通過(guò)總結(jié),，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性,，避免主觀色彩過(guò)重,，保持客觀中立的立場(chǎng)。閱讀總結(jié)范文時(shí)，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧,。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng),、老師,、小朋友們：

大家好！

今天,，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),，舉行xxxx年興華實(shí)驗(yàn)幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表幼兒園向家長(zhǎng)朋友們致以親切的問(wèn)候,，向辛勤工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎,。

回顧過(guò)去,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工的積極努力下,，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功,。先后被評(píng)為木城中心幼兒園、焦作市市級(jí)示范幼兒園,、河南省省級(jí)示范幼兒園,，等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象,。

展望未來(lái),，我們以“尊重科學(xué)，立足未來(lái),，面向幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)”為辦園宗旨,，在重視幼兒行為習(xí)慣,、德育素質(zhì)、文化素質(zhì),、體育素質(zhì)的前提下,，多方面,、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,，形成注重人文精神辦園特色,。

老師們、小朋友們,，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，奮力拼搏，為全面保證教育質(zhì)量,，開(kāi)創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園,、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗,！

最后,，祝各位家長(zhǎng)心情愉快,！身體健康,！預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

我的發(fā)言就到這里,，謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個(gè)值得我們銘記的日子,。在距離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有96天的時(shí)候,，在2010年的“五四”青年節(jié)，在離高考還有32天的時(shí)候,，我們?nèi)w高三師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)之下齊聚在這里，隆重舉行養(yǎng)成教育的總結(jié)大會(huì),。在這樣一個(gè)特殊的日子里我們首先要感恩,。感謝精心策劃養(yǎng)成教育方案，徹夜思索養(yǎng)成教育方法的領(lǐng)導(dǎo)班子,；感謝始終播撒激情,，始終愛(ài)生如子開(kāi)展養(yǎng)成教育的班主任老師；感謝一絲不茍,，耐心教育,，傾心交談的任課老師；感謝精心呵護(hù),，服務(wù)育人的養(yǎng)成教育工作者,。正是全校老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的養(yǎng)成教育,，才有了“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取,、勵(lì)志成才”的我們,，才真正意識(shí)到“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)健體”的深刻含義，才體會(huì)到“擦去一塊痰跡,，美化一片空間,，升華一次靈魂,；撿起一片紙屑，凈化一寸空間,，陶冶一回情操”的養(yǎng)成教育境界,；才養(yǎng)成了“走進(jìn)校園應(yīng)思勤奮努力，漫步校園當(dāng)講文明禮儀”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才確立了“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣決定成敗”的成才意識(shí)。

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我以班主任的身份提議：我們高三全體同學(xué),，用熱烈的掌聲傳達(dá)最親切的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的謝意,。（稍長(zhǎng),，掌聲）,。

同學(xué)們,，這次大會(huì)應(yīng)該是我們?nèi)松饬x的一次標(biāo)志,。也許對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，意味著付出的三年辛勞又要變成我們?nèi)松囊环N收獲,，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō),，三年良好習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)的，是一個(gè)全新的你們,，你們已經(jīng)從一個(gè)知識(shí)淺薄,、行為稚嫩的初中生成長(zhǎng)成了一個(gè)知識(shí)淵博、行為規(guī)范的高中生,；你們已經(jīng)從一個(gè)不注重習(xí)慣培養(yǎng)的孩子成長(zhǎng)成了一個(gè)注重習(xí)慣培養(yǎng)的文明人,；你們已經(jīng)從一個(gè)生活雜亂無(wú)章不注重體育鍛煉不注重參加活動(dòng)的學(xué)生成長(zhǎng)成了一個(gè)在生活中活動(dòng)中不斷磨礪自己快樂(lè)自己健康自己成就自己的聰明人。同學(xué)們,，是二中造就了成熟文明,、理智文雅的你們。

同學(xué)們,，我們?cè)跄芡泟倓傋哌M(jìn)二中你們自信并始終微笑著面對(duì)一切困境和挫折,；怎能忘記課堂上你們踴躍發(fā)言精辟闡述；怎能忘記操場(chǎng)上你們邁著矯健步伐,，跨躍一個(gè)又一個(gè)的高度,；怎能忘記舞臺(tái)上你們用肢體語(yǔ)言傳遞著優(yōu)美的舞動(dòng)和靚麗的青春；怎能忘記元旦晚會(huì)上你們用精彩紛呈的演講和小品熏陶著學(xué)生也感動(dòng)著我們,；怎能忘記高一時(shí)在“習(xí)慣與成人”的養(yǎng)成教育中你們稚嫩調(diào)皮的眼神,；怎能忘記高二時(shí)在“學(xué)習(xí)與方法”的養(yǎng)成教育中你們勤奮不倦的身影；怎能忘記這些天來(lái)在“心理與成功”的養(yǎng)成教育中你們臥心藏膽的毅力和破釜沉舟的拼搏,、你們誓言如山的堅(jiān)定和志在必得的信念,?！案试负ニ?jiǎng)Γ伙w暖春刺六月”這就是你們?cè)诟呷荒曛辛粝碌谋貏俚男拍钜?jiàn)證,，同時(shí)也將見(jiàn)證著你們的成熟與成功,。

太多太多的記憶碎片值得我們珍藏，也許在以后的歲月中它們會(huì)像一幕幕戲劇在我們?nèi)松奈枧_(tái)上上演,，但搭建在二中的養(yǎng)成教育的舞臺(tái)一定是你們一生中最精彩和輝煌的舞臺(tái),。

同學(xué)們，這次大會(huì)也應(yīng)該是我們的一個(gè)起點(diǎn),。它將為我們10年高考支撐起成功的大廈,，也將為我們以后闖蕩世界和攀登事業(yè)的高峰奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。再過(guò)一個(gè)月,，你們將邁著鏗鏘的步伐向夢(mèng)想發(fā)出挑戰(zhàn),，你們將帶著殷切的希望在高考中收獲碩果，就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣,，洶涌的激流也攔不住你們頂風(fēng)前行的堅(jiān)毅的航向,。就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你們走向成功的春天的腳步,。成功一定會(huì)屬于我們,。

最后祝愿我們二中2010年高考能取得圓滿成功！祝愿同學(xué)們?cè)谧詈笠粋€(gè)月里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神輕松備考,，在一個(gè)月后的高考中能夠取得良好成績(jī),、金榜題名。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇三

這兩年我都擔(dān)任一年級(jí)的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師,，這讓我多少有點(diǎn),，一年級(jí)的學(xué)生調(diào)皮，剛從幼兒園,，在紀(jì)律可想而知,，是開(kāi)學(xué)個(gè)月，課堂能做滿10分鐘,，課間打鬧,，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級(jí)呢,，在開(kāi)學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級(jí)班主任工作的案例,，心中有數(shù)，萬(wàn)一班級(jí)類似的情況可以拿出對(duì)策，不慌不忙,。一段的學(xué)習(xí)和摸索,，我也體會(huì)：

做為副班主任，要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作,，能為她減輕工作的,，這是職責(zé)所在。在工作的時(shí)候,，也可以培養(yǎng)管理班級(jí)的能力,，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)學(xué)初,，我就地協(xié)助班主任,，和她學(xué)生情況，了班級(jí)計(jì)劃,，一年級(jí)的孩子吃飯慢,，習(xí)慣不好，我都和班主任一起管理,，教育吃飯不講話,，愛(ài)惜糧食，講衛(wèi)生等,。

在學(xué)校工作中,，應(yīng)與班主任,、科任老師搞好關(guān)系,，密切，教育思想,。平常,，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還要滲透學(xué)生的思想教育,、班級(jí)管理工作,。總之,，雙方工作密不可分,。，要與班主任,，交流情況,，密切合作。

讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣,，我常常以身作則,，讓的一言一行學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái),，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng),，潛移默化地著每一位學(xué)生，開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多,，但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué),，我就馬上表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)"笑臉"，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)?，自覺(jué)看到雜物撿起,、看到桌子不齊馬上擺齊?；蛟S有人會(huì)說(shuō)班主任的工作,，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔(dān)一點(diǎn),，好讓有更大的精力管理班級(jí),，教育孩子。

總之,，副班主任工作正班主任那么忙,，那么千頭萬(wàn)緒，要想帶好班級(jí),，副班主任的工作不可缺少的,，需要去，去多想方法,。我相信,，團(tuán)結(jié)力量，只要付出真誠(chéng)與愛(ài)心,，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使，擔(dān)起同等的責(zé)任,，互相合作就會(huì)把的班級(jí)管理得更好,。

以上是我年來(lái)副班主任的做法和感受，真誠(chéng)希望大家寶貴意見(jiàn)和建議,，謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇四

老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！

在這陽(yáng)光明媚的日子里,，我們召開(kāi)20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30多天,，中考的日子即將來(lái)臨,。古人說(shuō)得好,，“梅花香自苦寒來(lái)”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書(shū)寫(xiě)著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容,。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上,。

三年時(shí)光，彈指一輝間,。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里,，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái),！

中考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊,。是的,！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦！但是,，為了中考的成功,，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢,！

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅,，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨,、跌倒,，爬起來(lái)就是好漢！

回顧20xx年的中考,，我校在42人零分情況下,，理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名,、語(yǔ)文,、文科綜合(政治,、歷史)人均分獲得全縣第三名,。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線,。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分,，我校上線41人，總計(jì)92人上線,，升學(xué)率獲得全縣第一名,，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中,，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分,，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列,。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績(jī)來(lái)看,，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分,，超過(guò)了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分,、602.5分,、601分、599分,，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績(jī),。也就是說(shuō)，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多,。第一次模擬考試中，我校有39人超過(guò)442分,，有73人超過(guò)384分,。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計(jì)算,，我校將有95人超過(guò)384分,，這也意味著超過(guò)了去年的92人，這將是歷史性的突破,！

同學(xué)們,，我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績(jī)就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自我,，超越了自我,，才取得的這樣的成績(jī)。作為教師,，我由衷地為大家感到高興,。

同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收,！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰,！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響。

同學(xué)們,我深信,，明天,，我校必將以你們?yōu)闃s！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇五

你們辛苦了,！

首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛(ài)的弟子們對(duì)你們的到來(lái)表示崇高的敬意和衷心的感謝,！今天,，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng),，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì),。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師。沒(méi)有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛(ài),，小樹(shù)苗難以長(zhǎng)成參天大樹(shù),，他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩,，可載入孩子的人生史冊(cè),，光照千秋,；你們偉大的父愛(ài)母愛(ài),，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行,。“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”在此,，我代表我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們,！

三個(gè)月來(lái)，353班的70位同學(xué),，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的風(fēng)度,，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，走到一起來(lái)，大家精誠(chéng)合作,，風(fēng)雨同舟,，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī)，尤其是這次段考,，（略）,。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人,，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀,，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物,，最大的孝心,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)這次段考的情況來(lái)研究對(duì)策,，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚,，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后,，既便于總結(jié)過(guò)去，更便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，把握未來(lái),，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，更上一層樓,；失敗的，亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚,。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來(lái)講意義重大,。今天,，你們的到來(lái)，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果,，也一定會(huì)獲得圓滿成功,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：班上情況介紹,，真心善待每個(gè)學(xué)生,，如何看待考試成績(jī)，如何拯救學(xué)生的思想靈魂,。

班上現(xiàn)有70位同學(xué),，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人,，女生29人,。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生,，他們走在一起,，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神,。以#為代表的班干部和各科科代表,，都以身作則，工作鐵面無(wú)私,，一絲不茍,，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條,；特別值得一提的是#同學(xué)，，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù),。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部,，班級(jí)各方面工作來(lái)勢(shì)喜人,，特別是十月份情況更好,，舊貌換新顏,，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，立下了汗馬功勞。

班級(jí)上所有老師都來(lái)自上一屆高三,，都是20xx年,，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌,，所以請(qǐng)相信我們都在努力,，我們一定會(huì)努力拼搏！

從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來(lái),，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫(huà)像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師,。一個(gè)多月以來(lái)，情況已相當(dāng)熟悉了,。我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉,。

第一、我從不歧視,、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn),，我沒(méi)有理由也沒(méi)有資格做有損他們的事情,。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會(huì)受到他的歧視,；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生,，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。

第二,、我采用民主形式做大部分事情,，如編座位，選班干部,。

魚(yú)兒離不開(kāi)水,，水能載舟,，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙,，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),。

第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹,，當(dāng)朋友看待,，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng),。

現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí),，稍有不慎，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾,。人生是不能打草稿的,，人最輸不起的是青春與良心。我沒(méi)有不良的嗜好,，每年無(wú)特殊情況,，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過(guò),，從住的地方到寢室,，再到教室,，再到住的地方，一圈下來(lái)2分鐘不到,。

首先作個(gè)說(shuō)明,，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過(guò)來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的,，有一定的差距,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律,，拼搏是人生的主題歌,。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新,，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，可以這樣說(shuō)，誰(shuí)抓住了它誰(shuí)就是人生中的大贏家,。又由于20xx年到20xx年高考制度不變,，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”,，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523,、理494,。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒(méi)有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀,，到我們這一年,，不知又有多少?gòu)?fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體,，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇,！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重,，壓力也比較大,，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們,，給他們以精神上的安慰,。恕我直言，這里有的家長(zhǎng)并沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn),。打個(gè)比方說(shuō)，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì),，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有跟我通過(guò)電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù),，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們,，而不去詢問(wèn)原因，幫他們渡過(guò)難關(guān),。說(shuō)句良心話,，我覺(jué)得有的學(xué)生讀書(shū)實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好,，我想可能是基礎(chǔ)的緣故,，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差,，考完后,，他們也感到困惑不解，須知,，他們也想考好哇,！所以，這時(shí)候,，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù),，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁,，要知道,，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣,，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí),，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪?！不過(guò)，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多,，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合,，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力,，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢,？千萬(wàn)別放棄孩子啊,！要知道,，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，也有閃光點(diǎn)??！

由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期,，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū),，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過(guò)于自負(fù)，常拿初中的成績(jī)作為自己炫耀的資本,，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地,，來(lái)不得半點(diǎn)驕氣。二是不良習(xí)慣多,，由于初中成績(jī)較好，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重,，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話,、做小動(dòng)作,，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌,。三是自信心不足,，過(guò)多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績(jī)差,，就全盤(pán)否定自己,，悲觀喪氣,，自暴自棄；四是怕吃苦,，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折,，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來(lái),；五是怨言多,，心胸不夠?qū)拸V,，過(guò)多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行,，二是埋怨學(xué)校伙食差,，三是埋怨父母，就是從來(lái)沒(méi)有從自身找過(guò)差距,。上面說(shuō)的五點(diǎn)，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎,，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以高尚的思想品德來(lái)完善自己，這樣,，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè),。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，撥開(kāi)他們思想中的迷霧,，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

來(lái)自 sevw.cn

各位家長(zhǎng)，給我們以時(shí)間,，給我們大家以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的,；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間,，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們以一縷陽(yáng)光,，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng),！

我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三,，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作,，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師,，上過(guò)月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕,，因?yàn)槲疫€年輕,，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離,，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友,；正因?yàn)槲疫€年輕,，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說(shuō)：“家長(zhǎng)們,，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班,，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人,、成才，找到自己的方向,！”謝謝你們!

