通過寫心得體會,，我們可以進一步了解自己的優(yōu)勢和劣勢。寫心得體會時，我們可以采用分段的方式,，將不同的思考和觀點組織得更加清晰,。我們可以從這些心得體會中學到許多東西,，親身感受作者的思考和成長,。
家長心得體會篇一
作為家長,，我們肩負著育兒的責任,，必須不斷學習與實踐,。育兒并非一朝一夕的事情，而是需要我們長期投入和關注的過程,。在這個過程中,，我們應該從經(jīng)驗中吸取教訓，總結經(jīng)驗,，不斷進步,。本文將分享我作為一個家長在養(yǎng)育孩子時所得到的心得體會。
第二段：尊重孩子的個性,。
每一個孩子都是獨立的個體,，有著自己獨特的個性和思考方式。作為家長,，我們不能試圖把孩子塑造成符合我們期望的樣子,，而是應該尊重孩子的個性，給予他們自由發(fā)揮的空間,。我們需要努力了解孩子,，與他們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和意見,，與他們共同探索新的領域,，發(fā)掘他們的潛能。
第三段：營造和諧的家庭氛圍,。
一個和諧的家庭氛圍對孩子來說是非常重要的,。我們應該盡力創(chuàng)造一個溫馨、包容,、理解的家庭環(huán)境,，使孩子感受到家庭的溫暖。我們需要用心傾聽孩子的心聲，熱心關注他們的成長,，提供必要的支持和幫助,，為他們提供更好的發(fā)展根基。
第四段：注重健康的生活方式,。
健康的生活方式對孩子的成長和發(fā)展至關重要,。我們應該幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣，讓他們盡可能地接觸自然和體育鍛煉,。我們還應該關注孩子的睡眠質(zhì)量,，確保他們擁有足夠的休息時間。在飲食上,，我們應該推廣自然健康的飲食方式,，鼓勵孩子多吃水果和蔬菜，減少高糖高脂的食品攝入,。
第五段：教育孩子如何面對挫折與失敗,。
生活中，每個人都會面臨挫折和失敗的經(jīng)歷,。我們應該教育孩子,，告訴他們?nèi)绾握暣煺酆褪。瑤椭麄冏叱鲫幱?。我們需要讓孩子明白,，失敗和挫折不是世界末日，只是一個暫時的挫折,，只要努力和堅持,，就一定能找到出路。我們應該鼓勵孩子積極面對損失,，提供必要的支持和幫助,，讓他們逐漸成長為勇敢、堅韌的人,。
結論：
育兒是一件需要投入和耐心的工作,，需要我們在不斷的實踐中尋找最佳的方式和方法，總結經(jīng)驗,，不斷進步,。作為家長，我們應該以孩子的發(fā)展為重心,，根據(jù)他們的性格和需求,，耐心、關愛,、支持地引導他們成長,，共同塑造一個和睦、溫馨、健康的家庭環(huán)境,。
家長心得體會篇二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認識,，越來越多的家長開始關注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題,，涉及到孩子的知識、品德,、情感等多方面因素,。在這個過程中，家長扮演著重要的角色,。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展,，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談談家長心得體會,。
第二段：親身實踐,。
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中,，我們要不斷總結教育方法,，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長,。我親身體驗到,，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間,、節(jié)奏,、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如,，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導,，家長應該借此機會與孩子共享生活。同時,，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言,，要用正確的方式對孩子進行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵,。
第三段：家庭教育的結構,。
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構建過程，即從德育,、智育到體育的全面教育,。在家庭教育的過程中，家長需要關注孩子的心理,、生理,、社交等方面，進一步推進孩子的全面成長。要記住,，家長不只是給孩子傳授知識,，還應該在價值觀方面引領孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài),。
第四段：家長教育的方法,。
家長要根據(jù)孩子的學習能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法,。不同的孩子有不同的特點,，需要不同的家庭教育方式。例如,，一些孩子是看一遍即可掌握知識點,，但也有一些孩子需要通過漸進地重復練習才能達到目標。因此,，家長要認真學習孩子的特點,，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結,。
家長應當明確家庭教育的目的,，即為孩子們提供完整、系統(tǒng),、高質(zhì)量的教育,。家長還應該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導和解惑的角色,，鼓勵和支持的角色,，保障和安撫的角色。這樣,，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗,，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長心得體會篇三
今年,，小學一年級語文教材改版了,。由原人教版教材改為教育部組織編寫的教材，簡稱“部編本”語文教科書,。
翻開這本新教材,，第一感覺是舒服而美觀。課本版面比原教材大了一倍,，是a4大小的頁面,。內(nèi)容的編排更清晰明了，課文插圖畫得精美細致,，如同圖畫書一般,。
外觀只是第一印象,，作為教師，更為關注的是教材的結構體系,、文本選擇,、拼音識字、課后練習,、語文園地以及教材與現(xiàn)代生活的.關系,。我覺得這本新教材的第一個變化是改變了教學內(nèi)容的結構體系，由以往教材的先學拼音后識字改為先識字后學拼音的呈現(xiàn)模式,；第二個變化是口語交際的內(nèi)容更貼近生活,，增強了對話性。新教材口語交際一共安排了4次,，比原教材少了2次，分別是《我說你做》《我們做朋友》《用多大的聲音》《小兔運南瓜》,。與原教材相比,，難度要求降低，基本是兒童日常生活中的自然對話,，孩子在貼近生活的情境中自然而然進行交際,，還從中明白了交際時禮儀。從這,，我們可以體會到編者的用心：“口語交際”屬性明顯增強,，交互性、活動性更加突出,，“口頭作文”的痕跡大為淡化,。
