方案的評(píng)估是對(duì)實(shí)施過程和結(jié)果進(jìn)行分析和判斷,，以改進(jìn)和調(diào)整方案的有效性,。想要制定一個(gè)成功的方案，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和需求,。制定方案是為了解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，下面是一些成功案例的分享。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇一

一,、比賽宗旨：

為了增強(qiáng)我園幼兒對(duì)手工制作的興趣,，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子感情，培養(yǎng)孩子的環(huán)保節(jié)約意識(shí),，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

二,、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：潘建濱。

評(píng)委：潘建濱李婭佩王瓊瑤黃建萍吳海丹黃曉秋,。

三,、評(píng)比時(shí)間。

20xx年10月11日中午,。

四,、參賽內(nèi)容。

1,、以“廢物利用”為參賽主題,，利用廢舊電池、紙盒,、飲料瓶、橡皮筋,、布料等為材料,，經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工作品,。

2,、制作主題為：小班主題(花卉);中班主題(交通工具);大班主題(建筑)。

3,、作品是由家長(zhǎng)和孩子在家共同完成,，所有參賽作品一律不退回，待評(píng)獎(jiǎng)后在園內(nèi)展示,。

五、參賽要求：

以班級(jí)為單位，經(jīng)班主任組織進(jìn)行初評(píng)后于10月11日前將最優(yōu)秀的作品上交,，由幼兒園統(tǒng)一組成評(píng)比小組評(píng)出一、二,、三類優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、參賽對(duì)象：

全體幼兒及家長(zhǎng),。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽項(xiàng)目每年級(jí)段均設(shè)置：

集體榮譽(yù)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)3名。

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

1,、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2,、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。

3,、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長(zhǎng),，提高服務(wù)水平。

1、發(fā)揮家委會(huì),、伙委會(huì)的作用,，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、利用多種途徑家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日、qq群,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念,。請(qǐng)家委會(huì),、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,，使活動(dòng)更加豐富多彩,，公平、公正,，提高家園之間的合力,。

3、家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式）,，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

5,、完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式,，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái),。

6、整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構(gòu)建互動(dòng)教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,。

1,、開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng),。

2、召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、召開新學(xué)期家委會(huì),、伙委會(huì),。

4、征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書,；家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

1、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3,、組織舉辦家長(zhǎng)讀書交流會(huì),。

4、發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。

1,、開展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)（家長(zhǎng)開放日）。

2,、召開學(xué)期中家委會(huì),、伙委會(huì)。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

4、開展迎“六一”籌備會(huì)等,。

1,、開展“慶六一”活動(dòng)。

2,、組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì),。

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，

4,、做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)?？死斠绤^(qū)**幼兒園2014年2月21日,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為指導(dǎo),，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》,，打造公信教育,，正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長(zhǎng)是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系,，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境,。

二、工作重點(diǎn)和措施：

本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下工夫,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者,，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動(dòng),，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳,，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能,。

1、加強(qiáng)教師們對(duì)家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)合作伙伴的作用,，提高家教工作的實(shí)效。

2,、采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式,，讓家長(zhǎng)感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程,，逐步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì),。

3、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái),，讓家長(zhǎng)得到更多的信息,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策,，增加相互交流的渠道,。

4、班級(jí)針對(duì)本班需要,，經(jīng)常更換家長(zhǎng)園地,，，為家長(zhǎng)提供廣泛的資源信息,，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法,。

5、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作,，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料,，提高家長(zhǎng)的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增進(jìn)幼兒身體的健康,。

（二）加強(qiáng)基地建設(shè),，尋求多方位的家園溝通渠道。

1,、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用,，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，從而逐步建立和諧,、互動(dòng)的家園合作關(guān)系,。

2、向家長(zhǎng)敞開大門,，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀摩班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng),，參加各種大型的家園同樂活動(dòng),、親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、了解自己的孩子,，提高家園合作的積極性、主動(dòng)性,。

