教案應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生的變化和教育的需求,。編寫教案時如何考慮學(xué)生的評價和反饋,，以及教師的自我評估？探究式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法,，在教案中可以運(yùn)用的案例很多,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇一

在冬至和新年到來之際，xx教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,，通過包餃子,、做游戲，使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,，感受新年的快樂氣氛,，感受大家庭的溫暖。

12月21日10：0015：30

xx教室

全體幼兒園學(xué)生及教職工

1,、布置教室,，烘托節(jié)日氣氛：

氣球、彩帶,、背景墻,、游戲背景音樂、歌曲《新年好》,、《家愛我我愛家》,。（xx負(fù)責(zé)）

2、物品準(zhǔn)備：

面粉（xx媽媽）,、餃子餡（xx負(fù)責(zé)）,。

電磁爐、電飯鍋,、電源插頭,、鍋盤、刀,、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師,、家委會及部分家長提供）,；陀螺盤、積分器,、小禮物,，證書、小獎品（xx負(fù)責(zé)）,。

3,、學(xué)生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）,、勺子,、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙,、袖頭等,。

4、學(xué)生自制新年賀卡,。（學(xué)生和家長一起）

5、全班學(xué)唱《新年好》,、《家愛我我愛家》,。（xx老師）

6、主持詞,。（xx）

7,、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表,、積分表,、猜猜猜比賽詞語、謎語,、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,。（xx）

主持人：xx

1、老師致新年賀詞,。

2,、團(tuán)體活動一：包餃子，吃餃子,。四人為一小組,，每組有一名家長帶隊。

3,、團(tuán)體活動二：陀螺比賽

實行淘汰制,，每小組出1名同學(xué)，決出冠亞季軍,。第一名小組積4分,，第二名3分,，第三名、第四名2分,，第五至第八名1分,。

4、團(tuán)體活動三：踢毽子比賽

規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多,，第一名積4分,，第二名3分，第3,、4名2分,，第5至8名1分。

5,、團(tuán)體活動四：猜猜猜

每小組出2名同學(xué),，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語,，一分鐘猜中最多者為勝,。第一名小組積4分，第二名3分,，第三名2分,，第四名1分。

6,、個人活動：智力大闖關(guān),。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,，個人搶答,，答對者有獎品。

7,、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書,。

8、抽簽送賀卡,。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學(xué),。

9、師生齊唱《家愛我我愛家》,。

七,、活動現(xiàn)場分工：

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇二

1、知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2、通過做,、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3,、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉、點心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1,、激發(fā)做湯圓的興趣和愿望,。

2、觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

3,、做湯圓、煮湯圓,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。）

（3）教師煮湯圓。

4,、加糖品嘗湯圓,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇三

一,、活動主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗,。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識,，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,，分享勞動成果,。

二,、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,，還有冬至吃餃子的習(xí)俗,。

2、通過選購原料,、拌餡,、包餃子、煮餃子,、品餃子,、喂餃子等活動，豐富孩子體驗,，提高動手實踐的能力,。

三、活動時間：年x月x日上午9：00——11：00,。

四,、參加人員：大班全體老師和幼兒。

五,、活動準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具,、水,、盤子、調(diào)味品等,。

2,、活動場地：各班教室。

六,、活動設(shè)想：

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品,。

2、在老師指導(dǎo)下,，各班同學(xué)分成幾個小組,，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,，和中班小弟弟,、小妹妹共同品嘗餃子。

七,、成果形式：交流體會,、品嘗餃子、分享勞動成果,。

八,、活動要求。

1,、活動時,，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2,、活動時,，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動,。

九,、活動流程。

1,、開展了“包餃子”的活動,。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動,。

活動目標(biāo)：

1,、能圍繞一個話題進(jìn)行討論，知道冬至由來,。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然,、從容、自信,。

活動準(zhǔn)備：

利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息,。

活動過程：

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))。

(二)冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>

小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒),。

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動、包餃子,、講給小班弟弟妹妹),。

(三)自行如廁穿著外衣，到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動,。

一,、活動主題：

“冬至包餃子”親子活動。

二,、活動目的：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活,，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩,，特開次活動,。

三、活動目標(biāo)：

1,、通過開展包餃子的親子活動,，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣,。體驗勞動的快樂,，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧,、快樂氣氛,。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣,。

