通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足之處,，并為未來的發(fā)展做出調(diào)整和規(guī)劃,。在寫總結(jié)時,，可以采用具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果,，以加強論述的可信度和說服力,。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的不同主題,，能夠滿足不同讀者的需求和興趣,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇一

新時期,，高校心理健康教育工作十分重要，我們要充分認識因心理健康而引發(fā)的各種問題對高校素質(zhì)教育的影響,，今天本站小編給大家?guī)砹藗€人教育,。

希望對大家有所幫助。

20××年是貫徹落實黨的xx大精神的第一年,，是改革開放三十周年,。一年來，在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級教育部門的有力指導(dǎo)下,，全縣教育工作以“三個代表”重要思想和黨的xx大、xx屆三中全會精神為指針,，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀,，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的工作思路，堅持教育為人民服務(wù)的宗旨,，深化改革,、加大投入，科學布局,、提高質(zhì)量,，進一步加快了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展步伐，政府惠民工程圓滿完成,，“兩基”水平不斷鞏固,，學校布局調(diào)整有序推進，基礎(chǔ)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考取得歷史性突破,，教育事業(yè)得到了長足的進步。

一,、以班子建設(shè)為基礎(chǔ),，齊心協(xié)力，提高教育工作水平,。

當前,，教育是全社會關(guān)注的熱點問題，中央和省,、市,、縣相繼出臺了一系列優(yōu)先發(fā)展教育的重大舉措：在xx大報告中提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的發(fā)展要求;黨的xx屆三中全會也提出了要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的總體要求,，同時也提出,，要實現(xiàn)農(nóng)村人人享有接受良好教育的機會的歷史性任務(wù)。這是對農(nóng)村教育工作提出的新的要求;新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》和今年召開的全省教育工作會議也就教育又好又快地發(fā)展提出了明確指示,。20xx年,，全縣三級干部會議上，王縣長提出：我縣將突出實施“六大”民生工程,，排在第一位的就是教育均衡發(fā)展工程,。多年的工作實踐使我深刻體會到，要提高工作水平,，樹立良好的教育形象,，必須以班子建設(shè)為突破口，齊心協(xié)力，形成合力,，多干事,，干實事，出成績,，出效益,。

首先是著眼于建設(shè)團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強的領(lǐng)導(dǎo)班子,。只有努力提高每個班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能對工作高瞻遠矚，駕馭全局,。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員7人,，大家分工明確，協(xié)調(diào)配合,，工作中團結(jié)一致,，作風務(wù)實，凡要求下面職工做到的,，自己首先要做到,，要求別人不做的，自己絕對不做,，大家時時處處以“三個代表”重要思想為指針,，以辦好人民滿意的教育事業(yè)為己任，以創(chuàng)建“廉潔高效,、務(wù)實求真”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標，取得了明顯成效,。

其次是實現(xiàn)管理的規(guī)范化,、制度化、服務(wù)化,，努力創(chuàng)建“學習型,、服務(wù)型、落實型”機關(guān)新形象,。根據(jù)省,、市、縣精神,，教育局機關(guān)繼續(xù)開展了以改進機關(guān)作風,、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，全面提高政府公信力和執(zhí)行力為主要內(nèi)容的一系列活動,，始終堅持“教育局機關(guān)工作人員十不準”要求,，通過活動，全局工作人員的工作意識和紀律觀念得到了明顯增強，學習理論的自覺性有了明顯的提高,，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識,，更加明確了全面建設(shè)小康社會和努力辦好人民滿意的教育事業(yè)的目標。

第三是進一步完善黨風廉政建設(shè)工作機制,，積極推行黨風廉政建設(shè)責任制,。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于深入開展民主評議政風行風工作的實施意見》的要求,，縣教育局深入扎實地開展了政風行風民主評議活動,，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《縣教育局關(guān)于開展民主評議政風行風工作的實施方案》,，召開了民主評議政風行風動員大會,，舉辦了聽證對話會，建立了有效的監(jiān)督機制,，突出抓了規(guī)范收費行為,、完善校務(wù)公開、師德師風建設(shè),、加強內(nèi)部管理等四項重點工作,，進一步建立和完善了局機關(guān)的崗位責任制、首辦負責制,、行政首長問責制,、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制,、工作流程圖,、行政不作為和過錯追究制等一系列。

規(guī)章制度,。

進一步形成了“廉潔高效務(wù)實求真服務(wù)大局爭創(chuàng)一流”的機關(guān)作風體現(xiàn)出了傳播先進文化,、推進教育改革和社會進步的時代特征。

第四是認真開展了治理商業(yè)賄賂專項工作,。教育各級成立了治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)組,，制定下發(fā)了《治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案》，面向社會公布了縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作的舉報電話,，接受全社會的監(jiān)督,，和各學校校長簽訂了收費工作。

承諾書,。

在實施過程中把專項治理工作與糾風工作相結(jié)合努力為群眾辦實事解決實際困難確保了專項治理工作取得成效,。

二、以創(chuàng)新發(fā)展為目標,，扎實工作,，增強教育發(fā)展后勁首先，通過加大投入，進一步提高了全縣“普九”水平,。

其次,，通過配套建設(shè)，進一步改善了學校的辦學條件,。

第三,，通過隊伍建設(shè)，進一步提高了校長教師的職業(yè)能力,。

二是繼續(xù)實行城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教制度,，增強城鄉(xiāng)學校校際之間的教研合作與交流。繼續(xù)堅持學科帶頭人,、教學能手定期送教下鄉(xiāng),。20xx年全縣共有51名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學支教，其中全職支教15人,，兼職支教36人,，促進了城鄉(xiāng)教師的交流互動。

三是中小學教師隊伍整體素質(zhì),。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,，小學生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討,。所謂素質(zhì)教育,，并不是簡單地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,，更不是機械理解下的不考試,、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格,，促進人的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看,，孩子厭學,，離家出走,，甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢,。暫且不論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的影響，今天我們試著談?wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式,。

一,、自身存在的問題。

在師德師風推進年整改活動中,，認真做好師德,。

心得體會。

學習階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)系實際的學風,，做到以學致用,，用理論指導(dǎo)自己工作，并認真對照自己的言行,，進行了深入的自查自糾,，從根本上杜絕損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象,，然而,，在師德師風方面仍然存在著缺陷和不足：

1.專業(yè)知識不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進,。

2.教育事業(yè)不夠堅定,，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,，在教學實踐中不能放手的開展工作,。

3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)了解的還不夠，因此在解決學生的一些問題上不能得心應(yīng)手,。

4.加強樹立終身學習的觀念,，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。

5.進一步加強自身的道德修養(yǎng),，即自身的素質(zhì)建設(shè),。

二、幫助有困難的學生：

當學生在生活和學習上遇到困難時,，一定要善待他們,，真誠地向他們傾注情感，用真心,、善意去打動他們,、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們,，逐步增強他們的信心,、勇氣，并耐心細致的培,，我們一定要深養(yǎng)他們,，幫助他們克服困難,。特別是對于“學困生”入了解,，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因,，又了解心理特征,，以便對癥下藥,。因此,，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移,，促使他們把旺盛的精力,、智力和情感用到學習上。美國哈佛大學的研究表明,，人的聰明是多元的,，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同。

