方案的制定要考慮到各種因素,，包括時(shí)間,、資源、成本等,，以保證實(shí)施的可行性和效果的有效性,。最終的方案設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,，能夠清晰表達(dá)解決問(wèn)題的思路和方法,。制定方案時(shí),，請(qǐng)注意平衡成本和效益的關(guān)系,，確保最大程度地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇一

培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓(xùn)的必要性,，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容,。需求分析是確定培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ),。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行：1,，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命,，確定對(duì)員工的要求,，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。2,，工作分析,。新員工達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí)、技能和能力,，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書,，可以直接參照書中對(duì)員工的要求。3,，差距分析,。指將員工現(xiàn)有的水平與未來(lái)工作崗位對(duì)其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照,，研究?jī)烧咧g存在的差距,，確定需要哪方面的培訓(xùn)來(lái)提高員工的崗位勝任能力。

培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù),，具有宏觀,、不可操作性的.特點(diǎn),。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,，勝任新工作,，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對(duì)總目標(biāo)的分解和細(xì)化,，具備可操作性,。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策,、規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí),、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。

培訓(xùn)原則是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定,，常見的如以崗位時(shí)間鍛煉為主,，脫崗培訓(xùn)為輔，在實(shí)踐中快速成長(zhǎng);針對(duì)不同類別的新員工針對(duì)性培養(yǎng);培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格考核,。

如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。

一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等,，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個(gè)月;到崗后的培訓(xùn)周期較長(zhǎng),，會(huì)持續(xù)6個(gè)月—1年左右。

職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,，責(zé)任部門為人力資源部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間,，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé),。

一般來(lái)說(shuō),，新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí)、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合,，并與工作的要求相關(guān)。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境,、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來(lái),、企業(yè)的發(fā)展歷史階段,、產(chǎn)品和服務(wù)等，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過(guò)考試,。技能方面應(yīng)包括有效溝通,、團(tuán)隊(duì)合作,、時(shí)間管理,、會(huì)議管理等通用技能,。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外,，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化,、政策等宏觀層面,，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé),、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等,。

培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法,、案例法,、討論法、視聽法,、角色扮演法等,，他們各具特色，在新員工入職培訓(xùn)中,，要依據(jù)需要和可能,，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律,，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果,。

培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室,、會(huì)議室,、工場(chǎng)、教材,、筆記本,、筆、模型,、投影儀,、電視、錄像等,，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì)到企業(yè)的關(guān)懷,，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工的感受。

企業(yè)在實(shí)施培訓(xùn)后，應(yīng)采用一定的形式,，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來(lái),。

我們建議企業(yè)使用在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：

1,，反應(yīng)層,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，通過(guò)滿意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受;

3,，行為層,，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化;

4,，結(jié)果層,，即產(chǎn)生的績(jī)效，可以通過(guò)一些指標(biāo)來(lái)衡量,，如生產(chǎn)率,、員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對(duì)客戶的服務(wù)等,。

企業(yè)在對(duì)新員工培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)要向第三,、四層次的評(píng)估發(fā)展，因?yàn)橹挥凶罱K的行為改變和績(jī)效提升才能直觀的說(shuō)明培訓(xùn)的價(jià)值之所在,。企業(yè)應(yīng)注意,，培訓(xùn)評(píng)估完成后，需要撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告,，內(nèi)容包括培訓(xùn)項(xiàng)目概況,、培訓(xùn)結(jié)果、評(píng)估結(jié)果及改進(jìn)建議,，以便不斷地展現(xiàn)效果,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)改進(jìn)。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇二

2,、體驗(yàn)軍人生活,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、團(tuán)結(jié)合作精神,。

3,、使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德,、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣、身體素質(zhì),、意志力等方面得到更好地發(fā)展,。

訓(xùn)練對(duì)象：五,、六年級(jí)學(xué)生。

訓(xùn)練時(shí)間：20xx年6月6日至9月9日,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

站軍姿,、立正、稍息,、停止間轉(zhuǎn)法,、正步走、齊步走,、蹲下,、起立、敬禮,、禮畢、解散,、集合,、前進(jìn)左轉(zhuǎn)彎和右轉(zhuǎn)彎、報(bào)告,、跨立等,。(以教官意見為準(zhǔn))

1、訓(xùn)練期間任何學(xué)生須服從命令,，聽從指揮,。

2、嚴(yán)格遵守訓(xùn)練時(shí)間安排,，訓(xùn)練期間不得請(qǐng)假,，如確有事請(qǐng)假需報(bào)各班班主任人批準(zhǔn)。

