寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒,，提升自己的表達(dá)和溝通能力。寫一篇較為完美的心得體會需要注意哪些方面呢？以下是一些心得體會的匯總,，希望能給大家提供一些思考和反思的機(jī)會。

家長心得體會篇一

家長會是學(xué)校和家庭之間的一座橋梁，是一種雙向的溝通方式。作為家長,，我參加了孩子所在學(xué)校的家長會，獲得了很多啟發(fā)和思考,。在此,，我將分享我對家長會的體會和感悟。

首先,，家長會是了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑,。通過家長會，我有機(jī)會與孩子所在班級的任課教師交流,，了解他們對我的孩子的認(rèn)識和評價,。這讓我更全面地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。在與老師交流的過程中,，我認(rèn)識到孩子在學(xué)習(xí)方面存在的不足和需改進(jìn)的地方，并得到了老師提供的針對性建議,。這些反饋讓我對孩子的情況有了更清晰的認(rèn)識,，幫助我更好地引導(dǎo)和關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。

其次，家長會能夠幫助家長們建立良好的溝通和合作關(guān)系,。家長們可以通過家長會互相了解彼此,，建立起信任和友好的關(guān)系。在家長會上,，我結(jié)交了不少同樣關(guān)心孩子教育的家長朋友,，我們可以相互交流育兒經(jīng)驗、解決共同的困惑,。在互相支持和鼓勵的氛圍下,，我們更加有動力去參與學(xué)校和孩子的教育事務(wù)，共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三,，家長會提供了一個了解學(xué)校教育政策和教學(xué)經(jīng)驗的平臺。在家長會上,，學(xué)校會向家長們介紹學(xué)校的教學(xué)特色,、學(xué)校的教育目標(biāo)以及現(xiàn)階段的教學(xué)計劃。這讓我對學(xué)校的教育理念和教學(xué)方向有了更深入的了解,，也讓我更容易地與學(xué)校合作,，支持學(xué)校的教育工作。此外,，家長會還會邀請專家給家長們提供一些教育方面的培訓(xùn)和講座,，讓我們能夠更了解一些教育方法和育兒知識，有助于我們更好地照顧和教育孩子,。

另外,，家長會也是家庭和學(xué)校共同解決問題的機(jī)會。在家長會上,，我有機(jī)會與學(xué)校和老師一起探討孩子的問題,，并尋找解決方案。無論是學(xué)習(xí)上的問題,、行為問題還是其他困擾著孩子和家長的問題,，都可以在家長會上得到重視和解決。通過和學(xué)校的溝通,，我相信我們可以共同促進(jìn)孩子在學(xué)校的成長和發(fā)展,。

最后，家長會還為家長們提供了參與學(xué)校決策的機(jī)會,。學(xué)校會在家長會上進(jìn)行一些重要的決策,，征求家長們的意見和建議。作為家長，我們可以提出自己的想法和建議,，對學(xué)校的發(fā)展和教育工作做出貢獻(xiàn),。通過參與學(xué)校決策，我們不僅可以對學(xué)校的發(fā)展發(fā)表意見,，還能夠更好地了解和參與孩子在學(xué)校的教育,。

總之，家長會對于家長來說是一個重要的交流和參與平臺,。參加家長會可以讓我們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解學(xué)校教育政策和教學(xué)經(jīng)驗,，解決家庭和孩子的問題,，以及參與學(xué)校決策。在今后的家長會中,，我將更積極地參與,，與教師和其他家長共同關(guān)心和努力，為孩子們的教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

家長心得體會篇二

我是李x同學(xué)的家長,。11月28日在貴校參與了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都特別重視,。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊,。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢,，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端,。

我們都知道對孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任,。通過這次家長會,，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開，受益匪淺,。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點：

一,，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書,，聽課特別吃力,，月考的成果也很差。通過與她談心,，溝通和激勵她樹立信念,，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個多月的.努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對此,，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說習(xí)慣成自然。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向,，我估計和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差,，一點風(fēng)吹草動就影響到了她,，上課做不到全神貫注，用心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去,。再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí),。我覺得這的確是學(xué)步的一個竅門,，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時得到了強化,。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，其次天老師再講課時接受起來就會輕松,，在這一點上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到,，現(xiàn)代教化提倡：自主互動,，高效課堂。也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí),、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書，多與她溝通,，做她的摯友,，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的看法,，要擅長幫助別人,，享受友情帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個被須要,，受歡迎的人,。

