總結可以讓我們對過去的錯誤和挫折有更深入的認識，從而避免再犯類似的錯誤,。寫總結時,，可以回顧自己在學習和工作中所取得的進步和突破，以及遇到的困難和挑戰(zhàn),。如果你在寫總結時感到迷茫,，不妨來看看以下范文,，或許能夠給你一些啟發(fā)。
教師的銀行工作總結示例篇一
在工作的五年時間里,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我,。在學校中，我擔任的是語文教學的工作,。從一開始的二年級語文教學,，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗,。在實驗中,，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習,，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動,。同時,，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助,，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評,。就在這一學期和學年的結束,，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中,，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作,，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中,，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。
從1999年開始,，我便擔任了學校語文教研組長的職務,，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的'研究工作,。從濰坊實驗小學學習回來,，我便投入到該實驗的緊張工作中去,。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩,，根據(jù)難易程度編排成冊,，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣,。去年,，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務,，并負責學校詩文小組的訓練工作,。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間,，研究教學,，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人,，在我的努力下,，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽,。同時,，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上,，有六個人突破了500首,。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教育現(xiàn)場會”上,，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況,，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中,，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中,，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出,，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。
在工作中,，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經(jīng)驗,。在教學之余,，我認真撰寫各種教育論文,，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎,。其中,，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時,，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng),。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》,，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎,；孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎；去年,，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎,，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
教師的銀行工作總結示例篇二
上學期的教學工作緊張而忙碌,，作為一名新老師,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索,，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,，收到很好的效果,。但剛從師范院校畢業(yè)走上講臺的我，剛開始以為對付中學物理知識性問題不在話下,，只是經(jīng)驗不足而已,，其實不然，在這一年來深入教學實際中,，才發(fā)現(xiàn),，有些物理概念在中學時沒有搞清，在大學也未認真思考過,，要教好書,，必須認真鉆研教材，查閱資料,。誠然,，中學物理不需要那么深入的理解，但作為教師,，必須具有更透切的理解和更淵博的知識,，才能在組織教學內容，選擇教學方法和指導學生學習諸方面居高臨下,，運用自如,，避免一葉障目的現(xiàn)象。這一年來體會最深的是各位老教師的不斷提攜。教研組老師第一次查看我的教案時就指出,，要多看別人寫的教案,，多總結別人教案的優(yōu)點，特別是教案中的教學后記的記錄,。其實,，認真及時地寫好教學后記，是教師責任心強,、教學積極進取的表現(xiàn),，也是教師課堂教學自我反饋的一種好形式，其目的是總結本節(jié)課的經(jīng)驗教訓,，為后一輪教學提供最佳方案,，教學后記寫什么，可根據(jù)具體情況而定,。對于例題課,，可記問題的多種解法和比較，物理現(xiàn)象的延伸變換,，問題的延伸變換,，答案的引伸變換，學生思想的獨特點,、創(chuàng)造性,、認知偏差、錯誤思路和思維障礙等,。理論課,，可記教學方法的優(yōu)劣所在，改進方案,，學生疑慮點和認識偏差等,。另外，學校領導提倡我們多聽課,，多聽老教師的課,，多聽好課。教學經(jīng)驗是教好書所必需的,，但一個人的經(jīng)驗和才干畢竟有限,，這就必須吸取他人經(jīng)驗以補己之短，主要有兩條途徑：一是多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術的老教師的課,，二是多閱讀有關物理教學的書刊,。把人家先進的教學方法，處理教材的藝術性,、心得體會，引進到自己的教學中去，采百家之花,，釀自己之蜜,，形成自己獨特的教學風格，絕不可生搬硬套,。若真的這樣做了,，并持之以恒，就能做到“人無我有,，人有我優(yōu)”,。從而在教學內容的安排組織上、教學方法的選擇處理上,，指導學生學習的技能上都技高一籌,。
除了備好課，積極向老教師學習以外,，我挖掘自身長處努力突破傳統(tǒng)教學思維模式,，主要表現(xiàn)在多媒體課件的應用上。人類邁入了21世紀,，對于我們教育工作者而言,，意味著我們正面臨著一個信息化的世界，一個變革的時代!信息技術賦予教育以新的生命,，教科書已不再是唯一的課程資源,，多媒體輔助教學(cai)已成為教育教學改革的熱點，它在教學環(huán)境的改善,、教學語言的豐富,、教育資源的共享等方面，給我們的課堂教學開辟了一個全新的世界,。作為青年教師,，利用多媒體作輔助教學是我們必然的選擇，我們要想打破傳統(tǒng)的思維教學模式,，提高課堂效率,，就必須在這方面多下工夫，這是因為：多媒體輔助教學的應用,，能激發(fā)學生的學習興趣,。著名的特級教師于漪曾說過：“課的第一重錘要敲在學生的心靈上，激起他們思維的火花,，好像磁石一樣,，把學生牢牢地吸引住?！边@就需要激發(fā)學生的興趣,。由于多媒體教學有著良好的界面、良好的交互性和生動活潑的素材，學生可以按其掌握的情況進行自我選擇,、自我安排學習內容和學習進度,，從而體現(xiàn)了教學的自主性。學生普遍地從中感到這一教學形式的吸引力,，就能提高學習的興趣,，從而，真正體現(xiàn)“興趣是最好的老師”這一句話,。多媒體輔助教學的應用,，能調動學生的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造力,。多媒體的應用,，學生是最大的受益者，他們完全被鮮艷的色彩,、活動的畫面,、有趣的情節(jié)所吸引，從而進入到一種自覺的學習狀態(tài),。這時可能連平時內向的學生也會活躍起來,，發(fā)展了他們的觀察能力和表達能力，也使教學內容更為豐富,，從而激發(fā)出他們的創(chuàng)造力,。
