我深刻認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)與實踐并重才能真正提高自己的能力,。在寫總結(jié)時，可以借助圖表,、圖像等工具來直觀地展示信息,，提高文章的可視性。不積跬步,，無以至千里,。通過積累和總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，提高自己,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇一
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。
通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù),，首先在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ),，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立好榜樣。
再次,，在教學(xué)工作中,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。
有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，所以,，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來,。因此,，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇二
這學(xué)期,，我參加了學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。在兩個多小時的時間里,，我們認(rèn)真聽取了_老師富有激情且貼切實際的講課，也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會,。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系,。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)造價值的過程。
實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生村官,，客體是商業(yè)機會和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源,。同時,，大學(xué)生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以我們是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識,、把握經(jīng)營方向,、提高商業(yè)能力,。
于是針對_老師的講解,，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力,，我思考為以下幾點,。
一、凡事豫則立,，不豫則廢,。
要想創(chuàng)業(yè),，并且取得成功,，前期的準(zhǔn)備一定要充分,，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”,，前期的準(zhǔn)備非常重要。首先,，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目,。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素,。
第一,，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力,，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類,。這個是最基本的前提,，做什么事情都要先認(rèn)識自己,，只有先認(rèn)識自己,，才能更好地認(rèn)識其他事情,，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。
第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，利用環(huán)境優(yōu)勢,，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么,，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，比如地理優(yōu)勢,、資源優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等,。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了,。
二,、艱難困苦,，玉汝于成,。
創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程,，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情,，涉及方方面面,，有許多事情要我們處理解決,，有可能是很繁瑣的小事情,，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題,。我們只有不怕繁瑣,，不畏艱難，一步一步地走下去,，我們才能成功,。也可以說,，只要我們能堅持,，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會,，就是一種成功,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇三
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。以下是由小編整理關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。
的內(nèi)容，希望大家喜歡!
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),、創(chuàng)業(yè)的歷程,、體會與建議,。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場,，發(fā)展趨勢,，營銷策略,，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認(rèn)識和理解,。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新,，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力,，是成功的保障,。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場,，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。
一、明確目的,。
在我看來,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程,，是一個鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,，有時一個小細(xì)節(jié),、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候,，要時時有危機感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故,，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。
二,、明確目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血,，而是要有一定的基礎(chǔ),。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍,。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2,、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性,，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大,。
3,、能發(fā)揮自己的天賦和特長,。
4、朝陽產(chǎn)業(yè),，成長性高，能長期發(fā)展,。
5,、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主,，避免低層次的競爭,。
6,、苦點累點沒關(guān)系,，但投資不能太大,，滾動發(fā)展,。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新,，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè),，但有一點必須注意的就是，不是按部就班,，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處,，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次,，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會，做力所能及的事情,。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡單,、實用,、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣,，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時,，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。
三,、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰,。摸著石頭過河,，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā),，做實際情況能做到的事情，資金少,，就要做資金少的工作,，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程,，不在于資金的多少,，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā),，去選擇創(chuàng)業(yè),。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的,。不僅包括思想方法、知識和智慧,、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì),、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行,、人格,、心態(tài)和為人的心胸,。第一,，必須具有影響他人的能力,，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗,。第二,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力,。一個可以調(diào)動團(tuán)隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊每個人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心,。只有這樣的團(tuán)隊才有生命力和活力,。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo),。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步,。也就是說,，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑,。第四,，面對激烈的市場競爭,，需要有較好的決策能力。因為,，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。第五，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不僅是人、財,、物,，還包括知識,、時間、智慧組合,、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機,。第六,，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不斷否定自己,，突破自己,，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn),，向明天挑戰(zhàn),，才有機會成為未來的佼佼者,。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗欠缺,、能力不足,、意識偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低,。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū),。因為他們長期呆在校園里,，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備,，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助,。
所以盡管我們有知識,、有激情、有夢想,、有沖勁,，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`,，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗,，缺乏管理團(tuán)隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目,。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗,，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),，更要注重創(chuàng)新,。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),，給社會帶來更多的財富,。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備,，目標(biāo)不要太高,，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄,。雖說跌倒了可以爬起來,，但更多的人是跌倒了再也爬不起來,。一位哲人曾說：“走好每一步,，這就是你的人生,?！逼鋵崳覀兠總€人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求,、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠,、寬容、信任,、責(zé)任,，尊重自己,，尊重別人,，保持尊嚴(yán),，對自己的行為負(fù)責(zé)。
人的能力如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱,。生命因為有限所以寶貴;因為有限,，所以才要不懈努力,。努力過后，我們才有理由相信,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼,，大膽去開拓,，成功總會屬于我們,。
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì),，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會向前發(fā)展的源動力,，必須與知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。
當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么,，或者借助什么來提高我們的能力,、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說必要的文憑,、證書對我們的就業(yè)極為重要的話,，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)莫屬。
