教案應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),，以適應(yīng)學(xué)生的變化和教育的需求,。編寫(xiě)教案時(shí)如何考慮學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋,，以及教師的自我評(píng)估,？探究式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法,，在教案中可以運(yùn)用的案例很多,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇一

在冬至和新年到來(lái)之際,，xx教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,，通過(guò)包餃子、做游戲,，使學(xué)生感受中國(guó)農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,，感受新年的快樂(lè)氣氛，感受大家庭的溫暖,。

12月21日10：0015：30

xx教室

全體幼兒園學(xué)生及教職工

1,、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：

氣球,、彩帶,、背景墻、游戲背景音樂(lè),、歌曲《新年好》,、《家愛(ài)我我愛(ài)家》。（xx負(fù)責(zé)）

2,、物品準(zhǔn)備：

面粉（xx媽媽）,、餃子餡（xx負(fù)責(zé)）。

電磁爐,、電飯鍋,、電源插頭、鍋盤(pán),、刀,、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會(huì)及部分家長(zhǎng)提供）,；陀螺盤(pán),、積分器、小禮物,，證書(shū),、小獎(jiǎng)品（xx負(fù)責(zé)）。

3,、學(xué)生需帶物品：小碗（不燙手,、不易碎）、勺子,、少許食品（不帶零食）,；干凈的小圍裙,、袖頭等。

4,、學(xué)生自制新年賀卡,。（學(xué)生和家長(zhǎng)一起）

5、全班學(xué)唱《新年好》,、《家愛(ài)我我愛(ài)家》,。（xx老師）

6、主持詞,。（xx）

7,、制定活動(dòng)游戲規(guī)則、比賽成績(jī)表,、積分表、猜猜猜比賽詞語(yǔ),、謎語(yǔ),、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。（xx）

主持人：xx

1,、老師致新年賀詞,。

2、團(tuán)體活動(dòng)一：包餃子,，吃餃子,。四人為一小組，每組有一名家長(zhǎng)帶隊(duì),。

3,、團(tuán)體活動(dòng)二：陀螺比賽

實(shí)行淘汰制，每小組出1名同學(xué),，決出冠亞季軍,。第一名小組積4分，第二名3分,，第三名,、第四名2分，第五至第八名1分,。

4,、團(tuán)體活動(dòng)三：踢毽子比賽

規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰(shuí)踢得最多，第一名積4分,，第二名3分,，第3、4名2分,，第5至8名1分,。

5,、團(tuán)體活動(dòng)四：猜猜猜

每小組出2名同學(xué)，一人比劃一人猜,，不能說(shuō)出其中的詞語(yǔ),，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,，第二名3分,，第三名2分，第四名1分,。

6,、個(gè)人活動(dòng)：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語(yǔ),、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,，個(gè)人搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)品,。

7,、張老師對(duì)積分前三小組頒發(fā)證書(shū)。

8,、抽簽送賀卡,。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學(xué)。

9,、師生齊唱《家愛(ài)我我愛(ài)家》,。

七、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分工：

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇二

1,、知道冬至是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至有品嘗元宵的習(xí)俗。

2,、通過(guò)做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂(lè)趣,。

3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉,、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗、小勺等,。

1,、激發(fā)做湯圓的興趣和愿望。

2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

3、做湯圓,、煮湯圓,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤(pán)外,。）

（3）教師煮湯圓。

4,、加糖品嘗湯圓,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇三

一,、活動(dòng)主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng),。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，分享勞動(dòng)成果。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗,。

2,、通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡,、包餃子,、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng),，豐富孩子體驗(yàn),，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。

三,、活動(dòng)時(shí)間：年x月x日上午9：00——11：00,。

四、參加人員：大班全體老師和幼兒,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：餃子餡,、餐具,、水、盤(pán)子,、調(diào)味品等,。

2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室,。

六,、活動(dòng)設(shè)想：

1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí),。知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品。

2,、在老師指導(dǎo)下,，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員,，指導(dǎo)本班孩子包餃子,、煮餃子，和中班小弟弟,、小妹妹共同品嘗餃子,。