3,、訓(xùn)練時(shí)間嚴(yán)格貫徹隊(duì)列動(dòng)作,，站立、坐,、行走都必須嚴(yán)格按隊(duì)列要求進(jìn)行,。

4、吃苦為榮,，從嚴(yán)訓(xùn)練,。

1、魏校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員,。

2,、教官代表講話。

3,、訓(xùn)練開始,。

4,、展示評(píng)比，表彰優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀個(gè)人,。

5,、各班主任回班內(nèi)做班級(jí)總結(jié)，提出要求,。

訓(xùn)練期間學(xué)生要求如下：

1,、服裝要求，訓(xùn)練時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋,、統(tǒng)一著裝(衣服盡量寬松些)上身白色背心,，下身校服褲子或藍(lán)黑色運(yùn)動(dòng)褲，不許佩戴任何飾物,。

2,、有家族病史、曾有心電圖等檢測(cè)出現(xiàn)異常不適應(yīng)軍訓(xùn)特殊體質(zhì)家長(zhǎng)須提前說(shuō)明,訓(xùn)練過(guò)程中身體有不適,，一定要及時(shí)告知老師,，防止出現(xiàn)健康問(wèn)題。

3,、自帶白開水,，使用大瓶子盡量準(zhǔn)備夠。

1,、糖,。2、必備藥品,。3,、車輛。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子做好充分的準(zhǔn)備工作,，確?；顒?dòng)的順利完成，讓孩子在此次活動(dòng)中得到鍛煉,、取得收獲!

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇三

1. 就職前培訓(xùn) (部門經(jīng)理負(fù)責(zé))

到職前：

為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

2. 部門崗位培訓(xùn) (部門經(jīng)理負(fù)責(zé))

到職后第一天：

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐

到職后第五天：

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐?/p>

現(xiàn)的問(wèn)題,，回答新員工的提問(wèn)。

到職后第三十天

部門經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),，填寫評(píng)價(jià)表

到職后第九十天

人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

四,、 新員工培訓(xùn)反饋與考核

崗位培訓(xùn)反饋表 (到職后一周內(nèi)) 公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表 (培訓(xùn)當(dāng)天) 公司整體培訓(xùn)考核表 (培訓(xùn)當(dāng)天)新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表 (到職后30天) 新員工試用期績(jī)效考核表 (到職后90天)

五,、新員工培訓(xùn)教材

各部門內(nèi)訓(xùn)教材 新員工培訓(xùn)須知 公司整體培訓(xùn)教材

六、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

七,、部門新員工培訓(xùn)所需表格

新員工培訓(xùn)方案

為了使新員工快速融入到新集體,、熟悉新的工作環(huán)境，了解自己的工作職責(zé)和工作內(nèi)容,，盡快進(jìn)入飽滿的工作狀態(tài),，因此需要為新員工進(jìn)行如下培訓(xùn)。

1. 讓新員工了解公司的歷史,、政策,、企業(yè)文化等，緩解初進(jìn)公司的緊張情緒,，使其更適合公司并進(jìn)入角色,。

2. 讓新員工了解并掌握公司的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、發(fā)展情況,、和崗位信息，使其感受到公司的接納,，體會(huì)歸屬感和鼓舞士氣,。

3. 使新員工明白自己的工作職責(zé)，提高解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助方法,。

4. 為新員工提供崗位培訓(xùn),，確定工作指導(dǎo)，使新員工體會(huì)到“扶上馬,、送一程”的親切感,，融洽同事關(guān)系，改善工作氛圍,。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇四

公司的培訓(xùn)形式為：入職培訓(xùn),、崗位技能培訓(xùn)、公司內(nèi)部培訓(xùn),。

1,、入職培訓(xùn)：公司新入職人員應(yīng)進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，使新員工了解公司的企業(yè)文化,、經(jīng)營(yíng)理念,、公司發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃,、各項(xiàng)規(guī)章制度,、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),、崗位技能、工作規(guī)范等方面內(nèi)容,。 入職培訓(xùn)由人力資源部在員工入職當(dāng)日組織實(shí)施,，其中崗位技能和工作規(guī)范等培訓(xùn)內(nèi)容由員工所在部門負(fù)責(zé)實(shí)施。

新員工入職培訓(xùn)效果將納入試用期評(píng)估,，培訓(xùn)不合格者視為試用期未通過(guò),。

2、崗位技能培訓(xùn)：根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃及各部門工作的需求,，按專業(yè)分工和崗位序列的不同對(duì)員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn),，各部門可視崗位技能的通用性合并舉辦培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)的內(nèi)容包括針對(duì)中高層管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè),、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理,、非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理等培訓(xùn);針對(duì)專業(yè)技術(shù)/專業(yè)管理/業(yè)務(wù)人員的基礎(chǔ)管理技能培訓(xùn)(如有效溝通、激勵(lì)與指導(dǎo),、時(shí)間管理,、目標(biāo)管理、壓力管理),、銷售技巧培訓(xùn),、商務(wù)談判培訓(xùn)等;針對(duì)基層生產(chǎn)崗位的客戶服務(wù)培訓(xùn)等。