雖然教材是新的，但語文的性質(zhì)不變,，還是“一門學習語言文字運用的綜合性,、實踐性課程”；教學的理念不變,，還是遵循語文新課程標準所倡導的全面素養(yǎng),、讀寫積累、自主發(fā)展,、活力開放等理念,。那具體教學應該怎樣實施呢？參加了省,、市級組織的新教材培訓后,，我有了一些收獲。
學生讀熟課文,，認識課文中出現(xiàn)的學習用品：作業(yè)本,、鉛筆,、轉(zhuǎn)筆刀。林老師再次引導學生在生活實際中識字,。她拿出孩子們熟悉的學習用品――筆袋,，打開袋子取得一件件學習用品，孩子們興奮地喊：“筆袋,、橡皮,、尺子?！苯又掷蠋熇胮pt將實物圖片與物品名稱出示在屏幕上,，孩子們對照著實物圖片認讀物品名稱。之后林老師去掉實物圖片,，考考孩子們對物品名稱的認識情況,。最后林老師引導孩子們說一說自己的小書包有哪些學習用品。孩子們在說一說中再次鞏固了本課詞語“鉛筆,、作業(yè)本,、轉(zhuǎn)筆刀”的認識，又說出了很多本課沒有學過的詞語,。
將學習與生活緊密融合,，讓學習自然發(fā)生，真正發(fā)生,，孩子學得開心又有效,。面對新教材，認真學習,，用心吸納,，勇于實踐，勤于總結,，這是我們應有的教學態(tài)度,。
家長心得體會篇四
家長會是學校和家庭之間的橋梁，是學校與家長溝通交流的重要平臺,。通過參加家長會,，家長們可以了解孩子在學校的學習和生活情況，與老師和其他家長交流經(jīng)驗,，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量,。因此，每一次家長會都是家長們重要的聚會和交流機會,，值得我們珍惜和傾聽,。
第二段：家長會的準備工作。
作為家長,，要充分利用家長會之前的時間,，做好準備工作,。首先，要了解會議的具體內(nèi)容和形式,，了解孩子在學校的表現(xiàn)以及課程設置等,。其次，還可以提前準備一些問題和想法,，希望能夠在會上得到解決或討論,。最后，需要注意家長會的時間和地點,，盡量提前安排好自己的時間,，確保能夠出席。
第三段：家長會中的收獲和感悟,。
每一次家長會都會帶給家長們不同的收獲和感悟,。首先，通過教師的介紹和解答,，家長們可以更加了解孩子的學習情況和進步,。家長可以了解到孩子目前所學的內(nèi)容，以及下一階段可能遇到的困難與挑戰(zhàn),。其次，家長會也可以讓家長們互相了解,，交流育兒經(jīng)驗,。在家長會上，我們可以聽到其他家長的經(jīng)驗和故事,，從中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),。最重要的是，家校之間的溝通和合作也能夠更加順暢,。
第四段：家長會的不足和改進之路,。
然而，家長會也不是完美無缺的,，其中也存在一些不足之處,。家長會的時間有時候設置不合理，有的家長因為工作等原因無法參加,。同時,，家長會的氛圍有時候也不夠活躍，家長們不夠積極參與討論,。為解決這些問題,，可以考慮調(diào)整家長會的時間，安排在家長比較容易出席的時段,，這樣更多的家長就有機會參加,。另外,，學校也可以采取一些創(chuàng)新的方式，讓家長們更有興趣和動力參與進來,，比如開展互動游戲,、舉辦小型講座等。
第五段：對家長會的期望和建議,。
作為家長,，我們對家長會有很多期望和建議。首先,，希望家長會能夠定期舉行,，確保每個家長都有機會參加和了解孩子的情況。其次,，希望家長會的內(nèi)容更加詳實和全面,，不僅僅關注學業(yè)成績，還要注重孩子的素質(zhì)教育和個性發(fā)展,。最后,，希望學校和家長能夠保持密切的聯(lián)系和溝通，及時解決問題和困惑,。只有學校和家長緊密合作,，才能更好地關心和教育孩子，使他們健康快樂地成長,。
總結部分：通過參加家長會,，家長們不僅能夠更好地了解孩子在學校的情況，還能夠與老師和其他家長交流經(jīng)驗,，共同促進孩子的成長和發(fā)展,。正如俗話說的“家門口墻頭草，學校里父母?！?，家長會是學校和家庭之間的橋梁，讓我們共同為孩子打造一個更好的成長環(huán)境,。希望在未來的家長會中,，家長們可以積極參與，共同謀劃孩子的未來,，讓他們健康,、快樂地成長。
家長心得體會篇五
“烏鴉反哺,，羔羊跪乳”,、“誰言寸草心，報得三春輝”,，這些詩詞名句孩子們都學過,，都明白其意思,，但在日常學習生活中如何領會并實際做到，卻是個現(xiàn)實問題,。在互助學習中,，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子看到家長在忙前忙后做家務，會主動要求做個幫手,，洗洗蔬菜,、水果；飯后主動清理飯桌,、收拾碗筷,；實踐活動中，會主動拿些小東西,，減輕家長的負擔,。有些孩子則完全沉浸在玩耍之中，潛意識里就認為家長的付出是天經(jīng)地義,、理所當然的,。兩相比較，感恩文化的教育顯有差距,。學會感恩,，并不是要求孩子對家長言聽計從，更不是要求孩子代替家長做家務,，而是讓孩子懂得他們所獲得的,、所擁有的并不是從天上掉下來的，要心存感激并珍惜,，在一顆感恩心下端正學習和生活態(tài)度，在家長和學校的眾望中健康成長,。
而如何讓孩子懂得并學會感恩呢,？除了學校的教育以外，家長的以身作則尤為重要,。都說父母是孩子最好的老師,，家長的一言一行、待人接物直接影響到孩子的價值觀,、人生觀,。我們仔細觀察一下會發(fā)現(xiàn)，孩子身上很多地方都有家長的影子,，比如家長喜歡看的書籍,、影視劇，喜歡聽的音樂,，喜歡吃的東西,，喜歡說的口頭禪,，說話的方式等等，孩子往往也都喜歡,，這就是家長對孩子潛移默化的影響,。所以說，家長在日常生活中要尊重自己的父母,、長輩,，在平輩之間要相扶相助，對自己所占用的自然資源和社會資源要常懷感恩之心,，在大家庭,、小家庭里培育和營造感恩文化，讓孩子始終熏陶在感恩文化之下,，再加上學校的教育,，我相信孩子會更深刻的理解“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的含義,，并會在學習和生活中體現(xiàn)出來,。
心智健全和身體健康是父母對孩子的期望。學習成績優(yōu)異固然重要,，但僅僅是文化課方面優(yōu)秀,，但個性張揚、沒有團隊精神且不喜歡鍛煉也是家長不愿意看到的,。在互助學習中,，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子確實各方面都有優(yōu)秀，不僅學習能力強,，而且組織能力,、號召能力也很強，且熱衷于社會實踐活動,，孩子們都愿意跟他們一起學習和玩耍,；有些孩子則不然。未來的世界更講究團隊的合作和能力,，單槍匹馬,、單打獨斗產(chǎn)生的力量遠不如一個團結合作的團隊產(chǎn)生的力量強大。所以,，我們希望孩子在學校和家長的努力下,，做到德智體全面發(fā)展，以后能在社會的各個行業(yè)中發(fā)揮充分自己的力量,。
教育專家說：“現(xiàn)代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習（學習能力）,，二是會與不同人一起共事（團隊精神），三是在不同的環(huán)境下都能生存（身體健康）”，在孩子的成長過程中,，受各種因素的影響,，他們的成長軌跡不可能同樣，以后的人生軌跡也各有不同,，但掌握了這三大本領,，他們都是一個心智健全和身體健康的人。