創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng),。每個人都對發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動,，來適應(yīng)我們的需求,。創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,，成立活動組織,，利用各種資源,，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險，就像馬云所說：“今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽,?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c,，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練,。
根據(jù)調(diào)查顯示,，我國大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和能力極為缺乏,。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，缺乏對創(chuàng)新的認(rèn)識和創(chuàng)新欲望;二，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識;三,，缺乏創(chuàng)新的興趣;四,，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力,。另外,，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行,、西方思想的傳入,、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動也出現(xiàn)了很大的分離,，譬如各種心理問題和道德修養(yǎng)缺陷等,，這些無疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙,。
大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，不能正確的認(rèn)識創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性,。二,，缺乏自我認(rèn)知,。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個時髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比,、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè),。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會,，并使自己盡快的強大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力,。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢,。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變,，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外,，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力：1,、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,，以緩解社會的就業(yè)壓力,。2,、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華,，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題,，還可以得到自我價值的實現(xiàn),。3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題,。若想改變這一現(xiàn)狀,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會才不會成為問題。4,、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家長久不衰的的重要因素,。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個團(tuán)體甚至一個國家就會停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國家強大與繁榮的根源,。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求,。5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，緩解就業(yè)壓力,。
提高大學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的途徑：1,、要主動營造活躍的創(chuàng)新氛圍,。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素,，擁有良好的環(huán)境將會起到事半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持,，積極熱烈的創(chuàng)新場景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和靈感,。一方面,，在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動配合營建自己的創(chuàng)新團(tuán)體;另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源,，如圖書館,、實驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時,，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園,，還應(yīng)該主動走出校門,，參加社會調(diào)研，讓理論和實踐相結(jié)合,，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,，并在實際活動中及時反饋,，形成最后的成果,。2、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。朱清時院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時候稱,，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,，在于他們有從不枯竭的興趣,，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺,，最后聚精會神地去研究它,。
由此看來，我們需要擁有極其濃厚的興趣,，并在學(xué)習(xí)和思考的時候能夠全身心地投入進(jìn)去,。這就要求我們,，要摒棄社會中的各種誘惑,，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外,，要善于運用逆向思維來考慮問題，不斷地培養(yǎng)自己的直覺,，并把思維的靈感瞬間保存,，成為研究的新發(fā)現(xiàn)。3,、持續(xù)積累夯實基礎(chǔ)知識,?？梢钥隙?，良好的基礎(chǔ)知識是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端,。沒有扎實的基礎(chǔ)知識，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的,。李開復(fù)認(rèn)為,，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué),、英語,、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用,，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財務(wù),、經(jīng)濟(jì)等課程),。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合,，另外,，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。因此,，打好基礎(chǔ)知識的根基,，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用,。但是,，我們切不可因為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對基礎(chǔ)知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn),，否則就陷入了片面論的泥潭,。所以我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的途徑：1,、先就業(yè)再擇業(yè),。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢是無工作經(jīng)驗,所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗之后再謀高就,。,。如果沒有就業(yè)的經(jīng)驗,，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功,。就業(yè)可以增加自己的接觸面,，也可以積累工作經(jīng)驗,。2,、積極主動,，敢于競爭。主動積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動"等,、靠,、要"消極就業(yè),。
在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結(jié)經(jīng)驗,逐漸成熟,。3,、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當(dāng)創(chuàng)業(yè),因為興趣是最好的老師,而且在大學(xué)中除了學(xué)知識,更多的是增強自己的能力,。4,、多關(guān)注些財經(jīng)類新聞，了解一些創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗,，以及吸取他們在創(chuàng)業(yè)中失敗的教訓(xùn)，盡量避免自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問題,。5,、樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識,。包括市場意識,、競爭意識,、個性意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)意識可能因為偶然刺激而產(chǎn)生,也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策,。6、通過各種渠道積極參加實踐活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵,。實踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,它是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生可以在參加活動中來了解社會、了解市場,，并鍛煉自己的能力,。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動,如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、創(chuàng)業(yè)計劃書大寒等,。其次,大學(xué)生還可通過參與社團(tuán)活動、兼職打工,、社會調(diào)查等活動來接觸社會,了解社會,。
創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有一定規(guī)律的,其成長也是有過程的,。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,中國有句俗話:"一年學(xué)成個莊稼汗,三年學(xué)成個生意人"說的就是這個道理,。只要我們有信心,，并積極行動起來努力提高自己在創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的能力,，我們就有理由相信，不遠(yuǎn)的將來,，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上,，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。若在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時候能夠增加一點有利于提高創(chuàng)新能力的活動會有有益于學(xué)習(xí),。如觀看多一點關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動,。
一學(xué)期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》即將結(jié)束，感謝老師帶領(lǐng)我們提前體會創(chuàng)業(yè)的樂趣,，兩年后的我們也將踏上社會之路,，真正去實踐創(chuàng)業(yè)的夢想,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我們有了新的思想,、新的血液,，在創(chuàng)業(yè)方面有了新的想法，發(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)業(yè)其實也并不是想象中的那么難,，主要是要有創(chuàng)新性,，那么這樣就會事半功倍,。
一、當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢,。
(一),、經(jīng)濟(jì)方面,。
席卷全球的金融海嘯讓形勢嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)問題雪上加霜,。20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)610萬,再創(chuàng)新高,但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0,、3%—0、4%,。一部分受過相當(dāng)教育的知識勞動者找不到工作或降低工資標(biāo)準(zhǔn),、放棄專業(yè)技能優(yōu)勢與其他勞動者競爭工作崗位,。金融危機直接影響行業(yè)就業(yè),，并引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,，滲透到實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響,。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分,，行業(yè)性的沖擊不可避免。
(二),、社會方面。
大家都知道,，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是,，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,，就是供過于求,。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且，這個差距還在逐年的增大,。
現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生盡管接受了高等學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在理論層面上具備了較高素質(zhì)和技能,，但社會和用人單位所需要的實際操作層面的素質(zhì)和技能還較缺乏,，大學(xué)畢業(yè)生作為勞動力資源的一部分，其供給與需求之間必然存在一定程度的不匹配,。此外國家還沒有針對高校畢業(yè)生就業(yè)的具體保護(hù)措施，對就業(yè)中的性別歧視還沒有相關(guān)的有效措施,，這勢必會影響人才的自由流動,，影響就業(yè)。
