方案的實施過程中可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難,，但只要我們堅持努力,，就能夠取得成功,。制定方案時,，要注重實效性，將理論和實踐結(jié)合起來,，追求實際效果,。方案是為了解決具體問題而制定的一種解決方案,，我們需要有一個明確的方案來推動工作的進展,。那么我們該如何制定一個有效的方案呢,？以下是小編為大家整理的方案制定范文,，供大家參考,。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇一

根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》，特制定本實施方案,。

根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求,，透過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程)，推進院校和企業(yè)全方位,、深層次,、多形式合作，建立政府搭臺,、校企互動,、產(chǎn)學結(jié)合、資源共享,、校企雙贏的校企合作新機制,，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才,、促進我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。

1.全面推行緊密型的校企合作機制,。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作,，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行,。每個高級工班、技師(含預備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議,，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行。

2.努力擴大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模,。技師學院的高級班,、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級技工學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上。

3.著力提高高技能人才培訓質(zhì)量,。在夯實基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，透過校企合作著力提高分析、解決生產(chǎn)實際難題的潛力,，確保高級工,、技師(預備技師)考評合格率80%以上，對口就業(yè)率90%以上,，用人企業(yè)認可滿意度80%以上,。

實施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準企業(yè)和院校的對接點,，注重在載體,、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發(fā)展,，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜,、不拘一格、突出特色,，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式,，共同搭建對接平臺。

1.畢業(yè)生供求信息對接平臺,。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺,，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù)。各企業(yè)要用心為“平臺建設(shè)”帶給人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時帶給畢業(yè)生就業(yè)信息,，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接,，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。

2.人才交流對接平臺,。建立教師到企業(yè)實踐掛職制度,，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實踐,，參與產(chǎn)學研活動,，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程，積累教學所需的職業(yè)技能,、專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗,，以提高實踐教學技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度,，聘請優(yōu)秀企業(yè)家,、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課,，構(gòu)成校企人才交流機制,。

3.課程改革對接平臺。建立院校專業(yè)設(shè)置,、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進機制,。校企共同研究一體化教學資料、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化,，引導學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動院校深化教育教學改革,，逐步實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離,、課程設(shè)備與職業(yè)活動零距離、教學資料與培養(yǎng)目標零距離,，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性,。

4.物質(zhì)交流對接平臺。加快校內(nèi)校外基地建設(shè),，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的做法,，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺,。選取一批優(yōu)秀企業(yè),、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學生實習基地,，以提高學生的實踐與創(chuàng)新潛力,。

5.技術(shù)交流對接平臺。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”,，共同研發(fā)新材料,、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品,，建立校企合作的技術(shù)交流平臺,，不斷提升技工院校的辦學水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益,。

1.加強領(lǐng)導,。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導,、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項工作,。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開,。各院校要建立相應(yīng)的組織機構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施。組織機構(gòu)由學校領(lǐng)導和教學骨干,，有關(guān)行業(yè),、企業(yè)的領(lǐng)導，人力資源部門和技術(shù)骨干組成,，其中行業(yè),、企業(yè)代表要占必須比例。

2.合力共推,。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導服務(wù)的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機制，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng),、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作,，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題,，并在政策上予以扶持，促進校企合作健康發(fā)展,。

3.強化考核,。各技工院校要按照本實施方案抓緊建立機構(gòu)、制定規(guī)劃和實施方案,，確定具體的工作進度,，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排,，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標,。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計,、檢查評估、考核和通報制度,，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進行考核評比。

4.表彰激勵,。建立激勵機制,，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助,。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè),，給予表彰或獎勵。

5.跟蹤服務(wù),。擬成立常州市技工院校校企合作研究會,，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實踐探討,，校企合作調(diào)研,、技術(shù)交流、文化共建等合作活動,，研究建立校企合作機制的有效辦法,，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系,，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估,，推動“十校百企”工程順利開展。

1.組織發(fā)動,。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》,，適時召開常州市“十校百企”工程推進會，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作,。

2.建立機構(gòu),。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，各技工院校根據(jù)本實施方案,，建立相應(yīng)的組織機構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實施方案。

3.校企對接,。6月,，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實施方案開展校企對接活動,，確定對接項目,，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會，完成“十二五”校企合作研究課題開題報告,，力爭8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺,，院校帶給高技能人才培訓菜單,，企業(yè)帶給高技能人才需求信息,，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接,。

4.開展督查。6月下旬,，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實施狀況進行一次督查,，并將督查匯總上報省人社廳。

5.考核評比,。12月,，將“十校百企”工程成效納入全市技工院校“十項目標”考核指標體系進行考核評比,。

6.總結(jié)交流,。xx年1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗,，表揚先進,，抓好典型，全面推廣,。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇二

在快速發(fā)展的21世紀,，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運用本事,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉,，無論從宏觀角度，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素,。所以，僅有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用,，始終堅持以人為本，大力推進人才隊伍建設(shè),，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,。要實現(xiàn)廣西有色集團的整體發(fā)展規(guī)劃目標，必須實施人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

要實現(xiàn)集團公司的戰(zhàn)略目標,，必須按照“廣泛宣傳、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度,、建立機制、完善設(shè)施,、強化載體,、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應(yīng)措施,。根據(jù)集團公司的實際情景及所從事產(chǎn)業(yè)的特點，建立集團選人,、育人,、用人政策，制定科學的考核與激勵機制,，重視人才的自我價值的實現(xiàn),。具體措施和方案如下：

制定宣傳工作方案，采取多種形式,，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的重大意義和基本要求,，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法，營造全系統(tǒng)高度重視,、關(guān)心支持人才工作的氛圍,，樹立科學的人才觀，構(gòu)建人才強企的經(jīng)營理念,。在有色集團網(wǎng)站和《廣西有色》報上開設(shè)“人才強企”專欄,，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果,。

1,、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用,，利用八桂學者、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢,，推進集團公司“高端領(lǐng)軍人才引進工程”計劃,，經(jīng)過項目合作、校企合作,、產(chǎn)學研結(jié)合的途經(jīng),，經(jīng)過柔性引進的辦法引進院士和博導等，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng),。

2,、抓好集團公司下屬企業(yè)領(lǐng)導班子建設(shè)，對班子的考察選拔,、使用配置,、本事標準、培養(yǎng)方式手段,、績效評價,、激勵約束、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用,，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化,。

3、制定和實施專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)計劃,，對專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量,、本事標準、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度,、考察選拔,、使用配置,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。合理配置人力資源，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價,、選拔、使用,、激勵,、保障機制，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境,。

4、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀,，制定和實施高級技能人才隊伍的建設(shè)培養(yǎng)計劃,。

對高級技能人才隊伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。

5、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設(shè),，加強集團公司對下屬公司的調(diào)控力度,。

制定員工教育培訓管理辦法，對員工教育培訓工作進行制度化,、規(guī)范化,、科學化的管理。嚴格執(zhí)行培訓經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用,，嚴禁挪作他用,。使培訓經(jīng)費和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學習型組織,。拓展人才培訓渠道,，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學習需要，為開發(fā)員工潛能,、實現(xiàn)集團發(fā)展目標供給智力支持,。

圍繞創(chuàng)新本事建設(shè)，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點,，研究制定各類人才的本事建設(shè)標準,，加大教育培訓力度。根據(jù)不一樣崗位的工作要求和不一樣類別員工的培訓需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任本事為目標,，按人員層次設(shè)計培訓資料，分層次,、分類別,、重點突出地設(shè)置培訓課程。

研究設(shè)立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金,，有計劃,、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃,，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略供給人才,。

全面加強企業(yè)領(lǐng)導人員的政治理論學習和思想作風建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校,、高校學習深造。

制定分階段培養(yǎng)計劃,，有計劃地開展后續(xù)學歷教育,，優(yōu)化員工隊伍文化結(jié)構(gòu)。加強技能開發(fā)培訓與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃,，分批進行技能升級，優(yōu)化員工隊伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu),。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動,。

強化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革,，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作。

建立科學的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標準,，創(chuàng)新人才評價方法。建立技術(shù)人才評價指標體系，在人才考察使用中試行定量評價,、本事測試與職業(yè)傾向測試,。

制定企業(yè)領(lǐng)導人員管理辦法，使企業(yè)領(lǐng)導人員的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導人員后備隊伍，制定后備干部管理辦法,。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實行使其相應(yīng)權(quán)力，履行其職責,。加強董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理。使董事監(jiān)事的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度,。建立集團公司各類專家人才庫,。實施人才儲備戰(zhàn)備。

（六）人才的激勵機制,。

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式,。

2,、制定實施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。

3,、研究制訂集團公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰、獎勵辦法,。

4,、深化社會保障制度改革，進一步完善企業(yè)社會保障制度,，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度,，強化各類保險和福利待遇的激勵作用。

5,、設(shè)計員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃，建立技術(shù)類和管理類人才通道,，并實現(xiàn)對員工的激勵,，引導員工將個人目標與組織目標協(xié)調(diào)一致。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇三

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,，我國的社會主義市場經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展,。在經(jīng)濟快速發(fā)展的大環(huán)境下,，人才的地位越來越重要。這已經(jīng)成為企業(yè)的共同認知,。人才是一個企業(yè)的核心競爭力,。企業(yè)如果想要得到真正的進步和發(fā)展，就必須仰仗企業(yè)所領(lǐng)導的人才,。所以企業(yè)樹立以人為本培養(yǎng)人才的理念就顯得尤為重要,。本文就基于以人為本的企業(yè)行政管理的重要性和如何實施基于以人為本的企業(yè)行政管理人才的培養(yǎng)展開論述。

所謂人才培養(yǎng),，即為人才的培訓,、養(yǎng)成。人才培養(yǎng)的模式因為中心指導思想的不同而有所不同,。人才培養(yǎng)模式的目的是培養(yǎng)企業(yè)行政管理人才,，通過某些學校和一些企業(yè)之間的合作將實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標和其他許多外來因素有機結(jié)合，達到企業(yè)和學校所預期的培養(yǎng)人才的效果?，F(xiàn)代的許多企業(yè)在發(fā)展的過程中都遇到了人才瓶頸,，人才資源的匱乏嚴重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。于是“以人為本”的理念被提出來,。要求從職工出發(fā),、以人為本、關(guān)心員工,。尊重每一個職工的存在價值,。來充分調(diào)動企業(yè)員工為公司創(chuàng)造財富的積極性，使員工主動參與公司的建設(shè),。來解決企業(yè)發(fā)展過程中的所遇到的問題,，尤其是人才瓶頸問題。以人為本的培養(yǎng)人才的理論能夠有效推動企業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展,，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化,。

人不可貌相，每個員工都可能是潛在的人才,。所以,，實行以人為本的企業(yè)行政管理人才培養(yǎng)方案就顯得更加重要。如果企業(yè)能給員工提供合適的機會和環(huán)境,，企業(yè)將有可能發(fā)掘更多的人才,。因此，企業(yè)應(yīng)著力于員工的素質(zhì)培養(yǎng),。把素質(zhì)培養(yǎng)放在企業(yè)行政管理人才培養(yǎng)的首位,，將其作為首要目標，充分調(diào)動員工的積極性。將人力資源的充分利用作為工作的重中之重,，采用民主管理的手段,，加強員工的思想建設(shè)。使員工擁有良好的自我管理能力和良好的自我約束能力,。