多媒體輔助教學的應用，能提高課堂的教學效率,。多媒體可以利用文字的色彩反差將重難點醒目地展示給學生,，加深學生的印象，同時在課件中將有關重難點以各種畫面素材輕松地顯示出來,，給學生留下真實,、可信的深刻印象，引導學生的感官參與,，發(fā)展學生的思維,，達到突出重難點和突破重難點的效果。這特別是在我們的物理課堂中,，利用多媒體技術可以把我們生活當中經(jīng)常碰到的現(xiàn)象形象地用動畫模擬出來,，使物理更貼近現(xiàn)實生活。另外,，在演示實驗方面也可以幫助學生更好地理解,，對有些實驗，雖然能在實驗室中做,，但因為各種因素達不到理想的效果,，這樣就可以把現(xiàn)實和虛擬的東西對比起來學習,，還可以把部分實驗室做不出來的實驗模擬到多媒體課件中來，幫助同學們進一步認識,。這樣就提高了教學效益,，有利于我們教師因材施教，所以,，多媒體教學是我們教師的新式武器，也是未來發(fā)展的必然,。
通過在教學中的體會和對上學期整體工作的回顧,，我有如下一些具體心得：
1、課程標準走進我的心,，進入我的課堂,。
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，內容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我將在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
2,、課堂教學,，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在教研組長,、集體備課組長的帶領下,，緊扣新課程標準,，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學生情況說課,、主講、自評;積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。在集體備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透,。學生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，公式的形成、獲得,、應用了然于心,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。電路、圖型連接,、各種物理電學公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究,。突出的過程性,，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑?！〗虒W活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習,、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討,、反思、將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。我在總結自己教學的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識,。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。
3、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生,。堅持以教學為中心,，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成,。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績,，以后我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
教師的銀行工作總結示例篇三
時間過得真快,，匆忙之間一學期的教學工作又結束了，總結這一學期的工作,，我感到既有挑戰(zhàn)也有欣慰,，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
一,、思想方面,。
能夠嚴格要求自己，堅持參加學校組織的各種學習,、培訓、聽課活動,。緊緊圍繞“學習新課程,，構建新課念，嘗試新教法”的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，重視了學生獨立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。同時能經(jīng)常抽出時間堅持業(yè)務學習,，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，遵守勞動紀律,，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象,。工作中,、生活中能與上級、同事和睦相處,、互相協(xié)作;業(yè)務上努力鉆研,、態(tài)度端正;班主任工作認真負責,，關心愛護學生，有奉獻精神,。
二,、教學方面。
1,、為了圓滿地完成了教學任務,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，我能認真、深入,、細致地備課,，平時認真研究教材，多方查閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目標時,，能根據(jù)教學內容及本班學生的實際情況,，采用形式多樣的教學方法，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。
2,、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,，我剛剛接任了四.三班,，在年級八個班中從學生整體素質、成績和基本功等方面都相對落后,。面對困難,，我在課堂教育上狠下了一番工夫。根據(jù)新課程改革的精神,，學生的學習要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容,，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,，真正做到與時俱進,。
在教學中，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，并且注重自己的教學語言生動,，風趣,，富有感染力，吸引學生,，提高他們的注意力,。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生踴躍發(fā)言,，以學生為主體，構建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導主動探究，自主獲取知識,。
提高學生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比較濃厚,。
3,、知識在于日積月累，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,，為了拓展學生的知識視野,，不僅認真組織班級開展論語、千字文等國學內容的學習,、背誦,，還號召學生把家中的圖書拿到學校，同學們相互交換著閱讀,，在學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。為調動學生閱讀的積極性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,，積累好詞佳句的活動,，在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多,，使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,。
4、加強課后的輔導工作,，注意分層教學,。使不同層次的學生都能得到相應的提高，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導力度,。并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，首先幫助他們打開心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,，提高后進生的成績,。