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng),，同學(xué)們,，大家好：

我是本班班主任王曉燕,，兼英語(yǔ)老師。

首先,，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在次,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們的到來(lái),，足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持、理解,，接下來(lái)我把23班近兩年班級(jí)基本情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況向大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一：班級(jí)基本情況,。

……,。

二：近年來(lái)，我們班的進(jìn)步顯而易見(jiàn),，像軍訓(xùn)第一，《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)則》第一,，特別是這次期中考試取得全校第一，其中進(jìn)入前30名的6人,，分別是翟月英、王旭娜,、郭曉燕、周志鵬,、閆帥,、范江瑞,。

翟月英是一個(gè)活潑、可愛(ài),、聰明勤奮，討人喜歡的女孩,，她的好性格將會(huì)給她帶來(lái)更大的成功。王旭娜是個(gè)樂(lè)于助人,，懂事，勤儉節(jié)約的人,，成績(jī)一直名列前茅，尤其是在楹聯(lián)這方面也表現(xiàn)得很好,，是班中的，也是全校的佼佼者,。郭曉燕，成績(jī)優(yōu)秀,，在音樂(lè)和寫(xiě)作方面都很出色,，為班級(jí)編的舞蹈《歐若拉》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng),。周志鵬是一個(gè)善良、活潑,、刻苦的孩子他的學(xué)習(xí)勁頭會(huì)帶他走得更遠(yuǎn)。閆帥成績(jī)優(yōu)秀,，為人處事方面都很不錯(cuò)，是個(gè)好男孩,，但如果做事謙虛、謹(jǐn)慎,，那么一定會(huì)更優(yōu)秀的。范江瑞,，學(xué)習(xí)刻苦,，一直名列前茅,，但性格有點(diǎn)內(nèi)向，希望今后能多與他人交往,，那樣你將會(huì)更受歡迎。李靜在朗誦這一方面很有天賦,，為人細(xì)心，是個(gè)善解人意的好女孩,，成績(jī)一直不錯(cuò)，曾為班級(jí)贏得演講二等獎(jiǎng),。衛(wèi)杜倩的字寫(xiě)的很好，曾為班級(jí)獲得全校粉筆字二等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)刻苦努力。崔靜為人正直，樂(lè)觀開(kāi)朗,，活潑可愛(ài)。

馮淼淼是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,、樂(lè)于助人,、活潑開(kāi)朗的女孩,。秦志穎學(xué)習(xí)十分刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)不錯(cuò)的女孩,。劉洋莉是個(gè)多才多藝的好女孩，學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大,，特別在英語(yǔ)方面,。劉曉梅成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)刻苦,，希望在理科方面多加努力。牛蘇娜活潑可愛(ài),，能歌善舞,，是個(gè)不錯(cuò)的女孩,。趙霞,，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人若能用正確的方法學(xué)習(xí),，將會(huì)有更大的進(jìn)步。任曉翔,，為人憨厚，老實(shí),，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,，是個(gè)樂(lè)于助人的好男孩。馬文凱是個(gè)為人正直,、活潑開(kāi)朗、成績(jī)一直不錯(cuò)的學(xué)生,。李曉東活潑可愛(ài),、成績(jī)穩(wěn)定。李忠忠寫(xiě)的字極好,，是每個(gè)來(lái)世、同學(xué)羨慕的,。程慧勇十分聰明，課外知識(shí)豐富,。劉濤是個(gè)讓老師喜歡的男孩。趙澤飛,，學(xué)習(xí)刻苦，但以后應(yīng)多注意不能在課堂上做小動(dòng)作,。王寧學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但最近有些大意,，希望能改正,。衛(wèi)陳康為人和善，但有些靦腆,。趙悅翔，聰明,，刻苦，努力,。李志越活潑開(kāi)朗,，人際交往不錯(cuò)。景信怡是個(gè)靦腆的男生,，討老師喜歡。張澤,，是個(gè)為人正直，肯為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人,。侯建華，人品很好,，但有點(diǎn)內(nèi)向,，應(yīng)多與他人交往,。趙寧，為人正直,，憨厚,，是個(gè)不錯(cuò)的男孩,。張旋，成績(jī)優(yōu)異,，人際關(guān)系不錯(cuò)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),。楊澤明在人際關(guān)系方面不錯(cuò)，但應(yīng)在學(xué)習(xí)上加把勁,。

在和每位同學(xué)朝夕相處的日子里,，我覺(jué)得每位同學(xué)都很努力,，每天都在進(jìn)步。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！

很榮幸今天能在這里和大家一起交流,。作為一個(gè)新的班主任,，我認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗(yàn)，希望我們以后能多多交流,。

20xx年九月，我正式接手九年級(jí),，再此之前我既沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,，也沒(méi)有教過(guò)物理,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn),，開(kāi)始我心里是猶豫的，懷疑自己能不能當(dāng)好這個(gè)班主任,。之前我就聽(tīng)說(shuō)這一屆的九年級(jí)在七八年級(jí)的時(shí)候都很聽(tīng)話，成績(jī)也都不錯(cuò),，這讓我有帶他們的勇氣,。通過(guò)一段時(shí)間的磨合,，我在實(shí)際教學(xué)和班級(jí)管理的過(guò)程中慢慢摸索，仔細(xì)研究,，認(rèn)真完成好每一次教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)在能和學(xué)生與好相處,，班級(jí)學(xué)風(fēng)蔚然,，在之前九年級(jí)的每一次考試中他們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。下面我來(lái)談?wù)勎易霭嘀魅芜@幾個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)：

剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，我就找了每一個(gè)學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，詢問(wèn)他們對(duì)于九年級(jí)是否適應(yīng),，對(duì)于新的老師是否習(xí)慣，及時(shí)地將他們對(duì)老師的印象反饋給每一位老師,，針對(duì)學(xué)生的情況，我們老師再做出一定的調(diào)整使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。在課間的時(shí)候，我也喜歡走進(jìn)教室看看學(xué)生在干什么,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。在課堂上我會(huì)盡量找學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，天氣變化的時(shí)候提醒他們要增減衣服，不要感冒,，提倡他們吃健康的食品，不要總是吃一些垃圾食品,。相處的過(guò)程中,，他們能感覺(jué)到我對(duì)他們的關(guān)心,，在課堂上也能更加專注的學(xué)習(xí)。

在課堂上只鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,，不單獨(dú)批評(píng)學(xué)生，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心,。對(duì)于一些難管不聽(tīng)話的學(xué)生，一般我都是把他們單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育,，不會(huì)當(dāng)著全班的同學(xué)批評(píng),，以免引發(fā)他們的逆反心理,。在教育過(guò)程中多溝通多交流，學(xué)生也能體會(huì)到老師對(duì)他們的用心,，自覺(jué)地約束自己的行為,。

今年我們班的語(yǔ)文,、英語(yǔ)、物理都是由年輕的老師來(lái)帶的,，記得我們幾個(gè)剛上初三的時(shí)候，心里也是非常忐忑的,，都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕自己不能把這個(gè)班帶好,。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流，討論學(xué)生的上課狀況,，這也讓我能更好地了解每一個(gè)學(xué)生在每一堂課的學(xué)習(xí)狀況,，能針對(duì)每一個(gè)人的情況進(jìn)行管理。同時(shí)我們也經(jīng)常向我們學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在班主任管理這一塊，我們學(xué)校的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任都很熱情,，只要我有什么不能解決的難題，他們都會(huì)給我出謀劃策,，協(xié)助我一同管理好班級(jí)。同時(shí)我們學(xué)校也開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課的教研活動(dòng),，使我們受益良多。