愿孩子們茁壯成長,！
家長心得體會篇六
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的,，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會,，不僅僅構成創(chuàng)意別出心裁,，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
說實話孩子們同班一年半了,，我也算進取的'家長分子,，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽,，這次都看得見面孔便于對號,！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了,！
在此,，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的團體中讓我感到驕傲,，在最終我呼吁大家，學校生活是孩,。
辛勤的園丁如此,，家長怎樣能落下呢？學校教育必須延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來必將完美,！
家長心得體會篇七
站在講臺上方對下方座無虛席的家長，當時心里比較感動,，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的,、交頭接耳的,、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的,。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們,、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了,。
家長會上教師的推薦有多少家長能聽進去舉個例子：數(shù)學家庭作業(yè)要及時訂正,，對于有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成,。家長會上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè),，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成,。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎有六個孩子說根本沒看,，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè),。家長會就是給教師一個面子：我來了,。
二自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新,，但這次的家長會讓我感觸很大,。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言,，是對她們適應潛力的一種考驗;對于我們家長來說,，是最不愿意看到的，值得慶幸的是,，孩子進入三年級才二個月的短短時光,，透過孩子身上的.提高和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè),、負職責的好教師,，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,，在此向你表示衷心的感激,。
昨日的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題,，讓我感受到自我對孩子平時的教育存在著不少的問題,，有些時候不思考孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單,，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學到了知識,，也學會了感恩和寬容,，學會了怎樣做人。作為家長,，我們心里十分的欣慰,。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做,，和孩子多交流和溝通,，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想,，給孩子多點鼓勵,，注意自我平時的言行，給孩子樹立榜樣,，對孩子多點寬容和理解,。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長。
多謝,！
家長心得體會篇八
20xx年1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座,，感受頗深，結合我兒子的自身狀況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當今社會的焦點問題,，家庭是社會的基本細胞,。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是最好的教師,。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強的影響力,，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦,、溫暖,、重感情、守信用,、充滿朝氣,、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷,。所以，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對孩子的父母提出了嚴格的要求,。首先，要求父母應具有健康的心理,，僅有這樣才能去感染孩子,；其次，要求父母對自我的一言一行務必嚴格要求,，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛,，也不能過于嚴厲甚至專制,，要有民主的作風。如果處理不當,，很容易使孩子構成任性,、自私、驕橫,、煩燥,、抑郁的心理，造成心理壓力過大,，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。
過程當中尋找機會到達教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理,。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。如學校的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗,，誘發(fā)小學多種活動行為的功能,。在活動場內(nèi)，設計豐富多彩的設備和材料,，使處處充滿綠色和生機,。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適,。所布置的資料隨著教育目標、季節(jié)變化而變化,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛,，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活,，激發(fā)了小學生的求知欲,，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
