總結(jié)的過程可以讓我們反思自己的工作和學(xué)習(xí),，找出不足之處并加以改進(jìn),，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。完美的總結(jié)需要用簡潔明了的語言表達(dá),，避免冗長和廢話,。以下是一份總結(jié)的范文,，希望對你的寫作有所幫助,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇一

秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。

積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三,，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。應(yīng)該說，班級管理達(dá)到了一定的高度,。

上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。

下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步,。

在秋運(yùn)會中,，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級,；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號,。

當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。在20xx年里,，我會做好20xx年個人工作計劃,，爭取將各項工作開展得更好。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇二

彈指一揮間,，我的教書生涯又過了一年,，作為學(xué)校中的一員，我一直在努力著，期望用我的努力,，縮小與真正之間的差距,。

一年來，無論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步,，這種進(jìn)步是取決于多方面的,，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。本學(xué)期共聽課10余節(jié),，除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向老師請教教育教學(xué)上的問題,，張惠老師,，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧。

要想提高自己,，我還通過讀書來提升自己的水平,，我堅持向書本學(xué)習(xí)，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍,。在學(xué)習(xí)的同時,，我還不斷的思考問題，并及時的撰寫心得和體會,。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客,，一篇篇真實的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生，我堅信在反思中我一定會逐漸成長,。

在教學(xué)工作上,，我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，教師要領(lǐng)會課標(biāo),、精通教材、上好每節(jié)課,。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，閱讀教材，參與一切教研活動,。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實驗課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》,，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點的教學(xué)課件，來吸引學(xué)生的注意,，解決教學(xué)的難點,，重點,。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享。按照學(xué)校的工作安排,，我上了梯隊的引路課,，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動中，上了《漢字家園》課,，都收到不錯的效果,，測試成績較高。

另外,，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個人能力,，在學(xué)校需要的時候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量。為學(xué)校撰寫了多篇報道,；在接到臨時參加長春市班主任大賽的任務(wù)后,，也從大局出發(fā)，利用一切時間練習(xí)太極拳,，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難,；因為平時工作中善于積累成果，在迎接國檢時能為學(xué)校提供大量詳實而有效的材料,，展示了實驗小學(xué)學(xué)生的讀書成果,；參加了教師團(tuán)隊研修活動，在活動中收集資料,，學(xué)習(xí)前沿的理念,，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己，增長了知識,；本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級各類心理學(xué)科的活動，利用自己的時間,，不遠(yuǎn)萬里參加了培訓(xùn),，收益不小,；臨近期末,，又承擔(dān)了長春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗趕寫發(fā)言稿,；最難忘的是,，本學(xué)期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時性的任務(wù),，我沒有抱怨,，沒有對付，一絲不茍的準(zhǔn)備,，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識,，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績。

三年級是一個關(guān)鍵的學(xué)年,，孩子在這個學(xué)期,，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會有很多不適應(yīng)。所有對孩子們我傾注了更多的心思,，從后進(jìn)生的輔導(dǎo),，到讀書的反饋檢查我都從細(xì)處入手，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo),。尤其對于作文,，為了讓學(xué)生盡早入門，對于班級34個孩子,，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語,，后修改自己的作文,。本，練筆本上的每一個紅紅的小字,，都傾注了我對孩子的真心的愛,，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。

現(xiàn)在,，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開，但與老教師相比,，我就像是一個小學(xué)生,，還有很多的缺點和不足，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究,。不過,，我會做個刻苦認(rèn)真地學(xué)生，加倍努力,，不斷完善自己,。我很感謝這個學(xué)年學(xué)校眾多老師對我的關(guān)心和鼓勵，他們的知無不言,，使我獲益匪淺,。未來的工作中，我會繼續(xù)在學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》課題研究中,，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識、經(jīng)驗,，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作,，大踏步地前進(jìn),。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇三

歲月流轉(zhuǎn)，時光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡,，“一萬年太久,，只爭朝夕”，作為一名人民教育工作者,，我在平凡的崗位上,，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠,，播灑著一腔熱血,，收獲著一份希望與感動。平凡自有寧靜的偉大,，在我的座右銘上永遠(yuǎn)只有兩個字：前進(jìn),。本學(xué)期，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同志們的大力支持下,，在自我的努力下，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，在此做工作總結(jié)如下：

堅持馬列主義,，毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，踐實“xxxx”,，仔細(xì)研讀xx的“兩個務(wù)必”，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，實事求是，與時俱進(jìn),。不斷地追求卓越,，并為之而奮斗，鞠躬盡瘁,，死而后已。

長期以來,，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，常反思,，?？偨Y(jié)，不斷提高自身的素質(zhì),，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅定共產(chǎn)主義信念,，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀。在平日里,，我團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與各項組織活動,，用愛心去體驗生活,，用真心去對待生活，用誠心去回報生活,，升華自己的精神家園,，打造和諧天成之心境。

一〉抓好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標(biāo)中講得那樣,，知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的語文課。開學(xué)初,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向老教師請教教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中，我深入細(xì)致的鉆研教材,，研究重難點,，能圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，采用生動活潑的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如在導(dǎo)入新課中,，我總是根據(jù)不同的類型,，設(shè)計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境，有時用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動學(xué)生的注意力,，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學(xué)生的積極性等。在教學(xué)過程中,，關(guān)注全體學(xué)生,，鼓勵每個學(xué)生踴躍發(fā)言，對平時不愛說話,、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問,、多鼓勵，讓每個學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作,。