3、通過親子游戲活動,，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情、師生情,、親子情,。

四、活動時間：2020.12.21(星期一)09：00——11：30,。

五,、活動準(zhǔn)備：

通知單、乒乓球、吸管,、肉餡,、湯匙、盛放餃子托盤,、一次性桌布,、籮筐。

六,、活動地點：中二班教室,。

七、活動流程：

1,、早上8：40——9：00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片),。

2、班主任講話,，歡迎各位家長來參加這次的活動,。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子,。

4,、活動流程：

先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央,，如果你是第一次包的話,，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的,，然后先捏中央,，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,，(出示不同造型的餃子供參考),。

八、包餃子前注意事項：

1,、請家長帶幼兒去洗手,，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

2,、因地制宜,，安排好幼兒家長的座位,。

3,、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

4、場地整理(自由洗手),。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇四

工作準(zhǔn)備：

由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成,。

直接目的：

1、憑視覺辨別大小,。

2,、培養(yǎng)注意力及敏銳的觀察力。

間接目的：

1,、發(fā)展幼兒動作及視覺,、觸覺的協(xié)調(diào)。

2,、算術(shù)教育的準(zhǔn)備,。

3、培養(yǎng)邏輯思考能力,。

操作過程：

1,、走線。

（1）配班教師控制音樂,，老師帶領(lǐng)小朋友們走線,。

（2）請小朋友們站在線上。換新曲子走線,。

（3）走線結(jié)束后,，把小朋友們?nèi)⌒∫巫幼隆?/p>

2、教師展示序列,、垂直造塔,。

（1）介紹工作、請教具,。教師請幼兒看粉紅塔,，把最小的一塊帶過來放在工作毯上。教師先用二指拿最小的一塊示范給幼兒看,。較大的木塊,，就利用雙手拿木塊的兩側(cè)。請幼兒一塊一塊地拿.（不按順序,，混亂放置）教師找出最大的一塊,，依次類推。注意每次拿時都比較,。平鋪在工作毯上,，讓幼兒感知大小的變化。

（2）三段式教學(xué),。

拿出最大的和最小的,，比較：“這是大的,，這是小的?！背鍪敬蠛托〉淖挚?。

提問幼兒“這是怎樣的？”幼兒回答“大的”,?！斑@是怎樣的？”幼兒回答“小的”,，從中間取出一塊,，三塊比較?！八人?，它比它小”

提問“它和它比較，它是什么樣的,？”（大的,。）“它和它比較，它是什么樣的,？”（小的）,。

（3）拿最大的一塊當(dāng)?shù)祝_始由大到小左端對齊,、垂直造塔,。完成之后用最小的一塊感知每層塔的差距。（每層相差的'都是最小的一塊）感知上下的體積變化,。

（4）請幼兒把教具送回,。（教具歸位時，注意最小的一塊）,。

吸引力：粉紅塔的靈活操作,。

錯誤訂正：根據(jù)最小的一塊訂正。

注意事項：

1,、最小的木塊易丟失,，教師注意教具的保管。

2,、粉紅塔只有序列沒有配對工作,，與棕色階梯并用才能做配對工作。

3,、粉紅塔可做紙形配對,，即在紙面上畫粉紅塔每一木塊同大的形狀（細(xì)線比粗線抽象）給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對。

4、粉紅塔可以讓兒童辨別三度空間的大小,。

備注：

在今天粉紅塔的操作過程中,，我覺得我在給粉紅塔排序的時候沒有讓幼兒參與進(jìn)來,，沒有形成互動，讓幼兒直接感知粉紅塔的大小變化,。在以后的教學(xué)中我應(yīng)該在課程環(huán)節(jié)中更多的加入幼兒參與的環(huán)節(jié)。這樣幼兒的學(xué)習(xí)才能達(dá)到更好的效果。在幼兒自由操作時,，幼兒比較喜歡把粉紅塔搭高，同時也能夠變換出許多不同的造型,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,。通過今天的操作培養(yǎng)了幼兒的想象力。我發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力有所提高,。能夠較好的觀察教師的每一個展示動作,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇五

設(shè)計思路：

在6月父親節(jié)前夕,與大班孩子的交流中,發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的認(rèn)識僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,如：我的爸爸很忙,他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實忙于各自工作,很少有意識讓孩子有了解自己的機(jī)會,。由此想起英國繪本《我爸爸》,這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的,在圖畫和文字的夸張中流淌著一個小男孩對父親的愛與崇拜,。

