報告是一種有效的溝通工具，可以幫助團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和合作。在編寫報告之前,，需要明確報告的目的和受眾,。小編整理了一些寫報告的技巧和方法，希望能幫助大家寫出更有說服力和影響力的報告,。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇一
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以促進(jìn)每一位學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)從以下幾方面對一學(xué)期來的工作加以總結(jié)：
《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》、《惠安中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》,、各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程理念理論方面的書籍。
學(xué)校鼓勵教師根據(jù)自已的實(shí)際情況，選擇自已感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或研究的領(lǐng)域,，瀏覽教育報刊，研讀教育理論專著,，并在每周的教師會上開展了讀書交流會,；上半學(xué)期,，學(xué)校把教師的讀書筆記結(jié)集成冊,，讓老師們輪閱。學(xué)校還組織專題講座，校長,、處室負(fù)責(zé)人、骨干教師就當(dāng)前教育熱門話題和課改中的疑難問題進(jìn)行專題報告講座。
為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平,，學(xué)校先后派出了張雅燕,、曾惠昭,、鐘海陽,、梁榮輝等四位老師到泉州市骨干教師培訓(xùn)基地參加班主任工作培訓(xùn),。回校后,，讓他們把培訓(xùn)心得與全校教師共享,，將培訓(xùn)的效益輻射到每一個班級，有效地推動了老師們教育教學(xué)管理水平,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,；此外,，為及早把心理健康教育納入日常教學(xué)活動之中,，學(xué)校派出了程麗雯和莊旭東兩位老師參加市級心理健康教育培訓(xùn),。學(xué)習(xí)歸來,，兩位老師利用教師會向全體教師“傳經(jīng)送寶”，使老師們明白了心理健康教育的重要性。學(xué)校還發(fā)揮兩位老師的優(yōu)勢,，著手建設(shè)“心靈放飛室”,。目前,，本室已初具模型,。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,。做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,。組織教師學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》《教學(xué)事故認(rèn)定意見》,，重申了備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按縣教育局的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長,、教導(dǎo)處、教研組長對各位教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋,，面對面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以開思品課,、晨會課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理,、全程管理。
4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容,。本學(xué)期開展了“高效課堂行為探索”系列活動,，經(jīng)過課堂觀察、問題會診、課堂智慧追求,、優(yōu)質(zhì)課展示,、反思總結(jié)幾個環(huán)節(jié)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑。分管校長,、教導(dǎo)處,、教研室,、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時在“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”活動中，組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。學(xué)期末評出了三小第一批先進(jìn)教研組,。
5,、注重常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益。
為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動態(tài),，切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。期初以來,，由教導(dǎo)處牽頭,，教研室協(xié)助和學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組，多次下段進(jìn)行隨機(jī)檢查,，并于本學(xué)期10月12日至14日進(jìn)行了一次較為深入的教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查采用查閱相關(guān)資料,、教案,、進(jìn)課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,，并制定了《常規(guī)檢查情況反饋表》,、《教案、作業(yè)檢查記載表》對整個過程進(jìn)行詳細(xì)記錄,。檢查過后，又在教師會上進(jìn)行及時反饋,。通過定期與不定期的檢查,，使學(xué)校日常教學(xué)秩序很快地步入正軌,。
6,、為加強(qiáng)師生教學(xué)用語用字的規(guī)范化，學(xué)校以創(chuàng)建“縣級語言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C(jī)，在校園及各個班級中,，張貼推普宣傳標(biāo)語,，努力營造良好的文化氣氛。通過開展各種主題實(shí)踐活動,，大大地提高了師生的語言文字意識，使學(xué)校順利通過縣級示范校驗(yàn)收,，并被推薦參加明年的市級示范校評估,。
1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，以高效的課堂行為,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視三維的整合,；其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí),。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時代化”。特別是課改年級,，要求平時在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思,。期末人人完成一篇課改小結(jié),。
2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確,，內(nèi)容落實(shí),，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。針對本校學(xué)困生面積大的實(shí)際情況,，本學(xué)期，把輔差作為頭等大事來抓,。一開學(xué),，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時,，對全校各班排隊(duì)摸底，排出上升幅度較大的`班級,、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率,、優(yōu)秀率,，刻不容緩。
3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。各年級加大寫字教學(xué)力度，語文教師上好寫字指導(dǎo)課,，積極探索寫字教學(xué)規(guī)律,，其他各科教師積極配合,，鞏固寫字教學(xué)效果,，從嚴(yán)要求，讓學(xué)生寫規(guī)范文字,、做到“提筆即練字”。
4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。成立了以校長、書記為組長，三為副校長為副組長，教導(dǎo)處,、教研室,、各年段段長為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組,，中心組成員分別下到各年段,、各教研組蹲點(diǎn)，三位副校長分別下高,、中,、低三個年段指導(dǎo)工作,，各處室與各教研組掛鉤,。通過這樣分層管理，全程參與年段,、教研組的教育教學(xué)活動,，指導(dǎo)老師們緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”
這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,，全面提高課堂教學(xué)效益,，樹立正確的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在第6周,，第11周對各年段的語數(shù)進(jìn)行了知識普查、期中質(zhì)量檢測,，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的檢測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，提出整改的意見,，然后在全體教師會上反饋。期末對體,、音、美,、信息除外的其它科目進(jìn)行書面質(zhì)量檢測并實(shí)行補(bǔ)考制度,。
5,、重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。
小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口,。從這個意義上講,，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,。為此,，我們專門制定了《畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃》，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作,。在工作中我們堅(jiān)持每月召開一次畢業(yè)班工作會議，實(shí)行處室掛鉤班級制度,，成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組,，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教法要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。
對于學(xué)困生，各班推出五至八名雙差生,，把名單送到段長處并統(tǒng)一登記造冊,。學(xué)校利用每天中午12：30—1：30（針對寄午生）或下午第三節(jié)時間,，在五樓空閑教室進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師由組長安排,，采用輪值辦法、分學(xué)科進(jìn)行,。輔導(dǎo)教師認(rèn)真針對學(xué)生實(shí)際，做好備課,、點(diǎn)名及授課工作,，把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，也抓出了成效,。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校還表彰了一批獲得“最佳進(jìn)步獎”的學(xué)生,，大大地激勵后進(jìn)生的后續(xù)學(xué)習(xí)信心。
一學(xué)期來,，全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試,，廣泛收集教學(xué)反饋信息,，切實(shí)采取各種措施,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,，牢固樹立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念,，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。一學(xué)期中,，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象,。
2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,，積極搭建舞臺,，促其盡快成長,。
3,、堅(jiān)持以活動促發(fā)展。學(xué)校有計(jì)劃地舉行“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”系列活動,、“高效課堂行為探索”系列研討活動,。我們要求各教研組每學(xué)期推出一堂體現(xiàn)本組教育教學(xué)水平的公開課，同時要求每堂課都能圍繞“備課,、上課、說課,、評課”的模式進(jìn)行。第十六周,，我們進(jìn)行了為期三天的“高效課堂”展示活動,，九位執(zhí)教老師認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì)，大膽實(shí)踐,，得到了廣大聽課老師的充分肯定,。通過觀摩與討論,，使大家深深認(rèn)識到，只有敢于嘗試的人,，才能體會到實(shí)踐新課程的快樂與艱辛。12月9日，惠安縣小學(xué)體育教學(xué)研討會在我校舉行,。來自我縣各實(shí)小,、中心小學(xué)的體育教師觀摩了我校施秀碟老師執(zhí)教的《花樣跳繩》和黃爾靜老師執(zhí)教的現(xiàn)場公開課,。研討活動中,，與會者充分肯定我校的體育教學(xué)工作,，對兩節(jié)現(xiàn)場課給予了高度的評價。為切實(shí)提高教師教學(xué)基本功,，學(xué)校以開展崗位技術(shù)練兵系列活動為載體，于第十四周進(jìn)行了現(xiàn)場寫教育隨筆,、下水文比賽,，第十七周舉行了編試卷比賽。通過這些活動,，不段地錘煉教師的教學(xué)技能,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時,，開辟第二課堂活動，成立了文學(xué)社,、奧數(shù),、舞蹈,、科技、書畫,、田徑、棋類,、乒乓球、電腦,、合唱,、小記者團(tuán)等興趣小組。做到活動有方案,，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。學(xué)校先后組織了以下幾項(xiàng)活動：
（6）陳麗瓊、張雅燕,、張婉霞,、程麗雯,、王瑟英等老師指導(dǎo)的朗誦小組在12月24日舉行的惠安縣中小學(xué)生“迎新年”中華傳統(tǒng)詩詞誦讀比賽,，經(jīng)過激烈角逐，榮獲小學(xué)組一等獎第二名,。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，再創(chuàng)惠安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)新局面。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇二
1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的.個性化教學(xué)模式，以高效的課堂行為,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視三維的整合；其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實(shí),。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”,、“時代化”,。特別是課改年級,，要求平時在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思,。期末人人完成一篇課改小結(jié)。
2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確,，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。針對本校學(xué)困生面積大的實(shí)際情況,，本學(xué)期,，把輔差作為頭等大事來抓。一開學(xué),，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時,，對全校各班排隊(duì)摸底,，排出上升幅度較大的班級,、任課教師，把他們推出來,，讓他們公開暢談自己的做法,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，全面提高合格率,、優(yōu)秀率,，刻不容緩。
3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育,。各年級加大寫字教學(xué)力度，語文教師上好寫字指導(dǎo)課,，積極探索寫字教學(xué)規(guī)律，其他各科教師積極配合,，鞏固寫字教學(xué)效果,，從嚴(yán)要求,，讓學(xué)生寫規(guī)范文字,、做到“提筆即練字”,。
4,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。成立了以校長,、書記為組長,，三為副校長為副組長,，教導(dǎo)處,、教研室,、各年段段長為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組,，中心組成員分別下到各年段,、各教研組蹲點(diǎn),，三位副校長分別下高、中,、低三個年段指導(dǎo)工作,，各處室與各教研組掛鉤,。通過這樣分層管理,，全程參與年段,、教研組的教育教學(xué)活動,，指導(dǎo)老師們緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”
這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,，全面提高課堂教學(xué)效益，樹立正確的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在第6周,，第11周對各年段的語數(shù)進(jìn)行了知識普查、期中質(zhì)量檢測,，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對各科的檢測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,，然后在全體教師會上反饋,。期末對體、音,、美,、信息除外的其它科目進(jìn)行書面質(zhì)量檢測并實(shí)行補(bǔ)考制度。
