在工作或?qū)W習(xí)中,，方案起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用,，幫助我們更好地完成任務(wù)。方案的制定還需要考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急措施，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的情況,。方案范文的成功經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供實(shí)際操作的指導(dǎo)和參考。

寒假讀書活動(dòng)方案篇一

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氣氛,，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng),，形成健全的人格,。我校積極組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園〞讀書節(jié)活動(dòng),。

點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園。

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書,、會(huì)讀書、讀好書〞的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)從“閱讀〞到“悅讀〞的境界,，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長(zhǎng)。

2,、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài),。

悅讀經(jīng)典,，潤(rùn)澤心田。

讀高雅書,，做高尚人,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。

讀書好，讀好書,，好讀書,。

與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈,。

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：(3月21日—27日),。

1,、國(guó)旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2,、讀書節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室,。

3、營(yíng)造氣氛：掛條幅,，出“讀書〞為主題的黑板報(bào),。

4、建班級(jí)圖書角,。

5,、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

(二),、活動(dòng)實(shí)施階段：(3月28日—4月24日)。

1,、課前誦讀經(jīng)典,。

語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),，語(yǔ)文老師協(xié)助),。

2、主題班會(huì):我和我讀的書,。

時(shí)間：第十周周二;負(fù)責(zé)人：政教處,、各班主任,。

3、沐浴陽(yáng)光,，齊誦經(jīng)典,。

時(shí)間：第八周;負(fù)責(zé)人：楊克坦。

講故事比賽,。

4,、時(shí)間：第八周周二;參加對(duì)象：七年級(jí);負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

5,、“書香伴我成長(zhǎng)〞演講比賽,。

時(shí)間：第十周周一;參加對(duì)象：八年級(jí);負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。

6,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,。

時(shí)間：第九周周一;參加對(duì)象：九年級(jí);負(fù)責(zé)人：付新新老師。

時(shí)間：第十周周四;參加對(duì)象：七年級(jí);負(fù)責(zé)人：林為慶老師,。

8,、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)。

時(shí)間：第十一周周二;參加對(duì)象：八年級(jí);負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師,。

9,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

時(shí)間：第十一周周一;參加對(duì)象：九年級(jí);負(fù)責(zé)人：李麗娟老師,。

10,、書香班級(jí)評(píng)比(教務(wù)處、政教處),。

(三),、評(píng)比表彰階段：(4月25日—5月1日)。

1,、評(píng)比班,、校兩級(jí)“讀書之星〞。

2,、“書香班級(jí)〞驗(yàn)收評(píng)比,。

3、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示(手抄報(bào),、優(yōu)秀作品展),。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體,。

1,、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)〞活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園〞的`一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、校宣傳欄,、播送室等宣傳工具要為讀書節(jié)效勞,，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí),。

3,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著,，做好讀書筆記,，寫讀后感，教育隨筆,。

4,、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與,，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng),。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的根底上，制定班級(jí)“讀書節(jié)〞方案,，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng),。

寒假讀書活動(dòng)方案篇二

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)。

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。

2,、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3,、自主選擇部分閱讀書目,。

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，寫讀書心得，寫讀后感,，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂,、讀透,。

2、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文,、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng),。

3,、集中開(kāi)展“讀書大話“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會(huì),。

4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的`閱讀和交流中,。

5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星,、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

寒假讀書活動(dòng)方案篇三

“書籍是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑,。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法,、習(xí)慣,，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作,。經(jīng)研究決定,，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題,、整改建議”,，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相學(xué)習(xí),。具體方案如下：

1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書筆記,、讀書手抄報(bào)展覽,。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，高度重視本次活動(dòng),，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作,。

3,、時(shí)間安排：

4、評(píng)比地點(diǎn)：教導(dǎo)處,。

組長(zhǎng)：竇生海,。

副組長(zhǎng)：張來(lái)富。

組員：全體班主任,。

1,、以班級(jí)為單位組織。

2,、按照年級(jí)順序,，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。

以“公平,、公正,、公開(kāi)”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制,，滿分10分,，以平均分為最后得分，分高者勝出,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇四

以國(guó)家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo),，打造一支“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目的。倡導(dǎo)全體小學(xué)英語(yǔ)教師“多讀書,、精讀書”,，拓寬視野，提升教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

通過(guò)開(kāi)展閱讀打開(kāi)活動(dòng),，使全體教師在以下三個(gè)方面得到進(jìn)一步提高：

1、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，練就良好語(yǔ)音。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

細(xì)品教材,、拓展閱讀,，提高素養(yǎng)，完善自己,，服務(wù)教學(xué),。

20xx年春季學(xué)期（3月21日—6月21日）每21天為一個(gè)主題閱讀打卡周期，本學(xué)期共計(jì)四個(gè)主題閱讀周期,。

開(kāi)展主題閱讀,，閱讀主題依次為：教材朗讀、低年級(jí)主題繪本閱讀,、中年級(jí)主題繪本閱讀,、高年級(jí)主題繪本閱讀。

桂林市十七縣,、區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)在崗教師（含民辦小學(xué)）,。

1、搭建閱讀平臺(tái),。桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語(yǔ)閱讀平臺(tái),，縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀班級(jí),，開(kāi)展閱讀打卡活動(dòng),。(縣、區(qū)建班截止時(shí)間3月15日),。