平等相待學生,，跨越陳舊的代溝,。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權威態(tài)度,，以親切的面孔,、用平等、和諧的口吻與學生交流,，縮短師生間的心距,。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解,、行為得到鼓勵,、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達自我的思想感情,，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧簡單愉快的學習環(huán)境,。
家長心得體會篇九
我是李x同學的家長,。11月28日在貴校參與了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任,、任課老師都特別重視,。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團隊,。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學生們在校的學習狀況以及當前我校的教化形勢,，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活,，因此,，我認為在初一這段時間里，我們應當更加關注孩子,，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端,。
我們都知道對孩子的教化不僅僅是學校的事，家長也負有不行忽視的責任,。通過這次家長會,，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關切和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開，受益匪淺,。家長會后我仔細總結了以下幾點：
一,，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢,，偏科問題突出,。李晗菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成果也不志向,，特殊是數(shù)學,，因基礎差,，初中數(shù)學對她來說如同聽天書，聽課特別吃力,，月考的成果也很差,。通過與她談心，溝通和激勵她樹立信念,，從頭再來，在老師和同學的幫助下,，經(jīng)過一個多月的.努力,，這次考試數(shù)學雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步,，對此,，我充分確定了她的學習看法和付出的努力，并對她提出了進一步的要求,，幫助她確定了新的目標,，爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。
二,，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣,。俗話說習慣成自然。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身,。李晗菲同學的學習成果始終不志向,，我估計和上課不仔細聽講有關系。腦子常常開小差,，一點風吹草動就影響到了她,，上課做不到全神貫注，用心聽講,，下課后又不知道復習,，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多，導致學習成果上不去,。再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時要先復習，再作業(yè),，后預習,。我覺得這的確是學步的一個竅門，一個法寶,。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時得到了強化,。先一天預習其次天的學習內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，其次天老師再講課時接受起來就會輕松,，在這一點上以后我要仔細督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復習,，再作業(yè),，后預習的良好的學習習慣。郝老師還講到,，現(xiàn)代教化提倡：自主互動,，高效課堂。也就是說,，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課,，學習新內(nèi)容。而復習,、作業(yè),、預習、背單詞,、做練習題這些課后的學習內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長，要多陪陪孩子,，陪她學習,，看書，多與她溝通,，做她的摯友,，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的看法,，要擅長幫助別人，享受友情帶給她的歡樂,，爭取讓孩子成為一個被須要,，受歡迎的人。
通過這次家長會,，我深刻地體會到學校和老師們對學生教化的專心良苦,，也決心以后自己要常常過問孩子的學習,，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時了解孩子的學習效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽。
最終,，感謝老師們的辛勤勞動,。
家長心得體會篇十
“啊,？什么，要讓我們自己舉辦家長會,?！甭牭竭@個消息，同學們的嘴都張成o型,。為了能讓自己的社團比別的社團更加精彩,，歌社、舞社,、棋社,、球社都使出渾身解數(shù)，各自預備了精彩的節(jié)目,。預備在家長會上大顯身手,。
“叮叮叮……”隨著3點鐘的下課鈴響起,，家長會開頭了,，一種緊急而又感動的氣氛分散在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下,，各個社團分別向家長匯報了同學們在校的狀況,。并列舉了某些同學的優(yōu)點及缺點。我們舞社還把學習態(tài)度仔細的及不仔細的同學的作業(yè)本做成ppt,，在電腦上放給各位家長看,，促進家長讓自己的孩子學習別人的.優(yōu)點。
家長會上最精彩的時刻到了,，那就是才藝大比拼,。各個社團紛紛表演自己的拿手絕活，有唱歌的,，有吹薩克斯的,，有表演魔術的,，有彈吉他的等等，其中球社的小品“胡椒面”特別的幽默滑稽,，逗得大家哈哈大笑,，教室里的氣氛達到了高潮。
這次家長會并不像以前那么嚴厲,，而是以同學們精彩的才藝表演為主,。此次家長會讓很多家長大飽眼福，家長會取得了圓滿勝利,。這次家長會讓我們懂得了：家長會其實是呈現(xiàn)自己風采的舞臺,，只要有自信，就肯定會勝利,。
家長心得體會篇十一
