總結(jié)要言之有物，突出重點,，避免泛泛而談和空洞的陳述,。在寫總結(jié)的過程中，我們可以借鑒其他人的總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和方法,，提高自己的寫作水平。欣賞優(yōu)秀的寫作,，可以讓我們更好地欣賞文字之美,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇一

在即將過去的一學(xué)期里,，由我主要擔(dān)任的工作有幼兒二班的班主任工作、幼兒一至三班的音樂,、唱游課,、幼兒一、二班的手工課和幼兒二班的綜合訓(xùn)練活動課,。下面就完成這些工作的情況做個簡要的小結(jié),。

無論是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求中，還是從發(fā)生在我們身邊的事實中,，我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性,。我的直接工作對象是幼兒，他們是學(xué)生中最脆弱,、最需要有效保護(hù)的一個特殊群體,，可以說，幼兒教師的安全工作是不容有失的,，本期我班之所以無安全事故,，我認(rèn)為是堅持做好了這樣一些安全工作：

2、不到危險的地方去玩,，如懸崖邊上,、燃放煙花爆竹的地方等；

其次,，我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒,。比如，課間有小朋友打架了,，我就會馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他,，不能評上三好幼兒。記得幼兒園有個叫曹怡的小朋友,，她放學(xué)后在家門前玩的時候被車撞了,，我就給班上幼兒詳細(xì)講述了當(dāng)時的情景，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍,。

再次,，我將安全教育恰當(dāng)?shù)刎灤┰诮虒W(xué)活動中。在選擇教材時,，我安排了很多可以增強

幼兒安全常識的內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)收到了很好的效果。

最后,，調(diào)動家長共同做好幼兒安全工作。保護(hù)好幼兒的身心健康是老師和家長的共同責(zé)任,，我主要利用家長會和個別談話的時間與家長交換意見共同落實,、做好幼兒的安全工作,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對人的一生都是至關(guān)重要的，幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的重要時期,，本期我通過常規(guī)管理,、榜樣示范、教育教學(xué)等多方努力,，幫助幼兒形成了一些良好的行為習(xí)慣,，如：能在老師的提示下，初步知道玩具大家玩的道理,，與同伴友好的分享玩具,；能尊敬父母和老師，聽從教導(dǎo),。養(yǎng)成了自己能做的事情學(xué)著自己做,，不依賴別人的習(xí)慣；做到了不隨地吐痰,，不隨地大小便,；做到了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛護(hù)集體財物等,。

1,、環(huán)境布置。本期剛開學(xué)的時候,，幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)彭園長就布置我們各班要在教室布置一個“紅花欄”,，我積極響應(yīng)，率先在教室的墻壁上布置了幼兒光榮榜,，取名叫“比一比”,。上面有班上所有小朋友的照片，評獎方法是能干的幼兒照片旁邊會出現(xiàn)不同的禮物,，幼兒和家長對它都特別關(guān)注,，是它隨時鼓勵著幼兒爭先恐后，不斷進(jìn)步,，就連最后評“三好幼兒”也是以它為依據(jù)的,。另外，我還按照自己在開學(xué)初制定的計劃,，在教室里建起了三個活動角,，分別是“我們的玩具”、“寶貝商店”和“小巧手”,?！拔覀兊耐婢摺苯抢锸占税嗌嫌變簭募依镒栽笌淼母鞣N玩具?！皩氊惿痰辍崩锸俏彝變阂黄鹗占母鞣N包裝盒,?！靶∏墒帧碧帞[放了我和孩子們的手工作品和各種質(zhì)地的可供幼兒操作的材料，如紙,、布,、橡皮泥、泡膜等,。它們都成了孩子日?；顒印⒂螒虻臉穲@,，同時也是孩子結(jié)交朋友的一個基地,。

2、帶領(lǐng)幼兒參加“幼兒冬季運動會”,，取得了令人滿意的成績,。本期我園最大的全園

活動要數(shù)“幼兒冬季運動會”，運動會的項目很多,，項目剛確定時,，我班有的項目一個隊員也選不上，比如跳繩,，后來通過我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓(xùn)練,，最終出了一大批的隊員。加緊全面訓(xùn)練一段時間后,，我們班在個人比賽項目中獲得了很好的成績,，集體項目也獲得了一個第一和一個第三的名次，同時還榮獲了“精神文明隊”的稱號,。

一,、在這個學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn),，失敗了不怕,，不斷總結(jié)，激勵自己,。全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在日常教育活動中,，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,。在教學(xué)上我嚴(yán)格根據(jù)幼兒認(rèn)知水平進(jìn)行組織教學(xué),，收到了比教滿意的效果,。音樂課幼兒學(xué)會了十多首動聽的歌曲，幾個優(yōu)美了律動，豐富了音樂知識,，唱游課教會了幼兒幾個愛玩的游戲，幾個優(yōu)美的舞蹈,。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧,。

平時我喜歡看新聞，了解國家大事,，熟悉我國的方針,、政策，提高自己的政治素養(yǎng),，利用在幼兒園坐班的時間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志,，看到實用的內(nèi)容就動筆記下來。不經(jīng)意間我就完成了一本超過20xx0字的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

來年我會不斷進(jìn)步,，爭取把工作完成得更好！

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇二

幼兒園老師六月周由于端午節(jié)放假的原因,，這周上了七天,。但孩子們的精力還是蠻充沛的，剛開始孩子們不知道周末也要上課,，宸宸知道后告訴小朋友們因為要過端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了,。天天可能是想周末媽媽休班，想和媽媽在家玩吧,，所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎,。我告訴他媽媽可能因為放假周末也不休息。天天就很著急的說不是的,，媽媽星期天是不上班的,，以前的時候是這樣的。我引導(dǎo)天天以前我我們周末的時候也休息,，因為要過端午節(jié),，所以這兩天就上課了，這是國家安排的節(jié)假日休息時間,，媽媽的單位也可能要按著這個放假,。天天可能還沒想過來，還是說不是的,，媽媽星期天就不上班,。我說這樣吧，咱們這樣說來說去,，都定不下來,，等你回家的時候問問媽媽，看媽媽還上不上班,，如果像你說的媽媽不上班,，可以來幼兒園,，這樣好不好？天天這時的態(tài)度不是那么堅持了,。情緒也不是那么激動了,。每周媽媽都休息一天對天天來說已經(jīng)習(xí)慣也形成一種規(guī)律了。天天是個原則性很強的孩子,，什么事情都要提前跟天天溝通,，不能一下子就把事情的結(jié)論直接告訴天天，這樣天天就不是很容易接受,，這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了,。其實和天天溝通好了，天天還是特別懂事的孩子,。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通,，同時注意和孩子溝通時根據(jù)孩子的性格及時轉(zhuǎn)變說話的技巧，給孩子思考的空間,。就像上次我們做手工,，天天自己做了兩支手表。帶在胳膊上,，天天特別高興,，到吃飯的時候，我一看怎么天天沒過來啊,，一問才知道天天不餓不想吃飯了,，我過去叫他，見他藏在櫥柜里面,，我過去把他抱起來,，引導(dǎo)天天：“我知道你不餓了，這樣吧你去喝點稀飯,?！碧焯炜粗稚系氖直硇ξ牟徽f話。我一下子明白了可能跟手表有關(guān),，我就跟天天說：“你的手表真好看,，你是不是怕洗手的時候把手表弄濕了，不敢洗手啊,，天天抱著我笑了起來,。我把天天放下來，對天天說來我有辦法讓你的手表濕不了,，你不摘下來也可以,。我?guī)吞焯炫煤螅焯炀团苤词殖燥埲チ恕：⒆訒貏e珍惜自己喜歡的東西,，甚至是愛不釋手,。哪怕不吃飯也要保護(hù)。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘，一份收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)壇山教委的指示精神,，結(jié)合本園的實際情況,，圍繞幼兒園的教育目標(biāo),，開展了系列的科學(xué)研討磨課,活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中,，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗,，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出,，幼兒家長的支持教師們的工作,。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面,，我們完成了如下方面的工作：