在嫁接作品與孩子真實生活時,我們對整個教學(xué)活動作以下幾點思考：

1、原來的繪本中共有二十多頁,根據(jù)班級中孩子的理解力與生活背景,截取了十張,并將其歸納為“爸爸的愛好”“爸爸的本領(lǐng)”“有趣的爸爸”和“勇敢的爸爸”四部分,。

2,、“愛”的基礎(chǔ)是“了解”,活動的最終目的不是為了讓孩子知道這個故事,而是通過解讀他人爸爸的故事,促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們在活動結(jié)束時,愿意并迫切想去了解自己的爸爸,就與整個作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò),。

3,、每個環(huán)節(jié)推進(jìn)應(yīng)有詳略。即使同樣的“說”,也有看圖說自己的想法（如：從哪里看出爸爸跑步得第一了）,模擬角色說（語氣中的感受）,學(xué)著句式說（我的爸爸象什么動物一樣怎么樣）,等等,。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,層層遞進(jìn)地予以引導(dǎo),觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個觀察,、分析的空間。

4,、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,需要適時適度幫助孩子理解,。如：為什么把爸爸描繪成“象貓頭鷹一樣聰明”。因為在英國,貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動物,。又如：為什么作品中從頭到尾,不管什么場合爸爸都是穿著睡衣,？原來那是作者爸爸的一件遺物,也就是說,是賦予作者童年對父親的記憶,不過既使有孩子這樣問,教師也會回避“遺物”一詞,而用“爸爸在家經(jīng)常穿的衣服”替代。

活動目標(biāo)：

1,、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述自己的理解,。

2、聯(lián)系各自生活,產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望,。

活動準(zhǔn)備：

兩塊磁性黑板,；ppt圖片；音樂,；幼兒收集爸爸的照片,；前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查,。

活動過程：

一、聊聊自己的爸爸教師：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,然后請把爸爸介紹給大家,。

幼兒：我爸爸的照片在第三排,第二張就是我爸爸,。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲,。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯,。

教師：哈哈,這位小朋友一口氣說了爸爸的名字、年齡,還有愛好,尤其愛好很特別也很感動,。

還有誰愿意介紹,？

幼兒：我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,我爸爸的愛好是天天去爬山,。他是做雪糕的,。叫李勇。

老師：原來還可以介紹爸爸的職業(yè),。

其他幼兒介紹（略）小結(jié)：看來有的孩子對爸爸非常了解,有的孩子還有些問題哦,。

幼兒：不帥。

教師：哪里你覺得不帥,？

幼兒：他的眼睛是藍(lán)色的,；他的臉有點泛紅。

教師：噢,我明白了,你們不舒服的是他的膚色和眼睛,。爸爸是英國人,是個白種人,而我們是黃種人,。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,白種人的眼珠可能是綠色的,、咖啡色的,也可能是藍(lán)色的,。

過渡環(huán)節(jié)：測一測“認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請起立?！崩蠋熜〗Y(jié)：其實和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸,。看他要介紹自己的爸爸了,。

（二）爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師：爸爸愛好是什么,？

幼兒：他喜歡唱歌,喜歡跳舞、踢球,。

老師：他跑步跑得怎么樣,？從哪里能看出他會得第一名？

幼兒：他胸口有一個“1”,。

老師：胸口有“1”就一定是得第一名嗎,？

（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）過渡語：爸爸除了這些愛好,他還有一些本領(lǐng)。（ppt呈現(xiàn)）peter多聰明啊,把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里,這句話就說爸爸像什么動物一樣怎么樣,。

游戲一：翻翻樂老師：爸爸像魚（猩猩,、貓頭鷹）一樣怎么樣呢,？

游戲二：配對游戲老師：你覺得自己的爸爸像什么動物一樣怎么樣？

老師提供魚,、猩猩,、馬、獅子,、豬,、蜜蜂等卡片,包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對,鼓勵幼兒用動物來表現(xiàn)自己的爸爸,。并說說一些選擇的理由。

