總結能夠幫助我們記錄下過去的經驗和教訓，以免重蹈覆轍。在寫總結之前,，要先收集和整理相關的資料和信息。這些總結范文既注重實事求是,，又充滿了個人的思考和反思。

教師的銀行工作總結示例篇一

光陰似箭,，日月如梭,。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了,，回顧這一學期以來,，我們初三(3)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,，并取得了一定的成績：期末考試，語文科平均分85.9分,，及格率98%,，優(yōu)秀率85%。黃韜,，左意然,，趙曉曉三位同學分別榮獲年級語文，數學,，英語三科期考總分第一,，第四，第五名,，現將具體工作總結如下：

一,、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,，充滿人文精神,，充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,，交流，探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導入新穎,。

"興趣是的老師",。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,，設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

(二)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷,，知識積累,，認識能力，理解水平有關,。為此,，在語文教學中，構建語義的理解,，體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學"活"起來,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵。同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。

三,、注重課內外結合,。

美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活,，家庭生活，社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,，有趣，有力,，有效的結合,，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內容奠定了基礎。

其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：學習《春》后，組織學生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡,，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學科間的'整合。讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

教師的銀行工作總結示例篇二

在本學期我擔任四(3)班的語文教學工作,，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準,，抓好教學常規(guī)工作,，完成了教學任務。為了從教學工作中總結經驗,，吸取教訓,，也為了提高自身的教學水平，在此,，我對本學期的語文教學工作做一個回顧與總結：

一,、基本情況分析。

本學期,，本班的絕大部分同學各項行為習慣已形成,，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍,。但仍有個別學生因基礎差,，與班級隊伍有一定的差距，希望通過復習能盡量縮小差距,，使班級總體成績上一個新臺階,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來,。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵,，情感內涵,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,。

三,、重知識遷移重課內外結合。

以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活,、家庭生活等各個生活領域自然延伸，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有效的結合，取得語文教學的整體效益,。我有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,，進行展示、交流,，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法,。我讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎,。

四,、今后努力的方向和打算。

1,、進一步加強理論學習,，在實踐中不斷探究、反思,、總結,。

2、進一步明確閱讀教學的中心地位,，要夯實基礎知識,，增強現代信息技術為教學服務的手段。

3,、教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導,。

4、重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

在今后的工作中,，我將勤奮學習，不斷提升自身的素質,，努力鉆研教學教法,，使教學工作邁上一個新的臺階。

教師的銀行工作總結示例篇三

轉眼一年時間快要過去,，回顧20xx年的工作,，有進步也有不足，從中也學到了許多知識,。主要方面總結成以下幾點：

一,、與時俱進，不斷增強個人政治修養(yǎng),。

學習使我認識到：工作崗位沒有高低之分,，一定要好好工作，不工作就不能體現自己的人生價值,。作為銀行基層一線的一名普通員工在工作中要充分發(fā)揮“主人翁”精神,，在日常工作中從一點一滴做起。

二,、立足本崗位,，努力學習來提高服務質量。

由于我是一名前臺員工,，所以在客戶中樹立起單位的良好形象就顯得尤為關鍵,。通過這一年的前臺工作，使我逐漸積累出了一套怎樣提高日常服務質量的經驗--堅持原則,，嚴格按照人民銀行,、聯社制定的各項規(guī)章制度執(zhí)行，做到不違規(guī)操作,，遇到客戶提出的不合理要求,，不辦理有損銀行利益的業(yè)務；遇到客戶著急的業(yè)務,，從不拖延,；當客戶前來詢問業(yè)務時，能夠認真細致不厭其煩的耐心講解,，作到“急客戶之所急,，想客戶之所想”，真正做到以客戶為上帝,。這樣熱情,、周到的服務使越來越多的企業(yè)與我社建立的良好的關系,。另外，過去一年的工作,，我看到了自己的進步,，同時也看到了不足之處。所以我利用業(yè)余時間,，多學習一些知識,，提高自身的科學理論水平，平時也常利用網絡了解國際形勢和國內外大事,，開闊了視野，豐富了知識,。在今后的工作中，要把業(yè)務理論知識更充分的應用到實際工作當中去,，進一步提高自己的業(yè)務水平。