1.以人文本的企業(yè)行政管理的重要性,。以人為本的企業(yè)行政管理人才培養(yǎng)的重要性。以人為本是社會主義科學發(fā)展觀的核心,。企業(yè)必須充分認識到這一點并積極遵循,。尊重公司員工在公司中的主人翁的地位和作用。調(diào)動員工為企業(yè)創(chuàng)造更多財富的積極性,。有利于企業(yè)的快速發(fā)展,，提升經(jīng)濟效益的同時增強企業(yè)活力，形成良性循環(huán),。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會,，與其說各企業(yè)相互競爭，不如說各企業(yè)領(lǐng)導的人才之間的較量,。一流的產(chǎn)品以一流的企業(yè)為基礎(chǔ),，而一流的企業(yè)形成的基礎(chǔ)是一流的人才。三者都做到最優(yōu)才能在市場中占據(jù)有利位置,，才能使企業(yè)的效益得到保證,，使企業(yè)的核心競爭力得以提升。

2.以人為本的企業(yè)行政管理的必要性,。以人為本的企業(yè)行政管理人才培養(yǎng)的必要性。企業(yè)中的以人為本,，就是在企業(yè)中,，把員工作為中心，以人促物,，通過對企業(yè)員工管理的強化,，來促進對位物的管理。從而推動企業(yè)的全面管理過程,。因此,，企業(yè)在用人時或者在招聘時，對于人才的合理利用非常重要,，可以有效避免資源和人的能力的浪費,。作為企業(yè)的行政管理，要像物盡其用那樣做到人盡其才,。采取發(fā)放福利,，升職加薪等避免優(yōu)秀人才的流失。

以人為本看起來簡單，實行起來卻不易,，其實施過程直接影響著企業(yè)的發(fā)展,。以人為本不只是一個簡單的政策的，而是一個系統(tǒng)的過程,。不僅具有高度的思想性,，而且其本身也具有一定的政策性。與企業(yè)行政管理緊密相關(guān),。要做的人盡其才,，對人才進行科學配置。根據(jù)不同的性格把不同的人放在各自適合的崗位,。利于企業(yè)的發(fā)展,。反之，人才配置不合理,，就會降低整個企業(yè)的效率,，造成秩序混亂，員工抱怨成風,，公司不穩(wěn)定,，就更談不上公司的發(fā)展。所以對于公司員工的合理分配至關(guān)重要,，要始終堅持以人為本的理論就要做到以下幾個方面：

1.充分調(diào)動公司每個員工的積極性,。通過運用各種手段包括物質(zhì)的和精神的方面來努力激發(fā)公司員工的工作熱情。使員工主動參與公司的各種建設(shè)和財富創(chuàng)造,。對于企業(yè)效益的提升,、企業(yè)發(fā)展質(zhì)量的保證和企業(yè)收入的大幅增加具有重要的意義,。

2.在公司中實行民主管理,。要注重企業(yè)員工的精神追求，增強員工的主動創(chuàng)造性,。員工有行使自己參與公司企業(yè)行政管理甚至一些決策方面的民主權(quán)利,。這不僅體現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營理念,，還可以充分發(fā)揮員工的主動創(chuàng)造性，是企業(yè)的職員既享有人權(quán),，又可以充分發(fā)揮自己的才華,，利于企業(yè)人才的培養(yǎng)和挖掘。

3.努力提高員工的自身素質(zhì),，這里的素質(zhì)指的是員工自身內(nèi)在所具有的優(yōu)秀品質(zhì),，這是員工的寶貴財富，也是企業(yè)的一筆重要財富,，是員工工作的必備條件,，直接影響著企業(yè)的管理水平,。因此對于員工自身素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。

4.提高員工的自我約束能力,，并把這一項作為企業(yè)管理的重要內(nèi)容,。企業(yè)要引導自己的員工樹立正確科學的世界觀人生觀和價值觀，為員工的自我管理樹立正確的方向,，不斷豐富員工自我管理的內(nèi)涵,。員工的自我約束力是企業(yè)行政管理的重要基礎(chǔ)，良好的自我管理對于企業(yè)的行政管理有著重要的作用,，利于企業(yè)行政管理效果的增強,。利于良好企業(yè)文化的形成。

5.科學充分合理的利用人力資源,。這是以人為本的行政管理的基本要求,。人力資源的合理配置可以大大減少企業(yè)資源的浪費，實現(xiàn)大幅度企業(yè)節(jié)約的同時一定程度提高企業(yè)的生產(chǎn)效率,。

1.企業(yè)要樹立每個員工都是人才的理念,。堅持以人為本的行政管理，使公司的每個員工都參與管理,，并努力營造全員管理的氛圍,。以人為本的理論不能只停留在書面上和口頭上，要切實運用到公司的行政管理的具體行動中,。例如,，可以加強企業(yè)技術(shù)方面的建設(shè)提升和創(chuàng)新使員工可以直接與行政管理人員進行問題探討。加強企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的建設(shè),，員工可以通過自己的郵箱直接發(fā)表意見和提出建議,。同時企業(yè)要對員工的積極參與實行鼓勵政策，如果員工的建議具有一定的可行性,，要給與適當?shù)莫剟詈捅頁P,，包括物質(zhì)的和精神的。這樣將會大大地調(diào)動員工參與公司建設(shè)的積極性,，利于企業(yè)人才的挖掘和培養(yǎng)。

2.以人為本的行政管理還應(yīng)該強調(diào)以人為本的團隊精神,。企業(yè)要注重員工團隊精神的培養(yǎng),。使團隊合作精神成為企業(yè)文化的重要組成部分。企業(yè)在挖掘員工潛能發(fā)揮員工個性的的同時,，更加要注重員工之間的相互合作精神,，以及整個企業(yè)的團隊精神。利于形成和諧的工作氛圍,，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供堅強的后盾,。從而使企業(yè)在社會的眾多企業(yè)中脫穎而出,，勇敢的迎接風險，面對來自各方的挑戰(zhàn),。

3.企業(yè)用大力鼓勵員工自主學習,。企業(yè)用大力鼓勵員工自主學習，并且要積極為員工營造良好的工作學習環(huán)境,，最直接的辦法就是企業(yè)內(nèi)部設(shè)立圖書館,，并存放一些與公司有關(guān)的書籍供員工閑時閱讀學習。利于公司員工的成長和快速適應(yīng)公司的發(fā)展,?；蛘吖究梢远ㄆ谂e行職工培訓，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展打下堅實的人才基礎(chǔ),。4.著力于企業(yè)人力資源管理水平的提高和改進,。企業(yè)行政管理是企業(yè)的人力資源管理擁有戰(zhàn)略執(zhí)行、員工激勵甚至管理專家的職能,。因此,，其本質(zhì)即人力資源管理。加強人力資源管理的監(jiān)管,，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有些的企業(yè)人才作為業(yè)績標準,，調(diào)動人力資源部門招賢納士的主動性。同時企業(yè)要督促人力資源管理部門,。使其與其他公司各部門保持和諧的關(guān)系,。

21世紀最需要的就是人才，國家企業(yè)各個部門都對高素質(zhì)人才的需求越來越旺盛,。所以,，堅持以人為本的行政管理人才培養(yǎng)的方案勢在必行，只有努力的踐行,，才能在快速發(fā)展的社會里得以生存,。企業(yè)的優(yōu)秀領(lǐng)導者或者公司優(yōu)秀的管理者首先應(yīng)該是優(yōu)秀的人力資源管理者。這樣帶出來的企業(yè)團隊才會更加從滿激情,，在同行業(yè)之間有著極高的競爭力,。企業(yè)要想生存發(fā)展，必須建立以人為本的行政管理人才培養(yǎng)模式,。這是時代潮流的要求,，也是新形勢企業(yè)取得成績的必然要求。為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和抵御外來風險提供強有力的支持和保障,。

[1]邢紅蕾.以人為本下企業(yè)行政管理人才培養(yǎng)模式研究[j].經(jīng)營管理者,20xx,12:127.

[2]包立峰.以人為本企業(yè)文化的價值生態(tài)與建構(gòu)[d].東北師范大學,20xx.

[3]劉洋.以人為本理念在企業(yè)文化建設(shè)中的價值生態(tài)與建構(gòu)[j].東方企業(yè)文化,20xx,09:42.

[4]單忠健.以人為本企業(yè)文化的價值生態(tài)與建構(gòu)研究[j].東方企業(yè)文化,20xx,22:25.

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇四

在企業(yè)管理實踐中,，“人的問題”似乎總是個問題，雖然此類問題比如青黃不接,、人崗不匹配等被很高頻地提及,，但雷聲大伴隨的是雨點小,，人才培養(yǎng)往往是口號很響，行動缺失,。從資源配置和培養(yǎng)實施來看,，各公司老板都會強調(diào)人才的重要性，事實卻恰恰相反：幾乎每家企業(yè)均設(shè)立人事,、招聘,、薪酬等專職崗位，再大的企業(yè)會研究設(shè)置績效類專職崗位,，而培訓崗位往往是和其他崗位合并,，比如合并稱為招聘培訓專員。對于大多數(shù)企業(yè)來說,，能配備專職培訓專員已經(jīng)是足夠重視了,，至于培訓管理團隊，則被很多人都任務(wù)那是大型企業(yè)的獨特標志,，作為小企業(yè),，沒那本事也不需要?！爸匾暋迸c現(xiàn)實,，構(gòu)成鮮明的反差。

很多企業(yè)盡管設(shè)了培訓專員,，但工作資料不外乎老三樣：收集培訓需求,、聯(lián)系外部講師、組織內(nèi)訓或自我授課,。毫無疑問這樣的配備很難做好人才培養(yǎng),，針對國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，我們有必要系統(tǒng)思考業(yè)務(wù)導向的人才培養(yǎng)如何落到實處,，能夠有效支撐公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,，不僅僅要做業(yè)務(wù)規(guī)劃、業(yè)務(wù)變革,，還要有效實現(xiàn)人才供給,。我們認為有四個問題值得重點關(guān)注：

謙啟咨詢以往主持過多次hr研討，討論為什么人才培養(yǎng)不到位,，不少hr認為資源有限是導致人才培養(yǎng)薄弱的重要原因,，而深入分析會發(fā)現(xiàn)對人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)認識才是根本原因。單純的培訓只能傳授有限的理念,、知識、技能,，而這些知識技能僅有被培訓者充分理解,、消化,，并應(yīng)用到工作中去，才會帶來業(yè)績的提升,，個體學習者相應(yīng)的才算是真正實現(xiàn)了本事提升,。很不幸的是，一般僅有悟性較高,、很用心的員工才能憑一己之力實現(xiàn)這一過程,，完成從知識技能到業(yè)績突破的過渡，更多的人則需要借助外力,。