5,、重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。
小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口,。從這個意義上講,，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,。為此,，我們專門制定了《畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃》,，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作,。在工作中我們堅(jiān)持每月召開一次畢業(yè)班工作會議,，實(shí)行處室掛鉤班級制度,，成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組,，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。
對于學(xué)困生,，各班推出五至八名雙差生，把名單送到段長處并統(tǒng)一登記造冊,。學(xué)校利用每天中午12：30—1：30（針對寄午生）或下午第三節(jié)時間,，在五樓空閑教室進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師由組長安排,，采用輪值辦法,、分學(xué)科進(jìn)行,。輔導(dǎo)教師認(rèn)真針對學(xué)生實(shí)際,，做好備課,、點(diǎn)名及授課工作,，把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí),，也抓出了成效,。學(xué)期結(jié)束前,，學(xué)校還表彰了一批獲得“最佳進(jìn)步獎”的學(xué)生,，大大地激勵后進(jìn)生的后續(xù)學(xué)習(xí)信心。
一學(xué)期來,，全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識,，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,，積極主動的合作精神,，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型,，通過一次次測試,，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取各種措施,，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行,。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇三
小學(xué)教導(dǎo)處在_市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各處室的協(xié)助下,，在全體教師辛勤工作和配合下,，始終以教科研為抓手,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著力青年教師培養(yǎng),，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，全面完成了本學(xué)期的工作,，取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、增強(qiáng)法規(guī)意識，規(guī)范辦學(xué)行為,。
1.規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以人為本的理念,，全面落實(shí)《_市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《_市中小學(xué)生課外文體活動工程實(shí)施方案》和《_市落實(shí)五個嚴(yán)格,、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定、保障一小時運(yùn)動,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》,，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動,、課外文體活動“2+l”工程,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，確保每個學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長,，為每一個學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ),。
2.認(rèn)真做好“學(xué)籍管理”,。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借讀,、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生四率達(dá)100%,。對殘疾兒童做好檔案管理工作,，對后進(jìn)生做好跟蹤輔導(dǎo)工作,。
3.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”,。根據(jù)《_市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,，(20__年政府采購中心工作總結(jié))嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做好三表上網(wǎng),、上墻,、上報工作,。做到開齊,、上足,、上好每一門學(xué)科，不得隨意增減課時,，同時,，規(guī)范調(diào)代課制度,，禁止隨意調(diào)課,、隨意擠占現(xiàn)象,。
二、加強(qiáng)各類培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，不斷更新教師的教育觀念,。學(xué)校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn),，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
1.參加上級各類培訓(xùn)活動,。學(xué)校支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),，有10位老教師參加了讀書活動,。另外安排多人次參加了各類培訓(xùn)活動,，如科學(xué)方面平峰老師參加了20__市青少年機(jī)器人競賽培訓(xùn),，丁文俊老師參加了_市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機(jī)器人競賽教練員培訓(xùn),，邢曉老師參加了20__年省青少年科技競賽培訓(xùn)。英語學(xué)科董歡,、周凱兩位老師赴丹陽正則小學(xué)參加江蘇省“藍(lán)天杯”英語會課觀摩活動，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等,。通過多種渠道的培訓(xùn)活動不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識水平,。
2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動,。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動,，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動,、_市小學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討活動,、謝橋小學(xué)“名師引路”活動,、_市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動、_市教育學(xué)會“十一,、五”重點(diǎn)課題開題論證活動等等。通過活動使教師博采眾長,、信息共享,、共同提高,。
3.本校組織各類研討活動,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
三,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等七個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前的“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端,。
1.加強(qiáng)對教師教育、教學(xué)工作的全面考核,，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對“七認(rèn)真”要求進(jìn)行了修訂,，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定,，并分教研組召開了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會議,。學(xué)校在期初、期中,、期末組織三次對教師進(jìn)行“七認(rèn)真”工作檢查并及時提出建議,，寫好檢查記錄表并及時反饋信息,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
本學(xué)期教研室在3月份對我校進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研,，聽課12節(jié),，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè),，對我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定,，也提出了一些建議,。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進(jìn)行了交流反饋,，以便改進(jìn)工作，不斷提高,。
2.繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。期初制定隨堂聽課計(jì)劃,，確定每組聽課人員和組長,，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配，提前10分鐘通知教師進(jìn)行隨堂聽課,。課后與上課教師及時交流意見，并且定期進(jìn)行資料匯總,。從聽課情況看,，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好,，但仍需努力,。
3.組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試,。本學(xué)期在4月份組織了三六年級數(shù)學(xué),、四六年級語文,、四五年級英語的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測情況,，從課堂教學(xué)中尋找存在問題,，提出有針對性的改進(jìn)措施。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試,，正確統(tǒng)計(jì)教研室下發(fā)的各類成績統(tǒng)計(jì)表,，各學(xué)科成績穩(wěn)中有升,。
4.著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處要求教師做好后進(jìn)生管理工作,，寫好后進(jìn)生輔導(dǎo)記載手冊，并作為期末百分考核的一個項(xiàng)目,。學(xué)校要求教師通過家訪,、家校路路通等多種形式與家長密切配合，共同努力,，促使他們不斷提高,。
5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。繼續(xù)抓好“兩課兩操”,，確保學(xué)生活動時間,，平時注重抓好學(xué)生的體育課堂,，抓好學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動比賽和眼保健操比賽，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級比賽,。平時通過專題講座、黑板報,、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識和心理知識的宣傳,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。
6.做好特教生管理工作。學(xué)校開設(shè)特教班,，安排兩位專職教師任教,，部分特教生進(jìn)行隨班就讀,。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來校檢查特殊教育工作并進(jìn)行隨堂聽課,，對我校的特教工作給與了充分的肯定,。平時要求教師生活上多關(guān)心,、課堂上多照顧特教生,，并做好隨班就讀生個別教育輔導(dǎo)記錄,。
四,、重視隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平,。
來自 sevw.cn
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,。因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,，加之我校青年教師比例很高,，實(shí)行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢在必行。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一系列的活動,。
1.推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫好上課內(nèi)容,，由教導(dǎo)處合理安排作課時間,，上課教師要精心準(zhǔn)備,，聽課教師要積極反饋，做好聽課記錄,，填好評價表，期末由教研組長將每次展示課的簽到表,、教案、課堂教學(xué)評價表等資料整理好后交檔案室,。
2.做好新教師的“傳,、幫,、帶”工作,。為進(jìn)一步提高唐嘉藝,、蔣凌燕、王秋紅這三位見習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平,，她們除了參加市進(jìn)修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師,，要求在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,。期末學(xué)校又開展了見習(xí)教師匯報課活動，三位新上崗教師分別作了匯報課,。根據(jù)教研室安排,，學(xué)校又開展了見習(xí)教師評優(yōu)活動,，通過校級評比推選出唐嘉藝參加尚湖片見習(xí)教師評優(yōu)活動,，又獲一等獎并參加_市級比賽。
3.發(fā)揮好已命名的市級骨干教師的示范作用和帶頭作用,。組織、開展以學(xué)科,、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的、形式多樣的教學(xué)研討活動,，擴(kuò)大骨干教師的輻射作用,，加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加_市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動,，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo),、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評。
4.創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式,。本學(xué)期有多位老師外出參加各級各類評優(yōu)課、展示課活動,，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動二等獎;朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識面積》獲20__年_市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎;周凱執(zhí)教的《unit6planningfortheweekend》獲20__年尚湖片小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,，莊沂執(zhí)教的《建立個人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動中獲好評;許佳在尚湖片微型課題研討活動中執(zhí)教了《立體圖形的體積(容積)總復(fù)習(xí)》,。每位青年教師的評優(yōu)課,、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血,，由分管教導(dǎo)牽頭進(jìn)行集體研討,，反復(fù)磨課,，給青年教師構(gòu)建舞臺，提供鍛煉的機(jī)會,，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
5.精心組織教師參賽上級各類競賽活動,。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽,，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開展了第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作,、粉筆字、即興演講四個項(xiàng)目的比賽,，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識、數(shù)學(xué)學(xué)科知識與常識,、教學(xué)實(shí)例評析三個項(xiàng)目的比賽,，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎并參加市級比賽,。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級美術(shù)教師基本功競賽，通過競賽使教師得到鍛煉,、提高和發(fā)展的機(jī)會,。
