感謝信是一種以表達(dá)感激之情和傳達(dá)誠摯祝福為目的的書信,。總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),，盡量避免主觀性因素的干擾,。總結(jié)是一種常見的寫作形式,，通過閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇一

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個(gè)：

1,、自檢――管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體。

2,、互觀――由組長牽頭,，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

3、校查――a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課,、推門聽課,、跟蹤聽課），聽課,、看教案,、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級,、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng)，矯正疏漏,，拋磚引玉,，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

4、全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇二

202_學(xué)年秋季學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備,。

備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,。

觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,。

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇三

作為一名教師,，我通過十二年的不斷學(xué)習(xí)和努力，從最初的新教師已經(jīng)逐漸成長為一名比較有經(jīng)驗(yàn)的教師,，這中間經(jīng)歷了12年,，回想這12年的教學(xué)歷程,，從20xx1年八月份的新老師教學(xué)培訓(xùn)到真正的實(shí)踐工作,，又到今天的我,，這其中經(jīng)歷的太多，而且收獲也很多,。期間,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會(huì)是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班55名學(xué)生甚至更多的學(xué)生就必須真正全心全意的付出。

首先,，這些年來我在思想上一直嚴(yán)格要求自己,，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在道德行為上以身作則。另外,，還要積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助新教師,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教，提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣等等。我雖然學(xué)的是美術(shù)專業(yè),，但帶的是數(shù)學(xué),，只是兼帶美術(shù)而已，可是不管是美術(shù)還是數(shù)學(xué),，我同樣對待,，絲毫沒有放松。對于數(shù)學(xué),，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗(yàn)了解學(xué)生的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，都要和備課組的老師們互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，課堂上完全放開學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮,。對于中國學(xué)生，尤其是我們這城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生,，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好,，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。課后通過對學(xué)生的作業(yè)的反饋,，練習(xí)檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時(shí)。還有就是課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位,。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間,。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,，有的惰性很大,，我要對他們做好跟蹤工作。而單元測試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師，要長時(shí)間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。把課堂拉到生活中來,。

數(shù)學(xué)是這樣的,，對于美術(shù)我也一樣重視。由于學(xué)科之間是相通的,，所以美術(shù)好多方面我也采取以上辦法,。另外,，我還積極投入到美術(shù)新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,，運(yùn)用感受,、觀察、表現(xiàn)及收集資料,、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野,，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。再有就是從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè),，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在個(gè)人學(xué)習(xí)方面,，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,，而且聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂，另外,，我堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。同時(shí)。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

功夫不負(fù)有心人,，在我努力的同時(shí)，我也獲得了一些小小的成績,，如：20xx3年6月在《龍人杯》首屆全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲二等園丁獎(jiǎng),。

20xx年5月獲呼市“青年教工崗位能手稱號”。

20xx年6月論文《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》發(fā)表在《教育研究》雜志,，獲二等獎(jiǎng),。

20xx年6月獲《全國數(shù)學(xué)大賽》“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。20xx8年11月論文《數(shù)學(xué)教學(xué)案例》在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評選中獲一等獎(jiǎng),。

20xx年4月美術(shù)課獲區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。

20xx年6月被評為全國數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年7月被評為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

20xx年7月美術(shù)課獲呼市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),。

20xx年12月論文獲全國基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。同時(shí),，也被教育部基礎(chǔ)改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目呼市實(shí)驗(yàn)區(qū)評為一等獎(jiǎng),。

20xx年12月在第一屆魅力神州全國書畫征文大賽中獲三等園丁獎(jiǎng)。

20xx年12月被聘為中國當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會(huì)教育委員,。

20xx年6月被評為全國數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

2、爭取讓自己所帶的班級孩子的成績都得到更好的提高,。

3,、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、指,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

六、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

七、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的,。特別是,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇五

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法,，因此學(xué)會(huì)總結(jié)教育方法十分重要。下面本站小編為大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué),。

歡迎教師參考!