通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教化的專心良苦,，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學(xué)生,，讓我們攜手，共同托起明天的太陽,。

最終,，感謝老師們的辛勤勞動。

家長心得體會篇三

家長會是學(xué)校和家庭之間的橋梁,，是學(xué)校與家長溝通交流的重要平臺,。通過參加家長會，家長們可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，與老師和其他家長交流經(jīng)驗,，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此,，每一次家長會都是家長們重要的聚會和交流機(jī)會,，值得我們珍惜和傾聽。

第二段：家長會的準(zhǔn)備工作,。

作為家長,，要充分利用家長會之前的時間，做好準(zhǔn)備工作,。首先,，要了解會議的具體內(nèi)容和形式，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及課程設(shè)置等,。其次,，還可以提前準(zhǔn)備一些問題和想法，希望能夠在會上得到解決或討論,。最后,，需要注意家長會的時間和地點，盡量提前安排好自己的時間,，確保能夠出席,。

第三段：家長會中的收獲和感悟,。

每一次家長會都會帶給家長們不同的收獲和感悟。首先,，通過教師的介紹和解答,，家長們可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。家長可以了解到孩子目前所學(xué)的內(nèi)容,，以及下一階段可能遇到的困難與挑戰(zhàn),。其次，家長會也可以讓家長們互相了解,，交流育兒經(jīng)驗,。在家長會上，我們可以聽到其他家長的經(jīng)驗和故事,，從中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),。最重要的是，家校之間的溝通和合作也能夠更加順暢,。

第四段：家長會的不足和改進(jìn)之路,。

然而，家長會也不是完美無缺的,，其中也存在一些不足之處,。家長會的時間有時候設(shè)置不合理，有的家長因為工作等原因無法參加,。同時,，家長會的氛圍有時候也不夠活躍，家長們不夠積極參與討論,。為解決這些問題,，可以考慮調(diào)整家長會的時間，安排在家長比較容易出席的時段,，這樣更多的家長就有機(jī)會參加,。另外，學(xué)校也可以采取一些創(chuàng)新的方式,，讓家長們更有興趣和動力參與進(jìn)來,，比如開展互動游戲、舉辦小型講座等,。

第五段：對家長會的期望和建議,。

作為家長，我們對家長會有很多期望和建議,。首先,，希望家長會能夠定期舉行，確保每個家長都有機(jī)會參加和了解孩子的情況,。其次,，希望家長會的內(nèi)容更加詳實和全面,，不僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，還要注重孩子的素質(zhì)教育和個性發(fā)展,。最后,，希望學(xué)校和家長能夠保持密切的聯(lián)系和溝通，及時解決問題和困惑,。只有學(xué)校和家長緊密合作,，才能更好地關(guān)心和教育孩子，使他們健康快樂地成長,。

總結(jié)部分：通過參加家長會,，家長們不僅能夠更好地了解孩子在學(xué)校的情況，還能夠與老師和其他家長交流經(jīng)驗,，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,。正如俗話說的“家門口墻頭草，學(xué)校里父母?！?，家長會是學(xué)校和家庭之間的橋梁，讓我們共同為孩子打造一個更好的成長環(huán)境,。希望在未來的家長會中，家長們可以積極參與,，共同謀劃孩子的未來,，讓他們健康、快樂地成長,。

家長心得體會篇四

兒子一周前就告訴我,，說學(xué)校要開家長會了，并且還很榮幸的告訴我,，讓我準(zhǔn)備一下,，說我要代表家長在會上發(fā)言，昨天,，班主任高老師也給我打來電話,，讓我在百忙之中一定要抽時間參加這個會，我只好和院長請個假,，推掉院里的一個招標(biāo)會,，欣然接受兒子的這個會了，也是的,，所有的一切努力都是為了孩子嘛,！

在會上，老師先是對學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述,，家長們做了交流,，受益匪淺,！我也代表家長們在會上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺?，這次家長會開的非常成功,，彌補了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問題上,，要對孩子的進(jìn)步給予鼓勵和表揚,，多培養(yǎng)孩子的`興趣，增加孩子的自信心,，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要健全孩子的性格，把孩子當(dāng)成朋友相待......