所以人才培養(yǎng)是一個需要施加“外力”的系統(tǒng)工程,，為了更全面地了解人才培養(yǎng)所涵蓋的資料，我們先了解一下人才管理這個更大的概念,。我們能夠?qū)⑷瞬殴芾矸譃槿齻€主體步驟：人才規(guī)劃,、人才盤點和人才培養(yǎng)。首先,，需要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展確定各級,、各類人才的需求，完成人才規(guī)劃,，然后明確人才標準并進行人才盤點;之后制定分層分類的重點群體培養(yǎng)計劃;再在此基礎(chǔ)上實施人才培養(yǎng),。人才培養(yǎng)的實施包含一些必備的要素和環(huán)節(jié)，包括對同類學員的班級化管理,，規(guī)劃針對性的培訓課程體系,，配備導師以打通資深員工和學員之間的經(jīng)驗壁壘，還要設(shè)計輪崗及培養(yǎng)激勵機制等等,?？梢姡嘤杻H僅是人才培養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)而已,。

經(jīng)過分析,，我們能夠得出企業(yè)人才培養(yǎng)的第一個改善需求是：了解人才培養(yǎng)有哪些資料，并逐步建立起完善的體系,。

問題二：人才培養(yǎng)與實際工作脫節(jié),。

第二個問題我們需要探討一下人才培養(yǎng)為什么總是隔靴搔癢。由于大多企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐缺乏必備的要素,，僅僅是做了一些培訓,，我們暫且先不討論人才培養(yǎng)內(nèi)涵和外延，僅就培訓本身做些思考,。市面上培訓管理的門派眾多,，存在很多的思想理念、理論知識,、通用技能類培訓,。在十年前,，專業(yè)學習資源還略顯匱乏，或許這些資料能夠有一些作用,，即便如此,，也只能帶來一些啟發(fā)，靠個人吸收轉(zhuǎn)化,，并應(yīng)用到工作中去的效果往往很有限,。這樣的培訓與實際工作基本是兩張皮，良好的轉(zhuǎn)化需要突破多重障礙,。

最直接,、有效的人才培養(yǎng)，是幫忙員工快速進入工作狀態(tài),，并傳授經(jīng)驗,、教會方法，培養(yǎng)其適合企業(yè)的“專有本事”,，這當中有兩種個性化：一是企業(yè)個性化,，針對企業(yè)所在行業(yè)特點、企業(yè)自身情景設(shè)計培養(yǎng)方法和資料;二是人員個性化,，全面了解個體特點,，結(jié)合其實際工作，量身定制培養(yǎng)方案,。所以,，人才培養(yǎng)應(yīng)“接地氣”，直接與工作相結(jié)合,。

經(jīng)過分析,，我們能夠得出企業(yè)人才培養(yǎng)的第二個改善需求是：人才培養(yǎng)應(yīng)如何針對企業(yè)情景，與實際工作緊密結(jié)合,。

要想有效落實,、長期推進人才培養(yǎng)，需要在企業(yè)內(nèi)部建立三個團隊,，分別是人才培養(yǎng)管理團隊,、導師團隊、講師團隊,，以便人才培養(yǎng)有組織,、有方向、有資料：

一是人才培養(yǎng)管理團隊,。要完善人才培養(yǎng)體系,，就必須充實相應(yīng)的運作團隊，可采用專兼職結(jié)合的方式，即設(shè)立專職主管,，各部門設(shè)人才培養(yǎng)對接人,。

二是導師團隊。要將人才培養(yǎng)與實際工作緊密結(jié)合,，就要為被培養(yǎng)者制定工作中的導師，并明確導師的輔導規(guī)范,，真正強化導師的作用,。“傳幫帶”是國企的優(yōu)良傳統(tǒng),，能夠使員工快速進入工作狀態(tài),，并經(jīng)過經(jīng)驗傳授實現(xiàn)被培養(yǎng)者的快速成長，十分有利于人才培養(yǎng)的日常推進,，值得所有企業(yè)借鑒,。

三是講師團隊。講師包括外部講師和內(nèi)部講師,，單純依靠外部講師的利弊企業(yè)大多比較了解,。企業(yè)需要在借助外部資源時更多研究體現(xiàn)企業(yè)實際操作的理解和定制。內(nèi)部人員更加了解自我的企業(yè),，其缺乏的是通用的技能方法,，我們在客戶人才培養(yǎng)項目中發(fā)現(xiàn)，只要加以引導和規(guī)范往往能夠做出比較好的課程,。比如一家大型國有企業(yè)人才培養(yǎng)項目實施中,，我們嘗試將高管的理解、中層的部門運作方法和外部規(guī)范結(jié)合,，謙啟咨詢團隊規(guī)劃使各課程相關(guān)聯(lián)的架構(gòu),，并供給方法指引，高管提出業(yè)務(wù)管理痛點,，中層經(jīng)理參與課程設(shè)計大賽,，并完成課程設(shè)計。采用這種方法,，能夠使企業(yè)中很多的隱性知識,、經(jīng)驗得以總結(jié)、沉淀,，成為人才培養(yǎng)的寶貴“彈藥”,，并解決講師短缺的問題。

對于有必須規(guī)模的企業(yè),，有必要設(shè)立培訓中心,、企業(yè)大學等人才培養(yǎng)組織，多崗位分工協(xié)作。集團型企業(yè)則還需研究各公司人才培養(yǎng)資源的集中和共享,，以及總部與分子公司如何在人才培養(yǎng)組織,、實施上的對接和權(quán)責劃分。

企業(yè)人才培養(yǎng)的第三個改善需求是：人才培養(yǎng)要建立三支團隊,，充分挖掘內(nèi)部資源,。

問題四：對在線平臺認識有誤區(qū)。

從企業(yè)應(yīng)用實踐來看,，高標準化的通用性課件往往不痛不癢,，學員學學也就沒有興趣了，大多都是應(yīng)付差事,，企業(yè)hr后臺拉出的統(tǒng)計數(shù)據(jù)很好看,，實際上并沒有相應(yīng)的培訓效果。e-learning較多是it公司出身,，他們的平臺主要是從技術(shù)出發(fā),，配套的課程包往往是作為系統(tǒng)增值附送產(chǎn)品，因而課件資料基本都是通用技能和個體提升,，而非從人才培養(yǎng)需求出發(fā)系統(tǒng)設(shè)計的資料,。所以，企業(yè)需要自我建培訓體系,，自我學會怎樣用在線平臺,，自我內(nèi)化課程及設(shè)計內(nèi)部課程，構(gòu)成整體人才培養(yǎng)解決方案,。而打通線上線下的完整人才培養(yǎng)解決方案的設(shè)計和實施,，超出多數(shù)企業(yè)的本事范圍，很少企業(yè)能夠自主操作,。

學校教育是mooc的發(fā)源地,，mooc所倡導的翻轉(zhuǎn)課堂正逐漸被企業(yè)理解為較好的人才培養(yǎng)方式，值得多數(shù)有在線平臺企業(yè)做人才培養(yǎng)借鑒,。我們認為：1,、在線學習要加強互動，教師輔導加學員相互督促才能堅持學習任務(wù)完成;2,、線下的“翻轉(zhuǎn)”交流很重要,，包括基于線上學習資料的專題討論、工作實踐;3,、資料要定制,，將企業(yè)自身的經(jīng)驗沉淀，做實操的課件,，學了就能在工作中用,。

用系統(tǒng)的理念看企業(yè)人才培養(yǎng)，就能清晰地看清在線平臺的定位和價值，而不是買了平臺,，然后圍繞這個“不便宜”的平臺做培訓,。

企業(yè)需要思考的第四個人才培養(yǎng)改善需求是：線上要與線下相結(jié)合，如何將在線學習融入人才培養(yǎng)體系,。

以上梳理了企業(yè)人才培養(yǎng)的四個常見問題,，并由此明確了四個需并初步探討了相應(yīng)的解決思路，期望能給大家以啟發(fā),。人才培養(yǎng)是一個完整的體系,，只攻一點或零敲碎打都不可取，僅有做好“打持久戰(zhàn)”的準備,，實施“陣地戰(zhàn)”式的整體推進，并根據(jù)企業(yè)實際情景在不一樣階段抓重點,，找到突破口,，才能真正產(chǎn)生長久的實效。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇五

為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機制,，有計劃,、有步驟地合理開發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊伍，以便建立公司的后備干部梯隊,，為公司持續(xù)快速發(fā)展供給人才資本支持,，特制定本方案：

堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的后備干部培養(yǎng)方向，即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識,，且有較高管理水平的復合型后備干部人才,。

xx公司中層管理人員后備人選。

一般為1—3年,。

1,、循序漸進的原則。

2,、學習與工作相結(jié)合的原則,。

3、注重發(fā)展?jié)摿?，重在培養(yǎng)提高,。

4、備用結(jié)合,、動態(tài)管理的原則,。

5、分級分類管理,、突出重點原則,。

公司領(lǐng)導班子負責確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計劃、最終審議培養(yǎng)效果的評估和后備干部的晉升,。

公司人力資源管理部負責組織后備干部培養(yǎng)計劃各項工作的開展：如在崗培訓的落實和監(jiān)督,、崗位交流、培養(yǎng)效果的評估等,。

各部門領(lǐng)導為其所管理部門后備干部培養(yǎng)的輔導人,，負責協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計劃，對日常各項培養(yǎng)工作的開展進行指導,。

（一）定期業(yè)務(wù)培訓,。

1、每年由市分公司外聘培訓師,，對后備人員開展一次管理技能提升培訓,，時間一般安排在每年的5—6月；培訓結(jié)束一個月內(nèi),，后備人員需要提交培訓心得體會到人力資源部,，字數(shù)1500字以上。

2,、每季度由人力資源部指定2門網(wǎng)上大學課程,，要求后備人員及現(xiàn)有中層領(lǐng)導進行網(wǎng)上學習。同時要求后備人員根據(jù)個人提升需要,，自選2門網(wǎng)上大學課程進行學習,。每季度次月提交上一個季度的網(wǎng)上大學學習心得到人力資源部，字數(shù)1000字以上,。

3,、由人力資源部組織相關(guān)專業(yè)部門每年精選2—3本書箱或影音資料，由后備人員及現(xiàn)有中層自學或集中學習,。在規(guī)定學習時間結(jié)束一個月內(nèi)提交學習心得并交人力資源部,，字數(shù)1000字以上。

4,、每半年由人力資源部牽頭各專業(yè)部門,，根據(jù)以上培訓及學習資料，組織理論考試（主要包括案例分析,、理論知識,、邏輯知識、行業(yè)情景,、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營工作等）,，目的是對后備人員的學習情景及綜合本事提升情景進行評估。

（二）負責專項工作,。

有意識地安排后備干部做一些時間緊,、任務(wù)重,、突擊性較強的實際工作，使他們在實際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗,。主要如下：

1,、負責本領(lǐng)域兼職內(nèi)訓工作：由人力資源部征集各專業(yè)部門意見，制定專題培訓計劃,，由相關(guān)領(lǐng)域人員負責專項課題培訓,，一般每人每年至少有2個專題的兼職內(nèi)訓任務(wù)。經(jīng)過兼職內(nèi)訓工作提高后備人員的學習本事,、溝通和表達本事,、組織本事。