（四）幽默的爸爸出示爸爸做鬼臉的圖片,幼兒哈哈大笑,。

老師：你們的爸爸有沒有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑,？

幼兒：說笑話、撓我癢癢,、也做鬼臉……小結(jié)：看上去你們的爸爸和peter的爸爸差不多,會做一些有趣的事逗你開心,。

【此環(huán)節(jié)略講,突出爸爸的幽默即可?！?。

幼兒：滾出去。

老師：有意思,但語氣不夠厲害,。

幼兒：你給我滾出去,不許進(jìn)來,。

老師：真像一個勇敢的爸爸。

三,、從故事中走向自己的爸爸1,、完整呈現(xiàn)作品,教師配樂朗誦。

這是我的爸爸,他是世界上最帥的爸爸,。他喜歡跳舞,喜歡唱歌,還喜歡踢足球,。他總夢想著跑步能得第一名。爸爸像魚一樣游得快,像黑猩猩一樣有力氣,像貓頭鷹一樣聰明,。他還扮鬼臉逗我笑,。假如,有一天,一直大灰狼走進(jìn)我的家,爸爸一定會對他說：“出去,不許傷害我的孩子”。這就是我的爸爸,我愛他,永遠(yuǎn)愛他,。

2,、老師：今天聽了peter的介紹,你覺得怎么樣？

幼兒：很感動,；他的爸爸很棒,；我要落淚了……3、老師結(jié)合ppt總結(jié)：請看看自己爸爸的照片吧,確實,你們的爸爸長相不同,愛好不同,有的是（略）,。爸爸非常地愛媽媽,也非常非常地愛孩子,。所以,請象peter一樣,去看看自己的爸爸,和爸爸多聊聊,象他一樣寫下自己爸爸的故事,讓大家都知道你的爸爸有多么的了不起,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇六

1、能夠進(jìn)行簡單的`半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2,、通過活動,，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識,。

一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。

二、活動導(dǎo)入：

播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操,，直接引出主題。羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站),。

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動),。

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

三,、出示實物餃子,，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……。

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……。

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

……..

四,、請小動物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃。

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃,。),。

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。

六,、老師總結(jié)，活動結(jié)束,。

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇七

1,、能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時自然、從容,、自信,。

利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息。

（一）音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂曲,，幼兒隨樂曲演唱,。

孩子們，你們歌唱的時候特別專注,，真棒,！

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢,？（冬至節(jié)）,。

（二）冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>

小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)（叫3—4名幼兒）,。

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢？（改變戶外運(yùn)動,、包餃子,、講給小班弟弟妹妹）。

（三）自行如廁穿著外衣,，到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動,。

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幼兒園冬至節(jié)活動教案篇八

活動目標(biāo)：

1,、幫助孩子認(rèn)識各種人民幣的面值。

2,、讓孩子樹立一個正確的消費觀念,，養(yǎng)成合理花錢的習(xí)慣。

3,、在孩子進(jìn)行活動的過程中,，告訴他們爸爸媽媽在當(dāng)家的時候是多么不容易。

活動準(zhǔn)備：

1,、不同面值的人民幣,。

2、將教室布置成不同區(qū)域,，將上面標(biāo)號圖案作為標(biāo)志,。比如超市就畫一些零食等在卡片上，然后貼在那個區(qū)域,。菜市場就畫蔬菜,、肉類等。

3,、購物籃幾只,，各種生活用品，蔬菜或是水果等,。

活動玩法：

1,、將孩子們作為三人一對，當(dāng)中有爸爸,、媽媽和寶寶,。

2,、教會孩子認(rèn)識不同面值的人民幣，以及怎樣使用,。

3,、活動開始，可以首先給“爸爸媽媽”任務(wù),，爸爸要去買香蕉（3元錢）,，媽媽要去超市買牛奶2盒（5元錢），寶寶在路口等爸爸媽媽（不能亂跑）,，看見爸爸媽媽提物品太重要主動幫助,。

在這個活動中，老師們還可以變化著不同的地點,，將生活之中經(jīng)常會去的地方介紹給寶寶們,。比如銀行、爸爸媽媽的公司,、還有水果店,、肯德基之類的地方，甚至生活之中會收物管費,、水電費等行為都讓寶寶有基礎(chǔ)的認(rèn)識,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇九

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和同學(xué)的生活,，讓同學(xué)感受到學(xué)校對他們的關(guān)心,，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與同學(xué)的'情感交流,，讓同學(xué)體會到節(jié)日的熱鬧與快樂,。

學(xué)校食堂各班教室,。

下午16：00開始,。

校文體中心。

校級領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員,、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生,。

1,、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目,，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡,。

2、校級領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員,、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎。

