在寫心得體會時,，我們可以回顧自己的成長歷程和經(jīng)驗,，以及所取得的成就和反思,。寫心得體會時,，要注重客觀客觀展示自己的理解和感悟,，不要過于主觀或情緒化,。小編精選了一些精彩的心得體會范文,，和大家一起分享,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇一

管理會計學(xué)習(xí)是由一定的困難的,。我國管理會計水平與西方發(fā)達國家相比,，還存在著一定的差距。下面是本站小編為大家整理的管理會計學(xué)習(xí),。

供你參考!

本學(xué)期在劉老師的悉心講解下,，我對管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究,、無形資產(chǎn)管理會計,、預(yù)算管理創(chuàng)新,、新風(fēng)險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的探討中收獲頗豐,。以下是我對知識的回顧及總結(jié)：

一,、管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新。

狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務(wù)會計提升到與財務(wù)會計并立的地位,，并涵蓋了標準成本,、預(yù)算控制、差異分析和內(nèi)部控制等;廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯(lián)合會下設(shè)的管理會計實務(wù)委員會為代表,，認為管理會計涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部計劃,、評價、控制,，以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營責(zé)任所需要財務(wù)信息的確認,、計量、歸集,、分析,、編報、解釋和傳遞等所有過程,。而管理會計理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段：“控制現(xiàn)在和籌劃未來”的理論體系創(chuàng)立–從支持經(jīng)營決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理會計系統(tǒng)整合—企業(yè)核心能力和智力資本管理會計,。

二、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究,。

八大基本理論范疇分為前提性認識和應(yīng)用性理論范疇兩部分,。前提性認識包括成本意識和成本效益理念;應(yīng)用性理論范疇包含成本節(jié)省、成本避免,、廣義成本控制,、成本筑入、成本計算(計算方法,、計算基礎(chǔ),、計算對象、計算方式)和成本元(經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營戰(zhàn)略),。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)成本法,，并深入了解了作業(yè)成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區(qū)別,。

以日本企劃為著手點,，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式,，探討對我國成本管理的啟示,。日本成本企劃運用于產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段，首先根據(jù)市場調(diào)查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格,，減去企業(yè)設(shè)定的目標利潤,，計算出目標成本。再利用“成本筑入”的思想,，將原材料等的成本模擬筑入到產(chǎn)品成本,。最后，比較產(chǎn)品成本與目標成本,，如果產(chǎn)品成本超過了目標成本,，則重新設(shè)計，直到產(chǎn)品成本低于目標成本,。

這學(xué)期學(xué)校組織了管理會計認識實習(xí),，旨在強化我們的實踐能力以及對知識的靈活應(yīng)用能力。這次的實習(xí)采用案例實習(xí)的方式,，在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時,，培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實際，運用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力,，為我們進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。全面預(yù)算管理是一項重要的管理工具，能幫助管理者進行計劃,、協(xié)調(diào),、控制和業(yè)績評價，通過科學(xué)的預(yù)算管理,，我們可以早一步知道企業(yè)未來的經(jīng)營情況,，如有不足之處即可盡快進行調(diào)整，盡早彌補損失,。推行全面預(yù)算管理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,，提高管理水平，增強競爭力有著十分重要的意義,。

實踐課通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進行編制銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算,、材料預(yù)算,、直接人工預(yù)算、制造費用預(yù)算,、存貨預(yù)算,、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等,，從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負債表,。在實際操作中，經(jīng)常會產(chǎn)生差異,。尤其是編制最后的資產(chǎn)負債表的時候,，經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況,，這時候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。通過此次實習(xí),，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始,，使我對會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時,，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。比如自己不夠細心，經(jīng)?？村e數(shù)字,，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩,?？偠灾@次的管理會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗,，在實踐中鞏固了知識,，讓我倍覺實際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,，嚴謹以待,。

我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時期，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟內(nèi)在要求的企業(yè)管理模式尚處于構(gòu)建之中,，大多數(shù)粗放式經(jīng)營的企業(yè),，在我國加入世界貿(mào)易組織(wto)以后，其生存和發(fā)展將會變得十分艱難,，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力,。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學(xué)中的一項重要內(nèi)容就是建立科學(xué)的管理會計制度,。無疑,，管理會計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

然而,，主要是面臨著雙重壓力：一方面,，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學(xué)的管理會計理論體系,。管理會計的性質(zhì)和內(nèi)容等基本理論問題至今仍未界定清楚;實務(wù)界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應(yīng)用,，管理會計應(yīng)用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結(jié)構(gòu)老化,，缺少專職管理會計師職業(yè)人員;另一方面,，當前會計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代管理科學(xué)的要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況,。把握管理會計發(fā)展趨勢,，借鑒先進國家管理會計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理會計,，將是今后我國管理會計事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù),。為此我們提出如下設(shè)想：

1、建立具有中國特色的管理會計體系是發(fā)展我國管理會計的根本途徑,。管理會計是管理和會計發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物,，是企業(yè)經(jīng)營管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系,。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方,，直接應(yīng)用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展和管理水平的提高,，逐步建立起來的,，我們學(xué)習(xí)借鑒西方管理會計的同時，還要結(jié)合本國和本企業(yè)的特點來建立管理會計體系,，否則難以達到理想的效果,。

2、應(yīng)將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中,。目前,，西方會計學(xué)界對管理會計的概念和內(nèi)容眾說紛紜，莫衷一是,。廣義的管理會計包含內(nèi)容太多,，管理會計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征,。我們認為管理會計的基本內(nèi)容和方法應(yīng)適當?shù)丶右韵拗?，不能失去會計的特征。由于西方管理會計涉及范圍過寬,，自20世紀60年代以后，其發(fā)展經(jīng)歷曲折,，成效不甚顯著,。因此，我們應(yīng)當適度地界定管理會計內(nèi)容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系,。

3,、建立管理會計師協(xié)會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規(guī)范,，推行注冊管理會計師考試制度,。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構(gòu),，可建議把中國會計學(xué)會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團體或組織機構(gòu);如果成立有困難,，也可以在中國會計學(xué)會下建立一個管理會計二級分會，來組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導(dǎo)性的管理會計原則和規(guī)范,。此外,，應(yīng)盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養(yǎng)和造就我國管理會計專門人才,、促進管理會計實務(wù)向縱深發(fā)展起應(yīng)有的推動作用,。

4、大力開展案例研究,，推動管理會計理論和實務(wù)的進一步發(fā)展,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇二

成本管理會計是一門涉及到多種學(xué)科的綜合性學(xué)科，它旨在通過一系列的專門方法,，從而提高企業(yè)整體的經(jīng)濟效益,。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經(jīng)濟效益為最終目的的會計信息處理系統(tǒng)。它運用一系列的專門的方式方法,，通過確認,，計量，歸集,，分析,，編制與解釋，傳遞等一系列工作,，為管理和決策提供信息,，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

管理會計共經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,，

1,、以成本控制為基本特征的管理會計階段;

2、以預(yù)測,，決策為基本特征的管理會計階段;

3,、以重視環(huán)境適應(yīng)性為基本特征的戰(zhàn)略管理會計階段,。

管理會計的基本假設(shè)：會計實際假設(shè);持續(xù)運作假設(shè)(eg未來流量現(xiàn)值);會計分期假設(shè);貨幣時間價值假設(shè);成本狀態(tài)可分假設(shè);目標利潤最大化假設(shè);風(fēng)險價值可計量假設(shè)。管理會計的目標在于為管理和決策提供信息;參與企業(yè)的經(jīng)營管理,。管理會計的職能：計劃,，評價，控制,，確保資源的有效利用和報告,。關(guān)于管理會計信息的質(zhì)量特征：相關(guān)性，準確性,，一貫性,，客觀性，靈活性,，及時性,，簡明性和成本效益性。

管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別：

1,、職能不同;

2,、服務(wù)對象不同;

3、約束條件不同;

4,、報告期間不同;

5,、會計主體不同;

6、計算方法不同;

7,、信息精確程度不同;

8,、計量尺度不同。

聯(lián)系：

1,、起源相同;

2,、目標相同;

3、基本信息同源;

4,、服務(wù)對象交叉;

5,、某些概念相同。

正確研究和理解管理會計應(yīng)注意以下四點：

第一,，從屬性看,，管理學(xué)中會計學(xué)科的邊緣學(xué)科，十一提高經(jīng)濟效益為最終目的的會計信息系統(tǒng),。

第二,，從范圍看，管理會計既為企業(yè)管理當局的管理目標服務(wù),，同時也為股東,，債權(quán)人，規(guī)章制度機構(gòu)及稅務(wù)當局甚至國家行政機關(guān)等非管理集團服務(wù),。也就是說,，氣研究范圍并不局限于企業(yè),，從目前看有擴大研究范圍的傾向。

第三,，從內(nèi)容看，管理會計既要研究傳統(tǒng)管理會計所要研究的問題,，也要研究管理會計的新領(lǐng)域,，新方法，并且應(yīng)把成本管理納入管理納入管理會計研究的領(lǐng)域,。

第四,，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法,，通過確認,，計量，歸集,，分析,，編制與解釋，傳遞等一系列工作,，為管理和決策提供信息,，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

管理會計的學(xué)習(xí)分四篇;

1,、基礎(chǔ);

2,、決策會計;

3、控制與業(yè)績評價;

4,、管理會計與實務(wù)的創(chuàng)新及發(fā)展,。

基礎(chǔ)篇，從成本性態(tài)的介紹及全部成本法與變動成本法的比較出發(fā),，研究成本形態(tài)劃分,。成本形態(tài)劃分和邊際貢獻是管理會計的方法基礎(chǔ)。利用成本形態(tài)劃分和邊際貢獻,，進行本量利分析和變動成本法分析,。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎(chǔ)。這些理論基礎(chǔ)又為計策服務(wù),，為控制與業(yè)績評價服務(wù),。

學(xué)習(xí)管理會計不僅要掌握課本中的內(nèi)容，還要理解管理會計的重要作用,，要了解管理會計與其他學(xué)科及企業(yè)日常實物的聯(lián)系并熟練的運用管理會計的理論知識,。簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科,，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背,。知識就是在于靈活運用,，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇三

20xx年xx月xx日至xx日,，我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《管理會計》精品課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由東北財經(jīng)大學(xué)的吳大軍教授,、王滿教授主講,，他們的淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，特別是吳教授十分風(fēng)趣幽默,，王教授思維縝密，使我受益匪淺,。同時,，我還與其他高校的教師進行了廣泛的交流；借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇,，及時與全國高校同仁交流切磋,，感受大師、接近同行,，既拓寬了視野,，了解了學(xué)科的相關(guān)前沿知識，又學(xué)習(xí)到了專家的教學(xué)藝術(shù)和教育方法,，真正在教師素質(zhì)上有了更高層次的提升,。在此，將自己的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中,，吳大軍教授在闡述課程建設(shè)的基本目標和建設(shè)重點時指出,，東北財經(jīng)大學(xué)的《管理會計》的課程建設(shè)定位在本科教學(xué)任務(wù)上，所以應(yīng)當與高職高專和研究生教育應(yīng)當有所區(qū)別,。這對我很有啟發(fā)：我校培養(yǎng)的就是本科會計專業(yè)人才,。所以無論是在教材的選用上，教學(xué)大綱的編寫上,，教學(xué)方法的運用上,，都要找好定位。

在教材選擇上,，不能理論性太強,，應(yīng)當體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的特征；又不能只側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng),，而應(yīng)當注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，區(qū)別于高職高專教學(xué)，要把握好這個度,。我校選用的教材就是吳大軍教授主編的《管理會計》,，系統(tǒng)性很強,，案例專題分析也比較透徹，非常適合本科教學(xué)使用,。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,，既能把握整體理論體系、接觸理論前沿,，又能結(jié)合中國實際,，讓所學(xué)知識落地生根。一方面要注意那些時效性強,，與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的典型案例，另一方面,，應(yīng)注意那些和學(xué)生實際生活密切相關(guān),、發(fā)生在他們身邊的小案例，同時還應(yīng)考慮專業(yè)特色,，多選擇行業(yè)相關(guān)案例,。

另外，要提倡引進現(xiàn)代計算機技術(shù),，通過excel建模來解決企業(yè)在經(jīng)濟管理中的預(yù)測,、決策等問題。這些知識的滲透對學(xué)生畢業(yè)后從事財務(wù)工作大有裨益,。因為本科教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才,，必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的信息化管理。

正像王滿教授形容的那樣：本科生沒進過車間,，沒見過機械設(shè)備,，即使看到也是間接的，所以應(yīng)當從簡單的部件工作原理講起,。在講授基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法的時候,，多用專業(yè)術(shù)語來解釋、描述身邊的事,，這樣就會深入淺出,，收到事半功倍的效果。