三、班主任工作,。
1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在長期班主任工作中,，我深深地懂得小學階段是人生的起步階段,，是人的基礎素質形成的開始階段，“沒有規(guī)矩,、不成方圓”,。在這一時期，我把培養(yǎng)學生良好的性格和行為習慣作為教育重點,，狠抓了學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自學、自理,、自控的能力,。抓好課堂常規(guī)訓練，如課前書本的擺放,，課上正確的讀書和寫字的姿勢,。要求學生天天正確佩戴紅領巾、周一穿好校服,，認真上好兩操,，集合時做到快,、靜、齊,，課下不要打鬧,，走廊內靠右側通行，不玩危險的游戲,。并且每一個環(huán)節(jié)都有專人負責,，同學間相互監(jiān)督，既培養(yǎng)了學生們的工作能力,，又促進了良好習慣的養(yǎng)成,。
2、真誠地關愛學生,。一位教師,，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠遠不夠的,。學生的心,，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識的心去喚醒，去呵護,。誠然,，每一位教師都是愛孩子的，關鍵是讓學生能體會到這種愛,，教師要有一雙慧眼,，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點，對孩子的教育不是單純的講大道理,，而是要把這種關心,，這種愛滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。我愛新班級的每一個孩子,，我喜歡孩子們的純真與可愛,，喜歡孩子們的稚氣和拙樸，和他們在一起,，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔,、可愛起來,。上課時我注意隨著知識的傳授對學生進行潛移默化地教育，與學生交談時能通過心與心的溝通向學生傳遞著愛,，學生有困難時能對學生給予真誠的幫助,，在學習上遇到疑難問題時能及時的解惑，當學生取得好成績時投去贊許的目光，當學生遇到挫折時送上鼓勵的話語,，在學生犯錯誤時,，能認真聽取他們的申述，尊重他們的意愿,，想方設法化解他們的抵觸情緒,，解開他們的心結，在心與心的交流中,，使學生感愛到老師的愛,，學生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動,，心田激起情感的漣漪,。從而促進他們的積極行動，收到了較好的教育效果,。
3,、做好后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。對后進生和學習上沒有養(yǎng)成良好的習慣的學生，我從不放棄對他們的幫助教育,，因為我深知,，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長,、成熟起來的,。其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候,，我認真細致地尋找他們的“閃光點”,，課下與他們交談，表揚和鼓勵他們的優(yōu)點,，幫助他們發(fā)現(xiàn)差距和不足,，找到解決辦法，課外跟蹤加強輔導,，經(jīng)常與后進學生的家長聯(lián)系,，共同為他們營造一個健康良好的環(huán)境,。漸漸地，后進生們的作業(yè)能夠按時完成了,，良好的學習習慣養(yǎng)成了,，一個學期的成績也出現(xiàn)了一定的提高，為此,，我感到由衷地高興,。
在這學期中，我取得了一些成績,，但也存在著不少的問題和缺點,。總結過去,，展望未來,，在今后的工作中，我將加倍努力地去學習,、去研究,、努力成為一名學習性教師。同時,，我將用加倍的愛心和熱情對待我的學生們,，時刻關心他們的成長，為他們創(chuàng)造健康快樂的學習環(huán)境,。
教師的銀行工作總結示例篇四
任職期間,，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠,，獻身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪為學生表率,，熱愛每個學生,，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神,，在教學中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式,，講究工作中的團結協(xié)作,，服從組織安排，敢挑能挑重擔,，完成工作成績顯著,。
有正確先進的教育思想和觀念，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務,，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質服務,，在實際教學中，我注意教書育人,，其中育人是根本,，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作,、學會發(fā)展自我,。
二、能,。
語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教14年,，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、文化科學知識,，以廣博的知識開拓學生的視野,，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐,。本人堅持有目的,、有計劃地學習、再學習,，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡資源了解最新發(fā)展動態(tài),，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識,，使自己跟上21世紀改革步伐前進,。平時，涉豬贊科夫的“科學的發(fā)展”,、布魯諾的“知識結構”,，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構想,，切實解決教學實際問題,。
本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容,，重點突出,，難點講析透徹，講究情感教學,，經(jīng)常讓學生走出教室,，從生活中擷取素材，借助音樂,、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學生能投入的、感興趣的去學,，去聽,，去寫。還收集許多有趣味,、有延展性的題目,，讓學生網(wǎng)絡資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授,、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育。
總之,，在工作中,，我認真踏實，一絲不茍,，講質量,，求效率，認真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果,，學生語文能力強,，所教的學生中考成績相當優(yōu)秀。
我原在__x中學從教10年,，一直進行循環(huán)三年初中語文教學,，并兼任班主任，所帶班一直是校先進班集體,。
____年10月,，調入__x縣第二中學，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性,，責任感相當強,，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教,，“學高為人師,，身正為人范”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術,，熱愛關心學生,，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好,、中,、差學生分類推進，實行“做人,、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導,，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識,、競賽意識,、集體意識，并組織學生交流學習方法,，培養(yǎng)學生合作能力,，所教班一直是校優(yōu)秀班集體，有很好的學風班風,，班上同學思想進步,，學習勤奮，后進生轉變成效好,，成績居年級前列,。
三、績,。
本人認為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學生正確的知識,，學習知識的規(guī)律和方法,，另一方面，就是要勤快,，我是一個嚴格勤快的老師,，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們,，我所教的班成績高,，差生轉化明顯，擔任14年班主任,，所帶的班均是校先進班集體,。
