為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案制定 企業(yè)人才培養(yǎng)方案篇一

人才培養(yǎng)具有良好人文,、科學素質(zhì)和社會職責感,，教學基礎扎實，具有自我學習潛力,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才,。具體包含以下幾個方面：得到基礎研究和應用研究的訓練，具有扎實的基礎理論知識和實驗技能,，動手潛力強,、綜合素質(zhì)好；掌握科學的思維方法,，具備較強的獲取知識潛力,，具有探索精神、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學品質(zhì),。

培養(yǎng)人才的形式有多種,，除了在各級各類學校中進行系統(tǒng)教育的進修外，還可采取業(yè)余教育,，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓班,、研討班等形式，充分利用成人教育,、業(yè)余教育,、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學成才,。人才培養(yǎng)的具體要求,，各行各業(yè)都有所不同，但總的目標是到達德,、智,、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說,，人才培養(yǎng)是多層次的,，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng)；職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng),，等等,。

人才培養(yǎng)教育教學改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度,。一種是學校內(nèi)部的評價尺度,，另一種是學校外部的評價尺度，即社會的評價尺度,。社會對高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價依據(jù)，而對高等學校內(nèi)部的教育教學活動不太關注,；社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價,，主要是評價畢業(yè)生群體能否很好地適應國家、社會,、市場的需求,。學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價依據(jù),，即評價學校培養(yǎng)出來的學生,，在整體上是否到達學校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標的是否相符,。因此,，高等學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就是提高人才培養(yǎng)對社會的適應程度,，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標的貼合程度,。

人才培養(yǎng)質(zhì)量,，既要理解學校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價,，又要理解社會對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價，因此,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學校人才培養(yǎng)模式改革,，務必遵循教育的外部關系規(guī)律與教育的內(nèi)部關系規(guī)律。

教育的外部關系規(guī)律,，即是教育同社會的關系的規(guī)律,，潘懋元先生表述是，“教育務必與社會發(fā)展相適應”,，加以引申,，即可表述為，“教育務必受必須社會的經(jīng)濟,、政治,、文化所制約，并為必須社會的經(jīng)濟,、政治,、文化的發(fā)展服務”,。所以，當人才培養(yǎng)不能很好地適應社會的需要,，即不能很好地為社會的經(jīng)濟,、政治、文化的發(fā)展服務時,，務必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進行改革,。教育的內(nèi)部關系規(guī)律，即教育自身的規(guī)律,，按照潘懋元先生的表述即是,，“社會主義教育，務必培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，或者說社會主義教育務必透過德育,、智育、體育,、美育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，把它用在高等教育領域,，則能夠表述為,，“社會主義高等教育務必透過德育、智育,、體育,、美育，培養(yǎng)知識,、潛力,、素質(zhì)結構優(yōu)化，全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”,。在這個表述中，既包含了我國的教育方針,，也包含了高等教育培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的一般性要求。所以,，當人才培養(yǎng)不能很好地貼合人才培養(yǎng)目標時,，則務必對人才培養(yǎng)模式進行改革，主要的是對人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)途徑進行合理的調(diào)整,，使人才培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào)，從而使人才培養(yǎng)更好地貼合人才培養(yǎng)目標,。

由此可見,，人才培養(yǎng)模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內(nèi)部,。對于高等學校而言,，人才培養(yǎng)模式改革就應包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關系規(guī)律,，以社會需要為參照基準,，調(diào)整學校的專業(yè)設置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格,，使人才培養(yǎng)更好地適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要,；其二是，遵循教育內(nèi)部關系規(guī)律,，以專業(yè)的培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑,，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標的貼合程度,?？傊瞬排囵B(yǎng)模式改革的過程,，就是變不適應為適應,，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào)，實質(zhì)上是主動適應社會的過程,。

根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展對不同層次,、不同規(guī)格、不同類型的高級專門人才的客觀需求,，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導下,，對學校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行恰當?shù)亩ㄎ唬桓鶕?jù)培養(yǎng)目標,，設計培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案,；根據(jù)培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實施。人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結果(人才培養(yǎng)的類型,、規(guī)格,、質(zhì)量等)，反饋到社會，理解社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價,，即學校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應本地區(qū)社會,、經(jīng)濟、科技,、文化以及教育的發(fā)展的需要,；反饋到學校自身，理解學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價,，即學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學校的專業(yè)培養(yǎng)目標的定位,；而且，人才培養(yǎng)結果還務必用教育思想和教育觀念予以評價,。當人才培養(yǎng)模式實施后所反映出來的培養(yǎng)結果與社會需求不相適應,，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時，學校務必對人才的培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)途徑進行調(diào)整。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案制定 企業(yè)人才培養(yǎng)方案篇二

