每個(gè)人都會面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn),，繼續(xù)前行,。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步，突出自身的特長和創(chuàng)新能力,。閱讀范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和寫作技巧,，對我們的寫作有所啟發(fā)。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇一

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、教師崗位職責(zé)。

1,、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作,，認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對幼兒實(shí)施科學(xué)教育,，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展,。

2、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”,，為人師表,，態(tài)度和藹可親，堅(jiān)持正面教育,，面向全體幼兒,，尊重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

3、按全園教育工作的要求,，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，制定本班教育工作目標(biāo)及計(jì)劃、月重點(diǎn),、周計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，期末做工作總結(jié)。

4,、加強(qiáng)備課,，努力鉆研教材，不斷改進(jìn)教育方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，自制玩教具，豐富課堂內(nèi)容,，運(yùn)用直觀形象的教育方法,、形式，組織幼兒的一日活動(dòng),，并在活動(dòng)中注意觀察,、填寫觀察記錄、教育筆記,。

5,、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，以防各種事故發(fā)生,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作,。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在園長,、教研組長的指導(dǎo)下，積極開展教育活動(dòng),、教改試驗(yàn),，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

8,、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng),，如：慶祝活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會和外出游玩等,。

9、經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

10,、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，共同做好本班工作,。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。

二,、保育員崗位職責(zé),。

1、熱愛本職工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟,、不怕累,，全心全意為幼兒服務(wù)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除,，周末大掃除,，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng),，確保室內(nèi)空氣流通,，隨時(shí)沖洗做到無污跡、無臭味,、無蒼蠅,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，飯前清潔餐桌,，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒,。幼兒被褥,、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬,。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄,。

4、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作,，認(rèn)真做好幼兒交接工作。

5,、實(shí)行分餐制,，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口,，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快,，使幼兒吃好吃飽。

6,、午睡前為幼兒鋪床,，給幼兒脫衣褲，起床后幫助幼兒穿衣,、穿鞋,、疊被，對個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲,。

7,、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng)，口杯每天刷洗,，每周消毒,。

8、貫徹預(yù)防為主的方針,，根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物,，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食、體溫,、精神等狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng),，配合保健人員做好疾病防疫工作,，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病,，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫,、消毒、清洗工作,。

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動(dòng)中,，通過組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望,。

3,、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

4,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng),。

期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定,，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。

5、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。

6,、開展豐富的班級活動(dòng),。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

(二)家長工作,。

1,、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況,。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄,、整理,。同時(shí)也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí),，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子的成長。

2,、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng),，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

3,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，積極開展“親子活動(dòng)”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動(dòng)。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長參與到班級的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。

5,、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇二

開學(xué)初,，孩子第一次離開家，都有異常濃厚的依戀情緒,，對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長的擔(dān)心和不舍,，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活,，對團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時(shí)常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對有提高的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵(lì),，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日常活動(dòng)中我們都以游戲的形式,，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來,。盡量讓他們笑,，讓他們樂!一個(gè)月下來,，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多,，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了,。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng),。在這個(gè)主題中,，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具,、唱歌,、念兒歌等,，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動(dòng)的愉快,，不知不覺愛上了幼兒園,。

在教學(xué)活動(dòng)中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事,?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外__的那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的,，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的。英語方面,，在正常開展教學(xué)用書中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,，英語律動(dòng)。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯,，獨(dú)立入廁，獨(dú)立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，減少細(xì)菌滋生等等。

我們除正常開展每周兩節(jié)的'安全教育課外,，我們在進(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會對幼兒提出注意安全的要求,。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題,，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作,。

班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了很多的工作，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題,，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo),。鞏固班級常規(guī),。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和提議,，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開學(xué)以來對我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，爭取把各項(xiàng)工作做的更好,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇三

xx月，我們度過了開心的x長假,，一晃x月份就要過去了,。回顧這一個(gè)月的工作,，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,，幼兒不但了解了車輛,、的快慢不同，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在迷人的秋天里,，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們通過玩玩色彩游戲,，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的`，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫,、棉簽畫菊花等活動(dòng),，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒到戶外,，到大中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀,、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天,。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們在我們的區(qū)親手種上了蠶豆,，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。

本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,，每天定時(shí)做好了午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互,，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。

在家長工作方面，我們利用家校路路通,、家訪,、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,，樹葉等,，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇四

尊重幼兒的人格,，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，下面由豆花問答網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于幼兒園小班老師教學(xué)心得感想,，供大家參考,。

我是一名平凡的幼兒教師，自從戴上“孩子王”的桂冠,，我就注定要與平凡相伴,。沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受,，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任,。在這平凡的幼教崗位上,，我已度過了17個(gè)春秋，我無怨無悔,，以“不泯的童心,，眷眷的愛心”作為座右銘來激勵(lì)自己，鞭策自己,，不斷完善自己的教育行為,。

我和孩子們在一起，會把長方形,、正方形筑成高樓大廈,；

用紅粉筆、綠蠟筆描繪未來世界,；

喜歡趴在我腿上聽我講故事；

喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……望著一張張稚嫩的小臉,，回答著一連串充滿關(guān)心,、充滿好奇的問題，我感覺自己的心一下子年輕了許多,。

梓涵是我班的“小汽車迷”,，有一次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他沒有到任何一個(gè)區(qū)域去活動(dòng),，而是饒有興趣地?cái)[弄著自己的一輛汽車,。我上前與他聊起來，漸漸地我發(fā)現(xiàn)在這方面梓涵懂得很多,，我自嘆不如,。于是，我快樂地稱他為“梓涵老師”,。在后來的好幾次活動(dòng)中,，我都會安靜地聽梓涵講述汽車的事情，還請他給小朋友講述呢,！在班級的群里,，我收到了梓涵媽媽的來信，她告訴我：梓涵非常喜歡你,，因?yàn)槟惆菟麨閹?，認(rèn)真聽他講汽車的事。此時(shí)此刻,，我恍然大悟,。原來，永遠(yuǎn)擁有一顆童心的老師是讓人喜歡,，讓人敬重,、讓人難忘的,。

發(fā)現(xiàn)孩子的衣服脫掉了，手涼,，會叫孩子及時(shí)穿上衣服,；

孩子被子太厚睡覺老出汗，我會提醒家長給孩子換一下被子,；

驀然回首,，我和孩子們已經(jīng)一起走過了酸甜苦辣20__年時(shí)光。多年的幼教是我對這片沃土的深深眷戀,。無論是過去,、現(xiàn)在、還是將來,，我愿永遠(yuǎn)和孩子們在一起,，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路！

我已經(jīng)從事幼兒園教育工作已有一年半了,，在這一年半的時(shí)光里有苦也有甜,。沒畢業(yè)之前，我認(rèn)為幼兒園帶小朋友很簡單,，但當(dāng)我從事幼教工作后,，才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個(gè)年齡段的性格、想法等各方面,，這樣才能更全面地教育他們,。

羅奉民是個(gè)聰明又調(diào)皮的小男孩，平時(shí)爸爸媽媽為了賺錢,，沒怎么管他,。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會遷就他,。開學(xué)那段時(shí)間每天早上都會帶零食入園,，以零食當(dāng)早餐，小朋友們看見就都去圍著他,。每當(dāng)這時(shí)媽媽都會說：“孩子沒吃早餐,，就愛吃這些，不然就不吃東西,?！蓖ㄟ^與媽媽的溝通交流，告訴媽媽這樣是不對的,，孩子的教育現(xiàn)在就必須重視,，不然以后會更加的不好教育，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，而且零食當(dāng)早餐吃多了不好,，影響孩子健康,，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長。在媽媽的配合教育下,，現(xiàn)在羅奉民都會在家吃過早餐再上幼兒園了,，再也不是用零食當(dāng)早餐的孩子了，身體也越來越棒,。

盡管孩子年幼,，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是調(diào)皮的幼兒,，我們更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他,，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，羅奉民也一樣,。他很有愛心。

有一次,，我們班畫畫,，其實(shí)他畫畫在我們眼里畫的并不好，但是看到他主動(dòng)動(dòng)手畫了起來,，很驚訝也很高興,，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前,，大聲的告訴我說：“老師,，這是我送給你的禮物！”我打開一看,，原來是一個(gè)穿著裙子的女孩,。“老師,，我畫的是你呀,。”孩子天真的小臉望著我,，這一刻我體會到了幸福的感覺,。我笑著摸摸他的小臉說：“老師很喜歡，你畫得很漂亮,，謝謝你寶貝,！如果你懂事些，不那么調(diào)皮,，老師會更喜歡你的,。”孩子受到了表揚(yáng)，開心的笑了,。在這之后,，羅奉民變了懂事了許多，再也不像之前那樣滿教室的跑,。孩子表達(dá)感情的方式很簡單,，平時(shí)他表現(xiàn)的很調(diào)皮，但你若耐心的和他交流,，他就會乖乖聽話,。孩子就是這樣，你愛他,，他也會愛你,。