2,、負責帶領(lǐng)“營銷突擊隊”或“營維突擊隊“開展專項突出活動,，經(jīng)過實戰(zhàn)提升組織本事和帶隊伍本事。

3,、根據(jù)公司領(lǐng)導和專業(yè)部門需求,，有針對性的負責臨時性的專項工作，經(jīng)過專項工作提升業(yè)務(wù)本事,、計劃本事和組織本事。

4,、后備人員每年至少開展1次基層專題學習調(diào)研,，每次調(diào)研時間一般為一周，經(jīng)過基層調(diào)研,，并撰寫一篇不少于20xx字的調(diào)研報告,。使后備人員了解一線生產(chǎn)經(jīng)營情景、運作情景以及存在的主要問題,，提高服務(wù)基層的意識和處理基層問題的本事,。

（三）實行后備干部定期談話和交流制度。

1,、公司領(lǐng)導每年要對所分管的后備干部談話至少一次,，人力資源部領(lǐng)導要對所有的后備干部談話至少二次，了解他們的思想,、工作情景,，肯定成績、指出不足,，多鼓勵,，讓后備干部時時自重、自警,、自省,、自律,，到達教育干部、解決問題的目的,，幫忙解決后備干部認識及工作中的不足,，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的本事,。并將談話資料作為培養(yǎng)考核后備干部的一項重要措施,。談話記錄詳見附件一。

2,、在日常管理中,，要經(jīng)常了解后備人員思想情景，及時發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問題,，及時進行幫忙教育,。對工作和學習中出現(xiàn)的困難，公司領(lǐng)導及人力資源部要及時談話,，幫忙分析原因,，解決實際困難，鼓勵和支持后備干部大膽工作,。

（四）崗位交流鍛煉,。

1、市分公司本部較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委有計劃的分批安排到縣分公司,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線去工作，一般以掛職支局長或縣分公司總經(jīng)理助理主為,、擔任一線主管為輔助的方式,，向基層學習，積累經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),。掛職鍛煉時間一般為1年。

2,、各縣分公司較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向，有計劃安排到市分公司管控部門或業(yè)務(wù)部門工作,，重點安排到市場部或網(wǎng)絡(luò)運營部任主管,，使后備干部全面了解公司的工作及運作模式，增強全局觀念和統(tǒng)籌本事,。掛職鍛煉時間一般為1年,。

3、加強其他后備干部交流換崗,，使干部得到多方面的鍛煉,，增加多方面的才干,。

（五）建立后備人員專職導師制每名后備人員指定2名導師，其中1名為本單位的正職領(lǐng)導,，另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關(guān)部門領(lǐng)導擔任導師,。導師要負責對后備人員進行輔導，主要是專業(yè)知識,、經(jīng)濟管理本事和領(lǐng)導水平的綜合培養(yǎng),，盡可能在部門內(nèi)部給予后備人員更多的鍛煉機會，同時每季度必須與后備人員進行一次溝通交流（填寫附件一）,，了解他們的思想,、工作情景，肯定成績,、指出不足,，多鼓勵，讓后備干部時時自重,、自警,、自省、自律,，到達教育干部,、解決問題的目的，幫忙解決后備干部認識及工作中的不足,，提高綜合素質(zhì),，不斷提高解決各種問題的本事。同時導師應(yīng)當每年負責組織本單位績效考核小組對后備人員進行年度考核及評估,，將考核結(jié)果按附件二要求報人力資源部備案，作為后備人員任用的重要依據(jù)之一,。

對于履行導師職責較好,，能夠按期溝通并有溝通記錄、每年度提交考核評估情景,，所指導的后備人員晉升為中層領(lǐng)導且該后備人員認可導師培養(yǎng)工作的,，給予導師獎勵1000元人。

（六）參加公司重要會議,。

后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營分析會及其它指定參加的會議,，各部門領(lǐng)導應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項會議，使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營情景,，提高后備人員的信息量及全局觀念,，掌握公司的工作重點，為今年任職積累知識和經(jīng)驗,。

（七）召開年度工作匯報會,。

每年11月初舉辦一次后備干部學習及工作匯報會,，由公司領(lǐng)導及人力資源部領(lǐng)導聽取匯報。后備人員需要匯報的主要資料包括：自我一年來的工作成績,、主要提高,、收獲體會、存在不足及下一步本事提升計劃,。匯報時間為每人10分鐘,，然后由公司領(lǐng)導及人力資源部領(lǐng)導點評，幫忙后備人員發(fā)揚成績,，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗，提高本事,。

（一）建立后備干部信息庫,。由人力資源部負責建立后備干部信息庫，包括后備干部簡要情景登記表,、年度考核材料,、民主測評情景、培養(yǎng)和獎懲情景等,。

（二）實行動態(tài)管理,。后備干部隊伍既要堅持相對穩(wěn)定，又要實行動態(tài)管理,。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情景,，淘汰部分年齡偏大、成長慢,、不適應(yīng)中層領(lǐng)導培養(yǎng)需要的人員,，缺位時經(jīng)過公開選拔方式予以補充。在出現(xiàn)相關(guān)問題時能夠隨時對人員做出相應(yīng)的調(diào)整,。

（三）堅持備用結(jié)合的原則,。能夠?qū)⒑髠涓刹坷斫馀囵B(yǎng)、實踐鍛煉和學習等方面表現(xiàn),，作為提拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù),。今后，公司提拔任用的中層管理人員,，盡可能研究在后備干部中產(chǎn)生,。

（四）各部門領(lǐng)導應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機會，支持后備人員培養(yǎng)工作,，保障后備人員的學習,、培訓及鍛煉時間。

（五）各縣（區(qū)）分公司及各部門應(yīng)當參照本辦法對本單位的班組長及有潛力的員工進行培養(yǎng),，提高人力資源整體素質(zhì),。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇六

本專業(yè)培養(yǎng)主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要,，適應(yīng)小學教育教學及發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展,，具有良好道德品質(zhì),、現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的，既有較寬厚的小學教育理論和扎實的文化基礎(chǔ)知識,，又有較強的實踐能力,，能從事小學教育、教學,、研究和管理工作的專門人才,。

二、培養(yǎng)規(guī)格,。

(一)職業(yè)理解與認識,。

1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī),。

2.理解小學教育工作的意義,，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神,。

3.認同小學教師的專業(yè)性和獨特性,，注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),，為人師表,。

5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流,。

(二)對小學生的態(tài)度與行為,。

6.關(guān)愛小學生，重視小學生身心健康,，將保護小學生生命安全放在首位,。

7.尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權(quán)益,，平等對待每一個小學生。不諷刺,、挖苦,、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生,。

8.信任小學生,，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學生身心發(fā)展的不同需求,。

9.積極創(chuàng)造條件,，讓小學生擁有快樂的學校生活,。

(三)教育教學的態(tài)度與行為。

10.樹立育人為本,、德育為先的理念,，將小學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,，重視小學生全面發(fā)展,。

11.尊重教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學生提供適合的教育,。

12.引導小學生體驗學習樂趣,，保護小學生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學生的廣泛興趣,、動手能力和探究精神,。

13.引導小學生學會學習，養(yǎng)成良好學習習慣,。

(四)個人修養(yǎng)與行為,。

14.富有愛心、責任心,、耐心和細心,。

15.樂觀向上、熱情開朗,、有親和力,。

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài),。

17.勤于學習,，不斷進取。

18.衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌。

專業(yè)知識標準,。

(五)小學生發(fā)展知識,。

19.了解關(guān)于小學生生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定,。

20.了解不同年齡及有特殊需要的小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律,，掌握保護和促進小學生身。

心健康發(fā)展的策略與方法,。

21.了解不同年齡小學生學習的特點,，掌握小學生良好行為習慣養(yǎng)成的知識。

22.了解幼小和小初銜接階段小學生的心理特點，掌握幫助小學生順利過渡的方法,。

23.了解對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法,。

24.了解小學生安全防護的知識，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防,。

與應(yīng)對方法,。

(六)學科知識。

25.適應(yīng)小學綜合性教學的要求,，了解多學科知識,。

26.掌握所教學科知識體系、基本思想與方法,。

27.了解所教學科與社會實踐的聯(lián)系,，了解與其他學科的聯(lián)系。

(七)教育教學知識,。

28.掌握小學教育教學基本理論,。

29.掌握小學生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律。

30.掌握不同年齡小學生的認知規(guī)律,。

31.掌握所教學科的課程標準和教學知識,。

(八)通識性知識。

32.具有相應(yīng)的自然科學和人文社會科學知識,。

33.了解中國教育基本情況,。

34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。

35.具有適應(yīng)教育內(nèi)容,、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識,。

專業(yè)能力標準。

(九)教育教學設(shè)計,。

36.合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃,。

37.合理利用教學資源，科學編寫教學方案,。

38.合理設(shè)計豐富多彩的班隊活動,。

(十)組織與實施。

39.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學生建立良好的同伴關(guān)系,。

40.創(chuàng)設(shè)適宜的教學情境,，根據(jù)小學生的反應(yīng)及時調(diào)整教學活動。

41.調(diào)動小學生學習積極性,，結(jié)合小學生已有的知識和經(jīng)驗激發(fā)學習興趣,。

42.發(fā)揮小學生主體性，靈活運用啟發(fā)式,、探究式、討論式、參與式等教學方式,。

43.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運用到教學中,。

44.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言,，使用普通話教學,，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字,、毛筆字,。

45.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。

46.鑒別小學生行為和思想動向,，用科學的方法防止和有效矯正不良行為,。

(十一)激勵與評價。

47.對小學生日常表現(xiàn)進行觀察與判斷,，發(fā)現(xiàn)和賞識每一個小學生的點滴進步,。

48.靈活使用多元評價方式，給予小學生恰當?shù)脑u價和指導,。

49.引導小學生進行積極的自我評價,。

50.利用評價結(jié)果不斷改進教育教學工作。

(十二)溝通與合作,。

51.使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作,。

52.善于傾聽，和藹可親,，與小學生進行有效溝通。

53.與同事合作交流,，分享經(jīng)驗和資源,，共同發(fā)展。

54.與家長進行有效溝通合作,，共同促進小學生發(fā)展,。

55.協(xié)助小學與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。

(十三)反思與發(fā)展,。

56.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思,，改進教育教學工作,。

57.針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究,。

58.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇七

為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機制,，有計劃、有步驟地合理開發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊伍,，以便建立公司的后備干部梯隊,，為公司持續(xù)快速發(fā)展提供人才資本支持，特制定本方案：

一,、培養(yǎng)目標

堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的后備干部培養(yǎng)方向,，即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識，且有較高管理水平的復合型后備干部人才,。

二,、培養(yǎng)對象

xx公司中層管理人員后備人選。

三,、培養(yǎng)周期

一般為1-3年,。

四、培養(yǎng)原則

1.循序漸進的原則

2.學習與工作相結(jié)合的原則

3.注重發(fā)展?jié)摿?，重在培養(yǎng)提高

4.備用結(jié)合,、動態(tài)管理的原則

5.分級分類管理、突出重點原則

五,、培養(yǎng)職責

公司領(lǐng)導班子負責確定后備干部候選名單,、審定培養(yǎng)計劃、最終審議培養(yǎng)效果的評估和后備干部的晉升,。

公司人力資源管理部負責組織后備干部培養(yǎng)計劃各項工作的開展：如在崗培訓的落實和監(jiān)督,、崗位交流、培養(yǎng)效果的評估等,。

各部門領(lǐng)導為其所管理部門后備干部培養(yǎng)的輔導人,，負責協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計劃，對日常各項培養(yǎng)工作的開展進行指導,。