教師的銀行工作總結示例篇五
時光飛逝，不知不覺間,，我們在忙忙碌碌中走完了,，迎來了。在此,，我把自己在xx年的工作做一個小結,，努力改善不足的地方,，發(fā)揚優(yōu)點，爭取使自己在來年的工作中做得更好,。
在業(yè)務工作方面：今年由于新系統(tǒng)上線,，業(yè)務的集中與綜合，我遵照上級行的指示,，崗位從滯后復核變成了綜合柜員,。無論從事什么崗位的工作，我始終持續(xù)著良好的工作態(tài)度,，以一名銀行人的標準嚴格要求自己,，遵守各項。
規(guī)章制度,。
不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真嚴格按總行和支行制定的各項規(guī)章制度來進行操作把合規(guī)放在第一位,。從事滯后復核的工作本身就是對一個人綜合素質的考量與信賴我也不辜負上級領導對自己的期望不濫用自己的職權兢兢業(yè)業(yè)克己奉公每一天不厭其煩、仔仔細細地翻閱著每張張傳票看柜員辦理的業(yè)務是不是合規(guī)章子蓋地是否蓋到位簽名是不是寫在了該寫的地方匯款,、存款填票的要素是否齊全堅決不讓一個章子漏蓋不讓一個簽名漏簽不讓傳票的要素不全不給不合規(guī)的業(yè)務授權,。雖然不在前臺但是我卻是前臺的有力支撐為前臺帶給著各種后勤保障服務想前臺之所想急前臺之所急有力地掃除了前臺柜員的后顧之憂省卻了結賬之后翻閱傳票的麻煩減輕了柜員的工作量讓他們有時間和精力辦理更多的業(yè)務創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。在此期間我認認真真地履行著我的職責完成了行里交給我的每一項任務,。
在臨近年末從事綜合柜員的日子里,，雖然接近十幾年沒有從事前臺服務，但我還是順順利利地完成了我的工作任務,。作為前臺操作人員,，我深知其崗位的重要性，畢竟我直接應對的就是客戶,，我的形象就代表著農行的形象,，只有我熱情周到的服務才能贏得更多的客戶，取得更大的效益,。因此,，在實際工作當中，我聲音洪亮地與客戶交流,，規(guī)范自己的服務,，耐心誠懇的解答客戶的詢問，及時,、準確,、快捷地為客戶辦理各項業(yè)務，并且根據(jù)不同的客戶群體用心營銷行里的各種理財產品和金融服務,，從信息通,、支付通、手機銀行、網(wǎng)上銀行,、電話銀行,、到“安心得利”，“農銀匯理基金”,、“存金通”等等,。同時，我還秉持“活到老學到老”的信念,，利用業(yè)余時間用心參加行里的各項業(yè)務培訓和活動,，學習新業(yè)務、新知識,，不斷跟新自己的知識結構,，使自己始終站在農行金融服務的第一線。
在安全和風險防范方面：我們是經(jīng)營貨幣的特殊行業(yè),。我們的工作是直接和現(xiàn)金打交道，因而不可避免的存在著各種風險,，尤其是接送庫的時候,，所以為了銀行資金的安全運營，我時刻提醒自己要加強自身安全防范的意識,，認真學習和履行上級行的關于安全及風險防范的文件,，警鐘長鳴，為客戶帶給便捷金融服務的同時,，也必須不忘堅持規(guī)范操作,，以防不安全事故的發(fā)生。
生活當中,，我一向堅持著良好的作息習慣,，按時上下班，用心帶頭打掃營業(yè)室的衛(wèi)生,。當然,，我還一向持續(xù)著良好的人際關系，團結同事,，關心同事,，與同事和睦相處。同時,，在大家忙碌工作的同時,，也不忘為大帶去歡笑，調劑的營業(yè)室的氣氛,，使大家以愉快簡單的情緒處理著各種復雜的業(yè)務,。
雖然在過去的一年中，我取得了必須的成績，但是還存在很多不足之處,，服務的質量,、業(yè)務技能還有待加強、提高,。我打算在新的一年里更加用心地學習各項新知識,，嚴格要求自己，為行里到達今年的新目標做出更大的貢獻,。同志們,，“春天行動”的號角已經(jīng)吹響，還等什么呢,？讓我們放手大干一場吧!
教師的銀行工作總結示例篇六
光陰似箭,，日月如梭。轉眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一學期以來，我們初三(3)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,，并取得了一定的成績：期末考試，語文科平均分85.9分,，及格率98%,，優(yōu)秀率85%。黃韜,，左意然,，趙曉曉三位同學分別榮獲年級語文，數(shù)學,，英語三科期考總分第一,，第四，第五名,，現(xiàn)將具體工作總結如下：
一,、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想,，充滿人文精神，充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點,，討論,，交流，探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導入新穎,。
"興趣是的老師",。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,，設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。
(二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學中,，閱讀者對語言意義，語言情感,，語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷，知識積累,，認識能力,，理解水平有關。為此,，在語文教學中,，構建語義的理解，體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。
教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。
二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學"活"起來,。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵。同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。
三,、注重課內外結合,。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活,，家庭生活，社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,，有趣，有力,，有效的結合,，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內容奠定了基礎,。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：學習《春》后,，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡,，領略大自然的風采,，探索大自然的奧秘。
此外,，注意學科間的'整合,。讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
教師的銀行工作總結示例篇七
一學期，在忙忙碌碌中就要結束了,，下面我就本學期的教育教學工作向大家做一個系統(tǒng),、簡要的總結匯報：
首先，本著為學生終生發(fā)展服務,，為學生健康成長負責的態(tài)度,，作為一名老師，一名語文老師,，特別是一名做班主任的語文老師,，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”,，注意用自己的人格魅力感染學生,，達到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正,，凡事認真負責,，除非不做，要做就盡量做到,，但也要保持一顆平常心,，如打籃球，我讓他們積極參與,，但一定要注意奧林匹克的精神,，友誼第一，樂觀積極,，多看生活中特別是學生美好的一面,，經(jīng)常是面帶笑容，所以學生總說：“老師你的笑容很陽光,?！弊寣W生因尊重我的人而愿意學習。
根據(jù)中學生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點,，我堅持公正公平,，當眾表揚、批評學生,，都能把握好一個度,，盡量不傷害到學生的自尊心,，在與學生交往中注意理解和尊重。
