擁有一個清晰的目標和計劃可以給我們帶來方向和動力,。編制計劃的第一步是明確自己的目標和需求,，確保計劃的方向正確,。最后,，希望這些范文可以激發(fā)大家對計劃制定的興趣和熱情，幫助大家實現(xiàn)自己的目標,。

班主任的教育工作計劃篇一

現(xiàn)在的學生正處于低年級向高年級轉化的一個階段,，說他們懂事，又的確比較懂事,，說不懂事,，的確有時候又不懂事，很多地方都是需要我們老師給予正確的引導,，不斷的重復,，不斷的反復強調，讓他們形成好的習慣，只有這樣,，他們才能有進步,，讓正確的行動養(yǎng)成習慣，對他們今后的成長有好的幫助,。在班會還有晨會的階段,，重點講一些要注意到的行為和不好的地方要指出來，并且讓改正,。日常的學習中,，也是遇到學生們的錯誤要及時的糾正，并且監(jiān)督好,，不能有松懈,。習慣的養(yǎng)成不是一時就行的，需要我們日常一點一滴的去督促,，去慢慢培養(yǎng),。加強對一些壞習慣學生的教育，重點進行監(jiān)督和幫助,。

二,、班級紀律。

一個班級要積極向上,，就必須有好的班風,，而好的班風則是要有一個好的紀律才行，在課堂上,，要和學生們一起制定規(guī)矩,，還有相應的獎勵和懲罰的措施，讓他們自己監(jiān)督自己,，誰做得好,，有獎勵，做的不好的又有懲罰,，因為是他們自己制定的規(guī)矩,，所以這樣就不是被動的一個要求，反而變成了他們需要自覺遵守的一個行為了,；在課間休息的時候,，也是要和學生們多溝通，多了解他們,，不能一盤散沙,，或者是一下課就亂跑亂玩，可以組織一些好玩的游戲或者有趣的活動,，讓學生們在課課間參與,，同時也是培養(yǎng)他們之間的同學友誼,；其他時間的紀律也是要嚴抓，培養(yǎng)輪流值日的學生來管理班級,，讓他們知道管理的不容易,，也是讓他們知道遵守紀律的重要性，特別是一些調皮的孩子,，讓他們來做,，更是讓他們清醒的認識到自己平時調皮不遵守紀律是多么不好的事情,。

三,、衛(wèi)生方面。

學生們雖然不像幼兒園那樣小,，但是現(xiàn)在的抵抗力也是沒有大人那么的強,，所以無論是個人的衛(wèi)生，還是班級的衛(wèi)生都要搞好,，只有這樣才能健康的成長,，更好的學習，監(jiān)督好學生們的個人是否愛衛(wèi)生,，勤洗手,，不做不衛(wèi)生的行為，不吃臟東西,，班級清掃方面也是要做好檢查和監(jiān)督,，讓大家都明白班級衛(wèi)生的重要性，都愿意去搞好班級的衛(wèi)生,。對做得好的同學要進行獎勵,，不好的同學要監(jiān)督并且有一些小的懲罰。

四,、班干部培養(yǎng),。

班級的管理不但是班主任或者老師的事情，同時也是學生們自己的事情,，在管理中也是要讓學生們自己管理起來,，讓班干部能做好自己的工作，管理好班級,，讓學生們輪流的擔任班干部,，體驗如何管理班級，了解班級的各種問題,，也是讓他們認識到一個班級的管理不容易,，平時更是要遵守紀律，好好的學習,，做班級優(yōu)秀的一份子,。

班主任的教育工作計劃篇二

全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想,，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質教育為根本宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能,，有利于提高學生的全面素質,，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

二,、學生情況分析。

學生已學過兩年多的英語,，已有一定的基礎,，但基于以前的一些不規(guī)范的.學習習慣,聽、說,、讀,、寫英語的能力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大,，教學內容與課時不成比例,，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重,。因此,，本學期應注重轉化后進生，因材施教,，基礎教學,，分層教學，保持學生的學習興趣,。通過學習,，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度,，使他們樹立學習英語的自信心,，形成初步的英語語感，打好語音,、語調基礎,，幫助他們能夠利用英語進行交際。同時,，讓學生了解中西文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

三,、教材分析,。

五年級下冊學生用書部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。與五年級上冊相同,，本冊中的大部分詞匯要求學生做到聽,、說、讀,、寫四會掌握(即加粗的單詞),。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動，以及等啟發(fā)學生主動思考的活動,。

班主任的教育工作計劃篇三

新的學期開始了,，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設,，因此根據(jù)本班學生特點,，并結合學校政教處的活動,，制定如下工作計劃：

一,、日常工作：

1、每天早晨7：30分之前到班級,，利用早自習時間指導學生學習,。

2、課間做到及時巡視本班情況,，指導學生課間做正?；顒印?/p>

3,、升旗,、間操時，督促本班學生到操場排隊,，認真做體操,，并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室,，保證教學樓的秩序,。

4、每天中午12：50回到班級,，組織學生準備上下午課,，3：20放學時，及時到班級,，組織學生打掃班級衛(wèi)生,，督促學生及時離校回家,。

5,、認真完成學校布置的班會主題,，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際,，召開形式多樣,、內容豐富的班會。每次班會都有記錄,。

二,、班級管理方面。

1,、開學初做好班級設置：圖書角,、學習園地、評比欄,，創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領學生進行大掃除,，保證教室的清潔,，給學生一個好的生活空間。