1、抓好識字教學(xué),。

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低年級語文以識字為主,，如何在較短的時間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字，提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中,，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處,，自編自述一些小兒歌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣,，多一份主動,。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地,，這是“富”字;只吃了幾粒米,，自然很饑餓，這是“饑”字,。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動,，在識字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用，既形象又生動,。如：橫山上面三根草(當(dāng)),，一個人，在山邊(仙),，一點一橫長,，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房,，一根木頭放中央(困)。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng),，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學(xué)生會很快感到識字的快樂,，使識字教學(xué)不再枯燥,。

2、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。

學(xué)生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭,。針對以上問題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學(xué)生坐時要端正,，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,，對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵大家向人家學(xué)習(xí)。其次,，教學(xué)生字時,，每個字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學(xué)生正確的筆順,、筆畫,、結(jié)構(gòu)、占格位置,。有時學(xué)生會說：老師,，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫,，并及時教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正，千萬不能偷懶,。對個別學(xué)生我會手把手地教給他,，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心,，不斷進(jìn)步,。第三，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用,。我讓學(xué)生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標(biāo)注拼音,，第二天,，讓學(xué)生把好的作品展示出來，激勵全班學(xué)生學(xué)習(xí),。第四,，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動，通過活動讓每個學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心,，共同進(jìn)步。

3,、注重學(xué)生的朗讀,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分的讀,，在讀中整體感悟,，有所感悟。

我覺得朗讀對低年級學(xué)生尤為重要,，是一個起步,，對孩子語言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的。在教學(xué)課文時,，我總是先范讀課文,，讓學(xué)生對課文有正確的感知，然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合,，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,，讀通句子，接著組織各種各樣的朗讀形式,，如自讀,、指名讀、小組讀,、競賽讀,、齊讀等，激發(fā)學(xué)生讀的興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。《黃山奇石》一文,，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感。在教學(xué)中，我讓學(xué)生聽配樂朗讀,，讓學(xué)生看黃山奇石的圖片,、影象，激發(fā)學(xué)生對黃山奇石的熱愛向往之情,。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行配樂朗讀,，表演讀,，學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起，讀出了身臨其境之感,。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文,，每個人都有機(jī)會一顯身手，這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣,，同時也提高了學(xué)生的朗讀水平,。

二搞好班級管理，當(dāng)好班主任,。

一個班級就是一個家庭,，班主任是這個家庭的核心。作為班主任,，就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖,，感受到安全，為他們撐起一片自由自在的藍(lán)天,。

1,、抓好班級管理。

首先建立民主的管理制度,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,。班長、小組長,、體育委員,、科代表等分工明確。定期給班干部開會,，進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),，商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題。還實行班干部輪換制,，使學(xué)生都有機(jī)會參與到班級管理中來,。其次，開展各項評比活動,，如：小紅花比賽,、小組流動紅旗賽等，選出學(xué)習(xí)之星、勞動之星,、進(jìn)步之星等榜樣,，讓大家學(xué)習(xí)。第三,，開展各項文藝活動,，讓學(xué)生的課余生活豐富多彩，如：乒乓球賽,、元旦文藝演出等,。第四，每周開設(shè)主題班會,，讓學(xué)生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念,，建立自信。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。第五,，定期開家長會，及時家訪,，取得與家長的交流,，探討教育孩子的有效方法。

2,、愛心關(guān)注,，依法治教。

我真誠地對待每個人,，誰得病了,，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,，我會高興的對她說，你真漂亮;誰做了好事,，我會滿意的說一聲,，你真棒。要想贏得尊重,，首先得尊重別人,，我會為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土，下雨天為他們撐起一把傘,，有時候開心地抱一抱他們,，但我從來沒有打罵過他們，我知道這樣做不對,，更是無能的表現(xiàn),?！懊總€人都會有缺點和犯錯誤，只要能改正就是好樣的,，”我時常這樣教導(dǎo)他們,。

3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，多元化地評價相結(jié)合,。

良好的習(xí)慣對人的一生是受用的。習(xí)慣必須得從小培養(yǎng),，為此,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，對打架罵人現(xiàn)象進(jìn)行批評，對講文明,，講禮貌的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，處世態(tài)度等,。此外,，對學(xué)生采用多元化的評價方式，認(rèn)真地填寫素質(zhì)評價手冊,，對學(xué)生的各項能力做出公正客觀的評價,。

4、做好三生工作,。

對優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識面的不斷拓展與深入,，對中等生要加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，對后進(jìn)生要多輔導(dǎo),、多關(guān)注?？傊?，每一名學(xué)生都是班級大家庭中一員，我會讓每個孩子都有不同的進(jìn)步,，不讓一個孩子掉隊,。有喜有憂、有花有果,，這就是班主任工作,。我會加倍努力，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝,。

時間是寶貴的,，當(dāng)懂得珍惜的時候,，才感到時光的飛逝。因此,，“我們必須抓緊時間生活,，因為，即使是一場暴病或意外都可能終止生命,?！蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話：我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上,。我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地思索。世界,、人生,、價值，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻。

我廣泛的涉獵知識,，每天晚上堅持學(xué)習(xí),，從教育理論到時事政治，從自學(xué)書籍到詩歌散文,，只有學(xué)習(xí)才讓我感到一種充實,，一種豐沛的甘露滋潤的感覺，我在成長,，并不斷地完善,，升華，我就是我,。

學(xué)習(xí)之余,，我還不斷對自己的工作、生活進(jìn)行思考與總結(jié),，把自己的一些點滴經(jīng)驗與感悟及時地記錄下來,，慰勞一下自己艱辛的努力，使生活更加豐富多彩,。