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

三,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

六,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績,。

一年的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一年來的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤懇的態(tài)度,，履行。

崗位職責(zé),。

上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任,，每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德,、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,，因此,，班主任責(zé)任更加重雖然一年來工作量較大，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng)，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!

現(xiàn)將一年來的工作,，歸納為以下幾方面：

一,、思想方面：本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志;在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),?！?0xx年度考核優(yōu)秀。

二,、教學(xué)方面:1,、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，不打無準(zhǔn)備之仗,，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,，采用直觀教學(xué),。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,，最后由老師點(diǎn)評講解,。及時(shí)肯定表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思,，找出不足,。

2、我利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，使部分留級學(xué)生進(jìn)步很大，如林琪,、符才京,、符智龍等同學(xué)，原來成績很差,，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,，對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，給以鼓勵(lì),，適時(shí)地去表揚(yáng)他們,。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績大都在90分以上,，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了,。3、小學(xué)生的作業(yè),，根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時(shí)收回批改,，存在問題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。

三,、班主任工作：首先抓好小學(xué)生的德育,、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì),、做到深刻了解,。2、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感,，因此,，只有愛才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理,、學(xué)習(xí)等情況,，及時(shí)解決存在的問題;同時(shí)，保持與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同教育好孩子,，使他(她)們健康成長。

四,、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),。到校外聽公開課，如到龍江學(xué)校觀摩公開課,，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國培》學(xué)習(xí),，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,，與許多學(xué)員進(jìn)行交流,、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，寫,。

日記,。

寫作業(yè)寫,。

學(xué)習(xí)總結(jié)。

等,。本人通過多方面的學(xué)習(xí),，受益菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向,。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇六

本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班,、二班的數(shù)學(xué)教學(xué),，這兩個(gè)班共有學(xué)生112名，其中從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來19名學(xué)生,。雖然這些學(xué)生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質(zhì),、教育觀念等都存在著較大的差異,，但在家長和老師的積極配合下，兩個(gè)班的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性和自覺性明顯增強(qiáng),，上課能積極舉手回答問題,，懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè),。經(jīng)過師生的共同的努力,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以內(nèi)的加減法,；表內(nèi)乘法,、簡單統(tǒng)計(jì)、米與厘米等,。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，下面我將取得的成績和存在的問題,、困惑兩個(gè)方面對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇七

很多學(xué)生都反應(yīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)很難,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題更難，其實(shí)他們只學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的基本算法,，而沒有真正的理解數(shù)學(xué)的含義,。因此，數(shù)學(xué)老師有必要結(jié)合各種實(shí)際情況開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。

關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)問題生活化 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣性

時(shí)間如梭,我參加教導(dǎo)處工作已有兩年多時(shí)間了,，回顧本學(xué)期的工作,，我思緒萬千、感慨多多,，每次在上課和對同事們的一些數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都取了碩果,，雖說教無定法,，但也規(guī)律,，教數(shù)學(xué)更是如此，所以我覺得我應(yīng)該把我的一些數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)寫成總結(jié)跟大家分享,，也是使自己在今后的教學(xué)工作中不斷的前進(jìn)和完善自己,。

出自 sevw.cn

一、注重課前教材的認(rèn)真研讀,，做到了解全面,、分析透徹。 認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。 學(xué)期前我對整冊書做了全面的了解和分析，注重知識(shí)的前后聯(lián)系,，注意結(jié)合我所教的年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,。做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),，注重和數(shù)學(xué)師就教學(xué)難點(diǎn)問題做詳細(xì)的分析,，做到充分駕馭課堂。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng),，吸取好的教育教學(xué)方法為我所用,，注意寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,，力求將新課標(biāo)理念滲透到課堂中來,，力求讓學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué),，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。

興趣是最好的老師,，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來極為重要,。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題,。利用實(shí)物教具，讓更多的學(xué)生感受到數(shù)學(xué),。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的模型,，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來。為學(xué)生提供生活場景,，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來源于生活,，并且利用數(shù)學(xué)解決生活問題等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn),，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要