3,、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作,，對學生進行督促。

4,、每周都與科任老師溝通,，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育,。

5,、經常和學生父母取得聯(lián)系，每月到一名學生家中進行家訪,，并做好家訪記錄,，和家長共同做好學生的教育工作。

三,、德育方面,。

1、教育學生要樹立和加強安全意識,。

2,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣,。

3,、教育學生要尊敬師長、孝敬父母,、團結同學,。

4,、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生,，愛護學校的一草一木,，不損壞公共設施。

5,、教育學生要熱愛學習,、熱愛生活，積極參與校內,、外的各種有教育意義的活動,。

四、大型活動,。

1,、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義,，并在活動中跟班,，指導學生參加活動。

2,、做好大型活動中意外事件的預防工作,，活動中遇到緊急情況要及時,、適當處理,。

3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序,，活動結束后,，及時進行總結。

4,、對有益于學生身心健康的文體活動,，保證全班參加，并幫助同學設計,、組織,，適當參與。

在全面抓好以上工作的基礎上,，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務水平，增強全局意識,，配合政教處,，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。

：瑕不掩瑜,。

班主任的教育工作計劃篇四

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前的進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用,，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”——桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

1、“我上學了,，我愛學?！敝黝}教育。

2,、利用教師節(jié)進行尊師教育,。

3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

1,、愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育。

2,、學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

1,、冬季體育鍛煉教育,，培養(yǎng)學生的毅力。

2,、日常行為的養(yǎng)成和評比,。

1、堅持上學,，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2,、學習習慣的養(yǎng)成和評比。

1,、小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質。

2、復習準備期末考試,。

3,、總結學生操行。

班主任的教育工作計劃篇五

20xx年的春天,，我參加工作的第二學年,。學生們即將開學，我們進入了準備階段,。自20xx年7月入職成為公司的一員以來,，一路努力一路成長，在公司的大家庭里收獲頗豐,。作為20xx秋季一班的的班主任,，很高興看到我的學生順利的結束第一學年的學習并在學習歷練中有明顯的改變。在班主任一職上,，我與學生一直在一起努力,，一同成長，相互促進,。本學期為了讓學生在第二學年中能夠得到進一步的提高,，在學習及生活中逐步成長。我對于接下來的學期做出以下一些計劃：

一,、繼續(xù)嚴化班級制度,，嚴格考核，努力促使學生形成規(guī)范意識,，達到自我管理,。

由于我們班學生年齡都偏小，自制力比較差,。在思維反應和自控能力上都需要極大的提升,。在新一學期里，必須要嚴格要求,，抓學習,、紀律、衛(wèi)生,。努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，樹立時間觀念，克制遲到曠課事件的發(fā)生,。培養(yǎng)學生學會合理規(guī)劃自己的生活,，健康成長，優(yōu)秀發(fā)展,。并繼續(xù)利用周記,、摘抄了解學生思想動態(tài),，努力促進學生樹立積極進取，敢于拼搏的良好學風,。

二,、關注學生思想變化，做好學生的思想導向工作,，促進學生身心的健康全面發(fā)展,。

學生正處于青春期階段，世界觀尚不成熟,。容易產生逆反心理或是由于思想不穩(wěn)定造成不良的影響,。所以需要老師多加關注，多加引導,，主動關心學生,，做好學生心理工作，常到學生宿舍走走,，主動與學生溝通,，了解她們的心理情緒、思想動態(tài),，主動關心,、安慰，幫助她們,，及時疏導解決學生的問題,，做學生的知心朋友，加深學生的自我認識,，培養(yǎng)良好的師生關系,，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康,，培養(yǎng)健全人格,，打造全面發(fā)展的優(yōu)質人才。努力使學生平穩(wěn)度過這個特殊的人生階段,。

三,、結合學生特長分配相關工作，努力促進學生個性發(fā)展,。建立和諧穩(wěn)定具有凝聚力的班集體,。

修整、培養(yǎng)班干部隊伍,，建立一支積極進取,，責任心強、管理能力強的班干部隊伍,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，形成優(yōu)良班風,。使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活,。同時發(fā)揮班會課的作用,，定期召開班級會議、班干部會議,，并及時根據(jù)班級具體情況,，給予正確的指導。

四,、在教學工作中滲透德育教育,，努力塑造學生美好的心靈（真、善,、美）,。發(fā)揮“養(yǎng)成教育”的重要性。

五,、組織好學生的大專學歷報考工作,，確使學生有秩序報考、參考,。盡力使學生順利通過考試獲得學歷,。

中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力成績優(yōu)秀,，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學生都是無法通過高考而選擇的校企合作方式來到大學。所以學歷問題對于我們學生至關重要,。加強學生的學習意識,，促使學生順利通過網(wǎng)絡教育的考試也是我們本學期工作的重要組成部分。

六,、注重工作的科學性和層次性,，抓好班級教育工作，落實學校教育教學工作計劃,，并做好學?！握n教師——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作,，全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質。

在公司辦學理念的統(tǒng)一領導下,，在校區(qū)領導的直接帶領下,，完善教育內容,，針對本班學生特點，因地制宜,，因材施教,，行使班主任職責，使本班形成良好的班風,、學風,。多于代課教師溝通、了解情況,，多給學生加油,、鼓勵，增強學習興趣和信心,。保持與家長聯(lián)系,，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習,、生活情況,。并多與家長溝通，爭取家長的支持和配合,，與家長共同努力,，做好學生的轉化工作。

七,、班主任個人應加強自身教育技能,、管理技能的學習。

班主任在作為管理者的同時,，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任,。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習,，提升個人教育技能,，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙,。管理策略,、思想、方法上要因人而異,，靈活多樣,，不同學生采用不同管理方法。要注意合理制訂班主任工作計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可行,。