一學(xué)期以來,，我堅持早到，遲走,。要求別人做到的,，我一定身體力行，首先做到,，沒有請假,，更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵下，我的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展,。但還不夠,，我還要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

“欲窮千里目,，更上一層樓”。生命只有一次,，因此,，我義無返顧的堅定起執(zhí)著的追求，把這種追求深刻成一種信仰,，縱使前方風(fēng)狂雨驟,，我依然確信遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是星光燦爛。我思故我在,，當(dāng)我回眸深深淺淺的足跡時,，我能驕傲的說，我無怨無悔,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來，本人能根據(jù)實際情況,，有步驟,、有措施地實施開學(xué)初制定的教師工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級（2）,、（3）班的歷史科任教師,，任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù),，對這兩個文科班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以高考為目標(biāo)和抓手,，努力為高三打好基礎(chǔ),。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道,，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：

一,、本學(xué)期我接手高二文科班教學(xué)工作,，對于一些學(xué)生的基礎(chǔ)弱和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好的情況下，盡早針對學(xué)生的特點進(jìn)行輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué),，我盡量多地向其他科任教師,，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，除此之外還通過檢查作業(yè),、測試,、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。每周點評和檢查作業(yè),，每周定向和不定向跟蹤問題學(xué)生,，每周找?guī)讉€學(xué)生談話……這都成了我和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣，這既融洽了師生關(guān)系,，也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和成績,。

二、在了解教材與教學(xué)方法方面,，為了進(jìn)一步落實自然分材教學(xué),，跟上新課改的步伐，我采取了多聽課,，多備課,，多教研，多參與試卷的設(shè)計和材料的整合工作等措施,，在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念,，貫徹自然分材教學(xué)的精髓。本學(xué)期學(xué)校專門組織了校際公開課,，采取同學(xué)科老師上同一節(jié)專題課的方式,，讓大家互相取長補(bǔ)短，展開教研,，提升教學(xué)水平,。對于這次專題《中美關(guān)系》一課，組內(nèi)各教師輪流上公開課,，并在評課中基本表示教學(xué)效果良好,，教學(xué)設(shè)計新穎合理，給予了良好的平價,。另外我也積極聽課,，超過二十節(jié)，并客觀參與評課,，收獲頗豐,。

三、本學(xué)期我還擔(dān)任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學(xué)研究與整個歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用,。作為一名備課組長，必須為整個備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé),。在這一方面我的經(jīng)驗較少,，但我在本學(xué)期也做了許多努力,，為高二備課組整體備課，促進(jìn)整個備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,，如新課改教材與舊教材知識的銜接，初高中課改教材的銜接等等,；倡導(dǎo)備課組教師積極進(jìn)行小課題研究,，本人帶頭做了關(guān)于《中學(xué)歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究；積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動；根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的難點,，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動,。目的在解決教學(xué)重難點，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，取長補(bǔ)短，采取眾長,。

四,、閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)》等期刊和教師教育論文，不斷學(xué)習(xí)和嘗試實踐各種教學(xué)方法,，提升教育教學(xué)水平,。書籍是的老師。通過閱讀,，我受益匪淺。新課改后,，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,，而學(xué)生大多數(shù)的難點就在材料分析題，他們?nèi)狈σ欢ǖ撵`活分析能力,，或者說是不能活學(xué)活用,。我經(jīng)過多年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識并不扎實牢靠,，缺乏舉一反三的能力,，我覺得今后在平常的月考中可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)認(rèn)知題，以引起學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視,。

五,、利用課余的時間，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和班主任工作,，嘗試對學(xué)生的心理教育,。因為工作需要,，我曾專門學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了國家心理咨詢師資格,，自身的成長經(jīng)歷和多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,，青少年學(xué)生心理的健康成長不僅有益于眼下的學(xué)習(xí)，而且還會對他們今后的工作,、生活等產(chǎn)生重要影響,。所以，對學(xué)生的心理教育理應(yīng)成為教學(xué)工作的一部分,。由于理論水平有限,、實踐經(jīng)驗不足，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來,，只能說是一種嘗試,，有了一些心得罷了。我主要是通過讀《班主任》,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，巧妙處理問題。由北京教育科學(xué)研究院主辦,，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志,，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗，非常實用,。我就經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)并借鑒,，結(jié)合我校和學(xué)生的實際情況，因人制宜,，因地制宜,，平時多和學(xué)生進(jìn)行思想交流，多引導(dǎo),，通過長期溝通,，使學(xué)生認(rèn)識到成績好壞的關(guān)鍵不在于是否天生就是聰明的，而是有沒有用心去做,，從而幫助學(xué)困生樹立信心,。

今后，在教學(xué)過程中，還有一些地方急需改進(jìn)，如對自然分材和理解教育的進(jìn)一步領(lǐng)悟和貫徹,，對各種教學(xué)教具和設(shè)備的熟練運(yùn)用等,。當(dāng)然還有一些自身沒有意識到，今后需多發(fā)現(xiàn)，多反省,，努力改進(jìn),。

去年的七月初,，我從學(xué)校畢業(yè)了,，時至今日，畢業(yè)一年,。前幾天,，學(xué)生們期終考試一結(jié)束就放假回家了，昨天閱完卷,，自己這學(xué)期的工作也結(jié)束了,，如此算來，自己參加工作也整整一年時間了,。

雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗,，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對于剛剛起跑的我還是應(yīng)該針對這一階段做一個總結(jié)吧,。