一,、以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評課,、說課的能力

堅持園本教研立足本園、以人為本,、以研為實,，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作,，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教,，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感,。教研活動立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動,，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思,、學(xué)習(xí)、交流和增強教師的創(chuàng)新意識,，在園本教研活動中,，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。

學(xué)期初,，我們成立了磨課活動小組,，形成了每周一次教師沙龍的學(xué)習(xí)研討，每次活動前都對討論的內(nèi)容進(jìn)行整理,。其次,、為了充實教師的科學(xué)知識，我們進(jìn)行區(qū)域磨課,陰平骨干教師孫利老師來我園與教師們一起研討教學(xué)“做中學(xué)”活動,，她介紹了許多教育經(jīng)驗,，指導(dǎo)教師如何分析和評價科學(xué)活動中的教育目標(biāo)，我們的教師受益匪淺,，讓教師獲得了全新的知識理念,。各個班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動的專題計劃,，學(xué)期教育計劃,，學(xué)期班級管理計劃，在日常月,、周計劃中做到有目的實施教育計劃,，以專題研討為切入點。這學(xué)期我們使用“多元整合”新教材,，教師們圍繞新的教育內(nèi)容,，不斷探索新的教材教法，大膽嘗試和研究新教材的教育目標(biāo),。新教材改變了以往的教育內(nèi)容,，剛開始教師們的反響比較大，不知怎么確立教育目標(biāo),，如何選擇最佳的教育方法,，問題擺在每個教師的面前。我們根據(jù)教師的提出的問題,，要求教師每月把教學(xué)工作中的難點和不懂的地方,，集體研討，組織教師大家互相交流,，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題,。學(xué)期中期要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容,，以科學(xué)活動為主題，開展新教材的研討課,，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，查閱學(xué)習(xí)資料，組織教師集體進(jìn)行說課,、議課活動確定教育目標(biāo),、方式方法、與教師認(rèn)真分析存在的問題,，指導(dǎo)教師們更好地開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動,。

有效發(fā)揮教師研究共同體的作用，使幼兒不同階段會出現(xiàn)不同的問題,，這些問題都需要運用集體智慧才能解決,。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法,，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動的空間,、材料等，在“做中學(xué)“的活動中讓幼兒能夠提出問題,、進(jìn)行猜想和假設(shè),，用分組活動方式進(jìn)行實驗操作來驗證并記錄信息，進(jìn)行師生一起討論,、交流共同尋找適宜的驗證信息結(jié)果,。

本學(xué)期學(xué)校給幼兒園增添了不少中小型玩具,教師們利用這些玩具讓幼兒從玩中學(xué),玩中鍛煉幼兒平衡能力,使幼兒體質(zhì)得到很好的發(fā)展.

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇三

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

班況分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人,，女孩子13人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始都舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項活動,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

1,、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

2,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如趙欣琰,、沈延、李洋吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

3、幼兒剛?cè)雽W(xué),，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）,、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩,，半年過去了,，他們在各方面又有了很大的'進(jìn)步，同時,，贏得了家長的信任,。

（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習(xí)慣,，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗,，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

（3）,、語言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,，與同伴交談的能力是十分重要的,，因此，我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,，并將講述活動,、談話活動、聽說,、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中,。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣,，正確發(fā)音技能等,，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語,，如"老師好""小朋友好""您好""再見"等學(xué)起,，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),，如把"老師"說成"老思",，"小朋友"說成了"小甭友"等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,，作為重點反復(fù)練習(xí),，同時要求見面、道別時堅持使用,，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

2,、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學(xué)期我們著重做好兩點：

（1）、在一日活動中加強幼兒的自理能力,。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期訂立了實施計劃，對盥洗,、進(jìn)餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。孩子可愛念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜,，通過一學(xué)期兩次的測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來,，一直與家長達(dá)成共識,，保持交流，使幼兒能健康,、活潑成長,。

（2）、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉,，投們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上,。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服,，通過給娃娃穿衣服，扣扣子,，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前,，班上小部分小朋都能自己穿衣服了,。

（3）、以"值日生"為帶動點,，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此,，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子,。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當(dāng)值日生,。一學(xué)期下來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識形成了,，能力增強了,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動,，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽,，摸摸她,，親親她，跟她說起自己的爸爸,、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。

出自 sevw.cn

區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作,，針對以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框,，開設(shè)了"數(shù)學(xué)區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角,，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間,，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板,，練習(xí)系鞋帶的鞋模,，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷,，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡,，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo),，不斷積累經(jīng)驗,。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),，并結(jié)合每周主題來開展，如在"新年好"的主題中,，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡,，圣誕樹，圣誕老人等,，還請小朋友從家里帶來了圖片,、小掛飾，使區(qū)域活動的開展更有目的性,，主題性,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范,。因此，我們非常重視家長工作,。

1,、開學(xué)前我們配合本園召開家長會，為了促進(jìn)家園步伐一致,，每學(xué)期初我們召開一次家長會,，向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計劃,、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,，同時在學(xué)期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境,，與家長進(jìn)行交流,、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感,，促進(jìn)幼兒健康成長,，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩,，觀看幼兒上課表現(xiàn),，這一系列活動深受家長的好評。

2,、我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示："周計劃表"、"我學(xué)會的",、"成長記錄"、"請您配合",、"本月之星"等內(nèi)容,，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,，充滿歡聲笑語。

3,、我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話到他家中，了解情況,，問候病情,，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師。

4,、玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,，剛開始家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,，花樣也不少,，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來,，而且能交換玩,，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識，又豐富他們的知識,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要抑們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇四

1,、持有微笑和熱情，還加上一顆童心,，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱,。

2、職業(yè)心態(tài)平和，責(zé)任性強,，能正確的處理與同事和家長的關(guān)系,。

3、遇事愛沖動,，欠思考,，易得罪人，但是無惡意,。

4,、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事,，但是到最后總不能很好地去完成,。

5、如何設(shè)計一個理想的活動,，這方面我的能力還是很欠缺,。

6、針對幼兒的回答,，教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng),，隨機應(yīng)變能力，還不是那么地靈活應(yīng)付,。

二,、自我定位

1、定座右銘為“人生如下棋,，有遠(yuǎn)見,，方能取勝”;只有遠(yuǎn)見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好,。把自己易“沖動”變“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。

2,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長。去感受和讀懂家長的心,，做好家園的合作關(guān)系,。

4、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力,，按照《教師的職業(yè)道德》的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為一名優(yōu)秀的教師,。

5,、多聽課，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

6,、積極的爭取上公開課的機會,，給自己鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平,。

三,、自我發(fā)展

(一)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

其次,，在實踐中成長

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

(二)重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

四,、自我措施

1、每當(dāng)遇到一件事情的時候,，總是要考慮一下,，或者是好好想一想。

2,、在日常生活中提高自己思維的'概括性,。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類，注意事物的細(xì)節(jié),，增強自身觀察能力,。

3、多和平行班老師交流各項活動的開展,，多向其他老師請教各種教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身邏輯思維能力。

4,、努力提高自己的教學(xué)水平,，要不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、同事的關(guān)愛下,、在自己的努力下，以目標(biāo)促行動,、以行動促成長。

本年度的工作任務(wù)基本完成,，在一年的教學(xué)過程中,，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快,，孩子們的進(jìn)步,，我們看在眼中，喜在心里,，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻,。

首先，孩子們的進(jìn)步,！由于年齡的增長,，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅,；從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助,；從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步,！學(xué)習(xí)方面,，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也慢慢加長,，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強,！

再次，共同的適應(yīng),！由小班到中班,，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了許多,，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重,，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡,，也經(jīng)歷了一段較長的時間，現(xiàn)在孩子們正在長大,，老師們也在成長,，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和中二班融為了一體，努力向上,，堅強不屈,！