三,、工作積極主動,。

作為一名普通員工，我在日常工作中始終抱著一個信念,，那就是“今天工作不努力,，明天就要努力找工作”。明年,，我將在做好本職工作的同時,，從本單位的利益出發(fā)，吸納更多的存款,，為銀行的效益能夠邁上更高一級臺階貢獻自己的微薄之力,。

教師的銀行工作總結示例篇四

轉眼之間一年又將要過往,，回顧一年來的工作,，在領導和同事們的忘我的幫助和指導下，經過這段時間的學習和實際操縱較好地完成了各項工作任務。以下是本人在20xx年度個人工作總結報告：

一,、工作回顧。

(一)不畏艱辛,、克服困難,，全力做好本職工作。

我是20xx年2月10日進進公司,，也是我踏進社會工作的第一天,。面對陌生的環(huán)境,，陌生的工作，當時無從下手，布滿了迷茫,，對業(yè)務操縱是一無所知，連一些最簡單的工作術語都不懂,。在公司領導公道安排崗位和同事的幫助下,，很快便對工作業(yè)務有了一定把握，較好地熟習了進庫操縱,、在庫管理,、出庫操縱等。現任馬士基系統操縱組長和參與三運倉庫管理,，至今順利完成馬士基倉庫100票進倉的系統操縱;完成馬士基倉庫出進庫流程圖繪制;組織員工進行馬士基系統培訓;完成核對,、修改馬士基系統歷史遺留尺寸差異;繪制三運倉庫平面草圖;參與新娟秀審計盤點等。能正確,、及時地與客戶調和處理異常情況,，能較好地處理各種工作細節(jié)和服從上級、公司的工作安排和管理制度,。

(二)對本職工作的熟悉,。

4、對職責的熟悉：明白了團隊的重要性;工作公道安排,、保障效力的重要性;較好地調和本組職員的工作和保障正確性;對工作能夠負責和能夠按時順利完成,。

二、幾點粗淺體會,。

(一)高效服務,，全力做好客戶服務工作。

我們的工作本職是服務,，服務客戶是我們賴以生存的主旋律,，只有做好了客戶服務，得到了客戶的認可,?？蛻舨艜嬲卣J同我們。能做到高效服務,，對客戶的電話咨詢,，我都耐心解釋并給予解決，客戶提到的題目和需要,，都能及時解答和解決,。

(二)專業(yè)學習是做好工作的動力源泉。

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我們的工作價值是甚么?是在工作中,，得到不斷地提升,，不斷地往學習得到進步。假設我們甘于落后,，那末我們的價值將會一降再降,，直到自己都不能認可自己。專業(yè)的學習，使自己的實際操縱得到理論的支持,，理論知識得到實際操縱的驗證,，不斷地提升不斷地進步，才真正是我們的工作價值,。點的精通,，線的發(fā)展，交織成面的擴大,，使自己能夠覆蓋更大的領域,，才能在各方面不斷地提升自己。

(三)因勢而變,，順勢而為,，全力做好自己。

在各種突發(fā)情況和緊急中,，我迅速轉變思路,，找準自己的工作定位，積極和同事討論改進方法,。討論在工作進程中的題目,，有一些專業(yè)上不懂的地方我虛心向其他有經驗的同事請教，根本點還是做好自己的本職工作,。

天下難事,，必始于易;天下大事，必先于細,，從簡單的事做起從細節(jié)進手,。在精細化管理時代已悄然而至的今天,，成大業(yè)若烹小鮮,，做大事必重細節(jié)。只有從基層做起,，筑穩(wěn)根部,，不眼高手低，不心浮氣躁,，只有當浮躁被扎實所代替,，沖動被理智所折服，成功才可能和我們不期而遇,。

(四)認真負責是做好工作的有力保障,。

你手上的每份工作，都是為自己而做,，在服務他人的時候,，你所得到的其實不僅僅是工作的報酬，還有技術的鍛煉，品質的提升與名譽的進步,。生活總是會給每一個人回報的,，不管是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和熟悉,，努力培養(yǎng)自己盡職盡責的工作精神,。自己地不負責任常常致使他人的損失和不滿，我們要明白到每個月手上所拿到的工資,，實在不是公司給的,，也不是客戶給的，而是我們身邊每位盡心盡責的同事在為你創(chuàng)造的財富,。

