方案是一種有序、有目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃,，我們應(yīng)該制定一個(gè)可行的方案來達(dá)到我們的目標(biāo),。制定方案時(shí)，我們需要考慮時(shí)間和資源的限制,。如果你正在尋找靈感,，以下是一些方案案例，或許可以幫到你,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇一

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長(zhǎng)繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長(zhǎng),，根據(jù)新教師成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需要,，采用教、學(xué),、研,、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,，使新教師在思想素質(zhì),、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,，能盡快勝任教學(xué)任務(wù),。

為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚,、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍，特制訂本培訓(xùn)方案,。

通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在學(xué)習(xí)、研討,、反思的過程中,，熟悉幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī)，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能,，掌握教學(xué)的組織策略,，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用，通過新教師教學(xué)研討活動(dòng),，切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力,，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作,，做一名合格的幼兒園教師,。

20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師。

新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì),，他們熱情,、好學(xué)、愛孩子,、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動(dòng),，此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性,，也有別于日常的研培活動(dòng)，具有以下特點(diǎn)：

(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動(dòng)內(nèi)容安排,、教育教學(xué)常規(guī)，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能,、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,，形成系列，有步驟的進(jìn)行研培,，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要,、好懂、管用,、提升”八字方針,，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。

(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng),、理論素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

(3)針對(duì)性：依據(jù)“興趣驅(qū)動(dòng)”的原理，從新教師的人本需求出發(fā),，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩,。在集中學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)將采用專家報(bào)告,、專題講座,、教學(xué)沙龍、問題研討、案例剖析,、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性。在實(shí)踐活動(dòng)期間,，培訓(xùn)將采取參與式,、案例式、情景式等多種方式開展培訓(xùn),，采用聽課評(píng)課,、說課研討、專題調(diào)研,、教學(xué)實(shí)踐,、互練互評(píng)等，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇二

主題活動(dòng)的調(diào)整使教師不再是傳統(tǒng)意義上面對(duì)全體幼兒進(jìn)行說教的人,，而是幼兒的交流伙伴。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園秋天的活動(dòng)指導(dǎo)方案5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所,，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展,。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。

一,、指導(dǎo)思想,。

____區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),、成就教師”為辦園理念,，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合,，努力辦有文化的幼教,，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育,。

二,、活動(dòng)主題：

給孩子適宜的愛。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

快樂六一幸福成長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20____年5月20—20____年5月29日。

五,、參加人員：

全體師幼及家長(zhǎng),。

六、活動(dòng)安排,。

1,、“我閱讀，我快樂,，我成長(zhǎng)”——幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀50本童書5月20,。

2、“我參與,，我展示,，我成功，我快樂”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動(dòng)5月25,。

3,、“開心游戲，快樂體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5月26,。

4,、“快樂六一，幸福實(shí)幼”——“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29,。

5“童話王國(guó)棋奕世界快樂無限”——幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示,。

6、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn),、小中班家庭大賽、大班幼兒賽,。

7,、“diy創(chuàng)意無限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)5月29。

七,、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng),。

1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物,。

2,、東華門社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書，為全園幼兒贈(zèng)送油畫棒,。

3,、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。

八,、注意事項(xiàng),。

1,、5月29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀,。

2,、6月1全國(guó)14歲以下兒童放假一天，家長(zhǎng)帶孩子親近自然,，回歸快樂童年,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、在聽聽講講中感受過新年的愉快,。

2、對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。

活動(dòng)過程,。

一,、說心愿。

1,、新年快到了,，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友,。

2,、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽?

3、爸爸媽媽,、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽。),。

二,、布置心愿樹。

1,、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊,。

2、將自己的心愿告訴心愿樹,，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿,。

3、將心愿卡掛到心愿樹上,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛,。

2,、樂意參加迎新年活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

包裝盒,、彩帶,、小飾物等。

活動(dòng)過程,。

一,、談話引題。

二,、討論問題,。

1、怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?

2,、可用哪些東西來打扮它?