八,、加強學生的自我提高意識，引導學生正視就業(yè)形勢,，努力提高自己的綜合素質，成為公司和社會需要的.服務型人才,，為自己的將來奮斗打拼,，要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的，職業(yè)教育也同樣受到用人單位歡迎,。

九、繼續(xù)加強學生管理,，嚴明紀律,。杜絕學生在校期間惡劣事件的發(fā)生，保證學生在校期間的安全穩(wěn)定,。

由于學生生源的特殊性以及專業(yè)的特殊性,，我們的學生在許多方面需要加強管理,。對于本專業(yè)要求學生禁止曠寢、逃課,、吸煙、喝酒,、打架,、早戀等問題我一直在嚴格控制，不懈努力的作學生工作,，力求讓學生杜絕而惡劣事件的發(fā)生,。在接下來一學期的工作當中，我依然會將此項工作作為重中之重,，幫助學生不斷地改正不足之處,，讓學生將“優(yōu)秀”變?yōu)榱晳T。

學生們的可塑性都很強，在學習中看到學生的不斷改變不斷進步是一種幸福,、一種快樂,、一種自豪,。我熱愛每一位學生,，我相信每一位學生都有他（她）獨特的價值,，尤其我們的學生,，或多或少受到過學業(yè)上的打擊,，所以我愿意平等的用心的愛每一個人,，帶領他（她）們找到自己人生的精彩,。

總之，做好一個職業(yè)教育的班主任并不是一件容易的事,，但是我會一如既往地努力,。在我踏入教育領域的那一刻開始，我就懷揣著崇敬與夢想,。在接下來的工作中,，我將帶著不變的熱情，勿忘初心,，勇于拼搏,，做學生愛戴的好老師，做公司合格的好員工,，做領導認可的好幫手,。

20xx年2月23日。

班主任的教育工作計劃篇六

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級有個向上的凝聚力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，對本學期的班主任工作有了一些想法,。

1,、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2,、營造和諧健康的班級文化的藝術,。

3、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮,。

4,、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

五年（2）班共有81名學生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,，勞動能力強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)不能高質量完成,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。比如班集體缺乏凝聚力；在紀律方面本班學生特別愛講空話,，講閑話,，但真正讓他們發(fā)言或上講臺講點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重,，學困生班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學期如下幾個工作要點,。

a班級公約

要規(guī)范學生的行為，把《小學生日常行為規(guī)范》作為每一名學生的行為準則,，堅持不懈地抓學生的日常行為規(guī)范教育,，班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習,，需要有良好的學習習慣,，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中,，緊抓課前準備,，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去,。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣,。在日常的教學和學習中，培養(yǎng)孩子們“傾聽”的能力,。結合學校期末評比的三好學生,，我們班有特定的獎懲制度，最后換成紅旗做為獎勵貼到墻上。

減分1,、不按時交作業(yè)—3分

2,、寫錯作業(yè)—1分

加分

1、作業(yè)得優(yōu)+1分

2,、作業(yè)得優(yōu)星+3分

減分：1,、讀書時間補作業(yè)—2分

2、讀書時間說話—2分

3,、上課說話—3分

4,、上課傳紙條—2分

5、上課私自換座位,，下座位—2分

6,、上課被批評—2分

7、上下課打架—5分

8,、大課間站隊說話—2分

9,、大課間站不好—1分

10、上課小動作—1分

11,、練字時間說話—2分

12,、練字時間干別的事情—1分

13、放學站隊說話—2分

14,、放學走不好—2分

15,、帶玩具—3分

16、帶飲料—2分

加分：

1,、讀書被表揚+3分

2,、上課被表揚+3分

3、上課回答問題+1分

4,、大課間被表揚+3分

出處 sevw.cn

5,、練字時間被表揚+2分

減分：1、偷懶或逃跑—3分

2,、到時間沒有值日完—3分

3,、在班里亂扔垃圾—1分

4、座位上有垃圾—1分

5,、第二天值日不干凈—1分并罰掃一天

加分：1,、值日干凈無扣分現(xiàn)象被表揚+3分

2、座位最干凈者+1分（每天）

3,、舉報亂扔垃圾者+1分

b班干部選拔

班干部是班級的靈魂,，是老師的得力助手。隨著學生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,，自薦和推薦相結合,。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，為班級、為同學服務的意識,。我想后者是更為積極重要的,。

c班級文化的布置

公告欄：課程表、雛鷹爭星：孩子們在學習生活各個方面（勞動,、聽講,、作業(yè)、發(fā)言,、紀律,、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

圖書角,、衛(wèi)生角,、優(yōu)秀作業(yè)展板（作業(yè)彩墻閃耀我心）

心愿卡：樹語心愿（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會,。）

班主任的教育工作計劃篇七

作為畢業(yè)班,，我們班共有學生49人，其中男生29人,，女生20人。本學期我們班級的基本目標就是：領導班級班干部建設班級,，使全體同學都能建立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀,、進取,、勤奮的班風，爭取順利畢業(yè),。

1,、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平,。

在本學期中,，我覺得首先就要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質教育,，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展,。要注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性、創(chuàng)造性,，使他們學會生存,、學會關心、學會合作,、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。

2,、以人為本,，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人,。

在班級管理工作中,，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。本期我接任九年級2班的班主任,，首先就在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽,、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅,、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生,、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境,。

3,、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異,。

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生,，只有了解學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上,。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件,。

4、關愛學生,，產生情感的共鳴,。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生,。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望,。