在培訓(xùn)中,，吳大軍教授在講解如何進行多媒體課件的制作中,，提到很多細節(jié)問題。這對我很有啟發(fā)：課件的制作應(yīng)當秉承人性化的設(shè)計原則,。在字數(shù)安排上,，不宜過多；動畫設(shè)計不要太花哨,，以避免嘩眾取寵,、喧賓奪主,；對于管理會計這門學(xué)科，不宜加入其他音頻效果,。此外,，如果是提供給學(xué)生網(wǎng)上下載或在線學(xué)習(xí)的視頻資料不宜過長，最好不要超過五分鐘,，才能保證觀看的效果,。

在課程建設(shè)的過程中，不宜急功近利,，應(yīng)當注意平時在教學(xué)與科研過程中的積累,，夯實基礎(chǔ)，把每一個環(huán)節(jié)做好做精,，經(jīng)得起反復(fù)推敲,。不要錯誤百出，不要全盤copy,；課程建設(shè)應(yīng)當系統(tǒng)全面,，資料完備；又不失自己的特色之處,。

在培訓(xùn)中,，吳大軍教授說到，一個好老師在講課的過程中,，應(yīng)當充分舉例,，深入淺出；運用手勢,，加強肢體語言的影響力,；還要注意與學(xué)生的溝通交流。

這對我很有啟發(fā),。對此,，我的理解是：在講課時，如果能較好地運用提問法,，就能加強與學(xué)生的雙向交流,，活躍課堂氣氛。我的體會是：在每個章節(jié)一開始時,，可以先制作一個比較小型的導(dǎo)入案例,，該案例一般會提出一個該章節(jié)需要解決的問題，在一開始就引起學(xué)生探究未知的興趣,，感受學(xué)習(xí)的樂趣,。在章節(jié)有關(guān)內(nèi)容的講述中，幻燈片不是一整屏全部顯示出來，而是隨著操作逐個顯示,，這樣便于在講述各個知識點時及時提出需要思考的問題,，提問學(xué)生，考察他們分析問題的能力,。

關(guān)于提問,，我認為應(yīng)“適當運用”。提問對于調(diào)動學(xué)生的情緒,，活躍課堂氣氛是有效的,，但對于所提的問題應(yīng)有所選擇，問題必須有思考性,，如果提的那些問題沒有思考性,，學(xué)生聽了很自然地就反映，就訓(xùn)練不了學(xué)生的'思維,，這種氣氛的活躍沒有意義,。所以，在備課時,，我會精心設(shè)計有啟發(fā)性的問題，這些問題對知識的重點,、難點的學(xué)習(xí)起到提綱挈領(lǐng)的作用,，讓學(xué)生主動來思考，整理自己的思維,，自己總結(jié)出有關(guān)的知識點,，效果較好。

在培訓(xùn)中,，吳大軍教授強調(diào)了案例教學(xué)在課程講授中的重要性,。案例的類型大致有三種：一是導(dǎo)入案例，表現(xiàn)形式多為小故事,，一般適合在導(dǎo)入新課時采用,，可以激發(fā)學(xué)生的興趣。二是課堂例題的形式,，它是現(xiàn)實經(jīng)濟管理實踐提煉出來的,，便于闡述本節(jié)課的相關(guān)知識點，進行有關(guān)公式,、模型的演練,。三是討論型案例，這種案例的特點是模擬場景,，扮演角色,，屏蔽結(jié)果，沒有統(tǒng)一固定的答案，教師最后要予以總結(jié)和評價,。這對我很有啟發(fā),。在教學(xué)過程中，應(yīng)當根據(jù)不同的需要,，選擇使用不同的案例類型進行教學(xué),。但要注意客觀條件的限制，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi),，如何進行案例教學(xué),。低年級學(xué)生適合講小案例，他們才容易理解,；高年級學(xué)生適合講大案例,，他們才會覺得過癮。

在培訓(xùn)中,，王滿教授還鼓勵我們教師自己編寫案例,。案例的編寫要素分為形式要素和實質(zhì)要素。其中,，案例的形式要素包括案例名稱,、編寫目的、知識點,、關(guān)鍵詞,、案例摘要，案例的實質(zhì)要素又包括案例正文,、案例思考題和案例說明書（背景信息,、分析路徑）。這使我對案例的編寫規(guī)范有了系統(tǒng)的了解和認識,。從案例的來源上看,，可以從相關(guān)書籍、網(wǎng)站以及對身邊問題的深刻思索中獲得,，渠道十分廣泛,。從案例的講解方式上看，板書,、ppt不能成為唯一的方式,，要聯(lián)系錄像、電影,、圖片等形式綜合演繹,，有時還要配以角色扮演，才會更加生動深刻,。從知識的深度和廣度上看,，小案例只涉及單一的知識點，大案例包含眾多知識點，甚至多學(xué)科交叉滲透,，比如經(jīng)濟學(xué),、管理學(xué)?？傊?，讓學(xué)生在參與中掌握理論，學(xué)會方法,，更要培養(yǎng)他們的團隊合作精神,、創(chuàng)新精神，提高他們的綜合能力,。

世界上沒有不好講的課,，只有講不好課的老師。我相信,，只要我們努力學(xué)習(xí),，勤于思考，經(jīng)過一點一滴的積累,，經(jīng)過鍥而不舍的堅持,，一定會成為受人尊敬和愛戴的老師！

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇四

首先,，學(xué)習(xí)成本管理會計讓我對于企業(yè)的經(jīng)營管理有了更深入的理解和認識,。無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是服務(wù)型企業(yè)，成本管理都是必不可少的環(huán)節(jié),。只有了解成本結(jié)構(gòu)并進行合理的管理,，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中生存和發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)成本管理會計,，我認識到成本管理的核心思想是以最小的成本獲得最大的效益，而這正是企業(yè)經(jīng)營所追求的目標,。

其次,，成本管理會計的學(xué)習(xí)讓我更加注重企業(yè)成本的控制和降低。在學(xué)習(xí)成本管理會計的過程中,，我發(fā)現(xiàn)其不僅是一門理論學(xué)科,，更是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)。在現(xiàn)代企業(yè)中,，成本管理已經(jīng)成為推動經(jīng)營效益的關(guān)鍵性要素,，只有在成本控制和降低的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能提高競爭力,。因此，我開始重視企業(yè)的成本控制和降低，針對不同企業(yè)的成本特點,，提出相應(yīng)的控制策略,，以達到降低成本的目的。

第三,，成本管理會計讓我意識到成本信息的重要性,。在學(xué)習(xí)成本管理會計的過程中，我了解到成本信息作為決策的重要參考,，這些信息對于經(jīng)營決策的影響不可估量,。從采購到生產(chǎn)、從銷售到售后服務(wù),，各個環(huán)節(jié)的成本信息都會直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,。因此，通過學(xué)習(xí)成本管理會計,，我開始重視成本信息,，并建立了一個完善的成本信息系統(tǒng)，為企業(yè)決策提供更加準確的數(shù)據(jù)支持,。

第四,，成本管理會計讓我更加了解企業(yè)盈利模式。與傳統(tǒng)的盈利模式大不相同的是,，現(xiàn)代企業(yè)盈利模式更注重成本控制和降低,。學(xué)習(xí)成本管理會計的過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)的利潤并不只是營業(yè)利潤,，還應(yīng)該包括各項成本的節(jié)省和控制,。在現(xiàn)代企業(yè)中，只有在最低成本的基礎(chǔ)上,，才能創(chuàng)造更高的利潤,。

最后，通過成本管理會計的學(xué)習(xí),，我更加深刻地認識到企業(yè)的成本控制和管理對于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。無論企業(yè)規(guī)模大小，都應(yīng)該建立相應(yīng)的成本管理體系,，不斷優(yōu)化和提高成本管理水平,。只有控制好成本，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,，取得成功,。因此，我將持之以恒地學(xué)習(xí)成本管理會計,，不斷提升成本控制和降低能力,，為企業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動力,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇五

我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時期，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟內(nèi)在要求的企業(yè)管理模式尚處于構(gòu)建之中,，大多數(shù)粗放式經(jīng)營的企業(yè),，在我國加入世界貿(mào)易組織（wto）以后，其生存和發(fā)展將會變得十分艱難,，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力,。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學(xué)中的一項重要內(nèi)容就是建立科學(xué)的管理會計制度,。無疑,，管理會計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

然而,，主要是面臨著雙重壓力：一方面,，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學(xué)的管理會計理論體系,。管理會計的性質(zhì)和內(nèi)容等基本理論問題至今仍未界定清楚,；實務(wù)界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應(yīng)用，管理會計應(yīng)用水平較低,，成果推行尚不普遍,，會計人員知識結(jié)構(gòu)老化，缺少專職管理會計師職業(yè)人員,；另一方面,，當前會計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代管理科學(xué)的要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況,。把握管理會計發(fā)展趨勢,，借鑒先進國家管理會計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理會計,，將是今后我國管理會計事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù),。為此我們提出如下設(shè)想：

1,、建立具有中國特色的管理會計體系是發(fā)展我國管理會計的根本途徑,。管理會計是管理和會計發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營管理要求的從屬物,，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系,。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方,，直接應(yīng)用西方會計理論和方法是不合適的,。西方管理會計是隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來的,，我們學(xué)習(xí)借鑒西方管理會計的同時，還要結(jié)合本國和本企業(yè)的特點來建立管理會計體系,，否則難以達到理想的效果,。

2、應(yīng)將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中,。目前,，西方會計學(xué)界對管理會計的概念和內(nèi)容眾說紛紜，莫衷一是,。廣義的管理會計包含內(nèi)容太多,，管理會計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征,。我們認為管理會計的基本內(nèi)容和方法應(yīng)適當?shù)丶右韵拗?，不能失去會計的特征。由于西方管理會計涉及范圍過寬,，自20世紀60年代以后,，其發(fā)展經(jīng)歷曲折，成效不甚顯著,。因此,，我們應(yīng)當適度地界定管理會計內(nèi)容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系,。

3,、建立管理會計師協(xié)會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規(guī)范,，推行注冊管理會計師考試制度,。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構(gòu),，可建議把中國會計學(xué)會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團體或組織機構(gòu),；如果成立有困難，也可以在中國會計學(xué)會下建立一個管理會計二級分會,，來組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我國管理會計的研究和推廣工作,，制訂和頒布指導(dǎo)性的管理會計原則和規(guī)范,。此外，應(yīng)盡快開展和組織注冊管理會計師考試,，為培養(yǎng)和造就我國管理會計專門人才,、促進管理會計實務(wù)向縱深發(fā)展起應(yīng)有的推動作用。

4,、大力開展案例研究,，推動管理會計理論和實務(wù)的進一步發(fā)展,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇六

期末考試結(jié)束后，我們迎來了每學(xué)期期末的會計模擬實訓(xùn),。實驗課的時間定在2015年6月30日至2015年7月18日,。老師發(fā)給我們每人一本成本會計綜合實驗教程，讓我們根據(jù)實驗的要求來進行仿真演練,。

在模擬實驗之前,，首先要了解一下該企業(yè)的概況，該企業(yè)的名字是歐亞化肥廠,，是一個小型國有企業(yè),，主要生產(chǎn)農(nóng)用化肥，年產(chǎn)3萬噸尿素,，全廠職工295人,，其中管理人員85人，擁有固定資產(chǎn)價值3000萬元,。這些數(shù)字我們要心中有數(shù),。下面我來介紹一下該企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，該廠設(shè)有合成,、尿素,、成品三個基本生產(chǎn)車間;設(shè)有供水、動力,、機修三個輔助生產(chǎn)車間,，為基本生產(chǎn)及經(jīng)營管理部門提供產(chǎn)品及勞務(wù)。實驗教材中還介紹了工廠的生產(chǎn)工藝流程圖,，便于我們進行會計工作,。該廠的成本核算特點是采用廠部集中核算制度?；旧a(chǎn)成本的三個車間要采用逐步(綜合)結(jié)轉(zhuǎn)分步法計算產(chǎn)品成本;輔助生產(chǎn)成本中供水車間分別以循環(huán)水,、精制水作為成本計算對象，采用品種法分別計算循環(huán)水和精制水的產(chǎn)品成本,。動力車間和機修車間也采用品種法計算成本,。制造費用要單獨核算，月末按生產(chǎn)工時分配計入輔助生產(chǎn)成本,。另外教程中還列示了該企業(yè)的成本項目和生產(chǎn)成本期初資料,，便于我們登賬。這學(xué)期的登賬工作比每學(xué)期稍微輕松一點,，只登記生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細帳,。