(三),、大學(xué)生自身方面,。
位的收入高,。開始收入的高度反映了公司對你這個崗位的重要性的看法,。他們較少考慮用人單位的實際需求,，再加上用人單位往往強調(diào)工作經(jīng)驗,，注重實際技能，對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績,、專業(yè)水平,、綜合素質(zhì)等也有一定要求，這使大學(xué)生只能從最基層甚至從與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)的專業(yè)干起,。由于不能恰當(dāng)?shù)亟o自己定位，導(dǎo)致產(chǎn)生高不成,，低不就的現(xiàn)象,。
我認(rèn)為,，只有做到個人選擇與社會需要相結(jié)合,，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生,，才能在就業(yè)道路上走出一片天,。
大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，各地應(yīng)大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，加強創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),，進(jìn)一步落實和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，強化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)突破性進(jìn)展,。
在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。
高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,，融入人才培養(yǎng)全過程,。要在專業(yè)教育基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念為先導(dǎo),，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)給教育對象傳授世界眼光、基于國情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識與技能,培養(yǎng)教育對象的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神,。應(yīng)將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育作為一個整體去理解,、去實踐、去推進(jìn),。
三,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的實例。
創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一個過程,，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先到一些大型企業(yè),，從最基層做起。有些同學(xué)會把創(chuàng)業(yè)等同于賺錢,，這是錯誤的,。創(chuàng)業(yè)是以盈利為目標(biāo)，但是創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,。
1：如獲得20xx年長沙市青年科技創(chuàng)新大賽一等獎的湖南農(nóng)大吳明亮博士,，其參賽項目“2byf-6型油菜免耕直播聯(lián)合播種機”歷經(jīng)5年攻關(guān)終獲成功，并在20xx年投入到企業(yè)批量生產(chǎn),，至今已推廣應(yīng)用611臺,，銷售額達(dá)到700多萬元，并為農(nóng)民增收節(jié)支6000多萬元,。2：再如董一萌,，大一時，他制作了中國第一部網(wǎng)劇《原色》,，被國內(nèi)200余家媒體爭相報道;大三時,，他創(chuàng)辦了自己的電子公司;4年后，他成為吉林省有史以來最年輕的創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵,。董一萌身上,，還存在著太多“可能”，因為他的夢想,、他的性格,，和他做事的態(tài)度。
3：北京易得方舟信息技術(shù)有限公司是由清華大學(xué)學(xué)生于1999年月日創(chuàng)建的,，它是國內(nèi)第一家由在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、吸引風(fēng)險投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)公司。20xx年月成功融資660萬,，其頁面瀏覽量已經(jīng)突破250萬,，在四個月內(nèi)就成長為教育網(wǎng)內(nèi)最大的站點。
4：邁思威科技發(fā)展有限公司,，“邁思威”成立之初只有30萬元注冊資金,，這是陳旭光和幾位清華同學(xué)辛苦編程序掙來的,。半年后,，韓國sk集團(tuán)投資700萬元人民幣，使企業(yè)獲得了快速發(fā)展,。陳旭光,，身為董事長年僅只有25歲,。
5：32名大學(xué)生們用自己所學(xué)專業(yè)知識作為本錢投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營。由8名大學(xué)生承包經(jīng)營的300個大棚,，20xx年蔬菜產(chǎn)量在20xx年的基礎(chǔ)上增產(chǎn)了35萬公斤,，產(chǎn)值增加了90萬元，大學(xué)生人均年純收入6萬元,。承包豬場防疫,、畜牧的10名大學(xué)生，20xx年生豬死亡率比20xx年降低了7%,，多產(chǎn)仔豬9%,，為公司盈利150萬元,，10名大學(xué)生每人賺取了承包應(yīng)得收入8萬元。
以上僅為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的部分典型案例,，在我們這個時代，這樣的事例還有很多很多,。據(jù)悉,，這些公司都在爭取上市。在中國,，雖然還沒有如美國完善的風(fēng)險投資機制,，也沒有納斯達(dá)克股票市場，但是這批創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)運營起來,，也許在不久的將來就會變成現(xiàn)實,。一旦上市，這些創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人已持有的股份就有可能躋身億萬富翁的行列,。
四,、最后的總結(jié)。
所以綜合上訴,，大家都形成一個共識：高等教育應(yīng)著力培養(yǎng)大學(xué)生的“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”,?；闄C，發(fā)展“創(chuàng)新型教育”帶動“創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)”
創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)不僅可以帶來經(jīng)濟(jì)增長,、就業(yè)增加和社會進(jìn)步,而且可以改變經(jīng)濟(jì)增長的邏輯,更新社會發(fā)展推進(jìn)機制,從而成為一個國家或地區(qū)繁榮的驅(qū)動力,。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)這種新的社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn),標(biāo)志著新的教育形態(tài)的出臺。最后我覺得：中國不是沒有創(chuàng)新型人才,缺的是創(chuàng)新的制度,、創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新的戰(zhàn)略,。
當(dāng)然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè),，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素質(zhì)的自覺性和實際行動,。提高素質(zhì)的途徑：一靠學(xué)習(xí)，二靠改造,。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者,，就要做一個終身學(xué)習(xí)者和改造自我者。哈佛大學(xué)拉克教授講過這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情,，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事,。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難,。但任何一個夢想成功的人,，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同胞需要策劃、技術(shù)及創(chuàng)意的觀念,，那么成功已離他不遠(yuǎn)了,。”
創(chuàng)新是以新思維,、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程,。起源于拉丁語，它原意有三層含義,，第一,，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三,，改變,。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力,。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù),，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量,。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義，我認(rèn)為,，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求,，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新,。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力,、思維能力、探索精神,、團(tuán)隊協(xié)作等方面能力,，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè),、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實基礎(chǔ),。
通過半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競爭的社會里,，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖,，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時刻。因為我覺得在大學(xué)這個時段里,，有屬于自己充分分配的空間和時間,，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會,。在中學(xué)的義務(wù)教育里,，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書,。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束,。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物,，或者是突破舊的思維定勢,，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī),，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物,、新思想,。
李開復(fù)老師說過，大學(xué)階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會,。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識上才可創(chuàng)新,，如果對于專業(yè)基礎(chǔ)知識都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的,。我覺得在大學(xué)階段,，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇,、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動,，培養(yǎng)求實,、探索精神，掌握與人溝通,、團(tuán)隊協(xié)作等方面的技能,，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動,，可以使我們形成一個獨立的個體,，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識有意義的新知識、新思想,、新事物,、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律,，具備相應(yīng)的能力,。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段,。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程,。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新,，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上,，只有感興趣才能自覺地,、主動地、竭盡全力去觀察它,、思考它,、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果,。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險,、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng),。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證，他在大學(xué)期間,，原來是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天,，李開復(fù)老師接觸了計算機,，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè),。也正是因為這樣,，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者,。從中可以看出,，大學(xué)時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段,。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進(jìn)新知識和新技術(shù),、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力，是成功的保障,。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇四
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個人都對發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動,，來適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織,，利用各種資源,，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險,，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽,?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗,，就需要認(rèn)識創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練,。