(五)心態(tài)決定一切,。

對環(huán)境和自我的判定決定我們的行為。我以為所有的工作改變首先來自于思想上的轉變,。懷疑,、抱怨、無所謂,、思想上的怠惰這些態(tài)度對工作是致命的,。熟悉到工作是自己的事便不會有怠惰的思想。

三,、存在題目及個人工作計劃,。

在過往的工作中，在公司領導和同事的幫助下,，經過自己的努力,，較快熟習溫柔利完成崗位規(guī)定的工作，也使客戶對自己有了較高地評價,。但僅僅限制于目前工作崗位,，對公司其他業(yè)務和流程幾近一片空缺,，公司lms系統也沒有較深進地了解和熟悉，對物流專業(yè)知識也有很大的不足。

為了適應新情勢,、謀劃新發(fā)展,，我決心在今后的工作中,，發(fā)揚成績,、克服不足、加強學習,、努力工作,，為新的一年做好營銷工作。決心做好以下幾方面：

(一)虛心學習,，力爭在進步本身專業(yè)素質上獲得新突破;,。

通過制定學習計劃,，做到與時俱進，天天晨會認真學習,、總結,。固然不但要學習書上的東西，而且要學習做人的道理,，處世的方法,，不斷增強服務客戶的能力，增強與客戶溝通的能力,，增強解決客戶題目的能力,，使自己成為一個綜合素質比較好的員工。加強思想熟悉,，做到學以致用,。

(二)加強物流管理、供給鏈管理知識方面的學習,，并在工作中不斷利用這些知識,，做到理論實際相結合，不斷發(fā)現工作的題目,，使自己和公司能夠共同進步,。

(三)確立目標，不折扣行動;,。

(四)大膽思考,，謹慎求證，力求做得更好;,。

隨著公司不斷擴大,，規(guī)范，完善,，可以預感我們的工作將更加沉重,，要求也將更高，需把握的知識需更廣,，為此,，我將更加勤奮學習,，進步本身各項素質和技能,，適應公司發(fā)展要求。

教師的銀行工作總結示例篇五

在工作的五年時間里,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。在學校中,，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學,，我便參加了學校組織的,，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中,，我大量閱讀了各種有關書籍,，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學校組織和鎮(zhèn),、區(qū)組織的聽課活動。同時,，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導,。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統考中名列前茅,，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束,，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”,。在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作,，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性,。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統考中名列前茅,，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”,。

從1999年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務,，負責全校的教育科研工作,，特別是詩文素養(yǎng)實驗的'研究工作。從濰坊實驗小學學習回來,，我便投入到該實驗的緊張工作中去,。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩,，根據難易程度編排成冊,，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣,。去年,，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作,，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作,。在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學,，組織學校詩文小組訓練,。工夫不負有心人，在我的努力下,，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統考中分列第一和第二,，為學校爭得了榮譽。同時,，在我訓練的詩文小組中,，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首,。在今年七月份,，區(qū)里組織的“基礎教育現場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況,，并做出了高度評價,。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統戰(zhàn)部領導對我校的視察中,，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評,。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”,，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。

在工作中，特別是在自己取得成績的時候,，我還善于總結自己的各種經驗,。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文,，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎,。其中，《論現代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎,。同時,，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎,。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》,，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎,；孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎,；去年,，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師,。

教師的銀行工作總結示例篇六

任職期間,，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠,，獻身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪為學生表率,，熱愛每個學生,，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神,，在教學中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式,，講究工作中的團結協作,，服從組織安排，敢挑能挑重擔,，完成工作成績顯著,。

有正確先進的教育思想和觀念，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務,，即為社會主義現代化和提高國民素質服務,，在實際教學中，我注意教書育人,，其中育人是根本,，讓學生學會做人、學會求知,、學會實踐,、學會與人合作、學會發(fā)展自我,。

二,、能。

語文學科的知識性決定了語文教師應有“?！迸c“博”的知識結構,，從教14年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識,、文化科學知識,，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦,，以先進的理論促進實踐,。本人堅持有目的,、有計劃地學習、再學習,，經常通過報刊雜志書籍等網絡資源了解最新發(fā)展動態(tài),，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識,，使自己跟上21世紀改革步伐前進,。平時，涉豬贊科夫的“科學的發(fā)展”,、布魯諾的“知識結構”,，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構想,，切實解決教學實際問題,。