七、成果形式：交流體會(huì),、品嘗餃子,、分享勞動(dòng)成果。

八,、活動(dòng)要求,。

1,、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育,。

2,、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動(dòng),。

九、活動(dòng)流程,。

1,、開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。

2,、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來(lái),。

2、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然,、從容、自信,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》,，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié)),。

(二)冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>

小朋友說(shuō)的真好,，冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒),。

冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng),、包餃子、講給小班弟弟妹妹),。

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

一,、活動(dòng)主題：

“冬至包餃子”親子活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來(lái)越好,，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，特開(kāi)次活動(dòng)。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化,，產(chǎn)包餃子的興趣,。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情,，營(yíng)造節(jié)日的熱鬧,、快樂(lè)氣氛。

2,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師生情,、親子情。

四,、活動(dòng)時(shí)間：2020.12.21(星期一)09：00——11：30,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

通知單,、乒乓球,、吸管、肉餡,、湯匙,、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布,、籮筐,。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室,。

七,、活動(dòng)流程：

1,、早上8：40——9：00家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)。

2,、班主任講話,，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。

3,、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子,。

4、活動(dòng)流程：

先欣賞包餃子的過(guò)程,，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央,，如果你是第一次包的話，記住千萬(wàn)別放太多餡,，不然肉會(huì)撐出來(lái)的,，然后先捏中央，再捏兩邊,，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最后將餃子整齊的放在上面,。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,，(出示不同造型的餃子供參考)。

八,、包餃子前注意事項(xiàng)：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生,。

2,、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位,。

3,、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子。

4,、場(chǎng)地整理(自由洗手),。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇四

工作準(zhǔn)備：

由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。

直接目的：

1,、憑視覺(jué)辨別大小,。

2,、培養(yǎng)注意力及敏銳的觀察力,。

間接目的：

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作及視覺(jué),、觸覺(jué)的協(xié)調(diào),。

2,、算術(shù)教育的準(zhǔn)備。

3,、培養(yǎng)邏輯思考能力,。

操作過(guò)程：

1、走線,。

（1）配班教師控制音樂(lè),，老師帶領(lǐng)小朋友們走線。

（2）請(qǐng)小朋友們站在線上,。換新曲子走線,。

（3）走線結(jié)束后，把小朋友們?nèi)⌒∫巫幼隆?/p>

2,、教師展示序列,、垂直造塔。

（1）介紹工作,、請(qǐng)教具,。教師請(qǐng)幼兒看粉紅塔，把最小的一塊帶過(guò)來(lái)放在工作毯上,。教師先用二指拿最小的一塊示范給幼兒看,。較大的木塊，就利用雙手拿木塊的兩側(cè),。請(qǐng)幼兒一塊一塊地拿.（不按順序,，混亂放置）教師找出最大的一塊，依次類推,。注意每次拿時(shí)都比較,。平鋪在工作毯上，讓幼兒感知大小的變化,。

（2）三段式教學(xué),。

拿出最大的和最小的，比較：“這是大的,，這是小的,。”出示大和小的字卡,。

提問(wèn)幼兒“這是怎樣的,？”幼兒回答“大的”?！斑@是怎樣的,？”幼兒回答“小的”，從中間取出一塊,，三塊比較,?！八人螅人　?/p>

提問(wèn)“它和它比較,，它是什么樣的,？”（大的。）“它和它比較,，它是什么樣的,？”（小的）。

（3）拿最大的一塊當(dāng)?shù)?，開(kāi)始由大到小左端對(duì)齊,、垂直造塔。完成之后用最小的一塊感知每層塔的差距,。（每層相差的'都是最小的一塊）感知上下的體積變化,。

（4）請(qǐng)幼兒把教具送回。（教具歸位時(shí),，注意最小的一塊）,。

吸引力：粉紅塔的靈活操作。

錯(cuò)誤訂正：根據(jù)最小的一塊訂正,。

注意事項(xiàng)：

1,、最小的木塊易丟失，教師注意教具的保管,。

2,、粉紅塔只有序列沒(méi)有配對(duì)工作，與棕色階梯并用才能做配對(duì)工作,。

3,、粉紅塔可做紙形配對(duì)，即在紙面上畫(huà)粉紅塔每一木塊同大的形狀（細(xì)線比粗線抽象）給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對(duì),。