抓住孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子,，一點(diǎn)帶面,。讓孩子對自己產(chǎn)生自信，并且信任老師,，喜歡老師,，當(dāng)孩子喜歡一個(gè)老師的時(shí)候，你的話會更容易被孩子接受,。

__月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題,，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,，問題得到了迎刃而解,，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。

怎樣不要以固定的知識點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，對我們在平時(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大,，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動(dòng)中,，教師要多帶孩子們觀察各種事物,、自然現(xiàn)象等。

__老師的《保證健康活動(dòng),，保護(hù)幼兒安全》,，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng)，而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上,，活動(dòng)量根本達(dá)不到,，通過劉老師精細(xì)的講解，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項(xiàng),，讓我學(xué)到了更多的知識,，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格。

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__老師的社會教育活動(dòng)，社會課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會課,，王老師的那句，“問題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間,，如：傾聽-----思考-----回答，這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好,，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，讓我們教學(xué)效果更好。

__老師的語言教育活動(dòng),，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”,，我們只有先把理論搞清楚，行動(dòng)起來才方便快捷,，韓老師活動(dòng)中幾個(gè)案例,，非常值得我們學(xué)習(xí)，活動(dòng)中的韓老師幽默風(fēng)趣,，平時(shí),，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神,。單玉梅老師的美術(shù)研討活動(dòng),，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來,，內(nèi)容真多,，但是,，單老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子,，讓孩子怎樣觀察，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試,、創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法，使教師知識更淵博,。

__老師的音樂教育活動(dòng),，好像把我們帶回了“童年”，牟老師的歌聲那么動(dòng)聽,、動(dòng)作那么優(yōu)美,，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯(cuò),，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快,，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣,，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng),，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo),，把大、中,、小各年齡段的知識貫穿于一體,，把我們學(xué)習(xí)來的知識運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，在教育活動(dòng)中不斷探討,、創(chuàng)新,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識,，開闊了自己的視野,。

通過這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個(gè)多樣化的平臺,，是對教育觀念的不斷更新,，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。

通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流,、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向,。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng),。

同時(shí),，教師要"解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛,，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間"，給他們想,、做,、說的機(jī)會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓幼兒放開說,，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣，孩子自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想,。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者,、合作者、引導(dǎo)者”,。

尊重幼兒的人格,，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中,，我還將注意以下幾個(gè)方面：

1,、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

2、善于觀察,，做好幼兒的支持者,。

3,、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者,。

不知不覺中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí),，園長給我一次次的鼓勵(lì),。在我對如何上課感到困惑時(shí)，教研組長認(rèn)真的為我講解,。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí),，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)“新手”,。

下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。

愛是老師最美的語言,，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等,。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，快樂洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛全身心地投入,，愛護(hù)孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們,。

這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間,，誰就能得到收獲,。想到這些,，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的,。

此時(shí)此刻寫到這里，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛”,，這是園長常常叮囑我們的話。我想說,，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè)，無愧于這個(gè)職業(yè),。

語句清爽不拖泥帶水,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇五

角色游戲是幼兒們最喜歡玩的游戲。我們班的“燒烤屋”就是一個(gè)角色游戲區(qū)域,，也是幼兒們比較喜歡玩的游戲,。但是最近我發(fā)現(xiàn)玩“燒烤屋”的孩子越來越少。通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子們在“燒烤屋”游戲時(shí)總是重復(fù)類似的活動(dòng)內(nèi)容,，比如：烤雞翅，烤魚,，烤香腸,、賣飲料等。

今天我們班的“燒烤屋”多了用各種材料自制的韭菜串,、蠶豆串,、生菜串、玉米棒等,。孩子們參與游戲的積極性也比以前高多了,，在活動(dòng)中馮浩瑜做了燒烤屋的經(jīng)理，馮經(jīng)理通過叫喊：“燒烤屋有新鮮的蔬菜吃咯,，快來買呀,！”果然生意不錯(cuò)，孩子們在游戲中是通過語言來完成角色與角色之間的交往的,?！罢垎枺Q豆串多少錢一串??？”“5元錢一串，你要買嗎,？”“好的,，來一串,?！?/p>

我見狀,，以顧客的身份間接介入游戲，對他提出了需要吃三文魚這一要求,，面對燒烤店沒有的材料,，小經(jīng)理覺得有些困難，他說：“不好意思,，沒有三文魚,，老師你吃別的吧。我進(jìn)一步提出要求：“我今天只想吃魚耶,?！边@時(shí)老師對孩子進(jìn)行了介入引導(dǎo)，老師說：“經(jīng)理,，客人想吃三文魚,，你可以想想其他的辦法呀,！”只見小經(jīng)理摸摸頭，猶豫了一下,，“噢,，有啦,，我可以叫加工廠的工人做,，老師你先坐一會?！笨墒墙裉斓募庸S都在加工非常繁忙,，沒有接單,，老師等了好久都沒有吃到愛吃的三文魚,，表現(xiàn)出了很不耐心的樣子,，經(jīng)理趕緊跑到加工廠看情況，結(jié)果真沒做,，于是馮經(jīng)理自己選取了橡皮泥和工具,，制作起了三文魚，非常有責(zé)任心,，遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系,，下班了，我沒有吃到三文魚,，有點(diǎn)遺憾,。

“觸景生情、情由境生”,，幼兒游戲也必須依賴于一定的情境,，活動(dòng)中，服務(wù)員忙著點(diǎn)餐招待客人,、制作蔬菜串忙的不亦樂于,，燒烤師傅上下翻動(dòng)燒烤食物，非常敬業(yè)。

老師以“顧客”的身份介入,，同時(shí)教師的直接提問引導(dǎo),，引導(dǎo)經(jīng)理自己去試著解決問題，這樣,，既能提高孩子處理問題,、解決問題的能力，又能推動(dòng)游戲的發(fā)展,。

教師通過觀察幼兒的游戲來不斷提供游戲材料,，推動(dòng)游戲的進(jìn)程，同時(shí)也要根據(jù)游戲的發(fā)展提出問題或建議,，用語言來推動(dòng)游戲的延伸和擴(kuò)展,。教師觀察的方法大體分為隨機(jī)觀察和有目的的觀察。隨機(jī)觀察的目的是了解幼兒行為動(dòng)機(jī),、需要,、意愿、困難,、情緒等,，以便把握干預(yù)時(shí)機(jī)，滿足游戲需要,，推進(jìn)幼兒的.活動(dòng),；有目的的觀察有助于教師針對性地了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)別差異，因材施教,。

幼兒具有不同的個(gè)性特點(diǎn),，無論在體力、知識,、能力,、行為表現(xiàn)、性格等方面均有差異,。角色游戲是按幼兒的意愿進(jìn)行的活動(dòng),，他們在其中可以充分地、真實(shí)地表現(xiàn)自己,，教師在觀察幼兒活動(dòng)的過程中,，就可了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和表現(xiàn)，通過游戲教育來培養(yǎng)他們,。在此次游戲活動(dòng)中馮浩瑜是一個(gè)總愛充當(dāng)主角的角色,，他的注意多，也會支配別人做事情,，有組織活動(dòng)能力,，但做事比較馬虎,，我們了解此情況后，一方面讓他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處,，另一方面幫助他克服缺點(diǎn),。經(jīng)理意識到了自己的毛病，為了使自己更像“經(jīng)理”,，他想方設(shè)法滿足“顧客”的需求,，請加工廠的工人制作三文魚不成功，自己親自動(dòng)手制作三文魚,。

角色游戲中由于幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，處理問題能力相對較差，常常會出現(xiàn)一些預(yù)料之外的情況,，影響游戲順利進(jìn)行和效果,，所以，需要教師加以正確指導(dǎo),，使角色游戲更加生動(dòng),、有趣、健康地發(fā)展,。教師的指導(dǎo)有助于幼兒發(fā)展游戲主題的構(gòu)思,、充實(shí)游戲內(nèi)容，準(zhǔn)確地表現(xiàn)游戲角色,。因此教師的指導(dǎo)是關(guān)鍵,。在角色游戲中教師的指導(dǎo)策略是重要的一環(huán)，它是全面提高幼兒游戲水平的關(guān)鍵,。教師的語言啟發(fā)、提示,，可以指導(dǎo)幼兒認(rèn)真,、投入地游戲，還可以讓各個(gè)游戲互相聯(lián)系起來,，豐富了游戲內(nèi)容,，發(fā)展了游戲情節(jié)，使游戲進(jìn)行得更加生動(dòng)活潑,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇六

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了。在這忙碌中不但有老師辛勤付出的一部分,，還有我和孩子一起成長收獲的部分,。雖然在這一學(xué)期內(nèi)有差強(qiáng)人意的時(shí)候，但我仍然對我的工作投入了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心請教,。

在學(xué)期開始我們根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動(dòng)過程中的作品,。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動(dòng),。通過對幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時(shí)對活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展,。

健康方面：初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識,，情緒穩(wěn)定，喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),，能積極參加體育活動(dòng),，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

