父母是我們的第一任老師,，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄?。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧,。寫總結(jié)時(shí),，我們常常需要一些例子作為參考,，以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望有所幫助,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇一

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香,。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及,，xx年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊,，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,，雖不足四年，卻已波及歐美,。圖書漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍,，沒有借書證,，不需付押金，也沒有借閱期限,。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享,，讓知識(shí)得到傳播。

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩,、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書,，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流,，流淌的不僅是圖書，是書香,，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信,，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺,，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致,，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí),，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神,。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè),，增添了縷縷書香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng),，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書,，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的圖書共享資源,，通過采用無人管理模式,，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素質(zhì),，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。

3,、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書,。

海報(bào)打?。╝1）10*16=160元,。

展板的制作以及材料費(fèi)5*8=40元。

活動(dòng)的工作證30*5=150元,。

出處 sevw.cn

活動(dòng)借閱圖書的登記表0.1*100=10元。

活動(dòng)飲用礦泉水1.2*25=30元,。

榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用3*100=300元。

標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用5元+15元=20元,。

費(fèi)用總計(jì)：710元。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇二

為豐富校園文化生活和營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書漂流活動(dòng)。

圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起,，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學(xué)借閱,。讓好的圖書像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞。

于3月下旬開始,，這是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì),。

1、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作,，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào)，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里,，近期做好相關(guān)工作,。

2,、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記,，每人限借一本書，期限30天,。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門和四教正門口,。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來,。

3、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收,、整理同學(xué)們放漂的圖書,。

每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容,，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時(shí)間為一個(gè)月,，只需留下相關(guān)信息?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書,，也可放到我們圖書漂流點(diǎn),，進(jìn)行漂流，做好登記即可,。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì)。

20xx年2月7日,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇三

一·活動(dòng)背景。

圖書漂流,，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香,。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。

二·活動(dòng)目的,。

1.讓同學(xué)們?cè)趫D書漂流中增長(zhǎng)知識(shí),，開拓眼界。

2.給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái),，讓美的思想在燕大穿梭。

3.圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任,，友愛。它是一種品質(zhì)的提升,。

三·活動(dòng)時(shí)間,。

每周一至周五，中午9:30—12:10;下午4：30—6：10,。

三舍門口·圖書館前·西區(qū)(具體地方待定)。

五.值班人員安排,。

1.每日兩班，每班次派2-3人,。

2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班(注意避開課時(shí))。

3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班,。

六.活動(dòng)流程。

1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào);委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí),。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理,，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想,。

3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng)，閱讀愛好者只需登記便可取書;青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則,，流程等事項(xiàng)并放置意見簿,，簽名筆以收集意見。

七·活動(dòng)細(xì)則及要求,。

1.閱讀者要愛惜圖書,，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。

2.每人限取2本及以內(nèi),，保證更多愛書者獲取知識(shí),。

3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”,，它是思想傳遞與交流的橋梁,，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn),。

4.望閱讀者閱讀完所取書冊(cè)后及時(shí)回漂,。

八·其他后續(xù)活動(dòng)。

1.每本書的發(fā)放都要做好登記,。借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證,，id卡或者身份證。

2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量,，思想感言,，并做好圖書修復(fù)工作。

3.學(xué)期末收回漂流書籍,。

九·細(xì)節(jié)要求。

1.來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商,。

可以舉辦一個(gè)捐書活動(dòng),，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來,，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……,。

2.若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流,。

3.圖書的選擇要嚴(yán)格,，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍,。

4.禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉,。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換,。

十·活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

寸草心全體成員輪班制,。

附

關(guān)于書籍招募工作。

1,，可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍。

2,，可以招募一些捐書大使。

3,，設(shè)立捐書地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書,。

4,，向大四學(xué)長(zhǎng)求助,。

5，找到相關(guān)單位合作,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇四

為豐富校園文化生活和營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，圖書館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書漂流活動(dòng),。

圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學(xué)借閱,。讓好的'圖書像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞。

于3月下旬開始，這是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng),。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì)。

1,、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作,，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào),，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作,。

2、由圖書館先提供一部分圖書,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記，每人限借一本書,，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書漂流服務(wù)點(diǎn),，分別在大食堂北門和四教正門口,。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé),，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來。