其次,，在教學工作中,，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務水平，因為深圳流行一句話,，前幾年是“今天工作不努力,，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好,，而是有人比你更好”,。教材教法，不斷更新,，學生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài),，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進,，教學相長,，根據(jù)學校和學生的實際盡量采用比較新穎的教法，讓學生因為欣賞,、喜歡我的課而進而喜歡我的人,，因為親其師，信其道,。古人云：人生有三大幸事,，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師,，將來有一個好的伴侶,。我不是的，但我時刻在努力,。
備,、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連,，特別是作文詳批詳改,，周記注意和學生思想交流，好學生是夸出來的,，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言,，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等,，鑒于此,，學生在這個學期的作文大賽，不論校內還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn),，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀,、紀宇辰,、馬權、談媛等一大批文學苗子,，很有潛力,。
第三，因為教學不是一個人的事,，需要團隊的密切配合,，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教,，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師,、劉老師、馮老師等請教管理學生的方法,，認真上好公開課并積極向同組其他老師學習,，常言到：他山之石，可以攻玉,。本學期累計聽課18節(jié),。
因為剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系非常頻繁,，每個學生平均電訪兩次,，特殊學生如林永坤、江文彩,、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系,，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持,，開家長會來了45人,，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心,。
總之,，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐心,，持之以恒,，不怕反復，腿勤,、手勤,、勤，一學期除了周日,，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的,，但因知識，經(jīng)驗都不足，一存在一些紕漏,，在今后的工作中,，我將一如既往，踏踏實實做事,，老老實實做人,。
教師的銀行工作總結示例篇八
轉眼之間一年又將要過往，回顧一年來的工作,，在領導和同事們的忘我的幫助和指導下,，經(jīng)過這段時間的學習和實際操縱較好地完成了各項工作任務。以下是本人在20xx年度個人工作總結報告：
一,、工作回顧,。
(一)不畏艱辛、克服困難,，全力做好本職工作,。
我是20xx年2月10日進進公司，也是我踏進社會工作的第一天,。面對陌生的環(huán)境,，陌生的工作，當時無從下手,，布滿了迷茫,，對業(yè)務操縱是一無所知，連一些最簡單的工作術語都不懂,。在公司領導公道安排崗位和同事的幫助下,，很快便對工作業(yè)務有了一定把握，較好地熟習了進庫操縱,、在庫管理,、出庫操縱等。現(xiàn)任馬士基系統(tǒng)操縱組長和參與三運倉庫管理,，至今順利完成馬士基倉庫100票進倉的系統(tǒng)操縱;完成馬士基倉庫出進庫流程圖繪制;組織員工進行馬士基系統(tǒng)培訓;完成核對,、修改馬士基系統(tǒng)歷史遺留尺寸差異;繪制三運倉庫平面草圖;參與新娟秀審計盤點等。能正確,、及時地與客戶調和處理異常情況,，能較好地處理各種工作細節(jié)和服從上級、公司的工作安排和管理制度,。
(二)對本職工作的熟悉,。
4、對職責的熟悉：明白了團隊的重要性;工作公道安排,、保障效力的重要性;較好地調和本組職員的工作和保障正確性;對工作能夠負責和能夠按時順利完成,。
二、幾點粗淺體會。
(一)高效服務,，全力做好客戶服務工作。
我們的工作本職是服務,，服務客戶是我們賴以生存的主旋律,，只有做好了客戶服務，得到了客戶的認可,?？蛻舨艜嬲卣J同我們。能做到高效服務,，對客戶的電話咨詢,，我都耐心解釋并給予解決，客戶提到的題目和需要,，都能及時解答和解決,。
(二)專業(yè)學習是做好工作的動力源泉。
我們的工作價值是甚么?是在工作中,，得到不斷地提升,，不斷地往學習得到進步。假設我們甘于落后,，那末我們的價值將會一降再降,，直到自己都不能認可自己。專業(yè)的學習,，使自己的實際操縱得到理論的支持,，理論知識得到實際操縱的驗證，不斷地提升不斷地進步,，才真正是我們的工作價值,。點的精通，線的發(fā)展,，交織成面的擴大,，使自己能夠覆蓋更大的領域，才能在各方面不斷地提升自己,。
(三)因勢而變,，順勢而為，全力做好自己,。
在各種突發(fā)情況和緊急中,，我迅速轉變思路，找準自己的工作定位,，積極和同事討論改進方法,。討論在工作進程中的題目，有一些專業(yè)上不懂的地方我虛心向其他有經(jīng)驗的同事請教，根本點還是做好自己的本職工作,。
天下難事,，必始于易;天下大事，必先于細,，從簡單的事做起從細節(jié)進手,。在精細化管理時代已悄然而至的今天，成大業(yè)若烹小鮮,，做大事必重細節(jié),。只有從基層做起，筑穩(wěn)根部,，不眼高手低,，不心浮氣躁，只有當浮躁被扎實所代替,，沖動被理智所折服,，成功才可能和我們不期而遇。
(四)認真負責是做好工作的有力保障,。
你手上的每份工作,，都是為自己而做，在服務他人的時候,，你所得到的其實不僅僅是工作的報酬,，還有技術的鍛煉，品質的提升與名譽的進步,。生活總是會給每一個人回報的,，不管是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和熟悉,，努力培養(yǎng)自己盡職盡責的工作精神,。自己地不負責任常常致使他人的損失和不滿，我們要明白到每個月手上所拿到的工資,，實在不是公司給的,，也不是客戶給的，而是我們身邊每位盡心盡責的同事在為你創(chuàng)造的財富,。
(五)心態(tài)決定一切,。
對環(huán)境和自我的判定決定我們的行為。我以為所有的工作改變首先來自于思想上的轉變,。懷疑,、抱怨、無所謂,、思想上的怠惰這些態(tài)度對工作是致命的,。熟悉到工作是自己的事便不會有怠惰的思想,。
三、存在題目及個人工作計劃,。
在過往的工作中,，在公司領導和同事的幫助下，經(jīng)過自己的努力,，較快熟習溫柔利完成崗位規(guī)定的工作,，也使客戶對自己有了較高地評價。但僅僅限制于目前工作崗位,，對公司其他業(yè)務和流程幾近一片空缺,，公司lms系統(tǒng)也沒有較深進地了解和熟悉,，對物流專業(yè)知識也有很大的不足,。
為了適應新情勢、謀劃新發(fā)展,，我決心在今后的工作中,，發(fā)揚成績、克服不足,、加強學習,、努力工作，為新的一年做好營銷工作,。決心做好以下幾方面：
(一)虛心學習,，力爭在進步本身專業(yè)素質上獲得新突破;。
通過制定學習計劃,，做到與時俱進,，天天晨會認真學習、總結,。固然不但要學習書上的東西,，而且要學習做人的道理，處世的方法,，不斷增強服務客戶的能力,，增強與客戶溝通的能力，增強解決客戶題目的能力,，使自己成為一個綜合素質比較好的員工,。加強思想熟悉，做到學以致用,。
(二)加強物流管理,、供給鏈管理知識方面的學習，并在工作中不斷利用這些知識,，做到理論實際相結合,，不斷發(fā)現(xiàn)工作的題目,，使自己和公司能夠共同進步。
(三)確立目標,，不折扣行動;,。
(四)大膽思考，謹慎求證,，力求做得更好;,。
隨著公司不斷擴大，規(guī)范,，完善,，可以預感我們的工作將更加沉重，要求也將更高,，需把握的知識需更廣,，為此，我將更加勤奮學習,，進步本身各項素質和技能,，適應公司發(fā)展要求。
教師的銀行工作總結示例篇九
轉眼一年時間快要過去,，回顧20xx年的工作,，有進步也有不足，從中也學到了許多知識,。主要方面總結成以下幾點：
一,、與時俱進，不斷增強個人政治修養(yǎng),。
學習使我認識到：工作崗位沒有高低之分,，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值,。作為銀行基層一線的一名普通員工在工作中要充分發(fā)揮“主人翁”精神,，在日常工作中從一點一滴做起。
二,、立足本崗位,，努力學習來提高服務質量。