語言方面：幼兒能安靜地聽故事,、看動(dòng)畫片,，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。學(xué)過的兒歌能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容，能積極主動(dòng)的用普通話回答老師的問題,。

科學(xué)方面：幼兒會關(guān)心周圍環(huán)境,，對周圍新奇事物和現(xiàn)象有較高的興趣和好奇心。喜歡與同伴合作,，喜歡探索和向老師或同伴提問,。

社會領(lǐng)域：教師在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流，通過講故事,、看圖片等語言活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。知道那些事情會讓同伴感到不愉快，并能找到初步的解決方法,。

藝術(shù)方面：幼兒喜歡聽節(jié)奏鮮明,、歡快的音樂,，能表現(xiàn)出愉快的情緒，會隨音樂做簡單的動(dòng)作,。美術(shù)方面幼兒可以在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)均勻的涂色,，認(rèn)識常見的顏色。通過小手工開發(fā)幼兒的創(chuàng)造和想象能力,。

教師以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的生活習(xí)慣和性格,。使教育教學(xué)活動(dòng)的開展更有針對性,，從而使孩子開心，家長滿意,。

教育的長河永無止境,，自然也缺少不了大大小小的浪花和漣漪。我自以為工作做得很細(xì)致認(rèn)真了,，但通過聽課等活動(dòng)方式,，還是暴露出了大大小小的問題，如上課條理性不清晰,、口頭語多,、語言不規(guī)范等，雖然通過向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和虛心學(xué)習(xí)后情況有所改善,，但仍需要進(jìn)一步規(guī)范和夯實(shí),，我堅(jiān)信只要我把持住一個(gè)好學(xué)之心，上進(jìn)之心,，總有一天也會讓別人更加認(rèn)可自己,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的`成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有必須的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

我熱愛群眾,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇八

昨天下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我們班的小朋友跑到我面前跟我說：“老師,，我的鉛筆被雨欣拿去了,，”我聽后跟小朋友說：“上課的時(shí)候老師給你問問是她拿的不，如果是雨欣拿的,，我讓她還給你,。”不一會兒到上課時(shí)間了,，小朋友們都坐好了,，老師給你們講個(gè)故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢說謊了,。

從前有一只小松鼠,，它覺得自己的力氣大極了，勇敢極了,?？墒牵∷墒蟮呐笥褌儭∩窖?、小野兔和小猴子,，卻一點(diǎn)兒也不佩服它。這真叫小松鼠傷心透了,。

有一天,，小松鼠在出去玩的路上揀到了一根黃澄澄的毛?！斑@是誰的毛呢?”小松鼠想,，“這么粗，這么長,，這么柔軟,，這么漂亮。對,，這一定是老虎的,。要知道，老虎是森林之王呀!只有森林之王,，身上才會長出這樣又粗又長,，又柔軟、又漂亮的毛來,?！毙∷墒竽弥珓傄^續(xù)走,，正好碰見小山羊，小松鼠對小山羊說：“你看,，我打死了一只大老虎呢!你們看我厲害吧!”小山羊說：“我不信,，你有沒有證據(jù)啊?”小松鼠說：“你們不信，我手里的老虎毛可以做證,，你們看,，說著它驕傲的舉起了那根黃澄澄的松軟的老虎毛?！毙∷墒竽敲葱〉纳碥|能打死一只老虎,，這是為什么呢?小山羊、小野兔和小猴子產(chǎn)生了疑問,。

于是，小山羊,、小野兔和小猴子決定試探一下小松鼠，于是它們找了一張老虎皮,，小猴子站在小山羊的頭上,，小野兔站在小猴子的頭上，然后,，它們穿上老虎皮，在小松鼠第二次出去玩的時(shí)候,，它們站在路邊上，看到小松鼠走過來的時(shí)候,，它們就跳出來嚇唬小松鼠，小松鼠看見真正的老虎來了,，嚇的連連后退,，急忙朝著回家的方向跑去,，忽然聽見從老虎身上傳來了一陣陣笑聲,，回頭一看，原來是自己的好伙伴——小山羊,、小野兔和小猴子,，小松鼠看見自己的謊言已經(jīng)被揭穿了,，臉紅了，低下了頭,。從此以后,，小松鼠再也不敢說謊了。

小朋友們故事講完了,，老師問小朋友們有誰拿了別人的鉛筆?當(dāng)我剛問完的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)教室里已經(jīng)不是剛才笑聲一片了，而是鴉雀無聲,、東看西,。剛才講的故事的意思就是讓我們每個(gè)小朋友都不要說謊，要做個(gè)好孩子,。我話剛說完,，不一會雨欣站起來走到露露那里把鉛筆還給了露露。

我看到雨欣承認(rèn)了錯(cuò)誤也沒有批評她,，最后快下班了,，我跟小朋友們說：“小朋友們都是好孩子，所以我們要跟小松鼠學(xué)習(xí),，以后不撒謊,，做個(gè)誠實(shí)的好孩子?！毙∨笥褌儺惪谕暤幕卮穑骸昂?”

小朋友友們下課了!

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇九

不知不覺,，本學(xué)期忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《目標(biāo)實(shí)施方案》為目標(biāo),，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究,，明確了教育目標(biāo),。在業(yè)務(wù)園長的支持、幫忙下我們反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷探索,，將理論與實(shí)踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究,，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。經(jīng)過與本班教師的共同努力,，尋求科學(xué)的教學(xué)方案,，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo),、周目標(biāo),，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，本學(xué)期我班的教研課題—《材料供給在小班幼兒搭建本事發(fā)展中的作用》,，經(jīng)過研究與學(xué)習(xí)也初見成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作。

總結(jié),。

匯報(bào)如下：

一,、教師觀念。

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變,。

幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),，制定貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。所以我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件,，發(fā)展幼兒的各方面本事,。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用操作,、表征及多媒體課件,，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意、敢于表達(dá),。

2,、靈活駕馭課程方案。

本學(xué)期我班靈活實(shí)施課程方案,，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動(dòng)資料,。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒自我的動(dòng)手本事,，教師大膽放手,，讓幼兒單獨(dú)去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索,。在日常工作中，鼓勵(lì)幼兒大膽提問,，本學(xué)期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、到馬路、到大自然去探索學(xué)習(xí),。經(jīng)過多種形式的探索活動(dòng),，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。在主題“各種各樣的汽車中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著,。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神。在主題“秋天真美”的活動(dòng)中,，為使幼兒親身體驗(yàn)秋天的美麗,，我們帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小秘密,，在大自然的課堂中,，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化,，植物的變化,，并且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，這樣不僅僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識,，并且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

3、面向全體,，因材施教,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表此刻兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，確立新的活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo),，如故事《孔融讓梨》，經(jīng)過了解已有經(jīng)驗(yàn),，我們發(fā)此刻開學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里,，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的資料,，所以本次活動(dòng)的目標(biāo)定位較低,，主要是能喜歡、認(rèn)真的傾聽教師講故事,，明白故事的名字,，在教師的引導(dǎo)下理解故事的道理。二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,，研究到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,，所以在每次活動(dòng)中我們都在本事強(qiáng)、弱兩方面進(jìn)行定位。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋果”,，鼓勵(lì)本事弱的幼兒大膽涂色,，本事強(qiáng)的幼兒要均勻、有序的涂色,，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，所以效果十分好。

4,、樹立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀,。

活動(dòng)中，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,，在語言角活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自我的好朋友,。并且對于插班生,，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一齊去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫忙,。

幼兒自由拼插，然后鼓勵(lì)不一樣層次的幼兒向全體幼兒介紹自我作品的插法,，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插本事,、語言表達(dá)本事，并且還幫忙幼兒建立了自信,，認(rèn)識到同伴的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識。(具體情景詳見專題研究總結(jié)),。

二.教育途徑的寬泛。

1.環(huán)境,。

全家福照片,。在角區(qū)材料上注意操作性，趣味性,，方便性,。這學(xué)期，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度,。如：學(xué)習(xí)1和許多時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了大貓、小貓,，用紙殼制作了大貓和小貓,，大魚和小魚，幼兒了解大貓吃大魚,，小貓吃小魚,，讓幼兒給大,、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高,，同時(shí)掌握了大和小的概念,。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索,，這正是幼兒在本學(xué)期異常愛探索、愿意主動(dòng)操作的主要原因,，同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的進(jìn)取性,，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶,、聰明寶寶,，利用小印章的形式以示鼓勵(lì)。

2,、實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)具體感知的過程，本學(xué)期我們結(jié)合主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒具體感知,。如在秋天真美中，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi),、社區(qū)撿落葉,，感知秋天的特征。使幼兒在體驗(yàn)中增長了知識,。

3,、建立幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式,。

本學(xué)期班級教師異常注重家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源,，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。如為了使家園同步教育，更好促進(jìn)幼兒拼插本事的發(fā)展,。

目的是讓家長了解本班子課題的研究目的和意義,，并能進(jìn)取采取措施促進(jìn)幼兒的`發(fā)展。具體做法是：我們利用半日開放的時(shí)機(jī),，向家長展示幼兒在園拼插本事的發(fā)展情景,，家長參與率高，同時(shí)家長看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi),，感覺教師很重視他們的搜集工作,，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，并且還有利于孩子的發(fā)展,。