感謝向陽小學(xué)給了我們這次機(jī)會,，為我們?nèi)w家長提供一個平臺,，能在孩子的教育成長的道路上交流學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師,，孩子的一點點進(jìn)步,，都和他們的教育培養(yǎng)，關(guān)心和愛護(hù)分不開的,，看著兒子如此大的進(jìn)步,，做為家長，我是看在眼里,，美在心上,，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們,，老師,，你們辛苦了！

家長心得體會篇五

家長會是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,，旨在促進(jìn)家校合作,，加強家長與教育者的交流，共同為孩子的成長發(fā)展攜手努力,。作為家長,，我參加了學(xué)校舉辦的多次家長會，并從中獲得了一些寶貴的體會和感悟,。以下我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,，談?wù)剬议L會的看法和體會。

首先,，在家長會上,，我深深感受到了家校合作的重要性。作為父母,，我們與孩子的交流僅僅是在家中進(jìn)行的,，而家長會給予了我們一個與教育者深入交流的機(jī)會,。在會上，教育者們會向我們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn)等,，并給予我們對孩子的建議。通過和教育者面對面溝通,，我們更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，可以及時進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。同時,，學(xué)校也會聽取我們的意見和建議,，共同研討如何更好地幫助孩子成長。這種家校合作的模式,，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展質(zhì)量,。

其次，家長會給予我們一個學(xué)習(xí)教育理念和方法的平臺,。在家庭教育中,，我們可能會陷入一些誤區(qū)，無論是對待學(xué)業(yè)還是對待孩子的價值觀培養(yǎng),。而在家長會上,，我們可以借鑒其他家長的建議和教育者的指導(dǎo)，了解到一些科學(xué)有效的教育方法和理念,。我們可以在交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，從而及時調(diào)整自己的教育方式。與其他家長分享經(jīng)驗也是一種互相啟發(fā)的過程,，我們可以從其他家長身上學(xué)到很多寶貴的教育經(jīng)驗和教育智慧。

而且,，家長會也是了解學(xué)校教育改革和動態(tài)的重要途徑,。隨著時代的變化和社會的發(fā)展，學(xué)校的教育方式和理念也在不斷更新和改革,。了解學(xué)校教育改革的方向和進(jìn)展,，有助于我們更好地配合學(xué)校的工作，為孩子提供更好的成長環(huán)境和條件,。在家長會上,，教育者會向我們介紹學(xué)校的教學(xué)改革、特色課程,、教師培訓(xùn)等方面的情況,，我們可以了解到學(xué)校在為孩子的成長提供哪些新的教育機(jī)會和資源，從而更好地幫助孩子發(fā)展?jié)撃堋?/p>

最后,，家長會還是一個增進(jìn)家長之間交流和凝聚力的機(jī)會,。在繁忙的生活中,，很多家長可能沒有時間和機(jī)會與其他家長交流。而家長會為我們提供了這樣的機(jī)會,，我們可以通過與其他家長分享孩子的教育經(jīng)驗和成長感悟,，互相鼓勵和支持。這種交流不僅使我們感受到大家都面臨相似的教育問題和困惑,，也使我們感受到家長間的團(tuán)結(jié)和凝聚力,。這不僅有助于我們更好地面對教育問題，也有助于孩子在家庭環(huán)境中感受到更多的愛和關(guān)心,。

總的來說,，家長會是學(xué)校與家庭之間溝通和合作的重要平臺，給予我們很多寶貴的體會和經(jīng)驗,。通過家長會,，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，學(xué)習(xí)到更科學(xué)有效的教育理念和方法,，了解學(xué)校的教育改革動態(tài),，增進(jìn)與其他家長的交流和凝聚力。我相信,，在未來的家長會中,，我們將繼續(xù)感受到家校合作的力量，為孩子的成長和發(fā)展共同努力,。

家長心得體會篇六

第一部分：引言（150字）,。

作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長,，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛,。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，也有了一些寶貴的心得和體會,，今天我就來分享一下其中的一些。

第二部分：耐心與理解（250字）,。

作為家長,，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實際上,，每個孩子都有自己的特點和天賦,。有時我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是,，孩子的成長需要耐心和理解,。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長,。

第三部分：培養(yǎng)孩子的獨立性（250字）,。

孩子們需要學(xué)會獨立，這對他們的未來非常重要,。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g,，讓他們有機(jī)會獨立思考、決策和解決問題,。同時,，我們也需要讓他們知道獨立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們,，幫助他們成長,。