由于我是一名前臺員工,，所以在客戶中樹立起單位的良好形象就顯得尤為關鍵,。通過這一年的前臺工作，使我逐漸積累出了一套怎樣提高日常服務質量的經(jīng)驗--堅持原則,，嚴格按照人民銀行,、聯(lián)社制定的各項規(guī)章制度執(zhí)行，做到不違規(guī)操作,，遇到客戶提出的不合理要求,，不辦理有損銀行利益的業(yè)務,；遇到客戶著急的業(yè)務，從不拖延,；當客戶前來詢問業(yè)務時,，能夠認真細致不厭其煩的耐心講解，作到“急客戶之所急,，想客戶之所想”,，真正做到以客戶為上帝。這樣熱情,、周到的服務使越來越多的企業(yè)與我社建立的良好的關系,。另外，過去一年的工作,，我看到了自己的進步,，同時也看到了不足之處。所以我利用業(yè)余時間,，多學習一些知識,，提高自身的科學理論水平,，平時也常利用網(wǎng)絡了解國際形勢和國內外大事,，開闊了視野，豐富了知識,。在今后的工作中,，要把業(yè)務理論知識更充分的應用到實際工作當中去，進一步提高自己的業(yè)務水平,。
三,、工作積極主動。
作為一名普通員工,，我在日常工作中始終抱著一個信念,，那就是“今天工作不努力，明天就要努力找工作”,。明年,，我將在做好本職工作的同時，從本單位的利益出發(fā),，吸納更多的存款,，為銀行的效益能夠邁上更高一級臺階貢獻自己的微薄之力。
教師的銀行工作總結示例篇十
本學年,，我擔任八年級的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。
一,，政治思想方面：
本學年我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，有良好的師德,，遵紀守法,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德,，品行堪為學生的表率,。我關心愛護學生，教書育人,，使學生在德,，智，體,，美,，勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結合工作需要，虛心請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平。
1,，課前準備：備好課,。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,，改進,。
2。多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習，積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧,，作為新崗教師應多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。
3,。鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論,。
4。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。
5。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，初二學生愛動，好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。
6。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。在教學工作中,，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關心學生,，愛護學生,，跟學生做朋友，心心相通,，學生才會愿意接近你,，親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目,。在平時的教學工作中,，我總是努力去做到這一點。
三,，存在的不足“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷,。例如：由于我對學生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對山區(qū)學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
四,，改進措施：
1,。多與學生溝通。新崗教師經(jīng)驗不足,，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通,，了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2,。注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織,，調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。
3運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話,，或用趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產生興趣,。并且,，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練,。
在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力。
經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，爭取進步,。
本學期我擔任八年級1班和,、2班英語教學任務，學生成績兩極分化現(xiàn)象,，普遍存在,，而且是比較難以解決的一個問題。一般說來,，兩極分化形成的規(guī)律是：剛剛升入初中的七年級學生,，對英語學習熱情高，好奇心強,，學習成績較好,。但隨著時間的推移，難度的加深,，以及興趣的減弱,，一些學生的成績一步步地落后掉隊，而且落伍人數(shù)也相對地增加,。也逐漸出現(xiàn)了這樣或那樣的問題,。如教師在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍,，反反復復強調了,，學生仍沒有掌握。有些教師就責怪學生,，并因此加強反復訓練。于是在教師的責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中,，學生的學習興趣消失了,。
鑒于以上問題，我體會到學生學習語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣,，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面能力,。
教師的銀行工作總結示例篇十一
一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。
在教學工作方面,，我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。
在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。
年度總結,。
一,、在思想上,，愛國愛黨,，積極向上。
我積極參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。
出處 sevw.cn
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格。
二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。
作為一名普通的小學語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠。
教師的銀行工作總結示例篇十二
本學期我擔任高一兩個班級的語文教學工作,。一學期來,我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學任務,學生的學業(yè)水平有了顯著的提升,為了更好的總結經(jīng)驗,補充不足?，F(xiàn)在將學期的主要工作總結如下：
一、推動新課程改革,實施高效課堂,。新課改重視三維目標的實現(xiàn),重視學生的實踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng),。教學過程以自主探究合作,即學生的自我領悟,機子鉆研為主,教師不過是指導者、提示者,、鼓勵者,首席對話者,以學生的活動鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上,限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓學生樂學、愛學,主動求學,獨立鉆研,。本學期的課堂教學以課改精神為指導,課堂盡量多得提問,然讓學生活動,注重教學過程的細化處理,用學生樂學來推動課堂教學,學生不但是課堂的參與者,而且是課堂目標的實現(xiàn)者,課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主,以學生聽說讀寫為主,充分調動學生的學習積極性,。