2,、推薦讀書書目。桂林市小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目,，教師開(kāi)展主題閱讀和朗讀分享,。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間,。各縣區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展在線閱讀和朗讀活動(dòng),，定期開(kāi)展閱讀分享討論活動(dòng)。桂林市小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀平臺(tái)每個(gè)周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù)?；顒?dòng)結(jié)束后,，做好閱讀打卡活動(dòng)總結(jié)，并于6月28號(hào)下班以前將總結(jié)交到教科所莫鶯燕老師處,。

4,、評(píng)選“讀書達(dá)人”。本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺(tái)大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”,，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇五

寒假即將來(lái)臨，為鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大青少年多讀書,、讀好書,，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習(xí)熱情和思考熱情,，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀,、傳承美德”暑期讀一本好書活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

各班級(jí)根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(書目另附),，組織學(xué)生利用暑期時(shí)間開(kāi)展讀書活動(dòng),，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全?！扒啻洪喿x,、傳承美德”暑期讀書活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間為20xx年寒假,。20xx年8月20日為征文投稿截止日期,，屆時(shí)將組織老師進(jìn)行評(píng)選并在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上頒獎(jiǎng)。

七,、八年級(jí)各班級(jí)學(xué)生

一等獎(jiǎng)：10名獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書一套,、頒發(fā)榮譽(yù)證書并推薦市級(jí)參賽

二等獎(jiǎng)：15名獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書

三等獎(jiǎng)：若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書

1,、各班級(jí)要高度重視學(xué)生暑期讀書活動(dòng),，廣泛動(dòng)員、精心組織,，讓廣大學(xué)生在讀書中明智，在讀書中成長(zhǎng),。推薦的書目由學(xué)生自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書店購(gòu)買,，讀后感必須以推薦的圖書為準(zhǔn)。

3,、征文字?jǐn)?shù)不少于500字,，題目自擬,。所有稿件請(qǐng)注明作者姓名,、班級(jí)、聯(lián)系電話和指導(dǎo)老師姓名,。作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,，學(xué)校將嚴(yán)格審核，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)批評(píng),。

寒假讀書活動(dòng)方案篇六

小朋友們又迎來(lái)了一個(gè)新的假期,。為了把孩子從電視、手機(jī),、玩具的誘惑中拉出來(lái),，給孩子度過(guò)一個(gè)豐富多彩又極具意義的寒假，東陽(yáng)市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng),。

活動(dòng)主題：

讓讀書成為孩子的'習(xí)慣,，讓身邊充滿智慧!

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月16日。

上午：09：00—11：00(幼兒組),。

下午：15：00—17：00(少兒組),。

活動(dòng)地點(diǎn)：

東陽(yáng)市圖書館。

主辦單位：

東陽(yáng)市文化廣電新聞出版局,。

承辦單位：

東陽(yáng)市圖書館,。

東陽(yáng)市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)。

東陽(yáng)市新華書店,。

協(xié)辦單位：

馮德全早教(東陽(yáng))基地,。

上海天狐文化傳播有限公司。

活動(dòng)對(duì)象：

2—6周歲幼兒組限額60人,。

6—10周歲少兒組限額60人,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書),。

2,、“綠書簽”簽名活動(dòng)。

3,、因材施教,。

4,、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)。

5,、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇七

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，培養(yǎng)教師多讀書,、讀好書，充分享受讀書的樂(lè)趣,，自覺(jué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過(guò)讀書，學(xué)習(xí),、借鑒名師專家的教育思想,，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育科研能力,。推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂,，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，初步鑒賞文學(xué)作品,，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力,，豐富自己的精神世界,，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

全體中小學(xué)師生,。

(一)校長(zhǎng)讀書內(nèi)容,。

1、《教師第一課》,。

2,、《讀懂孩子》。

3,、自選一本自己喜歡的書,。

4,、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。

5,、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,。

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年),。

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

(二)教師讀書內(nèi)容,。

1,、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》。

2,、《教師第一課》,。

3、自選一本自己喜歡的書,。

4,、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》。

5,、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年),。

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

(三)學(xué)生讀書內(nèi)容,。

來(lái)自 sevw.cn

1、小學(xué)生,。

一年級(jí)：《沒(méi)頭腦和不高興》,、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車(在人體中游覽)》,、《稻草人》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》。

二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花》,、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動(dòng)物)》,、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》,。

三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》,、《親愛(ài)的.漢修先生》,、《生命的故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》。

四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》,。

五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》,、《孔子的故事》,、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》,。

2,、初中生。

六年級(jí)：《童年》,、《魯濱孫漂流記》,、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)名人故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語(yǔ)讀本》,。

七年級(jí)：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》,、《西游記》,、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》,。

八年級(jí)：《傅雷家書》,、《名人傳》、《假如給我三天光明》,、《絞刑架下的報(bào)告》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》。

九年級(jí)：《水滸》,、《簡(jiǎn)·愛(ài)》,、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范，并深入,、有序地開(kāi)展,，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有交流,、有總結(jié)。

2,、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬(wàn)字,，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆,。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落,，寫讀書感悟,。

3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效,。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作,。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),，并將活動(dòng)材料整理歸檔,。

4、落實(shí)以考促學(xué),。教育辦公室將校長(zhǎng),、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試,，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jī)?yōu)?分,。