本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容,，重點突出,，難點講析透徹，講究情感教學,，經常讓學生走出教室,，從生活中擷取素材，借助音樂,、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學生能投入的,、感興趣的去學,，去聽，去寫,。還收集許多有趣味,、有延展性的題目，讓學生網絡資源料輔助學習,，對學生進行知識的傳授,、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之,，在工作中，我認真踏實,，一絲不茍,，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果,，學生語文能力強,，所教的學生中考成績相當優(yōu)秀,。

我原在__x中學從教10年,，一直進行循環(huán)三年初中語文教學，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進班集體,。

____年10月，調入__x縣第二中學,，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性,，責任感相當強，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教,，“學高為人師，身正為人范”,，嚴格要求自己講求班主任工作藝術,，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗,，注意因材施教,，對好、中,、差學生分類推進,，實行“做人、知識”雙方面教育,，經常找學生個別談心,，進行良好引導，重視專題比賽,、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學生交流學習方法,，培養(yǎng)學生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學風班風,，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好,，成績居年級前列,。

三、績,。

本人認為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學生正確的知識,，學習知識的規(guī)律和方法,，另一方面，就是要勤快,，我是一個嚴格勤快的老師,，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們,，我所教的班成績高,，差生轉化明顯，擔任14年班主任,，所帶的班均是校先進班集體,。

教師的銀行工作總結示例篇七

雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下,，在各任課老師的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗,，吸取教訓,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年工作總結如下：

一,、師德表現方面：

我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生,，熱愛尊重學生,、嚴格要求學生，不歧視,、挖苦學生,，以身作則，為人師表,。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

二、教學工作方面：

作為年輕老師我知道自己的經驗和積累是有限的,，所以我很珍惜每個學習的機會,，重視每次片區(qū)聯教活動和公開課,，把握時機認真學習,，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體情況進行分析,、開展教學工作,。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材,、備好每一個教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。同時，向身邊的有經驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

三、班主任工作方面：

首先,，注重思想政治和道德教育,。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。針對初一學生的思想幼稚,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的學習生活中來,。

其次，與科任老師密切配合,，做好各科的協調工作,，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。

再其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,，發(fā)展學生特長,。

四、成績方面：

無論是在教育工作,，還是在教學工作中,，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績,。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

教師的銀行工作總結示例篇八

緊張有序的高二教學工作第x學期已經結束了,。本學期我認真鉆研數學中的每一個知識點,，精心設計每一節(jié)課,，虛心向教學經驗豐富的教師請教，同時積極主動的學習其他教師的實際教學方法,，與此同時,，我努力做好教學的各個環(huán)節(jié)，做好學生的課后輔導工作,，注意學生的心理素質的提高,。盡管我在教學中小心謹慎，但還是留下了一些遺憾,。下面就本學期的工作總結如下：

一,、積極參加集體備課，優(yōu)化課堂教學,。

新的課改形勢下,，高二數學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,，針對這一問題數學備課組制定了嚴密的教學計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學目標,，規(guī)范教學程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課把握住了正確的方向和統一了教學進度，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教。

二,、立足課本,，夯實基礎。

教學過程中,，不僅要展現教師的分析思維,，還要充分展現學生的思考思維，把教學活動體現為思維活動;同時還適當增加難度,，教學起點總體要高,，注重提優(yōu)補差,，新課改將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度,，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于基礎差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題,，解決他們學習上的困難,，培養(yǎng)他們學習數學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，限度提高他們的數學成績。

三,、因材施教,，全面提高。

由于學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生,，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學目標,，又要根據各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待,，這樣，對課前預習,、課堂訓練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心,，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，課后對學生的輔導的內容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲,，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

四、把握教材,，注重通性通法的教學,、做好學習方法的指導工作。

近幾年高考數學試題堅持新題不難,、難題不怪的命題方向,，強調“注意通性通法，淡化特殊技巧”,。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關的知識,。盡管復習時間緊張，但我們仍然要注意回歸課本,?；貧w課本，不是要強記題型,、死背結論,，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識,，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練，這樣復習才有實效,。