3,、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收,、整理同學(xué)們放漂的圖書。

每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容,，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時(shí)間為一個(gè)月,，只需留下相關(guān)信息,?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流,，做好登記即可,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇五

前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金,，承載著誠(chéng)信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式,，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則,，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活,。

一、活動(dòng)目的：

1.讓每一本書共享,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”

2.分享藏書，以書會(huì)友,，播撒書香,，傳遞文化，掀起讀書熱潮,。

3.達(dá)到資源的最佳利用。

二,、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院在校大學(xué)生。

三,、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日,。

四,、組織者：院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會(huì),。

五、活動(dòng)主題：文珍書香,，攜手相傳。

1,、宣傳工作：

宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性,?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化,，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙,、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄,。

u呈現(xiàn)方式：

a、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）,。

b、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則,，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì),。

c,、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上,，并簡(jiǎn)單的書寫讀書心得,。

2、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架,，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）,、音響,、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署,，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）,。

（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)。

（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓,。

（3）開幕流程：

a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始,。

;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書漂流架上;,。

c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書;,。

d.主持人總結(jié),，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與,。

3、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書,，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位,，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂,，傳閱過程中要愛護(hù)書籍,，并精心保管,，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則,。

（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流,。

書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀,。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系,，以便我們做信息匯總,，找到本圖書的最后漂友,。

（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書，

整理分類,，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友,，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的。

完整與回歸,，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系,，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書熱潮,。

（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,,。

在漂流登記表上簽字確認(rèn),，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后,，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解,，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處,。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄,，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言,，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜,，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上,，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書,，以資鼓勵(lì)！

望大家攜手并進(jìn),，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海,！

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇六

圖書漂流是書籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲,，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公園長(zhǎng)凳,、咖啡館桌子,、博物館走廊,、圖書館樓梯等公共場(chǎng)所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀,。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示,，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去。在我國(guó)圖書漂流活動(dòng)方興未艾,，在北京,、重慶等地已有所發(fā)展。全國(guó)一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”,。

圍繞“誠(chéng)信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題,，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書日”來臨之際，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動(dòng),，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái),。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣,，以書交友，以書會(huì)友,，營(yíng)造快樂閱讀，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍,，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。

（一）活動(dòng)宣傳,。

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動(dòng),，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與,。

1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓、食堂,、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng),。

2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法，設(shè)立宣傳欄,，用流程圖來向大家介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則,、方法,、背景,、意義,。

3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書,，倡議大家捐出自己不再看的圖書,，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍,。

（二）圖書收集,，整理。

在一段時(shí)間的宣傳之后,，開始收集圖書,。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生),，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級(jí),、姓名及漂流感言。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰,。

（三）首漂以及推廣,。

初步擬定在圖書館,、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書漂流站,，由圖書館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后,，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書,，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流,。

（四）活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書收集起來,，放回愛心書架或由圖書館捐贈(zèng)出去。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇七

2,，簡(jiǎn)單裝飾：

1）風(fēng)格：清新、自然,；

3，不僅是圖書角,，幼兒園走廊、墻面,、前臺(tái)都可以有圖書系列活動(dòng)的展示和預(yù)告,；

4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行,。

2，每次讀書活動(dòng)后要有成果展示,，形式多樣,，展示在圖書館或班級(jí)主題墻，如,。

1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示,，如書中的動(dòng)物和情節(jié),；

3）改編故事?。焊鶕?jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動(dòng)或讀書時(shí)間時(shí)展示,；

5）評(píng)選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻；

6）各班推薦圖書小館長(zhǎng),，作為圖書館與班級(jí)之間的橋梁。

1）好書分享和評(píng)選,；

2）兒童閱讀觀察記錄分享,，了解孩子讀書行為；

3）繪本怎么讀--教家長(zhǎng)如何給孩子講讀繪本,；

4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合,。

5）策劃圖書活動(dòng)。

2,，家長(zhǎng)講座/講堂。

1）召開家長(zhǎng)會(huì)：展示活動(dòng)成果,，使家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)校圖書系列活動(dòng)的細(xì)則；

3）策劃面向孩子的家長(zhǎng)小講堂,，分享職業(yè)體驗(yàn),、奇聞趣事給孩子；

4）召集故事爸爸,、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì)，到各班開展說故事活動(dòng),。