5,、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià),。

寒假讀書活動(dòng)方案篇八

“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),，“營(yíng)造書香校園”是新教育十大行動(dòng)之一,。我市自開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，大力推進(jìn)書香校園,、書香家庭建設(shè),，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，積極倡導(dǎo)師生共讀,、親子共讀,，閱讀已成為了教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的日常生活方式,。20xx年寒假即將來(lái)臨，為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀,，引領(lǐng)廣大教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)書香浸潤(rùn)的寒假,，將舉行以“親近經(jīng)典,，書香新年”為主題的讀書活動(dòng)。具體事宜安排如下：

20xx年1月28日至2月24日,。

全市初中生,、小學(xué)生、教師及家長(zhǎng),。

親近經(jīng)典,，書香新年。

1.童話是孩子多彩的夢(mèng),。小學(xué)生以閱讀童話為主,，暢游童話世界，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營(yíng)養(yǎng),。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著,，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育,。家長(zhǎng)以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀，尋找語(yǔ)言密碼。

具體推薦書目請(qǐng)查閱附件,。為給師生,、家長(zhǎng)提供更加充足、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號(hào)，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號(hào)，莒縣新華書店在莒縣浮來(lái)中路5號(hào),。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開(kāi)放校園圖書館,、閱覽室,，為學(xué)生讀書提供便利條件,。

1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng),，把讀書活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,。

2.在放假前，下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,，向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義和要求,，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià),，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái),，通過(guò)“教育在線”主題帖、班級(jí)博客,、班級(jí)微博、公共郵箱,、qq群,、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳,。

4.開(kāi)學(xué)后，開(kāi)展豐富多彩的.展示活動(dòng),，舉行童話劇表演,、話劇表演、知識(shí)競(jìng)賽,、讀書報(bào)告會(huì),、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動(dòng)，盤點(diǎn)寒假讀書收獲,，開(kāi)啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,，并在開(kāi)學(xué)后和學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的交流。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作,，堅(jiān)持記錄讀書收獲,，及時(shí)進(jìn)行工作反思。

1.假期初,，為自己制定讀書計(jì)劃,，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀,，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時(shí)記錄閱讀收獲，隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專題帖,，與全國(guó)的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)閱讀,，閱讀比說(shuō)教更有效,。建議家長(zhǎng)以圖書作獎(jiǎng)品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店,，讓書香環(huán)繞孩子,，用經(jīng)典浸潤(rùn)童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育。建議家長(zhǎng)以圖書代替手機(jī),，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,，營(yíng)造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生。

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作,。字?jǐn)?shù)不限。

2.初中生,。

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會(huì)和感想,，也可以寫在閱讀過(guò)程中發(fā)生的有趣、感人之事,。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。

3.教師,。

圍繞“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”活動(dòng)，記錄自己的讀書收獲和成長(zhǎng)感悟,。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4.家長(zhǎng),。

講述親子共讀故事,，記錄家庭讀書收獲。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),。

各學(xué)校在初評(píng)的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評(píng)選,，然后按照分配名額上報(bào)市教科所,。

紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請(qǐng)于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間,。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的征文進(jìn)行評(píng)選，將評(píng)選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書,。

獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日?qǐng)?bào)》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號(hào)刊發(fā)。

寒假讀書活動(dòng)方案篇九

濡染“書香校園”氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,，激勵(lì)教師專業(yè)自覺(jué),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng),。

堅(jiān)持讀與思結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決方法,，促進(jìn)學(xué)以致用,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障,。

《面向個(gè)體的教育》。

《跳出教育看教育》,。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》,。

《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。

《愛(ài)的.教育》,。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,。

1、有效閱讀,。熟讀精思,，力爭(zhēng)讀深、讀透,，讀有所感,，讀有所悟。

3,、評(píng)比交流,。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì),，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng),，相互交流閱讀體會(huì),。在此基礎(chǔ)上,，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十

為豐富學(xué)生的假期生活,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，提升閱讀興趣，擴(kuò)大知識(shí)源,，促進(jìn)終身發(fā)展;同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書活動(dòng)方案,。

1,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

2,、努力踐行“我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師,，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

全校師生,。

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)。

20xx年1月15日——20xx年2月6日,。

1,、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動(dòng)，向家長(zhǎng)和老師推薦系列好書,，開(kāi)展師生閱讀,。

2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,，制作書寫工整,、圖文并茂的手抄報(bào),，記錄讀書心得體會(huì)。

3,、每天讀二十分鐘以上的課外書,，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流,。

4、根據(jù)學(xué)生讀書情況,，結(jié)合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程,，評(píng)選“閱讀之星”和校級(jí)“書香家庭”。

5,、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書交流活動(dòng),。

(一)學(xué)生閱讀書目。

(二)教師閱讀書目,。

1,、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社,。

2,、《第56號(hào)教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國(guó)城市出版社。

3,、《教師的幸福資本——成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社,。

4、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》吳正憲,、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社,。

6、《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社,。

7,、《毓老師說(shuō)大學(xué)》愛(ài)新覺(jué)羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx,。