在自己解題時有意識的找出方法,，盡量不要有較大的思維跳躍，同時對題目加以取舍,，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記,。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外,，還要學會“舉一反三”，及時歸納,。學生的心理素質極其重要,，以平和的心態(tài)參加考試，以實事求是的科學態(tài)度解答試題,，培養(yǎng)鍥而不舍的精神,。考試是一門學問,，高考要想取得好成績,，不僅取決于扎實的基礎知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力,，而且取決于臨場的發(fā)揮,。我們要把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑,，把平時考試當做高考，從心理調節(jié),、時間分配,、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調試，逐步適應,。教師需要針對學生存在的問題調整復習策略,，使復習更有重點、有針對性,。

五,、加強考法、心理等方面的指導,。

培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習,、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧,，提高學生的得分能力,，如對選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導學生經常總結審題答題順序,、技巧,，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心,、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項,。

總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜,，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查,，關注每一個學生,，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高,，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

教師的銀行工作總結示例篇九

在這一年的工作中，無論是在政治思想上,，還是在實際教學中,，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足,，以下是我這一年來的具體工作情況：

一,、政治思想方面。

在工作中,，我時刻以德,、智、體,、美全面發(fā)展為教育目的,，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經驗,。做到“干一行,，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我,。在今后的工作和學習中,，我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng)，增強認識,，認真學習,，在思想上再上一個臺階，并積極,、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,，使自己更快的成長起來。

二,、在教育教學方面。

今年我?guī)У氖且粋€大班,，幼兒數量較多,，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多,，相差懸殊,。因此,，剛入園的一段時期，我把如何引導,，調動幼兒作為重要的教育任務,，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現,，對幼兒的點滴進步,，給予正確的表揚。和幼兒交談,，并積極主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導,，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了,，內向的孩子也逐漸開朗,，并與我產生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵,，是早上七八點中的太陽,，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,，豐富知識,，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n,，鉆研教案,，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識,。為了更好的調動幼兒的積極性,，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法,，并加以改進,，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)幼兒興趣,，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助,。使我的工作取得了很大的進步,，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習,，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動使幼兒直接的感性經驗,，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,，用它的思想來指導我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。

在工作中我還存在著不足之處,，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心,，耐心,，童心，誠心,、熱心,，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通,，認真觀察幼兒,，努力工作，爭取更大的進步,，不負領導的眾望,。

教師的銀行工作總結示例篇十

回國這一年以來的教學情況，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是七年級學生,，七年級學生大多數是13,、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對七年級生物的工作總結：

一,、思想方面。

積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作,。

三,、個人學習。

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,。為學生服務,。

同時，在本學年,，我擔任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行,。

四、取得的成績,。

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5―10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高,。

教師的銀行工作總結示例篇十一

過去的一學期，我繼續(xù)擔任_年級物理教學,，任教_班,，回顧一期來的教學工作，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，在教學過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學相結合，因材施教,，根據我校具體情況進行教學。同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，積極探索，收到了較好的效果,，受到學生的歡迎,，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作,，有收獲也有遺憾感觸頗多,，總結如下：

一、在學習中每天進步一點點,。

在學習中成長,，在學習中充實自己。通過學習,，我深刻領會“培養(yǎng)有世界眼光的現代人”先進的教育理念,，增強了責任感、使命感;通過網上學習了他人的心得體會,，學習到許多與孩子相處的技巧,，也贏得了孩子們的愛戴。

二,、在備課中每天收獲一點點,。

備課是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，包括備教材,，備學生,，備方法,。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。為了做到這點,，我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在，我常常到網上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長處,，并對例題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的準備,，認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。能根據我們學校學生的實際,，對學生因材施教。備好課后,，根據學生情況不斷修改,，并請教有經驗的老教師，向他學習教法,，從中獲益匪淺,，開學初，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的基本情況,，盡可能多地了解學生,，包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況,。

三,、在教學中每天反思一點點。

沒有反思的教學有點像是盲人探路,，有點盲目前行的感覺,。新課改帶給我們新的震撼,，我們需要有新的學生觀，新的教師觀,，新的教育觀,，也就需要在教學后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的要求,，作一名合格的教師,，增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