3,、認(rèn)真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率,，平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,，要求保質(zhì)保量，有效地解決雙方的矛盾和難題,。

4,、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通,、分析,，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展,。

（三）開展豐富的“家長(zhǎng)參與”活動(dòng),，促使家長(zhǎng)真正成為合作者。

1,、建立“家長(zhǎng)建議箱”和每月一次的家委會(huì)在園辦公制度,，并定時(shí)地召開家委會(huì)，擺脫家長(zhǎng)單純旁觀者的角色,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育與管理中來,，讓家長(zhǎng)真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對(duì)教學(xué)工作起到督促作用,。

2,、開展素質(zhì)教育征文活動(dòng)，為廣大家長(zhǎng)介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn),。

3,、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長(zhǎng)座談和交流，提出共同探討教養(yǎng)中的問題,，在爭(zhēng)論中對(duì)某些問題達(dá)成共識(shí),，使家長(zhǎng)在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法。

（四）確立大教育意識(shí),，努力使幼兒園與家庭,、社區(qū)生活一體化，注重加強(qiáng)對(duì)0—3歲的嬰幼兒的早期教育,。

1,、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和作用,，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動(dòng)。

2,、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地,，做到資源共享。

3,、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效,，為嬰幼兒的發(fā)展,，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三,、具體活動(dòng)安排：

二月設(shè)立家長(zhǎng)建議箱,、家委會(huì)辦公室和制訂家委會(huì)計(jì)劃。

三月講座：保健醫(yī)生：預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會(huì)具體辦公時(shí)間,、人員,、要求。

四月幼兒點(diǎn)心展示評(píng)比,、反饋辦公情況,。

文檔為doc格式。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇四

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟,、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，快速成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案,。

二,、培訓(xùn)方式與內(nèi)容。

1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”,、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo),。

2,、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn),。

音樂：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂理知識(shí),、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動(dòng)、樂曲的彈唱等,。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫,、色彩的運(yùn)用、教具制作等,。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈,。

3,、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記,，勤于反思積累,，多寫。（每?jī)芍軝z查一次,，汪先霞）,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇五

記得在開學(xué)的第一天，我就碰上了這樣一位家長(zhǎng),，因我剛接手這個(gè)班,，對(duì)班上每個(gè)孩子的具體情況不是很了解，這位家長(zhǎng)好象對(duì)我有點(diǎn)不親近,，放學(xué)時(shí),，沒有跟我打招呼就領(lǐng)著孩子走了。我就跟搭班老師說：xx奶奶怎么這樣,，她好象對(duì)我們老師有一些成見,。后來我從搭班老師口中了解到，原來這個(gè)孩子是單親家庭,，所以特別調(diào)皮,，可能平時(shí)老師和他奶奶在教育孩子方面的意見不一致，引起了一些誤會(huì),。通過一段時(shí)間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子確實(shí)跟其他同齡孩子不一樣，腦子反映很快，很會(huì)說話,，有的時(shí)候他的表現(xiàn)超出了他的年齡,，不象個(gè)孩子說的話，而且確實(shí)很調(diào)皮,，每天都有孩子來告他的“狀”,。