還有，家長的支持和合作,。在這一學(xué)期里,，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日,，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜,，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”,，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表,，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通,，家訪,，晨間活動等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時,，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣,，需要我們進(jìn)行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話,，需要家長的支持和配合,，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園,，在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點,，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局,，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性,，把整個活動室的一邊，并排六張桌子,，放一開放的繪畫區(qū),，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大,。在娃娃家,，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板,，動物拼圖,，并及時更換玻璃球所使用的材料，如：手指,、小勺,，到筷子，作到了循序漸進(jìn),。孩子們早上晨間活動到早操時,，都是依依不舍的離開區(qū)域；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早,，活動效率也由此提高了不少,。

另外，教師的成長,。進(jìn)入中班,，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，今天把明天一天的課備好,，及時作好教具，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認(rèn)識的提高,，自我管理,，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下,，不僅要授完課,，還要眼觀四路，耳聽八方,，確保孩子的安全,。另外,，利用中午值班時間，看點書,，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面,，和家長共同提高。積極進(jìn)修,，在工作保證的基礎(chǔ)上,，也端正了教師的認(rèn)識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果,。在這一學(xué)期中,，我們積極工作，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作,，積極參與了各項活動，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢,；午睡時,，注意到每個幼兒，確保幼兒安全,，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時,，只有和家長溝通好,，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。當(dāng)然,，在課程上,，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜茫M量照顧到每一個幼兒,！

總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，才能使工作做得更好,，我們相信,，在以后會做得更好。

教育評價是全面了解幼兒學(xué)習(xí)的過程,，檢驗幼兒學(xué)習(xí)效果,，激勵幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步改進(jìn)教師教學(xué)方法的重要手段。教師課堂評價語言不能單一,，不能老套,，評價語言應(yīng)靈活多樣、隨機變化,、注重創(chuàng)新,，必須是發(fā)自內(nèi)心的。

《綱要》指出：“教育評價是了解教育的適宜性,、有效性,，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展,，提高教育質(zhì)量的必要手段,。”同時還指出：“評價的過程,，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,，發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑,?！毙隆毒V要》引領(lǐng)下的教師評價開始更多地關(guān)注教師教育教學(xué)的過程，關(guān)注教師在這些過程中的行為表現(xiàn),，關(guān)注教師的教學(xué)反思等,。作為教育的引導(dǎo)者，組織者,，教師行為是否有效直接影響著教學(xué)活動的效能,，即有效教學(xué)的核心問題,。教師在組織教學(xué)過程中能否通過反思來客觀評價自己的教學(xué)行為，是不斷提高自我,，同時提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。努力實現(xiàn)教學(xué)評價的有效性,，才會達(dá)到教學(xué)評價的真實目的，推動教與學(xué)兩方面發(fā)展,。

一,、課堂即時評價，讓評價發(fā)揮激勵作用

現(xiàn)代評價理念告訴我們,，教學(xué)評價要關(guān)注幼兒的個性差異,，保護(hù)幼兒的自尊心和自信心。對于幼兒來說,，他們所經(jīng)歷的每一次評價,，都是建立自信心,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的良好時機，因此,，在評價中精心呵護(hù)幼兒的自尊心,，增加學(xué)習(xí)熱情，就顯然格外重要,。對幼兒的贊美一定要真誠而親切。恰如其分的表揚,、充滿關(guān)懷的批評,，滿懷希望的鼓勵，為我們的教育,、教學(xué)創(chuàng)造一方和諧、融洽的真情空間,。

二,、評價在提倡賞識、鼓勵的同時,，不應(yīng)該放棄批評

新課程強調(diào)對學(xué)生尊重,、賞識的同時，并不意味著無論幼兒表現(xiàn)如何,，教師都一味地給予表揚,，不要批評,。一味表揚,，正如一味懲罰一樣并不可取,。,，在幼兒回答問題時，不作傾向性評價是對的,，但在總結(jié)時進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c評是十分可取的。面對有二的不同想法,、不同問題,，教師應(yīng)有具體的意見,、鮮明的見解、準(zhǔn)確的答案,。贊賞也應(yīng)有“度”,，千萬不可濫用,，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤，一定要認(rèn)真指出來，客觀地評價才能使學(xué)生明確努力的方向,，“鼓勵贊賞”必須建立在“客觀評價”的基礎(chǔ)上,。

三、多角度的教學(xué)活動評價促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。

舊的評價觀只關(guān)注認(rèn)知結(jié)果,，忽視了幼兒其他方面的發(fā)展。如社會的,、情感的等,。《綱要》中的教育內(nèi)容更多的考慮到“能否兼顧群體需要和個體差異,，使每一個幼兒都能得到發(fā)展,，都有成功感?！睆娬{(diào)幼兒的感受和體驗,。我們依據(jù)《綱要》〉精神，在對幼兒的教學(xué)活動進(jìn)行評價時注意多角度的促進(jìn)幼兒身心和諧和富有個性的發(fā)展,。

教學(xué)評價應(yīng)該著眼于未來,，不是簡單地停留在評定幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果上，而是要更進(jìn)一步,，為幼兒的未來發(fā)展指明方向,，為幼兒的未來發(fā)展提供動力和建設(shè)性的建議。有效性教學(xué)不僅可以提高教師教學(xué)的質(zhì)量和效率,，而且可以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展與改革,。就有效性教學(xué)的最新發(fā)展來說，從反思性教學(xué)那里獲得了極大的促進(jìn),，借鑒了許多的合理因素,。但是，要使有效性教學(xué)獲得長久的生命力,，還必須不斷地發(fā)展它,、補充它。

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，做好個人工作計劃,，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗,。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教學(xué)工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇五

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進(jìn)步",，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一年的工作。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二期課改強調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在"秋天"的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的"基本經(jīng)驗",，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。同時,，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽本站站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇六

隨著寒冷的冬天慢慢來臨,，12月的日歷也悄悄翻到了月底,，這意味著這一年又將結(jié)束了?；叵肫鸾衲暝谌A一坡幼兒園和人民小學(xué)幼兒園工作和學(xué)習(xí)的過程,，點點滴滴涌上心頭，有苦有甜，有淚有喜,。

積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大會議精神，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)事跡,，認(rèn)真學(xué)習(xí)來自“重慶市開縣搶險救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體先進(jìn)事跡巡回報告會”,，在報告會中，一個個感人肺腑的真是故事讓我對戰(zhàn)斗在這一特殊戰(zhàn)場上的教育工作者們肅然起敬,。他們得先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,，我為他們感到自豪和欽佩得同時也暗暗下定了向他們學(xué)習(xí)得決心，以開縣教育系統(tǒng)抗洪救災(zāi)英雄群體為榜樣,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?，臨危不亂，沉著冷靜得大無畏精神,；學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),，愛生褥如子，始終把學(xué)生的生命安全放在第一位的無私奉獻(xiàn)精神,。還要堅持國家重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實全市教育工作會議精神，攜手共進(jìn),，扎實工作,，為教育工作邁上新臺階做出新的貢獻(xiàn)。此外,，我還對我黨的政策,，法規(guī)，以及黨的性質(zhì)有了更深入的認(rèn)識,。更加堅定了我的信念,，監(jiān)督自己能實事求是，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求地認(rèn)真對待自己工作中的錯誤和不足,，使自己獲得更快的成長。

本學(xué)年,，雖然我先后在華一坡小小班和人民小學(xué)中班兩個不同幼兒園的不同年齡班,，但是我始終堅持著“一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長放心滿意”的宗旨,，以“幼兒園開放性教育”為教育理念，以“健康自信,，合作分享,，探索創(chuàng)新”為幼兒發(fā)展目標(biāo)。我嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，與班上老師,，保育員共同配合,，一致要求，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，對于個別體弱幼兒做到心中有數(shù)，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,，做好特殊護(hù)理工作,。

在今年的2月份，我來到了華一坡幼兒園任教小小班,，由于是第一次任教小小班,，因此我常常向其他老師獲取經(jīng)驗，聽他們談對小小班任教的感受,，方法,。記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)對型。我希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀的幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在這里，我學(xué)到的都是一些小小的微不足道的東西,，可也正是這些小小的,，微不足道的東西讓我在小小班的工作中越干越熟悉，越干越順利,。當(dāng)我每次聽到孩子們親熱的叫我“付老師”的時候,，我的心也被這個職業(yè)所帶來的這種成就感和光榮感所融化了。