三,、用心去實踐,，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育。

“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育幼兒的行家里手,，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學實際能”力，這是搞好教育教學的重要條件,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學校教科研,。

二、做一個富有愛心的教師,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

三、做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在課上,，我把知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體,。

課件,。

在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇二

一學期時光就這樣過去了，回顧這一學期工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期,，我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

老師是人類靈魂工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，明確教學目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學生,，為人師表，有奉獻精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,，配合組里搞好教研活動，從不缺勤,，按時坐班,，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復(fù)習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復(fù)習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，課后給他們吃小灶。

4,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。這一學期以來,，學校開了幾次公開課,，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學論文。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇三

家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對一個人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用。一個人的思想,、品德,、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析,，并根據(jù)各種動力因素的特征,，構(gòu)建起密切的聯(lián)系,，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的,。

家庭是孩子人生的第一所學校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學知識,，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,，一直以來,，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學校的整體計劃,，作為一件大事來抓,。學校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,，召開班級的家教會議,。

我校學生有230多人,，家長來自四面八方,，職業(yè)階層、文化程度,、經(jīng)濟狀況,、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合,，才能做到有的放，收到事半功倍效果,，家庭教育在長期的實踐中,，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合,。家庭教育畢竟是家長在業(yè)余時間自

愿參加,，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見,，加強對子女的教育,。

2、“上課”與個別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合,。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”,、“違法邊緣”學生家長學習班,，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法,，在學校和家庭配合下,，使這些學生學習有了很大的進步。

學生家長蘊藏著極大的教育潛能,，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校,，多做貢獻,。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

經(jīng)過多年家庭教育的實踐,，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家庭教育,，提高家庭教育的辦學水平,，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇四

我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性,，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備,，無論在藝術(shù)教育課堂教學中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上,，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用,。加強藝術(shù)教育管理,，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學生全面發(fā)展為本,。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化,，促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展,。

全面加強普及性藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標,，加強藝術(shù)課堂教育,，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎(chǔ)教育,。重點開展了學校的三團（合唱團,、舞蹈團、軍樂團）一隊（電聲樂隊）一社（少兒書畫社）活動,，采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度,。保證活動時間和效果，取得良好的成績,。帶動了學校整體藝術(shù)教育的發(fā)展,。各活動小組積極投入活動，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準備,。

本學期我校為學生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間,，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數(shù)達三十余人,，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手,，為學生們提供了展示藝術(shù)的`舞臺；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進社區(qū)展評活動,，共展出師生及家長書畫作品一百余件,，得到上級相關(guān)部門的好評，并取得優(yōu)異的成績,；積極組織參加上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽,，選送書法,、繪畫,、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵,。校舞蹈隊及其他活動小組參加了團縣委組織的慶“五 四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動,，受到一致好評。

經(jīng)過全校師生的共同努力,，本學期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績,，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決,?？傊覀儗⑴ζ床?，把我校建設(shè)成名副其實的省藝術(shù)傳統(tǒng)校,，爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校,，我校將本著一切為了學生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育,，努力實現(xiàn)我們的最終目標,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇五

___，19__年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于陜西師范大學,，同年來到燕化附中工作,。始終熱愛黨的教育事業(yè)，于20__年11月加入中國共產(chǎn)黨,。他愛崗敬業(yè),，有較強教學、科研本事,，深受學生的愛戴,，家長的歡迎。12年來,，他始終站在教育,、教學的第一線?！皩W高為師,，德高為范”是他的自律信條?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標,。

___教師參加工作至今一向擔任班主任工作，各種班型的班級都帶過,，成績都十分優(yōu)秀,。最為突出、付出也最多的是20__年7月中途接手的高三(7)班,。這個班是該年級眾所周知的亂班,。在接班之前許多人告訴他，這個班不好帶,，不要把自我毀了,。他明白大家是為他好，也明白帶這個班會付出很多,，但這個班也必須得有人帶,，這些學生也有上大學的愿望，想到這些,，他還是欣然理解了,。雖然他有中途接班的經(jīng)驗，但這個班和過去大不相同,，為此他也做好了吃苦的準備,。經(jīng)過一個月的努力,，班里的衛(wèi)生好了，班級穩(wěn)定了,，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化,。半年后，這個班取得更顯著的變化,，各科成績處于同等班型的前列,，為此___教師也付出了很多。功夫不負有心人,，經(jīng)過一年師生的共同努力,，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績，同學以512分的好成績考入北京工業(yè)大學,，有10多名同學考入本科大學,，在同等班型遙遙領(lǐng)先。

朱教師在班級管理中對學生充滿“三心”——愛心,、耐心,、信心。

朱教師相信師愛是新班主任走進學生的首要前提,，也是學生理解新班主任教育的橋梁,。在接班過程中，前任班主任在學生心目中已有必須的位置,，學生對新班主任會有戒心,。這時，僅有給學生以真摯的愛,，給他們以親切感,、信任感，他們才會對你產(chǎn)生依從仰慕的心理,，才會敞開他們的內(nèi)心世界,。僅有這樣，對他們的教育才能到達“對癥下藥,，藥到病除”,。

學生是動態(tài)的人，是發(fā)展的人,。他們一天天長大，會有自我的各種煩惱,，異常是進入了高三后,，這種情景尤為突出。那么作為中途接班的班主任,，就需要在他們身上花更多的時間,，多了解,、多關(guān)心他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W習,，如何與同學,、教師交往。一些調(diào)皮的學生,，往往對教師有一種對抗情緒,，無論你是表揚還是批評，他們都聽不進,?？墒牵绻隳茏哌M他們的學習和生活,，細心地留意他們的喜好,，他們玩什么，也有意地去參與;他們有困難,，你能不厭其煩地去幫忙,。漸漸地，這些有戒心的學生就會被你的關(guān)心所感動,，進而理解你,，敬畏你。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間,，他就利用課余時間分別找學生談話,，了解學生的情景，一周內(nèi)就將全班的同學找了一遍,，對班級情景做到基本了解,，并及時和家長聯(lián)系，更多地了解學生的情景,。為此朱教師付出很多,，他連自我正在上小學的兒子也顧不上管。班里變化最明顯的是同學王某,。當朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜,，這個孩子太缺乏愛，朱教師就用愛來感化他,。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點,，多次找他談話并鼓勵他，起初他對朱教師說：“教師,，我在高一高二就沒怎樣學,，想來就來，想睡就睡，已經(jīng)很難改了,，您就別再費心了,。”但朱教師不灰心,，多次和他談話,，在生活上關(guān)心他，在學習上幫忙他,，在思想上鼓勵他,，經(jīng)過一個月的努力，這個孩子發(fā)生了明顯的變化,，不再遲到了,，上課也不睡覺了，學習成績顯著提高,，上學期期末考試一下躍居班里第六名,，春節(jié)時他父親打電話給朱教師拜年時感動地說：“朱教師，我們?nèi)腋屑つ??！甭牭侥抢铮旖處煾冻龅男量嗳枷?，心里剩下的僅有幸福了,。”