4,、粉紅塔可以讓兒童辨別三度空間的大小。

備注：

在今天粉紅塔的操作過(guò)程中,，我覺(jué)得我在給粉紅塔排序的時(shí)候沒(méi)有讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，沒(méi)有形成互動(dòng)，讓幼兒直接感知粉紅塔的大小變化,。在以后的教學(xué)中我應(yīng)該在課程環(huán)節(jié)中更多的加入幼兒參與的環(huán)節(jié),。這樣幼兒的學(xué)習(xí)才能達(dá)到更好的效果。在幼兒自由操作時(shí),，幼兒比較喜歡把粉紅塔搭高,，同時(shí)也能夠變換出許多不同的造型，培養(yǎng)了幼兒的想象力。通過(guò)今天的操作培養(yǎng)了幼兒的想象力,。我發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力有所提高,。能夠較好的觀察教師的每一個(gè)展示動(dòng)作,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇五

設(shè)計(jì)思路：

在6月父親節(jié)前夕,與大班孩子的交流中,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己爸爸的認(rèn)識(shí)僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,如：我的爸爸很忙,他喜歡睡覺(jué)等,。而爸爸們也確實(shí)忙于各自工作,很少有意識(shí)讓孩子有了解自己的機(jī)會(huì)。由此想起英國(guó)繪本《我爸爸》,這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門(mén)創(chuàng)作的,在圖畫(huà)和文字的夸張中流淌著一個(gè)小男孩對(duì)父親的愛(ài)與崇拜,。

在嫁接作品與孩子真實(shí)生活時(shí),我們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作以下幾點(diǎn)思考：

1,、原來(lái)的繪本中共有二十多頁(yè),根據(jù)班級(jí)中孩子的理解力與生活背景,截取了十張,并將其歸納為“爸爸的愛(ài)好”“爸爸的本領(lǐng)”“有趣的爸爸”和“勇敢的爸爸”四部分。

2,、“愛(ài)”的基礎(chǔ)是“了解”,活動(dòng)的最終目的不是為了讓孩子知道這個(gè)故事,而是通過(guò)解讀他人爸爸的故事,促使其更關(guān)注自己的爸爸,。如果孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí),愿意并迫切想去了解自己的爸爸,就與整個(gè)作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò)。

3,、每個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)應(yīng)有詳略,。即使同樣的“說(shuō)”,也有看圖說(shuō)自己的想法（如：從哪里看出爸爸跑步得第一了）,模擬角色說(shuō)（語(yǔ)氣中的感受）,學(xué)著句式說(shuō)（我的爸爸象什么動(dòng)物一樣怎么樣）,等等。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,層層遞進(jìn)地予以引導(dǎo),觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫(huà)面的方式給孩子們一個(gè)觀察,、分析的空間,。

4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,需要適時(shí)適度幫助孩子理解,。如：為什么把爸爸描繪成“象貓頭鷹一樣聰明”,。因?yàn)樵谟?guó),貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動(dòng)物。又如：為什么作品中從頭到尾,不管什么場(chǎng)合爸爸都是穿著睡衣,？原來(lái)那是作者爸爸的一件遺物,也就是說(shuō),是賦予作者童年對(duì)父親的記憶,不過(guò)既使有孩子這樣問(wèn),教師也會(huì)回避“遺物”一詞,而用“爸爸在家經(jīng)常穿的衣服”替代,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語(yǔ)言表述自己的理解,。

2,、聯(lián)系各自生活,產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩塊磁性黑板,；ppt圖片,；音樂(lè)；幼兒收集爸爸的照片,；前期進(jìn)行過(guò)相關(guān)調(diào)查,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聊聊自己的爸爸教師：先說(shuō)說(shuō)自己爸爸的照片在第幾排第幾張,然后請(qǐng)把爸爸介紹給大家,。

幼兒：我爸爸的照片在第三排,第二張就是我爸爸,。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲,。我爸爸的愛(ài)好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯,。