在這一年中,，我跟不少家長(zhǎng)打過(guò)交道,，學(xué)生的成績(jī)有高有低,，家長(zhǎng)的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊,，對(duì)于孩子的期望值也各不相同,。在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中,，我們要注意一些溝通技巧，一般都是表?yè)P(yáng)學(xué)生,，增加家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)幫助我們一起來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于犯了錯(cuò)的學(xué)生也要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)能幫助我們共同管理學(xué)生,。

我覺(jué)得自己很幸運(yùn)今年能擔(dān)任西畈學(xué)校九年級(jí)的班主任，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在七八年級(jí)的時(shí)候打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以上課的時(shí)候比較輕松,。我要感謝學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們九年級(jí)的關(guān)心和支持。感謝我們九年級(jí)的這一批盡職盡責(zé)的科任老師,，沒(méi)有他們的協(xié)助，我們班不會(huì)取得這么好的成績(jī),。

以上就是這半年多來(lái)我在班主任這個(gè)崗位上的幾點(diǎn)心得體會(huì),，不到之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指教。之前的考試我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，我相信只要我們同心協(xié)力，我們?cè)诹路莸闹锌贾形覀儗?huì)取得更好的教學(xué)成績(jī)。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng),、參與組織這次家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)們：

大家下午好！

我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對(duì)于我,，這些孩子們已經(jīng)非常熟悉，而和你們彼此多很陌生,。今年由我來(lái)?yè)?dān)任高一b班的班主任，我深感責(zé)任之重大,。因?yàn)槟銈儼押⒆铀偷竭@個(gè)學(xué)校，其實(shí)就是把孩子那天真的笑臉,，稚嫩的雙肩,，渴求知識(shí)的雙目和他們的前途命運(yùn)全盤(pán)托福了我們,，留給你們的是無(wú)限的期待,。我也深知任務(wù)艱巨。我理解你們的心情,，因?yàn)槲沂悄銈兒⒆拥睦蠋煟乙苍缫殉蔀楹⒆拥母赣H,。當(dāng)我成為父親的兒子和兒子的父親的時(shí)候我才深刻體會(huì)到肩上的擔(dān)子有多重,。我理解你們,。所以我也能體會(huì)到你們對(duì)為我給予的厚望。我也時(shí)刻提醒著自己,，孩子是家長(zhǎng)的生命，孩子是家長(zhǎng)的全部,，孩子是你們永遠(yuǎn)的愛(ài),。那么,，就讓我在此向你們鄭重承諾：“把孩子交給我們，請(qǐng)你們放心,，我們一定努力!”

和你們的孩子相遇在金色的九月，也是一種緣分,，是緣分就應(yīng)該珍惜的,。記得在高一年級(jí)歌詠比賽的時(shí)候我寫(xiě)給孩子們的臺(tái)詞中有這樣一句話：“金秋九月,，65個(gè)名字化作同一個(gè)符號(hào)——高一xx班,，現(xiàn)在想想,，還有我呢，應(yīng)該是66個(gè)名字才對(duì),。說(shuō)真的，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺(tái)上,，給你們的孩子傳道,、授業(yè)、解惑,，還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上指點(diǎn)東西南北,，笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上給你們做報(bào)告,。因?yàn)槲揖旁轮氨緛?lái)已做好了走的準(zhǔn)備的，可惜沒(méi)有成行,。天意吧!而且好多年來(lái)，我一直在高三任課，沒(méi)有機(jī)會(huì)和高一年級(jí)的學(xué)生接觸,，也一直沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任，沒(méi)有班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，之前多帶的是重點(diǎn)班,，初次接手平行班而且又任班主任，雙重的壓力讓我常常感到力不從心,，茫然不知所從。用我曾經(jīng)給孩子們說(shuō)的那句話就是盡管我們滿懷向上,、向真,、向善、向美之心,，難免美玉終有瑕，完美無(wú)止境,，所以雖心不能至,，但心往之吧!

剛才提到，我們是平行班,，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，短期內(nèi)難以改變，不過(guò),，那只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一能說(shuō)明我們還是優(yōu)秀的,，因?yàn)樵谒奈迩W(xué)生的家長(zhǎng)中唯有你們能將自己的孩子送入重點(diǎn)高中，你們就是佼佼者。充分說(shuō)明你們都有自己獨(dú)到,、有效的家教方式,，這點(diǎn)是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的,。二是我們和重點(diǎn)班,、火箭班還有差距，甚至有較大的差距,，舉個(gè)例子吧，例如中考火箭班的人均成績(jī)750多分,，我們這個(gè)班是平行班中很好的，也僅有530分,。這也是不爭(zhēng)的事實(shí),。中央焦點(diǎn)訪談不是有這樣一句話嗎,，“用事實(shí)說(shuō)話”。數(shù)字是最枯燥最乏味的,，但它最有說(shuō)服力。孩子們先天的智力程度是一樣的,。而且學(xué)生在校時(shí)間相同，學(xué)校老師相同,，教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差距?是不是值得我們深思?我個(gè)人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個(gè)字,，那就是“一點(diǎn)點(diǎn)”.重點(diǎn)班、火箭班之所以比我們好,，是因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝ソ逃趯W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，刻苦程度上比我們好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。反過(guò)來(lái)說(shuō),，沒(méi)有考上丹中的學(xué)生他們也僅比我們差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此我堅(jiān)信,，天道酬勤，有付出就會(huì)有回報(bào),，而且他們是正相關(guān)的,。我記得在十月的中考動(dòng)員班會(huì)上,，我給孩子們寫(xiě)了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》。數(shù)月寒窗磨利劍,，70天，自難忘,。沙場(chǎng)點(diǎn)兵，67騎卷平岡.寒秋沙場(chǎng)試鋒芒,，平行班,，又何妨?少年自有少年狂,，藐昆侖，笑呂梁,。磨劍數(shù)日，今朝試鋒芒,。烈火再煉數(shù)十日，化莫邪,，斷金鋼!所以，今天,，我也希望在座的你們也要記住，雖然孩子身處平行班,，但別拿豆包不當(dāng)干糧。要有平行班,，又何妨的坦然和勇氣!要有我努力,，我成功的激情和決絕,。

如果要論我的性格，還算是溫和派吧,，屬于那種閑情信步笑看花開(kāi)花落云卷云舒的那種。人們常說(shuō),，有什么用的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子;有什么樣的班主任就有什么樣的班集體，這樣看來(lái)怕是喜中有憂了,，很擔(dān)心我的不良行為習(xí)慣潛移默化而影響了我的學(xué)生。當(dāng)老師的我?guī)缀鯖](méi)有什么愛(ài)好,，也沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)那些愛(ài)好,，唯一的怕就是雖然一直從事的是地理教學(xué),，卻對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，不能做文學(xué)的天使也只有成為文字的惡魔了,。好在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)抒發(fā)感情不至于太過(guò)煩悶，太過(guò)壓抑,。有了釋放郁悶的方式也不能不算事件好事，只可惜腹內(nèi)草莽也寫(xiě)不出什么,，聊以自*罷了。每當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候我都會(huì)用他們的名字寫(xiě)首詩(shī),。除了你們剛才看到的我們班的,，還有其他我所任課班級(jí)的學(xué)生,，我希望用我詩(shī)詞中的鼓勵(lì)性語(yǔ)言時(shí)時(shí)激勵(lì)著他們，促他們成長(zhǎng),，催他們奮進(jìn),。也希望能起到拋磚引玉，匯八方之源,，集江河之水成咆哮之勢(shì)之功效，好在xx班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)的還挺好,，兩次考試都名列第二。當(dāng)然,，你們有你們更好的方式,，我也會(huì)努力借鑒的,。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

四年前，當(dāng)我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子,，如面對(duì)一株株稚嫩的小筍芽,，天真可愛(ài)。