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座,，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題,，家庭是社會的基本細胞,。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”,。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強的影響力,，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦,、溫暖,、重感情、守信用,、充滿朝氣,、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷,。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對孩子的父母提出了嚴格的要求,。首先，要求父母應具有健康的心理,，只有這樣才能去感染孩子;其次,，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛,，也不能過于嚴厲甚至專制,，要有民主的作風。如果處理不當,，很容易使孩子形成任性,、自私、驕橫,、煩燥,、抑郁的心理，造成心理壓力過大,，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題,。由于平時工作比較忙,，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進,、成熟的理念,，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子,。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣,。家長是孩子的第一任老師,，家長的思想水平、文化修養(yǎng),、道德情操,、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,，有些甚至是永遠無法改變的,。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣,。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育,。教育孩子是一門學問,，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭,，所以對孩子的學習都抓得很緊,，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。再次要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對待,。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。讓孩子喜歡自己、貼近自己,，這是溝通的第一要素,。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩,，一起瘋,。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一,、創(chuàng)設和諧,、宜人的教育教學物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美,、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化,，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗,，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內(nèi),，設計豐富多彩的設備和材料,，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間,，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標,、季節(jié)變化而變化,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操,，充實了小學生生活,，激發(fā)了小學生的求知欲,，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二,、創(chuàng)設民主,、和諧的教育教學精神環(huán)境。
平等相待學生,，跨越陳舊的“代溝”,。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權威態(tài)度,，以親切的面孔、用平等,、和諧的口吻與學生交流,，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境,。
家長心得體會篇十二
感激學校為我們家長供給了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識,，受益匪淺,。
女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門,。某月某日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校,，經(jīng)過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過徐教師,、孫教師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽教師的話,，以前，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理,。經(jīng)過學習,，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的效果,。經(jīng)過朱德江教師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要,。
其次，掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育本事,。經(jīng)過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止,，經(jīng)過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)儉等一些好的習慣,。同時，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因,，也僅有這樣,，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三,，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角,，所以必須提高自身的教育素質(zhì),。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。明白了如何給孩子布置任務,，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!