3,、公司內(nèi)部培訓(xùn)：公司根據(jù)實(shí)際工作需要,，定期對(duì)員工進(jìn)行小規(guī)模的、靈活實(shí)用的`培訓(xùn),。

三,、培訓(xùn)流程

1、每部門每月安排一次公開課程,。部門經(jīng)理每月月底之前把下月的課程主題及ppt發(fā)至人事行政部,，由人事行政部統(tǒng)一安排時(shí)間。

2,、每月的第一周,，以茶話會(huì)的形式舉辦一次全公司活動(dòng)，大家可以談一下自己的心得及對(duì)公司現(xiàn)狀的建議和意見,。

3,、每月初人事行政部根據(jù)各部門提供的課程內(nèi)容，制定出本月的培訓(xùn)計(jì)劃,，并安排相關(guān)部門員工參加,，課后根據(jù)大家的《培訓(xùn)反饋表》作出匯總。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

加強(qiáng)員工的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn),增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì).使培訓(xùn)過(guò)的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇五

隨著企業(yè)管理的不斷精細(xì)化，以及各種技術(shù)的飛速發(fā)展,，單位組織員工培訓(xùn)的活動(dòng)也越來(lái)越多,。在開展培訓(xùn)之前需要進(jìn)行培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)，供領(lǐng)導(dǎo)決策后才能實(shí)施,。今天就和大家一起分享怎么進(jìn)行培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),。

方法/步驟。

做好需求分析,。

在做培訓(xùn)方案之前,，要對(duì)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)做好各方案的需求分析，避免培訓(xùn)結(jié)果與培訓(xùn)初衷大相徑庭,，已達(dá)到良好的培訓(xùn)效果,。

明確培訓(xùn)目標(biāo)。

在做好培訓(xùn)的需求分析后,，就可以在培訓(xùn)方案中明確本次培訓(xùn)的目標(biāo)要求,。這個(gè)目標(biāo)要求要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn),，能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感,，對(duì)培訓(xùn)給予支持。

明確培訓(xùn)內(nèi)容,。

圍繞培訓(xùn)目標(biāo),，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行梳理，明確培訓(xùn)內(nèi)容的大致要點(diǎn),，列出提綱。同時(shí)也要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容明確培訓(xùn)的方式是授課式,、互動(dòng)式,、技能操作式還是角色扮演等形式。

明確培訓(xùn)講師,。

根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容明確培訓(xùn)講師,，是從外聘還是由本單位的資深員工擔(dān)任培訓(xùn)講師;并明確需要培訓(xùn)講師的數(shù)目。

小貼士：如果是外聘講師需要考慮是否需要接送等細(xì)節(jié)問(wèn)題,，有些時(shí)候預(yù)約的講師會(huì)臨時(shí)有事,，所以為了確保培訓(xùn)萬(wàn)無(wú)一失，也可以明確備選講師,，以備不時(shí)之需,。

明確培訓(xùn)對(duì)象。

在培訓(xùn)方案中,，要明確參加培訓(xùn)的對(duì)象,，即學(xué)員范圍是全體員工還是某個(gè)部門的員工或者是中層領(lǐng)導(dǎo)乃至高管,，這些都是必須要明確的，以供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

明確培訓(xùn)時(shí)間,。

在明確了培訓(xùn)對(duì)象后，接著就要明確培訓(xùn)時(shí)間及課程安排了,。培訓(xùn)是脫產(chǎn)培訓(xùn)還是利用業(yè)余時(shí)間培訓(xùn),，要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的作息時(shí)間來(lái)合理安排培訓(xùn)的`日程及時(shí)間，并根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容參考培訓(xùn)講師的建議安排培訓(xùn)課程表,。

明確培訓(xùn)地點(diǎn),。

根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及培訓(xùn)方式，確定培訓(xùn)地點(diǎn)及培訓(xùn)設(shè)備,。培訓(xùn)地點(diǎn)是在單位內(nèi)部還是外面租用場(chǎng)所,。如果是選擇租用場(chǎng)所，則要考慮培訓(xùn)地的交通是否方便,，提供的設(shè)備如音響,、投影、座椅及其它設(shè)施是否能滿足培訓(xùn)的需要,。

明確培訓(xùn)預(yù)算,。

當(dāng)明確了上述培訓(xùn)要素后，你就可以造培訓(xùn)預(yù)算了,。授課費(fèi),、場(chǎng)租費(fèi)、交通費(fèi),、培訓(xùn)考核費(fèi)用,、資料費(fèi)等都要考慮在內(nèi)。如果培訓(xùn)是一天或者是多天的話,，還要考慮是否安排中午或者晚上用餐的費(fèi)用,，培訓(xùn)間隙茶歇是否安排西點(diǎn)、飲品等一些細(xì)節(jié),，總之培訓(xùn)預(yù)算必須要考慮周全,，宜多不宜少。畢竟到培訓(xùn)結(jié)束后,，省預(yù)算比超預(yù)算要好得多,。