我們從最基本的姿勢(shì)教起：如何端坐,，如何捧書(shū),，如何握筆，……,。

不停地嘮叨著：字要寫(xiě)出筆鋒,，寫(xiě)字要注意姿勢(shì),，把頭抬起來(lái)……,。

當(dāng)?shù)谝宦暲首x,、第一次舉手發(fā)言、第一次做操,，無(wú)數(shù)的第一次，都讓我們倍感欣慰,，倍感甜蜜,。

雖然我們的工作并不偉大,，如微風(fēng),，如細(xì)雨，但我覺(jué)得我們的工作無(wú)比的美好,。

因?yàn)槲覀冇H眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)：

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)個(gè)懵懂的孩童已站在了十歲的路口,，老師希望你們要學(xué)會(huì)感恩——。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),；關(guān)心弱小,，幫助他人,；

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)包容,，贏得友誼；

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,，擁有美好的未來(lái)……。

站在十歲的路口,，老師還希望你們要勇?lián)?zé)任——。

認(rèn)真工作是一種責(zé)任,；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，

愛(ài)護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任,，

孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任,。

讓我們好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行,。

這樣的你,，必定是積極進(jìn)取的你,，如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇,。

祝福孩子們——生日快樂(lè)！

感謝家長(zhǎng)們——感謝你們一路的陪伴和呵護(hù),！讓我們繼續(xù)同行，讓一株株小筍丫茁壯成長(zhǎng),，形成一道茂竹修臨的風(fēng)景線。,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

晚上好,！

陶主任安排我今天晚上發(fā)言，談一談我在班級(jí)管理上的一些做法,。對(duì)此我感到很惶恐：第一是我覺(jué)得自己做得很不夠，要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑,，有點(diǎn)緊張和底氣不足；第二是我覺(jué)得我在班級(jí)管理上盡管采取了一些措施,，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法，在這里亂說(shuō)怕浪費(fèi)大家的時(shí)間。不過(guò)既然陶主任發(fā)話了,，我只能恭敬不如從命。請(qǐng)大家姑且聽(tīng)之,，多批評(píng)多提意見(jiàn),。

我講話的主題是：我在提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的一些做法,。

要管理好一個(gè)班級(jí),，我覺(jué)得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位，然后采取相應(yīng)措施,。就拿我班來(lái)說(shuō),，入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人（年級(jí)最少），而400分以下就有5人（年級(jí)最多）,。屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少，有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況,，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情,，便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容,。為此，我采取了這么一些措施：

我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,，有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績(jī)及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,，可比性很強(qiáng)。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義,，入校分?jǐn)?shù)355分，而今年高考考了520分,，凈增165分,，對(duì)比現(xiàn)在班上同學(xué),，絕大多數(shù)入校成績(jī)都高于355分,，且我還以非常肯定的口吻說(shuō),，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多，因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力,，進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多,。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué),，入校成績(jī)448分，而今年高考考出了609分的好成績(jī),，凈增161分,。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ),，為此我要求班上成績(jī)中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ)，重視常規(guī)題的訓(xùn)練,，重視解題能力的培養(yǎng)。又如學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)請(qǐng)?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告,，我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對(duì)面交流了兩節(jié)課,，然后我將熊師每次月考時(shí)的成績(jī)及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹,，使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺(jué)得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況,，可比性強(qiáng)，從而使班上好,、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對(duì)象,，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信,，取得了一定的效果。如熊品豐,，入校成績(jī)364，現(xiàn)在已躍升至519分,，年級(jí)第165名,。袁衛(wèi)青,，入校成績(jī)452分，現(xiàn)已躍升至545分,，年級(jí)第116名。趙小川,，入校478分，現(xiàn)已躍升至550分,，年級(jí)第101名,。張喆,，入校440分,，現(xiàn)已躍升至513分，年級(jí)第185名,。更為可喜的是劉知益，徐五一同學(xué),，他們互相幫助相互競(jìng)爭(zhēng),，正在一步一步地把各科成績(jī)提高到一個(gè)理想的境界,。

對(duì)于學(xué)生座位，我的做法是每月調(diào)整一次,，每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次,。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位,。順序是：首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位,；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,，只能是靠自己的努力,，憑實(shí)力說(shuō)話,。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績(jī)差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步,。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。

另外,，我還會(huì)在各種場(chǎng)合有意無(wú)意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮，進(jìn)步就是英雄”的思想,，盡可能地在班上營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。

我有一個(gè)習(xí)慣,，每次月考后，我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話,，肯定成績(jī)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足，并提出下一步學(xué)習(xí)建議,。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流，只要有空,，即使是在路上撞見(jiàn)學(xué)生，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句,，針對(duì)不同學(xué)生聊他們喜歡的話題，而不僅僅只限于學(xué)習(xí),，盡量讓自己融入到學(xué)生中去。

對(duì)于復(fù)讀生的家長(zhǎng),，我感覺(jué)他們有一種很明顯的急功近利的思想,，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了一次高考的失敗,，他們覺(jué)得輸不起了，對(duì)老師和學(xué)生的要求便高了許多,，甚至是不斷拔高,。對(duì)于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,，平時(shí)注意主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，特別是進(jìn)步情況，同時(shí)也盡可能地讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo),，要求家長(zhǎng)多對(duì)學(xué)生給以肯定而不是指責(zé),，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓,，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對(duì)學(xué)生隨意發(fā)泄情緒，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,。

我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的形成和成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵,，最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì)。我很感激理8班的所有任課老師,。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé),、精心指導(dǎo)，才使得我這個(gè)班主任工作起來(lái)很開(kāi)心,，也少了很多煩惱，在此向他們表示衷心的感謝,。也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作，為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航,。

謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好,！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié),。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì),，感到無(wú)比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè),！

過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上,。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件,。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學(xué)方法；我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈,；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急,，用心,，用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型,、四抓小干部、五抓后進(jìn)生,。

作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一,、尊重學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人做事。

二,、努力鉆研,，學(xué)為人師。做到誨人不倦,。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模,。

三、以身作則,，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十二

家長(zhǎng)會(huì)前：

家長(zhǎng)會(huì)期間：

無(wú)奈，只好在操場(chǎng)上呆著,，而我已經(jīng)不想寫(xiě)作業(yè)了，恰巧有個(gè)同學(xué)和我一樣,，她就問(wèn)：“我買(mǎi)個(gè)口袋你們玩不？”我一聽(tīng),，高興壞了,，立即說(shuō)：“玩啊玩啊,。”誰(shuí)知道,，旁邊那兩位大姐要好好學(xué)習(xí)，就異口同聲,、堅(jiān)定地說(shuō)：“不玩,！”我心想,，不玩就不玩，但是我要玩,！我就沖著那個(gè)同學(xué)喊：“你買(mǎi)去吧！我玩！”結(jié)果她就買(mǎi)去了,。買(mǎi)完回來(lái),，我們倆就玩上“加減乘除”了,，就是夾口袋,。可惜她玩不過(guò)我,，三局她都敗北，然后她就去找那兩個(gè)人去了,。說(shuō)了半天，她們還是不玩,。直到班長(zhǎng)出現(xiàn)，據(jù)她說(shuō)是沒(méi)她什么事了,，她就下來(lái)了。當(dāng)即,，就有一個(gè)人要玩了，后來(lái),，又來(lái)了一個(gè)人,，我們就開(kāi)始打口袋,，班長(zhǎng)和另一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)勢(shì)威猛,，相當(dāng)活躍，但是太久就沒(méi)意思了,，我就故意輸?shù)袅恕：髞?lái)的后來(lái),，班長(zhǎng)和那個(gè)人也玩了……反正，我們就是這樣一直玩到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。用班長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō),，就是能開(kāi)心一分鐘是一分鐘。

