計劃也是一種自我管理的工具,，可以幫助我們保持目標的持續(xù)性和堅持性。編寫計劃時要做好文檔記錄和備份，以便后續(xù)跟蹤和審查。以下是一些關于計劃的范文，希望能給大家提供一些思路和指導,，幫助大家寫出更好的計劃。

教育管理的小學班主任工作計劃篇一

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。

本班共有40名學生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣優(yōu)待進一步培養(yǎng)。

1,、重視養(yǎng)成教育,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。

2,、加強對后進生的輔導，了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、了解學情,，把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部,，抓好班級管理工作,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8,、.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3、期中考試,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇二

以學校德育教育的思路為指導,，牢固把握德育“樹根立魂”的方向，以少先隊的中心工作為重心,，結合本班學生的實際,，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長,，促進我班集體建設更具有實效性,、針對性、科學性,，讓更多的學生再上一個新臺階,。

1.抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2.加強班隊陣地規(guī)范化建設，在班內要設有小隊評比角,、板報,、衛(wèi)生角、英語角,、競賽欄,、特刊，圖書角,，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善,。

3.以德育科研為先導,，積極撰寫學生個案，階段性研究報告,，晨會活動方案集,。

4.切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議,。本學期要對在班中工作,、學習有突出表現的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進,。

5.積極配合少先隊體驗教育活動,，開展“楊小形象大使”的評選推薦工作，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

6.有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間,。

7.有計劃、有內容地安排好每周的晨會課,，繼續(xù)利用晨會課對學生進行行為規(guī)范,、愛國主義、時事政治教育,。

8.加強與學生家長間的多方聯(lián)系,，使班級工作得到家長充分的理解,、支持,、配合，使學校,、家庭形成教育合力,。

1.組織學生認真打掃教室，重點清潔生活櫥櫥門上的貼紙,。

2.組織學生積極參加“養(yǎng)成道德好習慣”體驗征文比賽,。

4.布置教室，落實陣地建設,。

5.組織學生參加第二十一屆教師節(jié)的各項活動,。

6.組織學生參加好社區(qū)名校展示活動。

7.出好板報,。

8.落實“愛父母”主題活動（一）“我對父母的了解有多少”,。

9.加強對學生行為習慣的訓練，重點落在隊列訓練和兩分鐘預備鈴內容,、紀律上,。

10.組織學生參加好二日營活動。

1.開第一次慶國慶主題隊會,。

2.加強對隊員進行知識輔導,，開展“讀隊報、用隊報，做隊報好朋友”的活動,。

3.開一次“我讀好書”的班會活動,。

4.出好一期國慶主題班報。

5.組織學生參加好校環(huán)保探究系列活動（一）,。

6.組織學生參加好少代會,，選出新一屆大隊委員候選人及班委干部。

7.落實“愛父母”主題活動（二）“給父母寫一份感謝信”,。

1.組織學生積極參加科技節(jié)活動,。

2.評出班中的楊小大使。

3.召開主題班會“理想與現實”,。

4.組織學生參加好期中考試,。

5.落實“愛父母”主題活動（三）“給父母一個滿意的分數”。

6.出好科技界主題班報,。

1.組織學生出一期“迎新年”為主題的板報,。

2.組織學生開好“迎新絕活展示”為主體的中隊主題隊會，擬請部分對班級工作給予一定支持的家長參加,。

3.著手寫工作經驗總結,。

5.整理匯總學生個案，小結完成一篇班主任教育論文,。

6.“愛父母”主題教育（四）“我為父母做賀卡”,。

1.寫好學生品德評語。

3.開展期末班級學生評優(yōu)工作,。

4.組織學生參加好期末考試,。

5.做好學生寒假生活指導。

6.“愛父母”主題教育（五）“寒假我為父母做些啥”主題討論會,。

計劃人：王斌,。

20xx·9。

教育管理的小學班主任工作計劃篇三

隨著學生的陸續(xù)返校,，我們新的一學期又開始了,。根據四年級由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點的孩子的所處的：培養(yǎng)得力的班干部,，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理,。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色,，班級管理要特色,。所以，我將本學期的工作安排如下：

一.紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

二.學習方面：

轉載自 sevw.cn

在本學期中,，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少,。

三.生活方面：

在日常生活中,，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。而我在組織學生開展集體活動的同時,，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任,，我還是一個新手,，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作,。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

教育管理的小學班主任工作計劃篇四

1,、布置教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3,、檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè)。

4,、發(fā)書,，發(fā)本。

5,、讀文章：“生存教育在美國”,。讓學生知道我們到學校的意義。

第一類：每天必做的事情,。

1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。

2,、每日一句。按學號寫,。

3,、中午的休息的安排，課前一支歌,。

4,、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。

5,、放學以前的工作小結，布置作業(yè),。

6,、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查,。7,。值日生小結，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

2,、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3、每周批改一次日記,，學生每周寫三篇,。

4、組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育。

5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記,。

6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”,。

7,、爭取全校每周的流動紅旗,。

第三類：每月必做的事情。

1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生。

2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。（同上）。

3,、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日,。

4,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

5,、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！

這是一個班主任對新學期工作的計劃,，算是引路吧，希望你得到線上各位朋友的支持,！

教育管理的小學班主任工作計劃篇五

對于本的工作計劃,，根據的計劃以及本班，分以下三方面制訂了本學期計劃,。

隨著年齡的增長,，學生更喜歡跳著上下樓，為了學生的,，在的第一節(jié)課上生上下樓的一些常規(guī)性的教育,，讓每個學生做到上下樓腳步要放輕，不能在走廊中大聲喧嘩,、打鬧,，自覺維持三樓樓梯走廊地面的衛(wèi)生，保證做好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔,。