這一年,，自己在上學(xué)期教授四個班的地理，由于學(xué)生們基礎(chǔ)較差,，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學(xué)和管理經(jīng)驗,，對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺，半年時間自己的精力全用在了備課,、上課,、批作業(yè)上，另外除了請教師傅之外,，很多事情都自己慢慢的摸索,，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進(jìn)步嗎?有,，但是很小,。

下學(xué)期，13,、14班被拆了,，自己的教學(xué)任務(wù)由之前的四個班一下子變成了兩個班，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半,，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多,。雖然除了教學(xué),，在級部辦公室還有其它任務(wù)在身，但自己這半年的進(jìn)步是巨大的,，我心里這樣認(rèn)為,。不僅僅是教學(xué)、學(xué)生管理上的成熟，更是自己對教學(xué)的思考深度加大,。自己從三月份以來每個月都會買幾本書,，這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的,。除了教學(xué),、看書，下班時間偶爾看個電影或電視劇,、跟閨蜜一起逛逛街,、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實,。

在課堂教學(xué)方面,，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚,，課件設(shè)計越來越熟練但談不上精美,。課堂授課越來越靈活但談不上生動，上過幾節(jié)公開課,，每次都被批得體無完膚,，但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程，我很樂意多接受一些這樣的批評,。

在學(xué)生管理方面,，由最初的不知所措變得可以應(yīng)付但談不上應(yīng)對自如。自己對學(xué)生了解加深,，感覺我們之間的感情也加深了不少,，幾天不見就對他們有些想念。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀?yán)格,，但我堅決不體罰學(xué)生,，我始終認(rèn)為教育是心與心的溝通，應(yīng)該從一生的角度去教育孩子,，而不是只看眼前,，盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的,，只是實際操作起來很不成熟,，沒有讓他們的成績有太大進(jìn)步，慚愧,！

工作一年,，也許自己剛剛完成助跑，仍在起跑線上佇立,，但是自己方向明確了,，向前的步伐堅定了很多,。越來越強(qiáng)烈的感到：自己所學(xué)、所讀,、所思真的是太局限了,，另外自己的所學(xué)在實踐上用之太少，實踐出真知??！

這些在以后的實踐中都要注意改正了！站在起跑線上,，我決定大步向前,！

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇五

xx年上半年已進(jìn)入尾聲，作為一名教育工作人員,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育工作者,。

如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。

過去的x年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認(rèn)真完成,。

2、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出,。

黑板報。

做

手抄報,。

特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

二,、語文教學(xué)工作。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查,。

3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。

4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

三、其他工作,。

1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄,。

2,、積極向?qū)W校校報投稿。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，并認(rèn)真做好。

讀書筆記,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇六

本年度是我理順組室工作，接受研訓(xùn)任務(wù),，不斷適應(yīng),、不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)的一個時期,。一年來,，面對各種任務(wù)，我始終以勤奮,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，以一名優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

我切實履行自己制定的師德誓詞要求,，各方面率先示范,，按照學(xué)校制定的“十多十少”的師德規(guī)范，忠誠黨的教育事業(yè),，積極,、主動、勤奮,、責(zé)任性強(qiáng),，樂于接受上級布置的各項工作，默默奉獻(xiàn),，腳踏實地地認(rèn)真完成,。作為一個部門的負(fù)責(zé)人，我以身作則,，寬容待人,，吃苦在前，注重自身修養(yǎng)的提升,，以自己的人格,、行為去感染他人。作為一個教研員,，我服從教研室各級主任及小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作安排,，克服師訓(xùn)工作和教研工作安排的矛盾，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動,，以真誠指導(dǎo)的工作方式去對待每一位數(shù)學(xué)教師,。

在師訓(xùn)工作中，我逐步認(rèn)清了方向,，理清了思路,，從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會議,，如3次師訓(xùn)專管員會議,，2次校本研修負(fù)責(zé)人會議,；組織了多項活動，如新農(nóng)村學(xué)科培訓(xùn)評估活動,，新農(nóng)村面授培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，公共理論縣本課程校本實施工作,，農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)及工作總結(jié)會,，骨干教師課程申報、審核,，中學(xué)高級教師3+1研修考核,，校本研修考核，區(qū)域研修5年學(xué)分認(rèn)定,，xx年新教師培訓(xùn),，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓(xùn)及考試，240職務(wù)培訓(xùn),，240掃尾培訓(xùn)等等,，這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料，留下了我和本室人員理順繁雜事務(wù)后的工作痕跡,。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓(xùn)班共194個,，培訓(xùn)達(dá)10680人次，其中包括新農(nóng)村面授培訓(xùn)15班,，1007人次,，新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)16班，745人次,，240職務(wù)培訓(xùn)33班,，1616人次，農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)5班,，216人次,，xx新教師培訓(xùn)2班,，230人次,，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓(xùn)1班，300人次,，240職培掃尾培訓(xùn)11班,，429人次，加上縣本公共理論課程的校本實施112班,，5691人次,。基本完成了崇明縣“十一五”教師240培訓(xùn)和540培訓(xùn)任務(wù),，教師“十一五”繼續(xù)教育學(xué)分申請,、認(rèn)定,、發(fā)證等工作正在進(jìn)行之中。