一天，他奶奶又來接他了,，我主動(dòng)跑上去跟他奶奶打招呼,，當(dāng)時(shí)他奶奶臉上的表情不太好看，以為我要“告狀”了,，今天楓楓表現(xiàn)不錯(cuò),，在晨間鍛煉時(shí)，幫著阿姨一起收拾玩具,，并在其他活動(dòng)中也表現(xiàn)很好，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),，并能虛心接受,，他奶奶一聽，臉上的表情一下子舒展開來了,。他奶奶就和我談開了,，從他奶奶口中得知，在孩子很小的時(shí)候,，他媽媽就走了,，是她把孩子帶大的，可能他奶奶有一種心態(tài),，孩子沒有母愛了,，我要對(duì)孩子加倍的愛護(hù)，不讓他受一點(diǎn)傷害,，也許生活在這樣的家庭的孩子特別早成熟,，他對(duì)大人的言行都看在眼里，導(dǎo)致他平時(shí)的行為舉動(dòng)超出了他的年齡,，有的時(shí)候讓人有點(diǎn)不能接受,。針對(duì)他的這種情況，我對(duì)他奶奶提出了幾點(diǎn)建議：孩子已經(jīng)大了也開始懂事了,，平時(shí)不要在孩子面前說他媽媽的一些不是,，大人的事情盡量不要讓孩子知道，畢竟是小孩子,，是非觀念不是很清楚,，應(yīng)多培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣，讓孩子知道一些做人的道理，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，養(yǎng)成對(duì)他人,、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能等,，你們家庭的教育方法應(yīng)和我們幼兒園的一致。通過與孩子奶奶的'幾次閑聊,，接近了我們之間的距離,，他奶奶表示配合我們共同教育好孩子，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇六

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得,、育兒體會(huì)、讀書筆記等,，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例,、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例,、親子溝通中的案例,、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）。

二,、參加對(duì)象：

幼兒園全體家長(zhǎng),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月5日至5月16日,。

四,、征文方式：

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處,。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1,、2張親子家庭照。

五,、文本要求：

1,、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

2,、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié),，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),，不應(yīng)空發(fā)議論。

3,、案例文本內(nèi)容格式,。

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事,、教育細(xì)節(jié)的分析,、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四,。

4,、案例字?jǐn)?shù)不限。

六,、活動(dòng)要求：

2,、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名,，二等獎(jiǎng)：6名,，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名,，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng),。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇七

新的學(xué)年開始,，在新的學(xué)期里,，我們要按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作,。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),，家長(zhǎng)家庭教育水__的高低，決定著孩子的發(fā)展水__和家家庭的生命質(zhì)量,。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù),。為此,，根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《____區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的`五年規(guī)劃》及的精神和《________區(qū)“__”教育事業(yè)____與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn),，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性,、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育____,、____機(jī)構(gòu)的職能作用,，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,，努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍,。

二、工作重點(diǎn)。

（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,，完善各項(xiàng)____建設(shè),。

1、指導(dǎo)站的站長(zhǎng)要按時(shí)參加____家庭教育工作例會(huì),。__時(shí)要掛在網(wǎng)上,，以方便工作。

2,、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目,。期末上報(bào)開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。

3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作,。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，要定人員,、定時(shí)間,、定內(nèi)容。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座,、讀書交流會(huì),、____家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行,。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰,。家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到十有，即有____,、有經(jīng)費(fèi),、有場(chǎng)地、有教材,、有計(jì)劃,、有教案、有作業(yè),、有____,、有考評(píng)。

4,、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作,。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料,，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況,，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。

（二）重視家庭教育專項(xiàng)問題研究,，形成系列化講座,。

1,、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目,。

2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì),。

3,、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。

4,、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單,。

6、家庭教育公益視頻征集及遴選,。

（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升,，強(qiáng)化呱呱課堂管理。

為提升家庭教育指導(dǎo)師,、講師授課能力,，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,，每位教師用時(shí)15分鐘,，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說課前指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心,。

（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道,，力促家庭教育落地。

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求,，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng),，使家庭教育工作做到落地式、__民化,。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),，為每一個(gè)家庭服務(wù),。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇八

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),，家長(zhǎng)家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量,。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù),。為此,，根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（xx—xx年）》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn),，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性,、科學(xué)性和實(shí)效性,。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍,。

（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,，完善各項(xiàng)制度建設(shè)。

1,、指導(dǎo)站的站長(zhǎng)要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì),。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作,。

2,、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室,。

3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，要定人員,、定時(shí)間、定內(nèi)容,。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座,、讀書交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì),、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行,。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到十有,，即有組織,、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)地,、有教材,、有計(jì)劃、有教案,、有作業(yè),、有制度、有考評(píng),。

4,、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,，每月至少上傳兩份資料,，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況,，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。