家長(zhǎng)會(huì)后：

見(jiàn)到我媽媽時(shí),，她正和另一個(gè)家長(zhǎng)圍著老師問(wèn)話呢,，看到我來(lái)了,，她就說(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)了，你怎么看言情小說(shuō)呢,？”我說(shuō)：“我就看了一本啊,！還是借的,?！薄澳悄憔驼f(shuō)，你看這種東西對(duì)不對(duì)吧,？”別誤會(huì)，這不是批評(píng)的口氣,，是教育的口氣?！霸趺凑f(shuō)呢……”我不怕死的模樣。然后我媽咪就說(shuō)你成績(jī)?cè)趺聪禄@么多呢,？沒(méi)等我說(shuō)啥，老師就說(shuō)你知足吧,，她還沒(méi)人指導(dǎo)還沒(méi)補(bǔ)課，這樣都這成績(jī)了,，你還不滿足,？（旁邊就是一個(gè)成績(jī)不好的人的家長(zhǎng),，據(jù)說(shuō)是個(gè)教數(shù)學(xué)的……偏偏那個(gè)人就是數(shù)學(xué)不好……）然后我媽咪就不說(shuō)啥了,。

到家里了,，我沒(méi)待多一會(huì)，正吃牛板筋呢,，就有個(gè)同學(xué)給我打電話了，說(shuō)她受不了了,，要我下樓陪她聊天,。我只好下了樓,?！挥谜f(shuō)，她絕對(duì)是被說(shuō)了一頓,，只看她聊著聊著眼圈就紅了，然后就哭了：“我是被他們說(shuō)下來(lái)的……”

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

非常榮幸能作為xx縣高級(jí)中學(xué)20xx屆高三年級(jí)的班主任代表在此發(fā)言,。同學(xué)們，今天是20xx年2月27日,，距xx市二模只有7天的時(shí)間,，距離高考也只有100天的時(shí)間,。十二的寒窗苦讀，一百天的全力以赴,，我們?cè)谧穼ぶ覀兊膲?mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想必將在六月變得美麗而輝煌,。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體班主任對(duì)親愛(ài)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)真心的建議,。

1,。在這一百天,，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張,、動(dòng)搖和怯懦。因?yàn)?，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料,，甚至在懦弱中滅亡。著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,?！倍肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中,。

2。在這一百天,，我們要防止后勁不足,，產(chǎn)生倦怠心理,。大家都知道：強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞,！說(shuō)的就是處于最后時(shí)刻，后勁不足,，動(dòng)力不夠，導(dǎo)致虎頭蛇尾,，難以成功,。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理,，咬緊牙關(guān),，以苦為樂(lè)，堅(jiān)持到高考的最后一分鐘,！

3。在這一百天,，我們要警惕逃避心理。最后的這段時(shí)間里,，考試很多,，有些同學(xué)的成績(jī)可能好幾次都不很理想,。于是部分人不學(xué)習(xí)，甚至退學(xué),。更多的是隱性的逃避：我也學(xué)習(xí),，但沒(méi)有效果,，成天在反復(fù)的自我懷疑和懊悔中,。雖然每天都按時(shí)起床、完成作業(yè),，但你自己知道，這段時(shí)間你其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去,！針對(duì)這種情況，我希望咱們同學(xué)能夠打開(kāi)心靈,，和老師談?wù)?。高考無(wú)小事老師一定堅(jiān)定地站在你們的左右為你們保駕護(hù)航,。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我可以接受失敗，但我不接受放棄,！

4,。在這一百天,，我們要改變答題習(xí)慣差的毛病,，減少非智力失分。高手間的競(jìng)爭(zhēng),，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考,，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn),、計(jì)算準(zhǔn),、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn),，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。對(duì)自己狠一點(diǎn)就是減少非智力失分的“殺手锏”,。

5,。在這一百天，我們一定要打破“定局論”,。最后100天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重排榜,。對(duì)個(gè)人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化,。100天可以創(chuàng)造奇跡，100天至少可以提高50分,。所以“定局論”必須拋棄，只有笑到最后,，生命才會(huì)光輝燦爛,！

今天我除了給你們一些建議外請(qǐng)?jiān)试S我代表縣高級(jí)中學(xué)20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴(yán)承諾： 在這一百天里,，我們班主任將是最勤奮的人,，我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想,。親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)你記住：在這一百天里,，當(dāng)酷日當(dāng)頭,，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候,，班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬,；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，班主任愿做一把梯子,，助你成功抵達(dá)頂峰,；當(dāng)你信心不足的時(shí)候,，班主任愿意做一個(gè)打氣筒，為您充氣加油,！當(dāng)你摸爬滾打累了的時(shí)候,，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn),；你遇到困難不知所措的時(shí)候班主任希望自己是智慧的使者，替你排擾解難,；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，班主任希望自己是一個(gè)心理美容師,，為你洗去蒙塵,。請(qǐng)同學(xué)們相信,，請(qǐng)學(xué)校放心,，我們絕不辜負(fù)大家的期望,。

最后，我給予同學(xué)們以及學(xué)校最誠(chéng)摯的祝福：祝愿親愛(ài)的同學(xué)們能考上理想的大學(xué),！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們！

下午好,！

很榮幸能夠在今時(shí)今地,，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

真的沒(méi)有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在,，我也覺(jué)得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說(shuō)不是在謙虛,，更不是謙虛過(guò)度的“虛偽”,。我覺(jué)得我還有很多方面沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可,，謝謝大家,。

其實(shí),，與其說(shuō)是優(yōu)秀，不如說(shuō)是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先，代表我們高三英語(yǔ)組,，我覺(jué)得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表,。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,，我可以很自信的說(shuō)我們高三外語(yǔ)組是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長(zhǎng),！對(duì)于樊組長(zhǎng)，我從個(gè)人而言,，我有著特殊的感情,。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,，我都是跟著樊組長(zhǎng)，說(shuō)句玩笑話,，比和我老公在一起的時(shí)間還長(zhǎng)呢！我真的在她的身上學(xué)到了很多,，我覺(jué)得作為教師的成長(zhǎng)之路的第一個(gè)9年,，應(yīng)該都有樊組長(zhǎng)的印記,。我這個(gè)人非常的感性，也是因?yàn)楦行?，有些話兩個(gè)人面對(duì)面真的說(shuō)不出口，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句“謝謝你,，樊組長(zhǎng)”于此同時(shí)，也感謝我們組的姐妹們,！我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言。

另外,，我覺(jué)得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無(wú)聞,，我們按部就班,，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過(guò)表?yè)P(yáng),，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任,，以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心，讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心,，我們所擔(dān)任的科目高考成績(jī)可以讓大家放心,。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在,。

最初畢業(yè)時(shí)，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。

剛剛畢業(yè)，年輕活力,，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志,，感覺(jué)自己很行,。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝?，所以?duì)于教書(shū)自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車(chē)熟路，沒(méi)有什么難的,。課堂是熱鬧的，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥,，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)果是什么樣的呢？我記得沒(méi)錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"！現(xiàn)在想起來(lái),，那次的期末考深深的打擊了我,，我感覺(jué)到一定是哪里有問(wèn)題了,！其實(shí)現(xiàn)在想想問(wèn)題不是一處，而是很多的地方都有問(wèn)題,。于是，我開(kāi)始了反思,。我慢慢體會(huì)到了，自己不了解學(xué)情,，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