下半年我接受了小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的教研工作,，這是一個教研員滿工作量的任務(wù),，我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應(yīng)該做的工作,，并在工作中積極探索,，敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，結(jié)合申報的研訓(xùn)主題,，設(shè)計系列活動,，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織每一次教研活動,，每次活動都給教師留下沒有白來的收獲,。下半年共組織教研活動5次，聽課40多節(jié),，評課30多節(jié),，參加集體調(diào)研7次，撰寫調(diào)研報告1篇,。在進(jìn)行培訓(xùn)研討的前提下,，組織小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“主動有效課堂”教學(xué)設(shè)計評比，共收到教案90篇,，進(jìn)行分類整理,，分層評比。出好了崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的期終試卷,，進(jìn)行反復(fù)修改,，保證質(zhì)量。

本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實踐》的論文,，并在上海師資培訓(xùn)中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言,。結(jié)合師訓(xùn)工作和小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，申報了《農(nóng)村地區(qū)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》參加上海市教育學(xué)會研究課題的審核,，《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題,。本年度我還開設(shè)并承擔(dān)了一門新教師培訓(xùn)課程，開設(shè)了一門新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,，為小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師作了三次專題講座,。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案及一系列制度，完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師通式培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)的計劃總結(jié),，完成了師訓(xùn)工作中大量的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、組班,、管理等工作。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇七

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責(zé)任之重?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用。首先,，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月，她將進(jìn)入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思,、劉廣見、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級,。

作文,。

大賽中獲獎，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機(jī)器人編程大賽中,，榮獲一等獎，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個性的舞臺,，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強(qiáng)思想教育,、心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間,，促進(jìn)學(xué)生身體健康,。第三，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,，用心想事，用心謀事,，用心做事,。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實,。

4月中旬，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因為比賽中強(qiáng)手如云，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認(rèn)真的閱讀，回到家當(dāng)我吃飯,、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次,，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,。”;當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機(jī)遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望,、信任、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號。面對不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中,，我乃滄海一粟。命運(yùn)注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇八

本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯,，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認(rèn)識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱,。

下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進(jìn)行總結(jié),，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時,，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性。

我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。

在學(xué)習(xí)過程中，我堅持作好筆記,，對較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

我的xx年教學(xué)生涯中，數(shù)學(xué),、計算機(jī)相對于我而言,，就是自己的專業(yè)了。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中,，我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化,、生活化，讓學(xué)生容易接受和理解,。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象,，讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息，讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué),，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,。在計算機(jī)方面，我因代管我校的遠(yuǎn)程教育,，每學(xué)期都不定時的培訓(xùn)我校教師,。指導(dǎo)他們把接收到的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)會下載與收藏、培訓(xùn)他們對課件的制作與運(yùn)用,、還有就是培訓(xùn)他們對excel,、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用。為以后教學(xué)工作的更好開展打下夯實的基礎(chǔ),。

平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。

在此方面，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認(rèn)為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。

要想教好書,，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動中，我不斷促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，健全學(xué)生的人格培養(yǎng),。“以情感人，熱愛學(xué)生,；以才育人,，感染學(xué)生”，“言傳身教,，塑造人格,；尊重理解，完善人格”,，我做到盡職盡責(zé),。我在教學(xué)科研活動中求精、求實,、求真,、求善、求美,，勇于探索,、大膽實踐，以實事求是,、科學(xué)嚴(yán)肅的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,，平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會賦予我們的責(zé)任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

我將在以后的教學(xué)中，堅持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”，以素質(zhì)教育作為核心,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一分微薄的力量,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇九

20xx年上半年已進(jìn)入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理,、總結(jié)如下：

1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認(rèn)真完成,。

2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。

2,、堅持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄,。

2、積極向?qū)W校校報投稿,。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。

對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性和積極性。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十

過去的x年中,，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十一

學(xué)期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,，電子存檔,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十二

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課,?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。

在班主任實習(xí)工作中,，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十三

俗話說“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,、“知識就是力量”，其實在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書,，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報,，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情,，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇,，當(dāng)我初為教師時,，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備,，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊,，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法,，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它,。

有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,，有先進(jìn)的教育理念,，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,，它的文章精短實用，可讀性強(qiáng),，內(nèi)容實在,，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處,。

如今,，做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助,，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點,，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”,，從大語文的角度,，精選報刊精華,，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野,。此外,，“園丁故事”、“封面人物”,，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù),，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正,、李吉林、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十四

本年來，我在任職崗位上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī),，了解國家時政新聞、不斷加強(qiáng)對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研,，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)自身綜合水*提升。

今年,，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度,，準(zhǔn)時到崗，求真務(wù)實做好各項工作,，并落實縣委*對機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,，利用周末、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾,、走訪掛鉤移民10戶,，發(fā)放移民宣傳資料100余份，建立移民掛鉤檔案,，為掛鉤移民解決孩子入學(xué),、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程,，要我們在工作時細(xì)心熱心用心,。為讓自己開展的工作能見成果起實效，我常反思自己工作中的不足,，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面,，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo),、解疑釋惑,，認(rèn)真聽取大家的意見和建議,，并在實踐中努力加以改進(jìn)。

工作中的收獲讓我倍增信心,，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長,。在以后的工作中，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作,，捧著一顆誠心認(rèn)真實踐,，不斷研究教育教學(xué)管理工作，努力為青少年健康成長成才服務(wù),，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十五

過去的20xx年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十六

學(xué)期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,，電子存檔。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。

4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的'成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十七

一學(xué)年即將過去,，新的學(xué)期又將開始。教育工作者要怎么做,。

“十年樹木,、百年樹人?！钡掠ぷ魇瞧椒驳?，瑣碎的，年年月月,，千件萬件,，但把它穿在“育人”這根線上，就心里明,、手腳勤,、忙得愉快、忙得其所.是呀,，這句話說得很有道理,。選擇教師這一職業(yè)，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣,，向世人承諾光明與奉獻(xiàn),。