8,、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社。

9,、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社,。

10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生,、于漪主編上海辭書出版社,。

11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社,。

12,、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店,。

13、《夏山學(xué)?！?英)尼爾著,，王克難譯南海出版公司。

14,、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著高等教育出版社,。

15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社,。

16,、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社。

17,、《愛(ài)心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社,。

19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十一

寒假將至,，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀，經(jīng)研究,，決定利用寒假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動(dòng),。

讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

快樂(lè)閱讀,，童心飛揚(yáng),。

通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力,，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,，感受快樂(lè),。通過(guò)“親子閱讀”，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng),，促進(jìn)和諧家庭建設(shè),。

全校學(xué)生以及家長(zhǎng)。

20xx年7月7日至8月31日,。

1,、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀,，三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書筆記,，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生寒假讀書札記本上。要求：每日閱讀,，摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，并寫讀書心得,、讀后感或書評(píng),，三四年級(jí)學(xué)生不少于200字，五六年級(jí)學(xué)生不少于300字,，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，并寫出書面意見(jiàn)。

2,、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,，好書共享,。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉行“書香少年”,、“書香家庭”的評(píng)選,，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書推介會(huì)等活動(dòng),。

3,、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書室，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，對(duì)自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。

4、學(xué)校圖書室將在x月xx日至x月xx日開(kāi)放,，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系,，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還,。

5,、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，各班級(jí)要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái),，通過(guò)班級(jí)微信群,、qq群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳,。學(xué)校在寒假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長(zhǎng)讀書隨筆以及親子共讀故事,、感悟,、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果,。

6,、請(qǐng)廣大師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感、書評(píng),、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：xx,。學(xué)校開(kāi)學(xué)后組織評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站,、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表,，并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生寒假讀書札記開(kāi)學(xué)后上交語(yǔ)文老師,，在老師批閱后統(tǒng)一上級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感,、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，形成我校的親子共讀成果。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十二

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味,，營(yíng)造書香校園,，特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,，充分享受讀書的樂(lè)趣,，自覺(jué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)讀書,，學(xué)習(xí),、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn),，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力,；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品,，注重情感體驗(yàn),，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界,，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。

全體中小學(xué)師生。

（一）校長(zhǎng)讀書內(nèi)容,。

1,、《教師第一課》；

2、《讀懂孩子》,；

3,、自選一本自己喜歡的書；

4,、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,；

5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,；

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

（二）教師讀書內(nèi)容。

1,、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,；

2、《教師第一課》,；

3,、自選一本自己喜歡的書；

5,、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,；

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）,；

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

（三）學(xué)生讀書內(nèi)容,。

1,、小學(xué)生。

2,、初中生,。

九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》,、《魯迅雜文精選》,、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范,，并深入,、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，確保活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有交流,、有總結(jié),。

2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),，讓讀書成為習(xí)慣,。教師記讀書筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇,。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,，摘抄精美的詞語(yǔ),、段落，寫讀書感悟,。

3,、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，注重學(xué)用結(jié)合,，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選,、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),，并將活動(dòng)材料整理歸檔,。

4,、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng),、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容,。考試實(shí)行開(kāi)卷考試,，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外）,，考試成績(jī)?yōu)?分。

5,、考試結(jié)果運(yùn)用,。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià),。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十三

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù),，豐富學(xué)生的閱讀量,，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀,、系統(tǒng)閱讀,、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。

(一)“寒假讀好書”活動(dòng)

第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)

活動(dòng)啟動(dòng)后,，教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名,，學(xué)生加入班級(jí)后，即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書目閱讀,，并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取,。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日,。

第二階段：知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格，問(wèn)答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí),。問(wèn)答每日均可參與,，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星,，個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí),、學(xué)校。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制,。

(二)“悅讀?成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)

山東教育電視臺(tái)將在線上,、線下同步開(kāi)展“悅讀?成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開(kāi)設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,，建立名家,、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線指導(dǎo),。

(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)

以“和閱讀相伴”為主題,，分享個(gè)人感悟,，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來(lái)的變化和對(duì)人生的啟迪。

組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問(wèn)答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰,，具體辦法如下：

1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二,、三等獎(jiǎng),。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,，及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí),，且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十四

讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長(zhǎng),。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2―4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。

2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,，寫讀書心得,，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂、讀透,。

2,、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

3,、集中開(kāi)展“讀書大話“活動(dòng),，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì),。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5,、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十五

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在寒假期間選讀,。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容,，進(jìn)行閱讀論的`寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi),。

20xx年9月底前,，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),，填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

比賽設(shè)學(xué)生作品一,、二,、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份,。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織,、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十六

寒假即將到來(lái)，為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，涵養(yǎng)心靈,，特制定教師寒假讀書活動(dòng)方案,，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞,，不斷更新教育理念,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，也希望淡雅書香陪伴老師迎來(lái)溫暖的春天,。

進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展主題為“和閱讀相伴,，與書香同行”的書香校園讀書活動(dòng),。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩,、升華,，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。

：和閱讀相伴，與書香同行

1．通過(guò)讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2．通過(guò)讀書活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3．通過(guò)讀書活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4．通過(guò)讀書活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

讓閱讀成為一種習(xí)慣

1.讀書時(shí)間：寒假

2.讀書內(nèi)容：

（1）必讀書籍：自己所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)