教師：哈哈,這位小朋友一口氣說(shuō)了爸爸的名字、年齡,還有愛(ài)好,尤其愛(ài)好很特別也很感動(dòng),。

還有誰(shuí)愿意介紹,？

幼兒：我爸爸在第三排倒數(shù)第一,。我爸爸今年33歲,我爸爸的愛(ài)好是天天去爬山。他是做雪糕的,。叫李勇,。

老師：原來(lái)還可以介紹爸爸的職業(yè)。

其他幼兒介紹（略）小結(jié)：看來(lái)有的孩子對(duì)爸爸非常了解,有的孩子還有些問(wèn)題哦,。

幼兒：不帥,。

教師：哪里你覺(jué)得不帥？

幼兒：他的眼睛是藍(lán)色的,；他的臉有點(diǎn)泛紅,。

教師：噢,我明白了,你們不舒服的是他的膚色和眼睛。爸爸是英國(guó)人,是個(gè)白種人,而我們是黃種人,。我們之間是有差異的,。白皮膚的人容易泛紅,白種人的眼珠可能是綠色的、咖啡色的,也可能是藍(lán)色的,。

過(guò)渡環(huán)節(jié)：測(cè)一測(cè)“認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請(qǐng)起立,。”老師小結(jié)：其實(shí)和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸,?？此榻B自己的爸爸了。

（二）爸爸的愛(ài)好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師：爸爸愛(ài)好是什么,？

幼兒：他喜歡唱歌,喜歡跳舞,、踢球。

老師：他跑步跑得怎么樣,？從哪里能看出他會(huì)得第一名,？

幼兒：他胸口有一個(gè)“1”。

老師：胸口有“1”就一定是得第一名嗎,？

（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）過(guò)渡語(yǔ)：爸爸除了這些愛(ài)好,他還有一些本領(lǐng),。（ppt呈現(xiàn)）peter多聰明啊,把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里,這句話就說(shuō)爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣。

游戲一：翻翻樂(lè)老師：爸爸像魚(yú)（猩猩,、貓頭鷹）一樣怎么樣呢,？

游戲二：配對(duì)游戲老師：你覺(jué)得自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣？

老師提供魚(yú),、猩猩,、馬、獅子,、豬,、蜜蜂等卡片,包括省略號(hào)。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對(duì),鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)自己的爸爸。并說(shuō)說(shuō)一些選擇的理由,。

（四）幽默的爸爸出示爸爸做鬼臉的圖片,幼兒哈哈大笑,。

老師：你們的爸爸有沒(méi)有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑？

幼兒：說(shuō)笑話,、撓我癢癢,、也做鬼臉……小結(jié)：看上去你們的爸爸和peter的爸爸差不多,會(huì)做一些有趣的事逗你開(kāi)心。

【此環(huán)節(jié)略講,突出爸爸的幽默即可,?！?。

幼兒：滾出去,。

老師：有意思,但語(yǔ)氣不夠厲害。

幼兒：你給我滾出去,不許進(jìn)來(lái),。

老師：真像一個(gè)勇敢的爸爸,。

三、從故事中走向自己的爸爸1,、完整呈現(xiàn)作品,教師配樂(lè)朗誦,。

這是我的爸爸,他是世界上最帥的爸爸。他喜歡跳舞,喜歡唱歌,還喜歡踢足球,。他總夢(mèng)想著跑步能得第一名,。爸爸像魚(yú)一樣游得快,像黑猩猩一樣有力氣,像貓頭鷹一樣聰明。他還扮鬼臉逗我笑,。假如,有一天,一直大灰狼走進(jìn)我的家,爸爸一定會(huì)對(duì)他說(shuō)：“出去,不許傷害我的孩子”,。這就是我的爸爸,我愛(ài)他,永遠(yuǎn)愛(ài)他。

2,、老師：今天聽(tīng)了peter的介紹,你覺(jué)得怎么樣,？

幼兒：很感動(dòng)；他的爸爸很棒,；我要落淚了……3,、老師結(jié)合ppt總結(jié)：請(qǐng)看看自己爸爸的照片吧,確實(shí),你們的爸爸長(zhǎng)相不同,愛(ài)好不同,有的是（略）,。爸爸非常地愛(ài)媽媽,也非常非常地愛(ài)孩子,。所以,請(qǐng)象peter一樣,去看看自己的爸爸,和爸爸多聊聊,象他一樣寫(xiě)下自己爸爸的故事,讓大家都知道你的爸爸有多么的了不起。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇六

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的`半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí),。

一,、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入：

播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站),。

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,，作”六”的手勢(shì))有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

三、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……。

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……,。

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

……..