20xx年南京師范畢業(yè)后，被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學(xué),，我滿懷熱情地走上了小學(xué)教育的崗位。從事語文教學(xué)和班主任工作,，“曉理,、動情、施愛,，幫助學(xué)生健康地成長”,，我一直把這點放在工作的首位。“要成才,，先成“人”,，我把智育為重心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,，努力吸取各地德育,、少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)造性,、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作,，從工作中總結(jié)出“小、活,、實,、新”的特點，在評價中創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動,。

五年的精心努力，五年的孜孜求索,，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀?，F(xiàn)已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標(biāo)兵”，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎,。20xx年、20xx年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

鍥而不舍的努力使我終于在教育教學(xué)改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”,，“丹徒區(qū)非省級實驗小學(xué)教師語文評課活動中榮獲二等獎”，多次在鎮(zhèn)級上教學(xué)研究課,，有二十余篇教育教學(xué)論文分別在省,、市、區(qū)級獲獎,。論文《心中畫卷無限好》,、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎，論文《在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎,，案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎,，等等。多媒體課件在市級評比中獲二等獎,。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市,、區(qū)級的作文、書畫,、雙龍杯,、童話節(jié)比賽中獲獎,。另外，還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術(shù)培訓(xùn)和“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”的培訓(xùn),。

五年的教壇耕耘,，雖然不是太長，但我在教書育人的平凡崗位上奉獻(xiàn)著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心,。走出了一條拼搏,、奮斗、奉獻(xiàn)的歷程,。

一,、善于實踐，豐收的果實喜立枝頭:,。

工作以來的艱辛奮斗,，我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻(xiàn)、博愛的一生,。

熱愛學(xué)生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德,。愛是教育的基礎(chǔ)，只有愛得深,，工作才能做得好,。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著，他是不會做出偉大的事業(yè)來的,。作為一名輔導(dǎo)員老師,，我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子、愛自己所從事的事業(yè)之中,。工作以來,，我每周的課時平均達(dá)到18課時，然而我從不覺得累,，也從不抱怨苦,。孩子們像磁鐵一樣，牢牢地吸住了我的心,。我愛孩子,，同他們在一起我會永遠(yuǎn)覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè)，我的責(zé)任是重大的,，工作是艱巨的,，也是非常光榮的。學(xué)生每一次參加比賽,，我都會認(rèn)真輔導(dǎo),，因此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著參賽的學(xué)生,，投入了自己全部的精力,。因而，每一次學(xué)生的比賽總能取得可喜的成績,。

擔(dān)任小學(xué)團(tuán)隊工作,，我充分利用好課后時間帶領(lǐng)孩子們開展好各種綜合實踐活動，功夫不負(fù)有心人,，孩子們在活動中碩果累累,，另外，還帶領(lǐng)孩子們參加了學(xué)校的“國家級子課題的研究”工作,，現(xiàn)已順利結(jié)題,。

二、學(xué)無止境,，思索的花朵久開不衰:,。

為給學(xué)生“一滴水”，自己要有一眼清泉,，只有這樣才能盡職盡責(zé),，教好學(xué)生。踏上工作崗位后,，我從三個方面不斷地提高自身素質(zhì),。

首先我在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平,。大專畢業(yè)的我,，不滿足于自己的文化知識水平，平時利用業(yè)余時間進(jìn)行了南京師范大學(xué)本科知識的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已即將畢業(yè),。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求,，我經(jīng)常反思,，自己不應(yīng)該一直停滯不前，吃老本是不行的,，因為我還年輕,，如果一直不要求上進(jìn)那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著，緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,，我放棄了學(xué)校組織的外出旅游的機(jī)會,，把自己“關(guān)”在家里“奮發(fā)圖強(qiáng)”。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過我的不懈努力,，我終于通過了一門又一門的考試。

隨著新一輪課程改革的實施,，我又認(rèn)識到,，做一名合格的語文教師,，要想把課上的得心應(yīng)手，豐富的知識,、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證,。我就利用課余時間和寒暑假，大量閱讀相關(guān)書籍,、勤練教學(xué)基本功,。課本上所要求教學(xué)的所有知識、習(xí)題,，我一遍一遍反復(fù)研究,，然后指導(dǎo)學(xué)生完成，啟發(fā)學(xué)生探索,，同時,，還積極拓展課外知識，豐富學(xué)生體驗,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,。

為了讓自己早日成為一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我還積極投身于教學(xué)改革之中,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在多年的教學(xué)實踐中,，探索語文教學(xué)課堂模式,，研究新的教學(xué)方法。

我把學(xué)生的品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質(zhì)教育的頭等大事來抓,。充分挖掘?qū)W校和班級的現(xiàn)有資源:,。

黑板報。

每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用,，依托于每天的晨會課,，每周一節(jié)班會課，廣泛開展了形式多樣的特色活動,。把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,，實施了以學(xué)生自評家長評教師評的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育多向評估，把學(xué)生自我教育家庭教育學(xué)校教育有機(jī)地融合為一體,。不僅重視面上的學(xué)生思想教育情況和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，而且經(jīng)常深入學(xué)生之中，了解情況,，把握思想教育的脈搏,。雖然人生地不熟，但還是堅持家訪，白天一有空就找學(xué)生談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。將原來的流動紅旗制改成星級制，分?jǐn)?shù)評價改成,。