6.鼓勵教師積極參與教科研,，真正做到教研合一,。每位教師選定課題,，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，邊研究邊教學(xué),，通過課題真正提高自己的教學(xué)水平。引導(dǎo)教師開展課后反思,，以個案,、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累,。
五,、開展課外活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。
1.學(xué)校繼續(xù)做好“小蜜蜂”少年宮工作。本學(xué)期少年宮開設(shè)琵琶,、說唱、科技,、版畫、文學(xué)寫作,、籃球,、足球、田徑,、鼓號等二十七個項(xiàng)目,，做到定時間,、定地點(diǎn),、定活動內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,、交友的快樂,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2.開展科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)活動,。既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺，營造學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍,。
3.加強(qiáng)小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)。使學(xué)生能好讀書,，讀好書，多讀書,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，做好三到六年級的閱讀考級工作,，四(6)班被評為_市書香班級,。寧詩琦,、吳研兩位學(xué)生在_市“閱讀之星”評比活動中被評為“閱讀之星”,。
4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級各類競賽。如語文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級刊物,，在第六屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競賽中有8人次獲獎;數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級獎;美術(shù)方面有11人次在市級書畫競賽中獲獎;科技成績更是喜人,，多人次在省級競賽中獲獎,。另外，本學(xué)期還開展了二,、四年級寫字比賽，參加了書寫經(jīng)典20_學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,，_市第四屆“普通話,、蘇州方言、英語口語”比賽,。競賽活動既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高。
忙忙碌碌一學(xué)期,，過得非常充實(shí),，我們在摸索,、在探究，不管收效如何,，畢竟付出了許多,，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo),、老師的指點(diǎn)和幫助,。為了明天的工作做得更好，更出色,，我們將一如既往,，秉承“求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取,，為開創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力,。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇四
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象,。因此,，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓,。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動均圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行,，科學(xué)探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革,。
1．繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程,。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),，本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享,、反思”的集體備課方式，每一個年級組分學(xué)科設(shè)立一個備課組,，并安排了備課組長,，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，集體交流,，突破重點(diǎn)，備出精品,，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。二是規(guī)范教學(xué)行為,，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊”,。從學(xué)校,、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷細(xì)化,、優(yōu)化過程管理，克服形式化,、表面化、簡單化,，努力提高管理的實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長效的管理工作機(jī)制,。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平,。
2．優(yōu)化教研組活動。以教研組為單位,，加強(qiáng)教師對課標(biāo),、教材的研讀,，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神,，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧，團(tuán)隊(duì)互助,。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時將評價情況反饋給教師,。根據(jù)聽課反饋情況對其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行了1次檢查外,，每位行政,、教研組長還對教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查,，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊》及時與教師反饋，提出改進(jìn)意見,。細(xì)化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié),，以提高教師的責(zé)任意識和主人翁意識,，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作,。
本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動,，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作,。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí),，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動，進(jìn)行了“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題講座,。各教研組由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,，效果非常明顯，帶動了一批平時很少有機(jī)會上公開課的教師的成長,進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提升教育教學(xué)效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．積極開展學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各學(xué)科針對不同年段不同層次的學(xué)生,，開展專題研究,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。課堂上教師注重抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,，探究學(xué)習(xí)的能力,。提倡“堂堂清、天天清,、單元清”,，夯實(shí)基礎(chǔ)。
4．減負(fù)增效,，加大輔導(dǎo)過程的管理力度,。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究、指導(dǎo),，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時的簡單化,、整班化,、費(fèi)時、費(fèi)力,，效率低下狀況,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對性,、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，知識與方法（習(xí)慣）相結(jié)合,，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級,、跨班級同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性,。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案,，加強(qiáng)補(bǔ)差,、進(jìn)行跟蹤,、鼓勵進(jìn)步,。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,，也取得了一定的成效,。
5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識、危機(jī)意識和憂患意識,。對語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評價工作,。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成,、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生,。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其要做好語,、數(shù),、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度,。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃,，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇五
在繁忙的迎檢中,、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中,，即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，在規(guī)范中求發(fā)展?，F(xiàn)將一期來工作總結(jié)如下：
1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課,、批改,、聽課、反思,、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記,，其他情況要有30%的教學(xué)后記，所有教師超前一周備課,，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
2,、加強(qiáng)巡課,。值周行政,、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄,，嚴(yán)肅查處誤課,、不備課上課,、上課遲到,、隨意離開課堂、提前下課,、體罰學(xué)生等教學(xué)事故。
3,、加強(qiáng)聽課管理,。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時與教師交換意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期要求校長,、副校長、教導(dǎo)主任,、教研組長聽課30節(jié)以上,；教師聽課不少于20節(jié),，聽課都要有評課,，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短,。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果,。
4、實(shí)行分層管理,。一是教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的教研組,，各教研組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二是對教師隊(duì)伍以50歲為界限,，進(jìn)行分層管理，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上,。
1、制度保證,。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系,。教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排,，全體教師每月參加教研組活動一次,?；顒有问绞牵航萄薪M長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻,，進(jìn)行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德等,。
2,、做好“青藍(lán)工程”,。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過師徒結(jié)對結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長。
3,、以教研帶動課改,，以教研提升課改,。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，注重過程的同時更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，堅(jiān)持以教研帶動課改,，以教研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載。本期3—6年級的語文,、數(shù)學(xué)、英語全部納入課改實(shí)驗(yàn),?！靶〗M互助,，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn),，受到區(qū)教科室好評,。
4,、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作,。
教導(dǎo)處指導(dǎo),、督促各教研組長積極整理,，及時上交教研資料,，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報。
1,、高度重視學(xué)籍管理工作,。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施,、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分,。
2,、嚴(yán)格規(guī)范異動學(xué)生的學(xué)籍管理,。
我校能嚴(yán)格按照教育局的要求,，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān),，一切按學(xué)籍管理的制度辦事,，做到手續(xù)齊全,，程序規(guī)范,，盡力減少學(xué)生家長的麻煩,。
3,、加強(qiáng)各種表冊學(xué)籍檔案的管理,。
根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊,，每年按規(guī)定的時間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔,。
1,、廣泛開展讀書活動,。
教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀幾本好書,，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎,。
2、個人教研培訓(xùn),。
學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。
3,、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí),。
積極派遣教師外出學(xué)習(xí),。今年下期派遣趙毅,、楊利,、沈靜、楊美華,、周海燕、戴英,、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局,、片區(qū),、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動,，聽課加強(qiáng)了教師間的相互交流，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，使教師受益匪淺,。
4,、課題研究,。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究,，活動扎實(shí)開展，資料整理及時,、完整，效果顯著,。
認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動，認(rèn)真實(shí)施陽光體育,，確保學(xué)生1小時體育活動時間。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動會、專題講座,、黑板報,、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；另一方面，充分利用區(qū)級學(xué)生比賽的契機(jī),，對我校學(xué)生進(jìn)行競技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練。