班干部是班主任的左右手，要當真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，匡助班干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽勇敢工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。把這一項專門的列舉出來得原因,，主要是我覺得班干部在整個班級得某些方面充當著必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色，只有很好的調動班干部協(xié)助工作,，整個班級才可以建設的完善,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到,、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

2、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

3,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的身心健康發(fā)展,。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

4,、、組織學生積極參加與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

5、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

6,、在平常和學生家長取得聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)情況,，以便學校,、家長雙向教育。

班主任的教育工作計劃篇八

為了讓班級充滿活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

1,、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等,，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。

1、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

2、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班干部選拔：秉著公平,、公正、民主的原則讓學生通過自主選擇來學選擇班干部,，票數(shù)多的當選,。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

班級文化是班級組成的一部分,，每一個班級成體只有遵守文明班級文化才能變得越來越好,。

家委會的學校與家長之間溝通的橋梁。我們在家長面前不單單只是一位老師,，更是他們的朋友,，我們要和家委會之間經常溝通,，相互交流，與家長之間能夠真誠友善的相處,。

這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

【實用】班主任學期工作總結模板匯總五篇,。

教育交流協(xié)議書模板匯總。

實用主義教育哲學與成人教育主張略述論文,。

教育敘事與學前教育研究論文,。

班主任的教育工作計劃篇九

我班現(xiàn)有學生62 人，其中男生41 人,，女生21 人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差較大,，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好,，課堂紀律較好,。但全班在個別方面，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結,、向上,、文明的集體。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。

4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況。

班主任的教育工作計劃篇十

你明白怎么寫關于教育班主任工作計劃嗎,？班主任的日常工作主要是根據(jù)學生特點對學生進行管理,，調動班級成員參與班級管理的積極性,，使整個班級形成和諧,、輕松、其樂融融的學習氣氛,。下面是小編為大家收集有關于教育班主任工作計劃,，希望你喜歡。

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學期里，教學任務煩重,、而時間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一,、樹理想,、定目標。

教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想。

二,、鼓信心,、抓恒心。

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調整。

其次,，升學的六個學科在結束初三的課程后,，就進入復習，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分70分。

三,、齊進步,、共提高。

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。”

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四,、重細節(jié)、強管理,。

紀律是成功的保證,，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經常的反思觀念。

五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策,，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標,，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

一,、班況分析。

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標。

(一)健康領域,。

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣,、褲;學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領域,。

1,、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領域,。

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域。

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域,。

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、家長工作,。

1、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員,。

五、每月工作安排,。

1,、做好開學幼兒報名、收費工作,，建立正常的教育教學工作,。

2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3,、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境,。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳。

1,、結合主題,，組織幼兒踏青。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3、認真對待中心來園調研,。

4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

1、舉行慶“六一”

親子運動會,。

2,、常規(guī)調研。

3,、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

1,、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等,。

3,、做好學期結束工作。

4,、對通式課程進行梳理存檔,。

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任,，我愿虛心學習,，用我的愛心,、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

一,、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人,，女生16人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心,，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃,。

二,、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好,。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操,，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間,，訓練學生盡快的排好隊,，聽從口令,。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,，升國旗,，唱國歌，行注目禮,。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人,。

(三)教育學生努力學習。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

3,、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導,，提高學生學習的積極性,。

(四)關心學生身心健康。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，配合科任老師,，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

時間過的真快新的學期開始了,，小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

一,、班級情況分析。

1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女，作為班主任,，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質,，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。

(3)作為小班來說班額比較大,，相對調皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉。

(4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

二,、學期對幼兒進行教育教學目標計劃,。

1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設,，家庭與社會教育,，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3、健康領域：基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4、社會領域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,，學習簡單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護周圍的動植物,。

6、藝術領域：在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn),。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣,。

三,、家長工作。

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園,、離園，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗,。

4,、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想,、看法及育人經驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇,、細膩,。

5、開展內容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

6,、訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

7,、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加,。

8、家長鼓勵,、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固,。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

四,、戶外活動,。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質,，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃,，設計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習，轉變觀念,，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動,，既可調節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩,，生動活潑,，又可照顧到幼兒體質的差異五、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題,，即特色教育。并適當添加英語教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法,，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想,，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用,。

(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片,，每周2節(jié)識字課,。

(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片,，教幼兒認讀,。

(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀,，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事、詩歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行,。

六,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革,，適當進行各個領域的整合,，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣,，動靜交替科學合理,。

總之，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。

我們小班總人數(shù)36名，其中男生：16名女生：20名,。我們班有兩名老師,，一起負責孩子的學習，生活,。這個學期多了好幾個新面孔,，全是剛入園的孩子。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的,，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比較差,，幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，沒有上課的意識，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是,，經過一個學期的幼兒園生活，曾經的新生現(xiàn)在已經變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講,。以下是我班這學期的計劃：

一,、常規(guī)教育。

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產生興趣,。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實行一日生活習慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。

二、教育教學,。

學習《幼兒園教育指導綱要》,，結合建構式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的經驗,，引導幼兒在生活和活動中生動,、活潑、主動地學習,。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。

除了語言,，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實用小環(huán)境,。

三、家長工作。

接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通,，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度,，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：

1,、通過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經驗。

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等,。

3,、以網(wǎng)絡形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達到家園共育,。

4、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步,。

5,、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,，增進彼此間的聯(lián)系。

四,、安全工作,。

安全是所有工作的第一任務。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣,。教育幼兒基本的安全知識，本學期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識,。