和學生共同維護好自己轄區(qū)內的公共,，做到公物無丟失、無破損,、無毀壞,，在平時教育中培養(yǎng)學生班級和班級中的每一樣物品，做到損壞公物的“零”,。

針對每天學校的紀律評比所出現的問題,，及時在班內和學生講，讓學生知道自己在哪些方面做得不好,，及時改掉,。

樣，間既可以同時進步,，又可以培養(yǎng)學生之間的,，以形成班中良好的學習風氣。

對于學習有困難的幾名學生,，應針對情況進行功課的補習,。像董吉瑩與李琴琴，袁義吉等學生,，在上學期進步教大,，本學期為這些學生安排幾名學習比較好，而且愿意同學的學生,，讓這些學生在今年能更好的學好知識;對于成績較差的學生,，每人有一個好生來幫助，加強補習,，能更好的提高它的成績,。

對于學生的完成作業(yè)的情況，在開學初,，與幾位及時取得聯(lián)系,，督促家長及時了解學生完成作業(yè)的情況。

本學期的工作即將開始,，我將以更熱情的工作態(tài)度投入到工作中使自己的工作能在忙碌,、充實中度過，使自己的班主任工作能夠順利有序的完成,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇六

一年級組班主任工作總結惠巖的工作室一年級班主任工作總結,。

小的時候喜歡看流星，看流星滑過天際的美麗的瞬間,。不知道聽誰偶然間提起過“時光荏苒,，白駒過隙”，也不知道最終在什么時候知道了這是形容時間過的像流星滑過天際那般迅速的詞語,，于是我永遠的記住了這個說法,。

還能清晰記得千禧年時的狂呼和吶喊，而就在這么眨眼的瞬間我已離開了那個曾經熟悉的校園,，工作了整整一年,。回憶這一年來的日日夜夜,，就像今晚天幕中的雨滴一樣稠密而綿長,。每一滴雨都是那樣的沁人心脾。

8月22日對我來說是個有歷史性突破的時間,。這一天我成為了一四班的班主任,。看著張張陌生的面孔,，品著個個獨特的自我介紹,，那一刻，我有一種使命感,。我知道,，這意味著責任,，意味著充實?！坝眯鸟雎犖业募摇边@是我送給他們的見面禮,。

在這期間，學校又組織了各種大型活動,，例如：運動會,，卡拉ok比賽，大合唱等等,，班級都盡展風采,。我反復告訴學生：“不要注重任何比賽的結果，關鍵是過程,，認真堅持這個過程的人就是勝利的,！人要學會爭強,，而不是好勝,！”

當我再次和家長坐在一起談孩子學習情況的時候,，相對我個人而言,，已經成熟了很多,，對于解決一些孩子出現的問題的時候也不再像從前一樣感情用事了,，成功的家長會為我上學期的班主任工作畫上了一個圓滿的句號,。但是我知道,，這個“圓滿”的概念太過于含糊,。

經過近一個月的整休,，我的身心都調整到了最佳的備戰(zhàn)狀態(tài)，于是,，我迎來了高一下學期的日常教學工作,。相對第一學期來說，與學生越發(fā)親近了,，學生也懂事了許多,。這學期的戰(zhàn)略要點中多了一項“會考”！為了不讓學生臨陣抱佛腳,，平時我就督促學生認真聽課,，做筆記。而其他學科絕不能有絲毫的放松,。在督促學生學習的同時,，我不斷的和學生交心。在這學期,，由于有三個學生（aa,，bb，cc）和家人吵架曾一度離家出走。對于aa,，中肯的談過無數次,，為了讓他不至于落個處分（由于吸煙），我曾和相關的領導有過不愉快的時候,，而所作的一切不是對他的姑息縱容,，只是想感化他，讓他盡早的步入正軌,。對于bb，由于家庭有變故,，只有母親帶,，無形中孩子的性格就缺少了很多父愛的成分和父親的因素。導致孩子像個女孩一樣凡事小心翼翼,，那么,，和他的談話就應該在相對放松的狀態(tài)下進行，于是我選擇了帶他出去吃飯,，在吃飯的時候隨便的談他的家庭和學習,，以及目前的學習狀態(tài)。對于cc,，是個女孩子,，由于小時候一直接觸的都是朝語，所以相對漢語他學的較為吃力,，尤其數理化外語幾科,，這時候她選擇了逃避，而我告訴她應該堅強,，勇敢,，不會給她太大的壓力。到今天為止,，班級秩序井然,，沒有逃課逃學的學生。像這樣尋找不同的切入點來對學生進行教育的例子很多,，當然,，這期間我請教過無數次自己的師傅以及相關的老教師，校領導,。他們給予了我很多的良策,，我想我所取得的成績有他們一多半功勞.看著這些孩子，雖然不比我小多少,，但是我卻覺得很多孩子很可憐,，殘缺的家庭，冰冷的親情，有時候多想幫幫,，可我自己又如此的稚嫩,！

在臨近會考的時候我終于把我的想法付諸于行動了，在班級有所選擇的找了三個學生到家中學習,，分別都是家里沒有人督促或父母離異的,，對于所有的習題我?guī)缀跻坏啦宦涞目迹e了再背再考,，這樣下來,，他們都覺得很累，當然更多的是充實和順利通過考試的信心,。在那場大雨中我們結束了熬戰(zhàn)已久的會考,，但是不知道能否取得勝利，還是那句話：付出了就別在意結果,！

無數次與學生促膝而談,，無數次與學生并肩作戰(zhàn)，更有無數此的推心置腹,，還有無數次的關心體貼,，所有的一切結下了我們深厚的友誼，看著這學期的考試成績,，可是斷定七班已經在平穩(wěn)中保持前行了,，班級學習狀態(tài)的良性循環(huán)使幾次成績顯著提高，各個科任老師的好評更是給了我足夠的信心,，領導的關注讓學生受寵若驚,，更加強了他們前進的動力。