任教的第二個(gè)學(xué)期,，知道自己有很多地方不懂，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段,。這個(gè)階段，我開(kāi)始沉靜下來(lái),，向周?chē)那拜吅屯荒戤厴I(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽(tīng)課,，聽(tīng)隨堂課,，聽(tīng)公開(kāi)課,，聽(tīng)英語(yǔ)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課,，聽(tīng)語(yǔ)文課，還聽(tīng)過(guò)化學(xué)課,，我記得我聽(tīng)過(guò)張偉的數(shù)學(xué)課，聽(tīng)過(guò)孫艷群老師,，湯鵬老師的語(yǔ)文課，還聽(tīng)過(guò)吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時(shí)我教高一的英語(yǔ),，可是我也聽(tīng)了高二英語(yǔ)的不少課,，那陣子，回想起來(lái)似乎每天都要聽(tīng)課的,。除了聽(tīng)課，我也開(kāi)始重新分析學(xué)生,，分析自己,，與學(xué)生拉開(kāi)了一定得距離,，對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒(méi)有第一個(gè)期末那么慘了,。

沒(méi)有想到的是，工作的第三年,，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的,。給我機(jī)會(huì)，我就要珍惜,，所以我盡我最大的努力，兩個(gè)班的高考成績(jī)都還可以,，至少?zèng)]有拖后腿,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任,，沈文軍老師,，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助,。

到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài),。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,，回來(lái)得到了一個(gè)英語(yǔ)平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度,。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦,。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低,。那時(shí)真的很崩潰,，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長(zhǎng)的辦公室說(shuō),，校長(zhǎng)！我能力有限,，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧,！當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),，我讓你上高三就是信任你,，這個(gè)我心里有數(shù)的。所以,，我覺(jué)得，有時(shí)信任比什么都厲害,，可以激發(fā)一個(gè)人的無(wú)窮斗志。那一個(gè)循環(huán),，我還要感謝一個(gè)人,，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵(lì)我,！每次考得不好,，我去他那里檢討,，他總是說(shuō)：“美女”,，不要著急，慢慢來(lái),！考得大家覺(jué)得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說(shuō),，你這個(gè)家伙蠻厲害的,。為了讓我開(kāi)心,，他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看，他說(shuō),，你看學(xué)生都很喜歡你的英語(yǔ)課！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,，讓我繼續(xù)前進(jìn),，摔倒了又爬起來(lái),。可能是我們的努力,，感動(dòng)了上天，xxxxx年的高考,，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個(gè)達(dá)本二線,，當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳,，老公說(shuō)我瘋了,。當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心,！其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，其實(shí)是自己無(wú)形中在成長(zhǎng)！

目前是我任教的第三個(gè)循環(huán),，我開(kāi)始“知道自己知道了”?，F(xiàn)在備課時(shí),，知道什么重，什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,，什么時(shí)候收,，課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊,，對(duì)什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績(jī)可人時(shí),，知道他們那里還欠缺,，在學(xué)生成績(jī)退步時(shí),，知道那里要加強(qiáng)。這個(gè)循環(huán)里,。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多，同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持,。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我,。這兩年我家寶寶總是生病，顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候,，幫我上早讀,，夜值班,，還有楊玉香老師，劉萍老師,，高玲老師，謝謝你們?cè)谖壹覍殞毶r(shí),，對(duì)我的幫助！這里還要感謝潘山老師,，是他提醒我,，不要只是做苦干的老師，要做智慧型的老師,。雖然又是一年高三時(shí)，可是這次送高三,，是我壓力最大的一次,，兩個(gè)文科班,，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)普通班,。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同，兩個(gè)班的授課內(nèi)容,，作業(yè)經(jīng)常是不同的，也就是經(jīng)常備兩套課,，兩套作業(yè)安排。工作量相對(duì)大很多了,。正如了解我的姐妹說(shuō)的,，工作上,，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥,，有些東西,，自己這一關(guān)都過(guò)不去，怎么能就蒙混過(guò)去呢,。當(dāng)蒙混的時(shí)候，會(huì)有心虛的感覺(jué),！我想我會(huì)一直努力,，我不會(huì)承諾什么結(jié)果,，我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油,，我們高三英語(yǔ)組會(huì)加油，一如既往,！

昨天到今天,，我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)今天的發(fā)言搞,，就好像很多要說(shuō)似的。我咨詢過(guò)湯鵬老師,，問(wèn)他這次發(fā)言是否什么有要求，告訴我說(shuō)你想說(shuō)的就行了,，我就很實(shí)在地說(shuō)了自己想說(shuō)的,，耽誤大家的時(shí)間了,！我的發(fā)言中沒(méi)有讓大家學(xué)到什么，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有什么值得大家學(xué)的,，我都還在學(xué)習(xí)中呢！可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事,，或者說(shuō)我們的兄弟姐妹們,，是他們共同托起我們個(gè)人的成長(zhǎng),！同時(shí)，我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過(guò)程中,，聆聽(tīng)到自己的成長(zhǎng)的腳步聲,！

最后祝大家,，每天都開(kāi)心，每天都有所得,！謝謝！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十五

作為一個(gè)班主任,，傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，尋找教育的智慧,，錘煉教育的藝術(shù),，我感動(dòng)于每一份對(duì)教育的癡情與執(zhí)著，讓我無(wú)法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬,！一個(gè)好班主任可以成就一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)個(gè)好班級(jí)才能組成一個(gè)好學(xué)校,。

班主任工作是美麗的，因?yàn)槲覀冃撵`深處有一種教育的陽(yáng)光,！

新學(xué)期伊始，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

教育需要耐心地等待,。

教育是需要等待的,。莊稼的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律,，需等待生根,、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,，學(xué)生的成長(zhǎng)也如同秧苗,，需要園丁耐心的呵護(hù)和等待,。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)到校園，每位家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的教育充滿期待,，這種愿望是一顆火星，是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,。然而現(xiàn)實(shí)中,，教育就制造了無(wú)數(shù)的“差生”,，為了應(yīng)試的分?jǐn)?shù)，不問(wèn)學(xué)生基礎(chǔ)和個(gè)性,，方式方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴,，語(yǔ)言尖刻,，缺乏信任和耐心，終將澆滅學(xué)生這顆美好愿望的火星,。其實(shí)我們都明白,，即使我們用同樣的時(shí)間、方法教授同樣的知識(shí),，也不會(huì)使學(xué)生取得同樣的成績(jī)。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng),，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”,。那就讓我們學(xué)會(huì)等待吧，用耐心靜靜地等待,，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待,。就像農(nóng)民,，春日里播種，把對(duì)秋天果實(shí)累累的向往融于澆水施肥,、松土拔草,、辛苦耕耘之中,，盡管有許多果實(shí)的收獲是要等到來(lái)年乃至他年的，但他們依然不惱怒,，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘,，因?yàn)樗麄兿嘈牛恳涣７N子都有發(fā)芽成長(zhǎng)結(jié)果的那一天,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！我們應(yīng)充分相信每一個(gè)孩子都有著“進(jìn)步”的愿望。學(xué)生需要這種等待,，教育需要這種等待，只要我們能用師愛(ài)等待,，用責(zé)任等待，用智慧等待,，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長(zhǎng),，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

教育需要滿懷激情,。

“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”（托爾斯泰）,。教育是植根于愛(ài)的,，而愛(ài)是一種由衷的熱情,。班主任工作尤其需要熱情。班級(jí)管理工作蘊(yùn)含豐富的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)奧妙無(wú)窮的藝術(shù),。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),，要求得到別人的承認(rèn)與尊重,，需要班主任熱情關(guān)懷,，熱心幫助，感受集體的溫暖,。成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練,，意志需要培養(yǎng)，沒(méi)有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨,？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說(shuō)：“你的熱情將會(huì)感染,、激勵(lì)和吸引他人,，他們將為此而愛(ài)戴你,，他們將為此愿意伴隨你前行”,，所以班主任熱情工作是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推劑,，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證,。