九月份的時候,，我到了人民小學(xué)幼兒園任教中班,。在教學(xué)上，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，運用多種教學(xué)方法從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)生活的樂趣,。幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。因此,，我班孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都獲得家長們的一致好評,。

在家長工作方面，做好家園溝通協(xié)調(diào),，形成育人的良好氛圍,。根據(jù)節(jié)日，季節(jié)特征布置教室環(huán)境,，每月定期更換家園欄,，積極向家長宣傳教育知識，衛(wèi)生保健常識,，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每月提供家長開放日活動，便于家長了解幼兒的學(xué)習(xí),，生活發(fā)展情況,。

1、積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，不斷提高教育理論水平,，在事跡的教育教學(xué)過程中不斷探索，努力提高自己的科研,、教改能力,，業(yè)務(wù)水平。

2,、利用寒暑假和業(yè)余時間參加重慶師范大學(xué)的漢語言專業(yè)本科進(jìn)修,，以提高自己的綜合素質(zhì)。

在工作中,，我還有許多不足的地方,，在今后的工作中，我還要不斷進(jìn)取,，做好自己的本質(zhì)工組,，加強學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇七

在這收獲的季節(jié)我細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：

結(jié)合幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。

開學(xué)時我們要付出許多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個"難關(guān)"。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說"良好的開端是成功的一半",，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點一滴的進(jìn)步,，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。在教育活動中,，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。

我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了"娃娃家",、 "喂娃娃吃飯"等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，從而使教育工作有的放矢,。在元旦親子聯(lián)歡活動時,，家長們看到自己孩子的點點進(jìn)步，感到由衷的高興,，對我班的工作也給予了很高的評價,。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍有不足,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑，把工作干好,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇八

新《綱要》的'教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我園工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革,、教學(xué)實踐研究的主人,。

教師是《綱要》的實施者，解釋者,，教師的參與程度和狀態(tài)直接左右著新《綱要》的推行,。因此，塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，是幼兒園工作的基點,。本學(xué)期,，我園根據(jù)教師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀,，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn),，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手,，圍繞基礎(chǔ)理論,、基本授課技能、一日帶班組織三方面,，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引,，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點,，掌握教育,、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位,。

1,、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度,、園風(fēng)園訓(xùn),、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等,；其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn),，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等,；其三是文字表達(dá)方面,，如每周、逐日計劃的制定與書寫等,。

2,、基礎(chǔ)課型研討

以一個領(lǐng)域為重點進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺,，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力,，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，圍繞“一和許多,、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。我們以公開觀摩活動為載體,，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)活動的設(shè)計,、教學(xué)活動的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織,，人人參與,，共同提高。

3,、一日帶班指導(dǎo)

抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證,，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求,。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤,，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況,；學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點,，進(jìn)行針對性的隨機觀察,、指導(dǎo)，增強新教師半日組織流程的順暢性,、有序性,、條理性；學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤,，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋,。

幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用,。作為幼兒園中堅力量的老教師,，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富，其能力開始走向成熟,，增強了適應(yīng)性和應(yīng)變力,，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強,，適當(dāng),、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì),，可加速教師的專業(yè)成長,。

根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機,，從半日活動組織,、教學(xué)計劃的制定、家長工作的開展,、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位,、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強指導(dǎo)的隨機性和實效性,。通過開展園內(nèi)公開課展示活動,，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,，進(jìn)行說課和教學(xué),，重點礪練其活動設(shè)計、說課,、組織教學(xué),、反思教學(xué)等諸多能力，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段,。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點,、問題點,，將其衍生為內(nèi)容，以解決問題為主旨,，增強活動的針對性和實效性,。

學(xué)期初，我們從老師備課計劃及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn),，如：大、中班的還在重復(fù)小班的內(nèi)容,，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等,。因此，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問題入手,，開展了研討活動,。

解決策略：

開展常規(guī)培養(yǎng)活動觀摩,，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)習(xí)《綱要》中各年齡段的特點及發(fā)展要求,，我們要求老師針對本班的活動進(jìn)行反思,，通過自評與他評，老師們對《綱要》有了更深的理解,，也找到了解決自身問題的方法與途徑,。接下來，我們進(jìn)行了第二次的觀摩,，一次次的問題碰撞,，一次次的迎刃而解,，教師們也開始在實踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí),、去教學(xué)、去總結(jié),、去提高的良好研究習(xí)慣,。

在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性，評課的質(zhì)量有了顯著的提高,，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入，大部分教師忽視從活動目標(biāo)整體性入手去探討整個教學(xué)活動價值,。尤其是新教師,，在每次的公開觀摩活動中，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達(dá)自己的觀點,，但對于怎樣評價一個活動,、評什么、怎么評仍舊存在不解和疑惑,。

解決策略：

借助公開觀摩活動這一機會,，以公開觀摩課為實例，組織教師進(jìn)行,。在活動前,，首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新教師初步明確評課方法，其次提出看課要求,，引導(dǎo)教師帶著問題看課,。活動結(jié)束后,，組織教師針對目標(biāo)是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié),、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標(biāo)服務(wù)這兩個問題進(jìn)行分組，請各組推出一個發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言,，最后結(jié)合實例進(jìn)行分析講解,，幫助教師梳理思路,，增進(jìn)對評課方法的了解。集體,、小組形式的有機結(jié)合,，為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進(jìn)行的活動,，針對性強,，主旨明確突出，使教師通過實際演練,，增進(jìn)對評課方式的體驗和了解,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，園內(nèi)每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強對師資隊伍的層級指導(dǎo)，促教師素質(zhì)的整體提高,，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學(xué)活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，因為圍繞我園藝術(shù)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒表現(xiàn)的能力，所以幼兒對科學(xué)的操作,、探索能力有待提高,，這促使我們要對課程平衡問題進(jìn)行思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本不斷調(diào)整,、改進(jìn),、完善。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇九

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期自己的工作。真正又喜又憂,。我深深的感到教師的人生就是實實在在,。就是默默無聞。就是不求索??！這使我更深深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,。而我對這份職業(yè)的熱愛也與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“唷：枚嗄瓴唤绦“嗔?。與孩子們朝夕相處的這段日子,。有喜。有悲,。有累,。也有怨,。但更多的是快樂。這份快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子,。孩子們也愛我。也因為有愛而快樂,。也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解,。的確。雖然有時對孩子們的調(diào)皮而埋怨,。因他們的不聽說而失態(tài),。因工作的忙碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種強烈的責(zé)仼,。我是老師,。我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子,。我始終想著兩句話,。那就是：假如我是孩子,。假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,。多了一份寬容,。少了一份苛求。多了一份理解,。少了一份指責(zé),。多了一份尊重。我想只要我們用自己的“心"認(rèn)真的去愛,。那么我們的孩子將是最棒的,。

在教研活動中。我認(rèn)真學(xué)習(xí),。并學(xué)會了很多東西,。教育活動中教師要做到規(guī)范。正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點,。通過自我反思和實踐。我覺得只要認(rèn)真學(xué),。認(rèn)真做,。多閱讀一些幼兒讀物,。上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料,。我一定會把幼兒工作做的越來越好。

做為新世紀(jì),。新時期的老師。我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,。只有這樣才能跟上時代的步伐,。只有思想的切實改變。才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,。關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展。轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法,。這些新理念,。我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,。必須深入學(xué)習(xí),。探討研究。

家長工作方面,。我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,。并利用早晚家長接送孩子的機會進(jìn)行談話。讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),。也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件,。

在生活中。我無微不至的關(guān)心照顧班里的每個孩子,。留意他們穿衣服,。是否需要服藥。帶的水是否喝沒等情況,。細(xì)心照顧孩子,。并為他們營造一個舒適。健康,。溫馨的生活環(huán)境,。以減少孩子對家長的思念。并讓孩子能夠身心愉悅,。健康,。快樂的`成長,。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可。還贏得了家長的信任,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十