3,、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走?(繞上去,、掛上去……),。

三、裝扮新年樹,。

1,、幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。

2,、師生共同裝飾新年樹,。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶,、禮盒,、小飾物等。),。

3,、圍著新年樹，師生共唱“新年好”,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加孩子之間,、家長(zhǎng)之間,、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。

3,、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

4,、通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

3月22日下午1：00,。

三、活動(dòng)對(duì)象：

一(1)班全體學(xué)生和家長(zhǎng),，特邀校長(zhǎng),、錢老師、戴老師及一(1)班所有任課老師參加,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)。

五,、活動(dòng)方式：

將班里的學(xué)生分為四組,，每組13人(家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組)，每一組選出家長(zhǎng)和小孩組長(zhǎng)各一名,。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別加30,、20,、10分,，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分,，最后按團(tuán)體總分高低來評(píng)定名次,。設(shè)一等獎(jiǎng)一組,，二等獎(jiǎng)一組,，三等獎(jiǎng)兩組,。

六,、活動(dòng)程序：

1,、主持開幕;,。

2,、家長(zhǎng)和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作;。

3,、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;,。

4,、頒獎(jiǎng)、結(jié)束,。

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

音響設(shè)備;。

橫幅;,。

紅黃藍(lán)紫胸牌,、拍照;。

記分牌,、計(jì)算器,、剪刀、勾線筆,、礦泉水,、四種顏色氣球(紅黃藍(lán)紫)、啦啦隊(duì)材料;,。

攝像;,。

桌子、椅子,。

八,、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。

1,、親子接力,。

準(zhǔn)備：

20米長(zhǎng)場(chǎng)地。

游戲規(guī)則：

四組所有同學(xué)和家長(zhǎng)(一人)參加,，四組同學(xué)和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地兩邊按順序排好,，聽到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)快速的跑,，將接力棒傳到對(duì)面的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué),，依次類推,，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

2,、媽媽隊(duì)拍球表演。

3,、我的小球拍拍拍,。

準(zhǔn)備：

皮球(13個(gè)),。

游戲規(guī)則：

在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)拍皮球，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)拍皮球,，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類推,，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

4、親子跳繩,。

準(zhǔn)備：

每人一條繩子,。

游戲規(guī)則：

在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長(zhǎng)同時(shí)親子跳繩，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)和家長(zhǎng)跳繩,，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類推,，最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

5、夾彈珠,。

準(zhǔn)備：

彈珠,、塑料碗、筷子,。

游戲規(guī)則：

在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)夾彈珠,，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類推,，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

6、搶椅子,。

準(zhǔn)備：

13張椅子,。

游戲規(guī)則：

分四輪，每輪各組派出三人(第四輪派出4人)，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行搶椅子,，每輪勝出一人,，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分,，第二名加20分,，第三名加30分。

7,、釣魚,。

準(zhǔn)備：

六十個(gè)易拉罐和十三根魚桿。

游戲規(guī)則：

每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚(家長(zhǎng)從旁協(xié)助),，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行釣魚,，依次類推，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名,，分別給小組加30,、20、10分,。

8,、踩氣球。

準(zhǔn)備：

每人四個(gè)氣球,，分別綁在兩只腳上,。

游戲規(guī)則：

分四輪，每輪各組派出三人(第四輪派出4人),，根據(jù)音樂進(jìn)行踩氣球,，踩球過程中四個(gè)氣球全部被踩的先淘汰，音樂停止后,，按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

九、頒獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品卷筆刀(13個(gè)),。

二等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品文具盒(13個(gè))。

三等獎(jiǎng)二組：獎(jiǎng)品中華鉛筆(26盒),。

十,、親子活動(dòng)結(jié)束。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍參加!

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、與平行班相互祝福,、送禮物，體驗(yàn)集體過新年的快樂,。

2,、能大膽向同伴說一些祝福的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

糖果、手工作品,、貼畫紙等禮物,，新年帽，錄音機(jī),。

活動(dòng)過程,。

一、談話,。

新年到了,，朋友見面時(shí)會(huì)說些什么?可提問啟發(fā)：

1、祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長(zhǎng)大!祝你越長(zhǎng)越漂亮……),。

2,、祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明……)。

二,、向朋友祝福,。

1、平行班幼兒戴上新年帽,，拿著自己準(zhǔn)備的禮物,，在塑膠場(chǎng)地集中。

2,、在音樂聲中,，幼兒相互祝福，互送禮物,。

3,、師生同唱新年歌。

活動(dòng)延伸,。

1,、離園時(shí)，幼兒在幼兒園門前,，向朋友,、家長(zhǎng)祝福并贈(zèng)送禮物。

2,、回家后,，向鄰居,、親戚、朋友送上新年祝福,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇三

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟,、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng),，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師,，特制定以下培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。

1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo),。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn),。

音樂：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動(dòng),、樂曲的彈唱等。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫,、色彩的運(yùn)用,、教具制作等。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動(dòng)作,、小型幼兒舞蹈。

3,、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級(jí)管理,、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記,，勤于反思積累，多寫,。（每?jī)芍軝z查一次,，汪先霞）。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇四