除學習以外,，學生還能以正確的心態(tài)積極參加學校的各種大型活動,，比如越野接力賽，足籃排比賽,，征文大賽等等,。每一次活動都無形的體現著集體的凝聚力和和諧性，每一次活動都增長了他們的見識,，開拓了他們的視野,。不論輸贏，只論盡力而為之,。

作為一名班主任,，很多時候最不應該忽略的是對學生進行理性的人文教育，在中國的國度中,，很多美德流傳至今,，比如：勤儉節(jié)約,。在日常的生活中我總是不斷的貫穿著這種思想，比如學生都很喜歡買飲料,，隨手一扔就浪費成性,，因此我在開學不久就提出了這樣一個倡議：積攢瓶子換錢。沒想到的是孩子們一呼百應,，漸漸的,，看他們做的很好，我就鼓勵他們,，讓他們看到極少成多的成就,，然后貫穿他們節(jié)約的美德。現在,，班級的學生很自覺的知道一些東西不能隨意浪費,，這樣的好觀念也就慢慢根植于他們心中了。

還有十天就要期末考試了,，現在學生狀態(tài)比較好，每天回到寢室都有同學組織去上自習,，自習的效果比較好?，F在學校已經進入了文理分科的調查程序中，但是為了讓學生的情緒不受到這個影響,，我已經權衡利弊的在平時貫穿了理智而中立的思想,，讓他們按照自己的意愿在這個需要轉型的階段作出不會后悔的選擇。

每每站在講臺上,，看著認真學習的他們,，我的.思緒都在不停的翻滾，墻壁上的獎狀記載著這個班級從開始到現在的成長歷程,，這里都是汗水和淚水,；墻壁上的照片記載著班里每個學生從開始到現在一年來的成長歷程，那里都是歡聲和笑語,；墻壁上高高旋起的冰凌花,，是在那個洋溢著春的氣息的元旦中大家共同用心凝結并高旋起來的，凝結了多少成長的足跡,，匯聚了多少成長的瞬間,，片片散落的記憶，連接成過去那365個日日夜夜,，絲絲飄落的雨滴,，浸透著那過去365個朝朝暮暮一張張我再熟悉不過的臉龐，一個個我再熟悉不過的身影,，輕數著我們共同成長的歲月,，俯仰之間，一切以為陳跡，而這陳跡卻如此的清晰而美麗,！

都說人的一生能有很多感受是用“刻骨銘心”來形容的,，然而最終能夠清晰記得的感受卻聊聊無幾，現在的我用24歲的生命體驗到了這種可以一生銘記于心的感受：帶著責任成長,！在我生命延續(xù)的每一個時刻我都會這樣成長下去,，因為我愛上了這個職業(yè)，愛上了他們這些機靈古怪的小家伙,，于是,，我決定讓自己這顆溫熱的心的在他們的生命中不停的跳動！

一根火柴,，點明一間小屋,；一束火炬，點燃一方沃土,；一輪朝陽,，點亮整個世界。如果火柴能匯聚成火炬,，我愿和學生心手相連,；如果火炬能匯成朝陽，我愿和學生共向光明,；星星之火可以燎原,，我愿做那最微弱的火柴，以全部的光和熱點燃我身邊的每一個學生,！

教育管理的小學班主任工作計劃篇七

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果,。

……。

不難看出,，我班的學習空氣濃厚,，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,，一個團結守紀,、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經形成,。之所以我班能從一個學習成績中等偏下,、紀律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學校上下所公認的好班相提并論的班級,，與培養(yǎng)全班同學樹立刻苦學習,，將來為祖國作貢獻的遠大理想是分不開的,，與培養(yǎng)他們遵守紀律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……,。

下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當之處,，誠望領導批評指正,。

一、把教育當作一項事業(yè)來做,。

熱愛學生是形成教育事業(yè)和教育藝術的基礎,。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當作一項事業(yè),，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程,。你把教育當作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。

1.未雨綢繆，把教育工作做在前頭,。

學生升入初三,，應該是進入了沖刺的階段。為了讓學生有這樣的緊迫感,，我在學生正式報到的前三天,，在部分學生的幫助下,，對教室的環(huán)境進行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費,，但是我認為這是值得的,。正如人們所說，學校無大事,，事事皆育人,。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣,，我們的學生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學習嗎?我們大都到過“毛主席紀念堂”,，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人,，只要走進去的,，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的,，而是自覺的,。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。

開學報到那天,，我們的學生來到我們精心布置的教室后,，產生了異樣的感覺，當我說明了我的用意后,，我們的學生都心領神會了,。“播種習慣收獲命運”成了全班同學心中的,。

座右銘,。

前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘右側墻上兩幅大幅地圖告訴學生們要胸懷祖國,、放眼世界……(走出平庸,，走向成功)。

事實告訴我們,，我的心血沒有白費,，短短的三個月(90天)，我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡,。

2.思想教育,，結出豐碩成果;教學成績，獲得大面積豐收,。

在9月,、10月、11月,、12月全校29個班紀律,、衛(wèi)生等項工作評比中,，我們班分別獲得第一名、第六名,、第二名,、第名的好名次。在學校多次出現的打架事件中,，我班與之無緣,。在期中考試中，我班學生無一人因考試作弊而違紀,。所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀,，禮貌懂事,。這從某種程度上,，為老師的授課和學生的學習創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,，為提高全班學生的學習成績創(chuàng)造了良好的條件,。

期中考試的成績：物理第一,、語文第二、政治和歷史第三,、幾何第四,、化學第五,、代數和英語第六的各科平均分,，雖然不是令人十分滿意，但是,，除了幾何,、代數和英語外,，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認的好班的2班,，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分,，差距正在縮小,。這足以說明我們的教師和學生付出了怎樣的努力!