小貼士：做預(yù)算可以適當(dāng)?shù)贸松弦粋€(gè)系數(shù)，確保預(yù)算在實(shí)施中夠用而不超標(biāo),。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇六

對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行心理輔導(dǎo)的目的及意義 ：

1.有效的員工心理輔導(dǎo)可以為員工創(chuàng)造一個(gè)有效,、健康的工作環(huán)境。

2.通過(guò)對(duì)員工的輔導(dǎo)，對(duì)組織環(huán)境的分析,，幫助人力資源管理者處理員工關(guān)系的死角,，消除可能影響員工績(jī)效的各方面因素，進(jìn)而增加組織的凝聚力,，幫助公司保持永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,。

3.吸引人才：企業(yè)重視員工的心理幫助就可以吸引優(yōu)秀人才的加盟

4.培養(yǎng)人才：為了確保企業(yè)高效運(yùn)行，企業(yè)管理者可以通過(guò)實(shí)施有效心理幫助來(lái)迅速提高 員工特別是關(guān)鍵員工(如部門主管,、中層管理人員等)的能力,這些關(guān)鍵員工的能力提升之后可以讓他們帶動(dòng)一般員工,。

5.留住人才。

6.激發(fā)積極性：心理幫助可以吸引人才,，更是激勵(lì)人才的重要手段,。

7.提高效益。

8.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

培訓(xùn)具體方案可從培訓(xùn)前,、培訓(xùn)中,、培訓(xùn)后三方面把握。

(1)讓員工發(fā)現(xiàn)自身的差距,，讓其明白哪些因素導(dǎo)致他(她)產(chǎn)生壓力和動(dòng)力,。開啟員工的心理空間。

注重與職工的溝通,，為職工的壓力尋求釋放的途徑,，適當(dāng)?shù)那榫w宣泄，有助于恢復(fù)員情緒的平衡,。管理者要學(xué)會(huì)做一名忠實(shí)的聆聽者,，學(xué)會(huì)傾聽，通過(guò)上下級(jí)之間,、職工之間的無(wú)障礙溝通釋放壓力,，為職工提供精神上的支持與關(guān)懷。例如定期開展領(lǐng)導(dǎo)接待日,，各部門領(lǐng)導(dǎo)接見一線工作人員等,。 作為職工個(gè)人釋放壓力的方式，也可以在不干擾別人的前提下,，痛哭一場(chǎng)或打枕頭，把情緒適當(dāng)宣泄出來(lái),，以避免在解決問(wèn)題的重要時(shí)刻把不適當(dāng)?shù)那榫w表露出來(lái),。

(2)培訓(xùn)的好處意義，培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)(收益)來(lái)看,。

工作任務(wù)的設(shè)計(jì)和安排最好是由易到難階段式的,。員工只有明顯地感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，才會(huì)對(duì)自己的將來(lái)更有信心,。不過(guò),，工作上的困難和挫折是很難避免的,，有的員工可能會(huì)迎難而上，也有的會(huì)退縮,。對(duì)那些意志消沉,、沮喪的員工，企業(yè)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其所做努力中的積極方面,，并以鼓勵(lì)他們“吃一塹,，長(zhǎng)一智”的方式繼續(xù)進(jìn)行。同時(shí),，也要積極與他們溝通,，了解他們的困難所在，與他們一起尋找解決方案,，假如最后發(fā)現(xiàn)是工作安排的不合理,，還可以對(duì)工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更適合他們的長(zhǎng)處,、能力和才華,。 此外，部門也要給予他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),。這樣可以進(jìn)一步減輕新員工的顧慮和心理負(fù)擔(dān),，幫助他們恢復(fù)信心，提高適應(yīng)力,。而且,，即便是懲戒也最好是漸進(jìn)式的。

(3)做門檻(成就欲望)刺激,。

部門在分配給新員工工作任務(wù)后,，一方面要信任他們，讓他們放手去做;另一方面,，也不能對(duì)他們的工作不聞不問(wèn),。那樣的話，新員工會(huì)覺(jué)得自己受到了冷落,，不受重視,。特別是當(dāng)自己辛辛苦苦做出來(lái)的業(yè)績(jī)得不到企業(yè)的評(píng)價(jià)和肯定。讓他們有更大的成就欲望,。

(4)篩選受訓(xùn)者,傳遞企業(yè)章法,。

扭轉(zhuǎn)培訓(xùn)無(wú)論枯燥還是無(wú)用，都要將培訓(xùn)變?yōu)椤皻g樂(lè)盛宴”

因此在培訓(xùn)前一定要讓受訓(xùn)者有所期待,。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇七

1,、讓員工了解公司基本情況、政策、企業(yè)文化,，樹立統(tǒng)一的價(jià)值觀念,。

2、為員工提供正確的,、相關(guān)公司及工作崗位信息,，鼓勵(lì)員工的士氣。

3,、讓員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望,。

4、讓員工了解公司相關(guān)規(guī)章制度,，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度,，職業(yè)素養(yǎng)。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇八