1,、家園聯(lián)系欄、主題墻更新,。

2,、穩(wěn)定新生情緒。

3,、幼兒信息的完善。

4,、第二周特色課程的開展,。

5,、健康檔案的上交。

6,、消防安全教育,。

7、托班家長會,。

1,、“我愛媽媽”三八主題活動。

2,、交通安全教育,。

3、托班踏青活動,。

4,、綠色3.12種植活動。

5,、月主題墻創(chuàng)設,，外墻的更新。

1,、清明節(jié)主題教育活動,。

2、森林防火教育,。

3,、參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽。

4,、月主題墻創(chuàng)設,。

5、開展五一主題教育,。

1,、安全教育：防溺水。

2,、月主題墻創(chuàng)設,。

3、托班家長開放日活動,。

1,、慶“六一”主題教育活動。

2,、月主題墻創(chuàng)設,。

3、暑期安全教育。

4,、落實各課程活動,。

5、上交各類計劃,。

一,、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中,。

二、現(xiàn)狀分析,。

本班現(xiàn)有36名學生,，其中男生20名，女生16名,。從上學期的班級實際情況看,，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調查，得知,，大部分學生都想考入高中,，內心深處想學，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響,。

結合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初，根據(jù)學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量,。

3,、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課,，加強學生身體素質的訓練,，爭取在體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學校的團支部的工作，爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽,。

4,、加強后進生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在,。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。

5,、進一步提高衛(wèi)生、跑操質量,。

衛(wèi)生,、跑操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6,、加強與家長聯(lián)系,。

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考,。

班主任的教育工作計劃篇十一

全班總人數(shù)：x人男生：x人女生：x人新學期轉入學生x人,。男女生比例不協(xié)調，在給他們排座位的時候,，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人,，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉入幾個女孩,。，,，他們是男孩子和男孩子坐在一起的,。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

（1）繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育,。在學期開始之初,，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入,。

在這幾天的接觸中,，我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣,，又隨著和周圍同學的熟悉,，把壞習慣帶到了課堂上,。脫口而出的方言，傷害小樹苗,，捉弄同學等等,。

現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來,，融入我們的集體生活,，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

（2）明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

（4）用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

（5）創(chuàng)設榜樣之星活動,，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”,、遵守紀律的“紀律之星”,、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

（1）推舉出新一輪的班干部,，進行班干部的訓練,，指導。盡快融入日常的工作中去,。

（2）工作方針,。

a、平等：每個隊員,，不論成績如何,、紀律如何、擔任什么職務,，在少先隊組織中都是平等的,，沒有身份的高低之分。

b,、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的,，不是高于其他隊員一等,，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發(fā)號施令,。

c,、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任,。

d,、主動：有問題不推諉，迎難而上,，不等不靠,。

e、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致,，共同協(xié)作,，充分調動、發(fā)揮每個人的才智,。

f,、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊工作。

（3）做好班干部的競選工作,，樹立班干部的競爭意識,。

（1）發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感,。讓學生積極參加各類活動,，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級,，愛集體意識,，成為一個有凝聚力的班級。

（2）發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人,，形成一個有自己獨特特色的班級,。

（3）培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一,，比賽第二,。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

1,、上好體鍛課,。組織好早鍛煉,，力求人人參與，不缺席,，不遲到,。

2、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。

3、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

5、抓好“兩操”,，注重質量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識,。

1,、組織好學生在非主課上的紀律問題。

2,、協(xié)助科常,、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

2,、暑假小結,。

3、始業(yè)教育,。

4,、加強期初行為規(guī)范教育。

5,、五項競賽開始,。

6、校報、班報刊出,。

7,、做好新生編班、插班工作,。

8,、做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作。

9,、安全教育月活動,。

10、第八屆全國推普周活動,。

10,、第八屆全國推普周活動。

11大隊干部競選,。

12,、學生體質健康標準檢查驗收。

13,、教室布置,。

1、迎國慶黑板報比賽,。

2,、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。

3,、老人節(jié)慰問活動,。

4、校報班報刊出,。

5、街道小學生田徑運動會,。

1,、各年段家長會。

2,、校報班報刊出,。

1、三至六年級喝毽子,、一至二年級跳繩比賽,。

2、市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽,。

3,、一至三年級口算過關，四至六年級計算過關。

4,、校報班報刊出,。

5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,，弘揚民族精神）,。

1、復習迎考,。

2,、休業(yè)式。

班主任的教育工作計劃篇十二

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到全面的發(fā)展,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

本班現(xiàn)有學生39人，其中男生29人,，女生10人,。同學們已經受過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高,。其中,，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋,。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度,。針對這種情況，我決定有的放失,，通過多種渠道,，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2,、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生、愛動腦筋,、遵守紀律的好習慣,。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力,。

4、使學生養(yǎng)成做事講究效率,、遇事樂觀的好品質,。

5、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力,、寫字水平,。二年級班主任工作計劃6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手,。

7、充分發(fā)揮學生的特長,，讓學生得到自由發(fā)展,。

1、做好平時的常規(guī)工作,。

(1)保護校園,，進行愛學校的教育。

(2)讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。,。

(3)組建班委會,，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會,，定期培訓,。

2、組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力,，在活動中增加班集體的凝聚力。

3,、重視對學生進行安全教育,，樹立安全意識。

4,、積極開展家教活動,。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通,，對學生因材施教,，不歧視后進生。全面了解學生,，關心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心。