（二）重視家庭教育專項(xiàng)問題研究,，形成系列化講座,。

1、為提高家庭教育理論,，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。

2,、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì),。

3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn),。

4,、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。

6,、家庭教育公益視頻征集及遴選,。

7、家庭教育講座錄像課評(píng)比,。

（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升,，強(qiáng)化呱呱課堂管理。

為提升家庭教育指導(dǎo)師,、講師授課能力,，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,，每位教師用時(shí)15分鐘,，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說課前指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心,。

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求,，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式,、平民化,。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù),。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇九

我校特邀請(qǐng)全國(guó)百家幼兒園園長(zhǎng),、____師范大學(xué)教育管理博士研究生,、為主題的大型講座,。

現(xiàn)狀分析：

時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂活”時(shí)代,，家長(zhǎng)往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因,，忽視了孩子的需求,，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來聽聽孩子心聲的時(shí)間,。成長(zhǎng)中的孩子心智脆弱,，特別需要?jiǎng)e人的愛、關(guān)心和注意,。孩子體會(huì)不到父母對(duì)他的關(guān)心,、愛護(hù)和理解，因此錯(cuò)過了孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期,，關(guān)鍵期也稱黃金期,，一旦錯(cuò)過會(huì)造成終身遺憾。

一,、活動(dòng)目的：

1,、讓家長(zhǎng)了解0——6歲兒童的成長(zhǎng)秘密和成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何把握和培養(yǎng)的方法。

2,、通過講座,，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法。

二,、活動(dòng)主題,；

《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子,，走進(jìn)孩子的心靈,，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略,。通過活動(dòng),，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過活動(dòng)來掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期,，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期,，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年8月25日,，上午9：00——11：00。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

吉林市____會(huì)議中心,。

五、主辦單位：

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校,。

六,、____機(jī)構(gòu)：

校長(zhǎng)；

副校長(zhǎng)：

成員：

主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃,、協(xié)調(diào),、督導(dǎo),、____、布展,、宣傳,、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：

1,、行__調(diào)組,。

全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任,，專人專責(zé),。

2、宣傳報(bào)道組,。

協(xié)調(diào)廣播,、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道,、廣告發(fā)布,，營(yíng)造節(jié)慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料,。

3,、接待服務(wù)組。

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作,。

4,、展區(qū)籌備布置組。

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作,。

5,、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組。

負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場(chǎng),、主持等工作,。

6、安全組,。

負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理。現(xiàn)場(chǎng)安全秩序,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展,，提升家庭教育能力,，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動(dòng),。特制定活動(dòng)方案如下：

以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題，開展形式多樣的家庭教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)言傳身教,，樹立科學(xué)的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

20xx年9月1日—9月30日,。

全校學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師,。

（一）開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng),。

（1）舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育宣傳。

（2）通過班級(jí)板報(bào)宣傳設(shè)立家庭教育知識(shí)宣傳欄,。

（3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇,。

（4）與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍,。

我校將通過此活動(dòng)繼續(xù)貫穿家庭教育,，努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自己教育,、自己提高,、自己成長(zhǎng)的過程中，提升家長(zhǎng)育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭,、學(xué)校,、社會(huì)合力育人的良好氛圍。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十一

幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn),，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度,、家庭中人與人的溝通方式,，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,，具有創(chuàng)造力,、有信心、有責(zé)任心,、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢,？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，特舉行家庭教育征文活動(dòng),。

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì),、讀書筆記等,，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例,、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例,、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）

幼兒園全體家長(zhǎng)

20xx年5月5日至5月16日

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處,。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照,。

1,、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

2,、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì) 節(jié),，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),，不應(yīng)空發(fā)議論。

3,、案例文本內(nèi)容格式

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱,，字體：宋體三號(hào)加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事,、教育細(xì)節(jié)的分析,、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四,。

4,、案例字?jǐn)?shù)不限。

2,、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選,，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名,，三等獎(jiǎng)：9 名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng),。征文以展覽的形式展出,，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),，針對(duì)這些情況,，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng),。