3,、懸掛小燈籠,，準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料準(zhǔn)備好獎品：猜出五個謎語隨機(jī)獎勵蘋果、橘子等水果一個,。以此累加,。

4、配置節(jié)日音樂并拍照留念,。

1,、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡（住校生約400名,，每人2個大湯圓）（食堂準(zhǔn)備）,。

2、猜謎材料：細(xì)鐵絲,、各色彩紙（文體中心準(zhǔn)備）水果若干（食堂準(zhǔn)備）活動展板一塊（文體中心準(zhǔn)備）,。

控制在1000元以內(nèi)。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化,，增進(jìn)同學(xué)們之間的.感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動,。

情暖冬至,。

幼兒園全體師生。

時間：下午14：30—16：00,。

地點：校食堂,。

（一）主持人開場，王副校長致辭,。

（二）主持人宣布分組情況及活動要求,、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法,。

（三）各老師就位,，活動開始。

（四）包湯圓結(jié)束,，全體同學(xué)就席,，觀看表演。

（一）活動準(zhǔn)備：

1,、活動策劃及安排（xx老師）落實活動詳細(xì)策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達(dá),。

2、餡料準(zhǔn)備（xx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料,，并做好餐具等準(zhǔn)備,，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。

3,、會場所需物品（xx老師）筆記本電腦,、照相機(jī)、無線麥克風(fēng),、擴(kuò)音器,。

4、主持人（xx老師）,。

5,、宣傳板制作（xx老師）。

6,、攝影攝像（xx老師）,。

（二）活動中：

1、人員安排及分組情況：

小班（40人）分四組,，每組10人,，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

中班（22人）分兩組,，每組11人,，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

大班（21人）分兩組,，分別10,、11人組，分別由xx老師負(fù)責(zé),。

2,、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒,，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍,。教師作為組長,，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作,。

3,、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持,。

4,、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十一

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）；

4,、班級準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙。

以班級為單位親子活動開始包餃子,，分工：

1,、家長孩子分別搟皮、包餃子,；

4,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,。

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序,。

2,、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

2,、班級整理,、餐后散步、午休,，活動結(jié)束,。

各園可根據(jù)各地風(fēng)俗，選擇不同的形式,，或者包餃子,，或者包湯圓等，通過冬至主題活動開展,，增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十二

此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過提問的形式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí),。

2.提出問題,，深入研讀。

在分角色朗讀課文的前提下,，用提問的形式引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo),。

（1）能不能根據(jù)這個故事說說小烏龜?shù)男蜗笥惺裁刺攸c,？（用一個字概括）。

明確：用文中的一個字概括“犟”

（2）小烏龜?shù)摹瓣瘛笔窃趺大w現(xiàn)的,？你是如何看出來的,？（在原文中找）。

此題旨在幫助學(xué)生熟悉文章,，找出小烏龜“犟”的依據(jù),，為下文分析小烏龜?shù)摹瓣瘛钡暮x做準(zhǔn)備。

明確：不是,，小烏龜是聽人卻的,，在別人指出他的錯誤方向走反了的時候，小烏龜能馬上欣然的接受,，并改正錯誤,。所以說小烏龜是知錯能改的，并不是不聽人勸,。所以說小烏龜?shù)摹瓣瘛敝傅氖钦J(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)就一往無前,，堅持到底，遇到任何困難都不改變初衷,。此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過引導(dǎo)的方式,，幫助學(xué)生區(qū)分“犟”字字面上的含義和在文中所獨有的`內(nèi)涵，初步完成教學(xué)目標(biāo),，突破教學(xué)重點,。

（4）文中都用了哪些描寫方法來塑造小烏龜?shù)男蜗竽兀浚ㄔ谖闹姓页觯┎⒄f出小烏龜?shù)男愿裉攸c,。

明確：首先描寫方法的種類,，在此基礎(chǔ)上明確文中用了語言描寫、動作描寫,、心理描寫等描寫方法來塑造小烏龜?shù)男蜗?，并突出了小烏龜倔?qiáng)、一往無前,、有恒心,、有毅力、知錯就改等特點,?？刹扇⌒〗M討論的方式來完成此題，組內(nèi)互相補(bǔ)充答案,，教師作適當(dāng)引導(dǎo)和完善,。