六,、培養(yǎng)方法

（一）定期業(yè)務(wù)培訓

1.每年由市分公司外聘培訓師，對后備人員開展一次管理技能提升培訓,，時間一般安排在每年的5-6月,；培訓結(jié)束一個月內(nèi)，后備人員需要提交培訓心得體會到人力資源部,，字數(shù)1500字以上,。

2.每季度由人力資源部指定2門網(wǎng)上大學課程,，要求后備人員及現(xiàn)有中層領(lǐng)導進行網(wǎng)上學習。同時要求后備人員根據(jù)個人提升需要,，自選2門網(wǎng)上大學課程進行學習,。每季度次月提交上一個季度的網(wǎng)上大學學習心得到人力資源部，字數(shù)1000字以上,。

3.由人力資源部組織相關(guān)專業(yè)部門每年精選2-3本書箱或影音資料，由后備人員及現(xiàn)有中層自學或集中學習,。在規(guī)定學習時間結(jié)束一個月內(nèi)提交學習心得并交人力資源部,，字數(shù)1000字以上。

4.每半年由人力資源部牽頭各專業(yè)部門,，根據(jù)以上培訓及學習內(nèi)容,，組織理論考試（主要包括案例分析、理論知識,、邏輯知識,、行業(yè)情況、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營工作等）,，目的是對后備人員的學習情況及綜合能力提升情況進行評估,。

（二）負責專項工作

有意識地安排后備干部做一些時間緊、任務(wù)重,、突擊性較強的實際工作,，使他們在實際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗。主要如下：

1.負責本領(lǐng)域兼職內(nèi)訓工作：由人力資源部征集各專業(yè)部門意見,，制定專題培訓計劃,，由相關(guān)領(lǐng)域人員負責專項課題培訓，一般每人每年至少有2個專題的兼職內(nèi)訓任務(wù),。通過兼職內(nèi)訓工作提高后備人員的學習能力,、溝通和表達能力、組織能力,。

2.負責帶領(lǐng)“營銷突擊隊”或“營維突擊隊“開展專項突出活動,，通過實戰(zhàn)提升組織能力和帶隊伍能力。

3.根據(jù)公司領(lǐng)導和專業(yè)部門需求,，有針對性的負責臨時性的專項工作,，通過專項工作提升業(yè)務(wù)能力、計劃能力和組織能力,。

4.后備人員每年至少開展1次基層專題學習調(diào)研,，每次調(diào)研時間一般為一周，通過基層調(diào)研,，并撰寫一篇不少于20xx字的調(diào)研報告,。使后備人員了解一線生產(chǎn)經(jīng)營情況,、運作情況以及存在的主要問題，提高服務(wù)基層的意識和處理基層問題的能力,。

（三）實行后備干部定期談話和交流制度

1.公司領(lǐng)導每年要對所分管的后備干部談話至少一次,，人力資源部領(lǐng)導要對所有的后備干部談話至少二次，了解他們的思想,、工作情況,，肯定成績、指出不足,，多鼓勵,，讓后備干部時時自重,、自警,、自省、自律,，達到教育干部,、解決問題的目的,，幫助解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質(zhì),，不斷提高解決各種問題的能力,。并將談話內(nèi)容作為培養(yǎng)考核后備干部的一項重要措施。談話記錄詳見附件一,。

2.在日常管理中,，要經(jīng)常了解后備人員思想情況，及時發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問題,，及時進行幫助教育,。對工作和學習中出現(xiàn)的困難，公司領(lǐng)導及人力資源部要及時談話,，幫助分析原因,，解決實際困難，鼓勵和支持后備干部大膽工作,。

（四）崗位交流鍛煉

1.市分公司本部較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委有計劃的分批安排到縣分公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線去工作,，一般以掛職支局長或縣分公司總經(jīng)理助理主為,、擔任一線主管為輔助的方式，向基層學習,，積累經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)。掛職鍛煉時間一般為1年,。

2.各縣分公司較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向,，有計劃安排到市分公司管控部門或業(yè)務(wù)部門工作，重點安排到市場部或網(wǎng)絡(luò)運營部任主管,，使后備干部全面了解公司的工作及運作模式,，增強全局觀念和統(tǒng)籌能力。掛職鍛煉時間一般為1年,。

3.加強其他后備干部交流換崗,，使干部得到多方面的鍛煉，增加多方面的才干,。

（五）建立后備人員專職導師制每名后備人員指定2名導師,，其中1名為本單位的正職領(lǐng)導，另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關(guān)部門領(lǐng)導擔任導師.導師要負責對后備人員進行輔導,，主要是專業(yè)知識、經(jīng)濟管理能力和領(lǐng)導水平的綜合培養(yǎng),，盡可能在部門內(nèi)部給予后備人員更多的鍛煉機會,，同時每季度必須與后備人員進行一次溝通交流（填寫附件一），了解他們的思想,、工作情況,，肯定成績、指出不足,，多鼓勵,，讓后備干部時時自重、自警,、自省,、自律，達到教育干部,、解決問題的目的,，幫助解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質(zhì),，不斷提高解決各種問題的能力,。同時導師應(yīng)該每年負責組織本單位績效考核小組對后備人員進行年度考核及評估，將考核結(jié)果按附件二要求報人力資源部備案,，作為后備人員任用的重要依據(jù)之一,。

對于履行導師職責較好，能夠按期溝通并有溝通記錄,、每年度提交考核評估情況,，所指導的后備人員晉升為中層領(lǐng)導且該后備人員認可導師培養(yǎng)工作的，給予導師獎勵1000元/人,。

（六）參加公司重要會議

后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營分析會及其它指定參加的會議,，各部門領(lǐng)導應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項會議,，使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營情況，提高后備人員的信息量及全局觀念,，掌握公司的工作重點,，為今年任職積累知識和經(jīng)驗。

（七）召開年度工作匯報會

每年11月初舉辦一次后備干部學習及工作匯報會,，由公司領(lǐng)導及人力資源部領(lǐng)導聽取匯報,。后備人員需要匯報的主要內(nèi)容包括：自己一年來的工作成績、主要進步,、收獲體會,、存在不足及下一步能力提升計劃。匯報時間為每人10分鐘,，然后由公司領(lǐng)導及人力資源部領(lǐng)導點評,，幫助后備人員發(fā)揚成績，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高能力。

七,、其它要求

（一）建立后備干部信息庫,。由人力資源部負責建立后備干部信息庫，包括后備干部簡要情況登記表,、年度考核材料,、民主測評情況、培養(yǎng)和獎懲情況等,。

（二）實行動態(tài)管理,。后備干部隊伍既要保持相對穩(wěn)定，又要實行動態(tài)管理,。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情況,淘汰部分年齡偏大,、成長慢、不適應(yīng)中層領(lǐng)導培養(yǎng)需要的人員,，缺位時通過公開選拔方式予以補充,。在出現(xiàn)相關(guān)問題時可以隨時對人員做出相應(yīng)的調(diào)整。

（三）堅持備用結(jié)合的原則,?？梢詫⒑髠涓刹拷邮芘囵B(yǎng)、實踐鍛煉和學習等方面表現(xiàn),，作為提拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù),。今后，公司提拔任用的中層管理人員，盡可能考慮在后備干部中產(chǎn)生,。

（四）各部門領(lǐng)導應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機會,，支持后備人員培養(yǎng)工作，保障后備人員的學習,、培訓及鍛煉時間,。

（五）各縣（區(qū)）分公司及各部門應(yīng)該參照本辦法對本單位的班組長及有潛力的員工進行培養(yǎng)，提高人力資源整體素質(zhì),。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇八

在快速發(fā)展的21世紀,，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運用潛力,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉,，無論從宏觀角度，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素,。因此，只有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用,，始終堅持以人為本，大力推進人才隊伍建設(shè),，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實現(xiàn)廣西有色集團的整體發(fā)展規(guī)劃目標,，務(wù)必實施人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

要實現(xiàn)集團公司的戰(zhàn)略目標，務(wù)必按照“廣泛宣傳,、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度、建立機制,、完善設(shè)施,、強化載體、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應(yīng)措施,。根據(jù)集團公司的實際狀況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點,，建立集團選人、育人,、用人政策,，制定科學的考核與激勵機制，重視人才的自我價值的實現(xiàn),。具體措施和方案如下：

制定宣傳工作方案,，采取多種形式，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的重大好處和基本要求,，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法,，營造全系統(tǒng)高度重視,、關(guān)心支持人才工作的氛圍，樹立科學的人才觀,，構(gòu)建人才強企的經(jīng)營理念,。在有色集團和《廣西有色》報上開設(shè)“人才強企”專欄，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略,，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果,。

1、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺,，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用，利用八桂學者,、特聘專家崗的設(shè)立優(yōu)勢,，推進集團公司“高端領(lǐng)軍人才引進工程”計劃，透過項目合作,、校企合作,、產(chǎn)學研結(jié)合的途經(jīng)，透過柔性引進的辦法引進院士和博導等,，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng),。

2、抓好集團公司下屬企業(yè)領(lǐng)導班子建設(shè),，對班子的考察選拔,、使用配置、潛力標準,、培養(yǎng)方式手段,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化,。

3,、制定和實施專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)計劃，對專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的規(guī)模數(shù)量,、潛力標準,、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度,、考察選拔,、使用配置、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。合理配置人力資源，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價,、選拔、使用,、激勵,、保障機制，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境,。

4、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀,，制定和實施高級技能人才隊伍的建設(shè)培養(yǎng)計劃,。對高級技能人才隊伍建設(shè)的需求、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。

5、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設(shè),，加強集團公司對下屬公司的調(diào)控力度,。

制定員工教育培訓管理辦法，對員工教育培訓工作進行制度化,、規(guī)范化,、科學化的`管理。嚴格執(zhí)行培訓經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用,，嚴禁挪作他用,。使培訓經(jīng)費和資源得到有效和充分利用,，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學習型組織。拓展人才培訓渠道,，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學習需要,，為開發(fā)員工潛能、實現(xiàn)集團發(fā)展目標帶給智力支持,。

圍繞創(chuàng)新潛力建設(shè),，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點，研究制定各類人才的潛力建設(shè)標準,，加大教育培訓力度,。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓需求，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任潛力為目標，按人員層次設(shè)計培訓資料,，分層次,、分類別、重點突出地設(shè)置培訓課程,。

研究設(shè)立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金,，有計劃、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃,，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略帶給人才。

全面加強企業(yè)領(lǐng)導人員的政治理論學習和思想作風建設(shè),，企業(yè)領(lǐng)導人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學習深造,。

制定分階段培養(yǎng)計劃,，有計劃地開展后續(xù)學歷教育，優(yōu)化員工隊伍文化結(jié)構(gòu),。加強技能開發(fā)培訓與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃，分批進行技能升級,，優(yōu)化員工隊伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu),。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動。