不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè),；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事,；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計劃性,。
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個時髦,。一方面,，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，,；另一方面,，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對市場的深入調(diào)查分析,，一味追求熱門行業(yè),。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會,，并使自己盡快的強大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變,，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。
1,、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助,。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2,、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn),。
大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華,，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題,，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。
伴隨著我國高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢,，并且這一直是一個非常棘手的問題,。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙,，增強自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會才不會成為問題。
4,、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素,。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個團(tuán)體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國家強大與繁榮的根源,。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇五
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，起初，我的思想只停留在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困 難,，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī) 模的擴(kuò)大,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。但是，自從 上了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門課后,，我感覺創(chuàng)業(yè)并不是 那么容易的,。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì)。
1,、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認(rèn)識,，營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新,，提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半,。
2、明確目標(biāo),，步步跟進(jìn)
首先,，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店,，我就要先明確 自己要賣什么,，(類似自己的終期目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)一步一步前進(jìn))其次,，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會,，做力所能及的事情。 因為總是做超越自己能力的事情,，只會打擊自信心和積極性;另外,， 創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新，還是淘寶這個例子,，淘寶上這么多的競爭者,，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多， 這樣可能就要從創(chuàng)新去 想了,，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,， 那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡單,、實用、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣,，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，也許 這種風(fēng)格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法 處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。
3、合理的利用社會資源
我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔,，要合理的利用社會的資源來 提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率,。
4、知己知彼,，百戰(zhàn)百勝
在我們創(chuàng)業(yè)的同時,，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀 況，同行的銷售方式,，多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí),。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的,， 這是我個人的看法,。大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程,，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈 烈的,，有時一個小細(xì)節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運,。 創(chuàng) 業(yè)絕不能有自我滿足的時候,，要時時有危機感，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故,，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了， 創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品,，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè) 不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查,，最好是從事自 己熟悉的領(lǐng)域,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件
容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里,，對社會缺乏了解,，特別 在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實習(xí),，來積累相關(guān)的管理和營 銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo), 為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技 術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助,。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè)，從經(jīng)驗上,， 資金上,，心態(tài)上入手才是最好。團(tuán)隊合作也不錯,。
總而言之,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢
想而努力,，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇六
解放思想是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是解放思想的手段,，兩者之間是相輔相成的,。同時，它們也是各行各業(yè)前進(jìn),、發(fā)展的核心思想,。作為一名教師，它同樣需要這種精神。很多人會覺得教師是“鐵飯碗”,，只要不犯太大的錯誤,，就能保住。我覺得這種思想不可取,，一旦有了這種思想,，就會使人變得懶散，不思進(jìn)取,，最終變?yōu)橐粋€落后,、面臨淘汰的教師。教師有著許多美譽：“人類的靈魂工程師”,、“辛勤的園丁”,、“春蠶”、“蠟燭”……可見,，教師的責(zé)任是多么重大,，從事的是一項偉大的事業(yè)。這就更需要我們與時俱進(jìn),，不斷地解放思想,、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在教學(xué)上改變陳舊的教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我覺得教師要落實貫徹解放思想,、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新必須做好以下幾點：
不斷地加強理論研究,，通過學(xué)習(xí)，懂得教育教學(xué)中分析學(xué)生心理發(fā)展方向的重要性,，不能簡單地憑主觀愿望去分析處理問題,。同時在教育科研方面，要初步懂得教育科研方法和操作步驟,；懂得信息技術(shù)的重要作用和必要性,，增強學(xué)習(xí)信息技術(shù)的緊迫感；領(lǐng)悟新一輪課程改革的內(nèi)容,；為更新自己的教育思想打開一扇門,，并作初步嘗試，更清楚地懂得現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求和做法,。
過去那種不敢參加,、不愿參加、不想?yún)⒓咏逃蒲械乃枷霊?yīng)該摒棄了,，在今后的教育教學(xué)工作中,，更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育科研理論，積極參加教育科研，成為教育科研型的“新教師”,。同時,，深入鉆研國家新課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實際,，努力參加校本教研，創(chuàng)出一條適合本學(xué)科本學(xué)校本年級的教學(xué)新路,。
古人云：“讀萬卷書,，行萬里路”，這是非常有道理的一句話,，因為這樣才能把書本知識轉(zhuǎn)化為自身的能力,。可很長一段時間以來,，我們的教育卻走進(jìn)了“死胡同”,，教師被“關(guān)”在校園中，學(xué)生也是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,。教育教學(xué)局限于校園內(nèi)，教師們不敢過多帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)活動,?？墒乾F(xiàn)在我們越來越清醒地意識到：商品經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)社會,。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校園,，我們的學(xué)校正越來越廣泛地同社區(qū)發(fā)生著越來越多的聯(lián)系。因而新課程特別強調(diào)學(xué)校與社區(qū)互動,，重視挖掘社區(qū)的教育資源,。教育工作者不能僅僅局限于學(xué)校、課堂了,。教師的角色必須從專業(yè)型,、學(xué)校型拓展為“社區(qū)型”，在今后的教育教學(xué)活動中,，我們青年教師應(yīng)多參加教研活動,，走出去，請進(jìn)來,，讓教師與學(xué)生在社區(qū)活動,、實踐活動中都得到鍛煉與發(fā)展。
通過大討論活動使我們應(yīng)該認(rèn)識到解放思想,，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識,，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐,、我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，解放思想，更新觀念,，開拓進(jìn)取,，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況,，解決新問題,，使自己的工作上一個新臺階。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇七
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會精選5篇】,，供你選擇借鑒。
政府工作報告提出：“要加快新舊發(fā)展動能接續(xù)轉(zhuǎn)換,，推動發(fā)展轉(zhuǎn)向更多依靠人力人才資源和科技創(chuàng)新,。”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,，如何讓高?？萍挤?wù)社會的能力得到充分釋放，全國人大代表,、內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書記傅永春認(rèn)為,，必須加強校地合作，有效推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,，克服結(jié)構(gòu)性調(diào)整受制于人才和科技的最大短板，實現(xiàn)資源共享,，共贏發(fā)展,。
自治區(qū)高校要扎根內(nèi)蒙古，主動走出去,。
傅永春代表說,，近日國務(wù)院出臺了促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定，鼓勵研究開發(fā)機構(gòu),、高等院校通過轉(zhuǎn)讓,、許可或者作價投資等方式，向企業(yè)或者其他組織轉(zhuǎn)移科技成果,。中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，我國科技成果轉(zhuǎn)化率低。高校科技人才匯集,，是科技成果的蓄水池,，但通過高校科技成果轉(zhuǎn)化,，驅(qū)動地方創(chuàng)新發(fā)展的活力仍未得到足夠釋放,。
傅永春代表認(rèn)為，自治區(qū)高校要扎根內(nèi)蒙古,，主動走出去,，找準(zhǔn)融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的切入點和立足點，在有效釋放自身科技能力的同時,，辦學(xué)特色不鮮明,、科研能力不強的問題。同時也要創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,，通過服務(wù)社會汲取營養(yǎng),，獲取社會資源，不斷提升核心競爭力,。
形成高?？萍寄芰Ψ?wù)社會的良性機制。