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我們園教師從中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng),，不論是安全管理還是在師風(fēng)師德和教學(xué)技能方面，我園教師得到了不同水平的提高,。綜合大家心得總結(jié)如下：

一,、各位教師對(duì)幼兒園的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇幼兒教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)會(huì)上，我園領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，也介紹了園所未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的`任務(wù),。

二、各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，爭(zhēng)做一名合格幼兒教師。

培訓(xùn)中,，不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技能,，還加強(qiáng)了教師的教學(xué)規(guī)章制度以及常規(guī)方面培養(yǎng)的方法。我們學(xué)習(xí)了教學(xué)中的教育機(jī)智與課程設(shè)計(jì),，教師們都積極參與培訓(xùn)認(rèn)真做筆記,。

三、各位教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

各位教師都能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，爭(zhēng)當(dāng)上進(jìn)人,，在今后的工作中不斷留心學(xué)習(xí)，完善自己提升自己,。

四,、通過學(xué)習(xí)，教師能認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

教師在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并明確了自己需要改進(jìn)的方向,。教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想，才會(huì)有行動(dòng),，在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位教師對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，各位教師更加明確了自己的理想與目標(biāo)。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇五

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球,、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二,、我是小明星。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。

四,、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

文檔為doc格式。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇六

以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育質(zhì)量,、辦人民滿意教育為目標(biāo),，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，強(qiáng)化過程管理,，通過對(duì)干部教師有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn),，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng),、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,，為引領(lǐng),、助推干部教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng),、名教師夯實(shí)基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)對(duì)象,。

全縣中小學(xué),、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。

培訓(xùn)地點(diǎn),。

縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué),。

四、培訓(xùn)形式,。

采用封閉式集中培訓(xùn)形式,。

五、培訓(xùn)要求,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)?？h局成立xx年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局長(zhǎng)孫xx任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長(zhǎng)楊xx任副組長(zhǎng),，縣局人事科科長(zhǎng)軒xx,、教研訓(xùn)中心副校長(zhǎng)劉xx、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理,，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平,、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇,，切實(shí)認(rèn)識(shí)到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,；要開好培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作,，督促相關(guān)人員按時(shí),、全程參與培訓(xùn)，同時(shí),，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,，確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開展。

（二）突出重點(diǎn),，保證質(zhì)量,。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部,、教師在教學(xué)改革,、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點(diǎn),，確保培訓(xùn)有的放矢,，求實(shí)、規(guī)范,、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外,，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。為幫助各單位搞好自主培訓(xùn),，縣教研訓(xùn)中心組織了培訓(xùn)資源（包括專題講座和教學(xué)資源庫(kù)中資源）,，為各單位提供菜單式服務(wù)，各單位可與縣教研訓(xùn)中心相關(guān)部門聯(lián)系自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容,。

（三）強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲?？h局將把干部教師參加暑期培訓(xùn)情況與學(xué)校目標(biāo)考核相結(jié)合,，與專業(yè)技術(shù)考核、職稱評(píng)審,、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作相結(jié)合,無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格者,，按下列規(guī)定處理:一是當(dāng)年專業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀;二是取消當(dāng)年職稱評(píng)審資格,；三是取消當(dāng)年各級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選和各類先進(jìn)評(píng)選資格；四是扣除當(dāng)年績(jī)效工資的5%,；五是當(dāng)年繼續(xù)教育不予驗(yàn)證,。局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要實(shí)行人性化管理，為參訓(xùn)干部教師做好各種學(xué)習(xí)和生活保障工作,，安排好食宿,，安排好培訓(xùn)班主任和值班教師，組織好健身娛樂活動(dòng),。要強(qiáng)化出勤,、考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，做好培訓(xùn)過程的反饋和改進(jìn)工作,；要建立教師培訓(xùn)檔案,，并將干部教師參訓(xùn)情況及效果納入教師檔案。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究縣局培訓(xùn)方案,，領(lǐng)會(huì)精神，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì),、約束機(jī)制提高教師參訓(xùn)的積極性,，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

六,、注意事項(xiàng),。

（一）參訓(xùn)人員要處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,，全身心參加培訓(xùn),，妥善安排好家庭事務(wù)，參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿,，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假,。確需請(qǐng)假要認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，由參訓(xùn)人員向本單位一把手請(qǐng)假,，一把手再向培訓(xùn)主管部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，培訓(xùn)部門主管領(lǐng)導(dǎo)將出勤情況匯總后上報(bào)主管局領(lǐng)導(dǎo)審批。

（二）參訓(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱,、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓(xùn)中心提供）,，往返要注意交通安全。