在了解了實驗課本的各部分內(nèi)容后,，我們就要正式開始會計工作了,。根據(jù)會計實驗內(nèi)容的要求,，首先，我們按照會計實驗課本上的建賬資料編制明細帳,，為接下來的工作打好基礎(chǔ),。其次，我們要根據(jù)每一章的實驗程序與要求來編制各項費用分配匯總表,，然后根據(jù)匯總表登記記賬憑證,，再根據(jù)記賬憑證分別登記生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細賬，這次的實驗要求我們在計算分配率的時候保留四位小數(shù),，金額保留兩位小數(shù),。前四個實驗還算很簡單，計算起來也不是很麻煩,，都是簡單的計算匯總,，到了第五個實驗是輔助生產(chǎn)費用歸集與分配，這就涉及到各車間的交互分配的問題,，算起來有些復(fù)雜,，登賬也比較麻煩，先是將各輔助生產(chǎn)車間的制造費用分配計入該車間提供的產(chǎn)品及勞務(wù)成本中,，然后編制轉(zhuǎn)賬憑證及制造費用分配表,，再將歸集的制造費用轉(zhuǎn)入輔助生產(chǎn)成本明細賬中。剛開始,，我們還很積極,，但是到了后來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作,，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作,。在此期間，也有不少同學(xué)抱怨會計工作實在是太累人了,，更有甚者說很后悔報了會計專業(yè),。不過，抱怨歸抱怨,，不得不承認在這次會計實驗課的學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)到了很多的知識，只要了解實驗步驟,，那么一切問題就都迎刃而解了,。

材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的,，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用,，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本,。

人工費用方面,，分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應(yīng)按成本項目進行歸集,，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本,，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等,，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品,，應(yīng)按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。

輔助生產(chǎn)費用,，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用,，最終要分攤到各受益單位在本次實習(xí)中，主要運用交互分配法對各個車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配,，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行：

(1),、交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行分配。

(2),、對外分配：以[(總費用+轉(zhuǎn)入—轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配,。

制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例,、定額材料比例,、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。

完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時成本核算的最后一項內(nèi)容,，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少,、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,，選擇使當?shù)胤峙浞椒?。在本次實?xí)中，我們采用的時約當產(chǎn)量法,，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本,。

在第八個實驗中,，我們涉及到了分步法中的綜合逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法，我在平時上課學(xué)習(xí)這種方法的時候就認為學(xué)的不是很扎實,，正好在實驗課的時候能加強一下練習(xí),，根據(jù)所掌握的理論知識加以鞏固練習(xí)，在實驗中我發(fā)現(xiàn)有的認為在課堂中掌握的比較好的知識,，拿到實踐中來未必會懂得怎樣運用,，這就體現(xiàn)出會計實驗課的重要性，一定要做到理論聯(lián)系實際。

經(jīng)過三周的實習(xí)實訓(xùn),，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)的工作,。可以說,，成本會計是對一個人的耐力與信心的高度考驗,，從數(shù)值計算到報表輸出,，再到數(shù)字分析,，每一個過程都是那么復(fù)雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細心做事的習(xí)慣,。經(jīng)過一周緊張的實習(xí),，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解,，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇七

會計基礎(chǔ)學(xué)作為經(jīng)濟管理專業(yè)的一門課程,，是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸。通過了解我知道在社會生產(chǎn)中,，會計,，一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄,、計算,；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核,，以促使人們節(jié)約勞動耗費,，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性,，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄,、計算、分析,、控制,、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。會計學(xué)原理這門課像一盞照明燈,，也像一個本書中的一個“引言”,，它向我們展示了會計學(xué)科的“概貌”。

在學(xué)習(xí)這門課之前,，我想許多同學(xué)和我一樣認為學(xué)這個和我們的專業(yè)關(guān)系不大,，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，但在實習(xí)過程中也沒有用到,?！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動,。而“信息系統(tǒng)論”者則認為,，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理,，進而產(chǎn)生信息,，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標的工作或者活動,。

要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界,，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè),。

英語水平,。導(dǎo)致我現(xiàn)在看會計方面的術(shù)語時，英文更明白,，中文倒是不太會翻譯了,。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時,，一定要認清是廠部發(fā)生的,，還是車間發(fā)生的。對我們這些旅游管理專業(yè)的初學(xué)者來說,，許多內(nèi)容,、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度,，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后,，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理,。誠然,，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后加上勤奮,，那樣必然會贏來成功的曙光。

還記得在學(xué)習(xí)第一章時,，總在抱怨為什么有這么多定義要記,，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章,，但會計學(xué)也是重理論的,，它主要是闡述會計核算的原理,，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此,，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容,。我知道了原則和假設(shè)，會計恒等式和變形,，知道了資產(chǎn)負債表,，現(xiàn)金流量表，利潤表,，損益表,，學(xué)習(xí)了賬戶調(diào)節(jié)和報表準備，簡單接觸了商業(yè)會計的內(nèi)容,，存貨和成本,。學(xué)了一些資產(chǎn)類的,，還在學(xué)期末接觸了負債類的相關(guān)知識,。很零碎，但很充實,。通過學(xué)習(xí)我覺得會計其實是一門靈活運用的學(xué)科,。如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等,。具體地來說,，如我們做一筆會計分錄，并不是說就一成不變,，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄,，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時,，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制,。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理,，才能舉一反三,；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法,，發(fā)揮會計的職能作用,，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

我認為學(xué)習(xí)好會計學(xué)原理應(yīng)該從以下幾個方面做起：

首先背熟,。不理解也要背下來,，然后逐一琢磨，理解,。背熟會計科目核算內(nèi)容,，參照有關(guān)分錄，盡量多思考為什么這樣做。在實踐中積累經(jīng)驗,，多參加審計,、查帳之類的工作，向別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。多看會計,、財務(wù)、稅務(wù)方面的雜志,、報紙,，學(xué)習(xí)案例和技巧。

其次,，多看書,，多用腦，拓寬經(jīng)濟類知識面,，了解會計分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程,。記住記賬規(guī)則：有借必有貸，借貸必相等,。注意會計科目分類：資產(chǎn),、成本、費用類的借方表增加,，貸方表減少,。所有者權(quán)益、負債,、收入,、利潤類的借方表減少，貸方表增加,。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入”,。

最后，要勤,，多學(xué),、多問、多練,。

1）首先從會計科目入手,，背熟科目核算內(nèi)容。

2）學(xué)習(xí)記賬規(guī)則和記賬流程,，學(xué)習(xí)會計制度,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。

3）多練,，多積累實際經(jīng)驗,。

4）及時了解各種財稅政策,，拓寬知識面。

5）注意靈活運用,，逐步做到精準核算,，合理避稅。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程后,，我的感覺用受益匪淺這個詞來形容是毫不夸張的,。對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛,，可是在艱辛的同時,，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕,，努力的學(xué)習(xí),，這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇八

成本管理會計學(xué)習(xí)是管理會計方向的重要一環(huán),，通過學(xué)習(xí)成本管理會計,，可以理解企業(yè)的成本構(gòu)成及其影響因素，把握企業(yè)的經(jīng)濟效益,，從而為企業(yè)經(jīng)營決策提供依據(jù),。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我深深體會到成本管理會計對企業(yè)的重要性,，掌握了一些常用的成本管理方法和工具，同時也有了一些自己的思考和感悟,。

成本管理會計主要是通過對企業(yè)的成本費用進行統(tǒng)計,、分析和管理，揭示企業(yè)的成本構(gòu)成和變動趨勢,，以便于采取有效的成本控制措施,。其中，最重要的方法之一是成本費用費用分析,，它可以指導(dǎo)企業(yè)對資源的使用進行優(yōu)化,，有效地降低整體成本。其次,，還有成本計劃,、成本監(jiān)控、成本控制和成本核算等常用方法,，通過這些方法可以較為全面地把握企業(yè)的成本情況,，并制定相應(yīng)對策。

在學(xué)習(xí)成本管理會計的過程中,，我發(fā)現(xiàn)要掌握好成本管理會計,，需要同時掌握一些其他地相關(guān)知識,，如財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)和信息管理等等,。另外,，我還體會到了成本管理會計的重要意義。成本管理會計既可以幫助企業(yè)降低成本,，增加利潤,，提高經(jīng)濟效益，同時也可以幫助企業(yè)管理人員更深刻地理解企業(yè)的經(jīng)營情況,，從而更好地進行決策,。

第四段：我的學(xué)習(xí)體驗和反思。

在成本管理會計的學(xué)習(xí)中,，我遇到了一些困難,，比如理論知識過于抽象，應(yīng)用技巧需要結(jié)合實際操作等等,。但是,，在教師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了成本管理會計的基本方法和實踐技巧,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)，理論需要與實踐相結(jié)合,，需要不斷積累實踐經(jīng)驗,，并且不斷反思自己的學(xué)習(xí)過程。

第五段：總結(jié),。

成本管理會計是管理會計領(lǐng)域的重要分支,，通過學(xué)習(xí)成本管理會計，我深入掌握了企業(yè)成本管理的理論與方法,，同時也拓展了自己的知識體系,。我相信，未來在職業(yè)生涯中,，成本管理會計將會成為我職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和加分項,。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會逐漸成長為一名成本管理會計專業(yè)人士,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇九

說到當我收到大學(xué)錄取通知書的那一刻，我很茫然,。上面清楚地寫著我被天津外國語大學(xué)會計專業(yè)錄取,，而我，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對,。會計,，到底是個怎樣的職業(yè),？在還沒接觸會計學(xué)原理這門課之前，我想許多人和我一樣對于它只是一個感性的認識,，認為會計就是寫寫,、算算、記記賬,，盡管它與我們的日常生活,、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系。

會計學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會計有關(guān)的課程,。通過學(xué)習(xí),，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學(xué)習(xí)的一些認識及感觸,。

會計,，一方面對生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進行記錄,、計算,；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核,，以促使人們節(jié)約勞動耗費,，提高經(jīng)濟效益。

基礎(chǔ)會計中對知識的介紹是循序漸進,、由淺入深的,，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不像中級財務(wù)會計那樣是獨立成體系的,。正是這樣,，所以剛開始學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)，最好不要打亂順序,，從而人為增加學(xué)習(xí)難度。

還記得在剛開始學(xué)習(xí)時,，總是抱怨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語要去記,，當時就想著把學(xué)習(xí)重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了,。慶幸自己當時只是想想而已,，通過學(xué)習(xí)前面那些理論知識，我對會計的定義由“死板”變成了“靈活”,?？春蟛胖溃瑫嫷膶W(xué)習(xí)中,，活學(xué)活用才是實質(zhì),。而所謂活學(xué)活用,，是指課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu),、賬戶分類等,。具體說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變,，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄,，使賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時,，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制等,。

1、要細心,。

說到會計學(xué)習(xí),，這絕對是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了,。要想學(xué)好這門課,，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析。尤其是在向我們介紹供應(yīng)過程,、生產(chǎn)過程,、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思,，而要結(jié)合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié),。

2、要注重細節(jié),。

會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科,，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的,。以上一次老師給我們的一個小小的平時測試測試為例,。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，此時,，借方為主營業(yè)務(wù)成本,，貸方應(yīng)為庫存商品—甲產(chǎn)品。我學(xué)的時候這一部分就有點馬虎,，之后隨著其他的事情一多,，我慢慢就把要多練習(xí)類似的題疏忽了?？荚嚂r抱著一種僥幸的心里,，結(jié)果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉(zhuǎn)。全是自己當時不深入理解所致,。

3,、要深入了解,。

我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時，一定要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的,。再如,，累計折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶，記賬時應(yīng)做減法,，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)則相反等等,。

4、要注意知識的延伸與拓展,。

除了課本之外,，還要多看其他相關(guān)的書籍，多思考,，拓寬自己經(jīng)濟管理方面的知識面,，了解會計分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)則：有借必有貸,，借貸必相等,。注意會計科目分類：資產(chǎn)類、成本類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方,，減少記貸方,；負債類、所有者權(quán)益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方,，減少記借方,。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入”。此外,，還要學(xué)好增值稅,、營業(yè)稅、印花稅,、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規(guī)定和常識,。

5、要勇敢堅持,。

學(xué)習(xí)會計時有時我會覺得很枯燥,，沒有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義,，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時,，許多人都很茫然,，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的,。

6,、要對老師有一個充分的信任,。

就我而言，我覺得會計學(xué)原理老師的課講得通俗易懂,，舉例也很形象,，總能使人輕易地進入課堂學(xué)習(xí)的那種氛圍，感覺那才是真正學(xué)習(xí)時的一種狀態(tài),。此外,，老師總是鼓勵大家認真思考，積極發(fā)言,，即時答錯也不影響平時成績,，只要是自主發(fā)言。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨立思考的能力,。

學(xué)習(xí)了整整一學(xué)期的會計學(xué)原理后,，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特別是對于我以后的學(xué)習(xí)來說,，我心里也有了“數(shù)”,。對于會計這個專業(yè)來說，總有人持懷疑的態(tài)度,，畢竟現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多,，自己怎么可能成為招聘會上的寵兒？何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是985,。但是我們也不能忽視雖然這個專業(yè)目前學(xué)習(xí)的人很多,，但精通的人卻不多的事實。所謂人易我易我不大意,，人難我難我不畏難?，F(xiàn)在的我應(yīng)該珍惜在校的學(xué)習(xí)機會，趁著自己年輕,，打好基礎(chǔ),，為以后找工作加大自己成功的籌碼。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十

管理會計是什么,？管理會計是現(xiàn)代企業(yè)決策支持系統(tǒng)的重要組成部分，管理會計是會計的一個重要分支,。下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃媽W(xué)習(xí)。

希望可以幫助大家,。

通過張老師的授課,，我收獲良多，感受頗深,。

作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必須的,，以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得,。