理解寬容學生就是懂得學生心里想的,，相信學生口里說的,，明白學生手中干的。朱教師認為作為新班主任,，對學生,，尤其是對后進生的錯誤，不能“見到風就想到雨”,，不能動輒訓(xùn)斥,，更不能體罰。正確的態(tài)度是：允許學生犯錯,，又允許學生改正錯誤,。同時要明白，改正錯誤不可急于求成,，它是一個漸變的過程,，需要班主任細心、細致,、不懈地教導(dǎo),、指正。唯有理解學生,，才能與學生溝通,。慈祥的面孔，幽默的言語,，以及善意的目光,，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心,，更能取得教育的實效,。

剛接班，在和同學的談話中明白該班的學生對上學遲到,、上課睡覺,、隨意曠課都習以為常時，他就及時召開一個班會,，和同學們一齊討論如何改變過去的狀況,，開始同學們都不說，在朱教師的鼓勵下,，學生的熱情很高,，提出了好多改善措施，整整一個月,，幾乎很少有人遲到,、上課睡覺。即使偶爾有人遲到也會主動向他承認錯誤,，并提出做值日,。他耐心和學生談話，理解他們,，但沒有體罰過一個學生,。

以理服人，真正要學生服,，總有一個過程,。如果所講的道理一時還不能為他們所理解理解，作為中途班主任,，切忌簡單急躁,，要有細雨潤物、滴水穿石的精神,，徹底糾正“久旱不管,，一下就滿”的方式。問題學生構(gòu)成某種不良行為,，都有一個長期的過程,，并且行為極易反復(fù)無常，改掉壞毛病就需要一個過程。遇到后進生不良行為反復(fù)出現(xiàn),，班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,，及時發(fā)現(xiàn)、誘導(dǎo),，做到防微杜漸,。最重要的是，用耐心細致的方法去了解后進生,，發(fā)揮他們的特長,，使他們充滿信心。新班主任要千方百計去發(fā)掘他們的閃光點和潛在動力,，不要吝嗇“好話”,，從根本上去激活他們的前進動力，啟動自我教育本事,。

在這個方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學洪某,。這個同學的習慣差，脾氣很暴躁,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，每當犯脾氣不是摔東西，就是用腦袋撞墻,，班里同學對他又怕又恨,，也很少有人理他。剛開學不久,，他就因為和同學的一點小矛盾又在班里摔東西胡鬧,，當時朱教師看他情緒很糟，說什么也沒用,，就將他叫到辦公室,，先讓他冷靜下來。一節(jié)課后,，他冷靜了,，這時他也能聽進去。當時朱教師沒有批評他,，而是先談到他的特長,，告訴他只要體育成績過關(guān)，文化課能考350分以上就能考上本科,，看到自我有期望,，也愿意交流了，朱教師順勢指出他的當天的的錯誤所在,，最終他也認識到自我的不對,，保證不再發(fā)生此類事情,，并主動提出在班里向教師、全班同學及那位同學道歉,。事后在全班引起很大反響,，同學說這也是他第一次對別人道歉。從此班里開始發(fā)生了變化,，一學期再也沒有出現(xiàn)上述問題,，洪某的學習成績也有了很大的提高,。

朱教師認為：教師以愛心感染學生,，以耐心教化學生，終將贏得學生的一片真心,。但在這一過程中,，教師還需要建立起雙方的信心。

一方面,，教師對學生的提高要有信心,。作為一名中途接班的班主任，必須相信自我的學生能有較大提高,。不管你接手的學生有多么差多么“壞”,，其實他們的身上還是具有無窮無盡的潛力，對自我的學生有信心其實就是對我們所從事的事業(yè)要有自信,。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人,，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人,，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻,。”

另一方面,，班主任要幫忙學生樹立信心,。美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣，自信是英雄主義本質(zhì),?！卑嘀魅螌Υ龑W生，要在保護其自尊心,、克服其自卑感的前提下,，努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生不斷體驗成功的喜悅,。如多對學生作肯定性評價,，珍視學生的點滴成功，要讓他們真切感悟到“我能行”,，從而揚起不斷奮進的風帆,。當學生意識到自我能行時,，自信和勇氣油然而生，并逐步走向成功,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇六

9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中國共產(chǎn)黨中央8號文件為重點，以討論 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見 為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論,。

討論形式 ：

1,，9月初，燕山教委統(tǒng)一組織各中,，小學校級領(lǐng)導(dǎo)進行討論,。

2，9月中旬—10月初,，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,。

討論意見 ：在充分討論的基礎(chǔ)上，燕山教委對討論意見進行歸納,，總結(jié)：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

1,，能夠充分認識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性；

3,，德育資源比較豐富,。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,，風土人情都為燕山兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源。

薄弱環(huán)節(jié)：

教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,，教師的激勵和評價機制需進一步完善,。

學校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范,。

學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構(gòu)不健全,，管理有待加強,。

落實對策："三加強，五確保"

1,，加強培訓(xùn),，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展,；

3,，加強投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，確保教育機制的落實,。

出臺了 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見 ,，并對每一項工作進行了任務(wù)分解，責任到人,，落實到位,，形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議,，明確了職責，并定于明年召開燕山地區(qū)德育大會,。

燕山教委中教科貫徹落實中央 若干意見 和市委,，市政府 實施意見 采取的措施及取得的效果。

以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,。

（1）抓住課程改革的契機，立足課堂教學,，深化教育教學改革。強化教職員工全員德育意識,，堅持教育教學全過程的德育教育,。各門課程都要從教學實際出發(fā)，制定學科教學滲透德育的工作計劃,。例如：中學美術(shù)學科進行"憶,，想畫"教學，讓學生用畫筆表現(xiàn)《我愛我?！?，《我愛燕山》，《我愛祖國》的主題系列作品活動,。設(shè)計收集學校,，燕山，中國的形象資料,，組織各種形式競賽,，探索"發(fā)展式"美術(shù)教學規(guī)律并通過教學滲透愛校，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的教育,。

（2）改進中學德育課教學的方式和途徑，積極開展內(nèi)容鮮活,，形式新穎的實踐教學活動,，注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教學活動開展得順利,，有效,，燕山教委中教科牽頭,，將德育課的實踐教學活動與學校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來，政教處與政治教師共同策劃,，組織了"星光自護,，自救活動"，"參觀少管所—一日法制教育"等活動,，這樣做既使德育課的實踐教學活動有力度,，有規(guī)模，又使學校政教處的德育教育活動向德育課堂進一步深入和延續(xù),。

（3）加強燕山地區(qū)地方德育課程建設(shè),。燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成，并順利通過審批,。從__年開始,，開設(shè)地方德育課程。

加強實踐活動建設(shè),，廣泛開展未成年人道德實踐活動

（1）基地建設(shè),。

我地區(qū)中學針對各自學校的特點共建有七類實踐基地，如：德育基地,，勞動基地,，軍訓(xùn)基地，科技基地,，環(huán)境基地,，青年支援者基地及社區(qū)基地。

（2）實踐活動

各中學利用各種教育基地,，以觀看影片,，參觀，公益活動等多種形式,，由政教處主管負責學校定期開展未成年人道德實踐活動,。

重視，加強主題教育,。

（1）突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學生,，教師,，學校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計方案的評比，評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計方案,。其中方圓老師的設(shè)計方案發(fā)表在 中學生時事報 上,。學校按照自己的設(shè)計方案進行了大量的教育活動，如主題班會,，學生自編禮儀小故事,，禮儀表演等等,。