1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,，特別是新課改理念實(shí)施的過程中,，很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，針對新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時解決而心生情緒。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價,。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄聽課記錄的現(xiàn)象,，不及時上交資料,，造成了消極的影響,，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
3,、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督,。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,，教研組工作開展不均衡問題,，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。
教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，取得了一點(diǎn)成績,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
總之,，在過去一學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實(shí)有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，我們要下決心克服一切困難,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇六
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,、落實(shí)“五個嚴(yán)格”,、保證“一小時運(yùn)動”,。開齊、上足,、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2．舉辦活動，活躍學(xué)生身心,。本學(xué)期學(xué)校的活動課開設(shè)仍分成兩個層次：一是豐富多彩的校級興趣小組。開設(shè)了英語,、音樂、美術(shù),、體育,、舞蹈,、書法,、科技,、電腦,、作文,、鼓號隊(duì)等興趣組,。有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣,，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能,，發(fā)展個性，健康發(fā)展,。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動課，根據(jù)年級組的特點(diǎn),，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容,。由專人任教,，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載,，行政隨機(jī)檢查，確?；顒拥挠行нM(jìn)行,。
3．以學(xué)科競賽為手段,，在競賽中求提高,，求發(fā)展,。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織,，并取得不錯的成績,。特別是我校的鼓號隊(duì)獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號隊(duì)展示評比大賽特等獎,，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號,。另外還開展了校級各類競賽活動,，演講比賽,、征文比賽,、讀書筆記手抄報比賽,、中華經(jīng)典誦讀展示活動等,，以此來展示學(xué)生的才華,，豐富校園生活,，通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。
4．加強(qiáng)體育鍛煉,，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動,，豐富大課間活動，制定大課間活動實(shí)施方案,，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時豐富多彩的體育活動時間,。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等,，精心組織參加比賽,。還開展首屆吉尼斯體育擂臺賽,，這既是對學(xué)?！懊鎸θw學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋,，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我,、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺,。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇七
一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階。
本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。
1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。
2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。
3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實(shí)“幾個一”的實(shí)施,，有方案，有計(jì)劃,，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。
2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。
總之，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇八
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2,、積極開展教研活動,。
（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課,。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn),，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。第十周又組織了我校全體語文、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選聽?wèi){活動,。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》,。作為參加工作剛二年的教師,，陳老師教學(xué)認(rèn)真,，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì),、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對待,，值得讓大多老師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。與此同時,，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級數(shù)學(xué)《8、7,、6加幾》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。
在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。
（2）努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力,。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是縣教研室12月28日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議,，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí),。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。
3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課,。李稱稱,、王?，?、郭榮,、王緒芳,、高靜陳凱等老師參加了縣,、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)活動,。另外在12月29—30日我校還舉行了思品,、科學(xué)課老師的公開示范課,。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為前莊小學(xué),，為前莊的人民譜寫教育新篇章,！
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇九
以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“青藍(lán)相融,，陽光互鑒,，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo)，本著“發(fā)展教師,、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程,、課堂,、質(zhì)量,、隊(duì)伍”等方面改革,，切實(shí)履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色,。
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理,。
在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程、無事不課程,、無人不課程、無時不課程”的課程理念,，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的,、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系,，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩,。
教導(dǎo)處上學(xué)期對學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實(shí)施,、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿,。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂,、自信的課堂,、快樂的課堂,、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā),、幫助學(xué)生在自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考,、我成長、我快樂”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí),，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動表達(dá),、充分交流、自由生長的生命場,，提高思維力、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力,。
鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于2011版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問題,，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動,，構(gòu)建陽光課堂,。
通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討,、體驗(yàn)與感悟,，實(shí)施課例研究,，實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,，即教研活動目標(biāo)從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動主體實(shí)現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動方式實(shí)現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元,、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點(diǎn)把握三個環(huán)節(jié)：
活動之前，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的,，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理，合理分解成一個個板塊,，再根據(jù)每個板塊涉及的重點(diǎn),、難點(diǎn)確立一個個研究的主題,，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動板塊清晰，主題明確。確立主題后,，在集體活動開展前,，請全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn),，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
學(xué)科組內(nèi)開展集體備課,，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問題,，在交流碰撞中,，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證,。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂,，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗(yàn)證,，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深,。
在課堂驗(yàn)證后,，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總,、分析，對活動中所有的材料進(jìn)行整合,、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論,，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點(diǎn)報告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí),。與此同時，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動是如何開展的,，提煉有益啟示,，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,，追求更有價值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進(jìn)行論文案例撰寫,。
確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動能否有效展開,。學(xué)期結(jié)束階段,，校長室,、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會議,，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理,、歸納日常教學(xué)中的問題,，通過智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開展校本教研活動的主題,。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在，是大家感到困惑的問題,，也是急于解決的問題,。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì),、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個主題,，結(jié)合無錫市立項(xiàng)課題《基于2011版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對策的研究》進(jìn)行主題研究,。
主題明確后，接下來是制訂出詳細(xì)活動計(jì)劃,，計(jì)劃制訂時關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長,，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù),，讓每個老師積極參與，有時間思考,，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì),，確定主題理論主講人，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。
1,、專業(yè)引領(lǐng),，理論先行,。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持。這一階段,，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用，以講座,、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。
2,、精選課例，撰寫設(shè)計(jì),。針對確定的主題,，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例,，通過高質(zhì)量的集體備課,，共同參與案例文本設(shè)計(jì),，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性,，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人，提供研究的范例,。
1、案例交流,。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個共同參與,、共同研究的過程,。根據(jù)計(jì)劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長組織,。我們組織課例觀摩,，思考案例中教師的行為和對策的合理性，在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié),，要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟,，勇于提出新的思考,、思路,。