強化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作,。

建立科學的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標準，創(chuàng)新人才評價方法,。建立技術(shù)人才評價指標體系,，在人才考察使用中試行定量評價、潛力測試與職業(yè)傾向測試,。

制定企業(yè)領(lǐng)導人員管理辦法,，使企業(yè)領(lǐng)導人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。建設(shè)企業(yè)領(lǐng)導人員后備隊伍,，制定后備干部管理辦法。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實行使其相應(yīng)權(quán)力,，履行其職責,。加強董事和監(jiān)事的選聘、考核和管理,。使董事監(jiān)事的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度,。建立集團公司各類專家人才庫,。實施人才儲備戰(zhàn)備。

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法,，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式。

2,、制定實施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度,。

3、研究制訂集團公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰,、獎勵辦法。

4,、深化社會保障制度改革,，進一步完善企業(yè)社會保障制度，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度,，強化各類保險和福利待遇的激勵作用,。

5、設(shè)計員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,，建立技術(shù)類和管理類人才通道，并實現(xiàn)對員工的激勵,，引導員工將個人目標與組織目標協(xié)調(diào)一致,。

篇公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標是：堅持終身學習、全員培訓的思路,，透過構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系,，建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，構(gòu)成分層次,、分類別,、多渠道,、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局,，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好,、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風險,、應(yīng)對復雜局面的經(jīng)營人才隊伍,；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場意識強,、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務(wù),、堅持并實踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強的管理人才隊伍,；一支理論扎實,、作風嚴謹、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊伍,；一支愛崗敬業(yè),、技能精湛、勇于實踐,、一專多能,、作風過硬的技能人才隊伍。

1,、員工素質(zhì)提升計劃,。到20xx年底，公司系統(tǒng)員工隊伍具有本科及以上學歷員工的比例到達25%,，人才密度到達0.80,。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員,、技術(shù)人員具有本科及以上學歷的比例分別到達90%,、50%和55%以上全員培訓率到達95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高,，崗位適應(yīng)性明顯增強。

2,、“1551”優(yōu)秀企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案,。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才,、500名優(yōu)秀管理人才,、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。

3,、創(chuàng)新型高精尖科技企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案,。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運行控制水平和推進電網(wǎng)技術(shù)升級等重點技術(shù)領(lǐng)域,，重點培養(yǎng)2-3名后備院士人才,，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，新增國家級專家150人，公司系統(tǒng)進入國家級人才庫的專家力爭到達300人以上,，構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍,。

4、緊缺企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案,。加大引進和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度,，5年內(nèi)引進和培養(yǎng)500名金融、保險,、法律和財務(wù)等高級專業(yè)人才,，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。

5,、特高壓電網(wǎng)專項企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案,。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求，加強特高壓科技人才的培養(yǎng),，5年內(nèi)滾動培養(yǎng)20xx名能夠承擔特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究,、設(shè)計、建設(shè),、生產(chǎn)運行,、維護和管理等專業(yè)人才。

6,、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案,。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才，進行針對性的集中強化培訓,，并對口派遣到東部發(fā)達電力企業(yè)實踐鍛煉,。加大對西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進藏擔任培訓師,，開展對口培訓,，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。

7,、學習型班組建設(shè)計劃,。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體,，積極培育國家電網(wǎng)文化,，建設(shè)學習型班組；加強基層班組建設(shè),，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓,，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作。

8,、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計劃,。加大農(nóng)電工培訓力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力,，開展對所有農(nóng)電所長的輪訓工作,。到20xx年底，農(nóng)電工持證上崗率到達100%,。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇九

根據(jù)《xx院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》,，特制定本實施方案。

根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求,，通過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程（以下簡稱“十校百企”工程）,，推進院校和企業(yè)全方位、深層次,、多形式合作,，建立政府搭臺、校企互動,、產(chǎn)學結(jié)合,、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制,，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才,、促進我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展提供有效的技能人才保障。

1,、全面推行緊密型的校企合作機制,。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作,，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行。每個高級工班,、技師（含預備技師）班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議,，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行,。

2,、努力擴大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學院的高級班,、技師（預備技師）班在校生的比例達到50%（或者1200人）以上,，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上；高級技工學校高級班在校生比例達到30%（或者800人）以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上,；國家級重點技校高級班在校生的比例20%（或者300人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上,。

3,、著力提高高技能人才培訓質(zhì)量,。在夯實基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，通過校企合作著力提高分析,、解決生產(chǎn)實際難題的能力,，確保高級工、技師（預備技師）考評合格率80%以上,，對口就業(yè)率90%以上,，用人企業(yè)認可滿意度80%以上。

實施“十校百企”工程,，關(guān)鍵要找準企業(yè)和院校的對接點,，注重在載體、途徑和方法上下功夫,，不斷推動校企合作深入發(fā)展,，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格,、突出特色,，積極探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平臺,。

1,、畢業(yè)生供求信息對接平臺。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺,，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)提供信息服務(wù),。各企業(yè)要積極為“平臺建設(shè)”提供人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)崗位信息,；各技工院校要及時提供畢業(yè)生就業(yè)信息,，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選擇渠道,。

2,、人才交流對接平臺。建立教師到企業(yè)實踐掛職制度,，技工院校要派教師到企業(yè)掛職,，頂崗實踐，參與產(chǎn)學研活動,，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程,，積累教學所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗,，以提高實踐教學技能,，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員,，作為特聘教師到院校授課,，形成校企人才交流機制。

3,、課程改革對接平臺,。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進機制,。校企共同研究一體化教學內(nèi)容,、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化,，引導學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動院校深化教育教學改革,，逐步實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離,、課程設(shè)備與職業(yè)活動零距離、教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標零距離,，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性,。

4、物質(zhì)交流對接平臺,。加快校內(nèi)校外基地建設(shè),，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺,。選擇一批優(yōu)秀企業(yè),、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學生實習基地,，以提高學生的實踐與創(chuàng)新能力,。

5、技術(shù)交流對接平臺,。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢,，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料,、新工藝,、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺,，不斷提升技工院校的辦學水平,，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。

1,、加強領(lǐng)導,。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的.各項工作,。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室負責具體組織實施,，推動工作的展開。各院校要建立相應(yīng)的組織機構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施,。組織機構(gòu)由學校領(lǐng)導和教學骨干，有關(guān)行業(yè),、企業(yè)的領(lǐng)導,，人力資源部門和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè),、企業(yè)代表要占一定比例,。

2、合力共推,。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導服務(wù)的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機制，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng),、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作,，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題,，并在政策上予以扶持，促進校企合作健康發(fā)展,。

3,、強化考核。各技工院校要按照本實施方案抓緊建立機構(gòu),、制定規(guī)劃和實施方案,，確定具體的工作進度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實效,。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要內(nèi)容進行部署和安排,，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計,、檢查評估,、考核和通報制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進行考核評比,。

4、表彰激勵,。建立激勵機制,，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)（工種）高技能人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè),，給予表彰或獎勵,。

5、跟蹤服務(wù),。擬成立常州市技工院校校企合作研究會,，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實踐探討,，校企合作調(diào)研,、技術(shù)交流、文化共建等合作活動,，研究建立校企合作機制的有效辦法,，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系,，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估,，推動“十校百企”工程順利開展,。

1,、組織發(fā)動。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》,，適時召開常州市“十校百企”工程推進會,，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。

2,、建立機構(gòu),。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，各技工院校根據(jù)本實施方案,，建立相應(yīng)的組織機構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實施方案。

3,、校企對接,。6月，十所技工院校,、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實施方案開展校企對接活動,，確定對接項目，簽訂合作協(xié)議,；籌辦常州市技工院校校企合作研究會,，完成“十二五”校企合作研究課題開題報告，力爭8月結(jié)題,；搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺,，院校提供高技能人才培訓菜單，企業(yè)提供高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接,。

4,、開展督查。6月下旬,，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實施情況進行一次督查,，并將督查匯總上報省人社廳。

5,、考核評比,。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系進行考核評比,。

6、總結(jié)交流,。xx年1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗交流會,，總結(jié)經(jīng)驗，表揚先進,，抓好典型,，全面推廣。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇十

為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司20xx年人才教育培訓計劃》：

以弘揚五種作風,、提升五種潛力為核心,、按照不間斷學習、全員培訓的思路,，構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系,，健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，構(gòu)成分層次,、分類別,、多渠道、大規(guī)模的人才培訓新格局,，培訓和造就一支政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對復雜局面的復合型人才隊伍,。20xx年底,，透過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例到達20%及以上,、企業(yè)經(jīng)營者比例到達70%及以上、管理人員比例到達40%及以上,、技術(shù)人員比例到達20%及以上,，全員培訓率到達95%及以上。

公司現(xiàn)有在冊在崗職工,、新招聘工作人員,。

公司簡介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標,、公司文化、工藝藝流程,、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程,。

實行“1122”優(yōu)秀人才培訓。采取引進來和送出去的.方式,，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才,、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才,。

實行創(chuàng)新型人才培訓,。在化驗、監(jiān)測,、經(jīng)營,、安裝,、收費技術(shù),、機電設(shè)備運行控制等重要領(lǐng)域，重點培養(yǎng)1—2名后備人才,，培養(yǎng)3—5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。

實行緊缺性人才培訓,。每年用心引進和培養(yǎng)電焊,、化驗、水質(zhì)監(jiān)測,、施工現(xiàn)場管理和財務(wù)審計等高級專業(yè)人才各1名,，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求。

實行人才拓展培訓,。根據(jù)給排水建設(shè)的要求,，全面加強人才拓展培訓，提高企業(yè)的凝聚力,。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理,、水質(zhì)化驗,、生產(chǎn)運行、維護,、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng),。

實行學習型班組建設(shè)培訓。以開展“愛心活動”,、實施“平安工程”為載體,，用心培育水蓮文化，建設(shè)學習型班組,；加強基層班組建設(shè),，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作,。

現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓時間不少于5個工作日,；新招聘工作人員初訓不少三天。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇十一

根據(jù)新一年的工作需要,，公司共招收了12名08級新員工,，組成了一個充滿活力的新團體。但是,，由于剛進入公司不久,，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優(yōu)勢并沒有到達最大化發(fā)揮,，工作潛力沒有充分展現(xiàn)出來,，積極性也有所欠缺。

因此,，計劃開展公司企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案,，透過一系列的機制，充分調(diào)動員工的積極性和展現(xiàn)員工的才能,，實現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢互補和有效利用,，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質(zhì)量,。

1.透過鼓勵機制,，調(diào)動員工的積極性，使其全身心投入公司的工作,；

2.透過合理的工作安排,，充分發(fā)揮員工的才能，到達人力資源利用的最優(yōu)化,；

1.引入競爭機制,。每月評出“公司標兵“及”優(yōu)秀小組長“一名，并頒發(fā)紀念品,。

2.在全面發(fā)展員工各方面潛力的基礎(chǔ)上,，根據(jù)員工本身的優(yōu)勢,，重點培養(yǎng)某一方面的才能，如物資管理方面,，組織潛力方面,，及創(chuàng)新方面的人才。

3.加強團隊精神,。不定期的部門餐會,，戶外活動（體育運動），部門小聯(lián)誼及與其他部門的聯(lián)誼等,，進一步增強員工的團隊精神,。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中,，充分思考員工的意見,，讓其更好地關(guān)心本部門及整個協(xié)會的'發(fā)展。