第一,，上課時一定要注意聽講,，記好筆記，這是最重要的一點,，并且記筆記也要有選擇性的記,，該記的記，沒必要的就不用記,，聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師,。

第二,，在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做,，千萬不可抄同學(xué)的作業(yè)，自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時,，不要只顧一昧地去抄，一定要仔細琢磨別人怎么思考的，為什么要這么做,，完了以后自己還要獨立地做幾遍，易于理解和加深印象,。

第三,，為了更好的學(xué)習(xí)好管理會計這門課,，我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍,，遇到好的解題思路就記在筆記本上,，以便日后復(fù)習(xí)時用,。

其實這門課的解題公式看似那么一大堆,，其實真正的公式?jīng)]幾個,，只要知道公式的根本，就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之,，要想學(xué)好這門課,，關(guān)鍵是理解,，只要理解透了,，問題就不是問題了。

隨著改革的深入,，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立,，新設(shè)備,、新工藝,、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短;新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮,，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn);生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高,，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強,，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革,，在這個階段上，管理會計適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟管理的要求,，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以“管理科學(xué)學(xué)派”為依據(jù)的預(yù)測決策會計和以“行為科學(xué)”為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計等內(nèi)容;不僅管理會計的實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應(yīng)用范圍日益擴大,，作用越來越明顯，越來越受到重視,。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必要的也是必須的,。以下我簡要談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。

首先，在學(xué)習(xí)這門課之前,，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍,。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它,、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣,。譬如,，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學(xué)科的形成、發(fā)展,，與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)別,，以及它在會計這一領(lǐng)域當中的地位,、作用、影響等等,。因為我個人認為在首次接觸這門學(xué)科時,，最重要的就是應(yīng)該先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時,，最難過的也就是這一關(guān)了,。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時會很枯燥,、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當重要的,。我相信,，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當中了,。

第二,，一定要認真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)計劃,。如,，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時間等,。在預(yù)習(xí)過程中,，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細細看上三遍以上,，要逐字逐句去理解它,，特別是一些枯燥、乏味的理論知識,，一定要看透,、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石,。

第三,，上課時一定要注意聽講，記好筆記,，這是最重要的一點,，無論學(xué)習(xí)啥，這都是重中之重。認真聽老師講課四十五分鐘,，甚過你自己看書兩小時,。筆記該記的就記，沒必要的就不用記,，聽聽即可,。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可,，一定要靈活運用,，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師,，爭取當堂的內(nèi)容當堂消化,。

第四，要把上節(jié)課所學(xué)的知識認認真真地溫習(xí)一到二遍,，把不懂的地方搞懂,，實在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,，開始做老師布置的作業(yè),，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè),。做時最好不要一邊做一邊翻書,，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時,，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時不晚,。當然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上,，一定要先仔仔細細琢磨別人的怎么思考的,，為什么要這么做，實在想不通再問問同學(xué)或老師,。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象,。此外,，對于這一類難題最好做上標記，以便提醒日后復(fù)習(xí)時要多留心,。在完成老師布置的作業(yè)后,，最好再把練習(xí)冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案,，自己先動手做,，做完后再對照。如有錯的，改過了是必要的,，但是最要緊的還是理解它,，理解不了要么問老師，要么問同學(xué),。同樣,，也應(yīng)在這一類題目上打上標記，便于日后復(fù)習(xí),。我個人認為練習(xí)冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時才做,，那樣不僅內(nèi)容多做不過來，而且也不便于理解和消化,。知識是在于日積月累的,。

第五，為了更好地學(xué)習(xí)好管理會計這門課,，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍,，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上,，以便日后復(fù)習(xí)時用,。

簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科,，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背,。知識就是在于靈活運用，只要理解透了,，啥問題都可以迎刃而解,。

經(jīng)過對《高級管理會計理論與實務(wù)》一段時間的學(xué)習(xí)，我對管理會計有了進一步的認知,，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議,，具體而言主要是以下幾個方面：

一、關(guān)于課程開設(shè)的看法和建議隨著經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，社會對會計人才的素質(zhì)和專業(yè)技能的要求也越來越高,，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自己看成是一位“cfo”,，一位管理者,，站在戰(zhàn)略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關(guān)知識是高素質(zhì)管理人才的必要條件,，因此管理會計這門新興學(xué)科應(yīng)運而生,。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，經(jīng)濟和社會在發(fā)展,，大學(xué)對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該與時俱進,。因此,，《高級管理會計理論與實務(wù)》這么課程便尤為重要，應(yīng)針對經(jīng)管類特別是會計類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)高級管理會計的課程,，從而加強會計專業(yè)學(xué)生的理論素養(yǎng),，增強對專業(yè)的理性認識二、關(guān)于課程內(nèi)容的看法和建議管理會計是會計學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科,，因此《高級管理會計理論與實務(wù)》涵蓋了會計學(xué)與管理學(xué)方面的知識,，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會計的相關(guān)知識如：適時制、作業(yè)成本法等,，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展,。在我看來，管理會計更加側(cè)重于管理,，會計學(xué)則是實現(xiàn)管理目標的理論基礎(chǔ),。課程內(nèi)容不足的地方在由于學(xué)時和時間的限制，課程內(nèi)容的豐富度不夠,，課堂上所能學(xué)習(xí)到的管理會計的知識有限,，雖然學(xué)生可以自己在課后學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)知識，但是如果老師能夠在內(nèi)容上的指引更多,，學(xué)生自學(xué)定能達到事半功倍的效果,，也能更深入地理解管理會計的相關(guān)知識。

三,、關(guān)于課程講授的看法《高級管理會計理論與實務(wù)》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學(xué),，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論知識教學(xué)，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來,，讓學(xué)生更好地理解高級管理會計的相關(guān)理論,，增強了對高級管理會計的感性認識。其次,，老師在正式講授高級管理會計的知識之前,，會介紹自己在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以大量風(fēng)景優(yōu)美的照片,，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn),，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且增長了學(xué)生的見識,，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng),，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神,。

四、關(guān)于考核方式的看法和建議在考核方式上,，平時成績和期末考試成績各占50%,，優(yōu)點在于既考查平時學(xué)生的平時成績,，又考查了學(xué)生的考試成績，但是個人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大,。因為考試的偶然性較大,，一個學(xué)生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊,，也能取得較好的成績,，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學(xué)習(xí)到的知識僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所記下的知識就“自動歸零”,，因此也許不能真實反映學(xué)生對課程知識的掌握程度,。其次，考試所涉及的內(nèi)容并非面面俱到,，對于某些知識點考試可能會遺漏,，學(xué)生也可能以考試為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)一門課程，而與學(xué)習(xí)的初衷相悖,。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面,，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學(xué)生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度,，這樣學(xué)生的成績也許能夠更加客觀,。

以上就是我對《高級管理會計理論與實務(wù)》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當之處,，還請老師諒解,。

不知不覺來到南方醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)一個多月了，新的環(huán)境,，新的老師,，新的同學(xué)，新的課程,，一切都是新鮮并且令人好奇的,。作為一個應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，沒有隨波逐流地涌進醫(yī)院當醫(yī)生,，也沒有選擇參加國內(nèi)的研究生考試,，而是選擇來到這里，開始一段全新的,、富有挑戰(zhàn)的旅程,。這段旅程的第一站，就是管理會計這門課,。因為完全沒有這方面的背景知識,，再加上從來沒有接觸過財務(wù)課程，我就好像一張白紙,，很興奮地期待被涂滿多彩絢麗的顏色,。

xx大學(xué)的石教授是這門課的授課老師,，在做完簡單的自我簡介后，他就開始帶著我們在數(shù)字的大洋里暢游了,。石教授說過的一句話,，令我印象深刻，他說：會計不是記賬的,，而是在用數(shù)字在規(guī)則下玩游戲的,。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本,，出入多少記多少,，但現(xiàn)在不是了，感覺會計才是“操盤手”,，才是這個游戲幕后的大boss,。

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展,，會計工作就顯得越重要。上課的進度跟節(jié)奏都很快,，需要課前把厚厚的accounting做預(yù)習(xí),，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐,。我想,，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這都是不小的挑戰(zhàn),。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類的背景知識,，對于很多專有名詞，比如：留存收益,、流動負債跟現(xiàn)金流,，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系,，比如：存貨,、成本跟資金三者的關(guān)系，當然,，還有一些簡單的數(shù)學(xué)計算,，比如：流動比例、資產(chǎn)負債率,，這都是需要課前預(yù)習(xí)都要做到的,。不然上課的時候就聽得云里霧里的,，跟高中上物理課的感受差不多,，特別苦逼,。老師給我們每個小組發(fā)了會計分錄的練習(xí),，用實戰(zhàn)來檢驗自己到底學(xué)懂了多少。說實話,，第一個練習(xí)的時候，大家好像都挺苦惱的,，因為學(xué)是學(xué)了,，不知道怎么用，還有就是中英文的差別,，不明白中文的分錄怎么用詞,。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚goodjob,。那節(jié)兩個小時的訓(xùn)練課結(jié)束以后,，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節(jié)訓(xùn)練課上,，感覺明顯的熟練了不少,。

我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松,，沒有束縛感跟緊張氛圍,，而且都是分小組學(xué)習(xí)，是一個全新的學(xué)習(xí)模式,。應(yīng)該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式,。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分,、匿名填寫各種意見,，能很好的反饋學(xué)生的心聲，也有效促進教授改進授課方法跟調(diào)整授課內(nèi)容,，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調(diào)整,，更加促進未來的學(xué)習(xí)，很民主噢,。

管理會計把我們帶入了管理的一個微觀世界,，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十一

管理會計作為企業(yè)決策支持系統(tǒng)的重要組成部分,，是為企業(yè)提供信息的部門,，這一份工作是怎樣的呢？下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃媽W(xué)學(xué)習(xí)心得,，希望可以幫助大家,。

不知不覺來到南方醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)一個多月了,，新的環(huán)境，新的老師,，新的同學(xué),，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的,。作為一個應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,，沒有隨波逐流地涌進醫(yī)院當醫(yī)生，也沒有選擇參加國內(nèi)的研究生考試,，而是選擇來到這里,，開始一段全新的、富有挑戰(zhàn)的旅程,。這段旅程的第一站,，就是管理會計這門課。因為完全沒有這方面的背景知識,，再加上從來沒有接觸過財務(wù)課程,，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿多彩絢麗的顏色,。

xx大學(xué)的石教授是這門課的授課老師,，在做完簡單的自我簡介后，他就開始帶著我們在數(shù)字的大洋里暢游了,。石教授說過的一句話,，令我印象深刻，他說：會計不是記賬的,，而是在用數(shù)字在規(guī)則下玩游戲的,。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本,，出入多少記多少,，但現(xiàn)在不是了，感覺會計才是“操盤手”,，才是這個游戲幕后的大boss,。

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展,，會計工作就顯得越重要。上課的進度跟節(jié)奏都很快，需要課前把厚厚的accounting做預(yù)習(xí),，甚至要去圖書館查資料,，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想,，對于大多數(shù)同學(xué)來說,，這都是不小的挑戰(zhàn)。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類的背景知識,，對于很多專有名詞,，比如：留存收益、流動負債跟現(xiàn)金流,，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系,，比如：存貨,、成本跟資金三者的關(guān)系，當然,，還有一些簡單的數(shù)學(xué)計算,，比如：流動比例、資產(chǎn)負債率,，這都是需要課前預(yù)習(xí)都要做到的,。不然上課的時候就聽得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多,，特別苦逼,。老師給我們每個小組發(fā)了會計分錄的練習(xí)，用實戰(zhàn)來檢驗自己到底學(xué)懂了多少,。說實話,，第一個練習(xí)的時候，大家好像都挺苦惱的,，因為學(xué)是學(xué)了,，不知道怎么用，還有就是中英文的差別,，不明白中文的分錄怎么用詞,。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚goodjob,。那節(jié)兩個小時的訓(xùn)練課結(jié)束以后,，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節(jié)訓(xùn)練課上,，感覺明顯的熟練了不少,。

我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒有束縛感跟緊張氛圍,，而且都是分小組學(xué)習(xí),，是一個全新的學(xué)習(xí)模式。應(yīng)該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式,。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表,，打評分、匿名填寫各種意見,，能很好的反饋學(xué)生的心聲,，也有效促進教授改進授課方法跟調(diào)整授課內(nèi)容，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調(diào)整,，更加促進未來的學(xué)習(xí),，很民主噢。

管理會計把我們帶入了管理的一個微觀世界,，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè),。

隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立,，新設(shè)備,、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用,，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短;新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮,，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn);生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高,，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強,，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革,，在這個階段上,，管理會計適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐,，而且還逐步充實了以“管理科學(xué)學(xué)派”為依據(jù)的預(yù)測決策會計和以“行為科學(xué)”為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計等內(nèi)容;不僅管理會計的實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化,，其應(yīng)用范圍日益擴大，作用越來越明顯,，越來越受到重視,。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必要的也是必須的,。以下我簡要談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。