評語,。

評價制。改革對學(xué)生的評優(yōu)制度,，采用單項獎評比，讓更多的學(xué)生有了展示自我,、成就自我的空間……一項項的改革讓同學(xué)們真正樂于學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一項項改革更獲得了社會好評,、家長好評,。

我始終堅持在平凡瑣碎的工作中，耐心地,、細(xì)心地全面教育學(xué)生,，使其健康成長，成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的新一代公民,。

學(xué)生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下,，我們的班級蓬勃向上，成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,、紀(jì)風(fēng)嚴(yán)的優(yōu)秀集體。在校廣播操,、朗讀比賽,、讀書比賽、“比一比,，賽一賽”等集體項目的比賽中,，均榮獲很不錯的成績。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”,。是陳老師用無私的奉獻(xiàn),，讓我們學(xué)會了愛父母、愛同學(xué);是陳老師用濃濃的愛,，筑就了我們的成長的,。我們永遠(yuǎn)感謝您，敬愛的老師!師恩永難忘,，師愛永在我們心中!

三,、充滿愛心,，奉獻(xiàn)的道路更精彩:。

老師奉獻(xiàn)的只是一個愛,，獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛,。我深深地感到:教師最大的快慰，最高的獎賞,，不是名譽(yù),、地位和金錢，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對社會的有用人才時,，您的形象還在不斷地影響著他,。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美,、最高尚,、最值得珍惜的感情。

面對新的形勢,，從我做起,，重塑人民教師的良好形象。教師的生活是清苦些,，但人活在世上總是要有點精神的,，我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣，但必須要有傲骨!”這些年來,，我在金錢和物質(zhì)面前,，表現(xiàn)出了一名人民教師的應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班,、一節(jié)節(jié)課后的輔導(dǎo),，我從不計較個人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重,，一切以育人為重,。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求,。今后的我將繼續(xù)廉潔自律,，勤奮工作，為人師表,。

我只是很普通的一位人民教師,，我覺得我所做的一切也是很普通的，都是我應(yīng)該做的,。成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后我會更加不斷地完善自我，繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明,，盡自己的一份力量與責(zé)任,，完成一個人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。沒有太多的豪言壯語--只因為愛,，所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!

一學(xué)年即將過去,，新的學(xué)期又將開始。在過去的一年中,，我盡心盡力地完成了教學(xué)及分管的各項工作任務(wù),，為了在新學(xué)年中取得更好成績，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

首先我堅持馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理及“三個代表”的重要思想,，不斷通過報紙,、報刊、收看電視新聞,、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)習(xí)新的知識來充實自己,，提升自身的政治修養(yǎng)。同時,，我堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教育教學(xué)理念及新的教學(xué)方法和手段來豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)的能力,。

過去的一學(xué)年中,，我承擔(dān)著*中學(xué)七年級、九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,，我以真誠的感情去愛學(xué)生，利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈,。我認(rèn)為每一位學(xué)生都是有人格,、有個性、有希望的人,，我真心的去尊重,、去愛護(hù)他們，使他們能夠成為學(xué)有所長,，全面發(fā)展的合格人才,。在農(nóng)村學(xué)校，音樂課不受重視是個普遍現(xiàn)象，孩子們從小對音樂課的認(rèn)識也很少,，“喜歡音樂而不喜歡音樂課”,，所以我不斷學(xué)習(xí)和探索行之有效的課堂教學(xué)模式與方法，使初中音樂課不流于形式,、不疲于應(yīng)付,。這幾年，正處在教育改革的大好時機(jī),，為了趕上時代的步伐,，我積極探索實施素質(zhì)教育的新路子，除了課堂教學(xué)這個主陣地外,，我還積極參加學(xué)校組織的各種豐富多彩的課外活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生真正學(xué)到相關(guān)的音樂知識,，提升自身音樂素養(yǎng),，最終取得了理想的成績。

由于中心學(xué)校人員相對短缺,，每個人都承擔(dān)著多項工作任務(wù),。我分管的是人事、師訓(xùn),、工會工作,，同時協(xié)助商興明主任分管計財、校產(chǎn)管理等工作,。

人事工作事關(guān)每個人的切身利益,，所以我在工作中事事謹(jǐn)慎，詳細(xì)閱讀文件,，認(rèn)真領(lǐng)會通知精神,，做到不錯不漏、不添不補(bǔ),，公平公正地完成每一項工作任務(wù),。通過努力，一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件,。工作中也會遇到許多困難和煩心事,，每每我都會靜下心來細(xì)細(xì)斟酌，克服浮躁的心態(tài),，適時進(jìn)行換位思考,，所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審,。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學(xué)校來做,，所以給這項工作增添了很大的難度,。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審。

工作方案,。

成立了以各學(xué)校骨干教師為代表的評審小組,。參評人員上報材料后評審小組進(jìn)行第一次公開評審量化結(jié)束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進(jìn)行了詳細(xì)記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結(jié)束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進(jìn)行通告然后重新評審并公示。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結(jié)束,。

師訓(xùn)工作和工會工作也是紛繁復(fù)雜,。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件及通知的基礎(chǔ)上，積極與縣局領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,，出色完成了各項任務(wù),。20xx年初，全縣掀起了大連基本功的熱潮,，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)縣教體局的號召,，制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板,、毛邊紙,、硬筆練習(xí)紙、宣紙,、鋼筆,、毛筆等用品，全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動,。半年過去，老師們的基本功水平有了相當(dāng)大的提高,，效果良好,。