活動(dòng)后從反饋意見看：家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房,、家具真是不易，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平,。并且家長也愿與我們配合，引導(dǎo)幼兒多觀察,，多了解,、多思考，共同配合促進(jìn)孩子的發(fā)展,。做到家園教育的一致性,。

三、

1,、共同生活,。

本學(xué)期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等方應(yīng)對幼兒實(shí)施教育,。因?yàn)檫@些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們成長發(fā)展基礎(chǔ),。在行為習(xí)慣方面,，我們主要使幼兒能主動(dòng)同他人打招呼，能與同伴友好相處,，自我的事情自我做,。在日常生活中,，教師為幼兒樹立榜樣,，晨間接待時(shí)，教師主動(dòng)向前進(jìn)行晨間接待,，并用響亮的聲音同幼兒打招呼,，遇到陌生人，教師進(jìn)取督促幼兒主動(dòng)問好,。經(jīng)過點(diǎn)名這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒相互問好,，經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能主動(dòng)大膽的交往,。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，我們組織了實(shí)踐活動(dòng)《我愛的幼兒園》，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園,。到大班與大班幼兒進(jìn)行“以大帶小”活動(dòng),。經(jīng)過此活動(dòng)，使幼兒體會到與同伴交往的歡樂,，感受到幼兒園就像家一樣,。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面，我們組織了多次實(shí)踐活動(dòng),。為了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，明白身體不舒服時(shí)能告訴成人。在日常工作中,，我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)當(dāng)怎樣玩?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識郭大夫,，告訴他們在身體不舒服時(shí)不要害怕，郭大夫會給他們治療,，鼓勵(lì)幼兒要勇敢,。經(jīng)過這些活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動(dòng),，在戶外活動(dòng)中注意幼兒的發(fā)展。如：跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等,。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差,，活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調(diào),，這樣給我們必須的啟示，在活動(dòng)時(shí),，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),，使不一樣本事的幼兒都有發(fā)展,，并且經(jīng)過參與戶外活動(dòng)評比，使我們認(rèn)識到應(yīng)怎樣科學(xué),、合理的組織戶外活動(dòng),，根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點(diǎn),，同時(shí)結(jié)合季節(jié)變化,，組織了豐富生動(dòng)、有童趣的活動(dòng),，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個(gè)活動(dòng)中,，活動(dòng)是注意幼兒的個(gè)別差異，能有針對性地對不一樣層次的幼兒提出不一樣要求,，這樣可使每位幼兒都能到達(dá)目標(biāo),，都能有興趣地參與活動(dòng)，同時(shí)為增加幼兒戶外活動(dòng)量,，我們?yōu)橛變汗┙o了不一樣種類,、不一樣材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，幼兒能夠自由選擇喜歡的玩具,，進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,，并且還注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作,、自我保護(hù),、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個(gè)性,，我們組織了好東西大家吃”,、“玩具大家玩”等一些分享活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導(dǎo)幼兒把自我喜歡的玩具與大家分享,。這些活動(dòng)得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨(dú)撙的不良個(gè)性,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，在飲水習(xí)慣方面,，我們采用游戲的口吻：給汽車加油，動(dòng)物寶寶等形式,，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。另外，我們請保健大夫?yàn)橛變褐v睡覺的利與弊,。經(jīng)過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處,。同時(shí)我們也注重家園配合到達(dá)教育的最佳效果。

2,、探索求知,。

本學(xué)期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索,。如：到社區(qū)揀落葉，參觀馬路上行駛的汽車,，喂養(yǎng)小動(dòng)物等,。在主題“各種各樣的汽車”中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著,。這些教學(xué)方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察,，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物,，為喂養(yǎng)過程中，教師進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒探索在前,，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認(rèn)識方位詞上,、下,、前、后,、中方面,，教師設(shè)計(jì)了游戲情景，把小動(dòng)物分別藏在桌子,、椅子等地方,，用游戲的口吻說：“快幫小動(dòng)物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞,。在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒大膽提問,，對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定，鼓勵(lì)幼兒一齊尋找答案,，明白經(jīng)過看書,、操作、查資料等形式尋找答案,。

3,、體驗(yàn)表達(dá)。

本學(xué)期在體驗(yàn)表達(dá)中,，我們針對幼兒不一樣的特點(diǎn)和需要,，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，為幼兒供給自由表現(xiàn)的機(jī)會,。在鼓勵(lì)幼兒用不一樣的形式大膽的表達(dá)自我的情感,、理解、想象,，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造,，分享他們的歡樂。結(jié)合我班專題研究,，本學(xué)期我們注重了對幼兒拼插本事的培養(yǎng),，在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自我的想法,，支持保護(hù)幼兒的奇思異想,，如：在搭建樓房的活動(dòng)中，首先,，幼兒們經(jīng)過討論講解了自我見過的樓房,，然后幼兒們開始動(dòng)手操作，在操作的過程中,，幼兒們又是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程,，我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)，請幼兒示范講述,、演示,，搭建出了四四方方的樓房，然而在此基礎(chǔ)上,，又給幼兒供給了圖片,，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房,，不對稱的樓房,，然而有些樓房時(shí)不穩(wěn)固的，教師又于幼兒一齊討論,，如何讓樓房變得牢固,，在反復(fù)推敲,、試驗(yàn)的過程中，幼兒們經(jīng)過自我的想象力,，制作出了形狀各異,，且穩(wěn)固的樓房。同時(shí)在搭建的過程中,，教師支持、肯定了幼兒的想法及做法,，增強(qiáng)了幼兒的自信心,，并且家園同步施教，當(dāng)我們在進(jìn)行一個(gè)主題時(shí),，讓家長了解,，也請家長幫忙我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識，并規(guī)范的建立了資料夾,，在9——12月份對課題進(jìn)行了前測,、中測，制定了柱形圖,，柄形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，尋找努力的方向。而在藝術(shù)活動(dòng)中,，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自我的素質(zhì),，在表演游戲“拔蘿卜”中，幼兒們能分清自我的主角,，記住對白,，大膽表現(xiàn)自我所理解的主角，比如：在老公公出場時(shí),，幼兒是駝背漫步走出來,，說話時(shí)是慢慢的，十分形象生動(dòng)的表現(xiàn)了老公公的行為舉止,，并且教師為幼兒的表演供給的道具,，對于幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，異常是本事較弱的幼兒,，教師鼓勵(lì)其參與到活動(dòng)中,，并用激勵(lì)機(jī)制的方法給與肯定、支持,，使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣,、進(jìn)取性高。

四,、努力方向,。

1,、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育,、兒童觀,，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。

2,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十

自從寶寶進(jìn)入幼兒園小班以來,，我深刻地意識到幼兒園教育的重要性。在與老師和其他家長的交流中,，我從中受益匪淺,，并且在寶寶的成長過程中也有了很多感受和體會。在這篇文章中,，我將分享我在幼兒園小班中的心得和體會,。

第二段：積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先,，我對幼兒園小班所提供的積極的學(xué)習(xí)環(huán)境感到非常滿意,。在這個(gè)環(huán)境中，寶寶能夠接觸到各種各樣的學(xué)習(xí)資源,，包括玩具,、圖書、游戲和音樂等,。這些資源使孩子們能夠通過玩耍和探索來學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的探索欲望和好奇心。同時(shí),，幼兒園小班還提供了良好的社交機(jī)會,，孩子們可以與其他同學(xué)一起分享和合作。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì),。

其次，我要表達(dá)對幼兒園小班的專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)的高度肯定,。他們對幼兒兒童的教育需求有著深刻的了解,，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性和能力制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。老師們注重培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣、社交技能和自主學(xué)習(xí)能力,，通過各種有趣而有效的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。我看到寶寶在和老師們的互動(dòng)中逐漸展現(xiàn)出自己的個(gè)性和才華，這讓我倍感欣慰,。

第四段：家長合作的重要性,。

除了幼兒園小班提供的優(yōu)質(zhì)教育資源和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持外，我還深刻體會到家長的合作對孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。在幼兒園小班每周的家長會上,，我與其他家長進(jìn)行了深入交流。通過這些交流,，我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和育兒心得,，并互相支持和鼓勵(lì)。我認(rèn)識到,，與家長緊密合作可以更好地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。同時(shí),，通過與其他家長的交流，我也從中獲得了許多教育的啟發(fā)和建議,。

最后,，我對幼兒園小班的未來充滿了期望。我希望幼兒園小班能夠繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，給孩子們創(chuàng)造更加愉快和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我也希望家長能夠繼續(xù)積極地參與孩子的教育，與幼兒園保持緊密的合作,。通過我們的共同努力,，我相信孩子們能夠在幼兒園小班中得到全面的發(fā)展和成長。