此題的設(shè)置旨在幫助學(xué)生明確并掌握塑造形象的方法，并據(jù)此體會人物形象的特點,。從而完成教學(xué)目標(biāo),，突破教學(xué)重點。

3.拓展延伸,。

聯(lián)系生活實際想想,，小烏龜?shù)摹瓣瘛睂ξ覀冇惺裁磫⑹荆?/p>

明確：此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在讓學(xué)生聯(lián)系實際生活，學(xué)以致用,，從小烏龜身上學(xué)到堅持不懈,，一往無前的精神，并應(yīng)用于自己的實際生活,。學(xué)生可自由發(fā)言,，不做固定答案。

4.課堂小結(jié),。

此環(huán)節(jié)可有學(xué)生獨立完成,，自行總結(jié)這節(jié)課的收獲，可從知識和情感兩方面回答,。

5.課后作業(yè),。

設(shè)想小烏龜在回去的途中又遇到了那些動物，他們之間會有什么樣的對話,？會發(fā)生什么事情呢,？續(xù)寫童話，字?jǐn)?shù)不少于600字,。

6.板書設(shè)計,。

小烏龜――“犟”――下定目標(biāo)、一往無前,、堅持到底,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十三

1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2,、通過活動,，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,?；顒又攸c：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,?；顒与y點：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

1,、知識經(jīng)驗：

幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

播放兒歌《包餃子》

然后做手指操

直接引出主題

羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來回扳)

中間突起,(雙手握拳)

兩邊翹(大拇指、小指升起,，作”六”的手勢)

有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。

餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……

師：小貓說：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子? (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃,。)

“我把xx給xx吃”的句式,。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,。

幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?

如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十四

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

語言：冬至我知道,。

師：小朋友們,，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎,？

冬至,，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短,，夜間最長,，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,，周太王后裔泰伯,、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首,，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今,。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧,。

師：小朋友們,，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢,？（出示相關(guān)圖片）,。

兒歌《冬至到》。

冬至到,，冬至到;,。

南餛飩，北方餃;。

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃;。

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。

冬至到,，冬至到，

這一夜,，最長了;,。

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

科學(xué)：白天短,、黑夜長,。

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短,，這是冬天真正來臨的日子,。

社會：區(qū)角游戲、制作美食,。

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

冬至相關(guān)知識。

小故事,。

冬至節(jié),，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒,，桂花香郁,、甘甜爽口。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的,。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗,，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施,。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點心獻(xiàn)給吳王,。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心,，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開,，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食,。

此外,，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補(bǔ),，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰,。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說：

冬至餛飩夏至面。

冬至吃狗肉,。

全家共吃赤豆糯米飯,。

祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭,。

新裝雍容,、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)。

葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛,。

盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮,。

精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十五

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。

3,、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

2、科學(xué)：白天短,、黑夜長,。

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),，包餃子、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至到,，冬至到;南餛飩,，北方餃;。

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，敬祖宗,，把墓掃;。

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。

冬至到,，冬至到，這一夜,，最長了;,。

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

查找：幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十六

1,、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2,、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感,。

制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻,、黃豆,、紅糖;外出車輛。

(一)教師交代活動目的及注意事項,。

2,、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍、講禮貌,，等等),。

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

(二)談話，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過麻糍嗎?幼：吃過,，很好吃。

師：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒,。

師：誰知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的.，要搓圓…,。

師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料,、工具及程序。

1,、搗米,。

(1)師：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?

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幼：好大的石頭,，中間有個大口,，是用來盛水的吧!

師：這叫搗池，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(4)幼兒說說淘米的感覺。幼：好重,，抬不動;太累了,，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2,、團(tuán)米團(tuán),。

(2)師：鏟一部分米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷,。好嗎?

3,、滾豆沙。

(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán),。

幼：淡淡的不怎么好吃。

師：這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜,。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲,。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬,。

4、幼兒品嘗,。

(四)小結(jié),。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼：好吃!