第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）。

家庭氛圍對孩子的成長影響非常大,，一個積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全,，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,，鼓勵他們成為自己的主人,，并向他們傳遞正能量。

第五部分：傾聽孩子的需求（300字）,。

最后,，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么,，或者想要做什么,，這時我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求,。同時,，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動和言語了解他們的內(nèi)心世界,，并適時給予支持和幫助,。

第六部分:結(jié)論（150字）。

總之,，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，關(guān)注孩子的生活和成長,。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時,，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn),，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨立,、優(yōu)秀的人才,。

家長心得體會篇七

1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深,，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點體會：

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點問題,，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”,、“父母是孩子最初也是最好的老師”,。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境,。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記,。一個和睦,、溫暖、重感情,、守信用,、充滿朝氣、積極向上的家庭,，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先,，要求父母應(yīng)具有健康的心理,，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求,，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,，要有民主的作風(fēng),。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性,、自私,、驕橫、煩燥,、抑郁的心理,，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

正如所有家長一樣,，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題,。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗,，更沒有比較先進(jìn),、成熟的理念，只是通過潛移默化,、言傳身教來教育孩子,。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。家長是孩子的第一任老師,，家長的思想水平、文化修養(yǎng),、道德情操,、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的,。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣,。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育,。教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭,，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長,，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友,，做到平等對待,。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理,，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己,、貼近自己,，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,，我呢經(jīng)常會陪他一起玩,，一起瘋。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理,。

幾點建議：

一,、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。如校園的戶外場地富有變化,，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能,。在活動場內(nèi),，設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī),。教室是小學(xué)生主要的活動空間,，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適,。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo),、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操,，充實了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣,。

二、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境,。

平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”,。在課程改革環(huán)境下,，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,，以親切的面孔,、用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”,。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重,、情感得到理解、行為得到鼓勵,、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情,，自然地表露出自己的困惑疑問,，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長心得體會篇八

xxxx年x月xx日,我校全體語文教師參加了部編本人教版新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會,，雖然只有一天的時間,，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。聆聽了人民教育出版社高級編輯尤煒老師對新教材的簡介,、分析及具體教學(xué)建議,，對新教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：

1,、在本次培訓(xùn)中，老師從教科書整體及內(nèi)容脈絡(luò)上提出了很好的建議,，并從四個角度進(jìn)行了比較,，使我對新教材有了新的理解和把握。做為一名一線教師,，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。

2,、尤煒老師講到：授新教材時應(yīng)從整體上把握教材,，弄清其編寫意圖、體系特點,，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,，有哪些改進(jìn),，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進(jìn)步和收獲,，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點,，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點,，有效地實施語文教學(xué)。

3,、對于初中語文教學(xué)來說,，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主,、合作、探究”的'學(xué)習(xí)方式,，在這兩個轉(zhuǎn)變中,，尤煒老師指出：教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的真正樹立,。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的,。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機(jī),。

總之,，教學(xué)有法，教無定法,。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué),，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂,，在今后的工作中要多像有經(jīng)驗的老師請教,，多閱讀語文教育的期刊，對于教學(xué)多思考多反思,，不斷的提高自己的語文素養(yǎng),，教學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真對待每一節(jié)課,。

家長心得體會篇九

作為家長,，育兒既是我們的責(zé)任，亦是一種快樂和幸福,。多年來,，我從對孩子的愛和關(guān)心中,，逐漸積累了一些心得體會。在這個多姿多彩的育兒旅程中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是一種相互學(xué)習(xí)和成長的過程,，通過與孩子的接觸，我對自己的理解不斷深化,，也感受到了生活的美好,。

段二：關(guān)注孩子的成長發(fā)展。

家長的首要責(zé)任是關(guān)注孩子的成長發(fā)展,。孩子是家庭的希望和未來,，他們渴望得到父母的陪伴和關(guān)懷。早期的成長需要家長提供一個溫暖,、和諧的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的安全感。在這個過程中,，我明白了生活中最重要的是給孩子足夠的愛和信任,，不斷鼓勵他們克服困難、嘗試新事物,。孩子的成長不僅僅是身體的發(fā)育,，更是智力、情緒和社交能力的培養(yǎng)，我們要耐心傾聽孩子的心聲，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助,。