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根,、發(fā)芽,、開花！

“我與孩子同讀書,、共成長(zhǎng)”

20xx年4月——20xx年5月,。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊(cè),、閱讀記錄表。

（一）,、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

程序：

1,、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

3,、各年級(jí)初步確定推薦書目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍,。

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄,。

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容,。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案,。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）,、實(shí)施操作階段：

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等,。

4,、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng),。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng),。

中班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；

大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；

教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購(gòu)書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲,。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站,、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,。

中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng),。

大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng),。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十三

家庭教育薄弱的家長(zhǎng)，特別是困難家庭,、下崗職工家庭,、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭,、流動(dòng)人口家庭,、經(jīng)商家庭的家長(zhǎng)。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索,，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代家庭新理念，向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針,、法規(guī),、政策；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法,；向家庭宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用,，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境,；確立正確的教育觀、成才觀,，掌握為國(guó)教子的新知識(shí),、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系,。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,，促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平,，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

（1）開展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談,，電話家訪和家長(zhǎng)調(diào)查問卷等,。通過家長(zhǎng)的反饋，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。有了共同的目標(biāo),，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高,。

（2）開展感恩教育活動(dòng),，組織感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，回報(bào)父母的積極性。

（3）組織好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),。要求在班主任的主持下,，任課教師要跟班開好家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,，聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議,。

（4）開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施,，結(jié)合生動(dòng)的事例,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況,，向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作,。

（5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭,、下崗職工家庭,、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭,、流動(dòng)人口家庭,、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué),，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng),，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng),；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況,、結(jié)合實(shí)際,、分層施教，開展家教研究,。積極探索家教方法,，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑,，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高,，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí),、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

1、完善評(píng)價(jià),，促進(jìn)發(fā)展,，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長(zhǎng)給予表彰,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性,，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、為保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)前,，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,，了解家長(zhǎng)參會(huì)情況，落實(shí)簽到制度,，保證出勤率,。

3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十四

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于“注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng)”的重要講話精神,，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育文明和諧家風(fēng)，深化家庭道德文明建設(shè),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定,，我校在全體學(xué)生中開展“讓愛住我家——好家訓(xùn)好家風(fēng)”系列活動(dòng),。具體安排如下：

一、活動(dòng)主題,。

以“讓愛住我家”為主題,，以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的正能量為主線,，通過開展講家庭和諧故事,、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采,、秀家庭未來夢(mèng)想,，引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風(fēng)尚,。

二,、活動(dòng)形式及要求。

活動(dòng)形式：征文(家長(zhǎng)參與),、優(yōu)秀家訓(xùn),、展講。

具體要求：

1.征文圍繞活動(dòng)主題,，文體不限,、題目自擬。

2.征文語言精練,，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi),。

3.家訓(xùn)家風(fēng)故事，貼近生活,、健康真實(shí),、嚴(yán)禁抄襲。

4.展講選手逐層篩選,、嚴(yán)禁選派、指定,。

5.展講選手體態(tài)大方,、語言流暢、脫稿,。

三,、參選年級(jí)及辦法。

1.全體學(xué)生,。

4.展講選手每班上報(bào)兩名,。

5.每年級(jí)評(píng)選出最佳展講者四名,、優(yōu)秀展講者8名。

6.每年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名,。

四,、活動(dòng)要求。

1.認(rèn)真落實(shí),、精心組織,，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。

2.活動(dòng)面向全體學(xué)生,，要求人人參與,。

3.本周安排布置，下周班內(nèi)挑選,、展講;20日—26日學(xué)校評(píng)選,。

4.征文格式：題目黑體小二、學(xué)校名稱,、年級(jí),、班級(jí)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三,、正文宋體小四,。(電子版、紙質(zhì)一份上報(bào)政教處),。

5.班級(jí)評(píng)選出的優(yōu)秀征文(家訓(xùn))統(tǒng)一上傳班級(jí)空間,，讓本班學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十五