（2）突出尊重教育：針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強這一薄弱環(huán)節(jié)，我們啟動了尊重教育實踐活動工程,，要求教師寫反思教育習慣,，學校做工作總結(jié)，班級開主題班會,。并于5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場會,。

（3）突出弘揚和培育民族精神教育： 為深入貫徹落實 中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，根據(jù)教育部頒發(fā)的 中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要 的精神,，中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓,。今年9月，是第一個"弘揚和培育民族精神月",，為開展好教育月的活動,，中教科下發(fā)了 關(guān)于開展開"弘揚和培育民族精神教育月"系列教育活動的通知 ，要求各校結(jié)合新學年開學,，新生入學教育,，慶祝教師節(jié) ，慶國慶等活動,，認真開展宣傳教育活動,。各校在開學典禮上舉行了"弘揚和培育民族精神月"系列教育活動的啟動儀式，并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動,。如前進中學為了加深學生們對文明禮儀知識的深刻了解，聘請了團中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座,，大家共同認為是受到了一次心靈的凈化,；向陽中學開展的"綠色陽光活動"受到了區(qū)工商局，消協(xié)等單位的一致表揚和肯定,。10月初,，中教科組織了全地區(qū)中學的以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容,，以文明禮儀教育實踐,，遵紀守法，迎奧運志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇七

實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的工程（班班通）的根本目的,，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源,，有效的解決我國廣大農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展,。遠程教育豐富的教學資源，對于地處農(nóng)村學校的我們來說,，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學理念,，開闊我們的視野,，優(yōu)化我們的教學手段，提高課堂教學效率,，促進學校的教育教學發(fā)展,。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠程教育（班班通）資源運用于教育教學已是必然,。在此就我在遠程教育（班班通）資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會,。

興趣是最好的老師，一堂成功的教學課,，學生的學習興趣是十分重要的,，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友,。恰當?shù)剡\用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板,，一本教材和教學參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學模式更富有表現(xiàn)力和感染力,，它能夠促使學生快速,、高效的獲取知識，發(fā)展思維,。

1,、運用現(xiàn)代遠程（班班通）教育資源吸引學生，導(dǎo)入課題,。進行新課的教學時,，在導(dǎo)入中,，枯燥的講解無法激起學生的興趣,，也不能充分發(fā)揮學生學習的主動性。那么,，運用現(xiàn)代教育技術(shù),，則能像磁古石一樣吸引學生,，并使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時,，可運用多媒體課件,，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學過程中,，讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導(dǎo),。使學生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學習,。這樣生動巧妙的導(dǎo)入課文,，能收到意想不到的效果。

2、運用現(xiàn)代遠程（班班通）教育資源,，介紹背景,。學習某些知識，需要學生了解時代背景,，而這些知識大多數(shù)離學生的生活比較遠,。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時,，在課堂教學中,，老師向?qū)W生介紹計算工具的發(fā)展演變，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味,，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具,，使學生感受到科學技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學生的學習積極性,。

3,、運用遠程教育（班班通）資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學中,，運用現(xiàn)代遠程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛,，調(diào)動學生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進入情境,，啟發(fā)學生展開想象和聯(lián)想,，這時教師就可以設(shè)置懸念，讓學生帶著疑問開始新課的學習,，提高了課堂教學的效果,。

活動課是指在教師的指導(dǎo)下，學生自主活動,，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā),，突破傳統(tǒng)課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”,，在“學”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗,，提高實踐能力,。教育活動課，能讓每個學生都參與,，都能最大限度的開發(fā)智力,。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂,，我們在課外教育活動課中使用這一手段,。

通過遠程教育（班班通）資源的運用，能大大激發(fā)學生的學習興趣，它能使學生及時了解自己的學習情況,，不斷受到教學成果的激勵,，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力,，迅速,、準確地獲得學生的反饋信息，從而調(diào)整教學內(nèi)容和教學節(jié)奏,。只要運用得當,，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度,，站在為國家培養(yǎng)新世紀人才的高度,，運用好遠程（班班通）教育資源。

1,、我校項目工作的開展,，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學服務(wù),，為推動教改工作指南”,，但因我校人力、物力資源極為有限,，很難“服務(wù)到位”,，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡回展出”。

2,、一些遠程教育設(shè)備（如：投影機）性能下降,，使用效果變差。

3,、宣傳力度有待加強,，教師觀念未得到根本轉(zhuǎn)變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現(xiàn)實意義,。開展此項工作,，組織安排費時費力，重心有所偏移,。還沒有找到最佳“切入點”,，建立起服務(wù)于本校教學與管理和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的信息資源庫。

4,、建立校園信息網(wǎng)迫在眉睫,，這樣才能適應(yīng)更多教師、學生對遠程教育的需要,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇八

本學期,，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導(dǎo)思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍,。提高學生的心理素質(zhì),，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

1,、堅持以人為本,，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動,，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生,，關(guān)注個別差異,，尊重學生、理解學生,。

3,、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展,。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強自我教育能力,。

5、建立學生相關(guān)檔案。

1,、學校心理健康教育隊伍建設(shè),。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航,。

2,、學校心理健康教育的方式

采取多種教育方式的有機結(jié)合，有利于學生受教育的全面性和選擇性,。

（1）心理課輔導(dǎo),。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

（2）心理咨詢室,。開放“心靈家園”,，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責,，固定的開放時間,，固定的場所。

（3）辦好“心靈信箱”,，以便個別學生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢,，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。

（4）以“點”帶“面”,，利用學校宣傳陣地

“各班板報,、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在電臺進行講座,，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答,，讓學生在學習,、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬,，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此,，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校,、家長開放日,，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學生進行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學會放松,。使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸、體育活動,、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b、與人談心,。要使小學生知道有問題要學會求助,，在學校可以找老師,、心理輔導(dǎo)老師談心,；在家里可以找長輩、親友談心,；在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,，學會與人談心一輩子受益,。c、學習寫日記或周記,。小學生要學習用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。

光審視自己的教育教學行為,。這就要求對一線教師進行培訓(xùn)。我校請專家,、領(lǐng)導(dǎo)通過報告的形式提高教師們對心理健康教育重要性的認識,；通過講座的形式向教師們介紹心理健康知識,、心理保健調(diào)節(jié)的方法；通過舉辦培訓(xùn)班,，提高全體教師的心理學、心理健康教育理論水平,，幫助他們了解把握中小學生的心理特點,；通過座談、討論的方式交流滲透心理教育的經(jīng)驗和體會,；經(jīng)常性地向教師們提供外校的成功經(jīng)驗,。并鼓勵教師積極開展課題研究，共同探索心理健康教育的新路子,，總結(jié)出一些可推廣的具體成果,，促進心理健康教育由無序向有序、由經(jīng)驗化向科學化的過渡,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇九

本學期,，本教研組在教學中從學生實際出發(fā)，本著注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高,，想再向前提高，需要做的工作就相當大了,。本學期試著做了一些大膽的嘗試,，現(xiàn)將本學期的科學課教學工作總結(jié)如下：