段三：與孩子溝通的重要性。

與孩子建立良好的溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。作為家長，我們要以開放的心態(tài)去傾聽孩子的意見和想法,，給予他們充分的表達(dá)空間,。溝通是雙向的，我們不僅僅要耐心傾聽,，更要積極分享我們的經(jīng)驗和知識,，引導(dǎo)孩子學(xué)會正確的價值觀和行為方式。正是通過與孩子的溝通,，我逐漸明白了尊重和理解的重要性,，也認(rèn)識到每個孩子都有其獨特的個性和天賦，我們要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的優(yōu)點,。

段四：言傳身教,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

作為父母,，我們的行為和言辭都會直接影響到孩子的成長,。言傳身教是家庭教育中最有效的方式之一,。孩子在成長過程中會模仿家長的一舉一動，我們要做孩子的榜樣,，不僅僅是口頭上教育,，更要通過我們自身的行動去教育和引導(dǎo)他們。我深深體會到,，只有我們自己具備良好的品質(zhì),，才能教育出有道德、能力和責(zé)任心的孩子,。毫無疑問,，家長在孩子心中的形象是非常重要的，我們要用我們的實際行動去給孩子做出一個正確的示范,。

出處 sevw.cn

段五：父母的自我成長和調(diào)適。

在育兒過程中,，作為家長我們也需要不斷的自我調(diào)適和成長,。父母是孩子最親近的人，我們的情緒和態(tài)度對孩子的情緒和成長發(fā)揮著重要影響,。在面對孩子的問題和困擾時,，我們要保持冷靜和理性，不失去情感上的疏導(dǎo)和關(guān)心,。同時,，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能，以應(yīng)對不同階段孩子的需求和挑戰(zhàn),。在這個過程中,，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會了放下一些無關(guān)緊要的事情,，培養(yǎng)了耐心和包容心,。這樣，我們才能更好地陪伴孩子成長,，創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭,。

結(jié)語：

作為家長，我們育兒的過程既是一個漫長而辛勞的旅程,，又是一個充滿愛和快樂的幸福時光,。通過與孩子的相處和教育，我們得到的不僅僅是孩子的成長,，更是自己內(nèi)心的成長和收獲,。在這個過程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提升自己的育兒能力,，給予孩子充分的包容和支持,，愿我們每個家長都能成為孩子最值得尊敬和依賴的人，共同創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭,。

家長心得體會篇十

今日的家長會有些異常,，班主任宋英偉教師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會,，聽了以后受益匪淺,，結(jié)合自家孩子情景，總結(jié)如下：

孩子正處于二年級上半學(xué)期,，同一年級相比,，學(xué)習(xí)本事有所加強，但仍有待提升,。家長要有意識地鼓勵,、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,。

現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認(rèn)真,，搞小動作，不愛回答問題,，經(jīng)過與教師溝通,、交流，了解癥結(jié)所在,，及時糾正,。

關(guān)于家庭作業(yè)：每一天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查,，做題有點粗心馬虎,，期望能再細(xì)心一點。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成,，最好能自我檢查一遍再交給家長二次檢查,，發(fā)現(xiàn)錯題及時改正，弄懂弄會,。

堅持每一天的閱讀,。學(xué)校和教師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱,，給孩子營造了良好的讀書氛圍,，這一點深有體會。每一天晚上回到家里,，我檢查作業(yè),，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加,，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成,，提高很大，值得鼓勵,。

興趣是最好的教師,。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知,、去探索,，家長要有意識地引導(dǎo)，進(jìn)取主動地幫忙孩子,，培養(yǎng)正確的興趣愛好,。此刻各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題,，此次家長會真是及時雨,，幫我化解了許多疑問和困惑。

經(jīng)過幾位教師的現(xiàn)身說法,，深深體會到家長要以身作則,，多看書，提高個人修養(yǎng),，與孩子多親近,、多交流,，每一天再忙也要放下手頭的事情,，耐心傾聽、詢問,，同學(xué)校,、教師加強互動交流。家長同孩子一齊學(xué)習(xí),、共同提高,，在孩子面前樹立良好的形象，禮貌用語,，你的一言一行,、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子,，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱,。

感激松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報會開始,，一向在關(guān)注關(guān)愛著我們,；感激松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉教師不遺余力,、誨人不倦,，宋曉翠教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、盡職盡責(zé),，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血,，期待下一次家長會，我們有更大的提高,！

家長心得體會篇十一

一大早,，孩子的網(wǎng)課就開始了。

第一節(jié)課是某某老師的語文課,。我最近常想,，若時光倒流到過去，國家發(fā)生這樣的重大事件,，學(xué)生學(xué)習(xí)肯定會中斷;若這次疫情,，放在中國以外的其他國度，想必也無法確保正在成長的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!