課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來,。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習(xí),。布置的作業(yè)不求多、雜,，而力求精,、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,，對于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救,。注意布置分層作業(yè),，針對不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源,，開展家長和老師助學(xué)生,、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科帶頭老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來和學(xué)科帶頭人來聽課，征求他們的意見,，完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。

習(xí)的正確道路上來。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇八

時(shí)間過的真快,，我在鄭師附的.第三學(xué)年又結(jié)束了,。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一年中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是現(xiàn)在三年級下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊,，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造自主,、合作、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次，在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),，更好的學(xué)會(huì)做人、做事,，為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn),。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇九

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間到了期末，回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，有值得肯定的地方，也有還有待改進(jìn)的不足,。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：

2,、查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí),，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中,，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”,。課堂上，多創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生喜聞樂見的情境來吸引學(xué)生的興趣,，把一些故事、比賽,、游戲引進(jìn)課堂激發(fā)孩子探究的欲望,，盡可能做到讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，而不只是簡單的老師教,，學(xué)生聽,?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛較活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面,、周到了,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生,，我做到既關(guān)愛學(xué)生,，又對個(gè)別不能約束好自己行為的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，盡量做到讓差生能吃得飽,，優(yōu)生能吃得好；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助,，共同提高。在我的努力帶動(dòng)下,，優(yōu)生的能力得到有效的培養(yǎng),，學(xué)困生的臉上也有了笑容，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了,，學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

1、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級的知識(shí)空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量,，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯，學(xué)生四則運(yùn)算的準(zhǔn)確率還有待于進(jìn)一提升,，計(jì)算技能的強(qiáng)化還有待加強(qiáng)；學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間，還需進(jìn)一步挖掘,。

2,、努力方向：今后,，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，在以上不足的幾個(gè)方面努力尋找改進(jìn)措施，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把這一班的學(xué)生帶好,，培養(yǎng)好,，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實(shí),，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動(dòng),。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過程,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng),，共同發(fā)展過程。每次講完課,，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果,，后來通過一次次的反思,，漸漸的,，我感到自己在不斷的進(jìn)步,，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里,。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課,，我自己都有點(diǎn)亂,，不知所措,。最后我通過一次又一次的反復(fù)講課,，我感覺到我的不足有很多,，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練,，我最后把這節(jié)課終于講了,。通過孫校長還有幾位年輕教師的點(diǎn)評，我最后又到一個(gè)班級講了一遍,，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課,，我開心的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步,。在普通話方面，我堅(jiān)持每天聽廣播,，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平時(shí)看一些帶拼音的書,。功夫不負(fù)有心人,，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說好普通話,，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話對于一個(gè)老師有多重要,，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面,，我比原來進(jìn)步了很多,，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,，我感覺我需要進(jìn)步很多很多,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的效果,。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了一定成效,。

在具體的教學(xué)工作中,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重和同行老師特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。并在教學(xué)工作中對計(jì)劃的不足及時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓,，完善自己的教學(xué)工作,，提高自己的執(zhí)教能力,，現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，有的在課后寫出教學(xué)反思,。

2.經(jīng)常與同年級、同教研組教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流,。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時(shí)間討論解決的策略,，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)使我的教學(xué)更加有序,。

1.我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。平時(shí)從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,，利用、制作形象的課件,，吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)容量和教學(xué)效率,，提高我的業(yè)務(wù)能力。

2.堅(jiān)持博覽群書,，寫讀書筆記和讀后感,，在單位經(jīng)常讀書看報(bào),，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學(xué)的論文隨筆,。

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí)，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，及時(shí)講評,，訂正錯(cuò)誤，做到有的放矢,。四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

由于學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的，有自覺的,、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的,，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對于班里的優(yōu)秀生,，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題,，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物,，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個(gè)比較容易辦到,。這樣，從學(xué)生的興趣入手,，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時(shí)見多識(shí)廣，解題思路開闊,，又能在同學(xué)中受到激勵(lì)，享受到成功的喜悅,。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫,，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶,、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作,。本期教學(xué)工作,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用,，舉一反三,。教學(xué)完每個(gè)單元，對學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測驗(yàn),，測驗(yàn)后我對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),；對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的練習(xí),。