三月,，組織了慶祝“三八”節(jié)婦女法律知識競賽,，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日,。五月,，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長卷現(xiàn)場表演，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場觀眾的好評,；同時另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎,。

六月，參加涪陵區(qū)慶?！捌咭弧焙霌P正氣大型歌詠比賽,，我參加的教育系統(tǒng)隊獲一等獎。七月,，整理“巾幗文明崗”資料,，迎接區(qū)教育工會女工委的初查。四月和九月,，組織了幼兒春游和秋游活動,，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。

十月,，一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗收資料,，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動，老人們愉快地渡過了重陽節(jié),。

十一月,，一是迎接市級“巾幗文明崗”復(fù)查驗收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評,，并順利通過驗收,，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計制作黨務(wù)公開欄展版，撰寫黨務(wù)公開實施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。

十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查,；同時訓(xùn)練“踢球射門”運動項目，迎接慶?！霸边\動會,。

回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng),，我才有了今天各方面的進(jìn)步,。為此，從總體上,，今年我仍一如既往地堅持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己,，不斷強化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負(fù)黨的期望,，以“做一個大家熱愛的老師”為信念,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，踏踏實實地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè),。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),，另一方面常利用茶余飯后時間看書,、看報、看時事新聞和法制報道,，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

本年度，我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動，任勞任怨,，為人師表,，團(tuán)結(jié)同事，對待家長和藹可親,，對待幼兒一視同仁,。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,，對工作職責(zé)以外的事務(wù),，從不計名利，不計報酬,。全學(xué)年無病事假和早退,，無重大安全事故發(fā)生。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,，因此,，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志,，瀏覽幼教網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功,，不斷地使自己具備扎實的專業(yè)知識,、較強的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水,。

本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言,、音樂、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作,。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教玩具,，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失,，及時彌補教育教學(xué)中的過失行為外；在教育教學(xué)中,，特別運用豐富多彩的教學(xué)方式方法,，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規(guī)加以具體形象化,，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析,、討論和引導(dǎo)，大膽探索班級課程,，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時,，從不忽視個別兒童的特長培養(yǎng)和“差生”的個別指導(dǎo)。在班級工作中,，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長的關(guān)系,，隨時做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關(guān)系,；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),，營造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高,，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。

20xx年我將會繼續(xù)走過,，在不斷的成長中，我進(jìn)步了很多,，不過幼兒園教師也是十分的有難度的,，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長,，不過我相信自己會做的更好的,。通過幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作,，也愛上了這一工作,，我相信在幼師工作上我也可以實現(xiàn)自己的人生價值,，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來人才！

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十一

教師工作總結(jié),，是對一段教育工作進(jìn)行的總結(jié),，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一階段的教師工作做好準(zhǔn)備,。下面是本站小編為大家?guī)淼挠變簣@教師工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀，更多精彩范文請關(guān)注本站,。

幼兒園教師工作總結(jié)范文一

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師工作總結(jié)范文二

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步,、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長,。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的`棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力,，同時我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去,，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定,，并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與,，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了,，但都很高興,、開心，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三,、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核對姓名,、藥名、藥量及服用時間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入。每天對毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機,、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

四、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,，這學(xué)期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園,，我們就對家長進(jìn)行了電話回訪,，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做,，吃飯?zhí)貏e挑剔,，不愛運動，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo),、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后,，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園,，給孩子講道理,，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學(xué)習(xí)過集體生活…….家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學(xué)形式后,，積極主動的配合我們,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時爺爺奶奶因為刮風(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見,，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動,，展示我們的特色的教育，讓家長進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針,。

時光飛逝，羊去猴來,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)心,、愛護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成績也有不足,，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等,，做好家長工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展,。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭取再創(chuàng)新意!

幼兒園教師工作總結(jié)范文三

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)年就要過去了,，回顧這一學(xué)年,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。教師年終工作總結(jié)5篇幼兒教師年終工作總結(jié)5篇利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向

一學(xué)年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十二

截至20xx年7月，全市共有1159個幼兒園園區(qū),，其中1044個園區(qū)進(jìn)行了自評,，占園區(qū)總數(shù)的90.08%。幼兒園（園區(qū)）自評后,，各區(qū),、縣（市）均開展督評，共督評914個園區(qū),，占完成自評幼兒園園區(qū)總數(shù)的87.5%,。

根據(jù)自評,、督評及其整改情況，市政府教育督導(dǎo)辦會同市教科院評估中心成立了三個督導(dǎo)組實地抽查xx、xx,、xx,、xx,、xx等地共24所幼兒園,，涵蓋城市、農(nóng)村,、公民辦,、普惠及非普惠等類型。

督導(dǎo)組選擇辦園行為中的重點,、普遍性問題進(jìn)行評估,，及時上報被督查幼兒園的復(fù)評數(shù)據(jù)，并形成復(fù)評意見書上報市審核,，審核全部通過,。本輪各級督導(dǎo)全部進(jìn)入教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)，采用網(wǎng)上評估,。

（一）硬件設(shè)施完備,，辦園條件逐年提升

幼兒園辦園條件符合督導(dǎo)評估指標(biāo)要求，辦園資質(zhì)材料充足,，衛(wèi)生評價報告合格,，食品經(jīng)營許可證等相關(guān)證照齊全；教學(xué),、生活,、安全、衛(wèi)生等設(shè)施較齊全,；教玩具,、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量較為充足，種類豐富并符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求,。園舍,、戶外場地符合相關(guān)規(guī)定，區(qū)角設(shè)置合理,，基本滿足幼兒游戲活動需要。

（二）重視教師隊伍建設(shè),，師德與師能齊抓共進(jìn)

專家組通過教師及家長隨機電話訪談了解師德師風(fēng)問題，均無虐待,、體罰或變相體罰幼兒等行為，無諷刺,、挖苦,、歧視幼兒等行為、無保教人員索取或收受家長財物等行為。通過走訪保教現(xiàn)場,、查閱幼兒園圖書資料，均無發(fā)現(xiàn)幼兒教育“小學(xué)化”傾向，沒有“提前教授小學(xué)教育內(nèi)容”“布置書面作業(yè)”等情況,。

（三）強化自身內(nèi)部管理,，建立健全規(guī)章制度

幼兒園均建立健全安全防護(hù)、檢查和衛(wèi)生保健等規(guī)章制度,，落實到崗到人,。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，膳食安全衛(wèi)生,，營養(yǎng)均衡,。建有衛(wèi)生消毒制度,，并按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行餐具、用具、玩具等物品的消毒工作。配備專業(yè)安保人員、保健醫(yī)生和安全設(shè)施,，飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查落實到位，從業(yè)人員持證上崗,。同時,，積極開展各類安全教育、教職工安全培訓(xùn)等,，提高教職工的安全意識和應(yīng)急事件處理能力,。

1、學(xué)前教育資源供給總量依然緊張

一是班級規(guī)模超標(biāo)現(xiàn)象依然存在,，造成部分幼兒園小班,、中班班額未達(dá)滿分標(biāo)準(zhǔn)。二是受場所限制,，老城區(qū)的部分幼兒園綠化面積略顯不足,。三是部分幼兒園依然存在生均占地面積、生均園舍建筑面積、生均活動室使用面積,、生均綠化面積,、生均室外活動場地面積等不足現(xiàn)象,。

2,、民辦幼兒園教職工隊伍整體質(zhì)量不高

一是民辦幼兒園專任教師中學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的占比不高，還存在部分教師未取得教師資格證現(xiàn)象。二是缺乏教師培養(yǎng)整體規(guī)劃,，科研意識不足，專任教師培訓(xùn)時間達(dá)標(biāo)率低,。三是保育員流動性大,，培訓(xùn)少,，幼兒園衛(wèi)生保健人員,、炊事人員配備不足的情況依然存在,。