通過(guò)全面持續(xù)深入地開展交通安全法規(guī)的宣傳教育活動(dòng),，進(jìn)一步抓好學(xué)生的交通管理法規(guī)和交通安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的交通法制觀念和交通安全意識(shí)，減少交通違章現(xiàn)象,，預(yù)防和減少交通事故,，確保道路安全與暢通。達(dá)到努力提高全體師生安全意識(shí),，預(yù)防和減少道路交通事故的目的,。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)(幼兒園)校園及其周邊治安秩序整頓安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作機(jī)制,，確保創(chuàng)建平安校園工作順利進(jìn)行,，經(jīng)研究，決定成立萬(wàn)山鎮(zhèn)中小學(xué)交通安全宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

(一)把道路交通安全宣傳工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，并列入學(xué)校教師年終工作實(shí)績(jī)的一項(xiàng)考核指標(biāo)。學(xué)校校長(zhǎng)為學(xué)校交通安全教育的直接責(zé)任人,。

(二)制定切實(shí)可行的交通安全責(zé)任管理制度,，做到有章可循，職責(zé)到位,。

(三)學(xué)校聘請(qǐng)萬(wàn)山鎮(zhèn)派出所和高速公路交警中隊(duì)交通民警作為學(xué)校的交通安全輔導(dǎo)員,。設(shè)立交通安全教育專(兼)職人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的交通安全教育工作,，并在學(xué)校醒目場(chǎng)所配備相關(guān)的學(xué)習(xí),、宣傳教育資料向?qū)W生、老師開放;在學(xué)生中定期開展各種形式的交通安全宣傳教育活動(dòng),。

(四)每學(xué)期必須開展至少二次的交通安全宣傳教育活動(dòng)。開展中學(xué)生“交通安全，從我做起”交通安全宣傳教育活動(dòng)周,。教育師生自覺(jué)遵守交通法規(guī),。在交警部門的指導(dǎo)下，有計(jì)劃,、有步驟組織中小學(xué)生上路參與交通管理工作,，親身體驗(yàn)交通安全活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在確保安全的前提下,，組織學(xué)生參加交通安全調(diào)研專題活動(dòng)，并納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià),。師生受教育率達(dá)到100%,，預(yù)防學(xué)生道路交通事故的發(fā)生。

(五)建立健全學(xué)校交通安全管理制度,。學(xué)校建立師生交通安全違規(guī)違紀(jì)制度;每月不少于1次交通安全學(xué)習(xí),，并做好記錄和登記。

(六)狠抓路隊(duì)管理,。各校在中午放學(xué),、下午放學(xué)要以校集中站好路隊(duì)，分騎自行車和步行兩個(gè)隊(duì),，騎自行車先走,，步行隊(duì)后走。散學(xué)時(shí),，值日負(fù)責(zé)人和值日教師負(fù)總責(zé),，各班班主任將學(xué)生護(hù)送出學(xué)校100米后才能離開，并要求每位學(xué)生按要求行走,。學(xué)校負(fù)責(zé)人和班主任要經(jīng)常上路檢查路隊(duì)行走情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾正，并嚴(yán)肅批評(píng)教育,，確保每天路隊(duì)出門整齊,、美觀。

(七)設(shè)立交通安全宣傳教育宣傳欄,、廣播,、板報(bào)。

(八)交通安全宣傳和交通安全管理制度上墻,。

(九)落實(shí)“三包”,。“三包”是指：一包本單位出租使用的車輛不發(fā)生交通責(zé)任事故,、駕駛員不違法;二包本校師生不違反交通法規(guī),，嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生在公路上騎自行車;三包本校內(nèi)無(wú)亂停亂放自行車,、機(jī)動(dòng)車，師生無(wú)違規(guī)逆行,、爬越護(hù)欄或隔離墩,。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇九

(一)加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育,。安全意識(shí)教育就是通過(guò)對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作,，幫助員工端正事項(xiàng)，提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí),。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上,，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí),，不違章操作,，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己,、不傷害他人,、不被他人傷害。

同時(shí)對(duì)公司各級(jí)管理人員(包括領(lǐng)導(dǎo),、公司各部門,、車間管理人員、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育,，確保他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)做好帶頭作用,，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā),，重視安全生產(chǎn),，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中,，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長(zhǎng)期性,。做到“全員、全面,、全過(guò)程”的安全教育,。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn),，哪里就需要進(jìn)行安全教育,。

(三)開展多種渠道、多種形式的.安全教育,。安全教育形式要因地制宜,，因人而異，靈活多用,，盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的,、感興趣的,、易于接受的方式。針對(duì)我公司的具體情況,，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

(1)會(huì)議形式,。主要有：安全知識(shí)講座、座談會(huì),、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等,。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅,、標(biāo)語(yǔ),、標(biāo)志、圖片,、安全宣傳欄等,。