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃,。

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。),。

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。

六、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇七

1,、能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來(lái),。

2、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然,、從容、自信,。

利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息,。

（一）音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專注，真棒,！

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》,，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢,？（冬至節(jié)）,。

（二）冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>

小朋友說(shuō)的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)（叫3—4名幼兒）,。

冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢？（改變戶外運(yùn)動(dòng),、包餃子,、講給小班弟弟妹妹）,。

（三）自行如廁穿著外衣，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng),。

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幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助孩子認(rèn)識(shí)各種人民幣的面值,。

2、讓孩子樹(shù)立一個(gè)正確的消費(fèi)觀念,，養(yǎng)成合理花錢(qián)的習(xí)慣,。

3、在孩子進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中,，告訴他們爸爸媽媽在當(dāng)家的時(shí)候是多么不容易,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同面值的人民幣,。

2,、將教室布置成不同區(qū)域，將上面標(biāo)號(hào)圖案作為標(biāo)志,。比如超市就畫(huà)一些零食等在卡片上,，然后貼在那個(gè)區(qū)域。菜市場(chǎng)就畫(huà)蔬菜,、肉類等,。

3、購(gòu)物籃幾只,，各種生活用品,，蔬菜或是水果等。

活動(dòng)玩法：

1,、將孩子們作為三人一對(duì),，當(dāng)中有爸爸、媽媽和寶寶,。

2,、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，以及怎樣使用,。

3,、活動(dòng)開(kāi)始，可以首先給“爸爸媽媽”任務(wù),，爸爸要去買(mǎi)香蕉（3元錢(qián)）,，媽媽要去超市買(mǎi)牛奶2盒（5元錢(qián)），寶寶在路口等爸爸媽媽（不能亂跑）,，看見(jiàn)爸爸媽媽提物品太重要主動(dòng)幫助,。

在這個(gè)活動(dòng)中,，老師們還可以變化著不同的地點(diǎn)，將生活之中經(jīng)常會(huì)去的地方介紹給寶寶們,。比如銀行,、爸爸媽媽的公司、還有水果店,、肯德基之類的地方,，甚至生活之中會(huì)收物管費(fèi)、水電費(fèi)等行為都讓寶寶有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇九

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,，豐富教師和同學(xué)的生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心,，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍,，增進(jìn)教師與同學(xué)的'情感交流，讓同學(xué)體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂(lè),。

學(xué)校食堂各班教室,。

下午16：00開(kāi)始。

校文體中心,。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表,、各班班主任及住校生,。

1、各班自行布置教室,，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡,。

2,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員,、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓,、猜謎。

3,、懸掛小燈籠,，準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品：猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè),。以此累加,。

4、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念,。

1,、包湯圓所需材料：糯米面,、芝麻餡（住校生約400名，每人2個(gè)大湯圓）（食堂準(zhǔn)備）,。

2,、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙（文體中心準(zhǔn)備）水果若干（食堂準(zhǔn)備）活動(dòng)展板一塊（文體中心準(zhǔn)備）,。

控制在1000元以內(nèi),。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化,，增進(jìn)同學(xué)們之間的.感情,，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來(lái)臨之際,，舉行本次活動(dòng)。

情暖冬至,。

幼兒園全體師生,。

時(shí)間：下午14：30—16：00。

地點(diǎn)：校食堂,。

（一）主持人開(kāi)場(chǎng),，王副校長(zhǎng)致辭。

（二）主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求,、規(guī)則,，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各老師就位,，活動(dòng)開(kāi)始,。

（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席,，觀看表演,。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)策劃及安排（xx老師）落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達(dá),。

2、餡料準(zhǔn)備（xx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購(gòu)買(mǎi)餡料,，并做好餐具等準(zhǔn)備,，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。

3,、會(huì)場(chǎng)所需物品（xx老師）筆記本電腦,、照相機(jī)、無(wú)線麥克風(fēng),、擴(kuò)音器,。

4,、主持人（xx老師）。

5,、宣傳板制作（xx老師）,。

6、攝影攝像（xx老師）,。

（二）活動(dòng)中：

1,、人員安排及分組情況：

小班（40人）分四組，每組10人,，分別由xx老師負(fù)責(zé),。

中班（22人）分兩組，每組11人,，分別由xx老師負(fù)責(zé),。

大班（21人）分兩組，分別10,、11人組,，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

2,、參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng),，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍,。教師作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序,、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作,。