2,、反思提高。通過課例觀摩,、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識,、收獲,，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計(jì),、教學(xué)課件，又要撰寫課堂評析,、案例分析,、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進(jìn)行概括,、總結(jié)、提煉,，組織開展講座,，撰寫主題論文，加深了對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。
一要強(qiáng)化行政聽評課,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理,。安排表中的課必須聽,、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄,，聽必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效率,。
二要強(qiáng)化教研活動的組織,，加強(qiáng)對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理,，做到計(jì)劃先行,、行政引領(lǐng),、過程記錄,、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果,。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,、試題編制及時高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試卷編制,、教后反思。
三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè),、學(xué)生書寫的評價,，特別是在學(xué)生寫字上做時間保障、階段評價,，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升,。
上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。教師要提前候課,，準(zhǔn)時下課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接打手機(jī)等現(xiàn)象,。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的，更要準(zhǔn)時下課,，帶好學(xué)生，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律,、安全問題,。
聽課評課既是教研活動，又是科研活動,。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息,，在教學(xué)中運(yùn)用,。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高,。聽課,，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié),，聽課記錄完整,，針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得、改進(jìn)意見,。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組，立足課堂問題診斷,，有針對性的進(jìn)行聽評課,，扎實(shí)開展課題研究,。
校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué),，關(guān)懷師生成長,，基于問題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn),，突出主題，深化研究,，實(shí)行精益化管理,。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對象的專業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,，即理論學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),，走“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn),，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,，要做到“學(xué)有所用、用有所思,、思有所得”,。
四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競賽,，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座,，要求老師人人出好一份卷,，每個單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力，提高檢測效率,。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長,。以學(xué)校主題式教研活動,、研究課、xx市全員比武課,、xx市教學(xué)新秀,、無錫市教學(xué)新秀、無錫市教學(xué)能手評比等工作為抓手,，以評比促進(jìn)教師發(fā)展,。
搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的機(jī)遇,，傾情引進(jìn)頂級導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”,，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校、家長和社會,。
基礎(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性,，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā)，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展,，使教育煥發(fā)出人性化的光輝,。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動力，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”,，關(guān)懷,、探索、珍視生命存在的意義,，喚醒學(xué)生的價值;尊重,、珍視、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢想;理解,、尊重、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。著力做好“價值觀確立、夢想演講,、入流圖”等主題活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主、能動的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使其知,、情、意、行互為表里,，雙向推動,，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動,。
確立“陽光六年,、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽光課程之外,，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀·書香節(jié)、5月運(yùn)動·健身節(jié),、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實(shí)踐節(jié),、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié),、12月生命·感恩節(jié)，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己,，想做最好的自己，爭做最好的自己,，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時向往,，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方,。
1,、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷,、交流與評價”,，學(xué)科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,，開展多層次,、多形式、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流,、展示和評比，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。
第一,，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于2011版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》,，對課題要分解研究重難點(diǎn)，基于課堂教學(xué)存在的問題，確定教研主題序列,，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)研究內(nèi)容,。
第二,，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化,。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場景、個例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄,，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入，既要有理性的反思,，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化,，提高教研及反思的有效性,。
2、完善合作互動的工作學(xué)習(xí)機(jī)制,。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評價,，鼓勵團(tuán)隊(duì)冒尖,，樹立團(tuán)隊(duì)榜樣，以形成合作共贏的人際文化,。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，促進(jìn)教師工作的互生共長。
在學(xué)校建立以下幾類成長共同體,，一類是以學(xué)科,、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團(tuán)隊(duì);一類是以課題組成員組成的課題研究團(tuán)隊(duì);一類是以項(xiàng)目推進(jìn)達(dá)成為目標(biāo)的聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)。要重視朝陽計(jì)劃,、向日葵計(jì)劃和彩虹計(jì)劃,，加強(qiáng)三個梯隊(duì)培育的目標(biāo)明確、措施落實(shí)和發(fā)展評價,。本學(xué)期結(jié)合無錫市科研課題《基于2011版課堂問題診斷及策略研究》,，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合，針對性聽課,，挖掘課堂問題,，為解決問題奠定基礎(chǔ),。
“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布,，標(biāo)志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時代的到來,，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了,，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志,。2017年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作，著力加強(qiáng)對體育美育工作和教師的評價考核,，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化,。
一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo)，高效課堂教學(xué),。各年級體育課嚴(yán)禁放羊式,，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容。同時把足球納入學(xué)校體育課程體系,，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制,，大力開展多層次,、多樣化的校園足球競賽。
二是以大課間體育活動和社團(tuán)活動為輻射,，滿足學(xué)生個性化需求,。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容,，積極開展大課間體育活動;加強(qiáng)眼保健操、廣播體操和集體跑操,、體育活動的指導(dǎo),、監(jiān)督與評價。各校要以體育訓(xùn)練,、社團(tuán)活動為引領(lǐng),，有組織、有計(jì)劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育,、才藝展示等課外活動,，積極參加各級教育、體育,、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展,，確保訓(xùn)練活動人員和時間,，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo),。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動計(jì)劃，確保時間,、場地合理,、教師到位、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì),，提高能力。
三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對待,，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評,，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù),。
1、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理,。
2,、正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為,。
3,、制訂主題式教研計(jì)劃，正常教研活動,。
4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)。
5,、梳理,、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求。
1,、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，校級選拔。
2,、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。(3月30日)。
3,、教師命題能力培訓(xùn),，命題比賽。
4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組,，并正?；顒印?/p>
5,、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動,。(3月27日)。
6,、教師書法比賽,。
7、英語學(xué)科“希望之星”比賽,。
8,、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。
9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日，課堂觀摩),。
1,、一本部三分校閱讀節(jié)活動。
2,、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，片級選拔。(4月12日),。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”,。
4、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武,?！獜?fù)習(xí)課,。
5,、xx市綜合實(shí)踐活動課程課型大比武,。
6,、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動。
7,、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽,。
8,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日,，初步形成課程),。
1、xx片英語骨干教師展示課活動,。(5月10日),。
2、xx鎮(zhèn)級教學(xué)能手展示課,。
3,、一本部三分校師生同運(yùn)動活動,。
4,、xx市五年級學(xué)生即興演講比賽,。(5月上旬，片選拔;5月27日市級比賽)。
5,、六年級當(dāng)堂作文競賽(5月27日)。
6、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競賽。
7,、xx市小學(xué)生紙工制作比賽。
8,、xx市小學(xué)生勞動與技術(shù)基本技能大賽,。
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(5月10日,，成果展示),。
1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試,。(6月25日),。
2、xx市《無錫市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學(xué)生個案研究”評比活動(6月底),。
6,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。
3,、各項(xiàng)論文選送評比,。
4、各項(xiàng)資料歸檔,。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練入手。