（三）參訓(xùn)人員要服從教研訓(xùn)中心管理,，遵守培訓(xùn)規(guī)章制度,，愛護(hù)公共設(shè)施，注意節(jié)約，保持學(xué)習(xí)及住宿場(chǎng)所衛(wèi)生,，培訓(xùn)結(jié)束后,，按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇七

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),，針對(duì)這些情況，我園特制定“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題方案,。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng),。

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根,、發(fā)芽,、開花！

“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

20xx年4月——20xx年5月,。

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊(cè),、閱讀記錄表。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬,。

程序：

1,、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

3,、各年級(jí)初步確定推薦書目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍,。

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄,。

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容,。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案,。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）實(shí)施操作階段：4月中下旬,。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng),。

出處 sevw.cn

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等,。

4,、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng),。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng),。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

中班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書，到網(wǎng)上購(gòu)書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候,，送好書壓歲。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站,、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,。

中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,，親子共同制作書簽活動(dòng)。

大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng),。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）,。

（三）總結(jié)匯報(bào)階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng)）。

形式：

1,、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享；

2,、小班開展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”,、“童謠”,、“繞口令”比賽。

5,、評(píng)選班級(jí)閱讀之星,、書香家庭、書香班級(jí),。

以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整,！

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長(zhǎng)繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長(zhǎng),，根據(jù)新教師成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需要，采用教,、學(xué),、研、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式,，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng),、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,，能盡快勝任教學(xué)任務(wù)。

為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力,，素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍,，特制訂本培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在學(xué)習(xí),、研討、反思的過程中,，熟悉幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī),，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能，掌握教學(xué)的組織策略,，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用，通過新教師教學(xué)研討活動(dòng),，切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力,，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作,，做一名合格的幼兒園教師,。

三、培訓(xùn)對(duì)象：

20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師,。

四,、培訓(xùn)特色：

新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì)，他們熱情,、好學(xué),、愛孩子,、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng)，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動(dòng),，此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性，也有別于日常的研培活動(dòng),，具有以下特點(diǎn)：

(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動(dòng)內(nèi)容安排、教育教學(xué)常規(guī),，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能,、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，形成系列,，有步驟的進(jìn)行研培,，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要、好懂,、管用,、提升”八字方針，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用,。

(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng),、理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

(3)針對(duì)性：依據(jù)“興趣驅(qū)動(dòng)”的原理,，從新教師的人本需求出發(fā),，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學(xué)習(xí)期間,，培訓(xùn)將采用專家報(bào)告,、專題講座、教學(xué)沙龍,、問題研討,、案例剖析、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性,。在實(shí)踐活動(dòng)期間，培訓(xùn)將采取參與式,、案例式,、情景式等多種方式開展培訓(xùn)，采用聽課評(píng)課,、說課研討,、專題調(diào)研,、教學(xué)實(shí)踐、互練互評(píng)等,，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇九

根據(jù)xx區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo),，以xx區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主,，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

在上學(xué)期,，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等,，班級(jí)聊吧,、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長(zhǎng)助教團(tuán),，充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作,，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作,。

1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí),，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)學(xué)校教材,，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來,，對(duì)照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長(zhǎng)檔案記錄階段總結(jié),。

2.提高家長(zhǎng)群體的家庭教育觀念,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì),，嘗試進(jìn)行改革家長(zhǎng)會(huì),，班級(jí)教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用個(gè)人特長(zhǎng)，組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí),。

3.根據(jù)不同年齡段布置家長(zhǎng)作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員收集并給予批改，并張貼家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流,，促使家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”,，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿,。

4.通過調(diào)查問卷、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等聽取家長(zhǎng)的建議,，改進(jìn)工作,。

5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺(tái),，各班老師,、家長(zhǎng)共同管理班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮園長(zhǎng)信箱作用,，通過網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài),，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“,，讓家長(zhǎng)在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與呱呱課堂。

6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、面談聯(lián)系,、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例,，并進(jìn)行投稿,。

7.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教團(tuán)活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)孩子中,，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長(zhǎng)資源,。

1,、《不輸在家庭教育上》十六卷家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂工作。

3,、組織小班新生家長(zhǎng)會(huì),。

1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用清理工作,。

3,、中班家長(zhǎng)學(xué)校。

4,、大班家長(zhǎng)開放日（改革家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。

5,、慶“國(guó)慶”廣播體操比賽,。

6、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式,。

1,、大班家長(zhǎng)“幼小銜接”主題活動(dòng)。

2,、小班,、中班家長(zhǎng)開放日。

3,、積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的各項(xiàng)工作,。

5、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）,。

1,、大、中班家長(zhǎng)開放日,。

2,、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。

3,、小班組家長(zhǎng)學(xué)校,。

1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。

2,、中,、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3,、大班家長(zhǎng)學(xué)校（幼小銜接）,。