第四,，關于孩子成才的看法。經(jīng)過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷,，而忽視孩子個性、意志,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。出國留學同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活本事,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。
總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法,，此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術,，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導,，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人。
期望學校今后多辦家長學校,，讓我們家長也不斷豐富,、充實自我，一齊努力學習知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,，也讓自我成為一個合格的家長。
家長心得體會篇十三
做了十幾年的班主任,，開了很多次的家長會,，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強調(diào)孩子的學習成績,。我的孩子學習成績不太好,，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好,，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助,，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長,，而不是針鋒相對似的等等,，是啊,，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會,，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校,，聽著記著。面對那些渴求的目光,，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的,，我覺得還應該給點什么給家長,，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點,，或是別人教子有方的經(jīng)驗,。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會,，那么到會的每一個家長都會有所收獲,，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢,？于是,，每一次家長會前，我總會精心的準備,，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1,。每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度,，而不僅僅是成績,。
2。以家長為主角,，家長不但可以了解孩子在學校的情況,，教師對學生也有了進一步的了解
3。通過與家長的溝通,、交流,，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關注的角度,，重新審視,、分析孩子存在的問題。
4,。家長參加會議,，最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的,。
5。以開放的形式和鮮明的主題,，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動,。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了,。下面就近兩年來的家長會談談心得,。
記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學,，彼此不太熟悉,，家長也一樣。所以,，這一次家長會,，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前,，我已經(jīng)讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的絕活,，在家長們面前露一手。于是,，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的,，拉二胡、小提琴,、手風琴的,，彈電子琴的，唱歌的,，跳舞的,，講故事的，朗誦英語的等等,，精彩極了,，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法,、手工制作等作品,，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后,。家長們看著自己的孩子,，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴,。
在將近一小時的才藝展示后,，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組,，每小組6人,，班級的任何考評都是以組為單位,，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責,。然后我隆重推出我的九名小組長,，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況,，往往這時候,，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點,，更有些家長還留下了一些小組長的電話,，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想,，此時家長再來聽聽自己孩子的成績,，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了,。這樣的家長會,，家長收獲頗多，滿載而歸,！
學生剛上初二的那段時間,，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱,，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè),，然后就無所事事，不是看電視,，就是玩電腦,。我想，這應該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題,。隨著課程的增多,，這種學習方法已經(jīng)不能適應了，要想有好的成績,，一定要有自己的學習方法和學習計劃,，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的,，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此,。于是，在家長會上,，我做了一個調(diào)查,，問題包括：
1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)？幾點睡覺,？
2,。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃？
3,。您的孩子經(jīng)常在家預習功課復習嗎,？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎,？您為您的孩子買了相應的
課外資料以幫助他提高此門功課,？
5,。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識,？等等。
家長針對以上情況,，爭先恐后發(fā)言,，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快,，晚上8點鐘就睡覺了,，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課,，成績會更上一層樓,，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵,，她母親介紹小孩在家里非常自覺,，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學習計劃,，以至于她幾次都考了年級第一名,。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用,。
在上次的家長會上,，我一改以前由學生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成,，真正做到由家長做主,。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講,，一位是年級第一名胥一同學的家長,，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長,，還有……,。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：
一）尊重孩子,，與孩子做知心朋友,。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2,。尊重孩子的同學與朋友,。
3。每天與孩子交流溝通,，以便及時掌握孩子的思想動態(tài),。
二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理,。
1,。孩子學習與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習慣,。
2,。在學習態(tài)度上要有原則，不能隨便對待,。
出處 sevw.cn
3,。學習內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓,，身教重于言教,。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松,，不要給太大壓力,，強調(diào)學習重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好,。
1,。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞,，討論新聞,，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等,。
2,。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀,，哪怕是自己看過多遍,。
3。全力支持孩子的愛好,。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子,。
1,。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的,。
2,。正確對待孩子的天分，不要過度攀比,。
3,。對孩子進行愛心教育。
一番話下來,，其他的家長們深受啟發(fā),，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠,。
接下來,，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快,，卻成績平平,，在家里他管教了很多,，卻收效不高,。于是家長們你一言，我一語,，給他出起主意來了,。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間,，家長會儼然成了一個交流會了,。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好??！
教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校,、社會和家庭緊密配合,、通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一,，要求一致,，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化,，形成活潑的教育網(wǎng)絡,。作為一名班主任，更是肩負重任,。家長會可以是多種方式的,，關鍵在于要結合班里的情況,，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已,，并不很成熟,，以后的路還長，我希望自己能日漸進步,。
家長心得體會篇十四
孩子的教育一向都是我們家長和教師共同關心的問題,，開學一段時間了，做為家長我們也很想了解一下孩子在學校各方面的表現(xiàn),。正好周五午時在我校教師的精心安排和組織下開辦了孩子入學以來的第三次家長會和趣味親子運動會,。每次開家長會我都收獲很多，不僅僅加深了對學校教育理念的理解和認同,，也學到很多教育孩子的正確方法,，受益匪淺。
首先要感激教師們的辛勤付出和對孩子們無微不至的關愛,，在這由衷地說一聲“教師,，您們辛苦了”!