5,、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。

1.總結暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

1.慶“十一”,，進行愛國主義教育。

2.組織詞語接龍比賽,。

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。第七周。

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽,。

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育,。

1.進行計算題比賽,。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

1.準備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

1向學生進行學習目的教育，抓好復習教,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3.期中考試。

1.總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

1.向學生進行愛國主義教育,。

2.準備節(jié)目,，歡慶元旦。

1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育,。

1.準備閱讀比賽，寫字比賽,。

2.開展我愛奧運活動,。

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠,。

1.再次進行學習目的的教育。

2.舉行班級慶元旦演出,。

1.繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

2.評選班級文明學生。

班主任的教育工作計劃篇十三

本學期我又接手一年級的班主任工作,，雖然帶過幾個一年級了,，再次接手一年級，內心依然很忐忑,。因此,，為了扎實有效地開展班集體的建設，建立良好的班風,。學風,，提高學生的綜合素養(yǎng)，為一（1）班孩子的健康成長服務,，特制定班任工作計劃如下：

由于一年級的學生年齡小,，對學校的很多規(guī)章制度。紀律還處于朦朧狀態(tài),，加上他們天生好動,。好奇。貪玩,，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任要時刻想著學生，從孩子的視角度去理解他們的行為,，引導他們認識學校,。熱愛學校；從他們違紀中去分析,。走進孩子的內心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級。學校的各項規(guī)章制度,。

1,、文明禮貌教育。

教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,，上學。放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結友愛,，不打架。不罵人,。

2,、遵守紀律的教育。

教育他們按時上學,。放學按時回家,。不遲到。不早退,，嚴格請假制度,。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動作,。不交頭接耳，認真聽從老師的安排,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣,。課間不在校園追跑打鬧,，教室內外活動輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課,。

3、安全教育,。

利用晨會,。班會教育學生遵守交通秩序。安全用火,。用電,。不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,。不私自外出等的教育,。教學生記住匪警?；鹁?。急救中心的電話號碼。會介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4、熱愛學習的教育,。

通過講小故事,。小笑話等多種方式講學習知識的用處，教育學生自覺主動地學習,。

5,、講衛(wèi)生的教育。

利用班會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,。步驟以及如何保持教室。室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、進行熱愛勞動和自我服務的教育,。

針對學生在家中衣來伸手。飯來張口,，無所事事,，自理能力極差。向學生進行勞動教育,，自己的事情自己做,。不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣,。

這學期開始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立六個小組,，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,，選出有自信心,。有管理能力的小干部。同時多深入學生中教給他們工作方法,，衛(wèi)生,。紀律上展開評比，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律,。認真學習,。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,。協(xié)助老師做好班級工作。

本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級,。學校組織的各項活動,，增強孩子的參與意識和積極性，使學生更好的融入到學校這個大家庭,。

本學期剛開始,，由于學生年齡小。自制力差,，師生之間的熟悉度不夠,，我也會借助微信。短息,。電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn),，以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習,。紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心,。缺乏自覺性和主動性。作為班主任,，要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,，與家長共同交流,。商討各種行之有效的管理學生的方法。

關心熱愛學生,。尊重公平地對待每一個學生,，尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生，應投入更多的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,。對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作,，需要我們花時間和耐心去琢磨。當然,，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己,，不斷尋找新方法，不斷總結老經驗,，相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義,。

班主任的教育工作計劃篇十四

本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動,、競賽中,，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強的實力。學習方面,，本班年級前列者不少,，但落后面也很大的，到了初三,，許多同學有了學習的緊迫感,，上進了許多。學習習慣好了許多,，但有一部分同學由于之前兩年不夠努力,，所以現(xiàn)在有些力不從心了。班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多,。

一,、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學,、自治,、自律的能力。

二,、積極參與班級文化建設與評比活動

1,、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關系，強化行為習慣和養(yǎng)成教育,，法制法紀教育,。

2、濃厚班級文化,，營造良好的班風、學風,。

三,、抓好民族精神為核心的主題教育

1、第二次聯(lián)考

2,、報到,，繳費，新學期教育,，大掃除,。

3、校園之星表彰大會

4,、家長會

1,、組織好班上初三第一輪全面復習

2、調配好學生的心理狀況

3,、加強與家長的聯(lián)系

1,、組織好學生第三次聯(lián)考。

2,、召開家長會

3,、組織好學生填寫中考報考志愿。

1,、組織好學生第四次聯(lián)考

2,、穩(wěn)定學生的心理

3、調動學生積極性,，進行最后的沖刺

1,、注意學生的心理活動

2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進行最后的準備

3、組織好中考

班主任的教育工作計劃篇十五

班主任問題學生的教育案例 一日,，天朗氣清,，風和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤,，怒發(fā)沖冠地走進了辦公室,。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開始擴散：王明這個混蛋,，怎么盡給我惹事,，這次我...

班主任問題學生的教育案例

一日，天朗氣清,，風和日麗,，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進了辦公室,。隨著教案被狠狠摔向桌子,，那恐怖的聲音便開始擴散：“王明這個混蛋，怎么盡給我惹事,，這次我一定要好好收拾他,，還要請家長，讓他寫檢查,，作保證,，這個家伙，簡直……（此處省略500字）”

這就是班主任與問題生的一個日常情景,，他們仿佛天生是冤家,，只要見面，就多少會擦出點火花,，甚至較量于水火之中,。然而，冤家宜解不宜結,，尤其是身為人類靈魂工程師的老師,，更應該努力去凈化孩子的心靈，而不是爭鋒相對,，用自己手中的權力去威逼與壓制學生,。