(3)音像制品。主要有：安全教育光碟,、安全講座錄象等,。

(4)現(xiàn)場(chǎng)觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示,、消防演習(xí),、觸電急救方法演示等。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行本廠安全教育制度,，杜絕未經(jīng)安全教育就直接上崗的現(xiàn)象,。對(duì)于新進(jìn)廠的員工，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級(jí)安全教育(包括廠級(jí),、車間級(jí),、班組級(jí)安全教育)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識(shí),、設(shè)備性能,、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng),，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位,，考核情況要記錄在案，三級(jí)安全教育時(shí)間不少于5學(xué)時(shí),。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十

物業(yè)管理企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，物業(yè)管理企業(yè)除了從市場(chǎng)上招聘到合適的人才外,，更為有效的方式是通過(guò)培訓(xùn)提高現(xiàn)有員工的素質(zhì),，使其成為滿足企業(yè)需要的人才,。

（二）員工培訓(xùn)是物業(yè)管理企業(yè)管理者激勵(lì)員工的方法。

當(dāng)今社會(huì),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已成為很多人改變自己生活和環(huán)境的重要手段,，幾乎每一個(gè)人都有對(duì)學(xué)習(xí)的需求和渴望。物業(yè)管理企業(yè)內(nèi)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，以及有效的學(xué)習(xí)政策都會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生足夠強(qiáng)的吸引力,，有利于員工隊(duì)伍的穩(wěn)定。有遠(yuǎn)見的管理者甚至還把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一種員工福利用來(lái)贈(zèng)送或獎(jiǎng)勵(lì)員工,。

（三）員工培訓(xùn)是物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代化的基??

經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,，物業(yè)管理行業(yè)已從過(guò)去傳統(tǒng)的房屋協(xié)作管理轉(zhuǎn)向以委托管理方式為主的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)管理。這種社會(huì)化,、市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)管理方式對(duì)物業(yè)管理從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求,。物業(yè)管理已不僅是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè)，需要有大批精通管理的優(yōu)秀人才來(lái)推動(dòng)它的發(fā)展,。因此,，員工培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和可靠保證。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十一

羅伯特—?dú)W文曾說(shuō)過(guò)：把錢花在提高勞動(dòng)力素質(zhì)上是企業(yè)經(jīng)理最佳的投資,。被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的物業(yè)管理行業(yè),，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，已顯現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的生機(jī),，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，物業(yè)管理企業(yè)員工培訓(xùn)工作已顯得十分重要。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十二

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書!”只有教師書讀多了，知識(shí)面廣了,，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)游刃有余，精彩紛呈,。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中,，努力通過(guò)讀書來(lái)滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,，通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì),，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4,、通過(guò)讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。撰寫博客,，讀書要與思考有機(jī)結(jié)合，及時(shí)寫下心得體會(huì),，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

4,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向,；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉,?！币粋€(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級(jí)教師張興華老師所言,，“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué),，方能海闊天空?！案褂性?shī)書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十三

首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師,，對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)，給每個(gè)部門印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料,，各部門從20xx年3月開始實(shí)施部門新員工培訓(xùn)方案,，每一位新員工必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格，根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn),，在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn),。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十四

(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí),。廣泛開展安全法制教育,，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法,、知法,、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1,、加強(qiáng)工作責(zé)任制度,。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé),。

2,、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查,、各負(fù)其責(zé),、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn),、重點(diǎn)查,、反復(fù)查、反復(fù)查,，橫向到邊,，縱向到底，不疏不漏,，不留死角,。

3、健全資料檔案制度,。要將上級(jí)的安全工作指示,、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,，及時(shí)歸類建檔,，為領(lǐng)導(dǎo)決策,、工作研究、檢查指導(dǎo)提供第一手資料,，使安全工作更具預(yù)見性,、規(guī)范性和針對(duì)性。

4,、強(qiáng)化安全預(yù)案制度,。以自然災(zāi)害、重大傷亡,、食物中毒,、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際,，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,，完善保障措施，健全處置機(jī)制,。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1,、加強(qiáng)值周老師安全管理,。要采取切實(shí)有效的措施，把好校園入口關(guān),。對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度,。

2,、加強(qiáng)交通安全管理，充分利用各種手段做好交通安全教育;不組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),，不組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理,。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買,、食用小食品及各類飲品,，杜絕食源性疾患發(fā)生;注意搞好飲水衛(wèi)生，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置,。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制,。

4,、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全,，措施到位,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位,，組織到位,，措施到位。

5,、加強(qiáng)校園消防安全管理,。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理,，確保消防安全,。學(xué)校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情,，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

6、加強(qiáng)校園用電安全管理,。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常,，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn),。

7、加強(qiáng)校舍安全管理,。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。

8,、加強(qiáng)體育安全管理,。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理,，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng),、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù),，防止發(fā)生意外事故,。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求,，符合學(xué)生年齡,、性別特點(diǎn)。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十五

