上,，不斷改善和提高訓練水平,，注重訓練的科學性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績,。

7,、體育達標常抓不懈，爭創(chuàng)佳績,。

本著“長期抓,，抓平時”的思路，做好新學年的體育達標工作,。進取開展體育達標鍛煉活動,，由班主任和體育教師做好組織和指導工作。

8、做好器材管理,。

有標準，有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,，確保其最大的使用率和安全性。

9,、本學期器材購置：

小皮球（低段用）30只,。

羽毛球（3筒塑料、2筒鴨毛）5筒,。

足球10只,。

三、重要工作安排：

2,、做好田徑隊組隊和訓練工作,。

3、做好籃球隊組隊和訓練工作,。

3,、添置部分的體育器材。

1,、乒乓球比賽,。

2、教研活動,。

1,、拔河比賽。

1,、象棋比賽,。

2、達標運動會,。（4月底或5月初）,。

3、教研活動,。

六,、七月份：

1、安排田徑隊假期訓練工作,。

2,、整理體育檔案。

3,、學生體育成績登記,。

4,、工作總結(jié)。

體育教師的工作計劃與指導思想篇十二

以黨的十八大精神為指導思想,，認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》和“第三次全教會”精神全面落實素質(zhì)教育,，認真貫徹體育教學工作，面向全體學生,，全面提高學生身體素質(zhì),。

二、基本情況分析,。

學生進入高二下期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高,，而同時學習任務(wù)較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣,，使學生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力,。

三,、本期學習的主要任務(wù)和要求。

1,、學習障礙跑,，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生,，進行訓練,，參加體育高考。

2,、學習一些基本體操,，加強協(xié)調(diào)性練習。

3,、通過素質(zhì)練習,，提高學生跑、跳,、投的能力,。

4、復習初中學習的籃球,、排球的基本技術(shù),，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際,，使之學為所用,。

5、上好每一節(jié)健康教育課,，讓學生理解體育的真正含義,。

6、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進行針對性練習,。

要求：在教學過程中講解要清晰,，有條理,。示范動作要標準，要多運用各種示范方法,，使學生容易接受并掌握,。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富,。

四,、教材的重點和難點。

重點：1,、田徑中的俯臥式跳高,，障礙跑。

2,、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下,。

3、籃球,、排球的戰(zhàn)術(shù)練習,。

難點：1、俯臥式跳高的助跑,，過桿的技術(shù),。

2、雙杠教學中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合,。

3,、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用。

五,、提高教學質(zhì)量的方法,。

1、上課講解時,，聲音要宏亮,、清晰。教法要因地制宜，靈活多變,。

2,、學習基本體操時可結(jié)合音樂。

3,、進行一些小比賽,，提高學生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平,。

4,、對差生要個別輔導。