3.任課教師,，無私奉獻;想方設法提高學生成績,。

今年,，任我班課的老師,，新增了物理,、化學,、政治和歷史老師,。作為班主任，我盡力協(xié)調好與科任老師的關系,，調課,、考試等盡量滿足科任老師的愿望,。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上,。物理老師潘秀云,，除了每節(jié)課都上足上滿,，還利用中午,，自習等休息時間給學生輔導,，利用分組競賽等方式調動學生學習物理的積極性,，取得了突出的效果,，居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數第一躍居為正數第一;化學老師劉劍,，經常利用自習和課間給學生解答疑難問題,，耐心輔導學生實驗，使學生愛學,、好學，主動地學;數學老師唐穎新,，百問不煩,，百答不厭,，使數學成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭,，耐心輔導,，細心講解,，使比較抽象的政治名詞,，概念推理，變成了學生樂于接受的知識,，政治成績明顯進步;歷史老師王經緯，把自己多年的學習歷史的經驗告訴學生,，學生學得輕松,，但成績斐然……,。這在家教盛行的今天,，而能如此無私奉獻,，是難能可貴的,。

4.班主任是塑造學生心靈的建筑師,，班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的,、有計劃的引導,、感化作用,。而“感人心者莫先乎情”。

豐碩的果實,。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力,。一個對學生冷漠無情的人,，是根本無法實行教育的,，更談不上教育藝術。沒有愛,，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法,。教師愛學生，師生感情好,，老師表揚學生,，學生認為是鼓勵;老師批評學生,，學生認為是愛護,。如果師生關系緊張,，表揚學生被認為是哄人,，批評學生被認為是整人,。所以,，只有真正的愛生之情,，才能掌握成功的教育管理方法,。

二,、平等民主地對待學生,。

熱愛學生,，就要面向全體學生,，平等民主地對待學生,，不能歧視任何一個學生,，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾,。學生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權利,，應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生,，讓學生享受到平等的權利,。前蘇聯(lián)的一位教育學家曾說：“漂亮的孩子人人都愛,，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！逼降鹊貙Υ龑W生不僅指教師要平等地對待所有的學生,，也指教師和學生保持平等的地位。有一句,。

名言,。

叫“蹲下來看孩子”,，教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度,，以學生的眼光看問題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子，也就只有在這樣的前提下,，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析,、關愛學生，為學生提供最適合的教育,。教育的平等不只是學生之間的平等,，更應是教育者和學生間的平等,，教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎,。老師真正走到學生中,，有時蹲著、有時坐到學生中,，有時半跪著進行指導，營造一種和學“等高”的平等氣氛,，讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切,。

在每接一個新的班級時,，我都問學生我們班共有多少人,，學生的往往忘記了我這個班主任,，我就說,，別忘記加上我,，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離,，很多學生畢業(yè)后和我交談,，他們首先想到的就是我這句話,，感到我是一個很民主的班主任,。一位學生在來信中寫到：“老師,，您知道嗎，在我們的心目中,，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近,，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您,，因為您有民主的作風,，更有一種讓我們敬重的人格魅力,?！?/p>

在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生,，從各方面我對學生都一視同仁,，從來不在學生面前表現出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹,，會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵,，從來不集中到幾個學生,，而是任何學生只要有了好的表現,，我就表揚鼓勵,。

這樣,，我班涌現出一批“后起之秀”,，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生,。

三.存在問題,。

1.雖然我們經過努力，取得了一些成績,，但是仍然存在一些影響我們的學生順利成才的人為因素。這主要是來自社會,、學生、家長等方面的負面影響,。

比如：有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”,，等等,，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學生來說,，簡直就是一種無情的誤導,。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理,。所以,，我就在家長會上對家長提出了要求,，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后,，不要隨聲附和,，而應及時作出恰當的有利于孩子學習乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導，要求家長切莫聽之任之,，我說，如果那樣,，你的孩子將毀于誤導之上,。

我跟家長講：“退一步說，老天爺就讓我們這些講不明白,、教不了的老師來教你的孩子來了,，你的孩子就攤上我們這些無能之師了,，你說怎么辦吧?換老師?咱們誰說了也不算,?！薄霸偻艘徊秸f,，我們的老師都是合格學歷,，科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學經驗了，講不明白,、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學生,，90分以上的學生?”所以,，我跟家長說：“希望我們的家長當好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間,，孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途，我希望家長不要當著孩子說任何一個老師的壞話,，不要拆任何一個老師的臺,。要配合班主任老師的工作,，起碼不要拆臺,。如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法,。”

這次家長會后,，全班學生就像換了一個人似的,，學習的狀態(tài)明顯好于家長會前,，這說明我的那些話在某種程度上起了作用,。

2.應在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學生個性,。

疏松的土質能使植物更加茁壯的成長,，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展,。創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境,，以尊重學生為基礎，不以任何借口對學生施暴,，特別強調師生人格平等，引導作為學習主體的學生,，去積極主動,、活潑的學習,，反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展,，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因,。

眾所周知，人的不同個性是構成人類社會的元素,。而社會的發(fā)展,，又需要人們具有與之相適應的個性?，F代社會的發(fā)展,，科技的發(fā)展異常迅猛,，競爭十分激烈,。所以新世紀的中學生是否具有適應現代社會,，有現代化意識的健康個性，是決定在二十一世紀我們中華民族的活力,，前途和希望的關鍵。

所謂健康的個性,，從心理學的觀點來看,，就是要求學生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難,、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性,。要發(fā)展學生健康的個性,，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設能適應發(fā)展,，成熟寬松的客觀環(huán)境,。如果能做到這些,，離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上,。

我和我的學生們相信,，我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績,，我們會在未來的人生道路上，創(chuàng)造一個個輝煌的成就!