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

(五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍),。

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程,，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

1、幼兒嘗試制作麻糍,。

2,、幼兒品嘗。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十七

冬至有吃餃子的習(xí)俗,。為了鍛煉孩子的動手能力,，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,，我們大班組決定舉行“包餃子”活動,。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,，分享勞動成果。

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2,、通過選購原料,、拌餡、包餃子,、煮餃子,、品餃子、喂餃子等活動,，豐富孩子體驗,，提高動手實踐的能力。

大班全體老師和幼兒

1,、材料準(zhǔn)備：餃子餡,、餐具、水,、盤子,、調(diào)味品等。

2,、活動場地：各班教室

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品。

2,、在老師指導(dǎo)下,，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員,，指導(dǎo)本班孩子包餃子,、煮餃子，和中班小弟弟,、小妹妹共同品嘗餃子,。

交流體會、品嘗餃子,、分享勞動成果,。

1,、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2,、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動,。

1、開展了“包餃子”的活動,。

2,、為弟弟妹妹喂餃子活動。

1,、對朗誦詩歌感興趣,，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點。

2,、體會文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解,。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十八

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

1,、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）,；

4,、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙,。

以班級為單位親子活動開始包餃子,，分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子,；

4,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,。

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,；

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。

2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇十九

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,。今天小編就給大家?guī)?016冬至幼兒園教案,，大家一起來看看吧。

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗,。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知,。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍,，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣,。

l.初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2.能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感,。

章良忠(以下簡稱“章”)

大班

1.與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。(糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖)2.聯(lián)系車輛,。

2.師：外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍、講禮貌,，等等)

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到『糍店,，那兒人很多,，很擠，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍,，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑,。

1章：小朋友吃過麻糍嗎?幼：吃過,，很好吃。

2-章：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的,，軟軟的;黏黏的,，外面還有粉;特別軟，粘牙….

章：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒

章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

了解麻糍的制作材料,、工具及程序

1.搗米

(1)章：小朋友,，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭，中間有個大口,，是用來盛水的吧!章：這叫搗池,，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(3)幼兒嘗試,、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼：好重,，抬不動;太累了,，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2. 癍團(tuán)曾

(2)章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎?

3. 滾豆沙

(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán),。幼：淡淡的不怎么好吃,。章：這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多，也不可太少,，還要滾得均勻,。

(2)觀看客座教師滾豆挲。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

4. 幼兒品嘗,。

(三)小結(jié),。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼：好吃!師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

(四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍,。2. 幼兒品嘗。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇二十

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗,。今天小編就給大家?guī)?016幼兒園冬至教案范文，大家一起來看看吧,。

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓,、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍,，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

l.初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2.能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感,。

章良忠(以下簡稱“章”)

大班

1.與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。(糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖)2.聯(lián)系車輛,。

2.師：外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍,、講禮貌,，等等)

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到『糍店,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

1章：小朋友吃過麻糍嗎?幼：吃過，很好吃,。

2-章：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的,，軟軟的;黏黏的，外面還有粉;特別軟,，粘牙….

章：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒

(1)章：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭,，中間有個大口,，是用來盛水的吧!章：這叫搗池，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(3)幼兒嘗試,、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼：好重,，抬不動;太累了,，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

(2)章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎?

(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道,。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán),。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜,。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲,。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

(三)小結(jié),。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼：好吃!師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

(四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍,。2. 幼兒品嘗。

孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮,、新鮮好奇,，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。,。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍,，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個孩子的心里,，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

幼兒園冬至節(jié)活動教案篇二十一

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗,。

2,、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。

3、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

（一）語言：冬至我知道

請?zhí)崆皽?zhǔn)備冬至相關(guān)圖片

師：小朋友們，馬上就要到冬至啦,，你們知道這是什么節(jié)日嗎,？

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一,，此時北半球白天最短,，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志,。

相傳,，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”,，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。

師：小朋友們,，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動人民的智慧,。

師：小朋友們，你們知道冬至這天,，我們有什么習(xí)俗呢,？（出示相關(guān)圖片）

兒歌《冬至到》冬至到,，冬至到；南餛飩,，北方餃,；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。冬至到,，冬至到，敬祖宗,，把墓掃,；會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶,。冬至到,，冬至到，這一夜,，最長了,；甜甜蜜蜜睡一覺，明天太陽會更好,。

（二）科學(xué)：白天短,、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。

由此,，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短,，這是冬天真正來臨的日子,。

（三）社會：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

（四）冬至相關(guān)知識

冬至小故事

冬至節(jié),，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒,，桂花香郁,、甘甜爽口。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的,。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗,，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施,。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點心獻(xiàn)給吳王,。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心,，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開,，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外,，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補(bǔ),，也形成了各種補(bǔ)品的峰,。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說：

期待在中國傳統(tǒng)節(jié)日中，孩子們能收獲更多的知識和精彩,！