3、包湯圓結(jié)束,，烹制過(guò)程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。

4,、場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十一

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）；

4,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙,。

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子，分工：

1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子；

4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

2、班級(jí)整理,、餐后散步,、午休，活動(dòng)結(jié)束,。

各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,，選擇不同的形式，或者包餃子,，或者包湯圓等,，通過(guò)冬至主題活動(dòng)開(kāi)展，增加幼兒對(duì)冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十二

此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過(guò)提問(wèn)的形式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.提出問(wèn)題,，深入研讀,。

在分角色朗讀課文的前提下，用提問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo),。

（1）能不能根據(jù)這個(gè)故事說(shuō)說(shuō)小烏龜?shù)男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn),？（用一個(gè)字概括）。

明確：用文中的一個(gè)字概括“犟”

（2）小烏龜?shù)摹瓣瘛笔窃趺大w現(xiàn)的,？你是如何看出來(lái)的,？（在原文中找）。

此題旨在幫助學(xué)生熟悉文章,，找出小烏龜“犟”的依據(jù),，為下文分析小烏龜?shù)摹瓣瘛钡暮x做準(zhǔn)備。

明確：不是，小烏龜是聽(tīng)人卻的,，在別人指出他的錯(cuò)誤方向走反了的時(shí)候,，小烏龜能馬上欣然的接受，并改正錯(cuò)誤,。所以說(shuō)小烏龜是知錯(cuò)能改的,，并不是不聽(tīng)人勸。所以說(shuō)小烏龜?shù)摹瓣瘛敝傅氖钦J(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就一往無(wú)前,，堅(jiān)持到底,，遇到任何困難都不改變初衷。此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過(guò)引導(dǎo)的方式,，幫助學(xué)生區(qū)分“犟”字字面上的含義和在文中所獨(dú)有的`內(nèi)涵,，初步完成教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn),。

（4）文中都用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)塑造小烏龜?shù)男蜗竽?？（在文中找出）并說(shuō)出小烏龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)。

明確：首先描寫(xiě)方法的種類,，在此基礎(chǔ)上明確文中用了語(yǔ)言描寫(xiě),、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等描寫(xiě)方法來(lái)塑造小烏龜?shù)男蜗?，并突出了小烏龜倔?qiáng),、一往無(wú)前、有恒心,、有毅力,、知錯(cuò)就改等特點(diǎn)?？刹扇⌒〗M討論的方式來(lái)完成此題,，組內(nèi)互相補(bǔ)充答案，教師作適當(dāng)引導(dǎo)和完善,。

此題的設(shè)置旨在幫助學(xué)生明確并掌握塑造形象的方法,，并據(jù)此體會(huì)人物形象的特點(diǎn)。從而完成教學(xué)目標(biāo),，突破教學(xué)重點(diǎn),。

3.拓展延伸。

聯(lián)系生活實(shí)際想想,，小烏龜?shù)摹瓣瘛睂?duì)我們有什么啟示,？

明確：此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)以致用,，從小烏龜身上學(xué)到堅(jiān)持不懈，一往無(wú)前的精神,，并應(yīng)用于自己的實(shí)際生活,。學(xué)生可自由發(fā)言,，不做固定答案。

4.課堂小結(jié),。

此環(huán)節(jié)可有學(xué)生獨(dú)立完成,，自行總結(jié)這節(jié)課的收獲，可從知識(shí)和情感兩方面回答,。

5.課后作業(yè),。

設(shè)想小烏龜在回去的途中又遇到了那些動(dòng)物，他們之間會(huì)有什么樣的對(duì)話,？會(huì)發(fā)生什么事情呢,？續(xù)寫(xiě)童話，字?jǐn)?shù)不少于600字,。

6.板書(shū)設(shè)計(jì),。

小烏龜――“犟”――下定目標(biāo)、一往無(wú)前,、堅(jiān)持到底,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十三

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。

播放兒歌《包餃子》

然后做手指操

直接引出主題

羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

中間突起,(雙手握拳)

兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì))

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。

餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子? ……

師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子? (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃,。)

“我把xx給xx吃”的句式,。通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,。

幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?