5、各班組織家長(zhǎng)和幼兒開展迎新年活動(dòng),。

1,、各班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

2,、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查,。

4、收集論文,、個(gè)案和講座稿,，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)心得。

5,、xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的預(yù)訂工作,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十

我園于今年八月對(duì)教師進(jìn)行崗前教育教學(xué)培訓(xùn)，依照“2015年堯都區(qū)幼兒園園長(zhǎng)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”內(nèi)容對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),，為更好的傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作,，特制定以下培訓(xùn)方案：

1,、全面提高教師的安全責(zé)任意識(shí),，關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做。

好安全隱患排查工作,，及時(shí)對(duì)幼兒以及幼兒家長(zhǎng)普及安全知識(shí),。

2、提升教師的教育教學(xué)水平與知識(shí)儲(chǔ)備,，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì),。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作,。

培訓(xùn)所需場(chǎng)地培訓(xùn)時(shí)所需的ppt培訓(xùn)所需的互動(dòng)材料,。

20xx年8月17——8月24。

園務(wù)組和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,。

1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想,。

2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課,、說課方法的訓(xùn)練,。

4、教師安全管理培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識(shí)能及時(shí)排查一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)所存在的安全隱患,。

1,、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力,。

2,、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫出聽課感想,；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

3,、學(xué)校利用暑期時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

4,、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能,。

教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處、教研組共同進(jìn)行,?？己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作狀態(tài),、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面,。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、查看筆記,、現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)等方式進(jìn)行,。

考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：

1、關(guān)于理論學(xué)習(xí)考核由園務(wù)處負(fù)責(zé),。

2,、聽課情況由各年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案,、心得體會(huì)等內(nèi)容由園務(wù)處負(fù)責(zé),。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十一

根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo),，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主,，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

在上學(xué)期,，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等，班級(jí)聊吧,、育兒心得交流等,。啟動(dòng)了家長(zhǎng)助教團(tuán)，充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí),。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè),，主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作,。

1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí),，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)學(xué)校教材,，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來,，對(duì)照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長(zhǎng)檔案記錄階段總結(jié),。

2.提高家長(zhǎng)群體的家庭教育觀念,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì),，嘗試進(jìn)行改革家長(zhǎng)會(huì),，班級(jí)教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用個(gè)人特長(zhǎng)，組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單,，督促家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí),。

3.根據(jù)不同年齡段布置家長(zhǎng)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員收集并給予批改,，并張貼家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”,，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。

4.通過調(diào)查問卷,、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等聽取家長(zhǎng)的建議,，改進(jìn)工作。

5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊,，搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺(tái),，各班老師、家長(zhǎng)共同管理班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，發(fā)揮園長(zhǎng)信箱作用,，通過網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況,，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“,，讓家長(zhǎng)在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與呱呱課堂,。

6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系,、書面聯(lián)系,。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿,。

7.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教團(tuán)活動(dòng),，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中,，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué),，共享家長(zhǎng)資源。

1,、《不輸在家庭教育上》十六卷家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂工作,。

3,、組織小班新生家長(zhǎng)會(huì),。

1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用清理工作,。

3,、中班家長(zhǎng)學(xué)校,。

4、大班家長(zhǎng)開放日（改革家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）,。

5、慶“國(guó)慶”廣播體操比賽,。

6,、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式。

1,、大班家長(zhǎng)“幼小銜接”主題活動(dòng),。

2、小班,、中班家長(zhǎng)開放日,。

3、積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的.各項(xiàng)工作,。

5,、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）。

1,、大,、中班家長(zhǎng)開放日。

2,、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）,。

3、小班組家長(zhǎng)學(xué)校,。

4,、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。

1,、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）,。

2、中,、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

3、大班家長(zhǎng)學(xué)校（幼小銜接）,。

4,、選派指導(dǎo)師參加指導(dǎo)中心家庭教育講師培訓(xùn)。

5,、各班組織家長(zhǎng)和幼兒開展迎新年活動(dòng),。

1、各班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰,。

2,、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查,。

4、收集論文,、個(gè)案和講座稿,，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)心得。

5,、xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的預(yù)訂工作,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十二

確定目標(biāo)是制訂方案的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)將調(diào)查研究和預(yù)測(cè)技術(shù)兩種科學(xué)方法相結(jié)合,。而通過策劃幼兒園活動(dòng)方案再到展開實(shí)施活動(dòng),，有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園早教指導(dǎo)活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球,、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一,、我有小巧手。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二,、我是小明星,。

幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示,。

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。

三、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。

四、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌、跳舞等,。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)表演節(jié)目,。

六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情,。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看。

1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

1,、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。

2,、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。

3,、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長(zhǎng),，提高服務(wù)水平。

1,、發(fā)揮家委會(huì),、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù),，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理、教育,、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日,、qq群,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念,。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平,、公正,，提高家園之間的合力,。

3、家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍,、講座、交流等形式）,，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

5,、完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式,，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái),。

6、整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構(gòu)建互動(dòng)教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,。

1,、開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng),。

2、召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì),。

4,、征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

1,、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

3、組織舉辦家長(zhǎng)讀書交流會(huì),。

4、發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。

1、開展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)（家長(zhǎng)開放日）,。

2,、召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì),。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

4,、開展迎“六一”籌備會(huì)等,。

1、開展“慶六一”活動(dòng),。

2,、組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。

3,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，

4、做好家長(zhǎng)工作的總結(jié),?？死斠绤^(qū)**幼兒園2014年2月21日。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想:,。

以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué),、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》,，打造公信教育，正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長(zhǎng)是合作關(guān)系,，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量,，改善親子關(guān)系,，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。

二,、工作重點(diǎn)和措施:,。

本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下工夫，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者,，加強(qiáng)幼兒的家庭教育,，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能,。

1,、加強(qiáng)教師們對(duì)家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)合作伙伴的作用,，提高家教工作的實(shí)效,。

2、采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式,，讓家長(zhǎng)感受教育新觀念,、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì),。

3,、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái)，讓家長(zhǎng)得到更多的信息,，了解最新的教育動(dòng)態(tài),、決策，增加相互交流的渠道,。

4,、班級(jí)針對(duì)本班需要，經(jīng)常更換家長(zhǎng)園地,，為家長(zhǎng)提供廣泛的資源信息,，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法。

5、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作,，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料,，提高家長(zhǎng)的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增進(jìn)幼兒身體的健康,。

(二)加強(qiáng)基地建設(shè),，尋求多方位的家園溝通渠道。

1,、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用,，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，從而逐步建立和諧,、互動(dòng)的家園合作關(guān)系,。

2、向家長(zhǎng)敞開大門,，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀摩班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng),，參加各種大型的家園同樂活動(dòng)、親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解自己的孩子,，提高家園合作的積極性,、主動(dòng)性。

3,、認(rèn)真開展家訪工作,，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率，平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,，要求保質(zhì)保量,，有效地解決雙方的矛盾和難題。

4,、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn),，家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通、分析,，尋求一致的教育方式和態(tài)度,，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。

(三)開展豐富的“家長(zhǎng)參與”活動(dòng),，促使家長(zhǎng)真正成為合作者,。

1、建立“家長(zhǎng)建議箱”和每月一次的家委會(huì)在園辦公制度，并定時(shí)地召開家委會(huì),，擺脫家長(zhǎng)單純旁觀者的角色,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育與管理中來，讓家長(zhǎng)真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴,，對(duì)教學(xué)工作起到督促作用,。

2、開展素質(zhì)教育征文活動(dòng),，為廣大家長(zhǎng)介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn),。

3、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長(zhǎng)座談和交流,，提出共同探討教養(yǎng)中的問題,，在爭(zhēng)論中對(duì)某些問題達(dá)成共識(shí)，使家長(zhǎng)在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法,。

(四)確立大教育意識(shí),，努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化,，注重加強(qiáng)對(duì)0—3歲的嬰幼兒的早期教育,。

1、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和作用,，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動(dòng),。

2、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地,，做到資源共享,。

3、制定完善《親子苑管理辦法》,，提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效,，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三,、具體活動(dòng)安排:。

二月設(shè)立家長(zhǎng)建議箱,、家委會(huì)辦公室和制訂家委會(huì)計(jì)劃,。

三月講座:保健醫(yī)生:預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會(huì)具體辦公時(shí)間、人員,、要求,。

四月幼兒點(diǎn)心展示評(píng)比、反饋辦公情況,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十五

有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,；一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的,，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才,。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞,。懂得關(guān)愛老師,，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動(dòng),，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日,！

1、知道每年9月10日是教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌,、調(diào)查,、手工、角色互換等不同形式,，感受老師的辛勞,，向老師表達(dá)感激之情。

3,、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力,。

一,、各班活動(dòng)詳情。

1,、語(yǔ)言：我的好老師,，主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,，感受老師的辛勞,。