3,、農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量有待提高

一是教育理念相對落后，一日活動安排科學(xué)性不足,，教學(xué)形式缺乏多樣性,，教學(xué)方式較為單一。二是課程園本化能力和水平不足,，活動區(qū)域設(shè)置較為單一,，材料豐富性不足，幼兒游戲水平較低,。三是教科研意識薄弱,，對地方文化資源開發(fā)不足，特色品牌建設(shè)不夠突出,。

（一）優(yōu)化規(guī)劃布局,，持續(xù)擴大資源供給

各區(qū)、縣（市）要充分考慮人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢,，結(jié)合城中村改拆建,、新區(qū)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等契機,，優(yōu)化局部幼兒園布局規(guī)劃,，通過新建、補建,、改建或就近新建,、置換、購置等方式進(jìn)一步擴充優(yōu)質(zhì)學(xué)前資源,。提早制定,、發(fā)布學(xué)前教育入學(xué)預(yù)警信息，進(jìn)一步完善區(qū)域內(nèi)服務(wù)區(qū)的統(tǒng)籌調(diào)配機制,，進(jìn)一步控制班額,、學(xué)額。支持鼓勵社會力量舉辦優(yōu)質(zhì)高端的民辦幼兒園,，滿足人民群眾對教育多樣化需求,。

（二）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量

加強教師隊伍建設(shè),，是保障幼兒園持續(xù)發(fā)展的不竭動力,，也是保障幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵,。

一是依法保障幼兒園教師進(jìn)修培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)資格評審,、表彰評比,、教研活動等權(quán)利，有計劃,、有針對性地開展區(qū)域性幼教隊伍研訓(xùn)行動,，側(cè)重教育教學(xué)、保教保育,、安全管理等專業(yè)培訓(xùn),，全面提升教師教育理念、專業(yè)素養(yǎng)及管理能力,，提升幼兒園教師發(fā)展水平,。

二是充分發(fā)揮區(qū)域教研員、優(yōu)師名師輻射功能,，提高幼兒園教研活動質(zhì)量,，鼓勵幼兒園加強教研隊伍建設(shè)，結(jié)合日常教學(xué)活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，經(jīng)常性地開展主題式教學(xué)研究,、課題研究，讓科研助推教師能力提升,。

三是通過名師結(jié)對,、名園結(jié)對等形式加強薄弱幼兒園結(jié)對幫扶工作，通過一日觀摩活動,，教研科研交流活動,，促進(jìn)薄弱幼兒園辦園理念更新和內(nèi)涵發(fā)展。

（三）完善管理機制,，提升民辦園保教質(zhì)量

進(jìn)一步完善民辦園管理機制,，扎實落地民辦園屬地管理責(zé)任?；凇蔼剝?yōu)促強,、分類補助”原則，完善普惠民辦園公共財政資助政策,，發(fā)揮專項資金的扶持和引導(dǎo)作用,，加大“辦好園”的保障,。把牢審批,、年檢、分等定級等環(huán)節(jié),，通過目標(biāo)管理,、收費管理,、師資管理和課程管理等規(guī)范民辦園的辦園行為。充分發(fā)揮公辦園的示范輻射作用,，支持民辦園做優(yōu)做強,。

（四）強化底線思維，筑牢安全屏障

安全教育是幼兒園教育活動的重要組成部分,，抓好幼兒園安全管理工作是幼兒園工作的重點,。

一是按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),、失責(zé)問責(zé)”“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”和“三個必須管”的原則，堅持將校園安全與幼兒園辦學(xué)同步籌劃部署,、同步組織實施,、同步檢查考核。

二是要加大對幼兒園的安全隱患排查工作,，特別是辦園條件較差的普惠性民辦幼兒園,，嚴(yán)查消防安全隱患，建立定期消防檢查制度,，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，切實解決老舊房屋的消防驗收合格證問題。

三是嚴(yán)抓疫情防控,，加強幼兒每日健康監(jiān)測,，規(guī)范幼兒健康建檔工作，做好幼兒身心發(fā)展監(jiān)測工作,。嚴(yán)格落實傳染病防控措施,，建立疫情期間隔離、消毒等備案工作制度,。

四是嚴(yán)保班級和班額設(shè)置規(guī)范,，依照xx省幼兒園等級評估標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制幼兒園小,、中,、大班的班額和班級規(guī)模，保證幼兒園保教工作正常開展,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十三

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責(zé)任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。看著總結(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

二,、常規(guī)工作方面,。

三、安全教育方面,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

四,、家長工作方面。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十四

只有做好相關(guān)的工作總結(jié),，才能及時的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯誤,，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正,。接下來我們一起來看看幼兒園教師工作總結(jié)參考吧!希望對大家有所幫助。

一年來,，幼兒園的保教工作,，在上級教育部門關(guān)心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標(biāo),，以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進(jìn)一步加強教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝,、聰明智慧”,，已成為全體教職員工不可動搖的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績,。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。

每周中午進(jìn)行一次教研活動,。活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理。

對教師的備課,、教學(xué)活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室,，豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地,、我的畫廊,、英語角，以及家長園地等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué),，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長,。

3,、加強幼兒一日活動的研究與實施。

對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，并且對中班,、大班、學(xué)前班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢,。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。

由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動,，如：舞蹈班、美術(shù)班,、武術(shù)班,、圖書室、器樂室,、手工制作,、科學(xué)實驗,、以及各班區(qū)角活動。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。

如：“慶‘六一’文藝匯演”,，家園同樂趣味活動,，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年,、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”,，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的`評價每一位幼兒發(fā)展,。

2,、交流與創(chuàng)新

通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課,、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

為迎接市示范幼兒園的評估驗收,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。

1,、成立家長委員會：每班2名家長擔(dān)任委員，定期召開家長委員會,，主要任務(wù)真實反映家長意見和建議,，協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作。

2,、申請組建幼兒園共青團(tuán)支部,，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。

3,、加強消防,、交通、衛(wèi)生,、保健,、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識,。

4,、啟動教育科研工作計劃,，完善教育科研管理機制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

5、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育,，將“健康快樂,、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十五

根據(jù)《關(guān)于開展____市電子政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)安全檢查工作的通知》(南發(fā)改網(wǎng)安【2020】4號)文件精神,，在城區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，為確保城區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息安全,，降低政務(wù)網(wǎng)絡(luò)和相應(yīng)系統(tǒng)的安全風(fēng)險,，評估當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全狀況，查找網(wǎng)絡(luò)安全漏洞,、隱患,、薄弱環(huán)節(jié)，增強城區(qū)各部門的安全意識,，有效提高城區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息安全與信息化工作整體水平,，我城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此項工作非常重視，立即召開城區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全小組會議,，深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹落實文件重要指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)要求，對城區(qū)電子政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將興寧區(qū)政府電子政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)安全自查總結(jié)情況匯報如下：

一,、網(wǎng)絡(luò)安全檢查工作組織開展情況。

11月6日起,，由城區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心牽頭,，對各單位當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)與信息安全進(jìn)行了一次全面的自査，此次調(diào)查工作的重點包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)專線接入情況,，中心機房網(wǎng)絡(luò)和各硬件設(shè)備檢查,，各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查，政府門戶網(wǎng)站運行環(huán)境情況,，各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備密碼防護(hù)升級,，服務(wù)器情況摸底調(diào)查和病毒檢測，網(wǎng)絡(luò)出口設(shè)備網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析等,。截至目前我城區(qū)共檢查了門戶網(wǎng)站管理系統(tǒng)的兩臺服務(wù)器,、41臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、2套數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，多份管理制度文檔,，客戶端21臺,。

二、20網(wǎng)絡(luò)安全主要工作情況,。

(一)安全管理情況,。

為切實加強城區(qū)信息系統(tǒng)安全工作，我城區(qū)成立了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管信息化工作的常務(wù)副區(qū)長任組長,，下設(shè)辦公室，做到分工明確,，責(zé)任具體到人,，以確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。