總結(jié)：

通過對幼兒園小班的心得和體會的分享,，我深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性,。優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和積極的家長合作都是幼兒園小班能夠取得這么好成績的重要因素,。我對幼兒園小班的未來充滿了期望,，相信在這樣的環(huán)境中，孩子們會得到全面的發(fā)展,，迎接美好的未來,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十一

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉、撒,、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見,，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題,，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量,，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流,，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛,、更健康,。

而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……,。

3,、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的“序”是這樣的,。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方,。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會穿脫衣服,，初步學(xué)會扣紐扣，初步有放整齊的意識,。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、提高為主;后半學(xué)期：以樂意遵守為主。

4,、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī),。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò),，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求,。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭,。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手。搓手心,，搓手背,，甩甩小手真干凈?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序,。

5、不要吝嗇表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我很注重情感教育,，經(jīng)常與孩子談“愛”，我們把“愛”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中,，如吃飯好,、睡覺好、來園不哭,、有禮貌的孩子,，老師經(jīng)常會說：“寶貝，真乖,，老師愛你”,。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，及時(shí)在孩子的父母面前表揚(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼,。

此外，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采用一些游戲的方法,，教會孩子怎樣做,，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個(gè)有心人,，平時(shí)加強(qiáng)檢查,，堅(jiān)持不懈,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十二

小班孩子在進(jìn)行看圖講述時(shí)，習(xí)慣于看圖片的局部而很少去看整體,，個(gè)性是圖片所要表達(dá)的深層含義,。

在進(jìn)行活動(dòng)《愛唱歌的大恐龍》時(shí),，我就關(guān)注到了孩子們的這一特點(diǎn),，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)看圖片,。圖一,，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分,，前右下角的幾個(gè)小朋友,。于是,，我就讓孩子們說說這些小朋友怎樣了注意觀察小朋友的表情，發(fā)生了什么事情了他們在做什么動(dòng)作你在什么時(shí)候會做這樣的動(dòng)作把這幾個(gè)問題解決以后,，就立刻能明白，原先是恐龍?jiān)诎l(fā)出不好聽的聲音，吵到小朋友了,，大家覺得聲音刺耳,，所以都捂住了耳朵。

最后一幅圖,，孩子們只是說出了有位小姑娘爬在屋頂上,，但是她要干什么呢孩子們都不明白了。我提醒孩子們想想,，結(jié)合前面發(fā)生的事情去猜猜小姑娘會做什么事情,，一下子，朱悅小朋友猜到了,，小姑娘說：大恐龍,，你的聲音太響了，請你輕點(diǎn)吧!

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十三

幼兒園教學(xué)是一項(xiàng)需要細(xì)心呵護(hù)的事業(yè),。作為一名幼兒教師,，我有幸能夠參與孩子們的成長，親身感受到他們從懵懂無知到慢慢懂事的過程,。多年來,，我積累了一些教學(xué)心得和體會，在這里愿意和大家分享,。

首先,，在幼兒園教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心,。很多孩子在幼兒園剛開始上課的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)并不感興趣,，容易分心或者不專心。我經(jīng)常使用一些富有趣味性的教學(xué)方法,，如故事講解,、游戲互動(dòng)等，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。例如,，在學(xué)習(xí)英語字母時(shí)，我會用變音,、模仿動(dòng)物叫聲等方式來吸引孩子們的注意力,，讓他們充滿好奇心地參與進(jìn)來。

其次,，與孩子建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要,。作為一名幼兒教師,，要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題。我盡量讓每個(gè)孩子感受到我的關(guān)愛和尊重,，讓他們在課堂上能夠更加自信地發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。同時(shí)我也盡量與家長保持溝通，了解孩子在家的情況,，以便更好地教育他們,。建立起良好的師生關(guān)系可以讓孩子更加積極地投入到學(xué)習(xí)中，獲得更好的教育效果,。

第三,，尊重孩子的個(gè)體差異，注重因材施教,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，他們在學(xué)習(xí)方式、興趣愛好,、學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面存在著差異,。作為一名幼兒教師，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛能,，根據(jù)他們的特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,。例如，對于那些喜歡藝術(shù)的孩子,，我會在教學(xué)中加入一些手工制作或繪畫等活動(dòng),，讓他們通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；對于那些學(xué)習(xí)速度較慢的孩子,，我會提供額外的輔導(dǎo),，給予更多的耐心和支持。

第四,，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,。幼兒園教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力,。除了基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)外,，我還積極開展一些活動(dòng)，如音樂,、舞蹈,、體育等，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展,。通過參與這些活動(dòng),，孩子們可以鍛煉他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)造力。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)孩子們的情商和社交能力，在課堂上鼓勵(lì)孩子們互相幫助,，學(xué)會分享和尊重他人,。

最后，我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的事業(yè),，新的教育理念和方法層出不窮。我定期參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法,。同時(shí)，我也善于傾聽他人的意見和建議,，通過和同事們的交流和分享互相學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育水平。

總之,，幼兒園教學(xué)是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)性的工作,。通過與孩子們建立良好的關(guān)系，注重培養(yǎng)他們的興趣和好奇心,，因材施教,，并關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)，我們可以為孩子們提供一個(gè)良好的成長環(huán)境,。同時(shí),，作為一名幼兒教師，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。只有這樣，我們才能在幼兒園教學(xué)中取得更大的成就,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十四

1.你是一個(gè)聰明的小男孩,，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,。一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己大口吃飯,，自己上廁所,，主動(dòng)和小伙伴做游戲?？吹侥阋惶焯斓某砷L,，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧，好孩子!馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢,，遇到困難學(xué)著自己解決,。如果老是哭鼻子，那該有多難為情啊!加油哦!

2.葉芯雨小朋友,，你天真,，可愛.喜歡和小朋友做游戲，對老師有禮貌,，上課能認(rèn)真聽講,，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,，做個(gè)自信,、勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步,。

4.：夏嘉祺小朋友,，你是個(gè)聰明、可愛又能干的小女孩,。你很喜歡和老師交朋友,，說一些自己發(fā)生的事,。你上課時(shí)很認(rèn)真,，很愛學(xué)習(xí),、愛看書認(rèn)字。你的字寫得也不錯(cuò),。你很喜歡幫老師做事,，老師希望你以后做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩,。你是最棒的!

5.彭真真小朋友,，你是個(gè)可愛,、善良又能干的小女孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,，你各方面提高較快,。認(rèn)字,、念兒歌都很棒,，你很愛勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做一些事,，而且做得很好,。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識了較多的漢字,。你還學(xué)會了許多的歌曲,，希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說話,。你一定會更棒的,。

7.欣雨：你是一個(gè)聰明、可愛的小朋友,，我特別喜歡你尋求問題答案時(shí)的那份執(zhí)著,，你不喜歡大膽地回答問題,，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己,，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿,。其實(shí)你很能干，你很有禮貌,，對待同伴非常謙讓,，你每天吃點(diǎn)心時(shí)的表現(xiàn)也很好，不講話,、不亂挑食,，你少的就是你的自信心，,。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言,，做一個(gè)自信自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí),、愛動(dòng)腦筋的小朋友,。

8.翁涵：，猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容,，這是老師每天都在期待的驚喜,，你的快樂中帶著些許的調(diào)皮，總是感染著身邊的每位小朋友,，連最內(nèi)向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力,，不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力,，你的舞姿非常優(yōu)美,，大家都非常想看你跳舞，你也能主動(dòng)和老師說一些自己發(fā)生的事,，高興時(shí)上課很認(rèn)真,，很愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言,，說出自己的想法,，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己在各方面都表現(xiàn)得很棒,，特別是在六一的活動(dòng)中,，但老師也發(fā)現(xiàn)你的不快樂也是會感染到別人的，為了全班小朋友的快樂,，希望你在新的學(xué)年中每天都保持快樂的心情,，讓我們的每一天都充滿驚喜!

9.欣妍：你聰明伶俐、外向,，這樣的性格很好,。你非常的愿意與其他小朋友交流,，樂于幫助人，這一點(diǎn)老師很喜歡,。當(dāng)你認(rèn)真聽課積極回答時(shí),，我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星，可當(dāng)你看到你下午睡得有點(diǎn)朦朧的雙眼,，我又覺得你還有待于磨煉,，在新的學(xué)年中，老師希望你上課時(shí)可以少講話,、多聽講,、多動(dòng)腦，中午在家睡一小會兒,，每天都做個(gè)閃閃發(fā)光的星星!