（2）自選書籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,。

3.讀書要求：

（1）及時(shí)拍照并做好讀書筆記,。

（2）每位教師根據(jù)所閱讀的書籍，并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟,，寫一篇讀書心得或反思（電子版）,，不少于1000字。（讀書心得或反思于開(kāi)學(xué)前發(fā)送給教研組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)打包發(fā)給教導(dǎo)處）

（3）讀書心得交流,。由各教研組長(zhǎng)組織進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會(huì),。（時(shí)間待定）

1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基,。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)?！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的,。譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開(kāi)闊眼界,、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條,，統(tǒng)稱《給教師的建議》,。書中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例,，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái),。它讓教師明白了一個(gè)道理,，原來(lái)學(xué)生該這樣教。

2.《教育的對(duì)話》作者竇桂梅,。簡(jiǎn)介：《教育的對(duì)話》――和教師一起成長(zhǎng),，一共七章，每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事,。其中前六章是一位校長(zhǎng)與教師的對(duì)話,，而后一章是學(xué)生眼中的校長(zhǎng)。無(wú)論前者還是后者,，都可以影射出她是一位學(xué)者,、朋友、知音,，是值得我學(xué)習(xí)的老師,。從她寫的這些篇篇心語(yǔ)中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識(shí)。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列,，其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒,，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”,。故事雖不多,，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀,，都會(huì)從中汲取無(wú)窮的力量,。

3.《愛(ài)心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作,、代表作。以手記的形式,，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事,。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng),、冰心圖書大獎(jiǎng),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)，全國(guó)各大媒體紛紛拒道傳播,，時(shí)至今日,，因?yàn)閺V大教師的追捧，《愛(ài)心與教育》已成為教育新經(jīng)典,。

4.《班主任工作漫談》作者：魏書生,。魏書生是我國(guó)教育界的一個(gè)奇跡，他的教改嚴(yán)整而科學(xué),，他的教育理念極具前瞻性,。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué),，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式,，民主科學(xué)的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容,。本書風(fēng)格平實(shí),，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論說(shuō)教,，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,，全面敘說(shuō)了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來(lái),，如數(shù)家珍,。言詞懇切，入情入理,，讀起來(lái)瑯瑯上口,，令人心悅誠(chéng)服。它內(nèi)容豐富,、具體,，富于故事性、趣味性和可操作性,，蘊(yùn)含深刻的哲理,，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量,！

5.《有效備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課》本書作者余文森,。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了闡述,，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來(lái)探討有效地教學(xué)。

6.《師之道：優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪,。內(nèi)容簡(jiǎn)介：優(yōu)秀的教師,，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師,，理應(yīng)是道德的楷模,；優(yōu)衣的教師，不但要會(huì)教書,，而且也要會(huì)育人,，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人,！

7.《愛(ài)的教育》作者：意大利小說(shuō)家德亞米契斯,。簡(jiǎn)介：《愛(ài)的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚,、樸直、友愛(ài)的品德,，提倡愛(ài)國(guó),、善良、勇敢,、寬大,、無(wú)私和博愛(ài)等精神。書中每一章,、每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,，無(wú)論是寫對(duì)國(guó)家、社會(huì),、民族的愛(ài),，還是表現(xiàn)對(duì)父母、師長(zhǎng),、朋友之間的愛(ài),，處處都扣人心弦，感人肺腑,。愛(ài)的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育,，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),?！稅?ài)的教育》采用日記的形式,，以孩子的口吻、孩子的筆觸來(lái)寫孩子的生活和思想,，讀來(lái)寫得真實(shí),，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受,。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的.書籍,，但對(duì)于為人父母、為人師長(zhǎng),、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典,。

8.國(guó)學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍。

讀書是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑,，教師精神成長(zhǎng)需要閱讀的滋養(yǎng),，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，在書香中豐盈生命,，構(gòu)建更好的自己。

愿閱讀之燈在你我心中常亮,。

祝老師們假期愉快,！

寒假讀書活動(dòng)方案篇十七

20xx年1月28日至2月24日。

全市初中生,、小學(xué)生,、教師及家長(zhǎng),。

親近經(jīng)典,，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢(mèng)。小學(xué)生以閱讀童話為主,，暢游童話世界,，編織五彩童年。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營(yíng)養(yǎng),。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,，走進(jìn)文學(xué)名著，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師,。

4.陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀,，尋找語(yǔ)言密碼,。

具體推薦書目請(qǐng)查閱附件。為給師生,、家長(zhǎng)提供更加充足,、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號(hào),，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號(hào),，莒縣新華書店在莒縣浮來(lái)中路5號(hào)。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開(kāi)放校園圖書館,、閱覽室,，為學(xué)生讀書提供便利條件。

1.各區(qū)縣,、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，認(rèn)真組織教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

2.在放假前,，下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,，向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考,。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià),，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線”主題帖,、班級(jí)博客,、班級(jí)微博、公共郵箱,、qq群,、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳,。

4.開(kāi)學(xué)后，開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng),，舉行童話劇表演,、話劇表演、知識(shí)競(jìng)賽,、讀書報(bào)告會(huì),、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動(dòng)，盤點(diǎn)寒假讀書收獲,，開(kāi)啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,，并在開(kāi)學(xué)后和學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的交流。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作,，堅(jiān)持記錄讀書收獲,，及時(shí)進(jìn)行工作反思。