2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn),，以調(diào)查表的形式,，記錄自己喜愛老師的各種信息。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前,，通過音樂,，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情,。

4,、綜合：我愛我的老師，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂,。

5、手工：感謝老師,，開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙,、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

二,、集體活動(dòng),。

每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣,。

三,、展示形式和時(shí)間。

1,、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上,。

2、各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào),，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

四,、人員分配,。

1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝,。

2,、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合x班。

3,、整體打包報(bào)道：x老師,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十六

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí),，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、家長(zhǎng)調(diào)查問卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬,。

四、活動(dòng)流程：

(一),、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日),。

1、召開工會(huì)委員會(huì)議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4,、印制調(diào)查問卷。

(二),、中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日),。

1、9月1日,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。

(三),、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日),。

1,、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷,。

2,、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽,。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

五、評(píng)選辦法：

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉,、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

六,、工作安排：

1,、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2,、召開工會(huì)委員會(huì)議,，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作,。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽,。

5,、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),，證書的制作,。

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程),，保留原始資料。

7,、提供證書,。

8、制作宣傳橫幅,，展覽活動(dòng)過程,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十七

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午,。

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題,，展開談話活動(dòng),。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說一說咱們中x班的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）,。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

5.第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng),。

6.互動(dòng)：

a.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話,。

b.愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

c.深情擁抱愛升華,。

與身邊的'老師擁抱,，親親你愛的老師。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十八

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開,。

二、舉辦時(shí)間,。

20_年6月20號(hào)(周四)晚6：20——8：30,。

三,、準(zhǔn)備工作。

6月10,、12,、13號(hào)講座前期給家長(zhǎng)發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信,。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約,。

6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試,。

6月16日上午,、17日由周村教師負(fù)責(zé)對(duì)200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng),，桌椅的配備,。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19號(hào)(周三)上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息,。下午2：00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合,。2：00——3：00會(huì)場(chǎng)布置：代金券、紅包,、投影,、音響、橫幅,、展架,、簡(jiǎn)章、水,、記錄紙等預(yù)備好,。(所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備)3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程,。并進(jìn)行講座流程演練,。(詳見：講座流程、人員安排),。

6月20號(hào)(周四)上午,，參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),，4：30——5：30再次演練,。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6：30講座正式開始,。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間,，由周村老師負(fù)責(zé)。(寫收據(jù)，事后入錄,，開課后換取正式打印單據(jù)),。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇十九

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的'智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學(xué)期中,，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),、進(jìn)修，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的糊口，進(jìn)修,，游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說通俗話,。

2、每周按時(shí)完成英語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,。

3、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動(dòng),、植物的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些游藝勾當(dāng),，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng),。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,，對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持,。

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng)，提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量,。在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì)。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能,。

6、培育幼兒做好值日生工作,，進(jìn)修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺性。

7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。

8,、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),，讓幼兒受到教育,。

1,、在進(jìn)餐、上茅廁,、做早操時(shí),，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧,；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,，整潔的進(jìn)修和糊口情形。

2,、在穿、x服,、午睡時(shí)，能自己的工作自己做,，提高自理能力,；

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處,；

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,，體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護(hù)理,，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率,。知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗,。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣通順,。

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形,。讓幼兒自動(dòng),，自傲的成長(zhǎng)。班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),，讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形。同時(shí),，也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來,。

2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng)，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒，新的家長(zhǎng),，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,，在今后工作中,，我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇二十

為了引導(dǎo)教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念：從注重教轉(zhuǎn)向注重教與學(xué)結(jié)合,；從注重研轉(zhuǎn)向注重研與評(píng)結(jié)合,；從注重練轉(zhuǎn)向注重練與講結(jié)合，苦練內(nèi)功提升素質(zhì),，爭(zhēng)做新時(shí)代好老師,。經(jīng)中心學(xué)校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動(dòng),。

故事表演：現(xiàn)場(chǎng)講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎,，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓,。

3.語(yǔ)言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰、語(yǔ)速適中,、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動(dòng)作（20分）：表情自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增加故事的感染力,。

5.時(shí)間（20分）：原則上不少于3分鐘,，不超過5分鐘。

1,、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序,。

2、比賽設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動(dòng)室,。四,、評(píng)委及評(píng)分規(guī)則：

1、評(píng)委：@xxx,。

2.統(tǒng)分員：@xxx,。

3.計(jì)分方式：不記名。

4.計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和最低分,，取平均分,。

5.秉承公平、公開,、公正,、實(shí)事求是的'原則。

幼兒園教師的家庭教育活動(dòng)指導(dǎo)方案篇二十一

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,，支持和主動(dòng)參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長(zhǎng),、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園,、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：