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學課本知識,，教學中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不一樣，學生對科學的知識的掌握潛力不一樣,。教師針對學生實際狀況因材施教,，因人施教，盡量降低教學目標,。作業(yè)要求課課清,、堂堂練。要求教師面批或小組長批改相結(jié)合,。

抓基本技能,，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,，力求100%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理,，多給機會讓學生動腦思考問題的時間,，多給學生提問的空間,，多讓學生動手做實驗，體驗透過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學生的實驗潛力,。

要提高學生的潛力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng)。平時教學與復(fù)習,，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而就應(yīng)重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”,。

平時試題中涉及能源,、環(huán)保等社會熱點的資料，從多角度對學生的知識與潛力進行考查,。這類試題的考查力度今后將逐步加強,，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，實施科學新課程標準,，除了要用新的教學理念武裝自我以外,，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

重視課前交流學習,。在學期的教學研討活動中,，聽完課后要主動與上課教師及時進行交流，探討成功經(jīng)驗及提出不足之處,，以求到達自我和他人更好的課堂效果,。教研組的教師搜集了外校的'小論文和實用的課件，帶回了國培學習的課堂實錄展示課,。

本學期科學組制定了《如何提高小學生科學實驗教學效率》的小課題,。開展了小組共研課學習和國培錄像課學習、教學反思交流等活動,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇十

心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，學校在實施素質(zhì)教育的過程中,，如果缺少心理健康教育，那么這個素質(zhì)教育就是不完整的,。心理學家認為：小學階段是社會化的關(guān)鍵階段,，現(xiàn)實證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學階段形成的。因此,，心理健康教育要從小學階段就重視起來,。依據(jù)《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等,，結(jié)合陽光小學實際情況，先總結(jié)如下：

1,、心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì),、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn),，離不開教師,。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,，在與學生的日常交往中,，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在,、不可取代的,。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效,。因此,，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康,，如何保護學生的心理資源,、如何對學生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。并時時,、事事,、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到,。

2,、心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導(dǎo)。會學習的人輕松愉快富有成效,。進行學習心理輔導(dǎo),，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要,，也是使學生將來能有效地進行終身學習,、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要,。學習心理輔導(dǎo)通過包括學習智能輔導(dǎo)，輔導(dǎo),，學習態(tài)度,、動機、興趣和習慣的輔導(dǎo),，預(yù)防學生學習疲勞,，減緩學生考試心理壓力等。不當是學生較突出的心理問題,，應(yīng)加以輔導(dǎo),。

3、課堂教學方面,，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,。通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維,，注重激發(fā)學生的探索欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力;通過心理健康教育,，培養(yǎng)學生的心理品質(zhì);通過文學欣賞,、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學生的審美觀,。

4,、以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎(chǔ),，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié),、協(xié)作,、競爭的同學關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍,，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,，促進學生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展;組織創(chuàng)造性實踐活動，通過組織主題活動,、校外社會實踐活動,，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格品質(zhì),。心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展,、良好班集體的形成,，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍,。

5,、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加藝術(shù)節(jié),、黑板報,、課外活動、各種競賽等,，營造發(fā)展個性,、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢想,、敢說,、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理,。

6,、在學校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通,，隨時了解學生思想動態(tài),，取得家長的有效配合。

7,、組織全體教師參加心理健康培訓(xùn),，并上交心得體會。

總之,，只要教師要真正融入學生當中,，成為他們的知己，在師生和諧的互動中,，正確引導(dǎo),、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題,，把心理健康教育真正落到實處,，這也就達到了心理健康課開設(shè)目的了。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇十一

隨著教育的發(fā)展,，認識的不斷提高,，觀念的不斷更新，我校將電教應(yīng)用于教育實踐，通過購買幻燈,，自制影片錄音設(shè)備輔助教學又發(fā)展到聲像輔助教學,，在實踐中不斷發(fā)展、創(chuàng)新,、改革教學,，尤其是近年來在新的教育觀念的感染下，認識不斷提高,，把電教事業(yè)作為學校發(fā)展的重要部分,，排除萬難，克服困難,，使得遠程教育工作發(fā)展迅猛,，目前我校的遠程教育工作發(fā)展良好，受到各級部門的肯定,。

一,、學校管理。

為了做好遠程教育工作,，我校首先成立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長范銀全組長，副校長趙春霞任副組長,，具體成員有吳小兵,、旦紅梅。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的現(xiàn)代遠程教育有條不紊的進行,。為了遠程教育工作落在實處，讓遠程教育設(shè)備及資源得到充分利用,，我校大力推廣遠程教育教學觀念,，學校督促和檢查年級組或教研組，制訂各學科基于遠程教育的具體教學計劃,，落實基于遠程教育的教研活動,。

根據(jù)學校的自身條件，結(jié)合遠程教育的發(fā)展情況,，我校制訂了切實可行的規(guī)劃,，在規(guī)劃中，列出了學校在未來五年發(fā)展的總目標,，學校在硬件和軟件方面改進及添臵情況,。在規(guī)劃中，還特別強調(diào)對教師遠程教育技術(shù)培訓(xùn)及教師對遠程教育資源的應(yīng)用,。最后在規(guī)劃中指出我校將以足額的經(jīng)費保障遠程教育工作的開展,。

遠程教育工作涉及多個環(huán)節(jié),，在具體操作過程中需要統(tǒng)一的規(guī)范，為此我校制訂了相應(yīng)的制度,。我校制訂了資源下載使用登記制度用來規(guī)范項目管理員的日常工作,，確保資源能及時完整下載并轉(zhuǎn)存。以及現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管理制度,，現(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度,、衛(wèi)星接收站管理制度、多媒體教室管理制度,、光盤播放教室管理制度等制度,。這些制度具體而且詳盡，對遠程教育工作起著保駕護航作用,。

學校建設(shè)了一整套檔案,，包括：固定資產(chǎn)登記、資源接收,、資源使用,、光盤管理、技術(shù)支持,、教師培訓(xùn),、教學研究等多個方面。這些檔案既為教師查閱資料庫提供便利,，又詳盡記載了我校在遠程教育方面工作的點點滴滴,。

二、工程建設(shè),。

在遠程教育工程建設(shè)方面，我校成績突出,。

我校配備遠程教育多媒體教室一間,、網(wǎng)絡(luò)電腦室一間、遠程接收室及班班通主控室一間,。根據(jù)遠程教育工作的需要,，我校硬抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓教師可以通過進行網(wǎng)頁游覽的方式查閱遠程資源,，這樣做在不增加遠程教育工程開支的前提下,，擴寬了遠程教育操作空間，同時也提高了現(xiàn)有設(shè)備利用價值,。

為了保證遠程教育設(shè)備的安全,，我校添臵了合格的避雷針、滅火器,，安裝了堅固的防盜門,，這一切都有效保障遠程教育工作的順利進行。

三、隊伍建設(shè),。

學校與項目管理員簽定工作責任書,，明確項目管理員工作職責。在日常工作中,，學校規(guī)定項目管理員負責遠程教育設(shè)備管理,、設(shè)備維護、資源管理,，課程安排,，教師信息技能培訓(xùn)，負責防塵,、防潮,、防火、防盜,、防雷擊等工作,。項目管理員要對所承擔任務(wù)做詳實記錄，所有記錄每月交給教導(dǎo)主任簽字存檔,。項目管理員工作計算工作量,，并且對項目管理員工作情況計入教學業(yè)績考核，與學校的績效工資掛鉤,。