(1)園林綠化主管于每年的12月15日前做出下年度的員工培訓(xùn)計(jì)劃,，并上報(bào)公司審批,。

(2)員工培訓(xùn)計(jì)劃必須符合以下要求：符合國(guó)家及公司的規(guī)章制度,；有具體的實(shí)施時(shí)間；有明確的培訓(xùn)范圍,；有考核的標(biāo)準(zhǔn),；有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。

(1)入職的第一天,，由綠化領(lǐng)班負(fù)責(zé)介紹部門工作性質(zhì),、內(nèi)容、公司的基本情況,、部門的基本動(dòng)作程序,，帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境。

(2)第二天,，由部門主管培訓(xùn)學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度,、安全知識(shí)、相關(guān)崗位責(zé)任,、作息時(shí)間,、員工服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲規(guī)定等,。

(3)第三天,，由園藝師及技術(shù)員結(jié)合崗位實(shí)際工作進(jìn)行常規(guī)技術(shù)培訓(xùn)。

(4)從第四天起,，由主管安排到各相關(guān)崗位,，由原崗位的老員工進(jìn)行以老帶新的崗位實(shí)際操作培訓(xùn)，每個(gè)崗位約兩天,。

(5)輪崗結(jié)束后進(jìn)行理論與實(shí)操考試,，不合格的辭退；合格的根據(jù)實(shí)際能力定崗,，由主管填寫新員工情況匯報(bào),，上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)及人事部。

3,、物業(yè)管理知識(shí)的培訓(xùn),。

(1)全體員工參加由公司統(tǒng)一安排的專項(xiàng)物業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)及物業(yè)管理iso9000質(zhì)量管理體系知識(shí)培訓(xùn),。

(2)物業(yè)管理知識(shí)的培訓(xùn)每半年至少安排一次,，每次培訓(xùn)時(shí)間不少于兩小時(shí),。

(3)員工經(jīng)培訓(xùn)后參加由公司統(tǒng)一舉辦的考核,。

4,、園林綠化專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

(1)剪草培訓(xùn)：

草坪分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),；常用的剪草機(jī)器及使用范圍,；剪草頻度及留茬高度,；常用機(jī)械使用方法及注意事項(xiàng)；行走方法,；草邊及花木周圍草地修剪方法,；坡地草坪的修剪方法；過(guò)度過(guò)密草坪的修剪方法,；坡地草坪的修剪方法,；現(xiàn)場(chǎng)操作示范及其他相關(guān)知識(shí)。

(2)花木種養(yǎng)培訓(xùn)：

時(shí)花播種,、栽培技術(shù),；觀葉植物繁殖及種養(yǎng)；苗木的常用繁殖方法技術(shù),；華南地區(qū)常用觀賞植物及其栽植,；盆景的養(yǎng)護(hù)管理方法。

(3)施肥原理與技術(shù)培訓(xùn)：

常見肥料分類及其習(xí)性,；各種花木施肥周期,；施肥時(shí)間及技巧；施肥注意事項(xiàng),；肥害判斷及搶救辦法,。

(4)日常養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)：

淋水、巡查及清枯黃葉,、殘花,、雜物；雜草防除,；日常修剪,；花木基地日常管理。

(5)病蟲害防治培訓(xùn)：

常見病害辯別及其防治方法,；常見蟲害辯別及其防治方法,；常用農(nóng)藥及其防治對(duì)象；農(nóng)藥使用方法及注意事項(xiàng),；室內(nèi)外噴藥方法,；病蟲害的綜合防治方法。

(6)喬灌木及綠籬修剪培訓(xùn)：

綠籬修剪方法技巧及注意事項(xiàng),；造型花木修剪方法技巧及注意事項(xiàng),；喬木修剪方法技巧；月季修剪及花木基地花抹芽方法技巧,。

(7)環(huán)境布置培訓(xùn)：

室內(nèi)花木擺放,、更換；會(huì)場(chǎng),、展場(chǎng),、舞臺(tái)布置,；花壇花境布置設(shè)計(jì)；小型園林景觀的設(shè)計(jì)施工,。

(8)插花藝術(shù)培訓(xùn)：

東方插花特點(diǎn)與插制技巧,；西方插花特點(diǎn)與插制技巧；現(xiàn)代插花的特點(diǎn)與插制技巧,；插花的配色原理,；花藍(lán)的制作方法；花束的制作方法,；家庭插花的服務(wù)程序與要求,；切花的進(jìn)花標(biāo)準(zhǔn)及保鮮方法；花店的管理與日常動(dòng)作程序,。

(9)綠化工程施工管理與驗(yàn)收培訓(xùn)：

圖紙審核培訓(xùn),；園林工程預(yù)算、決算培訓(xùn),；園林施工現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn),；花木驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)；新栽花木的管理,；綠化工程的標(biāo)準(zhǔn)要求,；綠化工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；綠化工程驗(yàn)收接管理程序,。