根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計算機病毒防治管理辦法》等法規(guī),、規(guī)定,，建立和健全了《興寧區(qū)電子政務(wù)信息及網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法(試行)》、《興寧區(qū)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理暫行規(guī)定》,、《興寧區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全管理人員崗位工作職責(zé)》等安全防范制度,。對于人員安全管理，各部門都設(shè)有專人或兼職人員,，并進(jìn)行了必要的培訓(xùn),，有重要信息系統(tǒng)的部門對人員的離崗、外部人員訪問管理等都有明確的要求,。負(fù)責(zé)信息安全的人員對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理,、日常維護(hù),、對信息系統(tǒng)相關(guān)的各種設(shè)備,、線路等進(jìn)行不定期的維護(hù)管理。

(二)技術(shù)防護(hù)情況,。

城區(qū)各部門充分利用技術(shù)和管理雙重措施,，全面加大在防病毒、防篡改,、防攻擊,、防癱瘓等方面的力度，安裝了防火墻,。同時配置安裝了專業(yè)殺毒軟件;涉密計算機經(jīng)過保密技術(shù)檢查,，都設(shè)有開機密碼，由專人保管負(fù)責(zé),，同時,，涉密計算機不和其它計算機之間相互共享。網(wǎng)絡(luò)終端沒有違規(guī)上國際互聯(lián)網(wǎng)及其他的信息網(wǎng)的現(xiàn)象,，安裝了針對移動存儲設(shè)備的專業(yè)殺毒軟件,。對重要服務(wù)器上的應(yīng)用,、服務(wù)、端口和鏈接都進(jìn)行了安全檢查并加固處理,。對于政務(wù)信息網(wǎng)運行安全,，操作要求：一是專屬權(quán)限密碼登陸后臺;二是制定了網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度，按照“誰發(fā)布,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，確保發(fā)布到網(wǎng)站上的內(nèi)容不出現(xiàn)偏差;三是制定了興寧區(qū)政府網(wǎng)站信息保密審查制度;四是在管理政務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站鏈接方面建立了政府網(wǎng)站鏈接審批制度，規(guī)定不得隨意在網(wǎng)站上添加鏈接,。如果確有必要,，應(yīng)限定為各級政府及有關(guān)職能部門的網(wǎng)站鏈接，并通過審批,。五是規(guī)定了負(fù)責(zé)政府信息公開的領(lǐng)導(dǎo),，對互動信息提出閱辦意見，交由政府辦公室以加急公文辦理流程辦理,。負(fù)責(zé)互動信息答復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)或部門,，必須嚴(yán)肅對待每一條互動信息，并給予嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅娲饛?fù),。書面答復(fù)在經(jīng)負(fù)責(zé)政府信息公開的領(lǐng)導(dǎo)審批后,，由網(wǎng)站信息管理人員通過互動欄目或便民信箱回復(fù)給信息的提交人。同時,，對服務(wù)器進(jìn)行全面防護(hù),，開展經(jīng)常性安全檢查，定期對網(wǎng)站服務(wù)器進(jìn)行脆弱性掃描,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,，修補漏洞，做到防患于未然,。

(三)應(yīng)急處置與容災(zāi)備份方面,。

我城區(qū)政府及各重要部門都相應(yīng)制定了網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急技術(shù)支撐隊伍,，保障應(yīng)急技術(shù)支撐,，加強宣傳培訓(xùn)，增強危機防范意識,，重要部門數(shù)據(jù)庫都及時進(jìn)行了備份,，確保數(shù)據(jù)庫安全。

(四)教育培訓(xùn)情況,。

定期組織人員進(jìn)行信息安全培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平。開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練，提高了工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題和面臨的威脅分析。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)了一些不足：

(一)安全意識不強,，保密制度不嚴(yán),。存在少數(shù)部門亂接交換機造成網(wǎng)絡(luò)環(huán)路的情況，影響樓層乃至城區(qū)上網(wǎng)質(zhì)量,。要繼續(xù)加強對機關(guān)干部的安全意識教育,，提高做好安全工作的主動性和自覺性。

(二)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)防護(hù)水平不高,。一些網(wǎng)絡(luò)出口設(shè)備未及時啟用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置,，提高了網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。同時,，網(wǎng)絡(luò)出口設(shè)備也存在年久老化問題,，出現(xiàn)頻繁掉包，上網(wǎng)卡頓等現(xiàn)象,，使得面臨網(wǎng)絡(luò)不法分子的威脅日益嚴(yán)峻,。

(三)安全管理制度有待完善。創(chuàng)新安全工作機制,，是信息工作新形勢的必然要求,，這有利于提高機關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息工作的運行效率，有利于辦公秩序的進(jìn)一步規(guī)范,。

四,、改進(jìn)措施與整改效果。

(一)要加強對機關(guān)干部的安全意識教育,，開展對公務(wù)員各種形式的信息安全培訓(xùn),，提高安全意識水平和安全防護(hù)的能力。

(二)及時進(jìn)行設(shè)備維護(hù),、更新,，加大對線路、系統(tǒng)等的及時維護(hù)和保養(yǎng),，定期對關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行安全評估，加強對各部門網(wǎng)絡(luò)與信息安全的監(jiān)督檢查,，提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)防護(hù)水平,。

(三)加強對信息安全管理技術(shù)人才的培養(yǎng)，組織信息安全管理技術(shù)人才多去參加自治區(qū)和____市的相關(guān)會議培訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作水平,。

(四)建立健全網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理的規(guī)章制度，落實各部門的安全管理責(zé)任地，從根本上提高全城區(qū)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理水平,。

五,、關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)安全工作的意見和建議。

通過此次網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查,，我城區(qū)進(jìn)一步認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作重要性及緊迫性,，也發(fā)現(xiàn)我城區(qū)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作存在的問題和不足，希望上級部門多組織高水平的學(xué)習(xí)交流及業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作水平,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十六

我園根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開展學(xué)校安全自查的通知》精神,，逐條對照,，認(rèn)真落實，現(xiàn)將安全工作自查總結(jié)如下：

1,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期每月對園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行檢查,，包括顯在的,、隱蔽的，如：開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消防栓,、滅火器,、戶外大型運動器械、安保器械,、門衛(wèi)值班,、門衛(wèi)巡邏、隱患排查等制度的落實情況,。

制定并組織演練種類應(yīng)急預(yù)案,，如：校舍倒塌、食物中毒,、擁擠踩踏,、反恐怖防范、溺水,、防雷電,、火災(zāi)、交通安全,、事故安全等應(yīng)急預(yù)案,。發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒的安全，有建立各類安全檢查臺帳,。

首先,，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,，以經(jīng)常提示幼兒,。如：小心觸電、當(dāng)心危險,、上下樓梯指示箭頭,、不推擠等。

其次,，開展一系列安全主題活動,，如：遵守交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記,，懂得紅燈停,、綠燈行的常識。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十七

（一）健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài),、調(diào)整自己的情緒。

2,、在生活方面：愛吃各種食物,，不挑實，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動喝水的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，整理床鋪，管理自己的物品等,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺性,，學(xué)習(xí)對自身的自我保護(hù)。

5,、積極參加體育活動,，增強身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力,。

（二）社會領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的喜、怒,、哀,、樂等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指導(dǎo)，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會觀察物體的形態(tài),，大小與局部特征,。產(chǎn)生對事物的好奇心和愛好感。

2,、自己動手作畫,，訓(xùn)練自己的靈活性。

3,、學(xué)會欣賞自己的作品與他人的作品,。

4、學(xué)習(xí)對顏色的區(qū)分和搭配,。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、比較物體的大小，長短,、粗細(xì),、厚薄、高低,。

2,、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來,。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴,、討論,、商量、表達(dá)他人與自己的意見,、做出最后的答案,。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)字1——10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征,、數(shù)字正確的運用,。

5、學(xué)習(xí)物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則,。

6、觀察樹木和小草,，并學(xué)會愛護(hù)花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責(zé)任感，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，對于孩子的成長,，大部分家長都能較正確地認(rèn)識并給予指導(dǎo)和幫助,，對于班級的工作,，大部分家長都能積極地支持與配合，有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作,。但是,，班級中也有個別家長對自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,，不知如何進(jìn)行孩子的教育,。所以，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長工作,，努力提高家長的責(zé)任意識與教育理念,，讓家長真正做到教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子,，因為家長是第一老師,。