1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》，人手一份資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟,。
2,、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí),。3月28日---30日,，瞿細(xì)華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會，領(lǐng)取了課題研究通知書,；4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評價》課題研討交流會,，上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中；4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽語文競賽課,。教師“取經(jīng)”
回來后,，都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。
3,、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去,。5月中旬,，我校的毛小平,、胡玲,、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。
4,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù),、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,，又推動同伴互助互學(xué)。
5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：新進(jìn)教師的公開課,；三、四月份的語文,、數(shù)學(xué)研究課,；校本教研沙龍；單元集體備課等,。每次活動都有討論,，有記載，有評價,，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。
6,、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,，里面收集了教師的工作業(yè)績，月查情況記載,，教學(xué)事故登記,，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價等。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十一
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。在學(xué)校的全部工作中,，教學(xué)工作所占的時間最多，份量最重,，教學(xué)工作的好壞,，直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題，為了搞好教學(xué)工作,，教導(dǎo)處在市,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),，踏實(shí)忘我,、求真務(wù)實(shí)地開展工作，基本上順利地完成了期初制定的任務(wù),，具體工作如下：
一,、堅(jiān)持以德育為首，與學(xué)校德育處一同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),。
在全體教師學(xué)習(xí),、討論新《義務(wù)教育法》的同時，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,。堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生主動地、生動活潑地健康成長,。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn),，以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中；組織學(xué)生參加“講故事,，知辱榮,，爭當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽，提高學(xué)生思想道德,；召開三,、四年級家長座談會，讓家長一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育,；組織全校學(xué)生,、家長一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編，增強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合,，有效地實(shí)施德育滲透,，讓每一項(xiàng)教育內(nèi)容更具體，等等,，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,、意志、情操等教育,，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,。
把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，開展心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長,。不惜時間與人力讓老師更多參與市,、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn),，通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法,、催眠療法的神奇等，還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等,。
重視隨班就讀工作,。在國家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃的指導(dǎo)下，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下,，支持特殊教育教師培訓(xùn)工作,，關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康,，參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場會”,，懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作,。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報。在班主任鄧捷老師的幫助下,，動員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會適應(yīng)能力的測試,，順利整理好各項(xiàng)材料上報進(jìn)修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn),，還評選黃芳,、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者。
請大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五,、六年級的學(xué)生上青春期健康教育的課,，使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對待有關(guān)青春期的變化，以避免造成緊張心理,，影響正常的學(xué)習(xí),。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
二,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的全面管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的全過程的管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念，探索教學(xué)管理的新路子,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1.強(qiáng)化質(zhì)量管理,，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，并將其作為教學(xué)管理的重點(diǎn)來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真實(shí)施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，為教育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施提供保證。
2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，我們的教研組,、備課組，作為教學(xué)領(lǐng)域與實(shí)施素質(zhì)教育的基本組織形式,，發(fā)揮其職能作用,。
本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩，各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題,，積極參與觀摩,。活動結(jié)束后,，每位老師及時地交流上課心得,，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、反思,。在科研室的支持下,，已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)專刊,，刊登在校園網(wǎng)上,。語文組專刊正在編輯中,。每個學(xué)科各具特色,，語文組圍繞“合作”主題設(shè)計(jì)課型，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，提高合作能力,。老師能精心選擇適合合作的課例，在增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動中,，引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景,，并通過讓學(xué)生動手操作、促使學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索,、鼓勵學(xué)生合作交流等手段,，使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時,，老師意猶未盡的課堂延伸,，讓學(xué)生依依不舌地走出教師。
英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時,，又聘請外教進(jìn)行執(zhí)教,，外教的精心指導(dǎo)，加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力,，學(xué)生的英語口語水平進(jìn)步很快,。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難，積極向上的學(xué)習(xí)精神,，極大地調(diào)動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,，老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀！
成果：1.黃國慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗(yàn)匯報”,，她的精彩發(fā)言獲得與會老師和專家的一致好評,。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計(jì)獲“外研社優(yōu)秀教案評比三等獎”,。3,、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎，黃國慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎,。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,，《一頭戰(zhàn)象》第一課時獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎,。6.李麗榕老師參加區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎。7.在全體語文老師的大力支持下,，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽,，我校碩果累累，共有196篇獲獎,，其中六年1班梁永清,、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎。
3.校際交流,，互相學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高。
我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對”活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，為活動的深入開展投入了大量的人力、物力,。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神,、體力投入，利用大量的課余時間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們,，不僅在業(yè)務(wù)上,，更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動性比較大,，本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺,，使兩校的老師能互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，共同提高,。
蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實(shí)忙了一陣子,，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、美術(shù),、音樂、體育,，沒有落下哪一個學(xué)科的隨堂課,。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神，上好沒一節(jié)隨堂課,，耐心回答她們想了解的內(nèi)容,，使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時還上了匯報課,，六年級語文《與詩同行》,、二年級數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級數(shù)學(xué)《垂直與平行》,、二年級品生《堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報課,，我校老師都能積極參與。其中六年級語文《與詩同行》還讓我們大開眼界,，收獲不小呢,。
本學(xué)期特別邀請市退休教研員杜振標(biāo)老師來校指導(dǎo)語文教學(xué)，有針對性培養(yǎng)一批校級骨干教師,，借此機(jī)會,，與本期群惠小學(xué),、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流,，促使年輕教師盡快成長,。其中北師大附小來我校做課兩節(jié)，有三年級的《圓圓沙?！泛土昙壍摹对铝?xí)诚搿?。我校蔡益萍老師也到群惠小學(xué)二年級作課《贈汪倫》。
5.新生工作：一年級老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中,，從招生,、報名、新生訓(xùn)練,，樣樣工作抓得緊,。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長會，班科任老師配合密切,，使家長懂得如何進(jìn)行幼小銜接,。此次家長會收獲甚大，得到家長的一致好評,。
6.畢業(yè)班工作：教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會議,，畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，并一一發(fā)言,，他們都下決心,，盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時畢業(yè)班老師也召開家長會,，在第一時間進(jìn)行家校聯(lián)系,，取得家長的支持，共同抓好畢業(yè)班的工作,。
7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動,。三至六年級開展自評,，抽查一至三。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時,，能及時指出,，要求所有任教教師必須引起重視,，共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。當(dāng)然一年級的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視，它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),。學(xué)校從課堂巡視,、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢抽查等多方面、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查，使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌,。
8.其他：體育組施春彬老師分配到學(xué)校時,，還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操，本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級的體育課,，施老師主動下操場聽柴老師的課,，模仿動作，以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動作更準(zhǔn)確,、更到位,。
早讀方面：一學(xué)期來二年段整個年段的早讀狀況良好，學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀,。四4班陳思霞老師,，每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀,。