二、以學生喜聞樂見的姓氏培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。在某種意義上說,語文學習就是語言學習,要學好語言,就要讓學生多讀,。在平時的課堂教學,我經(jīng)常抽時間讓學生練習朗讀,來提升他們的語感,一學期下來,很多學生的朗讀水平都有了提升,同時因為經(jīng)常學習一些名家名篇,也培養(yǎng)了學生的語文鑒賞水平,有些學生甚至做到了出口成章。在學習必修二的時候,課文中的背誦篇目特別多,如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,我們在早讀時間逐一檢查背誦,雖然花了大量的時間,但最終取得了很好的效果,。
三,、培養(yǎng)學生的學習興趣。學習必修一的時候,學生初次接觸到詩歌教學,所以上課時,我用電腦中得名家朗讀引領教學,激越高昂的名家朗讀聲情并茂,。深深的打動并感染了每一位學生,尤其像《大堰河--我的保姆》的朗讀,使很多學生都留下了感激的淚水,逐漸地學生也喜愛激情朗讀,這對熏陶感染學生的品質有很大感化作用,。通過一個時期的觀察,我發(fā)現(xiàn)高一的學生學習時動手水平很差,于是,每學習一課,我就讓他們完成一課的練習冊。因為練習冊上有答案,我就要求學生獨立思考,自己動腦完成練習題,讓各組組長每天檢查,、批閱,學生既動口又動手,雙管齊下,就更樂于學習語文了,。
四、引導學生自主探究合作學習,創(chuàng)新使用,。本學期組織了幾次學生的課外語文學習活動,組織了語文基礎知識大賽,三次作文競賽,特別是組織了語文報杯的作文競賽,學生踴躍參與積極報名,當前參賽資料剛剛發(fā)給學生,具體寫作在假期完成,期待參賽者能取得優(yōu)異的成績,。
一、工作目標,。
(一)教學方面,。
順利完成初中到高中的過渡和銜接,協(xié)助學生了解新課標的要求,掌握基本的高中語文學習方法,培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習水平和淺層次研究性學習的意識,。養(yǎng)成良好的學習習慣,增大閱讀量,形成良好的語文素養(yǎng),為高中語文奠定學科知識基礎,形成學科思維。
(二)教師方面,。
1,、通過校本教研,互相聽課,、評課,探索、總結適合本校學生的行之有效的教學教法和指導學生學習的方法,形成老教師持續(xù)學習提升,年輕教師快速成長的良好氛圍,。
2,、苦練基本功,熟練駕馭課堂,努力提升教育教學水平,持續(xù)增強對學生的管理水平。
3,、培養(yǎng)和提升教育教學科研水平的,平時多收集資料,多反思教學,多寫論文,盡量爭取發(fā)表,、獲獎。努力爭取展開科研課題研究,。
二,、工作原則。
以新課程標準為核心,注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,目標明確,重點突出,虛心請教,團結合作,資源共享,。
三、具體工作任務,。
1,、按教務處和教研組安排,每月每位教師上一節(jié)公開課,互相聽課,互相探討,共同提升,和諧發(fā)展。
2,、多學習與新教材相關的課程,、資源,掌握新教材的教法,培養(yǎng)學生自主合作探究的意識。
3,、根據(jù)教學實際合理安排教學進度,分解各個單元資料收集'教案,、學案的編排任務,由主備人認真實行一備,組織備課組活動的二備。
4,、認真落實教學常規(guī)工作,督促檢查并登記備課,、上課、輔導以及批改各類作業(yè)情況,。
5,、做好每次考試的質量分析,即時提出整改措施和調整教學對策。
6,、確定集體備課活動的中心發(fā)言人,圍繞中心話題,有效地展開教研活動,。
7、持續(xù)積累科研資源(論文,、課件,、精品教案)。
8,、積極撰寫論文,盡量爭取獲獎,、發(fā)表。
9,、持續(xù)提升信息技術與學科教學的整合水平和水平,。
10,、根據(jù)年級組安排,做好培優(yōu)輔差工作,擴大優(yōu)生面,減少差生面。
四,、教學進度及具體計劃已完成了任務：
第十周,。
11月19日-23日1、11月19日集體備課,完成必修二第一單元教案學案編制,。
完成第二冊第1單元教學,。
2、表達交流之"寫景要抓住特征",第五次作文,。
教師的銀行工作總結示例篇十三
時光飛逝,，轉眼之間，初一上學年行將結束,。依照學年初的計劃,，通過各種符合學生心理發(fā)展特點的活動，對學生進行多方面的教育培養(yǎng),。一學年下來,，班級在各方面獲得了明顯的進步，構成良好的班風,，學風,。下面通過四個方面來總結下我的工作情況：
一、班級管理和建設方面成效明顯,。通過自薦,、觀察、培養(yǎng),、和考核,，推選責任心強，綜合素質好的“預備干部”,，安排相應職務,，班委會成員表、值日生輪番表,、科代表名單和相干表格張貼公示,，以便于催促檢查。給全體同學提供參與班級管理建設的機會,。重視策略的落實,。
通過量種鮮活的情勢，調動學生參與熱忱,。責任到人,，做到人人有事干，事事有人干，在參與中進步,，班級逐步到達自治,。發(fā)動學生積極參與班級建設，精心布置教室,，加強規(guī)范圖書角的建設和管理,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，班級文化氣味濃郁,。
二,、通過組織展開各種活動，鍛煉學生各方面的能力,。結合學校團委,、體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活動之外,，自己班級八月底,，做好了新生軍訓工作;玄月份初，進學初教育和班級布置工作,，召開“新學年,，新目標”主題班會，教師節(jié)聯(lián)歡會;配合教導處做好新生建立學籍工作,。
中下旬積極準備參加了學校秋季運動會，取得多個獎項;十月份召開了班級特點運動會,，學習經(jīng)驗交換會;十一月份參加年級廣播操比賽,，取得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十仲春班委會了舉行生日聯(lián)歡會，小科知識比賽,。同時做好兩操,，隊列練習，建立電子檔案,，寫日記,，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌,。
每周一的早課總結是這學年工作的亮點,。結合班級實際，設計召開每周五的班團隊會,。面向全體,，關注每個孩子，不讓一個人掉隊,。培養(yǎng)團結協(xié)作意識,，組成合作小組。同學們團結友愛，班級有很強的凝聚力,。
三,、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進手，培養(yǎng)良好的平常行為習慣,，紀律衛(wèi)生工作貫串始終,。定期召開會議，總結反思,，精益求精調劑,，從而不斷進步。各項任務落實到人到位,，及時總結,、檢查、表彰,，每周選出綜合評比“周明星,，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學重新開始的機會,。
調動同學們積極向上,，努力進取的熱忱，培養(yǎng)競爭意識,。做好學校內外安全教育工作,，組織放學同行小組，保證校外安全,。加強板報工作,。
一方面認真依照德育辦的要求出好每期板報，一方面調動同學們發(fā)散思惟,，大膽創(chuàng)新,，積極參與設計，辦出自己的.特點,，發(fā)揮板報的宣傳作用,，使之成為宣傳教育、“揚善”“勸善”的窗口,，同樣成為增強學生競爭意識,，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。
四,、關注學生的身心健康,。剛離別小學的生活，對初中的緊張和繁忙還不適應,，學生輕易有壓力,，乃至感到焦慮,。仔細觀察，有針對性的加以疏導,。有計劃地進行個別談話,、走訪，了解學生的疾苦需要,，做他們的良師益友,，為他們排難解紛。關注弱勢群體,，充分發(fā)揮班,、團支部的作用。計劃,、行動和總結,，步步到位，特別做好“題目學生“的幫教工作,。力求腳踏實地,，耐心細致。不斷完善班級管理制度條例,，使同學們自覺遵守,，模范執(zhí)行，從而使班級逐漸向良性發(fā)展,。
做好平常的點點滴滴小事,，也就成績了教書育人的大業(yè)。本學年盡心盡力,，在手意外骨折的情況下,，堅持上好課，帶好班,，沒休息一天。善始善終,，把每項工作落實到位,。既認真完成了學校布置的任務，又不失自己的特點,。做到與時俱進,，在實踐中學習，在創(chuàng)新中體驗,，不斷進步本身素質和管理水平,。保持活力，實現(xiàn)了做學生,、家長,、領導、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短時間目標。為學生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自己的氣力,。