首先,，在學(xué)習(xí)這門課之前,，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它,、熱愛它,，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣,。譬如,，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學(xué)科的形成、發(fā)展,，與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)別,，以及它在會計這一領(lǐng)域當中的地位、作用,、影響等等,。因為我個人認為在首次接觸這門學(xué)科時，最重要的就是應(yīng)該先了解其形成的一些背景資料,。每一個人在首次接觸一門新課程時,，最難過的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時會很枯燥,、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當重要的,。我相信,，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當中了,。

第二,，一定要認真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)計劃,。如,，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時間等,。在預(yù)習(xí)過程中,，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細細看上三遍以上,，要逐字逐句去理解它,，特別是一些枯燥、乏味的理論知識,，一定要看透,、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石,。

第三,，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點,，無論學(xué)習(xí)啥,，這都是重中之重。認真聽老師講課四十五分鐘,，甚過你自己看書兩小時,。筆記該記的就記，沒必要的就不用記,，聽聽即可,。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可,，一定要靈活運用,，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師,，爭取當堂的內(nèi)容當堂消化,。

第四，要把上節(jié)課所學(xué)的知識認認真真地溫習(xí)一到二遍,，把不懂的地方搞懂,，實在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,，開始做老師布置的作業(yè),，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè),。做時最好不要一邊做一邊翻書,，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時,，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時不晚,。當然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上,，一定要先仔仔細細琢磨別人的怎么思考的,，為什么要這么做，實在想不通再問問同學(xué)或老師,。完了以后自己還要獨立地做上幾遍,，易于理解和加深印象。此外,，對于這一類難題最好做上標記,，以便提醒日后復(fù)習(xí)時要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后,，最好再把練習(xí)冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做,，同樣先不要翻看書后的答案,，自己先動手做，做完后再對照,。如有錯的,，改過了是必要的，但是最要緊的還是理解它,，理解不了要么問老師,，要么問同學(xué)。同樣,，也應(yīng)在這一類題目上打上標記,，便于日后復(fù)習(xí)。我個人認為練習(xí)冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時才做,，那樣不僅內(nèi)容多做不過來,，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的,。

第五,，為了更好地學(xué)習(xí)好管理會計這門課，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍,，借回來后看看,，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用,。

簡而言之,，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背,。知識就是在于靈活運用，只要理解透了,，啥問題都可以迎刃而解,。

小的時候，曾聽得這樣一則故事：

說是禹夏時代,，大禹王曾在陵山上召開過一次諸侯會議,，考評諸侯的功績，這次計功大會剛剛結(jié)束,，大禹便死了,。當時諸侯們舉行了隆重的葬禮，把他的遺體葬在陵山上,，為了紀念大禹和他主持的這次會議,，經(jīng)諸侯商定，把陵山更名為”會稽山”而這個”會稽”則成為了后來”會計”的來源,。

我想,，這定然不會是”會計”一詞的來源,，但這段傳奇故事卻深深地留在了我的腦海中，傳奇的”會稽,。

有幸進入南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí),，《會計學(xué)導(dǎo)論》是本學(xué)期所開設(shè)的專業(yè)課之一。

妙句三年得,，一吟淚雙流,。

終于我踏入了會計的殿堂，開始小心翼翼地學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)中我明白了,，要想學(xué)好會計，首先要了解它的歷史,。

會計的發(fā)展有著悠長的歷史與深厚的底蘊,，中國的會計早從西周時期便出現(xiàn)雛形，一直發(fā)展幾千年到達現(xiàn)在,，幾千年的積累與沉淀讓會計在中國的發(fā)展越來越壯大,，也日趨完善，而國外的呢?并非歷史短淺,，從古代會計到現(xiàn)代會計的成長之路,，讓國際會計學(xué)長期處于領(lǐng)先地位，更加先進的會計理論和會計方法不斷產(chǎn)生,。我堅信,，會計這門學(xué)科會在世界各地繼續(xù)高速地發(fā)展下去，“不拘于現(xiàn)在”是現(xiàn)代會計人心中唯一的信念,，因為由會計的產(chǎn)生發(fā)展是必然可以預(yù)知,。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要;科技越發(fā)展,，會計水平越高!

會計的產(chǎn)生與發(fā)展與其所處環(huán)境息息相關(guān),。它不僅受經(jīng)濟、政治,、法律,、文化、科技等外生環(huán)境的制約,，同時也受會計思想,、會計理論、會計組織等內(nèi)生環(huán)境的影響,。就當前我國會計工作與其所處環(huán)境而言,，存在以下幾個問題：會計信息的滯后現(xiàn)象與社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展反差較大;會計實務(wù)與知識經(jīng)濟的洶涌而致的矛盾較大;中國社會文化環(huán)境的保守性與會計國際化矛盾較大;社會現(xiàn)實環(huán)境和國家相關(guān)法律的逐步確立的差距太大。然而要想學(xué)好會計,，更重要的是弄清楚其職能是什么,。

那會計的職能是什么?人們對它的看法五花八門,。會計的職能是指會計在運行過程中所產(chǎn)生的有利作用，包括對宏觀經(jīng)濟發(fā)展和對微觀企業(yè)經(jīng)營所產(chǎn)生的各種作用,。一般認為,，會計的社會職能主要包括提供信息職能、資源配制職能,、利益保護職能,、行為規(guī)范職能和行業(yè)管理職能。我所理解會計有的主要內(nèi)容有：

一,、提供信息職能,。

提供信息職能是會計固有的功能。會計從其產(chǎn)生之日起,，就是借助于特定會計方法,，收集加工并記錄和報告會計信息。

二,、資源配置職能,。

在發(fā)揮會計模式的資源配置職能過中，必然會產(chǎn)生一定的經(jīng)濟后果,，它是指會計報告將影響企業(yè),、政府、工會,、投資人和債權(quán)人的決策行為,，受影響的決策行為反過來又會影響其他相關(guān)方面的利益。就是說,，無論是通過會計規(guī)范制約會計人員,，還是依據(jù)會計準則規(guī)范會計信息，都是為了實現(xiàn)對相關(guān)利益主體的保護,。

三,、利益保護職能。

利益保護職能是資源配置職能的延伸,。在經(jīng)濟發(fā)展過程中,，人們利用會計的利益保護職能來達到預(yù)期經(jīng)濟效果的例子非常多,。我國改革開放之前,，一直實行分行業(yè)、分所有制的會計制度,，導(dǎo)致很長一段時間內(nèi),，會計報表中的主要報表——資金平衡表中資金占用方的排列順序是固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)和專項資產(chǎn),。這種會計制度實際上體現(xiàn)了對國家利益的保護,。其依據(jù)在于,，企業(yè)的資金絕大部份來自于國家投資，其中對固定資產(chǎn)的投資又占最大比例,。因此,，必然要求通過會計報表重點反映國家財產(chǎn)的安全情況。上述例子說明,，會計的利益保護職能已經(jīng)為人們普遍接受,，并在會計實踐中有意識地加以動用，以實現(xiàn)對特定經(jīng)濟主體的利益保護,。

四,、行為規(guī)范職能。

在會計僅僅用于記錄剩余產(chǎn)品數(shù)量時,，或是僅僅作為累計家庭收支的工具時,，還沒有具備行為規(guī)范職能。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會制度的進步需要通過會計核算與記錄的業(yè)務(wù)數(shù)量越來越大,，參與會計工作的人越來越多,，會計逐漸成為一種專門的職業(yè)，在這種情況下,，就產(chǎn)生了監(jiān)督會計人員忠誠與否和考核其工作效率高低的需求,，會計行為的規(guī)范職能應(yīng)運而生。

會計的發(fā)展有著悠長的歷史與深厚的底蘊,，中國的會計早從西周時期便出現(xiàn)雛形,，一直發(fā)展幾千年到達現(xiàn)在，幾千年的積累與沉淀讓會計在中國的發(fā)展越來越壯大,，也日趨完善,，而國外的呢?并非歷史短淺，從古代會計到現(xiàn)代會計的成長之路,，讓國際會計學(xué)長期處于領(lǐng)先地位,，更加先進的會計理論和會計方法不斷產(chǎn)生。我堅信,，會計這門學(xué)科會在世界各地繼續(xù)高速地發(fā)展下去,，“不拘于現(xiàn)在”是現(xiàn)代會計人心中唯一的信念，因為由會計的產(chǎn)生發(fā)展是必然可以預(yù)知,。經(jīng)濟越發(fā)展,，會計越重要;科技越發(fā)展，會計水平越高!

五,、行業(yè)管理職能,。

各國會計中的一個重要組成部分是會計職業(yè)及其組織通過法規(guī)，制度等對會計行業(yè)進行規(guī)范,。不同國家的社會制度和經(jīng)濟體制不同,，會計職業(yè)在該國家的工作范圍和法律責(zé)任有所差別,，制定規(guī)章條例的機構(gòu)也會因國而異。因此,，會計的行業(yè)管理只能也會表現(xiàn)為不同的形式,。

其實會計學(xué)遵循的是盡可能科學(xué)準確的以數(shù)字來量化經(jīng)營成果，但即使這樣,，在有些情況下,，會計學(xué)也不反對在以多個準確數(shù)字輔助下，最終通過概念化的商業(yè)直覺來做出判斷,。比如,，在投資回報、利潤中心考核等很多方面,，會計學(xué)都設(shè)計了多種經(jīng)濟指標來做量化的比較,，但每一種都不能涵蓋所有角度，最終只是作為決策參考,，由決策者根據(jù)自己認為哪個角度的評價對決策最重要來選定決策依據(jù),。尤其在近些年，會計向人力資本會計,、企業(yè)綜合業(yè)績評價制度,、戰(zhàn)略管理會計等新的領(lǐng)域發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了越來越多的跨學(xué)科應(yīng)用和難以量化的指標,，也許,，不苛求量化，建立在一定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,，看似主觀的決策才是最科學(xué)的,。

不同程度、不同門類的會計方法不是適用于所有企業(yè),，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的特點和發(fā)展情況,、內(nèi)外環(huán)境，逐步采用合適的會計方法,，比如,，戰(zhàn)略管理會計在企業(yè)所處環(huán)境未達到激烈競爭狀態(tài)時就未必需要采用。此道理同樣適用于其他管理科學(xué)和策略,，管理效益不能超過采用成本時,，就不應(yīng)該增加這些管理職能，當然,，此處的管理效益不僅只對利潤的貢獻,，還要看到企業(yè)長遠發(fā)展的需要,。

常常想,，選擇了會計職業(yè),，其實是選擇了一種支付方式，別人償還的是短期借款,，而我們卻是遠期票據(jù),。

市濁我本潔，市棄我多情;,。

愛恨兩交夾,，意見慰公眾;。

但上千回當,，難移一絲誠;,。

縱下萬遍海，不沾半點腥;,。

任憑路崎嶇,，千山我獨行。

共

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頁,，當前第,。

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管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十二

20xx年在李總和各位副總的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在財務(wù)室石會計,、劉會計的幫助協(xié)作下,，在各位業(yè)務(wù)人員的支持配合下，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和努力工作,，較好地完成了自己的崗位職責(zé),，會計工作取得了一定的成績，具體總結(jié)匯報如下：

雖然自己從事商業(yè)會計工作xx年不間斷,，但作為公司的一名新人,，我還是感到十分需要加強學(xué)習(xí)。一是向公司領(lǐng)導(dǎo)和老同志學(xué)習(xí)公司主營業(yè)務(wù),，盡快掌握公司與主要客戶的經(jīng)營往來情況,，盡快熟悉公司與銀行、稅務(wù),、工商等相關(guān)部門的工作聯(lián)系,，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國家財務(wù)會計法規(guī)和行業(yè)會計規(guī)定，為公司合法經(jīng)營和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學(xué)習(xí)電腦軟件知識,，為提高公司會計電算化水平做好相應(yīng)的基礎(chǔ)準備工作,。

一是在公司李總的大力支持下，購買使用財務(wù)軟件,，改變了過去使用手工報賬的局面,，使公司財務(wù)統(tǒng)計工作、報表工作更加方便、快捷,、準確,、合規(guī)。

二是做好帳務(wù)和結(jié)算工作,，正確進行會計核算,，對款項的收付，財物的收發(fā),、增減和使用,，資產(chǎn)基金增減和經(jīng)費收支進行正確核算，從會計的角度幫助公司盡可能避免不必要的財產(chǎn)損失,。

三是做好公司的'各類財務(wù)報表工作,，每個月的月報、每個季度的季報,、以及稅務(wù)管理部門臨時要求的有關(guān)報表,，都能在規(guī)定的時間內(nèi)按要求報送，未發(fā)生遲報,、漏報,、錯報現(xiàn)象。四是做好會計監(jiān)督工作,，能夠堅持原則,，根據(jù)公司規(guī)定的費用開支范圍和標準，審核原始憑證的合法性,、合理性和真實性,，審核費用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。