導(dǎo)優(yōu)輔差：覃正玉老師剛加入我們這個大集體,，新接六年1班的語文教學(xué)，她全身心投入到學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏之中,，晚上常常她最遲回家為學(xué)生補(bǔ)課,。除此，比較突出的還有陳思霞,、陳艷,、陳利興等。
三,、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍,。
開展以新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn),，組織骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。
1.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),。支持骨干教師參加市級培訓(xùn)工作及區(qū)級培訓(xùn)工作，我校在訓(xùn)的市級骨干教師有陳惠娟,、陳利興,、張麗琦、李菊明,、莊麗婷等五位老師,，他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn)，學(xué)?？偸窃跁r間上給予保證,，為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會,。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場匯報活動，帶動我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),，提高教學(xué)課件制作能力，及課堂教學(xué)效率,。
2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn),，提高掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能，保證區(qū)域教育信息化的實(shí)施,。本學(xué)期在信息組老師的配合下,，組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用，使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通,，學(xué)生成績的錄入登記更加快速,，真正提高教師的工作效率。
3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作,。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個,，分布在不同的學(xué)科，語文梁赟老師,，數(shù)學(xué)江闌老師,、英語黃宏遠(yuǎn)老師、信息陳維佳老師,。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn),，幫助見習(xí)期教師備課、說課,、議課,、上好課，促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng),，掌握基本的教育教學(xué)技能,，盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表揚(yáng)黃宏遠(yuǎn)老師,，她總是積極主動請教研組的老師聽她的隨堂課,，還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過,，請他們到學(xué)校聽她的課,。由于黃老師的虛心好學(xué)，她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非?？?，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四,、以評估促規(guī)范,。
對縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲，全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備,。教導(dǎo)處也不例外,，投入到緊張的工作中，圓滿完成上級的任務(wù),。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十二
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作匯報如下：
一,、教研工作。
1.常態(tài)教研促成長,。
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。在我校語綜,、數(shù)綜教研組的密切配合下,，各教研組認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點(diǎn)、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。本學(xué)期，我校力抓常態(tài)教研,，進(jìn)行多種內(nèi)容的培訓(xùn),，使老師們都能互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。
2.教研面對面活動,。
本學(xué)期我校與慧玄小學(xué)、教場小學(xué)形成結(jié)對子的教研模式,，將每個學(xué)校的相同年級的老師聯(lián)系起來,，一起探討教學(xué)，在相互學(xué)習(xí)中共同成長,。
3,、新教師培訓(xùn),。
本學(xué)期我校與慧玄、教場小學(xué)一起對20xx年新進(jìn)的教師進(jìn)行了三次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo),、《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》等，在培訓(xùn)中進(jìn)一步提高了老師們的教育教學(xué)能力,。
4,、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺,。
(1)推普周書法比賽,。
本學(xué)期初，根據(jù)上級相關(guān)文件要求,，我校組織了推普周的書法比賽,，活動的開展不僅讓學(xué)生體會到漢字的博大精深，還讓學(xué)生了解了我國傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。
(2)利用地方課的時間傳承國學(xué)經(jīng)典，力求讓每一位學(xué)生不僅會讀會背,，還能理解所學(xué)國學(xué)經(jīng)典的含義,。
二、體質(zhì)健康工作,。
從九月份開始,，我校就重視對體質(zhì)健康工作的開展，每個班有組織,、有目的的進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試,，班主任協(xié)助體育教師認(rèn)真填寫體質(zhì)健康卡，確保我校體質(zhì)健康工作能按時完成,。
三,、學(xué)籍管理工作。
在每個學(xué)期開學(xué)初都是轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生比較多的時候,，為此,，我校開學(xué)初就組織各班密切關(guān)注轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生，收集好每一個學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證明,，確保沒有一個輟學(xué)生,。
四、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月月底進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查,，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處,，步步為營,，一步一個腳印，不走形式,，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。
五、存在的問題與不足,。
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，但還是存在著一些不足之處。在教學(xué)管理中,，因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少,，聽的學(xué)科不全面,。由于領(lǐng)會錯了教育站的會議精神，造成教研“教研面對面”活動開展面不廣,，力度不大,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的;在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心老師,，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問題,。
在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。
作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十三
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作,，全面落實(shí)期初工作計(jì)劃,，不斷規(guī)范各項(xiàng)管理，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，著力強(qiáng)化教學(xué)研討,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范,。
1．計(jì)劃總結(jié)按時完成,。期初根據(jù)學(xué)校工作意見，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研與商討,，制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動計(jì)劃,；同時，加強(qiáng)日常工作的檢查,、考核和督促,，確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，保證各種活動順利進(jìn)行,。期末能及時做好教學(xué)工作總結(jié),。
2．課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃,，期初會同德育處部署好學(xué)校整個學(xué)期的教育教學(xué)工作,，編排各項(xiàng)活動的安排表，如安排好總課程表,、教師課務(wù)表,、作息時間表、興趣小組活動表等，并通過檢查,，保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動安排落實(shí)到位,。同時能及時安排好每周的教學(xué)工作，確保教育教學(xué)活動順利有序開展,。
3．興趣組活動有序開展,。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動，安排好活動的輔導(dǎo)老師,，落實(shí)好活動的內(nèi)容,、場地和器材，做到有計(jì)劃,、有檢查,、有成果、有展示,、有總結(jié),。
4．教師檔案資料齊全,。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作,，如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃,、“青藍(lán)工程”工作手冊,、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、說課稿,、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作,。
5．學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作,，期末要求老師認(rèn)真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報告書》,，整理好學(xué)生的各種資料，存入檔案袋中,。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記,，及時發(fā)放畢業(yè)證書。
6．征訂工作細(xì)致落實(shí),。及時征訂好各科教科書,、教輔用書，確保教學(xué)工作順利開展,。
二,、校本教研有效展開。
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動計(jì)劃，認(rèn)真組織各個教研組積極開展校本教研活動,，做到“三個落實(shí)”：一是教研活動時間落實(shí),。教研組每周活動一次，每次活動半小時以上,。二是教研活動內(nèi)容落實(shí),。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專題探討，活動具有針對性,、實(shí)效性,。語、數(shù),、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專題研討,，由糜增芳、狄惠萍,、王金鳳,、湯琴、金纓,、施燁,、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課,，其中兩節(jié)是班隊(duì)課,，聾部語文組老師，繼續(xù)采用普小語文教材進(jìn)行探索研討,，在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神,，努力提高課堂教學(xué)效率，取得了較好的成效,；聾部數(shù)學(xué)組老師,，圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,，提高課堂教學(xué)效率,。三是教研活動成效落實(shí)。在整個活動過程中,，大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策,，討論教案，聽課后進(jìn)行熱烈的評議,，教研氣氛比較濃厚,。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課,，大家能認(rèn)真對待,，展示個人的教學(xué)風(fēng)采,。
三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化,。
1．精心抓好“六認(rèn)真”工作,。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，取得一定實(shí)效。期初,，制定好計(jì)劃,，組織教師分組學(xué)習(xí)，讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求,；3月份,，根據(jù)教研室要求，著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作,。教導(dǎo)處組織開展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場會,，三個教研組長通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個項(xiàng)目對本組老師進(jìn)行檢查,，評選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示,，供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時總結(jié)成績,，指出不足,，提出整改要求,；5月份,，根據(jù)教育科的要求，將在6月初對我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢,，教導(dǎo)處又組織三位教研組長在預(yù)檢前兩周,，檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，加以改進(jìn)，為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備,。期末,，教導(dǎo)處征訂好聾部語數(shù)期末抽測試卷，準(zhǔn)備好三,、六年級的過關(guān)試卷和其他班級的期末抽考卷,，及時做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流，學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核,，填寫好每一位老師的考核表,。
2．努力備戰(zhàn)升學(xué)考試,。本學(xué)期九年級學(xué)生中有8位學(xué)生報考南京特院，學(xué)校高度重視畢業(yè)年級的升學(xué)考試,，在朱建勛副校長的周密安排下,，全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，半個月組織一次模擬考試,，一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完,，正副班主任老師及時給每個學(xué)生分析考情,，確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長會,，取得家長的積極配合,，共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下,，升學(xué)考試再創(chuàng)佳績,，三名學(xué)生包攬了全省前三名?？纪旰?，語數(shù)老師繼續(xù)為報考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí)，同樣認(rèn)真對待,，組織了二次模擬考試,，將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試，希望也能取得較滿意的成績,。
四,、教師培養(yǎng)成效顯著。
1．抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動,。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平,，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，提供各種機(jī)會,，促進(jìn)青年教師快速成長,。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語文課《木蘭從軍》,、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識角》兩節(jié)教學(xué)研討課,，這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備,，大膽嘗試,，課堂教學(xué)取得良好成效，課得到了普遍的認(rèn)可,。四月底,，王素琴老師代表學(xué)校全體老師,，參加玉山二片的四優(yōu)評比，上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》,。為使我校青年教師迅速成長,，本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級教技團(tuán)體賽，榮獲團(tuán)體二等獎,。朱建勛副校長申報昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。