3，園所組織系列活動(dòng),。

1）和園所現(xiàn)有課程及活動(dòng)融合；

2）由圖書主題延伸活動(dòng),；

3）創(chuàng)編故事劇,；

4）書展、畫展,，好書評(píng)選,；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書,；

7）開辦圖書醫(yī)院,。

8）跳蚤市場(chǎng)。

9）每學(xué)期不定期換書日,。

2,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微博,、博客,、qq空間,、微信、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況,，文配圖,；

3，接受園外人士,、團(tuán)體或媒體來園訪問,，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享；

4,，在小區(qū)或廣場(chǎng)做閱讀相關(guān)的戶外活動(dòng)，擴(kuò)大影響；

5,，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館、書店,、出版社等；

6,，收集圖書活動(dòng)相關(guān)照片、視頻,，制成短片保存，征得家長(zhǎng)同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇八

圖書漂流是書籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲,，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公園長(zhǎng)凳,、咖啡館桌子、博物館走廊,、圖書館樓梯等公共場(chǎng)所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀,。拾取之人閱讀之后,，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去,。在我國(guó)圖書漂流活動(dòng)方興未艾,，在北京、重慶等地已有所發(fā)展,。全國(guó)一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇九

1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商,。

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流,。

3．圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍,。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇十

4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀,。

（二）漂流的規(guī)則。

1．每人每次只能獲取一本漂流圖書,。

2．閱讀后務(wù)請(qǐng)認(rèn)真簽名“漂流圖書扉頁”。

3．務(wù)請(qǐng)?jiān)?日內(nèi)讀完所獲圖書,，并及時(shí)傳漂；務(wù)請(qǐng)?jiān)诒景嗉?jí)內(nèi)傳漂圖書,。

4．xx年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇十一

（1）班級(jí)對(duì)本次“圖書漂流”活動(dòng)存在的問題、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié),。

（2）評(píng)選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評(píng)選，看哪本書扉頁上的簽名最多,，那本書就評(píng)為本月最受大家歡迎的書！（可獎(jiǎng)勵(lì)一張賞識(shí)卡,、王老師親筆簽名）。

書籍方面：評(píng)出十本閱讀率最高,，最受學(xué)生歡迎的圖書；

學(xué)生方面：圖書漂流之星（看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多）,；

閱讀之星：評(píng)出閱讀筆記做得最好的學(xué)生,，閱讀最認(rèn)真的同學(xué),；

2,、加強(qiáng)宣傳。班級(jí)要發(fā)揮主陣地作用,，通過班會(huì)、黑板報(bào),、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳,，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,，形成濃厚讀書氛圍，擴(kuò)大校園影響,。

3、精心組織,。班級(jí)要立足學(xué)生廣泛參與，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生好讀書,、多讀書、讀好書,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇十二

西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上,，對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：

1,、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng),。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去,，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室,。此后,，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書,，所有期限為一個(gè)月。

2,、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面,，以供交流，我們俱樂部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表,，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理,。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片,，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話,，郵箱，qq群）,。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張“接力卡”，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱,，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式,?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式,，以便交流。

4,、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商,，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒,。

5,、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇十三

在中國(guó)大陸,，“圖書漂流”活動(dòng)，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一,、兩年了，卻悄無聲息,，xx年以來開始火起來,。“圖書漂流”正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚,，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站,。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長(zhǎng)處，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況,，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館,，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后,，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書點(diǎn)互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行,。為了使每個(gè)圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息,，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼“漂流號(hào)碼”檢索該書，撰寫獲取日志,、趣聞或閱讀筆記,。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上,、電話里或聚會(huì)中相互溝通,、交流?！皥D書漂流”中,，難免存在丟失或被私藏的情況,。但這只是極少數(shù)的一部分,。

西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起,，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一。圖書漂流以分享、信任,、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍,，而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書的讀后感悟,。

圖書漂流活動(dòng)策劃案的步驟篇十四

1.活動(dòng)宣傳，圖書收集,、整理（6月15日――6月20日）,。

（1）公布活動(dòng)方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客,。

（2）漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流,，并將書名等圖書信息在博客上公布。

（3）準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》,。

在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識(shí)書簽”,，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后,，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書,，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站,。

3.活動(dòng)結(jié)束（10月31日）,。

圖書漂流活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將漂流圖書歸還至漂流站（員工書屋）,。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄,，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果,，供大家借鑒交流,。