教師們經(jīng)過近三周的觀察和了解向我們詳細地說了每個孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面的的表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意的問題。經(jīng)過教師的詳細介紹使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育方法,。姬教師主要細說了語文的學習方向和資料，改變了以前作業(yè)的老一套,，讓孩子寫話,，抄詞語。教會了我們慢慢培養(yǎng)孩子的自學本事,，為以后孩子寫作奠定了良好的寫作基礎,，這點作為家長我們是十分欣賞的。還有作業(yè)方應對于已經(jīng)是二年級的學生,，不能總是依靠教師和家長記作業(yè),，必須要鍛煉孩子自我記錄作業(yè)的觀念，無論如何要督促孩子認真完成家庭作業(yè),。家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。作為家長首先要給孩子創(chuàng)作一個良好的學習環(huán)境，要對孩子的家庭作業(yè)給與足夠的重視,，強調(diào)孩子書寫的認真和細心,。嚴把家庭作業(yè)關。
經(jīng)過學校搭建的平臺給予一種很融洽的溝通方式,，培養(yǎng)了孩子的參與意識和合作意識,，在孩子們的心里種下了團體榮譽的種子,，增強了孩子的自信心，同時還增強了孩子與父母之間的情感溝通,，以及家長們之間的溝通,，讓孩子真正體會到了運動中的歡樂。在這次運動會中教師們從孩子們的興趣出發(fā),，精心設計了豐富多彩的游戲項目,，促進孩子樂觀主動，團隊合作的精神,。孩子們經(jīng)過密切配合順利的完成了活動資料,，并取得了踩氣球，雙人運氣球第一的好成績,，讓孩子們在運動中學會了合作,，學會了分享。學會了為別人加油吶喊,，并學會了品味成功,。經(jīng)過這次運動會，我們深刻感受到了運動之樂,，健康之美,。歡樂在那里洋溢，親情在那里蔓延,。
總之,，家長和教師的溝通是相互的,，僅有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫忙,，才有利于孩子的成長。作為家長我們期望經(jīng)過學校,、家庭,、社會構成合力，共同教育培養(yǎng)好孩子,。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空,。
家長心得體會篇十五
秋風颯爽，神怡情曠,，在這金秋良月,，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何,，收獲頗多,！
會議由班主任秦玉華教師主持,，孩子的數(shù)學教師范教師針對本學期學生們數(shù)學方面的學習、目標,、方式提出了推薦和要求,，講解很細致。秦教師作為班主任,，從孩子的全面培養(yǎng)角度,，闡述了寶貴的經(jīng)驗，帶給了嶄新的模式,，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng),，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求,！
首先當做自我檢討,，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但透過秦教師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中,，我們了解到孩子的心事,，作為家長，同孩子的溝通欠缺,，細節(jié)未能為孩子做好表率,，很是汗顏。當教師在讀潤博寫給我們的信,，我真從未想過孩子能有這么豐富的,，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時,，卻不曾想到,，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么,，還需要做些什么,。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心,，我們平日都疏忽了,，孩子有自我的思想，自我的愿望,，自我的生活模式,。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽,，和孩子溝通太少,，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友,。包括一些不好的生活習慣,，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正,。
最重要的是秦教師的一些觀點。作為一位有豐富教學經(jīng)驗的班主任教師,，秦教師超越的培養(yǎng)理念,，細膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷,，豐富的教育閱歷,，對我們對于潤博的培養(yǎng)，帶給很好的借鑒和方向,。透過會上秦教師同家長的溝通和言傳身教,，針對潤博的培養(yǎng)，大約構成幾點想法,。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力,，經(jīng)常的激勵，適當?shù)莫剟?，充足的閱歷,！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學習,、生活,、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。透過孩子的信和家長會上秦教師的現(xiàn)身說法,，我認為,，務必要注意孩子的身體成長！
1,、良好生活習慣的構成,。秦教師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉,，這很讓我們做家長的慚愧,。嚴謹?shù)纳盍晳T，對孩子的身體成長至關重要,。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺,，早上近七點起床,，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步,，走走路,，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時潤博早起了,，還要跑到我們床上睡一個回籠覺,。潤博的身體雖然一向很好,，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系,，這需要我們父母來注意,。并且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做,，帶孩子出去吃飯店、肯德基等,，這些確實對孩子的身體成長不利,。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰,，以身作則,，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴謹,，健康的生活習慣,。
2、用心向上的生活心態(tài),。自信,、自強、自律,，我一向想讓潤博做到這點,，但在實際生活中，孩子經(jīng)常很困惑,，很懷疑,。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣,，鬧一些小情緒,，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通,，把握好孩子的思想動態(tài),，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時調(diào)整,，和孩子一齊成長,，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度,，大氣,。