10.俞佳樂：你是一個(gè)聰明的孩子,，只是你總是那么地沉默和緩慢，讓人察覺不到你的出色,。當(dāng)有時(shí)你認(rèn)真地參加學(xué)習(xí),，大聲地回答問題時(shí)，我總是很想對你說你是最棒的,，而你沉寂在自己的世界里時(shí),，我的心里也在暗暗為你著急，希望新的學(xué)年中你能在各方面都有所進(jìn)步,，無論做什么事要對自己有信心,，大膽參與，相信很多人都可以發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很出色的小朋友,。

11.王穎欣：你是一個(gè)非常聰明,、乖巧、懂事的孩子,，幼兒園的各項(xiàng)比賽你都能夠積極參與,，并且都有很好的表現(xiàn)，積極參加各種活動(dòng),，并在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己,，有自己的想法與創(chuàng)意，在各方面都表現(xiàn)出非常強(qiáng)的能力;班級里你樂于幫助其他小朋友,，是老師的得力小幫手,，并被評為好孩子，特別是在六一活動(dòng)中,，你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶,，希望在新的學(xué)年里繼續(xù)努力，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

12.佳欣：你一直是老師心中聽話,、講道理的好孩子,，樂意參加班級里的各項(xiàng)活動(dòng)，不和小朋友爭搶玩具,，大家都很喜歡你,，雖然你在學(xué)習(xí)上與別人還有年差距，不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,，每一天都在積累自己的知識,，每一天就會在不斷地進(jìn)步，只要你認(rèn)真地去努力,，相信你會做得更好!

13.王欣怡：能干的你,，每當(dāng)老師、小朋友需要幫忙時(shí),，你總會伸出援助之手,，喜歡跳舞的你，總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章,，讓人如癡如醉,，在語言上，你的語言優(yōu)美,，而且想象力也特別豐富,，小朋友都很喜歡，做事情有自己的想法,，就是脾氣有些倔強(qiáng),，會因?yàn)橐恍┬∈虑槎桓吲d，在新的學(xué)年中希望你能繼續(xù)努力爭取讓自己獲得全面的發(fā)展,，加油吧!

14.王佳珍：內(nèi)向,，卻很聰明的好孩子，對老師有禮貌,，小朋友之間能團(tuán)結(jié)友愛,，吃點(diǎn)心、做操都很認(rèn)真,，能積極參加戶外活動(dòng)，上課特別認(rèn)真,，總能很好地完成老師分配各種作業(yè),，在集體回答和講述中都表現(xiàn)地非常好，但卻不敢大膽地個(gè)人在大家面前表達(dá)自己的想法,，希望在新的學(xué)年中,，你能再自信、勇敢點(diǎn),，你會更出色!

15.你是一個(gè)天真可愛聰明懂事的小朋友,，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌,，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處,，但遇到困難你喜歡流眼淚,，馬上就要上小學(xué)了，希望你更加勇敢些能主動(dòng)與別人交流,，老師相信你一定會變得更加能干的,，加油吧!

18.你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大,，口語表達(dá)能力提高了,，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言,，大膽發(fā)表自己的見解,，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了,，老師希望你能學(xué)會關(guān)心別人,，幫助別人。爭取更大的進(jìn)步,。

19.你是一個(gè)聰明懂事的小女孩,，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言,。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是,，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解,，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我,，表現(xiàn)自我,。

20.你是一個(gè)聰明可愛的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng),，喜歡舉手發(fā)言了,，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲,，還會幫助老師為小朋友服務(wù),。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

22.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個(gè)快樂男孩,，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng),，別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子，從不跟同伴爭執(zhí),，懂得和小朋友一樣玩,。自參加藝校美術(shù)班后，你畫畫進(jìn)步可大了,，落筆大膽,、顏色鮮艷，有耐心,，常常得到老師的表揚(yáng),。平時(shí)你喜歡唱歌、跳舞,、做游戲,，樂于幫助別人，還是老師的小幫手,，希望在新一年里,，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康!

23.胖乎乎的你,，口齒伶俐,，像百靈鳥一樣，很會表達(dá)自己的想法,。小朋友都很喜歡聽你講笑話,，喜歡看你做滑稽動(dòng)作，常常被逗得哈哈大笑,，并嚷著再來一個(gè),，再來一個(gè)。你真的大家的“開心果”,，你聰明活潑,，勤奮好學(xué)，喜歡動(dòng)腦筋,，你對同伴友好,，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯,、做事再專心一些,，相信你會更出色!

24.陳翊萱：你是老師非常喜歡的孩子。閃亮的雙眼中蘊(yùn)含著靈氣,，文靜的面容上隱藏著調(diào)皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心，因?yàn)槟闶莻€(gè)懂事的孩子,。你的畫畫的很棒,，每位小朋友都為你折服，記憶力也很強(qiáng),，在各方面都表現(xiàn)得很棒,，在活動(dòng)中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法，特別是當(dāng)你的臉上露出快樂的微笑時(shí)也是老師最快樂的時(shí)候,，希望在新的學(xué)年中,，能在吃點(diǎn)心上繼續(xù)努力，對每件事情都充滿信心,，相信自己的,，每天都用你的笑容來迎接新的生活!

25.王芷妍：你是一個(gè)聰明、乖巧的孩子,。在班里愿意與人交流,，待人文明大方，能與同伴很好地相處,，對老師也很有禮貌,，是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上你總是在不斷地努力著,，每次活動(dòng)中都能看到你高舉的小手和帶有點(diǎn)膽怯的回答,，雖然聲音很小卻說得很棒，特別是在下半學(xué)期,，你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,，并被評為“好孩子”，在新的學(xué)年中,，希望你能繼續(xù)努力,，對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己，你一定會更加地出色!

26.王詩淇：可愛的小調(diào)皮,，老師喜歡看你嬉戲時(shí)的活潑樣,，喜歡你同老師講心里話的認(rèn)真樣，喜歡老師表揚(yáng)你時(shí)的開心樣.在這學(xué)期中,，老師發(fā)現(xiàn)你能大方的同小朋友交往,，吃飯也進(jìn)步了許多，上課也會大膽的舉起你的小手告訴老師,，小朋友你的答案和想法,，這讓我們都很高興，希望升入大班的你更活潑,，更可愛!

28.可欣,，你聰明,、能干、懂事,，知道嗎?你的寫字和涂色表現(xiàn)的相當(dāng)好的!在許多小朋友的印象中,，你的膽子很小，總是不敢和其他小朋友一起玩,，也不敢向別人問好,。不過，經(jīng)過快一個(gè)學(xué)期的交往,，老師很高興的看到可欣的膽子變大了,，可以大聲的和老師、同學(xué)交流了,，能積極參加活動(dòng),，在各方面都取得了很大的進(jìn)步。特別是在六一節(jié)的活動(dòng)中,，讓我欣賞到了一個(gè)出色的可欣,，希望在新的學(xué)年里，要相信自己很棒,，在活動(dòng)中能夠積極舉手發(fā)言,，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

29.子晴：文靜,、可愛的小姑娘,，你長大了，也更懂事了,，但你的可愛卻永遠(yuǎn)也不會變的,，善良、謙和的品性讓你認(rèn)識了更多的朋友,，大家都很喜歡你,，因?yàn)槟悴粌H在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，在音樂文藝活動(dòng)中同樣也是靈氣四射,，希望你在新的學(xué)年中,，能夠像在舞臺上樣，大膽地參與到學(xué)習(xí)的表現(xiàn)中,，爭取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

30.馨惠;可愛,，很懂事理的小精靈，像蘋果船的小臉上總是掛著甜甜的笑容,，你用你的快樂感染了大家,，進(jìn)入中班以來，你有了很多的進(jìn)步,，能遵守各種規(guī)則,，認(rèn)真去完成各項(xiàng)任務(wù),，在各方面都取得了很大的進(jìn)步，特別在音樂舞蹈上有著獨(dú)有的天賦,，并在今年的六一節(jié)中,，出色地表現(xiàn)了自己,，希望在新的學(xué)年中,，要相信自己的能力，在動(dòng)手方面能積極參與,，成為一名全面發(fā)展的好孩子,。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十五

1.你是一位聰明可愛惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫,，你的畫布局大膽色彩鮮艷,，真是太棒了，想做小畫家嗎?你有愛心,，小朋友都很喜歡和你一起玩,，你將來一定會有更多的朋友的。牛牛,，馬上就要上小學(xué)了,，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢自信的孩子,，老師相信你會越來越棒的!

2.你是個(gè)文靜的小女孩,，你很喜歡上幼兒園。這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好,，你的生活自理能力強(qiáng)了,，小手也變能干了。你上課認(rèn)真了,，老師希望你以后能更加認(rèn)真,，多加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，上課要多舉手發(fā)言,，膽子再大一些,，開動(dòng)你的小腦筋。讓自己變得更加棒,，好嗎?繼續(xù)加油!

4.誠實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn),，多動(dòng)腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn),。

5.你外向活潑,。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言了,，也能夠表達(dá)出自己的見解,。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了,，還能幫助老師做一些力所能及的事情,。可是如果你能改掉與其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí),，做個(gè)三好生的,。

7.妞妞，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意,，你還有一張能說會道的小嘴巴,，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑。老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

9.你是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的孩子,。你對老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，不哭鬧,，吃飯衛(wèi)生好不灑飯，能安靜入睡,，與小朋友友好相處,，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望起起小朋友在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn),。

10.從你天真的目光中，教師感到了你的可愛,，你做事很認(rèn)真,，還能用流利的普通話回答老師的提問，平時(shí)還愿意和老師親切地交談,。你的歌聲很動(dòng)聽,，舞姿也很優(yōu)美，會給樂曲打節(jié)奏?，F(xiàn)在的你在數(shù)學(xué)方面也取得了一些進(jìn)步,，真不錯(cuò)。要升中班了,，老師送你一份禮物：自信,。相信自己，一定能行的,。

11.你是個(gè)快樂的小男孩,，紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個(gè)懂事的好孩子,，從不跟同伴爭執(zhí),，樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng),，懂得和小朋友一起玩。平時(shí)你喜歡唱歌跳舞做游戲,，樂于幫助別人,。希望在新一學(xué)期里，你能繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步!