項目管理員對下載資源進行歸類,，存檔，并定期公布,。根據(jù)我校實際情況,，我校按班級進行遠程教育教室使用安排，然后根據(jù)資源情況,，由各班自行安排資源對應(yīng)科目教師進行課堂教學工作,。

教師對遠程教育設(shè)備應(yīng)用能力是遠程教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所有的遠教工作最終落在教師應(yīng)用遠程教育資源輔助教學,，所以我校對于教師培訓(xùn)從未松懈,。學期初我校制定了的現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)計劃，設(shè)計了教師培訓(xùn)內(nèi)容和相應(yīng)的時間安排,。為了達到培訓(xùn)的效果,，我校還制定了細致的考核措施，實行培訓(xùn)簽到制,，督促教師認真對待遠程教育工作,。在培訓(xùn)過程中，我們采用點面結(jié)合的方法,，先教會一部分有基礎(chǔ)的年青教師,，由他們?nèi)ソ棠挲g稍大的教師,，從而取得較好的效果。經(jīng)過幾輪培訓(xùn),，我校教師100%會簡單操作計算機完成教學,，100%教師會使用光盤播放機進行教學，有些年齡大的教師盡管操作不夠熟練,，但是也可以完成教學任務(wù),。

除了最基礎(chǔ)的操作培訓(xùn)以外，我校還進行了課件制作培訓(xùn),，把電子幻燈片制作過程詳盡教給每一位教師,，從而在我校形成一股學習現(xiàn)代化技術(shù)的風氣，教師們用課余時間鉆研計算機知識,，努力提高自身水平,。教師們對計算機興趣提高，有很多教師購買電腦以便在家中操作,。通過幾輪培訓(xùn),，我校現(xiàn)在60%教師可以制作ppt課件,。

四,、資源管理。

我校在資源管理方面相當?shù)轿?，我們緊緊抓住在資源流通過程中的4個環(huán)節(jié)(資源預(yù)告,、資源下載、資源分類存貯,、資源公告),。

首先我們做到對資源有選擇的下載，我們把預(yù)告打印出來,，進行張貼,，教師們根據(jù)需要會提出下載需要，我們根據(jù)教師們的反饋信息進行選擇性下載,。

下載的資源總是海量的，我們定期對下載資源進行歸類整理,，把對應(yīng)資源放在相應(yīng)的文件中,，以利于教師們來查閱。對于有一些相關(guān)信息,，需要長期保存,，我校購買一定的刻錄光盤，進行復(fù)制,。對于刻錄光盤進行標記,，根據(jù)課目進行歸類,。

五、應(yīng)用要求,。

我校是一所農(nóng)村小學,，根據(jù)學校特點，我校的遠程教育資源應(yīng)用分為三塊：學生應(yīng)用,、教師應(yīng)用,、為農(nóng)服務(wù)。

根據(jù)我校自身情況,，我校通過多媒體教室進行教程教育工作,，教師根據(jù)教程教育資源，組織學生在多媒體教室進行對應(yīng)課堂教學活動,。每天多媒體教室至少進行3個班教學活動,，這樣就保證每個學生每周至少有一次進行遠程教育學習。

教師們分科利用遠程教育資源資源分別進行教研活動,，學習外地好的教學方法,。并且每次活動都有相應(yīng)的記載。

為了豐富學生的文化生活,，陶冶學生情操,，我校每周至少舉行一次文體活動。我校利用學校運動場地進行電影播放,，由于組織得力,，為此都收到良好效果。

回顧過去的時間,，我校在遠程教育方面做出一定的成績,，取得了相應(yīng)的效果，既造福了學生,，又便利了教師的工作,。我校的遠程教育工作扎扎實實，受到了上級部門的肯定,，回過頭來看一下,，我校的遠程教育工作所以能如此順利，正是得力于各級主管部門的關(guān)心愛護,。當然在我校的遠程教育工作中,，也存在一定的不足。我校在以后的查缺補漏,，為我校的教育教學服務(wù),。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇十二

伴隨著下課鈴聲的響起，歷時兩個月的.實習最終畫上了句號,，看著臺下那一張張因下課而興奮的臉,，心里有種莫名的情感在流竄,，回想兩個月前剛踏進這所學校，那時是抱著一種完成學校任務(wù)的心態(tài)來任職,，前面的幾個禮拜就機械的幫著教師批改著一疊疊厚厚的作業(yè)本,，完全沒有一點樂趣，只想著實習能早點結(jié)束,，我也好放下這繁忙而無意義的工作,。不知不覺的，這一想法從第一次上講臺開始慢慢改變,。

第一次上臺講課是在實習一個月以后,，之前一向在拖，沒有那種想講課的沖動,，直到那次指導(dǎo)教師臨時有事我才不得不上去給他們上課,，由于是第一次的關(guān)系，無論是我還是臺下的同學都很是興奮,，畢竟這節(jié)課對大家來說都是新鮮的,，在講課期間臺下還是會發(fā)出那種上課開小差的聲音，因為之前聽課的時候早就領(lǐng)教到這個班的風格,，所以也沒那么生氣,，只是跟指導(dǎo)教師的方式不一樣，沒有任由他們在下頭折騰,，而是讓他們一個個站上講臺回答問題,，對于這種師生斗的情形我早就在心里彩排過好幾次了，不管他們有什么樣的舉動都將在我的意料之中,，可能是年齡比較相近的關(guān)系,，他們對我也沒有任何的拘束，看著我的時候臉上都帶著笑容,，真不明白是他們天真還是我在引誘他們笑,，本來嚴肅的課堂氣氛變得比較溫和，四十分鐘的時間也就在不知不覺中過去了,，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以后慢慢構(gòu)成的,。

自從第一節(jié)課以后，學生們就開始陸續(xù)跟我交流起來,，原先一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔教師,，所以都不敢接近，直到上課之后才發(fā)現(xiàn)不是那樣,，就算在樓道里迎面走過也會很有禮貌的說聲“教師好”,，這種感覺是以前沒有過的,。

之后沒多久,，甲型流感爆發(fā),，學校里人心惶惶，因為學校是這種流感的易發(fā)地點,，幾乎每一天都陸續(xù)有人因為發(fā)燒而請假,，學校對此也十分重視，命令教師們白天一大早就要在校門口站崗,，測每一個進校學生的體溫,，如發(fā)現(xiàn)異常立刻報告，那幾天對我來說真是痛苦,，本來學校開放時間就早,，這么一來我們就要比學生們更早到學校，每一天五點半就早早的從床上爬起來,，到學校也已經(jīng)六點半,，手里拿著個溫度器，朝著每一個走來的學生腦袋上照一下,，每次碰上自我班的學生就會不老實,，在那里跟我躲，照一次不行還得照第二次,，都是群愛動的小鬼,，估計就是這個愛動的原因使得我們班的學生免疫力個個都很好，在那段時間竟然都沒人發(fā)燒,，全員到齊,。進行著正常的考試，有幾個調(diào)皮的孩子還怨氣沖天,，只怪身體太好,，不然就能請假回家不用考試，典型小孩子的幼稚想法,。