財務(wù)人員作為公司的后勤員工,，也應(yīng)該像經(jīng)理們一樣關(guān)心公司的經(jīng)營,，也應(yīng)該像業(yè)務(wù)員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助,。雖然在公司工作不久,，有時也能主動進行財會信息分析和評價，向領(lǐng)導(dǎo)提供及時,、可靠的財務(wù)信息和有關(guān)工作建議;對待業(yè)務(wù)員提出的財務(wù)方面的需求,，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決,，因不符合規(guī)定或客觀原因一時解決不了的,，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計算、申報和解繳工作,，協(xié)助有關(guān)部門開展財務(wù)審計和年檢;按時核對帳目;正確計算收入,、費用,、成本，正確計算和處理財務(wù)成果,，具體負責(zé)編制公司月度,、年度會計報表、年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十三

管理會計是一門涉及到多種學(xué)科的綜合性學(xué)科，它旨在通過一系列的專門方法,，從而提高企業(yè)整體的經(jīng)濟效益,。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經(jīng)濟效益為最終目的的`會計信息處理系統(tǒng)。它運用一系列的專門的方式方法,，通過確認,，計量，歸集,，分析,，編制與解釋，傳遞等一系列工作,，為管理和決策提供信息,，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

1.以成本控制為基本特征的管理會計階段;,。

2.以預(yù)測,，決策為基本特征的管理會計階段;3.以重視環(huán)境適應(yīng)性為基本特征的戰(zhàn)略管理會計階段。管理會計的基本假設(shè)：會計實際假設(shè);持續(xù)運作假設(shè)(eg未來流量現(xiàn)值);會計分期假設(shè);貨幣時間價值假設(shè);成本狀態(tài)可分假設(shè);目標利潤最大化假設(shè);風(fēng)險價值可計量假設(shè),。管理會計的目標在于為管理和決策提供信息;參與企業(yè)的經(jīng)營管理,。管理會計的職能：計劃，評價,，控制,，確保資源的有效利用和報告。關(guān)于管理會計信息的質(zhì)量特征：相關(guān)性,，準確性,，一貫性，客觀性,，靈活性,，及時性，簡明性和成本效益性,。

職能不同;2.服務(wù)對象不同;,。

3.約束條件不同;。

4.報告期間不同;,。

5.會計主體不同;,。

6.計算方法不同;。

7.信息精確程度不同;。

8.計量尺度不同,。聯(lián)系：

1起源相同;,。

2.目標相同;。

3.基本信息同源;,。

4.服務(wù)對象交叉;,。

5.某些概念相同。

正確研究和理解管理會計應(yīng)注意以下四點：第一,，從屬性看,，管理學(xué)中會計學(xué)科的邊緣學(xué)科，十一提高經(jīng)濟效益為最終目的的會計信息系統(tǒng),。第二,，從范圍看，管理會計既為企業(yè)管理當局的管理目標服務(wù),，同時也為股東,，債權(quán)人，規(guī)章制度機構(gòu)及稅務(wù)當局甚至國家行政機關(guān)等非管理集團服務(wù),。也就是說,，氣研究范圍并不局限于企業(yè)，從目前看有擴大研究范圍的傾向,。第三,，從內(nèi)容看，管理會計既要研究傳統(tǒng)管理會計所要研究的問題,，也要研究管理會計的新領(lǐng)域,，新方法，并且應(yīng)把成本管理納入管理納入管理會計研究的領(lǐng)域,。第四,，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法,，通過確認,，計量，歸集,，分析,，編制與解釋，傳遞等一系列工作,，為管理和決策提供信息,，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十四

在一學(xué)期的《會計學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)后,，總感覺我在會計的學(xué)習(xí)中缺少實踐,。常試問自己,，學(xué)了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了,？回答總是我還什么都不會操作,，我學(xué)的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時,，學(xué)校安排我們在學(xué)期結(jié)束后為期一周的會計實習(xí),。

1、鞏固所學(xué)的會計核算基本理論知識,，初步掌握會計核算操作的基本技能,。

2、檢驗和強化在課堂上所學(xué)的會計核算基本理論和方法,。

3,、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能,。

4,、加深對會計專業(yè)的進一步學(xué)習(xí)與理解，縮短會計專業(yè)的學(xué)生理論與時間的距離,，為培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、建賬,。

2,、填置記賬憑證。

3,、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,。

4、登記各種明細賬,。

5,、編制科目匯總表，并登記總賬,。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證,，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總,，定期（實習(xí)7天）編制,，經(jīng)試算平衡后，登記總帳,。

6,、對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。

7,、編制資產(chǎn)負債表和利潤表,。

1,、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的各種原始憑證,，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關(guān)經(jīng)濟法規(guī)進行認真的審核,，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關(guān)的處理,。

2,、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收,、付,、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證,。

3,、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬和各種明細賬,，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬,，并能對賬,、進行賬項調(diào)整、結(jié)賬與更正錯賬,。

4,、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表,。

明確了實習(xí)的目的和目標之后,，在宋浙清老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我們的實際情況,，老師帶領(lǐng)我們進入了第一流程：設(shè)置賬簿,。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求,，首先設(shè)置：總賬,、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,、資產(chǎn)類,、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料,，仔細閱讀,、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些,，明細賬賬戶是哪個,；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別,。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱,，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去,，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借,、貸方余額欄內(nèi),。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計,；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等,，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行,。

在設(shè)置好賬簿后,，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿,，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫,，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚,，不得跳行,、空頁,，對發(fā)生的記賬錯誤,，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改,，挖補等,。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”,，我們做了7天的登記,，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十五

忙碌中我們告別了20xx年,，迎來了嶄新的20xx年,，在這辭舊迎新之際，我代表財務(wù)部對過去一年來給予財務(wù)部工作理解,、支持和配合的各位員工表示衷心的感謝,！

回顧20xx年,，財務(wù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門的通力合作下，以成本管理和資金管理為重點，以務(wù)實,、高效的工作作風(fēng)，有序地完成了各項財務(wù)工作,，有力地推動了財務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用。為使財務(wù)工作進一步得到提高,，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

一,、認真做好常規(guī)性財務(wù)工作,。

1、公司財務(wù)部每月承擔(dān)著大量的資金支付,、費用報銷,、記賬、票據(jù)審核等工作,。同時還要配合公司的投標工作,；做好大量的會計報表資料、銀行資料,、社保資料等工作,；每月還要辦理員工社保申報和增減工作。面對平常而繁瑣的工作,，財務(wù)部能夠根據(jù)待辦事項的輕重緩急,，妥善處理各項工作。及時為各項經(jīng)濟活動提供有力的支持和配合,，基本上滿足了各部門對我部的財務(wù)要求,。

2、對日常的財務(wù)工作流程熟練掌握,，能夠做到有條不紊,、條理清晰、賬實相符,。從原始發(fā)票的取得到填制憑證,，從會計報表編制到憑證的裝訂和保存，從經(jīng)濟合同的歸檔到各種基礎(chǔ)財務(wù)資料的收集,，都達到了正規(guī)化,、標準化。收集,、整理,、裝訂、歸檔,，一律按照財務(wù)檔案管理制度執(zhí)行,，使得財務(wù)部成為公司的信息庫。

二,、積極籌措資金,，保證現(xiàn)金流的`正常化。

按照公司的統(tǒng)一布署,，有計劃,、合理的安排使用資金，做到合理調(diào)配資金,，保證工程施工過程中對各項用款的支付,；保證項目投標所需資金的使用等。對工程應(yīng)收款及其他應(yīng)收款做到心中有數(shù),，及時跟進,，積極催要。

三,、配合,、協(xié)助其他部門的工作。

去年在公司辦公室人員空缺的情況下,，主動完成了20xx年公司營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證照的年檢工作,。按公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，配合相關(guān)部門完成項目投標工作,。

四,、為了提高本部門的綜合業(yè)務(wù)能力，我們在工作之余,，安排學(xué)習(xí)企業(yè)會計制度,，稅務(wù)制度，大家互相交流,，取長補短,。有效的提高了本部門的業(yè)務(wù)能力。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十六

2016年6月14日,，今天學(xué)習(xí)了無形資產(chǎn),，以前對這部分知識并不熟悉,，所以聽了兩位老師的課,，學(xué)到無形資產(chǎn)的確認和初始計量，這章雖然考試不是重點,，但是是基礎(chǔ)性的章節(jié),，對以后學(xué)習(xí)也是有很大幫助，一起來學(xué)習(xí)一下吧,。

無形資產(chǎn)同時滿足下列條件的,，才能予以確認：

(1)與該無形資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流入企業(yè);

(2)該無形資產(chǎn)的成本能夠可靠地計量。

另外無形資產(chǎn)的初始計量：無形資產(chǎn)應(yīng)當按照成本進行初始計量,，即以取得無形資產(chǎn)并使之達到預(yù)定用途而發(fā)生的全部支出,，作為無形資產(chǎn)成本。

(一)外購無形資產(chǎn)的成本,，包括購買價款,、相關(guān)稅費以及直接歸屬于使該項資產(chǎn)達到預(yù)定用途所發(fā)生的其他支出,。

【提示】下列各項不包括在無形資產(chǎn)的初始成本中：

1.為引入新產(chǎn)品進行宣傳發(fā)生的廣告費、管理費用及其他間接費用;

2.無形資產(chǎn)已經(jīng)達到預(yù)定用途以后發(fā)生的費用,。

購買無形資產(chǎn)的價款超過正常信用條件延期支付,，實質(zhì)上具有融資性質(zhì)的，無形資產(chǎn)的成本以購買價款的現(xiàn)值為基礎(chǔ)確定,。實際支付的價款與購買價款的現(xiàn)值之間的差額,，除按照《企業(yè)會計準則第17號——借款費用》應(yīng)予資本化的以外，應(yīng)當在信用期間內(nèi)計入當期損益,。

(二)投資者投入無形資產(chǎn)的成本,，應(yīng)當按照投資合同或協(xié)議約定的價值確定，但合同或協(xié)議約定價值不公允的應(yīng)按無形資產(chǎn)的公允價值入賬,。

(三)土地使用權(quán)的處理

企業(yè)取得的土地使用權(quán)通常應(yīng)確認為無形資產(chǎn),，但屬于投資性房地產(chǎn)的土地使用權(quán)，應(yīng)當按投資性房地產(chǎn)進行會計處理,。

土地使用權(quán)用于自行開發(fā)建造廠房等地上建筑物時,，相關(guān)的土地使用權(quán)賬面價值不轉(zhuǎn)入在建工程成本，土地使用權(quán)與地上建筑物分別進行攤銷和提取折舊,。

除外情形：

1.房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)取得的土地使用權(quán)用于建造對外出售的房屋建筑物,，相關(guān)的土地使用權(quán)應(yīng)當計入所建造的房屋建筑物成本。

2.企業(yè)外購房屋建筑物所支付的價款應(yīng)當在地上建筑物與土地使用權(quán)之間進行合理分配;確實難以合理分配的,，應(yīng)當全部作為固定資產(chǎn)處理,。

【提示】企業(yè)改變土地使用權(quán)的用途，停止自用土地使用權(quán)而用于賺取租金或資本增值時,，應(yīng)將其賬面價值轉(zhuǎn)為投資性房地產(chǎn),。

下面來道例題鞏固一下，以便更好的理解和記憶,。

要求：

(1)計算專利權(quán)的入賬金額;

(2)編制2015年至2017年與無形資產(chǎn)有關(guān)的會計分錄,。

【答案】

(1)無形資產(chǎn)的入賬金額=2000×2.7232=5446.4(萬元)

(2)2015年購入時：

借：無形資產(chǎn) 5 446.4

未確認融資費用 553.6

貸：長期應(yīng)付款 6 000

2015年12月31日支付款項時：

借：長期應(yīng)付款 2 000

貸：銀行存款2 000

借：財務(wù)費用272.32 [5 446.4×5%]

貸：未確認融資費用272.32

計提攤銷時：

借：管理費用 680.8[5 446.4÷8]

貸：累計攤銷 680.8

2016年12月31日支付款項時：

借：長期應(yīng)付款 2 000

貸：銀行存款 2 000

貸：未確認融資費用185.94

計提攤銷時：

借：管理費用 680.8[5 446.4÷8]

貸：累計攤銷 680.8

2017年12月31日支付款項時：

借：長期應(yīng)付款 2 000

貸：銀行存款 2 000

貸：未確認融資費用 95.34

計提攤銷時：

借：管理費用 680.8[5 446.4÷8]

貸：累計攤銷 680.8

6月14日

今天終于聽完了長期股權(quán)投資的視頻課程，感覺就像完成了一項艱巨的任務(wù),。學(xué)習(xí)這一章用了三天時間,，很多地方反復(fù)聽了幾遍，稍不用心就更會跟不上老師的思路,，很多名詞也是第一次聽到,，完全沒有概念，只能一遍一遍的聽,，聽清楚每一個字每一句話,，然后再理解，真的如老師所說這一章理解起來有難度，希望學(xué)了后面的金融資產(chǎn)和合并報表以后,，理解起來會輕松一些,。

現(xiàn)在基本每天的學(xué)習(xí)安排是學(xué)習(xí)新的章節(jié)，再復(fù)習(xí)前面的章節(jié),，并做適量的練習(xí),。自己感覺這樣的組合學(xué)習(xí)模式還不錯，需要的就是堅持,，在想要放棄的時候想一想比我優(yōu)秀的人都在努力,，自己有什么理由停下腳步。

今天復(fù)習(xí)了無形資產(chǎn)章節(jié)的內(nèi)容,。以下的幾個概念性知識點需要注意：1.外購無形資產(chǎn)的成本不包括為引入新產(chǎn)品進行宣傳發(fā)生的廣告費,，管理費用及其他間接費用。2.土地使用權(quán)用于自行開發(fā)建造廠房等地上建筑物時,，相關(guān)的.土地使用權(quán)賬面價值不轉(zhuǎn)入在建工程成本,，土地使用權(quán)與地上建筑物分別進行攤銷和提取折舊。但下列情況除外：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)取得的土地使用權(quán)用于建造對外出售的房屋建筑物,，相關(guān)的土地使用權(quán)應(yīng)計入所建造的房屋建筑物成本,。企業(yè)外購房屋建筑物所支付的價款應(yīng)當在地上建筑物與土地使用權(quán)之間進行合理分配，確實難以分配的,，應(yīng)當全部作為固定資產(chǎn)處理,。

一天就要結(jié)束了，每天都在學(xué)習(xí)中充實自己,，不管結(jié)果如何,，只要付出了就會有所收獲!