12.升升,，你是一個(gè)大方自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的男孩子,。你愛幫助別的,，懂得自我約束，愛幫老師做事,，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手,，和老師都很喜歡你,。希望升升以后再接再厲，更上一層樓,。

13.你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你,，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞，六一演唱會上,，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和小朋友流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令小朋友們刮目相看,，你就是這樣一位女孩子,，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著,，努力著,。

14.你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子,。平時(shí)樂于幫助別人,，能主動(dòng)關(guān)心班級體，富有愛心,。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動(dòng),，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力,。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心,，大膽的表現(xiàn)自己,，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

15.你是一個(gè)聰明,，活潑能干的小朋友,。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問題,，你想得總是和別人不一樣,，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動(dòng)與老師討論交流。就要上小學(xué)了,，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你,。

16.你是一個(gè)懂事活潑可愛的小姑娘,，你對老師有禮貌，與同伴友好相處,，你積極參加老師組織的各種游戲活動(dòng),，唱歌跳舞也不錯(cuò)。上課能專心聽講,，守紀(jì)律,。希望央央小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受，在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子,。

17.你是一個(gè)天真可愛的小朋友,，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步,。平時(shí)你喜歡畫畫,，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了,，如果你再改掉一些壞毛病,，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了,，加油噢!

19.宇宇,，你是一個(gè)可愛獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛清潔講衛(wèi)生,，上課能認(rèn)真聽講,，每天總能愉快入園，會幫老師做力所能及的事,，還能做小姐姐帶好小妹妹,，你真棒!繼續(xù)努力，更上一層樓!

20.你對人有禮貌,，熱愛勞動(dòng),，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲,。你的小手變能干了,，不但會較快地穿脫衣服，還主動(dòng)地為班級做事;在繪畫手工方面有了明顯的進(jìn)步,。如果上課能認(rèn)真聽講,，大膽舉手發(fā)言，那就更好了,。

1.你是一個(gè)天真活潑可愛的女孩,，外加一點(diǎn)男孩子的帥氣!你聰明，常常有不同一般的想法,，這很難得!你還是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。要知道有時(shí)倔強(qiáng)的性格會影響你的發(fā)展,。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,，認(rèn)識并改正自己的短處，使自己做得更好,，更出色,。

2.你是一個(gè)樸實(shí)懂事聰明可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊,，你還是那樣認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),，自理能力很強(qiáng)的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師為有你這樣的小朋友感到欣慰,。你即將離開我們,，老師希望你擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

6.活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子,。這學(xué)期,，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落,，變得懂事勤奮了,，老師真高興啊!可老師發(fā)現(xiàn)你愛哭鼻子的毛病仍沒改掉，我希望你能用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利,，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,。

7.你長得虎頭虎腦，一見就是一個(gè)很聰明的男孩,。這學(xué)期,，你好像一下子長大了許多。老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手,，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問,，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行!

8.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師友愛同伴,。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會做小動(dòng)作,，與同伴講悄悄話,。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長，好嗎!

9.你是一位可愛,，活潑的小男孩?，F(xiàn)在愛上幼兒園了，能主動(dòng)和老師交談,，老師們都喜歡你,。上課你有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言,。你的小手比以前能干多了,，會折紙，畫畫,。老師希望你上課能認(rèn)真聽講,，這樣你會更聰明。

10.你長得虎頭虎腦,，一見就是一個(gè)很聰明的男孩,。是一個(gè)很有個(gè)性的小男孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,。每當(dāng)你犯了小小的錯(cuò)誤,，總是把頭低到桌子下面。我相信,，要求上進(jìn)不甘落后的你會更加嚴(yán)格要求自己,，成為我們班最棒的孩子!

11.你是一位聽話，懂事的小朋友,，你對老師有禮貌,，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙,。老師希望你能和別人多加交流,，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會更能干的,。

14.你是我們小一班的驕傲,。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師,，你總是大聲向她們問好,。你還熱愛勞動(dòng)，能幫老師放椅子,，杯子,。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌,。升上中班后,，希望你在園在家一個(gè)樣，不亂發(fā)脾氣,，讓媽媽開心,。

15.雖然老師只跟你相處了一學(xué)期，但你每天都在進(jìn)步著,。早上你能用甜甜的聲音向老師問好,。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物,。參加活動(dòng)時(shí)特別活躍,，上課回答問題可積極了。升上中班后,，希望你不挑食，那就更棒了!加油寶貝!

16.你活潑開朗有禮貌,，在班里結(jié)交了很多好朋友,。本學(xué)期你在語言表達(dá)能力方面進(jìn)步了，能積極發(fā)言了,。自己的事堅(jiān)持自己做,，而且做事情特別快。在“慶六一”活動(dòng)中你都能大膽地參與表演,，真棒!升上中班,，老師希望你能遵守紀(jì)律，玩時(shí)能注意安全,，好嗎?那樣你會更棒的!

17.每天都會用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼,，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往,，語言表達(dá)能力也不錯(cuò),，能完全用普通話表達(dá)自己的意愿，大家都夸你是個(gè)能干的好孩子,。你學(xué)習(xí)興趣濃厚,，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了,。真棒!升上中班后,，老師希望你能虛心接受批評，爭取有更大的進(jìn)步!

19.你是一個(gè)可愛又聰明的小姑娘,，有時(shí)候看著你的笑臉都忍不住想親你一口,。這個(gè)學(xué)期你的進(jìn)步可大了，能堅(jiān)持上幼兒園,，進(jìn)餐時(shí)也不挑食,，能大口大口地吃飯。午睡時(shí),，你的表現(xiàn)就更棒了!現(xiàn)在的你會自己脫衣服,，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學(xué)習(xí)!你喜歡和老師在一起,，喜歡拉著老師的手一起談話,，玩耍。在上課和游戲活動(dòng)中很認(rèn)真,，能積極舉手回答老師提出的問題,，升上中班，老師希望你能夠大膽的參與各項(xiàng)體育活動(dòng),。

20.你的進(jìn)步是大家有目共睹的?，F(xiàn)在的你每天早上都開開心心來園，還能向老師問好,。你喜歡和老師談話,，喜歡和同伴玩耍。你的自理能力不斷增強(qiáng),，會自己吃飯,，穿脫鞋子都是自己來。在“慶六一”活動(dòng)中你能自信的參與表演,，老師為你的進(jìn)步而高興,。升上中班，老師希望你能交到更多的朋友,，做個(gè)快樂的寶寶,。

1.徐涵擘：活潑可愛,，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學(xué)期,，你好像一下子長大了許多,。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了,，老師真高興啊!可老師發(fā)現(xiàn)你愛哭鼻子的毛病仍沒改掉,，我希望你能用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利,，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,。

2.屠世杰：你長得虎頭虎腦，一見就是一個(gè)很聰明的男孩,。這學(xué)期,，你好像一下子長大了許多。老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手,，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問,，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行!

3.婁錦輝：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師友愛同伴,。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會做小動(dòng)作,，與同伴講悄悄話,。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長，好嗎!

4.殷超群：有禮貌的小超群,，每天都能高高興興地來到幼兒園,，快樂的與游戲玩耍。雖然你頑皮,，但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中,，響亮完整的發(fā)言中，又快又正確的數(shù)學(xué)操作中,，看出小超群其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子,。只要你在活動(dòng)中能持之以恒的認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言,，那你一定會很優(yōu)秀!