1.假期初,，為自己制定讀書計(jì)劃,，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀,，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時(shí)記錄閱讀收獲，隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專題帖,，與全國(guó)的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)閱讀,，閱讀比說(shuō)教更有效。建議家長(zhǎng)以圖書作獎(jiǎng)品,，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店,，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤(rùn)童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育,。建議家長(zhǎng)以圖書代替手機(jī),，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴,、引領(lǐng)孩子與書為伴,，營(yíng)造濃濃的家庭書香氣息。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作,。字?jǐn)?shù)不限。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會(huì)和感想,，也可以寫在閱讀過(guò)程中發(fā)生的有趣,、感人之事。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi),。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動(dòng),，記錄自己的讀書收獲和成長(zhǎng)感悟,。體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi),。

4.家長(zhǎng)

講述親子共讀故事,，記錄家庭讀書收獲。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),。

各學(xué)校在初評(píng)的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評(píng)選,，然后按照分配名額上報(bào)市教科所,。

紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請(qǐng)于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間,。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的征文進(jìn)行評(píng)選，將評(píng)選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書,。

獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日?qǐng)?bào)》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號(hào)刊發(fā)。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十八

為落實(shí)__市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作,，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區(qū)20__年寒假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年7月至9月底,。

二,、活動(dòng)主題：

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師,。

四、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)分享閱讀,。

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在寒假期間選讀,。(具體書目附后),。

(二)展現(xiàn)自我。

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作,，可自擬作題目,。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容,，進(jìn)行閱讀論的寫作,，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

五,、征報(bào)送時(shí)間,、方式。

20__年9月底前,，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿,，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。

比賽設(shè)學(xué)生作品一,、二、三等獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

寒假讀書活動(dòng)方案篇十九

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生寒假期間讀書成果,，促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開(kāi)學(xué)初舉行“我愛(ài)讀書快樂(lè)寒假”讀書小畫報(bào),、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二、活動(dòng)目的,。

1,、以寒假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆,、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀,、寫作興趣,。

三、作品內(nèi)容及形式,。

以“我愛(ài)讀書快樂(lè)寒假”為主題,，每位學(xué)生出一份讀書手抄報(bào)。（一,、二年級(jí)讀書小畫報(bào),，三至五年級(jí)讀書手抄報(bào)）向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上,，版面布局合理,、活潑新穎，形式生動(dòng)活潑,、圖文并茂,、整潔美觀。一、二年級(jí)書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,，不會(huì)寫的字可以用拼音代替,，三至五年級(jí)書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。

四,、作品規(guī)格,。

作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報(bào)、手抄報(bào)專用紙,。在小報(bào)的.右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí),。

五、參賽方式,。

各班級(jí)班主任和語(yǔ)文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校評(píng)比,。其余作品由各班級(jí)語(yǔ)文老師用檔案封條裝訂成冊(cè),，一并上交。（各班級(jí)上報(bào)參賽作品不得突破8份）,。

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次評(píng)比分低年級(jí)組（一,、二年級(jí)）和中高年級(jí)組（三,、四、五年級(jí)）,，分別按3：4：3的比例設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行賦分,，取平均分計(jì)入作品最后得分。本次評(píng)比根據(jù)各班級(jí)學(xué)生作品獲獎(jiǎng)情況,，分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中,。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

寒假讀書活動(dòng)方案篇二十

各中小學(xué)：

習(xí)總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。讀書,，是一種健康文明的生活方式,。為豐富學(xué)生寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友,，與大師對(duì)話”,，讓學(xué)生在假期期間“多讀書,、讀好書”，讓書籍溫暖寒冬,，讓文化滋潤(rùn)心靈,。教體局決定在寒假期間開(kāi)展“書香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈”寒假讀書活動(dòng),，具體通知如下：

一,、活動(dòng)主題。

書香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈,。

全縣1－8年級(jí)中小學(xué)生,。

三、

活動(dòng)時(shí)間,。

1月22日—2月27日,。

四、活動(dòng)目的1．通過(guò)讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,。

2．通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，用文明健康的閱讀活動(dòng)充實(shí)家庭生活，鼓勵(lì)學(xué)生少使用電子產(chǎn)品,，遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_,。

3．積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式，營(yíng)造良好的家庭讀書環(huán)境,，創(chuàng)建書香家園,。

4．充分利用學(xué)校圖書館（室）藏圖書資源，要求學(xué)校圖書館（室）向?qū)W生全面開(kāi)放,，方便學(xué)生借閱,，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著,、科普讀物等有價(jià)值有意義的健康書目,。

五、活動(dòng)形式,。

1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動(dòng),。

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀,，可自己讀,，可與家長(zhǎng)共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果,，并附言“xx學(xué)校xx班級(jí)xx,，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動(dòng)第x天，今日心得……”,。

2．“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評(píng)比活動(dòng),。

根據(jù)各單位推薦書目，結(jié)合自身年齡特點(diǎn),，自選一本書目與家長(zhǎng)共讀,。雙方分別將自己的。

心得體會(huì),。

以文字形式呈現(xiàn),。題目可自擬，必須是自己的真情實(shí)感,，切勿抄襲,。學(xué)生篇字?jǐn)?shù)要求：1-3年級(jí)300-500字，4-6年級(jí)500—800字,，7-8年級(jí)800-1000字,。題目下備注單位、年級(jí),、姓名,。家長(zhǎng)篇無(wú)字?jǐn)?shù)要求，題目下備注學(xué)校,、年級(jí),，xx媽媽（或爸爸等）。