篇為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司人才教育培訓計劃》：

一）,、培訓目的,。

以弘揚五種作風、提升五種能力為核心,、按照不間斷學習,、全員培訓的思路，構(gòu)建符合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系,，健全符合人才成長規(guī)律的激勵約束機制,，形成分層次、分類別,、多渠道,、大規(guī)模的人才培訓新格局，培訓和造就一支政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對復雜局面的復合型人才隊伍,。底,，通過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例達到20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例達到70%及以上,、管理人員比例達到40%及以上,、技術(shù)人員比例達到20%及以上,，全員培訓率達到95%及以上。

二）,、培訓對象,。

公司現(xiàn)有在冊在崗職工、新招聘工作人員,。

三）,、培訓內(nèi)容。

公司簡介,、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標、公司文化,、工藝藝流程,、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程。

四）,、培訓形式,。

(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓。采取引進來和送出去的方式,，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才,、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才,。

(2)實行創(chuàng)新型人才培訓,。在化驗、監(jiān)測,、經(jīng)營,、安裝、收費技術(shù),、機電設(shè)備運行控制等重要領(lǐng)域,，重點培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍,。

(3)實行緊缺性人才培訓。每年積極引進和培養(yǎng)電焊,、化驗,、水質(zhì)監(jiān)測、施工現(xiàn)場管理和財務(wù)審計等高級專業(yè)人才各1名,，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求,。

(4)實行人才拓展培訓。根據(jù)給排水建設(shè)的要求,，全面加強人才拓展培訓,，提高企業(yè)的凝聚力,。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗,、生產(chǎn)運行,、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng),。

(5)實行學習型班組建設(shè)培訓,。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體,，積極培育水蓮文化,，建設(shè)學習型班組;加強基層班組建設(shè)，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓,，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作,。

五）、培訓時間,。

(1)現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓時間不少于5個工作日;(2)新招聘工作人員初訓不少三天,。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇十二

為認真貫徹集團人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才培養(yǎng),、使用,。建立和完善人才培養(yǎng)機制，經(jīng)過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃,，合理地挖掘,、開發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍。建立公司的人才梯隊,，滿足公司乃至集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃對人才的需求,，為公司的可持續(xù)發(fā)展供給智力資本支持。

第二條原則,。

堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主,，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng),。

出處 sevw.cn

公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策,，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才,，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識,，有較高管理水平的人才。

1

培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排,。

第五條主要資料。

本方案由以下幾個方面組成：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成,、人才的甄選,、人才培養(yǎng)模式,、人才的培養(yǎng)方法、人才的淘汰與晉升,。

公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計劃”,、“育英工程計劃”、“菁英工程計劃”,、“卓越工程計劃”四個部分組成,。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫。

1.啟航工程計劃：該計劃旨在對有上進心,、樂于學習,、進取進取的新入職大學生的培養(yǎng)，使其逐步成長部門技術(shù)骨干,、業(yè)務(wù)骨干,。

2.育英工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的，有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長進行培養(yǎng),，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負責人,。

3.菁英工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進行培養(yǎng)，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才,，為公司后備崗位儲備人才,。

4.卓越工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，使其逐步成長為全面的人才,，為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好準備,。

2

展需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才,。

（二）人才的甄選,。

經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評,，慎重地甄選,，選拔出真正具有領(lǐng)導或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念,。

1.甄選條件：進入人才培養(yǎng)隊伍的員工必須是大專以上全日制學歷,，一年以上工作經(jīng)驗，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作,，有強烈進取精神,，有必須的培養(yǎng)潛質(zhì)。

2.經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃,、科學測評,，由部門或生產(chǎn)單位推薦。

3.由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單，然后由公司領(lǐng)導批準入選人員名單,。

為適應(yīng)不一樣崗位的需要,，結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，公司對人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

1.復合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模式,，即采用：一線輪崗工作（不一樣系統(tǒng)）時間為一年,；掛職鍛煉從副班長到班長（不一樣車間或部門）時間為一年；掛職鍛煉從車間副主任到主任（不一樣車間或部門）時間為一年,；掛職鍛煉從中層副職到正職（不一樣部門）時間為一年,；培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓體系。

3

+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓模塊訓練等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng),。

為了保證人才培養(yǎng)的針對性,、有效性，公司對列入培養(yǎng)計劃的各級人員采用不一樣的培養(yǎng)方式,，按照“技術(shù),、本事、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式,，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上,，以提高大學生的技術(shù)素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學員的技術(shù)創(chuàng)新本事為重點,，努力培養(yǎng)“適應(yīng)公司發(fā)展需求,，實踐本事強、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才,。

1.入職開始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責，定期跟進大學生工作的進展情景,。入職2周的脫產(chǎn)軍訓,、培訓；現(xiàn)場流程培訓,；跟班鍛煉,；年終優(yōu)秀選拔。

2.建立保障機制,，為大學生快速成長搭建平臺,。啟動職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專業(yè)大學生看到發(fā)展的期望和潛力,，安心留在企業(yè)施展才華,，從2015年起，啟動大學生職業(yè)生涯設(shè)計工程,，其有利于引導大學生確立人生奮斗目標,，充分發(fā)揮潛能,，提高綜合素質(zhì)，同時有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才,。

3.輪崗：前提必須勝任本職工作,；公司不一樣部門間的輪換,，主要是使其能夠熟悉不一樣部門,、單位及各崗位主要職責和相互協(xié)調(diào)配合情景；由輪換期間部門或單位管理,；輪崗周期原則上分為三個,、六個月和一年三種，具體輪崗時間根據(jù)培養(yǎng)計劃及實際情景確定,。

4.納入內(nèi)部培訓師：為了滿足中層崗位所必須的溝通本事,、

表達本事以及知識自主積累總結(jié)本事，凡列入“菁英工程計劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓師管理辦法》參加內(nèi)部培訓師,，并完成相應(yīng)的講課工作,。

5.加強培訓：內(nèi)部培訓-公司安排一系列的基礎(chǔ)培訓、技術(shù)培訓,、管理培訓,、本事提升培訓、素質(zhì)培訓等多種形式,；外部培訓-安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場培訓,、參加咨詢機構(gòu)組織專項培訓。供給技術(shù)交流機會,，有計劃地選送到合作單位進行學術(shù)交流,、參觀學習，取長補短,，開闊他們的視野,。

6.委培：根據(jù)專業(yè)、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓機構(gòu)合作,，委托進行深造,。培訓為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式，畢業(yè)后報取得畢業(yè)證,，公司給予報銷學費,。入學通知前需簽訂委培協(xié)議，畢業(yè)后為公司服務(wù)10年以上,。

7.雙師制：過去,，以師帶徒、以老帶新,。安排有經(jīng)驗的同志擔任指導教師,。表面上很重視，事實上這些師傅根本履行不了職責。在此基礎(chǔ)上研究大學生剛踏入社會,，充滿激-情和動力,，思想還未真正成熟，自律和心里承受本事比較小,，碰到挫折很容易產(chǎn)生想法,。實施“雙師制”，即主要組織相關(guān)專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學生早2年“學姐學哥”,，班組長為目標職責人,。沒有身份地位的差距，建立實習情景反饋機制,，幫忙指導大學生樹立職業(yè)夢想,，這樣讓大學生能迅速融入團體、切入工作,。當掛職鍛煉到車間主任階段期間,，安排廠級領(lǐng)導一帶一專人負責指導、管理,、考核,。

8.自主式、合作式,、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設(shè)計性,、研究性的資料，面向生產(chǎn)運行存在復雜疑難課題,、技術(shù)攻關(guān),。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維、華泰龍楊均,，在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下,，進行爆破參數(shù)優(yōu)化項目和凍土爆破項目研究，經(jīng)過分析討論提出方案,，開展研討,，選定試驗爆區(qū)，經(jīng)過爆破效果分析各項指標,，確定優(yōu)化參數(shù),，開展專項爆破試驗，最終試驗成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問題,。經(jīng)北科大,、設(shè)計院等專家認證到達預期效果，提高生產(chǎn)效率,，降低了成本,。

9.構(gòu)建分段式,、多模塊、相互銜接方法：從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā),，在強化基礎(chǔ)訓練的基礎(chǔ)上,，先壓擔子，后幫帶,，先試用,，后定職。按照“加強基礎(chǔ),、重視應(yīng)用,、開拓思維、提高素質(zhì)”的指導思想,；以“培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新本事”為目標，建立以本事培養(yǎng)為主線,，分段式,、多模塊、相互銜接的培訓課程,。

10.掛職管理本事提升：縱向逐級掛職,，橫向多-維度鍛煉?；鶎右痪€班組長掛職階段,，主要是自我完善，豐富知識和積累工作經(jīng)驗,。同時,，要以身作則,，勇挑重擔，辦事公道更要顧全大局，鍛煉職業(yè)道德素質(zhì),、文化技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì),，掌握計劃,、生產(chǎn)、安全,、設(shè)備,、成本等管理知識和技巧。掛職鍛煉關(guān)鍵在第二,、三階段,，在車間主任和中層崗位上鍛煉時，必須給予施展平臺,，放開管理權(quán)限,，明確管理目標,，獨立處理解決問題，嚴格按照計劃方案實施,。

11.保障體系：師資隊伍結(jié)構(gòu)-人才培養(yǎng)基地以內(nèi)部培養(yǎng)為主,，現(xiàn)有經(jīng)驗豐富的各專業(yè)兼職教師40名。其中教授級高工7名,，首席工程師1名,，高級工程師13名，工程師18名,，高級技師1名,。此外，基地還根據(jù)培訓需要聘請一些教授和教員,，分別是國內(nèi)高校名師和行業(yè)界高級技術(shù)人員,，指導團隊進行創(chuàng)新教育，科學研究,、技術(shù)訓練,。使師資隊伍建設(shè)等方面起到了推動作用。

12.增強企業(yè)凝聚力：進取開展豐富多彩的業(yè)余文化生活,，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要,。組織各種演講、書法,、籃球比賽和技能比武,，進取參加公司舉辦大型文體活動。

13.考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核,。季度考核：學員要有工作小結(jié)及自我評估改善意見,。指導教師和主管負責人對其評價。年度綜合考核：采取“三結(jié)合”方式,，即結(jié)合工作總結(jié)進行民-主測評,、帶班指導教師，輪崗單位或部室負責人的意見進行評分,。

按照人才培養(yǎng)體系四個部分,，不一樣培養(yǎng)時期，不一樣的層次,，分別制定不一樣考核指標,；

考核主要測重于思維本事、專業(yè)素質(zhì),、個人特質(zhì),、綜合本事，同時著重參考其工作業(yè)績,。

綜合考評采取問卷打分方式,，分別由帶班指導教師,、民-主測評、輪崗單位負責人進行打分,，然后按照30%,，30%，40%的比例計算出加權(quán)得分,。以此得分作為衡量綜合考評結(jié)果的依據(jù),。

（五）人才的淘汰與晉升。

為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施,，促進公司人才進取進取的精神,，公司人才將實行動態(tài)管理，每年根據(jù)考核進行調(diào)整一次,，淘汰不貼合條件的人員,，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。