六,、狠抓學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對學(xué)習(xí)差學(xué)生的評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等,，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

七,、踏實(shí)做好課題研究工作,，做好年級的銜接

1.本學(xué)期圍繞口算訓(xùn)練,，組織參加了校級口算測試,，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在后來的系統(tǒng)的口算訓(xùn)練過程中,，學(xué)生自覺的歸納統(tǒng)計(jì)自己錯(cuò)誤類型題,，為提高計(jì)算準(zhǔn)確率打下良好的基礎(chǔ),。

2.針對學(xué)生測試中的問題,，進(jìn)行草稿的書寫、驗(yàn)算方法的指導(dǎo),、估算能力的培養(yǎng)，同時(shí)做好分析工作,，為各年級提供借鑒,。

有成功的地方,，但也有很多不足,，比如說,，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力,，對學(xué)生的延遲性評價(jià)做的不夠,，降低了教學(xué)效果,?？傮w而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階,！

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十二

四年級（3）班,。

1,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,，防患于未然,；

2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),；

3,、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,，提高自救水平,；

4,、加強(qiáng)生命意義的教育,，感染學(xué)生,，熱愛生命,。

1,、黑板上書寫“珍愛生命,、健康成長”幾個(gè)美術(shù)字,。

2,、準(zhǔn)備好7道測試安全的題目,。

3,、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。

4,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

1、看各種事故圖片,，談感受,。師：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,。然而,，生命的遭遇往往是意想不到的,，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。下面就請同學(xué)們看大屏,，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇,。多媒體展示資料,。

擁擠的時(shí)候,，一不小心,，就可能發(fā)生意外,。因此,，我們必須注意安全,，掌握一些安全知識(shí),。當(dāng)災(zāi)禍來臨時(shí),，能鎮(zhèn)定應(yīng)對,，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在,，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí),。

2,、安全過馬路,。

（1）過馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎,？

板書：紅燈停,，綠燈行,，黃燈準(zhǔn)備好,。

（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過,？

板書：要從斑馬線上通過,，先往左看,，再往右看,。

3,、我們在學(xué)校里,、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全,。否則,，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情,。請同學(xué)們說說在學(xué)校,、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為,？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿,、追趕汽車,、在上下樓梯時(shí)擁擠）,。

4,、了解在家里,、在校外自己保護(hù)自己的方法,。

a,、有人敲門,，稱你媽媽受了傷,，讓他來接你去醫(yī)院,。

b,、放學(xué)回家的路上,，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走,；

（1）分組討論,。

（2）匯報(bào)結(jié)果,。

5,、考考你：大屏出示,。

（1）你們知道這些緊急電話號碼嗎?它們在什么情況下?lián)艽蚰兀?/p>

（2）這些安全標(biāo)志你知道嗎,？

（3）搶答題,。

同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí),，希望你們在今后的生活中努力增強(qiáng)安全防范意識(shí),，不斷提高防范自救能力,，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦,。相信你們一定能應(yīng)對各種災(zāi)禍，最后,，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位,，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然,。

安全歌：

小學(xué)生上學(xué)校，走路要走人行道,，

過馬路別亂跑,，十字路口看信號,。

上下樓梯不擁擠,，集體活動(dòng)守紀(jì)律,。

發(fā)生火災(zāi)不要慌,，快叫大人來幫忙,。

放學(xué)回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

遇上騙子多琢磨,，抓住機(jī)會(huì)趕快溜,。

快快樂樂上學(xué)來,，平平安安回家去,。

6,、班主任總結(jié)：最后,，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家,！愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,。讓我們在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束本次班會(huì),。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十三