教育需要永不放棄,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“任何時(shí)候都不能急于作最后的絕對(duì)的結(jié)論：這個(gè)孩子無(wú)可救藥了,，他命該如此,。一年,，兩年,，三年，他可能一無(wú)結(jié)果,，但到了時(shí)候，就有結(jié)果了”,。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒,、教育,、引領(lǐng)中逐步形成的,，無(wú)論何時(shí)，你都不要認(rèn)為自己的教育已經(jīng)成功,，可以停止努力了。學(xué)生會(huì)時(shí)刻需要教師的引導(dǎo),，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò),，我們都必須用理性、智慧和真誠(chéng)去正面引導(dǎo)學(xué)生,。在日常生活中，我們會(huì)面對(duì)教育管理中的各種困境,，常常覺(jué)得精疲力盡、心力交瘁,，常常感覺(jué)挫敗感大于成就感，有的老師甚懷疑自己的教育能力,，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類型的生源背景中,，對(duì)于班主的責(zé)任、耐心是一種考驗(yàn),。因此我們要堅(jiān)持一種積極的態(tài)度，在挫折中堅(jiān)持到底,，要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有博大的愛(ài),，永不放棄是一種信念，努力不一定成功,，但放棄就意味著失敗,，我們必須有鍥而不舍,，金石可鏤的永不放棄的精神。

“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”是我們的榮譽(yù),，是我們坦然人生，執(zhí)著教壇,，灑脫教育，怡然生活的最好寫(xiě)照,，當(dāng)我們走過(guò)青春，走過(guò)繁華,，走過(guò)精彩，走過(guò)彷徨的時(shí)候,，內(nèi)心從容的那份安然，會(huì)讓你更知足,，幸福感更強(qiáng)！在我們的教育生涯中,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信,，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,！

再一次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,！祝福你們永遠(yuǎn)健康,、美麗,、幸福！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十六

在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，我班順利地完成了各項(xiàng)工作，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)：中考6a人數(shù)42人,，6a+人數(shù)11人,，6a+人數(shù)占全校6a+人數(shù)的61%,。占全市人數(shù)的50%?；仡欀锌紓鋺?zhàn)工作，抓臨界生,、促跛腿學(xué)科和拔a+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實(shí)效的,。下面我從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>

一,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。通過(guò)“紅五月”“體育節(jié)”等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力,，咱們的班訓(xùn)是：努力了就不后悔！

二,、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，通過(guò)班會(huì)課為載體通分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性經(jīng)常開(kāi)展下列活動(dòng),，１注重感恩教育的培養(yǎng)２,、兩個(gè)自我的教育３、控制三閑時(shí)間４,、努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。5,、引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái)以上活動(dòng)只是我在管理班級(jí)中的一部分,，每碰到一個(gè)問(wèn)題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想,，以活動(dòng)的形式去展開(kāi)，而不是通過(guò)空洞的說(shuō)教,，你該怎么樣怎么樣，像樹(shù)理想展抱負(fù)的活動(dòng),，如果只是讓大家說(shuō)說(shuō)自己的理想,，大家過(guò)后馬上就忘了,，這樣搞了活動(dòng)，可以是終生難忘,，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因,，把要我學(xué)變成我要學(xué),，把學(xué)會(huì)一件事情轉(zhuǎn)變成會(huì)學(xué)的一種能力，讓學(xué)生學(xué)的有趣,、快樂(lè),！

三、讓班級(jí)因我的存在而感到幸?！?/p>

居里夫人說(shuō)過(guò)：信心就像人的能力催化劑,，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái),，將各部分的功能推動(dòng)到最佳狀態(tài)?？梢?jiàn)，當(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹(shù)立信心,。而建立一個(gè)和諧友善、團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班級(jí)體氛圍,會(huì)消除學(xué)生的不安全感與緊張情緒,，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生,。于是,，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對(duì)學(xué)生提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：你和他們不一樣,，讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋?。我每天盡量在課余時(shí)間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來(lái)詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸?！保褪悄惚M量讓班上的每個(gè)同學(xué)都因?yàn)橛心愣_(kāi)心,。誰(shuí)有了困難,，你第一個(gè)走到他的身邊,，他會(huì)因你而幸福；課間時(shí)間,，你獨(dú)立安靜地學(xué)習(xí)，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)因你而幸福,；做班干部的時(shí)候,，你努力為班上爭(zhēng)得紀(jì)律示范班，全班同學(xué)因你而幸福,；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你奮力拼搏,，為集體贏得榮譽(yù),，咱們都因你而幸福,；你上課積極思考,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，老師會(huì)因你而幸福,；在家里，你孝順懂事,，勤于做家務(wù)事,，爸爸媽媽會(huì)因你而幸福,！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福,！

九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很緊張,，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班集體,，這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，只有你追我趕,。我跟學(xué)生說(shuō)最了不起的是敢于把隊(duì)友培養(yǎng)成對(duì)手。

四,、做好各種疏導(dǎo)工作。

九年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大,，學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理,。本班大多數(shù)的男生顯得松散,、目標(biāo)不明,，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增,，不知所措。其實(shí),，成長(zhǎng)比成功更重要,，成長(zhǎng)就是思想的不斷成熟,。

（一）學(xué)習(xí)方面一般有三個(gè)方面的問(wèn)題：能不能學(xué)——智能問(wèn)題；愿不愿學(xué)——態(tài)度問(wèn)題,；會(huì)不會(huì)學(xué)——方法問(wèn)題。班主任的工作主要體現(xiàn)在對(duì)后兩者加以輔導(dǎo),。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)什么,、如何學(xué),、何時(shí)學(xué),，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

（二）青春期輔導(dǎo)讓學(xué)生了解自己在青春期心理,、生理上的急劇變化,，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為,，鼓勵(lì)男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長(zhǎng)大成人”就是學(xué)會(huì)放棄的過(guò)程,，學(xué)會(huì)該放棄的東西就放棄,，該放棄的時(shí)候就放棄。

（三）情緒輔導(dǎo)讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)咱們的生活,、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。指導(dǎo)策略：

（1）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我。自我認(rèn)識(shí)的重要性就在于讓學(xué)生樹(shù)立良好的自我心像,，即樹(shù)立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個(gè)人的自我心像是人格的核心,，它會(huì)影響人的行為，特別是在挫折面前,，這種“自我心像”很重要,，它可以決定個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的行為。

（2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵(lì),。在壓力面前,，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力,。咱們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵(lì)是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力,，讓學(xué)生記住“每個(gè)問(wèn)題都蘊(yùn)含著解決的種子”,，相信自己具有無(wú)限的潛能,。

（3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒,，他們常常通過(guò)“宣泄”來(lái)緩解自己的心理壓力,，即找個(gè)人把自己心理的怒氣“說(shuō)”出來(lái)，咱們班主任應(yīng)主動(dòng)做學(xué)生“精神宣泄”的對(duì)象,。

五,、形成家校合力,。

嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞。認(rèn)真做好個(gè)別教育,，俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短”。而且,，班主任要積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、溝通,使家長(zhǎng)更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、思想及生活狀態(tài),，以便家長(zhǎng)與學(xué)校、老師共同管理共同教育,，產(chǎn)生合力，使學(xué)生有一個(gè)連續(xù)一致的成長(zhǎng)環(huán)境,。

六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時(shí)的工作中,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研方法，并把它運(yùn)用到班級(jí)工作中,。

我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放,。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是激勵(lì),、鼓舞和喚醒,。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是高二(4)班主任,，高建彪，湖南人,。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。

我們班共有學(xué)生56人,。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月，但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,，有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,，他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的）。成績(jī)的進(jìn)步,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。入校以來(lái),，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。黑板報(bào),，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周、主題班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試,，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證,。

當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：

首先是班主任不會(huì)廣東話,，曾經(jīng)學(xué)過(guò),，但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字,，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì),。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通，這也是我的一些遺憾,。對(duì)此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn),，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致,、我的特長(zhǎng)。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等,。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況,！讓我們共同攜手努力！