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傅永春建議,，各級政府要強化頂層設(shè)計,，圍繞創(chuàng)新體系建設(shè)，在成果轉(zhuǎn)化和現(xiàn)實需求之間搭建校地合作平臺,，助推高?？萍寄芰Φ玫接行п尫拧Ｓ绕涫窍嚓P(guān)部門要結(jié)合科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定的出臺,，進(jìn)一步完善制度機制建設(shè),，落實好支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施，完善股權(quán)期權(quán)稅收優(yōu)惠政策和分紅獎勵辦法,，鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,，與高校建立“聯(lián)合攻關(guān)，成果共享,，技術(shù)共用”的合作科研運行機制,，形成高校科技能力服務(wù)社會的良性機制,。
政府工作報告,。
充分釋放全社會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛能。發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數(shù)效應(yīng),。打造眾創(chuàng),、眾包、眾扶,、眾籌平臺,，構(gòu)建大中小企業(yè)、高校,、科研機構(gòu),、創(chuàng)客多方協(xié)同的新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機制。建設(shè)一批“雙創(chuàng)”示范基地,，培育創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè),，發(fā)展天使、創(chuàng)業(yè),、產(chǎn)業(yè)等投資,。
深化科技管理體制改革。擴(kuò)大高校和科研院所自主權(quán),，砍掉科研管理中的繁文縟節(jié),。實施支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施，完善股權(quán)期權(quán)稅收優(yōu)惠政策和分紅獎勵辦法,，鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,。大力弘揚創(chuàng)新文化，厚植創(chuàng)新沃土,，營造敢為人先,、寬容失敗的良好氛圍，充分激發(fā)企業(yè)家精神,，調(diào)動全社會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性,，匯聚成推動發(fā)展的磅礴力量。
創(chuàng)新是以新思維,、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程,。起源于拉丁語，它原意有三層含義,，第一,，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三,，改變,。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力,，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè),，技術(shù),，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義,，我認(rèn)為,，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了,，那就是一種創(chuàng)新,。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力,、探索精神,、團(tuán)隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野,，為以后創(chuàng)業(yè),、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實基礎(chǔ)。
通過半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競爭的社會里,，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時刻,。因為我覺得在大學(xué)這個時段里,，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈,，還有以及社會實踐機會,。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí),，為讀書而讀書,。換句話來說就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新,，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物,，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律,，不斷突破常規(guī),，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物,、新思想,。
李開復(fù)老師說過，大學(xué)階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會,。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識上才可創(chuàng)新,，如果對于專業(yè)基礎(chǔ)知識都了解不透,，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在大學(xué)階段,，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇,、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動,，培養(yǎng)求實,、探索精神，掌握與人溝通,、團(tuán)隊協(xié)作等方面的技能,，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動,，可以使我們形成一個獨立的個體,，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識有意義的新知識、新思想,、新事物,、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律,，具備相應(yīng)的能力,。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段,。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程,。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新,，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上,，只有感興趣才能自覺地,、主動地、竭盡全力去觀察它,、思考它,、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較,，綜合出新的成果,。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下,、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證,，他在大學(xué)期間,，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè),。偶然有一天,，李開復(fù)老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣,，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè),。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就,。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者,。從中可以看出，大學(xué)時追逐自己理想,、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段,。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新,，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力,，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。
為了鼓勵大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，我很榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn)，雖然僅僅是兩天的培訓(xùn)課程,，卻使我感觸良多,。通過這次的培訓(xùn)，使我的眼界有了極大大改變,，也學(xué)習(xí)到了不少知識和新的理念,，同時也糾正了我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心,。
作為了大學(xué)生村干部,，我們是幸運的，市委組織部的大力鼓勵和支持給了我們極大的信心,，同時也提供了極大的幫助,，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗的交流,，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素質(zhì)，還需要我們有堅強的意志去面對困難,，去克服困難,。有好的想法或項目，就要敢于去做,，不能畏首畏尾,，要有著無畏的精神，勇往直前,，去拼去干,，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不可取的,，要有準(zhǔn)備的有計劃的去辦去實施,。
大學(xué)時我修習(xí)“管理學(xué)”這門學(xué)科，而那時也只是“人云亦云”，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解,，然而從許映斌老師的講座中,，讓我學(xué)習(xí)到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有了新的認(rèn)識,，使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”,，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識,，闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略，并用富有哲理性的語言表達(dá)出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具備的精神,，使我的精神得到進(jìn)一步升華：要富有創(chuàng)造性,，要具備堅強的意志，要有著遠(yuǎn)大的目光,。
創(chuàng)業(yè)的道路上,，沒有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的,，正所謂“思路決定出路,，觀念決定貧富”，我們只有不斷地摸索發(fā)掘,，不斷地創(chuàng)新和改革,，才能找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在社會中創(chuàng)造出自己品牌,，與時俱進(jìn),，才不至于落后于發(fā)展的步伐。
此外,，其他幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動態(tài),、相關(guān)法律、以及銀行資金的融通對我們進(jìn)行了輔導(dǎo),，這為我們以后在創(chuàng)業(yè)的道路上給予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助,。
兩天的時間，沒有虛度,，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神,，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學(xué)生村官,，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干,，在農(nóng)村的這個大舞臺去展現(xiàn)自己的舞姿，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力,。
在這次實訓(xùn)中我體會到了很多很多,，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。
在這次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識,，通過__老師的建議,，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先,。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程,，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,，大家都很認(rèn)真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己,。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,，體會到神火中體會不到的自己,，也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。
團(tuán)隊在一起pk的游戲中真正體會到團(tuán)隊力量的強大,，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊的,，我們隊總是輸給b隊,。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊的力量,，我們沒有組織好,，沒有分析好團(tuán)隊的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊的力量放大,。我們隊長雖然有組織欠缺的能力,，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,，規(guī)則就是這樣,，我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊長精疲力盡的時候,，老師給了我們隊幫長分擔(dān)責(zé)任的機會,，當(dāng)全體隊員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻,，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了,，使團(tuán)隊更有凝聚力,。
每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心,。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠,，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人,，他們也會一真誠回報的,。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量,。
通過這次實訓(xùn),，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點，我學(xué)會了運用團(tuán)隊力量,，學(xué)會了真誠待人,，自信的生活,。
在這一年中,，項目組成員不僅通過調(diào)研,，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究,，進(jìn)行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐,。
在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂,，有付出也有成長,。這一年，讓我學(xué)會了承擔(dān),，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索,，通過分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年，讓我學(xué)會了堅持,，讓我知道面對困難除了克服別無出路;這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實,，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行,，我看到了自己在一步步成長;這一年，讓我體會了什么叫團(tuán)隊，一起工作,，一起熬夜,，相互慰藉，相互鼓勵,，我感受到了一個團(tuán)隊真正的戰(zhàn)斗力;這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象,，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：