持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo),，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”,、“重塑知識(shí)的形成過程”，課程設(shè)計(jì),、實(shí)施將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,，自主學(xué)習(xí)，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程,，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”,、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個(gè)過程中通過合作交流,，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個(gè)教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位,，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”,。

（一）社會(huì)背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累,、更新,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

（二）自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時(shí)俱進(jìn),，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃,。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外,，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識(shí)急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn),，對學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。

（一）總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn),，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量,。

（二）具體發(fā)展目標(biāo)：

1,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,；通過專題講座,，教研活動(dòng),，個(gè)人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高；加強(qiáng)教師基本功的修煉,。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力,；努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，盡心盡責(zé),，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們在這一階段的需求,，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備,，盡最大力量做到因材施教,，因人而教。

4,、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程,、教材,、教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求,，并分解到每個(gè)單元,、每個(gè)課時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可,。上課要做到有備而來,，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對性,、層次性、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時(shí),、全面，要有激勵(lì)性的評價(jià)語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極開展組內(nèi)教研活動(dòng),，并做好記錄,。

7、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí),，提高書法水平,，陶冶情操。

8,、每周上傳博文一篇,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源,。

9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記,，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11,、繼續(xù)深造,，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干,、區(qū)教學(xué)能手，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十四

2012年碩士研究生入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束,，數(shù)學(xué)試題體現(xiàn)了大綱中要求的三個(gè)“基本”――基本概念、基本理論,、基本方法,，總的說來知識(shí)點(diǎn)是不變的，變的只是出題的方式和角度,，只有對基本概念,、基本定理有充分的理解、把握和運(yùn)用,，以不變應(yīng)萬變才是取勝之道,。

一、結(jié)合大綱進(jìn)行復(fù)習(xí),。

大綱不僅是命題人要遵循的法則也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù),。2009年、2010年和2011年連續(xù)三年的考試大綱一字未變,，而且數(shù)學(xué)考試大綱即使有變化也不會(huì)多大,，大家沿用前面三年的考試大綱就可以。細(xì)心的同學(xué)可能注意到了,，對不同知識(shí)點(diǎn)大綱有不同的要求,，有要求理解的，有要求了解的,，有要求掌握的,，也有要求會(huì)求會(huì)計(jì)算的。那么我們應(yīng)該怎么來對待呢,？在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中,，大家不要在意這幾個(gè)字的區(qū)別，從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容,，都有可能考到,，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn),。由此可見,，以押題、猜題的復(fù)習(xí)方法來對付考研靠不住的,，很容易在考場上痛失分?jǐn)?shù)而敗北,，應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí),，不留遺漏,。

二、重視做題質(zhì)量,。

基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)過程中,，教材上的題目肯定是要做的.，那是不是教材上的所有題目都需要做呢,？具統(tǒng)計(jì),，《高等數(shù)學(xué)》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目,，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材上共230多道,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要把基本功練熟練透,，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，其實(shí)上面我們已經(jīng)清楚大約要做的題目數(shù)量,，這個(gè)階段我們提倡精練,，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解,，一題多變,。要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明,，基本公式的推導(dǎo),，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫,，就象棋手下“盲棋”一樣,，只需用腦子默想即能得到正確答案，這樣才叫訓(xùn)練有素,、“熟能生巧”,?；竟υ鷮?shí)的人，遇到難題辦法也多,，不易被難倒,，相反，作練習(xí)時(shí)眼高手低總找難題做的人,，上了考場,，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會(huì)。不少考生把會(huì)作的題算錯(cuò)了,，將其歸結(jié)為粗心大意，確實(shí)人會(huì)有粗心時(shí),，但基本功扎實(shí)的人,，出了錯(cuò)能立即發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò),。