隨著時間的推移,，來辦公室問問題的學生越來越多，有的甚至濫竽充數(shù),，拿著作業(yè)跑來跟我聊天,，當時還真有點后悔給了他們這種友善的印象，否則我就能夠清凈很多,，其他的任課教師也開玩笑說我的人氣很旺,，讓我著實風光了一把。

沒過多久,，校運動會就要舉行了,，怎樣什么事都在這兩個月里冒出來了，接下來我的工作就是帶著這幫學生排練運動會的入場式跟訓(xùn)練參加比賽的運動員們,，一到中午,，整班人浩浩蕩蕩的來到操場,，排好了方隊，在那里走著正步喊著口號,，看著平日里嘻嘻哈哈的他們一臉嚴肅的走著正步嘴里喊著口號讓我忍不住在一旁偷笑,，被他們發(fā)現(xiàn)，跟著也一個個笑起來,，結(jié)果第一次彩排就這么給糟蹋了,，還挨了教師一頓訓(xùn)，當然,，我不在挨訓(xùn)的范圍里,。傍晚放學以后，我被班里的女學生拉著去了操場跟運動員們比試,，跑步,，跳遠。他們以為能贏我,，又是小孩子幼稚的想法,，好歹我的體育成績在以往就不遜色，跑步把他們遠遠的甩在了后頭,，跳遠也留給了他們一個很難跨越的記錄,，我相信，那次以后我在他們心目中的地位肯定提高了不少,，我甚至能想象他們崇拜的表情,。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇十三

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學教師培訓(xùn)工作的實施意見》的文件精神，在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，于20__年暑期啟動第三周期中小學體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。在中心領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下和同事們的共同努力下，順利完成了本次培訓(xùn)任務(wù),，并取得了良好的效果,。

一、培訓(xùn)出勤情況,。

體育繼教班的培訓(xùn)時間是20__年1月15日—20__年1月17日,，班級總員94人，分別來自全旗40所中小學,，實際出勤84人,，出全勤的是81人。其中不明原因未參加學習的有9人,、有1人因腿摔折請假三天,、1人因岳父病故請假兩天半、1人人因結(jié)婚請假兩天，還有一人因有上級領(lǐng)導(dǎo)到學校視察工作請假一天,。同時學校領(lǐng)導(dǎo)嚴把出勤關(guān),，請假的學員必須出示主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的假條才生效，而且下期還必須補滿所缺的課時,，才能在繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊上填滿本年度的培訓(xùn)課時。這樣既保證了正常的上課秩序,，也使學員們能安心學習,。為我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容,。

本次培訓(xùn)為了做到“理論學習與實踐研究”相結(jié)合的原則，我們設(shè)計了“自制教具講座及實踐,、游戲創(chuàng)編及展示,、曲棍球教學、有效利用場地器材,、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽課,、評課”這六個專題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng)編和張宏濤老師的場地器材的開發(fā)與利用,，對老們觸動很深,。他解決了農(nóng)村學校教學資源缺乏，教學條件差,，體育器材不完善,、學生不喜歡上體育課等問題。他們創(chuàng)編的游戲豐富多彩,，既能激發(fā)孩子們的學習興趣,，又能較好的完成教學任務(wù)，還能達到強身健體的目的,，真正做到了寓教于樂,。孟林柱老師的曲棍球教學，使學員們既了解了莫旗的傳統(tǒng)體育項目曲棍球的發(fā)展歷史,，又學會了曲棍球的教學方法及比賽規(guī)則,，填補了體育教師看不懂曲棍球比賽這項空白。遲文川老師的《籃球基本動作學習》,，看似一節(jié)簡單的基本動作學習,，但是他把中華武術(shù)和音樂溶于其中，使學生既能感受到中華武術(shù)的博大精深,，又在氣勢宏大的音樂中受到文化的熏陶,，體現(xiàn)了多學科整合的教學思想，使學員們耳目一新。教研員孫平輝老師結(jié)合遲老師的展示課,，讓學員們在交流討論中提高課堂教學能力,，學會了如何看待一節(jié)好課，怎樣聽課和評課,。

三,、培訓(xùn)形式及特點。

本期培訓(xùn)是采用“專家引領(lǐng),，課例觀摩,、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式，為了調(diào)動學員已有的知識經(jīng)驗,，我們高度重視他們在培訓(xùn)活動中的參與,，針對每一個專題均有供學員思考、討論的時間和空間,。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,，而且有互動交流和實踐，既有課堂觀摩和學習,，又有互動評課和專家引領(lǐng),。靈活多樣的培訓(xùn)形式，很受學員歡迎,。

四,、培訓(xùn)收獲。

通過調(diào)查問卷反映出,，大家對主講教師的工作很滿意,，感覺收獲很大，不僅學到了理論知識,，提高了教學技能,，還與同仁一起探討了許多有益與體育教學的問題和解決方法，使他們不再抱怨學校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課,，教具缺乏,，尤其是聽了兩位張老師的課后，很受啟發(fā),，回去后一定要學以致用,，使體育課上的有聲有色。同時希望教培中心能多辦一些這樣的培訓(xùn),，使學員不僅能增長見識,，還能提高教育教學能力。

總之在今后的培訓(xùn)中我們會總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，積極探索教師培訓(xùn)的新模式,，使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇十四

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。以下是小編為大家整理的教師教育教學工作個人工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注.

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,，同時，熱愛學生,，努力為學生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學習,，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,，我深知學習的重要性,。所以，在實踐中,，我努力學習《課程標準》等教學理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率,。

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學方式,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

4,、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢,、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標,，教材處理,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習,、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃,，并按計劃進行學習、交流,、研討,、反思，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學反思、教學案例,、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

第六,、存在的問題和努力的方向,。

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇,。回顧一學期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題,。還如，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

3,、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進,。

今后努力方向,。

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學習,，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學生學會預(yù)習、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學習，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

體育愛好者的個人教育工作總結(jié)篇十五

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,，步入教師隊伍已有半年的我感觸頗深,，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學生轉(zhuǎn)換到一名人民教師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易,，同時也收獲了不少,。“累并快樂著”是最好的總結(jié),。在這里,，借此機會我對20xx年的工作從以下幾個方面做下總結(jié)。

轉(zhuǎn)眼間20xx年的上半年已經(jīng)過去,，回顧這段時間,，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持與幫助下，較好的完成了自己的本職工作,。通過半年來的工作和學習,，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大轉(zhuǎn)變,，工作心態(tài)也逐漸成熟起來,。與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并努力去彌補,，不斷追求自我完善。

1．初步形成了自己的低段語文教學風格,。從導(dǎo)入,，識字，分析段落,，總結(jié)延伸到主旨升華,，一節(jié)課的時間能夠較好地分配,。上課時注重培養(yǎng)學生的主動性,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，提高學生思維的嚴謹性和邏輯性,。

2．能夠深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求把握好教學重難點,，弱化難點，強調(diào)重點,，結(jié)合學生認知規(guī)律合理運用教學方法,。教案編寫及時認真，并做好及時的教后反思,。

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首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