虛心請教其他老師,。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,，提高教學技能,。就需要不斷補充新鮮的血液，所以我在教學中,，從沒放棄學習的機會,。研讀課標，我有了新的感悟;學習教育理論,，我如饑似渴;新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸,。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步。

四,、在研究中每天思考一點點,。

在研究狀態(tài)下工作，在工作中進行研究,、勤于思考,、逐步提高。

新課標下的物理教學,，更加注重學生團結協作能力,、科學探究能力的培養(yǎng)。新課改對教師無論在素質方面還是能力方面都有了更高更強的要求,，這也引起我深深的思考,，如何應對新形勢、新環(huán)境下出現的的新問題?我覺得唯有不斷學習學習再學習,，才不會落伍,、不會被淘汰。為此,，本學期中我一直積極參加組內的各項活動,，不斷充實自己。

同時,，我也有許多不足之處：

3,、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

教育事業(yè)是一份良心的工作。經過兩個學期的工作,，我深深地領會到這一點,。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,，我將不斷進步,，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量,。

教師的銀行工作總結示例篇十二

時光荏苒,，忙碌中20上半年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

一,、德。

我一貫堅持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協作,，順利完成了各項任務,。

二、能,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容,。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、勤,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認真出席每次升旗儀式,。和出操。準時參加每周的政治學習,。

四,、績。

本學期我積極參加校內賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

教師的銀行工作總結示例篇十三

一,、教材特點：

根據湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,，切實體現“課本是學生讀本”的原則,，可讀可學可看可聽四為一體。

2、教材內容注意從學生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術性,、時代性、趣味性的同時,，特別重視將學生的生活經驗與音樂密切結合,，努力貼近學生的實際，并力求動聽好唱易記,。

3,、音樂風格多樣，內容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術,，如舞蹈美術戲劇等，使學生更有新鮮感,，更能激發(fā)學習的主動性,。

4、新教材強調文本與音響密切結合,，強調學生的實踐與創(chuàng)造活動相結合,、學生的自主學習與研究性學習方式相結合，以利于改變傳統的接受性學習方法,，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二、教材分析,。

每單元形式不同,，有歌唱，欣賞及實踐與創(chuàng)造構成,。此外，每冊教材除單元內容外,，還設有相關音樂知識欄目,，供學生拓展、選擇,、自學,、自評自測用，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內的所有內容都讓學生學完,，就課程設置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據每單元的主題,，選擇相關的內容進行教學，在教學設計中做到輕,、重合理,，要抓住主要的內容作為重點教學，有些內容可以讓學生自學或作簡單的介紹,，讓學生了解即可,，不必面面具到都是重點教學。

1,、理解每單元的主題,。

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內容以香港,、澳門的回歸及,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成。將主題定位愛國主義教育,。

2,、圍繞主題對教學內容進行選擇。

欣賞曲選擇,，學生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉，也容易理解,，因此在教學中應以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學只要根據《實踐與創(chuàng)造》的要求，讓學生能根據要求做好自己的題目就好,。

三,、需要注意的問題：

一、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力,，讓學生在各小欄目中找尋答案，了解知識,。

二,、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題,。

四,、藝術活動開展及藝術成果,。

本學年的藝術活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,，和集體榮譽感,，整個演出前期準備的過程中，各位領導和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎,。演出在學校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，動情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等,。

五、結束語,。

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里，在今后的教學工作中,，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己,。

教師的銀行工作總結示例篇十四

本學期我擔任高一兩個班級的語文教學工作。一學期來,我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學任務,學生的學業(yè)水平有了顯著的提升,為了更好的總結經驗,補充不足?，F在將學期的主要工作總結如下：

一,、推動新課程改革,實施高效課堂。新課改重視三維目標的實現,重視學生的實踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng),。教學過程以自主探究合作,即學生的自我領悟,機子鉆研為主,教師不過是指導者,、提示者、鼓勵者,首席對話者,以學生的活動鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上,限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓學生樂學,、愛學,主動求學,獨立鉆研。本學期的課堂教學以課改精神為指導,課堂盡量多得提問,然讓學生活動,注重教學過程的細化處理,用學生樂學來推動課堂教學,學生不但是課堂的參與者,而且是課堂目標的實現者,課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主,以學生聽說讀寫為主,充分調動學生的學習積極性,。