3．“我家小書屋”,、“好書推介”——視頻征集活動(dòng),。

“我家小書屋”，通過(guò)視頻拍攝形式,，展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設(shè),，藏書種類、數(shù)量等,，旨在營(yíng)造溫馨濃厚的書香環(huán)境,，傳遞愛(ài)讀書、多讀書,、讀好書的良好理念,。視頻不超過(guò)3分鐘。

“好書推介”,，利用假期時(shí)間,，外出造訪書店,、書屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍,。通過(guò)視頻拍攝形式,，推介給大家。視頻不超過(guò)3分鐘,。

六,、活動(dòng)要求。

1．各單位要確立一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書活動(dòng),，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并安排專人負(fù)責(zé)，做為聯(lián)系人,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)本?；顒?dòng)方案,，切實(shí)抓好落實(shí)。

2．確立讀書輔導(dǎo)員,，具體指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),。可以班級(jí)為單位設(shè)一名,，并負(fù)責(zé)與本單位讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系,，做好文字信息、圖片,、視頻等資料的收集整理與上傳工作,。

3．積極開(kāi)放學(xué)校圖書館，做好圖書推薦與借閱,。各校要充分利用本?，F(xiàn)有圖書資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱等,。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目，做好借閱登記手續(xù),，積極為學(xué)生服務(wù),。各校要將本校推薦的重點(diǎn)書目上報(bào)備查（附件1）。

七,、活動(dòng)過(guò)程：

青少年校外活動(dòng)中心主持建立“書香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈”讀書交流微信群,，各單位活動(dòng)聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見(jiàn)附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群）,，需做好以下工作：

1．在1月17日前將本?；顒?dòng)方案,、《學(xué)校重點(diǎn)推薦書目》（附件1）、《讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2),，電子版上傳至各交流群,。

2．及時(shí)收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料，整理,、篩選,、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作場(chǎng)景、圖書管理員的工作與圖書借閱場(chǎng)景,、指導(dǎo)老師寄語(yǔ),、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄,、親子閱讀場(chǎng)景,、童言童語(yǔ)話讀書等）。

八,、活動(dòng)監(jiān)督與評(píng)選,。

青少年校外活動(dòng)中心定期在交流群督導(dǎo)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)度情況，以電話抽訪的方式,，對(duì)各校學(xué)生參與度和活動(dòng)效果進(jìn)行檢查,，抽查記錄用于活動(dòng)總評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束后各單位于3月8日前,，將三種活動(dòng)形式的優(yōu)秀作品上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心,。“作品申報(bào)表”（附件3）電子版發(fā)至各活動(dòng)交流群,，紙質(zhì)版（包括打卡活動(dòng),、征文學(xué)生篇、征文家長(zhǎng)篇）及視頻需上報(bào)拷貝到活動(dòng)中心辦公室（教體局一樓121室）,。

各類形式各校上報(bào)不低于3份,。“打卡活動(dòng)”,，連續(xù)滿21天者有效,，將截圖資料整理到打印在a4紙上。

教體局將組織專人擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀組織單位”,、“優(yōu)秀讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人”,，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等,，通過(guò)官方媒體對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,，向社會(huì)發(fā)布。

2022年1月6日,。

附件1：

年級(jí)（班級(jí)）,。

附件2：

單位：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),。

聯(lián)系電話。

領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人,。

聯(lián)系電話,。

輔導(dǎo)員姓名。

年齡,。

職務(wù),。

聯(lián)系電話。

附件3：

單位：

作品類型,。

作品名稱,。

作者姓名。

輔導(dǎo)教師,。

聯(lián)系電話,。

附件4：

（以上二維碼1月13日前有效，請(qǐng)各單位聯(lián)系人盡快入群）,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇二十一

為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),，豐富師生假期文化生活，深化我校書香校園閱讀活動(dòng)的落實(shí),，讓讀書成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大師生多讀書,、讀好書,、善讀書，倡導(dǎo)師生過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和,、書香馥郁的假期,，經(jīng)研究，決定開(kāi)展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣,，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生”寒假讀書系列活動(dòng),。

20xx年寒假期間（20xx年1月—2月）。

全校教師,、學(xué)生,。

1.主辦：教導(dǎo)處。

2.協(xié)辦：各年級(jí),、各班主任,。

3.指導(dǎo)：語(yǔ)文科組。

（一）走進(jìn)國(guó)學(xué)感悟經(jīng)典,。

1.活動(dòng)主題：沐浴書香,，感悟經(jīng)典。

2.參加對(duì)象：初中部學(xué)生,。

3.活動(dòng)要求：細(xì)讀,、研讀一本或幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作（或同伴共讀）,，撰寫讀書感悟。（原創(chuàng),，800字以上）,。