從成為一名人民教師的那天起，我就抱定了干一輩子教育的信念,，正是這種信念和決心,，才使我以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,，去干實實在在的事情,。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責(zé)。美國著名作家馬克〃吐溫說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上,，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來,。”我很崇尚這句話,。我的點滴成績的取得,，只是因為專心、專注,，只是因為長期的笨鳥早飛,。

雖然取得了一些成績,，但這些都已成為了過去，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,。

作為一名班主任,，必須有高度的工作熱情，踏實肯干的工作態(tài)度,，為學(xué)生著想的心愿,。

1.工作要有責(zé)任心只有有責(zé)任心的班主任，工作才會實抓實干,，才能管理好班級,。

2.工作要細(xì)心只有細(xì)心的班主任，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步,，及時給予表揚(yáng),，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;考試大網(wǎng)站收集只有細(xì)心的班主任,，才能及時發(fā)覺學(xué)生的不良行為,，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細(xì)心的班主任,，才能制定出細(xì)化的各種,。

規(guī)章制度。

讓學(xué)生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依,。

3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個班級都有一些相對落后的學(xué)生,，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級管理工作就有效了,。但是,，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事,。因此，我們班主任也要學(xué)會打“持久戰(zhàn)”,。

4.重視家訪家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系,、溝通的重要手段。通過家訪,，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn);了解學(xué)生的家庭背景;了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣,。通過家訪,，教師可以讓學(xué)生家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作,、行為表現(xiàn),。不管是班主任，還是學(xué)生家長,，只有深入了解學(xué)生,，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化,。

5.加強(qiáng)班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手,。班干部來源于學(xué)生的選舉，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信;班干部就來源于班級,，來源于學(xué)生群體,，方便班級管理工作的展開，可以讓班級管理工作更深入,、更細(xì)致,。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議。

6.心態(tài)要端正在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事,、棘手事，如:家中的煩惱事,，學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽話,，同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下,，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì),，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責(zé),，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”,，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,。

其實，即使學(xué)生一時沒有進(jìn)步,，或變本加厲,，責(zé)任并不全在班主任和老師。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學(xué)校,、社會,、家庭三元一體的教育,，只有學(xué)校教育，而缺乏社會,、家庭的正確教育,，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說:“5+2=0”,，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育,，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0,，甚至是負(fù)值,，責(zé)任并不在老師。另一方面,，教師常常自責(zé),，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況,，班主任的心態(tài)一定端正,。

7.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生“愛是教育的根本”,，班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天,，游戲,，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,，關(guān)心他們的,。學(xué)生們信任你，喜歡你,，班級內(nèi)的工作就很容易開展,。

8.重視后進(jìn)生的教育工作在每一個班級中，都有一些在學(xué)習(xí),，思想上后進(jìn)的學(xué)生,，他們往往都很自卑,，也有極個別的十分調(diào)皮，令教師頭疼,。作為班主任,，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作,。

9.如何批評學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進(jìn)一”，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,。總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生,，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十八

xx年上半年已進(jìn)入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理,、總結(jié)如下：

一、班主任工作,。

1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認(rèn)真完成,。

2、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報,，做手抄報。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

二,、語文教學(xué)工作,。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查,。

3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。

4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅持，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%。

三,、其他工作,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄,。

2、積極向?qū)W校校報投稿,。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。

對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性和積極性。

教育工作者的個人教育工作總結(jié)篇十九

年終歲末,，緊張繁忙的一年即將過去,，這一年我始終嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，時刻牢記學(xué)校的規(guī)章制度,，在自己平凡的工作崗位上，全心全意的努力做好本職工作,。下面我對201*年的工作做了以下總結(jié)：

一,、德：我在思想上嚴(yán)于律己，時時刻刻提醒自己加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，樹立“以人為本,、實事求是”的服務(wù)育人理念，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退。用正確的理論來指導(dǎo)自己的工作實踐,，指導(dǎo)自己樹立堅定的共產(chǎn)主義信念,，指導(dǎo)自己不斷改造世界觀、人生觀和價值觀,。始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待每一項工作。

二,、能：本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，讓我在工作中成長的很快。在居委會具體領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學(xué)習(xí),，掌握普查對象登記內(nèi)容,。從剛開始的挨家挨戶的敲門、記錄人口信息,，再到歸類總結(jié)數(shù)據(jù),、核對人口資料查漏補(bǔ)缺，雖然過程繁瑣,、工作量大,，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富，一段受益匪淺的工作歷練,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的肯定,。所以我決心做一名合格的普查員，認(rèn)真的完成工作為學(xué)院增光,，經(jīng)過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

三、勤：積極努力的學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地完成本職工作,。并且通過前段時間學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)也對我受益匪淺,，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認(rèn)識。今后我將更加努力,，做到積極主動,、不掉隊、不落伍,，而且要勤思考,，把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的'機(jī)會，使自己在華文學(xué)院的教職員工隊伍中能更健康、更迅速地成長,。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者,。

四、績：這一學(xué)期,，對我雖然談不上辛苦的一年,，但卻是收獲的一年。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任,，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機(jī)會,。在普查工作結(jié)束的同時也得到了很好的成績。但是我認(rèn)為還要更加積極更加努力的完善自己,，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，克服缺點,，謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦、不怕累,、求真務(wù)實,，扎扎實實地做好領(lǐng)導(dǎo)分派給我的各項工作,，為新一學(xué)期的到來打好基礎(chǔ),，積極投身于下一輪的工作當(dāng)中去。

以上是我的本年度工作總結(jié),，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,。