一,、目標(biāo),。

本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

二,、具體內(nèi)容,。

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展豐富多樣“走出校園,，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu),、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3,、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育,、安全工作管理。

一,、指導(dǎo)思想,。

深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃,，教育教學(xué)計(jì)劃,。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,，重視家教課題,，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長(zhǎng)工作,、家教指導(dǎo)工作能力提高,。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平提高,，樹立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

二、工作目標(biāo),。

1,、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善,。

2,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長(zhǎng)開展相關(guān)系列活動(dòng)。

5,、各種方式征求家長(zhǎng)意見和建議,，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。

6,、建立幼兒個(gè)人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng),，有效利用社區(qū)資源,。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施,。

(一)開展形式多樣的家長(zhǎng)工作,，重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性,。

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日的作用,，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì),，組織兩次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,，提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日,，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的,，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改,，我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的新課改中，如請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教學(xué)活動(dòng),，主題活動(dòng)中來，同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長(zhǎng)相互交換意見,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議,。

4、本學(xué)期,，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào),，力求辦報(bào)形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富,。

5,、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲,，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),，發(fā)展能力,，學(xué)會(huì)交往和做人。

6、家長(zhǎng)學(xué)校：每月組織一次講座,，針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長(zhǎng)的疑問,。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè),。

1、要求各班通過家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳課程內(nèi)容,，如主題網(wǎng),，周計(jì)劃等，讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長(zhǎng)參與幼兒園課程,，如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來講座等。

(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,，形成家園共育和合力,。

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，科學(xué)育兒的的文章,，讓家長(zhǎng)從文章中獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法,。

2,、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒交流會(huì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平目的,。

3,、利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,，力求理論結(jié)合實(shí)際,，幫助家長(zhǎng)理解體會(huì)。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭(zhēng)工作更上一層樓,。

為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)在了解教師工作的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師的工作給予合理的、公正的評(píng)價(jià),。

2,、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

一、指導(dǎo)思想,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的塬則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭,、社區(qū)的責(zé)任,。家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的共同作用,，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二,、工作目標(biāo),。

1.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師幼關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3.增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

三,、具體措施,。

1.挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍,。

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

與此同時(shí),，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，并予以答復(fù)。

2.采用多種形式,，深化家園合作,。

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。

(1)各班做好家長(zhǎng)園地,，及時(shí)更換內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)宣傳多方面的幼教信息,，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。

(2)督促各班教師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況，并做好反饋記錄,。

(3)通過班級(jí)主頁(yè),、家園路路通等途徑，讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài),，化被動(dòng)為主動(dòng),，讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來,。

(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。讓家長(zhǎng)們改變以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象，并使他們能積極主動(dòng)的參與進(jìn)來,。

3.樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源。

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),，參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解。了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動(dòng)的艱辛,，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),，發(fā)展能力,。同時(shí)還要開展各種角色游戲，模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升,。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20_年9月17日早上8:30,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室。

三,、通知家長(zhǎng),。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間,。

四,、開會(huì)準(zhǔn)備。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。

五,、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7,、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。

8,、個(gè)別溝通,。

六,、對(duì)老師的要求:。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀,、公正,。

3、教師著裝要得體,，大方,。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、生動(dòng),、凝練,，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6,、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。

七,、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿,。

會(huì)議目標(biāo),。

1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作,、計(jì)劃以及家園配合的工作,。

2.與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性,。

3.家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

會(huì)議過程。

1.班級(jí)情況介紹,。

幼兒情況分析：以照片的形式,，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn),。

2.本學(xué)期工作計(jì)劃,。

介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排;向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動(dòng),，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角,，如娃娃家，小超市,，小醫(yī)院等,，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提醒家長(zhǎng)平時(shí)收集家中用過的有用材料;介紹本學(xué)期特別活動(dòng),，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動(dòng)”,、11月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3.需家長(zhǎng)配合工作,。

為了孩子的安全,，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期,，幼兒姓名,，幼兒所在班級(jí)，家庭住址,，登記具體時(shí)間,，進(jìn)行簽字確認(rèn)。

對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合,。如洗手、吃飯,、午睡,、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子,。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦,，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣,。

請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗,，了解幼兒園的教育情況。

對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看,，并配合做好上面告知的事情,。(提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通)。

服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī),，藥上寫好班級(jí),、服用劑量、幼兒姓名,，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥,。

鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等,。

家長(zhǎng)在園,、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣,。

4.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流,。

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