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教育管理的小學班主任工作計劃篇八

新學期開始了,，本班決定在新學年里,，堅持以德育為首,、教學為主,、育人為本的辦學方針,，繼續(xù)發(fā)揚團結、勤奮,、求實,、向上,、互助的優(yōu)良班風，從嚴治班,，深化教育,，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀,、文明禮貌,、遵紀守法,、教學質量等方面有所突破的新目標),，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

具體安排如下：

小學,，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周,，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課,，做好學生的思想工作,。規(guī)范兩操,，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督,。班長作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室,、公共場地由各負責人分配指導一日三掃,。體育委員負責好眼保健操的檢查工作,。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚,。

努力進行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級的核心力量,，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務,，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級,，還能在同學們中間形成了一定的威信,。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,，使更多的同學們在受到鍛煉,、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習,，關心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標,。

2,、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解,。

3,、滲透《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

5,、做好差生轉化工作，建立一幫一小組,，平時加強輔導,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、利用班會,、周集會,、黑板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

教育管理的小學班主任工作計劃篇九

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下:

一、班級概況：

總人數：78人男生：50人女生：28人

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現象出現,，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,。

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作,，貫徹落實好學校的工作,，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三,、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一,，抓學習,，讓每個同學都能打好基礎。

第二,，抓美德和學生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美、語言美,、行為美),，形成良好的習慣,。

第三，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學。

四,、內容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成。

1,、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會,、晨會進行常規(guī)，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

(二)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1,、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀,。

2,、各項集體活動做到集合快，紀律強,，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會做,，人人求好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

(三)對學生進行思想品德。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng),。

3、結合情境,，適時對學生進行品德,。

(四)引導學生努力學習。

1,、密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

(五)關心學生身心健康,。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、學生加強體育鍛煉,，增強體質,。

3、學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5,、學生形成健康的心理狀態(tài),。

(六)狠抓班集體建設,。

1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

我班本學期共有學生40人,，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等,。

1,、學習"雙創(chuàng)"，爭當"雙創(chuàng)"小主人,。

2,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，慶國慶大合唱比賽等，對學生進行思想行為教育,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，開展“跳繩,，做游戲“等活動，使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小作家,，數學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十一

總人數：75人男生：35人女生：41人漢族40人,，少數民族35人；年齡均在9-12歲之間,。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒,。

堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，結合本校德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，使學生成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人。

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

3,、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

5、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城關一小學生。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實學校一日常規(guī),。

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設計四張星座宇航圖,，分別是：

a,、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、努力學習的“智慧星座”

預習星——復習星——檢查星——訂正星

d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

（1）小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標,，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標）

（2）在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上,，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）每月進行行為規(guī)范的階段小結,。

（6）積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

（二）主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽。

認真收聽愛國主義專題講座,。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

2、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流。

評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

3,、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力

開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化、趣味化,、融知識性,、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮,。

重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊,。

（三）體育、衛(wèi)生工作：

1,、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

2,、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉。

3,、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步。

4,、抓好“兩操”,，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率,。

（五）家長工作：

1,、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

2,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

3,、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

（六）心理健康教育：

1,、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人,。

2,、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心。

3,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記。

（七）教師的自我要求：

1,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。

2,、通過工作，結合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十二

新的學期馬上就要開始了,，看著學生們一張張陌生而可愛的笑臉,，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年,，我的班務工作主旨是： 堅持以德育為首,、教學為主、育人為本的辦學方針,，創(chuàng)建“團結,、勤奮,、求實、向上,、互助”的優(yōu)良班風,，從嚴治班，深化教育,，全面提高教育教學質量,，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀,、文明禮貌,、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標）,，讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人。愛每一個孩子,， 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級,。20xx年新學期班主任工作計劃如下：

1、布置教室,，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字,。

2、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3、檢查暑假作業(yè),，

4,、發(fā)書，發(fā)本,。

5,、建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義,。

6,、上好第一節(jié)班會課：演講“新學期寄語”；看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,，之后寫一篇文章,，以班會為話題。

第一：每天必做的事情

1,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

2,、每日一句,。按學號寫。

3,、中午的休息的安排,，課前一支歌。

4,、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

5,、放學以前的工作小結,，布置作業(yè)。

6,、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查。

7,、值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二：每周必做的事情

1,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3,、每周一篇作文。

4,、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

5,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記,。

6,、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。新學期班主任工作計劃

第三：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生。

2,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。

3,、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日,。

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動,。

1、以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,，學會感恩。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，爭取中考取得成功，永爭第一,！

教育管理的小學班主任工作計劃篇十三

在學校的教學管理中,，班主任是組織的基層同時也是教學組織的核心單位。只有班主任充分發(fā)揮自己的領導才能和組織才能,，才能將學校的一系列教學改革的措施落實到實處,，可以說教學的成功與否很大程度上取決于班主任老師的教學管理藝術。進入初中階段,，學生正處于一種探求新知識對于一切新鮮事物都表現出明顯好奇的階段,，而且在這個階段學生面對著來自社會的多種誘惑，學校教育的一個重點內容就是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學生辨別好壞的能力,。因此，作為初中班主任不僅要在學習上有效地監(jiān)督學生,，同時還要了解學生的心理發(fā)展情況,，根據具體的學生情況制定相關的管理策略，使同學更好的融入到班級的大環(huán)境中來,，在班級的良好氛圍中提升學習效率,，同時也能得到關愛不斷成長。