在快速發(fā)展的21世紀,，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育,、擁有和運用能力。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉,，無論從宏觀角度,，還是從微觀角度來看，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素,。因此,，只有擁有了充足的人才，高度重視人才的作用,，始終堅持以人為本,，強力促進人才隊伍建設，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,。要實現(xiàn)廣西有色集團的整體發(fā)展規(guī)劃目標,，必須實施人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略。

要實現(xiàn)集團公司的戰(zhàn)略目標,，必須按照“廣泛宣傳,、做好規(guī)劃、規(guī)范制度,、建立機制,、完善設施、強化載體,、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應措施,。根據(jù)集團公司的實際情況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點,，建立集團選人、育人,、用人政策,，制定科學的考核與激勵機制,，重視人才的自我價值的實現(xiàn)。具體措施和方案如下：

(一)網(wǎng)民以及媒體宣傳

制定宣傳工作方案，采取多種形式,，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的.重大意義和基本要求,，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法,，營造全系統(tǒng)高度重視,、關心支持人才工作的氛圍，樹立科學的人才觀,，構建人才強企的經(jīng)營理念,。在有色集團網(wǎng)站和《廣西有色》報上開設“人才強企”專欄，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略,，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果,。

(二)人才隊伍建設規(guī)劃

1、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺,，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用，利用八桂學者,、特聘學者崗的設立優(yōu)勢,，推進集團公司“高端領軍人才引進工程”計劃，通過項目合作,、校企合作,、產(chǎn)學研結合的途經(jīng)，通過柔性引進的辦法引進院士和博導等,，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng),。

2、抓好集團公司下屬企業(yè)領導班子建設,，對班子的考察選拔,、使用配置、能力標準,、培養(yǎng)方法手段,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化,。

3、制定和實施專業(yè)技術人才隊伍建設計劃，對專業(yè)技術人才隊伍建設的范圍數(shù)量,、能力標準,、培養(yǎng)方法手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度,、考察選拔,、使用配置、績效評價,、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源,，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價、選拔,、使用,、激勵、保障機制,，營造優(yōu)良的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境。

4,、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀,，制定和實施高級技能人才隊伍的建設培養(yǎng)計劃。對高級技能人才隊伍建設的需求,、培養(yǎng)方法手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。

5,、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設,，加強集團公司對下屬公司的調(diào)控力度。

(三)職工教育培訓

制定員工教育培訓管理措施,，對員工教育培訓工作進行制度化,、規(guī)范化、科學化的管理,。嚴格執(zhí)行培訓經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用,，嚴禁挪作他用。使培訓經(jīng)費和資源得到有效和充分利用,，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學習型組織。拓展人才培訓渠道,，滿足專業(yè)技術人才的繼續(xù)學習需要,，為開發(fā)員工潛能,、實現(xiàn)集團發(fā)展目標提供智力支持。

圍繞創(chuàng)新能力建設,，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點,，研究制定各類人才的能力建設標準，加大教育培訓力度,。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任能力為目標，按人員層次設計培訓內(nèi)容,，分層次,、分類別、重點突出地設置培訓課程,。

研究設立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金,，有計劃、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃,，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略提供人才。

全面加強企業(yè)領導人員的政治理論學習和思想作風建設,，企業(yè)領導人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學習深造,。

制定分階段培養(yǎng)計劃,，有計劃地開展后續(xù)學歷教育，優(yōu)化員工隊伍文化結構,。加強技能開發(fā)培訓與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃，分批進行技能升級,，優(yōu)化員工隊伍技術等級結構,。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務技術比武活動。

強化專業(yè)技術人員繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術人員隊伍整體素質(zhì),。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術任職資格和職務評聘工作,。

(四)人才的考核評價

建立科學的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系,。制定專業(yè)技術人員和高技能人才的崗位考核標準，創(chuàng)新人才評價方法,。建立技術人才評價指標體系,，在人才考察使用中試行定量評價、能力測試與職業(yè)傾向測試,。

(五)人才的選拔使用

制定企業(yè)領導人員管理措施,，使企業(yè)領導人員的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道。建設企業(yè)領導人員后備隊伍,，制定后備干部管理措施,。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實行使其相應權力,，履行其職責。加強董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理,。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

研究制定首席學者和專業(yè)技術帶頭人評選和聘任制度,。建立集團公司各類學者人才庫。實施人才儲備戰(zhàn)備,。

(六)人才的激勵機制

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結合的方法,。

2,、制定實施首席學者和專業(yè)技術帶頭人津貼制度。

3,、研究制訂集團公司優(yōu)秀學者,、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰、獎勵辦法,。

4,、深化社會保障制度改革，進一步完善企業(yè)社會保障制度,，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度,，強化各類保險和福利待遇的激勵作用。

5,、設計員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃，建立技術類和管理類人才通道,，并實現(xiàn)對員工的激勵,，引導員工將個人目標與組織目標協(xié)調(diào)一致。