1,、分析,、解決問題的能力得到提高。
項目確定之后,，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,，如對市場營銷、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計劃書,、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識,，集體討論分享資源,、交流信息，尋求解決問題的方法,。在項目實施過程中,，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高,，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進(jìn),，我們查找文獻(xiàn),、獲取重要信息的能力，以及分析,、歸納,、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短,。
2,、知識系統(tǒng)性增強。
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前,，我們學(xué)到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高,，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng),。在項目實施過程中,，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識,，活學(xué)活用,，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合,，所學(xué)知識更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強。
3,、協(xié)作精神,、團(tuán)隊意識有所增強。
4,、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識,。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念,，利用自己的知識,、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識,、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說,，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險,，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路,。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存,、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。
當(dāng)今的社會，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代,，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機會與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險與利益同在,，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時,，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面，也要了解社會,，了解市場,，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險,。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中,，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來”。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇八
通過這次的上課,我學(xué)到了很多,。越過了很多心理上的障礙,。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃,，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),，長期目標(biāo)和最終目標(biāo),。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢,，自信,，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年,，機會走了就不會再來,。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走,。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母,，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己,。
初入職場時,，我們要以事為先，以人為本,。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來把企業(yè)做好,，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點,，我并不認(rèn)同,。因為可能有很多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實力一定無魅力,，但有實力不一定有魅力,。”所以我們要勇于表現(xiàn)自己,，把我們的優(yōu)點展現(xiàn)出來,，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己,，害怕出丑,，要得是讓別人印象深刻,。不僅要人知道這世上有我們的存在,，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-a理論”體現(xiàn)了競爭的激烈,。我們要用溝通引導(dǎo)對方的認(rèn)知,，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對自己的認(rèn)知,。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動,，以終為始，要是第一,，雙贏思維,，知己解彼,，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險,。在我們還未準(zhǔn)備時，先不急著創(chuàng)業(yè),，而因多考慮就業(yè),。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存,，人也不例外,。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路,，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟,。別對自己說不可能，沒有做不到的事,，只有想不想做的事,。在求職的過程中，應(yīng)該要學(xué)會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”,。改善自己目前的心理狀態(tài),。用最好的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。
1 確立好目標(biāo),，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己,。因為大學(xué)是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會,。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀,，家教,、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。
2 心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識,，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識,，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響,。
3 經(jīng)驗限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制,，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難,。
4 知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理,、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下,，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
5 資金困境,。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大,，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6 技術(shù)限制,。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學(xué)生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。
這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷,。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠(yuǎn);二,，在湖上滑冰不安全;三,，打車來回費用太高;四，交通不方便和同學(xué)不知道路線等等因素,?？吹竭@個行業(yè)的生命力，天然的場地,，較低的成本,，大量的客源。之后我的項目經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意,，就干起了滑冰場,，一下子促進(jìn)了部分愛好滑冰的學(xué)生簇?fù)磉M(jìn)來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場所,，同時減少了同學(xué)們的開資,。
然而，在我們團(tuán)隊取得微微效果時,，發(fā)現(xiàn)還存在一些來自相關(guān)外部的環(huán)境,，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意,，且也在自身的年齡,、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài),、知識,、經(jīng)驗、技術(shù)與資金等方面的問題,。
“吃一塹,，長一智”，經(jīng)過滑冰場后,，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全,、細(xì)致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊,，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金,、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。
如今，以美國引起的金融風(fēng)暴,，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工,，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè),。在此,，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需,，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費,，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種“天時,，地理,，人和?！钡沫h(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想,。
總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機會,，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空,。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇九
不知不覺創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目已經(jīng)實施了一年多了,，回想這段時間的點點滴滴，感受最深的有以下四點：
這個公式告訴我們,，只要我們每天都堅持這進(jìn)步,，可能這個進(jìn)步你覺得很少，可以忽略不計,，或者你可能不覺得你有進(jìn)步,，但是如果給你一個時間的積累,，你就會變成37。8,，而如果你的競爭對手每天都退步一點點0,。01,，那么日積夜累就會變成0,。03，這就是一個巨大的差距,。每天努力一點點,，日積夜累你就會和不努力的人拉開差距，記住37,。8和0,。03，我們一直都在成長進(jìn)步,。
天下事,，為之，難亦易,，不為,，易亦難。其實一個目標(biāo)的完成與實現(xiàn)不會是那么難的,，只要我們夠堅持,，只要團(tuán)隊能一起努力，一定會解決的,。
組建團(tuán)隊,，并不是把一群人簡單的放在一起就行，德國科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點,。
瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組,，每組人數(shù)分別為一人、二人,、三人和八人,。他要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力,。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%,；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49%,。這個試驗證明了1+12的結(jié)果,，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團(tuán)隊的目的就是要發(fā)揮團(tuán)隊的整體力量,，使得團(tuán)隊的整體力量大于各部分之和,，即1+12,，而這個試驗卻給了我們另外一個事實及1+12，即整體小于各部分之和,。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢,？這個試驗給我們重要的一點就是組建團(tuán)隊并不是把一群人簡單的放在一起就行啦，一群人簡單的放在一起他不是團(tuán)隊,，他只能是一個群體,，團(tuán)隊是為了共同的目標(biāo)而在一起工作的一群人。