老師的這堂網(wǎng)課首先從點名開始,，課堂與其他課堂相比,，很安靜，沒有嘈嘈切切的雜音,，沒有吱吱的話筒聲響,，沒有那個調(diào)皮的語言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響,，但還是忍不住旁聽,，誰能不說這是此生的陪讀呀!

老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細(xì)微之處見真情!從最初的擔(dān)心,、害怕,、恐慌、焦慮,，到愛人勇敢的參加社區(qū)義工,，從而積極正確的面對與正確防護(hù)，真實客觀,，且?guī)е踩说母行?

疫情發(fā)生之后,，大致有_天的時間就這樣一天天過去了。在這_多天里,，中央一套將近有一半的時間在播放關(guān)于疫情的報道,，每一次報道都讓人心潮起伏。這段時間內(nèi),，平時為了生計勞命四方的父母,，此間想必陪于孩子親人身旁,，朝夕相處，情溫意暖,。想想往昔里,，補課班里的孤單小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼,，不僅讓人垂淚傷感!

其實,，不管你身處何方，太陽與月亮照常升起與落下,，四季依然執(zhí)著地更替變化;其實不管你心寄何處,，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn),，有人日夜奔波,，這就是幸福生活!但是孩子呀，你們必將會長大成人,，走向未來,，成人的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對生活,。語言是花,，有行動才會結(jié)果，珍惜當(dāng)下,，努力學(xué)習(xí)吧!孩子們!

家長心得體會篇十二

秋風(fēng)颯爽,，神怡情曠，在這金秋良月,，參加孩子班級組織的家長會,，感觸幾何，收獲頗多,！

會議由班主任秦玉華教師主持,，孩子的數(shù)學(xué)教師范教師針對本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),、目標(biāo),、方式提出了推薦和要求，講解很細(xì)致,。秦教師作為班主任,，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗,，帶給了嶄新的模式,，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向,，提出更高要求,！

首先當(dāng)做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但透過秦教師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中,，我們了解到孩子的心事,，作為家長，同孩子的溝通欠缺,，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率,，很是汗顏。當(dāng)教師在讀潤博寫給我們的信,，我真從未想過孩子能有這么豐富的,，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時,，卻不曾想到,，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么,，還需要做些什么,。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心,，我們平日都疏忽了,，孩子有自我的思想，自我的愿望,，自我的生活模式,。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽,，和孩子溝通太少,，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友,。包括一些不好的生活習(xí)慣,，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。

最重要的是秦教師的一些觀點,。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任教師,，秦教師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式,，旺盛的身體經(jīng)歷,，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養(yǎng),，帶給很好的借鑒和方向,。透過會上秦教師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養(yǎng),，大約構(gòu)成幾點想法,。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力,，經(jīng)常的激勵，適當(dāng)?shù)莫剟?，充足的閱歷,！

充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。透過孩子的信和家長會上秦教師的現(xiàn)身說法,，我認(rèn)為,，務(wù)必要注意孩子的身體成長！

1,、良好生活習(xí)慣的構(gòu)成,。秦教師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉,，這很讓我們做家長的慚愧,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對孩子的身體成長至關(guān)重要,。聯(lián)系到我們在家,，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床,，匆匆忙忙做飯,，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路,，呼吸大自然的清新空氣了,。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺,。潤博的身體雖然一向很好,，但相比較還是有點笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系,，這需要我們父母來注意,。并且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做,，帶孩子出去吃飯店,、肯德基等,，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的,，我們做家長的確實應(yīng)杜絕懶惰,，以身作則,，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴(yán)謹(jǐn),，健康的生活習(xí)慣,。

2、用心向上的生活心態(tài),。自信,、自強、自律,，我一向想讓潤博做到這點,，但在實際生活中，孩子經(jīng)常很困惑,，很懷疑,。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣,，鬧一些小情緒,，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通,，把握好孩子的思想動態(tài),，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時調(diào)整,，和孩子一齊成長,，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度,，大氣,。