1.淘汰：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,，考核評為不合格的淘汰,。評為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉，連續(xù)兩年評為基本合格的,，經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司人才進行培養(yǎng),。

在培養(yǎng)過程中,，未按本實施方案要求程序參加培訓的或外委培訓不簽訂培訓協(xié)議的，違反公司員工管理辦法的,，經(jīng)人力資源部確認不再作為公司人才培養(yǎng),。

公司將根據(jù)《培訓管理辦法》對各層次人才的培養(yǎng)進行評估，在評估過程中凡不配合評估工作的個人,，人力資源部將根據(jù)具體情景研究淘汰出局人才管理庫,。

2.晉升：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果，評為合格的晉升一級掛職鍛煉,。另外,，當公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司人才庫中選拔適合人選,，或集團公司選拔人才時優(yōu)先推選,。

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培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇十三

根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》,，特制定本實施方案。

一,、指導思想

根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求,，透過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程),，推進院校和企業(yè)全方位、深層次,、多形式合作,，建立政府搭臺、校企互動,、產(chǎn)學結(jié)合,、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制,，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才,、促進我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。

二,、目標任務(wù)

1.全面推行緊密型的校企合作機制,。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作,，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行。每個高級工班,、技師(含預備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議,，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行,。

2.努力擴大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模,。技師學院的高級班、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上,，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級技工學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上,。

3.著力提高高技能人才培訓質(zhì)量,。在夯實基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，透過校企合作著力提高分析,、解決生產(chǎn)實際難題的潛力,，確保高級工、技師(預備技師)考評合格率80%以上,，對口就業(yè)率90%以上,，用人企業(yè)認可滿意度80%以上。

三,、實施要求

實施“十校百企”工程,，關(guān)鍵要找準企業(yè)和院校的對接點，注重在載體,、途徑和方法上下功夫,，不斷推動校企合作深入發(fā)展,，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格,、突出特色,，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平臺,。

1.畢業(yè)生供求信息對接平臺,。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù),。各企業(yè)要用心為“平臺建設(shè)”帶給人才需求信息,，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接,，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道,。

2.人才交流對接平臺。建立教師到企業(yè)實踐掛職制度,，技工院校要派教師到企業(yè)掛職,，頂崗實踐，參與產(chǎn)學研活動,，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程,，積累教學所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗,，以提高實踐教學技能,，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請優(yōu)秀企業(yè)家,、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課,，構(gòu)成校企人才交流機制,。

3.課程改革對接平臺。建立院校專業(yè)設(shè)置,、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進機制,。校企共同研究一體化教學資料、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化,，引導學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動院校深化教育教學改革,，逐步實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離,、課程設(shè)備與職業(yè)活動零距離、教學資料與培養(yǎng)目標零距離,，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性,。

4.物質(zhì)交流對接平臺,。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的做法,，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺,。選取一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群,，分類建立學生實習基地,，以提高學生的實踐與創(chuàng)新潛力。

5.技術(shù)交流對接平臺,。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢,，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料,、新工藝,、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺,，不斷提升技工院校的辦學水平,，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。

四,、保障措施

1.加強領(lǐng)導,。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導,、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項工作,。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開,。各院校要建立相應(yīng)的組織機構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施。組織機構(gòu)由學校領(lǐng)導和教學骨干,，有關(guān)行業(yè),、企業(yè)的領(lǐng)導，人力資源部門和技術(shù)骨干組成,，其中行業(yè),、企業(yè)代表要占必須比例。

2.合力共推,。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導服務(wù)的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機制，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng),、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題,，并在政策上予以扶持,，促進校企合作健康發(fā)展。

3.強化考核,。各技工院校要按照本實施方案抓緊建立機構(gòu),、制定規(guī)劃和實施方案，確定具體的工作進度,，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實效,。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標,。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計,、檢查評估、考核和通報制度,，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進行考核評比。

4.表彰激勵,。建立激勵機制,，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助,。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè),，給予表彰或獎勵。

5.跟蹤服務(wù),。擬成立常州市技工院校校企合作研究會,，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實踐探討,，校企合作調(diào)研,、技術(shù)交流、文化共建等合作活動,，研究建立校企合作機制的有效辦法,，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系,，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估，推動“十校百企”工程順利開展,。

五,、實施步驟

1.組織發(fā)動。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》,，適時召開常州市“十校百企”工程推進會,，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。

2.建立機構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組,，各技工院校根據(jù)本實施方案,，建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實施方案,。

3.校企對接,。6月，十所技工院校,、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實施方案開展校企對接活動,，確定對接項目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會,，完成“十二五”校企合作研究課題開題報告,，力爭8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺，院校帶給高技能人才培訓菜單,，企業(yè)帶給高技能人才需求信息,，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接。

4.開展督查,。6月下旬,，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實施狀況進行一次督查，并將督查匯總上報省人社廳,。

5.考核評比,。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系進行考核評比,。

6.總結(jié)交流。20xx年1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗交流會,，總結(jié)經(jīng)驗,，表揚先進，抓好典型,，全面推廣,。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇十四

為認真貫徹集團人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才培養(yǎng),、使用,。建立和完善人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃,，合理地挖掘,、開發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍。建立公司的人才梯隊,，滿足公司乃至集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃對人才的需求,，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持,。

堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則,，并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng),。

出處 sevw.cn

公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才,。專家型的技術(shù)人才指在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才,，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才,。

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系,，職能部門和生產(chǎn)單位及項目組作為人才培養(yǎng)的基地，負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施,，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門,，負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定,、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排,。

本方案由以下幾個方面組成：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、人才的`甄選,、人才培養(yǎng)模式,、人才的培養(yǎng)方法、人才的淘汰與晉升,。

公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計劃”,、“育英工程計劃”、“菁英工程計劃”,、“卓越工程計劃”四個部分組成,。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫。

1,、啟航工程計劃：該計劃旨在對有上進心,、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養(yǎng),，使其逐步成長部門技術(shù)骨干,、業(yè)務(wù)骨干。

2,、育英工程計劃：該計劃旨在通過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的,，有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長進行培養(yǎng)，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負責人,。

3,、菁英工程計劃：該計劃旨在通過對公司有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進行培養(yǎng)，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才,，為公司后備崗位儲備人才。

4、卓越工程計劃：該計劃旨在通過對公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng),，使其逐步成長為全面的人才,，為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好準備。

通過上述四個計劃,，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才,。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)展需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才,。

（二）人才的甄選,。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評,，慎重地甄選,，選拔出真正具有領(lǐng)導或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念,。

1,、甄選條件：進入人才培養(yǎng)隊伍的員工必須是大專以上全日制學歷，一年以上工作經(jīng)驗,，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作,，有強烈進取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì),。

2,、經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評,，由部門或生產(chǎn)單位推薦,。

3、由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單,，然后由公司領(lǐng)導批準入選人員名單,。

為適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,，公司對人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

1,、復合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：一線輪崗工作（不同系統(tǒng)）時間為一年,；掛職鍛煉從副班長到班長（不同車間或部門）時間為一年,；掛職鍛煉從車間副主任到主任（不同車間或部門）時間為一年；掛職鍛煉從中層副職到正職（不同部門）時間為一年,；培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓體系,。

2、專業(yè)技術(shù)及業(yè)務(wù)管理型專才,，以專業(yè)技術(shù)為主線進行叉培養(yǎng)模式,，即采用：專業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項目鍛煉+內(nèi)部指導+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓模塊訓練等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng),。

為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性,，公司對列入培養(yǎng)計劃的各級人員采用不同的培養(yǎng)方式,，按照“技術(shù)、能力,、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式,，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上，以提高大學生的技術(shù)素養(yǎng)為目標,，以培養(yǎng)學員的技術(shù)創(chuàng)新能力為重點,，努力培養(yǎng)“適應(yīng)公司發(fā)展需求，實踐能力強,、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才。

1,、入職開始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責,，定期跟進大學生工作的進展情況。入職2周的脫產(chǎn)軍訓,、培訓,；現(xiàn)場流程培訓；跟班鍛煉,；年終優(yōu)秀選拔,。

2、建立保障機制,，為大學生快速成長搭建平臺,。啟動職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專業(yè)大學生看到發(fā)展的希望和潛力,，安心留在企業(yè)施展才華,，從20xx年起，啟動大學生職業(yè)生涯設(shè)計工程,，其有利于引導大學生確立人生奮斗目標,，充分發(fā)揮潛能，提高綜合素質(zhì),，同時有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才,。

3、輪崗：前提必須勝任本職工作,；公司不同部門間的輪換,，主要是使其能夠熟悉不同部門、單位及各崗位主要職責和相互協(xié)調(diào)配合情況,；由輪換期間部門或單位管理,；輪崗周期原則上分為三個,、六個月和一年三種，具體輪崗時間根據(jù)培養(yǎng)計劃及實際情況確定,。

4,、納入內(nèi)部培訓師：為了滿足中層崗位所必須的溝通能力、表達能力以及知識自主積累總結(jié)能力,，凡列入“菁英工程計劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓師管理辦法》參加內(nèi)部培訓師，并完成相應(yīng)的講課工作,。

5,、加強培訓：內(nèi)部培訓-公司安排一系列的基礎(chǔ)培訓、技術(shù)培訓,、管理培訓,、能力提升培訓、素質(zhì)培訓等多種形式,；外部培訓-安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場培訓,、參加咨詢機構(gòu)組織專項。

培訓師與企業(yè)的人才培養(yǎng)方案篇十五

為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司20xx年人才教育培訓計劃》：

以弘揚五種作風,、提升五種能力為核心,、按照不間斷學習、全員培訓的思路,，構(gòu)建符合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系,，健全符合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，形成分層次,、分類別,、多渠道、大規(guī)模的人才培訓新格局,，培訓和造就一支政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對復雜局面的復合型人才隊伍,。20xx年底,，通過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例達到20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例達到70%及以上,、管理人員比例達到40%及以上,、技術(shù)人員比例達到20%及以上,，全員培訓率達到95%及以上。

公司現(xiàn)有在冊在崗職工,、新招聘工作人員,。

公司簡介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標,、公司文化、工藝藝流程,、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程,。

(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓。采取引進來和送出去的方式,，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才,、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才,。

(2)實行創(chuàng)新型人才培訓,。在化驗、監(jiān)測,、經(jīng)營,、安裝、收費技術(shù),、機電設(shè)備運行控制等重要領(lǐng)域,，重點培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍,。

(3)實行緊缺性人才培訓。每年積極引進和培養(yǎng)電焊,、化驗,、水質(zhì)監(jiān)測、施工現(xiàn)場管理和財務(wù)審計等高級專業(yè)人才各1名,，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求,。

(4)實行人才拓展培訓。根據(jù)給排水建設(shè)的要求,，全面加強人才拓展培訓,，提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理,、水質(zhì)化驗,、生產(chǎn)運行、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng),。

(5)實行學習型班組建設(shè)培訓,。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體,，積極培育水蓮文化,，建設(shè)學習型班組;加強基層班組建設(shè)，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓,，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作,。

(1)現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓時間不少于5個工作日;

(2)新招聘工作人員初訓不少三天。