管理好一個團(tuán)隊是很不容易的,，也是很鍛煉人的,，我自己感觸很深?？赡軋F(tuán)隊中的成員,，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽,；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后,，團(tuán)隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上,，都打著自己的小算盤,，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面,，有個別成員動了點歪心,，犯了點原則問題；可能項目成員面臨著項目與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等,。作為一個項目負(fù)責(zé)人,，你需要時時刻刻應(yīng)對團(tuán)隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊利益高于個人的立場上去思考問題,，其實作為一個管理者或者說領(lǐng)導(dǎo)者,，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個方面,，自己做的也不是太好,，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享，那就是,，經(jīng)常同團(tuán)隊成員溝通,，了解他們現(xiàn)在的`思想情況，方式可以是公開的,，也可以是私下的,，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮,，讓大家能夠形成一股凝聚力,，用飽滿的斗志去對待每一天,。經(jīng)常開會，去總結(jié)前一段工作中的失與得,，方式可以很多樣,，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊的集體榮譽感和團(tuán)隊精神,、增強團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力,。
總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施過程中，我的收獲很大,，首先使我深刻認(rèn)識到的是團(tuán)隊力量的偉大,，大家在工作中分工明確,，相互團(tuán)結(jié),，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛，隨著工作的順利進(jìn)行,，我們之間的友誼也在步步加深,，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)方面的知識如：戰(zhàn)略管理,、市場營銷、企業(yè)運營管理,、組織管理,、人力資源管理、財務(wù)管理,、生產(chǎn)計劃與控制,、供應(yīng)商管理、資本運作學(xué)等,；懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠,，有恒心，有毅力,，有經(jīng)濟(jì)頭腦,，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對它,、挑戰(zhàn)它及打敗它,，不要做意見或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者，所有問題都應(yīng)該自己尋找答案,，所有的解答都在問題里,，拿著別人的地圖，怎能找到自己的路,。我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難,、挫折,，不會很久，只要有恒心,、毅力,，沒有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標(biāo),，想有一次這樣的實戰(zhàn)機會,，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程,、體會與建議,。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場,，發(fā)展趨勢,，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認(rèn)識和理解,。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進(jìn)新知識和新技術(shù),、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場,，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。
一、明確目的,。
在我看來,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程,，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細(xì)節(jié),、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運,。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。
二,、明確目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血,，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分,，做起事來才能事半功倍,。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累,。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2,、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性,，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大。
3,、能發(fā)揮自己的天賦和特長,。
4、朝陽產(chǎn)業(yè),，成長性高,，能長期發(fā)展。
5,、有一定區(qū)域壟斷性,，我的地盤我做主，避免低層次的競爭,。
6,、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大,，滾動發(fā)展,。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè),，但有一點必須注意的就是,，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處,，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次,，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會,，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情,，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡單、實用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時,，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。
三、必備條件,。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰,。摸著石頭過河,，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā),，做實際情況能做到的事情,，資金少，就要做資金少的工作,，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程,，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā),，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的,。不僅包括思想方法、知識和智慧,、經(jīng)驗和技能,、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行,、人格、心態(tài)和為人的心胸,。第一,，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗,。第二,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團(tuán)隊潛能的領(lǐng)軍人物,，才可以煥發(fā)團(tuán)隊每個人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊才有生命力和活力,。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo),。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步,。也就是說,，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑,。第四,，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力,。因為,，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多，機會也太多,，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。第五，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不僅是人,、財、物,，還包括知識,、時間、智慧組合,、公共關(guān)系等無形的要素,。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六,，必須具備應(yīng)付變革的能力,。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己,，戰(zhàn)勝自己,，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn),，才有機會成為未來的佼佼者,。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺,、能力不足,、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低,。眼高手低,、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里,，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實習(xí),，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。
所以盡管我們有知識,、有激情、有夢想,、有沖勁,，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗,，缺乏管理團(tuán)隊的經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),，更要注重創(chuàng)新,。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),，給社會帶來更多的財富,。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備,，目標(biāo)不要太高,，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來,，但更多的人是跌倒了再也爬不起來,。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生,?！逼鋵崳覀兠總€人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中,，我們要懂得真誠、寬容,、信任,、責(zé)任，尊重自己,，尊重別人,，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé),。
人的能力如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱,。生命因為有限所以寶貴;因為有限,，所以才要不懈努力。努力過后,，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難,，不要有所畏懼,，大膽去開拓,，成功總會屬于我們。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個時髦,。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比,、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會,，并使自己盡快的強大起來，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力,。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢,。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變,，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外,，從中國大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十二
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高,，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng),。在項目實施過程中,，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識,，活學(xué)活用,，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合,，所學(xué)知識更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十三
從20--年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間,，我們這個四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,。回想過去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對項目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。
我們是一個具有強烈團(tuán)隊精神的組合,，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎項的張治和教授為導(dǎo)師,。項目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法、參考文獻(xiàn)和其他研究成果,、采訪等方法,。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)行咨詢,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色,，這極大考研了我們團(tuán)隊每一個成員的快速學(xué)習(xí)能力,。
在調(diào)研的過程中，我們深入到各個調(diào)研點,，對每個調(diào)研對象都深入了解,，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性、有效性,。在這個實踐過程中,，我們的思維得到拓展，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果獲得也更加有信心,。
作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,，以緩解社會的就業(yè)壓力。有利于大學(xué)生自我價值實現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情,，實現(xiàn)自我價值。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學(xué)生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí),，獨立思考，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，我所學(xué)到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲,，終生受益,。
20__級電子商務(wù)：---20__年12月1日。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十四
解放思想,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了,，而是應(yīng)該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師,，我覺得進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：