三,、重視復(fù)習(xí)效果。

復(fù)習(xí)不是簡單的生記硬背所有的知識(shí),，是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容,、各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度,，要努力使自已理解所學(xué)知識(shí),，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識(shí),。而且記住了就要記牢靠,，事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的,，而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用它們的聯(lián)系而得到?？唇滩牡倪^程中一方面要提高復(fù)習(xí)效率,，不和別人比速度。要做到能用自己的語言敘述概念和定理,，切忌“一知半解”,；不要一味做題而不注意及時(shí)歸納總結(jié)，及時(shí)總結(jié)可以實(shí)現(xiàn)“量變到質(zhì)變”的飛躍,；不要急于做以往的“考研試卷”,，等到數(shù)學(xué)的三門課復(fù)習(xí)完畢并經(jīng)過第二階段的復(fù)習(xí)再做，這樣的效果會(huì)更好些,。

深刻理解考試大綱中要求的概念,、定理，熟練掌握課后習(xí)題，以后遇到模棱兩可的問題時(shí),，也經(jīng)常重翻課本,，能做到對教材的脈絡(luò)熟透理解，對做題速度和質(zhì)量都具有很大的幫助,。

歡迎訪問大學(xué)網(wǎng)考研頻道,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十五

新一輪貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本教材明確提出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，新的課程理念、新的教材,、新的課程評價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教學(xué)模式，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的教學(xué)要求,?！痹诂F(xiàn)實(shí)的語文教學(xué)中我們往往存在有不注重語文知識(shí)延伸和拓展的教學(xué)弊端，從而導(dǎo)致了學(xué)生發(fā)散性思維壓抑和被動(dòng)的現(xiàn)狀,，最終導(dǎo)致課堂效率一般,，學(xué)了新課程觀，我們應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,，其實(shí)語文教學(xué)中很多內(nèi)容與我們的生活有著密切聯(lián)系，是息息相關(guān)的,，語文知識(shí)往往是生活中一些現(xiàn)象的重復(fù)再現(xiàn)或正在實(shí)踐的產(chǎn)物,，語文反映了現(xiàn)實(shí)中的生活，而現(xiàn)實(shí)生活中無處不反映出語文知識(shí)的根源,，作為一名語文教師除了要給學(xué)生講授好一堂好的語文課,，更應(yīng)注意文道結(jié)合，穿插做人的道理,；更應(yīng)注重語文知識(shí)的合理拓展與延伸,，甚至各學(xué)科知識(shí)之間的合理遷移和滲透，以”舉一反三“的方式鞏固好所講授的課文內(nèi)容,，最終取得“事倍功半”的奇效,，下面就據(jù)我從教多年研究教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對此方面闡述幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),，以達(dá)與各教學(xué)同仁共探究之目的,。

一、教師首先要做到熟悉教材,。

熟悉教材不但是上好一堂課的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn),，更是做好知識(shí)拓展的重要前提,，熟悉好教材既能把握教材的主線脈絡(luò)，又能做到知識(shí)拓展的準(zhǔn)確性和專一性,，例如在教學(xué)小學(xué)九義教材語文動(dòng)物過冬一課時(shí),我們首先要知道本篇課文的主線：是一篇趣味性較強(qiáng)的童話,，主要講的是動(dòng)物怎樣過冬的故事，課文是以小螞蟻找朋友為主線,，再分別滲透了燕子,、杜鵑、黃鸝以及青蛙的過冬方式,，課文條理性較強(qiáng),，容易把住教學(xué)主線，其次我們才來確定出拓展的重點(diǎn)是動(dòng)物過冬的相關(guān)知識(shí),，從而最終設(shè)計(jì)好拓展的具體目標(biāo),。