3、經(jīng)常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好,。也是小孩子的心理,，期盼教師的表揚，家長的贊賞,，同學們的尊重,。很多時候，當潤博做的不錯了,，我們表揚表揚他,，下一次，他能做的更好,。在家長會上,，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我,，這一觀點,，我十分信服。經(jīng)常地激勵也是給孩子以提高的動力,。當孩子做好了,，務必要表揚，透過經(jīng)常激勵過程中,，增強孩子的自信心和決定力,。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方,。這一點,，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去,。
4,、適當?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵,。一方面代表父母對孩子的認可,，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了,，能夠帶著出去吃個肯德基,，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食,，吃個冰糕等等,。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則,，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程,，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程,。孩子做好了,，必須要獎。但必須要把握好度,，譬如吃肯德基不好,，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務必要玩,，但隨時能夠收心,。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和歡樂的童年,！
5,、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學習的時候。這么好的學校,，這樣好的教師,，對于孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了,。但作為望子成龍的想法,，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋,，但我感覺孩子涉獵的方面還是少,。針對潤博的培養(yǎng)，小學時候并不期望學什么什么都要精,。但期望孩子能多了解各方面的知識,，多了解下社會。為孩子構成一個好的生活觀念和學習觀念,。有時候參加培訓班并不是太好的路子,，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓,，會會朋友,，看看風景。讓孩子多接觸外界,，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心,，學得更從容！
家長會上家委會的代表,、優(yōu)秀學生家長的發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式,，了解到作為一位合格的父親就應如何做，做什么,?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情,，舔犢之心,，父母教師為孩子的付出是無償?shù)摹Ｎ覀兤谂魏⒆佑兄昝赖奈磥?，我們努力為孩子?chuàng)造完美的未來,，我們也相信孩子擁有完美的未來！
家長心得體會篇十六
10月19號晚上,，我參加了幼兒園大二班召開的家長會,，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深,，收獲很多,。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后,，仔細回味老師的話語和內(nèi)容,，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己,。
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做,，多關注過程,、多鼓勵、多贊揚,，及時糾錯,，增強她的自信心，同時不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間,。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。
俗話說：“習慣成自然”,，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣,，會徒增許多彎路和挫折,，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。
三,、營造良好的家庭氛圍,，家長和孩子共同進步,。
作為家長，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事,，陪她學習,、玩耍,，多與她溝通，還叫她與別人溝通,，不要總把她當成小孩子,，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的,。
家長心得體會篇十七
步入初一,，作為初一的同學家長，除了焦慮更多的是心疼,，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點,，每天除了睡覺時間基本沒有其他的休息消遣時間，很盼望盡力去幫她分擔,，但一切都無能為力,。
當我坐在孩子座位上時，我無意間發(fā)覺嘉妮給我的小紙條,，她告知我,，雖然現(xiàn)在沒有達到她最抱負的目標，但是信任通過她的努力肯定能盡快達到目標,。為了這張紙條,，我感動了一晚，孩子的確在努力,，作為家長,，從來沒有由于考的不抱負去責備她，從來沒有要求她成果必需多好,，由于,，對于自律的孩子，她的筆記,、她的仔細,、她的努力她對自己的嚴格要求......其實我們都始終看在眼里，只盼望,，孩子能健康歡樂的度過她的學習生涯,。通過家長會共享以下幾點：
工作可以重來，但是孩子的`童年不行以重來,，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時間,，每天抽時間陪孩子談些心里話,，幫她分析和解決她無法解決的問題，或許等孩子長大了,，她不再需要我們的關心了,。
有許多想法，或許是正能量的,，或許是負能量的,，作為懵懂的孩子,，我們首先要理解她,，同時發(fā)覺問題需要正確的引導她,，當她受到挫折和逆境時,，來自家人的鼓舞比什么都重要,。她能在我們身上找到平安感,。三,、家校合一默契協(xié)作《嚴格=愛》通過昨天的家長會上班主任黃老師及各科老師們的共享,，讓我受益匪淺,，她們是專業(yè)的訓練團隊,，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學校,，遇見一批優(yōu)秀的老師們,，在三年的學校生涯中，我們會全力協(xié)作學校老師的工作,，我們的全都目標"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出,！
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴峻,，溝通將成為重要的橋梁,，鼓舞孩子的優(yōu)點，包涵孩子的缺點,，理解孩子的想法,，引導孩子的思維，努力走進孩子的內(nèi)心世界,，當和她成為無話不談的伴侶時,，我信任不行能消失抑郁或走極端。
感恩學校,，感恩老師,，感恩同學們！