班主任通常被認為是班級管理的第一層組織,，但是作為管理者的同時,，班主任教師應該充分意識到自己的“教師身份”，從自己的教師身份做起建構一種優(yōu)秀的教師專業(yè)組織,，提升自己的專業(yè)水平,。首先讓自己成為一名合格的教師。這就需要班主任教師要更加注重對于先進教育教學管理理念的學習,，不僅可以有效地協(xié)助任課教師進行課堂教學管理的組織，同時要對于自己所在班級的學生有一個大致的了解,，基本掌握每一個學生的特點,，根據學生的興趣愛好充分的挖掘學生的學習潛力和創(chuàng)造性才能。

其次,，班主任教師要具有一定的“新潮感”,，可以緊跟教育發(fā)展的潮流，利用各種網絡信息掌握自己所教學科的發(fā)展動態(tài),，更新自己的知識儲備,，積極探索摸索新知識背景下中學生的教學策略，滿足學生的學習需求,。當今的中學生面對的是一個更加開放的社會知識環(huán)境,，普遍掌握基本的計算機操作技巧,，可以通過互聯(lián)網獲取更加多元的信息資料。而且在這個發(fā)展階段的學生都渴望形成一種獨立自主的人格,，在內心深處渴求一種“與眾不同”,，但是他們的價值觀和對于社會各種現象的認知還沒有達到一種成熟狀態(tài)，因此,，班主任教師在自己的日常教學管理中,，要提升自己對于各種網絡信息的掌握，積極主動的接觸社會上的各種現象,，對于信息進行分門別類,、進行篩選，將健康的信息傳遞給學生,，同時教會學生辨別不良信息的方法,，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

班主任教師還需要做到的就是提升自己的道德修養(yǎng),，可以以身作則成為學生學習和模仿的榜樣,，班主任教師在教學管理中要避免情緒化的決定，顧全大局不能以自己的私利為參考,，為學生樹立高遠的理想和淡泊名利的人生態(tài)度,，擁有一顆寬容的心，可以容忍學生的意識沖撞,，平心靜氣地進行引導,，根據錯誤的發(fā)生的具體原因進行說服工作，這樣才能取得最佳的教育效果,。

班級管理的最終目的就是為全體學生創(chuàng)造一個積極,、健康、向上的班級生活環(huán)境,。因此就需要班主任在自己的管理工作中針對班級學生的具體情況設計一套行之有效的管理體制,。正所謂無規(guī)矩不成方圓，只有將學生的日常學習,、班級活動以及各種相關事宜進行制度化,，才能給學生的行為規(guī)劃出一條具有引導性的明燈，幫助學生管理自己的各種不良行為,，培養(yǎng)學生的自控力和榮辱觀,，使班級取得不斷地進步。

根據我多年班主任管理工作的實踐,，我認為要建立一種有效的管理體制就要在班級中樹立一種“三維坐標”,。通過這個坐標一方面規(guī)范班級所有學生的日常學習行為習慣，同時也可以對優(yōu)秀學生進行鼓勵，刺激他們在學習中不斷進取,，為后進生樹立可以學習的標桿,，幫助他們實現共同努力進步。

在這個三維坐標體系中,，班主任根據班級情況制定的一系列設計日常生活以及學習管理的條例就是“橫坐標”,。這個橫坐標的最大功能就是幫助學生建構起一種行為的有效指導，在學生塑造自己行為習慣的過程中,，幫助他們克服不良的行為傾向,，學會辨別錯誤思想。針對一些違反了班級條例的學生,，班主任可以給予適當的懲罰,，但是作為管理條例懲罰并不是最終的目的，而且班主任要具有一定的“懲罰藝術”,，不能使用過激的言辭刺激學生,，而是引導學生自己發(fā)現錯誤，從學生自己的思想深處形成對錯誤行為的排斥,。幫助學生養(yǎng)成良好的處事心態(tài),。

明確班干部的各項權責責任是建構“三維坐標”中的“縱坐標”。這種班干部權責明確的做法可以充分發(fā)揮學生“管理者”的能動性,，利用學生自己管理自己事物的優(yōu)勢,，可以及時發(fā)現班級中存在的各種潛在問題，使各種隱藏著的矛盾得到有效地化解,。保證班干部在自己的責任范圍內處理各種班級事物,，確立有效的監(jiān)督機制，避免亂用權利的情況出現,，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的“橋梁”作用,，成為班主任教師掌握班級情況，處理日常事物的得力助手,。

合理的獎罰制度是這種“三維坐標”中的“豎坐標”,。獎懲制度的明確在適度的條件下將會成為激勵學生在班級生活學習中繼續(xù)努力，調整自己行為習慣以圖達到更大進步的一種有效刺激手段,。獎勵表現好的學生可以為全體學生樹立一個可供學習借鑒的榜樣,，中學階段的學生都有一種爭強好勝的心態(tài)，這種榜樣的樹立可以刺激他們向這些優(yōu)秀學生看齊,，不斷改正自己的一些小錯誤，提高整個班級的綜合素質,。

班主任對學生進行教育管理之前,，應事先站在學生的立場進行分析、尊重學生，進而推動教育管理工作的發(fā)展,。因此,，班主任管理工作的實現，必須建立在師生之間共同參與的基礎上,，這樣才能體現出學生與老師之間共同參與的精神,，帶動學生學習的上進心，將來他們能夠有良好的發(fā)展,。建立完善的班主任教育管理制度,。班主任要想在教育管理工作中取得顯著效果，就必須加強學生思想德育方面的管理,，建立完善的德育管理制度,，把教育管理制度貫徹到德育教育工作中，這樣才能進一步使班主任教育管理工作得到有效落實,。

總之,，初中班主任在班級中開展有效的教學管理策略，一方面可以為全體學生營造一種良好的生活學習環(huán)境;另一方面通過對學生日常行為習慣的規(guī)范,，引導和幫助學生發(fā)現自己的閃光點,，通過與其他學生的參照不斷彌補自身的不足，鼓勵學生在自己成長的道路上不斷前行,，不斷努力,，最終成為適應新時代要求的有用之才。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十四