(10)機(jī)械使用與維修保養(yǎng)培訓(xùn)：

(11)花木出租出售培訓(xùn)：

花木進(jìn)貨及出售質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),；花木定價(jià)方法；出租出售手續(xù),；與顧客打交道注意事項(xiàng),。

(12)外觀參觀學(xué)習(xí)。

5,、其他方法培訓(xùn)：

凡公司統(tǒng)一安排的培訓(xùn),，按照公司的安排參加培訓(xùn)。

6,、培訓(xùn)頻率,。

(1)園林綠化專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)每周進(jìn)行一次，每次兩小時(shí),，時(shí)間定于每周三下午1：00—3：00點(diǎn),。

(2)物業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)至少每半年舉行一次，時(shí)間由公司統(tǒng)一安排,。

7,、培訓(xùn)成果考核。

(1)筆試考核方法:。

來(lái)自 sevw.cn

主要用于理論性較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)如植物病蟲害知識(shí)及物業(yè)管理知識(shí),，培訓(xùn)主講人在培訓(xùn)完后的五天內(nèi)出一套題進(jìn)行閉卷考試，其成績(jī)視理論重要性點(diǎn)培訓(xùn)成績(jī)的30%-60%,，成績(jī)長(zhǎng)期存檔于園林綠化部,，作為員工績(jī)效考評(píng)的依據(jù)之一。

(2)實(shí)際操作考核方式:,。

用于操作性較強(qiáng)的內(nèi)容如機(jī)器操作等,，由該內(nèi)容培訓(xùn)主講人員在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi)親自到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督評(píng)分，其成績(jī)占培訓(xùn)成績(jī)的30%-70%,，成績(jī)存檔于園林綠化部,，作為員工績(jī)效考評(píng)的依據(jù)之一，對(duì)于一些安全要求較高的內(nèi)容如機(jī)器操作等,，如實(shí)際操作不過(guò)關(guān)不允許上崗,。

(3)總結(jié)報(bào)告方式。

用于外出參觀學(xué)習(xí)類培訓(xùn)的考核,。

(4)考核不合格的處理:,。

新入職員工考核不合格者立即予以辭退。對(duì)于考核不合格的老員工,，按公司有關(guān)規(guī)定給予一定的懲罰警告,，并集中安排補(bǔ)考，需重新培訓(xùn)的,，其培訓(xùn)費(fèi)用由本人出,。若經(jīng)第一次補(bǔ)考不合格，降一級(jí)工資并給予第二次補(bǔ)考,；第二次補(bǔ)考不合格者將視其工作能力及責(zé)任調(diào)動(dòng)工作崗位,，按新崗位新入職員工的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)低工資，并在半個(gè)月內(nèi)對(duì)其在新崗位工作進(jìn)行考核,，不合格者予以辭退,；若原崗位已為最低薪水崗位的，應(yīng)給予辭退,。

8,、培訓(xùn)考核記錄。

培訓(xùn)記錄每次培訓(xùn)及考核完畢,，由部門主管填寫《培訓(xùn)記錄表》及《培訓(xùn)成績(jī)登記表》,，記錄報(bào)人事部作為員工績(jī)效考評(píng)、工作或工資調(diào)動(dòng)及晉升依據(jù)之一,。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十六

1,、參加培訓(xùn)員工不得無(wú)故請(qǐng)假、缺課,、遲到,、早退,。

2、遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，不得交頭接耳,，低聲喧嘩，誰(shuí)家,，打手機(jī),。

3、參加培訓(xùn)員工人手一支筆,，一個(gè)本,，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記。

4,、加強(qiáng)實(shí)踐觀念,，遵守培訓(xùn)日程，服從管理,，聽從調(diào)遣,。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十七

物業(yè)管理工作涉及內(nèi)容較多，培訓(xùn)工作相對(duì)復(fù)雜,，但總的來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)可包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

（一）企業(yè)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),。

該類培訓(xùn)是為了讓每一個(gè)員工對(duì)企業(yè)的歷史,、現(xiàn)狀、未來(lái)規(guī)劃,、管理服務(wù)理念,、經(jīng)營(yíng)范圍、內(nèi)部規(guī)章制度,、人力資源管理等有一個(gè)全面的了解,。

（二）物業(yè)管理工作基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。

該類培訓(xùn)主要是讓管理人員及操作人員熟悉并掌握與企業(yè)管理,、物業(yè)管理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。

（三）物業(yè)管理從業(yè)人員專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

該類培訓(xùn)是為了提高基層管理者及操作者的實(shí)際工作技能,。

教育培訓(xùn)師的員工培訓(xùn)方案篇十八

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門指示精神,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念,。始終堅(jiān)持以人為本,、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》,。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全,、衛(wèi)生防疫安全,、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全,、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面,，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展,。