如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十四

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來(lái),，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

語(yǔ)言：冬至我知道,。

師：小朋友們,，馬上就要到冬至啦,，你們知道這是什么節(jié)日嗎？

冬至,，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一,，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng),，是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,，周太王后裔泰伯,、仲雍奔吳建立吳國(guó)后，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首,，也就是今人俗稱的“過(guò)年”，后雖改夏歷,，但冬至“過(guò)年”的舊俗一直流傳至今,。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧,。

師：小朋友們,，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢,？（出示相關(guān)圖片）,。

兒歌《冬至到》。

冬至到,，冬至到;,。

南餛飩，北方餃;,。

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。

冬至到,，冬至到,，

敬祖宗，把墓掃;,。

會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶,。

冬至到,，冬至到，

這一夜,，最長(zhǎng)了;,。

甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。

科學(xué)：白天短,、黑夜長(zhǎng),。

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此,，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短,，這是冬天真正來(lái)臨的日子,。

社會(huì)：區(qū)角游戲、制作美食,。

讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

冬至相關(guān)知識(shí)。

小故事,。

冬至節(jié),，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒,，桂花香郁,、甘甜爽口。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的,。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見(jiàn)的點(diǎn)心,。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,，吃膩了山珍海味的吳王沒(méi)胃口,，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗,，連聲問(wèn)道：“此為何種點(diǎn)心,，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開(kāi),，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外,，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語(yǔ),，一般蘇州人從冬至這天起也開(kāi)始啟動(dòng)大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰,。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說(shuō)：

冬至餛飩夏至面,。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米飯,。

祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭,。

新裝雍容,、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)。

葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛,。

盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮,。

精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十五

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來(lái)。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

2,、科學(xué)：白天短,、黑夜長(zhǎng)。

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō))，包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至到,，冬至到;南餛飩,，北方餃;。

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，敬祖宗,，把墓掃;。

會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶,。

冬至到,，冬至到，這一夜,，最長(zhǎng)了;,。

甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。

查找：幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十六

1,、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻,、黃豆,、紅糖;外出車(chē)輛。

(一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng),。

2,、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍,、講禮貌,，等等)。

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

(二)談話，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過(guò)麻糍嗎?幼：吃過(guò),，很好吃。

師：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒,。

師：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的;可能是面粉做的.，要搓圓…,。

師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料,、工具及程序,。

1、搗米,。

(1)師：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?

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幼：好大的石頭,，中間有個(gè)大口,，是用來(lái)盛水的吧!

師：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。幼：好重,，抬不動(dòng);太累了,，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2,、團(tuán)米團(tuán)。

(2)師：鏟一部分米團(tuán)放入手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎?

3、滾豆沙,。

(1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的味道,。

師：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán),。

幼：淡淡的不怎么好吃。

師：這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜,。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲,。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬,。

4、幼兒品嘗,。

(四)小結(jié),。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼：好吃!

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易!我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。

(五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍),。

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧!

1、幼兒嘗試制作麻糍,。

2,、幼兒品嘗。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十七

冬至有吃餃子的習(xí)俗,。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情,，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng),。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享勞動(dòng)成果,。

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗,。

2,、通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡、包餃子,、煮餃子,、品餃子、喂餃子等活動(dòng),，豐富孩子體驗(yàn),，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。

大班全體老師和幼兒

1,、材料準(zhǔn)備：餃子餡,、餐具、水,、盤(pán)子,、調(diào)味品等。

2,、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品,。

2、在老師指導(dǎo)下,，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子,、煮餃子，和中班小弟弟,、小妹妹共同品嘗餃子,。

交流體會(huì)、品嘗餃子,、分享勞動(dòng)成果,。

1、活動(dòng)時(shí),，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育,。

2、活動(dòng)時(shí),，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動(dòng)。

1、開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng),。

2,、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。

1,、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣,，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

2,、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解,。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議,。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫(huà)作品,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十八

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）,；

4,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙,。

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子,，分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子,；