周二清晨，“破壞大王”小明因打架慘敗,，心中不服,，將其“仇敵”班教室玻璃打碎十三塊，此時正在班主任面前呈立正姿勢聽受害者添油加醋地講述事情原委,，當案情陳述完畢,，班主任早已面目可憎,，破口大罵：“***，你那雙手除了搞破壞還會干什么,，我看不如砍了算了……”如此延續(xù)半小時,，班主任感到口干舌燥，喝水潤喉后繼續(xù)“教育”

此案例中,，班主任不明原因,，僅聽片面之詞便蓋棺定論，未免有些武斷之嫌,；其二,，面對小明如此經常性的行為，依舊以說教之法訓之,，說他不識時務尚不為過,；其三，孔子有云：“逝者如斯,，不舍晝夜,！”然其卻于清晨大好時光做無用之功，實乃謀財害命,！

于此,，想起初二時本班的“武林高手”李陽經班主任楊老師點撥轉變?yōu)槠珪膫髌婀适隆＠铌栆蛉烁唏R大,，力量超群而自恃天下無敵,，因此常欺凌弱小,，爭強好勝,，且拉幫結派，大有揭竿而起,、占山為王之意,。楊老師見狀找來了好友體育老師（曾經的搏擊冠軍），他告訴李陽,，只要他可以讓體育老師倒地,，便讓他“云游江湖”，否則,，他要金盆洗手,，安心學習,。

于是，李陽用盡辦法要摔倒體育老師，然而,，三百回合下來，李陽鼻青臉腫,，四肢發(fā)軟,，卻未傷到體育老師一絲一毫。出于面子考慮和素來養(yǎng)成的講義氣的習慣，李陽開始棄武從文,，專心學習,。

觀其經過，楊老師從李陽的長處入手,，徹底打敗他,，使其失去了依靠的資本；同時,，洞察其心理,，按江湖規(guī)矩出牌，使李陽沒有其它辦法可以選擇,。從此,，楊老師對李陽的教育在我們學校成為一段佳話。

綜上所述,，依本人淺見,，班主任教育問題生應該注意以下幾點;

一，聽其言,，觀其性,，知己知彼，觀察問題生的言行,，掌握其心理,，如此可以從內部探究問題產生的根源。

二,了解原委,，不偏袒,，班主任處理問題時要先弄清事情的來龍去脈，且努力從多個渠道了解原因,，保證問題處理時的公正公平,。

三，保證冷靜的頭腦,，采用靈活的方法,，不要因問題生的舉動而“引火上身”，沖動是魔鬼,，越是面對問題生,，越要冷靜，同時,，教育問題生要采用靈活的方法,，避免老生常談，要“因材施教”,。

四切勿想面面俱到,，問題生的教育應該量力而行,，由于問題生的形成有復雜的社會背景和歷史根源，不可能在朝夕之間使其得到解決,，因此對于問題生的教育要有重點,，逐一而行，當發(fā)現(xiàn)問題的難度超過自己的能力時,，要果斷放棄,，重新選擇。

上述觀點,，均為本人拙見,，如有異議，望請見諒,！

班主任的教育工作計劃篇十六

青春期是人的第二次誕生,。也有人說：“青春期是花團錦簇的沼澤地?！边@一時期是學生的煩惱期,。特別是到了初三，隨著性意識的萌動與性別角色的深化,，使他們渴望了解異性,，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情.....但是,，他們還沒有成熟的感情世界,，還不善于把握真正的友誼。異性交往的困惑,，常常使青春期的孩子陷入苦惱,，甚至引發(fā)一系列的心理疾患。因此,，引導學生正確把握異性間的友誼,，遵循異性交往的規(guī)則,，順利度過青春期,，是我們教育工作者不可忽視的重要問題。因此,，作為一名與學生關系比較和諧的數(shù)學老師,，我選擇了這樣一個主題設計并召開了本堂心理健康教育課。

活動對象：20xx年初三上學期學生,。

1,、讓學生對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念,。

2,、了解異性交往中應注意的一些準則,，正確對待青春期的“愛慕”心理。

3,、培養(yǎng)學生珍惜青春的情感意識,，健康走過人生旅途的“花季”。

1,、重點：把握異性交往的準則,。

2、難點：樹立健康的異性交往觀念,。

制作課件,，學生寫《父母的愛情》、《名人的愛情》,、《青春的隨想》等作文,。

整堂課的設計，我是追求美的,，理性的,，與學生進行平等的、對話式的探討,。德國大詩人歌德說：“青年男子誰個不善鐘情,？妙齡女子那個不懷春？這是人性中的至潔至純,。況且今天的青春期少男少女,，它們的課桌上早已沒有了“楚河漢界”，“猶報琵琶半遮面”或采用壓制的態(tài)度,，只會象“潘多拉效應”,，適得其反。因此,，在課題的選擇上,，我用了“花開的季節(jié)”和“愛慕”這樣的詞匯，自始自終,，我都沒有出現(xiàn)“早戀”一詞,。因為，我想,，對學生來說,，現(xiàn)在還談不上‘早戀’，這個詞太嚴重了,，假如直接說有的學生‘早戀’,，學生會產生反感進而影響課堂的效果。而導語和小品表演,，都是為了讓學生打開心扉,，在《你說我議》中,，暢所欲言，其實,，也就是在這說中,，化解了心中疙瘩，理清了自己的思路,，達到自我教育的目的,。《家長心聲》,，讓學生角色轉換,，自己當父（母）親，給青春期的孩子說上幾句話,，這一環(huán)節(jié)可以說是“曲徑通幽處”,，不僅思維空間大，也讓學生設身處地地思考問題,。學生很感興趣,，說出了許多有見地，有個性的話,，這比父母的說教要強百千倍,。《出謀劃策》,，讓學生掌握異性交往的準則,，這是最重要的，不至于讓有些學生不知所措,。有了前面幾個版塊的鋪墊,，這個版塊的開展水到渠成。最后,，在慷慨激昂的《青春宣言》中,，在《致橡樹》的理性思索中，伴隨著《友誼地久天長》的音樂,，“友誼”二字也將銘刻學生心間,。