3.認真批改學生作業(yè),，及時做好作業(yè)反饋,，采用打星，貼笑臉等激勵性方法提高學生作業(yè)的質(zhì)量和效率,，及時了解好學生的學習情況,，對于作業(yè)差的學生及時進行訂正檢查和針對性輔導(dǎo)。

進一步加強財政收支管理,，加大增收節(jié)支力度,，認真貫徹“厲行節(jié)約，量入為出”的原則,，統(tǒng)籌合理調(diào)度資金,，嚴格控制招待費、差旅費、水電費,、電話費,、汽車費用的支出，進一步規(guī)范公有資金采購,、公有資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓出讓和工程招投標管理工作,。確保鎮(zhèn)、村兩級組織正常運轉(zhuǎn)的支出和各項社會事業(yè)發(fā)展的需要,。

4.堅持聽課,，評課，從指導(dǎo)老師和學區(qū)教研活動的教學案例和教學方法中努力探索適合自己的教學模式,。

5.在班主任工作上,，注意教育理論和實踐的學習，這學期,，閑暇時間我閱讀了《今天,，我們怎樣做班主任》小學卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，借鑒其中一些先進的理論運用于班級管理,，效果不錯，努力地讓自己做到理論結(jié)合實際,，做到以理論為參考,，從實踐中學習。我們班人人都有崗,，人人都有責任,，繼而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的小干部；并且大膽地使用班干部管理班級,，通過“樹榜樣,，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風。

這學期我想說我感到幸運和幸福,，幸運的是我的學生很聰明,，很乖巧，幸福的是我的學生很努力,，很爭氣,。在我的悉心帶領(lǐng)下，我們班取得了不錯的成績,。

在學期初的經(jīng)典詩文朗誦比賽中取得了三等獎,，之后迎國慶的班班有歌聲中取得了二等獎的不錯佳績，運動會團體項目跳短繩獲得了二等獎,，口算比賽團體第一,，我們班還囊括了五個一等獎,，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號,，寫字比賽我們班獲得了三等獎,。

教學上的不足：通過比較學期初的亮相課和學期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課,，我看到了自己身上的不足,。

愛崗敬業(yè)、提高效率,、熱情服務(wù),。在財務(wù)戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè),、熱情,、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。在工作過程中,，不刁難同志,、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證,，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證,，指明原因，要求改正,。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，獲得了園內(nèi)教職工的好評,。

1.目標意識還不夠明確。設(shè)計一堂課時目標導(dǎo)向度還不夠清晰,，每一個教學環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學目標服務(wù),，有些時候要適當?shù)刈龊媒虒W時間的合理分配。

2.教學管理還不夠理想,，課堂常規(guī)抓得不夠,。高效的課堂注重常規(guī)，這一點自己抓得太松,，學生的行為規(guī)范還得繼續(xù)狠抓,，采取高標準，要要求的態(tài)度,。

3.把握教學中的訓(xùn)練點不夠,。低段語文注重識字教學，重基礎(chǔ),，但是適當?shù)拈喿x分析和思維的邏輯培養(yǎng)能力也是在這時候建立,，發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練學生的思維嚴謹性和邏輯性上還不夠章法,，需要努力摸索，也需要及時恰當?shù)貙W會抓住課堂教學時的訓(xùn)練點,。

工作總結(jié)報告當工作進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。總結(jié)的寫作過程,，既是對自身社會實踐活動的回顧過程,，又是人們思想認識提高的過程。通過總結(jié),，人們可以把零散的,、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,，從而得出科學的結(jié)論,，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路,，多出成果。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣,，為其他單位所汲取,、借鑒，從而推動實際工作的順利開展,。

4.沒有較好地解決好學生的錯誤和疑難,，講解語言點時不夠清晰，透徹,，緊湊,。有時候發(fā)現(xiàn)課堂里一些語言點講解時有點蜻蜓點水，沒有給學生一個比較清晰的輪廓,。

為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

1．班級輿論導(dǎo)向力度不夠。針對班級中一些不好的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)自己只是一味地批評,，并沒有進行全面的，系統(tǒng)的,，準確的評價,，導(dǎo)致后來這種現(xiàn)象又再次泛濫，可以說是治標不治本,。

2．班級常規(guī)抓的力度不夠,。利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律,、安全教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等教育力度不夠,。

3．有時候自己對學生作出的承諾往往延后兌現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)這樣會有損我自己作為一名教師的威嚴,，也在一定程度上影響了學生心目中的形象。

公司人員文化程度,、素養(yǎng),、意識底子薄，公司人員有一部分小民意識太強,，不知道其他成功企業(yè)的管理模式是什么樣子,，只是坐井觀天，我行我素,。有的員工在廠工作已到10年之久,，平時也沒有經(jīng)常培訓(xùn)和指導(dǎo),，養(yǎng)成散漫的工作行為，每個人都在同一水平線上開展工作,，沒有超越自我的意識,，平時工作能干就干，不能干就推辭的思想,。團隊精神意識極差,。

1.以課堂常規(guī)為基礎(chǔ)，以高效管理為目標,。半年來的工作讓我明白自己不算是一名嚴師,，對學生還不夠嚴格要求,，有時候的方法治標不治本,。課堂內(nèi)外都得強調(diào)規(guī)范強化學生的行為習慣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是非常重要的,。

2.立足課堂,，加強實踐，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力,。在新課程下的語文課堂,，實踐性的理念比較多，半年來自己還是發(fā)現(xiàn)師生平等的課堂建立比較困難,，學生學習方式的轉(zhuǎn)變不是很理想,。在以后的教學階段準備嘗試改變學生的學習方式，轉(zhuǎn)被動學習為主動學習,，增加教學與生活相貼切,，相和諧的課外作業(yè)和活動。

3.錘煉教學語言,。課堂語言是課堂的靈魂,，它可以潛移默化地影響孩子們，帶給他們不一樣的感受,。發(fā)現(xiàn)自己課堂語言還有待進步和改進,，比如過渡環(huán)節(jié)和組織課堂活動上。

4.班級管理力求更加民主,，和諧,，細致。班級管理以抓細處為基礎(chǔ),，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮民主,。定期對學生，班干部,，教師進行批評和自我批評,，努力做好從反思中獲取進步,。

本學期，自己收獲了一些進步,，這得感謝學校的悉心培養(yǎng),，指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)，同事們的無私幫助,。學校在新教師的培養(yǎng)上總體來說很全面,，立足教學常態(tài)，不斷給與我們磨練的機會,，參加聽課評課活動,，讓我們在反思中進步，并且進行年終的績效考核和個人年度總結(jié),，這無疑是一次工作和成長的洗禮,。今后我希望學校能組織更多的青年教師比武大賽,，也組織下教育類的征文大賽,，包括教學雜記，教育隨筆,，開展更多的教育教學論壇或者博客,，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建我們溝通的平臺，讓我們在溝通交流中不斷地成長,。

回首這一年,，忙碌中滿載著收獲，收獲了自己的教學進步,，收獲了班級管理的經(jīng)驗,，同時也收獲了學校同事的無私幫助，我相信,，20xx年的總結(jié)將會是20xx年收獲進步和輝煌的起點,。相信自己會在20xx飛得更高，更遠,。