二、做到師生雙邊都準(zhǔn)備拓展材料,。

課文知識(shí)的拓展應(yīng)以搜集充分的相關(guān)翔實(shí)資料為基礎(chǔ)，離開廣泛的正確的第一手資料,，拓展的“質(zhì)”就不會(huì)收到良好的拓展效果,，拓展前教師可通過查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn)中的資料為自己“充電”，信息時(shí)代飛速發(fā)展的今天,，我們還可以通過電腦上互聯(lián)網(wǎng),，訪問相關(guān)網(wǎng)站和網(wǎng)頁搜集對此次拓展有價(jià)值的第一手資料，例如上述的《動(dòng)物過冬》一課,，教師就可以準(zhǔn)備一些常識(shí)性和趣味性較強(qiáng)的拓展資料,，畢竟有關(guān)動(dòng)物的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，或者相關(guān)的書籍文獻(xiàn)都很多,，也容易找到,，這為我們的拓展提供了廣闊的空間，如：蝙蝠冬天紛紛到樹洞里用爪子鉤住物體倒掛著過冬,；平時(shí)一貫兇猛,、殘忍的蛇類則躲進(jìn)山中廢棄的洞穴，幾百條甚至幾千條擠在一起纏繞著過冬,，特別是愛爾蘭的冰蛇就更有趣了,，它們在冬眠時(shí)僵硬得像木棒一樣，當(dāng)?shù)氐膼蹱柼m老人風(fēng)趣地拿它們來當(dāng)手杖用,，有的甚至用它來做高雅的門簾,，到春天冰化雪融后這些蛇會(huì)自己悄悄離去；其他典型的還有如睡鼠,、黑熊,、紫貂......,。并且教師準(zhǔn)備的材料應(yīng)該是這次拓展活動(dòng)中最多、最典型且最具有趣味性的,，這樣教師在引導(dǎo)學(xué)生拓展時(shí)自己的主導(dǎo)作用也扮演的更成功,，學(xué)生在交流時(shí)盡量讓他們充分發(fā)表自己的材料，師生認(rèn)真傾聽,，最后才集體進(jìn)行交流,，這樣學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用都充分得以體現(xiàn)，也只有這樣教師才能引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展,，充分做到教師的主導(dǎo)作用這一重要特質(zhì),。

三、拓展采用的可行性方式,。

拓展的方式很多,，可根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際來靈活設(shè)計(jì)，我認(rèn)為拓展可以在教學(xué)時(shí),，邊教學(xué)邊進(jìn)行,，還可以在課文結(jié)束時(shí)進(jìn)行，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是把拓展放在課文結(jié)束時(shí)進(jìn)行,，這樣做的好處是既把課文知識(shí)進(jìn)行了延伸又能琯結(jié)全文,，起到鞏固作用，目前新版教材都在課后的思考練習(xí)中專門設(shè)計(jì)有知識(shí)拓展的相關(guān)題型,，如：小練筆,、寬帶網(wǎng)、資料袋,、綜合性學(xué)習(xí)等等,，為課文拓展這一環(huán)節(jié)提供了廣闊的思維空間，教師可較好的迎合新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),，有條件的學(xué)校甚至還可以采取“知識(shí)小講座”等形式進(jìn)行開展,，或者以實(shí)踐性為目的進(jìn)行“實(shí)地小考察”，這樣可以讓學(xué)生有“身臨其境”的體驗(yàn),，讓他們在感受中真正體會(huì)到文中內(nèi)容的真實(shí)再現(xiàn),，這樣既能調(diào)節(jié)學(xué)生非智力因素發(fā)展又能增加學(xué)生對語文知識(shí)的濃厚興趣。

四,、拓展結(jié)果的評價(jià)方法,。

對于學(xué)生的拓展及結(jié)果教師應(yīng)本著“以人為本”的精神給于公平、公正,、和理的評價(jià),。只要是學(xué)生自己認(rèn)真搜集來的真實(shí)資料，我們都應(yīng)該給于最公正的評價(jià),，在拓展的整個(gè)過程學(xué)生不但要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去搜集材料,，而且還要把搜集的資料與大家進(jìn)行交流,，達(dá)到語文資源互相共享，所以我們的評價(jià)不但要客觀,、公正,、公平，還要帶有激勵(lì)性,，以學(xué)生的角度和發(fā)展的眼光來看待它們的最終結(jié)果,，激勵(lì)他們做個(gè)生活中的有心人，養(yǎng)成處處留心周圍事物的好習(xí)慣,，從而積累更多的知識(shí),。