在這喜獲豐收的時刻,，我們又迎來了新的一學期,，在這新的一學期里，我將繼續(xù)努力堅持和落實德育在實施素質教育中的核心地位,，堅持“以人為本,，打實基礎，著眼發(fā)展”的德育工作思路,，加大德育工作力度,，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性,，本學期我班被定為教改試驗班,，身為班主任和專業(yè)課教師的雙重身份，自感壓力非常大,，但對教改我充滿信心,，我會變壓力為動力，爭取我班的再次輝煌,，為我校德育工作再創(chuàng)新輝煌,，貢獻自己的一份力量,，現將本學期的工作計劃擬定如下：

以此加大學生的日常管理，深入學生,，了解學生情況,，與學生做朋友，及時發(fā)現學生中存在的思想問題和矛盾,。繼續(xù)深化推行學分制,，并結合本專業(yè)的特色強化學生的創(chuàng)新意識、學習意識,，服務意識,、就業(yè)意識。

對儀容儀表,、班容班貌組織專人檢查,，加強監(jiān)督。

要從思想上,、工作上,、學習上、生活上全面關心他們,，既放手使用,，又精心培養(yǎng)。

鼓勵幫助學生培養(yǎng)特長,、發(fā)現自己的特長,，在綜合素質展示月中展現自己的才華。并以此促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十五

一,、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育，嚴禁體罰和變相體罰學生,，要求全體教師做到為人師表,，言傳身教。本學期重點抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育,。

二,、學校積極開展校本培訓，多角度,、多形式,、多途徑對教師進行德育工作業(yè)務培訓，提高教師的德育工作科學性和實效性,。

三,、關注教師心理健康狀況，有針對性地開展心理輔導活動,，提高教師們自我心理調節(jié)的意識和能力,，保障教師們的心理健康和人格健全,，更好地勝任教書育人工作。鎮(zhèn)邀請心理專家到我鎮(zhèn)進行心理講座,。

三、開展班主任的培訓工作,，組織新任班主任學習,，結對子以老帶新（陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅,、楊清華—鐘滿生）,，組織教師們學習有關班主任工作的方法和經驗。通過培訓來提高教師的班級管理水平,。加強班集體建設,，培養(yǎng)良好的班風和學風，培養(yǎng)一支學校得力的教師隊伍,。

充分發(fā)揮班主任研討小組的作用,，每月定期組織開展班主任工作研討，加強班主任之間的學習與交流,。開展以讀德育刊物為主的讀書交流活動,，促進班主任對德育科學方法的鉆研，提高德育實效組織,。

五,、以德為首，充分發(fā)揮校內外德育工作主渠道的作用,，拓展“三結合“教育網絡的作用,，加強溝通和聯(lián)系，要持之以恒,，把學生的違法犯罪率控制為零,。

六、繼續(xù)開展心理健康教育研討活動,，把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展,。本學期對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我,，增強調控自我,、承受挫折、適應環(huán)境的能力,。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質,。

七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座,、中小學生性健康教育成果展示會和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報告會,。

八,、評選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進班集體（七月）。

九,、圍繞三項重點工作開展對中小學生的思想教育和規(guī)范教育：一是開展弘揚和培育民族精神教育,；二是加強文明行為習慣養(yǎng)成教育；三是加強誠信教育,。

十,、繼續(xù)開展“創(chuàng)建特色班級”活動?；顒右w現實效性和創(chuàng)新性,。

十一、加強法制,、禁毒,、交通等安全教育。堅決遏制,、杜絕在校生違法犯罪行為的出現,。

十二、開展中小學校交通安全宣傳活動,，舉辦中小學交通知識問答比賽和交通漫畫比賽（時間在2月和3月）,。

十三、大力加強網絡文明安全教育,。充分利用網絡資源進行網上德育教育,，提高學生的是非辨別能力和分析能力。自覺遵守有關行為規(guī)范,。

十四,、進一步健全和落實法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的工作職能的教育資源,。學校要配合鎮(zhèn)有關部門開展集中整治學校周邊治安行動,，為師生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

十五,、繼續(xù)建立后進生的轉化制度,。班級要設立后進生情況登記表，制定后進生轉化的實施方案,，分期初,、期中、期末三個階段對每個后進生進行跟蹤分析,，期末做出轉化鑒定,，載入后進生轉化檔案。關心中等生,，在后進生轉化基礎上要重視中等生的幫教工作,，提高他們學習的極性,。

十六、發(fā)揮家長學校的作用,，通過講座,、交流等活動，提高家長們的家庭教育水平,，進一步促進家,、校教育有效配合和補充，更好地營造小學生們健康成長的家,、校氛圍。

（1）加強與家長委員會成員的聯(lián)系和溝通,，組織他們參加學校的組織活動,，發(fā)揮他們在社會、家庭的橋梁作用,。

（2） 根據本校學生及其家長的實際情況,，分年級對家長進行業(yè)有針對性家庭教育專題講座，切實幫助家長掌握家庭教育的方法,，提高家庭教育水平,，使家長能積極配合學校共同為學生的健康成長而努力。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十六

在新學期開始,，為了給學生營造良好的`學習和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學校的工作思路,、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

我班現有學生14人，其中男生8人,，女生6人,，學生活潑好動，熱情開朗,，有良好的思想品質,、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力,、向心力,、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,，使全體同學明確學習目標,，對集體具有較強的認同感、歸屬感,、榮譽感和責任感,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

1,、主題班會,。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動,。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：9,、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》,，對于班上出現的突發(fā)狀況,，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定,。