我不能說，這一堂課,，會讓學生改變很多,，更不可能解決所有關于“異性交往”的困惑,，但我可以肯定,，這節(jié)課會給正值青春年華的孩子帶來一定的影響。泰弋爾曾經說過：“不是鐵器的敲打而是水的載歌載舞使粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石,?！蔽铱偸窍?，每次激勵孩子一點點，引導他們一點點,，可能就會成就許多美麗的鵝卵石,。可能花開的季節(jié)就會少些遺憾,，多些絢爛,！

班主任的教育工作計劃篇十七

1、使本班學生形成活潑向上的學習風氣,，具有健康樂觀的精神面貌,。

2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔工作,、具有一定工作,、理管能力，責任心強的小班干部,。教育全體學生具有集體榮譽感和責任感,。

3、使全班學生養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生,、禮貌習慣。

4,、抓好安全工作,，使每一位學生掌握一定的安全常識，保護自身的人身安全,。

5,、做好家校聯(lián)系工作。

6,、配合其它科任教師使學生積極參加體育鍛煉,。

7、認真完成學校分配的其它任務,。

本學期我的教學目標是語文,、品德保持第一。

班主任的教育工作計劃篇十八

時光總是悄然而逝,，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了,。回眸幾年來,，我用真誠執(zhí)著的愛對待每一位學生,，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛,、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點,。新的學期將會對人是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：

一個班集體是否有團結向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學們的一致努力,，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,，所以選出有責任心,、上進心、學習成績較好,、大公無私的小干部很重要,。

開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上,，并提出競爭上崗,，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部,，同時也都有機會當選班干部,。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后,，民主選舉產生班干部,，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則,。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。

小干部們選出來了。我告訴他們,，這可不是戴個標志牌那么簡單,，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍,。讓小干部產生“憂患意識”,，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們,。

教師這一職業(yè)是特殊的,，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子,，他們缺乏對是非的判斷能力,，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機進行教育,。我班幺路晨同學學習成績中等,，和同學關系也很融洽,，但是就是不遵守紀律,，打鬧還經常給班里減分。開始時我也和他發(fā)脾氣,，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好,，經過我細心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當體委，于是我讓他當臨時體委,，這對他的紀律是一次考驗,，當體委就要以身作則，他有了一定的進步,，違反紀律的次數(shù)明顯減少了,。過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心,，他好像怕大家看不起他,，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去,，給他調了座位,，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他,，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了,。

低下頭。長期下來,，我和學生彼此理解,，班里越來越和睦。

隨著新課程改革的不斷深化,，對班主任的素質要求也越來越高,。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者,、管理者,、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,，我覺得這一點對班主任來說很重要,。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈,，愛能縮短人的距離,，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步,。

現(xiàn)在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中,。他們點滴的進步,，會給我?guī)頍o窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪里,，都帶著我的理想,，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛,。我真想化作一對堅實的翅膀,，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉,，幫助他們早日長成參天大樹,，成為國之棟梁。

班主任的教育工作計劃篇十九

讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法,。培養(yǎng)學生自我生存能力,，使學生安全健康地成長。

樹立火災自護自救的觀念,，增強安全意識,。

一、師：同學們生活在幸福,。溫暖的家庭里,。受到父母和佳人的關心。愛護,。似乎并不存在什么危險,。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,。否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么：

二,、師生交流,。

1、初起火最易撲滅,，在消防車未到前,，

2、要早報警,，報警愈早,，損失愈小,。牢記“119”火警電話。

3,、要先救火,，后搬運財物，片刻延誤,，易成巨災,。

4、要沉著冷靜,，嚴守秩序,，才能在火場中安全撤退,。

5,、下樓通道被火封住，欲逃無路時,，將被子單,、臺布撕成布務，結成繩索,，牢系窗檻,，再用衣角護住手心，順繩滑下,。

6,、鄰室起火，萬勿開門,，應跳入窗戶陽臺,，呼喊救援或用前法脫險。

7,、煙霧較濃時,，不必驚慌，宜用膝,、肘著地,，匍匐前進。

8,、在非上樓不可的情況下,，必須屏住呼吸上樓。

9,、逃離時,，要用濕毛巾掩住口鼻。

10,、逃離前必須先把有火房間的門關緊,。

三,、師生共同總結幾種逃生的方法。

（1）盡可能蹲低身體,，利用所剩余的氧氣逃離火場,。

（2）盡可能向地面逃生，若樓梯已被火封鎖,，則可利用繩索或被單連接起來,，從窗口滑下地面逃生。

（3）火災時可沿墻壁走,，有樓梯的絕不使用電梯,。

（4）帶小孩逃離時，可利用被單將孩子綁在背上或是抱在胸前,。

（5）在主要逃生道上若有許多人擁擠,，應另找別的逃生通道。

四,、教師介紹火災報警須知：

（1）牢記火警電話“119”,，事發(fā)時可用任何一部電話撥打。

（2）火災地址要報詳細,。

五,、如有同學經歷過火災請他談一談。

六,、總結：

只要我們處處小心,。注意安全。掌握自救,，自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,。就能健康的成長,。