2．抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功,，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn),，每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會同團(tuán)支部,、工會,，針對所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎的青年老師繼續(xù)參加市工會組織的鋼筆字比賽,。
3．抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。在本校正常開展教科研活動的基礎(chǔ)上，為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會,，繼續(xù)采取請進(jìn)來,，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省,、市各級各類培訓(xùn),、觀摩活動23次，參加培訓(xùn),、觀摩達(dá)47人次,，人均2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識,，而且及時了解當(dāng)今的教育形勢、課改精神,，促進(jìn)了教育觀念的更新，提高了教育教學(xué)水平,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級各類公開課28節(jié),，其中研討課9節(jié),，展示課15節(jié)，片級公開課3節(jié),。
五,、興趣活動蓬勃開展。
另外,，為激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,，學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽，舉辦了春季運(yùn)動會,，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
六,、校本課程特色明顯。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施,，強(qiáng)化學(xué)生書法培訓(xùn),，從而初步形成了學(xué)校的特色，主要措施有：一是提高教師水平,，要求所有參加活動老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，并加強(qiáng)練習(xí)，提高自身的書寫水平,，重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書寫水平,；二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量，要求每一位青年老師加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo),，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),；三是組織開展活動，結(jié)合平時的練習(xí),，進(jìn)行為期四個月的鋼筆字和毛筆字比賽,，激勵學(xué)生好寫字，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣,。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽,，如四月份書法、國畫,、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品,，參加了第八屆phe國際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽，其中鋼筆字和毛筆字得獎情況是這樣的：二等獎2名,，三等獎9名,，優(yōu)秀獎22名。
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十四
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空,。
口號,。
它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)報告希望對大家有所幫助,。
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義,，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé),。
一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé),。
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出,。
自我評價。
的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。
二,、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé),。
新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積累資料的機(jī)會,。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會。
三,、加強(qiáng)服務(wù)意識,，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：
1,、在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育,。
并組織實(shí)施使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。
規(guī)章制度,。
和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作,。
3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。
4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動,。
5、組織好備課,、聽課,、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃,，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作,。
作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年,，我們合作得更愉快,。
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級語文教學(xué)。工作中,，我時刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，放心留給家長，熱心送給同事,?！弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實(shí),，任勞任怨,，現(xiàn)將。
如下：
一,、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要求教師做到的,，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。
二、個人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師,。作為一名語文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,，我重視了作后評講,，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高,。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上,。教學(xué)中,，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱有關(guān)資料,，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效,。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時,，任勞任怨,，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,，提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初,，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊,、開足每一門課程，排好課程表,。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，每周合理安排并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作,，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2,、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí),。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，安排了觀摩課和隨堂課,，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思,。為了落實(shí)有效教學(xué),，間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查,，對備課,、作業(yè),、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,，認(rèn)真總結(jié),、及時反饋,，推出典型和找出不足,。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見,，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有總結(jié)。
3,、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語文老師開展了朗讀,、演講等教學(xué)基本功比賽,，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評比。通過競賽的方式,，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽,。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。
4,、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,，組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。
本學(xué)期,，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下,，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊。
一,、政治思想方面,。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率,。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé),，以較高的要求來約束自己,。
二、教育教學(xué)工作,。
本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時間完成,。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績,。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級獲獎,。
三、管理工作,。
作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報酬,，不計(jì)名利,。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。
2、每學(xué)期開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3,、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心,。
1,、平時能把各種教研活動、會議的通知,、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,。
2,、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人，做到調(diào),、代課,、會議通知不帶信，寧可跑上奔下,，走東竄西,。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念,，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,、“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織教師開展研討,，撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集,、整理工作,。
2、本學(xué)年,，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平,。各學(xué)科組開展的教研課,，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。教師們學(xué)有所得,，行有所感,。
(四)其他工作。
1,、根據(jù)上級的精神,，及時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入,、上傳工作,。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作,。督促班主任老師及時收集,、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì),。
3,、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動,。本學(xué)年,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試,、三年級語文,、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷,，及時作好分析與反饋工作,，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量,。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作,。
五,、存在的不足。
1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。
2、深入課堂,、深入班級不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)報告篇十五
20__年轉(zhuǎn)眼即逝,，一年來,，__第二小學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人,、制度育人,、創(chuàng)新育人、活動育人,、以德育為本,，大膽實(shí)踐，不斷探索,，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范,、育人為本的辦學(xué)特色，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩,。
一,、資深培養(yǎng)。
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，今年9月初，__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動,。通過這次新教師的崗前培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長,，以求真務(wù)實(shí)的精神,，增強(qiáng)發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力,，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
二,、課堂教學(xué),。
抓教學(xué)、促教研,。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力,，也為推動“雙減”政策落地,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動,。
三,、教研常規(guī)。
為凝聚教師智慧,，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性,、實(shí)效性,，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作,。
四,、雙減重質(zhì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué),，提高課堂時效,，落實(shí)“雙減”政策，意在解決問題能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、道德與法治,、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會,。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,。我們牢固確立質(zhì)量意識,，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理,、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松,，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升,。