總之，實(shí)施新課程觀,、新教學(xué)理念,、新評價(jià)體系的今天，知識(shí)更新,、理念更新,、模式更新，時(shí)代瞬息萬變,，決定了教師教學(xué)模式和教學(xué)理念的必然沖擊,，也給我們帶來了新的思考和反思，教學(xué)既是一個(gè)充滿知識(shí)的“萬花筒”,。又是一門開放的藝術(shù)，作為我們一個(gè)施教者,，既要做好教學(xué)主導(dǎo)作用這一特殊角色,，又要努力做到知識(shí)的正確引導(dǎo)和多渠道拓展，從而最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主,、合作及探究的學(xué)習(xí)能力,全面推進(jìn)我們的素質(zhì)教育改革的堅(jiān)實(shí)步伐,。

[參考文獻(xiàn)/書籍]。

《教師教學(xué)究竟靠什么--談新課程的教學(xué)觀》,，周小山主編,，北京大學(xué)出版社，版,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十六

1,、雖然對學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo)，但人多,，時(shí)間少,，成效不是特別明顯。

2,、個(gè)別學(xué)生各方面能力仍沒能得到很好的發(fā)展,。

3,、由于學(xué)困生較多，優(yōu)秀學(xué)生的拔高訓(xùn)練較少,。

由于本人剛開始從事低年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，存在不足之處，一切還在探索當(dāng)中,。走進(jìn)09年的時(shí)間隧道,，我們不必為自己的成績而喜悅，也不必為自己的失敗而懊惱,，因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué),，是日積月累，厚積薄發(fā),。

展望未來,，爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。我們要思考的是學(xué)生的受益終生,。就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧,！

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十七

一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此,。學(xué)習(xí)成績糟糕,，行為習(xí)慣更糟糕。對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意,，對于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說幾句,，總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何處理恰當(dāng),，現(xiàn)在的孩子打不得,，罵不得，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,，還怕處理重了影響學(xué)生情緒,。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中,，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣,。而我只是在出現(xiàn)問題的時(shí)候批評他們幾句，教育幾句,，希望他們從此改正,，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語：因材施教?，F(xiàn)在想來,，應(yīng)該是完全沒有辦法，嚴(yán)重缺乏教育經(jīng)驗(yàn),。（反思：制定嚴(yán)格的班級管理規(guī)章,，可由教師和學(xué)生共同完成,，共同執(zhí)行。經(jīng)常召開班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育,，以增強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系,。）,。

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十八

轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開始了,。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我擔(dān)任四（3）和四（4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、鉆研教材,。本學(xué)期4—6年級全部換成新教材,，新教材較老教材有很大改變，我要利用集中備課和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間把教材編委的編寫意圖搞明白,。

2,、建設(shè)小組。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提,，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn),，我計(jì)劃用4-5周的時(shí)間建設(shè)小組并教會(huì)學(xué)生如何與他人合作。

3,、教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。根據(jù)上一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班學(xué)生的自學(xué)能力很弱,，可以說不會(huì)自己學(xué)習(xí)，我要在平時(shí)的課堂里教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，一個(gè)班的成績要想很快提上去,，后進(jìn)生是關(guān)鍵，本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到最后一位學(xué)生,。

5,、修煉教學(xué)風(fēng)格。要把幽默,、簡練,、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實(shí)到每一節(jié)課中,。

6、準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

7,、讀書。每天抽出最少15分鐘的時(shí)間讀書,、看報(bào),，豐富知識(shí)、擴(kuò)寬視野,。

8,、參加培訓(xùn)。對老師老說,，最好的福利就是培訓(xùn),，我要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己。

9,、寫博,。暑假兩個(gè)月都沒有怎么寫，甚是慚愧,，本學(xué)期要向上學(xué)期那樣,，用文字記錄成長。

以上計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行,，讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來,！

數(shù)學(xué)教師在小學(xué)教學(xué)工作中的重要性篇十九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念,。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

（5）教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3,、定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺(tái),，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探究,、合作交流。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動(dòng)。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評課，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多反思、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄,。