教師的銀行工作總結示例篇十四
一,、教材特點：
根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：
1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則,，可讀可學可看可聽四為一體。
2,、教材內容注意從學生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術性、時代性,、趣味性的同時,，特別重視將學生的生活經(jīng)驗與音樂密切結合，努力貼近學生的實際,，并力求動聽好唱易記,。
3、音樂風格多樣,，內容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術，如舞蹈美術戲劇等,，使學生更有新鮮感,，更能激發(fā)學習的主動性。
4,、新教材強調文本與音響密切結合,，強調學生的實踐與創(chuàng)造活動相結合、學生的自主學習與研究性學習方式相結合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學習方法,，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
二,、教材分析,。
每單元形式不同，有歌唱,，欣賞及實踐與創(chuàng)造構成,。此外，每冊教材除單元內容外,，還設有相關音樂知識欄目,，供學生拓展,、選擇、自學,、自評自測用,，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力。
如果要把教材內的所有內容都讓學生學完,，就課程設置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關的內容進行教學，在教學設計中做到輕,、重合理,，要抓住主要的內容作為重點教學，有些內容可以讓學生自學或作簡單的介紹,，讓學生了解即可,，不必面面具到都是重點教學。
1,、理解每單元的主題,。
第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內容以香港,、澳門的回歸及,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成。將主題定位愛國主義教育,。
2,、圍繞主題對教學內容進行選擇。
欣賞曲選擇,，學生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉，也容易理解,，因此在教學中應以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求，讓學生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。
三、需要注意的問題：
一,、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力，讓學生在各小欄目中找尋答案,，了解知識,。
二,、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題,。
四,、藝術活動開展及藝術成果。
本學年的藝術活動慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,，和集體榮譽感，整個演出前期準備的過程中,，各位領導和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎,。演出在學校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的,，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起，動情的演唱,、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等。
五,、結束語,。
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里,，在今后的教學工作中,，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己。
教師的銀行工作總結示例篇十五
時光飛逝,，一學期很快即將過去,，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高,。接下來,，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與自評。
一.工作能力方面,。
1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向學生的生活世界和社會實踐,。以自主，合作,，探究的學習方式,，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力。
2.嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務,。
3.把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉換,、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力。
二.業(yè)務學習方面,。
2.認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄。
3.觀摩校內優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短,。
4.多專研,，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。在課堂上,，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。
5.認真做好教學反思并認真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正,，使我在教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎,。
6.增加了閱讀時間,，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《青年教師》,、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量,。為了解教學方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步,。
7.提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材,，廣泛的應用于教學中。
三.個人素質方面,。
1.不斷學習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平,。
2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質的進一步提高和完善,。
3.自省自檢,，注重個人的語言,，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準,。
以上是我本學期的自我提高總結，這學期的工作雖然即將結束,，但在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心履行我的教育職責。
教師的銀行工作總結示例篇十六
本人在學校的工作安排下,，擔任了初__班數(shù)學教學工作,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：
一,、班主任工作。
在班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。
在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,，認真貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。
三、其它工作,。
除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成學校安排的工作。
總之,，在這一學年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,，并取得了一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，努力提高自身的能力。