應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”,。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老學(xué)到老，利用休息時間,、利用工作之余,，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,。
“學(xué)而不思則惘”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,，那將等于什么也沒有學(xué)到,。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料,，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工,，吸其精華,，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西,。
就是要牢固樹立“重在行動,，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來,，目的是要促進(jìn)發(fā)展,。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識自己,，從而做到更好,。
我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人,，面臨著各種考驗,，一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識,，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想,，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念,，擴(kuò)大自己的眼光和知識面,。
腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到,；眼光達(dá)不到的地方,，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí),、善思考,、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用,、在實踐中檢驗,、在實踐中升華,，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé),，我們的校園一定會更美好,，社會一定會更穩(wěn)定、更和諧,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十五
伴隨著我國高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題,。若想改變這一現(xiàn)狀,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會才不會成為問題,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十六
在這一年中，項目組成員不僅通過調(diào)研,，編制了商業(yè)計劃書,、開展了可行性研究，進(jìn)行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐,。
在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中,，有痛苦有快樂，有付出也有成長,。這一年,，讓我學(xué)會了承擔(dān)，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索,，通過分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年，讓我學(xué)會了堅持,，讓我知道面對困難除了克服別無出路;這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行,，我看到了自己在一步步成長;這一年,，讓我體會了什么叫團(tuán)隊，一起工作,，一起熬夜,，相互慰藉，相互鼓勵,，我感受到了一個團(tuán)隊真正的戰(zhàn)斗力;這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象,，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：
1,、分析、解決問題的能力得到提高,。
項目確定之后,，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對市場營銷,、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計劃書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識,，集體討論分享資源、交流信息,，尋求解決問題的方法,。在項目實施過程中，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué),，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快,。隨著項目的逐步推進(jìn),，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力,，以及分析,、歸納、解決問題的能力逐步提高,，得到所需信息的時問明顯縮短,。
2、知識系統(tǒng)性增強。
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前,，我們學(xué)到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散,、小系統(tǒng),。在項目實施過程中，我們以實際需求為導(dǎo)向,，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識,，活學(xué)活用，以解決具體問題,，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合,，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強,。
3,、協(xié)作精神、團(tuán)隊意識有所增強,。
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合,。項目確定初。
期,，我們先分頭查閱資料,，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息,，了解了再制造相關(guān)方面的知識,，制訂了項目的實施方案，項目申報書,，順利通過了申報評審環(huán)節(jié),。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的,，需要大家相互配合,。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作,。同時,，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重每一個你的組員,，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項工作,，以便盡快進(jìn)行下一項工作,。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問,，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識,、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
4,、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識,。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念,，利用自己的知識,、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識,、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險,，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路,。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)愛好、創(chuàng)業(yè)理想,、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目，在就業(yè)的壓力下,，大學(xué)生因生存,、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。
當(dāng)今的社會,，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代,，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，機會與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險與利益同在,，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時,，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面，也要了解社會,，了解市場,，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險,。
策法規(guī)的了解;未來企業(yè)生存的資本,、條件、根基;自己抗挫折的能力,、思辨能力,、組織協(xié)調(diào)能力;未來創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略;自己的合作精神,、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲,，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神,，堅韌的信念,，最重要的是自己的行動、堅實的腳步,。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中,，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來”,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十七
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念,，利用自己的知識,、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識,、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識,，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路,。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)愛好、創(chuàng)業(yè)理想,、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下,，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。
當(dāng)今的社會,，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機會與挑戰(zhàn)共存,，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時,，也要審時度勢,。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面,，也要了解社會,，了解市場，了解投資的環(huán)境等,，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險,。
策法規(guī)的了解；未來企業(yè)生存的資本,、條件,、根基；自己抗挫折的能力,、思辨能力,、組織協(xié)調(diào)能力；未來創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略；自己的合作精神,、專業(yè)能力,、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲,，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神，堅韌的信念,，最重要的是自己的行動,、堅實的腳步。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中,，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來”,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十八
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,，我局結(jié)合實際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,。針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校園對輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次,。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人,，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作,。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢?創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽,，在30多個比賽項目中,，經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選,、反復(fù)打磨,，最終將1項題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的項目報送省組委會參賽。同時,，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中,，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽,。
教育工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十九
期,，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論,，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息,，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實施方案,，項目申報書,，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力,，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合,。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量,，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時,，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合,，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助,，高效快速的完成本項工作,，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問,，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦,，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺,。