2,、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好,，努力營造尊師守紀,、團結友愛、民主和諧,、文明健康的班級氛圍,。

（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī),。

（2）教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境,。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”,，并輔以制度加以約束,。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習,，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活,，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。

（3）讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手,，班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔,。

第一，幫助班干部樹立威信,；授予班干部管理權力,，指點他們工作方法；讓他們大膽管理,。

第二,，嚴格要求班干部在知識、能力,、紀律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

2、關注后進生,，加強對后進生的關心與幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式,，幫助大家共同進步,！

3、在班級開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的學習氛圍,。

4、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高,。

在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現最棒的班級,，個個都是經過老師精心挑選的學生,，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽,。班主任要積極支持,、配合藝術老師和校領導的工作！

作為班主任通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向,。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動,，充分調動家長的積極性，并取得共識,，配合學校共同教育好孩子,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十七

三年一班共有64名學生，32名女生,，32名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

集體教育與個性教育的統(tǒng)一

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

第一周

1、 總結暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

第二周

1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

3,、 繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。

第三周

1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周

1,、 進行班級寫字比賽。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1,、 慶“十一”,，進行愛國主義教育。

2,、進行班級口算比賽,。

第六周

1、對學生進行安全教育,。

2,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1,、 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2,、進行班級朗讀比賽,。

第八周

1、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,、進行尊敬父母的教育。

第九周

1,、 進行計算題比賽,。

2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周

1、準備期中考試,。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1 向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3,、期中考試,。

第十二周

1、總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周

1,、向學生進行愛國主義教育。

2,、準備節(jié)目,，歡慶元旦。

第十四周

1,、進行勤儉節(jié)約教育,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十五周

1,、 準備閱讀比賽，寫字比賽,。

2,、進行應用題比賽。

第十六周

1,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠,。

第十七周

1、再次進行學習目的的教育,。

2,、評選班級文明學生。

第十八周

1,、繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

2、舉行班級慶元旦演出,。

第十九周

1,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2,、學習三好學生評選條件，準備評比,。

第二十周

1,、搞好各類評比,，樹立榜樣。

2,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十八

為貫徹落實國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,，切實加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用,，根據臨教字（20xx）4號文件要求，結合我校的實際情況,，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃,。

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設的指導者,、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實施素質教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度,，實施中小學班主任培訓計劃,，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,，是全面實施素質教育,，全面提高教育質量的必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質和班主任工作水平具有重要意義,。

1,、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,，新要求,，建立先進的教育理念。

2,、學習先進的班主任工作經驗,，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平,，促進青少年健康成長,。

培訓內容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康,、學生心理健康輔導,、班級活動設計與組織,、班級建設與管理,、未成年人思想道德教育,、相關教育政策法規(guī)等專題。

班主任培訓采取二級培訓模式進行,。培訓由參加市一級培訓的教師負責,。在開展二級培訓時要做到：

1、培訓時間不少于30學時,；

2,、認真制定培訓計劃，培訓過程要有記錄,，主講人要認真?zhèn)湔n,，寫好講課稿；

3,、要注重實效,、形式多樣，可以通過邀請專家作講座,、一線優(yōu)秀班主任作報告,、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動,，增強班主任培訓活動的藝術性,，做到讓參訓教師學有所獲，提高廣大教師參訓的積極性,。

1,、所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍,，每學期寫一篇讀書筆記,，并結合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格評定等第,，其中優(yōu)秀占5％,，良好占20％。

2,、書面考試

考核內容：

1,、相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設等；

2,、田恒平主編《班主任理論與實務》,；

3、魏書生《班主任工作漫談》,。

考核時間：每學年進行兩次,，由校區(qū)組織開展,，對表現突出、成績優(yōu)秀的教師,，可作為推薦骨干班主任的首要人選,。

教育管理的小學班主任工作計劃篇十九

新的一個學期又開始了。班主任工作是有一定難度的,，學生的整體情況的把握,，學生紀律、思想等等的工作,，要做好不是容易的事,。為了把班主任工作做好，現擬定本學期計劃如下：

一,、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂,。

教學,。

為主要渠道，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”“文明禮儀”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動,，體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

二,、工作目標：

1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人,。

2,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

三,、

工作重點及措施：

1、做好平時的常規(guī)工作,。

(1)保護校園，進行愛學校的教育,。

(2)組織學生開展評比活動,，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣,。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會,，定期培訓。

(4)充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。

2、開展“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育。

(1)愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。

(2)開展讀課外書，積累好詞,、句,、段的活動。

(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力,，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

3、重視對學生進行安全教育,，樹立安全意識,。

4、積極開展家教活動,。開好每學期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作,。

6、開展“雛鷹爭星”活動,，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽,。

四、各月工作重點：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣,。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚,。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步,。

措施：

2、進行文明教育,，提出保護環(huán)境,，愛護校園，撿拾白色垃圾,。

3,、組建班干部，宣布其職責,，實行輪換制度,。

4、在“教師節(jié)”為老師做一件好事,，在重陽節(jié)這天為老人做一件事,。

增強學生的小主人公意識，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1.愛國教育,，了解祖國歷史,。

2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土,。

3.積極開展“雛鷹爭星”活動,。

4.宣傳并進行安全教育,。

工作重點：積極開展“雛鷹爭星”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽,，爭做一名合格,、光榮的少先隊員。

1,、雛鷹爭星活動,。

2、通過自己的實際行動,，使自己努力做一名合格的少先隊員,。

3、進行安全教育,。

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè),、圖畫,、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,，做好復習工作,。

1、開展學習評比活動,。

2,、復習動員。

3,、開好“元旦”聯(lián)歡會,，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

在平時,，把爭星和專題教育結合起來,，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起,，使教學和育人相結合,，努力為學生創(chuàng)建良好的學習，生活環(huán)境,。