6月14日

股份支付

今天溫習(xí)了第十章股份支付，

以股票作為股份支付的方式,，費用以授予日的公允價為準,，

分錄，預(yù)提時,，借：管理費用

貸：資本公積—其他資本公積

行權(quán)時,，借：銀行存款(承諾價款)

資本公積—其他資本公積(累計額)

貸：股本(面值)

資本公積—股本溢價(倒擠)

授予當日就行權(quán)的不通過“資本公積—其他資本公積”

貸：應(yīng)付職工薪酬

等待期結(jié)束，借：公允價值變動損益

貸：應(yīng)付職工薪酬

兌現(xiàn)時,，借：應(yīng)付職工薪酬

貸：銀行存款

可立即行權(quán)的,，變動入“公允價值變動損益”

可行權(quán)條件包括服務(wù)期限條件和業(yè)績條件兩種，業(yè)績條件又分為市場條件和非市場條件,。

企業(yè)在確定權(quán)益工具在授予日的公允價時，要考慮市場條件的影響,，不考慮非市場條件的影響;市場條件是否得到滿足,，不影響企業(yè)對預(yù)計可行權(quán)情況的估計。市場條件不滿足，不能行權(quán),，且對已經(jīng)認定的費用,、成本不做沖轉(zhuǎn)。

非市場條件是否得到滿足,，影響企業(yè)對預(yù)計可行權(quán)情況的估計,。如果沒有滿足非市場條件，不能行權(quán),，另外對已經(jīng)認定的費用,、成本要沖轉(zhuǎn)。

存貨,，是指企業(yè)持有以備出售的產(chǎn)品或商品,，以及原材料、半成品,、低值易耗品等,。在填列資產(chǎn)負債表時應(yīng)根據(jù)產(chǎn)成品或商品、原材料,、周轉(zhuǎn)材料(包裝物)低值易耗品等匯總后填列,。

這些都是企業(yè)的存貨：1.原材料2.產(chǎn)成品或商品3.半成品、在產(chǎn)品4.包裝物5.低值易耗品6委托代銷商品,。

存貨應(yīng)按成本計量,，包括采購成本、加工成本和其他成本,。

采購成本：結(jié)合實際工作可知,，也就是公司采購原材料、外購商品等的成本,，包括價款,、運輸費、裝卸費,、保險費等相關(guān)稅費以及其他可歸屬于存貨采購成本的費用,，如果開增值稅專用發(fā)票，不包含可以抵扣的進項稅,。

即借：原材料

應(yīng)交稅費—進項稅

貸：銀行存款/現(xiàn)金

其他可歸屬于存貨采購成本的費用：是指倉儲費,、包裝費、運輸途中的合理損耗以及入庫前的挑選整理費用,。都可以列入其存貨的采購成本,。

加工成本：就是產(chǎn)生的工人工資以及相關(guān)的制造費用。

其他成本：就是為達到目前狀態(tài)而發(fā)生的其他支出,。

一個產(chǎn)品或商品的產(chǎn)出,，其成本應(yīng)包括采購的原材料成本,、車間加工成本以及達到預(yù)定狀態(tài)的其他成本。

有些費用不能計入存貨成本,，而因該進入當期損益：1.非正常消耗的直接材料,、直接人工以及制造費用。2.存貨入庫后發(fā)生的倉儲費用,，但為達到下一個生產(chǎn)階段發(fā)生的倉儲費用應(yīng)進入成本,。3.不能歸屬于使存貨達到目前狀態(tài)的其他支出應(yīng)計入當期損益。

發(fā)發(fā)出存貨的計價方法有四種：個人計價法,，先進先出法,，月末一次加權(quán)平均法和移動加權(quán)平均法。應(yīng)記住月末一次和移動加權(quán)的計算方法,。

原材料：包括原輔材料,、外購版半成品、修理用備件,、包裝材料等,。采用實際或者計劃成本進行核算。應(yīng)設(shè)置原材料,、在途物資等科目,。需要注意的是如果材料已驗收入庫，發(fā)票尚未到達,，則需估價入賬,，下月初沖回。

接下來開始按計劃成本核算,，已經(jīng)預(yù)習(xí)過,，對材料成本差異這塊覺得有點難理解，等再學(xué)習(xí)理解一次后再做體會,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十七

會計學(xué)管理簡歷在求職應(yīng)聘時個人簡歷是很重要的但你知道要怎樣才能寫好求職簡歷呢!大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供一篇國際經(jīng)濟與貿(mào)易簡歷表格為參考,，專業(yè)與職位的不同那么個人求職簡歷又是怎樣寫，這里是一份財務(wù)會計專業(yè)簡歷范文為模板,。希望在你閱讀這篇文章時對你有所幫助,更詳細內(nèi)容如下,。

目前所在：

廣州。

年齡：

22,。

戶口所在：

廣州,。

國籍：

中國。

婚姻狀況：

未婚,。

民族：

漢族,。

培訓(xùn)認證：

未參加。

身高：

158cm,。

誠信徽章：

未申請,。

體重：

48kg,。

人才測評：

未測評,。

我的特長：

求職意向,。

人才類型：

應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：

會計：,，財務(wù)/會計助理：,，會計文員：

工作年限：

職稱：

初級。

求職類型：

實習(xí),。

可到職日期：

隨時,。

面議。

希望工作地區(qū)：

廣州,廣州,廣州,。

工作經(jīng)歷,。

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院,。

最高學(xué)歷：

本科獲得學(xué)位:,。

畢業(yè)日期：

專業(yè)一：

會計學(xué)。

專業(yè)二：

學(xué)校（機構(gòu)）,。

所學(xué)專業(yè),。

獲得證書。

證書編號,。

語言能力,。

外語：

英語良好。

粵語水平：

精通,。

其它外語能力：

國語水平：

優(yōu)秀,。

工作能力及其他專長。

*助理會計師職稱,，熟悉國家財務(wù)制度和相關(guān)政策法規(guī),，有獨立帳務(wù)處理能力：編制憑證、記帳,、報表,；會用友軟件。

*熟練掌握計算機基礎(chǔ)知識,，并能熟練運用powerpoint,、excel、office等辦公軟件,，并具有較好的計算機網(wǎng)絡(luò)知識與技能.

已考?。?/p>

持會計從業(yè)資格證、具有初級會計職稱,、

全國計算機一級證書,、全國計算機二級證(access）,、

全國英語四級證。

興趣愛好從小就喜歡運動,，特別是球類運動（如：排球,、籃球、羽毛球等）,。

出處 sevw.cn

社會活動：

詳細個人自傳,。

為人誠實可靠，能承受一定的工作壓力,，良好團隊精神,，有親和力；有較強的學(xué)習(xí)能力,，做事認真,、仔細。喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作,，相信付出總有回報,。有良好的財務(wù)會計職業(yè)道德性格開朗，待人真誠,，做任何事情都愿意做到最好,。

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十八

說到管理會計學(xué)習(xí)，這絕對是一項不容馬虎的過程,。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時候,，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在之后,，我發(fā)現(xiàn)其實不然,，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析,，在此分享,。

當我收到大學(xué)錄取。

通知書,。

的那一刻,，我很茫然。上面清楚地寫著我被天津外國語大學(xué)會計專業(yè)錄取,，而我,，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計,，到底是個怎樣的職業(yè)?在還沒接觸會計學(xué)原理這門課之前,，我想許多人和我一樣對于它只是一個感性的認識，認為會計就是寫寫,、算算,、記記賬,，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系,。

會計學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會計有關(guān)的課程,。通過學(xué)習(xí)，我對會計有了一個全新的定義,。這里將介紹我對會計學(xué)習(xí)的一些認識及感觸,。

一：對會計學(xué)的認識,。

會計,，一方面對生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進行記錄,、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析,、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費,，提高經(jīng)濟效益,。

基礎(chǔ)會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的,，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的,，而不像中級財務(wù)會計那樣是獨立成體系的。正是這樣,，所以剛開始學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí),，最好不要打亂順序，從而人為增加學(xué)習(xí)難度,。

還記得在剛開始學(xué)習(xí)時,，總是抱怨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語要去記，當時就想著把學(xué)習(xí)重點放在后面幾章,，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了,。慶幸自己當時只是想想而已，通過學(xué)習(xí)前面那些理論知識,，我對會計的定義由“死板”變成了“靈活”,。看后才知道,，會計的學(xué)習(xí)中,，活學(xué)活用才是實質(zhì)。而所謂活學(xué)活用,，是指課程內(nèi)容不要理解過死,，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等,。具體說如我們做一筆會計分錄,，并不是說一成不變,，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際情況,，而在調(diào)整時,，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制等。

二：對會計學(xué)習(xí)的感觸,。

1,、要細心。

說到會計學(xué)習(xí),，這絕對是一項不容馬虎的過程,。不能抱著只背背定義就可以了。要想學(xué)好這門課,，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析,。尤其是在向我們介紹供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程,、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算,、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結(jié)合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié),。

2,、要注重細節(jié)。

會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科,，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了,，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平時測試測試為例,。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,，此時，借方為主營業(yè)務(wù)成本,，貸方應(yīng)為庫存商品—甲產(chǎn)品,。我學(xué)的時候這一部分就有點馬虎，之后隨著其他的事情一多,，我慢慢就把要多練習(xí)類似的題疏忽了,。考試時抱著一種僥幸的心里,，結(jié)果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉(zhuǎn),。全是自己當時不深入理解所致。

3,、要深入了解,。

我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時，一定要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的。再如,，累計折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶,，記賬時應(yīng)做減法，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)則相反等等,。

4,、要注意知識的延伸與拓展。

除了課本之外,，還要多看其他相關(guān)的書籍,，多思考，拓寬自己經(jīng)濟管理方面的知識面,，了解會計分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程,。記住記賬規(guī)則：有借必有貸，借貸必相等,。注意會計科目分類：資產(chǎn)類,、成本類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，減少記貸方;負債類,、所有者權(quán)益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，減少記借方,。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入”,。此外，還要學(xué)好增值稅,、營業(yè)稅,、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規(guī)定和常識,。

5,、要勇敢堅持。

學(xué)習(xí)會計時有時我會覺得很枯燥,，沒有了以前做完一道題后成就感,，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵,。特別在復(fù)習(xí)備考階段時,，許多人都很茫然，但堅持下來就是成功,，沒有哪門課是坐享其成就能出色的,。

6、要對老師有一個充分的信任,。

就我而言,，我覺得會計學(xué)原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進入課堂學(xué)習(xí)的那種氛圍,，感覺那才是真正學(xué)習(xí)時的一種狀態(tài),。此外，老師總是鼓勵大家認真思考,，積極發(fā)言,，即時答錯也不影響平時成績，只要是自主發(fā)言,。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨立思考的能力,。

學(xué)習(xí)了整整一學(xué)期的會計學(xué)原理后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的,。特別是對于我以后的學(xué)習(xí)來說,，我心里也有了“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說,，總有人持懷疑的態(tài)度,，畢竟現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，,，自己怎么可能成為招聘會上的寵兒?何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是985,。但是我們也不能忽視雖然這個專業(yè)目前學(xué)習(xí)的人很多，但精通的人卻不多的事實,。所謂人易我易我不大意,，人難我難我不畏難。現(xiàn)在的我應(yīng)該珍惜在校的學(xué)習(xí)機會,，趁著自己年輕,，打好基礎(chǔ)，為以后找工作加大自己成功的籌碼,。

會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分,，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中,，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力,、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析,、控制和審核,，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益,。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性,，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算,、分析,、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前,，我想許多人和我一樣只有感性的認識,，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系,，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道,，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表,。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫,、算算。通過學(xué)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單,。“管理活動論”者認為,，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動,。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng),。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理,，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理,，從而實現(xiàn)預(yù)期目標的工作或者活動,。要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界,，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。(對會計的理解),。

人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì),，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由,。經(jīng)濟世界有多大,，會計學(xué)就有多大。當前,，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展,，高科技的日新月異，并不會遺忘會計,，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面,，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中,，發(fā)揮越來越重要的作用,。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。(我認為是這門學(xué)科的意義)。

說到學(xué)習(xí)會計學(xué),，這絕對是一項不容馬虎的過程,。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時候，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了,，可在之后,，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課,，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析,。特別在向我們介紹供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程,、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算,、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結(jié)合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié),。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn),，會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了,，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的,。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法,。所以對于它的學(xué)習(xí),，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行,，只有弄懂了每一種方法,，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系,。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理,、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈,，都要細致地了解和掌握,，不能嫌瑣碎，不能煩躁,，必須要踏踏實實地學(xué),。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時,，一定要認清是廠部發(fā)生的,，還是車間發(fā)生的。再如,，只有當購入材料驗收入庫注明后,，才能記入物資采購,。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容,、概念都是第一次接觸,，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后,，就有了放棄的想法,，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然,，困難不能否認,，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮,，那樣必然會贏來成功的曙光,。天道酬勤嘛!