3、經(jīng)常地激勵：潤博比較要強,，很喜歡別人說好,。也是小孩子的心理，期盼教師的表揚,，家長的贊賞,，同學(xué)們的尊重。很多時候,，當(dāng)潤博做的不錯了,，我們表揚表揚他，下一次,，他能做的更好,。在家長會上，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較,，讓孩子自我來超越自我,，這一觀點,，我十分信服。經(jīng)常地激勵也是給孩子以提高的動力,。當(dāng)孩子做好了,，務(wù)必要表揚，透過經(jīng)常激勵過程中,，增強孩子的自信心和決定力,。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方,。這一點,，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去,。

4,、適當(dāng)?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵,。一方面代表父母對孩子的認(rèn)可,，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了,，能夠帶著出去吃個肯德基,，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食,，吃個冰糕等等,。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則,，適度和當(dāng)獎必獎,！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程,。孩子做好了,，必須要獎。但必須要把握好度,，譬如吃肯德基不好,，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務(wù)必要玩,，但隨時能夠收心,。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和歡樂的童年,！

5,、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學(xué)習(xí)的時候。這么好的學(xué)校，這樣好的教師,，對于孩子的學(xué)習(xí)成績,，我們倒不是很擔(dān)心了,。但作為望子成龍的想法,，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋,，但我感覺孩子涉獵的方面還是少,。針對潤博的培養(yǎng)，小學(xué)時候并不期望學(xué)什么什么都要精,。但期望孩子能多了解各方面的知識,，多了解下社會。為孩子構(gòu)成一個好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念,。有時候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子,，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓,，會會朋友,，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界,，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心,，學(xué)得更從容！

家長會上家委會的代表,、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式,，了解到作為一位合格的父親就應(yīng)如何做，做什么,?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報春暉,！燭淚之情,，舔犢之心，父母教師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期盼孩子有著完美的未來,，我們努力為孩子?chuàng)造完美的未來，我們也相信孩子擁有完美的未來,！

家長心得體會篇十三

站在講臺上方對下方座無虛席的家長,，當(dāng)時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會,。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的,、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的,，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的,。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們,、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢,，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了,。

家長會上教師的推薦有多少家長能聽進(jìn)去舉個例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合,、督促孩子來完成,。家長會上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,，督促孩子完成,。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的,，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè),。家長會就是給教師一個面子：我來了。

二自孩子上學(xué)以來,，每次的家長會都是記憶猶新,，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任,，對孩子而言,，是對她們適應(yīng)潛力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的,，值得慶幸的是,，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時光，透過孩子身上的.提高和變化,，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè),、負(fù)職責(zé)的好教師，她們是幸運的,，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,，在此向你表示衷心的感激。

昨日的家長會,，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,，讓我感受到自我對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不思考孩子的感受而把我們的思想強加給孩子,，把孩子想的比較簡單,，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下,，不僅僅學(xué)到了知識,，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長,，我們心里十分的欣慰,。

今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法,，按您所要求的來做,，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式,，多了解孩子的心里所想,，給孩子多點鼓勵,，注意自我平時的言行,，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解,。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長,。

多謝！

家長心得體會篇十四

今年,，小學(xué)一年級語文教材改版了,。由原人教版教材改為教育部組織編寫的教材，簡稱“部編本”語文教科書,。

翻開這本新教材,，第一感覺是舒服而美觀。課本版面比原教材大了一倍,，是a4大小的頁面,。內(nèi)容的編排更清晰明了，課文插圖畫得精美細(xì)致,，如同圖畫書一般,。

外觀只是第一印象，作為教師,，更為關(guān)注的是教材的結(jié)構(gòu)體系,、文本選擇、拼音識字,、課后練習(xí),、語文園地以及教材與現(xiàn)代生活的.關(guān)系。我覺得這本新教材的第一個變化是改變了教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系,，由以往教材的先學(xué)拼音后識字改為先識字后學(xué)拼音的呈現(xiàn)模式,；第二個變化是口語交際的內(nèi)容更貼近生活，增強了對話性,。新教材口語交際一共安排了4次,，比原教材少了2次，分別是《我說你做》《我們做朋友》《用多大的聲音》《小兔運南瓜》。與原教材相比,，難度要求降低,，基本是兒童日常生活中的自然對話，孩子在貼近生活的情境中自然而然進(jìn)行交際,，還從中明白了交際時禮儀,。從這，我們可以體會到編者的用心：“口語交際”屬性明顯增強,，交互性,、活動性更加突出，“口頭作文”的痕跡大為淡化,。