5.吳云壘：你是一個(gè)活潑、聰明,、可愛的小男孩,，能積極參與各項(xiàng)游戲，課堂上也能看到你高高舉起的小手,，你的思維活躍,，特別愛動(dòng)腦筋,，這是老師最喜歡的地方，在生活方面,，你吃飯進(jìn)步很大,，基本都能自己吃完，午睡也很安靜,，這學(xué)期你還評到了幼兒園好孩子,，新年快到了，老師想悄悄地對你說:如果你在上課時(shí),，游戲時(shí)能增強(qiáng)自我約束能力,，你會更加了不起!加油哦，相信你會更棒的,。

6.賴書琴：書琴寶貝,，你是一個(gè)靦腆、懂事的的小朋友,，你的小手很能干,，生活中，你學(xué)會了把衣服能疊得整整齊齊;學(xué)習(xí)中,，手工作品做得特別精巧;游戲中,，你更加活潑了;課堂中，你能認(rèn)真聽講,，有時(shí)能舉手發(fā)言,。老師想悄悄地對你說:你遇到困難時(shí)較少主動(dòng)與老師、小朋友交流,。新年快到了,，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些,，自信一些,，好嗎?加油哦，相信你會更棒的,。

7.謝濤：謝濤寶貝：你是一個(gè)聰明很討人喜歡的小男子漢,，每天早上來都能有禮貌地和老師打招呼,，真棒,，在生活自理方面，你有很大的進(jìn)步,，你能獨(dú)立吃完自己的一份飯,，在學(xué)習(xí)方面：你喜歡和小朋友一起做游戲,，也喜歡和老師交流，并能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作,，老師越來越喜歡你了,，新年快到了,，老師希望你在新的一年里能嚴(yán)格要求自己，做起事來仔細(xì)一點(diǎn),、耐心一點(diǎn),，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，加油哦,，相信你會更棒的,。

9.你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大,，口語表達(dá)能力提高了,，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言,，大膽發(fā)表自己的見解,，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了,，老師希望你能學(xué)會關(guān)心別人,，幫助別人。爭取更大的進(jìn)步,。

10.你是一個(gè)聰明懂事的小女孩,，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言,。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是,，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解,，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我,，表現(xiàn)自我,。

11.你是一個(gè)聰明可愛的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng),，喜歡舉手發(fā)言了,，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲,，還會幫助老師為小朋友服務(wù),。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

13.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容,。你是個(gè)快樂男孩,，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng)，別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子,，從不跟同伴爭執(zhí),，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后,，你畫畫進(jìn)步可大了,，落筆大膽、顏色鮮艷,，有耐心,，常常得到老師的表揚(yáng)。平時(shí)你喜歡唱歌,、跳舞,、做游戲，樂于幫助別人,，還是老師的小幫手,，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉,，使身體更健康!

14.你是個(gè)有禮貌的好孩子,，在幼兒園里你能主動(dòng)地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時(shí),，你能第一個(gè)告訴老師或主動(dòng)去勸阻,，真象個(gè)懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng);友好地與小朋友一起玩;認(rèn)真、細(xì)致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯,、畫畫,、做手工……老師知道你進(jìn)步了，你會自己的事情學(xué)著做,，不僅會自己脫衣褲還學(xué)會自己折衣褲,，有時(shí)還會積極地幫助小朋友脫衣服，真能干!看著你能與小朋友友好地相處,，看著你認(rèn)真地做著事情,，老師心里非常地開心，我們的欣魏長大了!但老師希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些,，舉起你的小手大膽地表達(dá)自己的想法,，相信你會取得更大的進(jìn)步!

16.機(jī)靈可愛的你，很討人歡喜,。你是個(gè)快樂的男孩,，有許多興趣愛好。你喜歡做游戲,，講故事,、編故事,，一編起故事來就不知道從哪兒停下，很逗人,，小朋友都喜歡和你一起玩,。你更喜歡畫畫，特別是參加美術(shù)班后,，你畫畫進(jìn)步可大了,，落筆大膽，樂意把自己的想法畫出來,，老師經(jīng)常表揚(yáng)你,。希望你在新的一年里再多一點(diǎn)耐心，相信你會做得更好!

17.你是一個(gè)聰明,，活潑能干的小朋友,。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問題,，你想得總是和別人不一樣,，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動(dòng)與老師討論交流。就要上小學(xué)了,，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你,。

19.你是一個(gè)活潑可愛聰明能干的小朋友,，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言,，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時(shí)候,，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了,，如果能改掉這個(gè)毛病,，老師相信你一定更加能干，加油吧!

20.你是一個(gè)機(jī)靈可愛的小男孩,，這學(xué)期你的進(jìn)步很大,，能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言,，繪畫比以前有進(jìn)步,，你的手工做得很棒!，不過,，有時(shí)候還比較淘氣,，不能管住自己。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己,，那就會更能干了,。

21.你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫,，畫得畫也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情,，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人,，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學(xué)了,，如果你上課能積極舉手發(fā)言,，那進(jìn)步就會更大了。

22.你是個(gè)天真,，活潑的小朋友,，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干,，會自己折疊被子收拾玩具,，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時(shí)候你能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

23.胖乎乎的你，口齒伶俐,，像百靈鳥一樣,，很會表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話,，喜歡看你做滑稽動(dòng)作,，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個(gè),，再來一個(gè),。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑,，勤奮好學(xué),，喜歡動(dòng)腦筋，你對同伴友好,，所以你有許多的朋友,，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會更出色!

25.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音,、燦爛的笑容,，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽,、更自信了,，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了,，仿佛對老師說：“我知道,，讓我來!”聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅,，老師也分享著你的快樂,。你喜歡游戲、喜歡和幾個(gè)小朋友一起戴著頭飾表演,，喜歡在手工區(qū)里穿珠子,、做手飾……你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友,，他們都很喜歡和你一起游戲,。老師相信再多一點(diǎn)耐心，你會把事情做得更好的!

26.輕輕的,、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎,。看似文靜的.你卻是個(gè)聰明能干,、做事認(rèn)真的孩子,，還是老師的小助手。收拾整理東西,、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子,、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認(rèn)真,，使你做每件事情都那么的出色,，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮,，你的衣服折得整整齊齊,，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干,。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,，你一定會更加了不起!

27.熱情、活潑的你,，總是那么愿意幫助別人,，小朋友哭了你會去安慰他,，幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你，在學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是那么認(rèn)真,、仔細(xì),，特別是在音樂活動(dòng)中，總能聽見你響亮的歌聲,，表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎,，老師和小朋友都很喜歡你，因?yàn)槟阌心敲炊嗟谋绢I(lǐng),。

28.你是個(gè)健康寶寶,，因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手，因?yàn)槟銟酚谥?你有一雙小巧手,，你會畫出漂亮的畫;制作小物件,、會自己穿衣褲，你還是個(gè)小小表演家,，每次音樂活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步,，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!

29.小巧玲瓏的你,，喜歡玩各種玩具,，如：開遙控汽車、玩奧特曼,、搭各種武器……,，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師,，我要做爸爸,。”爸爸抱著娃娃喂飯,、講故事,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,。看到你漸漸地能流利地講完整話,，與小朋友進(jìn)行簡單的交流,，看到你樂意動(dòng)手畫畫，還真象摸象樣,，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機(jī)器人,，老師真為你的進(jìn)步而高興!相信我們的奧奧會更大膽、活潑!

30.你是個(gè)聰明，可愛的小朋友,，你愛動(dòng)腦筋,，上課時(shí)不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言,。你的歌唱得很動(dòng)聽,，你的畫畫得很美。但是,，有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)心別人,，幫助別人。就要上小學(xué)了,，如果你改掉這個(gè)缺點(diǎn),，就更好了。

簡短的幼兒園評語,。

1,、你是個(gè)乖巧懂事、善解人意的孩子,。所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律,，積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處,，我們大家都很喜歡你,。希望在新的一年里，你能更加努力,，對自己嚴(yán)格要求,，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

3,、活潑可愛,、機(jī)靈好動(dòng)。你能積極參加各類活動(dòng),，并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手,、聽到你響亮的回答，老師真喜歡,。如果你能做到認(rèn)真,、獨(dú)立用餐，多吃飯不挑食,，那就更好了,。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

4,、聽話懂事,、自理能力強(qiáng),。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時(shí)，你的動(dòng)作總是最快,，看到你的進(jìn)步老師真高興!同時(shí)老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答,，能做到嗎?加油。

5,、活潑好動(dòng),，用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完,，這個(gè)習(xí)慣真好,。你是個(gè)聰明的孩子，只是有時(shí)候你不能嚴(yán)格要求自己,，缺少主見,。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺、主動(dòng)點(diǎn)的話,，那你的表現(xiàn)會很棒,。下學(xué)期要努力哦!

6、天真可愛,，好奇心強(qiáng),。你是個(gè)人見人愛的孩子，活潑又好動(dòng),，對什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探索,，尤其在游戲中更是能投入角色中,，這些都說明你是聰明好學(xué)的孩子。如果你在做每件事時(shí)都有點(diǎn)耐心,、改掉任性的壞習(xí)慣的話,，那就更好了。

7,、聰明伶俐,、能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞,，畫的畫也很漂亮,，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你,。希望你在新的一年里再接再勵(lì),，多點(diǎn)自信，做好大家的好榜樣,。如果改掉挑食的壞習(xí)慣那就更好了,。加油!

10,、思維敏捷，活動(dòng)能力強(qiáng),。在課堂上能看到你求知的目光,，在操場上有你奔跑的身影，在活動(dòng)中能看到你健美的舞姿??你的表現(xiàn)真不錯(cuò),。老師希望你能夠在紀(jì)律上管好自己,，發(fā)揮自己的長處彌補(bǔ)自己的不足，在新的一年里有更好的表現(xiàn),。

幼兒園老師分享小班教學(xué)心得篇十六

我班有35名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗，會主動(dòng)和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見、知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng),，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

二.教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

三教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四.班級特色。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長,，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

五.家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價(jià)值的配合,，要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通,，以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解幼兒園的所教知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績,。