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記,，就想應(yīng)付一下了事,，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的,，它主要是闡述會計核算的原理,，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此,，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容,。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時,，不能就方法論方法,，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做,。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理,，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例,，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用,。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí),，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握,，達到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的,。

死板，以前這個詞我們總定義給會計,，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后,，知道活學(xué)活用才是實質(zhì),。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死,，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu),、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄,，并不是說就一成不變,，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況,，而在調(diào)整時,，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,，因為只有弄懂了原理,，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法,，發(fā)揮會計的職能作用,，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

1,、會計及會計學(xué)的含義,。

2、這門課的重大意義,。

3,、自己學(xué)習(xí)的體會。

如：會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科,，要認真掌握好它的章節(jié)體系,，弄懂每一個知識點。要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析,。特別在向我們介紹供應(yīng)過程,、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算,、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思,，而要結(jié)合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。

會計學(xué)也是重理論的,，它主要是闡述會計核算的原理,，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此,，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容,。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時,，不能就方法論方法,，要理解其理論依據(jù),。

學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)理論后，要學(xué)會活學(xué)活用,。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三,，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法,，發(fā)揮會計的職能作用。

要學(xué)精學(xué)深,，出類拔萃,。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要結(jié)束了,。首先，不得不說的是,，我非常喜歡老師的授課方式,，課堂氛圍輕松、活躍，老師講課通俗易懂，知識面廣且大都結(jié)合實際,，引領(lǐng)我們以自己的觀點剖析當前的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，并培養(yǎng)了我們對個人理財?shù)囊恍┯^念,。此外，我還非常欣賞老師的教學(xué)理念——想同學(xué)之所想,，及同學(xué)之所需,，真希望以后還有機會繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)。

在這學(xué)期學(xué)習(xí)財務(wù)管理之前,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)的經(jīng)濟管理基礎(chǔ)課程,，比如經(jīng)濟法、統(tǒng)計學(xué),、會計學(xué)基礎(chǔ)等,。有了這些知識作為鋪墊，在本學(xué)期學(xué)習(xí)之前我對財務(wù)管理也大體有個模糊的概念,，知道無論是對于一個企業(yè)還是個人,，財務(wù)管理作為一種管理活動，都具有其重要的指導(dǎo)意義,。但經(jīng)過這一學(xué)期系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)之后，我有了一條清晰的脈絡(luò),，明確了財務(wù)管理是企業(yè)組織財務(wù)活動,、處理財務(wù)關(guān)系的一項綜合性的管理工作,。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，老師以財務(wù)管理目標為導(dǎo)向,，以貨幣的時間價值和投資風(fēng)險價值為基礎(chǔ),，以籌資決策、投資決策和收益分配為基本內(nèi)容,，以財務(wù)預(yù)測,、決策、計劃,、控制和分析為基本環(huán)節(jié)和方法,，全面系統(tǒng)地闡述了財務(wù)管理基本理論和實用方法。通過對本學(xué)期所學(xué)知識的回顧整理和個人的認識,，我做了以下總結(jié)：

首先,，我認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成部分，它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域,、各個環(huán)節(jié)之中,。它是一項經(jīng)濟管理工作，也是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo),。在企業(yè)經(jīng)營過程中,，我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則,，組織財務(wù)活動,，處理財務(wù)關(guān)系。

財務(wù)管理也直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,，從某種意義上說,，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算,、改進技術(shù),、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本,，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高,。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化,。

其次,，我知道了財務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系。

企業(yè)的財務(wù)活動包括投資,、資金營運,、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動,、資金運營活動,、籌資活動和分配活動中,，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務(wù)關(guān)系。這些財務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與供貨商,、企業(yè)與客戶之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與政府之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系,。

財務(wù)管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有：財務(wù)規(guī)劃和預(yù)測、財務(wù)決策,、財務(wù)預(yù)算,、財務(wù)控制、財務(wù)分析,、業(yè)績評價與激勵,。其核心是財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)測是為財務(wù)決策服務(wù)的,，決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗,。具體總結(jié)如下：

一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務(wù)報告,，包括會計報表,、會計報表附注和財務(wù)情況。

說明書,。

三部分;二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯,，包括資產(chǎn)、負債,、股東權(quán)益,，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入,、費用,、利潤;三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表,。

二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的現(xiàn)在,，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的過去;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。

三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”,，三看主要是：一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;二看健康,，如負債率是否高，短期償債能力是否強等;三看真實的企業(yè),，利潤是可以干出來的,，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史,，而歷史不代表現(xiàn)實;二要注意表中的負債可能是風(fēng)險,，而表外的“或有負債”也許是更大的風(fēng)險;三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌,、營銷網(wǎng)絡(luò),、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。

五看人的因素對計算結(jié)果的影響,，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法,、費用攤銷方法,。

五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注。對企業(yè)老總說,，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務(wù)人員說,，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款,、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物,。

六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會,。過去的經(jīng)驗不一定是良藥,，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去，而是創(chuàng)造未來,，而且思維定式永遠存在,，需要不斷地打破它，克服它,，有了好的開始,，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確,，才能獲得更大的成功,。

最后，我覺得財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具,。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣,。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話,，誰知道從一粒開始,，每次加多一倍的話，到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了,。財務(wù)管理也一樣,，所以不管是工作還是生活，你不理財,，財不理你,，這就是很好的例證!

管理人員的心得體會與會計學(xué)習(xí)篇十九

學(xué)好成本會計的方法如下：

成本會計學(xué)的內(nèi)容包括成本會計的基本理論和方法。這些理論和方法是基礎(chǔ)會計學(xué)中會計的基本理論和基本方法在成本會計中的具體應(yīng)用。不了解會計的基本前提,、一般原則,、復(fù)式記賬，以及會計的憑證,、賬簿,、報表和核算形式等會計的基本理論和基本方法，不可能學(xué)懂學(xué)好成本會計學(xué),。因此,，在學(xué)習(xí)成本會計學(xué)之前，必須先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計,。

成本會計學(xué)與中級財務(wù)會計之間有著密切的聯(lián)系：如成本會計計算成本所需的各項費用資料,，要通過財務(wù)會計流動資產(chǎn)和長期資產(chǎn)的核算取得;成本會計算出的產(chǎn)品成本，又要轉(zhuǎn)入流動資產(chǎn)(產(chǎn)成品),，進行財務(wù)會計流動資產(chǎn)的核算;成本會計計算出的期間費用,，還要計入當期損益，進行財務(wù)會計利潤的核算,。因此,，要學(xué)好成本會計學(xué)，并且很好地掌握財務(wù)會計學(xué)的全面知識,，必須將成本會計學(xué)與中級財務(wù)會計聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí),。

1、閱讀教材,。教材的各章內(nèi)容有著一定的聯(lián)系,，閱讀教材要逐章逐節(jié)、循序漸進,，每章至少閱讀兩遍,。第一遍粗讀，目的在于對本章的內(nèi)容有個初步的了解;第二遍精讀,，以便對本章內(nèi)容有較深入的了解,。

2、教材第一編是對成本會計進行總括的闡述,，只有學(xué)完成本會計學(xué)整個課程以后,，才能有比較深入的了解，初學(xué)時可以進行粗讀,，在學(xué)完教材全部內(nèi)容以后,，再進行精讀。其余各編大多是：先概括說明核算的原理,，然后舉例說明核算的方法,。核算原理部分,，一般比較概括、抽象,，粗讀時不一定都能理解,。不理解的地方可以做出記號，先繞過去,，接著粗讀核算方法的舉例,。通過對舉例的粗讀不僅可以初步理解核算的方法，還可以加深對核算原理的理解,。然后,，再帶著尚未解決的問題精讀核算原理，精讀核算方法舉例,。這樣從虛到實，在從實到虛,，可以相互促進,。在進行第二編中第四章的精讀時，可能還有一些問題不能完全理解,。對于這些問題還可以再繞過去,，有些問題往往要在學(xué)到后面幾章時才能完全理解。成本會計學(xué)是一門技術(shù)性較強的業(yè)務(wù)課程,，閱讀教材時一定要把基本的業(yè)務(wù)方法,，例如各種計算方法和賬務(wù)處理方法，各種報表的結(jié)構(gòu)和所記數(shù)字的來龍去脈等,，搞得一清二楚,，理解得扎扎實實。不要因為有些計算方法,、賬表結(jié)構(gòu)和賬務(wù)處理復(fù)雜,、難懂而"怕";也不要因為數(shù)字多，來龍去脈頭緒繁,，讀起來費時間而"煩",。這些都是學(xué)習(xí)成本會計學(xué)所要特別注意的。

3,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,。課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書除了概括說明學(xué)習(xí)方法以及教材的內(nèi)容和體系外，還按教材的章次,，逐章提出了學(xué)習(xí)目的和要求,，列示了主要內(nèi)容及輔導(dǎo)，列示了名詞概念和復(fù)習(xí)思考題,。閱讀教材和課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的順序,，最好是：先粗讀教材，再讀指導(dǎo)書相應(yīng)章節(jié)的輔導(dǎo)，然后根據(jù)指導(dǎo)書的提示再精讀教材,。如此循環(huán)反復(fù),，就能較好地掌握成本會計的基本理論和方法。

4,、思考問題,，作筆記。閱讀教材和課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,，可以掌握課程的基本內(nèi)容,，但不可能解決學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的全部問題。要很好地解決學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,，將所學(xué)內(nèi)容融會貫通,，還必須進行獨立思考。只閱讀,，不思考,，不可能消化所學(xué)的全部內(nèi)容。只有反復(fù)思考,，才能真正弄懂弄通所學(xué)的內(nèi)容,，并使它真正為自己所掌握，變成自己的知識,。思考的問題不應(yīng)只是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題,，還應(yīng)包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中就教材的主要內(nèi)容提出的復(fù)習(xí)思考題。思考這些題目,，有助于系統(tǒng),、全面地掌握所學(xué)章節(jié)的主要內(nèi)容。不把通過思考理解的問題和學(xué)習(xí)中的心得體會用自己的語言記下來,，也不能鞏固和提高學(xué)習(xí)的收獲,。因此，必須采用各種方式作筆記,。

5,、做習(xí)題。成本會計學(xué)是一門技術(shù)性較強的課程,，因此,，只讀書，作筆記,，不做習(xí)題也是學(xué)不好的,。做習(xí)題是掌握成本會計基本理論和基本方法的重要環(huán)節(jié)，也是檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,、鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要手段,。做習(xí)題時不要照著教材中的內(nèi)容和舉例生搬硬套,，要閉上教材自己獨立地做，以鍛煉自己分析問題和解決問題的能力,。做習(xí)題和讀書是相輔相成的,。認真讀書，較好地掌握教材所述的基本原理,，有助于順利地做習(xí)題,。做對做好習(xí)題，又能夠把成本會計的基本理論和基本方法學(xué)得更扎實,、深入,。

6、閱讀有關(guān)刊物資料,。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入,，財務(wù)和會計等有關(guān)的規(guī)章制度會相應(yīng)修改，成本會計的實際工作也會相應(yīng)改革,。教材內(nèi)容的修改往往跟不上實踐的發(fā)展,。因此，除了閱讀教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書以外,，還可以閱讀有關(guān)的刊物?？梢灾亻喿x這些刊物中與成本會計改革有關(guān)的法規(guī)和文章,，以便聯(lián)系實際，不斷更新所學(xué)知識,。對于教材中涉及的有關(guān)政治經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)會計方面的名詞概念,，還可以查閱有關(guān)的辭典。但是,，閱讀這些參考資料必須在精讀教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上進行,。切記在尚未理解課程基本內(nèi)容的情況下"博覽群書"。學(xué)習(xí)時,，好高騖遠,，華而不實是有害無益的。