二,、以學生喜聞樂見的姓氏培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在某種意義上說,語文學習就是語言學習,要學好語言,就要讓學生多讀,。在平時的課堂教學,我經常抽時間讓學生練習朗讀,來提升他們的語感,一學期下來,很多學生的朗讀水平都有了提升,同時因為經常學習一些名家名篇,也培養(yǎng)了學生的語文鑒賞水平,有些學生甚至做到了出口成章,。在學習必修二的時候,課文中的背誦篇目特別多,如《詩經氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,我們在早讀時間逐一檢查背誦,雖然花了大量的時間,但最終取得了很好的效果。

三,、培養(yǎng)學生的學習興趣。學習必修一的時候,學生初次接觸到詩歌教學,所以上課時,我用電腦中得名家朗讀引領教學,激越高昂的名家朗讀聲情并茂,。深深的打動并感染了每一位學生,尤其像《大堰河--我的保姆》的朗讀,使很多學生都留下了感激的淚水,逐漸地學生也喜愛激情朗讀,這對熏陶感染學生的品質有很大感化作用,。通過一個時期的觀察,我發(fā)現高一的學生學習時動手水平很差,于是,每學習一課,我就讓他們完成一課的練習冊,。因為練習冊上有答案,我就要求學生獨立思考,自己動腦完成練習題,讓各組組長每天檢查、批閱,學生既動口又動手,雙管齊下,就更樂于學習語文了,。

四,、引導學生自主探究合作學習,創(chuàng)新使用。本學期組織了幾次學生的課外語文學習活動,組織了語文基礎知識大賽,三次作文競賽,特別是組織了語文報杯的作文競賽,學生踴躍參與積極報名,當前參賽資料剛剛發(fā)給學生,具體寫作在假期完成,期待參賽者能取得優(yōu)異的成績,。

一,、工作目標。

(一)教學方面,。

順利完成初中到高中的過渡和銜接,協助學生了解新課標的要求,掌握基本的高中語文學習方法,培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習水平和淺層次研究性學習的意識,。養(yǎng)成良好的學習習慣,增大閱讀量,形成良好的語文素養(yǎng),為高中語文奠定學科知識基礎,形成學科思維,。

(二)教師方面。

1,、通過校本教研,互相聽課,、評課,探索、總結適合本校學生的行之有效的教學教法和指導學生學習的方法,形成老教師持續(xù)學習提升,年輕教師快速成長的良好氛圍,。

2,、苦練基本功,熟練駕馭課堂,努力提升教育教學水平,持續(xù)增強對學生的管理水平。

3,、培養(yǎng)和提升教育教學科研水平的,平時多收集資料,多反思教學,多寫論文,盡量爭取發(fā)表,、獲獎。努力爭取展開科研課題研究,。

二,、工作原則。

以新課程標準為核心,注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,目標明確,重點突出,虛心請教,團結合作,資源共享,。

三,、具體工作任務。

1,、按教務處和教研組安排,每月每位教師上一節(jié)公開課,互相聽課,互相探討,共同提升,和諧發(fā)展,。

2、多學習與新教材相關的課程,、資源,掌握新教材的教法,培養(yǎng)學生自主合作探究的意識,。

3、根據教學實際合理安排教學進度,分解各個單元資料收集'教案,、學案的編排任務,由主備人認真實行一備,組織備課組活動的二備,。

4、認真落實教學常規(guī)工作,督促檢查并登記備課,、上課,、輔導以及批改各類作業(yè)情況,。

5、做好每次考試的質量分析,即時提出整改措施和調整教學對策,。

6,、確定集體備課活動的中心發(fā)言人,圍繞中心話題,有效地展開教研活動。

7,、持續(xù)積累科研資源(論文,、課件、精品教案),。

8,、積極撰寫論文,盡量爭取獲獎、發(fā)表,。

9,、持續(xù)提升信息技術與學科教學的整合水平和水平。

10,、根據年級組安排,做好培優(yōu)輔差工作,擴大優(yōu)生面,減少差生面,。

四、教學進度及具體計劃已完成了任務：

第十周,。

11月19日-23日1,、11月19日集體備課,完成必修二第一單元教案學案編制。

完成第二冊第1單元教學,。

2,、表達交流之"寫景要抓住特征",第五次作文。