（二）書香高中，成就夢(mèng)想,。

1.活動(dòng)主題：閱讀名著,，提升素養(yǎng)。

2.參加對(duì)象：高中部學(xué)生,。

3.活動(dòng)要求：研讀一部或兩部名著,，撰寫讀書感悟。（原創(chuàng),，1000字以上）,。

（三）讀書是教師最好的修行。

1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典,，做智慧教師,。

2.參加對(duì)象：全校所有教師。

3.活動(dòng)要求：精讀一本或幾本教育著作,，撰寫教育隨筆或教育故事,。（原創(chuàng)，1000字以上,，以科組為單位交）,。

班級(jí)在廣泛開(kāi)展讀書心得評(píng)比的基礎(chǔ)上，開(kāi)學(xué)初擇優(yōu)上報(bào)3—5篇參與年級(jí)優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,?；顒?dòng)分別以年級(jí)為單位設(shè)置初一組、初二組,、初三組,、高一組、高二組,、高三組,、教師組一、二,、三等獎(jiǎng),；對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；對(duì)組織較好，教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

表彰大會(huì)在3月上旬升旗儀式時(shí)舉行,。

擇優(yōu)選取初中組若干篇,、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動(dòng)比賽,。

1.《我的野生動(dòng)物朋友》,。

2.《寶葫蘆的秘密》。

3.《草房子》,。

4.《嚴(yán)文井童話選》,。

5.《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》。

6.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》,。

7.《愛(ài)的教育》,。

8.《窗邊的小豆豆》。

9.《木偶奇遇記》,。

10.《小王子》,。

11.《假如給我三天光明》。

12.《名人傳》,。

13.《平凡的世界》,。

14.《鋼鐵是怎樣煉成的》。

15.《八十天環(huán)游地球》,。

16.《堂吉訶德》,。

17.《悲慘世界》。

18.《千江月水千江月》,。

19.《永遠(yuǎn)講不完的故事》,。

20.《中國(guó)文化導(dǎo)讀》。

21.《希臘羅馬神話之旅》,。

22.《駱駝祥子》。

23.《巴黎圣母院》,。

24.《哈利波特與魔法石》,。

25.《簡(jiǎn)愛(ài)》。

26.《月亮忘記了》,。

27.《視覺(jué)之旅》,。

28.《夏洛的網(wǎng)》。

29.《麥兜·微小小說(shuō)》,。

30.《魔法師的帽子》,。

31.《普希金童話》。

32.《海的女兒》,。

33.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,。

34.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。

35.《水陸兩棲人》。

36.《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,。

37.《男孩的冒險(xiǎn)書》,。

38.《向著明亮那方》。

39.《三國(guó)演義》,。

40.《紅樓夢(mèng)》,。

2.《初職教師20個(gè)怎么辦》趙繼紅主編。

3.《重新定義學(xué)?！防钕ＹF著,。

4.《教育藝術(shù)隨想錄》李希貴著。

5.《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》余文森著,。

6.《前方是什么》吳非著,。

7.《教書·讀書》冷玉斌著。

8.《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)：關(guān)鍵人物》方心田主編,。

9.《繪本課程這樣做》閆學(xué)主編,。

10.《學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)：被數(shù)據(jù)推翻的教育準(zhǔn)則》中室牧子著魏鈾原譯。

11.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》,。

12.《教師人文讀本》張民生于漪主編,。

13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素著。

15.《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問(wèn)題》,。

16.《歲月如歌》于漪著,。

17.《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》朱永新主編。

18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典著,。

19.《向孩子學(xué)習(xí)》孫云曉主編,。

20.《教育的理想與信念》肖川著。

寒假讀書活動(dòng)方案篇二十二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書香隨行,，快樂(lè)過(guò)年”寒假讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想,！

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng),。

（一）開(kāi)展“書香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng)

1,、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書進(jìn)程,，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀,。

各年級(jí)推薦讀物：

一年級(jí)：《小豬唏哩呼嚕》

二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

三年級(jí)：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》

五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》

六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》

（二）啟動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)

1,、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

（1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí),、體會(huì),；也可以通過(guò)讀書和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,；還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢(mèng)想,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái),。

（2）征文內(nèi)容要具體,、真實(shí)，觀點(diǎn)正確,，中心突出,。

（3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚,、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整。要寫出真情實(shí)感,，不能抄襲,。

（4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

寒假讀書活動(dòng)方案篇二十三

為落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》和全國(guó)教育大會(huì)精神,，進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書,、讀好書的良好氛圍，營(yíng)造書香校園,。特舉辦“寒假讀好書”活動(dòng),。

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù),，豐富學(xué)生的閱讀量,，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀,、系統(tǒng)閱讀,、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。

(一)“寒假讀好書”活動(dòng)

第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)

活動(dòng)啟動(dòng)后,，教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名,，學(xué)生加入班級(jí)后，即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書目閱讀,，并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取,。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日,。

第二階段：知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格,，問(wèn)答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問(wèn)答每日均可參與,，每天參與上限次數(shù)為10次,，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí),、學(xué)校,。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。同時(shí),，20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。

(二)“悅讀?成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)

山東教育電視臺(tái)將在線上,、線下同步開(kāi)展“悅讀?成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃,。在活動(dòng)平臺(tái)開(kāi)設(shè)推薦書目閱讀視頻課程，建立名家,、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),，定期在線指導(dǎo)。

(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)

以“和閱讀相伴”為主題,，分享個(gè)人感悟,，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考,，展現(xiàn)給生活帶來(lái)的變化和對(duì)人生的啟迪,。

組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問(wèn)答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰,，具體辦法如下：

1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一,、二、三等獎(jiǎng),。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生,，將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,，及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí),，且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。