我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,！體會到實踐工作的意義與歡樂！總之,，這學(xué)期來,，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績。但在工作中也存在一定的不足,。所以我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長給予指導(dǎo)和幫助,！

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十八

老師要有一顆愛崗,、愛幼兒的心，在教學(xué)工作中,，學(xué)會融入自己的愛心,，無微不至、春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛幼兒,。每一個幼兒都有各自不同的品質(zhì),，表現(xiàn)出不同的思考、行動等等,，所以,，老師不能一成不變的對全部的幼兒，一定要注重個別的引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的不同氣質(zhì),。在教學(xué)工作中,，更應(yīng)該把教育當(dāng)作是一種樂趣，投入自己的熱情,，專注的進(jìn)行教育引導(dǎo),。我記得每次我講述一個新的故事，或者教唱一首新的歌曲的時候,，幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡,，他們對學(xué)習(xí)的興趣正濃，所以要善于引導(dǎo)他們,，幫助他們掌握更多的知識,、技能。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)歷中,，我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠,，自己的教學(xué)方法也有待于進(jìn)一步的完善。

一個人不可能完美,，但可以追求更高的目標(biāo),。這學(xué)期，我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向,，從各方面約束自己,，規(guī)范自己，謀求新的進(jìn)步,。要不斷的意識到自己的不足,，然后慢慢的糾正不足，我感覺,，這學(xué)期自己在保教方面做得比較細(xì)致,，能妥善的對待班里的幼兒，做到安全無事故,，能與家長溝通,，召開半日開放活動。在一日生活的各個方面,，有條不紊進(jìn)行個環(huán)節(jié)的教育,，以勤快、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時間加強學(xué)習(xí),，充實自己，以前學(xué)的知識理念,，跟不上時代的發(fā)展,，所以，一定要有新的動力，力求在教育方面,，做一個不落伍的人,。

我覺得意識到自己的勞動價值，是很有必要的,。我們幼兒老師,，在煩瑣的教育教學(xué)工作中，面臨著各種各樣的壓力,，所以,，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài)，坐而不亂,，要學(xué)會審視自己,，定位自己，只有這樣,，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情，以實現(xiàn)自我的價值,，而不會盲目追隨別人錯誤的足跡,。

學(xué)無止境，教也無止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)探索教學(xué)之度，不斷的加強自己的學(xué)習(xí),，爭取在教科研方面取得更好的成績,。

幼兒園教師工作檢查總結(jié)篇十九

根據(jù)教育局下發(fā)的關(guān)于《全區(qū)教育系統(tǒng)夏季消防檢查工作實施方案》的通知要求，岔路幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，嚴(yán)格按照要求逐一對照排查,。

1、園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究制定了《岔路幼兒園消防安全崗位責(zé)任制》,，利用全體教職會議,，集中學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制，明確了各部門各崗位的消防責(zé)任,，要求熟知“三懂三會”：即懂本崗位火災(zāi)危險性;懂預(yù)防火災(zāi)的措施;懂撲救火災(zāi)的方法,。會使用消防器材;會撲滅初起火災(zāi);會報警。

2,、滅火器按要求配置,，張貼了消防器材月檢查表，保管和檢查責(zé)任到人,，督促相關(guān)人員定期檢查使用期限,，組織教師進(jìn)行滅火器使用相關(guān)培訓(xùn)。做到愛護(hù)各類消防器材、設(shè)施;嚴(yán)格遵守禁煙,、禁火規(guī)定;制作了各類消防知識展板,。

3、按計劃制定滅火應(yīng)急預(yù)案并組織演練,，利用安全教育平臺的有利資源對全體幼兒進(jìn)行了各類消防安全知識再教育,。

4、6月15日利用國旗下講話告知全體師幼夏季消防知識,，并制作了消防知識展板擺放在園門口供家長及師幼進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5、岔路園還利用此次夏季消防檢查工作為契機,，聘請專業(yè)的電工師傅對全園的用電線路進(jìn)行了安全疏理排查,，進(jìn)一步提高了校園的用電安全自我管理水平和火災(zāi)防控能力。

通過消防隱患自查,，進(jìn)一步提升了廣大教職員工及幼兒,、家長的消防安全意識，努力消除園內(nèi)的各類火災(zāi)隱患,，著力提高了我園的管理水平和火災(zāi)防控能力,，確保夏季暑期園內(nèi)的人員及財產(chǎn)安全。

本學(xué)年,，在上級主管部門,、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，根據(jù)余防號文和余教電傳字號文精神,，結(jié)合我園實際,，堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,，扎扎實實做好消防安全工作,，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全?，F(xiàn)將本年度消防安全工作匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位,，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師,、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴,，長抓不懈,。

為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則,，周密部署了各項消防安全工作,，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會”和全園教職工大會學(xué)習(xí)了余防號文和余教電傳字號文精神。

1,、園辦公室與內(nèi)保組共同配合做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報;張貼了消防安全教育文字和圖片;在校園網(wǎng)站上刊載了消防安全知識,。

2、為增加全園職工的消防意識,，我們有目的邀請市消防支隊的工作人員,，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效,。同時加強對幼兒安全教育,，向幼兒宣傳如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護(hù)自己,，學(xué)會自救,，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。

3,、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況,，對兩個過期的消防器材進(jìn)行了更新，檢查做到了有記錄,，并在12月10號上午對全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。

4,、加強了對門衛(wèi)值班管理,，門衛(wèi)設(shè)立外來人員登記本，對于每一位外來人員進(jìn)園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園原因,，問明原因后在外來人員登記本做記錄,，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作,，確保了校園安全,。

5、園辦公室,、保教處,、內(nèi)保組共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課;舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習(xí);給幼兒家長寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。

以上是我園冬季消防安全工作小結(jié),，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合,，各項工作都進(jìn)展的很順利，從而確保了校園師生安全,。

我園積極貫徹落實上級文件精神和要求,，認(rèn)真按照活動方案組織開展好幼兒園的.消防安全工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保校園及師生的生命和財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

根據(jù)上級文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作高度重視,，立即成立并召開夏季消防安全工作活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，傳達(dá)貫徹上級文件的精神要求，認(rèn)真部署相關(guān)工作,，保證了活動的順利開展,，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進(jìn)一步完善了消防安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度,，確保全園師生的生命和財產(chǎn)安全,。

1、暑期放假的前一周,，各班均能認(rèn)真組織開展一堂消防安全教育主題活動課,，向幼兒普及消防安全知識，提高火災(zāi)防患意識,，掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能,。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄,、家園寶,、微信、發(fā)放宣傳資料等形式,，向師生及家長宣傳普及消防安全,、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識，保證人人參與到活動中,，營造良好的宣傳氛圍,。

3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進(jìn)入“福建省學(xué)校安全教育平臺”完成“20xx年平安暑假安全教育專項活動”,，完成率達(dá)100%,。

6月17日組織全園幼兒和教師安海消防中隊參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法,，與消防官兵進(jìn)行消防知識互動及觀看火場逃生自救演練,。結(jié)合我園實際，積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練,，進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,，切實提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和可操作性,，增強應(yīng)急意識,，提高對應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力,。

暑假期間，認(rèn)真按照《人員密集場所等四類場所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》,，建立消防安全臺賬,，做好各項消防安全工作。同時,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患,。但校園周邊2處廢品收購站,，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴(yán)重影響校園安全和威脅全體師生的生命財產(chǎn)安全,，我園將不斷加強校園周邊的安全隱患管理,，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個長期而艱巨的任務(wù)我園始終堅持以“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作方針,，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力,，增強消防安全意識,，樹立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心防火,，人人重視防火的輿論環(huán)境,。我園將繼續(xù)加強日常消防工作管理，常抓工作不懈,，切實做到防患于未然,，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。