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得,、育兒體會(huì),、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例,、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例,、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例,、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）,。

20xx年5月5日至5月16日。

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處,。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照,。

1,、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié),。無論哪一類細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),，不應(yīng)空發(fā)議論,。

3、案例文本內(nèi)容格式,。

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱,，字體：宋體三號(hào)加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事,、教育細(xì)節(jié)的分析,、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四,。

4,、案例字?jǐn)?shù)不限。

2,、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選,，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名,，三等獎(jiǎng)：9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng),。征文以展覽的形式展出,，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十六

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)主題：

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根,、發(fā)芽,、開花！

三,、活動(dòng)口號(hào)：

“我與孩子同讀書,、共成長(zhǎng)”

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月——20xx年5月,。

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊(cè),、閱讀記錄表。

七,、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬,。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案,。

3,、各年級(jí)初步確定推薦書目。

2,、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍。

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄,。

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動(dòng)方案,。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）實(shí)施操作階段：4月中下旬,。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等,。

4,、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”,。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書,。看完后歸還,，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng),。

（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng),。

中班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；

大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購(gòu)書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲,。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟,。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書。

中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,，親子共同制作書簽活動(dòng),。

大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動(dòng),。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）。

（三）總結(jié)匯報(bào)階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng)）,。

形式：

1,、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,；

2,、小班開展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”,、“童謠”,、“繞口令”比賽。

5,、評(píng)選班級(jí)閱讀之星,、書香家庭、書香班級(jí),。

以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整,！

文檔為doc格式。

幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十七

為深入落實(shí)中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神,，決定舉辦“20__煙臺(tái)開發(fā)區(qū)少年兒童閱讀年”系列活動(dòng)之“講仁愛·促誠(chéng)信·知禮儀·承家風(fēng)”征文比賽。現(xiàn)將具體方案公布如下：

一,、活動(dòng)要求,。

(一)征文內(nèi)容要求：以“講仁愛·促誠(chéng)信·知禮儀·承家風(fēng)”為主題，講述未成年人對(duì)仁愛,、禮儀,、誠(chéng)信的理解和對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的傳承，也可以講述發(fā)生在自己身邊的仁愛,、禮儀,、誠(chéng)信故事和家風(fēng)家訓(xùn)的傳承故事等。題目自擬,，文章內(nèi)容健康向上,，除詩(shī)歌外，文體不限,。文章要求原創(chuàng),，且未公開發(fā)表過，內(nèi)容符合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),。

(二)征文字?jǐn)?shù)限制在500—1500字,。

(三)征文截止時(shí)間：20__年8月10日。

(四)來稿請(qǐng)注明作者姓名,、單位,、聯(lián)系電話、地址,、郵編和電子郵件等信息,。

(五)征文報(bào)送方式：參賽選手將征文電子版于征文報(bào)送截止日前報(bào)送至開發(fā)區(qū)圖書館指定郵箱：____。郵件名稱格式為：“講仁愛·促誠(chéng)信·知禮儀·承家風(fēng)”征文+姓名,。

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年6月15日—8月10日。

三,、組織機(jī)構(gòu),。

主辦單位：煙臺(tái)開發(fā)區(qū)工委宣傳部。

承辦單位：煙臺(tái)開發(fā)區(qū)圖書館,、煙臺(tái)開發(fā)時(shí)報(bào)社,。

四、參賽對(duì)象,。

18周歲以下學(xué)生,。分為小學(xué)低年級(jí)組(1—3年級(jí))、小學(xué)高年級(jí)組(4—6年級(jí)),、中學(xué)組(初中、高中)三個(gè)組,。

五,、獲獎(jiǎng)名額設(shè)置。

獲獎(jiǎng)名額原則上不超過征集作品總數(shù)的三分之一,。

六,、活動(dòng)咨詢。

煙臺(tái)開發(fā)區(qū)圖書館,，聯(lián)系電話：