4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序。

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,；

3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇十九

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。今天小編就給大家?guī)?lái)2016冬至幼兒園教案,，大家一起來(lái)看看吧。

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗,。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知,。冬至即將來(lái)臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,，了解麻糍的制作過(guò)程，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣,。

l.初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2.能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

章良忠(以下簡(jiǎn)稱“章”)

大班

1.與客座教師聯(lián)系,，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖)2.聯(lián)系車(chē)輛,。

2.師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍,、講禮貌,，等等)

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到『糍店,，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全,，還要跟好隊(duì)伍,，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑,。

1章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎?幼：吃過(guò),，很好吃。

2-章：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的,，軟軟的;黏黏的,，外面還有粉;特別軟，粘牙….

章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒

章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

了解麻糍的制作材料,、工具及程序

1.搗米

(1)章：小朋友,，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口,，是用來(lái)盛水的吧!章：這叫搗池,，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(3)幼兒嘗試,、腦沁(4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。幼：好重,，抬不動(dòng);太累了,，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2. 癍團(tuán)曾

(2)章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎?

3. 滾豆沙

(1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán),。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜,。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻,。

(2)觀看客座教師滾豆挲。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

4. 幼兒品嘗,。

(三)小結(jié),。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼：好吃!師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易!我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。

(四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍,。2. 幼兒品嘗。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇二十

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗,。今天小編就給大家?guī)?lái)2016幼兒園冬至教案范文，大家一起來(lái)看看吧,。

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓,、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知。冬至即將來(lái)臨,，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過(guò)程,，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。

l.初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2.能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

章良忠(以下簡(jiǎn)稱“章”)

大班

1.與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。(糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖)2.聯(lián)系車(chē)輛,。

2.師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍,、講禮貌,，等等)

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到『糍店,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

1章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎?幼：吃過(guò)，很好吃,。

2-章：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的,，軟軟的;黏黏的，外面還有粉;特別軟,，粘牙….

章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒

(1)章：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭,，中間有個(gè)大口,，是用來(lái)盛水的吧!章：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。

(2)幼兒觀看搗米操作情況,。

(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué),。幼：好重,，抬不動(dòng);太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…章：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

(2)章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎?

(1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán),。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼：又香又甜,。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲,。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

(三)小結(jié),。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼：好吃!師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易!我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。

(四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍,。2. 幼兒品嘗。

孩子們?cè)诹私庵谱髀轸俚倪^(guò)程中感到興奮,、新鮮好奇,，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。,。他們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工具，在體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍,，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，今年的冬至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定意義非凡,。

幼兒園冬至節(jié)活動(dòng)教案篇二十一

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái),，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗,。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天,。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

（一）語(yǔ)言：冬至我知道

請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備冬至相關(guān)圖片

師：小朋友們,，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎,？

冬至，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一,，此時(shí)北半球白天最短,，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志,。

相傳,，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后,，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過(guò)年”,，后雖改夏歷,，但冬至“過(guò)年”的舊俗一直流傳至今。

師：小朋友們,，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧,。

師：小朋友們，你們知道冬至這天,，我們有什么習(xí)俗呢,？（出示相關(guān)圖片）

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到,；南餛飩,，北方餃；曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。冬至到，冬至到,，敬祖宗,，把墓掃,；會(huì)親訪友拜老師；平安幸福樂(lè)陶陶,。冬至到,，冬至到，這一夜,，最長(zhǎng)了,；甜甜蜜蜜睡一覺(jué)，明天太陽(yáng)會(huì)更好,。

（二）科學(xué)：白天短,、黑夜長(zhǎng)

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天,。

由此,，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短,，這是冬天真正來(lái)臨的日子,。

（三）社會(huì)：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

（四）冬至相關(guān)知識(shí)

冬至小故事

冬至節(jié),，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒,，桂花香郁,、甘甜爽口。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的,。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見(jiàn)的點(diǎn)心,。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,，吃膩了山珍海味的吳王沒(méi)胃口,，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問(wèn)道：“此為何種點(diǎn)心,，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開(kāi),，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外,，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語(yǔ),，一般蘇州人從冬至這天起也開(kāi)始啟動(dòng)大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的峰,。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說(shuō)：

期待在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中,，孩子們能收獲更多的知識(shí)和精彩！