雖然教材是新的,，但語文的性質(zhì)不變，還是“一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性,、實踐性課程”,；教學(xué)的理念不變，還是遵循語文新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的全面素養(yǎng),、讀寫積累,、自主發(fā)展、活力開放等理念,。那具體教學(xué)應(yīng)該怎樣實施呢,？參加了省、市級組織的新教材培訓(xùn)后,，我有了一些收獲,。

學(xué)生讀熟課文，認(rèn)識課文中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)用品：作業(yè)本,、鉛筆,、轉(zhuǎn)筆刀。林老師再次引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中識字,。她拿出孩子們熟悉的學(xué)習(xí)用品――筆袋,，打開袋子取得一件件學(xué)習(xí)用品，孩子們興奮地喊：“筆袋,、橡皮,、尺子?！苯又掷蠋熇胮pt將實物圖片與物品名稱出示在屏幕上,，孩子們對照著實物圖片認(rèn)讀物品名稱。之后林老師去掉實物圖片,，考考孩子們對物品名稱的認(rèn)識情況,。最后林老師引導(dǎo)孩子們說一說自己的小書包有哪些學(xué)習(xí)用品,。孩子們在說一說中再次鞏固了本課詞語“鉛筆、作業(yè)本,、轉(zhuǎn)筆刀”的認(rèn)識,，又說出了很多本課沒有學(xué)過的詞語。

將學(xué)習(xí)與生活緊密融合,，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生,，真正發(fā)生，孩子學(xué)得開心又有效,。面對新教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心吸納,，勇于實踐,，勤于總結(jié)，這是我們應(yīng)有的教學(xué)態(tài)度,。

家長心得體會篇十五

1,、學(xué)會放手,，培養(yǎng)孩子自理本事,。

此刻家里獨生子女居多，家長對孩子的關(guān)注度都極高,，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi),。可是想想因為我們家長過度保護(hù),、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念,，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因為當(dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時,，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自我,。”這一點我做的就欠缺很多,，舉個簡單的例子,，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她的手一齊走,，其實有很多次她都故意掙脫我,，說，媽媽我自我能夠的,?？墒敲看挝叶疾环判摹Ｉ钪羞@樣的例子能夠說不勝枚舉,。

我想很多家長應(yīng)當(dāng)都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信,，可是今后,，我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘,。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事,。

2、改變能改變的,，適應(yīng)不能改變的,，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。

盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是,，要讓孩子“改變能改變的,，適應(yīng)不能改變的?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大,，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化,，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加,，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應(yīng)對的一個棘手問題,。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，新的學(xué)校、新的教師等等問題,。

對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事,，一是剛上一年級的時候，學(xué)習(xí)時間開始規(guī)律,，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她,、順著她了，尤其是當(dāng)時的數(shù)學(xué)教師對孩子們要求十分的嚴(yán)格,。孩子會回來和我說因為數(shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了,，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個現(xiàn)象我當(dāng)時也十分焦慮,，孩子比較膽小,，性格偏內(nèi)向，我怕她因為恐懼教師從而對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦,。所以,，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候，我都會正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她,，告訴她教師嚴(yán)格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果,。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時候,，我都那么生氣,，我應(yīng)對的才是一個孩子,，教師應(yīng)對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢,。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式,，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。

另一件事是開學(xué)后有一段時間換了新的同桌她不適應(yīng),，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候,，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你,，直接告訴他你不喜歡他那么做,，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因,，很多時候不敢對別人表達(dá)自我的真實想法,。所以回來抱怨的時候還是有，我之后直接告訴她,，首先要學(xué)會和不一樣的人友好相處,，如果實在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題,。之后因為教師的調(diào)節(jié),，兩個孩子也能很好的相處了。

兩件事情雖然很小,，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了,，可是以后她的學(xué)習(xí)、生活,、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng),，她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化,。

3、不要過分縱容溺愛孩子,。

縱容溺愛孩子并不利于孩子本身,。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會,，有些在家里行得通的事,，到外面就很難說了。

所以,，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會,，阻礙他成為能干、獨立,、能自我調(diào)節(jié)的人,。

4,、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。

有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,，同樣的行為有時遭罰,，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑,。

孩子需要你用一套一致,、可信、可靠的規(guī)矩來教育他,。父親能夠躺著看電視,，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實是絕對不會屈從的,。

每個孩子的性格不一樣,，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個有智慧的家長,，根據(jù)自我孩子的實際情景,，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康,、歡樂的成長,！